Embed Size (px)
Citation preview
ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕза четвърта подготвителна група
(по седмици)
Българска. Първо издание. 2018 г.Формат 60х90/8.
Печ. коли 6Издателство „Бит и техника“ ООД,
Варна 9009, ул. „Кап. Райчо Николов“ 101
ISBN 978 - 954 - 9412 - XX - X
© Маргарита Тодорова Терзиева, Камелия Москова Йорданова, Миглена Тодорова Лазарова, Виолета Йорданова Ванева, Ася Симеонова Велева, Галина Георгиева Георгиева, Христина Димитрова Балушева, Ели Георгиева Георгиева, Гергана Валентинова Ананиева, Валентина Тодорова Радева, Павлинка Георгиева Памукова, Даниела Иванова Попова, Светла Христова Петкова, 2018© Таня Николаева Монева – графичен дизайн, 2018© Зелиха Левентова Реджебова – графичен дизайн, 2018© Христина Иванова Дякова – корица, 2018© Издателство „Бит и техника“ ООД, всички права запазени, 2018
проф. д-р Маргарита Тодорова ТерзиеваКамелия Москова ЙордановаМиглена Тодорова Лазаровадоц. д-р Виолета Йорданова Ваневадоц. д-р Ася Симеонова Велеваст. ас. д-р Галина Георгиева ГеоргиеваХристина Димитрова Балушевад-р Ели Георгиева ГеоргиеваГергана Валентинова Ананиевагл. ас. д-р Валентина Тодорова РадеваПавлинка Георгиева ПамуковаДаниела Иванова Поповадоц. д-р Светла Христова Петкова
Таня Николаева МоневаЗелиха Левентова Реджебова
Христина Иванова ДяковаСветла КостоваЗоряна Стоянова
Автори:
Художници – автори награфичния дизайн:
Художник – автор на корицата
РедакторКоректор
Месец Септември (1. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Месец Септември (2. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Месец Октомври (3. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Месец Октомври (4. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Месец Октомври (5. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Месец Октомври (6. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Месец Октомври (7. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Месец Ноември (8. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Месец Ноември (9. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Месец Ноември (10. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Месец Ноември (11. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Месец Декември (12. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Месец Декември (13. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Месец Декември (14. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Месец Декември (15. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Месец Януари (16. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Месец Януари (17. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Месец Януари (18. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Месец Януари (19. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Месец Февруари (20. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Месец Февруари (21. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Месец Февруари (22. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Месец Февруари (23. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Месец Март (24. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Месец Март (25. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Месец Март (26. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Месец Март (27. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Месец Март (28. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Месец Април (29. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Месец Април (30. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Месец Април (31. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Месец Април (32. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Месец Май (33. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Месец Май (34. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63Месец Май (35. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65Месец Май (36. седмица) ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
СЪДЪРЖАНИЕ
3
Образователни направления Ядра – абревиатура
1. Български език и литература
- Свързана реч (СР)- Речник;
- Граматически правилна реч (ГПР)- Звукова култура (ЗК)
- Възприемане на литературно произведение (ВЛП)- Пресъздаване на литературно произведение (ПЛП)
2. Математика
- Количествени отношения (КО)- Измерване;
- Пространствени отношения (ПО)- Времеви отношения (ВО)
- Равнинни фигури (РФ)
3. Околен свят- Самоутвърждаване и общуване с околните (СОО)
- Социална и здравословна среда (СЗС)- Културни и национални ценности (КНЦ)
- Светът на природата и неговото опазване (СПНО)
4. Изобразително изкуство- Художествено възприемане (ХВ)
- Изобразителни материали и техники (ИМТ)- Изобразително творчество (ИТ)
5. Музика- Възприемане;
- Възпроизвеждане;- Музика и игра (МИ)
- Елементи на музикалната изразност (ЕМИ)
6. Конструиране и технологии- Конструиране и моделиране (КМ)
- Обработване на материали, съединяване и свързване (ОМСС)- Грижи и инициативност (ГИ)
- Техника
7. Физическа култура- Естествено-приложна двигателна дейност (ЕПДД)
- Спортно-подготвителна двигателна дейност (СПДД)- Физическа дееспособност (ФД)
- Игрова двигателна дейност (ИДД)
ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗА ЧЕТВЪРТА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА
ПО СЕДМИЦИ
4
МЕСЕ
Ц СЕ
ПТЕМ
ВРИ
(1. С
ЕДМИ
ЦА)
ОНТЕ
МАЯД
РООЧ
АКВА
НИ Р
ЕЗУЛ
ТАТИ
ЗАБЕ
ЛЕЖ
КАОк
олен
свят
Прос
ледя
ване
пос
тиже
ният
а на
дет
ето
(пор
тфол
ио за
по
стиж
ения
та н
а дет
ето)
УСТА
НОВЕ
НА Б
АТЕР
ИЯ
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Прос
ледя
ване
пос
тиже
ният
а на
дет
ето
(пор
тфол
ио за
по
стиж
ения
та н
а дет
ето)
УСТА
НОВЕ
НА Б
АТЕР
ИЯ
Мате
мати
каПр
осле
дява
не п
ости
жени
ята
на д
етет
о (п
ортф
олио
за
пост
ижен
ията
на д
етет
о)УС
ТАНО
ВЕНА
БАТ
ЕРИЯ
Изоб
рази
телн
о из
куст
воПр
осле
дява
не п
ости
жени
ята
на д
етет
о (п
ортф
олио
за
пост
ижен
ията
на д
етет
о)УС
ТАНО
ВЕНА
БАТ
ЕРИЯ
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииПр
осле
дява
не п
ости
жени
ята
на д
етет
оВя
търн
а вър
теле
жка
Спом
ени
от л
ятот
о, ст
р. 1
УСТА
НОВЕ
НА Б
АТЕР
ИЯ
Музи
каПр
осле
дява
не п
ости
жени
ята
на д
етет
оУС
ТАНО
ВЕНА
БАТ
ЕРИЯ
Физи
ческ
а ку
лтур
аНа
чалн
и да
нни
Прос
ледя
ване
пос
тиже
ният
а на
дец
ата
УСТА
НОВЕ
НА Б
АТЕР
ИЯТе
ст „Б
яган
е на 4
0 м“ (
сек)
Тест
„Хвъ
рлян
е плъ
тна т
опка
1 кг
с две
ръце
над
глав
а“ (с
м)Те
ст „С
едеж
от ти
лен л
ег, з
а 30 с
ек“ (
бр.)
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
5
МЕСЕ
Ц СЕ
ПТЕМ
ВРИ
(2. С
ЕДМИ
ЦА)
ОНТЕ
МАЯД
РООЧ
АКВА
НИ Р
ЕЗУЛ
ТАТИ
ЗАБЕ
ЛЕЖ
КАОк
олен
свят
Прав
илат
а пом
агат
, стр
. 4
Прия
тели
, стр
. 5
СОО
СОО
Дифе
ренц
ира п
рави
лнот
о и не
прав
илно
то по
веде
ние в
дет
скат
а гра
дина
; раз
би-
ра за
що са
необ
ходи
ми пр
авил
ата;
умее
да с
ътру
днич
и с вр
ъстн
ицит
е, ка
то вз
е-ма
пред
вид
идеи
те на
дру
гите
; про
явяв
а тол
еран
тнос
т към
дец
ата и
възр
астн
ите;
избя
гва к
онфл
икти
те и
при н
еобх
одим
ост з
нае к
ак д
а ги р
азре
ши.
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
общу
ване
то м
ежду
дец
ата и
за пр
ияте
лств
ото;
разп
озна
-ва
дос
тъпн
и емо
ции п
о изр
ажен
ие на
лиц
ето;
взаи
моде
йств
а с вр
ъстн
ици,
като
от
чита
наст
роен
ието
им и
прич
инит
е, ко
ито г
о пор
ажда
т; из
разя
ва со
бств
енит
е си
мисл
и ясн
о и ко
нкре
тно и
взем
а пре
двид
идеи
те на
дру
гите
.
Бъ
лгар
ски
език
и
лите
рату
раПр
осле
дява
не п
ости
жени
ята
на д
етет
о (п
ортф
олио
за
пост
ижен
ията
на д
етет
о)УС
ТАНО
ВЕНА
БАТ
ЕРИЯ
Мате
мати
каПр
осле
дява
не п
ости
жени
ята
на д
етет
о (п
ортф
олио
за
пост
ижен
ията
на д
етет
о)УС
ТАНО
ВЕНА
БАТ
ЕРИЯ
Изоб
рази
телн
о из
куст
воРо
жден
ден
, стр
. 1
Праз
ничн
а укр
аса,
стр.
1
ИМТ
ИТ ИМТ
Прил
ага д
остъ
пни т
ехни
ки за
своб
одно
мод
елир
ане в
прос
тран
ство
то (с
плес
ква-
не, р
азто
чван
е, сл
епва
не) з
а пре
създ
аван
е на п
озна
ти об
екти
. Изп
олзв
а доп
ълни
-те
лнит
е изр
азни
сред
ства
на пл
асти
чния
мат
ериа
л (со
лено
тест
о) за
прес
ъзда
ва-
не на
бог
атст
во от
обра
зи и
цвет
ове.
Възп
роиз
вежд
а по п
ункт
иран
и пра
ви и
крив
и лин
ии по
знат
и гео
метр
ични
фиг
ури
и обр
ази,
хара
ктер
изир
ащи с
е с пъ
лна с
имет
рия.
Само
стоя
телн
о пре
създ
ава ч
аст
от д
екор
ация
та на
праз
ничн
ата у
крас
а и д
орис
ува л
ипсв
ащи е
леме
нти (
торт
а).
Пред
оста
вена
е ре
-це
пта з
а при
готв
яне
на со
лено
тест
о.
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииОт
ново
заед
но
Задр
ужен
екип
аж, с
тр. 2
ОМСС
ГИ
Ор
иент
ира с
е в те
хнол
огич
ната
посл
едов
ател
ност
за из
рабо
тван
е на и
здел
ие
след
слов
есни
указ
ания
и гр
афич
но; у
твър
ждав
а уме
ние з
а оче
ртав
ане н
а кръ
г по
шаб
лон;
усъв
ърше
нств
а уме
ние з
а ряз
ане н
а хар
тия с
ножи
ца по
вътр
ешен
ко
нтур
. При
помн
я пра
вила
за об
щува
не с
връс
тниц
и и по
-въз
раст
ни; о
бясн
ява
прав
ила з
а под
държ
ане н
а ред
и чи
стот
а в д
етск
ата г
ради
на.
Музи
каОт
ново
заед
но, с
тр. 2
Есен
ни ят
а, ст
р. 2
Възп
рием
ане
ЕМИ
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
вока
лно п
еене
. Вли
за в
роля
та на
слуш
ател
и ра
зпоз
нава
зв
учен
ето н
а мъж
ки, ж
енск
и и д
етск
и гла
сове
. Слу
ша с
жела
ние п
есни
. Ко
нкре
тни п
редс
тави
, свъ
рзан
и с въ
зпри
еман
е на „
инст
руме
нтал
на“ м
узик
а („м
у-зи
калн
а пие
са“).
Про
след
ява р
азви
тиет
о в пр
огра
мни м
узик
ални
прои
звед
ения
. Ем
оцио
налн
о реа
гира
при с
луша
не на
муз
ика.
Физи
ческ
а ку
лтур
аПр
осле
дява
не п
ости
жени
ята
на д
ецат
аУС
ТАНО
ВЕНА
БАТ
ЕРИЯ
Тест
„Мак
сима
лен б
рой к
ляка
ния з
а 20 с
ек“ (
бр.).
Тес
т „Хв
ърля
не на
мал
ка пл
ътна
то
пка в
ъв ве
ртик
ална
цел
“ (бр
.). Т
ест „
Скок
дъл
жина
от м
ясто
с дв
а кра
ка“ (
см)
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
6
МЕСЕ
Ц ОК
ТОМВ
РИ (3
. СЕД
МИЦА
)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятЕс
енни
про
мени
, стр
. 6
Зами
нава
щи н
а ята
, стр
. 7
СПНО
СПНО
Обоб
щени
пред
став
и за е
сент
а; св
ързв
а сез
она с
него
вите
осно
вни п
ризн
аци и
ха
ракт
ерни
явле
ния;
откр
оява
в ср
авни
теле
н пла
н про
мени
те м
ежду
два
сезо
на; р
азби
ра и
изпо
лзва
си
мвол
и на с
езон
а есе
н; по
казв
а в пр
ирод
ен ка
ленд
ар м
етео
роло
гичн
о вре
ме.
Дина
мичн
и пре
дста
ви за
пром
енит
е в по
веде
ниет
о на н
якои
жив
отни
през
есен
та;
дифе
ренц
иран
а пре
дста
ва за
прел
етни
и зи
мува
щи пт
ици;
клас
ифиц
ира г
и в са
-мо
стоя
телн
а игр
ова д
ейно
ст; р
азби
ра пр
ичин
ите з
а отл
итан
ето н
а няк
ои пт
ици н
а юг
– св
ързв
а с на
чин н
а хра
нене
; има
офор
мена
пред
став
а за я
тото
и фо
рмир
ано
екол
огич
но от
ноше
ние к
ъм пт
ицит
е.Бъ
лгар
ски
език
и
лите
рату
раОт
ново
заед
но,
стр.
1 – 1.
част
Сбог
ом, к
итно
лят
о,ст
р. 2 –
1. ча
ст
Думи
те о
коло
нас
,ст
р. 3 –
1. ча
ст
Писм
о до
при
ятел
,ст
р. 4 –
1. ча
ст
СР ГПР,
ЗК
ВПЛ
ГПР,
ЗК
Речн
икСР СР ГП
РПЛ
ПРе
чник
Учас
тва в
диа
лог;
спод
еля л
ични
впеч
атле
ния;
разк
азва
крат
ка сл
учка
по въ
прос
и и о
порн
и дум
и, ка
то из
полз
ва по
дход
ящ „в
реме
ви ре
чник
“; ар
тику
лира
прав
илно
фо
неми
те в
дума
та.
Възп
рием
а акт
ивно
стих
отво
рени
е; ан
ализ
ира л
итер
атур
ен об
раз и
тълк
ува е
зи-
кови
те из
разн
и сре
дств
а; ко
нстр
уира
изре
чени
я; ор
иент
ира с
е в зн
ачен
ието
на
дума
та и
изре
чени
ето к
ато р
ечев
а стр
укту
ра.
Има п
редс
тави
за л
екси
калн
ото з
наче
ние н
а дум
ите;
изпо
лзва
в ре
чта с
и дум
и пр
изна
ци и
думи
с об
обща
ващо
знач
ение
; про
явяв
а инт
ерес
в це
лена
соче
на ре
-че
ва д
ейно
ст, с
ледв
айки
обра
зец.
Учас
тва в
диа
лог;
има п
редс
тави
за ет
икет
ни ф
орми
на об
щува
не; и
зпол
зва в
ре
чта с
и дум
и с ко
нкре
тно и
обоб
щава
що зн
ачен
ие; с
ъгла
сува
прав
илно
дум
ите
в изр
ечен
ието
; рец
итир
а сти
хотв
орен
ие, к
ато п
ресъ
здав
а инт
онац
ионн
о нас
тро-
ение
то; у
мее д
а дър
жи пр
авил
но м
олив
, хим
икал
ка –
демо
нстр
ира г
рафи
чни
умен
ия.
Мате
мати
каГр
упир
ам, с
тр. 1
– 1.
част
Подр
ежда
м, ст
р. 2 –
1. ча
стКо
й къ
де е?
, стр
. 3 –
1. ча
ст
КО Изме
рван
еПО
Груп
ира о
бект
и по ц
вят,
голе
мина
, фор
ма, в
ид и
пред
назн
ачен
ие. О
пред
еля б
роя
на пр
едме
тите
в ед
на гр
упа.
Опре
деля
прин
адле
жнос
т или
не къ
м да
дена
груп
а.По
дреж
да по
дъл
жина
, вис
очин
а и ш
ирин
а пре
дмет
и и об
екти
. Опр
едел
я вза
им-
ното
разп
олож
ение
на об
екти
(гор
е – д
олу;
под
– над
; пре
д – з
ад; в
ътре
– въ
н; ля
во –
дясн
о; въ
тре –
вън;
върх
у, на
). Оп
реде
ля пр
остр
анст
вени
те от
ноше
ния
близ
о и д
алеч
.
7
Изоб
рази
телн
о из
куст
воКр
асив
и по
даръ
ци, с
тр. 2
Мечт
ая си
за...,
стр.
2
ИМТ
ИТ ИМТ
Разш
иряв
а пре
дста
вите
и ум
ения
та си
за из
граж
дане
на от
воре
на д
екор
атив
на
комп
озиц
ия. Р
азви
ва ва
риат
ивно
то и
комб
инат
ивно
то си
мис
лене
чрез
ритм
ична
по
дред
ба на
симе
трич
ни д
екор
атив
ни ел
емен
ти (г
отов
и шаб
лони
). Ра
збир
а пре
д-на
знач
ение
то на
пода
ръчн
ите о
пако
вки и
ги ас
оции
ра с
възм
ожно
то съ
държ
ание
в т
ях чр
ез по
дход
ящи и
гров
и спо
соби
. Ус
ъвър
шенс
тва у
мени
ята с
и за п
ресъ
здав
ане н
а обе
кти о
т дей
стви
телн
остт
а чр
ез ри
сува
не и
оцве
тява
не. О
бога
тява
граф
ични
те си
умен
ия и
само
стоя
телн
о по
дбир
а и съ
чета
ва ц
вето
ве и
форм
и.Ко
нстр
уира
не и
те
хнол
огии
Плик
че за
отп
адъц
и Ре
д и
чист
ота,
стр.
3ГИ
Има п
редс
тава
за хи
гиен
а на р
абот
ното
мяс
то; р
азби
ра за
виси
мост
и и пр
ави
изво
ди; п
редл
ага и
деи з
а спа
зван
ето ѝ
. Гру
пира
вещи
по оп
реде
лен п
ризн
ак;
посо
чва м
ясто
то на
свои
те ве
щи у
дома
; арг
умен
тира
но оц
еняв
а взе
то ре
шени
е и
обяс
нява
няко
и от п
рави
лата
за по
ддър
жане
на ре
д и ч
исто
та у
дома
и в д
етск
ата
град
ина;
демо
нстр
ира в
прак
тико
-при
ложн
а дей
ност
умен
ия за
подр
ежда
не на
ча
сти о
т обл
екло
то в
личн
ото ш
кафч
е в гр
упат
а.Му
зика
Межд
унар
оден
ден
на
музи
ката
, стр
. 3
Обич
ам те
зи и
гри,
стр.
3
МИ ЕМИ
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
равн
одел
ни д
вувр
емен
ни и
трив
реме
нни м
етру
ми и
раз-
мери
2/4,
3/4 и
трив
реме
нен н
ерав
ноде
лен м
етру
м с р
азме
р 7/8.
Им
пров
изир
а тан
цови
дви
жени
я спо
ред
метр
ума и
хара
ктер
а на м
узик
ата.
Арти
стич
но из
пълн
ение
. Ко
нкре
тни п
редс
тави
за д
инам
икат
а в м
узик
ата.
Реаг
ира д
вига
телн
о на д
инам
ич-
ни пр
омен
и (си
лно–
тихо
) в м
узик
ата.
Изра
зява
лич
ното
си ем
оцио
налн
о отн
оше-
ние и
пред
почи
тани
я при
изпъ
лнен
ие на
муз
ика.
Физи
ческ
а ку
лтур
аХо
дене
с пр
естр
оява
не
Игри
с хо
дене
и б
яган
е
Лазе
не с
пров
иран
е
ЕПДД
ИДД
ЕПДД
Има п
редс
тава
от пр
идви
жван
е в ст
рой,
като
спаз
ва из
искв
ане з
а тем
п и ра
зсто
я-ни
е. Хо
ди в
коло
на по
един
с пр
естр
оява
не по
два
ма, к
ато в
торо
то д
ете м
инав
а от
ляво
на пъ
рвот
о. Хо
ди и
бяга
в ра
зпръ
снат
стро
й. Им
а поз
итив
но от
ноше
ние
към
общи
те д
вига
телн
и дей
стви
я.Ус
ъвър
шенс
тва д
вига
телн
ите с
и уме
ния в
игро
ви си
туац
ии. Х
оди и
бяг
а в ра
з-пр
ъсна
т стр
ой. О
риен
тира
се в
прос
тран
ство
то и
реаг
ира т
очно
на по
даде
ни
кома
нди з
а нач
ало и
край
на д
виже
ниет
о. Иг
ри: „
Гоне
ница
“, „С
вето
фари
“, „С
мени
по
сока
та“,
„Все
ки в
своя
та къ
щичк
а“.
Има п
редс
тава
за л
азен
е с то
рбич
ка на
гърб
а и пр
овир
ане п
од въ
же на
висо
чина
0,5
м. Х
оди в
коло
на по
един
с пр
естр
оява
не по
два
ма. Р
еаги
ра б
ързо
и то
чно н
а по
даде
ни ко
манд
и. Ст
реми
към
прав
илно
изпъ
лнен
ие на
дви
гате
лнит
е дей
стви
я.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц ОК
ТОМВ
РИ (4
. СЕД
МИЦА
)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
8
Окол
ен св
ятЦв
етов
ете н
а есе
нта,
стр.
8
Лист
а кат
о иг
личк
и,ли
ста к
ато
сърц
а, ст
р. 9
СПНО
СПНО
Обоб
щени
пред
став
и за р
азли
чни ш
ирок
олис
тни д
ърве
та –
плод
ове,
лист
а, ок
рас-
ка, ф
орма
; раз
бира
потр
ебно
стит
е на р
асте
ният
а пре
з сез
она е
сен –
лис
топа
д;
срав
нява
и съ
отна
ся л
иста
та къ
м дъ
рвет
а чре
з обс
ледв
ане в
само
стоя
телн
а дей
-но
ст; о
ткри
ва кр
асот
ата в
прир
одат
а при
собс
твен
о наб
люде
ние.
Клас
ифиц
ира п
о вид
игло
лист
ни и
широ
коли
стни
дър
вета
; раз
лича
ва и
назо
вава
ор
гани
на ра
стен
ия –
лист
а и пл
одов
е; об
след
ва и
откр
ива е
тало
ни на
фор
мата
на
лис
тата
; про
явяв
а жел
ание
за ра
зход
ки и
набл
юден
ия в
гора
та ил
и пар
ка.
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Подб
ери
дума
, ст
р. 5 –
1. ча
ст
Бало
нът н
а яда
, ст
р. 6 –
1. ча
ст
Как д
умит
е пом
агат
, ст
р. 7 –
1. ча
ст
Прия
тели
,ст
р. 8 –
1. ча
ст
Речн
икЗК ГП
Р
ВЛП
СР, Г
ПР
ПЛП
СР Речн
ик
СР ГПР
Речн
ик
Има к
онкр
етни
пред
став
и за д
умат
а кат
о ези
кова
един
ица;
емоц
иона
лно в
ъзпр
и-ем
а раз
личи
ята в
лек
сика
лнот
о зна
чени
е на д
умит
е; съ
глас
ува п
рила
гате
лни и
съ
щест
вите
лни и
мена
по ро
д и ч
исло
; арт
икул
ира п
рави
лно з
вуко
вете
; опр
едел
я пъ
рви и
посл
еден
звук
; кон
стру
ира и
зреч
ения
; изп
исва
прав
и, кр
иви л
инии
.Въ
зпри
ема о
т нач
ало д
о кра
й при
казк
а и се
орие
нтир
а в ко
мпоз
иция
та; п
рояв
ява
емоц
иона
лно-
оцен
ъчно
отно
шени
е към
пост
ъпки
те на
геро
ите;
изра
зява
и мо
ти-
вира
мне
ние;
конс
труи
ра ра
злич
ни по
вид
изре
чени
я.Тв
орче
ски п
рера
зказ
ва по
знат
а при
казк
а; ос
мисл
я пос
ледо
вате
лнос
тта н
а слу
ч-ки
те и
съби
тият
а; ор
иент
ира с
е в л
итер
атур
ния в
ид и
има к
онкр
етни
пред
став
и за
знач
ение
то на
изра
знит
е сре
дств
а; из
разя
ва от
ноше
ние,
като
разк
рива
знач
ение
-то
на д
умит
е нев
ерба
лно (
мими
ка, ж
ест,
поза
).Им
а пре
дста
ва за
дум
и с пр
отив
опол
ожно
знач
ение
и ги
упот
ребя
ва в
речт
а си.
Има к
онкр
етни
пред
став
и за к
омпо
зици
ята н
а раз
каза
; изп
олзв
а изр
ечен
ието
ка
то см
исло
ва ед
иниц
а в ус
тно о
бщув
ане;
умее
да с
ъзда
ва ра
зказ
и об
огат
ява
съдъ
ржан
ието
му с
поре
д ли
чен о
пит и
впеч
атле
ния;
конс
труи
ра ра
злич
ни по
вид
изре
чени
я, съ
чета
вайк
и по с
мисъ
л ду
мите
в из
рече
ниет
о.Ма
тема
тика
Пора
вно
ли са
,ст
р. 4 –
1. ча
стГр
упир
ам, с
равн
явам
, бро
я,ст
р. 5 –
1. ча
стВч
ера,
днес
, утр
е,ст
р. 6 –
1. ча
ст
КО ВООт
крив
а при
знац
ите з
а гру
пира
не на
нови
обек
ти и
пред
мети
и оп
реде
ля пр
и-на
длеж
ност
или н
е на п
редм
ет къ
м гр
упа.
Уста
новя
ва ко
личе
стве
но ра
венс
тво/
нера
венс
тво в
груп
и от п
редм
ети.
Изпо
лзва
по-р
авно
(тол
кова
– ко
лкот
о), п
овеч
е и п
о-ма
лко.
Груп
ира ч
рез с
мяна
на пр
изна
ка. И
ма ел
емен
тарн
а пре
дста
ва за
три
посл
едов
ател
ни д
енон
ощия
. Опр
едел
я пос
ледо
вате
лнос
тта н
а вре
мето
върх
у ка
ртин
и – ка
кво с
е е сл
учил
о вче
ра, д
нес,
утре
. Изп
олзв
а тер
мини
те пр
еди,
след
, по
-ран
о, по
-късн
о.Из
обра
зите
лно
изку
ство
Горс
ки ф
отог
раф
, стр
. 3
Да ук
раси
м сн
имка
та, с
тр. 3
ИМТ
ИМТ
ИТ
Целе
насо
чено
овла
дява
граф
ични
умен
ия чр
ез св
ързв
ане н
а пре
късн
ати л
инии
пр
и изгр
ажда
не на
лин
еарн
а рис
унка
. Фор
мира
позн
ават
елен
инте
рес к
ъм ра
зно-
обра
зиет
о на ж
ивот
инск
ия св
ят.
Прил
ага у
мени
я за с
ъзда
ване
на ко
лаж
от пр
ирод
ни м
атер
иали
и ха
ртия
. Ак
тивн
о изп
олзв
а раз
личн
и вид
ове м
атер
иали
и по
соби
я за и
зобр
азяв
ане ч
рез
печа
тане
и ап
лики
ране
.
9
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииПр
ирод
ен ка
ленд
ар. К
акво
е вр
емет
о дн
ес?,
стр.
4КМ ОМ
ССГИ
Обсл
едва
обек
т в ня
колк
о вза
имно
свър
зани
аспе
кта;
разб
ира о
тнош
ение
то „ц
яло
– час
ти“;
след
ва сл
овес
но об
ясне
ние з
а пре
създ
аван
е на т
ехно
логи
чния
проц
ес;
демо
нстр
ира у
мени
е за р
язан
е, пр
егъв
ане,
фалц
ован
е; пр
едла
га, п
редс
тавя
и об
ясня
ва ид
ея ил
и реш
ение
при и
зраб
отва
не на
мод
ел, и
зпит
ва уд
овле
твор
ение
в п
роце
са на
реша
ване
на ин
теле
ктуа
лна з
адач
а.Му
зика
Есен
, стр
. 4
Заба
вни
игри
, стр
. 4
Възп
рием
ане
МИ
Има к
онкр
етни
пред
став
и, св
ърза
ни с
възп
рием
ане н
а инс
трум
ента
лна м
узик
а. Вл
иза в
роля
та на
слуш
ател
. Про
явяв
а пре
дпоч
итан
ия къ
м му
зика
лни п
роиз
веде
-ни
я. Ко
нкре
тни п
редс
тави
за ра
внод
елни
дву
врем
енни
и тр
ивре
менн
и мет
руми
и ра
з-ме
ри 2/
4 и 3/
4. Им
пров
изир
а тан
цови
стъп
ки и
движ
ения
на ра
злич
на по
хара
ктер
му
зика
. Имп
рови
зира
арти
стич
но та
нцов
и дви
жени
я. Фи
зиче
ска
култ
ура
Бяга
не п
о дв
ама
Игри
с бя
гане
и хв
ърля
не н
а то
пка
Лазе
не с
пров
иран
е
ЕПДД
ИДД
ЕПДД
Има п
редс
тава
за б
яган
е по д
вама
. Тър
каля
топк
а с д
иаме
тър 2
0 см
с дру
го д
ете
на ра
зсто
яние
3 м
едно
от д
руго
. Ход
и в ко
лона
по ед
ин с
прес
троя
ване
по д
ва-
ма. П
рояв
ява с
амок
онтр
ол и
изпи
тва е
моци
онал
на уд
овле
твор
енос
т при
прав
ил-
ното
изпъ
лнен
ие на
дви
гате
лнат
а дей
ност
.Вл
адее
набо
р от п
одви
жни и
гри з
а усъ
върш
енст
ване
техн
икат
а на е
стес
твен
ите
движ
ения
и ко
мпле
ксно
разв
итие
на д
вига
телн
ите с
посо
бнос
ти. Р
азби
ра зн
аче-
ниет
о на ч
естн
ата и
гра.
Игри
: „См
ени п
осок
ата“
, „На
мери
своя
та къ
ща“,
„Кой
хвър
-ля
по-д
алеч
е“.
Има п
редс
тава
за л
азен
е от к
олен
на оп
ора в
прав
а пос
ока с
пров
иран
е чре
з из
тегл
яне п
од въ
же на
висо
чина
40 см
. Хвъ
рля т
опка
зад
разч
ерта
на л
иния
(раз
-ст
ояни
е 5 –
7 м).
Проя
вява
само
конт
рол
и изп
итва
емоц
иона
лна у
довл
етво
рено
ст
при п
рави
лнот
о изп
ълне
ние н
а дви
гате
лнат
а дей
ност
.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц ОК
ТОМВ
РИ (5
. СЕД
МИЦА
)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятДи
вите
жив
отни
пре
з есе
нта,
стр.
10
Подг
отвя
т се з
а зим
ата,
стр.
11
СПНО
СПНО
Обоб
щени
пред
став
и за м
есто
обит
ание
, връ
зка м
ежду
тяло
, хра
на и
дом;
разб
и-ра
пром
енит
е в по
веде
ниет
о на ж
ивот
ните
, кат
о ги с
върз
ва съ
с сез
онни
те пр
оме-
ни; н
азов
ава и
разп
озна
ва ра
злич
ните
жив
отни
и те
хнит
е дом
ове –
коше
р, хр
алу-
па, п
ещер
а, мр
авун
як...;
прес
ъзда
ва чр
ез м
одел
и жив
отни
те и
мест
ооби
тани
ята
им; п
рояв
ява н
аблю
дате
лнос
т при
орие
нтир
ане в
лаб
ирин
т и по
силу
ети.
Разб
ира в
ръзк
ата м
ежду
начи
на на
жив
от и
начи
на на
зиму
ване
; обо
бщен
и пре
д-ст
ави з
а под
гото
вка
на ж
ивот
ните
за зи
мата
: хра
нене
(тру
пане
на за
паси
, скл
ади-
ране
на по
дкож
ни м
азни
ни),
дом
(под
готв
яне н
а убе
жище
за пр
езим
уван
е), п
окри
-ти
е (см
яна н
а коз
инат
а); п
рояв
ява л
юбоз
нате
лнос
т и ин
тере
с към
жив
отни
те.
10
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Разб
ърка
ните
дум
ички
,ст
р. 9 –
1. ча
ст
Есен
ни л
иста
,ст
р. 10
– 1.
част
Думи
чкит
е под
реди
и н
и ра
з-ка
жи, с
тр. 1
1 – 1.
част
Капя
т лис
тата
,ст
р. 12
– 1.
част
ГПР
СР Речн
ик
ВЛП
ГПР
СР ГПР
ПЛП
СР ЗК
Има к
онкр
етни
пред
став
и за о
снов
ни ез
иков
и еди
ници
– ду
ма, и
зреч
ение
– и
умее
да г
и раз
позн
ава в
пото
ка на
речт
а; мо
дели
ра и
конс
труи
ра из
рече
ния,
като
пр
акти
ческ
и се о
риен
тира
в пр
авил
ната
упот
реба
на гл
агол
ните
врем
ена;
има
конк
ретн
и пре
дста
ви за
сема
нтич
ната
стра
на на
дум
ите.
Възп
рием
а акт
ивно
и съ
преж
ивяв
а раз
кази
на пр
ирод
на те
мати
ка; о
риен
тира
се
в пос
ледо
вате
лнос
тта н
а сюж
ета и
знач
ение
то на
език
овит
е изр
азни
сред
ства
; оп
реде
ля чу
вств
ото;
откр
ива и
упот
ребя
ва по
дход
ящи е
пите
ти, с
равн
ения
, мет
а-фо
ричн
и гла
голи
; кон
стру
ира и
зреч
ения
по на
глед
на ос
нова
.Съ
став
я раз
каз п
о сюж
етна
карт
ина;
конс
труи
ра из
рече
ния,
като
изпо
лзва
пра-
вилн
о гла
голн
ите в
реме
на; и
зраз
ява о
тнош
ение
, съч
етав
айки
по см
исъл
дум
ите в
из
рече
ниет
о и чр
ез ре
чева
и дв
игат
елна
изра
зите
лнос
т.Пр
ераз
казв
а лит
ерат
урно
прои
звед
ение
от им
ето н
а авт
ора;
има д
ифер
енци
рани
пр
едст
ави з
а час
тите
на ху
доже
стве
но из
пълн
ение
– на
чало
, изл
ожен
ие, к
рай;
осми
сля п
осле
дова
телн
остт
а на с
лучк
ите и
съби
тият
а; ра
зкри
ва зн
ачен
ието
на
думи
те не
верб
ално
(мим
ика,
жест
, поз
а); и
зпис
ва л
инии
, зна
ци, ф
орми
.Ма
тема
тика
Броя
и о
тбел
язва
м,
стр.
7 – 1.
част
Числ
ата 1
и 2
и те
хнит
е циф
ри,
стр.
8 – 1.
част
Позн
авам
фиг
урит
е,ст
р. 9 –
1. ча
ст
КО РФБр
ои и
моде
лира
коли
чест
вa д
о 5. Р
азпо
знав
а и на
зова
ва ц
ифри
те на
числ
ата 1
и 2.
Опре
деля
бро
я на о
бект
и по е
дин и
два
. От
крив
а поз
нати
геом
етри
чни ф
игур
и в ко
мпоз
иция
в дв
умер
ното
прос
тран
ство
и ги
назо
вава
. Пр
одъл
жава
алго
ритм
ични
поре
дици
от по
знат
и гео
метр
ични
фиг
ури.
Изоб
рази
телн
о из
куст
воВя
търк
о ли
сти
в го
рата
пи-
лей…
, стр
. 4
Слад
ък съ
н, М
ечо!
, стр
. 4
ИМТ
ИМ ИТ
Демо
нстр
ира у
мени
я за о
бемн
о-пр
остр
анст
вено
мод
елир
ане ч
рез н
алеп
ване
и сл
епва
не на
отде
лни ч
асти
в пл
асти
чна к
омпо
зици
я. Из
разя
ва л
ични
впеч
атле
ния
при п
ресъ
здав
ане б
огат
ство
то на
прир
одна
та ср
еда,
като
изпо
лзва
сред
ства
та на
ск
улпт
урат
а. Ус
вояв
а раз
нооб
разн
и пла
стич
ни те
хник
и (из
точв
ане,
грав
иран
е, ус
уква
не,
преп
лита
не и
т.н.)
за по
стиг
ане н
а худ
ожес
твен
а изр
азит
елно
ст. П
рояв
ява т
вор-
чест
во пр
и изгр
ажда
не на
усто
йчив
а обе
мна ф
игур
а на ж
ивот
но от
цял
о пар
че
плас
тили
н.
Елин
Пел
ин „Е
сен“
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииПр
ирод
на ка
ртин
ка
Сезо
нна п
ремя
на, с
тр. 5
ОМСС
ГИОп
исва
хара
ктер
ни за
годи
шнит
е сез
они п
ризн
аци;
план
ира п
редс
тоящ
а кон
стру
-кт
ивна
дей
ност
, кат
о пра
ви из
бор н
а люб
им се
зон;
опре
деля
конс
трук
тивн
и осо
-бе
ност
и на и
здел
ие по
свой
избо
р; ре
же, п
регъ
ва и
лепи
елем
енти
от ха
ртия
по
обра
зец.
Сът
рудн
ичи с
дру
гите
при р
абот
а по о
бщ за
мисъ
л; оц
еняв
а рез
улта
та от
ек
ипна
та д
ейно
ст; с
поде
ля вп
ечат
лени
я за с
езон
ните
пром
ени в
прир
одат
а.
11
Музи
каКр
асив
а есе
н, ст
р. 5
Орке
стър
, стр
. 5
Възп
роиз
вежд
ане
ЕМИ
Позн
ава и
нстр
умен
ти с
неоп
реде
лена
висо
чина
на то
на. И
мпро
визи
ра ел
емен
та-
рен с
ъпро
вод
с ДМИ
със з
адач
а от у
чите
ля. С
вири
с же
лани
е на д
етск
и муз
икал
-ни
инст
руме
нти.
Отли
чава
соло
во от
орке
стро
во из
пълн
ение
. Свъ
рзва
изпъ
лнен
ието
на м
узик
ални
ин
стру
мент
и (с
една
кво з
вуко
извл
ичан
е) с
поня
тиет
о „ор
кест
ър“.
Слуш
а с ж
ела-
ние и
зпъл
нени
е на п
озна
ти м
узик
ални
инст
руме
нти.
Физи
ческ
а ку
лтур
аИг
ри с
лазе
не и
под
скоц
и
Подс
коци
на е
дин
крак
с пр
ид-
вижв
ане
Ходе
не с
прес
троя
ване
от р
е-ди
ца в
коло
на и
обр
атно
ИДД
ЕПДД
ЕПДД
Затв
ърдя
ва л
азен
е с пр
овир
ане и
подс
коци
с пр
идви
жван
е. Ра
звив
а дви
гате
лно-
то ка
чест
во си
ла. И
гри:
„Щаф
ета с
пров
иран
е“, „
Поща
“, „Н
амер
и сво
ята к
ъщич
ка“.
Има п
редс
тава
за по
дска
чане
на ед
ин кр
ак с
прид
вижв
ане н
апре
д. З
атвъ
рдяв
а бя
гане
по д
вама
със с
мяна
на по
сока
та. Х
върл
я топ
ка за
д ра
зчер
тана
лин
ия.
Орие
нтир
а се в
прос
тран
ство
то в
осно
внит
е пос
оки –
напр
ед, н
азад
, нал
яво,
надя
сно.
Има
пред
став
а за х
оден
е в ко
лона
с пр
естр
оява
не по
два
ма и
по че
ти-
рима
. Бяг
а с па
ртнь
ор (п
о дво
йки)
със с
мяна
на по
сока
та и
темп
а. Ст
арае
се за
пр
ециз
но из
пълн
ение
на д
вига
телн
ите д
ейст
вия.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц ОК
ТОМВ
РИ (6
. СЕД
МИЦА
)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятВк
усна
есен
, стр
. 12
Жив
отни
те о
т фер
мата
, стр
. 13
СПНО
СПНО
Има к
онкр
етни
пред
став
и за с
езон
ни пл
одов
е и зе
ленч
уци;
клас
ифиц
ира г
и по
вид,
начи
н на р
асте
ж и и
зпол
зван
е от х
орат
а; на
зова
ва и
разп
озна
ва пл
одов
ете
и зел
енчу
ците
, кат
о отк
рива
„гре
шкит
е на х
удож
ника
“; сп
одел
я пре
живя
вани
я от
личн
и наб
люде
ния.
