gurubesar.my viewgurubesar.my

Rancangan Pengajaran HarianPendidikan Kesenian (PSV) Tahun 1 2017

Minggu : 1 Hari : ................... Tarikh : .............

Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Di Sekeliling Ku - Bunga-bunga di TamanBidang Menggambar – Capan ( contoh : capan jari)Standard Kandungan 1.1 Bahasa Seni Visual 2.1 Kemahiran

Seni VisualObjektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :

1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.2. Menyenaraikan dan mengaplikasikan pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif.3. Membuat penerokaan media, teknik dan proses.

Standard Pembelajaran(Aktiviti PdP)

1. Memperdengarkan lagu” Suasana Pagi” dan bersoal jawab berkaitan watak atau objek yang terdapat di dalam seni kata lagu serta kaitkan dengan tajuk pelajaran.

2. Memerihal bahasa seni visual yang ada pada contoh karya menggunakan peta i-think.(EK1)

3. Meneroka dan mengaplikasi media,proses dan teknik. (EK 2)4. Menganalisis dan memanipulasi idea dan pelbagai sumber kajian mengenai garisan,

jalinan, warna, ruang dan bentuk serta prinsip kepelbagaian dan kesatuan. (EK 2)5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya.

EMK 1. Kreatif dan inovatif, keusahawanan (EK 1, EK 2, EK 3 EK 4 dan EK 5), TMK dan nilai murni.

BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kertas lukisan, warna air, palet, berus warna.

Penilaian PdP Proses penghasilan karya dalam bidang menggambar menggunakan teknik capan berdasarkan dua standard kandungan

Refleksi ........ orang murid mencapai objektif yang ditetapkan. ......... orang murid tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang


Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Di Sekeliling Ku - Bunga-bunga di TamanBidang Menggambar – Capan (contoh: capan jari)Standard Kandungan 3.1 Penghasilan Karya

Kreatif4.1 Apresiasi Seni

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Menghasilkan gambar menggunakan teknik capan.2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya


1. Mengimbas kembali cara menghasilkan karya. (EK1, EK 2)2. Menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif dalam menghasilkan karya. (EK3,EK 4)3. Membuat apresiasi hasil karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, teknik

dan proses. (EK 5)

EMK 1. Kreatif dan inovatif, keusahawanan (EK 1, EK 2, EK 3 dan EK 5), TMK dan nilai murni.

BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kertas lukisan, warna air, palet, berus warna.

Penilaian PdP Sepanjang proses penghasilan karya dalam bidang menggambar menggunakan teknik capan berdasarkan empat standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Di Sekeliling Ku - Matahari BersinarBidang Mencorak dan membuat rekaan - Ikatan dan celupanStandard Kandungan 1.1 Bahasa Seni Visual 2.1 Kemahiran







jalinan, warna, imbangan dan rupa serta prinsip kesatuan, harmoni dan kontra(EK 2)5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya.


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kain putih, warna makanan atau warna air, gelang getah, bekas pembancuh warna

Penilaian PdP Proses penghasilan karya dalam bidang mencorak dan membuat rekaan menggunakan teknik ikatan dan celupan berdasarkan dua standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Di Sekeliling Ku - Matahari BersinarBidang Mencorak dan membuat rekaan - Ikatan dan celupanStandard Kandungan 3.1 Penghasilan Karya


Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Menghasilkan corak dan rekaan menggunakan teknik ikatan dan celupan.2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya



dan proses. (EK 5)


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kain putih, warna makanan atau warna air, gelang getah, bekas pembancuh warna.

Penilaian PdP Sepanjang proses penghasilan karya dalam bidang mencorak dan membuat rekaan menggunakan teknik ikatan dan celupan berdasarkan empat standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Di Sekeliling Ku - Burung-burung BerkicauanBidang Membentuk dan membuat binaan – Arca MobailStandard Kandungan 1.1 Bahasa Seni Visual 2.1 Kemahiran






3. Meneroka dan mengaplikasi media,proses dan teknik. (EK 2)4. Menganalisis dan memanipulasi idea dan pelbagai sumber kajian mengenai rupa,

bentuk, warna, dan ruang serta prinsip imbangan,kesatuan dan kepelbagaian(EK 2)5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya.


