“ 독서논술에 관한 사업계획서”“ 독서논술에 관한 사업계획서”

Imagination , Storytelling , Systamatic

James cho 2010. 4. 30

목차목차

1. 추진배경

2. 추진개요

3. 사업방향

4. 사업내용

추진배경

▷ 만 6 세 이하의 유아의 경우 거의 대부분 (97%) 이 유치원을 다니고 있으며 , 학원 (54.3%), 학습지 (40%) 등을 주로 이용하고 있음

▷ 초등학생의 경우 , 학원 (83%), 학습지 (53.7%), 개인과외 (53.7%) 등의 교육을 받고 있음

97.0

54.3

40.0

28.0

11.04.3

0.3

83.0

54.7 53.7

25.3

0.3

유아 초등

학원

단위 : %

< 유형별 이용율 >

유아는 ‘유치원’ , 초등학생은 ‘학원’ 중심

유치원 학습지 개인과외 그룹과외/ 홈스쿨 교구재 CD/DVD

(n = 300) (n = 300)

<1:1 개별면접 , 서울 강남 / 서초구 만 3 세 ~ 초등자녀어머니 600 명 (2006)>

추진배경

선택적 공교육 , ‘ 단과학원’

5.72.3

15.3

28.7

14.3

1.0 0.7

63.0

27.0

9.0

3.07.7

22.018.3

1.7 0.3

10.3

유아 초등

단위 : %

< 학원 세부 이용행태 >

영어 수학 논술 /독서

사회 /과학 미술 음악 체육 바둑 컴퓨터 종합

학원

▷ 초등학생 1 인당 평균 등록학원 1.6 개 , 유아의 경우 0.7 개임▷ 유아는 예체능 위주의 단과학원을 주로 다니고 있음▷ 반면 , 초등학생은 영어학원을 주로 다님

전문 단과 학원에 대한 선호전문 단과 학원에 대한 선호

“ 여기는 거의 단과학원을 보내요 .” – 초 5 학년 자녀 부모 , 압구정동

“ 종합학원도 거의 못봤어요 . 종합학원은 전문성이 떨어져 보여요 . 과목별로 유명한 학원에 보내죠 .” – 초 3 학년 자녀 부모 , 서초동 -

(n = 300) (n = 300)심층면접결과

<1:1 개별면접 , 서울 강남 / 서초구 만 3 세 ~ 초등자녀어머니 600 명 (2006)>

추진배경

&

자금력 , 스타강사 다수 보유한 초대형 신흥학원 - 중고생자금력 , 스타강사 다수 보유한 초대형 신흥학원 - 중고생

소규모학원 - 맞춤교육 - 유초등생소규모학원 - 맞춤교육 - 유초등생

- 메가스터디 : ‘ 인터넷 동영상 강의’ 수익모델로 성공한 신흥명문학원으로 스타강사를 모아 양질의 인터넷강의를 제공 , 오프라인 교육으로 영역 확대 - 기타 대치동 오성학원 , 압구정동 정보학원 등도 마찬가지 양상을 보임

<[ 자료원 ] 뉴스메이커 618 호 , 2005 년 4 월 5 일자 , 동아일보 8 월 22 일자 , 연합뉴스 2005 년 >

- 과목별 특화 교육 , 소수정예 교육 , 소규모 보습학원 등 자녀 수준에 맞는 교육에 대한 고른 수요가 있음

1. 거대한 자금력으로 스타급 강사 영입2. 타겟층 공략 성공 ( 상위권 학생들만 등록 가능한 시스템 )3. 온라인 교육 통합으로 성공

1. 학생 개인 수준과 특성에 따라 맞춤교육 시도2. 상위권 이외의 다양한 수준의 학생들에게 필요한 교육

강남 학원가 , 소규모 및 대형학원의 조화

추진배경

강남 사교육의 중심축 , ‘ 개인지도’▷ 초등학생 1 인당 평균 개인지도 과목은 1.2 과목 , 유아의 경우 0.5 과목임▷ 유아는 ‘학원’의 경우와 마찬가지로 예체능 위주의 개인지도를 받고 있음▷ 초등학생은 영어 , 수학 , 논술 ( 독서 ) 및 예체능 개인지도 또한 많이 받고 있음

