SIMULADO - SSA 1

ORIENTAÇÕES GERAIS

1. Baixe ou imprima o Simulado para resolver as questões.

2. Desligue o celular, acomode-se de forma confortável, separe caneta

preta ou azul (não pode usar grafite). Estará simulando as regras do SSA-

UPE.

3. Avise a todos da sua casa para não lhe interromper, e você, marque o

tempo de início.

4. A UPE-SSA estabelece como tempo mínimo 3 horas de prova; como

tempo máximo, 4 horas de prova.

5. Na folha de respostas preencha o quadro com .

6. Faça o simulado em dois dias seguidos, entre 27 e 31/07.

7. Dia 01/08 o gabarito estará no site para você fazer a auto-correção.

CADERNO DE PROVAS 2º DIA

Disciplina Nº de Questões Biologia 10 Química 10 História 10 Geografia 10

Sociologia 06

X

BioS

PETROLINA

Site: www.biosaprova.com.br

1

SIMULADO SSA 1 2º DIA

BIOLOGIA

01. Observe a figura abaixo, que representa o emparelhamento de duas bases nitrogenadas.

Indique a alternativa que relaciona corretamente a(s) molécula(s) que se encontra(m) parcialmente representada(s) e o tipo de ligação química apontada pela seta.

Moléculas(s) Tipo de ligação química

A) Exclusivamente DNA Ligação de hidrogênio

B) Exclusivamente RNA Ligação covalente apolar

C) DNA ou RNA Ligação de hidrogênio

D) Exclusivamente DNA Ligação covalente apolar

E) Exclusivamente RNA Ligação iônica

02. Leia as descrições seguintes.

I. Organela constituída por numerosos sáculos interligados, normalmente localizada nas proximidades do núcleo e do retículo endoplasmático granuloso.

II. Organela do tipo vacúolo, rica em enzimas. III. Rede de canais delimitados por membranas lipoprotéicas. Pode-se afirmar CORRETAMENTE que o item

A) I refere-se ao retículo endoplasmático não-granuloso, que tem a função de transporte de substâncias dentro das células. B) I e o item III referem-se, respectivamente, ao complexo golgiense e ao retículo endoplasmático, os quais estão

particularmente desenvolvidos em células com função de secreção. C) II refere-se aos lisossomos, que são vacúolos responsáveis pela produção de proteínas. D) II e o item III referem-se, respectivamente, aos lisossomos e ao complexo golgiense, os quais são responsáveis pelo

processo de fagocitose dentro da célula. E) III refere-se aos centríolos, que são responsáveis pela formação de cílios e flagelos celulares. 03. O pesquisador Gustavo obtém pectinase, no meio de cultura líquido, produzida pelo fungo Aspergillus niger, para ser

empregada na indústria de sucos. Gustavo não precisa destruir o fungo para obter a enzima; ele simplesmente separa o meio de cultura do microrganismo e isola a enzima deste meio. De acordo com o texto, assinale a alternativa CORRETA.

A) O Aspergillus niger é um organismo que possui mesossomo; desta forma, a síntese da enzima ocorre nas membranas do mesossomo e depois ela é secretada para o meio de cultura.

B) O caminho da produção da pectinase começa com a transcrição, no citoplasma, do seu RNAm, que é traduzido por ribossomos e depois é ancorado nas membranas do retículo endoplasmático rugoso, onde a tradução é concluída.

C) A síntese da pectinase começa no citoplasma e termina nas membranas do retículo endoplasmático rugoso. Em seguida, esta enzima passa para o complexo de Golgi e é secretada, via vesículas de secreção, para o meio de cultura.

D) A síntese da pectinase começa no núcleo e termina nas membranas do retículo endoplasmático liso. Em seguida, esta enzima passa para o lisossomo, depois para o complexo de Golgi e é secretada, via vesículas de secreção, para o meio de cultura.

E) A síntese da pectinase começa no mesossomo e termina nas membranas do retículo endoplasmático rugoso. Em seguida, esta enzima passa para o complexo de Golgi e é secretada, via vesículas de secreção, para o meio de cultura.

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SIMULADO SSA 1 2º DIA

04. Assinale, na coluna I, as afirmativas verdadeiras e, na coluna II, as falsas.

Fonte: AMABIS, JM e MARTHO, G. Biologia das Células. 1a ed. São Paulo: Moderna, 2004, p. 130-132.

