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¡Aprende sobre la Prosperidad, mientras realizas divertidos ejercicios!. Pide ayuda a mamá o papá siempre que la necesites por-que en familia es más fácil y entretenido!

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Aprendiendo sobre la Prosperidad2

Colección Educación Financiera para Niños

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Índice1

2

3

4

5

Bienvenida | pág. 1

¿Qué tener Pobreza y qué estener Riqueza? | pág. 2

¿Qué es ser Pobre y qué esser Rico o Próspero? | pág. 5

¿Cómo puedo relacionarmecon el dinero? | pág. 13

¿Qué necesito aprenderpara ser Próspero/a? | pág. 20

staffDirector General

Coordinación de contenidos

Verónica Deambrogioeditorial@minidocs.es

Verónica Deambrogio

Minidokeador

María Inés Sarmiento Díazmisd@minidocs.es

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Aprendiendo sobre la Prosperidad

Diseño y Diagramación

Juan Caminos

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1. Bienvenida¡Hola! Este Manual de Actividades que estás leyendo es muy especial y es la continuación del Manual

Nº 1: Aprendiendo sobre el dinero. Está dirigido a ti, para que cada día leas una o dos páginas y reali-ces las actividades que te sugerimos. Mientras lo haces, aprenderás algunas cosas sobre la pobreza, la riqueza y la prosperidad.

Es bastante seguro que has conocido personas que no tienen dinero y personas que sí lo tienen. Quizás también has conocido personas que teniendo dinero se quejan frecuentemente, no agradecen ni disfrutan lo que tienen y tú no te sientes a gusto con ellas. Quizás también has conocido personas que sin tener dinero, son alegres, agradecidas, disfrutan cada cosa que la vida les da y es muy agradable pasar el tiempo juntos. La pregunta es: ¿Cómo podemos tener dinero y a la vez, ser alegres, agradecidos, felices y que a los demás les guste estar con nosotros?

En este Manual vas a aprender algunas maneras de lograrlo. Esperamos que te guste y lo disfrutes.

Al realizar las actividades en “Actividad para hacer”, cuando encuentres:

1 Lápiz: Significa que la actividad es fácil y la pueden realizar niños entre 4 y 6 años.

2 Lápices: Significa que la actividad es medianamente difícil y la pueden realizar niños que tengan entre 7 y 9 años de edad.

3 Lápices: Significa que la actividad es bastante difícil y está dirigida a niños grandes, a partir de los 10 años.

Si una actividad es difícil para ti puedes hacer dos cosas: esperar un tiempo y retomarla más adelante cuando ya te sea más fácil llevarla a cabo, o puedes pedirle ayuda a tus padres, para que te la expliquen en palabras más fáciles para ti. Si eres grande puedes hacer todas las actividades, fáciles y difíciles, y así aprenderás más sobre el tema que trata el manual.

Minidocs 1Aprendiendo sobre la Prosperidad

Esta cartilla pertenece a:

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Escribe tu nombre y pega tu foto en este espacio

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2. ¿Qué es Tener Pobreza y qué es Tener Riqueza?

Cuéntales a tus padres o maestro(a), las razones por las que piensas que unas familias no tienen di-nero y otras familias sí lo tienen.

Aunque es probable que tú hayas escuchado que quienes no tienen riqueza material son pobres, en esta cartilla queremos diferenciar entre TENER y SER.

Minidocs 2Aprendiendo sobre la Prosperidad

Ej. Nº21: Encierra en un círculo de color azul los niños de los cuales crees que sus familias no tienen dinero y en un círculo rojo los niños cuyas familias crees que tienen dinero.

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Por ejemplo, tú puedes tener sucia tu cara, porque jugaste con barro, sin embargo, no significa que tú seas un niño o niña sucio(a).

O puedes tener un dolor de muela hoy y no significa que seas un niño o niña enfermo(a); o puedes tener una mala nota en una asigna-tura, porque no estudiaste un tema específico y eso no significa que seas mal estudiante.

Asimismo, una persona puede que no ten-ga dinero o no tenga riqueza material y eso no significa necesariamente que sea Pobre. O puede tener mucho dinero, muchas casas, co-ches etc. y no significa que sea Rico.

Nos vamos a referir en esta cartilla, a las personas que tienen dinero o riquezas materiales, como que ESTÁN ricas y a las personas que no tienen dinero o riquezas materiales, como que ESTÁN pobres.

Además de riquezas materiales, las personas podemos tener o no, otras cosas.

