Всероссийская олимпиада профессионального мастерства

Фонд оценочных средств Всероссийской олимпиады профессионального мастерства

по укрупненной группе специальностей СПО по укрупненной группе специальностей - 33.00.00 Фармация

региональный этап 33.02.01 Фармация

Липецк, 2019

СОГЛАСОВАНОПредседатель жюри Генеральный директор ОГУП «Липецкфармация» ____________Железняк В.В.«___» ______2019 г

УТВЕРЖДАЮГлавный внештатный специалист по медицинскому и фармацевтическому образованию управления здравоохранения Липецкой областидиректор ГАПОУ «Липецкий медицинский колледж» ____________Степанова Т.И.«___» ______2019 г

2

Содержание Фонда оценочных средств Всероссийской олимпиады профессионального мастерства

по укрупненной группе специальностей СПО 33.00.00 Фармация

1 Пояснительная записка 3 стр.2 Спецификация Фонда оценочных средств. 4-16 стр.3 Паспорт практического задания Комплексного задания 1

уровня на организацию труда.17-18 стр.

4 Паспорт практического задания Комплексного задания 2 уровня.

18-24 стр.

5 Оценочные средства (демоверсии). Инструкции по выполнению конкурсных заданий

25-51 стр.

6 Ведомость оценок результатов выполнения комплексного задания I уровня регионального этапа

52 стр.

7 Ведомость оценок результатов выполнения комплексного задания 2 уровня

53 стр.

8 Сводная ведомость оценок результатов выполнения участником заданий олимпиады

54 стр.

9 Методические материалы. 55-59 стр.

3

ФОС разработан Государственным автономным профессиональным образовательным учреждением «Липецкий медицинский колледж»,

ГАПОУ "Елецким медицинским колледжем имени Героя Советского Союза К.С. Константиновой"

Ф.И.О. Должность Наименование образовательной организации

Фурман Елена Николаевна

Преподаватель ГАПОУ "Липецкий медицинский колледж":

Анпилова Ольгга Петровна

Преподаватель ГАПОУ "Липецкий медицинский колледж"

Лунева Нина Сергеевна Преподаватель ГАПОУ "Липецкий медицинский колледж"

Беляева Наталья Анатольевна

Преподаватель ГАПОУ "Липецкий медицинский колледж"

Орлова Марина Николаевна

Преподаватель ГАПОУ "Липецкий медицинский колледж"

Миронова Светлана Юрьевна

Преподаватель ГАПОУ "Елецкий медицинский колледж имени Героя Советского Союза К.С. Константиновой"

Рассмотрено на заседании отделения Регионального учебно-методического объединения системы СПО Липецкой области по профилю «Медицина»Протокол № _____ от «___» ______2019 г.Председатель _______ Ю.С. Хренова

Рассмотрено на заседании цикловой методической комиссии по специальности ФармацияПротокол № _____ от «___» ______2019 г.Председатель _______ Е.Н.Фурман

Рецензенты:1. Заведующая аптекой №101 ОГУП «Липецкфармация» ____________ Мокрунова Н.Н.«___» ______2019 г.

МП

2. Заведующая аптекой №113 ОГУП «Липецкфармация» ____________ Волосенкова Т.С.«___» ______2019 г.МП

4

Спецификация Фонда оценочных средств

1. Назначение Фонда оценочных средств1.1.Фонд оценочных средств (далее – ФОС) - комплекс методических и

оценочных средств, предназначенных для определения уровня сформированности компетенций участников Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования (далее – Олимпиада). ФОС является неотъемлемой частью методического обеспечения процедуры проведения Олимпиады, входит в состав комплекта документов организационно-методического обеспечения проведения Олимпиады.

Оценочные средства – это контрольные задания, а также описания форм и процедур, предназначенных для определения уровня сформированности компетенций участников олимпиады.

1.2. На основе результатов оценки конкурсных заданий проводятся следующие основные процедуры в рамках Всероссийской олимпиады профессионального мастерства:

процедура определения результатов участников, выявления победителя олимпиады (первое место) и призеров (второе и третье места);

процедура определения победителей в дополнительных номинациях.

2.Документы, определяющие содержание Фонда оценочных средств2.1. Содержание Фонда оценочных средств определяется на основе и с

учетом следующих документов:Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14

июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;

приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. № 1199 «Об утверждении перечня специальностей среднего профессионального образования»;

приказа Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г. № 1350 «О внесении изменений в перечни профессий и специальностей среднего профессионального образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. № 1199»;

регламента организации и проведения Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего

5

профессионального образования, утвержденного Министерства просвещения Российской Федерации;

приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2014 г. № 501 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 33.02.01 Фармация»;

Регламента Финала национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WORLDSKILLS RUSSIA).

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры оценочных средств

3.1. Программа конкурсных испытаний Олимпиады предусматривает для участников выполнение профессионального комплексного задания, которое состоит из двух уровней:

комплексное задание I уровня, которое формируется в соответствии с профессиональными компетенциями специальностей среднего профессионального образования;

комплексное задание II уровня, которое формируется в соответствии с профессиональными компетенциями специальностей укрупненной группы специальностей СПО.

3.2. Содержание и уровень сложности профессионального комплексного задания должны соответствовать федеральным государственным образовательным стандартам СПО, учитывать основные положения соответствующих профессиональных стандартов, требования работодателей к специалистам среднего звена.

Комплексное задание 1 уровня состоит из тестовой части и практических задач.

3.3. Тестовое задание состоит из теоретических вопросов, сформированных по разделам и темам.

Индивидуальное тестовое задание включает 2 части - инвариантную и вариативную, каждая из которых содержит 20 вопросов.

Тематика, количество и формат вопросов по темам инвариантной части тестового задания едины для всех специальностей соответствующего профиля.

Инвариантный и вариативный разделы тестового задания включают по пять тематических направлений.

6

Тематика вариативного раздела формируется на основе знаний, общих для специальностей профильного направления Олимпиады.

Идивидуальное тестовое задание включает 10 заданий с выбором ответа, 10 заданий с кратким ответом, 10 заданий на установление соответствия, 10 заданий на установление последовательности действий.

Банк тестовых заданий включает 200 заданий. По каждой заявленной теме включены задания следующего типа:

задания с выбором ответа – не менее 5 заданий;

задания с кратким ответом – не менее 5 заданий;

задания на установление соответствия – не менее 5 заданий;

задания на установление последовательности действий – не менее 5 заданий.

Таблица 1.

№ п\п

Наименование темы вопросов

Кол-во

вопросов

Выбор

ответа

Открытый

вопрос

Вопрос на

соответствие

Вопрос на

установление послед.

Макс.балл

Инвариантная часть тестового задания

1Информационные технологии в профессиональной деятельности

4 1 1 1 1 2

2Оборудование, материалы, инструменты

4 1 1 1 1 2

3Системы качества, стандартизации и сертификации

4 1 1 1 1 2

4

Охрана труда, безопасность жизнедеятельности, безопасность окружающей среды

4 1 1 1 1 2

5Экономика и правовое обеспечение профессиональной деятельности

4 1 1 1 1 2

ИТОГО: 20 10Вариативный раздел тестового задания (специфика УГС)

6Профессиональный учебный цикл ППССЗ

..

ПМ.01 Реализация лекарственных 8 2 2 2 2 4

7

средств и товаров аптечного ассортиментаПМ.02 Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля

6 2 2 1 1 3

ПМ.03 Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием

6 2 2 1 1 3

ИТОГО: 20 10

  ИТОГО: 40 20

Тестовое задание закрытой формы с выбором одного или нескольких вариантов ответа состоит из неполного тестового утверждения с одним ключевым элементом и множеством допустимых заключений, одно или несколько из которых являются правильными.

Тестовое задание открытой формы имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один или несколько ключевых элементов, в качестве которых могут быть: число, слово или словосочетание. На месте ключевого элемента в тексте задания ставится многоточие или знак подчеркивания.

Тестовое задание на установление правильной последовательности состоит из однородных элементов некоторой группы и четкой формулировки критерия упорядочения этих элементов.

Тестовое задание на установление соответствия. Состоит из двух групп элементов и четкой формулировки критерия выбора соответствия между ними. Соответствие устанавливается по принципу 1:1 (одному элементу первой группы соответствует только один элемент второй группы). Внутри каждой группы элементы должны быть однородными. Количество элементов во второй группе должно соответствовать количеству элементов первой группы. Количество элементов как в первой, так и во второй группе должно быть не менее 4.

Выполнение тестового задания реализуется посредством применения прикладных компьютерных программ, что обеспечивает возможность генерировать для каждого участника уникальную последовательность заданий, содержащую требуемое количество вопросов из каждого раздела и исключающую возможность повторения заданий.

При выполнении тестового задания участнику Олимпиады предоставляется возможность в течение всего времени, отведенного на выполнение задания, вносить изменения в свои ответы, пропускать ряд вопросов с возможностью последующего возврата к пропущенным заданиям.

8

3.4. Практические задания Комплексного задания 1 уровня включают два вида заданий: задание «Перевод профессионального текста (сообщения)» и «Задание по организации работы коллектива».

3.5. Задание «Перевод профессионального текста (сообщения)» позволяет оценить уровень сформированности:

умений применять лексику и грамматику иностранного языка для перевода текста на профессиональную тему;

-навыки письменной коммуникации;-навыки использования информационно-коммуникационных технологий в

профессиональной деятельности.Задание по переводу текста с иностранного языка на русский включает 2

задачи:1.Письменный перевод со словарем профессионально-ориентированного

текста с иностранного языка на русский (1500 - 2000 п. зн.);2.Ответы на вопросы к тесту.3.6. «Задание по организации работы коллектива» позволяет оценить

уровень сформированности: - умений организации производственной деятельности подразделения;-навыки эффективного взаимодействия с коллегами, руководством,

потребителями;-навыки использования информационно-коммуникационных технологий в

профессиональной деятельности.Задание по организации работы коллектива включает 2 задачи1.Решение ситуационной задачи с использованием справочно- правовой

системы Консультант +;2.Оофрмление ответа на ситуационную задачу в Microsoft Word с

соблюдением указанных параметров.3.7.Комплексное задание II уровня профессионального комплексного задания

регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства по специальности среднего профессионального образования 33.02.01 Фармация.

Содержание работы II уровня профессионального комплексного задания охватывает область умений и практического опыта для демонстрации следующего вида профессиональной деятельности:

реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента,в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 33.02.01 Фармация, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2014 г. № 501.Профессиональное комплексное задание II уровня состоит из четырех частей.

9

Содержание работы II уровня профессионального комплексного задания охватывает область умений и практического опыта для демонстрации следующего вида профессиональной деятельности:

реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента,в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 33.02.01 Фармация, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2014 г. № 501.

Комплексное задание II уровня состоит из практических заданий по выполнению работ по заданным параметрам с контролем результата соответствия существующим требованиям.

Задания II уровня - это содержание работы, которую необходимо выполнить участнику для демонстрации определённого вида профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональных стандартов с применением практических навыков, заключающихся в проектировании, разработке, выполнении работ или изготовлении продукта по заданным параметрам с контролем соответствия результата существующим требованиям.

В связи с отсутствием УГС по направлению Фармация, задания II уровня сформированы в соответствии профессиональными компетенциями, умениями и практическим опытом с учетом трудовых функций, соответствующих специальности.