I. A seta 1 indica o local de produção de ATP; a seta 2 indica a organela responsável pela produção de enzimas digestivas e

a seta 3 indica elementos responsáveis pela síntese de polipeptídeos. II. A seta 4 indica o local de produção de proteínas, que poderão ser transportadas para o local indicado pela seta 5, estrutura

responsável por liberar as proteínas no meio extracelular. III. Apesar de sua diversidade, todas as células apresentam membrana plasmática, citoplasma, núcleo e carioteca. IV. Os ribossomos são elementos complexos que aparecem somente nas células eucariotas. V. A membrana plasmática da célula animal é frágil e flexível, ao passo que a membrana plasmática da célula

vegetal é espessa e rígida, devido à celulose. Está CORRETO o contido apenas em

A) I. B) I e II. C) II e III. D) III e IV. E) II. 05. Em alguns locais pobres da África e da América do Sul, crianças são desmamadas precocemente e passam a ser

alimentadas com uma dieta rica em carboidratos e pobre em proteínas, em geral açúcar e banana. Nesses casos, é comum manifestar-se um quadro de desnutrição conhecido como Kwashiokor. Uma das características é a ocorrência de inchaços (edemas), particularmente no abdome. A partir das informações acima e de seus conhecimentos, assinale a alternativa CORRETA.

A) O inchaço abdominal é decorrente de infestações de vermes contraídas com a desnutrição. B) A dieta rica em carboidratos compromete a síntese proteica nas células. C) O conteúdo proteico do sangue diminui e a pressão osmótica do sangue cai, fazendo os carboidratos presentes nas paredes

celulares expandirem-se, causando o inchaço. D) A falta de proteínas altera a turgescência das células causando dilatação das fibras de colágeno da pele de dos órgãos,

inchando as partes afetadas. E) Após serem digeridos, os aminoácidos presentes nos carboidratos aumentam sua concentração e interferem no

acoplamento dos RNA mensageiros nos ribossomos, afetando a produção de proteínas. 06. A intolerância à lactose produz alterações abdominais, no mais das vezes diarréia. Na superfície mucosa do intestino

delgado há células que produzem, estocam e liberam uma enzima digestiva chamada lactase, responsável pela digestão da lactose. Quando esta é mal digerida passa a ser fermentada pela flora intestinal, produzindo gás e ácidos orgânicos, o que resulta na assim chamada diarréia osmótica, com grande perda intestinal dos líquidos orgânicos. O texto apresentado acima e outros conhecimentos que você possui sobre o assunto permitem afirmar CORRETAMENTE que

A) a intolerância à lactose pode ser evitada fazendo-se uso do leite de cabra. B) a enzima digestiva lactase é componente do suco pancreático. C) o meio intestinal se torna hipertônico após a fermentação da lactose. D) a intolerância à lactose só acomete recém-nascidos, uma vez que, essa é a idade da lactação. E) a intolerância à lactose não acomete adultos.

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SIMULADO SSA 1 2º DIA

TEXTO 1

07. A partir da leitura do trecho acima e de seu conhecimento de biologia molecular, assinale a alternativa INCORRETA.

A) A produção de RNA mensageiro se dá por controle do material genético. B) No núcleo da célula ocorre transcrição do código da molécula de DNA para a de RNA. C) O RNA mensageiro leva do núcleo para o citoplasma instruções transcritas a ele pelo DNA. D) No citoplasma, o RNA mensageiro determina a sequência de aminoácidos apresentada por uma proteína. E) Cada molécula de RNA mensageiro é uma longa sequência de nucleotídeos idêntica ao DNA. 08. Cientistas americanos descobrem num meteorito de Marte, que caiu sobre a Antártida, fortes indícios de vida fora da Terra.

Entre as certezas e dúvidas levantadas por tal fato, ainda sob a luz das teorias atuais, podemos afirmar que as primeiras formas de vida surgidas no nosso planeta eram: A) todas autótrofas devido à escassez de alimentos nos oceanos primitivos. B) fermentadoras que utilizavam a energia radiante para produzir suas moléculas orgânicas. C) heterótrofas que utilizavam substâncias formadas na atmosfera e acumuladas nos mares primitivos. D) fungos primitivos com capacidade de atividade fotossintética. E) aeróbias graças à abundância de átomos de oxigênio existente nas águas do oceano. 09. Observe o gráfico a seguir.

A duplicação do DNA e a anáfase ocorrem, respectivamente, em: A) I e IV. B) II e III. C) III e VI. D) II e V. E) V e VI. 10. Uma plântula de 'Vicia faba' foi colocada para crescer em meio de cultura onde a única fonte de timidina (nucleotídeo com

a base timina) era radioativa. Após um único ciclo de divisão celular foram feitas preparações citológicas de células da ponta da raiz, para a análise da radioatividade incorporada (auto-radiografia). A radioatividade será observada em A) ambas as cromátides dos cromossomos metafásicos. B) todas as proteínas da célula. C) todas as organelas da célula. D) somente uma das cromátides de cada cromossomo metafásico. E) todos os ácidos nucléicos da célula.

