07-Economia y Finanzas Internacionales

5/20/2018 07-Economia y Finanzas Internacionales

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UNIVERSIDAD DEL TOL IMA

INSTITUTO DE EDUCACIN A DISTANCIA - IDEAD

PR0GRAMA ADMINISTRACION FINANCIERA POR CICLOS

PLAN INTEGRAL DE CURSO

1. LINEAMIENTOS GENERALES

o Unidad Acadmica: Instituto de Educacin a Distancia (IDEAD)o Programa o carrera: Administracin Financiera por Cicloso Campo de formacin: Creacin y Administracin de Empresas

Competitivas, para la Generacin de Empleo.o Ncleo de Formacin: Desarrollo Econmico y Contable

Nombre del Curso: Economia y finanzas Internacional

o Nmero de Crditos: cuatro (4)o Proyecto de investigacin: Ciclo de vida de las organizaciones empresariales

con presencia regionaloo Trabajo presencial: 38o Trabajo independiente: 154o Tota de horas: 192

2. PROPSITOS DE FORMACIN

2.1. GeneralDesarrollar conocimientos y habilidades en el estudiante, que permitan reconocer lastendencias de los mercados y acuerdos comerciales en el proceso de globalizacin,

para Identificar las fuentes de financiamiento e inversin en el mbito internacional,como factor esencial de las organizaciones en la bsqueda de la maximizacin delvalor econmico agregado y lograr una comprensin plena de los hechos quesuceden en el mundo contemporneo

Conocer los orgenes y el desarrollo de la economa internacional. Comprender las polticas que se han dado en el comercio internacional. Analizar los problemas que se presentan en el comercio internacional. Determinar la balanza de pagos de un pas, por accin del comercio

internacional. Analizar los tipos de cambios existentes para las relaciones comerciales.

Analizar la importancia del comercio internacional para el crecimiento ydesarrollo econmico del pas.


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Analizar la importancia de las integraciones econmicas para la economa deun pas.

Comprender los efectos y causas de la globalizacin econmica. .

3. PRINCIPIOS DE FORMACIN

AUTONOMIA:Propender por la formacin de profesionales en AdministracinFinanciera con carcter, criterio y capacidad de actuacin independiente ytoma de decisiones, con responsabilidad y tica de acuerdo con losconocimientos adquiridos propios de la contabilidad financiera comoherramienta para la toma de decisiones

PARTICIPACIN: Motivar al estudiante en la apropiacin del conocimiento atravs de su vinculacin mediante actividades terico-practicas tales comotalleres, investigaciones, visita de campo, etc., que lo impulsen al logro de lospropsitos de formacin planteados, mediante el descubrimiento, construccin,

reconstruccin y el desglose de problemas reales enfocados a buscarsoluciones contable y financiera.

PERTINENCIA:El marco de apropiacin del conocimiento del estudiante deeste curso, debe estar integrado e interrelacionado con los propsitos ypolticas del Programa de Administracin Financiera enmarcado en el contextoregional, involucrando la solucin a necesidades en los diferentes sectoresempresariales.

COHERENCIA: La adquisicin del conocimiento por parte del estudiante conrespecto a la importancia de la administracin Financiera en nuestro entorno, laaplicabilidad en la solucin y uso de los estados financieros como herramientapara la toma decisiones en la empresa.

DEMOCRACIA:El curso de contabilidad financiera, ser un espacio donde el

estudiante podr exponer libremente sus ideas, mediante momentos dediscusin, reflexin en donde se promueva el desarrollo autnomo del individuocon un aporte de ndole social en la aplicacin de su profesin mediante eldesarrollo de soluciones orientadas a problemas especficos.

FLEXIBILIDAD: El desarrollo del curso dependiendo de la dinmica que sevaya presentando ser fcilmente adaptable abordando temas que sean deinters y que se encuentren dentro de las nuevas eras de informacin contable

y financiera que contribuyan con los procesos de autoformacin y formacinprofesional como ser integral.

CREATIVIDAD: Contabilidad financiera, es un curso que da al estudiantecompetencias bsicas aplicables a todos los conocimientos adquiridos en suquehacer diario y profesional de tal forma, que proporciona los elementosnecesarios para que el estudiante a travs de la perspectiva de su entornopueda dar soluciones a problemas comunes, y que el estudiante pueda generarsus propias propuestas a travs de la investigacin.

