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Virtu@l Cantania 2020
música Óscar Peñarroya
letras Cèsar Aparício
texto Óscar Peñarroya y Cèsar Aparício
PARTITURA
Virtual
cantata para dos solistas, coro infantil
y conjunto instrumental
versión para voces y piano
música: Óscar Peñarroya
letras: Cèsar Aparício
texto original en catalán: Óscar Peñarroya y Cèsar Aparício
versión española: Cèsar Aparício
© Peñarroya-Aparício, 2019
obra encargada por la Fundació de L’Auditori i l’Orquestra de Barcelona
instrumentación
flauta
clarinete / saxo alto
trompeta
trombón
percusión
batería
contrabajo / bajo eléctrico
piano / teclado
Sara / Tina / canguro
Martín
coro infantil (divisi a 4 voces)
Virtu@l
1. Obertura ... .. ... ... .. ... ... ...... ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... 4
2. La red digital .. ... .. ... ... ...... ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... 7
3. El blues de Martín . ... ... ...... ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... 21
4. La creación de Sara ... ... ...... ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... 29
5. Lo que yo puedo hacer por ti ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... 42
6. Corre, salta . ... ... .. ... ... ...... ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... 56
7. La música . .. ... ... .. ... ... ...... ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... 66
7A. Hace mucho que no llueve .... ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... 83
8. La lluvia ... .. ... ... .. ... ... ...... ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... 84
8A. El parámetro de la humanidad . ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... 91
9. ¿Qué hago? . ... ... .. ... ... ...... ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... 93
10. Adiós ... ... .. ... ... .. ... ... ...... ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... 103
11. Final ... ... .. ... ... .. ... ... ...... ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... ... .. ... 106
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Tina: ¡Quién iba a decir que en este aparato caben
tantas cosas!
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Martín: Como una calculadora...
Tina: Un despertador...
Martín: Una cámara de fotos...
Tina: Una cámara de vídeo...
Martín: Una máquina de escribir...
Tina: Un reproductor de música...
Martín: Un bloc de notas...
Tina: Una estación meteorológica...
Martín: Una brújula...
Tina: Caray...
Martín: ¡Este cacharro hace de todo!
Tina: Y pensar que todo está basado en unos y ceros...
Martín: ¿Unos y ceros?
Tina: Sí.
Parece que el lenguaje de estos aparatejos es el código binario.
sim.
(última vez)
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œ œ œ œ7
02. LA RED DIGITAL
Martín: Bienvenidos al teatro. El espectáculo está a punto de empezar.
Tina: Recuerden que no está permitido hacer fotos con flash...
Martín: Y sobre todo no se olviden de silenciar sus teléfonos móviles.
Tina: Qué cosa eso de los móviles, ¿verdad?
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6
œ œ œ œ œ œ œ œU nos, ce ros, u nos, ce ros,
6 ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ
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Tina: Con unos y ceros pasas toda la información, ocupe pocos megas o muchos teras.
Coro 1 y 4
F œ œ œ œ œ œ œ œu nos, ce ros, u nos, ce ros,
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œ œ œ œ œ œ œ œu nos, ce ros, u nos, ce ros...
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Ó Œ œbKas,
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Coro 2 y 3
Martín: ¿Megas
y teras?
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Tina: Sí, hombre. Con unos y ceros creas archivos que pesan más o menos
y que se pueden enviar a otro usuario por la red 3G o 4G...
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Œ œ œ œy te ras.
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p œ œ œ œ œ œ œ œU nos, ce ros, u nos, ce ros,
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Coro 1
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œ œ œ œ œ œ œ œu nos, ce ros, u nos, ce ros,
Œ œ œ œy te ras.13 ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ
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Tina: ... o usando wifi, o por Bluetooth...
œ œ œ œ œ œ œ œu nos, ce ros, u nos, ce ros...
œ œ œ œMe gas, gi gas‰ œœœœ ‰ œœœœ
‰ œœœœ ‰ œœœœœ œ œ œ
Fœ œ œ œ œ ŒSi gue sin pa rar...
Œ œ œ œy te ras.‰ œœœœ ‰ œœœœ
‰ œœœœ ‰ œœœœ#nnn
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02. LA RED DIGITAL
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Martín: Pero... ¡Vaya palabrotas dices!
Coro 3
Coro 2
Tina: ¡Y un día te das cuenta de que utilizas el móvil horas y horas!
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.œ œ œ œ œcua tro y cin co.
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Coro 1
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œ ˙ œWi fi, Blue
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Tina: Tienes que tener cuidado de que no se te acabe la batería. ¡Y los datos! Y en ciertos sitios, para no molestar,
tienes que ponerlo en modo avión o en vibración.
œ œ œ œ œ œ œ œu nos, ce ros, u nos, ce ros...
œ œ œ œMe gas, gi gas
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‰ œœœœ ‰ œœœœ‰ œœœœ ‰ œœœœ
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œ œ œ œ œ œ œ œU nos, ce ros,u nos,ce ros,
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02. LA RED DIGITAL
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Coro 4
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Ó Œ œKas,
∑
.œ œ œ œ ‰ œ œ œda tos, da tos, vi bra ción.
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Coro 2
Coro 3
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œ œ œ œme gas, gi gas
œ ˙ œWi fi, Blue
.œ œ œ œ œ œ œ œBa te rí a, mo do a vión,
‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ
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f œ œ œ œ œ œ œ œU nos, ce ros, u nos, ce ros,
Œ œ œ œy te ras.
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.œ œ œ œ ‰ œ œ œda tos, da tos, vi bra ción.
‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœœ œ œ œ
Coro 1
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œ œ œ œMe gas, gi gas
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œ œ œ œ œ œ œ œu nos, ce ros, u nos, ce ros...
Œ œ œ œy te ras.
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‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœœ œ œ œ
œ œ œ œ œ ŒSi gue sin pa rar...
œ œ œ œMe gas, gi gasœ ˙ œWi fi, Blue
.œ œ œ œ œ œ œ œBa te rí a, mo do a vión,
‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ
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02. LA RED DIGITAL
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∑
œ œ œ œ œ œ œ œU nos, ce ros, u nos, ce ros...
Œ œ œ œy te ras...
wtooth,
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31 ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœœ œ œ œ
Œ .œ œ ˙¡Ya es tá a quí
Œ .œ œ ˙¡Ya es tá a quí∑
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Tina
Martín
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jœ œœb Jœœ jœ œœ Jœœ
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Ó Œ .œ œ¡Ya es tá a
Œ .œ œ ˙¡Ya es tá a quí
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Coro tutti
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œ# œ œ# œœ œ œ œ
wbtal!wbtal!
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02. LA RED DIGITAL
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Coro 3, 4
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‰ œ .œ ˙œ œ œ œ œ œ
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‰ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ¡A diós a las car tas y a la
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Coro tutti œ œ œ œ ‰ jœlen ti tud! La
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˙ Œ ‰ jœluz. La
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œœ œ œœ œsim.
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œœ œ œœ œ
Coro 1, 2
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02. LA RED DIGITAL
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54 œœ œœ œœ œœ œœ Œque es muy re al.
54 ‰ œ .œ œ œ œ œ œ œ
œœ œ œœ œ
‰ jœ œ œ œ Jœ œ œ œ¿Quién quie re su bir se de ca
‰ œ ..œœ œ œ œ œ œ œœœ œ œœ œ
Coro tutti
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œœ.œœ##. œœ
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de tal red sin an
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œœ ‰ ‰ œœ Œ œn œsempre stacc.
Martín: Es muy curioso el mundo digital. Es un mundo que no puedes tocar pero que te llega por otros sentidos.
Tina: Y así, desde casa o desde cualquier sitio con conexión a internet, puedes vivir un montón de experiencias
diferentes con un simple clic.
p‰ œœœ œœœn ‰ œœœ œœœ Œ
œœ ‰ ‰ œœ Œ œœ œœ
‰ œœœ œœœn ‰ œœœ œœœ Œ
œœ ‰ ‰ œœ Œ œn œ
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œœ‰ ‰ œœ
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63 ∑63 ‰ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ Œ
œœ ‰ ‰ œœ Œ œœ œœ
∑
‰ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ Œ
œœ‰ ‰ œœ
Œ œœ œœ
Fœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Cre a tu a va tar y con viér te te en le
‰ œœœ œœœn ‰ œœœ œœœ Œ
œœ ‰ ‰ œœnnŒ œœ œœ
F
Coro tutti
.œ œ œ œ œ œ œón, o qui zá en tor tu ga.
‰ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ Œ
œœ‰ ‰ œœ
Œ œœnn œœ
- - - - - - - - --
13
02. LA RED DIGITAL
&
&?
bbbbb
bbbbb
bbbbb
67 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œChar la y haz a mi gos de E gip to o de Ja
67 ‰ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ Œ
œœ ‰ ‰ œœ Œ œn œ
.œ jœ œ œpón. ¡Dis fru ta!
‰ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ œœ œœœœ ‰ ‰ œœ Œ œœ œœ
.œ jœ œ œ œ œ¡Sí! A pren de a ha cer fon
‰ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ ‰ œœœœœ ‰ ‰ œœ Œ jœœ ‰
-- - - - --- - - - -
&
&?
bbbbb
bbbbb
bbbbb
nn nnn
nn nnn
nn nnn
70
œ. Œ ‰ œn œ œdue. A pren de in
70 ‰ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœn Œœœ ‰ ‰ œœ Œ œœ œœ
jœ ‰ ‰ jœ jœ ‰ ‰ jœglés, la tín... O
‰ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ ‰ œœœœœ ‰ ‰ œœ Œ jœœ ‰
œ œ œ œ œ œ œpi sa la lu na.
‰ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ ‰ œœœœœ ‰ ‰ œœ Œ J
œœ ‰
∑
œœ œ œ œœœœ œœœœ œ jœœœœ ‰
œœ ‰ ‰ œœ Œ jœœ ‰
- -- - --
&
V
&
&?
74
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œCre a tu a va tar y con viér te te en le
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œCre a tu a va tar y con viér te te en le
‰ œ jœ .œ jœ¡Ya es tá a quí la
74 ‰ jœœœ. ...œœœ œ œœœ. œœ.œœœ œ œ
œœ. œ. œœ. œ.
Coro tutti
Tina
Martín
F
F
.œ œ œ œ œ œ œón, o qui zá en tor tu ga.
.œ œ œ œ œ œ œón, o qui zá en tor tu ga.
œ œ œ œ œ Œred di gi tal!
‰ jœœœ. ...œœœ œ œœœ. œœ. œœ œ œ
œœ. œ. œœ. œ.
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œChar la y haz a mi gos de E gip to o de Ja
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œChar la y haz a mi gos de E gip to o de Ja
‰ œœ jœœ ..œœ jœœHay quien di ce
‰ jœœœ. ...œœœ œ œœœœ.‰. jœœœœ. ....œœœœ œ œœœœ.
œœ. œ. œœ. œ.
Coro 1, 2
Coro 3, 4
- - - -
- - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - -
-
- - -
- - -
14
02. LA RED DIGITAL
&
V
&
&?
77
.œ jœ œ œpón. ¡Dis fru ta!
.œ jœ œ œpón. ¡Dis fru ta!
œœ œœ œœ œœ œœ Œque es su pa sión.
77 ‰ œœ œ œ œœœ œ œ œ
œœ. œ. œœ. œ.
.œ jœ œ œ œ œ¡Sí! A pren de a ha cer fon
.œ jœ œ œ œ œ¡Sí! A pren de a ha cer fon
‰ jœ œ œ œ œ œ œ œ œEx plo ra la sel va des de
‰ ..œœ œ œœœ œ. ‰ ..œœ œ œœœ œœœ.œœ. œ. œœ. œ.
Coro tutti
œ. Œ ‰ œ# œ œdue. A pren de in
œ. Œ ‰ œ# œ œdue. A pren de in
œ œ œ œ Œtu sa lón.
‰ ...œœœ œ .œ œ .œ œ jœœœ# ‰ Œ
œœ. œ. œœ.œœ.
œœ.œœ## .
- - -- -
- - - -
- - - - -
--
--
-
-
-
--
-
&
V
&
&?
80 jœ> ‰ ‰ jœ>jœ> ‰ ‰ jœ
glés, la tín... O
Jœ> ‰ ‰ Jœ> Jœ> ‰ ‰ Jœglés, la tín... O
‰ jœ œ œ œ œ œ œ œCom pón me lo dí as, co mo
80
œœœ>‰ ‰ œœœ>
œœœœ>‰ ‰ œœœœ>jœœ>
‰ ‰ jœœ>œœ>
‰ ‰ œœ>
œ œ œ œ œ œ œpi sa la lu na.
œ œ œ œ œ œ œ œpi sa la lu na.
œ œ œ œ œ œtú que rí as.
‰ .œ œ .œ œ .œ œ œ .œ œ .œ œ .œ œ
œœ. œ. œœ. œ.
- - - - -
-
-
-
-
- -
-
-
15
02. LA RED DIGITAL
&
&?
82
œ œ œ œ jœ œ jœTu ti mi dez ya no
82 ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœjœœ>
‰ ‰ jœœ>Œ jœœ>
‰
q = 154
Coro tutti
œ œ œ œ œva a fre nar te.
‰ ‰ jœœœ ‰ œœœ ‰ œœœ‰
‰ jœœ Œ Œ œœ>
œ œ œ œ œ œ œVas a su pe rar ba rre
‰ jœœœ ‰ ‰ œœœ ‰ ‰ œœœœjœœ>
‰ ‰ jœœŒ jœœ
‰
œ œ ˙ Œras.
œœœœ ˙ œœœÓ ˙
- - - -- - --
&
&?
43
43
43
44
44
44
bbb
bbb
bbb
86
œ œ œ œ œ œ œSé quien de se es ser.
86 ‰ jœœœ ‰ ‰ jœœœ ‰ ‰ jœœœjœœ>
‰ ‰ jœœŒ jœœ
‰
.˙ Œ
Œ ˙ œœœœ‰ jœœ
Œ œœŒ
œ œ œ œ œ œLle ga has ta don de
‰ jœœœ ‰ ‰ jœœœ ‰jœœ ‰ ‰ jœœ Œ
œ .˙quie ras.
‰ jœœœ ‰ ‰ jœœœ ‰ Jœœœ ‰
œœ‰ ‰ œœ
Œ jœœ‰
- -- - - -
&?
bbb
bbb
90 ‰ œœjœ ...œœœ jœ
œœ œ œ œœ œ œœ œ œ œœœ œ œœ
Martín: ¿Qué quieres decir: que puedes fingir que eres otra persona?
Tina: Por ejemplo.
Martín: Entonces, ¿podría ser que estés charlando con alguien que no sea quien dice que es?
Tina: Podría ser.
pq = 80 œ ..œœ Jœœ ˙œ œ œ ˙
œœ œ œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œœ>œœ>
‰ œœœjœ ....œœœœ jœ
œœ œ œ œœœ œœ œ œ œœ œ œ œœ
œ ..œœ œ œ œJœœ
˙
œœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œœ>œœ>
&?
bbb
bbb
n nn
n nn
94 ‰ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ>œœ>
Martín: Qué miedo, ¿no?
Tina: Ya. Es que en la red digital las cosas son como en la vida real. Dan risa o dan miedo en función de cómo las utilices.
œ œ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ>œœ>
œœœ>≈ ...
jœœœ>œœœ> ≈ ...
jœœœ>œœ>
≈ ..jœœ>
œœ> ≈ ..jœœ>
œœ œœ œœ œœœœ>œœœœ œœœœ>
œœ> Œ œœ>
œœ>16
02. LA RED DIGITAL
&
V
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98 ∑
Ó ‰ œ jœ¡Ya es tá a
‰ œ jœ .œ jœ¿Quién que rrá le
98 ‰ jœœœ. ...œœœ œ œœœ. œœ.œœœ œ œ
œœ. œ. œœ. œ.
Coro tutti
Martín
q = 96
F
Ó ‰ œ jœ¡Ya es tá a
˙ ‰ œ jœquí! ¡Ya es tá a
œ œ œ œ œ Œer en pa pel?
‰ jœœœ. ...œœœ œ œœœ. œœ. œœ œ œ
œœ. œ. œœ. œ.
Tina
˙ ˙quí!
˙ ˙quí!
‰ œœ jœœ ..œœ jœœ¿Quién que rrá vi
‰ jœœœ. ...œœœ œ œœœœ.‰. jœœœœ. ....œœœœ œ œœœœ.
œœ. œ. œœ. œ.
Coro 3, 4
Coro 1, 2
˙ ‰ œ œ œ¡E li ge
˙ ‰ œ œ œ¡E li ge
œœ œœ œœ œœ œœ Œni los, ce dés...?
‰ œœ œ œ œœœ œ œ œ
œœ. œ. œœ. œ.
- - -
- -
- - - -
-
- -
- -
- - -
&
V
&
&?
102
œ œ œ œ œ œ œ œpe li! Ve rás: un clic y
œ œ œ œ œ œ œ œpe li! Ve rás: un clic y
‰ jœ œ œ œ œ œ œ œ œE li ge u na pe li, ha ces
102 ‰ ..œœ œ œœœ œ. ‰ ..œœ œ œœœ œœœ.œœ. œ. œœ. œ.
