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XVI Seminário Nacional ANGRAD / MEC/ INEP / CFA “Avaliação e Gestão do Curso de Administração: realidades e perspectivas sob a ótica da regulação, da academia da profissão e do mercado” Alexander Berndt

(01/11/2012) Avaliação e Gestão do curso de administração: Realidades e perspectivas sob a ótica da avaliação, da regulação, da supervisão, da academia, da profissão e

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XVI Seminário Nacional ANGRAD / MEC/ INEP / CFA

“Avaliação e Gestão do Curso de Administração: realidades e

perspectivas sob a ótica da regulação, da academia da profissão e do

mercado”

Alexander Berndt

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XVI Seminário Nacional ANGRAD / MEC/ INEP / CFA

“Avaliação e Gestão do Curso de Administração: realidades e

perspectivas sob a ótica da regulação, da academia da profissão e do

mercado” e sociedade

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A SURPRESA• NOTAS MÉDIAS (0 A 5) DE 2009 DOS 1.580 CURSOS DE

GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO NAS VARIÁVEIS ELABORADAS PELO MEC-INEP

• INGRESSANTES: 2,41• CONCLUINTES: 2,24

• Fonte: CPC decomposto de 2009 em 14.02.2011 , MEC-INEP

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PROCEDIMENTOS DE AJUSTAMENTOS ADOTADOS PELO INEP PARA OBTENCÃO DAS NOTAS DE INGRESSANTES

FORMACÃO CONTEÚDO INGRESSGERAL ESPECIF .25FG +FG CE .75CE

N 1.582 1580___________________________________________________________________________MÉDIAS ( 10) ENADE ORIGINAIS 3.93 2,94 3,19

___________________________________________________________________________LIMITES EXTREMOS ADOTADOS NA DISTRIBUICÃO NORMAL PADRONIZADA

INFERIOR -3.00 -2,76SUPERIOR 3.00 2,99

VALORES PARDONIZADOS A ALTERARINFERIOR -3,26 -3,94 SUPERIORES 14 casos 33 casos

(de 3,02 a 4,02) (de 3,13 a 5,06)

VALORES ALTERADOS NO AJUSTAMENTOPARA:

ZERO (0) -0,22 -1,03CINCO (5) 14 casos 33 casos

(de 5,02 a 5.78) (de 5,03 a 6,80)

MÉDIAS PÓS AJUSTAMENTOS 2,50 2,38 2,41

FONTES: 1) Cálculos, c/ 4 casas decimais, nas fórmulas de ajustamento, pos padron.normal, conf. Doc: “Cálculo do CPC”, INEP-MEC. 2) Banco de Dados utilizado: CPC decomposto de 2009 em14.02.2011

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PROCEDIMENTOS DE AJUSTAMENTOS ADOTADOS PARA OBTENCÃO DAS NOTAS DE CONCLUINTES

FORMACÃO CONTEÚDO CONCLUIN

GERAL ESPECIF .25FG +

FG CE .75CE

N 1.414 1412

___________________________________________________________________________MÉDIAS ( 10) ENADE ORIGINAIS 4,43 3,37 3,91

___________________________________________________________________________LIMITES EXTREMOS ADOTADOS NA DISTRIBUICÃO NORMAL PADRONIZADA

INFERIOR -2.84 -2,27

SUPERIOR 2,99 2,91

VALORES PARDONIZADOS A ALTERARINFERIO -3,59 -

SUPERIORES 3,13 30 casos

3,50 (de 3,00 a 4,50)

VALORES ALTERADOS NO AJUSTAMENTOPARA:

ZERO (0) -0,64 -

CINCO (5) 5,12 30 casos

5,44 (de 5,10 a 6,53)

MÉDIAS PÓS AJUSTAMENTOS 2,44 2,18 2,24

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QUADRO RESUMO DAS NOTAS MÉDIAS ENADE/2009

N Originais “Padronizadas e Ajustadas”

Ingressantes 1413 3,19 2,41

Concluintes 1581 3,91 2,24

Notas:

1) Cálculos, c/ 4 casas decimais, nas fórmulas de ajustamento, apos

padron.normal, conf. Doc: “Cálculo do CPC”, INEP-MEC.

