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Mapas Mentais Viviani Bovo Sinopse Um rápido texto de apresentação de uma das mais poderosas " memorização, organização e síntese de informações. Contexto Quando as tecnologias de educação e de aprendizagem se euipararem ao ue as tecnologias científicas e industriais tais como eletr#nica, mi farmac'utica, entre outras, será possí!el a ualuer ser (umano apren superdotados atuais, isto %, crianças ue aos doze ou tr uni!ersidade+ Artigo Qual será a diferença ue faz a diferença -lguma !ez !oc' parou para o ser!ar o desempen(o de alun conseguem apenas notas regulares ou fracas / na contra partida outro menos esforço conseguem se destacar nos estudos, tirando excelentes n 0ois %, se !oc' )á fez esse tipo de o ser!ação de!e ter c(egado 1 con desempen(o está condicionado ao tempo de dedicação, e de!e ter se per forma diferente entre esses alunos 3oc' ainda pode ter usado esse mesmo raciocínio para compara ril(antemente em suas profissões, enuanto outras ficam estagnadas se perguntou o ue será ue elas t'm de diferente 4mpulsionados por d5!idas semel(antes, !ários pesuisadores, no estudar o comportamento dessas talentosas pessoas, e o resultado de s le!ou a des!endar os camin(os ou estrat%gias de funcionamento ue tai Uma !ez con(ecendo os camin(os ou estrat%gias de funcionamento, os pe desen!ol!er modelos de funcionamento, e com ase neles criaram "ferra usadas por todos, de forma a desen!ol!erem no!os camin(os de excel'ncia, apropriados para esse mundo em ue !i!emos da conuista d átomo. / assim, proporcionando meios a todos ue uisessem aprender c camin(os ou usar as mesmas estrat%gias ue os "talentosos" )á utiliza!am natural e inconscientemente. - aplicação de tais "ferramentas" aca ou compro!ando auilo ue os pe mostrar, pois as pessoas ue se utiliza!am delas o tin(am excelentes isso, ue não existe pessoa mais inteligente ou pessoa menos intelige t%cnica e de estrat%gia. -tualmente podemos afirmar ue s2 não aprende uem não uer, pois "ferramentas" para desen!ol!er uase todos os tipos de (a ilidade ou elas. 6alando um pouco so re intelig'ncia, o psic2logo americano 7o8ard 9ar 7ar!ard, catalogou em suas pesuisas ue temos no!e tipos de intelig' l2gico&matemática, corporal&cinest%sica, musical, !isual&espacial, intrapessoal, interpessoal, naturalista e espiritual&existencial. / ue as pessoas ue mais se de desen!ol!imento e ao mesmo tempo em (armonia.

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Mapas Mentais

Mapas Mentais

Viviani Bovo

Sinopse

Um rpido texto de apresentao de uma das mais poderosas "ferramentas" de aprendizado, memorizao, organizao e sntese de informaes.

Contexto

Quando as tecnologias de educao e de aprendizagem se equipararem ao grau de desenvolvimento que as tecnologias cientficas e industriais tais como: eletrnica, micromecnica, gentica, qumico-farmacutica, entre outras, ser possvel a qualquer ser humano aprender mais rapidamente que os superdotados atuais, isto , crianas que j aos doze ou treze anos de idade freqentam a universidade!

Artigo

Qual ser a diferena que faz a diferena?

Alguma vez voc j parou para observar o desempenho de alunos que estudam, estudam e conseguem apenas notas regulares ou fracas? E na contra partida outros alunos que com muito menos esforo conseguem se destacar nos estudos, tirando excelentes notas?

Pois , se voc j fez esse tipo de observao deve ter chegado concluso bvia que nem sempre o desempenho est condicionado ao tempo de dedicao, e deve ter se perguntado: o que funciona de forma diferente entre esses alunos?

Voc ainda pode ter usado esse mesmo raciocnio para comparar pessoas que se destacam brilhantemente em suas profisses, enquanto outras ficam estagnadas no "comum", e mais uma vez se perguntou: o que ser que elas tm de diferente?