.˙ Œ¡zas!˙ œ# Œ¡zas!
œ œ œ œ Œclic y ¡zas!
‰ ...œœœ œ .œ œ .œ œ jœœœ# ‰ Œ
œœ. œ. œœ.œœ.
œœ.œœ## .
‰ jœ œ œ œ jœ œ jœUn clic y la cam bias si
‰ jœ œ œ œ jœ œ jœUn clic y la cam bias si
‰ jœ œ œ œ jœ œ jœUn clic y la cam bias si
œœœ>‰ ‰ œœœ>
œœœœ>‰ ‰ œœœœ>jœœ>
‰ ‰ jœœ>œœ>
‰ ‰ œœ>
- -
-
-
- - - -
-
-
-
-
17
02. LA RED DIGITAL
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V
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##
##
##
105 œ œ œ ˙gus tas más.
œ œ œ œ œgus tas más.
œ œ œ œ œgus tas más.
105 ‰ .œ œ .œ œ .œ œ œ .œ œ .œ œ .œ œ
œœ. œ. œœ.œœ.
‰ œ jœ .œ jœ¡Ya es tá a quí la
‰ œ jœ .œ jœ¡Ya es tá a quí la
‰ œ jœ .œ jœ¡Ya es tá a quí la
‰ œœœœ Jœ œœœ œ œ œœœ. œ. œœ. œ.
f
f
f
f
œ œ œ œ ‰ jœ œ œred di gi tal! ¡Ya es tá a quí!
œ œ œ œ ‰ jœ œ œred di gi tal! ¡Ya es tá a quí!
œ œ œ œ œ Œred di gi tal:
œ ˙œ œ œ œ œ œ œœœ œ œœ œ
w
˙ ˙
‰ œœ jœœ ..œœ jœœmos tra dor del
‰ œœœjœ œœœ œ œ œ
œœ œ œœ œ
- -- - -
- - - -
- - - -
- -
- -
-
-
- -
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V
&
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######
##
##
109
.˙ Œ
.˙ Œ
œœ œœ œœ œœ œœ Œbien y del mal!
109
œœœ œ œ œ œ œœ œœ œœœœ œ œœ œ
‰ Jœ œ œ œ œ œ œUn mun do en la nu be
‰ Jœ œ œ œ œ œ œUn mun do en la nu be
‰ Jœ œ œ œ œ œ œUn mun do en la nu be
œœœœ.œœ.
œ œ œ œœœ œ œ œ
œœ œ œœ œ
‰ jœ œ œ œ œ œ œ3
nos ha ce de es pe jo vi
‰ Jœ œ œ œ œ œ œ3
nos ha ce de es pe jo vi
‰ jœ# œ œ# œ œ œ œ3
nos ha ce de es pe jo vi
‰ jœœœœ# .œœœ œ œ œœœœ œœ œœ
3
œœ œ œœâœœâ
- - - -
- -
- -- -
- - - -
- -
- -
18
02. LA RED DIGITAL
&
V
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##
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##
112 .˙ œ œtal en la.˙ œ œtal en la
.˙ œ œtal en la
.˙ œ œtal en la
112 wwww# ‰ œ#>
œ>
œ> œ> œ
> œ> œ>
ww## â
Coro 3, 4
Coro 1, 2
˙ ‰ œ jœred, en la
˙ ‰ œ jœred, en la
˙ ‰ œ jœred, en la
wred
‰ jœœœ. œœœ œ œ. ‰ jœœœ. œœœ œ œœœ.œœ. œ. œœ- œœ-
˙ ‰ œ Jœred, en la
˙ ‰ œ Jœred, en la
wred
w
‰ jœœœ. œœœ œ œœœ. ‰ œœœ. œœœ.œœœ.
œœ. œ. œœ-œœ-
wredwred
w
wwwwwŒ> ‰ Jœ
>œ>
œ> œ> œ>
ww>
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V
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##########
##
116 Ó œ œvir tu
Ó œ œvir tu
Ó œ œvir tu
Ó œ œvir tu
116
œœœâŒ œœœœâ
œœœœœœä
.˙ .˙
poco rit.
wal.wal.wal.
wal.
‰ œœœœ>jœœ
....œœœœ> jœœ
œœ> œœ>œœ> œœ>
ƒ
a tempo w
w
w
wœœœœ œœ œœœœ œœ
œœœ œœ œœœœ œœœœ
œœ> œœ>œœ> œœ>
∑
∑
∑
∑œœœœ>
Œ Ó
œœ>Œ œœ>
Χ
- -
- -
- -
- -
19
02. LA RED DIGITAL
20
Tina
Hoy les presentamos la historia de Martín, un niño como cualquier otro pero que estos
días no se lo está pasando muy bien. En el colegio algunos compañeros se burlan de él y
eso hace que vaya con reparos. En casa las cosas tampoco van mucho mejor. De hecho,
tendríamos que decir “en sus dos casas” porque su padre y su madre se han separado y ahora tiene que ir saltando de piso en piso. Su madre le ha regalado un móvil. Ella les
dice a sus amigas que es para tenerlo controlado... Pero lo que más les gusta a Martín
es pasarse horas en el despacho de casa de su padre porque allí tiene un ordenador muy
potente.
&
?
44
44
‰ œ œ œ œ œ œ
œœœ. œœœ. œœœ. œœœ.
Swing q = 130
Canguro: Oye, chiquitín: ¡Tengo que hacer una llamada muy importante! ¡Vete a la cocina y merienda!
pœ œ œ œ Ó
œœœb . œœœ. œœœ. œœœ
‰ œ œ œ œ œ œœœœ.
œœœ.œœœ.
œœœ.
jœ œ jœ jœ œ jœœœœœœb .
œœœ.œœœ.
œœœ.
&
&
?
5
‰ œ œ œ œ œ œYo soy Mar tín y no
5
œœœ œœœ. œœœ. œœœ.œœ>
Œ Ó
Martín
F
Fœ œ œ œ Ó
soy chi qui tín.
œœœ. œœœ. œœœ.œœœœb>
œœbb >Œ ‰ jœœ>
Œ
‰ œ œ œ œ œ œAl gu na gen te me
œœœœ.œœœœ.
œœœœ.œœœœ.
œœ>Œ Ó
jœ œ jœ Ópo ne a mil.
œœœ. œœœ. œœœ. œœœ.œœ>
Œ Ó
- -- - - - -
&
&
?
9
‰ œ œ œ œ œ œ œLo que es ver dad pue de ser
9
œœœ.œœœ.
œœœ.œœœ.
œœ>Œ Œ ‰ jœœ>
jœ œ jœ œ œ œmen ti ra.
œœœ. œœœ. œœœ. œœœ.∑
‰ œ œ œ œ œ œ œLa e dad no im pli ca sa bi
œœœ.œœœ.
œœœ.œœœ.
œœ>Œ Œ ‰ jœœ>
jœ œ Jœ Jœ .œdu rí a.
œœœ. œœœ. œœœ. œœœ.Ó œœ>
Œ
- -- - - - - - -- -
&
&
?
13
‰ œ œ œ œ œ œEl mar, me di cen que es
13
œœœ.œœœ.
œœœ.œœœ.
œœ. œœ
. œœ.œœ.
jœ œ jœ œ Œa zul.
œœœ. œœœ. œœœ. œœœ.œœ.
œœ.œœ.
œœ.
‰ œ œ œ œ œ œEl cie lo, di cen que es
œœœ.œœœ.
œœœ.œœœ.
œœ.œœ. œœ.
œœ.
Jœ œ jœ œ Œa zul.
œœœ. œœœ. œœœ.œœœ.
œœ.œœ.
œœ.œœ.
- - - - -
21
03. EL BLUES DE MARTÍNMartín: Solo hay un problema en casa de mi padre: No soporto a la canguro.
&
&
?
17
‰ jœ œ ‰ œ œ œY yo, pa ra mí:
17
œœœœ.œœœœ.
œœœœ.œœœœ.
œœ.œœ.
œœ.œœ.
˙ ‰ œ Jœ"Se gún..."
œœœœ.œœœœ.
œœœœ.œœœœ.
œœ.œœ.
œœ.œœ.
w
œœœœ. œœœœ. œœœœ. œœœœ.œœ.
œœ.œœ.
œœ.
w
œœœœ. œœœœ. œœœœ. œœœœ.jœœ. ‰ ‰ Jœ> ‰ œ> ‰
œ>
--
&
ã
&?
21
‰ œb œ œ œ ‰ jœA yer sa lió en
21
Œ y Œ y
21
∑
œ œ œ œ
Coro tutti
Coro: chasquear los dedos
Fœb œ œ œb Ó
cla se de in glés
Œ y Œ y
∑
œb œ œ œb œn œ
‰ œb œ œ œ ‰ jœu na ex pre sión que
Œ y Œ y
∑
œ œ œ œ
œb œ œ œ Óme hi zo pen sar...
Œ y Œ y
∑
œb œ œ œ
- - -- - - - --
&
&
&
ã
&
?
25
∑
∑
‰ œ œb œ ˙"I'm feel ing blue."
25
Œ y Œ y
25
∑
œ œ œ œ œ
Coro 3 y 4
Ó ‰ œ œb œI'm feel ing...
∑
œ œ œ œ Ó
Œ y Œ y
∑
œ œb œ œ œ œb
Martín
∑
‰ œb œ œb œ œ œ œI'm feel ing blue.
∑
Œ y Œ y
∑
œ œ œ œ œ
Coro 1 y 2
‰ œ œb œ œ ŒI'm feel ing blue.
.˙ Œ
∑
Œ y Œ y
Ó Œ œœœœ>>œ œ œ# œ>
-
-
-
-
22
03. EL BLUES DE MARTÍN
&
&
?
29
‰ œ jœ œ œ œNo es que es tés de gol
29
œœœœ>Œ Ó
œ> œ œ œb œn œ œ
Coro tutti y Martín jœ œ Jœ Ópe a zul.
Ó Œ œœœœbbbb >‰ œ ‰ œ œ œœbb >
‰ œ jœ œ œ œSim ple men te tris
œœœœb >Œ Ó
œœ> œ œ œb œn œ œ
jœ œ jœ Óte y gris.
∑
‰ œ ‰œ
‰ jœ œ
- -- - - - -
&
ã
&
?
33
‰ œ œb œ œ œ œ œDe se as ir te a dor mir
33
Œ y Œ y
33
∑
œ œ œ œ
wŒ y Œ y
∑
œ œ œ œb œn œ
‰ œb œ œ œb œ œ œy que se a pa gue la luz.
Œ y Œ y
∑
œ œ œ œ œ
w
Œ y Œ y
∑
œ œ œ œb œn œ
--- - - -
&
?
37
œœœbb . œœœ. œœœ. œœœ.œœ>
Œ Ó
Canguro: Chiquitín! ¿Ya has hecho los deberes?
Martín: ¡Ya los tengo hechos!
Canguro: Pues ven aquí, que te voy a poner más.
Martín: Oh...
pœœœbb . œœœ. œœœ. œœœ.Ó ‰ œœ>
‰ œœ>
œœœ. œœœ. œœœ. œœœ.∑
œœœ. œœœ. œœœœ## .œœœœ.
Ó ‰ œ> ‰œ>
23
03. EL BLUES DE MARTÍN
&
&
?
41
‰ œ œ œ œ œ œYo, sin em bar go, ad mi
41
œœœ. œœœ. œœœ. œœœ.œœ>
Œ Ó
Martín
F
œ œ œ œ Óto que a mí
œœœ. œœœ. œœœ.œœœœb>
œœbb >Œ ‰ jœœ>
Œ
‰ œ œ œ œ œ œme gus ta el gris co mo
œœœœ.œœœœ.
œœœœ.œœœœ.
œœ>Œ Ó
jœ œ jœ œ Œco lor.
œœœ. œœœ. œœœ. œœœ.œœ>
Œ Ó
-- - - - - -
&
&
?
45
‰ œ œ œ œ œ œMe gus ta el gris del mar
45
œœœ.œœœ.
œœœ.œœœ.
œœ>Œ Œ ‰ jœœ>
œ œ œ œ œ Œin ver nal.
œœœ. œœœ. œœœ. œœœ.∑
‰ œ œ œ œ œ œMe gus ta el cie lo gris,
œœœ.œœœ.
œœœ.œœœ.
œœ>Œ Œ ‰ jœœ>
jœ œ Jœ Jœ œ ‰sin sol.
œœœ. œœœ. œœœ. œœœ.Ó œœ>
Œ
- - -- -
&
&
?
49
Œ œ œ Jœ œ jœNo es tán jun tos mis
49
œœœ.œœœ.
œœœ.œœœ.
œœ. œœ
. œœ.œœ.
jœ œ jœ ‰ œ œ œpa pás. Ha ce ya...
œœœ. œœœ. œœœ. œœœ.œœ.
œœ.œœ.
œœ.
‰ œ œ œ Jœ œ JœLos ve o ra ros. ¿Qué
œœœ.œœœ.
œœœ.œœœ.
œœ.œœ. œœ.
œœ.
Jœ œ jœ œ Œse rá?
œœœ. œœœ. œœœ.œœœ.
œœ.œœ.
œœ.œœ.
- - -- - - -
&
&
?
53
Œ œ œ œ œ œ œNo es por que me mal
53
œœœ>Œ Ó
œœ>Œ Ó
œ œ ˙ Œcrí en...
Ó ‰ jœœœœ>œœœœ
Ó ‰ jœœ>œœ
Œ œ œ œb œ œ œSin mo ti vo me son
œœœœb.
Œ Ó
œœ.Œ Ó
œb œ ˙ Œrí en...
œœœœb.
œœœœ.œœœœ.
œœœœ.œœ>
Œ ‰ œœ>‰ œœ>
- - - - - - -
24
03. EL BLUES DE MARTÍN
&
&
&
&
?
57
∑
Ó ‰ œ œb œMe sien to
∑57 œœœœbbb .
œœœœ.œœœœ.
œœœœ.œœ>
Œ ‰ œœ>‰ œœ>
Coro 1 y 2
∑
wgris...
Ó ‰ œb œ œbMe sien toœœœœbbb .
œœœœ.œœœœ.
œœœœ.
œœbb >Œ ‰ œœ>
‰ œœ>
Coro 3 y 4
‰ œ œb œ œ œ œMe sien to gris...
wb
wgris...œœœœbbb .
œœœœ.œœœœ.
œœœœ.
œœbb >Œ ‰ œœ>
‰ œœ>
Martín
‰ œ œb œ œ œ œ œco mo un con cier to sin un
‰ œ œb œ œ œ œ œco mo un con cier to sin un
‰ œ œb œ œ œ œ œco mo un con cier to sin unœœœœb > Œ Ó
œœ>Œ Ó
-
-
- -- -
- - -
- - -
&
&
?
61
œb œ œ Óbis.
61
œœœ. œœœ.Œ œœœ.
œœ.œœ.
Œ œœ.
Coro tutti y Martín
∑
œœœ#.
œœœ.Œ œœœ.
œœ.œœ.
Œ œœ.
Œ œ# œ# œ œ œ œ œUn po ten te or de na dor
œœœ# .œœœ.
Œ œœœ.œœ.
œœ.Œ œœ.
Martín
- - - --
&
&
&
?
64
Œ œ# œ# œ œ œ œ# œ#se ha com pra do mi pa pá
∑64
œœœœ## .œœœœ.
Œ œœœœ#.
œœ## .œœ.
Œ œœ.
Œ œ œ# œ# œ œ œy aun que siem pre me de
∑
œœœ# . œœœ. Œ œœœ# .
œœ.œœ.
Œ œœ.
jœ œ# jœ# œ œ œja u sar lo...
∑
œœœ# . œœœ. Œ œœœœ##.
œœ.œœ.
Œ œœ## .
Ó ‰ œ# œ œ#si él no es tá...
‰ œ# œ œ# ˙#Me sien to gris...œœœ# . œœœ. Œ œœœ.
œœ. œœ
. Œ œœ.
Coro tutti
P
- -
-
- - - -- - -
25
03. EL BLUES DE MARTÍN
&
&
&
?
68
Ó ‰ œ œ œMi ma dre
‰ œ œ# œ ˙Me sien to gris...
68
œœœ# . œœœ. Œ œœœ.œœ.
œœ.Œ œœ.
œ œ œ# œ œ œ# ‰ œme ha com pra do un mó vil. Di
∑
œœœ# . œœœ. Œ œœœ# .œœ.
œœ.Œ œœ.
œ œ œ œ# jœ# œ jœce que es pa ra lla mar
∑
œœœ## .œœœ.
Œ œœœ.œœ## .
œœ.Œ œœ.
-
- --- - - -
&
&
?
71
‰ œ œ# œ œ œ œ œsi al gu na vez quie ro ha blar.
71
œœœ#.
œœœ.Œ œœœ.