Практические задания разработаны в соответствии с объектами и видами профессиональной деятельности обучающихся по конкретным специальностям, или подгруппам специальностей, входящим в УГС.

На II уровне предлагаются 4 задания, соответствующие различным областям профессиональной деятельности, содержащие по 2 задачи различных уровней сложности. Максимальное количество баллов по II уровню профессионального комплексного задания может составлять 60 баллов.

10

4.Система оценивания выполнения заданий

4.1.Оценивание выполнения конкурсных заданий осуществляется на основе следующих принципов:- соответствия содержания конкурсных заданий ФГОС СПО по специальности, учёта, требований федерального законодательства;- достоверности оценки – оценка выполнения конкурсных заданий должна базироваться на общих и профессиональных компетенциях участников регионального этапа олимпиады, реально продемонстрированных в моделируемых профессиональных ситуациях в ходе выполнения профессионального комплексного задания;- адекватности оценки – оценка выполнения конкурсных заданий должна проводиться в отношении тех компетенций, которые необходимы для эффективного выполнения задания;- надежности оценки – система оценивания выполнения конкурсных заданий должна обладать высокой степенью устойчивости при неоднократных (в рамках различных этапов) оценках компетенций участников регионального этапа олимпиады;- комплексности оценки – система оценивания выполнения конкурсных заданий должна позволять интегративно оценивать общие и профессиональные компетенции участников регионального этапа олимпиады;;- объективности оценки – оценка выполнения конкурсных заданий должна бытьнезависимой от особенностей профессиональной ориентации или предпочтений членов жюри. 4.2. При выполнении процедур оценки конкурсных заданий используются следующие основные методы:- метод экспертной оценки;- метод расчета первичных баллов;- метод расчета сводных баллов;- метод агрегирования результатов участников регионального этапа олимпиады;- метод ранжирования результатов участников регионального этапа олимпиады.

4.3. Результаты выполнения практических конкурсных заданий оцениваются с использованием следующих групп целевых индикаторов: основных, поощрительных и штрафных.

4.4. При оценке конкурсных заданий используются следующие основные процедуры:

- процедура формирования сводных результатов участников регионального этапа олимпиады;

- процедура ранжирования результатов участников регионального этапа олимпиады.

11

4.5. Результаты выполнения конкурсных заданий оцениваются по 100-балльной шкале:

Комплексное задание I уровня оценивается по 40–балльной шкале:-тестовое задание - 20 баллов;-практические задачи – 20 баллов (перевод текста с иностранного языка на

русский – 10 баллов, задание по организации работы коллектива – 10 баллов).Комплексное задание II уровня оценивается – по 60 балльной шкале (общая

часть задания – 30 баллов, вариативная часть задания – 30 баллов).4.6. Основной целевой индикатор оценки теоретического задания «качество

ответов на каждый тестовый вопрос» (правильный ответ/неправильный ответ) позволяет определить количество вопросов, на которые даны правильные ответы (количественная характеристика).

Структура оценки за тестовое задание Комплексного задания 1 уровняТаблица 2.

№ п\п

Наименование темы вопросов

Кол-во

вопросов

Количество балловВыбо

р ответ

а

Открытый

вопрос

Вопрос на

соответствие

Вопрос на

установление послед.

Макс.балл

Инвариантная часть тестового задания

1Информационные технологии в профессиональной деятельности

4 0,25 0,25 0,5 1 2

2Оборудование, материалы, инструменты

4 0,25 0,25 0,5 1 2

3Системы качества, стандартизации и сертификации

4 0,25 0,25 0,5 1 2

4

Охрана труда, безопасность жизнедеятельности, безопасность окружающей среды

4 0,25 0,25 0,5 1 2

5Экономика и правовое обеспечение профессиональной деятельности

4 0,25 0,25 0,5 1 2

ИТОГО: 20 10Вариативный раздел тестового задания (специфика УГС)

12

6Профессиональный учебный цикл ППССЗ

..

ПМ.01 Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента

8 1 1 1 1 4

ПМ.02 Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля

6 1 1 0,5 0,5 3

ПМ.03 Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием

6 1 1 0,5 0,5 3

ИТОГО: 20 10

  ИТОГО: 40 204.7. Оценивание выполнения практических конкурсных заданий

Комплексного задания I уровня может осуществляться в соответствии со следующими целевыми индикаторами:

а) основные целевые индикаторы:- качество выполнения отдельных задач задания;-качество выполнения задания в целом.б) штрафные целевые индикаторы:-нарушение условий выполнения задания;-негрубые нарушения правил техники безопасности, правил выполнения

работ. Критерии оценки выполнения практических конкурсных заданий

Комплексного задания I уровня представлены в соответствующих паспортах конкурсного задания.

Максимальное количество баллов за конкурсные задания Комплексного задания I уровня 20 баллов: «Перевод профессионального текста (сообщения)» - 10 баллов, «Задание по организации работы коллектива» - 10 баллов.Максимальное количество баллов за практические конкурсные задания I уровня:«Перевод профессионального текста (сообщения)» составляет 10 баллов.Оценивание конкурсного задания «Перевод профессионального текста»осуществляется следующим образом:1 задача – перевод текста – 5 баллов;2 задача – ответ на вопросы к тексту – 5 баллов;

13

Задание 1: Критерии оценки письменного перевода текста с иностранного языка на русский

Таблица 3

Балл Критерии оценки

«4» Перевод выполнен с заданной адекватностью; удовлетворяет общепринятым нормам литературного языка, не имеет синтаксических конструкций языка оригинала и несвойственных русскому языку выражений и оборотов. Перевод не требует редактирования, допускаются 1-2 лексические, грамматические, стилистические ошибки.

«3» Перевод выполнен с заданной адекватностью; удовлетворяет общепринятым нормам литературного языка, но имеет недостатки в стиле изложения; допускается до 6 лексических, грамматических, стилистических ошибок.

«2» Перевод требует серьезной стилистической правки и устранения недостатков, допускается до 9 лексических, грамматических, стилистических ошибок.

«1» Текст выполненного перевода имеет пропуски, незначительные смысловые искажения, имеет недостатки в стиле изложения, но передает основное содержание оригинала, перевод требует восполнения всех пропусков оригинала, устранения смысловых искажений, стилистической правки, до 12 лексических, грамматических, стилистических ошибок.

«0» Перевод не обеспечивает заданной адекватности; текст выполненного перевода не соответствует общепринятым нормам литературного языка, имеет пропуски, грубые смысловые искажения, перевод требует восполнения всех пропусков оригинала и стилистической правки.

4.8.Оценивание выполнения конкурсных заданий Комплексного задания II уровня может осуществляться в соответствии со следующими целевыми индикаторами:

а) основные целевые индикаторы:-качество выполнения отдельных задач задания;-качество выполнения задания в целом;б) штрафные целевые индикаторы:-нарушение условий выполнения задания;

14

-негрубые нарушения технологии выполнения работ;-негрубые нарушения правил техники безопасности, санитарных норм. Критерии оценки выполнения профессионального задания представлены в

соответствующих паспортах конкурсных заданий.Максимальное количество баллов за конкурсные задания Комплексного

задания II уровня 60 баллов 4.9. Оценка выполнения практических заданий комплексных заданий I и II уровней осуществляется в несколько этапов. Определяется качество выполнения задания в целом. Результат начисления баллов за практическое задание оформляется в ведомость задания.4.9 Снимаются баллы:

- за нарушение условий выполнения задания (одно нарушение – 1 балл);- за не грубое нарушение условий техники безопасности, охраны труда,

санитарных норм (одно нарушение – 1 балл);- за не грубое нарушения правил поведения при выполнении заданий (одно

нарушение – 1 балл).

5. Продолжительность выполнения конкурсных заданийРекомендуемое максимальное время, отводимое на выполнения заданий в

день – 8 часов (академических). Рекомендуемое максимальное время для выполнения отдельных заданий

комплексного задания 1 уровня: тестовое задание – 1 час (астрономический);перевод профессионального текста, сообщения – 1 час (академический);решение задачи по организации работы коллектива - 1 час (академический).Рекомендуемое максимальное время для выполнения отдельных заданий

комплексного задания 2 уровня: - «Приемка товара» - 30 минут (астрономических); -«Оформление витрины» - 30 минут (астрономических);-«Изготовление и контроль качества лекарственного препарата» - 2 часа

(академических);-«Фармацевтическое консультирование потребителей и отпуск лекарственных

препаратов и других товаров аптечного ассортимента населению» - по 15 минут на каждого участника (астрономических).

6. Условия выполнения заданий. Дополнительное оборудование.Для выполнения задач Комплексного задания 1 уровня необходимо наличие:6.1.Для выполнения задания «Тестирование» необходимо соблюдение

следующих условий: наличие компьютерного класса (классов) или других

15

помещений, в котором размещаются персональные компьютеры, объединенные в локальную вычислительную сеть; наличие специализированного программного обеспечения. Должна быть обеспечена возможность единовременного выполнения задания всеми участниками Олимпиады.

6.2.Для выполнения заданий «Перевод профессионального текста» необходимо соблюдение следующих условий: наличие компьютерного класса (классов) или других помещений, в котором размещаются персональные компьютеры, объединенные в локальную вычислительную сеть. Должна быть обеспечена возможность единовременного выполнения задания всеми участниками Олимпиады.

6.3.Для выполнения заданий «Задание по организации работы коллектива» необходимо соблюдение следующих условий: наличие компьютерного класса (классов) или других помещений, в котором размещаются персональные компьютеры, объединенные в локальную вычислительную сеть; наличие специализированного программного обеспечения – справочно-правовой системы «Консультант плюс».

6.4. Выполнение задач Комплексного задания 2 уровня проводится на разных производственных площадках, используется специфическое оборудование. Требования к месту проведения, оборудованию и материалам указаны в паспортах заданий.

7. Оценивание работы участника олимпиады в целом 7.1. Для осуществления учета полученных участниками олимпиады оценок заполняются индивидуальные ведомости оценок результатов выполнения комплексных заданий I уровня и II уровня.

7.2. На основе указанных в п.7.1.ведомостей формируется сводная ведомость, в которую заносятся суммарные оценки в баллах за выполнение заданий Комплексных заданий I и II уровня каждым участником регионального этапа Всероссийской олимпиады и итоговая оценка выполнения профессионального комплексного задания каждого участника регионального этапа Всероссийской олимпиады, получаемая при сложении суммарных оценок за выполнение заданий комплексных заданий I и II уровня.

7.3. Результаты участников регионального этапа Всероссийской олимпиады ранжируются по убыванию суммарного количества баллов, после чего из ранжированного перечня результатов выделяют 3 наибольших результата, отличных друг от друга – первый, второй и третий результаты. При равенстве баллов предпочтение отдается участнику, имеющему лучший результат за выполнение комплексного задания II уровня. Участник, имеющий первый результат, является победителем регионального этапа Всероссийской олимпиады.

16

Участники, имеющие второй и третий результаты, являются призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады. Решение жюри оформляется протоколом.

17

Паспорт практического задания Комплексного задания I уровня

Таблица 4

Паспорт практического задания «Задание по организации работы коллектива»

№ п/п Код, наименование УГС33.00.0 Фармация

1. Код, наименование специальности 33.02.01 Фармация2. Код, наименование общих и профессиональных компетенций в соответствии с

ФГОС СПО:ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой дляэффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.ПК 3.2. Организовывать работу структурных подразделений аптеки и осуществлять руководство аптечной организацией.

3. Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов в соответствии с ФГОСПМ.03 Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием МДК.03.01. Организация деятельности аптеки и ее структурных подразделений ЕЫ.03 ИнфоpматикaЗАДАНИЕ № 3 «Задание по организации работы коллектива»

Максимальный балл -10 баллов

Задача 3.1.Определите порядок решения проблемной ситуации.

Максимальный балл - 9 баллов

Критерии оценки:Документ, регламентирующий привлечение работника к сверхурочной работе

2

Условия привлечения работника к сверхурочной работе

1

Срок привлечения работника к сверхурочной работе 1Ограничения в привлечении к сверхурочной работе 2Документы, оформляемые при привлечении работника к сверхурочной работе

2

Документ по учету сверхурочной работы 1Задача 3.2. Оформите ответ в Microsoft Word с соблюдением указанных параметров

Максимальный балл - 1 балл

Критерии оценки:Применение опции форматирования:Шрифт (Times New Roman) 0,1

18

Кегль 14 0,1Межстрочный интервал 1,5 0,1

Поля документа (верхнее - 1,5 см; нижнее - 2,0 см; левое -

2,5 см; правое - 1,5 см.)

0,1

Выравнивание текста по ширине 0,1Отступ абзаца - 1,5 см 0,1Интервал между абзацами - 12 пт 0,1Оформление колонтитула 0,2Сохранение ответа в заданном формате 0,1

Материально-техническое обеспечение выполнения задания (на одногоучастника)

Наименование Количествоперсональный компьютер, подключенный к локальной вычислительной сети, текстовый процессор Microsoft Word

1

специализированное программное обеспечение -справочно-правовая система «Консультант плюс».

1

Паспорт практичских заданий Комплексного задания II уровня Таблица 5

Паспорт практического задания«Приемка товара»

№ п/п Код, наименование УГС33.00.00 Фармация

1. Код, наименование специальности 33.02.01 Фармация2. Код, наименование общих и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС

СПО:ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.ПК 1.1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственногорастительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии стребованиями нормативно-правовой базы.ПК 1.8. Оформлять документы первичного учета.ПК 3.6. Оформлять первичную отчётно-учётную документацию.

3. Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов в

19

соответствии с ФГОСПМ.03 Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием МДК.03.01. Организация деятельности аптеки и ее структурных подразделений ЕН.03 Информатика

ЗАДАНИЕ № 1 Приемка товара Максимальный балл - 10 баллов

Задача 1.1. Проведите приемку партии товара, поступившего от поставщика по сопроводительным документам.

Максимальный балл -7 баллов

Критерии оценки:Проверка сопроводительных документов по комплектности

1,0

Приемка товара по количеству 1,0Проведение приемочного контроля по показателям:- - «Упаковка»- «Маркировка».

1,01,0

Использование фармацевтических ресурсов для мониторинга забракованных лекарственных препаратов. (http://www.roszdravnadzor.ru/services/lssearch)

1

Оформление первичных учетных документов:Окончательное оформление товарной накладной 0,5«Журнал учета операций, связанных с обращением лекарственных средств, включенных в перечень лекарственных средств, подлежащих предметно-количественному учету»

0,5

«Журнал учета движения иммунобиологических лекарственных препаратов»

0,5

«Акт об установленном расхождении при приемке товара» при необходимости»

0,5

Задача 1.2. Распределите принятый товар по местамхранения в соответствии с установленными требованиями.

Максимальный балл -3 балл

Критерии оценки:Размещение товара по местам хранения:Организация хранения лекарственных препаратов, не требующих особых условий хранения.

0,5

Организация хранения лекарственных препаратов, находящихся на предметно-количественном учете.

0,5

Организация хранения термолабильных лекарственных препаратов.

0,5

Организация хранения иммунобиологических лекарственных препаратов.

0,5

Организация хранения изделий медицинского назначения. 0,5

Размещение товара в карантинной зоне при необходимости. 0,5

20

Материально-техническое обеспечение выполнения задания (на одного участника)

Наименование КоличествоПерсональный компьютер (ноутбук) с наличием фармацевтических ресурсов для мониторинга забракованных лекарственных препаратов. (http://www.roszdravnadzor.ru/services/lssearch)

1 шт.

Ручка шариковая 1 шт.Штамп приемки 1 шт.Печать организации 1 шт.«Журнал учета операций, связанных с обращением лекарственных средств, включенных в перечень лекарственных средств, подлежащих предметно-количественному учету»

1 шт.

«Журнал учета и поступления иммунобиологических лекарственных препаратов»

1 шт.

Бланк «Акта об установленных расхождениях в количестве и качестве при приемке товаров»

1 шт.

Таблица 6Паспорт практического задания

«Оформление витрины»№ п/п Код, наименование УГС

33.00.00 Фармация1. Код, наименование специальности 33.02.01 Фармация2. Код, наименование общих и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС

СПО:ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),результат выполнения заданий.ПК 1.4. Участвовать в оформлении торгового зала.ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

3. Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов в соответствии с ФГОСПМ.01 Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.

ЗАДАНИЕ № 2 Оформление витрины Максимальный балл -10 баллов

21

Задача 2.1. Подготовьте товары к выкладке наполку витрины аптеки в соответствии ссуществующими нормами.

Максимальный балл - 8баллов

Критерии оценки:Дифференцирование лекарственных препаратов отдругих товаров

2

Дифференцирование лекарственных препаратов других фармакологических групп

2

Дифференцирование лекарственных препаратов рецептурного и безрецептурного отпуска

2

Дифференцирование лекарственных препаратов длявнутреннего и наружного применения

1

Дифференцирование лекарственных препаратов и других товаров с неправильно оформленнымиценниками

1

Задача 2.2. Оформите полку витрины аптеки в соответствии с предложенным рубрикатором.

Максимальный балл - 2 балла

Критерии оценки:Соответствие правилам выкладки 1Эстетичность композиции 1

Материально-техническое обеспечение выполнения задания (на одногоучастника)

Наименование КоличествоПолка витриныГорка для выкладки товаров 1 шт.Контейнер с товарами 1 шт.Рубрикатор 1 шт.

Таблица 7Паспорт практического задания

«Изготовление и контроль качества лекарственного препарата»№ п/п Код, наименование УГС

33.00.00 Фармация1. Код, наименование специальности 33.02.01 Фармация2. Код, наименование общих и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС

СПО:ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

22

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.ПК 2.1. Изготавливать лекарственные формы по рецептам и требованиям учреждений здравоохранения.ПК 2.3. Владеть обязательными видами внутриаптечного контроля лекарственных средств.ПК 2.4. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности. ПК 2.5. Оформлять документы первичного учета.

3. Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов в соответствии с ФГОСПМ.02 Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля.

ЗАДАНИЕ № 3 Изготовление и контроль качества

лекарственного препарата

Максимальный балл -20

баллов

Задача 1.1. Изготовьте лекарственный препарат по

рецепту, оформите его к отпуску.

Максимальный балл - 15

баллов

Критерии оценки:Организация рабочего места 1Соблюдение санитарного режима 1

Расчет суммарной концентрации растворяемых веществ 2

Расчет количества натрия бромида 1Выбор коэффициентов увеличения объема 0,5Расчет объема воды очищенной 2Выбор упаковки 0,5Последовательность выполнения технологических операций

3,0

Отвешивание и отмеривание ингредиентов 0,5Процеживание раствора 0,5Добавление жидких ингредиентов. 0,5Герметичность упаковки 0,5Оформление лекарственной формы к отпуску 1Оформление паспорта письменного контроля 1Задача 1.2. Проведите внутриаптечный контроль (органолептический, физический, полный химический) лекарственного препарата.Рассчитайте предварительный объем титранта.Дайте оценку качества лекарственному препарату по содержанию действующему веществу. Зарегистрируйтерезультаты контроля

Максимальный балл - 5 баллов

Критерии оценки:Проведение органолептического контроля 0,5Расчет допустимых норм отклонения по физическому контролю

0,5

Проведение качественного анализа 0,5Расчет предварительного объема титранта 1Проведение количественного анализа 1

23

Расчет допустимых норм отклонения граммового 0,5содержания ингредиентаОформление результатов контроля 1

Таблица 8

Паспорт практического задания «Фармацевтическое консультирование потребителей и отпуск лекарственных

препаратов и других товаров аптечного ассортимента»№

п/п

Код, наименование УГС33.00.00 Фармация

1. Код, наименование специальности 33.02.01 Фармация2. Код, наименование общих и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС СПО:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.ПК 1.2. Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и требованиям учреждений здравоохранения.ПК 1.3. Продавать изделия медицинского назначения и другие товары аптечного ассортимента.ПК 1.5. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.

3. Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов в соответствии с ФГОС ПМ.01 Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.

ЗАДАНИЕ № 4 Фармацевтическое консультирование потребителей и отпуск лекарственных препаратов и

других товаров аптечного ассортимента

Максимальный балл -20

балловЗадача 4.1. Проведите фармацевтическую экспертизу рецепта и осуществите отпуск

лекарственного препарата.

Максимальный балл - 5 баллов

Критерии оценки:Установление контакта с покупателем 0,5Фармацевтическая экспертиза рецептаСоответствие формы бланка выписанному лекарственному препарату

0,5

Проверка правильности оформления рецепта 1Проверка выписанных в рецепте количеств предельно допустимым/рекомендованным нормам

0,5

Проверка срока действия рецепта 0,5Отпуск препарата

24

Выбор препарата 1Информирование при отпуске препарата 0,5Отметки на рецепте 0,5Задача 4.2. Консультирование посетителя по подбору лекарственных препаратов безрецептурного отпуска, других товаров аптечного ассортимента с последующей их реализацией

Максимальный балл - 15 баллов

Критерии оценки:Выявление симптомов 2Определение мотива 2Подбор 3Презентация 2Работа с возражениями 2Отпуск и консультирование 3Завершение продажи 1

25

5. Оценочные средства (демоверсия)

Задания I уровня

Задание № 1 «Тестирование»

Информационные технологии в профессиональной деятельностиВыберите один верный вариант ответа.

1. Для выделения всего текста используют комбинацию клавиш: А. Ctrl+A;Б. Ctrl+B; В. Ctrl+C;Г. Ctrl+V. 2. Основными функциями текстовых редакторов являются: А. создание таблиц и выполнение расчетов по ним; Б. редактирование, форматирование, вывод текста на печать; В. разработка графических приложений; Г. разработка презентаций. 3. К какой категории программ относятся драйверы: А. системные программы; Б. инструментальные программы; В. прикладные программы; Г. универсальные программы.

Установите соответствие.4. Установите соответствие между видом информационной системы и еѐ характеристикой: 1. Локальная сеть А. Объединение компьютеров в пределах одного города, области, страны 2. Корпоративная сеть Б. Объединение компьютеров, расположенных на большом расстоянии друг от друга3. Региональная сеть В. Объединение локальных сетей в пределах одной корпорации для решения общих задач 4. Глобальная сеть Г. Объединение компьютеров, расположенных на небольшом расстоянии друг от друга 5. Установите соответствие между преобразованием данных и соответствующей операцией: 1. «Фильтрация» данных А.Приведение в порядок данных за определенным признаком 2. Сортировка данных Б.Сохранение данных в удобной и легкодоступной форме 3. Группирование данных В.Отбрасывание «лишних» данных, которые не нужны для принятия решения 4. Архивация данных Г.Объединение данных по определенным признакам

Вставьте пропущенное слово или словосочетание.6. С помощью … пользователь может перейти к нужному месту в документе или перейти на веб-страницу. 7. Наименьший элемент растрового изображения -… 8. Для кратковременного хранения информации на компьютере применяется … память.