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kad manila, kertas lukisan, krayon, gam, gunting, lidi,ranting kayu, benang, soletape dan alat lain yang sesuai.

Penilaian PdP Proses penghasilan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan arca mobail menggunakan teknik binaan berdasarkan dua standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Di Sekeliling Ku - Burung-burung BerkicauanBidang Membentuk dan membuat binaan – Arca MobailStandard Kandungan 3.1 Penghasilan Karya


Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Menghasilkan arca mobail menggunakan teknik binaan.2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya



dan proses. (EK 5)


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kad manila, kertas lukisan, krayon, gam, gunting, lidi,ranting kayu, benang, soletape dan alat lain yang sesuai.

Penilaian PdP Sepanjang proses penghasilan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan arca mobail menggunakan teknik binaan berdasarkan empat standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Di Sekeliling Ku – Bumi Indah Hijau Menawan.Bidang Mengenal Kraf Tradisional – Batik (contoh : Batik tulis)Standard Kandungan 1.1 Bahasa Seni Visual 2.1 Kemahiran









BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kertas lukisan, krayon atau lilin, warna air, palet, berus warna,

Penilaian PdP Proses penghasilan karya dalam bidang mengenal kraf tradisional iaitu batik menggunakan teknik resis berdasarkan dua standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Di Sekeliling Ku - Bumi Indah Hijau MenawanBidang Mengenal Kraf Tradisional – Batik (contoh : Batik tulis)Standard Kandungan 3.1 Penghasilan Karya


Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Menghasilkan batikl menggunakan teknik resis.2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya



dan proses. (EK 5)


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kertas lukisan, krayon atau lilin, warna air, palet, berus warna,

Penilaian PdP Sepanjang proses penghasilan karya dalam bidang bidang mengenal kraf tradisional iaitu batik menggunakan teknik resis berdasarkan empat standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Di Sekeliling Ku - Gajah dan Tikus MenariBidang Membentuk dan membuat binaan – Boneka (Contoh Boneka Tongkat)Standard Kandungan 1.1 Bahasa Seni Visual 2.1 Kemahiran




1. Memperdengarkan lagu” Gajah Menari” dan bersoal jawab berkaitan watak atau objek yang terdapat di dalam seni kata lagu serta kaitkan dengan tajuk pelajaran.





BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kad manila, kertas lukisan, krayon, gam, gunting, lidi, soletape dan alat lain yang sesuai.

Penilaian PdP Proses penghasilan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan boneka menggunakan teknik binaan berdasarkan dua standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Di Sekeliling Ku - Gajah dan Tikus MenariBidang Membentuk dan membuat binaan – Boneka (Contoh Boneka Tongkat)Standard Kandungan 3.1 Penghasilan Karya


Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Menghasilkan boneka (boneka tongkat) menggunakan teknik binaan.2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya



dan proses. (EK 5)


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kad manila, kertas lukisan, krayon, gam, gunting, lidi, soletape dan alat lain yang sesuai.

Penilaian PdP Sepanjang proses penghasilan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan boneka menggunakan teknik binaan berdasarkan empat standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Di Sekeliling Ku - Pokok-pokok di RimbaBidang Menggambar – lukisanStandard Kandungan 1.1 Bahasa Seni Visual 2.1 Kemahiran




1. Memperdengarkan lagu” Gajah Menari” dan bersoal jawab berkaitan watak atau objek yang terdapat di dalam seni kata lagu serta kaitkan dengan tajuk pelajaran.



jalinan, warna, ruang dan bentuk serta prinsip kepelbagaian dan kesatuan. (EK 2)5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya.