4. ARTICULACIN DEL CURSO CON LOS PRPOSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS,NCLEO DE FORMACIN EN EL MARCO DEL DISEO CURRICULAR(pertinencia curricular)


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Dentro del proceso de renovacin continua que han venido afrontando los sistemas,poltico, administrativo y tecnolgico, y la cambiante economa mundial que promuevela competencia y las habilidades profesionales, han hecho necesario promover en elfuturo profesional el espritu de trabajo investigativo e interdisciplinario, dada ladiversidad de campos en los que tiene que desarrollar su actividad, para que a travsde su creatividad y conocimientos geste y lidere acciones de trascendencia en elmedio.

Ncleo de desarrollo econmico y contable: El curso de Economa y finanzasInternacional, est diseado para desarrollar competencias en la comprensin ymanejo de teoras econmicas y herramientas que le permiten identificar fortalezas,amenazas, debilidades y oportunidades del medio, as como tcnicas y polticaseconmicas en el manejo de las relaciones comerciales internacionales, para losdiferentes cambios estratgicos que demandan las empresas para lograr enfrentar lasmega tendencias.

Campo de Creacin y Administracin de Empresas Competitivas, para lageneracin de empleo: es aqu donde con el ncleo de desarrolloeconmico permite crear habilidades y competencias que solventen elproblema de la toma de decisiones empresariales acertadas, que les permitanser competitivas.

Proyecto de investigacin: el curso se encuentra adscrito al Proyecto deInvestigacin Ciclo de vida de las organizaciones empresariales con presenciaregional. Este curso es apoyo fundamental en la construccin de loselementos propios de esta investigacin.

5. PRESENTACION Y SUSTENTACION DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEOCURRICULAR, ESPECIFICAMENTE A PERFILES DE FORMACION Y DESEMPEO

5.1. Importancia del curso

Considerando que el programa busca en su perfil de formacin que el profesional seacapaz de conjugar teora y prctica al aplicar el proceso administrativo a lascontingencias de las organizaciones sociales modernas, que sea consciente de larealidad en que vive y acta, con una actitud favorable al cambio, con capacidad parael razonamiento analtico, crtico y creativo, en el marco de la investigacin y laformulacin de propuestas de inversin coherentes para el desarrollo local, regional ynacional, que tome en cuenta la maximizacin econmica de la empresa, las

oportunidades de globalizacin corporativa, las alianzas estratgicas, alternativas deinversin financiera, el mercado de capitales, el diseo de poltica financiera de laempresa,. El curso , se convierte en uno de sus ejes bsicos para el logro de losobjetivos, por su nfasis en los conceptos, polticas, relaciones y comerciointernacional que estn relacionados con la participacin de las empresas en elmercado

5.2. El proyecto de investigacin

Dada la importancia del curso, este se articula al proyecto de investigacin formativaen el sptimo semestre del plan de curricular, como un complemento analtico,plataforma esencial para los estudiantes ya que con la aplicacin de herramientasanalticas y comerciales estos podrn interpretar y contextualizar cada uno de loselementos que proyecta el objetivo del semestre consignado en la gua del proyecto


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de investigacin, denominado, Ciclo de vida de las organizaciones empresariales conpresencia regional.

6. PRESENTACION DEL CURSO EN TERMINOS DE LA CATEGORIAPROBLEMAS/CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO EN EL QUE SEDESARROLLA EL PROGRAMA

6.1. Justificacin del cursoDesde una perspectiva ms pragmtica, el estudio de la economa internacional esfundamental para desempear un sinnmero de cargos en las empresas nacionales omultinacionales, en las entidades gubernamentales y en los organismosinternacionales.

En este sentido, se hace necesario que el estudiante, tenga conocimiento de lasdiferentes polticas que se han dado en el manejo de las relaciones comercialesinternacionales y de las medidas que se toman en determinado momento, con el fin depoder atender los problemas que en un futuro puedan presentarse en la economa

nacional.

Las relaciones de las importaciones y las exportaciones de bienes y servicios, con elProducto interno bruto (PIB) de los pases, brinda un parmetro aproximado de losnexos econmicos entre los pases, es decir, de su interdependencia.

En particular, la economa internacional tiene que ver con la teora del comerciointernacional, la poltica del comercio internacional, los mercados de divisas y labalanza de pagos, as como la macroeconoma de una economa abierta. La teora delcomercio internacional examina las bases y las ganancias obtenidas del comercio. Lapoltica del comercio internacional, estudia las razones y los efectos de lasrestricciones al comercio y el neoproteccionismo. Los mercados de divisas, son el

marco de referencia para el intercambio de una moneda de un pas por la de otro, entanto que la balanza de pagos hace el estimativo de los ingresos y los pagos totales deun pas con el resto del mundo.

Por ltimo la macroeconoma de una economa abierta, se refiere a los mecanismosde ajuste en los desequilibrios en la balanza de pagos dficit o supervit -, as comoa los ajustes de la interdependencia macroeconmica entre los pases segndiferentes sistemas monetarios internacionales y sus efectos en el bienestar de unpas.

