dpastora.cldpastora.cl/.../2017/01/Proyecto-Encuentro-con-Cristo.docx · Web viewPasamos el Power Point sobre los microhombres y macrohombres. Describimos oralmente las características

COLEGIO DIVINA PASTORA –ANTOFAGASTA 2017

Encuentros con Cristo 4° a 8° Básico

घर में स्वागत है

Bien

veni

do a

Cas

a

Bienvenue à la Maison


ENCUENTROS CON CRISTO


INTRODUCCIÓN

El presente material pretende poder tener, en un mismo manual, toda la formación y las actividades que se pretenden desarrollar en el año 2017 en Pastoral.

La Pastoral del Colegio Divina Pastora de Antofagasta posee siete ramas que requieren ser debidamente atendidas, ellas son:

Clases de religión, de 1° Básico a 8° Básico. Encuentros con Cristo, de 4° Básico a 8° Básico. Oración Continua, desde 1° Básico hasta 3° Básico. Movimiento Calasancio, desde 3° Básico hasta 8° Básico. Catequesis Familiar, a partir de 4° Básico Apoderados de Pastoral. Pastoral Consejo de Profesores

Todas estas ramas forman una unidad indisociable con el lema congregacional “Piedad y Letras”, por lo que cabe decir que se verán unidas a lo Pedagógico.

Este proyecto de pastoral se elabora teniendo en cuenta los lineamientos congregacionales, las directivas del Equipo de Titularidad del Sector y del Plan de Acción emanado por la Dirección del Establecimiento. Sin más preámbulos, se irán desarrollando cada apartado teniendo en cuenta:

Diagnóstico del año 2016. Fundamentación para las nuevas actividades. Cronograma de actividades Desarrollo de los temas para la planificación.

DIAGNÓSTICO


Los Encuentros con Cristo forman una columna vertebral que abarca el proceso

de fe de los niños de 4 a 18 años.

En el colegio de Antofagasta se han llevado a cabo desde el año 2013,

participando los cursos de 5° Básico a 8° Básico. En un primer momento algunos

padres tenían mucha participación. En el 2016 se tuvo que suspender este

aspecto ya que la ausencia de padres hería profundamente a sus hijos lo que

hacía poco eficaz el encuentro con Dios que ellos habían tenido durante su

jornada de oración. Otras de las dificultades es que se había puesto más énfasis

en los aspectos decorativos de dichos encuentros que en el significado profundo

del mismo.

Una de las grandes dificultades con las que nos encontramos en el 2016, ha sido

el día del Encuentro, pues al ser día sábado, no se contaba con personal

suficiente en caso de algún accidente. Otra dificultad era que se superponía con

el Movimiento Calasancio por lo que ahora se ha optado por pasarlo a día escolar

con la ventaja de que, de pasar algún inconveniente con algún niño, tenemos más

personal para asistirlo.

En el 2017 los encuentros se desarrollaran desde 4° Básico a 8° pues, se

pretende que de a poco lleguemos a incluir los primeros cursos también.

Los padres de pastoral son agentes evangelizadores que participan de estos

encuentros preparando las diversas ponencias por lo que se tienen dos reuniones

previas a cada uno de estos encuentros.


FUNDAMENTACIÓN

Los Encuentros con Cristo buscan FORMAR PERSONAS PARA AMAR. En estos

Encuentros se sigue la metodología dada en los diferentes folletos creados por el

Jesuita Mexicano Eduardo Levy S.J. Estos encuentros buscan:

Formar personas humanas

Formar personas que buscan a Dios

Formar personas para amar

Formar personas capaces de relaciones humanas

Formar personas con conciencia social

Formar personas cristianas

La meta a la que se pretende llegar es la de reconocer al ser humano como un

ser en continuo camino hacía la trascendencia, hacia el Otro (Dios) a través de

Jesús. Significa encontrar en Jesús las respuestas a los interrogantes

fundamentales de la vida.

Implica disposición y apertura a la acción del mismo Jesús, involucrando la

voluntad, la inteligencia, los sentimientos y la razón para reconocer en su historia

la presencia divina que lo anima a la búsqueda de sí mismo que solo es posible

alcanzar en relación con los otros, sus hermanos; pues la dimensión comunitaria

es necesaria para conocer a Jesús y crecer en sintonía con Él. En síntesis, su

finalidad es encontrar a un Jesús plenamente humano como divino. Un Dios que

cuestiona, que invita al hombre y a la mujer a conocerse, a identificarse con un

ideal de vida, a ser libre para redescubrirse como hijos e hijas de Dios. Él está con

los que sufren, pero también con los que ayudan. El invita a destruir el egoísmo y

a resucitar en el amor. El que nos invita a unirnos a Él para ser mejores como Dios

lo quiere.


ENCUETROS CON CRISTO

CURSO FECHA OBJETIVOS TEMA

8° Básico Abril Orientarse sobre su adolescencia, siendo Jesús el que nos ayuda a madurar en armonía.

La Adolescencia

7° Básico A-B Junio Desde una sana autoestima, avivar el deseo de crecer como personas valiosas según el sueño de Dios, hacer apreciables las actitudes que crean este crecimiento o superación y crear animadversión contra los paralizantes de este crecimiento.

Superación del Microhombre

6° Básico A-B Julio-Agosto Centrar a los niños en el proyecto de Dios. Hacer ver que hay dos clases de personas, las que aman a Dios y quieren realizar su proyecto y las que no.Ayudar a ver la diferencia entre amor a sí mismo y egoísmo.

