Проект развития государственной образовательной организации Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города

Москвы Школа «Содружество» 1. Адрес объекта, год ввода в эксплуатацию: Объект инвестиционного строительства Школы на 1250 мест по адресу: Москва, ЮВАО, Лефортово, ул. Красноказарменная, Год ввода объекта в эксплуатацию 2019 год. 2. Тема проекта: «Школа – территория равных возможностей». 3. Имеющиеся ресурсы образовательной организации (Приложение 1). 4. Проектная идея: обеспечение равных возможностей для получения качественного образования обучающимися района Лефортово через персонификацию обучения на основе самостоятельного выбора обучающимися посредством проб в рамках общего, дополнительного образования и ресурсов города. 4.1. Цель и задачи инновационного развития образовательной организации Цель: Создание территории равных возможностей (образовательной среды), способствующей развитию каждого школьника района Лефортово посредством внедрения новых направлений обучения и воспитания, образовательных технологий, способствующих освоению обучающимися базовых навыков и умений, формированию компетенций XXI века; повышения мотивации обучающихся к обучению и вовлеченности в образовательную деятельность; обновления содержания и совершенствования методов обучения по всем предметным областям в рамках реализации новых направлений «Безбарьерная среда», «Энергетика будущего», «Вырастим лидера», «Школа цифрового будущего» и др. Задачи: 1. Сформировать образовательную среду, способствующей максимальной самореализации обучающихся независимо от их индивидуальных особенностей, здоровья и возраста. 2. Развивать уникальный кадровый потенциал педагогов и узких специалистов, участвующих в решении образовательных задач для достижения высокого качества образования обучающихся района Лефортово. 3. Использовать современные инфраструктурные и организационно-педагогические возможности ГБОУ Школа «Содружество» для обеспечения равных возможностей обучающихся посредством интеграции в городскую

(использование ресурсов Москвы), общероссийскую и европейскую образовательную среду. 4. Совершенствовать взаимодействие с родителями (законными представителями), общественностью и партнерами по всем предметным областям и новым направлениям. 4.2. Мотивированное обоснование предполагаемого использования конкурсного объекта. 4.2.1. Педагогическое обоснование. Программа использования конкурсного объекта в интересах стимулирования инновационного развития образовательной организации: 4.2.1.1. категории обучающихся и потребителей образовательных услуг (одаренные дети, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, дети с ОВЗ, дети с девиациями, родительская общественность, в том числе законные представители). Реализация проекта обеспечит равные возможности обучающихся района Лефортово с разными категориями здоровья и уровнем развития, удовлетворит актуальные запросы родителей (законных представителей) в качественном образовании и потребности обучающихся, позволит ответить на вызовы времени. 4.2.1.2. расширение видов, уровней и направленностей реализуемых образовательных программ. ГБОУ Школа «Содружество» планирует расширение видов образовательных программ, реализуемых по уровням общего образования (Таблица 1) и направленностей образовательных программ дополнительного образования, в том числе для жителей района Лефортово (Таблица 2).

Таблица 1 Образовательные программы, реализуемые на уровне начального общего,

основного общего, среднего общего образования

Виды образовательных программ, реализуемых на уровне общего образования

Данные на 01.09.2018

Срок реализации проекта

1 год 2 год 3 год

Основные образовательные программы

Основная образовательная программа начального общего образования

1 1 1 1

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития

1 1 1 1

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

0 0 1 1

Основная образовательная программа 1 1 1 1

основного общего образования

Основная образовательная программа основного общего образования

1 1 1 1

Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования обучающихся с задержкой психического развития

1 1 1 1

Основная образовательная программа среднего общего образования

1 1 1 1

Таблица 2

Образовательные программы дополнительного образования

Образовательные программы дополнительного образования Данные на 01.09.2018г.