예체능 계열의 개인지도 강세예체능 계열의 개인지도 강세

“ 임대료 및 유지비가 비싸 , 소규모의 피아노 , 미술 학원 등이 별로 없어요” –초 3 학년 자녀 부모 , 도곡동“ 예체능 학원이 많지 않다 보니 , 어쩔수 없이 개인지도를 받지요” –초 3 학년 자녀 부모 , 도곡동

단위 : %

< 개인지도 세부 이용행태 >

5.31.7

3.7

10.713.3

10.7

28.024.0

18.0

0.3

16.3

25.3

4.00.7 0.3

유아 초등

영어 수학 논술 /독서

사회 /과학 미술 음악 체육 글짓기컴퓨터

(n = 300) (n = 300)

심층면접결과

<1:1 개별면접 , 서울 강남 / 서초구 만 3 세 ~ 초등자녀어머니 600 명 (2006)>

단위 : %

추진배경

유초등 영역에까지도 논술 바람 확산

<[ 자료원 ] 한겨례신문 2006 년 9 월 19 일자 , 데이터뉴스 (datanews.co.kr), 2006>

• 대입시에서 논술의 중요성이 높아지는 반면 , 공교육의 신뢰가 낮아 사교육 수요는 증가하는 양상 • 특히 , 논술 수업에서 토론 , 글쓰기 능력에 대한 안배를 중요하게 여김

• 2008 년 대입시 논술이 강화되면서 , 서울시청은 초중학교에서부터 교과 수업 때 독서 및 토론 , 글쓰기 교육

을 활성화 , 교사들의 논술연수 프로그램 마련 등 ‘학교 논술교육 강화 대책’을 마련 예정

서울시 방침서울시 방침

논술 사교육의 확산논술 사교육의 확산

추진배경

▷ 논술 / 독서 교육 경험율은 유아의 경우 8% 에 그치고 있지만 ,▷ 초등학생은 44.7% 가 논술 / 독서 교육을 경험함▷ 교육방법은 개인 및 그룹과외를 비롯한 학원을 이용하고 있음

8.0

44.7

유아

초등학생의 44.7% 논술 / 독서 교육 경험

단위 : %

초등

< 논술 / 독서 교육 경험 >

29.2

45.8

25.0

11.9 9.7 8.2

38.1

29.9

2.2

유아

초등

논술학원

단위 : %

논술 / 독서 병행 학원

< 논술 / 독서 교육 방법 >

비전문 학원

개인과외 그룹과외홈스쿨

개인과외홈스쿨 병행

<1:1 개별면접 , 서울 강남 / 서초구 만 3 세 ~ 초등자녀어머니 600 명 (2006)>

추진개요

현재 방과 후 학교에 대한 개설수는 높지만 , 학생의 참여율 평균 50% 상회함

지난해 서울에서 방과 후 학교 강좌를 개설한 학교는 전체 1 천 257 개 초 · 중 · 고교 중 99.6% 인 1 천 252 개교에 이른다 .

하지만 학생들의 참여도는 저조해 참여율은 37.1% 에 불과한 것으로 나타남 .

이같은 수치는 전국 평균인 52.8% 보다 15% 가량 낮은 것으로 서울지역 방과 후 학생 참여율은 지난 2006 년부터 3 년 연속으로 전국에서 가장 낮은 것임 .

학교별로 살펴보면 , 초등학생의 참여율은 41.1%, 중학생은 25.9% 로 나타났으며 고등학생은 41.6% 로 전국평균 73.6% 에 훨씬 못 미치는 것으로 전해짐 .