Установите верную последовательность.9. Установите последовательность действий при построении таблицы в Microsoft Word 2007.

26

А. Указать число столбцов и строк. Б. Вкладка «Вставка».В. Указать автоподбор ширины столбцов.Г. Вкладка «Таблица» → Вставить Таблицу. 10. Установите последовательность действий при расчете среднего значения в Excel-2007. А. Вкладка «Главная»→Редактирование. Б. Выделить необходимый столбец/ строку выборки. В. Выбрать функцию «Среднее». Г. Создать таблицу в MS Excel.

Оборудование, материалы, инструментыВыберите один верный вариант ответа.

1. Для отвешивания фармацевтических субстанций используют весы, относящиеся к классу: А. лабораторных; Б. аналитических; В. технических;Г. торговых. 2. Инфундирка предназначена для изготовления: А. мазей; Б. суппозиториев; В. настоев; Г. глазных капель. 3. Стерилизацию растворов для инъекций проводят: А. в воздушном стерилизаторе; Б. в паровом стерилизаторе; В. в инфундирном аппарате; Г. ультрафиолетовым облучением.

Вставьте пропущенное слово или словосочетание.4. Для приготовления растворов строго определенной концентрации либо для разбавления точно измеренного объема раствора более высокой концентрации используют … колбу. 5. Пипетки, которыми производят процесс титрования, называются …6. Для определения концентраций окрашенных растворов по поглощению света этими растворами служит прибор …7. Метод анализа, основанный на способности веществ отклонять плоскость поляризации при прохождении через них поляризованного света, называется … Установите верную последовательность. 8. Установите порядок действий при использовании рефрактометра. А. Проверить прибор по дистиллированной воде. Б. Нанести образец испытуемого раствора. В. Направить источник света на осветительную призму. Г. Измерить показатель преломления испытуемого раствора. Установите соответствие. 9. Установите соответствие между технологической операцией и материалом, инструментом или оборудованием. 1. Измельчение А. Бюреточная установка 2. Отмеривание Б. Инфундирка 3. Настаивание В. Ступка

27

4. Дозирование Г. ДПР-2 10. Установите соответствие между технологической операцией и материалом, инструментом или оборудованием 1. Процеживание А. Парафинированная бумага 2. Упаковка Б. Фильтровальная бумага 3. Контроль качества В. Вата хирургическая4. Фильтрование Г. Рефрактометр

Системы качества, стандартизации и сертификацииВыберите один верный вариант ответа.

1. Физический контроль заключается в проверке: А. внешнего вида лекарственной формы; Б. массы или объема лекарственной формы; В. качества укупорки; Г. однородности смешения. 2. Органолептический контроль порошков заключается в проверке: А. массы отдельных доз; Б. цвета, запаха, однородности смешивания ингредиентов; В. цвета, запаха, отсутствия механических включений; Г. общей массы. 3. Контроль качества растворов для инъекций после стерилизации включает: А.определение стабилизирующих веществ; Б. определение рН и полный химический контроль действующих веществ; В. определение подлинности действующих и стабилизирующих веществ; Г. определение количественного содержания действующих веществ. 4. Лекарственные средства, требующие стерилизации, подвергаются физическому контролю: А. после расфасовки до их стерилизации; Б. до и после стерилизации; В. после стерилизации; Г. не подвергаются физическому контролю. Установите верную последовательность.5. Установите последовательность действий процедуры инспекционного контроля за сертифицированной продукцией:А. Отбор образцов, проведение испытаний и анализ их результатов. Б. Оформление результатов контроля и принятие решений. В. Анализ поступающей информации о сертифицированной продукции. Г. Разработка программы инспекционной проверки. Вставьте пропущенное слово или словосочетание. 6. Контроль, заключающийся в проверке поступающих лекарственных средств на соответствие требованиям по показателям: «Описание», «Упаковка», «Маркировка» - … 7. Паспорт письменного контроля хранится в аптеке со дня изготовления лекарственной формы … месяца. 8. Периодичность проведения качественного анализа воды очищенной в аптеке … Установите соответствие. 9. Установите соответствие между примесью и реактивом, ее определяющим. 1. Хлориды А. Реактив Несслера 2. Сульфаты Б. Нитрат серебра

28

3. Аммоний В. Хлорид бария 4. Тяжелые металлы Г. Сульфид натрия 10. Установите соответствие между видом внутриаптечного контроля и показателем. 1. Письменный А. Отсутствие механических включений 2. Органолептический Б. Оформление паспорта письменного контроля 3. Контроль при отпуске В. Оформление сопроводительных документов 4. Приемочный Г. Соответствие упаковки физико-химическим свойствам, входящих ингредиентов

Охрана труда, безопасность жизнедеятельности, безопасность окружающей средыВыберите один верный вариант ответа. 1. Оптимальный срок оказания первой помощи с момента поражения: А. первые 30 минут; Б. через 1-2 часа; В. через 2-4 часа; Г. через 4-6 часов. 2. Выходить из зоны возможного химического заражения следует: А. быстро по удобному пути; Б. по направлению ветра; В. перпендикулярно направлению ветра; Г. против направления ветра. 3. Первоочередное действие при ощущении запаха гари в автобусе: А. сообщить водителю; Б. открыть дверь и выбраться наружу; В. поиск огнетушителя; Г. ничего не делать, чтобы не создавать панику. Вставьте пропущенное слово или словосочетание. 4. Повреждение нескольких сегментов опорно-двигательного аппарата - … травма. 5. Вид терроризма, ставящий целью утвердить и заставить признать веру террористов и одновременно ослабить и даже уничтожить другую,-…. 6. Повязка, обеспечивающая неподвижность при переломах, обширных и глубоких ожогах и ранах конечностей, … Установите соответствие. 7. Установите соответствие между антидотными средствами, применяемыми при острых отравлениях. 1. Кислорд (ингаляционно ) А. Мышьяк, ртуть 2. Унитиол Б. Фосфороорганические соединения 3. Амилнитрит В. Оксид углерода 4. Тарен Г. Синильная кислота 8. Установите соответствие между путями распространения и способами профилактики инфекции. 1. Воздушный А. Ношение маски 2. Капельный Б. Соблюдение правил личной и общественной гигиены 3. Контактный В. Соблюдение правил асептики и антисептики 4. Имплантационный Г. Фильтрация воздуха, ограничение контактов.

Установите верную последовательность.9. Укажите последовательность действий оказания помощи при утоплении.

29

А. Найти пострадавшего в воде. Б.Провести сердечно-легочную реанимацию. В. Дать кислород. Г. Извлечь на твердую поверхность. Д. Освободить дыхательные пути. 10. Укажите последовательность действий при надевании противогаза. А. Надеть шлем маску. Б. Закрыть глаза. В. Сделать резкий выдох и открыть глаза. Г. Задержать дыхание, не делая вдоха. Д. Снять головной убор и вынуть противогаз из сумки. Е. Надеть головной убор и застегнуть клапан на сумке.

Экономика и правовое обеспечение профессиональной деятельностиВыберите один верный вариант ответа.

1. Работники имеют право расторгнуть трудовой договор, заключенный на неопределенный срок, предупредив об этом работодателя письменно: А. за 2 дня; Б. за 2 недели; В. за 1 месяц; Г. за 3 месяца. 2. Укажите основную цель функционирования предприятия в рыночных условиях: А. получение прибыли и ее максимизация. Б. выход на мировой рынок. В. максимальное удовлетворение общественных потребностей. Г. совершенствование производственной структуры предприятия. 3. Добровольным объединением граждан, первоначальное имущество которого складывается из паевых взносов членов объединения, является: А. полное товарищество; Б. товарищество на вере; В. производственный кооператив; Г. общество с дополнительной ответственностью. Вставьте пропущенное слово или словосочетание. 4. В случаях рождения ребенка, регистрации брака, смерти близких родственников работнику предоставляется отпуск без сохранения заработной платы продолжительностью до … календарных дней. 5. Документ, в котором формируются задачи деятельности фирмы, дается их обоснование, определяются пути достижения, необходимые средства и конечные финансовые показатели работы называют … 6. Денежное выражение износа - это … Установите соответствие. 7. Установите соответствие между действием и отраслью права, которое регулирует это действие. 1. Расторжение брака А. Трудовое право 2. Вступление в наследство Б. Семейное право 3. Выплата заработной платы В. Административное право 4. Бесплатный проезд в транспорте Г. Гражданское право 8. Установите соответствие между видами издержек и их примером.

30

1. Оплата процентов по банковским кредитам А. Переменные издержки 2. Затраты на электроэнергию Б. Явные издержки 3. Вложение капитала в иное дело В. Постоянные издержки 4. Заработная плата рабочим Г. Неявные издержки Установите верную последовательность. 9. Укажите последовательность источников трудового права по возрастанию юридической силы. А. Указы Президента РФ и постановления Правительства РФ. Б. Трудовой кодекс РФ. В. Законы и иные нормативные правовые акты субъектов РФ. Г. Конституция РФ. 10. Укажите последовательность определения чистой прибыли. А. Себестоимость продукции. Б. Налоги. В. Управленческие и коммерческие расходы. Г. Выручка за определяемый период. Д. Прочие расходы.

ПМ.01. Реализация лекарственных средств и товаров аптечногоассортимента

Выберите один верный вариант ответа

1. Побочные эффекты эстрогенов:

A. маскулинизация;Б. маточные кровотечения;

B. бред, галлюцинации; Г. нарушение зрения.

2. К ноотропным препаратам растительного происхождения относится:

A.Гелариум гиперикум; Б. Мемоплант;B. Геримакс;Г. Гербион женьшень.

3. К противогрибковым средствам относится:

A.Тетрациклин; Б. Амиксин;B. Ирунин;Г. Кларитромицин.

31

4. Для симптоматической терапии гриппа и ОРВИ применяют:

A.Оксолин, Леворин, Зовиракс;Б. Фервекс, Антигриппин, Терафлю;B. Арбидол, Фервекс, Бромгексин;Г. Дифлюкан, Ципробай, Офлокацин.

5. Препарат, содержащий следующие компоненты: Extractum HerbaeOrigani vulgaris, Oleum Foliorum Menthaepiperitae, Oleum Abietis sibiricae:A. Ново-Пассит; Б. Уролесан;B. Фитолизин;Г. Геломиртол форте.

6. Выберите сырье, обладающее гипогликемическими свойствами:A.Radices Araliae mandshuricae, Folia Ginkgo.Б. Cormi Vaccinii myrtilli, Rhizomata cum radicibus Dioscoreae nipponicae.B. Valvae Fructuum Phaseoli vulguris, Rhizomata et radices EleutherococciГ. Cormi Vaccinii myrtilli, Rhizomata Bergeniae.

7. Выберите противопоказания для применения препарата «Арфазетин-Э».

А. Атеросклероз, астенические состояния;Б. Гипертония, аллергические реакции на препараты травы зверобоя;В. Сахарный диабет, атеросклероз;Г. Аллергические реакции на препараты расторопши пятнистой, гипотония.