Обоб
щени
пред
став
и за д
омаш
ните
жив
отни
– ка
к хор
ата с
е гри
жат з
а тях
и ка
кво
полу
чава
т; ко
нкре
тни п
редс
тави
за ос
новн
и и сп
ециф
ични
потр
ебно
сти н
а жив
от-
ни пр
ез се
зона
и в с
реда
та на
обит
аван
е; фо
рмул
ира о
бщи и
типи
чни п
рояв
и на
„жив
ото“
в пр
ирод
ата;
набл
юдав
а пов
еден
ческ
и про
яви н
а жив
отни
в бл
изка
та
сред
а; пр
оявя
ва ад
еква
тни ф
орми
на гр
ижи к
ъм ж
ивот
ни от
бли
зкат
а сре
да.
12
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Звук
ът ка
кво
е – б
укви
чкат
а за
какв
о е?
, ст
р. 13
– 1.
част
С ду
мите
да п
оигр
аем,
стр.
14 –
1. ча
ст
Прик
азна
вър
теле
жка,
стр.
15 –
1. ча
ст
Малк
и ар
тист
и,ст
р. 16
– 1.
част
ЗК ГПР
ЗК ГПР
ПЛП
СР, Г
ПР
ПЛП
Има к
онкр
етни
пред
став
и за з
вук и
бук
ва; а
ртик
улир
а пра
вилн
о и ре
агир
а емо
-ци
онал
но-о
ценъ
чно н
а под
ража
телн
ото и
нтон
иран
е; ум
ее д
а отк
рива
звук
а в
думи
; изм
исля
дум
и, за
почв
ащи с
конк
рете
н зву
к; въ
зпро
изве
жда л
инии
, зна
ци и
форм
и, ка
то д
ържи
прав
илно
мол
ив, х
имик
алка
; раз
позн
ава и
назо
вава
граф
ични
зн
аци н
а бук
ви.
Има к
онкр
етни
пред
став
и за д
ума и
изре
чени
е; ор
иент
ира с
е в л
екси
калн
ото з
на-
чени
е на д
умит
е и ги
съче
тава
по см
исъл
; изв
ършв
а сло
весе
н ана
лиз н
а изр
ече-
ние;
орие
нтир
а се в
мод
ел на
дум
а и оп
реде
ля м
ясто
то на
конк
рете
н зву
к; дъ
ржи
прав
илно
мол
ив, х
имик
алка
при и
зпис
ване
на л
инии
и ел
емен
ти.
Учас
тва в
диа
лог;
умее
да с
ъзда
ва кр
атък
пове
ство
вате
лен т
екст
, съо
браз
ен съ
с си
туац
ията
на об
щува
не, к
ато о
босн
овав
а мне
ниет
о си;
изра
зява
се то
чно,
из-
полз
вайк
и раз
личн
и вид
ове г
рама
тиче
ски с
трук
тури
при у
стно
общу
ване
.Пр
оявя
ва тв
орче
ство
при п
рера
зказ
ване
на по
знат
и при
казк
и; пр
есъз
дава
лит
е-ра
туре
н обр
аз чр
ез д
ейст
вие,
мими
ка, и
нтон
ация
.Ма
тема
тика
Числ
о и
циф
ра 3,
ст
р. 10
– 1.
част
Срав
нява
м гр
упи,
ст
р. 11
– 1.
част
Отво
рено
, зат
воре
но, м
ежду
,ст
р. 12
– 1.
част
КО ПОРа
зпоз
нава
и на
зова
ва ц
ифра
та на
числ
о 3. О
браз
ува г
рупи
от 3
пред
мета
. Оп-
реде
ля б
роя н
а обе
кти д
о 3. Д
опъл
ва д
аден
о кол
ичес
тво д
о 3, с
ъотн
ася
коли
чест
ва къ
м ци
фри и
обра
тно.
Има к
онкр
етни
пред
став
и за з
наци
те „<
“ , „>
“ и
„=“.
Уста
новя
ва ко
личе
стве
но ра
венс
тво и
нера
венс
тво в
две
пред
метн
и гру
пи.
Прак
тиче
ски с
равн
ява г
рупи
; изп
олзв
а пов
ече,
по-м
алко
, рав
но по
коли
чест
ва.
Опре
деля
прос
тран
стве
ните
отно
шени
я (въ
тре,
вън,
межд
у, за
твор
ено,
отво
ре-
но).
Орие
нтир
а се п
о сво
ето т
яло –
ляв
а/дяс
на ръ
ка.
Изоб
рази
телн
о из
куст
воБа
тут з
а дъж
довн
и ка
пки,
стр.
5
Кой
от ка
пки
дъжд
се кр
ие?,
ст
р. 5
ИМТ
ИТ
Разв
ива д
екор
атив
ния с
и усе
т за р
итми
чно и
харм
онич
но ц
вето
во из
граж
дане
на
фриз
ови к
омпо
зици
и в по
знат
и обе
кти и
явле
ния о
т дей
стви
телн
остт
а. Ус
пешн
о по
мест
ва в
собс
твен
о рис
уват
елно
прос
тран
ство
дек
орат
ивна
комп
озиц
ия по
за-
даде
ни из
ходн
и пар
амет
ри (н
едов
ърше
ни, н
епре
късн
ати и
пунк
тира
ни л
инии
). Пр
есъз
дава
обек
ти и
явле
ния о
т дей
стви
телн
остт
а чре
з дек
одир
ане и
оцве
тява
не
по д
аден
а лег
енда
, без
да и
злиз
а от о
черт
ания
та.
Проя
вява
усто
йчив
о вни
мани
е, на
блюд
ател
ност
и сп
особ
ност
за ор
иент
иран
е по
цвет
ни ко
дове
.Ко
нстр
уира
не и
те
хнол
огии
Слън
це
Възл
и въ
рху о
бръч
, стр
. 6ОМ
ССГИ
Овла
дява
нов с
посо
б за
изра
ботв
ане н
а изд
елие
от те
ксти
л; ус
ъвър
шенс
тва у
ме-
ния з
а пре
плит
ане н
а тек
стил
на ни
шка в
ърху
кръг
ла ос
нова
; изгр
ажда
умен
ие за
цв
етов
о съч
етан
ие на
изде
лие;
прав
и изб
ор и
само
стоя
телн
о дов
ършв
а изд
елие
-то
чрез
тран
сфер
на ве
че ус
воен
и зна
ния и
умен
ия пр
и раб
ота с
харт
ия.
Музи
каНа
родн
и бу
дите
ли, с
тр. 6
На ко
нцер
т, ст
р. 6
Възп
роиз
вежд
ане
Възп
рием
ане
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
свир
ене н
а раз
личн
и дет
ски у
дарн
и муз
икал
ни ин
стру
-ме
нти.
Изпъ
лняв
а с д
етск
и муз
икал
ни ин
стру
мент
и раз
личн
и тон
ови т
райн
ости
. Пр
оявя
ва ж
елан
ие за
инди
виду
ално
изпъ
лнен
ие.
Конк
ретн
и пре
дста
ви, с
върз
ани с
възп
рием
ане н
а стр
унни
муз
икал
ни ин
стру
мен-
ти. Р
азпо
знав
а виз
уалн
о и те
мбро
во м
узик
ални
я инс
трум
ент к
итар
а. Ем
оцио
нал-
но ре
агир
а при
слуш
ане н
а муз
ика.
13
Физи
ческ
а ку
лтур
аХв
ърля
не в
хори
зонт
ална
цел
Хвър
ляне
на т
опка
зад
разч
ер-
тана
лин
ияУс
ъвър
шенс
тван
е на д
вига
-те
лни
умен
ия
ЕПДД
ФД ЕПДД
Има п
редс
тава
за хв
ърля
не на
торб
ичка
в хо
ризо
нтал
на ц
ел с
диам
етър
30 см
на
отст
ояни
е 1,5
– 2 м
. Лаз
и с пр
овир
ане п
од въ
же. Б
яга в
прав
а пос
ока з
а бър
зина
.Им
а пре
дста
ва за
хвър
ляне
на то
пка з
ад ра
зчер
тана
лин
ия (р
азст
ояни
е 5 –
7 м).
Скач
а от м
ясто
с дв
а кра
ка на
висо
чина
15 –
20 см
. Зат
върд
ява б
яган
е по д
вама
.Из
полз
ва ес
тест
вено
-при
ложн
ите д
виже
ния з
а ком
плек
сно р
азви
тие н
а дви
гате
л-ни
те ка
чест
ва. П
одск
оци с
един
и дв
а кра
ка с
прид
вижв
ане.
Хвър
ляне
на то
пка
зад
разч
ерта
на л
иния
. Бяг
ане в
кори
дор с
шир
очин
а 1 м
. Изп
итва
емоц
иона
лна
удов
летв
орен
ост п
ри пр
авил
ното
изпъ
лнен
ие на
дви
гате
лнат
а дей
ност
.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц ОК
ТОМВ
РИ (7
. СЕД
МИЦА
)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятМо
ят п
ът д
о де
тска
та гр
адин
а,ст
р. 14
Стро
ител
и,ст
р. 15
СОО
СЗС
СОО
Усто
йчив
и пре
дста
ви за
без
опас
но по
веде
ние н
а ули
цата
– пр
авил
а при
дви
же-
ние,
прес
ичан
е и иг
ри; о
бясн
ява п
редн
азна
чени
ето н
а дос
тъпн
и път
ни зн
аци и
си
гнал
и; ра
збир
а връ
зки м
ежду
учас
тниц
ите в
дви
жени
ето;
изра
зява
мне
ние и
оц
еняв
а зна
чени
ето н
а пра
вила
та за
жив
ота и
здра
вето
на хо
рата
; оче
ртав
а в
прак
тиче
ски п
лан б
езоп
асни
я път
от д
ома д
о дет
скат
а гра
дина
; изр
азяв
а гот
ов-
ност
да с
пазв
а пра
вила
за б
езоп
асно
дви
жени
е.Ра
зпоз
нава
проф
есия
та на
стро
ител
ите и
нейн
ото з
наче
ние з
а жив
ота н
а хор
а-та
; раз
позн
ава и
съот
нася
адек
ватн
о инс
трум
енти
те, н
еобх
одим
и на с
трои
теля
; ра
збир
а и ра
зказ
ва за
посл
едов
ател
ност
та (е
тапи
те) п
ри из
граж
дане
на ст
роеж
; из
бира
игро
ви д
ейст
вия с
ъобр
азно
особ
енос
тите
на иг
рачк
ите и
мат
ериа
лите
за
прет
воря
ване
в иг
рова
ситу
ация
на ро
лята
„стр
оите
л“; р
азби
ра ра
злик
ата м
ежду
по
леви
и ре
ални
взаи
моот
ноше
ния.
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Есен
ни
зове
,ст
р. 17
– 1.
част
Разк
азва
ме за
есен
та,
стр.
18 –
1. ча
ст
Есен
ен п
азар
,ст
р. 19
– 1.
част
Есен
на го
щавк
а,ст
р. 20
– 1.
част
ЗК ГПР
СР Речн
икЗК ВЛ
ПГП
Р, З
К,
Речн
ик
ПЛП
ГПР
ЗК
Има к
онкр
етна
пред
став
а за з
вук и
бук
ва; у
мее д
а арт
икул
ира п
рави
лно;
орие
н-ти
ра се
в зв
уков
съст
ав и
моде
л на
дум
а; оп
реде
ля по
зици
я на з
вук;
конс
труи
ра и
моде
лира
изре
чени
я; из
писв
а лин
ии и
елем
енти
.Съ
здав
а кра
тък о
писа
теле
н тек
ст по
пред
ложе
на те
ма; и
зраз
ява о
тнош
ение
чрез
це
лесъ
обра
зен и
збор
на д
уми и
изре
чени
я; из
гова
ря пр
авил
но д
умат
а в не
йнит
е гр
амат
ичес
ки ф
орми
; раз
позн
ава и
назо
вава
граф
ични
знац
и на б
укви
; дем
он-
стри
ра гр
афич
ни ум
ения
.Ем
оцио
налн
о въз
прие
ма ст
ихот
воре
ние;
съпр
ежив
ява н
астр
оени
ето и
има к
он-
крет
ни пр
едст
ави з
а епи
тети
, сра
внен
ия; о
риен
тира
се в
знач
ение
то на
дум
ите;
проя
вява
инте
рес к
ъм кн
иги и
илюс
трац
ии; в
ъзпр
оизв
ежда
и из
писв
а лин
ии, з
на-
ци, ф
орми
.Ре
цити
ра ст
ихот
воре
ние,
като
се ст
арае
да п
ости
га ин
тона
цион
на из
рази
телн
ост;
има к
онкр
етни
пред
став
и за д
уми с
разл
ичен
род
и чис
ло; у
мее д
а изп
исва
еле-
мент
и по п
ункт
ир по
пред
вари
телн
о при
ети п
рави
ла и
указ
ания
.
14
Мате
мати
каЧи
сло
и ци
фра
4.
Сезо
ни, с
тр. 1
3 – 1.
част
Реди
ци и
коло
ни,
стр.
14 –
1. ча
стБр
оя д
о 4,
срав
нява
м и
груп
и-ра
м, ст
р. 15
– 1.
част
КО
ВО ПО
Разп
озна
ва и
назо
вава
циф
рата
на чи
сло 4
. Обр
азув
а гру
пи от
4 пр
едме
та. О
пре-
деля
бро
я на о
бект
и до 4
. Доп
ълва
дад
ено к
олич
еств
о до 4
, съо
тнас
я кол
ичес
тва
към
цифр
и и об
ратн
о. Ра
зпоз
нава
годи
шнит
е сез
они и
тяхн
ата п
осле
дова
телн
ост,
откр
ива н
есъо
твет
стви
я в те
хни и
зобр
ажен
ия. И
ма пр
едст
ава з
а кол
она и
реди
ца.
Орие
нтир
а се в
дву
мерн
ото п
рост
ранс
тво в
квад
ратн
а мре
жа. В
ъзпр
оизв
ежда
ге-
омет
ричн
и фиг
ури в
мре
жа от
квад
рати
. Бро
и до 4
. Гру
пира
пред
мети
до 4
, опр
е-де
ля пр
инад
лежн
ост и
ли не
към
даде
на гр
упа и
срав
нява
две
по ко
личе
ство
до 4
.Из
обра
зите
лно
изку
ство
От ки
лера
на б
аба,
стр.
6
Зеле
нчук
ова г
ради
на, с
тр. 6
ИМТ
ИМТ
ИТ
Обог
атяв
а въз
прия
тият
а си з
а поз
нати
обек
ти и
прес
ъзда
ва го
леми
ната
, фор
мата
и ц
вета
им ка
кто в
тяхн
ата ц
ялос
т, та
ка и
разч
лене
ни. С
ъобр
азяв
а гол
емин
ата,
броя
и по
дред
бата
на ап
лики
рани
те ел
емен
ти в
зави
симо
ст от
разп
олаг
аемо
то
прос
тран
ство
. Раз
позн
ава х
арак
терн
и осо
бено
сти н
а обе
кти и
ги пр
есъз
дава
в ин
форм
иращ
и зна
ци (е
тике
т).Пр
илаг
а нет
ради
цион
ен сп
особ
за съ
здав
ане н
а мон
отип
ия, к
ато и
зпол
зва б
огат
-ст
вото
от пр
офил
и на р
азли
чни п
риро
дни п
роду
кти.
Изпо
лзва
опти
малн
о фор
мàта
на
нети
пичн
ото и
зобр
азит
елно
поле
и по
дхож
да тв
орче
ски п
ри ко
мпоз
ицио
ннат
а по
дред
ба на
отпе
чатъ
ците
.
Драг
о Поп
ов „Е
се-
нен п
азар
“Иг
ра: к
ой е
липс
-ва
щият
плод
или
зеле
нчук
в та
бли-
цата
?
Свър
зван
е на
разл
ични
разр
ези
от пл
одов
е и зе
-ле
нчуц
и
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииКъ
щаНа
село
, стр
. 7ОМ
ССГИ
След
ва ук
азан
ията
за те
хнол
огия
та за
изра
ботв
ане м
акет
на сг
рада
по об
разе
ц ил
и гра
фичн
о; пр
оявя
ва ин
ициа
тивн
ост з
а пре
създ
аван
е на о
бект
и от д
ейст
ви-
телн
остт
а чре
з уча
стие
в об
щ за
груп
ата п
роек
т; им
а пре
дста
ви за
проф
есии
, св
ърза
ни съ
с стр
оите
лств
ото.
Музи
каОб
ичам
да п
ея, с
тр. 7
Хайд
е да т
анцу
ваме
, стр
. 7
Възп
роиз
вежд
ане
МИ
Има п
редс
тави
за ин
диви
дуал
но и
груп
ово и
зпъл
нени
е на п
есни
. Ста
рае с
е да
прес
ъзда
ва из
рази
телн
о хар
акте
ра на
песн
ите.
Пее с
жел
ание
. Ко
нкре
тни п
редс
тави
за по
втар
ящи с
е рит
мичн
и дви
жени
я. Из
пълн
ява с
тъпк
и и
движ
ения
, зас
тъпе
ни в
хоре
огра
фият
а на т
анца
. Оби
ча д
а тан
цува
. Фи
зиче
ска
култ
ура
Игри
с хо
дене
и б
яган
е
Ходе
не п
рез п
репя
тств
ия
Кате
рене
ИДД
ЕПДД
ЕПДД
Учас
тва в
подв
ижни
игри
с хо
дене
, бяг
ане и
орие
нтир
ане в
прос
тран
ство
то. И
гри:
„Все
ки в
своя
та гр
упа“
, „Го
нени
ца“,
„Каж
и сво
ето и
ме“.
Има п
редс
тава
за хо
дене
през
преп
ятст
вия с
висо
чина
до 2
5 см.
Ход
и със
задъ
р-жа
не на
един
крак
до 2
сек и
смян
а на п
осок
ата п
о дад
ен си
гнал
. Бяг
а със
спир
а-не
по си
гнал
и из
пълн
ение
на ра
злич
ни ес
тест
вено
-при
ложн
и дви
жени
я.Им
а пре
дста
ва за
кате
рене
по ги
мнас
тиче
ска с
тена
с кр
ъсто
сана
коор
дина
ция.
Подс
кача
с дв
а кра
ка с
прид
вижв
ане в
разп
ръсн
ат ст
рой.
Изп
ълня
ва ко
мбин
ации
от
разл
ични
видо
ве б
яган
е с д
руги
есте
стве
но-п
рило
жни д
виже
ния.
Проя
вява
ст
реме
ж къ
м по
стиж
ения
и се
бедо
казв
ане.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
15
МЕСЕ
Ц Н
ОЕМВ
РИ (8
. СЕД
МИЦА
)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятЗа
едно
мож
ем п
овеч
е, ст
р. 16
Сила
та н
а дум
ите,
стр.
17
СОО
СОО
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
изра
за „с
гово
рна д
ружи
на“ –
изсл
ушва
не и
разб
иран
е на
чужд
ото м
нени
е; тъ
рсен
е и на
мира
не на
общо
реше
ние,
помо
щ и о
тстъ
пка;
разб
ира р
азли
ката
меж
ду иг
рите
сам
и с д
руги
дец
а; вз
аимо
дейс
тва с
връс
тниц
и, ка
то вз
ема п
редв
ид ид
еите
им; и
зраз
ява с
воет
о пра
во на
избо
р и ин
ициа
тива
ср
ед д
руги
те д
еца.
Разб
ира р
олят
а на д
умит
е при
общу
ване
то; р
азгр
анич
ава д
умит
е, ко
ито н
аран
я-ва
т, и т
ези,
коит
о сбл
ижав
ат; и
зраз
ява е
моци
онал
но и
оцен
ъчно
отно
шени
е към
ра
злич
ни си
туац
ии в
близ
ка ср
еда;
демо
нстр
ира г
отов
ност
и ум
ение
с по
дход
ящи
думи
да п
роме
ни си
туац
ията
; изр
азяв
а соб
стве
ни си
мис
ли яс
но и
конк
ретн
о, ка
то
казв
а: „Х
арес
ва м
и/ Не
ми х
арес
ва“.
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Есен
на р
азхо
дка,
стр.
21 –
1. ча
ст
Стар
ият щ
ърк,
стр.
22 –
1. ча
ст
Разб
ърка
ните
дум
ички
,ст
р. 23
– 1.
част
Думи
в и
зреч
ение
,ст
р. 24
– 1.
част
СР ЗК ВПЛ
ГПР
СР СР ГПР
ГПР
Речн
икЗК
Има п
редс
тава
за по
вест
вова
теле
н тек
ст –
разк
азва
в ло
гиче
ска п
осле
дова
тел-
ност
и из
разя
ва от
ноше
ние;
има д
ифер
енци
рани
пред
став
и за з
вуко
в ана
лиз н
а ду
мата
; раз
позн
ава з
вук и
бук
ва.
Възп
рием
а от н
ачал
о до к
рай л
итер
атур
ен те
кст;
опре
деля
посл
едов
ател
ност
та в
сюже
та и
изра
зява
емоц
иона
лно-
оцен
ъчно
отно
шени
е към
пове
дени
ето н
а лит
е-ра
туре
н гер
ой; р
азли
чава
изре
чени
е от т
екст
; дър
жи пр
авил
но м
олив
, хим
икал
ка
и коо
рдин
ира д
виже
ният
а си в
рамк
ите н
а кон
тур.
Конс
труи
ра из
рече
ние и
възп
рием
а нег
оват
а зав
ърше
ност
по см
исъл
; има
кон-
крет
ни пр
едст
ави з
а съо
бщит
елни
и въ
прос
ител
ни из
рече
ния;
подб
ира с
амос
тоя-
телн
о дум
и съо
браз
но ко
нтек
ста;
съгл
асув
а пра
вилн
о дум
ите п
о род
и чи
сло;
прак
тиче
ски с
е ори
енти
ра в
упот
реба
та на
глаг
олни
те вр
емен
а.
Назо
вава
и уп
отре
бява
в ре
чеви
ситу
ации
дум
и с ко
нкре
тно и
обоб
щава
що зн
аче-
ние;
конк
ретн
и пре
дста
ви за
род
и чис
ло на
съще
стви
телн
ите и
мена
; кон
стру
ира
изре
чени
е по м
одел
; раз
позн
ава п
ърви
и по
след
ен зв
ук в
думи
; раз
позн
ава г
ра-
фичн
и зна
ци на
бук
ви и
изпи
сва е
леме
нти,
лини
и.Ма
тема
тика
Числ
о и
циф
ра 5,
ст
р. 16
– 1.
част
Цяло
и ча
ст, с
тр. 1
7 – 1.
част
Изме
рвам
и ср
авня
вам,
стр.
18 –
1. ча
ст
КО Изме
рван
еРа
зпоз
нава
и на
зова
ва ц
ифра
та на
числ
ото 5
. Опр
едел
я бро
я на о
бект
и до 5
и ги
мо
дели
ра гр
афич
но (с
точк
и). Р
азби
ра съ
став
а на ч
исла
та д
о 5 ка
то сб
ор от
две
по
-мал
ки чи
сла.
Разд
еля о
бект
на ра
вни ч
асти
. Отк
рива
част
и на ц
яло.
Срав
ня-
ва пр
едме
ти по
висо
чина
. Изм
ерва
дъл
жина
(чре
з пед
я) и
запи
сва р
езул
тата
от
изме
рван
ето г
рафи
чно (
с точ
ки).
Изме
рва е
дно и
също
разс
тоян
ие с
разл
ична
ус
ловн
а мяр
ка и
разб
ира,
че ре
зулт
атът
зави
си от
мер
ната
един
ица.
Изоб
рази
телн
о из
куст
воСп
ортн
о съ
стез
ание
, стр
. 7
Шам
пион
и, ст
р. 7
ИМТ
ИТ
Орие
нтир
а се в
ъв ви
зуал
но-и
нфор
мати
вна с
реда
. Фор
мира
умен
ия за
създ
аван
е на
обра
зи от
изхо
дни е
леме
нти.
Възп
роиз
вежд
а пра
ви, к
риви
лин
ии и
елем
енти
от
знац
и чре
з игр
ова д
ейно
ст.
Прес
ъзда
ва об
екти
и съ
бити
я от д
ейст
вите
лнос
тта,
като
оцве
тява
по за
даде
ни
кодо
ве. Д
ифер
енци
ра от
делн
и обр
ази и
елем
енти
по оп
реде
лен п
ризн
ак.
Звук
и бу
ква „
О“
Прик
азки
за
неоч
аква
ни ф
инал
и и с
ъсте
зани
я
16
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииПъ
тни
знац
и Кр
ъсто
вище
, стр
. 8КМ
Опис
ва ко
нстр
укти
вни о
собе
ност
и на р
азли
чни п
ътни
знац
и и м
арки
ровк
а, ка
то
изпо
лзва
собс
твен
опит
; реж
е, пр
егъв
а и л
епи е
леме
нти о
т хар
тия з
а пол
учав
ане
на из
дели
е; оц
еняв
а по с
обст
вени
крит
ерии
мод
ели и
изде
лия п
о зад
аден
и от
учит
еля к
рите
рии з
а кач
еств
о и ги
вклю
чва в
игро
ви д
ейно
сти.
Затв
ърдя
ва зн
ания
и ум
ения
за сп
азва
не на
прав
илат
а за у
личн
о дви
жени
е.Му
зика
Режи
сьор
и, ст
р. 8
Музи
калн
а кут
ийка
, стр
. 8
Възп
роиз
вежд
ане
Възп
рием
ане
Конк
ретн
и пр
едст
ави з
а сви
рене
на д
етск
и муз
икал
ни ин
стру
мент
и с не
опре
деле
-на
висо
чина
на то
на. И
зпол
зва е
леме
нтар
ен м
етро
ритм
ичен
съпр
овод
и шу
мови
еф
екти
за оз
вуча
ване
на те
кст.
Проя
вава
жел
ание
за тв
орче
ска д
ейно
ст.
Конк
ретн
и пре
дста
ви, с
върз
ани с
възп
рием
ане н
а инс
трум
ента
лна м
узик
а. Ра
зпоз
нава
изпъ
лнен
ие на
пиан
о. Вп
ечат
лява
се от
прог
рамн
а муз
ика.
Физи
ческ
а ку
лтур
аПо
дава
не и
лов
ене н
а топ
ка
Бяга
не п
рез п
репя
тств
ия
Зани
мате
лни
игри
ЕПДД
ЕПДД
ИДД
Има п
редс
тава
за по
дава
не на
топк
а с ед
на ръ
ка и
лове
не с
две р
ъце.
Кате
ри се
по
гимн
асти
ческ
а сте
на с
кръс
тоса
на ко
орди
наци
я. Ла
зи в
комб
инац
ия с
пров
иран
е.Им
а пре
дста
ва за
бяг
ане п
рез п
репя
тств
ия с
висо
чина
до 1
5 – 20
см. И
ма ум
ение
за
влад
еене
на то
пкат
а, за
тупк
ане,
пода
ване
и ло
вене
с па
ртнь
ор. Х
оди с
ъс за
-дъ
ржан
е на е
дин к
рак и
смян
а на п
осок
ата п
о дад
ен си
гнал
.Пр
илаг
а овл
аден
и дви
гате
лни у
мени
я в иг
рова
ситу
ация
. Игр
и: „Т
опка
та па
ри“,
„Дам
а“, „
Крал
ьо П
орта
льо“
.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц НО
ЕМВР
И (9
. СЕД
МИЦА
)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятАз
чувс
твам
, стр
. 18
Как д
а пос
тъпя
, ког
ато.
.., ст
р. 19
СОО
СОО
Обоб
щени
пред
став
и за ч
увст
вата
и пр
ежив
яван
ията
на д
ецат
а; ра
зпоз
нава
раз-
личн
и емо
ции –
тъже
н, ща
стли
в, яд
осан
, упл
ашен
, сър
дит,
обид
ен; в
заим
одей
ст-
ва с
друг
ите,
като
отчи
та на
стро
ение
то им
и го
свър
зва с
прич
инит
е, ко
ито г
о по-
ражд
ат; р
азгр
анич
ава н
евер
балн
ата п
рояв
а на р
азли
чни е
моци
онал
ни съ
стоя
ния;
демо
нстр
ира е
мпат
ийни
умен
ия –
пост
авя с
е на м
ясто
то на
дру
гия.
Конк
ретн
а пре
дста
ва за
непр
иемл
ивит
е пос
тъпк
и на д
ецат
а; ум
ее д
а кон
трол
ира
пове
дени
ето,
като
се съ
обра
зява
с на
стро
ение
то на
дру
гите
; изр
азяв
а соб
ст-
вени
те си
мис
ли яс
но и
конк
ретн
о; ра
збир
а раз
лика
та м
ежду
роле
ви и
реал
ни
взаи
моот
ноше
ния в
ежед
неви
ето в
дет
скат
а гра
дина
; изб
ягва
конф
ликт
и и пр
и не
обхо
димо
ст ги
реша
ва.
17
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Иска
м да
раз
кажа
,ст
р. 25
– 1.
част
Думи
чки
чуда
ти,
стр.
26 –
1. ча
ст
Лоша
та д
ума,
стр.
27 –
1. ча
ст
Добр
ата д
ума,
стр.
28 –
1. ча
ст
ЗК ГПР
Речн
икСР ГП
Р
ВЛП
ГПР
СР ПЛП
Речн
икЗК
Има п
редс
тави
за ф
онем
ен ан
ализ
на д
умат
а; от
крив
а кон
крет
ен зв
ук и
усло
вно
го об
озна
чава
; кон
стру
ира п
рост
о и сл
ожно
съчи
нено
изре
чени
е по м
одел
; изп
ис-
ва л
инии
и ел
емен
ти; р
азпо
знав
а гра
фичн
и зна
ци на
бук
ви.
Има к
онкр
етни
пред
став
и за р
азли
чни л
итер
атур
ни те
ксто
ве; р
азка
зва с
лучк
а, ка
то уп
отре
бява
цел
есъо
браз
но л
екси
калн
и и си
нтак
тичн
и фор
ми на
език
а и
изра
зява
отно
шени
е чре
з тях
; изп
олзв
а пра
вилн
о в по
тока
на ре
чта г
лаго
лнит
е вр
емен
а.Ак
тивн
о въз
прие
ма пр
иказ
ка; р
азби
ра см
исло
ви вр
ъзки
меж
ду на
чало
и кр
ай на
ху
доже
стве
но пр
оизв
еден
ие, п
ресъ
здав
а пос
ледо
вате
лнос
тта н
а слу
чки и
съби
-ти
я; ко
нстр
уира
разл
ични
по ви
д из
рече
ния,
изпо
лзва
съгл
асув
анет
о и по
дход
ящи
свър
зващ
и дум
и.Тв
орче
ски п
рера
зказ
ва по
знат
а при
казк
а; им
а пре
дста
ви за
комп
озиц
ия на
по-
вест
вова
теле
н тек
ст –
дейс
твие
, слу
чка,
епиз
од, н
ачал
о, из
ложе
ние,
край
; изп
олз-
ва ад
еква
тно в
речт
а си д
уми с
прот
ивоп
олож
но и
близ
ко зн
ачен
ие; о
риен
тира
се
в зву
ков с
ъста
в на д
уми;
изпи
сва л
инии
и ел
емен
ти.
Мате
мати
каБр
оя о
т 1 д
о 5 и
обр
атно
, ст
р. 19
– 1.
част
Подр
ежда
м ф
игур
и,
стр.
20 –
1. ча
стПр
ибав
ям, с
тр. 2
1 – 1.
част
КО РФБр
ои д
о 5 в
прав
и об
рате
н ред
. Опр
едел
я бро
я на о
бект
и до 5
и ги
свър
зва с
ъс
съот
ветн
ата ц
ифра
.Оп
реде
ля м
ясто
на ге
омет
ричн
а фиг
ура в
сери
ацио
нна р
едиц
а. Ра
зпоз
нава
съби
-ра
нето
като
прак
тиче
ско (
приб
авян
е).
Изоб
рази
телн
о из
куст
воВ
заха
рния
свят
, стр
. 8
Аром
атен
цве
тен
дъжд
, стр
. 8
ИТ ИТ
Разв
ива п
роду
ктив
ното
си въ
обра
жени
е чре
з изо
браз
яван
е на ф
анта
зни о
браз
и в р
еалн
а сре
да. П
рояв
ява у
мени
я за п
одбо
р и съ
чета
ване
на по
дход
ящи ф
орми
и ц
вето
ве пр
и нап
одоб
яван
е на р
еалн
и обе
кти.
Усъв
ърше
нств
а уме
ният
а си з
а пл
оско
стно
-дек
орат
ивно
изгр
ажда
не на
фан
таст
ични
обра
зи.
Прес
ъзда
ва вп
ечат
лени
ята с
и от п
озна
то ху
доже
стве
но пр
оизв
еден
ие съ
с ср
едст
вата
на д
екор
атив
но-п
рило
жнот
о изк
уств
о. Ус
пешн
о дов
ършв
а и ра
згръщ
а де
кора
тивн
ите о
браз
и при
спаз
ване
на си
метр
ията
и ри
тъма
в тя
х.
Дж.Р
одар
и„З
наме
нити
ят ва
-ле
ж в П
иомб
ино“
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииТа
йнст
вена
та ку
ла
Омаг
ьоса
ният
замъ
к, ст
р. 9
ОМСС
ГИПр
осле
дява
граф
ично
изоб
раже
ние н
а тех
нолг
ични
я алг
орит
ъм за
сгло
бява
не
на м
акет
а; ре
же, о
гъва
и ле
пи ха
ртия
по пр
ава и
крив
а кон
турн
а лин
ия; с
пазв
а хи
гиен
ни из
искв
ания
и те
хник
а за б
езоп
асна
рабо
та с
инст
руме
нт. О
ценя
ва ка
-че
ство
то на
изде
лие –
свое
или н
а връ
стни
ци; с
жел
ание
учас
тва в
екип
ен пр
оект
; пр
оявя
ва тв
орче
ство
при д
рама
тизи
ране
на пр
иказ
ка, и
змис
лена
от не
го ил
и от
връс
тник
.Му
зика
Танц
ът, с
тр. 9
Слуш
ам м
узик
а, ст
р. 9
МИ
Възп
рием
ане
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
равн
одел
ни и
нера
внод
елни
разм
ери.
Осъщ
еств
ява д
ви-
гате
лни и
мпро
виза
ции н
а муз
ика с
пове
че ор
игин
ално
ст и
фант
азия
. Та
нцув
а с ж
елан
ие.
Конк
ретн
и пре
дста
ви, с
върз
ани с
възп
рием
ане н
а инс
трум
ента
лна м
узик
а. Из
-сл
ушва
от на
чало
то д
о кра
я под
ходя
щи м
узик
ални
прои
звед
ения
. Про
явяв
а пре
д-по
чита
ния к
ъм м
узик
ални
прои
звед
ения
.
18
Физи
ческ
а ку
лтур
аИг
ри с
ходе
не п
рез п
репя
т-ст
вия и
кате
рене
Равн
овес
но хо
дене
по
пейк
а
Щаф
етни
игр
и
ИДД
ЕПДД
ЕПДД
Учас
тва в
подв
ижни
игри
с хо
дене
и пр
еодо
лява
не на
преп
ятст
вия.
Позн
ава и
спаз
-ва
духа
на че
стна
та иг
ра. И
гри:
„Здр
ави с
тълб
ички
“, „З
вънч
ета“
, „Ли
ста и
вятъ
р“.
Има п
редс
тава
от ра
внов
есно
ходе
не по
тясн
а пов
ърхн
ост (
дъск
а с д
ължи
на 3
м, ш
ироч
ина 2
0 см
под
накл
он).
Бяга
на м
ясто
със с
мяна
на те
мпот
о. По
дска
ча с
един
и дв
а кра
ка на
мяс
то с
прид
вижв
ане и
смян
а на п
осок
ата.
Прил
ага о
влад
ени д
вига
телн
и уме
ния в
съст
езат
елна
ситу
ация
: бяг
а пре
з пре
-пя
тств
ия; к
атер
и се п
о гим
наст
ичес
ка ст
ена;
лази
с пр
овир
ане;
хвър
ля в
цел;
бяг
а по
дско
чно.
Срав
нява
се и
се са
мооц
еняв
а в иг
рово
-дви
гате
лен и
пове
денч
ески
пл
ан.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц НО
ЕМВР
И (1
0. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятСе
мейс
тво,
стр.
20
Моет
о се
мейс
тво
– еди
н от
-бо
р, ст
р. 21
СОО
СОО
Обоб
щени
пре
дста
ви за
семе
йств
ото –
разл
ичен
бро
й чле
нове
; дет
ето и
ма пр
ед-
став
а за р
олят
а на ч
лено
вете
на се
мейс
твот
о; ра
збир
а зна
чени
ето н
а общ
уван
е-то
в се
мейс
твот
о – хо
рата
спо
деля
т, ра
згова
рят,
подк
репя
т се;
проя
вява
обич
и пр
ивър
зано
ст къ
м чл
енов
ете н
а сем
ейст
вото
.Об
обще
ни пр
едст
ави з
а сем
ейни
те от
ноше
ния –
връз
ката
и вз
аимо
дейс
твие
; ка
кво п
рави
м за
едно
и ед
ин за
дру
г; ко
нкре
тни п
редс
тави
за ро
лята
на м
айка
та,
баща
та и
деца
та за
семе
йнат
а атм
осфе
ра; о
писв
а себ
е си и
семе
йств
ото с
и; с
жела
ние в
заим
одей
ства
със с
емей
ство
то; у
мее д
а изр
азяв
а при
върз
анос
т и об
ич;
демо
нстр
ира в
се по
-голя
ма не
зави
симо
ст и
увер
енос
т в се
мейс
твот
о си.
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Усми
вки
под
дъжд
а,ст
р. 29
– 1.
част
Да и
грае
м и
да зн
аем,
стр.
30 –
1. ча
ст
Прик
азна
маг
ия,
стр.
31 –
1. ча
ст
Весе
ли га
танк
и,ст
р. 32
– 1.
част
ЗК ГПР
Речн
икЗК ГП
Р
ВЛП
СР, Г
ПР
ВЛП
СР ЗК
Има п
редс
тава
за сл
ожно
съст
авно
изре
чени
е и го
изпо
лзва
в ре
чта с
и; ор
иент
и-ра
се в
звук
овия
съст
ав на
дум
ата и
откр
ива п
озиц
ия на
конк
рете
н зву
к; из
писв
а ли
нии и
елем
енти
по пр
едва
рите
лно у
гово
рени
прав
ила.
Умее
да в
ъзпр
иема
и от
крив
а изр
ечен
ие в
него
вата
завъ
ршен
ост п
о сми
съл;
оп
реде
ля б
роя н
а дум
ите в
изре
чени
е; ко
нстр
уира
и мо
дели
ра из
рече
ния в
пра-
виле
н сло
воре
д; им
а кон
крет
ни пр
едст
ави з
а лек
сика
лнот
о зна
чени
е на д
умит
е и
слож
но съ
став
но из
рече
ние.
Възп
рием
а от н
ачал
о до к
рай п
рика
зка;
опре
деля
посл
едов
ател
ност
та в
сюже
та
по ил
юстр
ации
; раз
лича
ва из
рече
ние о
т тек
ст; п
рояв
ява т
ворч
еств
о и из
мисл
я ра
злич
ен кр
ай на
прик
азка
та от
имет
о на г
ерой
.Ум
ее д
а отд
еля в
конт
екст
а зна
чени
ето н
а дум
и; с и
нтер
ес уч
аств
а в си
туац
ия
за съ
став
яне н
а гат
анки
по об
разе
ц чр
ез ср
авне
ние;
има к
онкр
етни
пред
став
и за
прик
азка
, гат
анка
, сти
хотв
орен
ие, р
азка
з; ум
ее д
а въз
прои
звеж
да гр
афич
ни л
и-ни
и и ф
орми
.
19
Мате
мати
каКо
га ка
кво
прав
я?,
стр.
22 –
1. ча
стОт
нема
м, ст
р. 23
– 1.
част
Сход
ства
и р
азли
ки м
ежду
ф
игур
и, ст
р. 24
– 1.
част
ВО КО РФ
Позн
ава ч
асти
те на
ден
онощ
ието
(сут
рин,
пред
иобе
д, об
ед, с
ледо
бед,
вече
р).
Орие
нтир
а се и
подр
ежда
посл
едов
ател
но д
ейст
вия с
поре
д ча
стит
е на д
еня.