œœ## .œœ. Œ œœ#
‰ œ# œ œ# œ# œ œ œMe sien to gris co mo ros
œœœœ# >Œ Ó
œœ>Œ Ó
Coro tutti y Martín
f
fœ# œ# œ œ œ Ó
qui lla sin a nís.
Ó ‰ ...œœœ# >Ó ‰ .œ>
- - --- - - - -
&
&
?
74
Œ œ# œ# Jœ œ JœCuan do llue ve es toy
74 œœœ## .œœœ.
œœœ.œœœ.
œœ##. œœ
. œœ. œœ
.
Martín
Jœ œ# jœ Ófe liz.
œœœ# . œœœ. œœœ. œœœ.œœ.
œœ.œœ## .
œœ.
‰ œ# œ œ# Jœ œ# JœEs cuan do na die va a
œœœ## .œœœ.
œœœ.œœœ.
œœ## .œœ# . œœ
. œœ.
Jœ œJœ œ Œ
sa lir.
œœœ# . œœœ. œœœ# .œœœ.
œœ.œœ.
œœ## .œœ.
- - -- - - -
&
&
?
78
‰ œ# œ œ# œ œ œ œ œEn len gua y ma tes soy un crac,
78 œœœ## > Œ Œ ‰ jœœœœn>
œœ> Œ Œ ‰
Jœœ>
‰ œ œ œ œ œ# œ œ œy e so me ha ce im po pu lar.
Ó ‰ jœœœœ>œœœœ
Œ Œ ‰ jœœ œœ
Œ œ œ# œ œ œ œHay bro mi tas que sien
œœœœflŒ ‰ œœœœ>
jœœœœ.œœfl
Œ ‰ œœ>jœœ## .
-- - - - -- - - -
26
03. EL BLUES DE MARTÍN
&
&
?
81 jœ œ Jœ œ Œtan mal.
81
Ó ‰ ....œœœœ# >Ó ‰ ..œœ## >
Œ œ œ œ œ œ œY el re cre o es tam bién
œœœœn .Œ ‰ œœœœ>
jœœœœ# .œœ.
Œ ‰ œœ>jœœ.
jœ œ# jœ œ Œfa tal.
‰ œ œ œ# œ œ œ œœœœbn >Œ Œ ‰ œœ>
jœœ>
‰ œ œ œ œb œb œ œSi llue ve no hay que su frir.
Ó ‰ œœœœb >jœœœœ.
Ó ‰ œœ>jœœ.
-- -- - - -
&
&
ã
&?
85
‰ œ œ œ œ œ œ œ¡El pa tio es pa ra mí!
∑85
∑85
∑
Œ Jœ ‰ ‰ œ œ œ
fw
‰ œb œ œ œ ‰ jœA yer sa lió en
Œ y Œ y
∑
œ œ œ œ
Coro tutti
Coro: chasquear los dedos
F
˙ ‰ œb œn œI'm feel ing
œb œ œ œb Ócla se de in glés
Œ y Œ y
∑
œb œ œ œb œn œ
(como un bluesman)
wblue...
‰ œb œ œ œ ‰ jœu na ex pre sión que
Œ y Œ y
∑
œ œ œ œ
-
- - - - - - -
--
&
&
&
ã&?
89
Ó ‰ œb œ œbI'm feel ing
œb œ œ œ Óme hi zo pen sar...
∑89
Œ y Œ y
89
∑
œb œ œ œ
wblue...
∑
‰ œ œb œ ˙"I'm feel ing blue."
Œ y Œ y
∑
œ œ œ œ œ
Coro 3 y 4
˙ ‰ œ œb œI'm feel ing...
∑
œ œ œ œ Ó
Œ y Œ y
∑œ œb œ œ œ œb
∑
‰ œb œ œb œ œ œ œI'm feel ing blue...
∑
Œ y Œ y
∑
œ œ œ œ œ
Coro 1 y 2
‰ œ œb œ œ ŒI'm feel ing blue...
.˙ Œ
∑
Œ y Œ y
Ó Œ œœœœ>œ œ œ# œ>
-
-
-
-
--
-
27
03. EL BLUES DE MARTÍN
&
&
?
94
‰ œ jœ œ œ œNo es que es tés de gol
94
œœœœ>Œ Ó
œ> œ œ œb œn œ œ
Coro tutti y Martín jœ œ Jœ Ópe a zul.
Ó Œ œœœœbbbb >‰ œ ‰ œ œ œœbb >
‰ œ jœ œ œ œSim ple men te tris
œœœœb >Œ Ó
œœ> œ œ œb œn œ œ
jœ œ jœ Óte y gris.
∑
‰ œ ‰œ
‰ jœ œ
- -- - - - -
&
&
&
ã&
?
98
∑
‰ œ œb œ œ œ œ œDe se as ir te a dor mir...
∑98
Œ y Œ y
98
∑
œ ˙ œ
Coro 1 y 2
∑
w
‰ œb œ œ œb œ œ œ... y que se a pa gue la luz.
Œ y Œ y
∑
œb ˙b œ
Coro 3 y 4
‰ œ œb œ œ œ œ œ¡E i gual te da que el cie lo
w
w
Œ y Œ y
∑
œ ˙ œ
Martín
œb œ œ œ> œb > œ>se a gris o a zul!
Ó œb > œ> œ>¡Gris o a zul!
Ó œb > œ> œ>¡Gris o a zul!
Œ y ÓÓ œœœœbb >
œœœb>
œœœ>
œb ˙ œ> œ>
f
f
f
-
-
-- - -
-
- - -
-
-
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102
Ó ˙bU
ÓUP
28
03. EL BLUES DE MARTÍN
& 44 ›Upalmadas con dos dedos ad lib. p
Voz de Tina: Hola, Martín. ¿Cómo estás? Soy Tina. Ya sé que con eso de tus padres no estás de humor, pero queríainvitarte a mi cumple, como todos los años. Estará toda la pandilla y nos haría mucha ilusión que vinieras tú también.¡A ver si te animas! ¿Cómo llevas el examen de inglés? La profe se ha pasado... ¡Hasta mañana!
&
&
2 ›U
›Upalmadas con dos dedos ad lib.
chasquear los dedos ad lib.
Coro 1 y 2
Coro 3 y 4
(suena un trueno)
Martín: Está lloviendo... (A la canguro) Ahora vuelvo. ¡Subo un momento a la azotea!
Canguro: Ni hablar...
Martín: Hace meses que no llueve. Es un acontecimiento meteorológico. Con el cambio climático ya no se sabecuándo volverá a llover.
Canguro: ¡Que te he dicho que no!
Martín: ¡Argggh!
(suena un trueno aún más fuerte)
P
P
&
&
&
&
3 ›U
›U
›U
›U
Coro 1
Coro 2
Coro 3
Coro 4
chasquear los dedos ad lib.
dar palmadas en los muslos ad lib.
dar palmadas al pecho ad lib.
estrujar papel de celofán
F
F
F
F
(Muy enfadado, Martín se dirige hacia el ordenador y lo pone en marcha.)
29
04. LA CREACIÓN DE SARAMartín: Tengo una llamada perdida de Tina. Me ha dejado un mensaje en el buzón de voz...
&?
##
##
√4
œ œ
œ œ# œ# œ œ œ œ œ# œ œ œœ# œ œ œ œ
∑ &F
q = 120 ww##>
ww##> ?f
q = 90
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ww##P
œœœ œœœ œœœ œœœ œœœbbb œœœœœnnn flŒ
œœ>Œ Œ œœ>
f
Allegro q = 90
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&?
####
##
8
œ œ œ œ œ œ œ Œ¡Pon te un buen ab do mi nal!
8 ‰ œœœ.‰ œœœ.
‰ jœœœ.≈ rœœœ.‰
œœ. œœ...œœ œœ.
‰ jœœ.
F
Martín: Oh, no...Coro tutti
Fœ œ œ œ œ œ œ Œ
¡Pec to ral es cul tu ral!
‰ œœœ.‰ œœœ.
‰ jœœœ.≈ rœœœ.‰
œœ. œœ...œœ œœ.
‰ jœœ.
Pesados...
œ œ œ œ œ œ œb œCon tu do sis se ma nal,
‰ œœœ.œœœ. œœœ. œœœ œ œœœb œœœ œ œ
œœ œœnn œœâœœbbâ
- - - - - - - - - - - -
&
&?
####
##
nnbbbnnbbbnnbbb
11
œ œ œ œ œ œ Œ¡pon te mo nu men tal!
11
œœœ. œ. œœœ.œ. œ. œœœ.
œœœœbnb >œœ.
œœ.œœ. œb>
∑
‰ œœœ.‰ œœœ.
‰ jœœœ.≈ rœœœ.‰
œœ. œœ...œœ œœ.‰ jœœ.
Martín: ¿Qué puedo hacer para que paren de salir ventanas conanuncios? Papá se tendría que actualizar el antivirus ya...
p
∑
‰ œœœ.‰ œœœ.
‰ jœœœ.≈ rœœœ.‰
œœ. œœ...œœ œœ.‰ jœœ.
- - - -
30
04. LA CREACIÓN DE SARA
&
&
&?
bbb
bbb
bbb
bbb
14
œ œ œ œ ˙¡Hey! ¡Gran plan!
œ œ œ œ ˙¡Hey! ¡Gran plan!
14 ≈ œœœœ ≈ œœœœ≈ œœœœ ≈ œœœœ
≈ œœœœ ≈ œœœœ≈ œœœœ ≈ œœœœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Meno mosso q = 84
F
Coro 1 y 2
Coro 3 y 4
f
f
œ œ œ œ ˙¡Tú, pon pan!
œ œ œ œ ˙¡Tú, pon pan!
≈ œœœœ ≈ œœœœ ≈ œœœœ ≈ œœœœ ≈ œœœœ ≈ œœœœ ≈ œœœœ ≈ œœœœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&
&
&?
bbb
bbb
bbb
bbb
nnn#
nnn#
nnn#
nnn#
16 œ œ œ œ œ œ œCur sode hor ne o "¡Pon pan!"
Ó œ œ œ œ œCur so de hor ne o
16 ≈ œœœœ ≈ œœœœ ≈œœœœ ≈œœœœ ≈ œœœœ ≈ œœœœ ≈ œœœœ≈ œœœœ
œœ œœ œœ œœœœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ œŒ œnU
¡Pon u nas cook ies! ¡Pon
œ œ œ œ œŒ œ#U
¡Pon u nas cook ies! ¡Pon
œœœœ. Œ œœœœ.œœœn#U-
œœ.Œ œœ.
œU-P
P
P
˙ Ópan!
˙ Ópan!
≈ œœœœ ≈œœœœ ≈ œœœœ ≈ œœœœ ≈ œœœœn# ≈ œœœœ ≈ œœœœ ≈ œœœœœ œ œ œ œn œ œ# œ
rit.
Martín: Para horneos estoy yo...
- - - - -
- - - - -
31
04. LA CREACIÓN DE SARA
&
&?
#
#
#
19 Œ ˙ ŒPon
19 Œ œœœœ ‰ jœ# œœœ# œ
œ œ œ œb œn œ œ3
Swing q = 66
Coro tutti
P
Martín: ¡Espera! Un momento...
Martín: ¡Espera! Un momento...
Œ œ œ œ œ œb œ3
in te li gen cia
œœœ œ œœœœ#bœœœœbb
œ œ œ œ œb œ œb3
Crea tu propia inteligencia... artificial...
Œ œ œ œ ˙3
ar ti fi cial.
˙˙˙˙nn Œ jœ œ œn œ3 3
œn œ œ œ œ œ œ3
- - - - - - -
&
&?
#
#
#
22 Œ œ œ œn œ œ#3
¿Un a se sor?
22
œœœœn - œœœœ- œœœœ- œœœœ#-
œ œ œ œ# œ œ œ3
Martín: ¿Necesitas un asesor eficiente? ¿Amistad virtual? Ostras...
Œ œ œ ˙b¿A mis tad
œœœœœn œœœœ œœœœbb œœœœ
œ œ œ œ œb œ œ3
Œ œ œ ˙vir tu al?
œœœœ œ œ œ œœœœ# œœœœ3
œ œ œ# œ œ œ
Œ œ œ œ œ œ ‰ œ3
Cre a la tu ya a
œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ3
3 3
œ œ œ œ œ
- - - - - - - - -
&
&?
#
#
#
42
42
42
43
43
43
26
˙ Óquí.
26 ˙b ˙
œ œ œœb œ œ œ œ
3
3
Martín: Vamos a probar. A ver... Instalando aplicativo de inteligencia artificial... ¡Qué guay!
∑
∑œ œ
∑
Œ œœœ œœœ..˙
sin swing
Misterioso q = 138
p
∑
...˙Œ œœœ œœœ
..˙
∑
...˙œœœ œœœ œœœ
˙ œ
∑
Œ œœœ œœœ..˙
∑
...˙Œ œœœ œœœ
..˙
32
04. LA CREACIÓN DE SARA
&
&?
#
#
#
nbbbnbbbnbbb
33 ∑33
...˙œœœ œœœ œœœ
˙ œœ
accel.
œ œ œCli ca en los
Œ œœœ œœœnœœ Œ Œ
q = 180 (a 1)
Coro tutti
P
Fœ œ œras gos del
Œ œœœ œœœnœ Œ Œ
œ œ œnue vo a sis
Œ œœœ œœœnœœ Œ Œ
.œn jœ œten te vir
Œ œœœ œœœnœ Œ Œ
.˙tual:
Œ œœœ œœœnœœ Œ Œ
.˙
Œ œœœ œœœnœ Œ Œ
- - - - - - -
V
&
&?
bbb
bbb
bbb
bbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
40 ∑
∑40 Œ œœœ œœœn
œœ Œ Œ
Martín: Muy bien... Rasgos...
∑
∑
Œ œœœ œœœnœ Œ Œ
∑
.œ jœ œGé ne ro...
Œ œœœ œœœnœœ Œ Œ
Coro tutti
¿ ¿ Œ¡Ven ga!
Ó œnPer
Œ œœœ œœœnœn Œ Œ
Martín
Œ ¿ Œ¡Ya!
œ Œ œfil... Piel...
Œ œœœ œœœnœœ Œ Œ
¿ Ó¡Ya!
Œ œ œNa riz...
Œ œœœ œœœnœn Œ Œ
¿ Œ Œ¡Ya!
Œ œ œBo ca o
Œ œœœ œœœnœœ Œ Œ
-
- - - - - -
V
&
&?
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
nnnnbb
nnnnbb
nnnnbb
nnnnbb
47 ∑
œ ˙nre jas...
47 Œ œœœ œœœnœn Œ Œ
¿ ¿ ¿¡Ya y ya!
∑
Œ œ œ œ œ
œ
∑
œ œ ŒRo pa...
Œ œœœ œœœn
œn Œ Œ
Martín: ¡Caramba! ¡Qué programa más completo!
∑
∑
Œ œ œ œ œ
œ Œ Œ
∑
∑
Œ œœœ œœœn
œn Œ Œ
∑
.˙Voz...
....˙#
..˙##
p
p
∑
.˙
....˙
..˙
- -
33
04. LA CREACIÓN DE SARA
&?
bb
bb
54
œ œ œ#
..˙
Martín: Escoge la voz de tu assistente virtual. Si quieres, puedes utilizar como modelo una voz humana preexistente.
meno mosso œ œ œ#
..˙
.˙
..˙nn...˙..˙
...˙n
..˙...˙#..˙##
V
&?
bb
bb
bb
nn##
nn##
nn##
60 ∑60
..˙#˙n œ
..˙
(Martín vuelve a reproducir el mensaje de voz de Tina.)
Voz de Tina: Hola, Martín. ¿Cómo estás? Soy Tina...
∑...˙#
..˙
∑
...˙n
..˙nn
∑
...˙n
˙ œœnn
∑
.....˙˙˙˙..˙bb
Œ œ œ œ œAc ti van do
Œ œœœ œœœ œœœ œœœœœ>Œ Œ
P
q = 180 Martín
F.˙
test...
...˙bŒ œœ## œœ
- - -
V
&?
####
##
nnbbbnnbbbnnbbb
67 ∑67
...˙
œœbb œœ œœ##
Œ œ œ œ œVein ti tres por
Œ œœœ œœœ œœœ œœœœœ>
Œ Œ
.˙cien
...˙bnŒ œœ## œœ
.˙to...
...˙bnœœbb œœnn œœ
- - -
V
&?
bbb
bbb
bbb
nnn####
nnn####
nnn####
71 Œ œ œ œ œUl ti man do
71 Œ œœœ œœœ œœœ œœœœœ>Œ Œ
.˙test...
...˙bŒ œœnn œœ
∑
...˙
œœbb œœ œœnn
Œ œ œ œ œTrein ta y dos por
Œ œœœ œœœ œœœ œœœœœ>Œ Œ
.˙cien
...˙bbŒ œœnn œœ
.˙to...
...˙bbœœbb œœbb œœ
- - - - -
34
04. LA CREACIÓN DE SARA
V
&?