A mesma molécula — o RNA — que faturou o Nobel de Medicina ou Fisiologia na segunda-feira foi a protagonista do prêmio de Química entregue ontem. O americano Roger Kornberg, da Universidade Stanford, foi laureado por registrar em imagens o momento em que a informação genética contida no DNA no núcleo da célula é traduzida para ser enviada para fora pelo RNA — o astro da semana. Esse mecanismo de transcrição, através do qual o RNA carrega consigo as instruções para a produção de proteínas (e por isso ele ganha o nome de RNA mensageiro), já era conhecido pelos cientistas desde a década de 50.

(Girardi, G. Estudo de RNA rende o segundo Nobel — O Estado de S. Paulo, 5 out. 2006).

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QUÍMICA

11. O potássio é o cátion que apresenta maior concentração no fluido intracelular. Participa do metabolismo celular e da síntese

de proteínas e do glicogênio. Ele desempenha uma importante função na excitabilidade neuromuscular e na regulação do teor de água no organismo. Com relação ao potássio, são feitas as afirmações:

I. é um metal alcalino terroso de elevado potencial de ionização. II. forma, com o cloro, um composto iônico de fórmula KCl. III. forma cátion monovalente, que é isoeletrônico do átomo de argônio. IV. 19 g de potássio contêm 1 mol de átomos de potássio. Dados: números atômicos: Cl=17; Ar= 18; K=19

Está CORRETO o contido apenas em

A) I. B) I e II. C) II e III. D) III e IV. E) II, III e IV. 12. A posição dos elementos químicos na tabela periódica permite prever que resulta num composto iônico a combinação entre:

A) cálcio e flúor. B) hidrogênio e oxigênio. C) fósforo e iodo. D) nitrogênio e cloro. E) carbono e hidrogênio.

13.O NaClO (hipoclorito de sódio) é um sal vendido comercialmente em solução aquosa com os nomes de água sanitária e

água de lavadeira, possuindo efeito bactericida e alvejante. No hipoclorito de sódio, o cloro estabelece: A) uma ligação iônica e uma ligação covalente normal. B) somente uma ligação iônica. C) somente uma ligação covalente dativa. D) uma ligação covalente normal e uma ligação covalente dativa. E) somente uma ligação covalente normal. 14. As moléculas de água e dióxido de carbono (CO2) são triatômicas, porém a molécula de água é polar e a de CO2 é apolar. Em relação ao tipo de ligação química e à geometria dessas moléculas, assinale a proposição CORRETA.

A) Na molécula de CO2 o momento de dipolo é diferente de zero ( 0), pois as densidades eletrônicas do carbono e oxigênio são deslocadas em sentidos opostos e os dois dipolos se anulam.

B) A molécula de dióxido de carbono é estabilizada por ligação química covalente e, nesta ligação, o átomo de carbono compartilha 3 pares de elétrons com os oxigênios.

C) A molécula de CO2 apresenta duas ligações duplas e geometria angular. D) A molécula de água é estabilizada por ligação química covalente e, nesta ligação, o átomo de oxigênio compartilha 2

elétrons com os hidrogênios e 2 pares de elétrons permanecem livres.

E) A molécula de água apresenta geometria angular e seu momento dipolar é igual a zero ( = 0).

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15. Relacione a fórmula, forma geométrica e polaridade a seguir, assinalando a opção CORRETA:

Fórmula Forma Geométrica Polaridade

A) CO2 linear polar B) CCl4 tetraédrica polar C) NH3 piramidal apolar D) BeH2 linear apolar E) H2O linear apolar

16. Sejam dadas as seguintes moléculas: H2O, BeH2, BCl3 e CCl4.

As configurações espaciais dessas moléculas são, RESPECTIVAMENTE:

A) angular, linear, trigonal, tetraédrica. B) angular, trigonal, linear, tetraédrica. C) angular, linear, piramidal, tetraédrica. D) trigonal, linear, angular, tetraédrica. E) trigonal, trigonal, angular e tetraédrica.

17. Considerando a tabela abaixo:

0,8669insolúvel110,695T olueno

13,546insolúvel356,7338,87Mercúrio

1,841?34010,36sulfúrico

Ácido

0,7893?78,5117,3

(etanol)

et ílico

Álcool

1,00-1000Água

)(g/cm

C20º a

Densidade

água de

(g/100g) C20º

a deSolubilida

C)(º

ebulição

de Ponto

C)(º

fusão de

Ponto

Substância

3

Pode-se afirmar que A) a temperatura de 25ºC, o tolueno encontra-se no estado sólido. B) água e tolueno formam uma mistura homogênea. C) um litro de ácido sulfúrico possui mais massa que um litro de água. D) água e álcool etílico formam uma mistura heterogênea. E) o mercúrio flutua quando adicionado à água.