Възп
рием
а изв
ажда
нето
като
прак
тиче
ско о
тнем
ане н
а час
т от г
рупа
.Ан
ализ
ира и
зобр
азен
а сит
уаци
я за о
тнем
ане н
а обе
кт от
дад
ена г
рупа
.Ра
зпоз
нава
и на
зова
ва ге
омет
ричн
и фиг
ури.
Откр
ива с
ходс
тва и
разл
ики н
а пра
-во
ъгъл
ник с
дру
ги ге
омет
ричн
и фиг
ури.
Изоб
рази
телн
о из
куст
воВо
дни
обит
ател
и, ст
р. 9
В дъ
лбин
ите н
а наш
ия д
ом,
стр.
9
ИМТ
ИТ ИМТ
Разп
озна
ва ха
ракт
ерни
бел
ези н
а вод
ни об
итат
ели и
ги пр
есъз
дава
чрез
смес
ени
изоб
рази
телн
и тех
ники
(бои
и фл
умас
тери
). От
крив
а поз
нати
геом
етри
чни ф
игур
и в о
браз
ите н
а жив
отни
, диф
ерен
цира
ги и
ги из
полз
ва ка
то ф
ормо
обра
зува
щи.
Прид
обив
а пре
дста
ва за
сред
ства
, с ко
ито с
е пос
тига
худо
жест
вена
изра
зите
л-но
ст –
чрез
дет
айли
заци
я и д
екор
ация
. Ра
звив
а спо
собн
ости
те си
за пр
остр
анст
вено
орие
нтир
ане ч
рез а
лтер
нати
вни
начи
ни на
мно
гопл
асто
во ап
лики
ране
. Фор
мира
позн
ават
елен
инте
рес к
ъм ж
иво-
тинс
кия с
вят и
него
вото
опаз
ване
. Ко
нстр
уира
не и
те
хнол
огии
Лине
йка
Бърз
а пом
ощ, с
тр. 1
0ОМ
ССГИ
Възп
роиз
вежд
а в оп
реде
лена
посл
едов
ател
ност
дем
онст
рира
ни от
учит
еля
дейс
твия
от ет
апит
е на т
ехно
логи
чния
проц
ес за
прес
ъзда
ване
на пр
евоз
но ср
ед-
ство
; нат
рупв
а пре
дста
ви за
отго
ворн
ата р
оля и
лич
ност
ните
каче
ства
на хо
рата
, ра
боте
щи в
здра
веоп
азва
нето
; пра
ви ад
еква
тна п
реце
нка н
а сво
ето и
здел
ие
и тез
и на д
руги
дец
а. Уч
аств
а с ж
елан
ие в
екип
ен пр
оект
; пре
дост
авя с
обст
ве-
норъ
чно и
зраб
отен
мод
ел за
игра
и уч
аств
а в не
я, ка
то пр
иема
роля
.Му
зика
Семе
йств
о, ст
р. 10
Танц
и на
нар
одит
е, ст
р. 10
ЕМИ
МИ
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
мел
одия
– ви
соки
и ни
ски т
онов
е, и о
пред
елян
е пос
окат
а на
дви
жени
е на м
елод
ията
. Изп
ълня
ва м
елод
ия с
музи
кале
н инс
трум
ент с
опре
-де
лена
висо
чина
на то
на. И
зраз
ява п
редп
очит
ание
към
музи
калн
ия ин
стру
мент
ме
тало
фон.
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
равн
омер
ен д
вувр
емен
ен м
етру
м и р
азме
р 2/4.
Дви
га-
телн
о сра
вняв
а едн
акви
те по
разм
ери,
но ра
злич
ни по
хара
ктер
танц
и – по
лка и
хо
ро. Т
анцу
ва с
жела
ние.
Физи
ческ
а ку
лтур
аСк
ачан
е от в
исок
о на
нис
ко
Игри
с бя
гане
и с
топк
а
Търк
алян
е на т
опка
към
цел
ЕПДД
ИДД
ЕПДД
Има п
редс
тава
за ск
ок от
висо
ко на
ниск
о с д
ва кр
ака о
т вис
очин
а 40 с
м в ц
ел с
диам
етър
40 см
на от
стоя
ние 4
0 см.
Ход
и по п
ейка
с ши
рочи
на 20
см и
висо
чина
40
см. Б
яга в
разп
ръсн
ат ст
рой,
стро
ява с
е и се
прес
троя
ва в
реди
ца ил
и кол
она
по д
аден
сигн
ал.
Учас
тва в
игри
за ус
ъвър
шенс
тван
е тех
ника
та на
есте
стве
ните
дви
жени
я и ра
з-ви
тие н
а дви
гате
лни к
ачес
тва (
ловк
ост и
сила
). Иг
ри: „
Кажи
свое
то им
е“, „
Топк
ата
пари
“, „Б
ързо
на ст
олче
“.Им
а пре
дста
ва за
търк
алян
е на т
опка
към
цел
на ра
зсто
яние
1,5 –
2 м.
Ход
и в
кори
дор с
торб
ичка
на гл
ават
а пре
з пре
пятс
твия
(пре
дмет
и с ви
сочи
на 10
– 15
см
). Ск
ача с
два
крак
а с пр
идви
жван
е на з
игза
г меж
ду пр
едме
ти.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
20
МЕСЕ
Ц НО
ЕМВР
И (11
. СЕД
МИЦА
)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятВо
дата
е на
вякъ
де, с
тр. 2
2
Кой
не м
оже б
ез в
ода?
, стр
. 23
СПНО
СПНО
СЗС
Обоб
щени
пред
став
и за в
одат
а и не
йнот
о раз
прос
тран
ение
в пр
ирод
ата;
позн
ава
и раз
казв
а за я
влен
ия, с
върз
ани с
вода
та –
суша
, нав
одне
ние,
вале
жи; р
азби
ра,
че во
дата
мож
е да б
ъде о
пасн
а; из
граж
да со
бств
ено б
езоп
асно
пове
дени
е; де
-мо
нстр
ира и
нтер
ес и
любо
питс
тво;
прир
одни
явле
ния.
Сист
емат
изир
ани п
редс
тави
за во
дата
като
прир
одно
бог
атст
во; р
азби
ра не
обхо
-ди
мост
та от
вода
за ж
ивит
е орг
аниз
ми; о
бобщ
ени п
редс
тави
за из
полз
ване
то на
во
дата
– об
ясня
ва не
обхо
димо
стта
и на
чини
те д
а я па
зим
чист
а; пр
оявя
ва го
тов-
ност
да с
е гри
жи за
чист
а при
рода
.Бъ
лгар
ски
език
и
лите
рату
раС
чадъ
рче п
од д
ъжда
,ст
р. 33
– 1.
част
Чадъ
р,ст
р. 34
– 1.
част
Пала
вите
дум
ички
,ст
р. 35
– 1.
част
Балъ
т на з
вуко
вете
,ст
р. 36
– 1.
част
ЗК СР ГПР
Речн
ик
ВПЛ
Речн
икЗК Ре
чник
ГПР
ЗК ГПР
Има д
ифер
енци
рана
пред
став
а за з
вуко
вете
и ум
ее д
а отк
рива
опре
деле
н зву
к в д
умат
а; из
мисл
я дум
и с оп
реде
лена
фон
ема и
ги из
полз
ва в
речт
а си;
прак
ти-
ческ
и осм
исля
разл
икат
а меж
ду д
ума и
изре
чени
е и зн
ачен
ието
им в
речт
а; съ
с-та
вя кр
атък
текс
т по н
агле
дна о
снов
а, са
мост
ояте
лно п
одби
ра д
уми и
прав
илно
ги
съгл
асув
а.Въ
зпри
ема в
един
ство
съдъ
ржан
ие и
форм
а на х
удож
еств
ен те
кст,
съпр
ежив
ява
чувс
твот
о и от
крив
а худ
ожес
твен
ите и
зраз
и, ко
ито г
о пре
дизв
иква
т; ум
ее д
а раз
-по
знав
а гра
фичн
и зна
ци на
бук
ви и
се ор
иент
ира в
звук
ов съ
став
на д
ума;
изпи
с-ва
лин
ии, з
наци
, еле
мент
и.Съ
став
я сам
осто
ятел
но из
рече
ния п
о мод
ел и
карт
инка
; сам
осто
ятел
но по
дбир
а ду
ми съ
обра
зно к
онте
кста
; про
явяв
а усе
т към
прав
илен
слов
оред
, съг
ласу
ване
на
дум
ите и
упот
реба
на гл
агол
ните
врем
ена;
има п
редс
тави
за б
лизк
и по з
наче
-ни
е дум
и и ги
упот
ребя
ва в
речт
а си.
Арти
кули
ра пр
авил
но ф
онем
ите в
дум
ата;
умее
да о
пред
еля ф
онем
ите в
дум
ата
и има
пред
став
а за в
ръзк
ата м
ежду
фон
емни
я със
тав и
знач
ение
то на
дум
ата;
изми
сля д
уми с
опре
деле
на ф
онем
а и ги
изпо
лзва
в ре
чта с
и; из
върш
ва сл
овес
ен
анал
из на
изре
чени
е и се
орие
нтир
а по с
хема
, мод
ел.
Мате
мати
каЧи
сло
и ци
фра
0,
стр.
25 –
1. ча
стСт
релк
и и
посо
ки,
стр.
26 –
1. ча
стПр
ибав
ям и
отн
емам
до
5,ст
р. 27
– 1.
част
КО ПОРа
зпоз
нава
праз
но м
ноже
ство
и на
чина
на за
писв
ане с
0. О
риен
тира
се в
двум
ер-
ното
прос
тран
ство
, кат
о коо
рдин
ира д
ве по
соки
: гор
е вля
во, д
олу в
дясн
о и д
р.Ор
иент
ира с
е в д
вуме
рнот
о про
стра
нств
о по к
вадр
атна
мре
жа по
зада
дени
указ
а-ни
я за п
осок
а.Ре
шава
зада
ча по
сюже
тна к
арти
на.
21
Изоб
рази
телн
о из
куст
воПо
кана
за те
атър
,ст
р. 10
Нетъ
рпел
ива п
убли
ка,
стр.
10
ИМТ
ИТ
Прил
ага у
мени
я за р
азпо
лага
не и
съче
тава
не на
разл
ични
съст
авни
те ел
емен
ти
в гра
ници
те на
дек
орат
ивна
комп
озиц
ия. У
съвъ
ршен
ства
граф
ични
те си
умен
ия
за оц
ветя
ване
на д
етай
лни ф
орми
. Раз
вива
въоб
раже
ниет
о си и
обра
зно-
логи
-че
скот
о си м
исле
не чр
ез ра
зпоз
нава
не на
инфо
рмац
ия, в
ложе
на в
деко
раци
я на
букв
ите.
Пр
итеж
ава н
ай-о
бщи п
озна
ния з
а осо
бено
стит
е на ч
овеш
кото
лиц
е – ов
ал, ч
асти
, ра
зпол
аган
е и съ
отно
шени
я. Им
а пре
дста
ва и
прес
ъзда
ва въ
зрас
тови
те и
инди
-ви
дуал
ните
особ
енос
ти на
член
ове о
т сем
ейст
вото
, бли
зки,
прия
тели
.
Асен
Раз
цвет
нико
в „В
ълчо
и Ли
сана
“
Коле
ктив
но из
де-
лие –
те
атра
лен а
фиш
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииКо
раб
Прис
тани
ще, с
тр. 1
1ОМ
ССГИ
Иден
тифи
цира
пътн
и пре
возн
и сре
дств
а; гр
упир
а пре
дмет
и по о
пред
елен
пр
изна
к: по
вода
; овл
адяв
а пон
ятия
, свъ
рзан
и с ко
нстр
укти
внат
а хар
акте
рист
ика
на ко
раб,
и ги
вклю
чва в
акти
вния
си ре
чник
; зат
върд
ява у
мени
я за м
одел
иран
е с
харт
ия по
шаб
лон ч
рез р
язан
е, пр
егъв
ане,
лепе
не; и
зраз
ява ж
елан
ие за
учас
тие
в еки
пен п
роек
т „Пр
иста
нище
“. Из
рабо
тва и
деен
прое
кт на
прев
озно
сред
ство
във
вода
та по
свой
зами
съл.
Музи
каКо
ледн
и зв
ънче
та, с
тр. 1
1
Музи
калн
а къщ
а, ст
р. 11
Възп
роиз
вежд
ане
ЕМИ
Двиг
ател
но пр
ежив
яван
е на р
итми
ческ
ия ри
сунъ
к на п
есен
та. З
абав
но и
увле
ка-
телн
о раз
учав
ане н
а тек
ст и
мело
дия н
а пес
ен с
кубч
ета.
Пее с
жел
ание
.Ко
нкре
тни п
редс
тави
за со
лово
и ор
кест
рово
изпъ
лнен
ие. П
рави
разл
ика м
ежду
со
лово
и ор
кест
рово
изпъ
лнен
ие. С
луша
с же
лани
е изп
ълне
ния н
а поз
нати
муз
и-ка
лни и
нстр
умен
ти.
Фи
зиче
ска
култ
ура
Ходе
не п
о пе
йка
Футб
ол
Игри
за в
нима
ние и
съоб
рази
-те
лнос
т
ЕПДД
ЕПДД
ИДД
Има п
редс
тава
за ра
внов
есно
ходе
не по
тясн
а пов
ърхн
ост (
пейк
а) с
изпъ
лнен
ие
на ра
внов
есни
стое
жи и
обръ
щане
. Изп
ълня
ва д
рибъ
л с т
опка
.Им
а пре
дста
ва за
стре
лба (
удар
на то
пкат
а) с
крак
. Има
пред
став
а за у
дар с
въ-
треш
ната
част
на хо
дило
то къ
м ст
ена (
с дес
ен ил
и ляв
) кра
к. Им
а пре
дста
ва за
тъ
ркал
яне н
а топ
ката
в дв
ижен
ие (п
овеж
дане
) към
стен
ата с
ляв
или д
есен
крак
в р
азли
чни п
осок
и и с
разл
ично
темп
о. Сп
ира т
ърка
ляща
се то
пка с
крак
– с в
ъ-тр
ешна
та и
долн
ата ч
аст н
а ход
илот
о.Уч
аств
а в иг
ри за
комп
лекс
но ра
звит
ие на
дви
гате
лнит
е спо
собн
ости
. Игр
и: „Д
ен
и нощ
“, „С
мени
посо
ката
“, „С
кача
ща то
пка“
, „Дъ
рво“
.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
22
МЕСЕ
Ц ДЕ
КЕМВ
РИ (1
2. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятЗи
мни
пром
ени,
стр.
24
Да п
оигр
аем
в сн
ега,
стр.
25
СПНО
СЗС
СЗС
СОО
Дина
мичн
и пре
дста
ви за
врем
ето и
клим
ата п
рез з
имат
а; им
а пре
дста
ва за
про-
мени
те в
пове
дени
ето н
а няк
ои ж
ивот
ни пр
ез зи
мата
; раз
бира
потр
ебно
стит
е на
раст
ения
та пр
ез зи
мата
; отк
рояв
а в ср
авни
теле
н пла
н про
мени
те м
ежду
два
се
зона
; уме
е да п
опъл
ва пр
ирод
ен ка
ленд
ар; и
зраз
ява е
моци
онал
но от
ноше
ние
към
есен
та, к
ато о
писв
а и ри
сува
.Вз
аимо
дейс
тва с
връс
тниц
и, ка
то от
чита
наст
роен
ието
и св
ързв
а тов
а с пр
ичи-
ните
, кои
то го
пора
ждат
; поз
нава
прав
илат
а за б
езоп
асно
пове
дени
е при
сняг
и ст
уд; с
ъобр
азяв
а обл
екло
то и
пове
дени
ето с
и; же
лае а
ктив
но д
а вза
имод
ейст
ва с
връс
тниц
и и въ
зрас
тни в
съвм
естн
и игр
и и д
ейно
сти.
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Магь
осни
кът и
пти
ците
,ст
р. 37
– 1.
част
Зима
, ст
р. 38
– 1.
част
Зиме
н съ
н,ст
р. 39
– 1.
част
Зная
наи
зуст
,ст
р. 40
– 1.
част
ВЛП
ЗК Речн
ик
СР Речн
икЗК ВП
ЛРе
чник
, ГПР
ПЛП
ГПР
Речн
ик
Възп
рием
а с ин
тере
с кра
тка п
рика
зка;
разб
ира з
наче
ниет
о на д
уми о
т худ
ожес
т-ве
н тек
ст и
ги из
полз
ва в
речт
а си;
има п
редс
тава
за зв
ук М
и гр
афич
ния з
нак;
има н
ачал
ни пр
едст
ави з
а сри
чка и
умее
да я
изго
варя
прав
илно
; реп
роду
цира
ли
нии и
елем
енти
.Съ
став
я опи
сате
лен т
екст
; изп
олзв
а в ре
чта с
и раз
личн
и час
ти на
речт
а и се
ст
арае
грам
атич
ески
прав
илно
да у
потр
ебяв
а гла
голн
ите ф
орми
; акт
ивно
упот
ре-
бява
в ре
чта с
и при
лага
телн
и име
на и
ги съ
глас
ува с
ъс съ
щест
вите
лнит
е име
на;
има д
ифер
енци
рана
пред
став
а за з
вуко
в със
тав н
а дум
ата;
разп
озна
ва гр
афич
ни
знац
и на б
укви
; дем
онст
рира
граф
ични
умен
ия.
Възп
рием
а от н
ачал
о до к
рай с
тихо
твор
ение
; ана
лизи
ра ез
иков
и изр
азни
сред
-ст
ва; о
риен
тира
се в
моде
л на
изре
чени
е; ко
нстр
уира
слож
ни съ
став
ни из
рече
ния
със с
ъюзн
и дум
и; из
полз
ва пр
авил
но в
речт
а си г
лаго
лнит
е вре
мена
.Ре
цити
ра ст
ихот
воре
ние,
като
се ст
арае
да п
ости
га из
рази
телн
ост н
а реч
та; к
он-
стру
ира и
зреч
ения
с ан
ализ
иран
и ези
кови
изра
зни с
редс
тва о
т сти
хотв
орен
ието
; ра
зказ
ва кр
атка
случ
ка, к
ато п
одби
ра са
мост
ояте
лно д
уми и
изра
зи; у
мее д
а из-
върш
ва сл
овес
ен ан
ализ
на из
рече
ние.
Мате
мати
каСр
авня
ване
по
висо
чина
и
дълж
ина,
стр.
28 –
1. ча
стЧи
сло
и ци
фра
6,
стр.
29 –
1. ча
стБр
оя д
о 6 и
срав
нява
м,ст
р. 30
– 1.
част
Изме
рван
еКО
Подр
ежда
пред
мети
(до 5
) по в
исоч
ина в
ъв въ
зход
ящ и
низх
одящ
ред.
Сра
вняв
а пр
едме
ти по
висо
чина
и по
дъл
жина
. Изм
ерва
дъл
жина
чрез
бро
й мер
ител
ни
лини
йки в
изоб
разе
на си
туац
ия и
запи
сва р
езул
тата
от из
мерв
анет
о гра
фичн
о (с
точк
и). Р
азпо
знав
а и на
зова
ва ц
ифра
та на
числ
ото 6
. Опр
едел
я бро
я на о
бект
и до
6 и г
и мод
елир
а гра
фичн
о (с т
очки
). Бр
ои д
о 6 и
срав
нява
две
груп
и по б
роя н
а ел
емен
тите
им (д
о 6).
Допъ
лва д
аден
о кол
ичес
тво д
о 6.
Изоб
рази
телн
о из
куст
воПр
иказ
на р
исун
ка, с
тр. 1
1
Омаг
ьоса
ните
пти
ци, с
тр. 1
1
ИМТ
ХВ ИТ
Усъв
ърше
нств
а гра
фичн
ите с
и уме
ния ч
рез п
оета
пно и
зграж
дане
и де
тайл
иза-
ция.
Възп
роиз
вежд
а мно
гокр
атно
повт
арящ
и се о
браз
и в ра
злич
ни по
зи.
Разгр
анич
ава ч
асти
от ц
яло п
ри ан
алит
ично
възп
рием
ане н
а тво
рби н
а изо
бра-
зите
лнот
о изк
уств
о (ил
юстр
ации
). По
дреж
да и
прес
ъзда
ва в
хрон
олог
ичен
ред
липс
ващи
глав
ни м
омен
ти от
разк
аз в
карт
инки
, хар
акте
рнит
е поз
и и д
виже
ния н
а ге
роит
е в не
го, к
акто
и об
стан
овка
та.
А.Ка
рали
йчев
„Маг
ьосн
икът
и пт
ицит
е“
23
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииПо
здра
вите
лна к
арти
чка
Поще
нски
пли
к, ст
р. 12
КМ ОМСС
Реже
харт
ия и
карт
он, к
ато и
зпол
зва ш
абло
н; из
рабо
тва у
слож
нено
комп
озиц
ион-
но из
граж
дане
на об
разе
ц; пр
егъв
а пос
ледо
вате
лно н
екол
кокр
атно
харт
ия и
кар-
тон п
о сло
весн
о и гр
афич
но оп
исан
ие; о
ткри
ва и
назо
вава
зави
симо
стта
меж
ду
функ
ция,
обра
з и ко
нстр
укци
я; из
разя
ва ув
ажен
ие къ
м бл
изки
. Пр
ежив
ява е
моци
онал
но по
дгот
овка
та за
праз
ника
.Му
зика
Наро
дна м
узик
а, ст
р. 12
В оч
аква
не н
а Кол
еда,
стр.
12
Възп
рием
ане
МИ
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
наро
дния
стру
нен и
нстр
умен
т там
бура
. Раз
позн
ава в
и-зу
ално
на ос
нова
та на
срав
нени
е кит
ара о
т там
бура
. Емо
цион
ално
реаг
ира п
ри
слуш
ане н
а муз
ика.
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
фол
клор
ни пр
азни
ци и
обич
аи с
учас
тие н
а дец
а – ко
ле-
дува
не. З
нае с
мисъ
ла и
учас
тва в
изпъ
лнен
ие на
наро
дния
обич
ай ко
леду
ване
. Пр
оявя
ва ж
елан
ие за
учас
тие в
наро
дни п
разн
ици.
Физи
ческ
а ку
лтур
аЗа
нима
телн
и иг
ри
Прид
вижв
ане ч
рез м
арши
ровк
а
Прид
вижв
ане ч
рез м
арши
ровк
а
ИДД
ЕПДД
ЕПДД
Учас
тва в
игри
за ус
ъвър
шенс
тван
е тех
ника
та на
есте
стве
ните
дви
жени
я и ра
зви-
тие н
а дви
гате
лни к
ачес
тва (
ловк
ост и
сила
). Иг
ри: „
Прев
земи
креп
остт
а“, „
Крал
ьо
Порт
альо
“, „П
рене
си то
пкат
а“, „
Вели
кани
и дж
удже
та“.
Има п
редс
тава
за пр
идви
жван
е чре
з мар
ширу
ване
. Ори
енти
ра се
в пр
остр
ан-
ство
то в
осно
внит
е пос
оки –
напр
ед, н
азад
, нал
яво,
надя
сно.
Спаз
ва то
чно у
стни
ук
азан
ия. И
зпъл
нява
с же
лани
е общ
и дви
гате
лни д
ейст
вия,
коор
дини
ра д
виже
ни-
ята с
и с те
зи на
дру
гите
учас
тниц
и.Ор
иент
ира с
е в пр
остр
анст
вото
в ос
новн
ите п
осок
и – на
пред
, наз
ад, н
аляв
о, на
-дя
сно.
Изпъ
лняв
а с ж
елан
ие об
щи д
вига
телн
и дей
стви
я, ко
орди
нира
дви
жени
ята
си с
тези
на д
руги
те уч
астн
ици.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц ДЕ
КЕМВ
РИ (1
3. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятЖ
ивот
ните
пре
з зим
ата,
стр.
26
Раст
ения
та п
рез з
имат
а,ст
р. 27
СПНО
СПНО
Има д
инам
ични
пред
став
и за п
ромя
ната
в по
веде
ниет
о на н
якои
жив
отни
през
се
зона
зима
; пра
ви пр
едпо
ложе
ния к
ак зи
мува
т жив
отни
те, к
оито
не сп
ят зи
мен
сън;
има о
бобщ
ени п
редс
тави
за гр
ижат
а на х
орат
а за т
ях; ч
рез о
бсле
дван
е и
набл
юден
ие от
крив
а сле
дите
на ж
ивот
ните
в сн
ега и
съот
нася
в иг
рова
ситу
ация
; оп
исва
прир
одоз
ащит
ни ин
ициа
тиви
на д
еца и
възр
астн
и.Им
а дин
амич
ни пр
едст
ави з
а раз
вити
ето н
а рас
тени
ята п
ри зи
мни у
слов
ия; н
азо-
вава
дос
тъпн
и усл
овия
за ж
ивот
и ра
звит
ие на
раст
ения
та пр
ез зи
мата
; обя
сняв
а не
обхо
димо
стта
от то
плин
а, хр
ана з
а рас
тени
ята;
срав
нява
и оп
исва
пром
енит
е в р
асте
ният
а пре
з раз
личн
ите с
езон
и; пр
оявя
ва на
блюд
ател
ност
и лю
бозн
ател
-но
ст.
24
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Лица
та н
и го
воря
т,ст
р. 41
– 1.
част
Случ
ка в
гора
та,
стр.
42 –
1. ча
ст
Две с
естр
и,ст
р. 43
– 1.
част
В оч
аква
не н
а Нов
а год
ина,
стр.
44 –
1. ча
ст
ГПР
ЗК Речн
ик
СР, Р
ечни
кГП
Р, З
К
ВЛП
СР, З
К
ПЛП
СР ГПР
Умее
да к
онст
руир
а раз
личн
и по в
ид из
рече
ния;
акти
вно и
зпол
зва в
речт
а си
прил
агат
елни
имен
а и ги
съгл
асув
а пра
вилн
о със
съще
стви
телн
ите и
мена
; има
ко
нкре
тни п
редс
тави
за зв
ук и
букв
а; ум
ее д
а изв
ършв
а зву
ков а
нали
з на д
ума и
се
орие
нтир
а в м
одел
; пра
вилн
о изго
варя
звук
овет
е в д
умат
а.Ум
ее д
а със
тавя
пове
ство
вате
лен т
екст
по д
аден
о заг
лави
е и оп
орни
дум
и; им
а пр
едст
ава з
а лек
сика
лнот
о зна
чени
е на д
умит
е и ги
изпо
лзва
съоб
разн
о кон
те-
кста
на из
казв
ане;
разп
озна
ва и
назо
вава
граф
ични
знац
и на б
укви
.Въ
зпри
ема о
т нач
ало д
о кра
й при
казк
а; им
а диф
ерен
цира
ни пр
едст
ави з
а де
йств
ие, с
лучк
а, еп
изод
; уча
ства
в ди
алог
спор
ед въ
зпри
ети е
тало
ни за
рече
ви
етик
ет; и
зраз
ява е
моци
онал
но-о
ценъ
чно о
тнош
ение
към
геро
ите и
техн
ите п
о-ст
ъпки
; дем
онст
рира
граф
ични
умен
ия.
Прер
азка
зва п
рика
зка;
проя
вява
твор
чест
во пр
и пре
разк
азва
не; п
ресъ
здав
а ли
тера
турн
ия об
раз ч
рез д
ейст
вие,
инто
наци
я, же
ст, м
имик
а; ко
нстр
уира
грам
а-ти
ческ
и пра
вилн
о изр
ечен
ията
в из
ложе
ниет
о; от
крив
а кон
крет
ен зв
ук в
думи
и ра
зпоз
нава
печа
тни б
укви
.Ма
тема
тика
Рису
вам
в мр
ежа,
стр.
31 –
1. ча
стЛе
к, те
жък,
стр.
32 –
1. ча
стОп
реде
лям
посо
ки,
стр.
33 –
1. ча
ст
РФ КО ПО
Разп
озна
ва и
назо
вава
геом
етри
чнит
е фиг
ури к
ръг,
квад
рат,
триъ
гълн
ик, п
ра-
воъг
ълни
к. Гр
афич
но въ
зпро
изве
жда п
озна
ти ге
омет
ричн
и фиг
ури в
мре
жа от
кв
адра
ти.
Прак
тиче
ски с
равн
ява т
ежес
тта н
а пре
дмет
и, ка
то из
полз
ва те
рмин
ите п
о-ле
к/по
-тежъ
к.Ор
иент
ира с
е в пр
остр
анст
вото
и пр
авил
но из
полз
ва те
рмин
и за п
осок
и, на
прав
-ле
ния и
мес
топо
ложе
ния.
Прос
ледя
ва хо
дове
за д
ости
гане
до о
бект
в дв
умер
ното
пр
остр
анст
во по
план
.Из
обра
зите
лно
изку
ство
Трес
ка п
реди
Кол
еда,
стр.
12
Пода
ръци
ще и
ма за
вси
чки,
стр.
12
ИМТ
ИТ
Демо
нстр
ира г
рафи
чни у
мени
я при
рису
ване
на об
екти
по пр
едва
рите
лно з
адад
е-ни
като
вид
и пос
ледо
вате
лнос
т дек
орат
ивни
елем
енти
. Уме
ло из
полз
ва по
дход
я-щи
цве
тови
съче
тани
я на р
азли
чни и
зобр
азит
елни
мат
ериа
ли (м
олив
и, па
стел
и, фл
умас
тери
) за п
реда
ване
на пр
азни
чно н
астр
оени
е. Ра
зкри
ва ха
ракт
ерни
визу
ални
особ
енос
ти на
пред
мети
и об
екти
от б
лизк
ото д
о де
тето
обкр
ъжен
ие. П
оказ
ва ум
ения
за ср
авня
ване
, гру
пира
не и
клас
ифиц
иран
е на
пред
мети
и об
екти
по оп
реде
лен п
ризн
ак.
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииВъ
лшеб
ства
от х
арти
я Пр
азни
чна у
крас
а, ст
р. 13
ОМСС
ГИМо
тиви
рано
пред
лага
избо
р на к
онст
рукт
ивно
изде
лие;
само
стоя
телн
о или
с по
мощ
след
ва гр
афич
но из
обра
жени
е на т
ехно
логи
ята з
а изр
абот
ване
то м
у; до
пълв
а или
пром
еня н
якои
елем
енти
в ко
нстр
укци
ята с
поре
д пр
едпо
чита
ният
а си
; съе
диня
ва по
движ
но ил
и неп
одви
жно м
атер
иали
чрез
леп
ене и
завр
ъзва
не;
проя
вява
жел
ание
, въо
браж
ение
, вар
иати
вно м
исле
не и
есте
тиче
ски у
сет п
ри
изпъ
лнен
ие на
прое
кт за
орга
низи
ране
на пр
азни
чна с
реда
.
25
Музи
каРо
ждес
тво
Хрис
тово
, стр
. 13
Музи
калн
а при
казк
а, ст
р. 13
Възп
роиз
вежд
ане
Възп
рием
ане
Позн
ания
за св
ирен
е с д
етск
и муз
икал
ни ин
стру
мент
и с не
опре
деле
на ви
сочи
на
на то
на. У
мее д
а сви
ри в
„орк
естъ
р“ с
детс
ки м
узик
ални
инст
руме
нти.
Обич
а да с
вири
с де
тски
муз
икал
ни ин
стру
мент
и. Ко
нкре
тни п
редс
тави
, свъ
рзан
и с въ
зпри
еман
е на и
нстр
умен
талн
а муз
ика.
Прос
ледя
ва ра
звит
ието
в пр
огра
мни м
узик
ални
прои
звед
ения
. Емо
цион
ално
уч
асти
е в тв
орче
ски п
роце
с.
Физи
ческ
а ку
лтур
аСк
ачан
е от н
иско
на в
исок
о
Подв
ижни
игр
и
Пода
ване
на т
опка
над
въж
е
ЕПДД
ИДД
ЕПДД
Има п
редс
тава
за ск
ачан
е от н
иско
на ви
соко
(15 –
20 см
). Ла
зи от
свит
а сто
яща
опор
а – ст
рани
чно.
Проя
вява
отно
шени
е към
взаи
мовр
ъзка
та д
вига
телн
а акт
ив-
ност
– фи
зиче
ска д
еесп
особ
ност
.Из
пълн
ява е
стес
твен
о-пр
илож
ни д
виже
ния в
игро
вата
дви
гате
лна д
ейно
ст. С
кача
от
висо
ко на
ниск
о. Тъ
ркал
я топ
ка къ
м це
л. Р
азви
ване
на д
вига
телн
и кач
еств
а –
точн
ост и
сила
. Игр
и: „К
егли
“, „К
атер
ичке
вън,
кате
ричк
е вът
ре“,
„Кол
ички
“.Им
а пре
дста
ва за
пода
ване
и ло
вене
на то
пка н
ад оп
ънат
о въж
е на в
исоч
ина 1
,5 м.
Бяг
а в ко
лона
по ед
ин на
зигза
г меж
ду пр
едме
ти. С
кача
на ви
сочи
на с
два к
ра-
ка от
мяс
то на
д ле
тва (
въже
) до 2
5 см.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц ДЕ
КЕМВ
РИ (1
4. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятЖ
елан
ия и
пож
елан
ия,
стр.
28
Това
се сл
учва
по
Коле
да,
стр.
29
КНЦ
СОО
КНЦ
СОО
Разп
озна
ва об
щочо
вешк
и цен
ност
и в см
исъл
а на п
разн
ика;
свър
зва к
онкр
етни
те
праз
ници
и че
ства
ния с
трад
иции
те и
с атр
ибут
и; ди
фере
нцир
ана п
редс
тава
за
жела
ният
а и по
жела
ният
а – м
атер
иалн
и, не
мате
риал
ни, в
ъзмо
жни,
невъ
змож
ни;
може
да и
зраз
ява в
прак
тиче
ски п
лан п
озна
вате
лно и
емоц
иона
лно о
тнош
ение
къ
м пр
азни
ка –
прав
и укр
аса,
рису
ва ка
ртич
ки, п
одго
твя п
одар
ъци,
изне
нади
...Ди
фере
нцир
ани п
редс
тави
за Б
ъдни
вече
р и К
олед
а; св
ързв
а тра
дици
онни
те
риту
али с
ъс съ
отве
тния
праз
ник –
трап
еза,
пита
с па
ричк
а, ко
леду
ване
; раз
бира
и сп
азва
осно
внит
е еле
мент
и от п
рото
кола
на по
веде
ние п
ри уч
асти
е в пр
азни
ците
; ум
ее д
а поз
драв
ява с
поре
д см
исъл
а на п
разн
ика;
изра
зява
емоц
иона
лно и
позн
а-ва
телн
о отн
ошен
ие; с
равн
ява е
тало
ни и
се ст
реми
да п
одра
жава
.
26
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Срещ
у Нов
а год
ина,
стр.
45 –
1. ча
ст
Коле
да д
ошла
е,ст
р. 46
– 1.
част
Писм
о до
Дяд
о Ко
леда
,ст
р. 47
– 1.
част
Звук
ове и
бук
ви ка
то зн
ая,
стр.
48 –
1. ча
ст
ВЛП
Речн
икЗК ВЛ
П, С
Р,
ГПР,
ЗК
ПЛП
СР ЗК СР ЗК ГПР
Има к
онкр
етни
пред
став
и за л
екси
калн
ото з
наче
ние н
а дум
и и из
рази
, свъ
рзан
и с к
олед
ните
и но
вого
дишн
ите п
разн
ици;
има к
онкр
етни
пред
став
и за з
вук и
бук
ва
Р; ар
тику
лира
прав
илно
звук
а и го
откр
ива в
разл
ична
пози
ция н
а дум
ите;
прак
ти-
ческ
и се о
риен
тира
в ср
ичко
в мод
ел на
дум
а.Въ
зпри
ема е
стет
ичес
ки л
ирич
еска
твор
ба; и
ма ко
нкре
тни п
редс
тави
за ез
иков
и из
разн
и сре
дств
а; ум
ее д
а кон
стру
ира р
азли
чни п
о вид
изре
чени
я и из
полз
ва пр
а-ви
лно г
лаго
лнит
е вре
мена
; изп
исва
лин
ии и
елем
енти
.Из
пълн
ява с
тихо
твор
ение
наиз
уст;
проя
вява
отно
шени
е, ка
то въ
зпро
изве
жда
наст
роен
ието
на ст
ихот
воре
ниет
о с по
дход
яща и
нтон
ацио
нна и
зраз
ител
ност
; има
пр
едст
ави з
а раз
личн
и фор
ми на
общу
ване
– ус
тна и
писм
ена;
изпи
сва л
инии
и ел
емен
ти по
пунк
тир.
Съст
авя п
овес
твов
ател
ен те
кст;
изра
зява
точн
о и яс
но см
исъл
а на и
зреч
ение
то,
като
само
стоя
телн
о под
бира
език
овит
е изр
азни
сред
ства
; гра
мати
ческ
и пра
вилн
о ко
нстр
уира
разл
ични
по ви
д из
рече
ния;
разп
озна
ва и
назо
вава
граф
ични
знац
и на
бук
ви; и
зпис
ва ел
емен
ти на
знац
и, фо
рми,
лини
и; дъ
ржи п
рави
лно м
олив
, хи-
мика
лка.
Мате
мати
каМо
га д
а гру
пира
м,ст
р. 34
– 1.
част
Приб
авям
и о
тнем
ам д
о 6,
стр.
35 –
1. ча
стЧи
сло
и ци
фра
7,ст
р. 36
– 1.
част
КОГр
упир
а в сх
емат
ичен
план
игра
чки;
назо
вава
груп
ата и
нейн
и под
груп
и (ви
дове
); сх
емат
ично
обра
зува
груп
и, ка
то ги
огра
жда с
крив
а зат
воре
на л
иния
(огр
адка
).Въ
зпри
ема н
а наг
ледн
о-де
йств
ена о
снов
а зад
ачи з
а доб
авян
е и от
нема
не на
об
ект к
ъм д
аден
а гру
па д
о 6. С
ъста
вя и
реша
ва за
дача
по сю
жетн
а кар
тина
.Ра
зпоз
нава
и на
зова
ва ц
ифра
та на
числ
ото 7
. Опр
едел
я бро
я на о
бект
и до 7
и ги
мо
дели
ра гр
афич
но (с
точк
и). Д
опъл
ва д
аден
о кол
ичес
тво д
о 7.
Изоб
рази
телн
о из
куст
воБя
ла зи
ма сн
егов
ита,
стр.
13
Снеж
инко
в чо
век,
стр.
13
ИМТ
ИМТ
ИТ
Прес
ъзда
ва в
двуп
лано
ва ко
мпоз
иция
хара
ктер
на за
сезо
на об
стан
овка
и по
знат
и об
рази
. Раз
вива
твор
ческ
ото с
и въо
браж
ение
чрез
изпо
лзва
не на
нетр
адиц
ионн
и ма
тери
али и
смес
ени и
зобр
азит
елни
техн
ики.
Прил
ага к
омби
нати
вен и
вари
атив
ен по
дход
при и
зграж
дане
на об
раз.
Изпо
лзва
прец
изно
спец
ифич
ни по
соби
я за о
тпеч
атва
не. Ф
орми
ра ус
тойч
ив ин
те-
рес к
ъм из
обра
зите
лнат
а дей
ност
и ув
ерен
ост в
собс
твен
ите с
и въз
можн
ости
.Ко
нстр
уира
не и
те
хнол
огии
Крас
иви
салф
етки
Пр
азни
чна т
рапе
за, с
тр. 1
4ОМ
ССГИ
Прег
ъва м
ного
крат
но л
исто
в мат
ериа
л до
полу
чава
не на
жел
ана о
бемн
а фор
ма;
комб
инир
а по о
пред
елен
начи
н еле
мент
и от к
онст
рукц
ията
; акт
уали
зира
знан
ия
за по
дреж
дане
на м
аса;
знае
мяс
тото
на пр
ибор
ите и
съдо
вете
на м
асат
а за х
ра-
нене
; сът
рудн
ичи с
дру
гите
при р
абот
а по о
бщ за
мисъ
л; из
питв
а удо
влет
воре
ност
от
свър
шена
рабо
та; з
нае и
обяс
нява
прав
ила з
а кул
тура
и хи
гиен
а на р
абот
ното
мя
сто.
27
Музи
каМу
зика
лна п
рика
зка з
а кол
ед-
но тъ
ржес
тво
1, ст
р. 14
Музи
калн
а при
казк
а за к
олед
-но
търж
еств
о 2,
стр.
14
МИ Възп
роиз
вежд
ане
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
равн
одел
ни и
нера
внод
елни
разм
ери.
