01 Junio 2020 Aprovecho la oportunidad para reiterar el compromiso … · 2020-06-01 · 01 Junio 2020 Alumnos, con mucho gusto les saludo nuevamente. Aprovecho la oportunidad para

01 Junio 2020

Alumnos, con mucho gusto les saludo nuevamente.

Aprovecho la oportunidad para reiterar el compromiso que todos estamos afrontando

ante la pandemia; una situación que ha movido al mundo entero y que seguramente

pasará a la historia como un acontecimiento inigualable en nuestra vida.

Por el momento las autoridades tanto sanitarias como gubernamentales nos han

pedido continuar con el distanciamiento social, hecho que, sin duda alguna, confío

que lo han llevado a cabo en la mayor medida de lo posible.

Recuerden que SIEMPRE nuestra mejor arma será el conocimiento y nuestra

capacidad para aplicarlo adecuadamente. De ahí surge la importancia de estar al

pendiente de los acontecimientos que ocurren a diario en el mundo y por ende de

acatar las medidas sugeridas para el cuidado de nuestra salud.

Les mando un abrazo virtual lleno de mucho cariño y les recuerdo que si tienen alguna

duda sobre el plan de trabajo de Junio, estaré al pendiente de los medios digitales

para apoyarles.

Saludos a todos,

Profesora Silvia Colin

Sección Primaria, Grupo “6to B”. Profesora Silvia Colin Padilla

Actividades a realizar en sus cuadernos durante el mes de Junio.

Lunes 1 de Junio

Español

- Lee la página 159 de tu libro de texto SEP.

- Copia en tu cuaderno el poema “Al mosquito de la trompetilla”.

- Encierra con color rojo las estrofas que tiene y subraya de color verde los

versos que hay en cada estrofa.

- Responde en tu cuaderno:

¿De qué trata el poema?

¿Qué emoción despierta en el lector?

¿Cuántas estrofas tiene el poema?

¿Cuántos versos tiene cada estrofa?

Matemáticas

- Convierte en decimal las siguientes fracciones:

1/4= 1/10=

5/4= 2/5=

5/8= 2/3=

1/2= 3/8=

6/7= 1/9=

- Convierte en fracción los siguientes decimales:

.5 .4

.105 .35

.25 .09

.006 .80

.75 .33

- Con ayuda de tu tablet dibuja un tangram en el cuaderno.

Ciencias Naturales

- Los Satélites Naturales página 155 libro SEP. Lee la lección y contesta las

siguientes preguntas:

1. ¿Cuántos Satélites Naturales hay en el Sistema Solar?

2. ¿Cuáles son sus nombres?

- Lee la página 156 sobre los Satélites artificiales y escribe en el cuaderno

cuáles son los usos de los Satélites artificiales y cuáles son las diferencias

entre los Satélites naturales y los artificiales.

- Si es posible ilustra tu apunte.

Martes 2 de Junio

Español

- Lee con atención el apartado “Fichero del saber” en la página 164 de tu libro

de español SEP y contesta en tu cuaderno:

¿Qué es la métrica?

¿Qué es el verso libre?

Crea tu propio concepto de Sinalefa.

- Resuelve las páginas 58 y 59 de tu libro Palabras a la vista.

Matemáticas

- Escribe con letra las siguientes cantidades:

874 458 784

9 259 546 041

874 201 369

8 589 412 105

3 417 626 387

- Escribe las siguientes cantidades en números romanos:

3 786

45 721

6 984

1 573

9 658

- Resuelve las páginas 44 y 45 de tu libro Mateprácticas.

Historia

- Lee la página 86 de tu libro de texto SEP. “Las invasiones bárbaras y la

disolución del Imperio Romano”

- Subraya los aspectos más sobresalientes y resuelve el siguiente cuestionario:

1. ¿Cómo mantenía el Imperio Romano su unidad?

2. Nombra 3 causas por las que el Imperio Romano se debilitó

3. ¿Para qué se decidió dividir el Imperio en 2: Oriente y Occidente?

4. ¿Quiénes eran los pueblos bárbaros?

