Upload
iksanputraarbiksan
View
232
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
1/28
Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan Penyelenggaraan
48
Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal
i
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
2/28
Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan Penyelenggaraan
ii
Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal
47
Lampiran 12 Format Contoh Buku Penerimaan/Penyetoran Pajak
No TanggalNomor
BuktiUraian
Jenis PajakJumlah Ket
PPn PPh 21 PPh 22 PPh 23
Catatan:
1. Pajak Pembelian Barang (= > Rp. 1 juta), dikenakan pajak: PPNsebesar 10%, dan PPh 22 sebesar 1,5%.
2. Pajak Honorarium (nilai berapapun), dikenakan pajak: PPh 21
sebesar ....% (sesuai status kepegawaian yang bersangkutan).
3. Pajak Sewa Barang/Jasa (nilai berapapun), dikenakan pajak: PPN
sebesar 10%, dan PPh 23 sebesar 2%.
4. Besarnya pajak yang harus dibayarkan, sebaiknya dikonsultasikan
dengan Kantor Pajak setempat.
…………………………,2012
Mengetahui Dibuat Oleh:
Ketua Lembaga STEMPELLEMBAGA
Bendahara
Nama Terang Nama Terang
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
3/28
Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan Penyelenggaraan
46
Rp. 6.000.
Lampiran 11 Format Contoh Buku Kas Umum
No TanggalNomor
BuktiUraian Penerimaan Pengeluaran Saldo
Jumlah
Mengetahui Dibuat Oleh:Ketua Lembaga Bendahara
STEMPEL
LEMBAGA
Nama Jelas Nama Jelas
Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal
iii
KATA SAMBUTAN
Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia menegaskan bahwa setiap
orang berhak memperoleh pendidikan yang layak dan berkualitastanpa memandang usia, jenis kelamin, ras, golongan ataupun agamatertentu. Pendidikan merupakan salah satu pemenuhan hak asasi manusiauntuk mengembangkan kepribadian dan karakter yang menghargai kebebasanberpikir, menumbuhkan dan menggalakkan sikap saling pengertian, toleransi,persahabatan dan perdamaian.
Untuk memenuhi hak terhadap pendidikan bagi kelompok orang dewasatertentu, pendidikan masyarakat diharapkan mampu berperan untuk
mendorong tumbuhnya masyarakat belajar sepanjang hayat melalui programpendidikan keaksaraan, pendidikan kecakapan hidup dan kewirausahaan,peningkatan budaya baca masyarakat, Pengarusutamaan Gender danpendidikan perempuan, pendidikan keorangtuaan dan penataan pendidikannonformal. Melalui berbagai inisiatif beragam program ini diharapkanterdapat investasi pendidikan nasional bagi pemenuhan hak warga negaraterhadap akses pendidikan bermutu yang benar-benar dapat dirasakan dandilihat hasilnya oleh seluruh masyarakat.
Buku petunjuk teknis pengajuan dan pengelolaan dana program pendidikanmasyarakat ini dimaksudkan sebagai acuan bagi para penyelenggarapendidikan masyarakat untuk mengakses bantuan biaya pelaksanaan berbagaikegiatan program pendidikan masyarakat.
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
4/28
Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan Penyelenggaraan
iv
Saya menyambut baik diterbitkannya petunjuk teknis ini sebagai upayauntuk meningkatkan layanan pendidikan orang dewasa dengan memperluasketersediaan, keterjangkauan dan kualitas layanan pendidikan masyarakat
secara terarah dan terpadu.
Jakarta, Januari 2012Plt. Direktur Jenderal
Pendidikan Anak Usia Dini,Nonformal, dan Informal,,
Hamid Muhammad, Ph.D.NIP 195905121983111001
Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal
45
Lampiran 10. Format Rekapitulas Rincian Rencana Penggunaan Dana
No Rincian PengeluaranJumlah
(Rp)Bukti SPJ
Tanggal
Pengeluaran01 Identifikasi calon WB dan pelatih:
• ………………………• ………………………
Daftardan Ttd.