또 지역별로 살펴보면 , 지난해 기준으로 충남 75.3%, 전북 69.1%, 부산 68.7%, 강원 67.3%, 경북 66.5%, 충북 66% 등의 순으로 참여율이 높음 .

지난 2006 년과 2007 년 서울지역 학생 참여율은 각각 28.9( 전국 41.9)%, 33.8(50.0)%였다 .

방과 후 학교 프로그램 , 점차 제도화

양적팽창 질적재도약<< 양적인 보급은 전국 초 , 중 , 고등 학교에 제공이 된 것으로 보여짐 프로그램의 질을 높이고 학생의 자발적 참여를 높일 수 있는 동기부여가 필요함

선행학습의 폐해 vs 저소득층에 새로운 교육모델 제시

추진개요

방과 후 학교 프로그램의 방향은 ?

국어 및 수학 등의 주요교과의 반대입장국어 및 수학 등의 주요교과의 반대입장

저는 기본적으로 국어 , 수학과 및 교과에 대한 방과 후 학교는 반대하는 입장입니다 . 기타 다른 예 , 체능이나 , 자신의 특기를 신장시킬 수 있는 방과 후 학교는 당연히 사교육비 절감 차원에서 찬성합니다 . 그 이유는 초등에서 방과후 학교를 실시하게 되면 아이들에게 또 하나의 힘든 과정을 안겨주는 것이 될 것입니다 . 제가 근무하는 학교의 학생 대부분은 학원을 다니고 있습니다 . 미리 선행학습 형태로 학습을 하고 있구요 . - 서울 지역 한 교사

저소득층 및 지방지역의 경우 방과후 프로그램 인기 저소득층 및 지방지역의 경우 방과후 프로그램 인기

저희 울릉군에서도 작년부터 농산어촌 방과후학교에 막대한 예산을 받아 여러 가지 프로그램을 운영하고 있으며… . 제가 근무하는 지역의 학생들은 학원을 거의 다니지 않고 있습니다 . 그런데 올해부터는 일주일에 이틀씩 저녁 강좌를 교과 심화 보충으로 개설하여 운영을 합니다 . 1 학기 동안 운영해보니 학생들이 평소 수업 시간에 잘 이해되지 않던 부분들을 다시 복습하기도 하고 , 심화 학습 , 사이버학습 등을 하면서 학업에 많은 도움을 받고 있습니다 . - 울릉도 지역교사

VS방과 후 수업이 마치 보충 수업인양 변질되면 장기간 존속되기는 어려움

<[ 자료원 ] 에듀넷 , 지식 묻고 답하기 , 2010>

HOW??

결론은 상상력이다

문제는 그 상상력을 어떻게 구현하느냐이다

상상력의 시대 VS 상상력을 키우는 세대

Remarkable!

HOW??

길거리의 사과 판매

앞으로 올 시기는 스토리텔링의 시대 !!

아오모리현의 합격사과

천원짜리사과

스토리가접목된

사과

“High” 컨셉 !

추진개요

아이들에게 토론 및 책읽기 / 글쓰기에 따른 멘토링 형태의 프로그래밍 수업

• 아이들의 지력 및 상상력 자극• 질문 및 토론을 통해 아이들에게

생각을 하도록 독려

•암묵지에서 형식지화• 책 및 동영상클립을 보고 생각을

정리 , 의견 및 생각공유• 아이들의 의견공유 사이트를

통하여 subject 에 대한 통합지 도출

• 서로에 대한 표현력을 칭찬해주고느낌을 서로 공유

• 통합과제를 제공하여 그룹별로해결할 수 있도록 구성

• 온 , 오프라인 형태의 블랜디드러닝

1. 아이디어 (ideation) 2. 생각공유 / 책읽기 +video클립 3. 글쓰기 협업 / 표현력 독서

논술

기본

프로

그램

방과 후 학교에 독서 논술 프로그램 제안 !