Las teoras y las polticas del comercio internacional constituyen el aspectomicroeconmico de la economa internacional ya que se refieren a pases particularesconsiderados como unidades nicas y al precio (relativo) de bienes particulares.

Por otra parte, como la balanza de pagos tiene que ver con ingresos y pagos totales,en tanto las polticas de ajuste afectan el nivel de ingreso nacional y el ndice generalde precios, ellas constituyen los aspectos macroeconmicos de la economainternacional.

6.2. Presentacin de los Ncleos Problmicos

El desarrollo de cada uno de los ncleos problmicos ser el argumento al

planteamiento de la siguiente pregunta:


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Como las polticas sobre economa y el comercio internacional brindanherramientas para comprender el desarrollo de un modelo econmico

6.2.1. NCLEO PROBLEMICO NO. 1TITULO: BASES DE LA ECONOMA INTERNACIONAL Y FINALIDAD DE LAS

POLTICAS ECONMICAS PREGUNTA: Cmo las polticas econmicas comerciales influyen en el

desarrollo de un modelo econmico?

PROBLEMAS CONOCIMIENTOS PREGUNTAS GENERADORAS

Las reservas naturales,el clima, el capital, eltrabajo y el avancetecnolgico, han tenidoinfluencia en eldesarrollo de las basesde la economainternacional

La ventaja absolutaLa ventajacomparativa orelativa

Puede una nacin tener comerciointernacional sin tener ventajasabsolutas?Cmo puede influir la ventaja relativa,para que un pas pueda tener comerciointernacional

Cules han sido lasincidencias de laspolticas econmicas del

mercantilismo, librecambio, proteccionismoy apertura econmica,en el desarrollo de losmodelos econmicos.

El mercantilismoEl libre cambioEl proteccionismo

La aperturaeconmicaLas fronteras deproduccin

Cmo fue la evolucin delmercantilismo, al libre cambio y alproteccionismo econmico?

Cmo se dio el proceso de aperturaeconmica en Colombia?Cmo ha incidido las polticaseconmicas de los pases desarrolladosen Amrica Latina?Sobre qu bases se fundamenta el neoestructuralismo?Qu reformas econmicas plantea elneoliberalismo?

COMPENTENCIAS PARA CADA NUCLEO PROBLEMICO

Cognitiva

Conocer los orgenes y el desarrollo de la economa internacional Identificar los conceptos, ventaja absoluta y ventaja comparativa.

Precisar la importancia la incidencia de las polticas econmicas.

Valorativas

Establecer la importancia de la ECONOMA INTERNACIONAL en su formacin

como profesional.


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Comunicativa

Identificar la ECONOMA INTERNACIONAL como el ordenamiento de lapoltica que establece las relaciones del intercambio entre los pases

ACTIVIDADES DE INTEGRACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICOSocializar los conocimientos de acuerdo a la bibliografa y material de apoyosuministrada por el tutor. Estos deben desarrollarse de manera individual y porCIPAS con la orientacin del tutor en casos de dificultad, y con base en la siguientecaja de herramientas:

Caja de herramientas y diseos de ambientes de aprendizaje Preparatoriospara los encuentros presnciales. Encuentro presencial No. 1

ACTIVIDADES NOPRESENCIALES

INDIVIDUALES

ACTIVIDADES NOPRESENCIALES POR

CIPAS

ACTIVIDADES PRESENCIALES

Desarrollar las preguntasgeneradores del ncleoproblmica No.1,fundamentando sus conceptosen el las lecturas del texto.- DOMINICK, Salvatore.

Economa Internacional,4 ed. Bogot: Mc GrawHill. 1995. cap. 2: Ley dela ventaja comparativa,pg. 23-41

- Cap. 3: Teorafundamental del comerciointernacional, pg. 55-64

Profundizacin ysocializacin de losconocimientos a partirdel material aportado yde las asesoras deltutor

Desarrollo socializadode las preguntasproblema ygeneradoras,

Sustentacin por CIPAS deldesarrollo de las preguntasgeneradoras para responder a lassituaciones problema.

Complementacin conceptual porparte del tutor.

Sustentacin conceptual delncleo Problmico a partir deldesarrollo de las preguntasgeneradoras y del taller deactividades,

La sustentacin debe llevarinmersa la creatividad del grupo yde cada estudiante.