Penerimaan
31 Juli 2012
02 ATK WB dan Penyelenggaraan:• ……………………• ……………………
Nota &kwitansi
02 Agustus2012
03 Pengadaan bahan dan peralatan:• ………………………• ………………………
Nota &kwitansi
05 Agustus2012
04 Pembelajaran dan Pelatihan Keterampilan:• ………………………• ………………………
Daftardan Ttd.
Penerimaan
14 September2012
05 Penyelenggaraan program:• ………………………• ………………………
Nota &Kwitansi
01 September2012
06 Transport tutor/pelatih keterampilan:• ………………………• ………………………
Daftardan Ttd.
Penerimaan
12 Oktober2012
07 Dokumentasi dan sosialisasi:• ………………………• ………………………
Nota &kwitansi
10 November2012
08 Penilaian pembelajaran pelatihanketerampilan:• ………………………• ………………………
Daftardan Ttd.
Penerimaan
20 November2012
09 Penyusunan, penggandaan dan pengirimanlaporan• ………………………
• ………………………
Ttd.Penerimaandan Nota &
kwitansi
01 Desember2012
Jumlah
Catatan:1. Kuitansi penerimaan uang nominal > Rp. 500.000 s.d. < Rp.
1.000.000, pakai materai Rp. 3.0002. Kuitansi penerimaan uang nominal = > Rp. 1.000.000, pakai materai
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
5/28
Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan Penyelenggaraan
44
5. Jadwal pelaksanaan kegiatan
6. Langkah dan proses pelaksanaan kegiatan
7. Rincian penggunaan dana
8. Dukungan yang diperoleh dari pihak-pihal terkait dalampelaksanaan program
9. Hambatan/kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan program
10. Hasil yang dicapai dalam pelaksanaan program, dan rencanatindaklanjut kegiatan pasca program.
III KESIMPULAN DAN SARAN/REKOMENDASI
IV PENUTUPLAMPIRAN
1. Profil lembaga penyelenggara program
2. Bukti/kuitansi pengeluaran dana, termasuk setoran pajak sesuaiketentuan yang berlaku
3. Foto dokumentasi pelaksanaan
4. Dokumen pendukung lainnya yang diperlukan.
Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal
v
KATA PENGANTAR
Pendidikan masyarakat merupakan suatu proses dimana upaya pendidikanyang diprakarsai pemerintah diwujudkan secara terpadu dengan upayapenduduk setempat untuk meningkatkan kondisi sosial, ekonomi, dan
budaya yang lebih bermanfaat dan memberdayakan masyarakat. Sejatinyapengembangan pendidikan masyarakat merupakan upaya peningkatankemampuan personal orang dewasa sebagai anggota masyarakat yangpada gilirannya akan meningkatkan kapasitas masyarakat sebagai investasimasyarakat pembelajaran dalam proses pendidikan sepanjang hayat.
Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat berupaya meningkatkankeaksaraan penduduk dewasa melalui berbagai program yang terintegritasidengan program keaksaraan usaha mandiri, pengembangan budaya baca
masyarakat, pengarusutamaan gender bidang pendidikan dan pemberdayaanperempuan, pendidikan keorangtuaan, dan penataan kelembagaanpenyelenggara pendidikan masyarakat.
Seiring dengan kecenderungan perkembangan dan tuntutan masyarakatyang makin kompleks, kebutuhan masyarakat terhadap layanan pendidikannonformal makin berkembang. Dengan demikian, untuk meningkatkanmutu pendidikan masyarakat, maka disusun buku petunjuk teknis sebagaiacuan untuk mengajukan pelaksanaan program Pendidikan Masyarakat
melalui APBN 2012.