Dos caminos: egoísmo-generosidad

5° Básico A-B Septiembre Comprender las tres pruebas sencillas de la existencia de Dios, para que su mente, que ya comprende razones, tenga una importante base para decir: yo tengo razones para afirmar que Dios existe.

Existencia de Dios

4° Básico A-B Octubre Presentar a los niños su corazón como un campo donde hay semillas buenas y malas.Presentar a los niños doce actitudes malas para que las conozcan, las vean con antipatía y las quieran combatir y doce buenas para que las conozcan y las quieran desarrollar.

Semillas, los antihombres


ENCUENTRO CON CRISTO OCTAVO BÁSICOORGANIZACIÓN DEL ENCUENTRO

Objetivo:

Que los jóvenes reciban orientación sobre las muchas inquietudes que tienen sobre la adolescencia.

En el Encuentro se les orientará sobre su adolescencia, se les presentará a Cristo como guía para que les ilumine el momento de su desarrollo y las metas de su vida, a Cristo amigo para que se interesen por su amistad y lo hagan importante en sus grupos. Deben salir con más luz, fuerza y más unidos.

Actividad:

8,30: Inicio – Salón- Capilla Espíritu Santo

Nos juntamos en una sala para hablar a los alumnos cómo se desarrollarán las actividades. No se les detallará nada, sólo se les explicará que dividiremos el encuentro en tres momentos en los que necesitaremos que se desconecten de todo, hasta del tiempo a fin de vivir a pleno. Para ello, debemos encontrarnos con Aquel que nos invitó.

Luego de decirles esto, los incentivamos con el video.

Video: Jesús está siempre a nuestro lado

https://www.youtube.com/watch?v=iPr6Y5iwbNs

Les entregamos unos sobres con hojas de carta. Dejamos unos momentos para que ellos puedan escribir en qué momentos no lo han visto, en qué momento no lo han sentido cerca. Se les recuerda que lo que escriban, lo que elaboren, queda en ellos.

10,00: Oratorio

Vamos al oratorio, allí rezamos con la ayuda de la hojita, las oraciones que nos dan y escuchamos el canto: Tú estás aquí, de Adrián Romero.

https://www.youtube.com/watch?v=-ALOwx-RHm4

El que guía el momento, habla a los alumnos de las familias. Ese espacio que nos hace plenamente felices pero que también nos lastima muchas veces. Se les recuerda que los padres no han tenido un curso de formación para serlo, muchos

https://www.youtube.com/watch?v=-ALOwx-RHm4

https://www.youtube.com/watch?v=iPr6Y5iwbNs


de ellos no han tenido la formación que ellos tienen ahora. Es allí cuando se les pide que lean las cartas de sus padres que ya están en el lugar esperándolos en una canasta. Se le entrega a cada uno la suya. Mientras leen dejamos unos minutos de oración para que reflexionen con música instrumental.

Se interrumpe este momento. El que dirige ayuda a los chicos a darse cuenta que este encuentro debe ayudarnos a purificar nuestra idea de que somos personas ya terminadas. Hemos de entender y querer la idea que Dios tiene para nosotros e identificarnos con él para lograrla, pues sin él, nos vencen las fuerzas contrarias que nos dejan microhombres, es decir, pequeñas personas.

En cada uno de nosotros hay un poder para desarrollar nuestra personalidad y que esta sea valiosa. Llevamos dentro una potencia divina orientada a ser similares a Dios Amor, como Dios Trinidad y así plenamente humanos. Pero en cada uno hay paralizantes, fuerzas opositoras a ese crecimiento que nos dejan microhombres.

Ser o no ser, como decía Faustino, hay que darse cuenta y optar para ser verdadero hombre. Esto lo hace posible Jesús. Por eso vinimos a su encuentro. La lectura de las cartas nos conecta con nuestros papás.

Ponemos en común el impacto que este momento nos generó.

9,30: Breve recreo de 30´para tomar algo, desayunar, ir al baño, etc.

10,00: Primera conferencia. La Adolescencia.

Preguntas claves: ¿Dónde estamos? En esta edad puente: interesante, hermosa

y problemática. ¿A dónde vamos? Vamos a la madurez del amor, cuya cumbre es

Cristo.

La reflexión aprovecha su pensamiento para entender y orientarse mejor a su

edad, con sus propias experiencias, ideas y motivos.

Los dibujos aprovechan la imaginación y ángulos de visión de todos para hacer

más luz sobre la adolescencia. Además descansan y están contentos.

La reflexión hace pensar al grupo sobre muchos puntos convenientes.

Los virus de la adolescencia ponen de manifiesto las causas de los males que los

están dañando y sus remedios.

Con la corrección fraterna cada uno se ve en el espejo de sus amigos para

mejorar.


En las escenificaciones expresan sus problemas o inquietudes en ambiente y

forma muy de ellos.

11,30: Salón

Puesta en común de lo que han preparado como escenas de su realidad.

12,30: Capilla

Estará ambientada con algodones con perfumes que significan la vida que nos da Dios. Al finalizar este momento los alumnos recibirán ese perfume.

El hambre habla. El acto en la capilla aprovecha el hambre que tienen para asociar el hambre con Jesús que sufre y con el tema de la superación. Que quieran ser mejores para mejorar la situación. Que siembren su persona como semilla de esperanza. Piden perdón por alguna actitud que no nos asemeja a Dios.

13,00: Descanso, momento de expansión y preparación para el almuerzo.

13,40: Segunda conferencia: Los dos caminos

¿A dónde voy? ¿Por qué camino?