18. A tensão superficial da água explica vários fenômenos, como o da capilaridade, a forma esférica das gotas de água e o

fato de alguns insetos poderem andar sobre a água. A alta tensão superficial da água é uma consequência direta: A) da sua viscosidade. B) do seu elevado ponto de fusão. C) do seu elevado ponto de ebulição. D) das atrações intermoleculares. E) das ligações covalentes entre os átomos de “H” e “O”.

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19. Associe a coluna da esquerda com a coluna da direita, relacionando a espécie química com a sua respectiva geometria, e marque a sequência CORRETA, de cima para baixo:

I. SO3 ( ) Piramidal II. PCl5 ( ) Linear III. H2O ( ) Angular IV. NH3 ( ) Trigonal planar V. CO2 ( ) Bipirâmide trigonal

A) II, V, III, I, IV. B) IV, V, III, I, II. C) II, III, V, I, IV. D) IV, III, V, I, II. E) IV, V, III, II, I.

TEXTO 2

20. As ligações químicas entre os átomos de alumínio presentes nos lingotes produzidos são do tipo:

A) iônica. B) dipolo-dipolo. C) metálica. D) covalente. E) cristalina.

HISTÓRIA

TEXTO 3

21. Durante muitos séculos, os antigos romanos divertiram-se com a atuação dos gladiadores nos chamados espetáculos

públicos, que utilizavam diferentes tipos de armas, permitidas pelas autoridades de Roma, como as que podem ser observadas na ilustração. Esses gladiadores eram recrutados, PRINCIPALMENTE, entre

A) homens poderosos da plebe. B) cidadãos da nobreza romana. C) servos dos latifúndios estatais. D) escravos das áreas dominadas. E) heróis das conquistas romanas.

Nas indústrias de fabricação de alumínio, mais de 70% dos recursos empregados é energia elétrica, um recurso que apesar de escasso ainda é muito barato no Brasil. Este custo é ainda inferior para empresas que possuem subsídio e pagam até um terço do preço pago pelos consumidores residenciais. Grande parte dos lingotes produzidos aqui é exportada e, lá fora, eles são transformados em componentes automotivos e equipamentos que o Brasil precisa comprar por um preço muito mais alto.”

(Revista Veja, ed. Abril, ano 34, nº21, 2001)

Diz-se também que o nome “gladiador” é proveniente da palavra “gládio”, que eram as espadas utilizadas pelos escravos durante a batalha. O local em que os eventos aconteciam se chamava “Arena”, sendo a arena mais conhecida o Coliseu – ponto turístico de Roma até os dias de hoje, e os utensílios de guerra utilizados durante as batalhas eram, em geral, escudos, redes, tridentes, lanças, cavalos como transporte ou bigas (carros romanos, também puxados por cavalos).

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TEXTO 4

22. Nesse contexto da história de Roma, Júlio César tornou-se conhecido porque

A) iniciou o processo de expansão romana, desencadeando as chamadas guerras púnicas, por meio das quais Roma se converteu em potência marítima.

B) criou o primeiro código escrito, denominado "Leis das Doze Tábuas", que tratava de assuntos referentes ao Direito Civil e ao Direito Penal.

C) adquiriu grandes poderes e privilégios especiais, como os títulos de ditador perpétuo e de censor vitalício, suscitando lutas políticas pelo poder, sobretudo no Senado Romano.

D) contribuiu, com as suas leis abolicionistas, para crise geral do escravismo romano, que abalou as atividades agrícolas de todo o Império Romano.

E) propôs à Assembleia Romana o seu projeto de reforma agrária, limitando a ocupação de terras públicas aos cidadãos romanos.

TEXTO 5

23. Aponte uma consequência direta que resultou do processo de invasão germânica na região do Império Romano:

A) aumento da produção agrícola, uma vez que os germânicos eram exímios agricultores. B) ruralização da Europa, pois a população fugia das invasões e abrigava-se nas zonas rurais do Império. C) fortalecimento do paganismo na Europa, uma vez que parte dos povos germânicos não era cristã. D) desagregação do Império Romano do Oriente a partir da conquista de Constantinopla em 476 d.C. E) consolidação do poder dos godos sobre toda a Europa Ocidental e instituição da língua gótica como idioma oficial. TEXTO 6

24. Sobre a crise do Império Romano, é VERDADEIRO afirmar que:

A) O Império Romano entrou em crise porque todos os soldados romanos abandonaram seus postos e foram morar em cidades da Ásia e África.