Impulsionados por dvidas semelhantes, vrios pesquisadores, no mundo todo, comearam a estudar o comportamento dessas talentosas pessoas, e o resultado de seus estudos e pesquisas os levou a desvendar os caminhos ou estratgias de funcionamento que tais pessoas utilizam.

Uma vez conhecendo os caminhos ou estratgias de funcionamento, os pesquisadores comearam a desenvolver modelos de funcionamento, e com base neles criaram "ferramentas" que pudessem ser usadas por todos, de forma a desenvolverem novos caminhos de aprendizagem e busca de excelncia, apropriados para esse mundo em que vivemos da conquista do espao sideral e do tomo. E assim, proporcionando meios a todos que quisessem aprender como trilhar os mesmos caminhos ou usar as mesmas estratgias que os "talentosos" j utilizavam natural e inconscientemente.

A aplicao de tais "ferramentas" acabou comprovando aquilo que os pesquisadores desejavam mostrar, pois as pessoas que se utilizavam delas obtinham excelentes resultados, provando com isso, que no existe pessoa mais inteligente ou pessoa menos inteligente, tudo uma questo de tcnica e de estratgia.

Atualmente podemos afirmar que s no aprende quem no quer, pois existem tcnicas e "ferramentas" para desenvolver quase todos os tipos de habilidade ou inteligncia, basta buscar por elas.

Falando um pouco sobre inteligncia, o psiclogo americano Howard Gardner, da Universidade de Harvard, catalogou em suas pesquisas que temos nove tipos de inteligncia: verbal-lingstica, lgico-matemtica, corporal-cinestsica, musical, visual-espacial, intrapessoal, interpessoal, naturalista e espiritual-existencial. E que as pessoas que mais se destacam, conseguem mant-las em desenvolvimento e ao mesmo tempo em harmonia.

Se observarmos essas inteligncias separadamente, notaremos que algumas esto ligadas ao funcionamento do lado esquerdo do crebro, enquanto que outras esto associadas ao lado direito do crebro. Esse um modelo de funcionamento cerebral que tambm foi adotado e estudado pelos pesquisadores mencionados acima, que divide o funcionamento do crebro em dois hemisfrios, direito e esquerdo, onde cada um teria funes especficas.

O lado esquerdo seria responsvel pelo racional, portanto, apreende e decide qualquer situao de maneira lgica e em ordem seqencial, cronolgica, analisando e avaliando parte por parte, ou seja, em detalhes. Sendo o local do pensamento concreto e da linguagem, este hemisfrio processa palavras, letras, nmeros, cdigos, cifras e enxerga tudo em preto e branco.

J o hemisfrio direito seria responsvel pelo emocional, que identifica as sensaes e sentimentos, sendo o lado da intuio, que v cores, imagens, percebe ritmos, melodias e msicas. Conseguindo examinar a relao entre as partes numa viso global e holstica, fazendo abstraes, vendo grandes imagens e suas vrias associaes.

A concluso a que chegaram os pesquisadores foi que para se ter melhor desempenho, o caminho era utilizar a maior parte possvel do potencial do crebro e, a melhor forma, seria integrando as capacidades dos dois hemisfrios.

Foi nessa linha de pensamento que surgiram as mais poderosas ferramentas de auxlio na aprendizagem. Algumas delas so: PNL (Programao Neurolingstica) dos pesquisadores americanos John Grinder e Richard Bandler, Sugestologia do blgaro Georgi Lozanov, Mapa Mental do ingls Tony Buzan, PEI (Programa de Enriquecimento Instrumental) desenvolvido pelo romeno Dr. R. Feuerstein.

Essas tcnicas e "ferramentas" so extremamente poderosas, cada uma com seu objetivo particular, porm, entre elas o Mapa Mental uma das mais simples de ser aprendida e conseqentemente divulgada. Proporciona resultados maravilhosos no desempenho de alunos que passaram a utiliz-la como instrumento de estudo.

Se levarmos em conta que 90% da informao est contida em apenas 10% das palavras de um texto, entenderemos porque o Mapa Mental to eficiente como ferramenta de aprendizagem, contribuindo sensivelmente para a melhora da compreenso e da memorizao, alm da economia de tempo despendido para estudo, que pode ser reduzido em at 75%.