Срок реализации проекта 1 год 2 год 3 год

Техническая направленность - Архитектурное моделирование - Судомоделирование - Автоконструирование - ПДД - Лего - моделирование - Общая и прикладная физика - Основы фотографии

- 3D-моделирование и прототипирование - Секция по работе на лазерных станках - Робототехника

- Техноковоркинг (лаборатория по компьютерным программам для черчения и 3D-моделирования, мастер-классы по 3D-печати, 3D-сканированию, работе с лазерными станками)

- Инженерное творчество (научно-техническое творчество в области физики, математики, астрономии) - Школьное ТВ - Основы кинематографии

Социально-педагогическая направленность - Обучение английскому языку в клубе «Тандем» - История и культура Великобритании - Обучение английскому языку в клубе «Тандем» Дети с ОВЗ - Изучение английского языка в клубе «Лингва» - Изучение английского языка в клубе «Лингва». Дети с ОВЗ - Английский фольклор - Английская грамматика - Французский для начинающих

- Русский язык. По дороге к грамотной речи - Группа раннего развития "Умный Совенок"

- Тренинговые психологические программы для детей, подростков и родителей

- ЮИД (юный инспектор движения) - Дружина юных пожарных

- Основы журналистики - Юные психологи - Лингвистический программы (французский, немецкий, китайский)

- Русский язык. Занимательная грамматика. - «Весёлый счет» - «От звука к слову» - Объединение «Логоритмика» - «Английский для малышей» - Кружок «Страна знаний». Кубики Зайцева - Студия «Всезнайка» - «Коррекция устной и письменной речи» - Студия «Гармония» для дошкольников - Студия «Дошколёнок» для дошкольников

Физкультурно -спортивная направленность - «Детский фитнес» - Секция «Кекусинкай каратэ». - Аквааэробика для дошкольников - Секция «Мини-футбол» - Секция «Детская йога» для дошкольников - Студия «Юнона» - Спортивные бальные танцы - Шахматный клуб «Стратегия» - Шахматная секция «Лев» - Секция «Атлетика» - Бодибилдинг - Секция Волейбол

- Баскетбол - Шашки

- Юный спортсмен для дошкольников - Самбо - Настольный теннис

- Спортивный клуб профессионально-прикладного спорта - Спортивная аэробика

Художественная направленность - Классический танец - Народно - сценический танец - Ансамбль «Синяя птица» - Хореографическая студия «Эдельвейс» - Студия джаз-модерн танца «Ритм жизни» - Ансамбль барабанщиц - Русский танец - Ирландский танец - Танцы в стиле модерн

- Zumbakids - «Степ» - Флористика - Художественный дизайн

- Музыкальный театр - Графический дизайн

- Студия кулинарного искусства - Карвинг - Студия швейного дела - Керамика. Гончарное ремесло

- Детский сюжетный танец - Рисунок - Введение в изобразительную деятельность - Изостудия «Зебра» - Живопись - Основы изобразительного творчества с элементами дизайна - Масляная живопись - Глиняная игрушка - Текстиль – валяние - Театральная Студия «Вдохновение» - Художественное слово - Детский театр «Балаганчик» - Ансамбль «Скальды» - Скрипичное искусство - Вокальная студия «Ассорти» - Ансамбль – арфа - Ансамбль флейтистов. - Ансамбль гитаристов (обучение игре на классической гитаре) - Студия «Барабанчики». Игра на барабанах

Естественно – научная направленность - Юные экологи (биология, экология) - Юный Айболит - Азбука экологической кругосветки

- Химический практикум - Проектная химико - биологическая лаборатория

- Ветеринария - Экспериментальная биология для младших школьников

- Физиология человека и медицина с элементами биохимии, биотехнологии - Основы астрономии и информатики

Программы для детей- инвалидов и с ОВЗ - Клуб любителей английского языка «Тандем», обучение детей с ОВЗ - «Музыкальная палитра», Музыка для детей с ОВЗ - Театральная студия «Вдохновение» (основы театрального искусства для детей с ОВЗ)

- Обучение детей с ОВЗ игре на гитаре. -Изобразительное творчество для детей с ОВЗ - Программы по компетенциям Чемпионата «Абилимпикс» (Фотограф-репортер; Лего-конструирование;

- Клуб любителей иностранного языка - Программы по компетенциям Чемпионата «Абилимпикс» (Театральное искусство, др.)

- «По дороге к грамотной речи», программа по русскому языку - Программы по компетенциям Чемпионата «Абилимпикс» (Робототехника; Инженерный дизайн САПР, др.)