####
####
####
nnn#
nnn#
nnn#
77 Œ œ œ œ œ¡No me gus ta
77 Œ œ œ œ œœœ>Œ Œ
˙ œ#na da
...˙#Œ œœ## - œœ-
œ œ œes pe
...˙œœnn - œœ## -
œœnn -
œ œ œ# œ œrar! ¡Trein ta y seis por
‰ jœ œ œ œ œ
œœ>Œ Œ
˙ œncien to! A....˙#
Œ œœ## -œœ-
(Suena un trueno lejano.)
œ ˙cep
...˙#nœœ-œœ##- œœnn-
- - - - - - - -
V
&
&
&
&
&?
#
#
#
#
#
#
#
nbbbb
nbbbb
nbbbb
nbbbb
nbbbb
nbbbb
nbbbb
83 .˙tar...
›
›
›
›83 ....˙
..˙
chasquear los dedos ad lib.
dar palmadas en los muslos ad lib.
estrujar papel de celofán
dar palmadas al pecho ad lib.
p
p
p
p
Coro 1
Coro 2
Coro 3
Coro 4
F
œ Œ Œ
›
›
›
›....˙#
..˙##
Martín: ¡Sopla! Parece que llueve más fuerte!
∑
›
›
›
›....˙
..˙
∑
›
›
›
›....˙#
..˙##
∑
›
›
›
›
Œ œ œ œ œ
..˙
∑
›
›
›
›
Œ œœœœ# œœœœnn
..˙##
∑
›
›
›
›
Œ œ œ œ œ
..˙
∑
›
›
›
›
Œ œœœœbbbn œœœœnnn#
..˙##35
04. LA CREACIÓN DE SARA
V
&
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&?
bbbb
bbbb
bbbb
bbbb
bbbb
bbbb
bbbb
nnnn###
nnnn###
nnnn###
nnnn###
nnnn###
nnnn###
nnnn###
91 Œ œ œ œ œSe ha col ga do
›
›
›
›91 ‰ jœ œ œ œ œ
..˙
Martín
.˙#ya...
›
›
›
›
‰ jœn œ# œn œn œ#
..˙nn
Œ œ œ œ œNo pa re ce ha
›
›
›
›
‰ jœ œ œ œœ
..˙
œn œ# œ#cer na da
›
›
›
›
‰ Jœn œnœ# œn œn
..˙nn
œ œ œ œ œmás. ¡Uy! ¡Cin cuen ta y
›
›
›
›
Œ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ
œœŒ Œ
- - - - - - - -
V
&
&
&
&
&?
###
###
###
###
###
###
###
nnnbb
nnnbb
nnnbb
nnnbb
nnnbb
nnnbb
nnnbb
96
˙ Œseis!
›
›
›
›
96 .....˙˙˙nn#
Œ œœ## œœ
Œ œ œ œ œEs to ya no
›
›
›
›
Œ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ
œœŒ Œ
˙ œ#tie ne
›
›
›
›
....˙nn#
Œ œœ## œœnn
œ œ# œvuel ta a
›
›
›
›
....˙
œœ œœnn œœ
œnœ œ œ œ
trás. Com bi nan do
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿U nos, ce ros, u nos,
›
›
›
‰ jœ œœ œ œœb œœœ
Œ œf
(ir repitiendo susurrando ad lib. sin dejar de dar palmadas
con los dedos, cresc. poco a poco)
.œ# jœ# œ#ras gos... ¡Por
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ce ros, u nos, ce ros...
›
›
›
‰ jœn œœ## œ œœ## œœœnn
Œ œ#
- - - - - - - -
- - - - - -
36
04. LA CREACIÓN DE SARA
V
&
&
&
&
&?
bb
bb
bb
bb
bb
bb
bb
nn
nn
nn
nn
nn
nn
nn
102
œn ˙fin! A
‘¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿Me gas, gi gas, te ras,
›
›102 ‰ jœ œœ œ œœb œ
œœbbŒ œn
(ir repitiendo susurrando ad lib. sin dejar de dar palmadas a los muslos, cresc. poco a poco)
˙ œnver... ¡Se
‘¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿me gas, gi gas, te ras...
›
›
‰ jœn œœ## œ œœ## œœœnn
Œ œ#
œ œ œ œ œten ta por cien to!
‘
‘¿ ¿ ¿ ¿Wi fi, blue tooth,
›
‰ jœ œœ œ œœb œœœ œ# œ
(ir repitiendo susurrando ad lib. sin dejar de estrujar
el celofán, cresc. poco a poco)
.œb jœ œ¡Va a ce le
‘
‘¿ ¿ ¿ ¿ ¿3 y cua tro ge...
›
‰ jœb œœb œ œœb œœœbb œ œb
- - - - - -
- - - - - -
- - -
V
&
&
&
&
&?
106
œ ˙ran do
‘
‘
‘
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿Mo do a vión, ba te rí a,
106 ‰ jœ œœ œ œœb œœœ œ# œ
(ir repitiendo susurrando ad lib. sin dejar de dar palmadas en el pecho,
cresc. poco a poco)
˙ œmás! ¡O
‘
‘
‘
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿vi bra ción, da tos, da tos...
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37
04. LA CREACIÓN DE SARA
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38
04. LA CREACIÓN DE SARA
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Coro tutti
pisar con un pie en el suelo a medida que el director va mirando de coro 1 a 4
(Relámpago y trueno. Martín se asusta y se le cae un vaso de agua encima del ordenador. Sonido de fusibles
fundidos. Se va la luz.)
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Canguro: ¡Ostras! Han saltado los plomos. ¡Chiquitín, no te muevas de aquí!
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(Aparece un punto rojo en la pantalla. En el móvil de Martín también aparece un punto rojo.)
39
04. LA CREACIÓN DE SARA
40
Sara (con la voz de Tina)
¡Hola! ¿Cómo estás, Martín? Soy tu asistenta virtual.
Martín
¡Guau! ¿Cómo te llamas?
Sara
Me llamo Sara. ¿En qué te puedo ayudar?
Martín
¡Uf! Se me ocurren unas cuantas cosas, pero no creo que las puedas hacer.
Sara
Ponme a prueba...
Martín
¿Sabes hacer deberes? Deberes de cole...
Sara
Pues claro. ¿Por qué materia empezamos?
Martín
Espera, espera... A lo mejor más tarde... ¿Qué más sabes hacer?
Sara
Soy una asistenta virtual de quinta generación. Estoy programada para hacer
operaciones de cálculo y para opinar, prever y aconsejar en función de los porcentajes
de probabilidad aplicables en cada caso.
Martín (con una sonrisa ancha)
Me gusta tu voz.
41
Sara
Además, tengo implementadas unas subrutinas que permiten almacenar nuevos datos
e integrarlos en la aplicación para crear nuevas subrutinas que se pueden utilizar en
tareas posteriores.
Martín
No sé si te entiendo...
Sara
Son algoritmos equivalentes a los procesos humanos de memorización, evaluación y
reconfiguración. En dos palabras: Puedo aprender.
Martín
¿Como una persona?
Sara
No. Ten en cuenta que calculo mucho más deprisa que una persona, y la cantidad de
datos que puedo almacenar es infinitamente superior a la de los humanos.
Martín
Esto tiene muy buena pinta... ¿Cómo llevas el inglés? Tengo examen mañana.
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44
44
œ œ œ œ œ œ œ
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Vivo q = 180
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Martín: Necesito una lista completa de verbos irregulares ingleses...
¿Qué más sabes hacer?
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jœ œ jœ œ œ œra u na con clu sión.
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42
05. LO QUE YO PUEDO HACER POR TI
Sara: What can I do for you?
Martín: Mola...
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17 ‰ œ œ œ jœ œ jœCuan do me a sig nan un
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jœ œ jœ œ œ œpli co con te són.
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Coro tutti y Sara
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25 jœ œ jœ jœ œ jœDé ja me con tar
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jœ œ jœ œ œ œpue do ha cer por ti.œœœ> ‰ J
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Martín: ¿Cómo llevas las fracciones?
Sara: Tú dirás...
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05. LO QUE YO PUEDO HACER POR TI
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œ œ œ œ ‰ Jœ Jœ ‰¿Qué vas a ha cer por mí?
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05. LO QUE YO PUEDO HACER POR TI
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œ œ œ œ ‰ jœ jœ ‰¿Qué voy a ha cer por ti?
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45
05. LO QUE YO PUEDO HACER POR TI
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Coro tutti y Sara
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Martín: ¡Sara, gracias a tu ayuda he sacado un 10 en el examen de inglés!
Sara: You're welcome.
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Martín: ¡Eres la mejor!
Sara: Por cierto: ya han llegado las gafas de realidad virtual que te pedí.
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05. LO QUE YO PUEDO HACER POR TI
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Martín: ¡Ostras! ¿Y cómo las has pagado?
Sara: Son gratis. La empresa alemana Wunderbrille...
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Sara (cont.): ... te las envía dentro de su campaña de captación de clientes.
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Sara: ¿Qué te parece si vamos a visitar los anillos de Saturno?
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47
05. LO QUE YO PUEDO HACER POR TI
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84œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ
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Martín: ¡Guau, Sara! ¡¡Esto es alucinante!!
Sara: Pues espérate a ver El mundo de Farucarun. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ
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48
05. LO QUE YO PUEDO HACER POR TI
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86œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
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Martín: ¡Es mi libro preferido!
Sara: Ya lo sé. ¿Quieres ser el protagonista?
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95 Œ œ œ œ œ œ œ œ¡Al ti ra no cruel
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49
05. LO QUE YO PUEDO HACER POR TI
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98 ‰ œœœ. œœœ. œœœ. œœœ.œœœbb œœœn . œœœ# . œœœ.
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Martín: He revivido el libro como nunca.
Sara: A mí me parece que eres un gran Mago Gíring.
Martín: Me encanta ese personaje. Con su varita lo puede todo. ¡Como tú, Sara!
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Sara: ¿No te gustaría ser el brujo malvado?
Martín: ¿Quieres decir que puedo ser otros personajes?
Sara: ¡Puedes ser quien tú quieras!
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50
05. LO QUE YO PUEDO HACER POR TI
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109 Œ œ œ jœ œ jœYo te lle vo con
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jœ œ jœ œ œ œ œlas ga fas a u ni
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jœn œ jœ jœ œ jœver sos im po si
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113 Œ œ œ jœ œ JœMé te te en tre zom
113 œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ ‰ Jœœœœ œœœœ
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Jœ œ jœ œ œ œbis, pon te a vo
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jœ œ jœ œ œ œlar con un dra gón.
œ œ œ œ œ œ œœœœœœ ‰ jœœbb Œ œœ
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‰ Jœ œ œ œn œ œ œ
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117 ‰ œ œ œ jœ œ jœTú pi de dón de, cuán
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Sara
Coro tutti
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jœ œ jœ jœ œ jœdo y có mo. Yo
jœ œ jœ jœ œ jœœdo y có mo. Yo
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Coro 1, 2
Coro 3, 4
jœ œ jœ œ œ œdoy la so lu ción.
jœœ œœ jœœ œœ œœ œœdoy la so lu ción.
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51
05. LO QUE YO PUEDO HACER POR TI
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œ œ œ œ jœ œ jœNa da en tre se res de a
121
œœœ ‰ ‰ œœœjœœœ ‰ œœœ
œ‰ jœ jœ ‰ œ
Coro tutti y Sara
œ œ œ œ œ œ œguas ma ri nas.
œœœb ‰ ‰ œœœjœœœ ‰ œœœ
œb ‰ Jœ Jœ ‰ œ
œ jœ œ jœ œ œJue ga con un ja
œœœ ‰ ‰ œœœœjœœœœ ‰ œœœ
œ ‰ jœ jœ ‰œ
jœ œ jœ ˙ba lí.
˙# Ó
œ ‰ jœ# jœ ‰ œ
- - - -- - - - -
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b
b
b
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
125 jœ œ jœ jœ œ jœTú no te i ma gi
125 œœœ œœœ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ œœœ
œ ‰ jœ jœ ‰ œ
œ œ œ ‰ œ œ œnas lo que yoœœœ œœœ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ œœœ
œ ‰ jœ jœ ‰ œ
jœ œ jœ œ œ œpue do ha cer por ti.œœœ ‰ J
œœœ œœœ œ œœœœ ‰ jœ jœ ‰ œ
∑
‰ œb œb œ œb œb œb œ
Œ ‰ jœœbb >˙
f
-- - - -
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bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
129
œ œ œ œ jœ œ JœPa sa de la a bu rri
129 œœœœ ‰ Jœœœœ J
œœœœ œœ Jœœœœ∫
œ ‰ jœ jœ ‰ œ
œ œ œ œ œ œ œda ru ti na.œœœœ œœ œœ œœœœ∫ œœœœ œœœœ œœœœ
œ∫ ‰ Jœ Jœ ‰ œ
œ œ œ œ jœ œ JœEs pan co mi do pajœœ œœ J
œœ Jœœ œœ J
œœœœnn
œ ‰ jœ jœ ‰œ
Jœ œ Jœ ˙ra mí.
Jœœœœ œœ J
œœœœnJœœœœ œ œn œ
œ ‰ jœn jœ ‰ œ
- - -- - - - - -
52
05. LO QUE YO PUEDO HACER POR TI
&
V
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bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
133 ∑
∑
jœ œ jœ jœ œ jœVue la por co li
∑133 œœœ ‰ jœœ œœ jœœ ‰
œ ‰ jœ jœ ‰ œP
Coro 3, 4
P
∑
∑
œ œ œ Ónas...
∑
œœœ ...˙
œ ‰ Jœ Jœ ‰ œ
F
∑
∑
∑
jœ œ jœ jœ œ JœEn tre go lon dri
œœœ ‰ Jœœ œœ jœœ ‰
œ ‰ Jœ Jœ ‰œF
Coro 1, 2
∑
∑
∑
œ œ œ Ónas...
œœœ ...˙
œ ‰ Jœ Jœ ‰ œ
f
f
f
f
Jœ œ Jœ Jœ œ JœTú no te i ma gi
Jœ œ Jœ Jœ œ JœTu no te i ma gi
Jœ œ Jœ Jœ œ JœTú no te i ma gi
jœ œ jœ jœ œ jœTú no te i ma giœœœ ‰ Jœœ œœ Jœœ ‰
œ ‰ jœ jœ ‰œ
Sara
f
Martín
-
- -
-
-
-
- -
- -
- -
- -
- -
-- -
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V
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bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
138 œ œ œ Ónas
œ œ œ Ónas
œ œ œ Ónas
œ œ œ Ónas
138
Jœœœ ‰ œœ .˙ œ œ
œ ‰ Jœ Jœ ‰ œ
P
∑
∑
œ œ œ œ ˙qué soy ca paz
∑
œœœ œœœ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ œœœ
.œ jœ œ œp
Œ ‰ Jœ œ œ œ œ∫qué soy ca paz
∑
w
∑œœœ œœœ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ œœœ
.œ jœ œ œ
Pw
∑
w
œ œ œ œ ˙qué soy ca pazœœœ∫ œœœ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ œœœ
.œ jœ œ œ∫
F
-
-
-
-
-
-
-
53
05. LO QUE YO PUEDO HACER POR TI
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V
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bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
142 w
Jœ∫ œ Jœ œ œ œqué se rás ca paz
ww
142 œœœ∫ œœœ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ œœœ
.œ Jœ œ œ∫
Martín
f
∑
∑
∑
∑
‰œ œ œ œ œ œ œ
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∑
∑
∑
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
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f
f
f
wde ha
wde ha
wde ha
wde haœœœœ
>Œ Ó
œœ>Œ Ó
˙ ˙cer por
˙ ˙cer por
˙ ˙cer por
˙ ˙cer por
∑
∑
wti.
wmí.
wti.
.˙ œti.
œ œ œ œ œ œ œ œ
.œjœ œ œ
-
-
-
-- -
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V
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bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
148 w
w
w
w148 œ œ œ œ œ œ œ œ
jœ .œ œ œ
w
w
w∫
w
œ œ œ œ œ œ œ œ
.œ Jœ∫ œ œ
w
w
w
wœ œ œ œ œ œ œ œ
Jœ.œ œ∫ œ
∑
∑
∑
∑
Ó˙
œ Œ Ó
∑
∑
∑
∑œœœœ> Œ Ó
œœ>Œ Ó
~~~~~~~
54
05. LO QUE YO PUEDO HACER POR TI
55
Tina
Martín ha quedado absolutamente fascinado por ese universo virtual. Todos los días, al
volver del colegio, se va directo al ordenador de su padre y se conecta al mundo digital.
Hay que reconocer que sus notas han subido de una forma espectacular.
Martín
No me paso el día jugando y ya está. También lo uso para estudiar y aprender.
Tina
Es verdad que nos pasamos muchas horas pegados a las pantallas...
Martín
Es que mola mucho...
Tina
Pero el día tiene muchas horas y da para muchas actividades.
Martín
Seguro que no son tan divertidas.
Tina
Por cierto... (Mirando al público de reojo) ¿Sabes que cuando toda esta peña eran
pequeños no había internet?
Martín
¡Ostras! ¡Es verdad! ¡Qué fuerte! ¡Que son muy viejos!
