EPO216 … · Web viewCuadro sinóptico en el cuaderno de los 40 valores del libro de Acty Bach. En el cuaderno realiza un mapa mental donde describas los valores de tu familia y

“2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente”

FORMATO PARA REGISTRO DE TAREAS

PROFESOR: MARILÚ CHÁVEZ GARCÍA ASIGNATURA: PROYECTOS INSTITUCIONALES I GRADO: PRIMERO GRUPO: 1 TURNO: MATUTINO AÑO: 2016

SEMANA/MES FECHA TEMA DEL PROGRAMA ACTIVIDAD INSTRUCCIONES Y

RECURSOS EVALUACION

1/AGOSTO/SEPTIEMBRE 29/08/1602/09/16

1.1 Valores

1.1 Valores

1.1.1 Conceptualización de valores

1.1.2 Tipos de valores

1.1.3 Sociales

1.1.4 Convivencia

1.1.5 Ecológicos

1.1.6 Económicos

1.1.7 Morales

1.1.8 Valores de la familia y la comunidad

1.1.9 Personales

Cuadro sinóptico en el cuaderno de los 40 valores del libro de Acty Bach.

En el cuaderno realiza un mapa mental donde describas los valores de tu familia y como lo aplicas a la vida cotidiana.

Investiga con tus padres, tíos, maestros e incluso vecinos que recuerden el sismo de 1985 y pregúntales ¿Cómo se vivió? Y ¿Cúan solidaria fue la gente?

Redactar una reflexión del sismo de 1985.

En la pág. 26 De tu libro Proyectos Institucionales I jerarquiza tus valores y porqué de esa selección.

Lee con atención la actividad y realízala como se indica en la actividad.

En la biblioteca de la escuela está el libro de acty bach.

CuadernoPluma negra, azul, roja y verde.

Colores, regla. Lápiz, goma y sacapuntas.

Lista de cotejo

2/SEPTIEMBRE 5/09/1609/09/16

1.1 Valores1.1.10 Autorespeto–Autoestima1.1.11 Respeto a tu cuerpo1.1.12 Salud física y mental1.1.13 valores del grupo

En tu cuaderno describe porque es importante tener el estima equilibrada.

En tu cuaderno completa el mapa mental de la pág. 31.

Leer la lectura [email protected]

Investiga el tema lucha contra la discriminación.


Internet, libro de proyectos institucionales I, biblioteca.

Lista de cotejo

mailto:[email protected]




3/SEPTIEMBRE 12/09/1616/09/16

1.2 Identidad1.2 Identidad1.2.1 Identidad personal1.2.2 Conceptualización1.2.3 Cualidades personales1.2.4 Equidad de Género

Investigar que es la identidad personal.Investiga que es un hombre masa.Ingresa a la página www.cinu.org.mx/onu/documentos/dud.htm, escribe en tu cuaderno el concepto de equidad y género.Investigar el art 4 de la constitución política de los estados unidos mexicanos y escribe en tu cuaderno de que habla el artículo.




4/SEPTIEMBRE 19/09/1623/09/16

1.2.5 Identidad Institucional1.2.6 Misión1.2.7 Visión1.2.8 Valores de la Escuela

Llena el cuadro de la ´página 48 de tu libro proyectos institucionales.Investigar cuales son los valores de la escuela.




Lista de cotejo

5/SEPTIEMBRE 26/09/1630/09/16

1.2 Identidad1.2.9 Normas de convivencia

Lee el reglamento de tu escuela e investiga cuáles son los derechos y obligaciones. Regístralo en tu cuaderno.

Lee con atención la actividad y realízala como se

http://www.cinu.org.mx/onu/documentos/dud.htm


1.2.10 Identidad Mexiquense y Nacional

indica en la actividad.

Reglamento de la escuela.



Lista de cotejo

6/OCTUBRE 03/10/1607/10/16

2.1 Meta cognición2.1.1 Habilidades Cognitivas2.1.2 Habilidades de comprensiónlectora2.1.3 Habilidades de expresiónVerbal2.1.4 Narración

Investiga y escribe en el cuaderno el significado de habilidad, estrategia, conocimiento, aplicación y evaluación.

Investiga un deporte, disciplina o arte que más te guste desde el material que piden, como lo enseñan, evalúan, etc.

Ingresa a la página de internet http://www.clauss.udg.mx/~pmazarie/narraint.htmlElige una narración e imprímela para la clase.