상상력자극 동영상모바일세대반영

블랜디드systematic

“새로운 하이컨셉의 이야기를 만들어라” : ex. 영화만들기정책적 지원

사업방향

방과 후 학교 독서 논술 프로그램을 도입 제안

새로운 유형의 독서논술 프로그램 개발

신기한 독서 논술 + 상상력 글쓰기신기한 독서 논술 + 상상력 글쓰기

다양한 논술의견나누기형태 도입

다양한 논술의견나누기형태 도입

상상력 글쓰기( 스토리텔링기반 )

상상력 글쓰기( 스토리텔링기반 )

동기부여프로그램동기부여프로그램

사업방향

방과 후 학교 독서 논술 프로그램을 도입 제안

““ 초등 영어 시장 가열 및 풍성한 교육시장의초등 영어 시장 가열 및 풍성한 교육시장의개발로 좀 더 디테일한 틈새시장발굴이 필요개발로 좀 더 디테일한 틈새시장발굴이 필요””

상상력 글쓰기( 어린이도서연구회 등

전문가 협의를 통한실제적 프로그램 조율 )

다양한 논술/ 의견나누기

동기부여 프로그램

(알더퍼의 ERG이론 ,Zimmerman 의 자기조절학습이론 기반 ) -관찰을 기반으로 한 사실적 ,분석적

글쓰기- 비디오 clip을 제작하여 동영상 논술교육 실시 ,트위터를 활용하여 모바일시스템 활용

아이들이 반강제적으로 배우는 것이 아닌 자기주도적학습을 할 수 있는 동기부여프로그래밍 (ex. 알더퍼의 ERG이론 )매슬로우의 욕구이론을 바탕으로존재욕구 ,관계욕구 , 성장욕구로 새롭게 해석

아이들의 상상력은 무궁무진함동시에서 보여주는 감수성을 개발할 수 있는 글쓰기 수업 프로그램개발 (ex. Mbc 의 전파견문록 )이건 작지만 들어 있을 건 다 있어요 - 씨앗내 양말에 빵구가 났는데 친구가 자기 집에 가재요 - 콩닥콩닥이 사람이 가고 나면 막 혼나요 - 손님이건 딱 손가락만 해요 - 콧구멍사람들이 그 속에 많이 들어있어요 - 추억

한국과학창의재단어린이과학동아 블랜디드 러닝( 온 . 오프라인 + 트위터 )

한국과학창의재단어린이과학동아 블랜디드 러닝( 온 . 오프라인 + 트위터 )

새로운 유형의 독서논술 프로그램 개발

사업내용

어린이도서연구회

전국교사커뮤니티

관련기관 MOU 를 통한 모델개발관련기관 MOU 를 통한 모델개발 전문가 집단 형성 및 시장출시 전문가 집단 형성 및 시장출시

• 한국과학창의재단• 어린이과학동아

새로운 이러닝 프로그램 연계 새로운 이러닝 프로그램 연계

철학 및 이론에근거한

탄탄한 스토리구성

•어린이 책 출간 ( 상상력 ) 시리즈•모바일 어플리케이션 출시•트위터를 활용한웹트랜드 형성

온라인 및 모바일 서비스온라인 및 모바일 서비스 오프라인 / 그룹별 토의오프라인 / 그룹별 토의

다양한 논술의견나누기형태 도입

다양한 논술의견나누기형태 도입

상상력 글쓰기상상력 글쓰기 동기부여프로그램동기부여프로그램

한국교육학술정보원 및 시도교육청에 제안

• 동영상 및 플래시애니메이션 clip교육• 트위터를 활용한 feedback -선생님과 학생 : 지속적인 글쓰기• 새로운 주제를 형성하여 더 큰 과제 수행 - 미션형 과제 , 모험형과제