Импр
овиз
ира т
ан-
цови
дви
жени
я на п
рогр
амна
муз
ика.
Импр
овиз
ира а
ртис
тичн
о дви
жени
я, съ
обра
-зя
вайк
и се с
обра
за, к
ойто
прес
ъзда
ва.
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
свир
ене с
дет
ски м
узик
ални
инст
руме
нти.
Прес
ъзда
ва с
подх
одящ
а муз
ика н
астр
оени
ето в
зимн
и кар
тини
чрез
ДМИ
. Увл
ича с
е в тв
орче
-ск
ата р
абот
а.
Физи
ческ
а ку
лтур
аПр
екат
ерва
не н
а уре
д
Есте
стве
но-п
рило
жни
движ
е-ни
я
Игри
със с
няг
ЕПДД
ЕПДД
ИДД
Има п
редс
тава
за пр
екат
ерва
не на
уред
(гим
наст
ичес
ки ск
рин,
маса
) с ви
сочи
на до
60
– 70
см. Т
упка
, под
ава и
лови
топк
а по д
войк
и. Ус
ъвър
шенс
тва б
яган
е пре
з пре
-пя
тств
ия. С
тара
е се з
а пре
цизн
о и то
чно и
зпъл
нени
е на д
вига
телн
ите д
ейст
вия.
Усъв
ърше
нств
а раз
учен
и упр
ажне
ния п
ри пр
омен
ливи
усло
вия:
прек
атер
ва ур
ед
с вис
очин
а 60 –
70 см
; хвъ
рля т
опка
във в
ерти
калн
а цел
; ход
и по г
имна
стич
еска
пе
йка;
бяга
подс
кочн
о. Ст
арае
се за
прец
изно
и то
чно и
зпъл
нени
е.За
твър
дява
овла
дени
дви
гате
лни у
мени
я вър
ху за
снеж
ен те
рен:
равн
овес
но хо
-де
не; с
кача
не с
прид
вижв
ане;
хвър
ля с
една
ръка
в це
л; гр
ижи с
е за с
обст
вена
та
си и
тази
на д
руги
те д
еца б
езоп
асно
ст по
врем
е на и
гра.
Игри
: „Кр
епос
т от с
няг“,
„П
окор
и вър
ха“,
„Вър
ни се
по сл
едат
а“.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц ДЕ
КЕМВ
РИ (1
5. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятЗа
здра
ве и
късм
ет,
стр.
30
Праз
ничн
а укр
аса,
стр.
31
КНЦ
СОО
КНЦ
Свър
зва к
онкр
етни
праз
ници
и че
ства
ния с
ъс съ
отве
тнат
а бъл
гарс
ка тр
адиц
ия;
разб
ира и
спаз
ва ос
новн
и еле
мент
и от п
рото
кол
на по
веде
ние п
ри че
ства
не на
оф
ициа
лен п
разн
ик; р
азпо
знав
а и ра
зказ
ва за
сурв
ачка
та и
бани
цата
с къ
смет
и ка
то си
мвол
и; пр
иобщ
аван
е към
култ
урни
етал
они н
а пра
зник
а; вз
аимо
дейс
тва с
въ
зрас
тнит
е, ка
то из
разя
ва об
ич и
дове
рие.
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
праз
ничн
а кол
една
сред
а; ус
тойч
иви п
редс
тави
за
праз
ничн
ата п
одго
товк
а на х
орат
а в се
мейс
твот
о, де
тска
та гр
адин
а и се
лище
то;
акти
вно в
заим
одей
ства
с др
угит
е при
подг
отов
ката
на пр
азни
ка; и
зраз
ява р
адос
т и ж
елае
да з
арад
ва д
руги
те; п
рояв
ява е
моци
онал
но от
ноше
ние к
ъм К
олед
а чре
з пр
азни
чнот
о оча
кван
е.
28
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Как с
е кич
и др
ян,
стр.
49 –
1. ча
ст
Рабо
тилн
ицат
а на
Дядо
Кол
еда
стр.
50 –
1. ча
ст
Коле
дни
наст
роен
ия,
стр.
51 –
1. ча
ст
Думи
те н
и пи
тат,
стр.
52 –
1. ча
ст
ВЛП
СР, З
К,
Речн
ик
СР Речн
икГП
Р
ПЛП
Речн
ик, З
К
ЗК ГПР
Възп
рием
а акт
ивно
стих
отво
рени
е; им
а кон
крет
ни пр
едст
ави з
а ези
кови
изра
зни
сред
ства
, пре
създ
аден
и въз
осно
ва на
текс
та; к
онст
руир
а раз
личн
и по в
ид из
ре-
чени
я, из
полз
ва пр
авил
но гр
амат
ични
те вр
емен
а; им
а пре
дста
ви за
звук
и бу
ква
Р; оп
реде
ля в
конт
екст
знач
ение
то на
дум
и; ор
иент
ира с
е в зв
уков
и ср
ичко
в със
-та
в на д
ума.
Само
стоя
телн
о със
тавя
текс
т; им
а пре
дста
ви за
комп
озиц
ията
на ра
зказ
а – на
-ча
ло, с
лучк
а, кр
ай; и
зпол
зва ц
елес
ъобр
азно
лек
сика
лни и
синт
акти
чни с
редс
тва
на ез
ика;
изра
зява
отно
шени
е чре
з инт
онац
ионн
а изр
азит
елно
ст в
изло
жени
ето;
проя
вява
твор
чест
во.
Худо
жест
вено
изпъ
лняв
а зау
чени
стих
отво
рени
я; ар
тику
лира
прав
илно
дум
ите в
съ
отве
тств
ие с
норм
ите н
а кни
жовн
ия ез
ик; с
инте
рес и
жел
ание
учас
тва в
търж
е-ст
ва и
очак
ва ре
акци
ята н
а пуб
лика
та; в
ъзпр
оизв
ежда
лин
ии, ф
орми
, еле
мент
и.Им
а пре
дста
ви за
дум
ата и
изре
чени
ето к
ато е
зико
ви ед
иниц
и; ко
нстр
уира
изре
-че
ние,
като
съче
тава
дум
ите п
о сми
съл;
умее
да и
звър
шва а
нали
з на з
вуко
вия
съст
ав на
дум
и и сл
овоф
орми
в из
рече
ние.
Мате
мати
каЗа
гадк
ите н
а Щур
чо,
стр.
37 –
1. ча
стКо
й къ
де ж
ивее
?,ст
р. 38
– 1.
част
Дълъ
г, ви
сок,
широ
к,ст
р. 39
– 1.
част
КО ПО Изме
рван
е
Брои
до 7
. Опр
едел
я бро
я на о
бект
и в гр
упа и
ги св
ързв
а със
съот
ветн
ата ц
ифра
. Оп
реде
ля ре
да на
7 пр
едме
та в
реди
ца. П
одре
жда р
едиц
ата н
а ест
еств
енит
е чи
сла д
о 7.
Допъ
лва п
ъзел
.Ср
авня
ва об
екти
по те
хни п
ризн
аци:
дълж
ина,
висо
чина
и ши
рина
.
Изоб
рази
телн
о из
куст
воСу
рва,
сурв
а…, с
тр. 1
4
Коле
дни
лако
мств
а, ст
р. 14
ИТ ИМТ
Прес
ъзда
ва об
екти
от д
ейст
вите
лнос
тта ч
рез о
цвет
яван
е. Пр
оявя
ва на
блюд
ател
-но
ст и
усто
йчив
ост н
а вни
мани
ето –
откр
ива к
онкр
етни
цве
тни о
браз
и в ц
ялос
тна
граф
ична
комп
озиц
ия. Е
моци
онал
но съ
преж
ивяв
а и из
разя
ва от
ноше
ниет
о си
към
наци
онал
ните
цен
ност
и и тр
адиц
ии.
Усъв
ърше
нств
а наб
люда
телн
остт
а си и
граф
омот
орни
те си
умен
ия, к
ато д
ифе-
ренц
ира,
клас
ифиц
ира и
дор
исув
а лип
сващ
и обр
ази.
Само
стоя
телн
о под
готв
я мод
елир
ани е
леме
нти –
плос
ки ил
и обе
мни,
за ук
раса
в ху
доже
стве
на ко
нстр
укци
я (су
рвак
ница
).
А. Ц
анко
в„К
ак се
кичи
дря
н“
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииМа
лечк
о–Па
лечк
о Ка
к изм
ерва
ме, с
тр. 1
5ОМ
ССКМ
Реже
с но
жица
харт
ия и
карт
он по
крив
а лин
ия; о
влад
ява с
посо
б за
подв
ижно
св
ързв
ане н
а еле
мент
и; пр
оявя
ва са
моко
нтро
л пр
и раб
ота;
оцен
ява в
прак
тиче
-ск
а игр
ова д
ейно
ст св
оето
изде
лие и
осми
сля з
авис
имос
тта „
каче
ство
на д
ейно
ст-
та –
каче
ство
на ре
зулт
ата“
. Обо
гатя
ва пр
едст
ави и
знан
ия за
начи
ни за
изме
р-ва
не на
дъл
жини
и ра
зсто
яния
. Ори
енти
ра се
в из
мерв
ане н
а раз
стоя
ние с
мер
на
един
ица с
опре
деле
на д
ължи
на.
29
Музи
каМу
зика
лна п
рика
зка –
„Сне
жан-
ка и
седе
мте д
жудж
ета“
,ст
р. 15
Сурв
акар
и,ст
р. 15
Възп
роиз
вежд
ане
МИ
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
изпъ
лнит
елск
а дей
ност
. Пре
създ
ава х
арак
тера
на м
узи-
калн
ата п
рика
зка п
ри ек
ипно
изпъ
лнен
ие. П
рояв
ява ж
елан
ие за
сцен
ично
изпъ
л-не
ние.
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
фол
клор
ни пр
азни
ци и
обич
аи –
сурв
акан
е. Ди
фере
н-ци
ране
на д
вата
наро
дни о
бича
я – ко
леду
ване
и су
рвак
ане.
Проя
вява
инте
рес и
же
лани
е за у
част
ие.
Физи
ческ
а ку
лтур
аКо
ленн
о-оп
орна
вез
на
Спор
тно-
подг
отви
телн
и иг
ри
Наср
ещно
бяг
ане с
раз
мина
-ва
не
ЕПДД
ИДД
ЕПДД
Има п
редс
тава
за л
азен
е от к
олен
на оп
ора в
ърху
пейк
а с ви
сочи
на 30
см и
изпъ
л-не
ние н
а кол
енно
-опо
рна в
езна
. Ска
ча на
висо
чина
от м
ясто
с дв
а кра
ка (2
5 – 30
см
). Во
ди то
пка ч
рез т
ърка
ляне
с ля
ва и
дясн
а рък
а в ко
ридо
р с ш
ироч
ина 3
0 см.
Учас
тва в
игри
и съ
стез
ания
с по
став
ени з
адач
и от с
порт
ове.
Игри
: „То
пка в
сре-
дата
“, „С
ъбор
и пир
амид
ата“
, „За
веди
топк
а във
врат
ата“
. Про
явяв
а стр
емеж
към
кооп
ерир
ане и
взаи
моде
йств
ие, к
ъм от
борн
а поб
еда.
Има п
редс
тава
за на
срещ
но б
яган
е с ра
змин
аван
е в ре
дици
. Тър
каля
топк
а с
лява
и дя
сна р
ъка к
ъм ц
ел (к
егли
) на о
тсто
яние
2 – 2
,5 м.
Лаз
и от к
олен
на оп
ора
върх
у пей
ка с
висо
чина
30 см
и из
пълн
ение
на ко
ленн
о-оп
орна
везн
а.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц ЯН
УАРИ
(16.
СЕДМ
ИЦА)
ОНТЕ
МАЯД
РООЧ
АКВА
НИ Р
ЕЗУЛ
ТАТИ
ЗАБЕ
ЛЕЖ
КАОк
олен
свят
Жив
отни
те в
зооп
арка
,ст
р. 32
Дома
шен
люби
мец,
стр.
33
СПНО
СПНО
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
жив
отни
те в
зоол
огич
ески
те гр
адин
и; ра
збир
а, че
за д
а жи
веят
, жив
отни
те се
нужд
аят о
т опр
едел
ени у
слов
ия; о
бясн
ява и
оцен
ява п
ри-
родо
защи
тнат
а дей
ност
и гр
ижи з
а жив
отит
е; ср
авня
ва ж
ивот
ните
по м
есто
обит
а-ни
е, по
веде
ние,
начи
н на ж
ивот
и хр
анен
е; ра
збир
а и д
емон
стри
ра не
обхо
димо
то
разл
ично
пове
дени
е и сп
азва
не на
прав
ила в
зооп
арка
.Ко
нкре
тни п
редс
тави
за вз
аимо
връз
ката
меж
ду чо
века
и до
машн
ия л
юбим
ец;
дава
прим
ер за
дом
ашни
люб
имци
и за
гриж
ите,
от ко
ито с
е нуж
даят
; поз
нава
ра
злич
ни по
веде
нчес
ки пр
ояви
на д
омаш
ните
жив
отни
; има
умен
ие за
без
опас
но
пове
дени
е при
общу
ване
с жи
вотн
ите;
форм
иран
о еко
логи
чно о
тнош
ение
към
живо
тнит
е.
30
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Нова
годи
на,
стр.
53 –
1. ча
ст
На го
сти,
стр.
54 –
1. ча
ст
Лиси
ца и
щър
кел,
стр.
55 –
1. ча
ст
Един
запо
чва,
друг
пр
одъл
жава
, ст
р. 56
– 1.
част
СР ГПР
Речн
ик
СР, З
КРе
чник
ВЛП
СР, Г
ПР
ПЛП,
ГПР
, ЗК
Умее
да п
оддъ
ржа д
иало
г и из
разя
ва от
ноше
ние ч
рез ц
елес
ъобр
азен
избо
р на
думи
и из
рече
ния;
извъ
ршва
анал
из на
слов
есни
я със
тав н
а изр
ечен
ие; н
азов
ава
и упо
треб
ява в
рече
ви си
туац
ии д
уми с
конк
ретн
о зна
чени
е; из
полз
ва пр
авил
но
в пот
ока н
а реч
та гл
агол
ните
врем
ена,
съоб
разе
ни с
кому
ника
тивн
ата с
итуа
ция;
обос
нова
ва м
нени
ето с
и по о
пред
елен
въпр
ос.
Проя
вява
твор
чест
во пр
и сам
осто
ятел
но съ
став
яне н
а раз
каз;
има к
онкр
етни
пр
едст
ави з
а зву
к и б
уква
Н; о
ткри
ва и
моде
лира
звук
а в ра
злич
ни по
зици
и на
дума
та; с
ъста
вя из
рече
ния,
като
изпо
лзва
разл
ични
грам
атич
ески
стру
ктур
и.Въ
зпри
ема а
ктив
но пр
иказ
ка; и
нтер
прет
ира с
ъдър
жани
ето –
опре
деля
посл
едо-
вате
лнос
тта в
сюже
та, п
рояв
ява е
моци
онал
но-о
ценъ
чно о
тнош
ение
към
геро
ите
и тех
ните
пост
ъпки
; отк
рива
изре
чени
е, ка
то въ
зпри
ема н
егов
ата з
авър
шено
ст по
см
исъл
; ана
лизи
ра сл
овес
ен съ
став
на из
рече
ние;
конс
труи
ра из
рече
ние с
пред
-ло
зи по
опор
ни д
уми.
Прер
азка
зва п
рика
зка,
като
след
ва д
умит
е на а
втор
а; пр
оявя
ва тв
орче
ство
при
избо
р на и
нтон
ацио
нно п
ресъ
здав
ане н
а нас
трое
ниет
о в те
кста
; кон
стру
ира и
зре-
чени
е с пр
едло
зи по
опор
ни д
уми;
разп
озна
ва гр
афич
ни зн
аци н
а бук
ви.
Мате
мати
каМо
га д
а под
режд
ам,
стр.
40 –
1. ча
стФи
гури
, стр
. 41 –
1. ча
стДа
пои
грае
м съ
с зна
ци,
стр.
42 –
1. ча
ст
РФ Изме
рван
еКО ВО
Свър
зва п
о фор
ма об
екти
от за
обик
алящ
ата г
о сре
да с
геом
етри
чни ф
игур
и.По
дреж
да тр
и пре
дмет
а във
възх
одящ
и ни
зход
ящ ре
д по
висо
чина
, дъл
жина
или
шири
на. М
одел
ира п
о обр
азец
позн
ати г
еоме
трич
ни ф
игур
и. Гр
афич
но въ
зпро
из-
вежд
а гео
метр
ични
фиг
ури.
Заме
ня по
знат
и гео
метр
ични
фиг
ури с
ъс зн
аци.
Изоб
рази
телн
о из
куст
воВ
наве
чери
ето
на Н
ова г
один
а,ст
р. 15
Искр
и на
д гр
ада,
стр.
15
ИМТ
ИМТ,
ИТ
Разгр
анич
ава ч
асти
от ц
ял си
метр
ичен
обра
з и се
орие
нтир
а при
възп
роиз
веж-
дане
то м
у в м
режа
. При
лага
позн
ата т
ехни
ка за
дву
слой
но ап
лики
ране
, кат
о ком
-би
нира
разл
ични
по ф
орма
, гол
емин
а и ц
вят е
леме
нти.
Усъв
ърше
нств
а ком
пози
-ци
онни
те си
умен
ия за
подр
ежда
не на
архи
тект
урни
обек
ти в
прос
тран
ство
то.
Прес
ъзда
ва вп
ечат
лени
я и пр
ежив
яван
ия с
разл
ични
изра
зни с
редс
тва.
Проя
вява
твор
чест
во пр
и изп
олзв
анет
о на р
азли
чни в
идов
е мат
ериа
ли и
посо
бия
за из
обра
зява
не.
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииЖ
ивот
ни о
т дал
ече
Зооп
арк,
стр.
16КМ ОМ
ССГИ
Оцен
ява п
о соб
стве
ни кр
итер
ии м
одел
и и из
дели
я и ги
вклю
чва в
игро
ви д
ейно
с-ти
; зат
върд
ява у
мени
я за р
абот
а с ха
ртия
– по
сочв
а лин
ии въ
рху ш
абло
на, п
о ко
йто с
е реж
е или
прег
ъва;
реже
харт
ия и
карт
он, к
ато и
зпол
зва ш
абло
н; из
рабо
т-ва
обем
но из
дели
е, ка
то сл
едва
указ
ания
по об
разе
ц.Съ
труд
ничи
с же
лани
е с д
руги
те пр
и раб
ота п
о общ
зами
съл;
откр
ива в
ариа
тивн
о ре
шени
е за п
рило
жени
е на г
отов
ите и
здел
ия в
игро
ви и
прак
тиче
ски д
ейно
сти.
31
Музи
каДа
пее
м зи
мни
песн
и,ст
р. 16
Наро
дна м
узик
а по
Нова
годи
на, с
тр. 1
6
Възп
роиз
вежд
ане
ЕМИ
Има п
редс
тави
за ин
диви
дуал
но и
груп
ово и
зпъл
нени
е на п
есни
. Ст
арае
се д
а про
дълж
и пес
ента
бър
зо и
инто
наци
онно
точн
о.
Пр
оявя
ва св
ой вк
ус къ
м по
дбор
а на п
есни
. Ко
нкре
тни п
редс
тави
за пе
вчес
ки гл
асов
е – д
етск
и, же
нски
и мъ
жки.
Разп
озна
ва пе
вчес
ки гл
асов
е при
соло
во и
хоро
во из
пълн
ение
.
Сл
уша с
жел
ание
вока
лни и
зпъл
нени
я.
Фи
зиче
ска
култ
ура
Коле
нно-
опор
на в
езна
Спор
тно-
подг
отви
телн
и иг
ри
Наср
ещно
бяг
ане с
раз
мина
-ва
не
ЕПДД
ИДД
ЕПДД
Има п
редс
тава
за л
азен
е от к
олен
на оп
ора в
ърху
пейк
а с ви
сочи
на 30
см и
изпъ
л-не
ние н
а кол
енно
-опо
рна в
езна
. Ска
ча на
висо
чина
от м
ясто
с дв
а кра
ка (2
5 – 30
см
). Во
ди то
пка ч
рез т
ърка
ляне
с ля
ва и
дясн
а рък
а в ко
ридо
р с ш
ироч
ина 3
0 см.
Изпъ
лняв
а спо
ртно
-под
готв
ител
ни иг
ри, о
бвър
зани
с ра
злич
ни сп
орто
ве (л
ека
атле
тика
, спо
ртна
гимн
асти
ка).
Проя
вява
стре
меж
към
усъв
ърше
нств
ане н
а овл
а-де
ните
умен
ия.
Има п
редс
тава
за на
срещ
но б
яган
е с ра
змин
аван
е в ре
дици
. Тър
каля
топк
а с
лява
и дя
сна р
ъка к
ъм ц
ел (к
егли
) на о
тсто
яние
2 – 2
,5 м.
Лаз
и от к
олен
на оп
ора
върх
у пей
ка с
висо
чина
30 см
и из
пълн
ение
на ко
ленн
о-оп
орна
везн
а.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц ЯН
УАРИ
(17.
СЕДМ
ИЦА)
ОНТЕ
МАЯД
РООЧ
АКВА
НИ Р
ЕЗУЛ
ТАТИ
ЗАБЕ
ЛЕЖ
КАОк
олен
свят
Посе
щени
е в м
узея
, стр
.34
Разл
ични
мес
та –
разл
ични
пр
авил
а, ст
р.35
КНЦ
СОО
КНЦ
Разб
ира п
редн
азна
чени
ето н
а общ
еств
ени с
град
и: ра
злич
ни м
узеи
– ет
ногр
аф-
ски,
исто
риче
ски..
.; раз
позн
ава и
изра
зява
наци
онал
на го
рдос
т от б
ълга
рско
то
музе
йно б
огат
ство
; опи
сва и
разк
азва
за со
бств
ения
си оп
ит и
знан
ия; з
адав
а въ
прос
и и пр
ави п
редп
олож
ения
; про
явяв
а инт
ерес
и же
лани
е да н
аучи
пове
че.
Дифе
ренц
иран
и пре
дста
ви за
пове
дени
ето н
а хор
ата н
а раз
личн
и мес
та; р
азби
ра
и обя
сняв
а раз
личн
ите п
рави
ла и
норм
и на д
етск
ата п
лоща
дка,
в рес
тора
нт, п
ри
разх
одка
в па
рка..
.; спо
деля
собс
твен
опит
и пр
ежив
яван
ия; с
равн
ява и
оцен
ява
свои
и на
дру
гите
пост
ъпки
и де
йств
ия; и
зраз
ява ж
елан
ие д
а спа
зва о
бщоп
риет
и пр
авил
а.
32
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Пако
стни
ци, с
тр.57
– 1.
част
Букв
ичка
с пе
рчем
че,
стр.
58 –
1. ча
ст
Дума
след
дум
а, ст
р. 59
– 1.
част
Мног
озна
чни
думи
ст
р. 60
– 1.
част
ЗК ГПР
СР ЗК ГПР
ВЛП
СР ГПР
Речн
икРе
чник
ГПР
ЗК
Има к
онкр
етни
пред
став
и за з
вук и
бук
ва П
; мод
елир
а зву
ка в
разл
ична
пози
ция
на д
умат
а; ко
нстр
уира
разл
ични
по ви
д из
рече
ния,
като
подб
ира д
умит
е съо
браз
-но
конт
екст
а; ор
иент
ира с
е във
фор
мите
за се
гашн
о и б
ъдещ
е вре
ме на
глаг
ола в
на
глед
но-п
ракт
ичес
ки пл
ан.
Разп
озна
ва ф
онем
ите в
дум
ата;
отде
ля ср
ичка
от д
ума и
я пр
оизн
ася п
рави
лно;
изми
сля д
уми,
запо
чващ
и с оп
реде
лен з
вук и
ли ср
ичка
, и ги
упот
ребя
ва в
речт
а си
; опр
едел
я бро
я на з
вуко
вете
; кон
крет
ни пр
едст
ави з
а връ
зкат
а меж
ду ф
онем
-ни
я със
тав н
а дум
ата и
нейн
ото з
наче
ние.
Коме
нтир
а тек
ст, к
ато д
ава о
ценк
а за л
ице и
ли си
туац
ия въ
з осн
ова н
а впе
чат-
лени
я от т
екст
а; из
разя
ва от
ноше
ние ч
рез и
зпол
зван
е на р
азли
чни г
рама
тичн
и ст
рукт
ури,
подх
одящ
и дум
и и си
нтак
тичн
и кон
стру
кции
; изр
азяв
а емо
цион
ал-
но-о
ценъ
чно о
тнош
ение
, ком
енти
ра д
етск
и кни
ги, с
писа
ния,
енци
клоп
едии
.Из
върш
ва зв
уков
и ср
ичко
в ана
лиз н
а дум
а; мо
дели
ра зв
уков
съст
ав на
дум
а; им
а ко
нкре
тни п
редс
тави
за л
екси
калн
ото з
наче
ние н
а дум
и с ед
ин и
същ
звук
ов съ
с-та
в; ко
нстр
уира
изре
чени
я с ом
оним
и; съ
чета
ва по
смис
ъл д
умит
е в из
рече
ниет
о; из
писв
а лин
ии и
елем
енти
в оп
реде
лен к
онту
р.Ма
тема
тика
Днит
е на с
едми
цата
, ст
р. 43
– 1.
част
Броя
и ср
авня
вам
до 7,
ст
р. 44
– 1.
част
Месе
ците
в го
дина
та,
стр.
45 –
1. ча
ст
ВО КОПо
знав
а и на
зова
ва д
ните
от се
дмиц
ата.
Подр
ежда
дни
те на
седм
ицат
а в тя
хнат
а по
след
оват
елно
ст. Р
азби
ра ре
днот
о зна
чени
е на ч
исла
та д
о 7 и
опре
деля
дни
те
на се
дмиц
ата к
ато п
ърви
, вто
ри, т
рети
и т.н
.Оп
реде
ля ре
да на
7 пр
едме
та в
реди
ца. П
одре
жда ч
исла
та д
о 7. Б
рои д
о 7 и
срав
нява
две
по б
роя н
а еле
мент
ите и
м (д
о 7).
Разп
озна
ва и
назо
вава
годи
шнит
е сез
они.
Позн
ава м
есец
ите н
а год
инат
а. По
д-ре
жда м
есец
ите н
а год
инат
а към
всек
и сез
он, к
ато и
зпол
зва м
одел
на ка
ленд
ар.
Изоб
рази
телн
о из
куст
воПа
лавн
ици
малк
и, ст
р. 16
Хайд
е на п
ърза
лки,
стр.
16
ИТ ИТ
Умее
да и
зобр
азяв
а лип
сващ
и час
ти на
чове
шки ф
игур
и в ра
злич
ни по
зи. И
зраз
я-ва
емоц
иона
лно и
оцен
ъчно
отно
шени
е към
резу
лтат
и от с
обст
вена
та си
изоб
ра-
зите
лна д
ейно
сти и
от та
зи на
дру
гите
.Пр
есъз
дава
лич
ни вп
ечат
лени
я и пр
ежив
яван
ия с
разл
ични
изра
зни с
редс
тва.
Прес
ъзда
ва в
тема
тичн
а фиг
урал
на ко
мпоз
иция
обек
ти и
явле
ния о
т дей
стви
-те
лнос
тта ч
рез р
исув
ане.
Усъв
ърше
нств
а уме
ният
а си д
а изо
браз
ява х
арак
терн
и по
зи и
движ
ения
на чо
вешк
ите ф
игур
и.Ко
нстр
уира
не и
те
хнол
огии
Дино
завр
и Дж
урас
ик п
арк,
стр.
17ОМ
ССГИ
Разш
иряв
а зна
ния з
а изч
езна
ли пр
аист
орич
ески
жив
отни
; опи
сва к
онст
рукт
ив-
ни ос
обен
ости
; дем
онст
рира
умен
ия за
ряза
не на
харт
ия с
ножи
ца; о
ценя
ва по
со
бств
ени к
рите
рии м
одел
и и из
дели
я; пр
иема
сътр
удни
чест
во и
вклю
чва д
руги
те
в еки
пен п
роек
т „Дж
урас
ик па
рк“.
Музи
каБа
лет,
стр.
17
Вълш
ебни
ят б
алет
, стр
. 17
Възп
рием
ане
Възп
рием
ане
Има к
онкр
етни
пред
став
и, св
ърза
ни с
възп
рием
ане н
а муз
икал
но-сц
енич
но из
ку-
ство
– ба
лет.
Прос
ледя
ва м
узик
ални
те об
рази
в ба
лета
. Емо
цион
ално
реаг
ира
при с
луша
не на
муз
ика.
Ко
нкре
тни п
редс
тави
, свъ
рзан
и с б
алет
. Раз
позн
ава в
алса
в ко
нкре
тни т
анци
от
бале
та „Л
ешни
котр
ошач
ката
“ от Ч
айко
вски
. Емо
цион
ално
реаг
ира п
ри сл
ушан
е на
муз
ика.
33
Физи
ческ
а ку
лтур
аИз
тегл
яне о
т лег
и ти
лен
лег
Пров
иран
е чре
з изт
егля
не
Спор
тно-
подг
отви
телн
и иг
ри
Разв
иван
е на д
вига
телн
и ка
-че
ства
ЕПДД
ИДД
ФД
Има п
редс
тава
за из
тегл
яне о
т лег
и ти
лен л
ег по
гимн
асти
ческ
а пей
ка. И
ма пр
ед-
став
а за п
рови
ране
чрез
изте
глян
е от т
илен
лег
и ле
г. Из
пълн
ява к
омби
наци
и от
разл
ични
видо
ве б
яган
е с д
руги
есте
стве
но-п
рило
жни д
виже
ния.
Изпъ
лняв
а спо
ртно
-под
готв
ител
ни иг
ри, о
бвър
зани
с ра
злич
ни сп
орто
ве (л
ека
атле
тика
, спо
ртна
гимн
асти
ка).
Проя
вява
стре
меж
към
усъв
ърше
нств
ане н
а овл
а-де
ните
умен
ия.
Изпъ
лняв
а ест
еств
ено-
прил
ожни
дви
жени
я за к
омпл
ексн
о раз
вити
е на д
вига
-те
лнит
е кач
еств
а. Б
яга п
рез н
иски
преп
ятст
вия.
Ходи
по тя
сна п
овър
хнос
т на
висо
чина
40 см
с из
пълн
ение
на ра
внов
есни
стое
жи. П
рояв
ява с
амок
онтр
ол пр
и из
пълн
ение
на д
вига
телн
ата д
ейно
ст.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц ЯН
УАРИ
(18.
СЕДМ
ИЦА)
ОНТЕ
МАЯД
РООЧ
АКВА
НИ Р
ЕЗУЛ
ТАТИ
ЗАБЕ
ЛЕЖ
КАОк
олен
свят
Аз р
аста
и се
про
меня
м, ст
р. 36
Аз щ
е бъд
а уче
ник,
стр.
37
СЗС
СОО
Обща
пред
став
а за р
асте
жа и
разв
итие
то на
дет
ето;
разб
ира п
роме
ните
, кои
то
наст
ъпва
т в ре
зулт
ат на
раст
ежа –
дре
хи, и
грач
ки, у
мени
я; ср
авня
ва со
бств
енит
е си
възм
ожно
сти с
тези
на вр
ъстн
ицит
е си;
спаз
ва но
рми и
прав
ила з
а лич
на хи
ги-
ена и
здра
восл
овен
начи
н на ж
ивот
.Ко
нкре
тна п
редс
тава
за со
циал
ната
роля
„уче
ник“;
обща
пред
став
а за у
чебн
ите
посо
бия и
тяхн
ото п
редн
азна
чени
е; ра
збир
а осн
овни
те д
ейно
сти в
учил
ище,
опис
ва и
разк
азва
за тя
х; из
разя
ва по
зити
вно о
тнош
ение
към
учил
ищет
о и
соци
ална
та ро
ля „у
чени
к“; ра
збир
а и д
емон
стри
ра не
обхо
димо
то ра
злич
но по
ве-
дени
е и сп
азва
не на
прав
ила в
учил
ище.
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Букв
а тър
си д
руга
рче,
стр.
61 –
1. ча
ст
Имам
аз д
руга
р в
игри
те,
стр.
62 –
1. ча
ст
Прик
азен
свят
, стр
. 63 –
1. ча
ст
Хитр
и бу
кви,
стр.
64 –
1. ча
ст
ЗК ГПР
ГПР
Речн
икСР ВЛ
ППЛ
ПСР Ре
чник
ЗК Речн
ик
Има д
ифер
енци
рани
пред
став
и за з
вук,
букв
а, ду
ма; р
азпо
знав
а и на
зова
ва гр
а-фи
чен з
нак н
а бук
ва; о
ткри
ва и
моде
лира
конк
рете
н зву
к в д
ума;
свър
зва б
уква
та
с наи
мено
вани
я на п
озна
ти пр
едме
ти; к
онст
руир
а изр
ечен
ия, к
ато и
зпол
зва п
ра-
вилн
о фор
мите
за ед
инст
вено
и мн
ожес
твен
о чис
ло.
Умее
да с
ъзда
ва кр
атък
пове
ство
вате
лен т
екст
; изр
азяв
а се ч
рез ц
елес
ъобр
азен
из
бор н
а дум
и и из
рече
ния;
прав
илно
изпо
лзва
в по
тока
на ре
чта г
лаго
лнит
е вре
-ме
на; о
риен
тира
се в
лекс
икал
ното
и се
мант
ично
то зн
ачен
ие на
дум
ите;
изби
ра
само
стоя
телн
о доп
ълни
телн
и сре
дств
а за и
зраз
яван
е: по
за, м
имик
а, же
ст, и
нто-
наци
я.Им
а кон
крет
ни пр
едст
ави з
а при
казк
а, де
йств
ащи л
ица с
ъс со
бств
ени и
нари
ца-
телн
и име
на; и
ма д
ифер
енци
рани
пред
став
и за д
ейст
вие,
случ
ка, е
пизо
д; пр
оявя
-ва
твор
чест
во пр
и пре
разк
азва
не и
съст
авян
е на п
рика
зка;
има п
редс
тава
за
лекс
икал
ното
знач
ение
на д
умит
е; уп
отре
бява
в ре
чева
ситу
ация
дум
и с ко
нкре
т-но
, обо
бщав
ащо з
наче
ние,
сино
ними
, ант
оним
и.Ра
зпоз
нава
и на
зова
ва гр
афич
ни зн
аци н
а бук
ви; и
зпис
ва л
инии
и ел
емен
ти по
ко
нтур
; със
тавя
и из
мисл
я дум
и от д
аден
а фон
ема и
ги уп
отре
бява
в ре
чта с
и.
34
Мате
мати
каЧи
сло
и ци
фра
8,
стр.
46 –
1. ча
стБр
оя и
срав
нява
м до
8,
стр.
47 –
1. ча
стИз
мерв
ам п
о ви
сочи
на,
стр.
48 –
1. ча
ст
КО Изме
рван
еРа
зпоз
нава
и на
зова
ва ц
ифра
та на
числ
ото 8
. Опр
едел
я бро
я на о
бект
и до 8
и ги
мод
елир
а гра
фичн
о (с т
очки
). Бр
ои д
о 8 и
срав
нява
две
груп
и по б
роя н
а еле
-ме
нтит
е до
8. Д
опъл
ва д
аден
о кол
ичес
тво д
о 8. И
змер
ва ви
сочи
на чр
ез б
рой
мери
телн
и лин
ийки
в из
обра
зена
ситу
ация
и за
писв
а рез
улта
та от
изме
рван
ето
граф
ично
(с то
чки)
и ср
авня
ва. П
одре
жда 5
пред
мета
по ш
ирин
а във
възх
одящ
ре
д. О
пред
еля м
ясто
на об
ект в
сери
ацио
нна р
едиц
а.Из
обра
зите
лно
изку
ство
Къде
зиму
ват п
тици
те?,
стр.
17
Къщи
чки
под
снег
а, ст
р. 17
ИМТ
ИТ ИТ
Обог
атяв
а уме
ният
а си з
а въз
прои
звеж
дане
мно
гооб
рази
ето н
а обе
кти и
явле
ния
от д
ейст
вите
лнос
тта ч
рез р
исув
ане и
оцве
тява
не. П
реци
зно о
цвет
ява,
без д
а из
лиза
от оч
ерта
ният
а. Фо
рмир
а поз
нава
теле
н инт
ерес
и гр
ижов
но от
ноше
ние
към
живо
тинс
кия с
вят.
Разв
ива к
омпо
зици
онни
те си
умен
ия за
подр
ежда
не и
изоб
разя
ване
на пр
остр
ан-
ство
то и
обек
тите
в не
го. Р
азши
рява
пред
став
ите с
и за п
роме
ните
на вр
емет
о пр
ез ра
злич
ните
сезо
ни. Р
азгр
ъща т
ворч
еско
то си
въоб
раже
ние.
А. Р
азцв
етни
ков
„Стр
оите
ли“
Е.Ст
анев
„Къщ
ичка
под с
нега
“
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииДж
обче
с то
пче
Съст
езан
ие, с
тр. 1
8ОМ
ССЗа
твър
дява
умен
ия за
рабо
та с
харт
ия по
техн
икат
а „ор
игам
и“; п
росл
едяв
а с
нагл
една
осно
ва (т
ехно
логи
чно т
абло
) ета
пите
на пр
егъв
ане и
опре
деля
знач
е-ни
ето н
а спа
зван
е пос
ледо
вате
лнос
тта и
м; пр
егъв
а нeк
олко
крат
но ха
ртия
, кат
о гр
упир
а няк
олко
дви
жени
я в ед
но д
ейст
вие з
а пол
учав
ане н
а заб
авна
игра
чка.
Учас
тва с
жел
ание
в съ
стез
ание
с вр
ъстн
ици;
осми
сля з
авис
имос
тта м
ежду
ка-
чест
вото
на из
дели
ето и
него
вото
прил
ожен
ие.
Музи
каМу
зика
нти,
стр.
18
Наро
дни
песн
и, ст
р. 18
ЕМИ
Възп
роиз
вежд
ане
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
сила
(дин
амик
а) и
бърз
ина (
темп
о) в
музи
ката
. Реа
гира
на
дин
амич
ни и
темп
ови п
роме
ни на
непо
знат
а муз
ика.
Офор
мя са
мочу
вств
ие от
до
бре с
върш
енат
а раб
ота.
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
„хор
овод
ни“ п
есни
. Изп
ълня
ва м
етро
ритъ
м на
„хор
овод
-ни
“ пес
ни. П
рояв
ява и
нтер
ес къ
м бъ
лгар
ския
фол
клор
.
Фи
зиче
ска
култ
ура
Игри
с то
пка и
с по
дско
ци
Воде
не н
а топ
ка с
лява
и д
яс-
на р
ъка
Общо
раз
вива
щи ф
изич
ески
уп
ражн
ения
ИДД
ЕПДД
ФД
Изпъ
лняв
а ком
бина
ция о
т дви
гате
лни д
ейст
вия в
подв
ижни
те иг
ри. О
пред
еля
учас
тиет
о си в
игри
те по
конк
ретн
и пок
азат
ели –
бър
зина
, точ
ност
, еки
пнос
т. Иг
ри: „
Улов
и топ
ката
“, „К
атер
ички
“, „Т
упка
й бър
зо“.
Има п
редс
тава
за во
дене
на то
пка с
ляв
а и д
ясна
ръка
с пр
идви
жван
е меж
ду
пред
мети
. Изт
егля
се от
лиц
ев и
тиле
н лег
по пе
йка.
Бяга
с на
срещ
но ра
змин
ава-
не в
реди
ци.
Изпо
лзва
есте
стве
но-п
рило
жнит
е дви
жени
я за к
омпл
ексн
о раз
вити
е на д
вига
тел-
ните
каче
ства
сила
и из
дръж
ливо
ст. К
оорд
инир
а дви
жени
ята с
и с те
зи на
дру
гите
уч
астн
ици п
ри из
пълн
ение
на д
вига
телн
и упр
ажне
ния.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
35
МЕСЕ
Ц ЯН
УАРИ
(19.
СЕДМ
ИЦА)
ОНТЕ
МАЯД
РООЧ
АКВА
НИ Р
ЕЗУЛ
ТАТИ
ЗАБЕ
ЛЕЖ
КАОк
олен
свят
Кога
то съ
м бо
лен,
стр.