TIEMPO:12 HORAS

TIEMPO:8 HORAS

TIEMPO:5 HORAS

LECTURAS RECOMENDADAS Y SU JUSTIFICACION PARA EL NUCLEOPROBLEMICO

- ALAMEDA O, Ral. Las Polticas Macroeconmicas en Amrica Latina. Bogot:Ecoe Ediciones, 1994.- TUGORES Juan. Economa Internacional. Globalizacin e integracin regional. 4

ed. Cap.2: El comercio internacional, seccin 2-6, pg. 24-47

LECTURA COMPLEMENTARIA- CUEVAS, Homero. Introduccin a la economa. 5 ed. Bogot: Universidad

Externado de Colombia, 199--- Cap.9, seccin 9: Las ventajas del comerciointernacional, pg. 277-281

- ___________________ Cap. 10: Las tesis contra el libre cambio, pg. 281-289- SHILLER, Bradley. Principios Esenciales de Economa. Madrid: Mc Graw Hill.

Cap. 17: El comercio internacional, pg. 367-372


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Carpeta bibliogrfica:

TITULO: La nueva teora del comercio internacional y la polticacomercial estratgica

AUTOR: Federico SteinbergPAGINA: http://www.eumed.net/curseconTEMATICA Libro de contabilidad bsicaDIRECCION: http://www.eumed.net/cursecon/libreria/2004/fs/fs.htmFECHA: 2005

Steimberg, F. (2004) La nueva teora del comercio internacional y la poltica comercialestratgica, texto completo enwww.eumed.net/cursecon/libreria/ ISBN: 84-688-9697-7

RESUMEN: Libro de libre acceso, que incluye temas como: Teora Neoclsica del

comercio internacionall La nueva teora del comercio internacional

TITULO: El comercio internacional

AUTOR: Por Lic. Gabriel Leandro

PAGINA: http://www.auladeeconomia.comTEMATICA Teoria de las ventajasDIRECCION: http://www.auladeeconomia.com/articulos2b.htmFECHA: 2005

Las razones del comercio internacional

http://ciberconta.unizar.es/LECCION/eumed/inicio.html

ACREDITACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO

Autoevalucin, coevaluacin y heteroevaluacin, son fundamentales en este

curso. Desarrollando de las actividades de integracin y las preguntas generadoras

les permite sustentar de manera individual, el desarrollo grupal de estasactividades.
http://www.eumed.net/curseconhttp://www.eumed.net/curseconhttp://www.eumed.net/cursecon/libreria/http://www.eumed.net/cursecon/libreria/http://www.eumed.net/cursecon/libreria/http://www.auladeeconomia.com/yo.htmhttp://www.auladeeconomia.com/yo.htmhttp://www.eumed.net/curseconhttp://www.eumed.net/curseconhttp://www.auladeeconomia.com/articulos2b.htmhttp://www.auladeeconomia.com/articulos2b.htmhttp://ciberconta.unizar.es/LECCION/eumed/inicio.htmlhttp://ciberconta.unizar.es/LECCION/eumed/inicio.htmlhttp://ciberconta.unizar.es/LECCION/eumed/inicio.htmlhttp://www.auladeeconomia.com/articulos2b.htmhttp://www.eumed.net/curseconhttp://www.auladeeconomia.com/yo.htmhttp://www.eumed.net/cursecon/libreria/http://www.eumed.net/cursecon


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6.2.2. NCLEO PROBLEMICO NO. 2

TITULO: BALANZA DE PAGOS. TIPOS DE CAMBIO Y POLTICAS DE SECTOREXTERNO

PREGUNTA: Como y porque se ve afectada la balanza de pagos de unpas ?

PROBLEMAS CONOCIMIENTOS PREGUNTASGENERADORAS

Que diferencias existenentre una exportacin y

una importacin y cules su relacinparticipativa en laestructura de la balanzade pagos.

Balanza de pagos yEstructura.

Cmo afectan lasexportaciones e

importaciones la balanza depagos de un pas?

Como incide el tipo decambio en lasrelaciones comerciales.

Tipos de cambio.Definicin.Mercado de divisasCmo Importaciones yCmo exportaciones

Cmo afectan las monedasexternas la economanacional?Porqu se puede presentarun dficit comercial en labalanza de pagos

Que efectos producenlas polticas de sectorexterno

Medidas arancelarias ypara-arancelarias

Cmo podemoscomercializar con otrospases, si no tenemos lamisma moneda?Porqu la balanza de pagoses un instrumentofundamental para medir lasituacin macroeconmicade un pas?


Cognitivas

Conocer como se afecta la balanza de pagos. Precisar Los tipos de cambio, y el mercado de divisas Comprender que es una medida proteccionista

Valorativas

Identificar el impacto de la relacin importaciones exportaciones , valorar la

tasa de cambio


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Comunicativa

Evidenciar la interactividad comercial entre un pas y otro .