O Mapa Mental surgiu a partir de observaes de seu criador Tony Buzan sobre os comportamentos de alunos ou colegas de estudo que obtinham bons resultados utilizando estratgias de trabalho e de anotao diferenciadas. Constatou ainda que obtinham um bom desempenho sem despender muito tempo de preparo e, ao analisar cuidadosamente como faziam isso, notou que se utilizavam muito de desenhos, cores, ilustraes, smbolos e setas, alm de marcarem as palavras chaves dos textos de estudo com canetas coloridas.

Em resumo o que faziam era sinalizar de forma bastante atrativa e destacada os pontos importantes de um texto de estudo, exatamente como vemos em um mapa de uma cidade elaborado para os turistas, onde todos os pontos de visitao esto destacados e ordenados para que se organizem e se localizem durante sua visita. Revelando como a cidade funciona no todo e como os pontos podem ser interligados entre si.

Porque o Mapa Mental funciona? Voc j deve ter visto, ou mesmo elaborado, resumos em forma de esquema, pois ento, o Mapa Mental tem o mesmo princpio, sendo diferente no formato (teia ou radial divergente) e usando poucas palavras, mas, com muitas imagens e cores, promove a integrao de operao dos dois hemisfrios cerebrais.

O formato de teia de um Mapa Mental tem uma estrutura muito forte por causa das vinculaes, como podemos ver na teia da aranha, quando um fio da teia est solto vulnervel e frgil, enquanto que ligado a ela, se beneficia do apoio da estrutura toda e ajuda a fortalec-la. Tambm podemos sentir a fora e a importncia das vinculaes ainda neste exemplo, quando observamos a teia da aranha ser atingida por algum objeto em um ponto especfico - toda a estrutura se abala, fazendo com que a perturbao chegue at a aranha que normalmente est no centro.

Enfim o Mapa Mental uma ferramenta poderosa de anotao de informaes de forma no linear, ou seja, elaborado em forma de teia, onde a idia principal colocada no centro de uma folha de papel branco (sem pautas), usada na horizontal para proporcionar maior visibilidade, sendo que as idias so descritas apenas com palavras chaves e ilustradas com imagens, cones e com muitas cores. Uma outra analogia muito interessante para compreendermos o Mapa Mental o crescimento estruturado de uma rvore e seus galhos. Do centro divergem troncos principais abrindo cada tpico do assunto principal, e de cada um deles, saem galhos menores com os detalhes explicativos.

Assim desenhado, um Mapa Mental est organizando e hierarquizando os tpicos de um assunto, ao mesmo tempo em que sintetiza, fornecendo a viso global, mostra os detalhes e as interligaes do assunto e, por fim, com a utilizao das figuras e cores, promove a memorizao das informaes ao estimular ambos os hemisfrios cerebrais. Sendo uma "ferramenta" muito til para vrias aplicaes, tais como: anotaes de aulas, resumo de livros, planejamento de eventos ou palestras, entre outros.

muito divertido e fcil fazer um Mapa Mental. Mesmo que voc dedique um pouco mais de tempo na elaborao dele, ter uma economia bastante considervel quando for o momento de estudar e memorizar as informaes.

Agora voc j sabe qual uma das diferenas que fazem uma grande diferena, ento, se sua estratgia pessoal de estudo ou de organizao do trabalho no esto dando o resultado que voc gostaria, mude, procure novos caminhos.

Um desses caminhos pode ser o Mapa Mental. Sendo que agora voc j possui as dicas de como fazer um... Portanto, mos a obra, experimente! E lembre-se sempre: s no aprende quem no quer!

Concluso

Desde que no recebemos um manual de instrues de como funciona a milagrosa "mquina" humana, resta-nos a beno de aprender! Mas com quem devemos aprender? Com aqueles que demonstram na prtica que seus funcionamentos lhes garantem melhores resultados. Quando disserem que uma pessoa mais hbil que outra, saiba que a principal diferena no est na "mquina" humana dessa pessoa, mas sim no "programa" ("software") que ela est utilizando: portanto, trate de atualizar seus programas para obter resultados compatveis com aqueles que observa serem melhores que os seus!