5. ¿De dónde venían?

6. ¿Qué sucedió en el año 476 d.c.?

7. ¿Qué comenzó en esa fecha?

Miércoles 3 de Junio

Español

- Lee con atención el apartado “Agudas, graves y esdrújulas” en la página 165

de tu libro de Español SEP e identifica qué sucede cuando al final del verso

hay una palabra aguda.

- Escribe en tu cuaderno 10 palabras agudas; es decir, palabras que llevan su

sílaba tónica al final.

- Recuerda que no todas las palabras agudas se acentúan, solamente llevan

acento las que terminan en n, s o vocal, como por ejemplo: co-ra-zón, I-nés,

to-mó.

- Resuelve las páginas 60 y 61 de tu libro palabras a la vista.

Matemáticas

- Resuelve el siguiente problema:

En el grupo 6to B, se realizó una encuesta para saber la preferencia que

tienen los niños a las frutas. 3 de cada 5 prefieren las naranjas, 1 de cada 8

prefieren las peras y 7 de cada 10 prefieren las manzanas. ¿Qué fruta tiene

mayor preferencia?

- Resolver los ejercicios que se presentan en el libro de Desafíos de la página

130. Al resolver las actividades, compara las razones dadas en forma de

fracción o en porcentajes, y determina cuál es mayor o menor.

Geografía

- Observa a tu alrededor dentro y fuera de tu casa, en tu cuaderno escribe una

lista de las cosas que veas que son básicas y otra lista de las cosas que veas

que son innecesarias para vivir.

- Lee el correo electrónico de Jimena que está en la página 136 de tu libro de

Geografía, al terminar reflexiona sobre lo que escribió Jimena y elabora un

escrito dando tu explicación de por qué clasificaste las cosas que observaste

de forma en que lo hiciste.

- Resuelve las páginas 230 y 231 de tu libro MDA.

Jueves 4 de Junio

Español

- Observa el video de Happy Learning en YouTube en el que se presenta el

uso de la coma. Escribe un pequeño texto de lo que entendiste.

- Anota enunciados utilizando la coma en los siguientes casos (3 de cada uno):

● Enumerar elementos.

● Para explicar algo.

● Para separar el nombre del emisor (Vocativo).

● Utilizándola como conector.

● Resuelve la página 76 de tu libro MDA.

Matemáticas

- Responde los ejercicios de tu cuaderno:

● ¿Has ido de compras con tus papás al supermercado?

● ¿Cómo saben qué les conviene comprar si hay los mismos productos

de diferente marca?

● ¿Cómo hacen la comparación si son de diferente cantidad (en peso o

en líquido)?

- Resuelve el siguiente problema:

En la “Cremería Ortega” 320 gramos de queso asadero “La Villa” cuesta

$27,00 y 750 gramos de queso “El Potrero” cuesta $45,00 ¿De cuál queso

conviene comprar?

- Resuelve la página 153 de tu libro MDA.

Ciencias Naturales

- Leer la página 157 de tu libro SEP “Los Cometas” y subraya lo más

importante.

- Observa el video acerca de la Nube de Oort que se presenta en YouTube,

Universo Sideral.

- Elabora un dibujo sobre la imagen de la Nube de Oort.

- Lee la página 158 sobre la historia de los cometas y lo que nuestros

antepasados creían sobre ellos.

- Explica con tus palabras lo que más te gustó acerca de los cometas.

Viernes 5 de Junio

Español

- Observa el video que se presenta en YouTube “Happy Learning” con el tema

“Los signos de puntuación y para qué se utilizan”.

- Realiza un mapa mental ejemplificando las clases de punto.

● Punto y aparte.

● Punto y seguido.

● Punto y coma.

● Punto final.


Matemáticas

- Resuelve el problema:

- En la pastelería “Conchita” 2 kilos de pastel cuestan $350.00 y en la

pastelería “Rosita” 3 kilos cuestan $320.00, ¿En cuál pastelería conviene

comprar?

- Resuelve las páginas 131 y 132 de tu libro Desafíos.