ACTIVIDADES DE INTEGRACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO

Socializar los conocimientos de acuerdo a la bibliografa y material de apoyosuministrada por el tutor. Estos deben desarrollarse de manera individual y porCIPAS con la orientacin del tutor en casos de dificultad, y con base en la siguientecaja de herramientas:


ACTIVIDADES NOPRESENCIALESINDIVIDUALES


CIPAS


- Desarrollar las preguntasgeneradores del ncleoproblmico No.2,fundamentando susconceptos en el laslecturas del texto.DOMINICK, Salvatore.Economa Internacional,4 ed. Bogot: Mc GrawHill. 1995. Cap. 8:Restriccionescomerciales: aranceles,pg. 237-253

- Cap. 9: Barrerascomerciales noarancelarias yneoproteccionismo, pg.277-291

- Cap. 13: Mercado dedivisas y tasas decambio, pg.419-444

- Cap. 14: Balanza depagos, pg. 465-474


Desarrollo socializadode las preguntasproblema ygeneradoras, a partirde situacionesparticulares. (empresade investigacinformativa del CIPAS)



Sustentacin conceptual delncleo problmico a partir deldesarrollo de las preguntasgeneradoras y del taller deactividades, empleando lenguajetcnico.


TIEMPO:20 HORAS

TIEMPO:12 HORAS

TIEMPO:8 HORAS


- TUGORES Juan. Economa Internacional. Globalizacin e integracin regional. 4ed. Cap.4: Tipos de cambio y sistemas de paridades, pg. 95-132

LECTURA COMPLEMENTARIA- CUEVAS Homero. Introduccin a la Economa. Cap.9: La economa internacional,

seccin 2-8, pg. 235-277


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- LORA; OCAMPO; STEINER. Introduccin a la Macroeconoma Colombiana. 3 ed.Bogot: Fedesarrollo- siglo XXI. Cap.2: El sector externo. seccin 1-2, pg. 55-98


TITULO: La Balanza de PagosAUTOR: Por Lic. Gabriel LeandroPAGINA: http://www.auladeeconomia.com/ARTICULO: Balan}za de pagosDIRECCION: http://www.auladeeconomia.com/articulos8.htmen toda su extensin.

TITULO: La balanza de pagosAUTOR:PAGINA: http://ciberconta.unizar.es/ lTEMATICA La balanza de pagos las cuentas

DIRECCION: http://ciberconta.unizar.es/LECCION/eumed/inicio.html


Autoevalucin, coevaluacin y heteroevaluacin, son fundamentales en estecurso.

Desarrollando de las actividades de integracin y las preguntas generadorasles permite sustentar de manera individual, el desarrollo grupal de estasactividades.

6.2.3. NCLEO PROBLMICO NO. 3

TITULO: LA GLOBALIZACIN ECONMICA. REGIONALIZACIN YCOMPETITIVIDAD

PREGUNTA: Se puede demostrar la incidencia de las polticas econmicas,en el desarrollo del modelo econmico vigente de la globalizacin,

http://www.auladeeconomia.com/yo.htmhttp://www.auladeeconomia.com/yo.htmhttp://www.auladeeconomia.com/http://www.auladeeconomia.com/http://www.auladeeconomia.com/articulos8.htmhttp://www.auladeeconomia.com/articulos8.htmhttp://ciberconta.unizar.es/%20lhttp://ciberconta.unizar.es/%20lhttp://ciberconta.unizar.es/%20lhttp://www.auladeeconomia.com/articulos8.htmhttp://www.auladeeconomia.com/http://www.auladeeconomia.com/yo.htm


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Cundo se hablaglobalizacinpodemos decir queesta beneficia laeconoma de un pas

?

Qu es la globalizacinEfectos de la globalizacinCausas de la globalizacinQue es la competitividad

A donde nos conduce laglobalizacin?Cmo se manifiesta laglobalizacin?Qu exige la

competitividad?Qu se espera de un pasque no est en laglobalizacin?Que representa para unaeconoma, que no se tengacompetitividad?Cmo influye laglobalizacin los niveles decomercio internacional?


Cognitivas

Conocer en que consiste la globalizacin de la economa. Comprender las causa y efectos de la inflacin Definir que es la competitividad en el mundo globalizado

Valorativas

Razonar y contextualizar el fenmeno de la globalizacin y su incidencia enel desarrollo econmico del pas .

Comunicativa

Identificar la simbologa y los tecnicismos del reto del mundo globalizado


Socializar los conocimientos de acuerdo a la bibliografa y material de apoyosuministrada por el tutor. Estos deben desarrollarse de manera individual y porCIPAS con la orientacin del tutor en casos de dificultad, y con base en la siguientecaja de herramientas:


ACTIVIDADES NOPRESENCIALES

INDIVIDUALES


CIPAS


Desarrollar las preguntas Profundizacin y Sustentacin por CIPAS del


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generadores del ncleoproblmico No.3,fundamentando sus conceptosen el las lecturas del texto.LECTURA BSICA- TUGORES Juan.