Al salir de la niñez, el adolescente se hace muchas preguntas, la principal para orientarse es: ¿para qué vivo? Para esta pregunta hay dos respuestas contradictorias que marcan dos caminos: el del amor y el del egoísmo; tenemos que elegir uno, elijamos el de Cristo.

Ayudamos a los jóvenes a darse cuenta que el pecado nos destruye y que la falta de perdón desmorona nuestra persona.

Video sobre el Perdón: https://www.youtube.com/watch?v=wI1KI3YSVn4

Dejamos meditar a los alumnos y que escriban aquello que les ha surgido.

Se le dará a cada alumno un sobre y una hoja de carta para que pidan perdón a alguien al que le hayan hecho mal o sientan deben pedir perdón.

Puesta en común. Power sobre las cicatrices

14,40: Descanso de 20´para que se despejen, vayan al baño, etc.

15,00: Última reflexión.

La dinámica de los virus (52 página): Toman conciencia de los virus o paralizantes que están enfermando su crecimiento como personas, y que nos impiden ser imagen de Jesús.

Miro las cualidades de mi personalidad. Fotocopia

https://www.youtube.com/watch?v=wI1KI3YSVn4


Acepto con paz las marañas de la mente que no puedo resolver y me pongo en manos de Dios pidiéndole me cure. Video: Cúrame el alma.

https://www.youtube.com/watch?v=_DtgAzUM528

CIERRE

Acto Penitencial. Capilla

En el acto penitencial se ha puesto el cuadro de Cristo cubierto con las nubes de los virus-nube que destacamos en esa dinámica. Se les recuerda y ambienta espiritualmente y en lugar del yo pecador se van diciendo las faltas escritas en las nubes, por ejemplo: "por las críticas", todos contestan perdón, Señor, perdón. Si se ve conveniente se les motiva a sentir pena y a manifestar esto con un golpe de pecho. Cuando contestan: perdón, Señor, perdón, se quita esa nube del cuadro. Así hasta quitarlas todas y dejar a Jesús descubierto. Conviene entonces motivarlos a no ocultar con nuestros malos comportamientos la imagen de Jesús, que debemos ser, como personas, y como grupo. Les decimos que esto es difícil, pero con la ayuda de Jesús es posible. Por eso le pedimos tenga piedad de nosotros, se reza el Señor ten piedad. Para recalcar que las mejores imágenes de Jesús no son tanto las que se imprimen en papel, sino nosotros, van a ir pasando a sostener el cuadro de Jesús algunos de Uds. que tienen deseos de mostrar la imagen de Jesús en su vida. Va pasando un rato cada uno hasta iniciar la anáfora. Entonces se coloca el cuadro o se pone en la sacristía. Cuando pasen, no deben cubrirse el rostro con el cuadro, para significar que deben manifestar más a Jesús con su persona que con el cuadro que sostienen.

En una fogata quemamos los sobres con las cartas que han escrito y que esperan Dios reciba. Se entregan los diplomas y los recuerdos.

ENCUENTRO CON CRISTO SÉPTIMO BÁSICO

https://www.youtube.com/watch?v=_DtgAzUM528


ORGANIZACIÓN DEL ENCUENTRO

Objetivos: Desde una sana autoestima, avivar el deseo de crecer como personas

valiosas según el sueño de Dios, hacer apreciables las actitudes que crean

este crecimiento o superación y crear animadversión contra los paralizantes

de este crecimiento.

Tomar conciencia de la edad en que están y la importancia de hacer una

opción por el crecimiento y contra la mediocridad o la degeneración.

Actividad:

8,30: Comenzamos diciendo a los jóvenes la distribución de los tiempos. No se

especifica qué haremos en cada momento a fin de evitar crearle ansiedad.

Les proponemos el video Conócete a ti mismo https://youtu.be/cyTzQ1ceNco

9,00: Vamos a la capilla a rezar. Allí se les entrega una fotocopia del adjunto

“vigilia noviembre”, páginas 4 y 5. Se ayuda a los niños que se vayan serenando,

se les indica cómo debemos dejar relajado nuestro cuerpo para poder

experimentar la paz que sólo Dios puede darnos. Jesús nos espera, Él lo sabe

todo de nosotros. Canto: Nadie te ama como yo.

A continuación se les explica los niños que nuestros padres nos conocen. Que no

conocen todo de nosotros pero que son los que más nos conocen. Ellos tienen

algo que decirnos también hoy. Dejamos unos minutos de silencio y los niños

abren sus cartas. Resaltamos que nuestros padres nos conocen desde su

humanidad, dando lo mejor de sí mismos para ayudarnos a crecer. Dios nos

conoce plenamente.

Generamos un espacio para que reflexionen sobre todo lo tratado, por medio de

música instrumental (The Secret Garden). Exponen las impresiones que este

momento les ha generado.

9,40: Descanso y desayuno.

https://youtu.be/cyTzQ1ceNco


10,10: iniciamos nuestra segunda ponencia. Pasamos el Power Point sobre los

microhombres y macrohombres. Describimos oralmente las características de

cada animal. Una vez terminada la explicación, se les entrega la fotocopia para

que anoten el valor y antivalor de cada uno facilitando la memorización de todos.

11,00: Trabajos grupales acerca de los aspectos negativos y positivos de dichos

animales. Se les pide que escenifiquen cada una de las características de los

microhombres y macrohombres. El que guía va designando el número de

animales que corresponderá a cada grupo dependiendo del número de personas

que están en el encuentro. Si hay 24 niños, se los divide en 6 grupos de 4

miembros y se les otorgan 2 animales.