B) A crise do Império Romano foi motivada pela corrupção, baixos investimentos no exército, crise agrícola e presença dos povos germânicos nas regiões de fronteiras.

C) A crise do Império Romano ocorreu em função da invasão de povos africanos. D) O Império Romano entrou em crise, pois os papas passaram a governar todas as províncias romanas no século V. E) A crise do Império Romano foi devido a escassez de pedras preciosas na região da Asia Menor e Norte da Africa

“De volta a Roma, tornou-se cônsul vitalício e, em fevereiro de 44 a.C., assumiu o título de "ditador perpétuo". Por medo ou bajulação, o Senado passou a cobri-lo de honrarias. Com excesso de poder acumulado em suas mãos, acabou criando inimizades, e desprezava toda e qualquer crítica ou advertência. A República não lhe interessava, por estar convencido de que, com instituições democráticas, era impossível governar um império mundial. Sob seu reinado, a República foi sistematicamente transformada num sistema ditatorial.” Na Roma Antiga, a expressão "até tu Brutus?" foi atribuída a Júlio César que, de acordo com fontes históricas, a teria proferido no momento de seu assassinato, em 44 a.C.

Os povos germânicos eram pejorativamente chamados pelos romanos de bárbaros por não partilharem dos mesmos

costumes e do mesmo idioma que os romanos. Essa designação vem do nome dado para a região que habitavam: a Germânia. Desde o século II d.C., durante o reinado de Marco Aurélio, os romanos constantemente lutavam contra os

germânicos nas fronteiras do Império. “As invasões germânicas durante os séculos IV e V precipitaram o processo de desagregação do Império Romano”.

“Por meio da sua Pax Romana, Roma procurava levar o seu modo de vida e seus valores culturais (romanizar) para as regiões que controlava. Para isso, as legiões romanas eram fundamentais, pois a presença das tropas romanas já possibilitavam a expansão da cultura romana. Em casos de rebeliões, por exemplo, os soldados estavam posicionadas para reaver controle e punir rigorosamente todos aqueles que colocavam em risco a “paz”.” Até parte do século II d.C., o Império Romano viveu um período de relativa paz e grande prosperidade, que ficou conhecido como Paz Romana. O final desse período foi marcado pela morte do imperador Marco Aurélio em 180 d.C., inciando-se, assim, a decadência romana.

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SIMULADO SSA 1 2º DIA

TEXTO 7

25. Qual das alternativas abaixo apresenta aspectos do legado romano para as civilizações posteriores?

A) O direito romano, presente até os dias de hoje na cultura do Ocidente, assim como o latim, que deu origem a língua portuguesa, francesa, italiana e espanhola.

B) A religião politeísta romana que até hoje é predominante no mundo ocidental. C) As técnicas de construção de pirâmides e a Medicina, através do processo de mumificação de corpos. D) A língua inglesa, a democracia e a educação voltada para as artes e cultura. E) A formação de exército poderoso que o mundo até aquele período não havia conhecido ainda 26. “O império romano estava ''fraco'', sem proteção militar, ou seja, estava vulnerável à ataques de outros países, nessa época,

haviam muitos ataques de bárbaros. A população sentia medo desses ataques, então, saiam das cidades e iam para os campos.”

Sobre a ruralização da economia ocorrida durante a crise do Império Romano, podemos afirmar que: A) foi consequência da crise econômica e da insegurança provocada pelas invasões dos bárbaros; B) foi a causa principal da falta de escravos; C) proporcionou ao Estado a oportunidade de cobrar mais eficientemente os impostos; D) incentivou o crescimento do comércio; E) proporcionou às cidades o aumento de suas riquezas. 27. “O Feudalismo foi uma organização econômica, política, social e cultural baseada na posse da terra, que predominou na

Europa Ocidental durante a Idade Média”. Uma das características a ser reconhecida no feudalismo europeu é: A) A sociedade feudal era semelhante ao sistema de castas. B) Os ideais de honra e fidelidade vieram das instituições dos hunos. C) Vilões e servos estavam presos a várias obrigações, entre elas o pagamento anual de capitação, talha e banalidades. D) A economia do feudo era dinâmica, estando voltada para o comércio dos feudos vizinhos. E) As relações de produção eram escravocratas.

“ Foram inúmeros os avanços durante a Roma Antiga. Historiadores afirmam que a fundação de Roma, que passou de uma pequena cidade para um dos maiores impérios conhecidos, foi feita pela mistura de emigrantes de três povos, que se encontraram na área da península itálica: gregos, italiotas e etruscos. Juntos eles desenvolveram a economia local baseada em agricultura e pecuária, e iniciaram o processo político denominado de monarquia, onde a cidade era governada por um nobre.” “Vários aspectos culturais que surgiram em Roma Antiga foram absorvidos pelos reinos germânicos que foram formados na Idade Média, após as invasões bárbaras dos séculos IV e V.

