TRÁILER DE LA CIENCIAEl Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP), a partir del año 2004 integra en su programa de trabajo diversas actividades encaminadas a fomentar la ciencia y tecnología entre público de diferentes edades; es así como surgen: El Verano de la Ciencia (dirigido a niños y adolescentes), la Convención Nacional de Investigación Aplicada y Desarrollo Tecnológico (dirigida a estudiantes de nivel Técnico Superior, Superior y Posgrado) y la Feria de Ciencias (dirigida a niños y adolescentes).

Con el propósito de potenciar y optimizar recursos y resultados, en el año 2006 se logra la integración de programas e instituciones dedicados a fomentar el interés por la investigación, la creatividad, la disciplina y el conocimiento, mediante la creación del Programa de Fomento a la Cultura Científica, Tecnológica y Humanística del Estado.

Una de las primeras actividades establecidas en este programa es la Exposición Itinerante de Ciencias, que debido a la extensión del territorio poblano, sólo ha logrado llegar a poco más de una decena de los 217 municipios con que cuenta. De esta manera y a pesar de las diversas exposiciones, ferias científicas y otras actividades a nivel local y nacional, es necesario implementar nuevas estrategias, mecanismos e instrumentos que promuevan y faciliten el acceso de los ciudadanos al

Ciencia y Tecnología: participación del CONCYTEP en un desfile en el Zócalo de la Cd. de Puebla, en abril del 2005. Antecedente del Tráiler de la Ciencia.

conocimiento científico y a las aplicaciones tecnológicas, en cualquier rincón del Estado de Puebla.

Es así como surge el proyecto del Tráiler de la Ciencia, como una unidad móvil interactiva y equipada para la divulgación del conocimiento científico y tecnológico en el Estado de Puebla.

El proyecto del Tráiler de la Ciencia fue financiado a través del Fondo Mixto, con recursos federales de parte de CONACYT y del Gobierno del Estado de Puebla a través del CONCYTEP.

Fue desarrollado y ejecutado en 2009 por el INAOE, con la participación de diversas instituciones y asociaciones científicas: BUAP, la UDLAP, Museo Imagina, Consejo Puebla de Lectura, entre otras.

Su costo en inversión ascendió a poco más de 2.5 millones de pesos, para su construcción y equipamiento.

Objetivo General

Fomentar la apropiación social de la cultura científica y tecnológica en las comunidades urbanas y rurales del interior del Estado, a través de un equipo móvil interactivo de divulgación de la ciencia.

Objetivos Específicos

• Desarrollar en los niños y jóvenes estudiantes, habilidades y actitudes que los lleven en el futuro a despertar vocaciones orientadas hacia la ciencia y la tecnología.

• Propiciar la comprensión de la ciencia y la tecnología como pilares del desarrollo de nuestro Estado y País.

• Fomentar entre la población una concepción racional de fenómenos que ocurren en la naturaleza y el universo.

• Incentivar la creatividad y las habilidades en los jóvenes estudiantes de todos los niveles educativos.

Justificación:

Resulta fundamental ubicar el tema de la apropiación social de la ciencia y la tecnología dentro de un contexto de visibilidad y conocimiento de la importancia de crear conciencia en la comunidad, sobre la trascendencia de

desarrollar estrategias participativas y fascinantes para que los ciudadanos se apropien del conocimiento. Ello se logra fortaleciendo su espíritu crítico, dándoles herramientas claras para tomar decisiones, y ubicando el tema de la ciencia y la tecnología dentro de nuestro entorno y cotidianidad. Es urgente romper el mito, aún más arraigado en los países en desarrollo, de que la ciencia y la tecnología son

incomprensibles y des-conceptualizados de nuestra realidad y que son un lujo que sólo pueden darse los países avanzados.

En este marco, la difusión y divulgación del conocimiento, están llamadas a desempeñar una función cada vez más decisiva en las expectativas y desarrollo de nuestro país. La realización de actividades de difusión y divulgación de los avances en ciencia y tecnología, contribuyen a despertar las vocaciones, principalmente entre los niños y jóvenes de los niveles básicos y medio superior, en las áreas científicas y tecnológicas que demanda el desarrollo nacional. Lo anterior, aunada a la falta de mecanismos y propuestas que descentralicen la divulgación científico-tecnológica y atiendan a las regiones marginadas de la Entidad Poblana.

Descripción del Tráiler de la Ciencia

Un equipo móvil interactivo para la divulgación de la ciencia y la tecnología que consta de:

1. Un tracto-camión tipo 5 toneladas (Worker de Volkswagen) adaptado para remolcar una caja de tráiler (8 toneladas).

2. Caja de tráiler de 12 metros de longitud, por 2.60 m de ancho y 3.5 m de alto, expansible (piso y techo), adaptado y equipado con:

a) Módulos interactivos para abordar temas sobresalientes de Astronomía, Física, Robótica, Biotecnología, Química, Biología, Ecología y Medio Ambiente, Matemáticas y Arqueología.

b) Una laptop, proyector de video, microscopio digital, lector de VHS y DVD, 1 pantalla de plasma de 50”, 1 pantallas tipie de 70” x 70”, 1 pizarrón de 60” x 40”, 8 sillas plegables, 2 mesas

plegables, un equipo de sonido y planta de energía propia, algunas mesas y sillas para talleres.

c) Un mini-planetario inflable y un telescopio reflector de 6 pulgadas para observación astronómica.

e) El tráiler cuenta con diseño museográfico y museológico.

3. Vehículo para trasladar al personal (HICE de Toyota para 13 pasajeros), que atenderá los módulos del Tráiler de la Ciencia, a cada una de las rutas de exposición.

Personal a bordo

Amén de que los módulos del tráiler son interactivos y varios de ellos autodidácticos, en todo momento se cuenta con la atención de personal capacitado, quienes interactúan con el público asistente a través de visitas guiadas o explicaciones más profundas de los temas que abordan los módulos, así como con talleres o juegos.

En suma, el Tráiler de la ciencia es operado por un equipo de 12 personas: un responsable o Coordinador con uno o dos asistentes (personal del CONCYTEP). 9 estudiantes universitarios de las áreas de Ciencias Exactas e

Ingenierías, así como TSU’s. Un conductor para operar el tráiler en los traslados (CONCYTEP).

Además del personal citado, la institución sede quien gestiona la visita, dispondrá de personal adicional para el manejo y control del acceso de los visitantes (boletaje o pases si fuera el caso), así como el proveer los requerimientos del tráiler.

Indicadores:

Para el control de los indicadores del tráiler, se deberán contabilizar: • Número de personas atendidas por sesión

• Número y nombre de módulos interactivos expuestos.

• Número de temas científicos abordados

• Comentarios positivos sobre su impresión y sobre las actividades abordadas en el Tráiler (buzón de comentarios).

Usuarios:

El equipo y módulos del Tráiler de la Ciencia están diseñados y dirigidos para fomentar la ciencia y la tecnología en Niños y jóvenes estudiantes de todos los niveles educativos (hasta universitarios), así como para el público en general.

El Tráiler podrá participar en actividades académicas, culturales y deportivas o sociales como las ferias patronales en comunidades o municipios; organizadas por instituciones públicas y privadas como escuelas, asociaciones civiles, empresas y de gobierno (juntas auxiliares, municipales y estatales).