Untuk meningkatkan penjaminan kualitas pelaksanaan keseluruhanprogram disusun petunjuk teknis penyelenggaraan program pendidikanmasyarakat. Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan PenyelenggaraanProgram Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal Tahun 2012diharapkan dapat dijadikan acuan bagi para pembina, penyelenggara, tutor
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
6/28
Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan Penyelenggaraan
vi
pendidikan nonformal dan informal, dan pemangku kepentingan lainnyauntuk berpartisipasi dalam kegiatan penyelenggaraan pendidikan keaksaraanberbasis seni budaya lokal. Semoga Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan,dan Penyelenggaraan Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni BudayaLokal Tahun 2012 ini bermanfaat dan dapat digunakan sebagaimana mestinya.
Saya ucapkan terima kasih dan penghargaan kepada berbagai pihak ataskontribusi dan perannya dalam penyusunan petunjuk teknis ini. Akhirnyasemoga petunjuk teknis yang disusun dengan kesungguhan, komitmen, dankeikhlasan ini dapat bermanfaat untuk kita semua, dengan harapan semoga Allah SWT memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada semua. Amin.
Jakarta, Januari 2012
Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat,
Ella Yulaelawati, M.A., Ph.D.
NIP.195804091984022001
Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal
43
Lampiran 9. Format Laporan Akhir Pelaksanaan Program
ACUAN PENYUSUNANLAPORAN AKHIR PENYELENGGARAAN PROGRAM
PENDIDIKAN KEAKSARAAN BERBASIS SENI BUDAYA LOKALTAHUN 2012
A. COVER / SAMPUL LAPORAN:
• Nama Program : .…….......................….....• Nama Lembaga : .…….......................….....• Alamat Lengkap : .…….......................….....• Nomor Telepon/Fax/HP/ Email : .…….......................….....• Bulan/ Tahun Laporan : .…….......................….....
B. SISTEMATIKA LAPORAN:
KATA PENGANTAR DAFTAR ISI
I PENDAHULUAN1. Latar Belakang
2. Dasar Pelaksanaan Kegiatan
3. Tujuan (Program dan Laporan)II PELAKSANAAN KEGIATAN
1. Persiapan pelaksanaan kegiatan
2. Sasaran program (peserta didik/warga belajar yang mengikuti
program pembelajaran dan pelatihan dari awal sampai akhirprogram (persentase)
3. Tutor/pelatih/nara sumber teknis yang mendukung pelaksanaanprogram
4. Sarana/tempat, fasilitas, alat dan bahan pembelajaran/pelatihanyang digunakan
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
7/28
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
8/28
Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan Penyelenggaraan
viii
Lampiran–Lampiran ............................................................................... 28
Lampiran 1. Contoh Akad Kerjasama ................................................ 28
Lampiran 2. Format Cover Proposal .................................................. 33
Lampiran 3. Format Rekomendasi Dinas Pendidikan Kab/Kota ....... 34
Lampiran 4. Format Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak ........ 35
Lampiran 5. Format Acuan Sistematika Penyusunan Proposal ........... 36
Lampiran 6. Format Profil Rincian Lembaga/Organisasi ................... 38
Lampiran 7. Format Acuan Rincian Rencana Penggunaan Dana ....... 41
Lampiran 8. Format Laporan Awal Pelaksanaan Program .................. 42
Lampiran 9. Format Laporan Akhir Pelaksanaan Program ................ 43
Lampiran 10. Format Rekapitulas Rincian Rencana Penggunaan Dana . 45
Lampiran 11 Format Contoh Buku Kas Umum ............................... 46
Lampiran 12 Format Contoh Buku Penerimaan/Penyetoran Pajak ... 47
Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal
41
Lampiran 7. Format Acuan Rincian Rencana Penggunaan Dana
FORMAT ACUAN RINCIAN RENCANA PENGGUNAAN DANA
No Kegiatan VolumeHarga Satuan
(Rp)Jumlah (Rp)
(3) X (4)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Identifikasi calon WB dan pelatih :
a. ....
b. dst.
2 ATK WB dan Penyelenggaraan:
a. ....
b. dst.
3 Pengadaan alat/vahan keterampilan:
a. ....
b. dst.