Formación Cívica y Ética

- Lee con atención la página 154 de tu libro SEP y explica lo siguiente en tu

cuaderno:

1. ¿En qué consiste la democracia?

2. ¿Cómo utilizarías el ejercicio del voto para fortalecer la democracia en

tu casa y en tu escuela?

3. ¿Cómo utilizarías el ejercicio de rendición de cuentas para fortalecer la

democracia en tu casa y en tu escuela?

- Resuelve las páginas 156 y 157 de tu libro de Formación Cívica y Ética.

Lunes 8 de Junio

Español

- Escribe por lo menos 10 renglones con el siguiente motivo para escribir:

● El momento más bonito del día es...

- Escribe 5 enunciados que contengan palabras polisémicas y 5 que contengan

palabras homófonas. Puedes ayudarte con el video que se presenta en

YouTube “Happy Learning”.

Matemáticas

- Resuelve las siguientes operaciones:

8/3 + 2/6=

9/4 - 1/2=

76.894 x 5.7=

7813÷46=

6985÷31=


Ciencias Naturales

- Observa la biografía de José Hernández Moreno (Astronauta mexicano) en

YouTube “El niño que tocó las estrellas”.

- Escribe la biografía del astronauta.

- Lee la página 159 de tu libro SEP “Descubrimientos científicos que le han

permitido al ser humano ver y viajar por el universo”.

- Escribe en tu cuaderno qué instrumentos son usados en la investigación del

cosmos.

Martes 9 de Junio

Español

- Lee con atención el apartado “Agudas, graves y esdrújulas” en la página 165

de tu libro de texto SEP.

- Copia el apartado en tu cuaderno y escribe 10 palabras agudas, 10 graves y

10 esdrújulas.

- Lee la lectura titulada “El sonámbulo” página 72 de tu libro Léeme y resuelve

el ejercicio del cuadernillo de actividades relacionado con la lectura.

Matemáticas

- Resuelve los siguientes problemas:

1. Tere tiene un billete de $500.00. Si lo reparte en partes iguales entre

sus 4 nietos, y sin que sobre dinero ¿Cuánto le tocará a cada quién?

2. Gaby tiene un listón de 9.45 metros. Si lo reparte en 3 partes iguales

¿Cuánto medirá cada parte?

- Resuelve en tu cuaderno las divisiones hasta que el residuo sea cero:

64.4÷3=

729÷10=

875.7÷9=

645.8÷20=

23.46÷6=


Historia

- Lee las páginas 86 y 87 de tu libro SEP.

Subraya la información que consideres más importante, copia en tu cuaderno

lo que subrayaste y contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué países se encuentran en la actualidad en los territorios

conquistados por: __ ?

a) Los Francos.

b) Anglosajones.

c) Angelos.

d) Ostrogodos.

e) Visigodos.

f) Vándalos.

2. Nombra 4 lenguas que surgieron con la mezcla del Latín de los

Romanos con las 5 lenguas de los Bárbaros.

3. ¿Qué región adoptaron la mayoría de los Nuevos Reinos Bárbaros?


Español

- Forma superlativos agregando a los siguientes adjetivos los adverbios:

Ísimo, Ísima. Puedes apoyarte observando el video que se presenta en

YouTube “Aprender Español”

● Velludo

● Guapo

● Inteligente

● Sencillo

● Grande

● Delgada

● Contenta

● Primero

● Aguado

● Oloroso

● Listo

● Puntual

● Alto

● Gordo

● Feo

● Duro

● Mugroso

● Helado

● Soleado

● Sucio


Yo quisiera poder…

Matemáticas

- Obtén el porcentaje de los siguientes números:

32% de 200=

40% de 9685=

85% de 1640=

23% de 1325=

- Inventa y escribe un problema que se resuelva con porcentajes.


Geografía

- Lee el texto de la página 138 de tu libro SEP. Consulta en tu Atlas de

Geografía del Mundo en la página 98, la gráfica de la producción de

automóviles e identifica los países que tienen un desarrollo económico

elevado.

- Elabora un escrito donde expliques cómo consideras que es el consumo de

estos países.