- Программы по компетенциям Чемпионата «Абилимпикс» (Флористика; Администрирование баз данных)

Художественный дизайн)

Для жителей района Лефортово. Программы дополнительного образования «18+» - Секция «Атлетика». Бодибилдинг - Танцевальная аэробика для взрослых - Танцы для взрослых - «Кекусинкай каратэ». Базовое обучение для взрослых

- Начальный курс «Ицюань» (Китайская гимнастика) - Мужской хор «Форте» - Женский хор «Канто» - секция «Волейбол»

- Художественный дизайн

- Театральное искусство

- Инженерный дизайн САПР - 3D-моделирование и прототипирование - Студия кулинарного искусства - Карвинг

Активное долголетие - «Горница», изобразительное и декоративно-прикладное творчество - «Музыкальная гостиная», пение, слушание музыки - Физическая активность. Аэробика «Движение - жизнь»

- Основы компьютерной грамотности «Фотон» - Физическая активность скандинавская ходьба «Марафон здоровья»

- Бальные танцы -Студия кулинарного искусства

- Начальный курс «Ицюань» (Китайская гимнастика)

В дополнительном образовании делается акцент на развитие технической,

естественнонаучной и физкультурно-спортивной направленности. Особое внимание уделяется программам по компетенциям профессиональных конкурсов «WorldSkills», «KidSkills», «JuniorSkills» и «Абилимпикс».

Перечень реализуемых общеобразовательных программ дополнительного образования ежегодно формируется с учетом потребностей обучающихся, запросов родителей (законных представителей), существующей ресурсной базе Школы и ориентированных на реализацию проектной идеи – создание территории равных возможностей. Динамика развития направленностей программ представлена в таблице 3.

Таблица 3 Охват детей / Направленность программ

Данные на 01.09.2018

Срок реализации проекта 1 год 2 год 3 год

Техническая 13% 18% 19% 20% Естественнонаучная 4% 7% 8% 10% Физкультурно-спортивная

17% 18% 19% 20%

Художественная 43% 39% 36% 32%

Социально-педагогическая

22% 16% 14% 13%

Программами по компетенциям профессиональных конкурсов

1% 2% 4% 5%

По программам дополнительного образования обучается 96 детей с ОВЗ. В целях углубленного изучения программы, подготовки к конкурсам или по заявлениям родителей для таких детей формируются индивидуальные программы (или для малых групп). 4.2.1.3. динамика образовательных результатов обучающихся (мониторинг МЦКО, рейтинги, олимпиады, конкурсы) Динамика образовательных результатов обучающихся ГБОУ Школа «Содружество», в том числе охват дополнительного образования и опыт участия в конкурсах, фестивалях, рейтинговых мероприятиях представлен ниже в таблицах.

Таблица 4 Показатели рейтинга ГБОУ Школа «Содружество»

Показатели

рейтинга Учебный год Динамика

(+ / -) 2015-2016 2016-2017 2017-2018 ЕГЭ 16,851 16 36,768 + ОГЭ 15,986 18,009 15,965 - Олимпиады 16,240 11,71 8,719 - Диагностики 5,560 5,538 5,542 + Дошкольники 8,400 7,762 13,878 + Профилактика правонарушений 0,816 2,600 5,542 + За работу с инвалидами 5,041 5,072 5,088 + Массовый любительский спорт - - 1,230 + Социокультурная работа 1,020 1,020 1,020 стабильность Результат 65,130 62,851 91,490 +

По семи показателям рейтинга за три года наблюдается положительная динамика. По тем показателям, которые демонстрируют отрицательную динамику запланирована соответствующая работа.