8. Специальное разрешение на осуществление фармацевтической деятельности при обязательном соблюдении лицензионных требований, выданное лицензирующим органом - это:

A. патент;

Б. лицензия;B. свидетельство; Г. сертификат.

9. Лекарственное средство, сопровождаемое ложной информацией о егосоставе и/или производителе:

A. фальсифицированное;

Б. контрафактное;B. воспроизведенное;Г. недоброкачественное.

32

10. Рецептурный бланк формы 148 - 1/у - 06(л) предназначен для выписывания лекарственных препаратов:

A. обладающих анаболическим действием;Б. отпускаемых бесплатно или на льготных условиях;B. содержащих наркотические средства и психотропные вещества Списка II; Г. не подлежащих предметно-количественному учету.Установите соответствие.

11. Установите соответствие между международным непатентованным и торговым наименованием лекарственного препарата.

1. Кетотифен А. Алупент

2. Будесонид Б. Вентолин

3. Сальбутамол В. Пульмикорт

4. Орципреналин Г. Задитен

12. Установите соответствие между фармакологической группой и лекарственным препаратом.

1. Блокаторы рецепторов ангиотензина II А. Верапамил

2. Блокаторы кальциевых каналов Б. Вальсартан

3. Ингибиторы ангиотензинпревращающего фермента В. Каптоприл

4. β – адреноблокаторы Г. Анаприлин

13 . Установите соответствие между международным непатентованным и торговым наименованием лекарственного препарата

1. Лозартан А. Престариум2. Периндоприл Б. Лориста3. Амлодипин В. Спесикор4. Метопролол Г. Калчек

14. Установите соответствие между международным непатентованным и торговым наименованием лекарственного препарата.

1. Азитромицин А. Клацид2. Джозамицин Б. Азитрал3. Кларитромицин В. Рулид4. Рокситромицин Г. Вильпрафен

15 . Установите соответствие между лекарственным растительным сырьем и препаратом, в состав которого оно входит.

33

1. Semina Lini А. Фламин2. Fructus Rosae Б. Пертуссин3. Flores Helichrysi arenarii В. Винизоль4. Herba Serpylli Г. Холосас

16. Установите соответствие между дезинфицирующим средством дляобработки рук и способом применения.

1. Спрей «Октенисепт» А. Наносят на ладони 5-8 мл и втирают2. Раствор хлоргексидина Б. Погружают на 2 минуты руки в раствор ибиглюконата 0,5% дают высохнуть3.Раствор иодопирона В. Протирают руки смоченной марлевой

салфеткой4.Раствор хлорамина Б 0,5% Г. Распыляют на руки

17.Установите соответствие между лекарственным препаратом и срокомхранения рецепта на него.

1.Феназепам А. не хранят2.Тримеперидина гидрохлорид Б. 3 года3.Нандролона деканоат В. 5 летСумамед ребенку 1 года_ Г. 10 лет

18. Установите соответствие между фитопрепаратом и показаниями к применению. 1. Экдистен А. Запор 2. Мукофальк Б. Мочекаменная болезнь, гломерулонефрит 3. Фитолизин В. Педикулез 4. Чемеричная вода Г. Астенические состояния 19. Установите соответствие между фитопрепаратом и противопоказаниями к применению. 1. Сенаде А. Гипертония 2. Беллатаминал Б. Нарушение атриовентрикулярной проводимости 3. Настойка лимонника В. Острые воспалительные заболевания кишечника 4. Целанид Г. Глаукома 20. Установите соответствие между фитопрепаратом и компонентами, входящими в его состав. 1. Ново-Пассит А. Трава золототысячника, корни любистока, листья розмарина.2. Фитоседан №3 Б. Корни валерианы лекарственной, трава душицы обыкновенной, трава донника, трава тимьяна ползучего, трава пустырника. 3. Канефрон Н В. Масло эвкалипта, тимол, масло гвоздики, настойка перца стручкового. 4. Эфкамон Г. Корневища с корнями валерианы лекарственной, трава мелиссы лекарственной, трава зверобоя продырявленного, листья и цветки боярышника, соплодия хмеля обыкновенного, цветки бузины черной. Укажите верную последовательность.

Укажите верную последовательность.

34

21. Укажите последовательность этапов тромбообразования.

A.Переход белка фибриногена в фибрин.

Б. Образование сгустка крови.B. Переход нейтрального тромбопластина в активный тромбопластин. Г. Переход протромбина в тромбин.22. Укажите, в каком порядке миорелаксанты недеполяризующего действиявызывают расслабление мышц.

A. Мышцы туловища.Б. Мимические мышцы лица.B. Дыхательные мышцы. Г. Мышцы конечностей.

23.Установите последовательность передачи медиатора в синапсе.А. Синаптическая щельБ. Пресинаптическая мембрана.B. Синаптическая бляшка.Г. Постсинаптическая мембрана.

24. Установите верную последовательность при отборе проб от партии лекарственного растительного сырья.

A. Точечные пробы.

Б. Выборка от партии.B. Средняя проба.Г. Объединенная проба.

25. Установите верную последовательность действий при определении влажности лекарственного растительного сырья - цветков.

A. Высушивают навеску в открытом бюксе в сушильном шкафу притемпературе 100-105оС.Б. Взвешивают образцы через 2 часа.B. Охлаждают анализируемые образцы в эксикаторе.Г. Измельчить сырье до размера частиц не более 10 мм и поместить навеску сырья в предварительно высушенный и взвешенный бюкс.

26. Установите правильную последовательность действий при приготовлениивременного микропрепарата порошка листьев.

A. Удаляют раствор натрия гидроксида с помощью фильтровальной бумаги с одной стороны покровного стекла, добавляя с противоположной стороны пипеткой раствор глицерина.

35

Б. Нагревают над пламенем горелки до просветления.B. Берут небольшое количество порошка кончиком препаровальной иглы и тщательно размешивают порошок по капле просветляющей жидкости, накрывают покровным стеклом.Г. На чистое предметное стекло наносят 1 -2 капли раствора натрия гидроксида 5%, в котором смачивают кончик препаровальной иглы.27. Расположите виды сырья по степени накопления в них дубильныхвеществ, начиная с наименьшей.

A. Кора.

Б. Цветки.B. Листья. Г. Плоды.

28.Подготовка персонала к работе в асептическом блоке предусматривает очерёдность действий.

A. Вымыть и просушить руки.Б. Обработать руки дез. средствами, надеть стерильные перчатки.B. Взять пакет или бикс со стерильной технологической одеждой. Г. Надеть комплект стерильной одежды.

29.Установите очерёдность этапов розничной продажи.

A. Презентация товара.

Б. Завершение продажи.B. Выявление потребности.Г. Работа с возражениями.

30.Алгоритм действий аптечного работника в случае обнаружения неправильно выписанного рецепта.

A. Довести до сведения руководителя медицинской организации о нарушении.Б. Зарегистрировать рецепт в «Журнале регистрации неправильно выписанных рецептов»B. Рецепт погасить штампом «Рецепт недействителен». C. Г. Вернуть больному рецепт на руки.

Вставьте пропущенное слово или словосочетание.

31..Воздействие на причину болезни - ^ терапия.

36

32. Объем плазмы крови полностью освобожденный от лекарственного вещества при прохождении через почки за единицу времени - это ^33. Лекарственные препараты, оказывающие возбуждающее действие на дыхательный и сосудодвигательный центр головного мозга - это ^

34. Основным действующим веществом сырья Folia Uvae ursi является ^

35. Масса пробы сырья Flores Centaureae cyani для установления степени зараженности вредителями запасов составляет ^ г.

36. В домашних условиях из сырья Rhizomata cum radicibus Valerianae получают ^

37. Черно-зеленое окрашивание с раствором хлорида железа (III) дают дубильные вещества . . . природы.38. В исключительных случаях при невозможности аптечной организации выполнить назначение врача допускается нарушение . . . у паковки препарата.39. Согласно ФЗ «Об обращении лекарственных средств», к лекарственным средствам относятся фармацевтические . . . и лекарственные ^

40. При отсутствии в аптеке выписанной в рецепте дозировки лекарственного препарата может быть отпущена . . . дозировка.

ПМ.02 Изготовление лекарственных форм и проведение обязательныхвидов внутриаптечного контроля

Выберите один верный вариант ответа.1. Желтый творожистый осадок с нитратом серебра образует:A. калия хлорид; Б. натрия бромид;B. калия иодид;Г. аскорбиновая кислота.

2. Адсорбционные индикаторы применяются в методе количественного определения:

A. ацидиметрическом;

Б. алкалиметрическом;B. аргентометрическом;Г. комплексонометрическом.

3. В основе количественного определения анальгина йодометрическим методом лежит реакция:

37

A. комплексообразования;

Б. окисления S до SB. окисления формальдегида;Г. окисления пиразолонового цикла.

4. Фармакопейная реакция на катион цинка проводится с:

A. ферроцианидом калия;

Б. щелочью;B. нитратом кобальта; Г. хлоридом бария.5.Отличить производные барбитуровой кислоты можно по цветной реакции с

A. раствором нитрата кобальта;

Б. раствором сульфата меди(11);B. раствором нитрата серебра; Г. раствором хлорида бария.6. Количество алтейного корня, необходимое для изготовления:

Rp: Infusi radicis Althaeae 200 ml. Misce. Da .Signa.Принимать по 1 ст.л. 3раза в день.

A. 6,6;Б. 10,0;B. 13,0; Г. 20,0.

7. Укажите вид лекарственной формы по прописи:

Rp: Zinci sulfatisPlumbi acetatis aa 0,25Aquae purificatae 150,0M.D.S. Для спринцевания уретры.

А. Суспензия;

Б. Эмульсия;В Коллоидный раствор;Г. Истинный раствор.

8. Укажите количество воды, которое потребуется для растворения 1,0 «умеренно растворимого» препарата:

38

A. От 1 до 10 мл;Б. От 10 до 30 мл;B. От 30 до 100 мл; Г. От 100 до 1000 мл.

9. Укажите количество натрия тиосульфата, которое потребуется для изготовления 100 мл 60% раствора:

A. 60,0;

Б. 65,0;B. 75,0; Г. 85,0.

10. Какое количество желатозы потребуется для изготовления эмульсии по приведенной ниже прописи?

Rp: Emulsi olei Ricini 100 ml Phenylii salicylatis 1,0 M. D. S. Принимать по 1 ч. л. 5 раз в день.

A. 5,0;

Б. 5,5;B. 10,0; Г. 11,0Вставьте пропущенное слово или словосочетание.

11. При йодометрическом титровании используют индикатор ^

12. Глюкоза образует осадок кирпично-красного цвета с реактивом ^

13 . Общим свойством первичных ароматических аминов является способность к образованию соли ^

14. Вода очищенная хранится не более ... суток.

15. Опросный контроль проводят после изготовления фармацевтом не более . . . лекарственных форм.