- Busca un periódico o revista donde vengan anuncios publicitarios de

consumo de algunos productos, observa con atención el texto y las imágenes

de los anuncios, fíjate en el color del producto, en su presentación y en los

elementos que están a su alrededor, ahora contesta:

¿En cuál de los anuncios la imagen te permite saber para qué sirve el

producto?

De acuerdo a la información de los productos:

¿Cuál comprarías y por qué?

Contribuye al consumo responsable, ¿por qué?

Jueves 11 de Junio

Español

- Escribe un pequeño concepto de Poesía y Poema. Puedes apoyarte del

video que presenta “Rocío Carreón” en YouTube.

- Escribe un pequeño poema de tu agrado.

● Anota el sentimiento que te provoca.

● Marca con color rojo cada estrofa.

● Marca con color verde las palabras que tienen rima.

- Escribe el nombre de cuatro poetas conocidos.

Matemáticas

- Dibuja el desarrollo plano de:

● Prisma triangular.

● Cono.

● Cubo.

● Cilindro.

● Prisma pentagonal.

Ciencias Naturales

- Lee la lectura de tu libro de texto SEP 162 “¡Para verte mejor!”

- Subraya lo que consideres más importante y copialo en tu cuaderno.

- Investiga sobre el gran telescopio milimétrico y el telescopio espacial Hubble,

y anota un resumen de lo que investigaste.

- Puedes apoyarte con el video sobre el Gran Telescopio milimétrico en

YouTube.

Viernes 12 de Junio

Español

- Escribe 20 pares de palabras que rimen.

- Lee la página 160 de tu libro SEP y contesta la página 75 de tu libro MDA.

- Lee la lectura titulada “El origen de los armadillos” página 78 de tu libro

Léeme y contesta el cuadernillo de ejercicios.

Matemáticas

- Ve el video “Qué es la potenciación” presentado en YouTube con “El profe A”.

- Escribe el concepto de potencia.

- Resuelve las siguientes potencias.

Ejemplo: Siete a la 2da potencia = 7x7 = 49.

● Tres a la 4ta potencia.

● Siete a la 3ra potencia.

● Cinco a la 3ra potencia.

● Diez a la 4ta potencia.

● Seis a la 6ta potencia.

● Ocho a la 4ta potencia.

● Nueve a la 6ta potencia.

● Siete a la 5ta potencia.

● Tres a la 6ta potencia.

● Dos a la 4ta potencia.



- En este bloque aprenderás a elaborar un proyecto donde propongas acciones

para mejorar la convivencia en tu escuela, empezaremos por conocer las

etapas de un proyecto, apoyándote en las páginas 160 y 161 de tu libro de

texto SEP.

- Escribe estas etapas en tu cuadernos explicando en qué consiste cada una

de ellas.

- Contesta las páginas 290 y 291 de tu libro MDA.

Lunes 15 de Junio

Español

- Escribe la biografía de Sor Juana Inés de la Cruz que se presenta en la

página 163 de tu libro SEP “Un dato interesante”.


El recuerdo de mi niñez más preciado…

- Lee la página 83 de tu libro Léeme “La malagueña” y resuelve el ejercicio en

el cuadernillo de ejercicios.

Matemáticas

- Resuelve los siguientes repartos:

8/5 entre 4=

3/20 entre 5=

2/5 entre 4=

6/7 entre 2=

1/7 entre 3=

3/12 entre 2=

8/9 entre 8=

3/9 entre 6=


Ciencias Naturales

- Elige uno de los planetas que conforman el sistema solar, investiga todo lo

referente a dicho planeta. (Si es exterior o interior, distancia al sol, diámetro,

duración del día, duración del año, temperatura, inclinación del eje de

rotación y principales gases de la atmósfera) y anota en tu cuaderno la

información que encontraste. Puedes acompañar tu trabajo con un dibujo.

Martes 16 de Junio

Español

- Lee con atención el apartado “El lenguaje figurado” en la página 166 de tu

libro SEP.

- Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

¿Qué es una metáfora?

¿Para qué se emplean las metáforas?

¿Qué es el símil?