Economa Internacional.Globalizacin eintegracin regional. 4 ed.Cap.1: La economainternacional, seccin 2-6, pg. 4-21

socializacin de losconocimientos a partirdel material aportado yde las asesoras deltutor

Desarrollo socializadode las preguntasproblema ygeneradoras,

desarrollo de las preguntasgeneradoras para responder a lassituaciones problema.




TIEMPO:22 HORAS

TIEMPO:14 HORAS

TIEMPO:9 HORAS


- REQUEIJO, Jaime. Economa Mundial. 2 ed. Madrid: Mc Graw Hill. 2002. Cap.12:La Globalizacin. Pg. 335-357

- OCAMPO, Jos Antonio. Un futuro econmico para Colombia. Bogot:Alfaomega. 2001. Cap.1: El contexto externo. Pg. 3-10

- GARAY, Luis Jorge. Construccin de una nueva sociedad. Bogot: Tercer MundoEditoresCambio. 1999. Cap. 2: Globalizacin, Estado y Democracia. Pg. 38-55


TITULO: REGIONALIZACION Y GLOBALIZACION DE LASECONOMAS

AUTOR: Por Lic. Gabriel LeandroPAGINA: http://www.auladeeconomia.com/TEMATICA LA INTEGRACIN COMO CONCEPTODIRECCION: http://www.auladeeconomia.com/articulos3.htm

FECHA:TITULO: La globalizacin, ventajas e inconvenientesAUTOR: No definidoPAGINA: http://ciberconta.unizar.es/DIRECCION: http://ciberconta.unizar.es/LECCION/eumed/inicio.html


Autoevalucin, coevaluacin y heteroevaluacin, son fundamentales en este

curso.
http://www.auladeeconomia.com/yo.htmhttp://www.auladeeconomia.com/yo.htmhttp://ciberconta.unizar.es/http://ciberconta.unizar.es/http://ciberconta.unizar.es/LECCION/eumed/inicio.htmlhttp://ciberconta.unizar.es/LECCION/eumed/inicio.htmlhttp://ciberconta.unizar.es/LECCION/eumed/inicio.htmlhttp://ciberconta.unizar.es/http://www.auladeeconomia.com/yo.htm


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6.2.4. NCLEO PROBLMICO NO. 4

TITULO: INTEGRACIN ECONMICA

PREGUNTAS GENERADORAS

PREGUNTA: Cmo afectan los procesos de integracin econmica laeconoma de un pas?


Qu importancia quetienen para laseconomas, losprocesos de integracineconmica y susefectos en el contextointernacional.

- Integracin econmica.Definicin

- Formas de integracineconmica

- Efectos de la integracineconmica

- Integraciones econmicasen el mundo.

- Porqu son importanteslas integracioneseconmicas para unaeconoma?

- Puede un pas lograr unmayor proceso decrecimiento econmico,si no tiene integracin

econmica?- Se puede negociar

mejor si se estintegradoeconmicamente?

- A qu conduce unmayor nivel deintegracin econmica?

COMPENTENCIAS PARA CADA NUCLEO PROBLMICO

Cognitivas

Entendimiento de la integracin econmica para el desarrollo comercial de unpas .

Comprender las diferentes formas de integracin. Identificar la los efectos y clases de integracin econmica.

Valorativas


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De la comprensin y anlisis de las formas d e integracin , depende el diseode estrategias comerciales y la toma de decisiones en la eleccin deoportunidades .

Comunicativa

Identificar e interpretar la normatividad sobre la integracin econmica en elproceso de globalizacin econmica.

ACTIVIDADES DE INTEGRACION PARA EL NUCLEO PROBLMICO

Socializar los conocimientos de acuerdo a la bibliografa y material de apoyosuministrada por el tutor. Estos deben desarrollarse de manera individual y por

CIPAS con la orientacin del tutor en casos de dificultad, y con base en la siguientecaja de herramientas:




CIPAS


- Desarrollar las preguntasgeneradores del ncleoproblmico No.4,fundamentando susconceptos en el laslecturas del texto.

- VILLAMIZAR P,Hernando. Introduccin ala integracin econmica.2 ed. Bogot: UniversidadJorge Tadeo Lozano.2000. Cap. 3: Procesos

de integracin econmicaen Amrica. Pg. 63-137- TUGORES Juan.