Таблица 5

Результаты независимой оценки качества образования, проводимые МЦКО за 2016-2017 и 2017-2018 учебные годы

Вид диагностики / класс Предмет % выполнения

теста/класс 2016-2017 2017-2018

4 классы Диагностика учебных достижений обучающихся

математика 60 (4Е) 66 (4Г) 57 (4А) 62 (4А)

русский язык 66 (4Б) 67 (4В) Диагностика метапредметных умений 60 (4В) 63 (4Б)

5-11 классы Диагностика метапредметных результатов обучения

43 (8В) 44 (8Б) 51 (8А) 63 (8В) 54 (8Б) 65 (8Г) 51 (9А) 62 (9А) 76 (9Б) 66 (9В) 67 (9В) 54 (9А)

Диагностика знаний обучающихся по общеобразовательным предметам

английский язык

56 (9А) 64 (9Б)

70 (9В) 74 (9Г)

математика 72 (10А) 68 (10В) 74 (9А) 70 (9В) 71 (9Б) 74 (9Г)

литература 23 (6Б) 13 (6А) 34 (7В) 47 (7А)

русский язык 70 (6А) 56 (6В) 74 (7А) 46 (7Б) 58 (8Б) 65 (8В)

В 2017-2018 учебном году более половины диагностик (12 из 20), проведенных в ГБОУ Школа «Содружество», показали результат выше среднего по городу, что на 4 диагностики больше, чем результаты предыдущего года. В последующем ГБОУ Школа «Содружество» планирует участие в независимых диагностиках в штатном режиме согласно функционирующей внутренней системе оценки качества образования.

Таблица 6

Результаты олимпиады школьников ГБОУ Школа «Содружество»

Предмет Учебный год 2015-2016 2016-2017 2017- 2018

Результаты заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников

Призёры Победители Призёры Победители Призёры Победители

Искусство 1 История 1

Региональный этап олимпиады школьников Биология 2 Искусство 1 История 1 2 Литература 1 Русский язык 1

Московская олимпиада школьников Филология 1

Олимпиадное движение в ГБОУ Школа «Содружество» находится на стадии развития: для популяризации и улучшения результатов заключен договор с Ассоциацией победителей олимпиад о проведении занятий на базе школы. В

рамках мероприятий проведен внутренний отбор преподавателей, осуществлена корректировка программ и др., что позволит выйти на более высокие результаты и обеспечит готовность к новым вызовам олимпиадного движения. Участие ГБОУ Школа «Содружество» в конкурсным мероприятиях, проводимых на разных уровням и различной направленности достаточно активно и результативно (Таблица 7).

Таблица 7 Участие обучающихся

ГБОУ Школа «Содружество» в конкурсных мероприятиях Статус конкурса Количество Количество

коллективов (Всего участвовало)

Количество человек (Всего участвовало)

Победители (коллективы / индивидуальные достижения)

2017 2018

2017 2018

2017 2018

2017 2018

1 Международный (Художественной и естественнонаучной направленности)

6 7

5 7 90 93 5/3 5/1

2 Всероссийский (Художественной, физкультурно-спортивной, технической, социально-педагогической и естественнонаучной направленности)

5 6

9 9 87 106 6/3 7/4

3 Городские и окружные (Художественной, физкультурно-спортивной, технической и естественнонаучной направленности)

38 40

18 21 480 504 12\42 17\56

ИТОГО 49 53 32 37 657 703 23/48 29/67 Особую активность и высокую результативность показывают следующие творческие объединения: клуб «ЮнЭк» (естественнонаучной направленности) - 10 фестивалей, конкурсов и конференций; театральная студия «Вдохновение» и Студия джаз модерн танца «Ритм жизни» (художественной направленности) - 7 фестивалей и конкурсов; студия Фольклорной скрипки «Скальды», студии «Веселинка» и ирландского танца (художественной направленности) - 5 фестивалей и конкурсов; хореографический ансамбль «Синяя птица» и хореографическая студия «Эдельвейс» (художественной направленности) - 3 конкурса (один из них Международный). образовательного процесса (включая проекты сетевого взаимодействия и использование ресурсов Москвы в интересах обучающихся) Организация образовательной среды в ГБОУ Школа «Содружество» будет обеспечивать реализацию проектной идеи через его зонирование для проведения