- Lee con mucha atención el poema “Para entonces” en la página 167 de tu

libro SEP.

- Escribe en tu cuaderno las palabras del poema que riman, así como el tipo de

rima que representa.

- Escribe en tu cuaderno cuatro metáforas que se emplean en el poema y

explica los sentimientos, emociones o sensaciones que el autor quiso

producir en ellas.

Matemáticas

- Escribe con letra las siguientes cantidades:

● 45.010

● 190.52

● 3012.08

● 24.00130

● 3.004798


Historia

- Lee las páginas 91 y 92 de tu libro de texto SEP. “El imperio bizantino”.

- Elabora un cuadro sinóptico en donde organices la siguiente información:

● Origen.

● Actividades económicas.

● Ubicación.

● Religión.

● Ciudad más grande.

Para conocer más revisa el video de “Primaria Edad Media” que se presenta en

YouTube.

- Resuelve la página 258 y 259 de tu libro MDA.


Español

- Platica con tus papás acerca de lo que has aprendido de los poemas; puedes

guiarte en los siguientes indicadores:

● Estructura de los poemas (estrofa y verso).

● Sonetos (2 estrofas de 4 versos y 2 estrofas de 3 versos).

● Métrica (Sinalefa, terminación con palabras agudas, graves y

esdrújulas).

● Recursos literarios (metáfora y símil).


Matemáticas

- Resuelve los siguientes problemas:

1. En la paletería “San Agustín” la cubeta de cuatro litros de nieve cuesta

$140.00 y en la paletería “Santa Mónica”, litro y medio de la misma

nieve vale $54.00. ¿En cuál paletería es más barata la nieve?

¿Por qué?

2. En la farmacia “La Salud” una caja con 20 tabletas cuesta $80.00 y en

la farmacia “San José” una caja del mismo medicamento, pero con 24

tabletas cuesta $100.00. ¿En qué farmacia conviene comprar el

medicamento? ¿Por qué?

Geografía

- Resuelve las páginas 142, 143 y 144 de tu libro de texto SEP.

- Lee el correo electrónico de Marco Antonio que se encuentra en la página

148 de tu libro SEP.

- Escribe en tu cuaderno de manera breve como es la calidad de vida en el

lugar donde vives.

Jueves 18 de Junio

Español

- Lee con atención el apartado “Producto final” de la página 168 de tu libro de

texto SEP.

- Escribe en tu cuaderno el tema del que tratará tu poema y los sentimientos

que vas a querer despertar con él.

- Lee la lectura “Blanca flor” de la página 84 de tu libro Léeme y contesta el

ejercicio del cuadernillo correspondiente a la lectura.

Matemáticas

- Resuelve en tu cuaderno las siguientes operaciones:

● 5 veces 1/4=

● 7 veces 1/2=

● 45 veces 1/10=

● 3 veces 2/9=

● 6 veces 5/7=

● 1/5 de 100=

● 1/9 de 36=

● 3/4 de 1000=

● 3/5 de 200=

● 4/8 de 400=


Ciencias Naturales

- Resuelve las páginas 199 y 200 del libro MDA.

- Escucha el video presentado en YouTube “El Sistema Solar - Osa Mayor -

Constelaciones” y escribe un pequeño resumen de lo que entendiste.

- Escribe el nombre de 5 constelaciones del zodiaco.

- Dibuja tu propia constelación y ponle el nombre que tú quieras.

Viernes 19 de Junio

Español

- Escribe en tu cuaderno la primera versión de tu poema. Deja que tus

emociones fluyan y cuida tu ortografía.

- Lee la lectura titulada “Numeralia” de la página 93 de tu libro Léeme y

resuelve el ejercicio de tu cuadernillo de actividades correspondiente a la

misma lectura.

Matemáticas

- Resuelve:

● 10 veces .2=

● 3 veces 6.2=

● 10 veces .2=

● 1.75 veces 8=

● 4 veces 1.5=

● 2.5 veces 8=

● 3.1 veces 50=

● 1.25 veces 20=

● 5 veces 1.2=

- Resuelve las páginas 48 y 49 de tu libro de Mateprácticas.