38
За д
а бъд
а здр
ав, с
тр. 3
9
СЗС
СЗС
Има д
ифер
енци
рани
пред
став
и за б
олес
т; ср
авня
ва съ
стоя
ние н
а здр
аве и
бо
лест
; раз
казв
а и сп
одел
я как
се чу
вств
а, ко
гато
е зд
рав и
кога
то е
боле
н; фо
р-ми
рано
умен
ие за
здра
восл
овно
пове
дени
е; уч
аств
а и съ
дейс
тва з
а бър
зото
си
оздр
авяв
ане.
Обоб
щени
пред
став
и за з
драв
осло
вно п
овед
ение
; диф
ерен
цира
ни пр
едст
ави з
а об
лекл
о, хи
гиен
а, сп
орт и
дви
жени
е, хр
ана,
сън;
изра
зява
жел
ание
и го
товн
ост
да сп
азва
здра
восл
овни
прав
ила в
дет
скат
а гра
дина
и в д
ома;
разб
ира р
азли
ката
ме
жду р
олев
и и ре
ални
взаи
моот
ноше
ния.
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Къщи
чка п
од сн
ега,
стр.
1 – 2.
част
Звук
ове и
бук
ви ка
то зн
ая,
стр.
2 – 2.
част
Къщу
рка,
стр.
3 – 2.
част
Чудн
а къщ
ичка
, стр
. 4 –
2.час
т
СР ЗК ГПР
ЗК ГПР
Речн
ик
ВПЛ
Речн
икСР ПЛ
ПСР ЗК
Учас
тва в
бес
еда в
ърху
съдъ
ржан
ието
на л
итер
атур
ен те
кст;
изка
зва с
вои р
аз-
съжд
ения
и из
води
по оп
реде
лен в
ъпро
с; гр
амат
ичес
ки пр
авил
но ко
нстр
уира
из
рече
ния с
ъобр
азно
конт
екст
а на и
зказ
ване
; кон
крет
ни пр
едст
ави з
а зву
к К и
него
вия г
рафи
чен з
нак;
умее
да а
нали
зира
звук
ов съ
став
на д
умат
а.Им
а кон
крет
ни пр
едст
ави з
а рол
ята н
а зву
кове
те в
дума
та и
връз
ката
меж
ду
фоне
мния
съст
ав и
нейн
ото з
наче
ние;
орие
нтир
а се в
мод
ели н
а дум
и; ра
збир
а зн
ачен
ието
на д
уми,
обра
зува
ни с
разл
ични
окон
чани
я и на
став
ки; к
онст
руир
а ра
злич
ни по
вид
изре
чени
я.Ак
тивн
о въз
прие
ма пр
иказ
ка; и
нтер
прет
ира е
зико
вите
изра
зни с
редс
тва;
разб
ира
сема
нтик
ата н
а тек
ст и
лекс
икал
ното
знач
ение
на д
уми;
има к
онкр
етни
пред
став
и за
случ
ка, к
ато о
пред
еля ч
увст
вото
, кое
то пр
едиз
викв
а; ак
тивн
о изп
олзв
а в ре
чта
си оп
реде
лени
я, еп
итет
и, ср
авне
ния –
подб
ира с
амос
тоят
елно
дум
и и сл
овос
ъче-
тани
я, из
разя
ва с
тях о
тнош
ение
.Пр
ераз
казв
а лит
ерат
урно
прои
звед
ение
от им
ето н
а авт
ора;
проя
вява
твор
чест
во
за по
стиг
ане е
моци
онал
на из
рази
телн
ост н
а реч
та; и
звър
шва с
лове
сен а
нали
з на
изре
чени
е; ор
иент
ира с
е в ср
ичко
в мод
ел на
дум
а; ор
иент
ира с
е в ре
дово
прос
-тр
анст
во пр
и изп
исва
не на
лин
ии, е
леме
нти,
форм
и.Ма
тема
тика
Приб
авям
и о
тнем
ам д
о 8,
стр.
1 – 2.
част
Прир
оден
кале
ндар
, ст
р. 2 –
2.ча
ст
Откр
ивам
фиг
ури,
ст
р. 3 –
2.ча
ст
КО ВО РФ
Опре
деля
мяс
тото
(пор
едно
стта
) на п
редм
ети в
реди
ца (д
о 8).
Възп
рием
а на н
а-гл
едно
-дей
стве
на ос
нова
зада
чи за
приб
авян
е и от
нема
не на
обек
ти къ
м да
дена
гр
упа (
до 8)
. Със
тавя
и ре
шава
зада
ча по
сюже
тна к
арти
на.
Разп
озна
ва и
назо
вава
годи
шнит
е сез
они.
Позн
ава и
назо
вава
дни
те от
седм
и-ца
та. И
ма пр
едст
ава з
а кол
она и
реди
ца в
мреж
а от к
вадр
ати и
за оп
реде
ляне
мя
стот
о на о
бект
(зна
к) по
номе
рата
на ко
лона
та и
реди
цата
(код
иран
е на п
рос-
тран
стве
ни от
ноше
ния)
.Св
ързв
а по ф
орма
обек
ти от
заоб
икал
ящат
а го с
реда
с ге
омет
ричн
и фиг
ури.
От-
крив
а поз
нати
геом
етри
чни ф
игур
и в ко
мпоз
иция
в дв
умер
ното
прос
тран
ство
и ги
на
зова
ва. С
равн
ява б
роя н
а гео
метр
ични
фиг
ури в
две
груп
и.
36
Изоб
рази
телн
о из
куст
воКа
кво
се кр
ие за
д ог
рада
та?,
ст
р. 18
Сръч
ковц
и, ст
р. 18
ИТ ИМТ,
ИТ
Проя
вява
позн
ават
елни
, изо
браз
ител
ни и
твор
ческ
и спо
собн
ости
, кат
о съз
дава
ка
ртин
а от и
зход
ни ел
емен
ти. У
мее д
а изр
азяв
а соб
стве
ни ид
еи в
свет
а на ф
ор-
мите
и цв
етов
ете,
като
реша
ва ин
диви
дуал
на из
обра
зите
лна з
адач
а.Из
полз
ва по
дход
ящи п
ласт
ични
и пр
ирод
ни м
атер
иали
и те
хник
и за х
удож
еств
е-но
конс
труи
ране
и мо
дели
ране
на об
емни
обра
зи. П
рида
ва ха
ракт
ерни
дет
айли
и ос
обен
ости
на об
екти
те и
сред
ата.
План
ира п
осле
дова
телн
остт
а на д
ейст
вият
а си
в ко
нтек
ста н
а еки
пнат
а зад
ача.
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииЧа
совн
ик
Днев
ен р
ежим
, стр
.19Те
хник
аОМ
ССКМ
Обяс
нява
роля
та м
у за с
пазв
ане н
а дне
вния
режи
м на
бъд
ещия
първ
окла
сник
. Ор
иент
ира с
е в ко
нстр
укци
ята –
опре
деля
конс
трук
тивн
ите е
леме
нти н
а мех
а-ни
чния
часо
вник
. Усъ
върш
енст
ва ум
ение
за ря
зане
на ха
ртия
, за п
одви
жно и
не
подв
ижно
свър
зван
е на е
леме
нтит
е в ко
нстр
укци
ята н
а изд
елие
то; п
рояв
ява
усто
йчив
о емо
цион
ално
отно
шени
е към
оцен
ката
на св
ои вр
ъстн
ици з
а пос
тигн
а-ти
резу
лтат
и и из
разя
ва св
оето
мне
ние з
а пос
тиже
ният
а на д
руги
те.
Музи
каНа
роде
н та
нц –
„Дам
яно
моме
1“
, стр
.19На
роде
н та
нц –
„Дам
яно
моме
2“
, стр
.19
М
И
Възп
роиз
вежд
ане
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
прав
о хор
о. Ра
зуча
ва и
спаз
ва хо
реог
рафи
ята п
ри из
пъл-
нени
е на н
арод
ен та
нц. В
ключ
ва се
с же
лани
е в на
родн
и тан
ци.
Има з
нани
я за с
вире
не с
детс
ки на
родн
и муз
икал
ни ин
стру
мент
и. Ум
ее д
а сви
ри
в „ор
кест
ър“ о
т дет
ски м
узик
ални
инст
руме
нти.
Моти
ваци
я за у
част
ие в
екип
спо-
ред
свои
те ин
тере
си и
възм
ожно
сти.
Физи
ческ
а ку
лтур
аХв
ърля
не
Щаф
етни
игр
и
Общо
раз
вива
щи ф
изич
ески
уп
ражн
ения
ЕПДД
ИДД
ФД
Има п
редс
тава
за хв
ърля
не на
мал
ка гу
мена
топк
а с ед
на ръ
ка от
горе
в да
лечи
-на
. Хвъ
рля п
лътн
а топ
ка 1
кг с д
ве ръ
це от
горе
, над
глав
а. Из
тегл
я се о
т лиц
ев и
тиле
н лег
по пе
йка.
Проя
вява
воля
при с
илов
и нат
овар
вани
я.Уч
аств
а в щ
афет
ни иг
ри за
комп
лекс
но ра
звит
ие на
дви
гате
лнит
е спо
собн
ости
: ла
зи на
зигза
г меж
ду пр
едме
ти; п
река
терв
а уре
д; хв
ърля
топк
а във
верт
икал
на
цел;
бяг
а на з
игза
г меж
ду пр
едме
ти.
Изпо
лзва
есте
стве
но-п
рило
жнит
е дви
жени
я за к
омпл
ексн
о раз
вити
е на д
вига
тел-
ните
каче
ства
сила
и из
дръж
ливо
ст. К
оорд
инир
а дви
жени
ята с
и с те
зи на
дру
гите
уч
астн
ици п
ри из
пълн
ение
на д
вига
телн
и упр
ажне
ния.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц ФЕ
ВРУА
РИ (2
0. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятИс
тори
ята н
а сем
енце
то,
стр.4
0
Да о
тгле
дам
раст
ение
, стр
.41
СПНО
СПНО
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
семе
ната
и зъ
рнен
ите х
рани
; дин
амич
ни пр
едст
ави з
а ра
звит
ието
на се
мето
– ус
лови
я за р
асте
жа, х
роно
логи
я; ус
тойч
иво п
озна
вате
лно
отно
шени
е към
собс
твен
а дей
ност
; уме
е да н
аблю
дава
и да
разк
азва
за ра
зви-
тиет
о на с
емет
о; об
ясня
ва ус
лови
ята з
а раз
вити
е.Об
обще
ни пр
едст
ави з
а рас
тени
ята –
начи
н на р
азса
ждан
е, ус
лови
я за р
азви
-ти
е; ра
збир
а хро
ноло
гият
а – ет
апит
е на р
азви
тие;
прав
и про
гноз
и за р
азви
тиет
о; пр
оявя
ва ин
тере
с към
дей
ност
, свъ
рзан
а с ра
зсаж
дане
и гр
ижи з
а рас
тени
ята –
в пр
ирод
ен къ
т, в о
питн
о пол
е.
37
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Зима
в го
рата
, стр
.5 – 2
. час
т
Гриж
а – сл
учка
в зи
мнат
а гор
а, ст
р.6 –
2. ча
ст
Зиме
н пе
йзаж
, стр
.7 – 2
. час
т
Гата
нка щ
е ти
зада
м,
стр.8
– 2.
част
ЗК Речн
икСР СР Ре
чник
ГПР
ВЛП
ЗК Речн
икСР Ре
чник
ПЛП
Има п
редс
тава
за д
умат
а кат
о ези
кова
един
ица и
мож
е да я
отде
ля от
пото
ка на
ре
чта;
откр
ива з
вук Г
и не
гови
я гра
фиче
н зна
к; из
върш
ва зв
уков
анал
из на
дум
а; из
мисл
я дум
и по з
адад
ена ф
онем
а; де
монс
трир
а гра
фичн
и уме
ния.
Съст
авя п
овес
твов
ател
ен те
кст;
изра
зява
се то
чно и
ясно
съоб
разн
о ком
уни-
кати
внат
а сит
уаци
я; им
а кон
крет
ни пр
едст
ави з
а осн
овни
те ха
ракт
ерис
тики
на
разк
аза;
подб
ира с
амос
тоят
елно
дум
и и из
рази
, изп
олзв
а вяр
но гр
амат
ичес
ките
ст
рукт
ури;
спаз
ва въ
зпри
ети е
тало
ни за
рече
ви ет
икет
; раз
позн
ава б
укви
; със
тавя
ду
ми по
зада
дена
фон
ема.
Акти
вно в
ъзпр
иема
стих
отво
рени
е; ин
терп
рети
ра ез
иков
ите и
зраз
ни ср
едст
ва;
изпо
лзва
в ре
чта с
и опр
едел
ения
, сра
внен
ия, е
пите
ти; п
одби
ра са
мост
ояте
лно
думи
и сл
овос
ъчет
ания
, изр
азяв
а с тя
х отн
ошен
ие.
Изпъ
лняв
а наи
зуст
стих
отво
рени
е; пр
оявя
ва тв
орче
ство
за по
стиг
ане е
моци
онал
-на
изра
зите
лнос
т на р
ечта
; осм
исля
в на
глед
но-п
ракт
ичес
ки пл
ан л
екси
калн
ото
знач
ение
на д
умит
е при
разм
еств
ане,
заме
ства
не, д
обав
яне н
а зву
кове
в ду
ми
и упо
треб
ата и
м в р
ечта
; ори
енти
ра се
в мр
ежа з
а въз
прои
звеж
дане
на об
екти
и фо
рми.
Мате
мати
каЧи
сло
и ци
фра
9, ст
р.4 –
2. ча
стБр
оя и
срав
нява
м до
9,
стр.5
– 2.
част
Орие
нтир
ам се
, стр
.6 – 2
. час
т
КО ПОРа
зпоз
нава
и на
зова
ва ц
ифра
та на
числ
ото 9
. Бро
и до 9
в пр
ав и
обра
тен р
ед.
Подр
ежда
не ре
дица
та на
есте
стве
ните
числ
а до 9
. Гра
фичн
о мод
елир
ане н
а ко
личе
ство
(до 9
елем
ента
). Ос
ъзна
ва съ
став
а на ч
исла
та д
о 9 ка
то сб
ор от
еди-
ници
и сб
ор от
две
по-м
алки
числ
а. Ср
авня
ва б
роя н
а еле
мент
ите в
две
гру
пи (д
о 9)
. Пор
едно
бро
ене д
о 9. О
риен
тира
се в
двум
ерно
то пр
остр
анст
во: в
лаб
ирин
тИ;
по пл
ан в
квад
ратн
а мре
жа.
Изоб
рази
телн
о из
куст
воРа
зход
ка в
зооп
арк,
стр.1
9
Гриж
и за
горс
ките
жив
отни
, ст
р.19
ИМТ
ХВ ИТ
Целе
насо
чено
овла
дява
граф
ични
умен
ия и
дета
йлиз
ация
при п
одго
товк
а на р
ъ-ка
та за
писа
не. А
ктив
но се
вклю
чва в
позн
ават
елна
изоб
рази
телн
а дей
ност
като
по
дгот
овка
за уч
илищ
е. Ди
фере
нцир
а обр
ази н
а поз
нати
жив
отни
в ко
нкре
тна с
реда
. Изп
ълня
ва из
обра
-зи
телн
а зад
ача п
о впе
чатл
ение
от тв
орба
на из
обра
зите
лнот
о изк
уств
о (ил
юстр
а-ци
я).
Ив. В
асил
ев
„Гор
скат
а тет
радк
а“
Е.Ба
грян
а„П
ърви
сняг
“
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииОт
глед
ай ц
вете
то
Чичк
о Тр
евич
ко, с
тр.20
КМ ГИОц
еняв
а по с
обст
вени
крит
ерии
мод
ели и
изде
лия и
ги вк
лючв
а в иг
рови
дей
нос-
ти; о
смис
ля по
игро
в път
връз
ки и
зако
номе
рнос
ти в
прир
одна
та ср
еда;
обоб
щава
пр
едст
ави и
знан
ия за
усло
вият
а на ж
ивот
за ра
стен
ията
; утв
ържд
ава у
мени
я за
опре
деля
не и
спаз
ване
прав
ила н
а игр
ата;
проя
вява
инте
рес и
жел
ание
за за
ся-
ване
и от
глеж
дане
на св
ое ра
стен
ие.
Музи
каНа
конц
ерт,
стр.2
0
Обич
ам д
а пея
, стр
.20
Възп
рием
ане
Възп
роиз
вежд
ане
Има о
бщи п
редс
тави
за ст
рунн
и муз
икал
ни ин
стру
мент
и. Ра
зпоз
нава
визу
ално
му
зика
лнит
е инс
трум
енти
тамб
ура и
кита
ра. П
рояв
ява и
нтер
ес къ
м му
зика
лнит
е ин
стру
мент
и и на
чина
им на
звук
оизв
лича
не.
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
изра
зите
лно и
зпъл
нени
е на п
есни
. Пре
създ
ава с
ъдър
жа-
ниет
о на п
есен
та в
свое
то из
пълн
ение
. Пее
с же
лани
е и им
а реп
ерто
ар от
песн
и с л
юбим
а тем
атик
а.
38
Физи
ческ
а ку
лтур
аУс
ъвър
шенс
тван
е тех
ника
та
на ес
тест
вени
дви
жени
я
Хвър
ляне
във
вер
тика
лна ц
ел
Игри
със с
няг з
а точ
ност
на
стре
лбат
а
ЕПДД
СПДД
ИДД
Изпъ
лняв
а с то
чнос
т и ко
орди
нира
не на
дви
жени
ята б
яган
е, ск
ачан
е, пр
овир
ане,
прек
рачв
ане,
лазе
не. С
пазв
а ука
зани
я и пр
авил
а при
изпъ
лнен
ието
на ра
злич
ни-
те д
виже
ния.
Има п
редс
тава
за хв
ърля
не на
мал
ка пл
ътна
топк
а във
верт
икал
на ц
ел с
диа-
метъ
р 60 с
м, по
став
ена н
а вис
очин
а 1,5
м, на
отст
ояни
е 2 –
2,5 м
. При
движ
ва се
чр
ез л
азен
е от с
вита
стоя
ща оп
ора с
тран
ично
. Ход
и по п
ейка
с ра
злич
но из
ходн
о по
ложе
ние н
а ръц
ете,
изпъ
лнен
ие на
равн
овес
ни ст
оежи
.Пр
илаг
а овл
аден
и дви
гате
лни у
мени
я в иг
ри съ
с сня
г – то
чнос
т на с
трел
бата
. Иг
ри: „
Прен
еси з
наме
нцет
о“, „
Креп
ост о
т сня
г“, „Ш
ейни
чки“
.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц ФЕ
ВРУА
РИ (2
1. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятПр
офес
иите
на х
орат
а, ст
р. 42
Щом
пор
асна
, ще с
тана
...,
стр.
43
КНЦ
СЗС
КНЦ
Има д
ифер
енци
рани
пред
став
и за п
рофе
сиит
е и тя
хнот
о зна
чени
е; ра
зпоз
нава
пр
офес
ии от
разл
ични
обла
сти и
тяхн
ото з
наче
ние з
а жив
ота н
а хор
ата –
сигу
р-но
ст, т
ранс
порт
, усл
уги;
разл
ичав
а пол
ицай
, пож
арни
кар,
стро
ител
, лек
ар,
шофь
ор, м
онть
ор; п
рояв
ява у
важе
ние к
ъм тр
уда и
м; из
бира
игро
ви д
ейст
вия
съоб
разн
о игр
оват
а сит
уаци
я за п
ретв
оряв
ане н
а рол
ята н
а...
Разгр
анич
ава р
еалн
и от и
гров
и сит
уаци
и; ра
збир
а зна
чени
ето н
а няк
ои пр
офе-
сии;
разк
азва
и оп
исва
свои
жел
ания
и пр
ежив
яван
ия; п
рояв
ява е
моци
онал
-но
-оце
нъчн
о отн
ошен
ие къ
м ра
злич
ни пр
офес
ии, к
ато р
азка
зва,
рису
ва, п
ретв
о-ря
ва в
игри
; изр
азяв
а сво
ето п
раво
на из
бор и
иниц
иати
ва ср
ед д
руги
те.
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Труд
ът н
а хор
ата,
стр.
9 – 2.
част
Как д
а пос
тъпя
, стр
. 10 –
2. ча
ст
Момч
е и в
ятър
, стр
. 11 –
2. ча
ст
Прик
азка
ми
разк
ажи,
ст
р. 12
– 2.
част
ЗК СР Речн
ик
СР ГПР
ЗК ВЛП
Речн
икСР ПЛ
ПСР Ре
чник
Има п
редс
тава
за зн
ачен
ието
на ко
нкре
тни д
уми и
ги из
полз
ва в
речт
а си;
под-
държ
а диа
лог,
като
се из
разя
ва то
чно и
ясно
спор
ед ко
муни
кати
внат
а сит
уаци
я; им
а кон
крет
ни пр
едст
ави з
а зву
к Т и
него
вия г
рафи
чен з
нак;
орие
нтир
а се в
зву-
ково
-бук
вен м
одел
на д
уми.
Конс
труи
ра са
мост
ояте
лно и
изпо
лзва
в ре
чта с
и сло
жни с
ъста
вни и
зреч
ения
с по
дчин
ени и
зреч
ения
за вр
еме,
мяст
о, на
чин;
разб
ира с
мисъ
ла и
упот
реба
та на
съ
общи
телн
и и въ
прос
ител
ни из
рече
ния;
разб
ира з
наче
ниет
о на к
онкр
етни
дум
и, на
дум
и с об
обща
ващо
знач
ение
и ги
изпо
лзва
акти
вно в
речт
а си;
демо
нстр
ира
граф
ични
умен
ия пр
и оцв
етяв
ане в
рамк
ите н
а кон
тур.
Възп
рием
а акт
ивно
прик
азка
; раз
бира
смис
лови
връз
ки м
ежду
нача
ло и
край
на
худо
жест
вено
прои
звед
ение
; про
явяв
а емо
цион
ално
-оце
нъчн
о отн
ошен
ие къ
м ге
роит
е в те
кста
и те
хнит
е пос
тъпк
и; ин
терп
рети
ра ез
иков
и изр
азни
сред
ства
; ак
тивн
о изп
олзв
а в ре
чта с
и дум
и с б
лизк
о и пр
отив
опол
ожно
знач
ение
.Пр
ераз
казв
а поз
ната
прик
азка
, сле
двай
ки ид
еята
на ав
тора
; про
явяв
а тво
рчес
тво
при п
одбо
р на д
уми и
изра
зи за
прес
ъзда
ване
на ху
доже
стве
ния о
браз
; изп
олзв
а ак
тивн
о в ре
чта с
и дум
и при
знац
и, де
йств
ия; к
онст
руир
а и м
одел
ира р
азли
чни п
о ви
д из
рече
ния.
39
Мате
мати
каПр
ибав
ям и
отн
емам
до
9, ст
р. 7 –
2. ча
стЧи
сло
10, с
тр. 8
– 2.
част
Броя
и ср
авня
вам
до 10
, ст
р. 9 –
2. ча
ст
КОВъ
зпри
ема н
а наг
ледн
о-де
йств
ена о
снов
а зад
ачи з
а при
бавя
не и
отне
мане
на
елем
ент к
ъм д
аден
а гру
па (д
о 9).
Съст
авя и
реша
ва за
дача
по сю
жетн
а кар
тина
. От
крив
а зак
оном
ерно
сти и
прод
ължа
ва ри
тмич
на (а
лгор
итми
чна)
поре
дица
от
геом
етри
чни ф
игур
и. Ра
зпоз
нава
и на
зова
ва чи
слот
о 10.
Разб
ира с
ъста
ва на
чис-
лото
10 ка
то сб
ор от
две
по-м
алки
числ
а. Гр
афич
но м
одел
иран
е на к
олич
еств
ени
отно
шени
я. Бр
ои д
о 10 и
срав
нява
две
мно
жест
ва по
бро
я на е
леме
нтит
е им
(до
10).
Изоб
рази
телн
о из
куст
воРа
зход
ка и
з гра
да, с
тр. 2
0
В тъ
ргов
ския
цен
тър,
стр.
20
ИМТ
ИТ
Само
стоя
телн
о се о
риен
тира
във в
изуа
лно-
инфо
рмат
ивна
сред
а. Ус
пешн
о въз
-пр
оизв
ежда
знац
и в из
обра
зена
дей
стви
телн
ост и
ги съ
пост
авя п
о фор
ма и
по
прин
адле
жнос
т. Ин
терп
рети
ра ко
нкре
тна т
ема и
прес
ъзда
ва об
екти
от ви
зуал
но-и
нфор
мати
вна
сред
а, св
ърза
ни с
нея.
Пока
зва у
сет з
а раз
пръс
нато
урав
нове
сено
комп
озиц
ионн
о ре
шени
е.Ко
нстр
уира
не и
те
хнол
огии
Зайч
е в кл
етка
Зо
окът
в д
етск
ата г
ради
на,
стр.
21
ОМСС
ГИАн
ализ
ира к
онст
рукт
ивен
мод
ел и
обяс
нява
конс
трук
тивн
ите м
у еле
мент
и; по
зна-
ва и
назо
вава
мат
ериа
ли и
инст
руме
нти з
а изр
абот
ване
на д
етск
а игр
ачка
; раз
-по
знав
а тех
ноло
гичн
а пос
ледо
вате
лнос
т по г
рафи
чно и
зобр
ажен
ие.
Назо
вава
дом
ашни
люб
имци
и по
сочв
а кон
крет
ни д
ейст
вия з
а обг
рижв
анет
о им;
им
а пре
дста
ва за
фун
кция
та и
обит
ател
ите в
зоол
огич
еска
град
ина;
изра
зява
же
лани
е за о
рган
изир
ане и
пола
гане
на гр
ижи з
а дом
ашни
люб
имци
в зо
окът
в гр
упат
а или
дет
скат
а гра
дина
.Му
зика
Музи
ката
запо
чва в
чове
шкия
ор
гани
зъм,
стр.
21
Моят
а стр
ана,
стр.
21
МИ ЕМИ
Осъз
нава
, че ч
овеш
кото
тяло
и не
гови
те ча
сти с
а изт
очни
к на м
узик
а. От
разя
ва
ритъ
ма, и
зпол
звай
ки св
оето
тяло
като
муз
икал
ен ин
стру
мент
. Мот
ивац
ия за
пове
-че
знан
ия по
муз
ика.
Има к
онкр
етни
пред
став
и, св
ърза
ни с
възп
рием
ане н
а вок
ална
муз
ика.
Разп
оз-
нава
дет
ски и
мъж
ки гл
асов
е, ка
кто и
соло
во и
хоро
во из
пълн
ение
. Емо
цион
ално
ре
агир
а при
слуш
ане н
а муз
ика.
Физи
ческ
а ку
лтур
аСп
ортн
о-по
дгот
вите
лни
игри
Равн
овес
но хо
дене
по
пейк
а
Спор
тно-
подг
отви
телн
и иг
ри
ИДД
ЕПДД
СПДД
Учас
тва в
игри
и съ
стез
ания
с по
став
ени з
адач
и от с
порт
ове.
Сра
вняв
а се и
се
само
оцен
ява в
игро
во-д
вига
теле
н пла
н. Иг
ри: „
Топк
а в ср
едат
а“, „
Защи
ти пи
рами
-да
та“,
„Топ
ка въ
в вра
тата
“, „Т
опка
над
мреж
ата“
, „Не
изпу
скай
топк
ата“
.Им
а пре
дста
ва за
ходе
не по
пейк
а с из
пълн
ение
на ра
внов
есни
стое
жи, о
бръ-
щане
, пре
сечн
и стъ
пки.
Скач
а на д
ължи
на съ
с зас
илва
не. Л
ази о
т сви
та ст
ояща
оп
ора с
тран
ично
и в к
ръг.
Има п
редс
тава
за хв
ърля
не на
мал
ка пл
ътна
топк
а във
верт
икал
на ц
ел с
диа-
метъ
р 60 с
м, по
став
ена н
а вис
очин
а 1,5
м, на
отст
ояни
е 2 –
2,5 м
. При
движ
ва се
чр
ез л
азен
е от с
вита
стоя
ща оп
ора с
тран
ично
. Ход
и по п
ейка
с ра
злич
но из
ходн
о по
ложе
ние н
а ръц
ете,
изпъ
лнен
ие на
равн
овес
ни ст
оежи
.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
40
МЕСЕ
Ц ФЕ
ВРУА
РИ (2
2. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятПо
земя
, въз
дух и
вод
а, ст
р. 44
Пътн
ици
и пе
шехо
дци,
стр.
45
СПНО
КНЦ
СЗС
Обоб
щени
пред
став
и за п
рево
знит
е сре
дств
а, пр
една
знач
ение
то им
и пр
офес
и-ит
е на х
орат
а, ко
ито г
и упр
авля
ват;
клас
ифиц
ира п
рево
знит
е сре
дств
а спо
ред
мяст
ото,
къде
то се
дви
жат;
разб
ира п
редн
азна
чени
ето н
а спе
циал
ните
прев
озни
ср
едст
ва –
лине
йка,
пожа
рна,
поли
цейс
ка и
такс
имет
рова
кола
; изб
ира и
гров
и де
йств
ия съ
обра
зно о
собе
ност
ите н
а игр
ачки
те и
пред
мети
те за
игра
.Об
обще
ни пр
едст
ави з
а уча
стни
ците
в дв
ижен
ието
; диф
ерен
цира
ни пр
едст
ави з
а не
обхо
димо
то ра
злич
но по
веде
ние н
а път
ници
те и
пеше
ходц
ите;
разб
ира и
обяс
-ня
ва по
веде
ниет
о си в
разл
ични
ситу
ации
; уст
ойчи
во ж
елан
ие д
а спа
зва п
рави
ла-
та; и
ма ф
орми
рана
набл
юдат
елно
ст и
отго
ворн
ост к
ато у
част
ник в
дви
жени
ето.
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Да б
ъдем
доб
ри,
стр.
13 –
2. ча
ст
Добъ
р пр
имер
, стр
. 14 –
2. ча
ст
Разл
ични
и ед
накв
и,
стр.
15 –
2. ча
ст
Добр
ото
у нас
, ст
р. 16
– 2.
част
СР Речн
икЗК ГП
Р
СР Речн
икГП
Р
Речн
икЗК ГП
Р
СР Речн
икГП
РЗК
Има к
онкр
етни
пред
став
и за д
иало
гичн
а и м
онол
огич
на ф
орма
на об
щува
не; с
ъс-
тавя
устн
о изк
азва
не, к
ато и
зпол
зва р
азли
чни п
о вид
изре
чени
я съо
браз
но ко
му-
ника
тивн
ата с
итуа
ция;
акти
вно и
зпол
зва в
речт
а си д
уми с
бли
зко з
наче
ние;
кон-
крет
ни пр
едст
ави з
а зву
к Д и
него
вия г
рафи
чен з
нак;
арти
кули
ра пр
авил
но зв
ука и
съ
став
я сри
чки,
думи
; изп
исва
лин
ии и
елем
енти
; със
тавя
и мо
дели
ра из
рече
ния.
Акти
вно в
ъзпр
иема
худо
жест
вен т
екст
; раз
бира
знач
ение
то на
дум
и, об
озна
чава
-щи
нрав
стве
ни ка
чест
ва, и
ги из
полз
ва в
речт
а си;
изра
зява
отно
шени
е в съ
отве
т-на
кому
ника
тивн
а сит
уаци
я и из
полз
ва ц
елес
ъобр
азно
рече
ви ет
икет
при у
част
ие
в диа
лог;
спод
еля л
ични
впеч
атле
ния и
обос
нова
ва м
нени
ето с
и по о
пред
елен
въ
прос
; гра
мати
ческ
и пра
вилн
о кон
стру
ира р
азли
чни п
о вид
изре
чени
я; пр
оявя
ва
инте
рес к
ъм кн
иги и
илюс
трац
ии.
Има п
редс
тава
за л
екси
калн
о зна
чени
е на д
уми с
една
къв з
вуко
в със
тав и
ги
упот
ребя
ва в
речт
а си;
прак
тиче
ски о
смис
ля пр
авил
ното
удар
ение
на из
полз
вани
ду
ми; а
ртик
улир
а ясн
о зву
кове
те в
дума
та; к
онст
руир
а и м
одел
ира и
зреч
ения
по
пред
вари
телн
о дог
овор
ени п
рави
ла.
Учас
тва в
диа
лог;
изка
зва и
обос
нова
ва м
нени
е; из
разя
ва се
точн
о и яс
но, к
ато
изпо
лзва
дум
и и из
рази
спор
ед ко
нтек
ста н
а изк
азва
не; к
онст
руир
а и м
одел
ира
изре
чени
е; из
полз
ва в
речт
а си д
уми с
бли
зко з
наче
ние;
изпи
сва л
инии
и ел
емен
-ти
, кат
о се с
ъобр
азяв
а с ре
дово
прос
тран
ство
.Ма
тема
тика
Къде
съм?
, ст
р. 10
– 2.
част
Игра
я с ф
игур
и,
стр.
11 –
2. ча
ст
Числ
оват
а ред
ица д
о 10
, ст
р. 12
– 2.
част
ПО РФ КО
Движ
и се п
о лаб
ирин
т и м
режа
от кв
адра
ти по
пред
вари
телн
о зад
аден
план
(ко-
дира
не на
прос
тран
стве
ни от
ноше
ния)
. Ори
енти
ра се
в дв
умер
ното
прос
тран
ство
и п
рави
лно и
зпол
зва т
ерми
ни за
посо
ки, н
апра
влен
ия и
мест
опол
ожен
ия.
Подр
ежда
геом
етри
чни ф
игур
и. За
меня
фиг
ура с
ъс зн
ак. О
риен
тира
се в
по-
след
оват
елно
стта
на съ
бити
ята в
ъв вр
емет
о – из
полз
ва пр
еди,
след
, по-
рано
, по
-късн
о.По
знав
а мяс
тото
на вс
яко ч
исло
в чи
слов
ата р
едиц
а. Ра
збир
а отн
ошен
ията
меж
-ду
две
съсе
дни ч
исла
. Под
режд
а ред
ицат
а на ч
исла
та д
о 10.
41
Изоб
рази
телн
о из
куст
воЛе
вски
, стр
. 21
Апос
толъ
т в п
реме
ждие
, ст
р. 21
ХВ ХВ, И
Т
Прид
обив
а пре
дста
ви за
най-
общи
те ос
обен
ости
на пр
оизв
еден
ия на
жив
опис
та,
граф
икат
а и ск
улпт
урат
а. По
знав
а нац
иона
лни ц
енно
сти и
трад
иции
за съ
хран
я-ва
не и
утвъ
ржда
ване
на на
цион
ална
та ид
енти
чнос
т. Из
пълн
ява и
зобр
азит
елни
зада
чи по
впеч
атле
ния о
т тво
рби н
а изо
браз
ител
ното
из
куст
во. И
збир
а кон
крет
ни сю
жети
и ги
изоб
разя
ва, к
ато п
реда
ва ха
ракт
ерни
те
особ
енос
ти на
перс
онаж
ите,
сред
ата,
дейс
твие
то в
тях.
Ив. В
азов
„Л
евск
и“
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииАв
тобу
с Ав
тога
ра, с
тр. 2
2ОМ
ССГИ
Разп
озна
ва, н
азов
ава
и обя
сняв
а пре
дназ
наче
ниет
о на р
азли
чни п
рево
зни с
ред-
ства
по су
ша; у
стан
овяв
а про
стра
нств
ено-
конс
трук
тивн
и връ
зки и
зави
симо
сти
межд
у реа
лни п
рево
зни с
редс
тва и
конс
труи
рани
техн
и мак
ети;
моде
лира
изде
-ли
е от х
арти
я по ш
абло
н, ка
то ре
же, п
регъ
ва и
лепи
; обо
гатя
ва пр
едст
авит
е за
прав
ила з
а без
опас
ност
и ку
лтур
а на п
ътув
ане в
обще
стве
н тра
нспо
рт; в
ключ
ва
се с
жела
ние и
иниц
иати
внос
т в ек
ипен
прое
кт „А
втог
ара“
.
Музи
каКу
керс
ки и
гри,
стр.
22
В оч
аква
не н
а Баб
а Мар
та,
стр.
22
МИ МИ
Има и
зград
ени п
редс
тави
за пр
азни
ка К
укер
овде
н. Зн
ае см
исъл
а и уч
аств
а в из
-пъ
лнен
ие на
наро
дния
обич
ай „К
укер
и“. П
рояв
ява и
нтер
ес къ
м пр
азни
ка и
гото
в-но
ст за
вклю
чван
е в б
ълга
рски
я оби
чай.
Обог
атяв
ане н
а пре
дста
вите
за б
ълга
рски
те на
родн
и тан
ци –
хоро
и ръ
чени
ца.
Изра
зява
рит
мите
на хо
ро и
ръче
ница
с мо
дели
ране
на пр
едме
ти. И
ска д
а уча
ст-
ва в
наро
дни п
разн
ици.
Физи
ческ
а ку
лтур
аСи
ла, т
очно
ст, б
ързи
на
Игри
с из
тегл
яне и
с то
пка
Стро
яван
е и п
рест
рояв
ане
ФД ИДД
ЕПДД
Изпо
лзва
есте
стве
но-п
рило
жнит
е дви
жени
я за р
азви
тие н
а дви
гате
лнит
е ка-
чест
ва си
ла, т
очно
ст и
бърз
ина.
Бяга
на м
ясто
с бъ
рзо т
емпо
, ред
уван
о с м
ар-
широ
вка.
Хвър
ля пл
ътна
топк
а 1 кг
с дв
е ръц
е отго
ре, н
ад гл
ава.
Изте
гля с
е от
лице
в и ти
лен л
ег по
пейк
а.Вл
адее
набо
р от п
одви
жни и
гри з
а усъ
върш
енст
ване
техн
икат
а на е
стес
твен
ите
движ
ения
и ко
мпле
ксно
разв
итие
на д
вига
телн
ите с
посо
бнос
ти. И
гри:
„Пре
дай
топк
ата“
, „Щ
афет
а с из
тегл
яне“
, „Св
етоф
ар и
авто
моби
ли“.
Прид
вижв
а се ч
рез м
арши
ровк
а. Ст
рояв
а се и
се пр
естр
оява
в ко
лона
, ред
ица,
кръг
и об
ратн
о. Хо
ди по
пейк
а с из
пълн
ение
на ра
внов
есни
стое
жи, о
бръщ
ане,
прес
ечни
стъп
ки, о
тско
к до п
олук
лек.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц ФЕ
ВРУА
РИ (2
3. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятБъ
лгар
скит
е гер
ои, с
тр. 4
6Пр
едве
стни
ци н
а про
летт
а, ст
р. 47
КНЦ
СПНО
Позн
ава и
назо
вава
наци
онал
ните
геро
и Бот
ев и
Левс
ки; п
рави
дос
тъпн
о опи
са-
ние;
възп
рием
а ета
лони
за об
щочо
вешк
и доб
роде
тели
по пр
имер
а на г
ерои
те;
изра
зява
горд
ост и
уваж
ение
, кат
о опи
сва,
разк
азва
, рис
ува;
форм
ира п
озна
ва-
телн
о и ем
оцио
налн
о отн
ошен
ие къ
м жи
вота
на ге
роит
е; из
разя
ва на
цион
ална
го
рдос
т и от
дава
почи
т.
42
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Стиг
а, Се
чко
– мар
т е в
ече,
стр.
17 –
2. ча
ст
Зимн
и пр
иклю
чени
я за и
гри
и за
бавл
ения
, стр
. 18 –
2. ча
ст
В оч
аква
не н
а Баб
а Мар
та,
стр.
19 –
2. ча
ст
Помо
щниц
и на
Баб
а Мар
та,
стр.
20 –
2. ча
ст
СР ГПР
ЗК СР ГПР
ЗК ВЛП
СР Речн
икЗК ПЛ
ПЗК
Умее
да с
ъста
вя ра
злич
ни по
вид
на из
казв
ане и
зреч
ения
и уч
аств
а акт
ивно
в ди
алог
; има
конк
ретн
и пре
дста
ви за
звук
С и
него
вия г
рафи
чен з
нак;
извъ
ршва
зв
уков
и ср
ичко
в ана
лиз н
а дум
и; съ
став
я дум
а по о
пред
елен
звук
и ср
ичка
; раз
-би
ра ро
лята
на зв
уков
ете и
знач
ение
то на
дум
ите п
ри пр
омян
а в зв
уков
ия съ
став
; из
писв
а лин
ии и
елем
енти
по пр
едва
рите
лно у
каза
на по
сока
на д
виже
ният
а.Из
полз
ва пр
авил
но в
речт
а си р
азли
чни в
идов
е гра
мати
ческ
и стр
укту
ри; с
ъста
вя
грам
атич
ески
прав
илно
разл
ични
по ви
д из
рече
ния;
извъ
ршва
звук
ов и
срич
ков
анал
из на
дум
и; пр
оизн
ася п
рави
лно д
умит
е в съ
отве
тств
ие с
норм
ите н
а кни
жо-
вния
език
; осм
исля
в на
глед
но-п
ракт
ичес
ки пл
ан пр
авил
ното
удар
ение
в ду
мата
; дъ
ржи п
рави
лно м
олив
, хим
икал
ка.