Exemplo de Mapa Mental

Ns criamos um exemplo da utilizao desta tcnica, com o enfoque curricular do curso Memorizao para Aprendizado de Idiomas.

Veja tambm a nossa seo de links, onde esto listadas diversas referncias sobre o assunto. Mapas MentaisModelos de mapas mentais (mind maps) prontos para uso ou estudo: portugus, ingls, aparncia, lazer, PNL, programao e vrias outras categorias. Treinamento on-line de nvel bsico. Indicaes de publicaes, sites e software. Apostilas de introduo e de aplicaes na escola.

PossibilidadesPercepes e estratgias para suas inteligncias, incluindo PNL e Pensamento Sistmico, tudo bem explicado. Tambm Possibilimagens: iluses, 3D, impossveis, fractais, surpresas visuais e outras. No deixe de ver tambm as sees de Lazer, Humor e Parbolas, tambm com possibilidades inspiradoras.

Mind MapsSite dedicado ao esclarecimento do que so Mind Maps, com referncias para diversos outros recursos sobre o assunto.

The Mind Map BookPgina com algumas passagens do livro The Mind Map Book

MindscapesSite mantido por Nancy Margulies, autora do excelente livro intitulado Mapping Inner Spaces. Links, referncias para livros, e muito mais.

MindMapperReferncias e links sobre mapas mentais

Use Both Sides of your BrainPgina com os captulos 6, 7, 8 e 9 do famoso bestseller de Tony Buzan sobre mapas mentais (mind maps).

The Creative WebEste site relaciona diversos recursos disponveis na Internet para o desenvolvimento da criatividade. Excelente.

MetforasExcelente site com dezenas de histrias (metforas) muito interessantes.

SENAC: Centro de Tecnologia e Gesto EducacionalInformaes e programao sobre o Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI) do Dr. Reuven Feuerstein, Experincia de Aprendizagem Mediada, alm de muitas outras opes sobre educao distncia. Para um atendimento mais personalizado procure a Sra. Ana Maria Martins de Souza.

ACTIUS: Consultoria, Desenvolvimento e LideranaPrincipal centro de PNL na regio de Campinas, seu coordenador ministra cursos no Brasil, Chile, Espanha e Portugal. Desenvolvem atendimentos teraputicos, cursos e seminrios de formao em PNL (NLP practitioner, NLP master practitioner e NLP trainer)

Centro de Aprendizagem AceleradaSite oficial do Centro de Aprendizagem Acelerada, em So Paulo, cujos cursos esto todos orientados para o desenvolvimento pessoal, tais como: memorizao, leitura dinmica, oratria, redao, mapas mentais, aprendizagem acelerada, entre outros.

Golfinho: Programao NeurolingusticaO principal site sobre Programao Neurolingustica no Brasil. J existe h mais de sete anos e contm vrios diferentes artigos, informaes, propagandas de instituies, e muito mais. Sua mantenedora, Sra. Maria Helena Lorentz reside em Porto Alegre e atua como consultora de aprendizagem.

Buzan CentresBuzan Center of the Great LakesSites estrangeiros sobre mapas mentais (mind map): uma poderosa ferramenta de organizao de informaes que pode desenvolver a habilidade de sintetizar informaes.

OmnisMindSite mais antigo sobre a fotoleitura no Brasil. Contm materiais sobre aprendizagem e tcnicas de leitura fotogrfica. Seu mantenedor atua em todo territrio nacional e reside em So Paulo.

Revista VencerSite oficial da Revista Vencer sobre desenvolvimento pessoal.

The Learning WebSite de referncia do livro Learning Revolution, publicado no Brasil pela editora Makron, com o nome Revolucionando o Aprendizado. O site contm captulos do livro, em ingls, disponveis para download. Possui tambm recomendaes de links de trabalhos referenciados no livro. O livro excelente. Infelizmente est esgotado no Brasil.

Journal of Accelerated Learning and TeachingEste jornal, que aborda a questo da aprendizagem acelerada, disponibiliza suas edies no formato PDF.

Suggestopedia and Accelerative Language Teaching/LearningPgina mantida por Kaz Hagiware, contendo dezenas de links sobre sugestopedia e aprendizado acelerado. Excelente ponto de partida sobre sugestopedia.