12,00: Muestra de las escenificaciones que han pensado.

12,50: Oración en la capilla, imprimir página 3 del adjunto. Dios nos conoce tal

cual somos. Demos gracias a Dios por alguna cualidad que podemos reconocer

en nosotros. Canto: Tú me conoces, Glenda. Idea a resaltar: Para Dios soy

valioso/a.

13,10: Almuerzo - Recreación

13,40: Video el caballero de la armadura oxidada y ponencia del Power Point

sobre el tema. https://youtu.be/ZnhwzzSPgdw

Vemos el documental con los alumnos. Ellos trabajarán en grupo las siguientes

preguntas: ¿Qué intenta decir esta historia? ¿Cómo la podría aplicar en mi vida?

A medida que los grupos armados de manera espontánea dicen lo que resaltan

vamos ayudándoles a reconstruir la necesidad de estos espacios de silencio

interior (castillo del silencio), de instruirnos y buscar a personas que nos orienten

(castillo del conocimiento) y de vencer los miedos que poseemos, para al fin

https://youtu.be/ZnhwzzSPgdw


descubrir lo que Dios tiene pensado para nosotros realizándolo (castillo de la

osadía)

14,30: Exposición del Power Autoestima, Autoimagen y Autoconcepto, se entrega

la página 4 y explicación de las siguientes.

14,50: Trabajo personal sobre las páginas página 5, 6 y 7 que propone el

encuentro. Hay que ayudarles con los términos que les cuesta enfrentar, para que

los asuman con normalidad (generalmente los de connotación sexual).

15,10: Puesta en común de las apreciaciones personales de lo tratado.

15,30: Oración en la capilla. Allí los jóvenes darán gracias a Dios por los dones

que han recibido, por las cualidades que Dios les ha dado.

Reciben el regalo de los papás y el diploma. Terminamos rezando juntos un Padre

Nuestro.


ENCUENTROS CON CRISTO SEXTO BÁSICO


Objetivo

Centrar a los niños en el proyecto de Dios. Hacer ver que hay dos clases de personas, las que aman a Dios y quieren realizar su proyecto y las que no.

Hacer ver la diferencia entre amor a sí mismo y egoísmo.

Actividad

8,30 Llegada. Nos acomodamos. Explicación del tema. Llamados a dar la vida. Muestran si han traído o no su hoja completa y firmada. Video Teresa de Calcuta.

Lectura de cartas. Carta de la Hna. Lucía Vetruse

9,30: Descanso- desayuno

10,00: Conferencia en el salón. Egoísmo- Generosidad. Cuento de la sopa de

Piedras.

Trabajo en grupos sobre lo visto.

11, 00: Mensajes sobre el egoísmo y la generosidad. Armar carteles con las frases

del egoísmo. Que ellos den vuelta el cartel y busquen en el video la frase. Luego

ellos comentarán qué les ha parecido.

12,00: Dibujos sobre actitudes egoístas y actitudes generosas.

12,40: Puesta en común de lo dibujado

13,00: Almuerzo- Descanso

14,00: Exposición de los dibujos

14,30: Distribución de las escenas para representar y representación de las

mismas.

15,20: Escrito de una la carta a Cristo, se queman para que les llegue a Él.

Entrega de los recuerdos, diplomas. Despedida


Darles previamente a los alumnos la lista con las conductas que hacen que no sean egoístas a fin de que dé tiempo a que lo firmen los padres.

Se entrega una semana antes la hoja número 22

Sopa de piedra: https://www. youtube .com/watch?v=NaHtrn5cUa4

Yo elijo perdonarCuando leí esta carta en el libro “Hacia la cumbre” de Pablo Domínguez,

sacerdote enamorado de Dios que murió muy joven, y que a él le ha sido

significativa, pensé que debía aprovecharla. Así lo he hecho. A mí personalmente

me ha servido para considerar como una persona atacada por graves males,

consigue llegar al agradecimiento a Dios por las penas sufridas. Esta respuesta no

se improvisa, es fruto de mucho trato y confianza con Dios. Dice mucho de esta

religiosa, de su sentido y vida sobrenatural. Prometí publicarla y así lo hago para

que las personas que quieran le den publicidad. No es actual pero es un tema que

siempre lo será.

«Soy Lucía Vetruse, una de las novicias violadas por las milicias serbias. Le

escribo sobre lo que me ha acaecido a mí y a las hermanas Tatiana y Sendria.

Permítame que no le dé detalles. Ha sido una experiencia atroz que no se puede

comunicar más que a Dios, a cuya voluntad me entregué cuando me consagré a

Él con los tres votos».

«Mi drama no es sólo la humillación que he sufrido como mujer, ni la ofensa

irreparable hecha a mi opción existencial y vocacional; sino la dificultad de insertar

en mi fe un acontecimiento que ciertamente forma parte de la misteriosa voluntad

permisiva de Aquel a quien yo continuo considerando mi Esposo divino.

Había leído pocos días antes los Diálogos de carmelitas, de Bernanos, y me había

surgido espontáneamente pedir al Señor morir mártir. Él me ha tomado la palabra,

pero, ¡de qué manera! Me encuentro ahora en una angustiosa oscuridad interior.

https://www.youtube.com/watch?v=NaHtrn5cUa4


Ellos han destruido mi proyecto de vida –que yo consideraba definitivo- y me han

trazado de improviso otro nuevo que aún no acierto a descubrir.