Акти
вно в
ъзпр
иема
стих
отво
рени
е; ра
збир
а зна
чени
ето н
а кон
крет
ни д
уми и
ги
изпо
лзва
в ре
чта с
и; ин
терп
рети
ра ез
иков
и изр
азни
сред
ства
и съ
преж
ивяв
а на
стро
ение
то в
стих
отво
рени
ето;
изра
зява
емоц
иона
лно-
оцен
ъчно
отно
шени
е къ
м ли
тера
туре
н тек
ст; и
зпис
ва л
инии
и ел
емен
ти по
пред
вари
телн
о уго
воре
ни
прав
ила.
Изпъ
лняв
а сих
отво
рени
е наи
зуст
; изр
азяв
а отн
ошен
ие чр
ез ин
тона
цион
на и
дви-
гате
лна и
зраз
ител
ност
на ре
чта п
ри пр
есъз
дава
не на
лит
ерат
урни
я обр
аз; р
аз-
позн
ава з
наци
на б
укви
и ра
злич
ава п
ърви
и по
след
ен зв
ук в
думи
; изп
исва
лин
ии
и фор
ми по
пунк
тир.
Мате
мати
каИз
мерв
ам п
о ши
рина
, ст
р. 13
– 2.
част
Игра
я с чи
слат
а до
10,
стр.
14 –
2. ча
стЗа
дачк
и за
качк
и,
стр.
15 –
2. ча
ст
Изме
рван
еКО ПО
Изме
рва д
ължи
на и
шири
на чр
ез ус
ловн
а мяр
ка (л
енти
чка)
. Кол
ичес
твен
о изр
а-зя
ва ре
зулт
ата о
т изм
ерва
нето
– ка
то от
беля
зва с
точк
и. Ср
авня
ва по
висо
чина
об
екти
.Бр
ои д
о 10.
Срав
нява
две
мно
жест
ва по
коли
чест
во д
о 10.
Съот
нася
коли
чест
ва
към
цифр
и. От
крив
а раз
лики
до 1
0.От
крив
а гре
шки в
ритм
ични
поре
дици
.Им
а кон
крет
ни пр
едст
ави з
а раз
поло
жени
ето н
а пре
дмет
и в ра
внин
ата н
а лис
та
(по к
арти
на).
Разп
озна
ва го
ре, д
олу,
отля
во, о
тдяс
но, в
сред
ата,
горе
вдяс
но,
горе
вляв
о, до
лу вд
ясно
, дол
у вля
во.
Изоб
рази
телн
о из
куст
воБа
ба М
арта
иде
!, ст
р. 22
Март
ениц
а за д
ома,
стр.
22
ХВ ИТ ИМТ
Орие
нтир
а се в
изоб
разе
на д
ейст
вите
лнос
т и д
ифер
енци
ра от
делн
и обр
ази.
Из-
пълн
ява и
зобр
азит
елни
зада
чи по
впеч
атле
ния о
т худ
ожес
твен
и тво
рби,
свър
за-
ни с
наро
дни о
бича
и. Пр
оявя
ва тв
орче
ство
при п
ресъ
здав
ане н
а худ
ожес
твен
ия
обра
з. Об
огат
ява е
стет
ичес
ките
си чу
вств
а и пр
ежив
яван
ия чр
ез из
полз
ване
на ра
злич
-ни
техн
ики з
а худ
ожес
твен
о кон
стру
иран
е с ха
ртия
. Дем
онст
рира
комб
инат
орни
ум
ения
при п
одбо
р и съ
чета
ване
на ц
вето
ве и
форм
и.
Й. С
тубе
л„Б
аба М
арта
бър
-за
ла“
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииМа
ртен
ици
Изло
жба,
стр.
23ОМ
ССГИ
Усво
ява с
посо
б за
техн
олог
ична
посл
едов
ател
ност
за из
рабо
тван
е на о
пред
елен
ви
д ма
ртен
ица с
помо
щта н
а въз
раст
ен, к
ато п
олзв
а наг
ледн
а опо
ра; о
браб
отва
те
ксти
лни м
атер
иали
– пр
ежда
– чр
ез пр
епли
тане
и за
върз
ване
или ч
рез у
сукв
а-не
, нав
иван
е и за
върз
ване
; спа
зва у
каза
ния з
а без
опас
на ра
бота
; изр
азяв
а оце
-нъ
чно о
тнош
ение
към
изра
боте
ни от
връс
тниц
и изд
елия
по оп
реде
лени
крит
ерии
; уч
аств
а с ж
елан
ие в
орга
низи
ране
то на
изло
жба в
дет
скат
а гра
дина
.
43
Музи
каДе
ца р
исув
ат м
узик
а, ст
р. 23
Бълг
ария
е мо
ята р
один
а, ст
р. 23
Възп
рием
ане
Възп
роиз
вежд
ане
Има п
редс
тави
, свъ
рзан
и с въ
зпри
еман
е на п
рогр
амна
муз
ика.
Прос
ледя
ва об
ра-
за в
прог
рамн
ото м
узик
ално
прои
звед
ение
. Въл
нува
се ка
то сл
ушат
ел.
Им
а пре
дста
ви за
изпъ
лнит
елск
а дей
ност
– пе
ене и
свир
ене.
Стар
ае се
в из
пълн
ение
то д
а пре
създ
аде х
арак
тера
на м
узик
ата.
Чувс
тва с
е щас
тлив
в ро
лята
на из
пълн
ител
.
Физи
ческ
а ку
лтур
аЩ
афет
ни и
гри
Спор
тове
и сп
орти
сти
Подв
ижни
игр
и
ЕПДД
СПДД
ИДД
С же
лани
е уча
ства
в иг
ри и
съст
езан
ия, к
ато п
рила
га из
учен
ите д
виже
ния.
Стре
-ми
се къ
м по
стиж
ения
и се
бедо
казв
ане в
съст
езат
елни
игри
. Игр
и: ща
фета
с пр
о-ви
ране
, с хо
дене
по пе
йка,
със з
наме
нце.
Изпъ
лняв
а под
готв
ител
ни уп
ражн
ения
за иг
рата
воле
йбол
. Има
пред
став
а от:
воле
йбол
ен ст
оеж;
пода
ване
на то
пка с
две
ръце
към
стен
а (дв
укра
тно)
; под
ава-
не на
топк
а с д
ве ръ
це от
горе
; под
аван
е на т
опка
над
глав
а; по
дава
не на
топк
а по
двой
ки ед
ин ср
ещу д
руг н
а раз
стоя
ние 2
– 3 м
.Уч
аств
а в по
движ
ни иг
ри за
комп
лекс
но ра
звит
ие. И
гри:
„Пощ
а“, „
Уцел
и миш
ена-
та“,
„Кег
ли“,
„Бръ
мчащ
а пче
ла“.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
44
МЕСЕ
Ц МА
РТ (2
4. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятДн
ес Р
один
ата п
разн
ува,
стр.
48
Пъте
шест
вие и
з Бъл
гари
я, ст
р. 49
КНЦ
СПНО
КНЦ
Обоб
щени
пред
став
и за о
фици
ални
и на
цион
ални
праз
ници
; кон
крет
на пр
ед-
став
а за Т
рети
мар
т кат
о за н
ацио
нале
н пра
зник
; зна
е как
во и
как п
разн
увам
е на
3 ма
рт; р
азпо
знав
а бъл
гарс
кото
знам
е; ра
злич
ава п
амет
ници
те –
симв
оли н
а Ос
вобо
жден
ието
; изр
азяв
а гор
дост
и пр
инад
лежн
ост к
ъм ро
д и Р
один
а; пр
оявя
ва
уваж
ение
и съ
прич
астн
ост к
ъм пр
азни
ка в
разл
ични
те об
щнос
ти.
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
роди
ната
си –
море
, вод
опад
, пла
нина
, роз
ови г
ради
ни;
разл
ичав
а чуж
дата
за Б
ълга
рия п
риро
да –
вулк
ан, п
усти
ня; п
рояв
ява р
одол
юбие
и г
ордо
ст от
крас
отат
а на Б
ълга
рия.
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Бълг
ария
– на
шата
род
ина,
стр.
21 –
2. ча
ст
В кр
ая н
а зим
ата,
в на
чало
то
на...,
стр.
22 –
2. ча
ст
Зима
та, П
роле
тта и
Дет
ето,
ст
р. 23
– 2.
част
Букв
и, д
уми,
изр
ечен
ия,
стр.
24 –
2. ча
ст
СР Речн
икВЛ
П
СР ЗК ГПР
Речн
икВЛ
ПГП
РСР Ре
чник
ЗК ГПР
ПЛП
Конс
труи
ра са
мост
ояте
лно и
зказ
ване
, кат
о спо
деля
впеч
атле
ния,
разс
ъжда
ва по
оп
реде
лен в
ъпро
с и об
осно
вава
мне
ниет
о си;
възп
рием
а акт
ивно
стих
отво
рени
е; ин
терп
рети
ра ез
иков
ите и
зраз
ни ср
едст
ва в
стих
отво
рени
ето;
изпо
лзва
в ре
чта
си еп
итет
и, ср
авне
ния,
опре
деле
ния.
Съст
авя о
писа
теле
н тек
ст; а
ктив
но из
полз
ва в
речт
а си е
пите
ти, о
пред
елен
ия,
срав
нени
я; съ
глас
ува п
рави
лно д
умит
е в из
рече
ния и
изпо
лзва
подх
одящ
и свъ
рз-
ващи
дум
и; им
а кон
крет
ни пр
едст
ави з
а зву
к и б
уква
З; а
нали
зира
звук
ов съ
став
на
дум
и; из
писв
а лин
ии и
елем
енти
.Въ
зпри
ема с
тихо
твор
ение
и съ
преж
ивяв
а чув
ство
то; и
ма ко
нкре
тни п
редс
тави
за
език
ови и
зраз
ни ср
едст
ва; и
зказ
ва св
обод
но м
исли
те си
и пр
оявя
ва тв
орче
ство
пр
и инт
ерпр
етир
ане н
а тек
ста;
умее
да
конс
труи
ра са
мост
ояте
лно р
азли
чни в
и-до
ве из
рече
ния;
има п
редс
тава
за л
екси
калн
ото з
наче
ние н
а дум
ите,
умее
да г
и по
дбир
а сам
осто
ятел
но и
ги из
полз
ва съ
обра
зно к
онте
кста
на из
казв
ане.
Опер
ира с
дум
ата и
изре
чени
ето к
ато е
зико
ви ед
иниц
и; от
деля
дум
ата о
т пот
ока
на ре
чта;
има к
онкр
етни
пред
став
и за о
браз
уван
е на с
ричк
и и ги
изго
варя
пра-
вилн
о; съ
став
я дум
и по о
пред
елен
звук
и ср
ичка
; ана
лизи
ра сл
овес
ния с
ъста
в на
изре
чени
е и съ
став
я раз
личн
и по в
ид из
рече
ния.
Мате
мати
каНа
вър
ха, с
тр. 1
6 – 2.
част
Весе
ли ф
игур
и, ст
р. 17
– 2.
част
Кой
при
кого
оти
ва,
стр.
18 –
2. ча
ст
ПО РФ КО
Изпо
лзва
прос
тран
стве
ни те
рмин
и за п
осок
и, ме
стоп
олож
ения
и пр
остр
анст
вени
от
ноше
ния (
наго
ре/на
долу
, ред
ом, н
а вър
ха, о
тпре
д вл
яво,
отпр
ед вд
ясно
).Ко
мбин
ира п
озна
ти ге
омет
ричн
и фиг
ури в
комп
озиц
ия по
обра
зец
и соб
стве
н за-
мисъ
л.Гр
упир
а обе
кти п
о раз
личн
и сво
йств
а. Гр
афич
но м
одел
иран
е на к
олич
еств
ени
отно
шени
я; оп
реде
ля м
ясто
на пр
едме
т в гр
упа п
о ука
зани
е.Из
обра
зите
лно
изку
ство
Бълг
арск
ите л
ъвов
е, ст
р. 23
Това
е мо
ята Р
один
а!, с
тр. 2
3
ХВ ИМТ
ХВ ИТ
Целе
насо
чено
овла
дява
граф
ични
умен
ия и
дета
йлиз
ация
при п
одго
товк
а на р
ъ-ка
та за
писа
не. Р
азши
рява
пред
став
ите с
и за п
роиз
веде
ния н
а изо
браз
ител
ното
из
куст
во. З
апоз
нава
се с
наци
онал
ни си
мвол
и с ц
ел съ
хран
яван
е и ут
върж
дава
не
на б
ълга
рска
та ид
енти
чнос
т. Ди
фере
нцир
а отд
елни
обра
зи и
елем
енти
от из
обра
зена
дей
стви
телн
ост и
ги
прес
ъзда
ва чр
ез ри
сува
не в
коле
ктив
на тв
орба
. Про
явяв
а тво
рчес
тво и
увер
енос
т в с
обст
вени
те си
възм
ожно
сти п
ри ра
бота
в ек
ип.
Мл.И
саев
„Вис
оки,
сини
пл
анин
и“
45
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииКа
ртич
ка
Цвет
е за м
ама,
стр.
24КМ ОМ
ССГИ
Обог
атяв
а лич
ен оп
ит за
изра
ботв
ане и
подн
асян
е на п
одар
ък на
люб
им чо
век;
осми
сля в
ръзк
ата „
праз
ник –
пода
рък –
позд
рав“
; оче
ртав
а по ш
абло
н; ре
же ха
р-ти
я по к
рива
лин
ия; с
глоб
ява е
леме
нти ч
рез л
епен
е; ов
ладя
ва но
в спо
соб
за по
-лу
чава
не на
симе
трич
но ра
зпол
ожен
ие, к
ато п
регъ
ва по
ос л
ист х
арти
я, оч
ерта
ва
лини
я и ре
же по
нея;
само
стоя
телн
о дов
ършв
а мод
ел по
обра
зец,
като
подб
ира
разн
ообр
азни
мат
ериа
ли и
инст
руме
нти.
Оцен
ява к
ачес
тво н
а изд
елия
по оп
ре-
деле
ни кр
итер
ии.
Музи
каБа
ба М
арта
бър
зала
, ма
ртен
ички
вър
зала
, стр
. 24
Пода
рък з
а мам
а, ст
р. 24
Възп
роиз
вежд
ане
Възп
рием
ане
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
свир
ене с
дет
ски м
узик
ални
инст
руме
нти с
неоп
реде
лена
ви
сочи
на на
тона
. Изп
ълня
ва по
схем
а (на
глед
но) р
азли
чни п
о про
дълж
ител
ност
зв
уци.
Изпи
тва р
адос
т при
свир
ене в
екип
от д
еца.
Ел
емен
тарн
и пр
едст
ави з
а въз
прие
мане
на во
калн
а муз
ика.
Изсл
ушва
от на
чало
до
край
песн
и. Пр
оявя
ва чу
вств
а при
възп
рием
ане н
а пес
ен за
мам
а.
Физи
ческ
а ку
лтур
аПо
движ
ни и
гри
Хвър
ляне
в п
овди
гнат
а хор
и-зо
нтал
на ц
елРа
звив
ане н
а лов
кост
и и
з-др
ъжли
вост
ИДД
ЕПДД
ФД
Влад
ее на
бор о
т под
вижн
и игр
и за у
съвъ
ршен
ства
не те
хник
ата н
а ест
еств
е-но
-при
ложн
ите д
виже
ния и
комп
лекс
но ра
звит
ие на
дви
гате
лнит
е спо
собн
ости
. Иг
ри: „
Наср
ещна
щаф
ета“
, „Пр
енес
и зна
менц
ето“
, „Ке
гли“
, „Бр
ъмча
ща пч
ела“
.Им
а пре
дста
ва за
хвър
ляне
на то
пка в
хори
зонт
ална
повд
игна
та це
л с д
иаме
тър
45 см
на ви
сочи
на 1,
5 – 1,
8 м. П
одав
а и л
ови т
опка
с па
ртнь
ор. И
зпъл
нява
дри
бъл.
Бяга
реду
вано
с по
дско
ци (н
а мяс
то и
с при
движ
ване
) със
смян
а на т
емпо
то и
посо
ката
. Туп
ка, п
одав
а и л
ови т
опка
с па
ртнь
ор. У
мее д
а бяг
а про
дълж
ител
но с
ниск
а инт
ензи
внос
т. Пр
оявя
ва во
ля пр
и сил
ови н
атов
арва
ния.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц МА
РТ (2
5. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятПр
олет
ни п
роме
ни, с
тр. 5
0
С ув
ажен
ие и
люб
ов, с
тр. 5
1
СП
НО
СОО
КНЦ
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
сигн
ални
приз
наци
на пр
ирод
ата в
края
на зи
мата
и на
ча-
лото
на пр
олет
та; р
азби
ра вр
ъзка
та м
ежду
нежи
вата
и жи
вата
прир
ода;
срав
нява
дв
а сез
она з
а отк
рива
не на
пром
ени в
прир
одат
а в ср
авни
теле
н пла
н (зи
ма и
прол
ет);
изпо
лзва
схем
атич
ни ри
сунк
и за о
бозн
ачав
ане с
имво
ли на
прол
етта
; по
пълв
а при
роде
н кал
енда
р.Ко
нкре
тни п
редс
тави
за еж
едне
вни и
праз
ничн
и нор
ми на
етик
ет; и
зраз
ява п
ри-
върз
анос
т към
хора
та на
окол
о; же
лани
е да п
окаж
е оби
ч, гр
ижа и
вним
ание
с ду
ми, д
ейст
вия,
карт
ичка
, рис
унка
...; пр
ежив
ява о
съзн
ато р
адос
тно н
астр
оени
е пр
и общ
уван
е с ок
олни
те; п
артн
ира и
сътр
удни
чи с
възр
астн
ите.
46
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Фигу
ркит
е раз
позн
ай –
с дум
и-те
си п
оигр
ай, с
тр. 2
5 – 2.
част
За те
бе, м
амо,
стр.
26 –
2. ча
ст
На м
ама,
стр.
27 –
2. ча
ст
Игра
ем н
а..., с
тр. 2
8 – 2.
част
ЗК Речн
икСР ВЛ
ПРе
чник
СР ПЛ
ПВЛ
ПСР ЗК СР ГП
РРе
чник
Има к
онкр
етни
пред
став
и за з
вук Ф
и не
гови
я гра
фиче
н зна
к; ра
зпоз
нава
бук
ви;
анал
изир
а зву
ков с
ъста
в на д
ума;
съст
авя с
ричк
и със
звук
а и ги
изго
варя
прав
ил-
но; с
ъста
вя д
уми ч
рез р
азме
ства
не, д
обав
яне,
заме
ства
не на
срич
ки и
звук
ове;
разб
ира з
наче
ниет
о на о
браз
уван
ите д
уми;
изпи
сва л
инии
и фо
рми.
Възп
рием
а акт
ивно
стих
отво
рени
е; ин
терп
рети
ра ез
иков
ите и
зраз
ни ср
едст
ва,
хара
ктер
изир
ащи л
итер
атур
ния г
ерой
и на
стро
ение
то; к
онст
руир
а сам
осто
ятел
но
изре
чени
я с ан
ализ
иран
ите д
уми;
съгл
асув
а пра
вилн
о дум
ите в
изре
чени
ето;
изпи
сва е
леме
нти п
о пун
ктир
, кат
о се о
риен
тира
в ре
дово
прос
тран
ство
.Уч
и сти
хотв
орен
ие на
изус
т и пр
есъз
дава
наст
роен
ието
в те
кста
с по
дход
яща
инто
наци
онна
изра
зите
лнос
т; ор
иент
ира с
е в л
итер
атур
ния ж
анр,
като
срав
нява
пр
оизв
еден
ия с
обща
тема
тика
; спо
деля
лич
ни вп
ечат
лени
я и об
осно
вава
мне
ние
по оп
реде
лен в
ъпро
с; ра
зпоз
нава
бук
ви; и
зпис
ва л
инии
и ел
емен
ти.
Учас
тва в
диа
лог,
като
изпо
лзва
етик
етни
фор
ми на
общу
ване
; има
прак
тиче
ски
пред
став
и за р
азли
чни п
о вид
на из
казв
ане и
грам
атич
еска
стру
ктур
а изр
ечен
ия;
конс
труи
ра и
моде
лира
изре
чени
я; уп
отре
бява
цел
есъо
браз
но л
екси
калн
и и си
н-та
ктич
ни ср
едст
ва на
език
а и из
разя
ва от
ноше
ние с
тях;
проя
вява
усет
за гр
ама-
тиче
ски п
рави
лно п
одре
дено
изре
чени
е.Ма
тема
тика
Кое с
лед
кое с
е слу
чва,
стр.
19 –
2. ча
стВ
косм
оса,
стр.
20 –
2. ча
стМо
га д
а при
бавя
м и
отне
мам,
ст
р. 21
– 2.
част
ВО КО ПО
Орие
нтир
а се в
посл
едов
ател
ност
та на
съби
тият
а във
врем
ето –
изпо
лзва
пред
и, сл
ед, п
о-ра
но, п
о-къ
сно.
Разб
ира с
ъста
ва на
числ
ата к
ато с
бор о
т две
по-м
алки
чи
сла.
Възп
рием
а на н
агле
дно-
дейс
твен
а осн
ова з
адач
и за п
риба
вяне
и от
нема
не на
об
екти
към/
от д
аден
а гру
па д
о 10.
Реша
ва за
дача
по сю
жетн
а кар
тина
.Из
обра
зите
лно
изку
ство
Изне
нада
за м
ама…
, стр
. 24
Пъст
ър б
укет
, стр
. 24
ИМТ
ИМТ,
ИТ
Изгр
ажда
усет
за по
дбор
и съ
чета
ване
на ц
вето
ве и
форм
и
пр
и съз
дава
не на
дву
слой
на ре
лефн
а апл
икац
ия. Р
азви
ва ко
мбин
атор
ните
си
умен
ия пр
и пре
създ
аван
е на п
озна
ти об
рази
от за
обик
алящ
ия го
свят
. Усъ
вър-
шенс
тва у
мени
ята с
и за п
лани
ране
в по
знав
ател
на из
обра
зите
лна д
ейно
ст.
Прес
ъзда
ва б
огат
ство
то на
обек
ти от
дей
стви
телн
остт
а чре
з дор
исув
ане и
оцве
-тя
ване
. Сам
осто
ятел
но съ
чета
ва ра
злич
ни ви
дове
изоб
рази
телн
и мат
ериа
ли и
посо
бия з
а пос
тига
не на
худ
ожес
твен
а изр
азит
елно
ст.
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииРа
кета
По
-вис
око,
по-
дале
че, с
тр. 2
5КМ Те
хник
аОМ
СС
ГИ
Затв
ърдя
ва ум
ения
за оф
ормя
не на
обем
на ф
игур
а от л
исто
в мат
ериа
л по
техн
и-ка
та „о
рига
ми“,
като
се ръ
ково
ди по
слов
есни
и гр
афич
ни ук
азан
ия; р
абот
и точ
но
и пре
цизн
о. Из
разя
ва ж
елан
ие д
а се п
риоб
щи къ
м се
мейс
твот
о на к
осмо
навт
ите
и се в
ключ
ва в
игро
ви д
ейст
вия;
ораз
меря
ва из
мина
тото
разс
тоян
ие на
своя
та
раке
та с
крач
ки.
47
Музи
каСл
ушам
муз
ика,
стр.
25
Музи
калн
а кут
ия, с
тр. 2
5
ЕМИ
Възп
рием
ане
Конк
ретн
и пре
дста
ви, с
върз
ани с
възп
рием
ане н
а про
грам
на м
узик
а. Св
ързв
а за
глав
ието
на пр
оизв
еден
ието
с ед
но от
две
пред
ложе
ни уч
ени п
роиз
веде
ния;
назо
вава
заг
лави
ето н
а пие
сата
по сх
емат
ично
пред
став
яне н
а мел
одич
ната
ли
ния.
Проя
вява
пред
почи
тани
я към
муз
икал
ни пр
оизв
еден
ия.
Конк
ретн
и пре
дста
ви, с
върз
ани с
възп
рием
ане н
а про
грам
на м
узик
а. Св
ързв
а за
глав
ието
на пи
есат
а с ед
но от
три п
озна
ти м
узик
ални
прои
звед
ения
. Про
явяв
а пр
едпо
чита
ния к
ъм м
узик
ални
прои
звед
ения
.
Физи
ческ
а ку
лтур
аЕс
тест
вено
-при
ложн
и дви
жени
я
Зани
мате
лни
игри
Тлас
кане
на т
опка
от г
ърди
ФД
ИДД
ЕПДД
Изпо
лзва
есте
стве
но-п
рило
жнит
е дви
жени
я за к
омпл
ексн
о раз
вити
е на д
вига
тел-
ни ка
чест
ва.
Умее
да и
зраз
ява ж
елан
ието
си и
да се
дог
овар
я с вр
ъстн
ицит
е си п
ри из
бор н
а иг
ра, у
част
ие в
отбо
р. Ст
реми
се къ
м ко
опер
иран
е и вз
аимо
дейс
твие
със с
ъигр
а-чи
и къ
м от
борн
а поб
еда.
Разб
ира з
наче
ниет
о на ч
естн
ата и
гра.
Игри
: „Пр
овир
ане
на ве
рижк
и“, „
Прев
земи
креп
остт
а“, „
Коли
чки“
.Им
а пре
дста
ва за
тла
скан
е на т
опка
от гъ
рди.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
48
МЕСЕ
Ц МА
РТ (2
6. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятДе
н и
нощ,
стр.
52
Прир
одат
а око
ло н
ас, с
тр. 5
3
СПНО
СПНО
Дифе
ренц
иран
и пре
дста
ви за
пром
енит
е в пр
ирод
ата п
ред
деня
и но
щта;
раз-
бира
и ра
зказ
ва за
пове
дени
ето н
а хор
ата п
о раз
личн
о вре
ме в
дено
нощи
ето;
свър
зва д
еня и
нощт
а с по
дход
ящи с
имво
ли (с
лънц
е, лу
на, з
везд
и) и
пред
мети
– с
вещ,
фен
ер, л
ампа
; поз
нава
жив
отни
(бух
ал),
за ко
ито е
хара
ктер
на но
щнат
а по
ява;
форм
иран
инте
рес и
люб
озна
телн
ост к
ъм но
щнот
о неб
е.Об
обще
на пр
едст
ава з
а тов
а кой
как з
астр
ашав
а при
рода
та; р
азби
ра пр
ичин
-но
-след
стве
ни вр
ъзки
; фор
мули
ра въ
прос
и и пр
ави п
редп
олож
ения
; еко
логи
чно
отно
шени
е към
прир
одат
а и ус
тойч
иво ж
елан
ие д
а уча
ства
в де
йнос
ти за
защи
та
на пр
ирод
ата –
къщи
чки з
а пти
ците
, зас
ажда
не на
дър
вета
, опа
зван
е на р
асте
-ни
я, на
секо
ми, я
йца н
а пти
ци и
др.
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Вълш
ебст
ва о
т дум
и,
стр.
29 –
2. ча
ст
Какв
о мо
гат д
умит
е, ст
р. 30
– 2.
част
Прик
азни
въл
шебс
тва,
стр.
31 –
2. ча
ст
Малк
и пи
сате
ли,
стр.
32 –
2. ча
ст
ГПР
Речн
икЗК СР ГП
РЗК ВП
ЛРе
чник
ГПР
ПЛП
ГПР
ЗК
Има п
редс
тава
за д
умат
а кат
о ези
кова
един
ица;
има к
онкр
етни
пред
став
и за з
вук
В и н
егов
ия гр
афич
ен зн
ак; о
риен
тира
се в
звук
ово-
букв
ен м
одел
и оп
реде
ля зв
ук
в нач
алот
о и кр
ая на
дум
ата;
опре
деля
бро
я на д
умит
е в из
рече
ние,
свър
зва и
з-ре
чени
е с м
одел
. Им
а пре
дста
ва за
лек
сика
лнот
о зна
чени
е на д
умит
е; ар
тику
лира
прав
илно
зву-
кове
те в
дума
та; о
ткри
ва пр
илик
и и ра
злик
и в зн
ачен
ието
на д
уми с
пром
енен
зв
уков
съст
ав; о
пред
еля з
вуко
вия с
ъста
в на д
ума и
анал
изир
а сло
вофо
рми;
кон-
стру
ира р
азли
чни п
о вид
изре
чени
я, ка
то из
полз
ва пр
авил
но гл
агол
ните
врем
ена
и под
бира
дум
и и сл
овос
ъчет
ания
за по
стиг
ане н
а зав
ърше
ност
по см
исъл
.Сл
уша и
възп
рием
а при
казк
а с по
-слож
ен сю
жет;
инте
рпре
тира
език
овит
е из-
разн
и сре
дств
а; пр
оявя
ва ем
оцио
налн
о-оц
енъч
но от
ноше
ние к
ъм по
стъп
ките
на
геро
ите;
акти
вно и
зпол
зва в
речт
а си с
инон
ими;
има к
онкр
етни
пред
став
и за
комп
озиц
ията
на пр
иказ
ката
и ос
новн
ите х
арак
тери
стик
и на ж
анра
; кон
стру
ира и
мо
дели
ра из
рече
ния с
дум
и от т
екст
а.Уч
аств
а в д
иало
г, ка
то се
съоб
разя
ва с
роля
та, к
оято
заем
а в об
щува
нето
; про
я-вя
ва тв
орче
ство
при п
рера
зказ
на пр
иказ
ка чр
ез ц
елес
ъобр
азен
подб
ор на
дум
и и и
зреч
ения
; кон
стру
ира с
ложн
и със
тавн
и изр
ечен
ия с
подх
одящ
и съю
зни д
уми;
възп
рием
а дум
ата к
ато п
осле
дова
телн
ост о
т бук
ви; о
ткри
ва д
уми п
о усл
овен
зву-
ков м
одел
. М
атем
атик
аПр
олет
, стр
. 22 –
2. ча
ст
Часо
вник
, стр
. 23 –
2. ча
стПъ
лзя и
ли л
етя,
стр.
24 –
2. ча
ст
ПО РФ ВО КО
Движ
и се в
прос
тран
ство
то по
пред
вари
телн
о зад
аден
план
. Отк
рива
греш
ки в
ритм
ична
поре
дица
от ге
омет
ричн
и фиг
ури.
Разп
озна
ва ча
совн
ика к
ато у
ред
за
изме
рван
е на в
реме
. Опр
едел
я и от
беля
зва к
ръгл
и час
ове (
до 10
). Гр
упир
а по
вид
насе
коми
(огр
ажда
с кр
ива з
атво
рена
лин
ия).
Срав
нява
ги по
бро
й на е
леме
н-ти
те. И
зпол
зва п
рост
ранс
твен
и тер
мини
за м
есто
поло
жени
я и пр
остр
анст
вени
от
ноше
ния (
отдя
сно/о
тляв
о; го
ре/д
олу;
близ
о/дал
еко;
по-р
ано/п
о-къ
сно;
долу
вд
ясно
; отп
ред
вляв
о и д
р.). Р
ешав
а зад
ача п
о сюж
етна
карт
ина.
49
Изоб
рази
телн
о из
куст
воЦв
етен
кили
м, ст
р. 25
Прол
етта
като
нас
тъпи
...,
стр.
25
ИМТ
ИМТ
ИТ
Изпо
лзва
дос
тъпн
и мат
ериа
ли и
техн
ики з
а худ
ожес
твен
о кон
стру
иран
е в ра
вни-
на чр
ез сп
особ
ите н
а апл
икац
ията
. Усъ
върш
енст
ва м
отор
ните
си ум
ения
, кат
о по
след
оват
елно
пром
ушва
харт
иени
лен
ти.
Прил
ага п
озна
ти те
хник
и на а
плик
иран
е в об
емно
-про
стра
нств
ени ф
игур
и, ка
то
изпо
лзва
гото
ви об
разц
и с д
етай
лен с
илуе
т. Пл
анир
а пос
ледо
вате
лнос
тта н
а де
йств
ията
си и
изпо
лзва
нето
на ра
злич
ни м
атер
иали
и те
хник
и при
изпъ
лнен
ие
на ек
ипна
изоб
рази
телн
а зад
ача.
Песн
ичка
та „М
арта
пр
ела…
“
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииЛу
нна с
танц
ия
Косм
ичес
ка р
азхо
дка,
стр.
26ОМ
ССГИ
Реже
, огъ
ва и
лепи
харт
ия за
офор
мяне
на об
емен
обек
т от х
арти
я.Оц
еняв
а по с
обст
вени
крит
ерии
мод
ели и
изде
лия и
ги вк
лючв
а в иг
рови
дей
нос-
ти. П
ресъ
здав
а фан
таст
ични
обра
зи от
косм
ичес
кото
прос
тран
ство
слов
есно
или
граф
ично
и ра
зказ
ва из
мисл
ена и
стор
ия за
косм
ичес
ко пр
иклю
чени
е.Му
зика
На се
ло, с
тр. 2
6
Музи
ка за
при
казк
а..., с
тр. 2
6
МИ Възп
рием
ане
Има н
атру
пани
слух
ови и
дви
гате
лни п
редс
тави
за м
узик
а в ра
внод
елен
разм
ер.
Отра
зява
мет
рума
с пл
яска
не на
ръце
и по
дход
ящи д
виже
ния.
Изпи
тва р
адос
тни
чувс
тва о
т уча
стие
то в
двиг
ател
ни им
пров
изац
ии на
жив
отни
на ж
изне
радо
стна
му
зика
. Им
а поз
нани
я за в
ъзпр
иема
не на
прог
рамн
а инс
трум
ента
лна м
узик
а. Ра
зсъж
дава
въ
рху п
рогр
амна
та м
узик
а. Об
ича д
а слу
ша м
узик
а, за
коят
о пре
двар
ител
но чр
ез
прик
азка
е въ
зпри
ето с
ъдър
жани
ето.
Физи
ческ
а ку
лтур
аРа
внов
есно
ходе
не с
разм
и-на
ване
Спор
тове
и сп
орти
сти
Тури
зъм
ЕПДД
СПДД
ИДД
Има п
редс
тава
за ра
внов
есно
ходе
не с
разм
инав
ане п
о гим
наст
ичес
ка пе
йка (
с ли
це ед
ин къ
м др
уг).
Кате
ри се
и сл
иза п
о гим
наст
ичес
ка ст
ълба
с кр
ъсто
сана
ко
орди
наци
я. Ск
ача н
а дъл
жина
със з
асил
ване
(в пя
съчн
ик).
Стар
ае се
за пр
ециз
-но
и то
чно и
зпъл
нени
е на о
влад
енит
е дви
жени
я.Им
а пре
дста
ва и
посо
чва п
риме
ри за
вида
спор
т в за
виси
мост
от из
полз
вани
я ур
ед, б
роя н
а игр
ачит
е, ус
лови
ята,
при к
оито
се пр
овеж
да.
Има п
редс
тава
за ви
дове
те ту
ризъ
м, ек
ипир
овка
и не
обхо
дими
посо
бия.
Прит
е-жа
ва д
вига
телн
и уме
ния з
а при
движ
ване
по ра
вен и
прес
ечен
тере
н. Хо
дене
по
раве
н тер
ен –
път,
пъте
ка, п
олян
а. Хо
дене
по ра
зноо
браз
ен те
рен –
изка
чван
е и
слиз
ане п
о скл
онов
е с ра
злич
ен на
клон
; ход
ене п
о мар
кира
н мар
шрут
– ор
иент
и-ра
не. И
зпит
ва уд
овол
стви
е от д
вига
телн
а дей
ност
на от
крит
о.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
50
МЕСЕ
Ц МА
РТ (2
7. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятПр
олет
на м
агия
, стр
. 54
На го
сти
на ко
шера
, стр
. 55
СПНО
СПНО
Дифе
ренц
иран
и пре
дста
ви за
пром
енит
е в ра
стит
елни
я свя
т пре
з про
летт
а; по
-зн
ава у
слов
ията
за ра
звит
ие на
раст
ения
та –
почв
а, во
да, с
ветл
ина;
дина
мичн
и пр
едст
ави з
а вън
шнит
е осо
бено
сти и
част
и на р
асте
ният
а пре
з про
летт
а; ум
ение
да
набл
юдав
а раз
вити
ето,
като
откр
ива п
ричи
нно-
след
стве
ни вр
ъзки
; про
явяв
а лю
бопи
тств
о и на
блюд
ател
ност
в со
бств
ена д
ейно
ст в
прир
одат
а.Ко
нкре
тни п
редс
тави
за въ
ншни
особ
енос
ти (ч
асти
на тя
лото
, фор
ма) и
пове
ден-
ческ
и про
яви (
хран
ене,
прид
вижв
ане)
на по
знат
и нас
еком
и; ра
збир
а защ
итно
то
пове
дени
е на п
чела
та и
няко
и нас
еком
и (жи
ло);
разгр
анич
ава с
поле
знос
тта ѝ
пч
елат
а от д
руги
те на
секо
ми; ж
елан
ие за
изс
ледо
вате
лска
дей
ност
в пр
ирод
ата.
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Шап
ка н
евид
имка
, ст
р. 33
– 2.
част
Маги
ята н
а при
казк
ите,
стр.
34 –
2. ча
ст
Бърк
аниц
и в
прик
азки
, ст
р. 35
– 2.
част
Игри
с ри
ми,
стр.
36 –
2. ча
ст
СР ЗК ПЛП
Речн
икГП
Р
ВЛП
ПЛП
СР ВЛП
Речн
ик
ГПР
Съст
авя с
амос
тоят
елно
текс
т раз
съжд
ение
, кат
о кон
стру
ира и
зказ
ване
то си
ясно
и т
очно
спор
ед те
мата
и ко
нтек
ста;
има к
онкр
етни
пред
став
и за з
вук Ш
и не
гови
я гр
афич
ен зн
ак; а
нали
зира
звук
ов и
срич
ков с
трое
ж на
дум
а; ра
зпоз
нава
и на
зо-
вава
граф
ични
знац
и на б
укви
; има
пред
став
и за д
уми о
мони
ми и
ги из
полз
ва в
речт
а си;
изпи
сва л
инии
и ел
емен
ти по
пунк
тир.
Има к
онкр
етни
пред
став
и за о
снов
ните
хара
ктер
исти
ки на
прик
азни
я жан
р; пр
оя-
вява
твор
чест
во пр
и съч
иняв
ане н
а при
казк
а; ак
тивн
о изп
олзв
а в ре
чта с
и дум
и с
близ
ко зн
ачен
ие; и
зраз
ява с
е с яс
ни по
смис
ъл и
грам
атич
еска
стру
ктур
а изр
ече-
ния.
Акти
вно в
ъзпр
иема
лит
ерат
урен
текс
т и съ
преж
ивяв
а нас
трое
ниет
о; ра
зпоз
нава
еп
изод
и и ге
рои о
т при
казк
а и ос
мисл
я пос
ледо
вате
лнос
тта н
а слу
чки и
съби
тия;
твор
ческ
и пре
разк
азва
прик
азка
, кат
о си с
лужи
с яс
ни по
смис
ъл и
грам
атич
еска
ст
рукт
ура и
зреч
ения
; изр
азяв
а сво
я поз
иция
в ди
алог
, кон
стру
ира и
звод
и, хи
поте
-зи
.Въ
зпри
ема д
умат
а кат
о ези
кова
един
ица и
умее
да я
отде
ля от
пото
ка на
речт
а; ра
збир
а лек
сика
лнот
о зна
чени
е на к
онкр
етни
дум
и и ак
тивн
о ги и
зпол
зва в
речт
а си
; с ин
тере
с уча
ства
в си
туац
ии за
съст
авян
е на г
атан
ки по
обра
зец.
Мате
мати
каБр
оя о
т 1 д
о 10
и о
брат
но,
стр.
25 –
2. ча
стВе
сели
те ф
игур
и,
стр.
26 –
2. ча
стОт
нема
м,
стр.