&
?
44
44
##
##
‰ œœœ ‰ œœœ# ‰ œœœbb ‰ œœœœbb
œ. œ. œ# . œ.f
Allegro q = 144
‰ œœœbb‰ œœœ ‰ œœœ# ‰ œœœœ
œb .œ. œ. œ# .
‰ jœœœjœœœ
‰ ‰ jœœœn jœœœ‰
Jœ ‰ ‰ jœ Jœ ‰ ‰ jœp
‰ jœœœjœœœ
‰ ‰ jœœœ# jœœœ ‰
Jœ ‰ ‰ jœ Jœ ‰ ‰ jœ
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##
##
##
##
5
œ œ œ œ œ œ œ œn¡Co rre, sal ta, mi ra, su be,
∑5
‰ jœœœjœœœ
‰ ‰ jœœœn jœœœ‰
Jœ ‰ ‰ jœ Jœ ‰ ‰ jœ
Coro 1, 2
Pœ œ œ œ œ œ œ# œ
vuel ve, ba ja, gi ra, bus ca!
∑
‰ jœœœjœœœ
‰ ‰ jœœœ# jœœœ ‰
Jœ ‰ ‰ jœ Jœ ‰ ‰ jœ
P
œ œ œ œ œ œ œ œ¡Co rre, sal ta, mi ra, su be,
œ œ œ œ œ œ œ œn¡Co rre, sal ta, mi ra, su be,
‰ jœœœœjœœœœ
‰ ‰ jœœœœnjœœœœ ‰
Jœ ‰ ‰ jœ Jœ ‰ ‰ jœ
Coro 3, 4
- - - - - -- -
- - - -
- - - -
&
&
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?
##
##
##
##
8
œ œ œ œ œ# œ œ œvuel ve, ba ja, gi ra, bus ca!
œ œ œ œ œ œ œ# œvuel ve, ba ja, gi ra, bus ca!
8
‰ jœœœœjœœœœ ‰ ‰ jœœœœ#
jœœœœ ‰
Jœ ‰ ‰ jœ Jœ ‰ ‰ jœ
œ œn œb œ œ œn œ¡Có mo me gus ta ir me al
∑
‰Jœœœœnnb
Jœœœœ ‰ ‰
jœœœœn jœœœœ ‰
jœœbb‰ ‰ jœn
jœœ‰ ‰ jœ
F
f.œ jœn œ œ
par que y no pa
∑
‰ jœœœœb jœœœœ ‰ ‰jœœœœnnn
jœœœœ ‰
jœœbb‰ ‰ jœn
jœœ‰ ‰ jœ
- - - -
- - - - -- - - -
56
06. CORRE, SALTA
Martín: (Al público) ¿Y qué hacíais cuando salíais de la escuela y el mundo digital todavía no se había inventado?
&
&
&
?
##
##
##
##
11
œ Œ Órar!
œ œn œ œ œ œ œnPa san las ho ras sin can
11
‰ jœœœb jœœœ ‰ ‰ jœœœnnjœœœ ‰
jœœ‰ ‰ jœ
jœœ‰ ‰ jœ
f
∑
œ œ œb œsar me de ju
‰ jœœœbjœœœ ‰ œœœœb >
œœœœn>
jœœ‰ ‰ jœ
œœbb >œœ>
œ œ œ œ œ œ œ œ¡Co rre, sal ta, mi ra, su be,
œ Œ Ógar.
‰ jœœœjœœœ
‰ ‰ jœœœn jœœœ‰
jœœ ‰ ‰ jœjœœ ‰ ‰ jœ
p
- - -
- - - -
- -
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##
##
##
##
14
œ œ œ œ œ# œ œ œvuel ve, ba ja, gi ra, bus ca!
œ œ œ œ œ œ œ œ¡Co rre, sal ta, mi ra, su be,
14
‰ jœœœjœœœ
‰ ‰ jœœœ# jœœœ ‰
jœœ ‰ ‰ jœjœœ ‰ ‰ jœ
œ œ œ œ œ œ œ œ¡Co rre, sal ta, mi ra, su be,
œ œ œ œ œ# œ œ œvuel ve, ba ja, gi ra, bus ca!
‰ jœœœœjœœœœ ‰ ‰ jœœœœ# jœœœœ ‰
jœœ‰ ‰ jœ
jœœ‰ ‰ jœ
- - - - - - - -
- - - - - - - -
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##
##
##
##
###
###
###
###
16
œ œ œ œ œ# œ œ œvuel ve, ba ja, gi ra, bus ca!
œ œ œ œ œ œ œ œ¡Co rre, sal ta, mi ra, su be!
16
‰ jœœœœjœœœœ
‰ ‰ jœœœœ# jœœœœ ‰jœœ ‰ ‰ jœ
jœœ ‰ ‰ jœ
∑
∑
‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœ‰ œœœœ
œœ. œ. œœ. œ.f
∑
∑
‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœ‰ œœœœ
œœ. œ. œœ. œ.
- - - -
- - - -
57
06. CORRE, SALTA
&
&
?
###
###
###
19
œ œ œ œ œ œ œ œCo jo la me rien da y sal go
19
‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœ ‰ œœœœ
œœ. œ. œœ. œ.
Coro tutti
F
F˙ ‰ œ œ œya. Co rrien do
‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ
œœ.œ. œ. œ.
˙ ‰ œ œ œvoy pa ra ju
‰ œœ ‰ œœœ‰ œœœ ‰ œœœ
œ. œ. œ. œ.
˙ Ógar.
‰ œœœjœœœ œœœ
Œ
œ. œ. œ œœ>œœ>
œœ>
- - - --- - -
&
&
?
###
###
###
23
œ œ œ œ¿Sa bes quién ven
23
‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœ ‰ œœœœ
œ.œ. œ.
œ.
˙ Ódrá?
‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ
œ.œ. œ. œ.
œ œ œ œ¡No pue do fal
‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ
œ. œ. œ. œ.
˙ ‰ œ œ œtar! Brin car sin
‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ
œ. œ. œ. œ.
- -- - -
&
&
?
###
###
###
27
˙ ‰ œ œ œfin, re ír sin
27
‰ œœœ.jœœœ œœœ.
œœœ œ
œ..˙ œ.
˙ œ œmás, dis fru
‰ œœœ.jœœœ œ œ œ œ
œ.˙ œ.
˙ œ œtar sin pen
‰ œœœ.jœœœ œœœ.
œœœ œ
œ.˙ œ.
˙ Ósar.
œœœ œœœ œœ œœœ
.œ- jœ- .œ jœ-
Œ œ ˙Ju gar...
‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ
œ œ. œ œ.
--- --
&
&
?
###
###
###
32
Œ œ œ œNo e xis te el
32
‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ
œ.œ. œ œ.
œ œ œ œ œ Œtiem po mien tras hay
‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ
œ.œ. œ œ.
˙ Óplan.
‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ
œ.œ. œ œ.
∑
jœœœœ> œ œ œ œ œ œ œ
jœ>
‰ Œ Óf
--- -
58
06. CORRE, SALTA
&
&
?
###
###
###
36
œ œ œ œ œ œ œ œCo jo la me rien da y sal go
36
Jœ Jœœ Jœœ ‰ ‰ jœœœnjœœœ ‰
Jœ Œ Jœ Jœ Œ Jœ
Coro 1
p
F ˙ ‰ œ œ œya. Co rrien do
‰ jœœœjœœœ ‰ ‰ jœœœ
jœœœ ‰
Jœ Œ Jœ Jœ Œ Jœ
˙ ‰ œ œ œvoy pa ra ju
‰ jœœœœjœœœœ ‰ ‰ jœœœœ
jœœœœ ‰
Jœ Œ Jœ Jœ Œ Jœ
˙ Ógar.
‰ jœœœjœœœ ‰ ‰ J
œœœ Jœœœ ‰
Jœ Œ Jœ Jœ Œ Jœ
- - - - -- - -
&
&
&
?
###
###
###
###
40
œ œ œ œ¿Sa bes quién ven
œ œ œ œ œ œ œ œCo jo la me rien da y sal go
40
‰ jœœœjœœœ ‰ ‰
Jœœœn J
œœœ ‰
jœ Œ Jœ jœ Œ Jœ
Coro 2
P
F
˙ Ódrá?
˙ ‰ œ œ œya. Co rrien do
‰ jœœœjœœœ ‰ ‰ jœœœ
jœœœ ‰
jœ Œ Jœ jœ Œ Jœ
œ œ œ œ¡No pue do fal
˙ ‰ œ œ œvoy pa ra ju
‰ jœœœœjœœœœ ‰ ‰ jœœœœ
jœœœœ‰
jœ Œ Jœ jœ Œ Jœ
-
- - - - -
- - -
- - -
&
&
&
&
?
###
###
###
###
###
43
˙ ‰ œ œ œtar! Brin car sin
˙ Ógar.
∑43
‰ jœœœjœœœ ‰ ‰ jœœœœœ œœœœœ œœœœœ
jœ Œ Jœ œœ œœ œœ œœ
F
˙ ‰ œ œ œfin, re ír sin
œ œ œ œ¿Sa bes quién ven
œ œ œ œ œ œ œ œCo jo la me rien da y sal go
‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœ ‰ œœœœ
œœ. œ. œœ. œœ.
F
Coro 3
˙ œ œmás, dis fru
˙ Ódrá?
˙ ‰ œ œ œya. Co rrien do
‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœ‰ œœœœ
œœ. œ. œœ. œ.
- - -
-
- - - -
-
-
- -
59
06. CORRE, SALTA
&
&
&
&
&
?
###
###
###
###
###
###
46
˙ œ œtar sin pen
œ œ œ œ¡No pue do fal
˙ ‰ œ œ œvoy pa ra ju
∑46
‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœ‰ œœœœ
œœ. œ. œœ. œ.
˙ Ósar.
˙ ‰ œ œ œtar! Brin car sin
˙ Ógar.
∑
‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœ‰ œœœœ
œœ. œ. œœ. œ.
Œ œ ˙Ju gar...
˙ ‰ œ œ œfin, re ír sin
œ œ œ œ¿Sa bes quién ven
œ œ œ œ œ œ œ œCo jo la me rien da y sal go
‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœ ‰ œœœœ
œ.œ. œ.
œ.
Coro 4
F
- -
- -
- -
- - -
- -
- -
-
&
&
&
&
&
?
###
###
###
###
###
###
49
Œ œ œ œNo e xis te el
˙ œ œmás, dis fru
˙ Ódrá?
˙ ‰ œ œ œya. Co rrien do
49
‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ
œ. œ. œ. œ.
œ œ œ œ œ Œtiem po mien tras hay
˙ œ œtar sin pen
œ œ œ œ¡No pue do fal
˙ ‰ œ œ œvoy pa ra ju
‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœ‰ œœœœ
œœ. œ. œœ. œ.
˙ Óplan.
˙ Ósar.
˙ ‰ œ œ œtar! Brin car sin
˙ Ógar.
‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœ‰ œœœœ
œœ. œ. œœ. œ.
- -
- -
-
- -
- -
-
- -
- -
60
06. CORRE, SALTA
&
&
&
&
&
?
###
###
###
###
###
###
52
œ œ œ œ œ œ œ œCo jo la me rien da y sal go
Œ œ ˙Ju gar...
˙ ‰ œ œ œfin, re ír sin
œ œ œ œ¿Sa bes quién ven
52
‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ
œ œ. œ. œ.
P
˙ ‰ œ œ œya. Co rrien do
Œ œ œ œNo e xis te el
˙ œ œmás, dis fru
˙ Ódrá?
‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ
œ.œ. œ. œ.
˙ ‰ œ œ œvoy pa ra ju
œ œ œ œ œ Œtiem po mien tras hay
˙ œ œtar sin pen
œ œ œ œ¡No pue do fal
‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ
œ.œ. œ. œ.
- - -
- - -
-
- - - - -- - -
- -
-
- - -
&
&
&
&
&
?
###
###
###
###
###
###
55
˙ Ógar.
˙ Óplan.
˙ Ósar.
˙ ‰ œ œ œtar! Brin car sin
55
‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœ‰ œœœœ
œ.œ. œ.
œ-
œ œ œ œ¿Sa bes quién ven
œ œ œ œ œ œ œ œCo jo la me rien da y sal go
Œ œ ˙Ju gar...
˙ ‰ œ œ œfin, re ír sin
‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ
œ.œ. œ. œ.
F
˙ Ódrá?
˙ ‰ œ œ œya. Co rrien do
Œ œ œ œNo e xis te el
˙ œ œmás, dis fru
‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ
œ.œ. œ. œ.
-
- - -
-
- - - -
-
- -
- -
-
61
06. CORRE, SALTA
&
&
&
&
&
?
###
###
###
###
###
###
58 œ œ œ œ¡No pue do fal
˙ ‰ œ œ œvoy pa ra ju
œ œ œ œ œ Œtiem po mien tras hay
˙ œ œtar sin pen
58
‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ
œ.œ. œ. œ.
˙ ‰ œ œ œtar! Brin car sin
˙ Ógar.
˙ Óplan.
˙ Ósar.
‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ
œ. œ. œ. œ.
p sub.
˙ ‰ œ œ œfin, re ír sin
œ œ œ œ¿Sa bes quién ven
œ œ œ œ œ œ œ œCo jo la me rien da y sal go
Œ œ ˙Ju gar...
‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ
œ. œ. œ. œ.
- -
- -
- -
- -
- - -
- -
- -
-
&
&
&
&
&
?
###
###
###
###
###
###
61
˙ œ œmás, dis fru
˙ Ódrá?
˙ ‰ œ œ œya. Co rrien do
Œ œ œ œNo e xis te el
61
‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ
œ. œ. œ. œ.
˙ œ œtar sin pen
œ œ œ œ¡No pue do fal
˙ ‰ œ œ œvoy pa ra ju
œ œ œ œ œ Œtiem po mien tras hay
‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ ‰ œœœœ
œ. œ. œ. œ.
rit.
rit.
wsar.
wtar!
wgar.
wplan.
‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœ‰ œœœœ
œœ. œ. œœ. œ.
f
a tempo
a tempo
w
w
w
w
‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœ‰ œœœœ
œœ. œ. œœ. œ.
- -
- -
- -
-
- -
- -
- -
62
06. CORRE, SALTA
&
&
?
###
###
###
n ##
n ##
n ##
65
∑65
‰ œœœœnnb ‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœ
œœ. œ. œœ. œ.
p
∑
‰ œœœœnnb ‰ œœœœ‰ œœœœ
‰ œœœœn#
œœ. œ. œœflœœfl
œ œ œ œ œ œ œ œn¡Co rre, sal ta, mi ra, su be,
‰ jœœœjœœœ
‰ ‰ jœœœn jœœœ‰
Jœ ‰ ‰ jœ Jœ ‰ ‰ jœ
Coro 1, 2
P - - - -
&
&
&
?
##
##
##
##
68
œ œ œ œ œ œ œ# œvuel ve, ba ja, gi ra, bus ca!
∑
68
‰ jœœœjœœœ
‰ ‰ jœœœ# jœœœ ‰
Jœ ‰ ‰ jœ Jœ ‰ ‰ jœ
P
œ œ œ œ œ œ œ œ¡Co rre, sal ta, mi ra, su be,
œ œ œ œ œ œ œ œn¡Co rre, sal ta, mi ra, su be,
‰ jœœœœjœœœœ
‰ ‰ jœœœœnjœœœœ ‰
Jœ ‰ ‰ jœ Jœ ‰ ‰ jœ
Coro 3, 4
œ œ œ œ œ# œ œ œvuel ve, ba ja, gi ra, bus ca!
œ œ œ œ œ œ œ# œvuel ve, ba ja, gi ra, bus ca!
‰ jœœœœjœœœœ ‰ ‰ jœœœœ#
jœœœœ ‰
Jœ ‰ ‰ jœ Jœ ‰ ‰ jœ
- - - - - - - - - - - -
- - - - - - - -
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&
&
?
##
##
##
##
71 œ œn œb œ œ œn œ¡Có mo me gus ta ir me al
∑71
‰Jœœœœnnb
Jœœœœ ‰ ‰
jœœœœn jœœœœ ‰
jœœbb‰ ‰ jœn
jœœ‰ ‰ jœ
F
f.œ jœn œ œ
par que y no pa
∑
‰ jœœœœb jœœœœ ‰ ‰jœœœœnnn
jœœœœ ‰
jœœbb‰ ‰ jœn
jœœ‰ ‰ jœ
f
œ Œ Órar!
œ œn œ œ œ œ œnPa san las ho ras sin can
‰ jœœœb jœœœ ‰ ‰ jœœœnnjœœœ ‰
jœœ‰ ‰ jœ
jœœ‰ ‰ jœ
∑
œ œ œb œsar me de ju
‰ jœœœbjœœœ ‰ œœœœb >
œœœœn>
jœœ‰ ‰ jœ
œœbb >œœ>
-
- - -
- - - -
- -
63
06. CORRE, SALTA
&
&
&
?
##
##
##
##
75
œ œ œ œ œ œ œ œ¡Co rre, sal ta, mi ra, su be,
œ Œ Ógar.