4 Pembelajaran dan Pelatihan Keterampilan:
a. ....
b. dst.
5 Penyelenggaraan program:
a. ....
b. dst.
6 Transport tutor/pelatih keterampilan:
a. ....
b. dst.
7 Dokumentasi dan sosialisasi:
a. ....
b. dst.
8 Penilaian pembelajaran pelatihan
keterampilan:a. ....
b. dst.
Jumlah
Jumlah dana yang diajukan: Rp ........................................................Terbilang : .........................................................................................
..........................................................................................
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
9/28
Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan Penyelenggaraan
40
E. DUKUNGAN DAN KEMITRAAN
1. Dukungan dana yang pernah diperoleh
No. Nama/JenisProgram
Instansi/LembagaPemberi Dana Tahun
Jumlah DanaBarang/Jasa Dana (Rp)
2. Daftar Instansi/Lembaga Organisasi sebagai mitra kerja No. Nama Instansi/Lembaga/
Organisasi
Bentuk
Kerjasama/Kemitraan
Bulan & Tahun
Pelaksanaan
F. PRESTASI YANG DIMILIKI
1. Bentuk pengabdian masyarakat yang pernah dilaksanakanNo. Bentuk Pengabdian Tujuan Lama Kegiatan
2. Penghargaan yang pernah diperolehNo. Bentuk Penghargaan Diperoleh Dari Tahun
3. Pelatihan/kursus yang pernah diikutiNo. Jenis Pelatihan
Penyelenggara
Pelatihan
Lama
Pelatihan Tahun
Tempat
Pelatihan
Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal
1
PENDAHULUAN
BAB I
A. Latar Belakang
Aksara merupakan sistem penulisan suatu bahasa dengan menggunakantanda-tanda simbol, bukan hanya sebagai huruf atau rangkaian abjad. Aksara merupakan suatu sarana yang menghantar cakrawala pengetahuandan peradaban suatu bangsa karena aksara membentuk wacana yang dapatdikenali, dipahami, diterapkan, dan diwariskan dari satu generasi ke generasiberikutnya. Untuk mewujudkan aksara yang membangun peradabandiperlukan kemampuan ragam keaksaraan yang memberdayakan.
Pemberdayaan masyarakat merupakan upaya untuk mengubah dan
membentuk kehidupan masyarakat. Pemberdayaan akan meningkatkankemampuan masyarakat agar dapat mengarahkan, mengendalikan,membentuk dan mengelola hidupnya. Pemberdayaan masyarakat juga akanmeningkatkan kemampuan seseorang untuk dapat mengelola hidupnyasecara mandiri sebagai indikator pemberdayaan meliputi kemampuan: 1)memahami masalah, 2) menilai tujuan hidupnya, 3) membentuk strategi, 4)mengelola sumber daya, 5) bertindak dan berbuat. Selanjutnya pembangunanmasyarakat merupakan suatu proses yang berkelanjutan dengan pendekatan
holistik atau menyeluruh sesuai dengan kebutuhan masyarakat, kemudianmenerapkan pemberdayaan yang berpengaruh, melibatkan, mendidik,menjamin keseimbangan lingkungan, memastikan keberlanjutan/kebertahanan, dan menggunakan kemitraan untuk membuka akses untuksumber daya dan dana.
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
10/28
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
11/28
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
12/28
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
13/28
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
14/28
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
15/28
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
16/28
Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan Penyelenggaraan
8
C. Tujuan Program
Tujuan Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokalini adalah meningkatkan keberaksaraan penduduk usia 15 tahun ke ataskhususnya para pemuda/i yang putus sekolah dan tidak memiliki pekerjaanmelalui pembelajaran dan pelatihan yang terintegrasi dengan seni budayalokal tertentu untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan dibidang seni budaya lokal.