27 –
2. ча
ст
КО ПО РФ
Брои
до 1
0 в пр
ав и
обра
тен р
ед. Г
рафи
чно м
одел
иран
е на
числ
ата д
о 10 (
с точ
-ки
). Ор
иент
ира с
е в л
абир
инт.
Опре
деля
лип
сващ
обек
т в (а
лго)
ритм
ична
поре
-ди
ца. О
ткри
ва по
знат
и гео
метр
ични
фиг
ури в
комп
озиц
ия. О
пред
еля п
оред
ното
мя
сто н
а все
ки пр
едме
т в ре
дица
. Пос
очва
лип
сващ
и чис
ла в
реди
ца на
числ
ата
до 10
и об
ратн
о. Съ
став
я и ре
шава
зада
чи по
карт
ини.
Приб
авя и
ли от
нема
ел
емен
ти от
груп
и, за
да п
олуч
и нео
бход
имия
резу
лтат
. Съо
тнас
я изв
ърше
ното
де
йств
ие съ
с зап
исан
ото с
циф
ри и
знац
и.
51
Изоб
рази
телн
о из
куст
воОт
рак
лата
на б
аба –
риз
а, ст
р. 26
Пъст
ри ш
евиц
и, ст
р. 26
ХВ, И
МТ
ИМТ
Обог
атяв
а пре
дста
вите
си за
укра
сата
в тв
орби
на на
родн
ото п
рило
жно и
зкус
тво.
Възп
роиз
вежд
а в кв
адра
тна м
режа
стил
изир
ан об
раз п
о ана
лог о
т дек
орат
ивен
мо
тив,
изпо
лзва
н в на
родн
ото т
ворч
еств
о. Це
лена
соче
но за
твър
дява
граф
ични
умен
ия и
дета
йлиз
ация
при п
одго
товк
а на
ръка
та за
писа
не. С
ъхра
нява
и ут
върж
дава
наци
онал
ната
иден
тичн
ост ч
рез с
а-мо
стоя
телн
о ком
пози
ран м
одел
на ш
евиц
а. Ра
звив
а ком
бина
торн
ото с
и мис
лене
.Ко
нстр
уира
не и
те
хнол
огии
Пчел
ичка
Пч
елен
коше
р, ст
р. 27
КМ ОМСС
ГИ
Дифе
ренц
ира п
редс
тави
за ръ
чно о
браб
отва
не и
съед
иняв
ане н
а мат
ериа
ли
чрез
очер
тава
не, р
язан
е, на
лага
не, л
епен
е, за
върз
ване
. Фор
мира
пред
став
а за
пове
дени
ето н
а хор
ата и
техн
ия тр
уд за
отгл
ежда
не на
пчел
ни се
мейс
тва;
изпъ
л-ня
ва ел
емен
тарн
и опи
тни д
ейст
вия з
а уст
анов
яван
е кач
еств
ата н
а про
дукт
– ме
д;
опис
ва по
лзат
а и зн
ачен
ието
на ко
нсум
ация
та м
у за з
драв
ето;
учас
тва в
екип
ен
прое
кт „П
челе
н кош
ер“ и
прес
ъзда
ва д
инам
икат
а в д
виже
ният
а на п
чели
те в
танц
.Му
зика
Да п
осре
щнем
про
летт
а с
танц
, стр
. 27
Прол
етни
изн
енад
и, ст
р. 27
МИ ЕМИ
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
трив
реме
нен м
етру
м 3/4
– ва
лс. И
мпро
визи
ра та
нцов
и ст
ъпки
и дв
ижен
ия на
валс
ова м
узик
а. С
жела
ние т
анцу
ва ва
лс.
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
бър
зина
в му
зика
та –
бърз
о, ум
ерен
о и б
авно
темп
о. Оп
реде
ля б
ързи
ната
(тем
пото
) на н
епоз
нато
прои
звед
ение
и св
ързв
а тем
пото
с ха
ракт
ера н
а муз
икат
а. Ре
агир
а емо
цион
ално
на пр
омен
ите в
темп
ото и
дин
ами-
ката
. Фи
зиче
ска
култ
ура
Спор
тно-
подг
отви
телн
и иг
ри
Скач
ане н
а въж
е с п
ридв
иж-
ване
Подв
ижни
игр
и
ИДД
ЕПДД
СПДД
Учас
тва в
игри
с по
став
ени з
адач
и от с
порт
ове (
футб
ол, в
олей
бол,
бас
кетб
ол).
Игри
: „ Т
опка
в ср
едат
а“, „
Защи
ти пи
рами
дата
“, „Т
опка
във в
рата
та“,
„Топ
ка на
д мр
ежат
а“, „
Не из
пуск
ай то
пкат
а“, „
Стре
лба в
кош“
.Им
а пре
дста
ва за
скач
ане с
въже
нце с
два
та кр
ака н
а мяс
то и
с при
движ
ване
. Им
а пре
дста
ва за
съче
тава
не на
дви
жени
ята м
ежду
ръце
те и
крак
ата п
ри ск
о-ко
ве. Т
упка
топк
а с пр
идви
жван
е и хв
ърля
не в
хори
зонт
ално
повд
игна
та ц
ел с
висо
чина
1,5 –
1,8 м
.Из
пълн
ява к
омби
наци
и от д
вига
телн
и дей
стви
я в по
движ
ните
игри
. Ини
циир
а за
мисъ
л и с
южет
и в иг
рова
та д
вига
телн
а дей
ност
. Игр
и: „К
раль
о Пор
таль
о“, „
Пус-
кам,
пуск
ам пр
ъсте
нче“
, нар
одна
топк
а.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
52
МЕСЕ
Ц МА
РТ (2
8. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятСе
мейс
тват
а на ж
ивот
ните
, ст
р. 56
Жив
от о
т яйц
е, ст
р. 57
СПНО
СПНО
Дина
мичн
и пре
дста
ви за
фун
кцио
налн
и (по
веде
нчес
ки) п
рояв
и на ж
ивот
ните
; раз
-би
ра и
срав
нява
начи
на на
жив
от на
разл
ични
жив
отин
ски в
идов
е – пт
ици,
диви
и до
машн
и жив
отни
; наз
овав
а и об
ясня
ва се
мейс
тват
а на ж
ивот
ните
– ят
о, ст
адо,
глут
ница
; съо
тнас
я мал
ките
жив
отни
към
семе
йств
ото и
м.Ко
нкре
тни п
редс
тави
за ж
ивот
ните
, кои
то се
излю
пват
; раз
бира
и об
ясня
ва хр
о-но
логи
ята в
разв
итие
то на
птиц
ата;
разб
ира п
отре
бнос
тите
на пт
ицит
е и ра
зказ
ва
за тя
х; об
ясня
ва пр
ирод
озащ
итна
та д
ейно
ст на
хора
та; д
емон
стри
ра съ
чувс
твие
, гр
ижа и
отго
ворн
ост к
ъм оп
азва
не на
жив
ота в
яйце
то.
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Как ж
абче
то си
нам
ери
друг
ар-
че, с
тр. 3
7 – 2.
част
Думи
те си
търс
ят д
руга
рчет
а, ст
р. 38
– 2.
част
Прол
ет, с
тр. 3
9 – 2.
част
Зная
и и
грая
, стр
. 40 –
2. ча
ст
ЗК Речн
ик
ЗК Речн
икГП
Р
ВЛП
ГПР
ЗК, Р
ечни
кПЛ
ПЗК
Има к
онкр
етни
пред
став
и за з
вук и
бук
ва Ж
; със
тавя
и из
гова
ря пр
авил
но ср
ички
съ
с зву
ка; и
змис
ля д
уми с
конк
рете
н зву
к; съ
став
я дум
и чре
з про
мяна
на зв
уков
ия
съст
ав на
дум
ата и
разб
ира н
ейно
то зн
ачен
ие; и
ма ко
нкре
тни п
редс
тави
за гр
упи-
ране
на б
укви
, обо
знач
аващ
и еди
н зву
к; ор
иент
ира с
е в зв
уков
мод
ел.
Извъ
ршва
звук
ов и
срич
ков а
нали
з на д
уми;
анал
изир
а сло
весе
н със
тав н
а из-
рече
ние;
конс
труи
ра ра
злич
ни по
вид
изре
чени
я и ги
свър
зва в
текс
т; пр
оявя
ва
твор
чест
во пр
и под
бор н
а дум
и и сл
овос
ъчет
ания
в ко
нтек
ста н
а изр
ечен
ието
; уп
отре
бява
прав
илно
глаг
олни
те вр
емен
а.Въ
зпри
ема с
тихо
твор
ение
; инт
ерпр
етир
а ези
кови
те из
разн
и сре
дств
а в те
кста
; ко
нстр
уира
изре
чени
я по о
порн
и дум
и; от
крив
а зна
чени
ето н
а дум
и с пр
енос
но
знач
ение
; изп
исва
лин
ии и
елем
енти
по пр
едва
рите
лно у
каза
ни пр
авил
а.Уч
и сти
хотв
орен
ие на
изус
т; по
стиг
а изр
азит
елно
ст на
речт
а при
пред
аван
е на н
а-ст
роен
ието
от те
кста
; изп
исва
лин
ии, ф
орми
, еле
мент
и; им
а кон
крет
ни пр
едст
ави
за б
укви
; ори
енти
ра се
в зв
уков
мод
ел на
дум
а.Ма
тема
тика
Подр
ежда
м по
вис
очин
а и ш
и-ри
на, с
тр. 2
8 – 2.
част
Шар
ени
яйца
, стр
. 29 –
2. ча
стШ
офьо
ри, с
тр. 3
0 – 2.
част
Изме
рван
еКО ПО
Срав
нява
пред
мети
по те
хни п
ризн
аци:
висо
чина
и ши
рина
. Под
режд
а сер
иаци
он-
на ре
дица
по ви
сочи
на. О
пред
еля п
осле
дова
телн
ост н
а дей
стви
я във
врем
ето.
Граф
ичес
ко м
одел
иран
е на к
олич
еств
а (гр
упир
а обе
кти п
о цвя
т). О
съзн
ава с
ъста
-ва
на чи
слат
а до 1
0 кат
о сбо
р от д
ве по
-мал
ки чи
сла.
Движ
и се п
о лаб
ирин
т и по
сх
ема.
Опре
деля
посо
ка на
дви
жени
е наг
оре –
надо
лу.
Изоб
рази
телн
о из
куст
воДа
пре
върн
ем б
уква
Ж в
жаб
-ка
, стр
. 27
Неоч
аква
на ср
еща,
стр.
27
ИМТ
ИМТ
ИТ
Пока
зва у
мени
я за м
одел
иран
е на р
асти
телн
и и ж
ивот
инск
и обр
ази в
равн
ина
(рел
ефно
). Об
огат
ява п
озна
ният
а си з
а сре
дств
ата,
с кои
то се
пост
ига п
ласт
ична
ху
доже
стве
на из
рази
телн
ост –
дет
айли
заци
я, гр
авир
ане,
деко
раци
я. Ус
пешн
о изп
олзв
а доп
ълни
телн
и свъ
рзва
щи м
атер
иали
и по
знат
и тех
ники
при
обем
но-п
рост
ранс
твен
о пла
стич
но ко
нстр
уира
не. П
лани
ра по
след
оват
елно
стта
на
дей
стви
ята с
и за п
ресъ
здав
ане н
а кон
крет
на об
стан
овка
само
стоя
телн
о или
в гр
упа.
53
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииСъ
стез
ател
на ко
ла
Рали
, стр
. 28
КМ ОМСС
ГИ
Оцен
ява п
о соб
стве
ни кр
итер
ии м
одел
и и из
дели
я и ги
вклю
чва в
игро
ви д
ейно
с-ти
; реж
е, пр
егъв
а и л
епи х
арти
я и ка
ртон
по сл
овес
ни ук
азан
ия и
граф
ично
, кат
о из
полз
ва ш
абло
н; уч
аств
а в ек
ипен
прое
кт „С
ъсте
зате
лна п
иста
“ и съ
труд
ничи
с др
угит
е при
рабо
та по
общ
игро
ви за
мисъ
л „Р
али“
; при
помн
я пра
вила
за б
езоп
ас-
на ра
бота
и хи
гиен
а на р
абот
ното
мяс
то.
Музи
каПр
олет
ни п
есни
, стр
. 28
Лаза
рува
не, с
тр. 2
8
Възп
роиз
вежд
ане
МИ
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
худо
жест
вено
изпъ
лнен
ие на
песн
ите.
Прес
ъзда
ва ха
рак-
тера
на пе
сент
а при
соло
во и
груп
ово и
зпъл
нени
е. По
дбир
а пес
ни за
изпъ
лнен
ие.
Има п
редс
тава
за ф
олкл
орни
я пра
зник
Лаз
аров
ден.
Знае
сми
съла
и уч
аств
а в
изпъ
лнен
ие на
наро
дния
обич
ай „Л
азар
уван
е“. П
рояв
ява ж
елан
ие за
учас
тие в
на
родн
и пра
зниц
и.Фи
зиче
ска
култ
ура
Разв
иван
е на и
здръ
жлив
ост и
ко
орди
наци
яСп
ортн
о-по
дгот
вите
лни
игри
.
Хвър
ляне
в п
овди
гнат
а хор
и-зо
нтал
на ц
ел
ФД ИДД
ЕПДД
Изпъ
лняв
а ест
еств
ено-
прил
ожни
дви
жени
я за к
омпл
ексн
о раз
вива
не на
дви
гате
л-ни
каче
ства
. Бяг
а ред
уван
о с хо
дене
до 2
00 м
(20 м
бяг
ане,
20 м
ходе
не).
Води
топк
а чре
з тър
каля
не на
зигза
г меж
ду пр
едме
ти. К
атер
и се и
слиз
а по н
а-кл
онен
а стъ
лба с
кръс
тоса
на ко
орди
наци
я по д
иаго
нал.
Учас
тва в
игри
с по
став
ени з
адач
и от с
порт
ове (
футб
ол, в
олей
бол,
бас
кетб
ол).
Игри
: „То
пка в
сред
ата“
, „За
щити
пира
мида
та“,
„Топ
ка въ
в вра
тата
“, „Т
опка
над
мреж
ата“
, „Не
изпу
скай
топк
ата“
, „Ст
релб
а в ко
ш“. И
ма пр
едст
ава з
а хвъ
рлян
е на
топк
а в хо
ризо
нтал
на по
вдиг
ната
цел
с ди
амет
ър 45
см на
висо
чина
1,5 –
1,8 м
. По
дава
и ло
ви то
пка с
парт
ньор
. Изп
ълня
ва д
рибъ
л.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц АП
РИЛ
(29.
СЕДМ
ИЦА)
ОНТЕ
МАЯД
РООЧ
АКВА
НИ Р
ЕЗУЛ
ТАТИ
ЗАБЕ
ЛЕЖ
КАОк
олен
свят
В оч
аква
не н
а Вел
икде
н,
стр.
58
Кой
живе
е на д
ърво
то, с
тр. 5
9
КНЦ
СОО
СПНО
Дифе
ренц
иран
а пре
дста
ва за
риту
алит
е и ат
рибу
тите
на Л
азар
овде
н и Ц
ветн
ица;
свър
зва к
онкр
етни
те пр
азни
ци с
осно
внит
е еле
мент
и от п
рото
кола
на по
веде
ние
при ч
еств
анет
о им;
има з
нани
я за р
азли
чни
симв
оли о
т пра
знич
ната
сред
а; пр
оя-
вява
инте
рес и
люб
опит
ство
към
праз
ници
те на
дру
га об
щнос
т, с д
руги
трад
иции
; пр
оявя
ва ж
елан
ие д
а уча
ства
и съ
преж
ивяв
а пра
знич
ни по
веде
ние и
риту
али.
Обоб
щена
пред
став
а за д
ърво
то ка
то ек
осис
тема
– да
ва хр
ана,
убеж
ище,
закр
и-ла
; кон
крет
ни пр
едст
ави з
а дър
вото
като
дом
на ра
злич
ни ж
ивот
ни; р
азби
ра и
обяс
нява
конк
ретн
о зас
траш
аващ
о пов
еден
ие на
чове
ка; ф
орми
рано
поло
жите
л-но
отно
шени
е и ж
елан
ие за
опаз
ване
на д
ърве
тата
.
54
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Цвет
на п
роле
т щом
нас
тъпи
…,
стр.
41 –
2. ча
ст
Иска
м да
раз
кажа
, ст
р. 42
– 2.
част
На и
злет
, стр
. 43 –
2. ча
ст
Знам
и м
ога,
стр.
44 –
2. ча
ст
ЗК Речн
икГП
Р
СР Речн
икГП
Р
ВЛП
Речн
икСР ПЛ
ПЗК СР
Има п
редс
тави
за д
уми с
конк
ретн
о зна
чени
е и ги
изпо
лзва
в ре
чта с
и; ко
нкре
тни
пред
став
и за з
вук Ц
и гр
афич
ния з
нак н
а бук
вата
; обр
азув
а сри
чки и
ги из
гова
ря
прав
илно
; изв
ършв
а зву
ков и
срич
ков а
нали
з на д
уми;
анал
изир
а и м
одел
ира
слов
есни
я със
тав н
а изр
ечен
ие.
Конс
труи
ра са
мост
ояте
лно о
писа
теле
н тек
ст; и
зпол
зва в
речт
а си е
пите
ти, с
рав-
нени
я, оп
реде
лени
я; из
разя
ва от
ноше
ние;
съче
тава
по см
исъл
дум
ите в
изре
че-
ниет
о, съ
глас
ува г
и пра
вилн
о и из
полз
ва по
дход
ящи с
върз
ващи
дум
и; ра
зпоз
нава
бу
кви с
ред
граф
ични
знац
и. Въ
зпри
ема в
един
ство
съдъ
ржан
ие и
форм
а на т
екст
(рим
уван
а и ри
тмув
ана п
ро-
за);
има к
онкр
етни
пред
став
и за д
уми и
изра
зи в
акти
вния
речн
ик; и
ма ко
нкре
тни
пред
став
и за с
лучк
и, ка
то оп
реде
ля на
стро
ение
то, к
оето
пред
изви
кват
; сво
бодн
о из
казв
а сво
и мис
ли, и
звод
и, за
ключ
ения
; про
явяв
а инт
ерес
към
книг
и и ил
юстр
а-ци
и.Пр
ераз
казв
а лит
ерат
урно
прои
звед
ение
от по
зици
я на г
ерой
; вжи
вява
се в
лите
-ра
турн
ия об
раз и
го пр
есъз
дава
чрез
инто
наци
я, же
стов
е, ми
мики
; упо
треб
ява
целе
съоб
разн
о лек
сика
лни и
синт
акти
чни с
редс
тва н
а ези
ка и
изра
зява
чрез
тях
отно
шени
е; из
гова
ря пр
авил
но д
умат
а и не
йнит
е гра
мати
ческ
и фор
ми; и
ма ко
н-кр
етни
пред
став
и и ум
ения
за зв
уков
и бу
квен
анал
из на
дум
а.Ма
тема
тика
На м
орск
ото
дъно
, ст
р. 31
– 2.
част
Моят
а кас
ичка
, стр
. 32 –
2. ча
стДн
ите н
а сед
мица
та,
стр.
33 –
2. ча
ст
КО ПО ВО
Брои
и св
ързв
а кол
ичес
тва с
ъс съ
отве
тнит
е циф
ри. О
риен
тира
се в
лаб
ирин
т.По
знав
а няк
ои м
онет
и, им
а фор
мира
ни пр
едст
ави з
а рол
ята н
а чис
лата
в жи
вота
. Съ
отна
ся м
одел
и на м
онет
и (же
тони
) към
цен
и на п
роду
кти (
сток
а). К
омби
нира
мо
нети
до п
олуч
аван
е на о
пред
елен
ата ц
ена.
Позн
ава и
назо
вава
дни
те от
сед-
мица
та. О
риен
тира
се в
поре
днос
тта и
м. К
одир
а вре
меви
отно
шени
я (пр
ирод
ен
кале
ндар
).Из
обра
зите
лно
изку
ство
Цъф
нало
то кл
онче
, стр
. 28
Тури
сти,
стр.
28
ИМТ,
ИТ
ИМТ
Прес
ъзда
ва ре
ални
обек
ти и
явле
ния,
като
пост
ига ц
ялос
тно ц
вето
во из
граж
дане
в к
омпо
зици
ята.
Изпо
лзва
изра
знит
е въз
можн
ости
на ц
вето
вете
, на р
азли
чни
живо
писн
и мат
ериа
ли и
посо
бия з
а пос
тига
не на
опре
деле
но на
стро
ение
. Са
мост
ояте
лно с
е ори
енти
ра въ
в виз
уалн
о-ин
форм
атив
на ср
еда и
в из
обра
зена
де
йств
ител
ност
. Диф
ерен
цира
отде
лни о
браз
и, ел
емен
ти и
знац
и и ги
възп
роиз
-ве
жда в
конк
ретн
а обс
тано
вка.
Ран Б
осил
ек
„Изл
ет“
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииКу
кла н
а кон
ци
Лиси
ца и
вра
на, с
тр. 2
9ОМ
ССКМ ГИ
План
ира п
редс
тоящ
а кон
стру
ктив
на д
ейно
ст; у
точн
ява п
озна
вате
лен о
пит з
а ви-
дове
мат
ериа
ли и
конк
ретн
и спо
соби
за ръ
чна о
браб
отка
; раз
ширя
ва пр
едст
авит
е си
за м
орфо
логи
чнит
е хар
акте
рист
ики н
а поз
нато
жив
отно
, кое
то съ
отна
ся къ
м оп
реде
лен к
лас;
усъв
ърше
нств
а уме
ния з
а ряз
ане н
а хар
тия,
лепе
не, у
сукв
ане
на ни
шка,
пром
ушва
не, з
авър
зван
е; съ
преж
ивяв
а на к
укле
н гер
ой; о
ткли
ква н
а мо
лба з
а пом
ощ.
55
Музи
каМу
зика
та н
а цве
тята
, стр
. 29
Деца
та и
Вел
икде
н, ст
р. 29
Възп
рием
ане
МИ
Има н
ай-о
бщи п
редс
тави
за ин
стру
мент
ална
муз
ика.
Акти
вира
въо
браж
ение
то
си пр
и въз
прие
мане
на м
узик
а, по
свет
ена н
а цве
тя. И
зпит
ва ра
дост
ни чу
вств
а от
крас
отат
а на ц
ветя
та и
от м
узик
ата,
посв
етен
а на т
ях.
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
„оби
чая с
яйца
“. Им
пров
изир
а еле
мент
арен
съпр
овод
с дъ
рвен
и яйц
а по с
обст
вен з
амис
ъл. П
рояв
ява ж
елан
ие за
учас
тие в
ъв ве
ликд
ен-
ския
праз
ник.
Физи
ческ
а ку
лтур
аСк
ачан
е на д
ължи
на съ
с за-
силв
ане
Разв
иван
е на д
вига
телн
а ко
орди
наци
я: то
чнос
т, пр
ос-
тран
стве
на о
риен
тиро
вка,
ди-
фер
енци
ране
на у
сили
ята
Подв
ижни
игр
и за
раз
гряв
ане,
диха
телн
и и
успо
коит
елни
уп
ражн
ения
ЕПДД
ФД
ИДД
Има п
редс
тава
за ск
ок на
дъл
жина
със з
асил
ване
(4 –
6 кра
чки)
. Бяг
а по р
азли
чен
начи
н в ко
мбин
ация
с др
уги е
стес
твен
о-пр
илож
ни д
виже
ния.
Изте
гля с
е по п
ейка
от
лиц
ев и
тиле
н лег
.Ум
ее д
а се о
риен
тира
в пр
остр
анст
вото
, да д
ифер
енци
ра ус
илия
та си
.
Изпъ
лняв
а ком
бина
ции о
т овл
аден
и ест
еств
ено-
прил
ожни
движ
ения
, вкл
ючва
щи
диха
телн
и и из
прав
ител
ни уп
ражн
ения
. Изп
ълня
ва иг
рови
оздр
авит
елни
упра
жне-
ния,
съче
тани
с вд
ишва
не и
изди
шван
е на о
пред
елен
и инт
ерва
ли. И
гри и
упра
жне-
ния з
а диш
ане:
„Бръ
мчащ
а пче
ла“,
„Дър
во“,
„Вел
икан
и и дж
удже
та“.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц АП
РИЛ
(30.
СЕДМ
ИЦА)
ОНТЕ
МАЯД
РООЧ
АКВА
НИ Р
ЕЗУЛ
ТАТИ
ЗАБЕ
ЛЕЖ
КАОк
олен
свят
Вели
кден
ски
трад
иции
, стр
. 60
Добр
и по
стъп
ки, с
тр. 6
1
КНЦ
СОО
СОО
КНЦ
Свър
зва к
онкр
етни
я пра
зник
с бъ
лгар
скит
е тра
дици
и и м
естн
ите о
бича
и; ра
збир
а пр
оток
ола и
праз
ничн
ото н
астр
оени
е на п
разн
ика;
съпр
ежив
ява п
разн
ика з
аедн
о с д
руги
те об
щнос
ти и
етно
си; с
поде
ля со
бств
ен оп
ит и
преж
ивяв
ания
; про
явяв
а ро
долю
бие и
пози
тивн
о оце
нъчн
о отн
ошен
ие къ
м тр
адиц
иите
.Им
а кон
крет
ни пр
едст
ави з
а про
ява н
а ува
жени
е, до
брон
амер
енос
т и то
лера
нт-
ност
; поз
нава
и об
ясня
ва д
обри
те по
стъп
ки; п
артн
ира с
учит
еля и
си съ
труд
ничи
с в
ръст
ници
те; р
азби
ра и
демо
нстр
ира н
еобх
одим
ото р
азли
чно п
овед
ение
и сп
аз-
ване
на пр
авил
а; де
монс
трир
а по-
голя
ма не
зави
симо
ст и
увер
енос
т.
56
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Що
е то?
, ст
р. 45
– 2.
част
Пъст
ър В
елик
ден,
ст
р. 46
– 2.
част
Злат
ното
яйце
, ст
р. 47
– 2.
част
Мога
да р
азка
жа,
стр.
48 –
2. ча
ст
ЗК
ГПР
СР ГПР
Речн
икВЛ
ПРе
чник
СР ПЛП
ГПР
ЗК
Има к
онкр
етни
пред
став
и за з
вук Ч
и гр
афич
ния з
нак н
а бук
вата
; раз
позн
ава и
на
зова
ва б
уква
Ч; а
нали
зира
звук
ов ст
роеж
на д
ума;
само
стоя
телн
о кон
стру
ира
разл
ични
по ви
д из
рече
ния;
съгл
асув
а пра
вилн
о дум
ите в
изре
чени
ето и
изпо
лз-
ва гл
агол
ните
врем
ена.
Има п
редс
тави
за ко
нкре
тнот
о зна
чени
е на д
уми и
ги из
полз
ва в
речт
а си;
кон-
стру
ира т
екст
въз о
снов
а на л
ичен
опит
и вп
ечат
лени
я; из
разя
ва от
ноше
ние п
ри
устн
о общ
уван
е чре
з цел
есъо
браз
ен из
бор н
а дум
и и из
рече
ния.
Възп
рием
а при
казк
а; из
разя
ва ем
оцио
налн
о-оц
енъч
но от
ноше
ние к
ъм сю
жета
и ге
роит
е; им
а кон
крет
ни пр
едст
ави,
разп
озна
ва и
срав
нява
прои
звед
ения
от ра
з-ли
чен л
итер
атур
ен ж
анр;
анал
изир
а дум
и, об
разу
вани
с ра
злич
ни пр
едст
авки
, и
разб
ира т
яхно
то зн
ачен
ие.
Прер
азка
зва п
озна
та пр
иказ
ка, к
ато и
нтон
ацио
нно и
зраз
ява о
тнош
ение
към
случ
-ка
та и
геро
ите;
изпо
лзва
в ре
чта с
и гла
голн
ите в
реме
на, к
ато с
е съо
браз
ява с
ко-
муни
кати
внат
а сит
уаци
я; из
писв
а лин
ии и
форм
и по д
аден
и ука
зани
я; ор
иент
ира
се в
звук
ов м
одел
на д
ума и
разб
ира з
наче
ниет
о ѝ пр
и раз
мест
ване
/ зам
еств
ане
на зв
уков
е.Ма
тема
тика
Къща
на ц
ифри
те,
стр.
34 –
2. ча
стТъ
рся и
нам
ирам
, ст
р. 35
– 2.
част
Свет
ът о
коло
нас
, ст
р. 36
– 2.
част
КО ПОБр
ои д
о 10.
Подр
ежда
числ
ата о
т 1 д
о 10.
Откр
ива в
заим
но ед
нозн
ачно
съот
вет-
стви
е ме
жду г
рупи
(цве
тя и
пчел
ички
).Ор
иент
ира с
е в д
вуме
рнот
о про
стра
нств
ото (
по пл
ан и
лаби
ринт
). Ос
ъзна
ва из
-ме
нени
ето н
а про
стра
нств
енот
о раз
поло
жени
е при
завъ
ртан
е.
Изоб
рази
телн
о из
куст
воГр
еят ш
арен
и яй
ца, с
тр. 2
9
Кой
се и
злюп
ва?,
стр.
29
ИМТ,
ИТ
ИМТ
Само
стоя
телн
о под
готв
я еле
мент
и за х
удож
еств
ена к
онст
рукц
ия, к
ато о
цвет
ява
и апл
икир
а. Ус
ъвър
шенс
тва н
аблю
дате
лнос
тта с
и и из
разя
ва л
ични
идеи
и пр
е-жи
вява
ния ч
рез б
огат
ство
от ф
орми
и цв
етов
е. Пр
оявя
ва тв
орче
ство
и съ
глас
ува
дейн
остт
а си п
ри ре
шава
не на
груп
ова и
зобр
азит
елна
зада
ча.
Обог
атяв
а ест
етич
ески
те си
чувс
тва и
преж
ивяв
ания
чрез
дей
ност
и за с
ъхра
нява
-не
и ут
върж
дава
не на
наци
онал
ните
трад
иции
. Раз
вива
умен
ията
си за
създ
ава-
не на
мно
госл
ойна
апли
каци
я, ка
то из
полз
ва го
тови
част
и и д
опъл
ва ко
мпоз
иция
-та
с де
кора
тивн
и еле
мент
и.
Е.Ба
грян
а „Ве
лик-
ден“
Св.М
инко
в„З
латн
ото я
йце“
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииКо
шнич
ка за
яйца
Ве
ликд
ен, с
тр. 3
0КМ ОМ
СС
ГИ
Само
стоя
телн
о изр
абот
ва из
дели
е по о
браз
ец; д
овър
шва п
о сво
й зам
исъл
укра
-са
та на
кошн
ичка
та за
яйца
. Боя
дисв
а яйц
а с ра
злич
на те
хник
а; из
разя
ва по
ложи
-те
лно о
ценъ
чно о
тнош
ение
към
каче
ства
та на
прод
укта
от д
ейно
стта
; раз
казв
а за
трад
иция
та, с
върз
ана с
вели
кден
ския
праз
ник;
съпр
ежив
ява п
разн
ично
то на
стро
-ен
ие; п
риоб
щава
се къ
м на
цион
ални
култ
урни
трад
иции
.
57
Музи
каКа
рнав
ал н
а жив
отни
те, с
тр. 3
0
Цвет
ята т
анцу
ват,
стр.
30
ЕМИ
МИ
Свър
зва м
узик
ално
то пр
оизв
еден
ие съ
с съо
твет
ното
загл
авие
. Реа
гира
на те
мпо-
ви и
дина
мичн
и про
мени
в му
зика
та. П
режи
вява
бър
зина
та ка
то из
раз н
а съд
ър-
жани
е в м
узик
ата.
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
равн
одел
ни д
вувр
емен
ни и
трив
реме
нни м
етру
ми и
разм
ери.
Импр
овиз
ира д
виже
ния н
а тан
цова
муз
ика.
Импр
овиз
ира а
ртис
тичн
о та
нцов
и дви
жени
я.Фи
зиче
ска
култ
ура
Тлас
кане
на т
опка
от г
ърди
Разв
иван
е на и
здръ
жлив
ост
Тури
зъм
ЕПДД
ФД СПДД
Има п
редс
тава
за тл
аска
не на
плът
на то
пка (
1 кг)
с две
ръце
от гъ
рди.
Хвър
ля
гуме
на то
пка в
хори
зонт
ална
повд
игна
та ц
ел. П
рояв
ява с
трем
еж къ
м ус
ъвър
-ше
нств
ане н
а въз
прие
тите
умен
ия.
Изпъ
лняв
а ест
еств
ено-
прил
ожни
дви
жени
я за к
омпл
ексн
о раз
вива
не на
дви
гате
л-ни
каче
ства
. Бяг
а ред
уван
о с хо
дене
до 2
00 м
(20 м
бяг
ане,
20 м
ходе
не).
Ходи
по ра
вен т
ерен
– пъ
т, пъ
тека
, пол
яна.
Ходи
по ра
зноо
браз
ен те
рен –
изка
ч-ва
не и
слиз
ане п
о скл
онов
е с ра
злич
ен на
клон
. Изп
ълня
ва иг
ри за
орие
нтир
ане в
ме
стно
стта
. Осъ
знав
а важ
ност
та на
спор
та и
тури
зма з
а здр
авет
о и за
каля
ване
то
на ор
гани
зма.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц АП
РИЛ
(31.
СЕДМ
ИЦА)
ОНТЕ
МАЯД
РООЧ
АКВА
НИ Р
ЕЗУЛ
ТАТИ
ЗАБЕ
ЛЕЖ
КАОк
олен
свят
Земя
та е
наши
ят д
ом, с
тр. 6
2
На и
злет
, стр
. 63
СПНО
КНЦ
СПНО
Обоб
щени
пред
став
и за в
заим
овръ
зкат
а на ч
овек
а с пр
ирод
ата;
разб
ира и
обяс
-ня
ва из
раза
„Зем
ята е
наш
дом“
; оце
нява
и ср
авня
ва с
помо
щта н
а кар
тини
собс
т-ве
ното
си по
веде
ние з
а опа
зван
е на п
риро
дата
; осм
исля
схем
атич
ни ри
сунк
и; фо
рмир
ано е
коло
гичн
о отн
ошен
ие и
гриж
а към
опаз
ване
на З
емят
а.Зн
ания
за пр
ирод
осъо
браз
но по
веде
ние с
ред
прир
одат
а; фо
рмул
ира в
ъпро
си и
пред
поло
жени
я; ос
мисл
я пик
тогр
амит
е кат
о син
тези
рана
инфо
рмац
ия за
екол
о-ги
чно п
овед
ение
; фор
мира
на л
юбоз
нате
лнос
т и на
блюд
ател
ност
всре
д пр
ирод
а-та
; обя
сняв
а при
родо
защи
тнат
а дей
ност
на хо
рата
и гр
ижит
е за ч
иста
прир
одна
ср
еда.
58
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Що
за п
тица
е то
ва?,
ст
р. 49
– 2.
част
Хвър
чило
от х
арти
я, ст
р. 50
– 2.
част
Какв
о са
хуба
вите
книг
и?,
стр.
51 –
2. ча
ст
Може
ли
това
?, ст
р. 52
– 2.
част
ВЛП
СР ЗК ГПР
Речн
икГП
РЗК СР Ре
чник
ПЛП
СР ГПР
ЗК
Възп
рием
а при
казк
а от н
ачал
о до к
рай;
анал
изир
а лит
ерат
урен
обра
з; ко
нкре
тни
пред
став
и за Щ
и гр
афич
ния ѝ
знак
; ана
лизи
ра зв
уков
стро
еж на
дум
и, съ
държ
а-щи
Щ; у
мее д
а кон
стру
ира и
зреч
ения
съоб
разн
о мом
ента
на го
воре
не; р
азпо
зна-
ва и
назо
вава
граф
ични
знац
и на б
укви
.Им
а кон
крет
ни пр
едст
ави з
а при
лика
и ра
злик
а в зн
ачен
ието
на д
уми и
упот
реба
-та
им в
речт
а; съ
чета
ва по
смис
ъл д
умит
е в из
рече
ниет
о, пр
авил
но ги
съгл
асув
а и и
зпол
зва п
одхо
дящи
свър
зващ
и дум
и; им
а кон
крет
ни пр
едст
ави з
а зву
к и б
уква
Х;
извъ
ршва
звук
ов ан
ализ
на д
уми.
Учас
тва в
диа
лог п
о пре
длож
ена т
ема;
разс
ъжда
ва по
въпр
ос и
обос
нова
ва м
не-
ние;
спод
еля в
печа
тлен
ия; п
рояв
ява и
нтер
ес къ
м кн
иги,
спис
ания
, енц
икло
педи
и; пр
оявя
ва из
бира
телн
о отн
ошен
ие къ
м ли
тера
турн
и про
изве
дени
я; пр
оявя
ва тв
ор-
чест
во пр
и съч
иняв
ане н
а кра
й на п
озна
та пр
иказ
ка.
Умее
да с
ъста
вя те
кст п
о пре
длож
ена т
ема и
опор
ни д
уми;
анал
изир
а зву
ков
стро
еж на
дум
и; им
а пре
дста
ви за
конк
ретн
ото з
наче
ние н
а дум
и и ги
изпо
лзва
в ре
чта с
и; из
разя
ва от
ноше
ние п
ри ус
тно о
бщув
ане ч
рез ц
елес
ъобр
азен
избо
р на
думи
и из
рече
ния;
проя
вява
твор
чест
во и
въоб
раже
ние;
изпи
сва л
инии
, фор
ми,
елем
енти
, сле
двай
ки ве
рбал
ни ук
азан
ия.
Мате
мати
каНа
дет
скат
а пло
щадк
а, ст
р. 37
– 2.
част
На съ
стез
ание
, стр
. 38 –
2. ча
стФи
гури
в м
режа
, ст
р. 39
– 2.
част
ПО Изме
рван
еКО РФ
Опре
деля
посо
ка на
дви
жени
е. Съ
став
я и ре
шава
зада
чи за
приб
авян
е и от
не-
мане
по ка
ртин
а. Бр
ои д
о 10.
Срав
нява
обек
ти по
дъл
жина
и по
тежи
на. Р
ешав
а зр
ител
но-п
рост
ранс
твен
и зад
ачи.
Клас
ифиц
ира п
озна
тите
геом
етри
чни ф
игур
и по
три п
ризн
ака:
цвят
, фор
ма и
голе
мина
в та
блиц
и (мн
ожес
твен
а кла
сифи
каци
я).
Опре
деля
мяс
то на
обек
т в кв
адра
тна м
режа
по за
даде
ни ко
д, ко
лона
и ре
дица
.Из
обра
зите
лно
изку
ство
Перн
ата м
ода,
стр.
30
Паун
ово
око,
стр.
30
ХВ, И
Т
ИМТ,
ИТ
Разв
ива т
ворч
еско
то си
въоб
раже
ние,
като
подб
ира и
съче
тава
цве
тове
и фо
рми
за пр
есъз
дава
не на
мно
гооб
рази
ето в
жив
отин
ския
свят
. Пос
тига
увер
енос
т в
собс
твен
ите с
и въз
можн
ости
чрез
спос
обит
е на а
плик
ация
та и
конк
ретн
о чре
з ко
мбин
иран
е на и
зкъс
ани е
леме
нти.
Запо
знав
а се с
разл
ичен
начи
н за п
олуч
аван
е на с
имет
ричн
и обр
ази ч
рез о
тпе-
чатв
ане о
т хар
тия.
План
ира п
осле
дова
телн
остт
а на д
ейст
вият
а си п
ри съ
здав
ане
на м
онот
ипен
отпе
чатъ
к в из
пълн
ение
на са
мост
ояте
лна и
зобр
азит
елна
зада
ча.
В.Су
теев
„Що з
а пти
ца е
това
“
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииПо
слуш
ната
връ
вчиц
а, ст
р. 31
ОМСС
ГИКо
нкре
тни п
редс
тави
за ст
рукт
урни
и фу
нкци
онал
ни пр
изна
ци на
елем
енти
от
обле
клот
о, ха
ракт
ериз
иращ
и тях
ното
пред
назн
ачен
ие; м
отив
иран
о пре
дста
вя
посл
едов
ател
ност
на тр
удов
и дей
стви
я, св
ърза
ни съ
с сам
ообс
лужв
анет
о (об
у-ва
не и
събу
ване
на об
увки
те);
срав
нява
спос
оби з
а съе
диня
ване
на ел
емен
ти в
конс
трук
цият
а; ов
ладя
ва сп
особ
за св
ързв
ане н
а еле
мент
и чре
з про
мушв
ане и
за
върз
ване
с до
пълн
ител
ен ел
емен
т; ор
иент
ира с
е в тр
иизм
ерно
прос
тран
ство
и в с
хема
тичн
о изо
браж
ение
.