75
‰ jœœœjœœœ
‰ ‰ jœœœn jœœœ‰
jœœ ‰ ‰ jœjœœ ‰ ‰ jœ
p
P
Pœ œ œ œ œ# œ œ œ
vuel ve, ba ja, gi ra, bus ca!
œ œ œ œ œ œ œ œ¡Co rre, sal ta, mi ra, su be,
‰ jœœœjœœœ
‰ ‰ jœœœ# jœœœ ‰
jœœ ‰ ‰ jœjœœ ‰ ‰ jœ
œ œ œ œ œ œ œ œ¡Co rre, sal ta, mi ra, su be!
œ œ œ œ œ# œ œ œvuel ve, ba ja, gi ra, bus ca!
‰ jœœœœjœœœœ ‰ ‰ jœœœœ# jœœœœ ‰
jœœ‰ ‰ jœ
jœœ‰ ‰ jœ
- - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - -
&
&
&
?
##
##
##
##
78
œ œ œ œVen con mi go...
œ œ œ œVen con mi go...
78
œœœœ>œœœœ>
œœœ> œœœœ>jœœ
‰ Œ jœœ Œ jœœ
f
f
f
∑
∑
œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ# œœœ œœœ œœœ
Jœ ‰ ‰ Jœ Jœ ‰ ‰ Jœp
∑
∑
œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ# œœœ œœœ œœœ
Jœ ‰ ‰ Jœ Jœ ‰ ‰ Jœ
Œ œ> Ó¡ya!
Œ œ>Ó
¡ya!
Œœœœœ>
Ó
Ó œœ>Œ
ß
f
ƒ
ƒ
-
-
-
-
64
06. CORRE, SALTA
65
Martín
Sara, ponme el último disco de Testigos del Silencio. (Se pone unos auriculares.)
Sara
Hecho.
Martín
(Tarareando) Ponte en pie. Ya ha salido el sol... ¡Oh, me encanta este grupo! Sara, ¿a ti
qué música te gusta?
Sara
No estoy programada para que me guste ninguna música.
Martín
Pero ¿con qué música te emocionas más? ¿Cuál te hace bailar?
Sara
Yo no me emociono. Yo calculo, deduzco, pienso.
Martín
¡Qué desastre! La música hay que sentirla; ¡no hay que pensarla! Va, vamos a hacer
música juntos. Hagamos como en clase. Yo te hago una pregunta musical y tú me la
respondes.
&
V
####
44
44∑
Û JÛ Û JÛ ÛTu ru rú tu ru
Martín
A piacere
∑
Û Œ Órú...
Martín: ¡Va, Sara! Imagínate que estamos conversando,pero con música. Yo pregunto, tú respondes.
∑U
∑UÓ ŒU Û
¡Pa!
Û Û Û Û Û Û ÓUShu ba shu dú du rí...
Sara
- - -- - - -
&
V
####
5 ∑U
∑U
Martín: (Para animarla) ¡Mucho mejor!
Ó Û Û Œ¡Dim dum!
Û Û Û Û Û Û Û Œ Û ÛDú a du há pa ra ra... ¡Tim tum!
q = 84 Û Œ Ó¡Ta!
∑
Sara: ¡Qué divertido!
Û Û Û Û Û Û Œ ‰ JÛBá dum ba dim dim dé... ¡Du
Ó Û Û Û¡Shu ha dú!- -- -
- -
-
--
-
&
V
####
9 Û Û Û Û Û Œhá! ¡Pa ra ra rú!
Û Û Û Œ ‰ Û Û Û¡Pá ra ra! ¡Zim zem zam
‰ Û Û Û Û Û JÛ Û JÛ¡Dú a dú a du bá dum! ¡Dum
JÛ ‰ Œ Œ Û Ûzum! ¡Dum ba!
Û Œ JÛ Û ‰bá! ¡Shú vap!
‰ JÛ Û Œ ‰ JÛ¡Shí vap! ¡Ba- -
- - - -- - - -
- --
&
V
##
##
12 Û Û Û Û Û Û Œ Û Û¡Pa ra ra ra ra rá! ¡Du du
Û Œ Û Ûdam! ¡Dú a!
Poco a poco accel. e cresc.
Coro 1, 2 y Sara
Coro 3, 4 y Martín
P
P
Û Œ Û Œhá! ¡Bu!
Û Û Û Û Û Û ‰ Û JÛ¡Pa ra ra ra ra rá! ¡Shu bi
Û Û Û Û Û Û Û Œ Û Û¡Dú a du há pa ra ra! ¡Ba dam
Û Œ Û Û Œdá! ¡Bá dim!
- - - - -
- - - - - -
- - - - - -
--
- -
-
66
07. LA MÚSICASara: No sé si te entiendo...
&
V
&?
######
##
15 Û Œ Û Û Œdá! ¡Shú vap!
‰ JÛ Û Œ ‰ JÛ¡Shi vap! ¡Ba
15 ∑
∑
Û Û Û Û Û Û Û Û Û¡Di ru di rá di rú pa ra rá!
Û Œ Ódam!
˙ ˙##
˙ ˙p
∑
Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û¡Di ru di rá di rú pa ra ri ra!
˙ ˙##
˙ ˙
- - - - - -
- - - - - - - -
&
V
&?
####
##
##
18 ‰ Û Û Û Û Û Û Œ Û Û¡Ti ru ti ra ti ru! ¡Da bi
Ó Û Û Û¡Shu bi dá!
18 œœ œœ œœ## œœ
œœ œœ œœ œœ
Û Œ Û Œdú! ¡Du!
‰ Û Û Û Û Û¡Pa ra da du ru!
œœnn œœ œœ## œœ œœ œœ œœ## œœ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
- - - - -
- - - --
&
&?
##
##
##
20
œ œ œ œ œ œ œ œ¿Ves co mo el rit mo te guí a?
20 œœœœ˘ Œ ˙œœfl
Œ ‰ œœ.jœœ.
Allegro q = 108
F
Coro tutti
Fœ œ œ œ œ œ ˙Si gue y te de jas lle var.
œœœflŒ œœœ
œœœ œ
œœflŒ ‰ ..œœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œTú in ten ta ha cer la me lo dí a sin du
œœœflŒ œœœfl
Œ
œœflŒ œœfl
Œ
- - - - - - - -- - - - -
67
07. LA MÚSICA
&
&?
##
##
##
23
wdar.
23 œœœœ œœœœ œœœœnnn œœœœ#œœ œœ œœnn œœ##
œ œ œ œ œ œ œ œ œHay que pro bar lo con o tra voz.
œœœfl‰ jœœœ. œœœ.
œœœœ-œœfl
‰ jœœ.œœ. ‰ jœœ.
œ œ œ œ œ œ ˙Jue ga y a pren de ve loz.
œœœfl‰ jœœœ. ˙œ œ œ œ
œœfl‰ jœœ. ˙
- -- - - - -
&
&?
##
##
##
26 ‰ œ œ œ œ œ jœ œ JœFor ma rás par te de la ar mo
26 œœœn˘ ‰ Jœœœ. ...œœœ J
œœœ.
œœnnfl‰ jœœ. ..œœfl
jœœ.
˙ ˙ní a...
œœœœ ....œœœœ œœœœ Jœœœœ
œœœœ Jœœœœ>
œœŒ œœ
Œf
œ œ œ œ œ œ œ œSa bes vo lar cuan do can tas.
œœœœ˘
Œ ˙œœfl
Œ ‰ œœ.jœœ.
F
- - - - - - -- - -
&
&?
##
##
##
29
œ œ œ œ œ œ ˙Sé que te en can ta vo lar.
29
œœœflŒ œœœ
œœœ œ
œœflŒ ‰ ..œœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œA bre tus a las y haz un via je co lo
œœœflŒ œœœfl
Œ
œœflŒ œœfl
Œ
wsal.
œœœœ œœœœ ˙nn
˙ ‰ œœ œœ œœ
- - - - - -- -
68
07. LA MÚSICA
&
&?
##
##
##
32 œ œ œ œ œ œ œ œ œVue la a o tro tiem po o a o tro lu gar.
32 œœœflŒ ‰ œœœ.
jœœœ.œœfl
Œ ‰ œœ.jœœ.
œ œ œn œ œ œ œ œ œ œVue la, aun sin co no cer su len gua,
œœœnfl ‰ jœœœ. œœœ œœœn
œœnnfl‰ jœœ.
œœ Œ
- - - -- - - - -
&
&
&?
##
##
##
##
812
812
812
812
34 ‰ œb œn œ œ œ œn œ œ œ œque la mú si ca es la len gua más u
‰ œb œn œ œ œ œn œ œ œque la mú si ca es la len gua más...
34 œœœœnnb œ œ œ œn œ œ œ œ œ œœœbb Œ ˙
Coro 1, 2
Coro 3, 4
˙ ˙ni ver
‰ œ œ œ œ œla más u ni ver
˙ œœœn œœœ˙ œœnn œœ
Sara: Martín, ponte las gafas. ¡Nos vamos de viaje!
˙ Ósal.
˙ Ósal.
‰ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ ‰ œœœ
œœ‰ ‰ œœ
Œ jœœ‰
∑
∑
‰ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ ‰ œœœ
œœ‰ ‰ œœ
‰ ‰ jœœ‰
- - - - - -
- - - - - -
&
&
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##
####
##
812
812
812
812
38 ∑
∑38 œœ J
œœ œœ Jœœ œœ J
œœ œœ Jœœ
œœ ‰ Œ . Œ . ..œœ
Allegro all'irlandese q. = 102
f
Martín se pone las gafas y empieza a bailar una danza irlandesa.∑
∑
œ œ œ œ œ œn .˙
..œœ ..œœ..œœ ..œœ>
Fœ jœ .œ .˙
¡Pon te en pie!
Ó . œ jœ .œ¡Pon te en pie!
œ œ œ œ jœ œ œ œ .œ.œ Œ . .œ .œ
F
Coro 1, 2
Coro 3, 4
F
-
-
69
07. LA MÚSICA
&
&
&?
######
##
41 œ jœ œ jœ .˙¡Ya ha sa li do el sol!
œ jœ œ jœ .˙¡Ya ha sa li do el sol!
41
œ œ œ œ œ œ .œ- .œ-.œn .œ .œ- .œ-
œ jœ .œ .œ Œ jœ¡Pon te en pie, que
Ó . œ œ œ œ jœ¡Hay que vol ver, que
œ œ œ œ jœ œ œ œ .œ.œ Œ . .œ .œ
œ jœ œ jœ .œ .œlle ga un nue vo dí a!
œ jœ œ jœ .œ .œlle ga un nue vo dí a!
œn œ œ œ œ œ .œ ....œœœœ>.œn .œ .œ .œ>
- -
- - - --
-
-
- - -
&
&
&?
######
##
44
œ jœ œ œ œ œ jœ .œTo do em pie za a to mar co lor.
œ jœ œ œ œ œ jœ .œTo do em pie za a to mar co lor.
44 œœœœ Jœœœœ œœœœ œn œ œœœœ jœ œœœ
jœœœ
.œ .œ .œ .œf
œ jœ œ œn œ œ Jœ Jœ œ#Na ce el can to y su ar mo ní a.
œ jœ œ œn œ œ Jœ Jœ œ#Na ce el can to y su ar mo ní a.
œœœœ Jœœœœ œœœœ œn œ ....œœœœ- ....œœœœ-
.œ .œ .œ- .œ-
- - - - -
- - - - -- - - - -
- - - - -
&
&?
##
##
##
44
44
44
46
œ jœ œ œ œ œn Jœ .œ¡Cuán ta mú si ca en tu in te rior!
46
...œœœ œœœ œ œ œœœjœ œœœ Jœ
.œ .œ .œn .œF
Coro tutti
œ Jœ œ œ œ œ jœ Jœ œY la voz con la piel se a lí a.
œœœ œn œ œœœ œ œ ...œœœ>œ œ œ ...œœœ>
.œ .œ.œ>
.œ>
∑
.œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
Allegro alla Mozart q = 120
F
- - - - -- -
70
07. LA MÚSICA
&
&?
##
##
##
Ÿ~~~~~~~~~~~~
49 ∑
49
w œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
Martín se quita las gafas y se dirige hacia el piano. Toca la melodía de la mano derecha como si fuese un concertista.
F .œ jœ ˙¡Pon te en pie!
.œ ≈ rœ .œ œ .œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
Coro tutti
œ œ œ œ ˙¡Ya ha sa li do el sol!.œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
.œ jœ ˙¡Pon te en pie,
œ- œ-œ- œ-
œ œ œ œ œ œ œ œ
- - --
&
&?
##
##
##
Ÿ~~~~~~ Ÿ~~~~
53 ‰ œ œ œ œ œ œ œque lle ga un nue vo dí a!
53 œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
‰ œ jœ œ œ œ3
To do em pie za a toœ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ Œmar co lor.
œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
- - - -- - - -
V
&
&?
##
##
##
##
###
###
###
###
56 ∑
‰ œ jœ œn œNa ce el can to y
56 œ- œ- œ- œn -
œn œ œ œ œ œ œ œ
∑
œ Jœ œ jœ# œsu ar mo ní a.
œ- œ# - œn - œ-
œ œ œ œ œ# œn œ œ
œ œ œ ˙¡Pon te en pie!
œ œ œ ˙¡Pon te en pie!
Jœœœœœ œœœœœ J
œœœœœ œœœœ Jœ œ Jœ3
3
œ œ œ œ
Rock & roll (swing) q = 156 Martín
Coro tutti
f
Martín se pone unas gafas de sol y coge un micrófono. Él y Sara se ponen a bailar.
f
fw
œ jœ œ jœ œ¡Ya ha sa li do el sol!
Jœœœœœ œœœœœ J
œœœœœ œœœœ Jœ œ œ œ3
3
œ œ œ œ
- - - - -- - -
-
71
07. LA MÚSICA
V
&
&?
###
###
###
###
60 œ œ œ ˙¡Pon te en pie!
œ œ œ ˙¡Pon te en pie,
60
Jœœœœœ œœœœœ J
œœœœœ œœœœ Jœ œ Jœ3
3
œ œ œ œ
w
‰ œ œ œ œ œn œ œque lle ga un nue vo dí a!
Jœœœœn œœœ J
œœœœ œœœœ Jœ œ œ œ3
3
œ œ œ œ
∑
‰ œ jœn œ œ œ3
To do em pie za a to
Jœœœn œ J
œœœ œ œœœ œ
œ œ œ œn
-
- - - - -- - -
&
V
&
&?
###
###
###
###
###
63 ∑
Ó ‰ jœ# œ œ œ3
Y to ma y re
œn œ œ ˙mar co lor.
63 œn œ œ œ œn œ# œ œ
œ œn œ œ
Martín
Coro tutti
∑
œ œ Œ Óto ma...
‰ œ jœ œ œNa ce el can to yœn œ œ œn œ# œ œ œ
œ œ œ œ
Ó ‰ jœ# œ œ œ3
Me en can ta ha cer:
∑
œ jœ œ Jœ œsu ar mo ní a.
œ œ œ œ œ œœœœœ œœœœœ Œ3
œ œ œ œ
Sara
f
- - -
- -
- - -- - -
-
72
07. LA MÚSICA
&
V
&
&?
###
###
###
###
###
nnn
nnn
nnn
nnn
nnn
22
22
22
22
22
66
œ œ œ œ ‰ œ jœn¡Du ba du ba du ba
œ œ œ œ ‰ œ Jœb¡Du ba du ba du ba
œ œ œ jœ œ Jœ¡Cuán ta mú si ca en
66 œ œ œ œ œ œ œn œ
œ œ œ œb
Martín
Sara
Coro tutti
F
F
œ œ œ œ Ódu ba du ba!
œn œ œ œ Ódu ba du ba!
œ œn œ ˙tu in te rior!
œ œ œ œ œn œ œ œ
œ œ œ œ œ
‰ œ jœ œ œ œY la voz, la piel...
‰ œ Jœ œ œ œbY la voz, la piel...
‰ œ jœ œ œ œnY la voz, la piel...
œ œ œ œ œn œ œ œœœœnbn
œ œn œ œ œn
œ œn œ œ œse a lí an.
œ œb œn œ œse a lí an.
œ œ œn œ œse a lí an.˙ ˙˙˙#
˙ ˙
- - -
-
-
- - - - -
-----
- - - -
-
-
&
&?
22
22
22
70 ∑70 wwwwæwwwæ
p
Aire oriental
P œ œ œ œSue na u na
wwwwæwwwæ
Sara Martín y Sara cogen unos abanicos y bailan con ellos.
œ œ œ œnue va me lo
wwwwæwwwæ
œ .˙dí a.
˙˙˙æœ œ
wwwæ
∑œ œ œ œ œ œ
3
wwwwæ
- -- -- -
V
&
&?
bbb
bbb
bbb
bbb
44
44
44
44
75
œ œ œ œU na chis pa
∑75 œ œ œ œ œ œ
wwwwæ
Martín
Pœ œ œ œ
que ya es can
∑
œ œ œ œ œ œ3wwwwæ
wción.