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SIMULADO SSA 1 2º DIA

TEXTO 8

28. Nas relações de suserania e vassalagem dominantes durante o feudalismo europeu, é possível observar que:

A) a servidão representou, sobretudo na França e na península Ibérica, um verdadeiro renascimento da escravidão conforme existia na Roma imperial.

B) os suseranos leigos, formados pela grande nobreza fundiária, distinguiam juridicamente os servos que trabalhavam nos campos dos que produziam nas cidades.

C) mesmo dispondo de grandes propriedades territoriais, os suseranos eclesiásticos não mantinham a servidão nos seus domínios, mas sim o trabalho livre.

D) o sistema de impostos incidia de forma pesada sobre os servos. O imposto da mão morta, por exemplo, era pago pelos herdeiros de um servo que morria para que continuassem nas terras pertencentes ao suserano.

E) as principais instituições sociais que sustentavam as relações entre senhores e servos eram de origem muçulmana, oriundos da longa presença árabe na Europa Ocidental.

TEXTO 9

29. O islamismo, religião fundada por Maomé e de grande importância na Unidade árabe, tem como fundamento:

A) o monoteísmo, influência do cristianismo e do judaísmo, observado por Maomé entre povos que seguiam essas religiões. B) o culto dos santos e profetas através de imagens e ídolos. C) o politeísmo, isto é, a crença em muitos deuses, dos quais o principal é Alá. D) o princípio da aceitação dos desígnios de Alá em vida e a negação de uma vida pós-morte. E) a concepção do islamismo vinculado exclusivamente aos árabes, não podendo ser professado pelos povos inferiores. TEXTO 10

30. Esse movimento ficou conhecido como:

A) Monofisista B) Cesaropapista C) Iconoclasta D) Telefisista E) Legitimista.

Meu senhor Feudal És o meu senhor feudal Meu guerreiro, nobre genial Invadiste minha feitoria E conquistaste tudo que por lá havia És o soberano de meu castelo medieval Conquistaste-o com o metal De tua armadura de cristal Invadiste e tomaste o pulso Deste espírito errante Que sem qualquer semblante Entregou a espada da vida Pelo portal do tempo irrompeste E atravessaste a ponte movediça Que sem justiça me mantinha Presa às ameias do silêncio Coroaste-me rainha de teu reino imaginário E contigo partilho este mundo

Após a morte de Jesus, que sendo considerado uma ameaça para o Império Romano foi perseguido e morto pelos romanos, os seus adeptos continuaram sendo perseguidos e se escondiam em catacumbas para rezar, até que em 313 o imperador Constantino outorgou o Édito de Milão, que proibia a perseguição aos cristãos e, então, o Cristianismo começa a crescer. Surgem as igrejas cristãs e um novo estilo de arte, a Arte Bizantina. Em inícios do século VIII, o império Bizantino, tendo à frente Leão Isáurico, encontrava-se abatido diante da expansão muçulmana. Leão entendeu que as derrotas do Império deviam-se à adoração crescente dos fiéis às imagens de santos e resolveu destruí-las.

“É fato: há muito mais terroristas muçulmanos em atividade no mundo que cristãos ou judeus dispostos a matar em nome de Deus. Também é verdade que certos trechos do Alcorão, o livro sagrado do Islã, parecem um convite à intolerância – dependendo da interpretação que se faça. Mas nada disso permite a quem quer que seja afirmar que o islamismo é um uma religião mais chegada à violência que as outras.”

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SIMULADO SSA 1 2º DIA

GEOGRAFIA

31. A Terra é como uma cebola: é dividida em várias camadas. Entre essas diferentes formas que compõem a estrutura interna

do nosso planeta, qual(is) dela(s) pode(m) ser considerada(s) sólida(s)? A) Somente a crosta terrestre. B) Somente o manto. C) Somente o núcleo. D) A crosta e o núcleo interno. E) O manto externo e a crosta.

32. Assinale a alternativa que melhor define a Deriva Continental.

A) É a hipótese de que todos os continentes são derivados de um substrato magmático que emergiu através de fissuras ou falhas geológicas.

B) É o sistema de classificação dos continentes, conforme as suas respectivas origens. C) É a teoria que afirma que todos os continentes, no passado, formavam apenas um, o Pangeia, e que posteriormente se

fragmentou graças à tectônica das placas. D) É o postulado da economia que debate acerca da dependência financeira dos continentes do mundo em relação à Europa. E) É a lenda relacionada à existência de um continente perdido, denominado Atlantis. 33. Com relação à constituição interna da Terra, suas camadas e características gerais, é CORRETO dizer-se que:

A) a tectônica é responsável por fenômenos como formação de cadeias montanhosas, deriva dos continentes, expansão do assoalho oceânico, erupções vulcânicas e terremotos.

