0 2013 Romana Locala Vaslui Clasa a via Subiectebarem

8/13/2019 0 2013 Romana Locala Vaslui Clasa a via Subiectebarem

http://slidepdf.com/reader/full/0-2013-romana-locala-vaslui-clasa-a-via-subiectebarem 1/3

Ministerul Educaţiei Naţionale Inspectoratul Şcolar Judeţean Vaslui

Olimpiada de limbă, comunicare şi literatură română Etapa locală, 26.01. 2013

Clasa a VI-a

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. Punctajul maxim este de 120de puncte.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Citeşte cu atenţie următoarele fragmente:

Zăceau privelişt ele moarte

Sub cerul sur, în asfinţit,

Şi-abia mai auzeam departe

Un glas de crivăţ amorţit .

În mijlocul naturii mute

Eram eu singur călător:

Îmi aminteam de vremi trecute

Ș i mă visam în viitor...

Iar din imperiul tăcerii

Se desprindeau fulgi mari de nea :

Cădeau încet, cădeau puzderii

În urma şi-naintea mea...

(Ştefan Octavian Iosif – Fulgii )

Crivăţul din meazănoapte vâjâie prin vijelie, Spulberând zăpada-n ceruri de pe deal, de pe câmpie.Valuri albe trec în zare, se aşază-n lung troian,Ca nisipurile dese din pustiul african.

Viscolul frământă lumea!... Lupii suri ies după pradă, Alergând, urlând în urmă-i prin potopul de zăpadă. Turmel e tremură; corbii zbor vârtej, răpiţi de vânt, Şi răchiţile se-ndoaie lovindu- se de pământ.

Zberăt, raget, ţipet, vaiet, mii de glasuri spăimântate Se ridică de prin codri, de pe dealuri, de prin sate. Şi-n departe se aude un nechez răsunător... Noaptea cade, lupii urlă... Vai de cal şi călător!

Fericit acel ce noaptea rătăcit în viscolire

Stă, aude-n câmp lătrare şi zăreşte cu uimire O căsuţă drăgălaşă cu ferestrele lucind Unde dulcea ospeţie îl întâmpină zâmbind!

(Vasile Alecsandri – Viscolul )

Scrie pe foaia de concurs răspunsul la următoarele cerinţe: SUBIECTUL I - Lectura (80 de puncte)

a. Înţelegerea textului (16 puncte) 1. Precizează două caracteristici comune celor două texte propuse, având în vedere că ambele

reprezintă tablouri din natură. 4 puncte

2. Transcrie şi numeşte, din fiecare text, câte trei figuri de stil diferite. 12 puncte

b. Scriere despre textul literar (25 de puncte)

Într-o compunere de 15-20 de rânduri, prezintă particularităţile unei opere lirice,utilizând, pentru exemplificare, secvenţe din ambele texte literare propuse.



c. Scriere imaginativă (25 de puncte) Valorificând mesajul fiecăruia din cele două texte, alcătuieşte o compunere descriptivă de

aproximativ 25 de rânduri, în care să utilizezi următoarele secvenţe: valuri albe, cerul sur, glas decrivăţ amorţit, noaptea cade.

Pentru a obţine punctajul maxim, vei avea în vedere următoarele repere: propunerea unui titlu sugestiv;respectarea relaţiei dintre titlul compunerii şi conţinutul de idei şi sentimente;utilizarea descrierii ca mod de expunere;introducerea în compunere a structurilor indicate;valorificarea expresivităţii părţilor de vorbire într-un text descriptiv;viziunea originală asupra temei propuse.

REDACTARE (pentru ambele compuneri – b şi c: 14 puncte)

Pentru a obţine punctajul maxim, vei avea în vedere următoarele repere: respectarea regulilor de

ortografie şi punctuaţie, aşezarea în pagină a textului, utilizarea unui stil adecvat tipului de

compunere indicat, respectarea limitei de spaţiu indicate.

SUBIECTUL al II-lea - Practica raţională şi funcţională a limbii (10 puncte)

Scrie un text de 10 rânduri în care să-ţi exprimi opinia despre ideile şi sentimentele determinate detrecerea timpului, care se desprind din poezia Fulgii de Ştefan Octavian Iosif.

