1 / 39 Istituto Comprensivo Statale Don Milani Via Baranzate, 8 – Novate Milanese (MI) Giovedì 10 gennaio 2008 sito web: email: [email protected]

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Istituto Comprensivo Statale “Don Milani”

Via Baranzate, 8 – Novate Milanese (MI)

Giovedì 10 gennaio 2008

sito web: www.icsnovate.it

email: [email protected]

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C’E’ CHI INSEGNA (D. DOLCI)

“C'è chi insegna guidando gli altri come cavallipasso per passo:forse c'è chi si sente soddisfatto così guidato.

C'è chi insegna lodando quanto trova di buono e divertendo:c'è pure chi si sente soddisfatto essendo incoraggiato.

C'è pure chi educa, senza nasconderel'assurdo che è nel mondo,aperto ad ogni sviluppo,ma cercando d'esser franco all'altro come a sé, sognando gli altri

come ora non sonociascuno cresce solo se sognato”.

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LE RAGIONI DI UNA SCELTA

Il modello di lavoro in equipe dei docenti garantisce agli allievi pari opportunità;

La diversificazione dei modelli didattici riconosce e valorizza tutte le forme di intelligenza;

Il tempo scuola disteso e uguale per tutti consente: Il recupero di chi ha difficoltà; Il potenziamento delle abilità; Lo scambio fra allievi anche di classi differenti; Il raggiungimento per tutti di risultati gratificanti.

Per offrire una formazione adeguata e per elevare il successo formativo degli allievi, i docenti hanno individuato tre direzioni percorribili:

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Dati complessivi relativi agli allievi

Popolazione Scolastica: Numero allievi: 733 Numero docenti RUOLO: 69 Numero allievi stranieri: 32 Numero allievi provenienti da altri Comuni:

132

Anno Scolastico 2007/2008

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SCUOLA DELL’INFANZIA

Sedi: via Baranzate e via Manzoni Numero docenti: 14 Numero docenti di sostegno: 1 Numero allievi: 154 Collodi: 70 Salgari:

84 Numero sezioni: 6Spazi attrezzati: Laboratorio manipolazione metodo Munari Laboratorio educazione motoria Atelier vari

SPAZI E DOCENTI

Anno scolastico 2007/2008

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SCUOLA PRIMARIA (ELEMENTARE)

Sede: via Baranzate 8 Numero docenti: 33 + Inglese Numero docenti di sostegno: 2 Numero allievi: 362 Numero classi: 19Spazi attrezzati: Laboratorio informatica Angoli di lettura Aule giochi Aula teatro Aula sostegno Aula audiovisivi

SPAZI E DOCENTIAnno scolastico 2007-2008

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SCUOLA SEC. I GRADO (MEDIA)

Sede: via Prampolini 10 Numero docenti: 23 Numero alunni: 216 Numero classi: 10Spazi attrezzati: Laboratorio informatica Laboratorio musica Laboratorio tecnica Laboratorio artistica Laboratorio scienze Laboratorio linguistico Laboratorio di cucina

SPAZI E DOCENTIAnno scolastico 2007-2008

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PROGETTI IN FASE DI REALIZZAZIONE

Stanza dei segreti scuola secondaria I° grado (spazio di ascolto per gli allievi che necessitano di un supporto psicologico)

Piscina (scuola dell’infanzia, primaria e secondaria I° grado)

Rugby / Difesa personale (scuola secondaria I° grado)

Integrazione stranieri (tutti gli ordini di scuola) Sviluppo dell’educazione scientifico-tecnologica

(tutti gli ordini di scuola) Prevenzione dei disturbi dell’apprendimento (dalla

scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di 1°grado)

Operazione scuole pulite “Non ti scordar di me” Sviluppo dell’educazione espressivo-motorio-

musicale (tutti gli ordini di scuola) Scuola Snodo per l’integrazione degli allievi

diversamente abili


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UNA NUOVA CORNICE CULTURALE

INDICAZIONI PER IL CURRICOLO: cosa sono?

Istituto Comprensivo di via Baranzate Novate Milanese (MI)

Sostituiscono i vecchi programmi

Al centro di questo impianto è posta “la persona dell’alunno”

Dallatomasina

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UN PRINCIPIO FONDAMENTALE

Uguaglianza formale e sostanziale (Art. 3 Costituzione Italiana):

Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali.

É compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l'eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l'effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all'organizzazione politica, economica e sociale del Paese.

Istituto Comprensivo di via Baranzate

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INDICAZIONI PER IL CURRICULO


Le finalità culturali e sociali della scuola Promuovere il pieno sviluppo della persona

Capire se stessi: prendere consapevolezza delle proprie potenzialità e risorse.