D. Hasil yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan melalui penyelenggaraan program pendidikankeaksaraan berbasis seni budaya lokal ini adalah:
1. meningkatnya pengetahuan, sikap dan keterampilan peserta didik dibidang seni budaya lokal;
2. meningkatnya kesadaran untuk menghargai dan melestarikan senibudaya lokal sebagai bagian dari jati diri dan kekayaan budaya bangsa;
3. terpeliharanya seni budaya/kearifan lokal di suatu daerah yangdiapresiasikan melalui pementasan seni budaya;
4. terdokumentasikannya seni budaya/kearifan lokal di suatu daerahberupa bahan, media, atau metode pembelajaran dan pelatihankeaksaraan berbasis seni budaya lokal.
E. Deskripsi Kegiatan
Adapun gambaran pelaksanaan atau tahapan kegiatan yang perludilakukan oleh lembaga/organisasi penyelenggara program pendidikan
keaksaraan berbasis seni budaya lokal, adalah sebagai berikut :1. Persiapan
a. Sosialisasi ProgramTahapan pertama yang perlu dilaksanakan oleh lembaga/organiasipenyelenggara program adalah melakukan sosialisasi programkepada aparat pemerintah, tokoh agama/masyarakat, serta
Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal
33
Lampiran 2. Format Cover Proposal
PROPOSAL PENGAJUAN, PENGELOLAAN, DANPENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN KEAKSARAAN
BERBASIS SENI BUDAYA LOKAL
TAHUN 2012
Diajukan Kepada Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat,
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal
Kementerian Pendidikan dan KebudayaanKompleks Kemdikbud, Gedung E Lantai 6,
Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270
Oleh:
Nama Lembaga/Organisasi : ............................................................ Alamat : ............................................................No. Telp./HP/Faks. : ............................................................
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
17/28
Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan Penyelenggaraan
32
2. Akad Kerjasama ini berlaku sejak ditandatangani oleh PARA PIHAK,sampai dengan berakhirnya pelaksanaan program.
Demikian Akad Kerjasama ini dibuat dan ditandatangani oleh PARA PIHAKdi Jakarta dalam rangkap 5 (lima), di atas materai enam ribu, dan masing-masing memiliki kekuatan hukum yang sama.
PARA PIHAK
PIHAK PERTAMA PIHAK KEDUA
MateraiRp. 6.000,-
Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal
9
masyarakat setempat (dimana lokasi program diselenggarakan).Sosialisasi dimaksudkan untuk menginformasikan tentang
program dan kegiatan yang akan dilaksanakan. Sosialisasi dapatdilakukan secara langsung atau melalui surat edaran, pamflet/leaflet atau melalui siaran radio komunitas setempat.
b. Mengidentifikasi dan menyeleksi calon peserta didik (minimal 25orang), dengan persyaratan:1) pemuda/i yang berusia 15 tahun ke atas, prioritas usia
produktif umur 15 – 30 tahun;2) belum memiliki pekerjaan tetap atau pengangguran;
3) diutamakan bagi peserta didik yang telah menyelesaikansalah satu program pendidikan nonformal (pasca programpendidikan keaksaraan, atau paket A, atau Paket B, atauPaket C);
4) bersedia mengikuti program sampai dengan selesai.
Hasil seleksi calon peserta didik ke dalam contoh tabel berikut:
No Nama Jenis kelamin Umur Pendidikan Alamat
c. Mengidentifikasi dan menyeleksi calon tutor/pelatih/nara sumberteknis, dengan persyaratan:1) memiliki pengalaman dan keahlian tertentu sesuai bidang
atau jenis seni budaya lokal yang akan dibelajarkan dandilatihkan;
2) bersedia membelajarkan dan melatih peserta didik sampaiselesai;
3) bersedia atau berupaya mengarahkan peserta didik yang telahmenyelesaikan program untuk membentuk klub sebagaipeluang mencari nafkah (lapangan kerja).