2) Banco de Dados Utilizado: CPC decomposto de 2009

em14.02.2011

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ANÁLISE DAS QUATRO NOTAS ORIGINAIS

ENADE (MÉDIAS BRASIL 0 A 10) 2006

N= 1.131 Prova Geral(FG)

Prova Espec.(CE)

(CE / FG)

%

Ingressantes (I)

4,07 3,30 - 19,1

Concluintes(C)

4,38 4,08 -6,8

(C/I) em % +7,5 +23,7

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Análise das quatro notas originais

ENADE (médias Brasil 0 a 10) 2009

N= 1.336 Prova Geral(FG)

Prova Espec.(CE)

(CE / FG)%

Ingressantes (I)

3.93 2,93 -25,5

Concluintes(C)

4,44 3,74 -15,7

(C/I) em % +12,8 +27,6

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Nota Específica de Concluintes

20,00000 30,00000 40,00000 50,00000 60,00000

Média_CE_Conc

0

50

100

150

Frequency

Mean = 40,7748638Std. Dev. = 6,04549243N = 1.132

2006

NOTA CONCLUINTES ESPECIFICA

30,0000 40,0000 50,0000 60,0000

Média CE_Conc

0

20

40

60

80

100

120

140

Frequency

Mean = 37,435381Std. Dev. = 6,7851605N = 1.336

2009

NOTA CONCLUINTES ESPECIFICA

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A RACIONALIDADE PARA AS DUAS

VARIÁVEIS ANGRAD

Notas INGRESSANTES CONCLUINTES

IES A 3 5

IES B 4 5

LEMBRETE: NADA SUBSTITUI A AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO

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A RACIONALIDADE PARA AS DUAS VARIÁVEIS ANGRAD

Notas Ingres.(A)

Concl.(B)

Evolução(B/A)=(C)

Desemp.(BxC)

IES A 3 5 1,67 8,35

IES B 4 5 1,25 6,25

LEMBRETE: NADA SUBSTITUI A AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO

OBS: Desemp = (BxC) = Bx(B/A) =B²/A

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METODOLOGIA PARA OBTENÇÃO DE “POSTOS” NAS QUATRO VARIÁVEIS

• 1.Cálculo das notas médias de Concluintes e Ingressantes de cada curso.

• 2.Cálculo da variáveis “Evolução”e “Desempenho”para cada curso.

• 3.Ordenação dos cursos em cada variável• 4.Divisão de cada variável em 50 classes.• 5.Atribuição do posto à cada classe.

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EXEMPLO DE CÁLCULOS DOS INDICADORES ANGRAD. 1.NOTAS ORIGINAIS ENAD

Exemplo de cálculo das novas variáveis, para um curso de administração

Notas Originais

ENADE (0 a 10)

Prova Geral

Prova Específica

2009 Concl. 5,50 4,52

Ingres. 5,21 3,86

2006 Concl. 5,08 4,51

Ingres. 5,26 3,76LEMBRETE: NADA SUBSTITUI A AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO

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OBTENÇÃO DOS POSTOS ANGRAD:

(Postos de 1 a 50) IES

2009 2006

Desempenho 36 32

Evolução 13 16

Concluintes 45 42

Ingressantes 48 46LEMBRETE: NADA SUBSTITUI A AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO

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“UMA PEQUENA FACULDADE PRIVADA DO INTERIOR”

(Postos 1 a 50) 2009 2006

DESEMPENHO 39 22

EVOLUÇÃO 43 37

CONCLUINTES 35 11

INGRESSANTES 17 5

LEMBRETE: NADA SUBSTITUI A AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO

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(Postos1 a 50) 2009 2006

DESEMPENHO 45 46

EVOLUÇÃO 37 32

CONCLUINTES 47 48

INGRESSANTES 45 47

LEMBRETE: NADA SUBSTITUI A AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO

“UMA TRADICIONAL FACULDADE PRIVADA DE

UMA GRANDE REGIÃO METROPOLITANA”

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“UMA UNIVERSIDADE FEDERAL”

(Postos 1 a 50) 2009 2006

DESEMPENHO 41 49

EVOLUÇÃO 13 34

CONCLUINTES 48 50

INGRESSANTES 49 49LEMBRETE: NADA SUBSTITUI A AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO

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DESEMPENHO DOS CURSOS 2006 E 2009

• . 7150 1 RS 5,56 1 RS 6,03• 5856 2 SC 5,27 2 TO 5,40• 1027 3 RN 5,16 3 RJ 5,39• 9471 4 MG 5,05 4 SC 5,36• 32559 5 SP 4,91 5 ES 5,30• 1937 6 CE 4,90 6 MG 5,25• 1726 7 AM 4,89 7 PR 5,23• 8657 8 PR 4,86 8 BA 5,16• 7479 9 RJ 4,80 9 CE 5,14• 864 10 SE 4,80 10 PE 4,97• 5102 11 BA 4,79 11 AL 4,96• 595 12 PB 4,77 12 SP 4,96

2009 2009 2009 2006 2006

N CONCLUINTES ORDEM UF NOTA CONCL. ORDEM UF NOTA CONCL.

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Dificuldades a Vencer

Avaliações Ações específicas

?

Qualidade do ensino

ANGRAD / CFAINEP/ MEC

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Dificuldades a Vencer

Qualidade do ensino

ANGRAD / CFAINEP/ MEC

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Obrigado!

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