16. Растворы с осмотическим давлением равным осмотическому давлению плазмы крови называются ^

17. В состав линимента Вишневского входят ксероформ, касторовое масло

18. Эмульсионная основа, предназначенная для изготовления серной мази состоит из 30% воды, 60% вазелина и 10% ^

39

19. Для обеспечения стабильности инъекционного раствора глюкозыиспользуют стабилизатор ^

20. Водное извлечение из листьев сенны - ^

Установите соответствие. 21. Установите соответствие между катионом и реактивом, его определяющим. 1. Калия А. Гексанитрокобальтат III натрия 2. Кальция Б. Гексацианоферрат II калия 3. Магния В. Оксалат аммония 4. Цинка Г. Фосфат натрия, хлорид аммония, гидроксид аммония 22. Установите соответствие между названием титриметрического метода и индикатором. 1. Алкалиметрия А. Крахмал 2. Иодометрия Б. Тропеолин 00 3. Нитритометрия В. Кислотный хром темно-синий 4. Комплексонометрия Г. Фенолфталеин 23. Установите соответствие между названием функциональной группы и общей формулой. 1. Спиртовой гидроксил А. R - COOH 2. Фенольный гидроксил Б. R - COH 3. Альдегидная группа В. Ar - OH 4. Карбоксильная группа Г. Alk - OH 24. Установите соответствие между формулой и названием лекарственного средства. 1.

А. 2-Бензилбензимидазола гидрохлорид 2. Б. 6,7-Диметокси-1 - (3,4диметоксибензил) -изохинолина гидрохлорид

3. В. бета-Диэтиламиноэтилового эфира n-аминобензойной кислоты

гидрохлорид 4.

Г. бета-Диметиламиноэтилового эфира бензгидрола гидрохлорид

25. Установите соответствие между лекарственным веществом и его свойствами. 1. Сера А. Легкое, пылящее 2. Фурацилин Б Трудно измельчаемое 3. Железа лактат В Красящее 4. Кислота борная Г. Гидрофобное 26. Установите соответствие между лекарственным веществом и дисперсной системой, которую он образует в воде.

40

1. Новокаин А. Коллоидный раствор 2. Камфора Б Истинный раствор 3. Масло мяты перечной В Суспензия 4. Протаргол Г. Эмульсия 27. Установите соответствие между лекарственным веществом и типом мази, которую он образует в гидрофобной мазевой основе. 1. Протаргол А. Мазь-сплав 2. Камфора Б. Мазь-раствор 3. Петролатум В. Мазь-суспензия 4. Сера Г. Мазь-эмульсия 28. Установите соответствие между лекарственным растительным сырьем и технологическими особенностями изготовления водных извлечений из него. 1. Трава пустырника А. Настаивают на водяной бане 30минут, процеживают после полного охлаждения 2. Листья сенны Б. Настаивают 30 минут без нагревания, процеживают не отжимая сырье 3. Корень алтея В. Настаивают на водяной бане 30минут, а затем процеживают без охлаждения 4. Листья толокнянки Г. Настаивают на водяной бане 15 минут, а затем при комнатной температуре 45 минут 29. Установите соответствие между лекарственным веществом и стабилизатором, используемым при изготовлении его инъекционного раствора. 1. Дибазол А. Стабилизатор Вейбеля 2. Натрия нитрит Б. 0,1М раствор NaOH 3. Глюкоза В. 0,1М раствор HCl 4. Аминазин Г. Готовят без стабилизатора 30. Установите соответствие между видом экстемпоральной лекарственной формы и расчетными коэффициентами. 1. Глазные капли А. Обратный коэффициент замещения для жировой основы 2. Отвары Б. Коэффициент водопоглощения 3. Суппозитории В. Коэффициент увеличения объема 4. Микстуры Г. Изотонический эквивалентУстановите верную последовательность.

31 . Укажите последовательность добавления реактивов при количественном определении раствора борной кислоты.

A. Титрант. Б. Навеска.B. Индикатор. Г. Глицерин.32. Укажите последовательность проведения специфической качественной реакции на анестезин.

A. Нагреть раствор.

41

Б. Добавить раствор йода.B. Добавить раствор NaOH. Г. Взять субстанцию.

33. Укажите последовательность получения азокрасителя.

A. Добавить щелочной раствор Р-нафтола. Б. Добавить раствор NaNO2.B. Взять субстанцию.Г. Добавить раствор HCl.

34. Укажите последовательность проведения качественной реакции на хлорид-ион в дибазоле.

A. Добавить раствор AgNO3. Б. Добавить раствор NH4OH.B. Взять субстанцию. Г. Профильтровать.

35. Укажите последовательность проведения кислотного гидролиза для лекарственных веществ, содержащих сложно-эфирную группу.

A. Добавить H2O.Б. Взять субстанцию.B. Добавить HCOH.Г. Добавить концентрированную H2SO4.

36. Укажите последовательность измельчения и смешивания ингредиентов при изготовлении порошков:

Rp: Dimedroli 0,015Acidi nicotinici 0,02Thiamini bromidi 0,03Sacchari 0,25Misce fiat pulvisDa tales doses № 20

Signa: По 1 пор.3 раза в день

A. Димедрол.Б. Кислота никотиновая.B. Тиамина бромид. Г. Сахар.

42

37. Установите технологическую последовательность изготовления лекарственной формы по приведенному ниже рецепту:

Rp:Kalii bromidi 4,0Tinciurae Convallariae 6 mlAdonisidi 5 mlAquae desiillalae 200 mlM. D. S. По 1 ст. л. 3 раза в день.

A. Калия бромид.Б. Настойка ландыша.B. Адонизид.Г. Вода очищенная.

38. Установите технологическую последовательность смешивания ингредиентов, при изготовлении лекарственной формы следующего состава:

A. Тальк 5,0 Б. Крахмал 5,0B. Окись цинка 10,0 Г. Глицерин 20,0Д. Вода свинцовая 100 мл.

39. Установите технологическую последовательность смешивания ингредиентов, при изготовлении лекарственной формы следующего состава:

A. Натрия бензоата 4,0.Б. Натрия гидрокарбоната 4,0.B. Нашатырно-анисовых капель 5 мл. Г. Сиропа сахарного 10 мл.Д. Воды очищенной до 200 мл.

40. Установите технологическую последовательность смешивания ингредиентов при изготовлении мази следующего состава:

A. Димедрола 0,5. Б. Ментола 0,5.Окиси цинка 5,0. Г. Ланолина 15,0. Д. Вазелина 15,0ПМ.03 Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство

аптечной организацией в сельской местности

Выберите один верный вариант ответа.

43

1. В соответствии с КоАП РФ, административное приостановление деятельности аптечной организации осуществляется на срок:

A. до 30 суток; Б. до 90 суток;B. до 6 месяцев; Г. до 12 месяцев.

2. Разница между стоимостью реализованных товаров в розничных ценах и ценах покупки определяется как:

A. прибыль от продажи; Б. валовый доход;B. издержки обращения;Г. коэффициент себестоимости.

3. Нормы естественной убыли устанавливаются на покрытие потерь:

A. лекарств с истекшим сроком годности; Б. неправильно приготовленных лекарств;B. при хранении, перевозке, изготовлении лекарств в связи с улетучиванием и пр.;Г. по вине фармацевта.

4. К расходным кассовым операциям относится:

A. реализация товаров населению; Б. списание естественной убыли;B. сдача выручки в банк;Г. уценка по лабораторно-фасовочным работам.

5. Метод оценивания деятельности организации с выявлением его сильных и слабых сторон называется:

A. ABC анализ; Б. SWOT анализ;B. VEN анализ; Г. XYZ анализ.

Установите соответствие.

6. Установите соответствие между датой и историческим событием:

44

1. Открытие первой аптеки в России А. 1789 год2. Открытие первой аптеки в России для населения Б. 1581 год3 Издание указа Петра I о введении аптечной

монополии В. 1701 год4. Издание первого Аптекарского устава __Г. 1672 год7. Установите соответствие между температурным режимом и условиями хранения в соответствии с ГФ XIII. 1. Холодное место А. от +8 до +15 °С 2. Прохладное место Б. от -5 до -18 °С 3 Комнатная температура В. от +2 до +8 °С 4. В морозильной камере Г. от +15 до +25 °С 8. Установите соответствие между группой лекарственных средств по физико-химическим свойствам и фармацевтической субстанцией. 1. ЛС, обладающие взрывчатыми свойствами А. Органические масла 2. ЛС, обладающие взрывоопасными свойствами Б. Калия перманганат 3 ЛС, обладающие легковоспламеняющимися свойствами В. Нитроглицерин 4. ЛС, обладающее легкогорючими свойствами Г. Глицерин 9. Установите соответствие между объектом уборки и еѐ периодичностью: 1. Стены и двери А. Не реже 1 раза в месяц 2. Потолки Б. Ежедневно в конце смены 3 Оборудование асептического блока В. Не реже 1 раза в неделю 4. Витрины торгового зала аптеки Г. Ежедневно в начале работы 10. Установите соответствие между экономическим показателем и его определением. 1. Торговые наложение А. Разница между суммой реализованных торговых наложений и суммой издержек обращения 2. Издержки обращения Б. Выраженные в денежной форме затраты аптечной организации, связанные с доведением товаров до потребителя 3 Прибыль В. Разница между ценой реализации и ценой приобретения товаров 4. Товарооборот Г. Объем продаж товаров в денежном выражении за определенный период времениУстановите верную последовательность.

11. Установите последовательность видов аптечных организаций в порядке возрастания объемов выполняемых функций:

A. аптека готовых лекарственных форм; Б. аптечный киоск;аптека производственная;Г. аптечный пункт

12. Расположите потребности Пирамиды Маслоу от наиболее к наименее важным.

A. Физиологические потребности.Б. Потребность в уважении и признании.

45

B. Потребность в социальных контактах. Г. Потребность в безопасности.

13. Укажите последовательность этапов маркетинговых исследований.

A. Реализация плана.Б. Интерпретация результатов анализа.B. Разработка плана.Г. Определение проблемы и формулировка цели.

14. Установите последовательность этапов жизненного цикла товаров (ЖЦТ).

A. Внедрение. Б. Спад.B. Зрелость. Г. Рост.

15. Установите последовательность движения товаров по секторам матрицы бостонской консалтинговой группы (матрица БКГ).

A. «Звезды». Б. «Собаки».B. «Трудные дети». Г. «Дойные коровы».

Вставьте пропущенное слово или словосочетание.

16. Вид человеческой деятельности, направленный на удовлетворение нужд и потребностей посредством обмена - это ...

17. Совокупность имеющихся и потенциальных покупателей товара илиуслуги - это ^

18. В помещениях хранения лекарственных препаратов, показателивлажности и температуры должны проверяться ^

19. При хранении резиновых изделий их следует располагать на расстояние не менее ... от отопительных приборов.

20. Если работа в асептическом блоке длится более ^ часов, то обработку рук персонала повторяют.

46

Задание № 2 «Перевод профессионального текста (сообщения)»

Задача 2.1. Переведите инструкцию по применению лекарственного

препарата, используя словарь.

INSTRUCTION OF AKRUSTAL Generic Name: Akrustal

Pharmacologic Group: Skin-care product

Pharmacological Effect: Protective and preventive phyto-cream “Akrustal” is a

glucocorticoids-free (non-hormonal) product for external application designed to

eliminate skin manifestations of psoriasis, eczema, Vidal's disease, atopic and allergic

dermatitis. It has anti-inflammatory, cheratolic, antipruritic effects as well as stimulates

skin regeneration.

Indications for Use: Psoriasis, seborrheic dermatitis, Vidal's disease, atopic and

allergic dermatitis, eczema.