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
18/28
Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan Penyelenggaraan
10
Hasil seleksi calon tutor/pelatih/nara sumber teknis dicatat kedalam contoh tabel berikut:
No Nama Jenis
kelaminUmur Pendidikan Pekerjaan Alamat
d. Mengidentifikasi jenis seni budaya lokal yang akan dipilih sebagai
bidang atau jenis program pembelajaran dan pelatihan yang akandilakukan, dengan ketentuan:1) merupakan seni budaya lokal yang masih terpelihara dan
perlu dikembangkan, seperti: seni rupa, seni pahat, seni tenuntradisional, seni musik, seni tari, seni teater, dan sejenisnya;
2) memiliki prospek yang baik untuk dikembangkan sebagailapangan kerja dalam mendukung pariwisata lokal.
e. Menyusun rencana pembelajaran dan pelatihan sesuai dengan
jenis seni budaya lokal yang akan dibelajarkan dan dilatihkan,yang dirumuskan ke dalam contoh tabel berikut:
NoPokok
BahasanTujuan
Materipembelajaran/
pelatihan
Metodepembelajaran/
pelatihan
Media/sarana yangdigunakan
Evaluasi
f. Menyiapkan bahan dan media pembelajaran dan pelatihan, antaralain: buku pegangan, alat-alat tulis, gambar/poster, alat-alat senibudaya lokal, dan lain-lain yang diperlukan sesuai jenis seni yangdiprogramkan, untuk mendukung keberhasilan pelaksanaanpembelajaran dan pelatihan.
Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal
31
Nama Bank :Nomor Rekening :
Atas Nama NPWP
::
6. Dana sebagaimana dimaksud pada ayat 1 di atas, digunakan oleh PIHAKKEDUA untuk penyelenggaraan program sesuai rencana kegiatan dantarget sasaran yang ditentukan dalam petunjuk teknis penyelenggaraanprogram.
7. Biaya administrasi dan perpajakan yang terkait dengan penyelenggaraanprogram, ditanggung oleh PIHAK KEDUA sesuai ketentuan yang
berlaku.
Pasal 4
SANKSI
1. Jika PIHAK KEDUA ternyata tidak menggunakan dana sesuai rencanakegiatan dan target sasaran yang ditentukan dalam petunjuk teknispenyelenggaraan program, maka PIHAK KEDUA wajib mengembalikandana ke Kantor Kas Negara melalui bank pemerintah.
2. Apabila PIHAK KEDUA ternyata tidak mengembalikan danasebagaimana dimaksud pada ayat 1 di atas, maka PIHAK PERTAMAdapat melaporkan PIHAK KEDUA kepada pihak berwenang.
Pasal 5
TANGGUNG JAWAB MUTLAK
PIHAK KEDUA bertanggung jawab mutlak atas pelaksanaan programdan pengelolaan keuangan.
Pasal 6KETENTUAN PENUTUP
1. Hal-hal lain yang belum diatur dalam Akad Kerjasama ini, akan diaturlebih lanjut dalam ketentuan tersendiri, dan merupakan bagian yangtidak terpisahkan dari Akad Kerjasama ini.
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
19/28
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
20/28
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
21/28
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
22/28
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
23/28
Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan Penyelenggaraan
26
• kegiatan yang sudah dilaksanakan, yang disertai dengan laporanpertanggungjawaban keuangan yang sudah digunakan, dan
• kegiatan yang masih dalam proses pelaksanaan.Setelah semua program dan kegiatan sudah selesai dilaksanakan, makalembaga tersebut harus menyampaikan laporan akhir pelaksanaankegiatan sesuai ketentuan yang berlaku (Peraturan Presiden Nomor54 tahun 2010, pasal 28 ayat 8).
Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal
15
mengetahui sampai sejauhmana pencapaianrencana pembelajarandan pelatihan dapat dilaksanakan.