занятий на большие аудитории, групповые, в том числе и для смешанных групп, для проведения практических занятий социально-экономической, технологической и социально-психологической направленности, деловых игр и других форм организации образовательной и иной деятельности, для свободного общения, самостоятельной занятости и других видов активности. Оснащение кабинетов, лабораторий и помещений будет соответствовать поставленным задачам проектной идеи, а также требованиям ФГОС общего образования. Повышению технической и технологической оснащенности образовательного процесса также будет способствовать применение мобильного оборудования, а также имеющегося в данный момент биологического и астрономического оборудования, в будущем - приобретённого оборудования инженерного класса и современных технических средств, в том числе компьютерного оборудования и программного обеспечения. Созданная таким образом среда позволит обеспечить равные возможности обучающимся в выборе направлений дальнейшего развития и обучения. 4.2.1.5. активизация межшкольного, регионального, межрегионального и международного сотрудничества в сфере образования Реализация проекта позволит активизировать работу педагогического коллектива ГБОУ Школа «Содружество» на всех уровнях общего образования, в том числе и дошкольного, интегрироваться в общероссийскую и европейскую образовательную среду посредством участия в общероссийских (межрегиональных, межгородских, городских) и международных фестивалях, олимпиадах и других мероприятиях; устанавливать активные контакты и обмены между обучающимися и педагогами школ партнеров в других городах и странах. На настоящем этапе развития Школы взаимодействие осуществляется на уровне межрайона (школы МРСД), МЭИ, МПГУ, МГТУ им. Баумана, Московский международных университет, МГУ, - Колледж «26 кадр» Детский технопарк и 8А, Б классы нашей школы в рамках городского проекта «Учебный день в Технопарке»; - Детский Технопарк при МГТУ им. Баумана - 5-А, Б классы обучались по программам «3 D Моделирование», «Робототехника» в рамках городского проекта «Урок технологии в технопарке»; - взаимодействие с МПГУ в рамках городского проекта «Профессии без границ»; - с МЭИ школьники ГБОУ Школа «Содружество» принимали активное участие в Московской открытой инженерной конференции «Потенциал», результат - призеры и поощрительный приз; - участие в совместных Дебатах со студентами МЭИ и МГУ, и др. В 2018-2019 учебном году взаимодействие школы с МГТУ им.Баумана продолжается в рамках участия в городском проекте «Учебный день в ЦМИТ». Все 5 классы в течение трех месяцев осваивают программы «3 D Моделирование», «Робототехника». Положительные результаты проекта будут представлены образовательным организациям межрайонного совета директоров (межшкольное сотрудничество); в проекте «Взаимообучение школ» (регионального сотрудничество); на

конференциях, семинарах в рамках взаимодействия с вузами г. Москвы, регионами и др. 5.2.1.6. повышение качества воспитательной работы (включая расширение спектра социальных проектов с участием обучающихся и педагогов Москвы) Воспитательная работа в ГБОУ Школа «Содружество» строится на базовых национальных принципах и традициях, социокультурных возможностях района Лефортово и города Москвы по направлениям: гражданско-патриотическое воспитание; нравственное и духовное воспитание; воспитание положительного отношения к труду и творчеству; интеллектуальное воспитание; здоровьесберегающее воспитание; социокультурное и медиакультурное воспитание; экологическое воспитание; формирование коммуникативной культуры. В рамках настоящих направлений реализуются социально-образовательные, эколого-социальные, социально-коммуникативные и иные проекты; действует Совет ветеранов района Лефортово (более 40 за 2017-2018 уч.год) , классные руководители участвуют в работе Ассоциации победителей олимпиад, Ассоциации классных руководителей г. Москва и др. Результатом проводимой воспитательной работы в ГБОУ Школа «Содружество» является снижение количества обучающихся, стоящих на внутришкольном учете, а также в КДН, совершивших повторное правонарушение. Реализация проекта позволит выйти на новый уровень развития воспитательной работы, увеличить перечень социально значимых мероприятий, в том числе количество обучающихся и их родителей (законных представителей), участвующих в них, обеспечит качество воспитательной работы за счет внедрения новых методов воспитания и образования, образовательных технологий, участия в социальных проектах новых направлений, организации новых клубов, например, «Авиатор», заключения новых соглашений о сотрудничестве, например, с ДОСААФ, МГППУ и др. 4.2.1.7. профессиональный рост педагогических и управленческих кадров Для реализации проекта необходимо развивать уникальный кадровый потенциал педагогов и узких специалистов, участвующих в его реализации, а также обеспечить их готовность к созданию и работе в новом образовательном пространстве. Для чего предусматривается организация обучения и повышения квалификации (на уровне образовательной организации и на уровне г. Москвы соответственно). Обучение на уровне ГБОУ Школа Содружество» через: - расширенное заседание методического совета и / или через малый педагогический совет для педагогов и специалистов, работающих в рамках реализации проекта по направлениям, задачам и пр.; - проведение серии семинаров, практикумов по общим и точечным вопросам (например, особенности организации образовательной деятельности при работе в новом образовательном пространстве, реализация адаптированной основной образовательной программы, составление и реализация персонифицированного подхода, работа в больших группах, работа в смешанных группах, т.п.);