Gestire le propria emozioni.

Senso di responsabilità: far bene il proprio lavoro e portarlo a termine.

Attivare pratiche collaborative

Avere strumenti per comprendere la realtà

Coltivare il pensiero divergente e la creatività

Prendersi cura di sé e degli altri, sviluppo dell’etica della legalità.

Attuare interventi nei confronti delle diversità.

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INDICAZIONI PER IL CURRICULO

Le aree disciplinariAREA LINGUISTICO – ARTISTICO –

ESPRESSIVA

Italiano; Lingue comunitarie, musica, arte e immagine, corpo, movimento,

sport.

Sono fissati per i tre ordini di scuola Traguardi Disciplinari

(Ciò che ogni allievo deve possedere in termini di competenze alla fine della scuola dell’obbligo)

AREA STORICO -GEOGRAFICA

Storia, geografia.

AREA MATEMATICO – SCIENTIFICO -TECNOLOGICA

Matematica, scienze, tecnologia.

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Alcuni docenti presentano…

il nostro Istituto…


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Istituto Comprensivo Statale

Via Baranzate, 8 – Novate Mil.se (MI)

Scuola dell’Infanzia “Collodi” via Baranzate“Salgari” via Manzoni

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IL MODELLO ORGANIZZATIVO

40 ore settimanali 5 giorni di lezione (da lunedì a venerdì)

Servizio mensa

Compresenza dei docenti nei: Laboratori Ateliers

Scuola dell’Infanzia “Salgari” – “Collodi”

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I CAMPI DI ESPERIENZA

Corpo, movimento, salute(identità, autonomia, salute)

I discorsi e le parole(comunicazione, lingua, cultura)

Il sé e l’altro (le grandi domande, il senso morale, il vivere insieme)

La conoscenza del mondo (ordine, misura, spazio, tempo, natura

Linguaggi, creatività, espressione (gestualità, arte, musica, multimedialità)

Scuola dell’Infanzia Salgari” – “Collodi”

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UNA GIORNATA TIPO

7.30 - 8.30 / 16.30 - 18.00 Pre-post scuola

8.30 – 9.00 Entrata, gioco libero con materiali vari

9.00 – 10.30 Momenti guidati, gioco libero di movimento

10.30 – 11.30 Attività programmate

11.45 – 13.00 Pranzo

13.00 – 13.30 Giochi liberi di movimento

13.30 – 15.30 Sonno / Attività programmate

15.30 – 16.00 Merenda

16.00 - 16.30 Uscita

Scuola dell’Infanzia Salgari” – “Collodi”

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SEZIONI OMOGENEE ED ETEROGENEE

Scuola dell’Infanzia

La sezione omogenea

diventa eterogenea:

Nei laboratori espressivo – manuale Durante il pranzo nel secondo quadrimestre Durante i giochi motori utilizzando la compresenza Durante le uscite didattiche

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SEZIONI OMOGENEE ED ETEROGENEE

La sezione eterogenea

diventa omogenea:

Per proposte educative: cognitive, motorie, espressive utilizzando la contemporaneità

Nei laboratori di intersezione Durante le uscite

Scuola dell’Infanzia

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I LABORATORI

Per gruppi omogenei o eterogenei Con eventuali compresenze dei docenti Finalizzati allo sviluppo delle capacità

critiche e creative, al lavoro cooperativo e alla valorizzazione di tutti i campi di intelligenza

Scuola dell’Infanzia “Salgari” – Collodi”

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Scuola Primaria (Elementare)

“Don Milani” via Baranzate,8

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40 ore settimanali 5 giorni di lezione (da lunedì a venerdì)

Servizio mensa

Compresenza dei docenti nei: Laboratori Recupero e Sviluppo

Scuola Primaria “Don Milani”(Scuola Elementare)

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GLI AMBITI DISCIPLINARI

Area Linguistico, Artistico, Espressiva Italiano, Lingue comunitarie, Musica, Arte e

Immagine, Corpo Movimento e Sport. Area Storico Geografica Storia e Geografia Area Matematico, Scientifico,

Tecnologica Tecnologia, matematica, Scienze

Scuola Primaria “Don Milani”(Scuola Elementare)

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UNA GIORNATA TIPO

8.30 – 12.30: Attività curricolari ed attività laboratoriali

10.15 – 10.45: Intervallo

12.00 – 12.45: Mensa ed intervallo

14.30 – 16.30: Attività curricolari e laboratoriali

Scuola Primaria “Don Milani” (Scuola Elementare)

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I LABORATORI

Scuola Primaria “Don Milani” (Scuola Elementare)

Per classi aperte Con compresenze dei docenti Finalizzati allo sviluppo delle capacità

critiche e creative, alla valorizzazione di tutti i campi di intelligenza e al lavoro cooperativo.