Berdasarkan hasil evaluasi pembelajaran dan pelatihan, pengelolaprogram menilai bahwa sebagian besar pencapaian hasil pembelajaran/pelatihan belum dapat memenuhi target sesuai dengan tujuan yangdiharapkan, maka pengelola harus melanjutkan pembelajaran/pelatihan bagi peserta didik sampai dengan target yang ditentukan. Apabila hasil pembelajaran/pelatihan dinilai telah memenuhitarget yang diinginkan, dan peserta didik dianggap telah memilikiketerampilan seni budaya lokal, maka pengelola dapat melakukan
suatu pentas seni budaya pada acara-acara seremonial tertentu didaerah.
F. Alokasi dan Rincian Penggunaan Dana
1. Alokasi Dana
Alokasi pemberian bantuan dana penyelenggaraan programpendidikan keaksaraan berbasis seni budaya lokal pada tahun 2012ini hanya tersedia di Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, danInformal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebesar Rp600.000.000.- (enam ratus juta rupiah) dengan sasaran sebanyak 12lembaga yang terpilih berdasarkan kompetisi proposal. Kepada setiaplembaga/organisasi penyelenggara program pendidikan keaksaraanberbasis seni budaya lokal yang terpilih, akan diberikan bantuandana yang digunakan untuk mendukung penyelenggaraan programkegiatan, yaitu sebesar Rp. 50.000.000 (lima puluh juta rupiah).
2. Rincian Penggunaan Dana Adapun rincian alokasi penggunaan dana, mengacu pada prosentaseyang tertera pada tabel sebagai berikut:
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
24/28
Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan Penyelenggaraan
16
NoKomponenPembiayaan
Rincian PembiayaanProsen-
tase
1.Identifikasi calon
WB dan pelatihPendataan calon WB dan pelatihIdentifikasi jenis keterampilan seni budaya lokal 5%
2. Pengadaanalat dan bahanpembelajaran/pelatihan
ATK WB dan pengelola program (pensil, pulpen,penghapus, buku tulis/referensi, dan lain-lain)Pembelian jenis-jenis peralatan seni budaya lokal
30%
3. Penyelenggaraanprogram
Penyusunan bahan dan media pembelajaran/pelatihan praktik keterampilan seni budaya localTransport tutor/pelatih/narasumber keterampilanTransport penyelenggara/pengelola program
35%
4. Pementasan danDokumentasi Pementasan dalam acara tertentuPendokumentasian kegiatan 20%
5. Manajemen program Pemantauan dan evaluasi programPelaporan
10%
Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal
25
h. hasil yang dicapai dalam pelaksanaan program, dan rencanatindaklanjut kegiatan pasca program;
i. rincian penggunaan dana.Laporan akhir pelaksanaan kegiatan ini harus dilampiri dengan:
a. data dan profil lembaga/organisasi penyelenggara program;
b. bukti/kuitansi pengeluaran dana, termasuk setoran pajak sesuaiketentuan yang berlaku;
c. foto dokumentasi pelaksanaan;
d. dokumen pendukung lainnya yang diperlukan.
Laporan akhir pelaksanaan kegiatan disusun dan digandakan minimalrangkap 5 (lima), dan harus disampaikan paling lambat 2 (dua)minggu setelah keseluruhan program selesai dilaksanakan, dikirimkepada:• Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat, Direktorat
Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal,Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E Lantai6, Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270, sebanyak
rangkap 2 (dua);• Kepala Dinas Pendidikan Provinsi setempat, sebanyak rangkap
1 (satu);• Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat, sebanyak
rangkap 1 (satu);• Arsip untuk lembaga/organisasi penyelenggara program, sebanyak
rangkap 1 (satu).
Khusus bagi lembaga yang belum dapat menyampaikan laporan
akhir pelaksanaan kegiatan pada tanggal 15 Desember 2012 (karenaalasan keterlambatan penerimaan dana dari pusat, sehingga programkegiatan masih sedang berlangsung atau belum selesai dilaksanakan),maka lembaga tersebut wajib menyampaikan laporan sementarapaling lambat pada tanggal 31 Desember 2012 yang antara lainmemuat tentang:
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
25/28
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
26/28
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
27/28
8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal
28/28