Application: The phyto-cream shall be applied on an affected skin area in gentle

circular motions. Never rub the cream in your skin! The treatment of a vast affected area

of skin shall be gradual starting from areas on legs, in 3 days the cream shall be applied

on arms and in 2-3 more days – on all the rest affected areas. Do not use bandages, use

clothes you won’t wear. Apply the cream on plaques of psoriasis once every two days for

at least 6 hours during the first week. Since the beginning of the second week apply the

phyto-cream every day, do not miss a day until your skin will become clean. First

positive results of cream application are usually observed after 1-2 weeks of treatment.

The course of treatment takes from 2-3 weeks to 2-3 months. Sometimes, hyper

pigmentation – skin color change - may remain after plaques. To eliminate it the phyto-

cream shall be applied once a day for up to 1 month with prophylactic purpose.

Side Effects: Local skin reaction such as contact-allergic dermatitis (grease acne),

temporal itching exasperation in the areas of cream application is a rare complication

case. In such a case consult a dermatovenerologist.

Product Form: The phyto-cream is a heavy viscous mass from yellow to dark-

brown color with characteristic odor. Produced in 60 gr. cans.

Storage Conditions: Keep in a refrigerator with t + 5C; or you may also keep it

with indoor temperature up to + 25C. Keep out of the reach of children.

47

Period of validity: 24 months.

Задача 2.2. Ответьте письменно на иностранном языке на вопросы по тексту.

1. Какое действие оказывает крем Акрустал?

2. Как применяется крем Акрустал при обширном поражении кожи?

3. В каких случаях необходимо посоветоваться с врачом-дерматовенерологом?

Инструкция к выполнению задания

Задача 2.1. по переводу текста выполняется в компьютерном классе или

другом помещении, в котором размещаются персональные компьютеры,

объединенные в локальную вычислительную сеть. Иностранный текст участнику

предоставляется на бумажном носителе.

Выполнение перевода и задачи 2.2. осуществляется на персональном

компьютере. Задание выполняется единовременно всеми участниками Олимпиады

Задание №3 «Задание по организации работы коллектива»

Решите проблемную ситуацию, используя справочно-правовую систему

«Консультант плюс» (ярлык расположен на рабочем столе).

1 октября в ООО "Л идер-Ф армация" были приняты на работу с испы

тательны м сроком в один месяц И ванов, Петров и Сидоров, о чем были

сделаны соответствующие записи в приказе. 2 ноября был издан приказ об

увольнении И ванова за длительны й прогул (он не являлся на работу с 20

октября), а 3 ноября были уволены Петров и Сидоров как не выдержавш ие

испытаний. И ванов представил больничный лист с 20 октября по 5 ноября.

Петров заявил, что он ничего не знал об испытательном сроке, а Сидоров

просил изменить дату увольнения, так как день увольнения совпадает с его

совершеннолетием.

Задача 3.1. Укажите нормативный документ, регламентирующий данный

вопрос, его номер, главу, статью, пункт. Опишите порядок действий при

увольнении работника за прогул. Опишите порядок прохождения работником

испытательного срока. Опишите порядок увольнения работника, не прошедшего

испытательный срок. Определите законность увольнения сотрудников.

48

Задача 3.2. Оформите ответ в произвольной форме в Microsoft Word с

соблюдением следующих параметров: шрифт Times New Roman, кегль 14,

межстрочный интервал 1,5, поля: верхнее - 1,5 см, нижнее 2 см; левое - 2,5 см,

правое - 1,5 см, выравнивание текста по ширине; отступ абзаца - 1,5 см; интервал

между абзацами - 12 пт. В нижний колонтитул вынесите фамилию исполнителя

(например, Исполнитель: Симонов В.А.). Ответ сохраните на рабочем столе в виде

файла формата docх, в качестве имени файла используйте свою фамилию

(например, Симонов.docх).

Инструкция к выполнению задания

Задание 3 выполняется в компьютерном классе или другом помещении, в

котором размещаются персональные компьютеры, объединенные в локальную

вычислительную сеть, и имеющие специализированное программное обеспечение

– справочно-правовую систему «Консультант плюс». Задание выполняется

единовременно всеми участниками Олимпиады. Текст задания участнику

предоставляется на бумажном носителе. Выполнение задания осуществляется на

персональном компьютере.

Задания II уровня

Задание № 1 «Приемка товара»

Участникам предоставляется партия товара с сопроводительными

документами.

Задача 1.1. Проведите приемку партии товара, поступившего от поставщика

по сопроводительным документам.

Задача 1.2. Распределите принятый товар по местам хранения в соответствии

с установленными требованиями.

Инструкция к выполнению задания

Задание «Приемка товара» выполняется на производственной площадке.

Участникам необходимо выполнить приемку партии лекарственных препаратов и

товаров аптечного ассортимента: осуществить приемочный контроль, проверить

сопроводительные документы, оформить учетные документы движения товара; в

49

случае выявления расхождений и недоброкачественных товаров оформить это

документально.

Для мониторинга забракованных лекарственных препаратов участники

используют персональный компьютер (ноутбук) с наличием фармацевтических

ресурсов (http :// www . roszdravnadzor . ru / services / lssearch ).

Выполнение Задачи 1.2. по распределению принятого товара по местам

хранения в соответствии с установленными требованиями участниками

осуществляется письменно посредством заполнения таблицы.

Задание выполняется группами участников Олимпиады по графику.

Задание № 2 «Оформление витрины»

Участникам предоставляется партия товара, предназначенного для выкладки

на полку витрины аптеки.

Задача 2.1. Подготовьте товары к выкладке на полку витрины аптеки в

соответствии с существующими нормами.

Задача 2.2. Оформите полку витрины аптеки в соответствии с предложенным

рубрикатором.

Инструкция к выполнению задания

Задание «Оформление витрины» выполняется на производственной

площадке. В ходе выполнения задания участникам необходимо выполнить

подготовку товаров к выкладке согласно существующим нормам и оформить полку

витрины аптеки в соответствии с предложенным рубрикатором.

Задание выполняется участниками Олимпиады по графику.

Задание № 3 «Изготовление и контроль качества лекарственного препарата»

Задача 1.1. Изготовьте лекарственный препарат по рецепту, оформите

его к отпуску:

Rеcipe: Natrii bromidi 3,0 

Glucosi 5,0

Magnii sulfatis 2.0

Tincturae Leonuri 10 ml 

Aquae purificatae 200 ml 

50

Misce. Da.Signa. По 1 столовой ложке 3раза в день после еды. 

Задача 1.2. Проведите все обязательные виды внутриаптечного контроля

лекарственного препарата, а также физический и полный химический контроль по

натрию бромиду.

Дайте оценку качества лекарственному препарату по содержанию натрия

бромида. Зарегистрируйте результаты контроля.

Инструкция к выполнению задания

Задание «Изготовление и контроль качества лекарственного препарата»

выполняется на производственной площадке. Участникам предоставляется рецепт

на изготовление лекарственного препарата. Участник должен рассчитать

необходимое количество ингредиентов и вспомогательных веществ, продумать

технологию изготовления, подобрать посуду и вспомогательные материалы,

изготовить данный лекарственный препарат, оформить его к отпуску.

После изготовления лекарственного препарат участникам необходимо

провести три вида контроля качества (органолептический, физический, полный

химический). Необходимые расчеты при проведении внутриаптечного контроля

(расчет допустимых норм отклонения по физическому контролю, расчет

предварительного объема титранта, расчет допустимых норм отклонения

граммового содержания ингредиента) выполнить в письменном виде. Результаты

контроля занести в соответствующие Журналы. Задание выполняется участниками

Олимпиады по графику.

Задание № 4 «Фармацевтическое консультирование потребителей и

отпуск лекарственных препаратов и других товаров аптечного ассортимента»

Посетительница аптеки предъявляет фармацевту рецепт на

лекарственный препарат Ципрофлоксацин 500 мг в таблетках №10. 

Задача 1.1. Проведите фармацевтическую экспертизу рецепта и осуществите

отпуск лекарственного препарата. 

Задача 1.2. Предложите лекарственные препараты безрецептурного отпуска,

другие товары аптечного ассортимента в качестве дополнительной продажи

51

и проведите консультирование посетителя по их подбору с последующей

реализацией с учётом жалоб пациента. 

Жалобы:

1.Резекция зуба; 

2.Частое болезненное мочеиспускание; 

3.Глубокий порез фаланги пальца; 

4.Бронхит; 

5.Диарея.

Инструкция к выполнению задания

Задание «Фармацевтическое консультирование потребителей и отпуск

лекарственных препаратов и других товаров аптечного ассортимента» выполняется

на производственной площадке. Участники выступают в роли фармацевтов по

отпуску лекарственных препаратов. Участникам предлагаются ситуации,

моделирующие обращение посетителя аптеки за фармацевтической помощью и

консультацией.

Задача 4.1. - обращение посетителя с рецептом врача на отпуск препарата.

Участнику необходимо провести фармацевтическую экспертизу рецепта, отпустить

препарат. При обнаружении ошибки в оформлении рецепта выполнить

необходимые действия.

Задача 4.2. - оказание посетителю фармацевтической помощи или

консультации по подбору симптоматических лекарственных препаратов

безрецептурного отпуска, средств фитотерапии, БАД, по побочным действиям

лекарственных средств или комбинирования препаратов. Участникам необходимо

осуществить подбор лекарственных препаратов и других товаров аптечного

ассортимента и их реализацию, информационное сопровождение при отпуске, дать

необходимые консультации.

Задание выполняется участниками Олимпиады поочередно в соответствии в

жеребьевкой.

52

Ведомости оценок результатов выполнения участником практических заданий

Приложение 4 к Регламенту проведения регионального этапа

Всероссийский олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования

33.02.01 Фармация

ВЕДОМОСТЬоценок результатов выполнения комплексного задания I уровня регионального

этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальности 33.02.01 Фармация

«___» _____2019 года

Укрупненная группа специальностей : 33.00.00 ФармацияСпециальность: 33.02.01 Фармация Этап Всероссийской олимпиады:РегиональныйДата выполнения задания «______» _________2019 г. Председатель жюри ФИО, место работы ____________Члены жюри _ ФИО, место работы ________________________________

№ п/п Номер участника, полученный при жеребьевке

Оценка по каждому заданию Суммарная оценка

1.1 Тестовое задание (макс. 40 б)

1.2 Оценка знаний и умений применять лексику и грамматику иностранного языка (макс. 10 б)

1.3 Организация работы коллектива (макс. 10 б)

123

Председатель жюри ___________Подпись членов жюри:________________________________ «__ » ________ 2019 г.

53

Приложение 5к Регламенту проведения регионального этапа

Всероссийский олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования

33.02.01 Фармация

ВЕДОМОСТЬоценок результатов выполнения комплексного задания 2 уровня регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальности 33.02.01 Фармация

Укрупненная группа специальностей: 33.00.00 ФармацияСпециальность: 33.02.01 ФармацияЭтап Всероссийской олимпиады: РегиональныйДата выполнения задания «____» ___________2019 г. Председатель жюри ФИО, место работы ____________Члены жюри _ ФИО, место работы ________________________________

№ п/п

Номер участника,

полученный при жеребьевке

2.1 Приемка товара(макс.10 б)

2.2 Оформление

витрины(макс. 10 б)

2.3 Изготовление и контроль качества

лекарственного препарата(макс 20 б)

2.4 Фармацевтическое консультирование

потребителей и отпуск лекарственных препаратов и

других товаров аптечного ассортимента( макс 20 б)

Суммарная

оценка

123

Председатель жюри ___________Подпись членов жюри:_________________________________________________________________«__ » ________ 2019 г.