B) o núcleo interno, constituído, principalmente, de ferro e níquel, encontra-se em estado líquido devido às altas temperaturas ali reinantes.

C) o manto externo encontra-se em estado sólido e apresenta uma constituição rochosa. Nele, são geradas correntes elétricas que imantam o núcleo interno e criam o campo magnético da Terra.

D) as placas continentais e as oceânicas possuem semelhante composição mineralógica e espessura básica, uma vez que essas placas compõem a crosta terrestre.

E) no fundo do oceano, com terremoto em profundidade, deslocamento do solo e propagação de ondas gigantes; ocasionado pelo intemperismo físico.

34. As rochas, quando passam pelo processo de intemperismo, sofrem um processo de decomposição e desagregação,

transformando-se em sedimentos ou material sedimentar, que podem ser transportados para outras áreas.

Os termos “decomposição” e “desagregação” acima destacados fazem referência, respectivamente, aos intemperismos: A) naturais e antrópicos. B) físicos e químicos. C) químicos e físicos. D) biológicos e mecânicos. E) orgânicos e físico-químicos.

35. Observe a imagem abaixo e responda

A figura ilustra um resumo de correntes oceânicas, costas continentais e áreas de ressurgências. É consequência do fenômeno da ressurgência o(a) A) afloramento de águas profundas, geralmente frias e ricas em nutrientes, em determinadas regiões dos oceanos. B) aumento da temperatura das águas nas regiões em que ocorre a ressurgência. C) aumento do índice pluviométrico nos pontos de ressurgência. D) baixa produtividade primária nas regiões onde ocorre a ressurgência, com influência negativa sobre a pesca. E) diferença de pressão, densidade, e coloração das regiões onde ocorre o fenômeno da ressurgência.

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SIMULADO SSA 1 2º DIA

36. Com cerca de 7 milhões de quilômetros quadrados, essa é a maior bacia hidrográfica do mundo, compreendendo porções

dos territórios do Peru, Colômbia, Equador, Venezuela, Guiana, Bolívia e Brasil. Possui grande potencial de navegação, e seus rios principais são: Huallaga, Napo, Xingu, Negro, entre tantos outros. Essas características são da bacia hidrográfica, do(a): A) São Francisco. B) Tocantins-Araguaia. C) Parnaíba. D) Amazônica. E) Paraná. 37. Identifique os principais elementos que atuam na formação do solo e assinale a alternativa CORRETA.

A) Apenas elementos da natureza (clima, relevo, água e seres vivos), pois as atividades humanas não exercem nenhuma influência na formação do solo.

B) O tectonismo é o elemento mais importante para a formação dos solos, pois a movimentação das placas tectônicas gera a decomposição da rocha em grande escala.

C) Os principais elementos que interagem entre si na formação do solo são o tempo, clima, relevo, água e seres vivos. O ser humano, todavia, não tem nenhuma influência nesse processo.

D) O solo é formado a partir de grandes desastres naturais, como terremotos, tsunamis, furacões etc. Como são eventos extremos, têm uma capacidade maior para decompor a rocha.

E) Os principais elementos que interagem entre si na formação do solo são o tempo, clima, relevo, água e os seres vivos, inclusive o ser humano.

38. Assinale a alternativa que NÃO aponta uma importância dos oceanos para a Terra ou para os seres vivos:

A) Dentre os elementos terrestres, são os oceanos os maiores responsáveis por influenciar os climas do planeta. B) Os oceanos funcionam como indicativos químicos e biológicos das condições biológicas e climáticas. C) É nos oceanos que há a maior absorção de CO2 da atmosfera, através da fotossíntese realizada pelos plânctons e algas

marinhas. D) Os oceanos são os responsáveis pela abundância de água para as atividades humanas relacionadas com o consumo dessa

substância pelo organismo. E) os oceanos ajudam a transportar as águas aquecidas das zonas equatoriais pela radiação solar para os polos, ajudando a

diminuir as diferenças térmicas entre essas zonas.

TEXTO 11

39. Os processos acima mencionados no texto são conhecidos, respectivamente, por:

A) desgaste e deposição. B) lixiviação e assoreamento. C) diagênese e diaposição. D) transposição e acumulação. E) deslizamento e retenção. 40. A figura a seguir representa processos associados à tectônica de placas

Identifique os processos destacados pelas letras A, B e C, respectivamente. A) orogenia – subducção – movimentos convectivos. B) orogenia – erosão – subducção. C) dobramentos modernos – orogenia – movimentos convectivos. D) erosão – subducção – dobramentos modernos. E) dobramentos modernos – erosão – subducção.

