組長：陳嘉敏 (1) 2B組員：張寶蓮 (7) 2B 周倬安 (9) 2B 郭頌濂 (15) 2B 劉嘉恩 (18) 2B

引言 現在時下大部份的年青人都利用各種的互聯網設施去交友，如：

ICQ、 E-mail、留言板等等。究竟他們只用通訊的方式來溝通，會不會在交友的技巧方面有影響？例如：會不會不守諾言或在見面時給予對方好的印象？另外現在大部份的人，較重視與朋友的關係，那他們又怎樣對待自己的朋友呢？這份報告將會探討相關的問題。

正文 今次我們主要訪問對象是中學二年級生，我們發出 50 份問卷，並且成功完成訪問。我們選取了幾個類別調查，分別有： 1) 對朋友談話的態度 2) 當你憤怒時，會怎樣對待朋友？ 3) 你會珍惜別人的東西嗎？ 希望籍此從訪問中了解部分年青人交友的技巧及態度。

注意事項 本報告所分析出來的現象，絕不是代表所有年青人。本報告的圖表中，每幅圖表總人數是 50 人，所有圖表答案 1: 極不同意 2: 不同意 3: 頗不同意 4: 頗同意 5: 同意 6: 極同意

1) 對朋友談話的態度 很多年青人用不同的談話方式與朋友交談， 如：

ICQ、 E-mail 、留言板、正面談話等。那他 /她們的談話態度是好是壞？每當我與別人談話時，我會正視對方

05

10152025

1 2 3 4 5 6答案分數

人數 1數列

受訪的年青人當中，有 0% 的人選擇極不同意及不同意；有 10% 的人選擇頗不同意；有 26% 的人選擇頗同意；有 40% 的人選擇同意；有 24%的人選擇極同意。從上述的數據得知，時下的年青人較為同意在與別人談話時，會正視對方。

1) 對朋友談話的態度 (續 ) 受訪的年青人當中，有 0% 的人選擇極不同意；有 2% 的人選擇不同意；有 10% 的人選擇頗不同意；有34% 的人選擇頗同意；有 42% 的人選擇同意；有 12% 的人選擇極同意。從上述的數據得知，時下的年青人較為同意在與別人交談時，會發問。與別人交談時，我會發問0

15

1721

6極不同意

不同意

頗不同意

頗同意

同意

極同意

當你憤怒時，會怎樣對待朋友？ 很多年青人很容易因小事而憤怒，當他 /她們憤怒時，朋友往往會上前開解，那他 / 她們會怎樣對待朋友？ 我憤怒時會攻擊別人

0

5

10

15

20

1 2 3 4 5 6答案分數

人數 Q. 15

受訪的年青人當中，有 22% 的人選擇極不同意；有 26% 的人選擇不同意；有 32% 的人選擇頗不同意；有 20% 的人選擇頗同意；有 0% 的人選擇同意及極同意。從上述的數據得知，時下的年青人較為不同意在憤怒時會攻擊別人。

你會珍惜別人的東西嗎？ 很多年青人很容易受物質的影響而犯錯，又或是不把別人的東西視如己有，究竟我們所訪問的年青人會不會是這樣的？對別人的財產，我會視如己出，盡力保護

05

10152025

極不同意 不同意 頗不同意 頗同意 同意 極同意

答案

人數 Q. 6

受訪的年青人當中，有 2% 的人選擇極不同意；有 6% 的人選擇不同意及頗不同意；有 46% 的人選擇頗同意；有 22% 的人選擇同意；有 18% 的人選擇極同意。從上述的數據得知，時下的年青人較為同意在對別人的財產，會視如己出，盡力保護。

你會珍惜別人的東西嗎？ ( 續 ) 受訪的年青人當中，有 26% 的人選擇極不同意；有 34% 的人選擇不同意；有 24% 的人選擇頗不同意；有16% 的人選擇頗同意；有 0% 的人選擇同意及極同意。從上述的數據得知，時下的年青人較為不同意在毋須別人同意，會取用別人用品。

毋須別人同意，我會取用別人用品

13

17

12

800

123456

總結 據數據資料所得，時下的年青人對朋友的態度甚為好，不會亂發俾氣，又懂得見面及談話的禮儀，不會受 ICQ、 Ea-mail 等，影響交談技巧，更懂得珍惜別人的用品，不會受物質的吸引而犯錯。

各組員之分工簡述及感想 陳嘉敏 (1)----- 文件檔案

( 文字書寫 ) 今次的數學報告，我們利用了課堂及課餘的時間完成這報告，還令我們忙亂不堪，但組員卻很合作。報告的內容能用得上電腦科教導的試算表、匯報檔案；用得上數學科教導的算式。

各組員之分工簡述及感想 張寶蓮 (7)----- 文件檔案 ( 分析數據 ) 今次個數學報告除了要用平日在數學堂學到的統計學知識外 , 還會用到電腦科學到的知識 , 但每堂在電腦上計算一些平均數 , 眾數或中位數的時候 , 都會忘記公式 , 每次都要一邊看着筆記一邊打這些公式到電腦上 , 有時還會覺得很麻煩。在這次報告中與組員合作或在討論的時候也會有說有笑 , 很少發生因組員意見不合而發生問題。

各組員之分工簡述及感想 郭頌濂 (15) ----- 試算表

( 計算數據 ) 我覺得這次的報告十分困難 , 因為我在此報告中是做圖案的 , 因我的技術水 平有限 , 所以做得不太好。不過在這次的報告裏 , 我學會了很多的電腦知識 , 所以我覺得我十分喜歡這次的報告。

各組員之分工簡述及感想 劉嘉恩 (18)----- - 試算表 ( 圖表製作 ) 在這次報告中，我獲益良多，例如：學習了如何分析圖表中的資料；如何寫結論；如何製作圖表等。這個報告全用電腦製作，因此會經常出現問題使進度受阻。我亦從中學習了如何避免或防預這些問題的出現，又例如：各組員有自己不同但做好了的部分，怎樣合併各部分來成為一份報告呢 ? 當有組員的打印機出現缺墨的情況時，又怎樣讓他人去幫助呢？ 我在這個報告裡，負責製作圖表和整理數據，當我完成自己的工作後，又會去協助其他組員分析和排版。這類的報告需要冷靜的頭腦分析。因此，我們覺得「分析」是最難的部分。當我們商量有關怎樣分析時，意見分岐的現象一定會出現的，我們最常解決這種問題的方法就是投票，哪個方案較多人贊成，哪個就

成立。

組員互評各組員互評得分

組員 陳嘉敏 張寶蓮 周倬安 郭頌濂 劉嘉恩陳嘉敏 / 5 5 5 7張寶蓮 8.5 / 3 6 7周倬安 8.5 3 / 6 9 郭頌濂 8 3 3 / 7 劉嘉恩 9 3 3 6 /總分 34 14 14 23 30

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