SUBIECTUL al III-lea - Elemente de construcţie a comunicării (20 de puncte)

1. Transcrie din ambele texte câte două perechi de cuvinte cu structura substantiv – adjectiv, aflateîn cazuri diferite. 4 puncte 2. Găseşte, în fiecare text, câte un cuvânt format prin derivare, compunere şi conversiune.

6 puncte 3. Selectează, din textele-suport, verbe corespunzătoare celor patru conjugări, precizând conjugarea.4 puncte 4. Precizează numărul de litere şi de sunete pentru cuvintele: zăceau, răchiţile, răsunător .

6 puncte



Ministerul Educaţiei Naţionale Inspectoratul Şcolar Judeţean Vaslui

Olimpiada de limbă, comunicare şi literatură română Etapa locală, 26.01. 2013

Clasa a VI-a

BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE

Se punctează oricare alte modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor. Nu se acordă fracţiuni de punct. Se acordă 10 puncte din oficiu. Punctajul maxim este de 120 de puncte.

I. Lectura (80 de puncte)

a. Înţelegerea textului – 16 puncte 1. Precizarea a două caracteristici comune celor două texte propuse 4p.

Precizarea unei caracteristici comune celor două texte propuse 2p. 2. Transcrierea completă şi numirea figurilor de stil (6x 2p) 12 p.

b. Scriere despre textul literar (25 de puncte)

– Respectarea structurii specifice unei compuneri: 3 p. (1 p.+1 p.+1 p.). – Identificarea particularităţilor operei lirice: identificarea a trei particularităţi (prezenţa eului liric,

exprimarea directă a sentimentelor, expresivitatea limbajului etc.) / identificarea a două particularităţi /identificarea unei singure trăsături a operei lirice / răspuns eronat sau omiterea răspunsului: 9 p. /6 p./3 p./0 p.

– Ilustrarea fiecărei caracteristici identificate cu exemple din cele două texte: 12 p. (4 p. +4 p.+4 p.);ilustrarea cu exemple dintr-un singur text: 6 p.(2 p.+2 p.+2 p.)

– Respectarea limitelor de spaţiu: 1 p.

c. Scriere imaginativă (25 de puncte) – Alegerea unui titlu sugestiv / alegerea unui titlu mai puţin inspirat sau banal / omiterea alegerii

unui titlu: 3p./ 2p./0p. – Respectarea relaţiei dintre titlu şi conţinutul compunerii/ respectarea parţială a relaţiei dintre titlu şi

conţinut/ nerespectarea relaţiei dintre titlu şi conţinut: 4p./2p. /0p.

– Utilizarea adecvată a descrierii ca mod de expunere/ utilizar ea mai puţin adecvată a descrierii /absenţa descrier ii ca mod de expunere: 4p./2p./0p. – Introducerea în compunere a structurilor indicate 4p.(4x1p.)/. – Valorificarea expresivităţii părţilor de vorbire într -un text descriptiv: 4p./2p/0p. – Viziune originală asupra temei propuse/ lipsită de originalitate: 4p./2p/0p; – Respectarea limitelor de spaţiu: 2p/0p.

Redactare ( pentru ambele compuneri – b şi c): 14puncte- unitatea compoziţiei – 2p;- registrul de comunicare, stilul şi vocabularul – 3p.;- coerenţa textului – 2p.;- ortografie – 3p. (0-1 greşeli-3p.; 2-3 greşeli – 2p.; 4 greşeli -1p.; peste 4 greşeli- 0p.);- punctuaţia şi aşezarea în pagină-2p.;

-

creativitate şi originalitate – 2p.b) Practica raţională şi funcţională a limbii (10puncte)

- formularea unei opinii adecvate – 2p;- formularea a cel puţin două argumente cu exemple din text - (2x3p.)- exprimare – 2pc) Elemente de construcţie a comunicării (20 de puncte) 1. 4p.(1p.+1p.+1p.+1p.)2. 6p.(6x1p.)3. 4p.(4x1p.)4. 6p.(3x2p.)

Documents

0 2013 Romana Locala Vaslui Clasa a via Subiectebarem