Economa Internacional.Globalizacin eintegracin regional. 4 ed.Cap.6: Integracincomercial, pg. 167-202


Desarrollo socializadode las preguntasproblema ygeneradoras, a partirde situacionesparticulares. (empresa

de investigacinformativa del CIPAS)





TIEMPO:20 HORAS

TIEMPO:13 HORAS

TIEMPO:8 HORAS

LECTURAS RECOMENDADAS Y SU JUSTIFICACION PARA EL NCLEOPROBLMICO


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LECTURA COMPLEMETARIA

- DOMINICK, Salvatore. Economa Internacional, 4 ed. Bogot: Mc Graw Hill. 1995.Cap.10: Integracin econmica: uniones aduaneras y reas de libre comercio.Pg. 321-341


TITULO: Integracin econmica

AUTOR:PAGINA: http://es.wikipedia.orgTEMATICA Libro de informacin sobre estados financieros

DIRECCION: http://es.wikipedia.org/wiki/Integracion_economica

TITULO: La integracin econmica de la Unin Europea

AUTOR:PAGINA: http://www.eumed.netTEMATICA La integracin econmicaDIRECCION: http://www.eumed.net/cursecon/17/index.htm

ACREDITACION PARA EL NUCLEO PROBLMICO

Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin, son fundamentales en estecurso. Desarrollando de las actividades de integracin y las preguntas generadoras

les permite sustentar de manera individual, el desarrollo grupal de estasactividades.

El estudiante deber entender y analizar los procesos de integracin econmica, susimpactos positivos o negativos en la economa nacional.

6.2.5. NCLEO PROBLEMICO NO. 5

TITULO: CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONMICO.

PREGUNTA: Que visin se tiene acerca de la influencia de las relaciones econmicasinternacionales en el crecimiento y desarrollo econmico de un pas. ?
http://es.wikipedia.org/wiki/Integracion_economicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Integracion_economica


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Cules son losprincipales causas y

efectos que se puedenpresentar en unaeconoma, por accinde las relacionesinternacionales en elcrecimiento y desarrolloeconmico.

- El Crecimiento econmicoy las divisas.

- El crecimiento econmicoy el endeudamiento.

- El Desarrollo econmico ylos patrones deespecializacin.

- Cmo influye elcomercio exterior para el

crecimiento econmico?- Cmo se afecta el

desarrollo econmicopor accin del comercioexterior?

- Cules son las formasen que se logracrecimiento econmicopor efecto del comercioexterior?

- Cmo se manifiesta losniveles de desarrolloeconmico de un paspor accin del comerciointernacional?


Cognitivas

Comprener que es el crecimiento econmico Identificar y analizar que son las divisa, el endeudamiento, y la especilaizacion

de un pas . Desarrollar la capacidad analtica para interpretar el crecimiento econmico

de pas.

Valorativas

Fundamentar la importancia del crecimiento econmico y su relacin directacon el comercio exterior

Comunicativa

Identificar la importancia de interpretar y analizar los indicadores, delcrecimiento econmico para comunicar un acertado diagnostico de resultado alos usuarios de la informacin.


Socializar los conocimientos de acuerdo a la bibliografa y material de apoyosuministrada por el tutor. Estos deben desarrollarse de manera individual y porCIPAS con la orientacin del tutor en casos de dificultad, y con base en la siguiente

caja de herramientas:


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CIPAS


Desarrollar las preguntasgeneradores del ncleoproblmico No.4,fundamentando sus conceptosen el las lecturas del texto.LECTURA BSICA- DOMINICK, Salvatore.

Economa Internacional,4 ed. Bogot: Mc GrawHill. 1995. Cap.7:Crecimiento econmico y

comercio internacional,seccines 3-6. Pg. 204-223

- TUGORES Juan.Economa Internacional.Globalizacin eintegracin regional. 4 ed.Cap.8: La economainternacional y elcrecimiento econmico,pg. 229-255


Desarrollo socializadode las preguntasproblema ygeneradoras, a partirde situaciones

particulares. (empresade investigacinformativa del CIPAS)



Sustentacin conceptual delncleo problmico a partir deldesarrollo de las preguntasgeneradoras y del taller deactividades, empleando lenguaje

tcnico. La sustentacin debe llevar

inmersa la creatividad del grupo yde cada estudiante.

TIEMPO:20 HORAS

TIEMPO:13 HORAS

TIEMPO:8 HORAS


-- LORA; OCAMPO; STEINER. Introduccin a la Macroeconoma Colombiana. 3 ed.

Bogot: FedesarrolloSiglo XXI. 1996. Cap.6: Desarrollo econmico, seccin 3.Pg. 410-435


Autoevalucin, coevaluacin y heteroevaluacin, son fundamentales en estecurso.