“As formas de relevo sofrem intenso desgaste à medida que a água, o gelo, o vento e os seres vivos atuam sobre o terreno. Esses agentes causam erosão nas partes mais elevadas e transportam os detritos, acumulando-os nas porções mais baixas da crosta terrestre”. (VESSENTINI, J. W. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Editora Ática, 2012. p.186).

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SIMULADO SSA 1 2º DIA

SOCIOLOGIA

41. Instituição social é definida pela Sociologia como um conjunto de relações sociais relativamente permanentes, que absorve

valores e procedimentos comuns e atende as necessidades básicas da sociedade. A Educação é um exemplo de instituição social, cujo papel é o de socializar os indivíduos no grupo comunitário.

Nesse contexto, NÃO é função da educação:

A) Transmitir a herança cultural. B) Familiarizar os indivíduos com os vários papéis da sociedade. C) Prover a preparação para os papéis ocupacionais e profissionais. D) Preparar os indivíduos para os papéis sociais exigidos exclusivamente pela família. E) Integrar os indivíduos ao grupo social no qual ele nasceu.

42.Avalie as seguintes afirmativas acerca da organização familiar em nossa sociedade atual.

I. As famílias são menos numerosas por causa de medidas governamentais, como o controle de natalidade. II. As mulheres têm ganhado espaço no mercado de trabalho, no entanto há ausência da participação dos homens nas tarefas

domésticas. III. A família tem transferido à escola a tarefa de educar e socializar seus filhos.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) afirmativa (s):

A) Somente a afirmativa III, está correta. B) II e III, apenas. C) Todas estão corretas. D) Somente as afirmativas I e II. E) I ,apenas. 43.O grupo “Legião Urbana, na música “Pais e Filhos”, canta “Eu moro na rua, não tenho ninguém, eu moro em qualquer lugar, já morei em tanta casa que nem me lembro mais, eu moro com meus pais”. A partir dessa afirmativa e a respeito dos estudos sociológicos sobre família, é VERDADEIRO o que se afirma em:

A) A família exerce dois tipos de socialização — primária e secundária —, sendo a segunda a mais importante. B) A socialização é uma das mais importantes funções da família por preparar o ingresso da criança na sociedade. C) A família conjugal é típica de sociedades tradicionais e consiste em um grande número de parentes que habitam juntos e

nutrem sentimento de lealdade. D) A monogamia é uma característica geral da instituição familiar. E) A proteção, a autoridade e o afeto são características que ocorrem apenas nas sociedades capitalistas.

44. Problemas sociais, como desagregação familiar, desemprego, analfabetismo e conflitos religiosos vividos pelos homens no

atual contexto, levaram a sociologia não somente a estuda-los, mas sobretudo, a dar respostas a eles. Esses problemas que exigem um estudo da família, economia, educação e religião inserem-se no conceito de: A) Papéis sociais e status sociais. B) Instituições sociais. C) Sociedade de massas. D) Processos de comunicação. E) Assimilação. TEXTO 12

45. O tema apresentado no texto se refere ao conceito sociológico de:

A) Comunidade. B) Indicadores políticos. C) Igualdade de gênero. D) Instituição social. E) Democratização das classes populares.

Amor

Menino rejeitado por casais heterossexuais por ser “feio e negro demais” é adotado por casal homossexual. O garoto de quatro anos havia sido rejeitado por outros três casais heterossexuais

Atualmente, um dos debates mais acirrados da sociedade brasileira diz respeito à capacidade de casais homossexuais fornecerem estrutura familiar para o desenvolvimento de uma criança. Ao contrapor o senso comum de que apenas a família constituída por um homem e uma mulher pode oferecer essa estrutura, ganhou repercussão, nas redes sociais, o caso do garoto de quatro anos que foi adotado por um casal homossexual após ser rejeitado por três casais heterossexuais com as justificativas de ser “feio” e “negro demais”. (...)

Disponível em: Adaptado. Acesso em: junho 2015

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SIMULADO SSA 1 2º DIA

46. A tirinha de Quino abaixo ilustra a concepção de fato social, segundo Durkheim.

Para o autor, é característica do fato social A) exercer sobre o indivíduo uma coerção exterior. B) dar liberdade ao indivíduo, em uma dada sociedade, de praticar ações e atitudes ligadas ao seu senso crítico. C) ser particular de cada indivíduo, sem interferência do grupo social no qual está inserido. D) ser geral e igual em todas as sociedades. E) não é exterior aos indivíduos porque se refere à consciência individual de cada sujeito.