창의적인훈련된

교사확보시급

지속적인교사 훈련

시스템도입

교사 및 전문가 발굴 / 교육교사 및 전문가 발굴 / 교육 그룹별 토의를 통해 통합과제실시그룹별 토의를 통해 통합과제실시

TBD

체험 테마 학습과 연계 체험 테마 학습과 연계

미션형 , 모험형과제를 지속적개발 ,발굴하여

흥미있는 프로그램 제공

오프라인블랜디드

교육을 통해아이들의

토론문화형성

온라인 및 모바일 서비스온라인 및 모바일 서비스 오프라인 / 그룹별 토의오프라인 / 그룹별 토의

다양한 논술의견나누기형태 도입

다양한 논술의견나누기형태 도입

상상력 글쓰기상상력 글쓰기 동기부여프로그램동기부여프로그램

사업내용

상상력 책 출간 제작- 포스트 잇 북 쓰면서 배우는 책상상력 책 출간 제작- 포스트 잇 북 쓰면서 배우는 책

High concept 의 스토리 개발

- 쉽게 참여할 수 있는 기능High concept 의 스토리 개발

- 쉽게 참여할 수 있는 기능

글짓기 교육 / 첨삭 ( 논술 )- 책을 본 후 느낌 및 감상 쓰기글짓기 교육 / 첨삭 ( 논술 )- 책을 본 후 느낌 및 감상 쓰기

주제학습 도입 및 IA 설계- 일상에서 배울 수 있는 학습주제도출* 다양한 곤충사진 및 디오라마 (클래이애니 )

주제학습 도입 및 IA 설계- 일상에서 배울 수 있는 학습주제도출* 다양한 곤충사진 및 디오라마 (클래이애니 )

스마트폰 용 어린이 동화 컨텐츠- 온라인 퍼즐 및 캐릭터 연계 등스마트폰 용 어린이 동화 컨텐츠- 온라인 퍼즐 및 캐릭터 연계 등

아이패드용 어플리케이션 개발아이패드용 어플리케이션 개발

동영상 및 애니메이션 Clip 제작

동영상 및 애니메이션 Clip 제작

견학학습 ( 오프라인교육 )- 체험테마스쿨 도입* TBD

견학학습 ( 오프라인교육 )- 체험테마스쿨 도입* TBD

상상력 글쓰기

동기부여 프로그램

트위터를 활용한 토론문화확산 및 교육컨텐츠 선도트위터를 활용한 토론문화확산 및 교육컨텐츠 선도

다양한 논술 / 의견나누기

사업내용

세부상품 spec

사업비용 및 예상매출

관리 구분2/4 분기 3/4 분기 4/4 분기

Total5 월 6 월 7 월 8 월 9 월 10 월 11 월

상상력논술 종합프로그램회원수 ( 명 ) 5,000 10,000 20,000 35,000

매출액 ( 천원 ) 150,000 300,000 600,000 1,050,000

어린이 책 ( 상상력책 )출간시리즈1 매출액 ( 천원 ) 262,500 350,000 612,500

새로운 이러닝 서비스 런칭 매출액 ( 천원 )

모바일 어플리케이션출시 다운로드 70,000 70,000

매출액 Total 1,767,500

총수익 Total 비용 : 2,387,900 수익 : -620,400

과제 명

분기

새로운 유형의 독서논술 프로그램 출시

상상력 논술 종합 프로그램

- 회원제 1 년 30,000 원 ( 프리미엄 : 50,000 원 (트위터교육 )) : 기본교제 제공 + 관리교사 ( 대학생 및 청년 (

대졸초년생 )

- 대상 및 목표 : 5세 유아 ~ 초등 3 학년 < 유초등부 전체 학생 : 53 만 + 340 만 ) 이 중 전체 점유율 10% 를 선점

목표

이 중 올해는 1% 를 목표로 런칭 총 40,000 명 (about) 을 타깃

어린이 책 ( 상상력 시리즈 ) 출간

- 1 권 : 8,000 원 / 총 5 권 SET : 35,000 원 , 총회원의 50% 구입 예상치 적용

새로운 이러닝 서비스 런칭 : TBD

모바일 어플리케이션 출시 : 2,000 원 * 35,000 명

Product spec

사업내용

사업비용 및 예상매출항목 산정기준 금액

인건비

- 전임강사 ( 토론 및 글쓰기 진행 ) _ 100 명 _ (7단계 )