Internet



Lista de cotejo

7/OCTUBRE 10/10/1614/10/16

2.1.5 Cuento2.1.6 Declamación2.1.7 Oratoria2.1.8 Habilidades de expresiónEscrita

Ingresa a la página de internethttp://www.alegsa.com.ar/literatura/index.phpElige un cuento e imprímelo para la clase.

Ingresa a la página de internethttp://members.tripod.com/Heron5/sor.htmElige una poesía y apréndetela para declamarla en la clase.Elige uno de los temas del cuadro de la página 99. Realiza un discurso en tu cuaderno como si fueras a participar en


Internet.CuadernoPluma negra,

Lista de cotejo

http://www.alegsa.com.ar/literatura/index.php

http://www.clauss.udg.mx/~pmazarie/narraint.html


oratoria. azul, roja y verde.


8/OCTUBRE 17/10/1621/10/16

2.1.9 Composición de textosbreves2.1.10rtografía2.1.11Verbos2.1.12Ensayo

Consulta en la biblioteca de la escuela las reglas de ortografía mencionadas en el libro de proyectos institucionales I de la pág. 103.

Consulta en la biblioteca de la escuela el significado de la lista de verbos de la pág. 107 y 108 del libro de proyectos institucionales I.


Libro de proyectos institucionales I.CuadernoPluma negra, azul, roja y verde.


Lista de cotejo

9/OCTUBRE 24/10/1628/10/16

2.1.13 Poesía2.1.14 Fabula2.1.15 Pensamiento creativo2.1.16 Cartel

Realizar en tu cuaderno un cuadro comparativo de las características de la poesía, fabula, pensamiento creativo y cartel.


Biblioteca, internet.CuadernoPluma negra, azul, roja y verde.


Lista de cotejo

10/OCTUBRE- 31/10/16 2.1.17 Dibujo2.1.18 Fotografía

Realizar en tu cuaderno un cuadro comparativo de las Lee con atención


NOVIEMBRE 04/11/16 2.1.19 Video2.1. 20 Multimedia

características de dibujo, fotografía, video y multimedia. la actividad y realízala como se indica en la actividad.

Biblioteca, internet.CuadernoPluma negra, azul, roja y verde.


Lista de cotejo

11/NOVIEMBRE 07/11/1611/11/16

2.2 Competencias2.2.1 conceptualización2.2.2 competencias genéricas2.2.3 competencias disciplinariasbásicas y extendidas

Completa el cuadro de la página 132 del libro proyectos institucionales I


Libro de proyectos institucionales I

Lista de cotejo

12/NOVIEMBRE 14/11/1618/11/16

2.3 Estrategias de aprendizaje2.3.1 Conceptualización2.3.2 Características de lasestrategias de aprendizaje2.3.3 Desarrollo y aplicación2.3.4 Matemáticas2.3.5 Ciencias2.3.6

Investiga y escribe en tu cuaderno las estrategias de aprendizaje que existen para las materias de Matemáticas, ciencias, comprensión lectora.


Internet, biblioteca.CuadernoPluma negra, azul, roja y verde.

Colores, regla. Lápiz, goma y

Lista de cotejo


Comprensión lectora

sacapuntas.

13/NOVIEMBRE 21/11/1625/11/16

3.1 Pensamiento crítico3.1.1 Conceptualización depensamiento crítico.3.1.2 Elementos del pensamientocrítico.3.1.3 Desarrollo y aplicación delpensamiento crítico.

Utilizando la página de internet http://www.mitecnologico.com/Main/TiposDePensamientos/Contesta en tu cuaderno el cuadro de la pág. 154 del libro proyectos institucionales I


Internet.CuadernoPluma negra, azul, roja y verde.


Lista de cotejo

14/NOVIEMBRE- DICIEMBRE

28/11/1602/12/16

3.2 Talentos3.2.1Identificación de Talentos3.2.2 Expresión juvenil3.2.3 Olimpiadas de conocimiento

Contesta las actividades de las siguientes páginas 167-181 del libro proyectos institucionales I


Libro de proyectos institucionales I.

Lista de cotejo

15/DICIEMBRE 05/12/1609/12/16

3.2.4 Realización de proyectos3.2.5 Biología.3.2.6 Matemáticas3.2.7 Química3.2.8 Física3.2.9 Ciencia y Tecnología3.2.10 ¿Cómo se hace la ciencia?

Contesta las actividades de las siguientes páginas 181-196 del libro proyectos institucionales I


Libro de proyectos institucionales I.

Lista de cotejo

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http://www.mitecnologico.com/Main/TiposDePensamientos/


NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR(A)MARILÚ CHÁVEZ GARCÍA

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