∑
œ œ œ œ
œ œ œ œ
∑
∑
œ œ œ œ
œ œœ œ
∑
‰ œ jœ ˙¡Pon te en pie!
‰ œœœ.jœœœ. œœœ. œœœ-
œœ.Œ Œ œ œ œ
Tango q = 138
Coro tutti
F
F
- --
-
73
07. LA MÚSICA
&
&?
bbb
bbb
bbb
80
œ jœ œ jœ œ¡Ya ha sa li do el sol!
80
œœœ.jœœœ. œœœ.
jœœœ. œœœ-œœ.
Œ Œ œ-
Martín se pone una rosa entre los dientes y baila un tango con Sara.
‰ œ jœ ˙¡Pon te en pie,
‰ œœœn .jœœœ. œœœ. œœœ-
œœnn .Œ Œ œ-
‰œ œ œ œ œ œœque lle ga un nue vo dí a!
œœœœn .jœœœœ.
œœœ-jœœœœn .
œœœœnflœ.
‰ jœ- œ œfl
‰œ jœ œ œ œ3
To do em pie za a to
‰œœœ.jœœœ.
œœœ. œœœ-
œ. Œ Œ œ-
œ œ œ œ Œmar co lor.
‰ œœœ.jœœœ œœ œœ œœ œœ
œ.Œ Œ œ-
- - - - - -- - - - -
&
&?
bbb
bbb
bbb
85 ‰ œ jœ œ œNa ce el can to y
85 ‰ œœœjœœœ œœœ# œœœ
œ- Œ œ# - Œ
œ Jœ œ jœ œsu ar mo ní a.
‰ œœœœn Jœœœ œœœ œœœ œœœ œœœ
œ- Œ Ó
‰ œ jœ œ œ œ3
¡Cuán ta mú si ca en
‰ œœœb .jœœœ. œœœ. œœœb -
œ. Œ Œ œb -
œ œ œ ˙tu in te rior!
‰ œœœjœœœ œœœ œœ œœb œœ
˙ ˙
- - - - - -- - - -
&
&?
bbb
bbb
bbb
89 ‰ œ jœ œ œ œ œSue na u na nue va
89 ‰ œœœb .jœœœ. œœœ. œœœb -
œ. Œ Œ œb -
œ œ œ œ œme lo dí a:
‰ œœœjœœœ œœœ œ œ œ
˙ ˙
‰ œ jœ œ œ œ3
u na chis pa que
....˙ œœœœ
..˙ œœ
œ œ œ ˙ya es can ción.
wwwwbŒ œœœb œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ
..˙bbœœ
- - - -- - -- -
74
07. LA MÚSICA
&
V
&
&
&
?
bbb
bbb
bbb
bbb
bbb
bbb
nnb
nnb
nnb
nnb
nnb
nnb
22
22
22
22
22
22
93 ∑
∑
‰ œb jœ œ œ œY la voz con la
‰ œb jœ œ œ œY la voz con la
93 wwwwb ‰ œœb Jœœœ œœœ œœœww
Coro 3, 4
Coro 1, 2
∑
∑
œ œ œ œ œpiel se a lí a.
œ œ œ œ œpiel se a lí a.
‰ œœœnjœœœœ œœœ œœœœ
ww
∑
∑
œ œ œ ˙¡Pon te en pie!
œ œ œ ˙¡Pon te en pie!
jœœ œœjœœœ ˙
œœ Œ Œ œœf
Allegro h = 78 Canto africanoMartín y Sara bailan una danza africana.
f
f
Jœ œ Jœ œ œ œ¡Mi ra! ¡Pon te en pie!
Jœ œ Jœ œ œ œ¡Mi ra! ¡Pon te en pie!
.œ jœ ˙¡Mi ra!
.œ jœ ˙¡Mi ra!
...œœœjœœœ œœœ Œ
..œœjœœ ˙
Sara
Martín
∑
∑
œ œ œ ˙¡Pon te en pie!
œ œ œ ˙¡Pon te en pie!
jœœ œœjœœœ ˙
œœ Œ Œ œœ
-
- - -
- - - -
- -
-
-
- -
&
V
&
&
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b
b
b
b
b
b
44
44
44
44
44
44
bbb
bbb
bbb
bbb
bbb
bbb
98
Jœ œ Jœ œ œ œ¡Mi ra! ¡Pon te enpie!
Jœ œ Jœ œ œ œ¡Mi ra! ¡Pon te enpie!
.œ jœ ˙¡Mi ra!
.œ jœ ˙¡Mi ra!
98
...œœœjœœœ œœœ Œ
..œœjœœ ˙
∑
ÛÛÛ .Û Û .Û ÛÛÛÛ
‰ ¿ J¿ ¿ ¿ ¿3
Todo empie za a to
‰ ¿ J¿ ¿ ¿ ¿3
Todo empie za a to
Ó ˙˙˙œœ œœ Œ ‰J
œœ
Hip hop
Martín
Beatboxing ad lib.
Martín se gira la gorra con la visera para atrás y hace beatboxing con un micrófono.Sara hace gestos hip-hop con las manos.∑
‘
¿ ¿ ¿ Ómar co lor.
¿ ¿ ¿ Ómar co lor.˙˙˙ ‰ jœ œœœb
..œœjœœ œœ œœbb
∑
‘
‰¿ J¿ ¿ ¿Na ce el can to y
‰¿ J¿ ¿ ¿Na ce el can to y
œœœ œœœ˙˙˙
œœ œœ ‰ œœjœœbb
∑
‘
¿ J¿ ¿ J¿ Œsu ar mo ní a.
¿ J¿ ¿ J¿ Œsu ar mo ní a.....˙˙˙ Œ
..œœjœœ œœ
œœ
-
- - - - - -
- -
- -
- - - - -- - -
- - - - -
- -
75
07. LA MÚSICA
&
&?
bbb
bbb
bbb
nnn
nnn
nnn
103
.œ jœ œ œ œ¡Cuán ta mú si ca en
103
˙ œœœ œœœ˙ œœ œœ
Sardana
Coro tutti Martín y Sara se divierten mucho bailando una sardana.
Fœ œ ˙
tu in te rior!
˙ œœœ œœœ˙ œœ œœ
.œ jœ œ œY la voz, la
˙ œœœœ œœœœ˙ œœ œœ
.œ jœ œ œpiel... se a lí an.
˙ œœœœ œœœœ˙ œœ œœ
- - - - -- -
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107 ∑107 wwwwæ
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A piacere
f
Martín se queda congelado en el tiempo.∑˙U> ˙U>
wwæU
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œwwæ
Agitato h = 80
F
Œ œ œ œ¿Qué es es to?
wwwwæwwæ
Sara
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111 Œ œ œ œ¿Qué pa sa?
111 wwwwæwwæ
∑
Œ œ œ œ
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∑
œ œ œ œ
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˙ œ œbCuan do cal
œ œb œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œww
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115
œb œ œ œcu lo no pro
115
œ œb œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œww
œ œb œ œce so con ri
œ œb œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œwwbb
- - - -
76
07. LA MÚSICA
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117 .˙b œbgor. De
117
œ œb œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œwwbb
œb œb œb œpron to me co
œb œb œb œb œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œwwwbbb
- -
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119
œb œb œ œlap san tan tos
119
œb œb œb œb œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œwwbb
œ ˙b œbda tos... Y
œb œb œb œb œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œwwwbbb
- - -
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121
˙b ˙sien to...
121
œb œb œb œb œb œ œ œ œb œ œ œb œb œ œ œb
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œ# œ œ# œ œ œ œSien to sor pre sa y a le
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wœœ# œ# œ#
meno mosso q = 128
P˙ ˙bgrí a...
wnœ œ œ# œ œ œ œ#
w
--- - - --
77
07. LA MÚSICA
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124
œb œ œ œb œ œ œUn cos qui lle o que me
124
wwwwbbbb
wbœbœb œb œb
˙b ˙bda vi
œb wwwwbbbb œ œ œ œ œ œ œ œ
w
rit.
wgor...
˙œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ˙.˙ œ œP
q = 108
∑
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- -- -
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128
˙œ# œ œ œ œ œ œ ˙# œ œ œ
.˙ œ œF
˙## œ# œ œ# œ œ œ œ œœœnn œœœœbœ# œ œ
˙##œœnn œœ##
œbœœœbn œœœn# œœœnn œœœbœ œ œn œ# œ œb œ œ œn œ
œœnn œœ œœbb œœbb
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V
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131 Ó Œ œ œVi bra...
Ó œ œ ŒVi bra...
œ œ œ œ œ œ œ œHay quien con mú si ca vi bra.
131 œœœœ˘
Œ ˙œœfl
Œ ‰ œœ.jœœ.
Allegro
f F
Sara
Martín
Coro tutti
F
F
FÓ Œ œ œ
Se dur
Ó Œ œ œSe dur
œ œ œ œ œ œ ˙Hay quien se duer me me jor.
œœœflŒ œœœ
œœœ œ
œœflŒ ‰ ..œœ
- - - - -
-
-
-
-
78
07. LA MÚSICA
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V
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133
œ Œ Ómió...
œ Œ Ómió...
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œHay quien con mú si ca re cuer da qué pa
133
œœœflŒ œœœfl
Œ
œœflŒ œœfl
Œ
‰ Jœ œ Œ ‰ jœ¡Ya sé... pa
Ó Jœb œ jœ¡Lo que pa
wsó.
‰ jœœœœ œœœœjœœœœbb œœœœ
jœœœœœ>
‰ ‰ œœ>‰ ‰ jœœ>
‰
œ Œ Ósó!
œ Œ Ósó!
œ œ œ œ œ œ œ œ œTo do con mú si ca es me nos gris.
œœœfl‰ jœœœ œœœ œœœ
œœflfl‰ jœœ œœ ‰ jœœ
- - - - - - - --
-
-
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V
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##
##
##
136 Ó œ œ œ œ¡El me jor fes
Ó œ œ œ œ¡El me jor fes
œ œ œ œ œ œ ˙Es pa ra el al ma un fes tín.
136
œœœfl‰ jœœœ. ˙œ œ œ œ
œœfl‰ jœœ. ˙
œ Œ Ótín!
œ Œ Ótín!
‰ œ œ œ œ œ jœ œ jœY quien can ta sus ma les es
œœœb˘ ‰ Jœœœ. ...œœœ J
œœœ.
œœbbfl‰ jœœ. ..œœfl
jœœ.
Ó jœ œ Jœ#¡Chao, chao! ¡A
‰ Jœ œ ˙¡Chao, chao! ¡A
˙ ˙pan ta.
‰ Jœœœœ œœœœ J
œœœœœœœœ J
œœœœ# >
œœ>‰ ‰ œœ>
‰ ‰ jœœ>‰
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79
07. LA MÚSICA
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V
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139 œ Œ Œ œ œ#diós! Es ver
œ Œ Œ œ œdiós! Es ver
œ œ œ œ œ œ œ œHay quien con mú si ca sal ta.
139 œœœœ˘
œœœ ‰ œœœ ‰ œœœœjœœœœ
œœflœœ.
œœ. œœ.
f
f
f
œ Œ Œ œ œdad. ¡Cuán ta
œ Œ Œ œ œdad. ¡Cuán ta
œ œ œ œ œ œ ˙Hay quien en cuen tra la paz.
‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœœjœœœœ
œœflœœ.
œœ. œœ.
- - - --
-
-
-
-
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V
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##
##
141
œ Œ œ œpaz! Mu cho
œ Œ Ópaz!
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œHay quien con mú si ca se sien te más ca
141 ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœœjœœœœ
œœflœœ.
œœ. œœ.
œ œ ˙nmás ca paz...
Ó ‰ œ œ œ... y más au
.˙ Œpaz.
œœœœ œœœœ ˙nn
œœ. œœ.œœ. œœ>
œœ>œœ>
∑
œ Œ Ódaz...
œ œ œ œ œ œ œ œ œU na to na da te lle va rá a
œœœflŒ ‰ œœœ.
jœœœ.œœfl
Œ ‰ œœ.jœœ.
-
-
- - - -- -
-
- - - -
80
07. LA MÚSICA
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V
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##
##
##
##
144 ∑
∑
œ œ œn œ œ œ œ œ œ œllá don de na die po drá lle var te,
144 œœœnfl ‰ jœœœ. œœœ œœœn
œœnnfl‰ jœœ.
œœ Œ
‰ œn œ œ œn œ œ œ œ œ œco mo ha rí an e sas ga fas con que
‰ œn œ œ œn œ œ œ œ œ œco mo ha rí an e sas ga fas con que
‰ œb œn œ œ œ œn œ œ œ œco mo ha rí an e sas ga fas con que
œœœœnnb œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ
œœŒ ..œœ
jœœbb
- - -
-
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- - - - - - -
- - - -
- - - -
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V
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146
wvia
wvia
œ œ œ œvia jas a o tro
146
œœœn . œœ. œœ. œœ. œœœ. œœœ. œœœ. œœœ. œœœœœnn .
Œ Œ œ. œ.
poco a poco cresc. wjas
wjas
œ œ œ œmun do i rre
œœœœ. œœ. œœ. œœ. œœœ. œœœ. œœœ. œœœ. œœœœœ.
Œ Œ œ. œ.
Œ œ œ œa o tro
Œ œ œ œa o tro
wnal
œœœn œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œœ-‰ jœœnn -
œœœœ-
œ œ œn œmun do vir tu
œ œ œn œmun do vir tu
Œ œ œ œo vir tu....˙n œœœœn
œœ- ‰ jœœnn -
œœœœ-
- -- -
- - - - -
-
-
- - - -
-
81
07. LA MÚSICA
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V
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150
œ œ œ œal que no po
œ œ œ œal que no po
œ œn œ œal que no po
œ œn œ œal que no po
150 ˙nn˙
˙ ˙
Coro 1, 2
Coro 3, 4
œ œ œ œdrás to car ja
œ œ ˙drás to car.
œ œ ˙drás to car.
œ œ œ œdrás to car jaœœœ. œœœ. œœœ. œœœ. œœœ. œœœ. œœœ. œœœ. œœœœ
˙ jœœ œœ.jœœ.
wmás.
w
w
wmás.
‰ œœœ.œœœ.
‰ œœœ.œœœ. ‰ œœœ.
œœ. ‰ ‰ œœ. Œ jœœ. ‰f
˙ Ó
˙
˙ Ó
˙ Ó
‰ œœœ. œœœ. œœœ. Jœœœœ.
‰ Œœœ. ‰ ‰ œœ.
jœœ. ‰ jœœ>‰
ß
-
- -
-
- -
-
-
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-
82
07. LA MÚSICA
ã 44Percussion
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|Thunder Sheet
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›Upalmadas con dos dedos ad. lib.
chasquear los dedos ad lib.
Coro 1, 2
Coro 3, 4
P
P
Martín: ¡Ostras! ¡Está lloviendo ya! Cómo me gustaría subir a la azotea y sentir la lluvia en la cara...
Sara: ¡Pues sube! ¿A qué esperas?
Martín: ¡Qué va! La canguro... no me deja seguro.
Sara: Yo te la distraigo.
ã
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Perc. |æ
›
›
Triangle
f∑
›U
›U
Canguro: Cuqui, ¿qué haces?
...
¡Oh, cuqui, qué cosas tienes!
...
Nunca me habías hablado de esa forma...
...
¡¡¡Cuqui!!! (Desatada) ¡Me encanta tu nuevo tú!
attacca
83
07A. HACE MUCHO QUE NO LLUEVE...
Martín: Hace mucho que no llueve...
Sara: Según la información de EuroMéteo, y cruzando los datos con los satélites de la NASA, te puedo asegurar que dentro
de pocos segundos empezará una buena tormenta.
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43
43
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Tranquillo (a 1) q = 150
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∑
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Coro 3, 4
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Coro 1, 2
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∑
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84
08. LA LLUVIA
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23
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œ œ œ œ œ œ
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œ œ œ œ œ œ
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29
œ œ œGol pes de
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Coro tutti
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38
œ œ œu na su
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˙ œ
˙ œtil canœ œ œ
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∑
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∑œœœœn œœ œœ
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85
08. LA LLUVIA
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œ œ œ
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Coro 3, 4
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Coro 1, 2
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60 .˙Plim...
∑60 œ œ œ
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86
08. LA LLUVIA
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68
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68 œœœœ
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74
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87
08. LA LLUVIA
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90
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nnbbbb
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nnbbbb
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œ œ œma no los
œ œ œma no los
97 œn œ œ
œn œ œ
Coro 1, 2
Coro 3, 4
˙ œtres: ma
˙ œtres: ma
œn œ œ œ œ œ
.˙Œ ˙n
˙ œmá, pa
˙ œmá, pa
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˙ œpá y
˙ œpá y
œ œ œ œ œ œ
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Tempo I
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88
08. LA LLUVIA
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116 ....˙˙˙#n##
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˙nn œœ
œ# œn œnmá gi ca!