Le escribo, Madre, no para recibir su consuelo, sino para que me ayude a dar

gracias a Dios por haberme asociado a millares de compatriotas mías –ofendidas-

y a aceptar la maternidad no deseada. Mi humillación se suma a las de las demás,

y sólo puedo ya ofrecerla por la expiación de los pecados cometidos por los

anónimos violadores y por la paz entre las dos etnias opuestas, aceptando la

deshonra sufrida y entregándola a la piedad de Dios.

No se asombre de que le pida compartir conmigo una gracia que pudiera parecer

absurda. He llorado en estos meses todas mis lágrimas por mis dos hermanos,

asesinados por los mismos agresores que van aterrorizando nuestras ciudades.

Pensé que ya no podría sufrir muchas cosas más: nunca creí que el dolor pudiera

alcanzar tales dimensiones.

A la puerta de nuestros conventos, llamaban cada día centenares de criaturas

famélicas, con la desesperación en sus ojos. La semana pasada, una joven de

dieciocho años me había dicho: “Afortunada, usted, que ha escogido un sido

donde la milicia no puede entrar”; y añadió: “Usted no sabe qué es la deshonra”.

Lo pensé despacio y vi que se trataba del dolor de mi gente; y casi sentí

vergüenza al estar excluida de su entorno. Ahora soy una de ellas –una de tantas

mujeres anónimas de mi pueblo, con el cuerpo destrozado y el alma saqueada-. El

Señor me ha admitido al misterio de la vergüenza; es más: a esta hermana suya,

le ha concedido el privilegio de comprender hasta el fondo la fuerza diabólica del

mal.

Sé que, de hoy en adelante, las palabras de valor y consuelo que trataré de sacar

de mi pobre corazón serán de verdad creídas por la gente, porque mi historia es la

suya, y mi resignación, sostenida por la fe, podrá servir, si no de ejemplo, al

menos de confrontación con sus reacciones morales. Todo ha pasado, Madre,

pero ahora comienza todo.


En su llamada telefónica, después de decirme palabras de consuelo que le

agradeceré toda la vida, me hizo usted una pregunta: “¿Qué harás de la vida que

te ha sido impuesta en tu vientre?”. Sentí que mi voz temblaba al hacerme esta

pregunta, que no podía ser respondida de inmediato –no porque no haya

reflexionado sobre la elección que tenía que hacer, sino porque usted no quería

turbar con eventuales proyectos mis decisiones.

Lo he decidido ya: si soy madre, el niño será mío y de ningún otro. Lo podría

confiar a otras personas, pero él tiene derecho a mi amor de madre, aunque no

haya sido deseado, querido. No se puede arrancar una planta de sus raíces. El

grano que ha caído en una tierra tiene necesidad de crecer allí.

Realizaré mi vida religiosa, pero de otro modo. No pido nada a mi Congregación,

que me lo ha lado ya todo. Estoy agradecida a la fraternidad de mis hermanas y a

sus atenciones; sobre todo, por no haberme molestado con peticiones indiscretas.

Me iré con mi hijo. No sé a dónde, pero Dios, que ha roto de improviso mi mayor

alegría, me indicará el camino que tendré que seguir para cumplir su voluntad.

Seré pobre; retomaré el viejo delantal y me pondré los zuecos que usan las

mujeres en los días de trabajo; e iré con mi madre a recoger resina de los pinos de

nuestros grandes bosques… Haré todo lo posible por romper la cadena del odio

que destruye nuestros países. Al hijo que espero. Le enseñaré solamente a amar.

Mi hijo, nacido de la violencia, será testigo, a mi lado, de que la Única grandeza

que honra a la persona es la del perdón».

LOS DOS MUNDOS

Es interesante en la primera conferencia lo del corazón al revés. Lástima no se ve

la imagen. Página 36

Dibujos: presenta mamá de Pastoral


Se motiva a los alumnos por medio de una hoja a que, después de dividirla,

intenten dibujar de un lado los gestos egoístas y del otro los gestos generosos. Es

probable que no le salgan actitudes de una o de otra actitud de manera fluida por

lo que se le dará fotocopiado el material de la página 41. Los dibujos se harán en

las mesas de madera del patio.

Página 50 es pésima la postura de la prueba.

Que reflexionen sobre frases acerca del egoísmo

https://youtu.be/_wQcXaKUfk8

Cuentos: Júpiter

Cuentan que Júpiter, antiguo dios de los romanos, convocó un día a todos los animales de la tierra.Cuando se presentaron les preguntó, uno por uno, si creían tener algún defecto. De ser así, él prometía mejorarlos hasta dejarlos satisfechos.

-¿Qué dices tú, la mona? -preguntó.

-¿Me habla a mí? -saltó la mona-. ¿Yo, defectos? Me miré en el espejo y me vi espléndida. En cambio el oso, ¿se fijó? ¡No tiene cintura!

-Que hable el oso -pidió Júpiter.

-Aquí estoy -dijo el oso- con este cuerpo perfecto que me dio la naturaleza. ¡Suerte no ser una mole como el elefante!

-Que se presente el elefante…

-Francamente, señor -dijo aquél-, no tengo de qué quejarme, aunque no todos puedan decir lo mismo. Ahí lo tiene al avestruz, con esas orejitas ridículas…

-Que pase el avestruz.

-Por mí no se moleste -dijo el ave-. ¡Soy tan proporcionado! En cambio la jirafa, con ese cuello…

https://youtu.be/_wQcXaKUfk8


Júpiter hizo pasar a la jirafa quien, a su vez, dijo que los dioses habían sido generosos con ella.-Gracias a mi altura veo los paisajes de la tierra y el cielo, no como la tortuga que sólo ve los cascotes.