- проведение мастер-классов приглашенными передовыми педагогами из МРСД, учреждений города Москвы, в том числе и из регионов; - взаимопосещение занятий у наставников, педагогов, показывающих хорошие результаты по проблематике проекта. Повышение квалификации (обучение) на уровне города Москвы (например, в МЦКО, МЦРКПО, ГМЦ, МГПУ в Школах г. Москвы и др.) для минимизации профессиональных дефицитов через: - обучение по дополнительным профессиональным программам по направлениям, темам и т.д.; - взаимообучение и др. Профессиональный рост педагогических и управленческих кадров будет осуществляться в рамках проводимых мероприятий направления «Конструктор компетенций». 4.2.2 Технологическое обоснование. (Приложение 2) 5. Планируемые результаты реализации проекта 5.1. Образовательные и социокультурные эффекты 5.1.1. Обогащение спектра направлений инновационной деятельности образовательной организации

Реализация проекта обеспечит обогащение спектра направлений инновационной деятельности образовательной организации через создание качественно новой современной образовательной территории, способствующей реализации каждого школьника района Лефортово потребности в получении качественного образования.

Этому также будет способствовать активное применение новейших профориентационных технологий, включающих передовое программное обеспечение на основе мульти-центров, мониторинга рынка перспективных профессий и направлений деятельности, развития понимания современной цифровой экономики и информационного общества. 5.1.2. Рост конкурентоспособности образовательной организации и ее выпускников Формирование образовательной среды, обеспечивающей обучающимся и их родителям (законным представителям) высокое качество образования, определения ориентиров на призвание и жизненную самореализацию через персонификацию обучения на основе самостоятельного выбора посредством проб в рамках общего, дополнительного образования и ресурсов города обеспечит конкурентоспособность образовательной организации и ее выпускников (увеличение притока новых обучающихся на основные общеобразовательные программы (по уровням общего образования) и дополнительные образовательные программы, в том числе жителей района «18+»). О росте конкурентоспособности ГБОУ Школа «Содружество» свидетельствует сложившаяся стабильная ситуация по набору контингента по всем уровням общего образования Практически все воспитанники дошкольных отделений продолжают дальнейшее обучение в нашей школе: в 2018-2019 учебном году в образовательную организацию в 1-ый классы поступило - 99, что на 28 человек больше по сравнению с 2017-2018 учебным годом (145 первоклассников – 2018-2019 уч. год.; 128 первоклассников – 2017-2018 уч. год.); из начальной школы в 5-ые классы – 111