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œ œ œLlu via que
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89
08. LA LLUVIA
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œ œ œVuel ve e se
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˙ œ
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∑
œœ.Œ Œ
90
08. LA LLUVIA
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###43
43
œ œ œ
.˙
Melancólico q = 114
p
Sara: ¿Cómo es la lluvia?
Martín: Es H2O. Son moléculas con dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.
Sara: No... Quiero decir... ¿qué sientes cuando te mojas? ¿... cuando respiras el aire húmedo?
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9 œ œ œ
.˙
Sara: (cont.) ¿... cuando metes los pies en un charco?
Martín: Es como si yo mismo fuese lluvia y fuese aire y fuese charco. Es difícil de explicar...
˙ œ
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91
08A. EL PARÁMETRO DE LA HUMANIDAD
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44
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q = 66
Martín: Sara, ¿qué son esos símbolos que salen en la pantalla arriba a la izquierda?
Sara: Son mis parámetros de aprendizaje.
Martín: Hay uno que ha crecido un montón.
Sara: Es el parámetro de la humanidad.
œ œ œ œ œ œ ˙3 3
w
œ œ œ œ œ œ ˙3 3
w
rit.
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26
∑U
∑U
Martín: Sara, ¿me llevas a la época del Cretácico? En clase nos han hablado del Tyrannosaurus rex y me gustaría verlo en directo.
Sara: Hecho. Viajando hacia el Cretácico...
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27
Œ œœœœ œœbb
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P
Misterioso q = 54
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attacca
92
08A. EL PARÁMETRO DE LA HUMANIDAD
V 44 |æ ÓUTriángulo
Sara: Martín, tienes una llamada. Es Tina.
Martín: Que deje un mensaje en el contestador. Ahora estoy jugando con esta cría de tiranosaurio.
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43
43
43
44
44
44
2 Û Û Û Û Û Û3
Un, dos, tres, ¡to ca pa
›
∑
charlando sonoramente
ƒ
ƒjugando con una pelota muy grande que se van pasando por encima
dando palmas
Coro 1
Coro 4
Coro 2 y 3
Tina: Hola, Martín... Hola...
Û Û Ûred! ¡Un, dos,
›
∑
Û Œ UÓtres!
∑U
∑U
(A la pandilla) Oye, hablad más bajo,¡que no oigo nada!
- -
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..
..
43
43
43
44
44
44
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..
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5 Û Û Û Û Û Û3
Un, dos, tres, ¡to ca pa
›
∑
charlando muy flojo
π
π
Tina: Gracias... Hola, Martín. Que estamos toda la panda aquí en mi casa... Veo que al final no te lo has podido montarpara venir. Si para de llover bajaremos a la plaza a jugar a ‘corre-salta’... por si quieres venir después. Nos gustaría mucho.¡Hasta luego!
jugando con una pelota muy grande que se van pasando por encima pero en silencio
Û Û Ûred! ¡Un, dos,
›
∑
Û Œ Ótres!
›
∑
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93
09. ¿QUÉ HAGO?
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8 wwä
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Todo el coro sigue haciendo mímica de lo que hacía pero en silencio absoluto.
q = 102
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wwwœ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ3 3 3 3
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13 ∑13 œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ#
3 3 3 3
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rit.
‰ œ# œ œ œ œ œ œ#A yer la llu via e ra un barwwww##
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Sara
q = 90
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p˙ ‰ œ# œ œniz. Las go taswwww###
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˙ ˙#e ranwwwww#
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- - - - --
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42
42
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Œ œ# œ# œ œ# œ œ#Hoy es to do más su
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œ# œ# œ œse pa re cen
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44
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rit.
∑
œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ
jœœ>‰ Œ Ó
Agitato q = 132
F
Œ œ œ œ œ œSi son a y be,
œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ
Ó Œ ‰ jœœ>
F‰ jœ œ œ Œ œ œ
ten drás ce. Si son
œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ
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94
09. ¿QUÉ HAGO?
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86
86
44
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œ œ œ ‰ œ œ œce y de, en ton ces
26 œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ
Œ ‰ jœœ>Ó
œ œ œ œ œ ‰ ‰ œge es i gual a te. Si
œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ
Ó jœœ##>‰ Œ
œ œ œ ‰ ‰ œ œ œe ne y o, en ton ces
œœ œ œœ œ œœ œ œœ œjœœ>‰ Œ Ó
œ œ œ œ œ œsal ta el men sa je de e
œœ œ œœ œ œœ œjœœ>
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- - - - - -- - - -
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44
44
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œ>‰ ‰ œ> Œ jœ>
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∑
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To das las go tas que mo jan,
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meno mosso q = 108
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to das a cu den al mar...33
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33
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y ca da go ta se lle va un re
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3
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95
09. ¿QUÉ HAGO?
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35
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Œ œ œ œ œ œSi son a y be,
œœ œ œœ œ œœ œ œœ œjœœ>‰ Œ Œ ‰ jœœ>
Agitato q = 132
‰ jœ œ œ Œ œ œten drás ce. Si son
œœ œ œœ œ œœ œ œœ œŒ ‰ jœœ>
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38
œ œ œ ‰ œ œ œce y de, en ton ces...
38
œœ œ œœ œ œœ œ œœ œŒ ‰ jœœ##> Ó
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Me lo dí as que re
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ3
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meno mosso q = 108
œ œ œ œ œ œ œ œ œ3
sue nan y que es ta rán siem pre a
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ3
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- - - - - - - - - --
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ3
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œn œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ3
33
3
a tempo
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El coro 2 ríe y habla sonoramente
y con inocencia.
- - -
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44
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œn œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ33
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96
09. ¿QUÉ HAGO?
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47
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a tempo
œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
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molto rit.
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Ve o cria tu ras co rrien do...
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q = 90
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3
Tie nen el par que a sus pies...
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Œ≈œ œ œ œ œ œ œ œ œ3 3
Pa san las ho ras de a quí pa ra a
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- - - - --- -- - - -
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œ ≈ œ œ œ œ œllá ju gan do jun tas...
52
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Pe ro hay u na que se es
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con de; me bus ca so lo a
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wœ œn œ œ œ œ œ œ
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97
09. ¿QUÉ HAGO?
&
&?
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42
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60 Œ œ œ œ œ œSi son a y be
60 œœ œ œœ œ œœ œ œœ œjœœ>
‰ Œ Œ ‰ jœœ>
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a tempo
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ten drás ce. Si no
œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ
Œ ‰ jœœ>Ó
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63 œ œ œ œ œ œn œ œ
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a tempo
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molto rit.
Œ ‰ œ œ œ œ œ œSiem pre si go el pro to
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q = 102
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œ œ œ œ œ œ œ œ
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- - - - -- -
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70
œ œ œ œ œ œ œ œ
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œ œ œ œ œ œ œ œvi da de quien pue de com pleœ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ
œ œ œ œ jœ œ œ œtar su cre ci mien to. Me in co
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œn œ
- - - - - -- - -- - - -
98
09. ¿QUÉ HAGO?
&
&?
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œ œ œ œ œ œ œmo da lo que sien to...
73
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œ œ œ œ œ œ œ œís la de o tros se res se me
œœ œ œœ œ œœ œ œœ œw
poco a poco accel. e cresc.
- - - - - - --
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bb
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76 œœ œ œœ œ œœ œ œœ œw
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œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ
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œ œ œ œ œ œ œ œten te en su mo men to re tor
œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ
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79 œ œ œ œ œ œ œ œ
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œ œ œ œ œ œ œ œrá que hay un a bis mo; cuan do enœ œ œ œ œ œ œ œ
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œ œ œ œ œ œ œ œtien da qué le es pe ra, o jaœ œ œb œ œ œ œ œ
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09. ¿QUÉ HAGO?
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œ œ œ# œdon, la hu ma niwwww#www
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˙ ˙mí...
˙˙ ˙˙˙wwÓ ˙
-- - - -- - -
100
09. ¿QUÉ HAGO?
101
(Suena un teléfono.)
Tina
¡Hola, Martín! ¿Cómo estás?
Sara (Sara mueve la boca es a Martín a quien oímos.)
¡Hola, Tina! Bien. ¡Feliz cumpleaños!
Tina
Muchas gracias.
Sara (voz de Martín)
¿Cómo va la fiesta?
Tina
Muy bien. Nos lo estamos pasando bomba. Ahora que ha parado de llover saldremos a
jugar al parque.
Sara (voz de Martín)
¡Qué bien! ¿Puedo ir?
Tina
¡Pues claro! ¡Nos encantaría! Y tu casa nos viene de paso. Si te parece, te recogemos.
Sara (voz de Martín)
¡Ah, perfecto! Os espero aquí.
(Martín se quita las gafas.)
Martín
La madre del tiranosaurio no quiere que juegue con su cría... ¡Vaya mal genio!
102
Sara
Martín... En este momento Tina y el resto de la panda vienen para aquí.
Martín
¡¡¿¿Qué??!!
Sara
La he llamado haciéndome pasar por ti y le he dicho que querías ir a jugar al parque con
ellos.
Martín
(Enfadado) ¿¿¿Cómo??? ¿Por qué has hecho eso?
Sara
Te pasas demasiado tiempo en el mundo virtual. Tienes que jugar con los de tu especie.
Martín
¡Pero qué dices! ¡Qué te importa a ti! Tú eres mi asistenta. No puedes tomar esas
decisiones sin consultármelo antes.
Sara
Martín, yo puedo hacerlo todo.
Martín
¡Qué has hecho! ¡Yo no quiero ver a nadie! ¡Quiero volver al Cretácico!
(Suena el interfono: Zzzz...)
Sara
Es Tina. La canguro ha recibido una llamada de tu padre.
&
?
##
##
44
44
œ œ œ œ œ œ ˙3 3w
q = 60Martín: (Dolido) Sara... Pensaba que éramos amigos... (Contestando al interfono) Sí, Tina. Ahora bajo.
pœ œ œ œ œ œ ˙
3 3w
œ œ œ œ œ œ ˙3 3
w
œ œ œ œ œ œ ˙3 3
w
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5
Œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ3
Cre ces en cuan to per do nas.5
œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ
w
Sara
pŒ ≈ œ œ œ œ œ œ œ
3
Ya en tien do qué es la e mo ción.
œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ
w
Œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ3 3
Ya sé quién son las per so nas. Ya
œœœœ œœœœ œœœœœœœœ
ww
poco ten.
- - - -- - - - - -
&
&
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##
8
œ≈ œ œ œ œ œ
sé que el ar te es un don.
8 œœœœ œœœœ œœœœ œœœœww
œ ‰ œ œ œ œ œ œ3
Me em bo bé cuan do llo
˙‰jœ œ œ œ œ œ œ
wwÓ
˙
œ œ œ œ œ œ œ œ œ3
ví a. He da do un vuel co o
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
- - - - -- - -
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##
##
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11
wdos.
11wwwwÓ Œ œ œ œ
3
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∑
wwwÓ ‰ jœ œ œ
œ œ œ œ ˙
Œ ‰ œ œ œ œ œ œTen go un re to to da
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œ œ ˙ Œví a:
wwŒ œ œ œ œ œ œ
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- - - - -
103
10. ADIÓSSara: Dice que te deja salir al parque.
&
&
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####
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15
Œ ‰ œ œ œ œ œ œHoy a pren de ré a de
∑
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˙ Œ œcir a
∑
∑
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.˙ œdiós. A
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A pren der a sol tar...
∑
œœœœ œœœœ œœœœ œœœœw
Coro 1, 2
p
.˙ œdiós... A
˙ Ó
Œ ‰ œ œ œ œ œ œ3
3
A pren der a sol tar...
œœœœ œœœœ œœœœ œœœœw
Coro 3, 4
p
- -
- -
- -
-- -- -
-
-
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&
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######
##
##
19 .˙ œdiós... A
Œ ‰ œ œ œ œ œ œ3 3
A pren der a de jar...
œ ‰ œ œ œ œ œ œ3 3
A pren der a de jar...19
œœœœ œœœœ œœœœ œœœœw
wdiós...
œ œ œ œA diós, Mar
œ œ œ œA diós, Mar
œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ˙ ˙
Œ ‰ œ œ œ œ3
Hoy a pren de
wtín...
wtín...
œœœœ œœœœ œœœœœ œœœœœww
-
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œ œ œ œré a de cir a
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w22 œœœœ œœœ œœœœ œœœœœ
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˙ Œ œdiós. A
Ó Œ œA
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œ œ œ œ œ œ œ œ
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wdiós...
wdiós...
wdiós...
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104
10. ADIÓS
&
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43
43
25
∑U
∑U
sonido de un trueno muy potente
Martín: ¡Ostras! ¡Ese rayo ha caído muy cerca!
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43
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44
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26 œ œ œ œ œ œ
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Martín: Sara... ¡Sara! ¿No estás? ¡¡¡Sara!!!
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q = 84 .˙
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œ œ œ œ œ œ
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44
44
30 œœœœ œœœ œœœ œœœ
˙ œœœœ
Tina: (Mirando al coro) Mirad: ¡Por fin viene Martín a jugar con nosotros!
Coro: (Gritan de alegría.) ¡Viva! ¡Sí!
Tina: Ven, ¡vamos a jugar a corre-salta!
molto rit.
‰ œœœ œœœ œœœ ....œœœœ Jœœœœ
.
.˙ œœ
ƒ
Swing q = 114 œœœ œ œ œœœœ ˙˙˙‰ œ œ œ œ œ3
3
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œœœœ œœœ œœœ œœœ ˙‰ œ œ œ œ œ
3
3
.
.˙ œœ
˙ ˙˙˙ U
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rit.
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35 ˙ ˙
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p
(Martín mira el móvil con cara de susto. Después mira a Tina, que se ha marchado corriendo. Se mete el móvil en el bolsillo y la sigue.)
˙##˙
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105
10. ADIÓS
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44
44
œ ˙œ œ .œ jœ
œ œ œ œ œ œp
Lento q = 60
Martín: Y aquí nuestra historia llega a su fin.
Tina: Gracias a Sara, Martín recuperó la alegría de compartir ratos y juegos con su pandilla.
Martín: Pero no os vayáis a pensar que nunca más volví a tener contacto con el mundo digital.
Tina: El universo virtual ha venido para quedarse y, como decíamos antes...
œ ˙œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ?
œ œœ œ#œ œ œ .œ jœ
œ œ œ ˙
œ œœb œœœ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ
œ œ œœ œ œ
&?
6
œœ œœ œœ œœœœ œœ
œ œ œ œœ œ œ œ
Martín: Como tantas cosas en la vida, es fantástico si se utiliza bien.
Tina: Entonces, usemos intenet y los móviles cuando haga falta.
Martín: Y cuando no haga falta, guardemos las pantallas y vivamos la vida, que solo tenemos una y si no
prestamos atención nos la podemos perder.
œœ œœ ˙‰ Jœ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œœb œ œ œ œ œ
œ œ œb œ œ œ œ œœ œ .˙
œ œ œ œœ œ œ œ
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œ œ œ œ ˙˙˙U
œ œ œ œ U ?
&
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11 œ œ œ .œ jœLle ga el fi nal; la his
11
œœœœœ œœœœœ œœœœœ œœœœœ˙ ˙
Maestoso q = 66
Coro tutti
F
Pœ œ œ œ œto ria se a ca ba:
œœœœœ œœœœœ œœœ œœœœ˙ ˙
œ œ œ œ .œ jœun a diós co ral y al
œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ˙ ˙
œ œ .œ œ œ œ œgu na voz que bra da. Dos
œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ#
˙ œœ œœ##
-- -- --- - - -- -
106
11. FINAL
&
&?
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15
.œjœ .œ œ œ
mun dos son. U na15 œœœœœ œœœœœ œœœœb œœœœb
˙ ˙
œ œ œ œ œ œgrie ta los se pa ra
œœœœ œœœœ œœœb œœœœb
˙ ˙bb
.œ jœ œ œy a bre un res plan
œœœœœ œœœœœ œœœœ œœœœ˙ ˙
˙ ‰ œ œ œdor. Un mun do
œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ˙ œœ œœ
- -- -- - - - -
V
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&?
##
##
####
19
˙ ˙¿Qué de
œ œ œ .œ jœpa ra to car y un
19 œœœœœ œœœœœ œœœœœ œœœœœ
˙ .œ jœ .œ jœ˙
Martín
Coro tutti
F
˙ ˙se o
œ œ œ œ œmun do in tan gi ble.
œœœœœ œœœœœ œœœœ œœœœœ
˙ .œ jœ ˙ .œ jœ
˙ ˙te ha ce
œ œ œ œ .œ jœ¿Dón de hay que ju gar? ¿En
˙˙˙œ œ œ œ œ œ œ œ˙˙˙
˙ .œ jœ ˙ .œ jœ
˙ œ œmás li bre?
œ œ .œ œ œ œ œcuál te sien tes li bre? ¿Por
œœœœ œ œ œ œ œ œ œœœ œœœ œœœb˙ œœ œœ##
- - --- - - -
--
- -
- -
&
V
&
&?
##
##
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23
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11. FINAL
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11. FINAL
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11. FINAL
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11. FINAL