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kertas lukisan, krayon atau pensel warna

Penilaian PdP Proses penghasilan karya dalam bidang menggambar menggunakan teknik lukisan berdasarkan dua standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Di Sekeliling Ku - Pokok-pokok di RimbaBidang Menggambar – lukisanStandard Kandungan 3.1 Penghasilan Karya


Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Menghasilkan gambar menggunakan teknik lukisan.2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya



dan proses. (EK 5)


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kertas lukisan, krayon atau pensel warna

Penilaian PdP Sepanjang proses penghasilan karya dalam bidang menggambar menggunakan teknik lukisan berdasarkan empat standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Projek Kesenian –

Pra Persediaan Pameran SeniBidang Projek KesenianStandard Kandungan 3.3 Projek Kesenian

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Mempamerkan hasil karya di bilik pameran2. Mempamer dan mengunakan karya yang dihasilkan dalam menjayakan persembahan

Aktiviti PdP 1. Berbincang tentang pameran seni bertemakan “ Meriahnya Alam Ini”2. Menubuhkan dan melantik Ahli Jawatankuasa kerja.3. Menetapkan tarikh pameran4. Berbincang tentang kriteria pemilihan karya untuk dipamerkan5. Mengumpul karya yang dihasilkan.6. Merancang dan menentukan sudut pameran dan susun atur ruang pameran.


BBB Internet,Media : Karya murid, papan pameran, kerusi meja dan alat bahan lain yang sesuai.

Penilaian PdP Murid bersama rakan merancang dan memikirkan idea bagi menjayakan tugasan yang diberi.



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Seni

VisualBidang Projek KesenianStandard Kandungan 3.3 Projek Kesenian

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Mempamerkan hasil karya di bilik pameran.2. Mempamer dan mengunakan karya yang dihasilkan dalam menjayakan persembahan

Aktiviti PdP1. Membuat kekemasan hasil karya.2. Menyusun dan menghias reka letak sudut pameran.3. Menulis surat jemputan kepada tetamu.4. Membuat latihan persembahan menggunakan hasil karya.


BBB Internet,Media : Kad manila, gam, gunting, soletape , bainding tape, papan pameran, kerusi meja dan alat bahan lain yang sesuai.






Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat1. Mempamerkan hasil karya di bilik pameran.2. Mempamer dan mengunakan karya yang dihasilkan dalam menjayakan persembahan

Aktiviti PdP 1. Membuat kekemasan akhir hasil karya.2. Menyusun dan meletakkan hasil karya di sudut pameran.3. Melantik beberapa orang murid dan melatih menjadi juru cakap dalam membuat

apresiasi setiap karya yang dipamerkan.4. Membuat latihan persembahan menggunakan hasil karya.






Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Pameran dan Persembahan Seni –Meriahnya

Alam Ini.Bidang Projek Kesenian – Pameran dan Persembahan SeniStandard Kandungan 3.3 Projek Kesenian


Aktiviti PdP 1. Mempamerkan hasil karya di bilik pameran.2. Menyambut tetamu yang hadir.3. Membuat apresiasi terhadap karya yang dipamerkan kepada pengunjung pameran4. Menggunakan karya dalam membuat persembahan seni.


BBB Internet,Media : Hasil karya, papan pameran, kerusi meja dan alat bahan lain yang sesuai.

Penilaian PdP Murid bersama rakan mengendalikan pameran dan membuat persembahan menggunakan hasil karya.



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Menceritakan Sesuatu - Tanglung HiasanBidang Mencorak dan membuat rekaan - tiupanStandard Kandungan 1.1 Bahasa Seni Visual 2.1 Kemahiran




1. Memperdengarkan lagu” Cahaya Tanglung” dan bersoal jawab berkaitan watak atau objek yang terdapat di dalam seni kata lagu serta kaitkan dengan tajuk pelajaran.



jalinan, warna, imbangan dan rupa serta prinsip kesatuan, harmoni dan kontra(EK 2)5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya.


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kertas lukisan, warna air, penyedut minuman, gam, soletape, gunting, stepler, benang, lidi dan alat bahan lain yang sesuai.

Penilaian PdP Proses penghasilan karya dalam bidang mencorak dan membuat rekaan menggunakan teknik tiupan berdasarkan dua standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Menceritakan Sesuatu - Tanglung HiasanBidang Mencorak dan membuat rekaan - TiupanStandard Kandungan 3.1 Penghasilan Karya


Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Menghasilkan corak dan rekaan menggunakan teknik tiupan.2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya



dan proses. (EK 5)


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia :. Kertas lukisan, warna air, penyedut minuman, gam, soletape, gunting, stepler, benang, lidi, dan alat bahan lain yang sesuai.