La tortuga, por su parte, dijo tener un físico excepcional.

-Mi caparazón es un refugio ideal. Cuando pienso en la víbora, que tiene que vivir

a la intemperie…

-Que pase la víbora -dijo Júpiter algo fatigado.

Llegó arrastrándose y habló con lengua viperina:

-Por suerte soy lisita, no como el sapo que está lleno de verrugas.

-¡Basta! -exclamó Júpiter-. Sólo falta que un animal ciego como el topo critique los ojos del águila.

-Precisamente -empezó el topo-, quería decir dos palabras: el águila tiene buena vista pero, ¿no es horrible su cogote pelado?

-¡Esto es el colmo! -dijo Júpiter, dando por terminada la reunión-. Todos se creen perfectos y piensan que los que deben cambiar son los otros.

Suele ocurrir.

Sólo tenemos ojos para los defectos ajenos y llevamos los propios bien ocultos, en una mochila, a la espalda o, aludiendo al refranero: “vemos la paja en el ojo ajeno y no la viga en el propio”


ENCUENTRO CON CRISTO QUINTO BÁSICO


Presentación

El ser humano se hace a sí mismo, Dios lo puso en sus propias manos, puede

hacerse una gran persona, un mediocre, o un humano de signo negativo. En su

proceso de hacerse, la conciencia moral es clave. La conciencia moral es el propio

yo libre que en cada opción decide crecer como ser humano, no crecer o

rebajarse.

Objetivos:

Que comprendan tres pruebas sencillas de la existencia de Dios, para que

su mente, que ya comprende razones, tenga una importante base para

decir: yo tengo razones para afirmar que Dios existe.

Que vean su conciencia como voz de su Creador y Señor, del ordenador

del hombre y su mundo. Voz que se debe escuchar a cualquier costo.

Se busca

Que los niños puedan consolidar una experiencia de Dios reconociendo su

existencia.

Los padres colaboran con las cartas cuyo sentido es valorar la acción del Espíritu

Santo que nos habla en la conciencia.

La figura de María aparece brevemente en el encuentro pero intenta despertar la

devoción mariana.

Se realizan dibujos cuya finalidad es exponerlos como expresión artística.


Cada chico ha sentido el remordimiento y la satisfacción después de haber hecho

el mal y el bien. Estos sentimientos expresados en grupo tienen fuerza para

iluminar la conciencia y su carácter de guía que exige obediencia.

El consultar a la propia conciencia y anotar en el corazón de cartulina una

promesa o dos, hace que los chicos pasen de las reflexiones a su vida y usen su

conciencia para planear un futuro más conforme a la voluntad de Dios.

Los juegos son para que el grupo descanse y goce y así su experiencia de

encuentro con Dios sea una experiencia más feliz.

La reflexión de la tarde, por equipos, tiene como objeto poner los ojos de la

conciencia a mirar la vida de esta edad y ejercitarla en juzgar qué debemos hacer

y qué no debemos hacer.

Con las escenificaciones se toca el gran campo del amor y la línea de todos los

Encuentros.

Actividad:

08:30 Vamos a la sala y hablamos sobre cómo será el encuentro. Todo en líneas

generales para ayudarles a que se dejen llevar.

9:00 Acto inicial: En el oratorio, entran, se santiguan y se sientan. El encender

las velas del altar es importante, los centra. Una vela significa la fe y la va a

encender su educador(a) en la fe, pues él o ella quiere encender la fe en Uds. La

otra vela, la que se le da a cada uno, significa el amor y unión y la va a encender o

la van a encender en sus casas cuando recuerden este encuentro.

A continuación, se les pide se serenen, que en este día, procuren escuchar a Dios.

Rezan la oración de inicio del encuentro.


Decimos: Nuestros padres se hacen presentes a través de estas cartas…

Podemos compartir algo que nos haya llamado la atención.

10:00 Descanso- Desayuno

10:30 Primera Conferencia: Volvemos a la sala y se les hace las siguientes

preguntas:

Ahora, al iniciar nuestro Encuentro les quiero hacer unas preguntas que nos harán

comprender nuestra meta como seres humanos, pues nosotros debemos

hacernos a nosotros mismos. Vamos a entender el papel de la conciencia en esta

tarea clave de construirnos a nosotros mismos.

1a Pregunta: ¿Quién ha oído que Dios nos creó a su imagen y semejanza?

(Levantan la mano). Dios nos hizo a su imagen, así, mientras más nos vayamos

pareciendo a Dios nuestro Creador y Padre, más verdaderos humanos vamos a ir

siendo.

2a Pregunta: ¿Quién ha oído que Dios es Amor? (Levantan la mano). Dios es

Amor. Así mientras más seamos capaces de dar amor, más vamos a parecernos a

Dios y más humanos vamos a ser, y mientras menos amor demos y más egoístas

seamos, menos nos pareceremos a Dios y menos humanos vamos a ser.

3a Pregunta: ¿Quiénes saben que Dios es Trinidad, Padre, Hijo y Espíritu Santo?

(Levantan la mano). Dios es Amor y vive su Amor como Amor Trinidad. El Espíritu

Santo, el Espíritu del Amor, hace, por así decir, que el Padre y el Hijo se

entreguen mutuamente, se unan, sean felices juntos y nos hagan a nosotros para

ser como ellos: que nos demos amor, nos unamos, seamos felices juntos y

colaboremos con él en hacer a todos como él.