Minidocs 3Aprendiendo sobre la Prosperidad

Cuando una persona no tiene algo, no posee algo, o carece de algo, decimos que está pobre, tiene pobreza o no tiene riqueza en eso que les falta. Por ejemplo, hay personas que están enfer-mas y decimos que están pobres de salud, o personas que no tienen estudio y decimos que están pobres en educación, o personas que no tienen amigos y decimos que están pobres en amistades; si carecen de dinero, decimos que están pobres económicamente. La situación de no tener algo, es temporal no es permanente y puede llegar a cambiar en algún momento. Por ejemplo, las per-sonas pueden llegar a tener amigos, o recuperar su salud, o llegar a tener dinero etc.

Ej. Nº22: Escribe debajo de cada dibujo, qué le falta, qué no tiene, de qué carece o en qué está pobre, cada uno de los personajes.

1 2 3 4 5 6

Soluciones a la actividad anterior: Primera fila: El señor en la cama, carece de salud/ el señor tras las rejas carece de libertad. Segunda fila: Al perro le falta comi-da/ Al señor le falta el sentido de la vista / Tercera fila: El cerdito carece de calma, de tranquilidad / La ballena carece de alegría.

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Minidocs 4Aprendiendo sobre la Prosperidad

Cuando una persona tiene o posee algo, es una persona que está rica, tiene riqueza en eso que posee. Por ejemplo, hay personas que están saludables, decimos que están ricas en salud, o personas que han podido y querido estudiar y decimos que están ricas en educación, o personas que tienen amigos y decimos que están ricas en amistades, etc. Asimismo, si tienen dinero, deci-mos que están ricas económicamente, tienen riqueza material. Esta situación también es tem-poral y puede llegar a cambiar en algún momento. Por ejemplo, las personas saludables pueden enfermarse, o las personas que tienen dinero, pueden perderlo.

Ej. Nº23: Une con una línea, cada dibujo con la palabra que re-presenta lo que tiene, posee o en lo que está rica, cada una de los personajes de los dibujos de abajo.

1

2

3

6 4

5

JUGUETESESTUDIO

GENEROSIDADAMOR

FAMILIAAMISTAD

Soluciones a la actividad anterior: 1- Familia / 2- Amor / 3- Generosidad / 4-Amistad / 5-Juguetes / 6- Estudio

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3. ¿Qué es Ser Pobre y qué es Ser Rico o Próspero?Decimos que una persona ES de determinada manera cuando muestra una MANERA DE SER, o ma-

nifiesta CARACTERÍSTICAS, por las que se distingue de los demás. Generalmente cuando le decimos a alguien: “Tú eres…” o cuando decimos de nosotros mismos “Yo soy…” estamos resaltando esas caracte-rísticas

Podemos manifestar característi-cas negativas (por ejemplo, ser des-honestos, desagradecidos, irrespon-sables, impacientes, de mal humor etc.)

O podemos manifestar caracte-rísticas positivas (Por ejemplo, ser honestos, agradecidos, responsa-bles, pacientes, felices, etc.).

Minidocs 5Aprendiendo sobre la Prosperidad

Ej. Nº24: En el siguiente cuadro, en cada línea anota una ca-racterística que me distingue de los demás como por ejemplo: soy generoso, soy buen amigo etc. Si eres muy pequeño papá o mamá escribirán por tí.

Yo Soy

Versión Digital¿Cómo saber si una persona es pobre o tiene una mentalidad de pobre?

Distingues a estas personas porque ellas:

A) No se dan cuenta de los recursos que tienen

B) Se quejan frecuentemente de las cosas, critican, sienten envidia, culpan a los demás de lo que les pasa y piensan que no pueden hacer nada al respecto. Entonces decimos que en general poseen una actitud negativa hacia la vida y hacia lo que poseen.

C) Manejan mal y/o dañan las cosas que poseen.

Minidocs 6Aprendiendo sobre la Prosperidad

Ej. Nº25: En el cuadro que has escrito en la página anterior, coloca:

- Un signo Pfrente a tus características positivas.

- Un signo O frente a tus características negativas.

Se dice que una persona ES pobre, su mentalidad es de Pobre o NO es próspera cuando fre-cuentemente se centra en sus características negativas, o en las cosas negativas que suceden en su vida; cuando siente miedo, temor, angustia porque piensa que le faltan o le pueden faltar “co-sas”, o cuando está convencida que en su vida hay escasez y carencia. Puedes darte cuenta, que no es que realmente le falten cosas, sino que SIENTE o PIENSA que así es. Puede sentir que le faltan amigos, aunque los tenga, o sentir que es enferma cuando realmente tiene salud, o sentir que no es inteligente, cuando sí lo es, o sentir que no tiene riqueza material, cuando sí la tiene.

¿Crees que estas perso-nas están cuidando su lugar de trabajo?

Las personas de la foto-grafía están usando inade-cuadamente el espacio que poseen y no tienen cuidado con él.

Si además se quejan del desorden, y la suciedad sin hacer nada al respecto, ¿Qué podrías decir de estas perso-nas?