- 일반사무직 ( 전임조교 역할 ) _ 1 명

- 총괄기획PM(팀장급 ) _ 1 명

315,000(2,205,000)

2,400

10,500

교재제작 - 교제 제작 및 연구비 _ 3 SET 100,000

홍보 마케팅비- 교육비- 영업 마케팅 ( 홍보 , 광고 )

20,000

50,000

개발비

어린이책 시리즈 2 제작

TBD교육용 컨텐츠 제작

( 동영상 ,애니메이션 )

이러닝 사이트 제작

계 497,900(2,387,900)

( 단위 : 천원 )

새로운 유형의 독서논술 프로그램 출시

사업내용

상상력 논술 종합 프로그램

- 강사료 : 100 명 _5 명씩 _ 10클래스 = 50 명 총 5 천명 책임제

* 클래스 담임비 : 80 만원

* 학생수당 : 25 만원

* 총 105 만원 * 100 명 = 105,000,000*3 개월 = 315,000,000

3 만 5 천명일 경우 인건비는 이 비용의 7 배정도 예상 총 20억 정도 예상 : 고정비

- 영업 마케팅비 : 5 천만 / - 교육비 : 2 천만 / 교재기획 / 제작 : 1억 : 변동비

2010 년 하반기 총비용 대략 23억 정도 예상 , 때문에 총 수익은 2010 년도 -5~6억 정도 적자 예상

BEP는 2011 년도 1/4분기를 기점으로 넘어섬 ( 어린이 책 상상력 시리즈 2 및 다양한 책 출판으로 + 이러닝 사이트 오픈 )

expense spec

주요일정

개요

전체적인 상품을 카데고리별로 주제를 엄선하고 , 교육적 방향의 한계를 명확히 제한하고 시리즈 별로 구성기획

실제 방과 후 수업 모델에 맞는 지 협의된 시도 교육청과 교육 프로그램 모델에 대한 공청회 및 FGI 시행

어린이 책 및 이러닝 사이트에 따른 Multiuse 에 이용 전략들을 시장출시전에 구체적인 투자 및 실행계획 완료

마케팅 /홍보 전략을 트랜드에 맞게 구성하고 , 트위터를 활용한 모바일 확산 전략으로 기회비용을 줄임

상상논술 프로그램 기획’10. 5 월

출시 협의전문가 협의 및 교육관련기관 업무제휴

Product Committee 개최 예정’10.8~9 월

개발 완료 진행 및 시장 마케팅 전략 검토

출시목표’10.9~10 월

세부조율사항

새로운 유형의 독서논술 프로그램 출시

사업내용

기타

사고와 관련된 글쓰기

1) 분석적 글쓰기 - 어떤 기준에 의해 부분과 요소가 갖는 의미 분석

- 가정과 결론의 구분 , 부분과 부분 사이의 인과관계 해석

2) 비판적 글쓰기

- 사실과 가치의 구분 , 원형과 사실로 존재하는 것 사이의 차이 - 주장과 근거의 관계 등을 찾아 내어 서술하는 것

3) 종합적 글쓰기 - 어떤 주제에 대해서 여러 가지 정보를 수집하여 논리적으로 서술 4) 창조적 글쓰기 - 독창적으로 자신의 주장을 글로 표현하기

기타

분석적 글쓰기 분석적 글쓰기

기타

비판적 글쓰기 -1 비판적 글쓰기 -1

기타

비판적 글쓰기 - 2비판적 글쓰기 - 2

기타

창조적 글쓰기 창조적 글쓰기

기타

반성적 글쓰기 반성적 글쓰기

기타

설명적 글쓰기 설명적 글쓰기

기타

표현적 글쓰기 표현적 글쓰기

기타상상적 글쓰기 상상적 글쓰기

Thank YouThank You