54

Приложение 6к Регламенту проведения регионального этапа

Всероссийский олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования

33.02.01 Фармация

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ оценок результатов выполнения профессионального комплексного задания регионального Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальности 33.02.01 Фармация

«____» ______2019 года

Укрупненная группа специальностей: 33.00.00 ФармацияСпециальность: 33.02.01 ФармацияРегиональный этап Всероссийской олимпиадыДата выполнения задания «____» _______________2019 г. Председатель жюри ФИО, место работы ____________Члены жюри _ ФИО, место работы ________________________________

№п/п

Номеручастника,

полученныйпри

жеребьевке

Фамилия,имя,

отчествоучастника

Наименование ОУ

Оценка результатов выполнения профессионального комплексного

задания в баллах

Итоговая оценка выполнения

профессионального комплексного

заданиябаллах

Занятоеместо

Комплексное задание I уровня

Комплексное задание II уровня

12

3

Председатель жюри ___________Подпись членов жюри:_________________________________________________________________«__ » ________ 2019 г.

55

Методические материалы.1. Нормативные документы

Конституция Российской Федерации.Федеральный закон от 30.12.2001 г. № 197-ФЗ «Трудовой кодекс Российской

Федерации».Федеральный закон от 30.12.2001 г. № 195-ФЗ «Кодекс Российской Федерации

об административных правонарушениях».Федеральный закон от 30.11.1994 г. № 51-ФЗ «Гражданский кодекс

Российской Федерации».Федеральный закон от 12.04.2010 г. № 61-ФЗ «Об обращении лекарственных

средств».Федеральный закон 04.05.2011 г. № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных

видов деятельности».Закон РФ «О защите прав потребителей» от 07.02.1992 г. № 2300-1.Государственная фармакопея Российской Федерации XIII изд. - 2015.Государственная фармакопея, XII изд. - М.: Медицина, 2007.Государственная фармакопея СССР XI изд. - М.: Медицина, 1987 г. - Вып.1, Постановление Правительства РФ от 30.06.1998 г. № 681 «Об утверждении

перечня наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации».

Постановление Правительства РФ от 22.12.2011 г. № 1081 «О лицензировании фармацевтической деятельности».

Постановление Правительства от 22.12.2011 г. № 1085 «О лицензировании деятельности по обороту наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, культивированию наркотикосодержащих растений».

Постановление Правительства от 19.01. 1998 г. № 55 «Об утверждении правил продажи отдельных видов товаров, перечня товаров длительного пользования, на которые не распространяется требование покупателя о безвозмездном предоставлении ему на период ремонта или замены аналогичного товара, перечня непродовольственных товаров надлежащего качества, не подлежащих возврату или обмену на аналогичный товар других размера, формы, габарита, фасона, расцветкиили комплектации».

Постановление Правительства РФ от 31.12.2009 г. № 1148 «О порядке хранения наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров».

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 17.02.2016 г. № 19 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.3.2.3332-16 «Условия транспортирования и хранения иммунобиологических лекарственных препаратов».

56

Постановление Госарбитража СССР от 15.06.1965 г. № П-6 «Инструкция о порядке приемки продукции производственно-технического назначения и товаров народного потребления по количеству».

Постановление Госарбитража СССР от 25.04.1966 № П-7 «Инструкция о порядке приемки продукции производственно-технического назначения и товаров народного потребления по качеству».

Приказ МЗСР РФ от 23.08.2010 г. № 706н «Об утверждении Правил хранения лекарственных средств».

Приказ МЗ РФ от 13.11.1996 г. № 377 «Об утверждении Инструкции по организации хранения в аптечных учреждениях различных групп лекарственных средств и изделий медицинского назначения»;

Приказ МЗ РФ от 31.08.2016 г. № 646н «Об утверждении правил надлежащей практики хранения и перевозки лекарственных препаратов для медицинского применения».

Приказ МЗ РФ от 31.08.2016 г. № 647н «Об утверждении правил надлежащей аптечной практики лекарственных препаратов для медицинского применения».

Приказ МЗ РФ от 24.07.2015 г. № 484н «Об утверждении специальных требований к условиям хранения наркотических средств и психотропных веществ, зарегистрированных в установленном порядке в качестве лекарственных средств, предназначенных для медицинского применения в аптечных, медицинских, научно-исследовательских, образовательных организациях и организациях оптовой торговли лекарственными средствами».

Приказ МЗ РФ от 22.04.2014 г. № 183н «Об утверждении перечня лекарственных средств для медицинского применения, подлежащих предметно-количественному учету».

Приказ МЗ РФ от 16.07.1997 г. № 214 г. «О контроле качества лекарственных средств, изготовляемых в аптечных организациях (аптеках)».

Приказ МЗ РФ от 26.10.2015 г. № 751н «Правила изготовления и отпуска лекарственных препаратов для медицинского применения аптечными организациями, индивидуальными предпринимателями, имеющими лицензию на фармацевтическую деятельность».

Приказ МЗ РФ от 21.10.1997 г. № 309 «Об утверждении инструкции по санитарному режиму аптечных организаций».

Приказ МЗ РФ от 21.10.1997 г. № 308 «Об утверждении инструкции по изготовлению в аптеках жидких лекарственных форм».

Приказ МЗ РФ от 16.10.1997 г. № 305 «О нормах отклонений, допустимых при изготовлении лекарственных средств и фасовке промышленной продукции в аптеках».

57

Приказ МЗСР РФ от 14.12.2005 г. № 785 «О порядке отпуска лекарственных средств».

Приказ МЗСР РФ от 17.05.2012 г. № 562н «Об утверждении порядка отпуска физическим лицам лекарственных препаратов для медицинского применения, содержащих кроме малых количеств наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров другие фармакологические активные вещества».

Приказ МЗ РФ от 20.12.2012 г. № 1175н «Об утверждении порядка назначения и выписывания лекарственных препаратов, а также форм рецептурных бланков на лекарственные препараты, порядка оформления указанных бланков, их учета и хранения»

Приказ МЗ РФ от 01.08.2012 № 54н «Об утверждении формы бланков рецептов, содержащих назначение наркотических средств или психотропных веществ, порядка их изготовления, распределения, регистрации, учета и хранения, а также правил оформления».

2. Учебная литератураАляутдин Р.Н. Фармакология. Руководство к практическим занятиям: учеб.

пособие/ Р.Н. Аляутдин, Н.Г. Преферанский, Н.Г. Преферанская; под ред. Р.Н. Аляутдина.- М.: ГЭОТАР - Медиа, 2010. - 608 с.

Аляутдин Р.Н. Фармакология: учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования, обучающихся по специальностям 060108.51 и 060108.52 "Фармация" по дисциплине "Фармакология"/ Р.Н. Аляутдин, Н.Г. Преферанский, Н.Г. Преферанская; под ред. Р. Н. Аляутдина. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2010. - 658 с.

Борисов Е.Ф. Основы экономики: учебник и практикум для студ. учреждений сред. проф. образования/ Е.Ф. Борисов. - М.: Юрайт, 2014. - 325 с.

Виноградов В.М. Фармакология с рецептурой/ В.М. Виноградов, Е.Б. Каткова. -6-е изд., испр.- М.: СпецЛит, 2016.- 1080 c.

Гаевский М.Д. Основы фармакотерапии и клинической фармакологии/ М.Д Гаевский, В.И. Петров.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.- 451с.

Гроссман В.А. Фармацевтическая технология - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. -320 с.

Жохова Е.В. Фармакогнозия / Е.В. Жохова, М.Ю. Гончаров, М.Н. Повыдыш, С.В.Деренчук. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 544 с.

Козлова Т.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. мед. колледжей/ Т.В. Козлова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. -280 с.

Козырева Л.Г. Английския язык для медицинских колледжей и училищ/ Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 320с.

58

Косова И.В. Организация и экономика фармации: учебник / И.В.Косова, Е.Е.Лоскутова, Е.А.Максимкина и др.; под ред. И.В.Косовой. - 2-е изд, испр. и доп. - М.: Академия, 2004. - 400 с.

Костина Н.В., Линьков В.Н. Французский язык: учебник / Н.В. Костина, В.Н. Линьков; под ред. Марковиной И.Ю. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2012. - 272с.

Кравченко А.П. Немецкий язык для колледжей: учебное пособие/ Кравченко А.П.- Изд.2-е.- Ростов-на-Дону: Феникс,2014 - 305 с.

Краснюк И.И. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм/ И.И. Краснюк [и др.]; под ред. И.И. Краснюка, Г.В. Михайловой.- М.: ГЭОТАР -Медиа, 2015. - 656 с.

Кузнецова Н.В. Клиническая фармакология / Н.В. Кузнецова.- М.: ГЭОТАР-

Медиа, 2012. - 272с.Маслова А.М. Учебник английского языка для медицинских вузов/ А.М.

Маслова, З.И. Вайнштейн, Л.С. Плебейская. - Изд.: Лист Нью, 2006. - 320 с.Машковский М.Д. Лекарственные средства / М.Д. Машковский. -16-е изд.,

перераб., испр. и доп. - М.: Новая волна, 2016. -1216 с.Миронова Г.Г. Немецкий язык для медицинских колледжей / Г.Г. Миронова.-

Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.- 356 с.Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной

деятельности: учеб. пособие для студ. учрежд. сред. проф. образования. / Е.В. Михеева. - 10-е изд., испр.- М.: Академия, 2012. - 384 с.

Муравейская М.С. Английский язык для медиков / М.С. Муравейская, Л.К. Орлова.- М.: Флинта, Наука, 2009.- 384 с.

Мурадханова Т.Н. Немецкий язык для медицинских колледжей/ Т.Н. Мурадханова.- Ростов-на Дону: Феникс, 2005 - 408 с.

Плетнева Т.В. Контроль качества лекарственных средств/ Т.В. Плетнева, Е.В. Успенская, Л.И. Мурадова. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2014. - 556 с.

Плетнева Т.В. Контроль качества лекарственных средств: учебник/ Т.В. Плетенёва, Е.В. Успенская, Л. И. Мурадова/ под ред. Т. В. Плетенёвой.- М.:

ГЭОТАР - Медиа, 201 5. - 560 с.Регистр лекарственных средств России. Энциклопедия лекарств/ под ред.

Вышковского Г.Л. - М., 2015. -495с.Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности:

учебник для студ. сред. проф. заведений / В.В. Румынина. - 7-е изд., стер. - М.: Академия, 2010. - 192 с.

Справочник ВИДАЛЬ. Лекарственные препараты в России. - М., 2014.- 1600с.Терещенко О.Н. Основы экономики: учебник для студ. учреждений сред.

проф. образования/ О.Н. Терещенко. - М.: Академия, 2013. - 456 с.

59

Федюкович Н.И. Фармакология: учебник / Н.И. Федюкович, Э Д. Рубан. - Изд. 10-е, перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2013 - 702 с.

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой/ Д.А. Харкевич. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2015 - 464 с.

Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства: учебник для студ. учреждений сред. проф. Образования/ Л.Н. Череданова. - М.: Академия, 2013.- 412 с.

Шкатулла В.И. Правоведение: Учеб. пособие для студ. неюридических высш. учеб. заведений/ В.И. Шкатулла, В.В. Надвикова, М.В. Сытинская; под ред. В.И. Шкатуллы. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Академия; Высшая школа, 2010. - 352 с.