Para ir logrando nuestra meta de hacernos humanos semejantes a Dios, él nos dio

la conciencia. La constructora de nosotros mismos. Cada uno de Uds. es único y

tiene su conciencia para que con cada una de sus decisiones se vaya


construyendo y no equivocando y así vaya resultando una persona humana a

imagen y semejanza de Dios.

Este Encuentro va a centrarse en nuestra conciencia, nuestra constructora.

¿Quién sabe qué es la conciencia?...

La conciencia trabaja antes de que hagamos algo. Nos dice si lo que vamos a

hacer es bueno o malo. La conciencia es como el semáforo para los actos, se

pone en rojo para los malos y en verde para los buenos y si la desobedecemos

vienen las consecuencias. Pero además, si ve que vamos a hacer algo malo, lo

prohíbe, y si ve que vamos a hacer algo bueno, lo permite o le da la bienvenida.

Es como un perro guardián. Es el perro del alma. Cuando quiere entrar el mal a

nuestra alma ladra... Cuando llega el bien se alegra y hace fiesta...

La conciencia trabaja cuando vamos a hacer algo, pero también después de

haberlo hecho. Nos hace sentir si obramos bien o mal; si la obedecemos

quedamos en paz, lo que pensamos e hicimos embonan; si la desobedece-mos,

el pensar y el actuar no embonan. Como el dislocamiento de un hueso duele, la

conciencia siente un acto que no está en su lugar. Eso que siente se llama

remordimiento. Si sientes remordimiento es que tu conciencia está trabajando.

Les voy a poner otra comparación. El pensar bien y el actuar bien, son como

marido y mujer, viven en paz y contentos. Pero si entra el actuar mal a ese

matrimonio, es como una tercera persona que le pone cuernos al actuar bien. Esto

hace bronca. Esta bronca se llama remordimiento. La conciencia trabaja sintiendo

la bronca y viendo cómo hace para que esa pareja chueca se vaya y el matrimonio

"pensar bien y actuar bien" vuelva a estar en paz.

En algunos grupos dicen que es la voz de Dios. Deben entender que Dios habla

en nuestra conciencia y nuestra conciencia trabaja oyendo la voz de Dios.

La conciencia es como el teléfono celular especial de nuestro corazón. Dios,

cuando vamos a actuar, nos hace saber su voluntad.


La conciencia es como la gobernadora legítima, su trabajo es gobernar. Su

trabajo no es fácil; porque debe gobernar a los deseos y estos muchas veces no

la quieren obedecer. Un niño los dibujó con cuernos como de diablo.

Les voy a poner una comparación. Nuestra vida es como un viaje a caballo por

diversos parajes donde hay valles y barrancos. Debemos llegar a nuestro destino;

si lo logramos tendremos la gran satisfacción de haber alcanzado nuestra meta; si

no, habremos fracasado.

Nosotros somos como un jinete en su caballo. Nuestro caballo son nuestros

deseos. Nuestra conciencia es el jinete.

Muchos de nosotros tenemos un caballo muy brioso, si lo dejamos que vaya hacia

donde quiera, nos puede llevar a donde no queremos, nos puede perder y quizá

hasta desbarrancar.

Dios le da a nuestro jinete su teléfono celular para preguntar a Dios por dónde y

qué hacer en la entrada de cada vereda.

Nuestro jinete debe estar convencido que él debe mandar y dirigir el viaje. Al

caballo no se le debe soltar la rienda para que vaya para donde quiera. El jinete

debe saber gobernar al caballo para que vaya bien y directo a donde él quiere.

El jinete debe mantenerse en comunicación con Dios para ir siempre bien y

contento.

En este día vamos a comprender más sobre nuestra conciencia, vamos a en-

tender más qué es y por qué debemos obedecerla.

Hay que sintetizarles que la conciencia es nuestro corazón, nuestro propio yo,

creado por Dios con la tarea de hacerse a sí mismo, viendo en cada opción qué

debe no hacer o hacer, para irse construyendo. Un yo que se da cuenta si la

acción por hacer lo hace ser más humano o menos humano, ser bueno o malo

como persona. Un yo que antes de hacer algo nos dice si es bueno o malo, y

después de hacerlo nos remuerde o nos hace sentir paz y armonía.


Podemos decir que es la voz de Dios porque por ella él nos comunica su voluntad

y así nos dirige y nos ayuda para que en nuestra vida gobierne la razón y el

Espíritu de Amor y no nuestros deseos.

Les puse dos comparaciones para entender mejor cómo trabaja la conciencia

antes de que hagamos algo: el semáforo y el perro, y dos para entender el

remordimiento: el del hueso dislocado y el del matrimonio.

Es la gobernadora. Los deseos desordenados son los rebeldes. Vimos el ejemplo

del jinete.

En este Encuentro vamos a orientarnos, reflexionar, hablar y orar. Este Encuentro

va a ser algo muy valioso para nuestra formación.

Ahora vamos a tener un momento de oración personal para pedir a Dios que nos

ayude. Pidamos por nosotros y nuestros compañeros.

Conviene que quien dirige haga como un minuto de oración, con unción,

resumiendo lo dicho. Los chicos van captando en su interior sus palabras y luego

siguen con las suyas propias en silencio. Quien dirige los observa.

Cuando se nota que algunos ya terminaron, como después de un minuto, se

termina. Ahora no suele convenir hacer oración en voz alta.

Al terminar la oración personal se le dice al grupo que se va a invitar a la Virgen

María a nuestro Encuentro, para que esté con nosotros y nos ayude. Para esto

vamos a rezar un avemaría. De pie se reza el avemaría.