59
Музи
каАз
съм
комп
озит
ор, с
тр. 3
1
В зо
олог
ичес
ката
град
ина,
стр.
31
Възп
роиз
вежд
ане
ЕМИ
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
инди
виду
ална
твор
ческ
а раб
ота п
о муз
ика.
Импр
овиз
ира
крат
ка м
елод
ия по
опре
деле
н тек
ст. Ч
увст
ва се
удов
летв
орен
от тв
орче
скат
а ра
бота
. Им
а пре
дста
ви за
бър
зина
и си
ла в
музи
ката
. Свъ
рзва
бър
зина
та и
дина
мика
та
с хар
акте
ра на
муз
икат
а. Из
разя
ва л
ично
то си
емоц
иона
лно о
тнош
ение
при р
ит-
мичн
и тво
рчес
ки оп
ити.
Физи
ческ
а ку
лтур
аЕс
тест
вено
-при
ложн
и дв
иже-
ния
Скок
на в
исоч
ина с
ъс за
сил-
ване
Спор
т и сп
орти
сти
ФД ЕПДД
СПДД
Изпо
лзва
есте
стве
но-п
рило
жни д
виже
ния з
а ком
плек
сно р
азви
ване
на д
вига
тел-
ните
каче
ства
.Им
а пре
дста
ва за
скок
а на в
исоч
ина (
със з
асил
ване
). Ск
ача с
въже
нце с
два
та
крак
а на м
ясто
и с п
ридв
ижва
не. С
кача
от ни
ско н
а вис
око.
Има ж
елан
ие д
а ска
ча
по ра
злич
ен на
чин,
проя
вява
стре
меж
към
пост
ижен
ия и
себе
дока
зван
е.По
сочв
а при
мери
за ви
дове
спор
т в за
виси
мост
от из
полз
вани
я уре
д, б
роя н
а иг
рачи
те и
усло
вият
а за п
рове
ждан
е. Им
а люб
ими с
порт
ове и
спор
тист
и и ра
зказ
-ва
за тя
х.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц АП
РИЛ
(32.
СЕДМ
ИЦА)
ОНТЕ
МАЯД
РООЧ
АКВА
НИ Р
ЕЗУЛ
ТАТИ
ЗАБЕ
ЛЕЖ
КАОк
олен
свят
Летн
и пр
омен
и, ст
р. 64
Сезо
ните
, стр
. 65
СПНО
СПНО
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
хара
ктер
ните
бел
ези н
а нас
тъпв
ащот
о лят
о; ср
авня
ва
сезо
нни п
роме
ни в
прир
одат
а в ср
авни
теле
н пла
н – пр
олет
и ля
то; п
опъл
ване
на
прир
оден
кале
ндар
; осм
исля
и ри
сува
симв
оли н
а лет
ните
пром
ени;
форм
иран
е на
набл
юдат
елно
ст пр
и отк
рива
не на
приз
наци
на се
зона
лят
о.Об
обще
ни пр
едст
ави з
а про
мени
те в
пове
дени
ето н
а няк
ои ж
ивот
ни пр
ез ра
з-ли
чнит
е сез
они;
пока
зва в
прир
оден
кале
ндар
мет
еоро
логи
чно в
реме
и ср
авня
ва
пром
енит
е в д
ва б
лизк
и сез
она;
разгр
анич
ава и
клас
ифиц
ира о
снов
ните
хара
к-те
рни п
ризн
аци н
а чет
ирит
е сез
она;
разб
ира с
хема
тичн
и рис
унки
; дем
онст
рира
ем
оцио
налн
о отн
ошен
ие къ
м се
зони
те, к
ато р
исув
а, ра
зказ
ва за
тях.
60
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
В аз
бука
та н
ай-н
акра
я, ст
р. 53
– 2.
част
Хайд
е да и
грае
м,
стр.
54 –
2. ча
ст
На Г
ергь
овде
н,
стр.
55 –
2. ча
ст
Позн
ай ко
я е д
умат
а, ст
р. 56
– 2.
част
ЗК Речн
икВЛ
П
ЗК Речн
икГП
Р
ВЛП
Речн
икЗК ЗК ГП
Р
Разп
озна
ва и
назо
вава
граф
ични
те зн
аци н
а бук
ви и
опре
деля
пози
цият
а им
в зв
уков
о-бу
квен
мод
ел; о
риен
тира
се в
знач
ение
то на
дум
ите ч
рез о
тгатв
ане н
а га
танк
и с м
етаф
ори;
проя
вява
твор
чест
во пр
и съч
иняв
ане н
а гат
анки
за б
укви
чр
ез ср
авне
ние;
изпи
сва л
инии
и ел
емен
ти.
Опре
деля
звук
овет
е в д
уми;
изго
варя
прав
илно
звук
овет
е в д
умат
а; из
върш
ва
звук
ов ан
ализ
на д
уми;
разп
озна
ва гр
афич
ни зн
аци н
а бук
ви и
ги св
ързв
а с на
и-ме
нова
ния н
а поз
нати
пред
мети
и об
екти
; кон
стру
ира р
азли
чни п
о вид
изре
чени
я с а
нали
зира
ните
дум
и.Въ
зпри
ема с
тихо
твор
ение
; инт
ерпр
етир
а нас
трое
ниет
о и ез
иков
ите и
зраз
ни ср
ед-
ства
; раз
позн
ава и
назо
вава
граф
ични
те зн
аци н
а бук
ви; о
риен
тира
се в
реда
на
букв
ите в
азбу
ката
; изп
исва
лин
ии и
елем
енти
по ве
рбал
ни ук
азан
ия.
Разп
озна
ва и
назо
вава
бук
ви; о
браз
ува с
ричк
и и пр
авил
но ги
изго
варя
; уме
е да
изми
сля и
съст
авя д
уми,
запо
чващ
и с оп
реде
лен з
вук и
ли ср
ичка
; изго
варя
ду-
мите
и гр
амат
ичес
ките
им ф
орми
в съ
отве
тств
ие с
норм
ите н
а кни
жовн
ия ез
ик;
изпи
сва л
инии
и ел
емен
ти на
граф
ични
знац
и; ко
нстр
уира
изре
чени
я.Ма
тема
тика
На р
ожде
н де
н,
стр.
40 –
2. ча
стВъ
в ф
ерма
та,
стр.
41 –
2. ча
стМа
тема
тиче
ски
фок
уси,
ст
р. 42
– 2.
част
КО РФ ПО
Коли
чест
вено
срав
нени
е на е
леме
нтит
е на д
ве гр
упи (
до 10
). Гр
упир
а жив
отни
по
вид
и сра
вняв
а тех
ния б
рой,
като
изпо
лзва
по-м
алко
, пор
авно
, пов
ече.
Граф
иче-
ско м
одел
иран
е на к
олич
еств
ени о
тнош
ения
. Със
тавя
и ре
шава
зада
чи по
кар-
тини
. Ори
енти
ра се
в кв
адра
тна м
режа
и въ
зпро
изве
жда ф
игур
а по д
аден
мод
ел.
Цвет
ово к
одир
ане н
а ред
ицат
а на е
стес
твен
ите ч
исла
до 1
0.
Изоб
рази
телн
о из
куст
воДр
ебни
жив
отин
ки, с
тр. 3
1
Бубо
лечк
и, н
о не
като
клеч
ки,
стр.
31
ИМТ,
ИТ
ИТ
Прит
ежав
а диф
ерен
цира
ни пр
едст
ави з
а осо
бено
стит
е на р
еалн
и обе
кти о
т жи-
воти
нски
я свя
т. Ум
ело и
зпол
зва д
екор
атив
ни ел
емен
ти и
съче
тава
цве
тове
при
прес
ъзда
ване
спец
ифик
ата н
а обе
ктит
е. По
казв
а ком
пози
цион
ни ум
ения
за ра
з-пр
ъсна
то ра
зпол
аган
е и из
обра
зява
не в
прос
тран
ство
то.
Деко
рира
обем
ен об
раз н
а нас
еком
о от п
редв
арит
елно
подг
отве
на ко
мпак
тна
плас
тичн
а (ил
и гот
ова)
фор
ма. Р
азви
ва тв
орче
скот
о си в
ъобр
ажен
ие и
екол
о-ги
чнот
о си о
тнош
ение
в по
дход
яща и
гров
а сре
да чр
ез уп
отре
бата
на ес
тест
вени
(п
риро
дни)
мат
ериа
ли.
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииУк
раше
ние з
а хла
дилн
ик
За ка
кво
ни сл
ужи
хлад
илни
-къ
т, ст
р. 32
ОМСС
Техн
ика
ГИ
Има п
редс
тава
за пр
една
знач
ение
то на
хлад
илни
ка ка
то д
омаш
ен ел
ектр
оуре
д и п
рави
лата
за пр
акти
ческ
ото м
у и б
езоп
асно
изпо
лзва
не у
дома
; изр
азяв
а удо
-вл
етво
рено
ст и
реал
изир
а иде
я за и
зраб
отва
не на
укра
са за
хлад
илни
к по у
стни
и г
рафи
чни у
каза
ния;
демо
нстр
ира у
мени
я за о
черт
аван
е по ш
абло
н, ря
зане
на
харт
ия с
ножи
ца по
крив
а лин
ия; е
кспе
риме
нтир
а и ус
тано
вява
роля
та на
маг
нита
ка
то сп
особ
за за
креп
ване
на пр
едме
ти въ
рху м
етал
ни по
върх
ност
и.
61
Музи
каМу
зика
лни
езер
а, ст
р. 32
Прол
етна
карт
ина,
стр.
32
Възп
роиз
вежд
ане
Възп
рием
ане
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
муз
икал
ни пи
еси и
танц
и. Ра
зпоз
нава
позн
ати м
узик
ални
пр
оизв
еден
ия, м
узик
ални
инст
руме
нти и
импр
овиз
ира т
анцо
ви ст
ъпки
на ра
злич
-на
по ха
ракт
ер м
узик
а. Из
разя
ва л
ично
то си
емоц
иона
лно о
тнош
ение
и пр
едпо
чи-
тани
я при
изпъ
лнен
ие на
муз
ика.
Има н
атру
пани
знан
ия за
вока
лна и
инст
руме
нтал
на м
узик
а. Ра
зпоз
нава
певч
ески
глас
ове и
звук
овет
е на д
етск
и муз
икал
ни ин
стру
мент
и. Ра
два с
е, ко
гато
чуе в
есел
а вок
ална
или и
нстр
умен
талн
а муз
ика.
Физи
ческ
а ку
лтур
аКа
тере
не и
вис
на к
атер
ушка
Сила
, бър
зина
Щаф
етни
игр
и
ЕПДД
ФД ИДД
Има п
редс
тава
от ка
тере
не и
вис н
а кат
еруш
ка с
обръ
щане
в ти
лен в
ис. С
кача
на
висо
чина
със з
асил
ване
. Стр
еми с
е към
прав
илно
и то
чно и
зпъл
нени
е на и
зуча
-ва
ните
дви
жени
я.Из
полз
ва ес
тест
вено
-при
ложн
ите д
виже
ния з
а раз
вити
е на д
вига
телн
ите к
а-че
ства
сила
, точ
ност
и бъ
рзин
а. Бя
га на
мяс
то с
бърз
о тем
по, р
едув
ано с
мар
-ши
ровк
а. Хв
ърля
плът
на то
пка 1
кг с
две р
ъце о
т гор
е, на
д гл
ава.
Изте
гля с
е от
лице
в и ти
лен л
ег по
пейк
а.Ин
иции
ра за
мисъ
л и с
южет
и на с
порт
на те
мати
ка в
игро
вата
дви
гате
лна д
ейно
ст.
Учас
тва с
жел
ание
в иг
ри и
съст
езан
ия, к
ато п
рила
га из
учен
ите д
виже
ния.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц МА
Й (3
3. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ят24
май
, стр
. 66
Домъ
т на к
нига
та, с
тр. 6
7
КНЦ
КНЦ
Свър
зва к
онкр
етни
я пра
зник
и че
ства
нето
със с
ъотв
етни
лич
ност
и – св
етит
е бра
-тя
Кир
ил и
Мето
дий;
обоб
щена
пред
став
а за р
олят
а и зн
ачен
ието
на зн
ание
то в
живо
та на
чове
ка; р
азби
ра за
що б
укви
те са
важн
и; уч
аств
а в по
дгот
овка
и ук
раса
, ти
пичн
а за п
разн
ика;
изра
зява
наци
онал
на го
рдос
т и от
дава
почи
т към
дел
ото н
а Ки
рил
и Мет
одий
; стр
еми с
е да п
одра
жава
на пр
азни
чни е
тало
ни в
обще
ство
то и
в дет
скат
а гра
дина
.Об
обще
ни пр
едст
ави з
а биб
лиот
ека,
чита
лище
, кни
жарн
ица;
разб
ира и
обяс
нява
зн
ачен
ието
на кн
игат
а; ра
зказ
ва за
люб
имат
а си п
рика
зка.
Спод
еля м
нени
е и
оцен
ка за
люб
ими г
ерои
; раз
бира
и де
монс
трир
а нео
бход
имот
о раз
личн
о пов
е-де
ние в
чита
лнят
а, би
блио
тека
та; и
зраз
ява и
нтер
ес и
потр
ебно
ст от
общу
ване
с кн
ижки
.
62
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Всич
ки б
укви
като
зная
, ст
р. 57
– 2.
част
Ще б
ъда у
чени
к, ст
р. 58
– 2.
част
Свет
ъл п
разн
ик н
абли
жава
, ст
р. 59
– 2.
част
Вече
съм
голя
м и
знам
, ст
р. 60
– 2.
част
ЗК ГПР
Речн
икСР ГП
Р
ВЛП
Речн
икГП
РЗК ПЛ
ПЗК
Умее
да и
звър
шва з
вуко
в и ср
ичко
в ана
лиз н
а дум
и; от
крив
а зна
чени
ето н
а ду
ми, о
браз
уван
и чре
з про
мяна
във ф
онем
ния и
мор
фемн
ия съ
став
; арт
икул
ира
прав
илно
звук
овет
е в д
умат
а; ра
зпоз
нава
и на
зова
ва гр
афич
ни зн
аци н
а бук
ви;
изпи
сва л
инии
и ел
емен
ти, к
ато с
е ори
енти
ра в
редо
во пр
остр
анст
во и
указ
ана
посо
ка за
дви
жени
е на р
ъкат
а; ко
нстр
уира
и мо
дели
ра из
рече
ния.
Има п
редс
тава
за д
уми с
конк
ретн
о зна
чени
е и ги
изпо
лзва
в ре
чта с
и; съ
став
я са
мост
ояте
лно т
екст
, кат
о се с
ъобр
азяв
а с ко
муни
кати
внат
а сит
уаци
я; сп
одел
я вп
ечат
лени
я, ра
зсъж
дава
по въ
прос
, обо
снов
ава м
нени
е; да
ва оц
енка
въз о
снов
а на
чут т
екст
; сам
осто
ятел
но по
дбир
а дум
и, сл
овос
ъчет
ания
и не
верб
ални
изра
з-ни
сред
ства
, изр
азяв
а с тя
х отн
ошен
ие; п
ресъ
здав
а с л
инии
и зн
аци у
каза
теле
н те
кст.
Възп
рием
а сти
хотв
орен
ие; и
нтер
прет
ира н
астр
оени
ето и
език
овит
е изр
азни
сред
-ст
ва; к
онст
руир
а гра
мати
ческ
и пра
вилн
о раз
личн
и по в
ид из
рече
ния;
подб
ира
думи
те сп
оред
конт
екст
а и пр
авил
но ги
съгл
асув
а; ра
зпоз
нава
бук
ви и
ги св
ързв
а с н
аиме
нова
ния н
а поз
нати
лиц
а и ге
рои.
Учи н
аизу
ст ст
ихот
воре
ние,
като
прес
ъзда
ва на
стро
ение
то от
текс
та с
инто
на-
цион
на и
двиг
ател
на из
рази
телн
ост н
а реч
та; р
азпо
знав
а и на
зова
ва гр
афич
ни
знац
и на б
укви
; отк
рива
бук
ви и
чете
дум
и в ка
ртин
но-гр
афич
ен пл
ан.
Мате
мати
каЗн
ая и
игр
ая, с
тр. 4
3 – 2.
част
Зага
дкит
е на Щ
урчо
, ст
р. 44
– 2.
част
Броя
и св
ързв
ам,
стр.
45 –
2. ча
ст
КО РФ ПО
Разп
озна
ва ц
ифри
те от
1 до
9. Б
рои д
о 10 и
срав
нява
две
мно
жест
ва по
коли
че-
ство
, кат
о изп
олзв
а тер
мини
те п
орав
но, п
овеч
е и по
-мал
ко. П
ракт
ичес
ко м
одел
и-ра
не на
числ
ата д
о 10 (
с гео
метр
ични
фиг
ури)
. Пре
дста
вя но
ви гр
упи,
като
доб
а-вя
или о
тнем
а еди
н еле
мент
към
даде
на гр
упа (
осъз
нава
съст
ава н
а чис
лата
като
сб
ор от
един
ици)
. Отк
рива
позн
ати г
еоме
трич
ни ф
игур
и и гр
афич
ески
мод
елир
а ко
личе
ство
.Из
обра
зите
лно
изку
ство
Зага
дъчн
и го
сти,
стр.
32
Косм
ичес
ка га
ра, с
тр. 3
2
ИТ ИТ
Орие
нтир
а се в
ъв ви
зуал
но-и
нфор
мати
вна с
реда
, кат
о свъ
рзва
и оц
ветя
ва по
за
даде
ни ко
дове
. Раз
вива
въоб
раже
ниет
о си ч
рез п
ресъ
здав
ане н
а фан
тазн
а об
стан
овка
. Ор
иент
ира с
е в из
обра
зена
дей
стви
телн
ост и
диф
ерен
цира
отде
лни о
браз
и и
елем
енти
. Обо
гатя
ва сю
жетн
ата к
омпо
зици
я с д
руги
фан
тазн
ите п
редм
ети и
об
екти
.Ко
нстр
уира
не и
те
хнол
огии
Моби
лен
теле
фон
Ка
кво
може
теле
фон
ът?,
ст
р. 33
ОМСС
ТРа
зпоз
нава
и кл
асиф
ицир
а сре
дств
а за и
нфор
маци
я и ко
муни
каци
я; об
огат
ява
позн
ават
елен
опит
във в
ръзк
а с пр
една
знач
ение
и ко
нстр
укти
вни е
леме
нти н
а те
лефо
на. П
росл
едяв
а и се
орие
нтир
а в ет
апит
е на т
ехно
логи
чния
проц
ес, и
зо-
браз
ен в
граф
ичен
мод
ел; р
еже х
арти
я и ка
ртон
с но
жица
, фал
цова
и съ
бира
раз-
гъвк
а до о
бемн
о тял
о чре
з неп
одви
жно с
върз
ване
– ле
пене
. Уча
ства
с же
лани
е в п
ракт
ико-
прил
ожна
дей
ност
, свъ
рзан
а с м
ного
функ
цион
ално
стта
на м
обил
ния
теле
фон.
Уточ
нява
и ак
туал
изир
а зна
ния з
а кул
тура
на об
щува
не пр
и вод
ене н
а ра
згово
р по т
елеф
она.
63
Музи
каМо
рето
– лю
бимо
и н
епоз
нато
, ст
р. 33
Дава
м ти
дум
ата,
стр.
33
Възп
рием
ане
Възп
роиз
вежд
ане
Има е
леме
нтар
ни пр
едст
ави з
а мор
ето и
мор
скот
о дън
о. Вл
иза в
роля
на сл
у-ша
тел
и нат
рупв
а инф
орма
ция п
о тем
ата о
т раз
личн
и изт
очни
ци. Е
моци
онал
но
реаг
ира п
ри сл
ушан
е на п
рогр
амна
и фи
лмов
а муз
ика.
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
изпъ
лнит
елск
а дей
ност
. Пре
дста
вя уч
ени п
есни
и та
нци,
влаг
айки
емоц
ия в
изпъ
лнен
ието
им. П
рояв
ява ж
елан
ие за
инди
виду
ално
изпъ
л-не
ние.
Физи
ческ
а ку
лтур
аПо
движ
ни и
гри
на о
ткри
то
Тури
зъм
Комп
лекс
но р
азви
ване
на д
ви-
гате
лни
каче
ства
ИДД
СПДД
ФД
Събл
юдав
а и из
искв
а от д
руги
те сп
азва
нето
на пр
авил
а и но
рми н
а пов
еден
ие в
игро
вата
дви
гате
лна д
ейно
ст. У
мее д
а изр
азяв
а жел
ание
то си
и да
се д
огов
аря с
вр
ъстн
ицит
е си п
ри из
бор н
а игр
а, уч
асти
е в от
бор.
Стре
ми се
към
кооп
ерир
ане
и вза
имод
ейст
вие с
ъс съ
игра
чи и
към
отбо
рна п
обед
а. Ра
збир
а зна
чени
ето н
а че
стна
та иг
ра.
Ходи
по ра
вен т
ерен
– пъ
т, пъ
тека
, пол
яна.
Ходи
по ра
зноо
браз
ен те
рен –
изка
ч-ва
не и
слиз
ане п
о скл
онов
е с ра
злич
ен на
клон
. Изп
ълня
ва иг
ри за
орие
нтир
ане в
ме
стно
стта
. Осъ
знав
а важ
ност
та на
спор
та и
тури
зма з
а здр
авет
о и за
каля
ване
то
на ор
гани
зма.
Изпъ
лняв
а ест
еств
ено-
прил
ожни
дви
жени
я за к
омпл
ексн
о раз
вива
не на
дви
гате
л-ни
каче
ства
. Бяг
а ред
уван
о с хо
дене
до 2
00 м
(20 м
бяг
ане,
20 м
ходе
не).
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц МА
Й (3
4. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятДе
тски
те ус
мивк
и, ст
р. 68
От ка
кво
се н
ужда
е вся
ко д
ете,
стр.
69
КНЦ
СОО
КНЦ
СОО
СЗС
Изра
зява
симп
атия
и то
лера
нтно
ст къ
м ра
злич
ните
дец
а; ср
авня
ва съ
щест
вени
пр
илик
и на д
ецат
а по с
вета
; изр
азяв
а съп
рича
стно
ст и
прин
адле
жнос
т към
де-
цата
по св
ета;
разк
азва
и сп
одел
я за с
воит
е чув
ства
и пр
ежив
яван
ия; п
рояв
ява
емоц
ии и
наст
роен
ие, с
върз
ани с
разл
ични
те д
еца;
проя
вява
толе
рант
ност
към
де
цата
по св
ета.
Позн
ава п
рава
та на
дец
ата;
парт
нира
с въ
зрас
тнит
е и с
деца
та и
си съ
труд
ничи
с т
ях; п
рояв
ява т
олер
антн
ост к
ъм д
ецат
а и въ
зрас
тнит
е; ум
ее д
а изр
азяв
а оби
ч и
прив
ърза
ност
; инт
егри
ра се
чрез
кому
ника
ция и
общу
ване
в бл
изка
сред
а; из
ра-
зява
свое
то пр
аво н
а изб
ор и
на ин
ициа
тиви
сред
дру
гите
.
64
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Нека
дец
ата ж
ивея
т зад
ружн
о,
стр.
61 –
2. ча
ст
Летн
и пр
иклю
чени
я, ст
р. 62
– 2.
част
Дови
ждан
е, де
тска
град
ина,
стр.
63 –
2. ча
ст
ВЛП,
Речн
икЗК ГП
РПЛ
ПСР ГП
РСР ГП
РРе
чник
Възп
рием
а и за
учав
а сти
хотв
орен
ие на
изус
т; ин
терп
рети
ра съ
държ
ание
то и
съ-
преж
ивяв
а нас
трое
ниет
о; им
а пре
дста
ви за
конк
ретн
ото з
наче
ние н
а дум
и и ги
из
полз
ва в
речт
а си;
анал
изир
а зву
ков с
ъста
в на д
ума;
откр
ива п
ропу
снат
а бук
ва
в мод
ел; с
ъста
вя и
моде
лира
изре
чени
е.Из
пълн
ява с
тихо
твор
ение
наиз
уст,
като
прес
ъзда
ва на
стро
ение
то с
двиг
ател
на и
рече
ва из
рази
телн
ост;
съст
авя п
овес
твов
ател
ен те
кст,
като
изпо
лзва
подх
одящ
„в
реме
ви“ р
ечни
к; из
разя
ва от
ноше
ние ч
рез п
одхо
дящи
дум
и и сл
овос
ъчет
ания
.Уч
аств
а в д
иало
г, ка
то се
съоб
разя
ва с
роля
та си
в об
щува
нето
; има
пред
став
и и
изпо
лзва
етик
етни
фор
ми на
общу
ване
; раз
казв
а слу
чка,
като
упот
ребя
ва ц
еле-
съоб
разн
о дум
и, из
рази
и гр
амат
ичес
ки пр
авил
но по
стро
ени и
зреч
ения
; опи
сва и
пр
едст
авя л
есен
мар
шрут
до д
ома,
до уч
илищ
е.Ма
тема
тика
Пове
че –
по-м
алко
, ст
р. 46
– 2.
част
Приб
авям
и о
тнем
ам,
стр.
47 –
2. ча
стЗл
атно
то кл
юче,
стр.
48 –
2. ча
ст
КО Изме
рван
еПО
Граф
ичес
ки м
одел
ира к
олич
еств
ени о
тнош
ения
а. Ср
авня
ване
на гр
упи п
о бро
я на
елем
енти
те им
. Реш
ава з
рите
лно-
прос
тран
стве
ни за
дачи
(под
режд
а сер
и-ац
ионн
а ред
ица п
о вис
очин
а във
възх
одящ
и ни
зход
ящ ре
д). С
равн
ява к
олич
е-ст
ва. Г
рафи
ческ
и мод
елир
а рез
улта
тите
от пр
ибав
яне и
отне
мане
на ел
емен
тите
на
две
дад
ени г
рупи
. Цве
тово
мод
елир
ане н
а чис
лата
до 1
0. Ре
шава
зрит
ел-
но-п
рост
ранс
твен
и зад
ачи.
Граф
ичес
ки м
одел
ира к
олич
еств
ени о
тнош
ения
. Ср
авня
ва об
екти
по те
жина
. Из
обра
зите
лно
изку
ство
Слад
олед
ено
лято
, стр
. 33
Детс
тво
мое,
стр.
33
ИМ, И
Т
ИТ
Усъв
ърше
нств
а обр
азно
-лог
ичес
кото
си м
исле
не чр
ез ор
иент
иран
е в ус
ложн
ена,
но д
остъ
пна в
изуа
лно-
инфо
рмат
ивна
сред
а. Ув
ерен
о пов
таря
пунк
тира
ни л
инии
в де
тайл
изир
ани и
зобр
ажен
ия на
чове
шки
фигу
ри. И
зраз
ява е
моци
онал
но и
оцен
ъчно
отно
шени
е към
резу
лтат
ите о
т соб
ст-
вена
та си
изоб
рази
телн
а дей
ност
и та
зи на
дру
гите
.Пр
илаг
а поз
нани
ята с
и за с
редс
тват
а, с к
оито
се по
стиг
а худ
ожес
твен
а изр
ази-
телн
ост –
дет
айли
заци
я, де
кора
ция,
цвет
ови с
ъчет
ания
и др
. Пре
създ
ава е
стет
и-че
скит
е си ч
увст
ва и
преж
ивяв
ания
в те
мати
чно-
фигу
ралн
а ком
пози
ция.
Петя
Дуб
аров
а „Д
етст
во“
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииЛо
дки
Коя щ
е пот
ъне п
осле
дна,
стр.
34
КМ ОМСС
Има п
редс
тава
за ха
ртия
та ка
то те
хнол
огич
ен м
атер
иал
и наз
овав
а няк
ои по
зна-
ти ви
дове
; екс
пери
мент
ира ч
рез е
леме
нтар
ни оп
ити з
а уст
анов
яван
е на н
якои
фи
зичн
и и м
ехан
ични
каче
ства
(хиг
роск
опич
ност
– во
допо
глъщ
ане)
на ня
кои о
т тя
х; ар
гуме
нтир
ано и
зказ
ва м
нени
е за и
зпол
зван
е на т
ова к
ачес
тво в
бит
а на
хора
та; п
регъ
ва по
след
оват
елно
харт
ия и
карт
он; с
ледв
а по о
браз
ци ет
апи в
дей
-но
стта
; раб
оти с
тара
телн
о и пр
ециз
но.
Музи
каСк
оро
ще см
е в п
ърви
клас
, ст
р. 34
Обич
ам д
а тан
цува
м, д
ори
да
луду
вам,
стр.
34
Възп
рием
ане
МИ
Конк
ретн
и пре
дста
ви, с
върз
ани с
възп
рием
ане н
а инс
трум
ента
лна м
узик
а. Ра
з-по
знав
а про
изве
дени
я от п
рогр
амат
а за с
луша
не на
муз
ика.
Про
явяв
а пре
дпоч
и-та
ния к
ъм м
узик
ални
прои
звед
ения
.Ел
емен
тарн
и поз
нани
я за м
етро
ритм
ични
те ос
обен
ости
на та
нци о
т наш
и и д
руги
на
цион
ално
сти.
Разп
озна
ва пр
аво х
оро,
полк
а, ва
лс, а
фрик
анск
и и съ
врем
енни
ри
тми.
Обич
а тан
цови
пред
изви
кате
лств
а.
65
Физи
ческ
а ку
лтур
аИг
рови
умен
ия
Тури
зъм,
тури
стич
ески
мар
ш-ру
ти
Двиг
ател
ни ка
чест
ва
ИДД
СПДД
ФД
Събл
юдав
а и из
искв
а от д
руги
те сп
азва
нето
на пр
авил
а и но
рми н
а пов
еден
ие в
игро
вата
дви
гате
лна д
ейно
ст. У
мее д
а изр
азяв
а жел
ание
то си
и да
се д
огов
аря с
вр
ъстн
ицит
е си п
ри из
бор н
а игр
а, уч
асти
е в от
бор.
Стре
ми се
към
кооп
ерир
ане
и вза
имод
ейст
вие с
ъс съ
игра
чи и
към
отбо
рна п
обед
а. Ра
збир
а зна
чени
ето н
а че
стна
та иг
ра.
Има д
вига
телн
и уме
ния з
а при
движ
ване
по пл
анин
ски т
ерен
. Има
пред
став
а за
темп
на хо
дене
и по
треб
ност
от по
чивк
а. Ос
ъзна
ва ва
жнос
тта н
а спо
рта и
тури
-зм
а за з
драв
ето и
зака
лява
нето
на ор
гани
зма.
Изпъ
лняв
а ест
еств
ено-
прил
ожни
дви
жени
я за к
омпл
ексн
о раз
вити
е на д
вига
тел-
ните
каче
ства
. Бяг
а пре
з нис
ки пр
епят
стви
я. Хо
ди по
тясн
а пов
ърхн
ост н
а вис
очи-
на 40
см.
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц МА
Й (3
5. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятОт
крив
ател
и, ст
р. 70
В уч
илищ
е, ст
р. 71
СПНО
СОО
СОО
СЗС
Има о
бобщ
ени и
дин
амич
ни пр
едст
ави з
а све
та, в
койт
о жив
еем;
разк
азва
и сп
одел
я соб
стве
н опи
т; за
дава
въпр
оси и
прав
и про
гноз
и; пр
оявя
ва тв
орче
ско
въоб
раже
ние;
парт
нира
с уч
ител
я и съ
труд
ничи
с вр
ъстн
ицит
е си;
демо
нстр
ира
по-го
ляма
неза
виси
мост
и ув
ерен
ост.
Има к
онкр
етни
пред
став
и за м
атер
иалн
ата с
реда
в уч
илищ
е – кл
асна
стая
, обз
а-ве
ждан
е; им
а кон
крет
на пр
едст
ава з
а уче
бнит
е пос
обия
и за
пред
назн
ачен
ието
им
; изр
азяв
а поз
итив
но от
ноше
ние к
ъм уч
ител
я и уч
илищ
ето;
има к
онкр
етна
пр
едст
ава з
а соц
иалн
ата р
оля у
чени
к.Бъ
лгар
ски
език
и
лите
рату
раПо
ртф
олио
за п
ости
жени
ята
на д
етет
оУС
ТАНО
ВЕНА
БАТ
ЕРИЯ
Мате
мати
каПо
ртф
олио
за п
ости
жени
ята
на д
етет
оУС
ТАНО
ВЕНА
БАТ
ЕРИЯ
Изоб
рази
телн
о из
куст
воПъ
стър
свят
, стр
. 34
Град
ът о
живя
ва, с
тр. 3
4
ИМТ,
ИТ
ИТ
Проя
вява
твор
чест
во и
комб
инат
орни
умен
ия пр
и сам
осто
ятел
но по
дгот
вяне
на
съст
авни
част
и за и
зраб
отва
не на
коле
ктив
на ху
доже
стве
на ко
нстр
укци
я чре
з мн
огос
лойн
о апл
икир
ане.
Прес
ъзда
ва об
екти
и яв
лени
я от д
ейст
вите
лнос
тта,
като
апли
кира
и до
рису
ва
дреб
ни ел
емен
ти. П
лани
ра по
след
оват
елно
стта
на д
ейст
вият
а си и
изпо
лзва
нето
на
разл
ични
мат
ериа
ли и
техн
ики в
изпъ
лнен
ие на
коле
ктив
ната
зада
ча.
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииЦв
етя и
пеп
еруд
иВи
сяща
укра
са, с
тр. 3
5КМ ОМ
ССГИ
Клас
ифиц
ира и
зобр
ажен
ия по
опре
деле
н при
знак
; под
бира
и из
полз
ва ха
ртия
, ка
ртон
, тек
стил
и дъ
рвес
ина в
зави
симо
ст от
свой
ства
та им
, ког
ато п
ри из
рабо
т-ка
та на
мод
ел пр
илаг
а ряз
ане,
зале
пван
е, за
върз
ване
; раз
вива
комб
инат
орни
ум
ения
; пре
длаг
а вар
иант
и за с
ъчет
аван
е в об
щ ек
ипен
прое
кт на
гото
вите
изде
-ли
я; с ж
елан
ие уч
аств
а в из
рабо
тван
е на у
крас
а по п
овод
пред
стоя
щ пр
азни
к.
66
Музи
каПр
азни
чна м
арши
ровк
а, ст
р. 35
Сбог
ом, д
етск
а гра
дина
, стр
. 35
Възп
рием
ане
Възп
рием
ане
Конк
ретн
и пре
дста
ви за
офиц
иалн
ия пр
азни
к на б
ълга
рска
та пр
осве
та и
култ
ура
и на с
лавя
нска
та пи
смен
ост.
Импр
овиз
ира с
тъпк
и на м
аршо
ва м
узик
а. Пр
оявя
ва
жела
ние з
а уча
стие
в оф
ициа
лни п
разн
ици.
Ко
нкре
тни п
редс
тави
за въ
зпри
еман
е на м
узик
а от п
озна
ти м
узик
ални
инст
руме
н-ти
. Раз
позн
ава у
чени
муз
икал
ни ин
стру
мент
и. Ха
ресв
а игр
и с м
узик
ални
инст
ру-
мент
и. Фи
зиче
ска
култ
ура
Край
ни д
анни
Прос
ледя
ване
пос
тиже
ният
а на
дец
ата
УСТА
НОВЕ
НА Б
АТЕР
ИЯТе
ст „Б
яган
е на 4
0 м“ (
сек).
Тес
т „Хв
ърля
не пл
ътна
топк
а 1 кг
с дв
е ръц
е над
гла-
ва“ (
см).
Тест
„Сед
еж от
тиле
н лег
, за 3
0 сек
“ (бр
.).
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..
МЕСЕ
Ц МА
Й (3
6. СЕ
ДМИЦ
А)ОН
ТЕМА
ЯДРО
ОЧАК
ВАНИ
РЕЗ
УЛТА
ТИЗА
БЕЛЕ
ЖКА
Окол
ен св
ятПо
ртф
олио
за п
ости
жени
ята
на д
етет
оУС
ТАНО
ВЕНА
БАТ
ЕРИЯ
Бълг
арск
и ез
ик
и ли
тера
тура
Порт
фол
ио за
пос
тиже
ният
а на
дет
ето
УСТА
НОВЕ
НА Б
АТЕР
ИЯ
Мате
мати
каПо
ртф
олио
за п
ости
жени
ята
на д
етет
оУС
ТАНО
ВЕНА
БАТ
ЕРИЯ
Изоб
рази
телн
о из
куст
воПо
ртф
олио
за п
ости
жени
ята
на д
етет
оУС
ТАНО
ВЕНА
БАТ
ЕРИЯ
Конс
труи
ране
и
техн
олог
ииНа
учит
еля –
с лю
бов
Ветр
ило
на сп
омен
ите,
стр.
36
ОМСС
ГИИз
граж
да пр
едст
ава з
а пре
дсто
ящат
а си р
оля в
обще
ство
то –
учен
ик; а
ктуа
лизи
-ра
знан
ия и
опит
за пр
акти
ческ
а раб
ота с
позн
ати м
атер
иали
; про
явяв
а ста
рани
е, тв
орче
ска и
ници
атив
а и са
моко
нтро
л пр
и съз
дава
не на
пред
мет з
а спо
мен;
съ-
труд
ничи
с же
лани
е за р
еали
зира
не на
общ
прое
кт.
Музи
каПр
осле
дява
не п
ости
жени
ята
на д
ецат
аУС
ТАНО
ВЕНА
БАТ
ЕРИЯ
Физи
ческ
а ку
лтур
аКр
айни
дан
ниПр
осле
дява
не п
ости
жени
ята
на д
ецат
а
УСТА
НОВЕ
НА Б
АТЕР
ИЯТе
ст „М
акси
мале
н бро
й кля
кани
я за 2
0 сек
“ (бр
.). Т
ест „
Хвър
ляне
на м
алка
плът
на
топк
а във
верт
икал
на ц
ел“ (
бр.).
Тес
т „Ск
ок д
ължи
на от
мяс
то с
два к
рака
“ (см
)
Мето
ди за
про
след
яван
е на п
ости
жени
ята:
тест
ова з
адач
а, на
блюд
ение
, бес
еда,
инте
рвю.
..Ус
тано
вена
бат
ерия
: Тес
т 1 „Б
яган
е на 4
0 м“ (
сек);
Тес
т 2 „Х
върл
яне н
а плъ
тна т
опка
1 кг
с две
ръце
над
глав
а“ (с
м); Т
ест 3
„Сед
еж от
тиле
н лег
до о
тказ
“ (бр
.); Т
ест 4
„Мак
-си
мале
н бро
й кля
кани
я за 2
0 сек
“ (бр
.); Т
ест 5
„Хвъ
рлян
е на м
алка
плът
на то
пка в
дал
ечин
а“ (м
); Те
ст 6
„Ско
к дъл
жина
от м
ясто
с дв
а кра
ка“ (
см).
Пост
ижен
ията
по от
делн
ите
тест
ове з
а вся
ко д
ете с
е тра
нсфо
рмир
ат в
брой
точк
и – от
1 до
50, с
помо
щта н
а въз
раст
ово-
поло
ви оц
енит
елни
табл
ици.
Полу
чени
те ко
личе
стве
ни ре
зулт
ати (
брой
точк
и)
отра
зява
т със
тоян
ието
на от
делн
ите д
вига
телн
и кач
еств
а на д
етет
о. За
да с
е пол
учи к
ачес
твен
а оце
нка н
а физ
ичес
ката
дее
спос
обно
ст, с
е сум
ират
точк
ите,
съот
ветс
тващ
и на
резу
лтат
ите о
т отд
елни
те те
стов
е, и п
о пол
учен
ото ч
исло
се съ
ди в
какв
и гра
ници
тя по
пада
. На т
ази б
аза с
е диф
ерен
цира
т три
нива
на ра
звит
ие на
физ
ичес
ката
дее
спос
об-
ност
: В (в
исок
о): 3
7 – 50
точк
и, Б
(сред
но):
15 –
36 то
чки,
и А (н
иско
) (ви
ж Пр
илож
ение
1 и П
рило
жени
е 2 в
книг
ата з
а учи
теля
).