Penilaian PdP Sepanjang proses penghasilan karya dalam bidang mencorak dan membuat rekaan menggunakan teknik tiupan berdasarkan empat standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Menceritakan Sesuatu – DokohBidang Mengenal Kraf Tradisional – Alat Perhiasan DiriStandard Kandungan 1.1 Bahasa Seni Visual 2.1 Kemahiran







bentuk, warna, dan ruang serta prinsip imbangan, kesatuan, penegasan, kontra dan kepelbagaian(EK 2)

5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya.


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Piring kertas atau polestrin, krayon atau warna air, palet, berus lukisan, tali atau benang, gunting, gam.

Penilaian PdP Proses penghasilan karya dalam bidang mengenal kraf tradisional iaitu alat perhiasan diri menggunakan teknik binaan berdasarkan dua standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Menceritakan Sesuatu – DokohBidang Mengenal Kraf Tradisional – Alat Perhiasan DiriStandard Kandungan 3.1 Penghasilan Karya


Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Menghasilkan alat perhiasan diri (Dokoh) menggunakan teknik binaan.2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya



dan proses. (EK 5)


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Piring kertas atau polestrin, krayon atau warna air, palet, berus lukisan, tali atau benang, gunting, gam.

Penilaian PdP Sepanjang proses penghasilan karya dalam bidang bidang mengenal kraf tradisional iaitu alat perhiasan diri menggunakan teknik binaan berdasarkan empat standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Menceritakan Sesuatu – Suasana Malam

Berwarna-warniBidang Menggambar – Renjisan dan percikanStandard Kandungan 1.1 Bahasa Seni Visual 2.1 Kemahiran







jalinan, warna, rupa dan bentuk serta prinsip kepelbagaian, penegasan dan kesatuan. (EK 2)



BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kertas lukisan, warna air, palet, berus lukisan, berus gigi

Penilaian PdP Proses penghasilan karya dalam bidang menggambar menggunakan teknik renjisan dan percikan berdasarkan dua standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Menceritakan Sesuatu – Suasana Malam

Berwarna-warniBidang Menggambar – Renjisan dan percikan.Standard Kandungan 3.1 Penghasilan Karya


Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Menghasilkan gambar menggunakan teknik renjisan dan percikan.2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya



dan proses. (EK 5)


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kertas lukisan, warna air, palet, berus lukisan, berus gigi

Penilaian PdP Sepanjang proses penghasilan karya dalam bidang menggambar menggunakan teknik renjisan dan percikan berdasarkan empat standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Menceritakan Sesuatu - Tanglung KotakBidang Membentuk dan membuat binaan – ModelStandard Kandungan 1.1 Bahasa Seni Visual 2.1 Kemahiran







bentuk, warna, dan ruang serta prinsip imbangan, kesatuan dan kepelbagaian(EK 2)5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya.


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kotak, kertas lukisan, sampul plastik hamper, gam polestrin, gunting, lidi, soletape dan alat lain yang sesuai.

Penilaian PdP Proses penghasilan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan model menggunakan teknik binaan berdasarkan dua standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Menceritakan Sesuatu - Tanglung KotakBidang Membentuk dan membuat binaan – ModelStandard Kandungan 3.1 Penghasilan Karya


Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Menghasilkan model tanglung kotak menggunakan teknik binaan.2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya



dan proses. (EK 5)


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : : Kotak, kertas lukisan, sampul plastik hamper, gam polestrin, gunting, lidi, soletape dan alat lain yang sesuai.