- Lee con atención el texto de las páginas 162 y 163 de tu libro de texto SEP.

- Después de leer transcribe a tu cuaderno las siguientes preguntas y

contéstalas con la información que leíste.

¿Cuál es el conflicto?

¿Por qué surgió?

¿Cuándo se expresan los primeros desacuerdos, las desigualdades,

las afectaciones a los derechos, entre otras condiciones del conflicto?

¿Cuáles son los valores, metas, necesidades o intereses que chocan y

que provocan el conflicto?

¿Cuáles son las partes en conflicto?

¿Cuál es la posición de cada parte?

¿Quiénes pueden ser afectados de manera indirecta por el conflicto?

¿Quiénes pueden contribuir a la solución, aún sin ser parte del

conflicto?

¿Por qué creció el conflicto?

¿Es posible que las partes puedan negociar, es decir, llegar a un

acuerdo entre ellas?

Lunes 22 de Junio

Español

- Pide a tus papás que lean tu poema y señalen algunas palabras que

identifiquen que está mal escritas o algunas frases que no se entiendan,

corrige tu poema y re-escríbelo en tu cuaderno.


Matemáticas

- Resuelve en tu cuaderno las siguientes potencias:

● 6 a la 4ta.

● 5 a la 3ra.

● 10 a la 4ta.

● 1/2 a la 2da.

● 1/4 a la 3ra.

● 8 a la 4ta.

● 9 a la 6ta.

● 7 a la 5ta.

● 3 a la 6ta.

● 2 a la 8va.

- Escribe en tu cuaderno 5 fracciones mixtas, 5 propias y 5 impropias.

Ciencias Naturales

- Investiga acerca de las galaxias.

¿Qué son?

¿Cómo se agrupan?

¿Cómo se clasifican?

Puedes obtener información en YouTube “¿Qué son las galaxias? (El Planeta

Génesis). Realiza un dibujo referente al tema.

Martes 23 de Junio

Español

- Contesta la “Autoevaluación” del proyecto en la página 169 de tu libro de

texto SEP, recuerda que debes responder con mucha sinceridad para que

puedas identificar los aprendizajes que debes reforzar.

- Escribe por lo menos 10 renglones con el siguiente motivo para escribir.

Me llevo bien con la gente que…

Matemáticas

- Resuelve las siguientes operaciones en tu cuaderno:

● 76.846 ÷17=

● 8/9 x 7/3=

● 96.489 x 5.7=

● 4 a la 7ma=

● 7/4 ÷ 2/6=

- Calcula el tanto por ciento que se te pide a la siguiente cantidad $7,689.00=

● 15%=

● 30%=

● 10%=

● 5%=

● 50%=

Historia

- Lee las páginas 87 y 88 de tu libro de texto SEP.

- Con la información que leíste elabora un esquema en el que organices la

siguiente información:

● Título: El Feudalismo.

● Origen.

● Región en la que se dió.

● División Social de la población (Monarca, señor feudal, clérigos,

caballeros, campesinos y siervos).

- Copia en tu cuaderno el apartado que aparece en tu libro con la definición de

Vasallo y Diezmo.

- Realiza la actividad “Comprendo y Aplico” que aparece en la página 89 de tu

libro SEP y contesta las dos actividades.


Español


- Escribe 5 oraciones simples y 5 oraciones compuestas.

- Escribe 5 oraciones simples y únelas mediante un signo de puntuación

(Yuxtaposición).

- Escribe 5 oraciones simples y únelas mediante una conjunción (coordinadas).

Matemáticas

- Acomoda verticalmente las siguientes operaciones y después resuelvelas:

● 3 984.45 + 47.138 + 7.36=

● 81 525.72 + 525.218 + .82=

● 5 985.410 + 6 782.7 + 2.676=

● 98.467- 7.897=

● 6 984.6 - 7.89=

- Resuelve los siguientes porcentajes:

● ¿Qué tanto por ciento es 400 de 4 000?

● ¿Qué tanto por ciento es 250 de 5 000?

● ¿Qué tanto por ciento es 285 de 950?