человек; по завершению основного образования переходят в 10-ые классы 62 человека, в 2017-2018 уч.году – 10-ов было 65 человек. 5.1.3. Расширение радиуса оказания образовательных услуг Распространение радиуса оказания образовательных услуг на образовательные объекты ГБОУ Школа «Содружество» корпус №1 ул. Красноказарменная д.11 и корпус №2 ул. Красноказарменная д3к1, корпус №3 ул. Солдатская 12А. Создание возможности обучения обучающимся с разными категориями здоровья и уровнем развития, проживающих в районе Лефортово по различным видам образовательных программ, в том числе по инженерным и другим технологическим направлениям, расширение спектра направленностей образовательных программ дополнительного образования позволит расширить радиус оказания образовательных услуг. Расширение радиуса оказания образовательных услуг также будет осуществляться в рамках городской программы «Активное долголетие» для жителей района Лефортово, мероприятий для родителей (законных представителей) по направлению «Профессиональное родительство» не только для жителей района Лефортово, но и всех желающих. 5.1.4. Развитие сетевой формы реализации образовательных программ Реализация образовательных программ за счет применения информационной среды; технологий вебинаров и / видеосвязи; оказание методической помощи сотрудникам лечебных учреждений, работающих с детьми, по долгу пребывающих в больнице или в реабилитационных центрах. Также предполагается заключение договоров с организациями, осуществляющими образовательную деятельность (например, с РЭУ им. Г.В. Плехановым), на отдельные модули образовательной программы основного общего образования (по уровням) и/ или дополнительные образовательные программы согласно актуальным запросам обучающихся и / или их родителей (законных представителей), практико-ориентированного обучения; решению профориентационных задач и проведению профессиональных и иных проб. 5.1.5. Соблюдение прав всех участников образовательных отношений Реализация проекта обеспечивает соблюдение прав всех участников образовательных отношений: демократический характер управления образованием, обеспечение прав педагогических работников, обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на участие в управлении образовательными организациями; для обучающихся и родителей (законных представителей) – реализация права на получение образования в соответствии с потребностями личности независимо от состояния здоровья, уровня развития и др.; свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям обучающихся; создание условий для самореализации различных категорий обучающихся на основе персонификации образовательных маршрутов; свободное развитие способностей обучающихся, включая право выбора форм получения образования и форм обучения, направленности образования; адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам обучающихся;

для педагогических работников - предоставление свободы в выборе форм обучения, методов обучения и воспитания. 5.1.6. Изменение содержания образования Образовательные программы общего и дополнительного образования ГБОУ Школа «Содружество» ориентирована на максимальную самореализацию обучающихся, определения призвания, профессии, направлений дальнейшего развития и повышения образовательного уровня, а также помощи ученикам в определении своих возможностей, талантов и предпочтений. Для персонификации обучения на всех уровнях общего образования предполагается: - отбор содержания сообразно возрасту, актуальным запросам и потребностям; - включение в образовательные программы общего и дополнительного образования практико-ориентированных, профориентационных и прикладных модулей:

- в рабочие программы по предметам физика, химия, технология, информатика, математика, астрономия практикоориентированных модулей: инжинириум при МГТУ им.Баумана; детский технопарк при колледже «26 Кадр»; практикумы по биологии, геодезии, экологии, химии; физиологии на базе корпуса № 6 дополнительного образования с использованием (оборудования Курчатовский проект);

- внедрение новых направлений «Безбарьерная среда», «Энергетика будущего», «Вырастим лидера», «Школа цифрового будущего» и др. Дополнением будет являться системная деятельность Школьного научного общества, направленная на поддержку индивидуального маршрута школьника, реализуемая через проектно-исследовательскую деятельность разных уровней: школьного, районного, городского, международного. 5.1.7. Внедрение новых образовательных технологий Реализация проектной идеи и достижения поставленной цели предполагает внедрение и / или актуализацию новых образовательных технологий (технологии развивающего обучения, проблемного обучения, формирующей оценки образовательных результатов учащихся, формирования ключевых компетентностей, критического мышления, мотивации, информационно-коммуникационные технологии, и др.). Это позволит эффективному освоению и внедрению городского оборудования в рамках городского проекта «МЭШ». (готовность педагогического персонала 100%), развитие здоровьесберегающего потенциала при применении педагогических технологий обучения в образовательном процессе. 5.1.8. Обеспечение вариативности выбора профилей обучения в старших классах Реализация проекта предусматривает в рамках реализации основных и дополнительных образовательных программ вариативность профилей обучения: с 2018-2019 учебного года будет организовано профильное обучение - технологическое, социально-экономическое, гуманитарное; с целью пропедевтики профильного обучения в рамках городского проекта «Математическая вертикаль» в Школе будет открыт математический класс с 7 класса; с 2019-2020 учебного года в рамках реализации направлений «Энергетика будущего», «Путь в профессию», «Вырастим лидера», «Школа цифрового будущего» будут прорабатываться