7. ACREDITACIN GENERAL DEL CURSO, ESTRUCTURA Y COMPOSICION DELA CONVOCATORIA.


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Durante el desarrollo del Curso el estudiante elaborar un Portafolio de Aprendizajecon los siguientes aspectos:

Los trabajos individuales realizados dentro y fuera del aula. Los trabajos de CIPAS correspondiente a trabajos realizados

en actividad extra tutorial, y en las tutoras. Autoevaluacin del conocimiento en el desarrollo de los

procesos individuales y grupales.

8. MATERIAL DE CONSULTA RECOMENDADO.

En estos Textos y referencias se presentan de una manera amplia y didctica losconceptos relacionados con la temtica de estudio, permitiendo una mejorcomprensin dentro de una disciplina de autoformacin para los estudiantes deAdministracin Financiera.

- ALAMEDA O, Ral. Las polticas macroeconmicas en Amrica Latina. Bogot:

Ecoe ediciones, 1994- BRADLEY R, Shiller. Principios Esenciales de Economa. Espaa: Mc Graw Hill,

1996.- CUEVAS, Homero. Introduccin a la Economa. 5 ed. Bogot: Universidad

Externado de Colombia, 1993.- DOMINICK, Salvatore. Economa Internacional. 4 ed. Mxico: Mc Graw Hill, 1995.- GARAY, Luis Jorge. Construccin de una nueva sociedad. Bogot: Tercer Mundo

EditoresCambio. 1999.- KINDLEBERGER, Charles. Economa Internacional. Mxico: Mc Graw Hill, 1996.- KRUGMAN; OBSTFEL. Economa Internacional. Mxico: Mc Graw Hill, 1996.- LORA; OCAMPO; STEINER. Introduccin a la macroeconoma colombiana. 3 ed.

Bogot: FedesarrolloSiglo XXI, 1996.- MENDEZ, Silvestre. Fundamentos de Economa. 3 ed. Mxico: Edt. Mc Graw Hill,

1999.- OCAMPO, Jos Antonio. Un futuro econmico para Colombia. Bogot: Alfaomega,

2001- REQUEIJO, Jaime. Economa mundial. 2ed. Espaa: Mc Graw Hill, 2002- ROSSETTI Jos P. Introduccin a la Economa. Enfoque Latinoamericano. Mxico:

Harla, 1980.- TUGORES. Economa Internacional. Globalizacin e integracin Regional. 4ed.

Espaa: Mc Graw Hill, 1999.- VILLAMIZAR P, Hernando. Introduccin a la integracin econmica. 2ed. Bogot:

Universidad Jorge Tadeo Lozano, 2000.

DIRECCIONES INTERNET- www. cepal.org.co Comisin Econmica para Amrica Latina- www. banrep.gov.co Banco de la Repblica- www. dnp.gov.co Departamento Nacional de Planeacin- www. aladi.org Asociacin Latinoamericana de Integracin- www. bcie.hn/ Banco Centroamericano de IntegracinEconmica- www. caf.com Corporacin Andina de Fomento- www. comunidadandina.org Comunidad Andina de NacionesCAN- www. europa.eu.int Comunidad Econmica Europea- www. imf.org/external/ Fondo Monetario Internacional

- www. worlbank.org Banco Mundial- www. wto.org Organizacin Mundial del Comercio


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AUTORES DEL PIC: CIPA de Docentes del rea ECONOMICA del programa deAdministracin Financiera del IDEAD UT

MARA ELVIA MONCADA MARROQUIN. Economsta

Magister. Administracin con nfasis enNegocios Internacionales

[email protected] 8489727

GENTIL MORENO AVILA. Economsta.

Especialista: Finanzas Pblicas

Economa Internacional

[email protected] 5820667

LUIS ORLANDO PAEZ AGUIRRE. [email protected] 3439780

Ibagu Mayo de 2009
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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8. ASESORIAS DE INVESTIGACIN

Adicional al trabajo tutorial se prestarn asesoras a los estudiantes, relacionadas con

la superacin de deficiencias y debilidades que les impidan llevar a cabo su proyectode investigacin de manera satisfactoria. Dichas asesoras se proponen de la siguientemanera:

ASESORA CONTENIDO PROPUESTO TIEMPO

1 La formulacin de preguntas abiertas y cerradas y la realizacin deencuestas

2 horas

2 Cmo realizar una entrevista y consultar fuentes primarias y

secundarias

2 horas

3 La redaccin de documentos relacionados con antecedentes deinvestigacin, identificacin de problemas y justificacin de proyectosinvestigativos

3 horas

Documents

07-Economia y Finanzas Internacionales