Geografía

- Observa las dos imágenes de la página 149 de tu libro SEP y contesta en tu

cuaderno.

● ¿Qué contrastes encuentras entre ambas imágenes?

● ¿Cómo piensas que es un día de clase en cada una de las escuelas?

● ¿Encuentras algunas similitudes con tu escuela? ¿Cuáles?

- Realiza la actividad que se indica en las páginas 156 y 157 de tu libro de

texto SEP.

Jueves 25 de Junio

Español

- Lee la página 94 de tu libro Léeme “El monstruo del lago” y después

responde el ejercicio del cuadernillo correspondiente a la lectura.


Matemáticas


- Escribe con números romanos los siguientes números:

● 17 648

● 13 798

● 45 652

● 8 794

● 3 708

- Calcula lo que se te pide:

● La tercera parte de 5/4=

● La quinta parte de 12/7=

● La mitad de 16/3=

● La décima parte de 5/7=

● La cuarta parte de 6/10=

Historia

- Lee las páginas 90 y 91 de tu libro SEP y contesta las siguientes preguntas.

“La Iglesia y la Cultura Bizantina”.

1. ¿Qué religión adoptaron los reinos bárbaros que surgieron después de

la caída del imperio romano de occidente?

2. ¿Qué función cultural tuvieron los monasterios durante la Edad Media?

3. ¿Por qué crees que la iglesia no difundió el conocimiento que acaparó

en sus grandes bibliotecas?

4. ¿Qué hizo que la iglesia cobrara gran importancia, obtuviera gran

poder y fuera obedecida por todos los reinos cristianos?

5. ¿Quién era considerado jefe de la iglesia cristiana?

6. ¿Cuál era la función de la Inquisición, creada por la iglesia católica?

7. ¿A quiénes persiguió y juzgó la iglesia católica?

8. ¿Quiénes se convirtieron en consejeros de los reyes?

Viernes 26 de Junio

Español

- Lee la página 98 de tu libro Léeme “La batalla de las Termópilas” y después

resuelve el ejercicio del cudernillo.

- Resuelve la página 82 de tu libro Léeme.

Matemáticas

- Resuelve:

● 6/3 x 8/4=

● 9/4 x 7/4=

● 8/7 x 2/6=

● 3/6 x 3/20=

● 9/4 + 6/5=

● 8 694÷14=

● 5 773÷26=

● 36 869 x .45=

● 936.43 x 5.7=

● 8 694.6 x 3.9=



Lunes 29 de Junio

Español

- Conjuga el verbo “haber” en pretérito, copretérito, presente y futuro.

- Conjuga el verbo caminar en antepretérito, antecopretérito y antepresente.

- Rodea con un círculo la sílaba tónica de las siguientes palabras y subraya las

que son agudas:

● Casa

● Canción

● Observar

● Además

● Avión

● Perro

● Vaso

● Diré

● Lápiz

● Vegetal

Matemáticas

- Con ayuda de tu tablet realiza un tangram en tu cuaderno.


- Inventa un problema en el que se utilice el tanto por ciento para resolverlo.

Ciencias Naturales


Martes 30 de Junio

Español

- Escribe en qué tiempo se encuentran los verbos de los encunciados:

1. Juan había estudiado toda la noche.

2. Mi tía hubo viajado al más allá.

3. Los vecinos de mi hermano habían organizado un baile.

4. Anoche, yo había cenado de más.

5. Nosotros hemos trabajado sin descanso.

- Copia en tu cuaderno las siguientes palabras y acentúalas correctamente:

● Libelula

● Ridiculo

● Pentagono

● Olimpico

● Helicoptero

● Calido

● Sabado

● Parroco

● Africa

● Maquina

Matemáticas


- Obtén el mcm de los siguientes números:

● 84

● 90

● 45

● 60

● 16


- Lee las páginas 166 y 167 de tu libro de texto SEP. Ejemplifica dos

estrategias para resolver de forma pacífica los conflictos (La Negociación y la

Mediación).

- En tu cuaderno describe cada una de las estrategias para resolver conflictos.

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