соответствующие профильные направления, способствующие открытию инженерной школы в районе Лефортово. Впоследствии расширение и формирование профилей обучения в старших классах будет базироваться на основе ранней профориентационной работы и профильного обучения, а также актуальных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), выявленных потребностей обучающихся на уровне начального общего и основного общего образования, результатов работы по применению новейших профориентационных технологий и мониторинга рынка перспективных профессий. 5.1.9. Оптимизация учебных планов и введение эффективного учебного плана Оптимизация учебных планов ГБОУ Школа «Содружество» определяется следующими основными факторами: соответствие набора изучаемых дисциплин (модулей), курсов, практик в рамках пропедевтики профориентационной практической деятельности, воспитания и /или формирования мысли о будущей профессии, а в более широкой трактовке – освоение базовых навыков и умений, формирование компетенций XXI века, в том числе закрепленных в соответствующих федеральных государственных образовательных стандартах; соответствие времени, выделенного на изучение отдельных информационных единиц (разделов, тем), степени его использования в других предметах (дисциплинах); логическая стройность изложения учебного материала, взаимосвязь между предметами (дисциплинами); оптимальность соотношения различных видов учебной и внеучебной деятельности обучающихся. Персонификация обучения предполагает формирование учебного плана для обучающегося, группы обучающихся согласно актуальным запросам и потребностям (в выборе предметов, курсов, модулей и др.) с последующим выходом на индивидуальные учебные планы на всех уровнях общего образования. Учебный план будет разрабатываться на отдельный(ые) класс(ы), на группы смешанного состава и т.п. Оптимизация часов учебного плана будет осуществляться за счет объединения часов по параллелям на занятия в больших группах, за счет объединения часов части, формируемой участниками образовательных отношений и др., их перераспределение. 5.1.10. Интеграция общего и дополнительного образования Реализация мегапроекта «Интеграция разных уровней образования для достижения новых результатов» под девизом «Готов к учебе, жизни и труду в современном мире»: «Кружок от Чемпиона», «Урок технологии в технопарке», «Учебный день в ЦМИТ», «Субботы московского школьника», «Профессиональное обучение без границ», «Учебный день в музее», «Московский экскурсовод», «Школа новых технологий», «Математическая вертикаль»; мегапроект «Московская электронная школа». Включение в работу новых направлений новых направлений «Безбарьерная среда», «Энергетика будущего», «Вырастим лидера», «Школа цифрового будущего» и др. 5.1.11. Организация непрерывного образования и культурного досуга жителей микрорайона Организация непрерывного образования и культурного досуга жителей микрорайона через включение в практики работы, формы делового общения

будущих и настоящих родителей, бабушек и дедушек, самих обучающихся, реализуемых в линейки мероприятий «Профессиональное родительство», «Вырастим лидера», а также программы «Активное долголетие». Выстраивание системы работы с жителями района позволит показать ценность семейного воспитания, привлечь бабушек и дедушек к участию в развитии и жизни ребенка, организации практик совместного досуга. 5.1.12. Обновление профессиональных компетенций педагогов и рост их инновационной активности Реализация проекта позволит педагогам выявить «точки роста», и, соответственно, наметить пути личностного, профессионального и / или карьерного развития. Для чего будет реализован цикл мероприятий в рамках направления «Конструктор компетенций», предполагающий обучение как на уровне ГБОУ «Школа «Содружество», так и за ее пределами. Полученные результаты планируется транслировать на мероприятиях в ГБОУ «Школа «Содружество», на межрайонном совете директоров, в СМИ и блогосфере, профессиональных изданиях. 5.1.13. Укрепление и расширение культурно-образовательного пространства территории (микрорайона) ГБОУ Школа «Содружество» через реализацию содержательных культурно-досуговых программ (программы для родительской общественности «Профессиональное родительство»; программы досуга, организованные школьниками для дошкольников, для родителей и жителей района; центры педагогического мастерства для межрайона и др.) будет образовательным и культурно-досуговым центром для населения. 5.1.14. Профилактика дисбаланса школьных / дошкольных мест Создание в ГБОУ Школа «Содружество» территории равных возможностей позволит каждому школьнику получить качественное образование, в том числе, в будущем инженерное образование в своем районе; выстроенная система работы с современным оборудованием, подходов к образованию обязательно отразится на минимизации дисбаланса школьных мест в районе Лефортово.