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Scuola Secondaria I° grado “G. Rodari” (Scuola Media)

Via Prampolini, 10

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33 ore settimanali suddivise in 39 spazi da 50 minuti ciascuno

5 giorni di lezione (Lun-Ven) Servizio mensa Compresenza dei docenti

nell’Area Operativa Laboratori

Scuola Secondaria I° grado “Gianni Rodari”

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GLI AMBITI DISCIPLINARI

Area Linguistico, Artistico, Espressiva Italiano, Lingue comunitarie, Musica, Arte e

Immagine, Corpo Movimento e Sport. Area Storico Geografica Storia e Geografia Area Matematico, Scientifico,

Tecnologica Tecnologia, matematica, Scienze


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UNA GIORNATA TIPO

Lunedì, mercoledì e giovedì:8.00 – 12.20 - 13.10 – 16.30

Martedì e venerdì:8.00 – 13.00

35 spazi curricolari 4 spazi di Laboratorio e Area Operativa 2 intervalli:

10.25 – 10.4012.20 – 13.10 (mensa)


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L’AREA OPERATIVA

A classi chiuse Con compresenza dei docenti

(Lettere e un altro insegnante della classe: Ed. Fisica, Matematica, Inglese)

Finalizzata al recupero e sviluppo delle abilità e all’orientamento

Esempi: 1° Quadrimestre: Lettere + Ed. Motoria (aspetto motorio, conoscenza di sé, rapporto con gli altri) 2° Quadrimestre: Lettere + Matematica (recupero e/o potenziamento)


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I LABORATORI

Scuola Secondaria I°grado “Gianni Rodari” A classi aperte

Con eventuali compresenze dei docenti

Finalizzati al lavoro cooperativo, alla valorizzazione di tutti i campi di intelligenza, al miglioramento della motivazione degli allievi

Esempi: Teatro, gioco, musica, giochi matematici, esperimenti scientifici, colore e immagine, comunicazione-informatica, giornalino.

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Criteri per la formazione delle classi


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Criteri per la formazione delle classiIstituto Comprensivo di via Baranzate Equa distribuzione degli allievi portatori di handicap

tra le classi;

Equa distribuzione dei livelli ALTI – MEDI – BASSI all’interno delle singole classi e tra le classi parallele (la valutazione del livello è determinata dalle informazioni dei docenti dell’ordine di scuola precedente, dal controllo delle schede di valutazione, dal titolo di studio e dall’attività lavorativa dei genitori);

Equa distribuzione degli allievi in rapporto al sesso;

Equa distribuzione allievi che non si avvalgono dell’insegnamento della RELIGIONE CATTOLICA;

Si valuta la divisione di quegli allievi che potrebbero avere rapporti di dipendenza ritenuti pregiudizievoli per la loro crescita (vedi il caso dei gemelli o dei cugini).

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QUALE CONCEZIONE DELLA SCUOLA?

Uguaglianza formale e sostanziale (Art. 3 Costituzione Italiana):

Una concezione che ponga al centro l’allievo e la sua persona.

Una concezione che permetta il raggiungimento delle proprie finalità istituzionali: la formazione dell’uomo e del cittadino

Istituto Comprensivo di via Baranzate

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CONCLUDENDO…

Noi riteniamo che la conoscenza debba essere al servizio dell’individuo

non per capire quale mestiere fare e a quale posto ambire nella società,

ma perché ci aiuti a trovare l’idea per la quale vogliamo vivere e morire.

Istituto Comprensivo di Via BaranzateQUAL E’ LA NOSTRA IDEA DI

CONOSCENZA?

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Organi collegiali…

Presentazione del Comitato d’Istituto e del Comitato Genitori

Istituto Comprensivo di Via Baranzate, 8 “Don Milani”

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Servizi integrativi…

Presentazione dei servizi integrativi offerti dall’Amministrazione

Comunale

Istituto Comprensivo di Via Baranzate, 8 “Don Milani”

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Spazio per le Vostre domande


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Arrivederci e Grazie per la

partecipazione!


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1 / 39 Istituto Comprensivo Statale Don Milani Via Baranzate, 8 – Novate Milanese (MI) Giovedì 10 gennaio 2008 sito web: email: [email protected]