11:10 Preparación para los dibujos.

Video de motivación: https://www.youtube.com/watch?v=SKRecNeYRxI

Se reparten hojas para que dibujen hechos reales y cotidianos que pueden

pasar o pasaron. Se premia el mejor por estética y contenido.

12:00 Es la ponencia. Se presenta el dibujo y se explica el contenido.

12:40 Se vota el mejor dibujo.

https://www.youtube.com/watch?v=SKRecNeYRxI


13:00 Es el almuerzo

13:30 Hora de juego

14:30 Segunda Ponencia. Es sobre cuentos para representar. Buscarlos

directamente en YouTube por los audios. Se proyectan los tres cuentos. Se

separan en grupos y se les asigna una historia de las vistas. Ellos deberán

contextualizarlas.

15:30 Se hace el cierre en el oratorio y se entregan los diplomas.

ENCUENTRO CON CRISTO CUARTO BÁSICO



Semillas es el nombre de este Encuentro. Los niños van a imaginar su corazón como un campo donde hay semillas buenas y semillas malas. Ambas tienen fuerza para desarrollarse. Los niños captan que sus vidas serán muy diferentes si en el campo de su corazón dominan unas u otras. Desean combatir las malas y favorecer las buenas.

Los niños llaman a este Encuentro el Encuentro de los antihombres. Si una persona desarrolla sus semillas buenas se va asemejando a Dios, se va haciendo verdaderamente humano; en cambio, si desarrolla las malas, se va haciendo antihumano. Cada semilla mala genera actitudes que se pueden presentar a los niños en imágenes que retienen con facilidad: Los Antihombres.

Con los 12 antihombres se puede hacer comprender y hacer sentir rechazo por las semillas del mal y, en contraste, ver con claridad y fuerza 12 buenas actitudes.

Ojalá quienes vayan a dirigir este Encuentro lean el análisis de los niños de 9 años en mi Psicología Evolutiva y las Líneas de Formación.

Este Encuentro está ajustado para 9 años, cuarto grado. A esta edad ya pueden comprender las actitudes humanas, las fuentes del bien y del mal; ya pueden escuchar y tomar en serio a un buen educador; ya entienden el mensaje de este Encuentro.

Objetivos:

Presentar a los niños su corazón como un campo donde hay semillas buenas y malas.

Presentar a los niños doce actitudes malas para que las conozcan, las vean con antipatía y las quieran combatir y doce buenas para que las conozcan y las quieran desarrollar.

Actividad:

08:30: tiene lugar la bienvenida y explicación de lo que son los encuentros con

Cristo y las disposiciones que se deben temer. Luego tiene lugar la oración -

Charla inicial

9:30 Lectura de las cartas

10:00 Descanso y desayuno.

10:30 Conferencia: Los 12 antihombres


La conferencia muestra cómo son las personas que permiten el desarrollo de las malas semillas, muestra que no pueden amar y cómo son las personas que desarrollan las semillas buenas contrarias. Hace ver que las actitudes malas mutuamente se fortalecen formando un círculo que impide el desarrollo del amor. Jesús nos salva de este círculo de la muerte. Así nuestro corazón es libre para amar porque Jesús le da su Espíritu.

La porra o barra y el concurso de memoria confirman lo dicho.

Los dibujos buscan hacer que los niños pongan atención a sus buenas semillas y al sentido social que tienen, para que los proyecten hacia futuras posibles profesiones de mayor servicio en unión con el Espíritu de Jesús.

La lista de qué nos gusta que los compañeros nos hagan y sacar lo que más gusta al grupo y qué se siente cuando te lo hacen, integra en la vida de los niños la regla de oro de Jesús: Haz a otro lo que te gusta que te hagan. Así, el desarrollo de las buenas semillas mueve a cada uno y al grupo, para crecer juntos. Ven que el desarrollo espiritual unido con el modo de relacionarnos con los demás. Ven importante considerar los propios sentimientos y los de los demás para determinar nuestra conducta.

En la reunión por grupos, a cada uno le debe quedar claro qué semillas de antihombre están tomando más fuerza en sus corazones y cuáles buenas se han desarrollado más. Así cada niño puede determinar su tarea.

En la misa, al quemar sus papelitos y al ofrecer sus tarjetas con su nombre y sus semillas, definen sus objetivos y se comprometen más a purificarse y crecer.

Vivir en grupo una eucaristía hace que la comprendan y aprecien más. Los hace tener una idea más positiva de sí mismos y los une más.

En el marco eucarístico van a desear quemar sus malas semillas, con la ayuda del fuego de Dios. Van a ofrecer sus buenas semillas para desarrollarlas. Van a tomar conciencia de su posible semilla de vocación, de entrega a la vida consagrada a Dios, para ayudarlo a cultivar sus semillas en la humanidad. Van a recibir a Jesús en la hostia o recibiendo al Niño Dios si no han hecho la primera comunión.

11:30 Dibujos

12:20 Almuerzo y tiempo libre

13:30 Danzas dirigidas. 10 min antes indicarles que vayan al baño, recojan, toman

agua.


14:00 Reunión por equipos: mis antihombres

14:30 Escenificaciones

En las escenificaciones y su reflexión posterior se va a precisar cómo vivir ahora la regla de oro de Jesús (Mateo 7, 13).

15:00 Oracion final y vuelta al colegio


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dpastora.cldpastora.cl/.../2017/01/Proyecto-Encuentro-con-Cristo.docx · Web viewPasamos el Power Point sobre los microhombres y macrohombres. Describimos oralmente las características