Penilaian PdP Sepanjang proses penghasilan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan model menggunakan teknik binaan berdasarkan empat standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Menceritakan Sesuatu – Tanglung

BercahayaBidang Menggambar – GosokanStandard Kandungan 1.1 Bahasa Seni Visual 2.1 Kemahiran







jalinan, warna, rupa dan bentuk serta prinsip kepelbagaian, penegasan dan kesatuan. (EK 2)



BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kertas lukisan, pensel warna

Penilaian PdP Proses penghasilan karya dalam bidang menggambar menggunakan teknik gosokan berdasarkan dua standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Menceritakan Sesuatu – Tanglung

BercahayaBidang Menggambar – GosokanStandard Kandungan 3.1 Penghasilan Karya


Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Menghasilkan gambar “Tanglung Bercahaya” menggunakan teknik gosokan.2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya



dan proses. (EK 5)


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Kertas lukisan, pensel warna.

Penilaian PdP Sepanjang proses penghasilan karya dalam bidang menggambar menggunakan gosokan berdasarkan empat standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Menceritakan Sesuatu - Tanglung KetupatBidang Membentuk dan membuat binaan – Arca MobailStandard Kandungan 1.1 Bahasa Seni Visual 2.1 Kemahiran







bentuk, warna, dan ruang serta prinsip imbangan,kesatuan, harmoni dan kepelbagaian(EK 2)



BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Reben, gunting, lidi,ranting kayu, benang, soletape dan alat lain yang sesuai.

Penilaian PdP Proses penghasilan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan arca mobail menggunakan teknik binaan berdasarkan dua standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Seni Menceritakan Sesuatu - Tanglung KetupatBidang Membentuk dan membuat binaan – Arca MobailStandard Kandungan 3.1 Penghasilan Karya


Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Menghasilkan arca mobail menggunakan teknik binaan.2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya



dan proses. (EK 5)


BBB Peta i-think, Internet dan CDMedia : Reben, gunting, lidi,ranting kayu, benang, soletape dan alat lain yang sesuai.

Penilaian PdP Sepanjang proses penghasilan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan arca mobail menggunakan teknik binaan berdasarkan empat standard kandungan



Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Projek Kesenian –

Pra Persediaan Pameran SeniBidang Projek KesenianStandard Kandungan 3.3 Projek Kesenian

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Mempamerkan hasil karya di bilik pameran2. Mempamer dan mengunakan karya yang dihasilkan dalam menjayakan persembahan

Aktiviti PdP 1. Berbincang tentang pameran seni bertemakan “Tanglung Menari”.2. Menubuhkan dan melantik Ahli Jawatankuasa kerja.3. Menetapkan tarikh pameran.4. Berbincang tentang kriteria pemilihan karya untuk dipamerkan.5. Mengumpul karya yang dihasilkan.6. Merancang dan menentukan sudut pameran dan susun atur ruang pameran.


BBB Internet,Media : Karya murid, Papan pameran, kerusi meja dan alat bahan lain yang sesuai.






Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :1. Mempamerkan hasil karya di bilik pameran.2. Mempamer dan mengunakan karya yang dihasilkan dalam menjayakan persembahan

Aktiviti PdP 1. Membuat kekemasan hasil karya.2. Menyusun dan menghias reka letak sudut pameran.3. Menulis surat jemputan kepada tetamu.4. Membuat latihan persembahan menggunakan hasil karya.









Aktiviti PdP 1. Membuat kekemasan akhir hasil karya.2. Menyusun dan meletakkan hasil karya di sudut pameran.3. Melantik beberapa orang murid dan melatih menjadi juru cakap dalam membuat

apresiasi setiap karya yang dipamerkan.4. Membuat latihan persembahan menggunakan hasil karya.






Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Masa 9.00 – 10.00 pagiKelas Tahun 1 Tema dan Tajuk Pameran dan Persembahan Seni – Tanglung

Menari.Bidang Projek Kesenian – Pameran dan Persembahan SeniStandard Kandungan 3.3 Projek Kesenian


Aktiviti PdP 1. Mempamerkan hasil karya di bilik pameran.2. Menyambut tetamu yang hadir.3. Membuat apresiasi terhadap karya yang dipamerkan kepada pengunjung pameran.4. Menggunakan karya dalam membuat persembahan seni.


BBB Internet,Media : Hasil karya, papan pameran, kerusi meja dan alat bahan lain yang sesuai.

Penilaian PdP Murid bersama rakan mengendalikan pameran dan membuat persembahan menggunakan hasil karya.


Documents

gurubesar.my viewgurubesar.my