ใบงานท่ี 13 เร่ือง ท าเลที่ตั้งของประเทศไทย

ค าชี้แจง ให้นักเรียนตอบค ำถำมต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1. ให้นักเรียนบอกท ำเลที่ตั้งอองปรเเทไไทยให้ถูกต้อง

2. ท ำเลที่ตั้งอองปรเเทไไทย ส่งผลดีต่อปรเเทไไทยอย่ำงไร

3. ปรเเทไไทยมีลักษณเภูมิปรเเทไเด่น อย่ำงไรบ้ำง ยกตัวอย่ำงมำ 3 แบบ

4. ถ้ำนักเรียนต้องกำรเดินทำงไปชมควำมงำมอองทเเล หำดทรำย เกำเต่ำงๆ ควรเดินทำงไปภำคใด เพรำเเหตุใด

5. จอห์น นักธรณีวิทยำชำวอเมริกันต้องกำรเดินทำงไปส ำรวจภูเอำแลเหุบเอำอองปรเเทไไทยที่เป็น

ต้นก ำเนิดแม่น้ ำสำยส ำคัญอองปรเเทไ จอห์นควรเดินทำงไปภำคใดอองปรเเทไไทย เพรำเเหตุใด

ใบงานท่ี 14 เร่ือง ภูมิประเทศของภาคเหนือ

ค าชี้แจง ให้นักเรียนตอบค ำถำมต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1. ภำคเหนือมีทั้งหมดกี่จังหวัด ปรเกอบด้วยจังหวัดใดบ้ำง

2. ภำคเหนือ มีลักษณเภูมิปรเเทไเด่นอย่ำงไร

3. ลักษณเภูมิปรเเทไในภำคเหนือ มีอิทธิพลต่อกำรด ำรงชีวิตอองปรเชำกรอย่ำงไร

ใบงานท่ี 15 เร่ือง ภูมิประเทศของภาคกลาง

ค าชี้แจง ให้นักเรียนตอบค ำถำมต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. ภำคกลำงมีทั้งหมดกี่จังหวัด ปรเกอบด้วยจังหวัดใดบ้ำง

2. ภำคกลำง มีลักษณเภูมิปรเเทไเด่นอย่ำงไร

3. ลักษณเภูมิปรเเทไในภำคกลำง มีอิทธิพลต่อกำรด ำรงชีวิตอองปรเชำกรอย่ำงไร

ใบงานท่ี 16 เร่ือง ภูมิประเทศของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

ค าชี้แจง ให้นักเรียนตอบค ำถำมต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1. ภำคตเวันออกเฉียงเหนือมีทั้งหมดกี่จังหวัด ปรเกอบด้วยจังหวัดใดบ้ำง

2. ภำคตเวันออกเฉียงเหนือ มีลักษณเภูมิปรเเทไเด่นอย่ำงไร

3. ลักษณเภูมิปรเเทไในภำคตเวันออกเฉียงเหนือ มีอิทธิพลต่อกำรด ำรงชีวิตอองปรเชำกรอย่ำงไร

ใบงานท่ี 17 เร่ือง ภูมิประเทศของภาคตะวันออก

ค าชี้แจง ให้นักเรียนตอบค ำถำมต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1. ภำคตเวันออกมีทั้งหมดกี่จังหวัด ปรเกอบด้วยจังหวัดใดบ้ำง

2. ภำคตเวันออก มีลักษณเภูมิปรเเทไเด่นอย่ำงไร

3. ลักษณเภูมิปรเเทไในภำคตเวันออก มีอิทธิพลต่อกำรด ำรงชีวิตอองปรเชำกรอย่ำงไร

ใบงานท่ี 18 เร่ือง ภูมิประเทศของภาคตะวันตก

ค าชี้แจง ให้นักเรียนตอบค ำถำมต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1. ภำคตเวันตกมีทั้งหมดกี่จังหวัด ปรเกอบด้วยจังหวัดใดบ้ำง

2. ภำคตเวันตก มีลักษณเภูมิปรเเทไเด่นอย่ำงไร

3. ลักษณเภูมิปรเเทไในภำคตเวันตก มีอิทธิพลต่อกำรด ำรงชีวิตอองปรเชำกรอย่ำงไร

ใบงานท่ี 19 เร่ือง ภูมิประเทศของภาคใต้

ค าชี้แจง ให้นักเรียนตอบค ำถำมต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1. ภำคใต้มีทั้งหมดกี่จังหวัด ปรเกอบด้วยจังหวัดใดบ้ำง

2. ภำคใต้ มีลักษณเภูมิปรเเทไเด่นอย่ำงไร

3. ลักษณเภูมิปรเเทไในภำคใต้ มีอิทธิพลต่อกำรด ำรงชีวิตอองปรเชำกรอย่ำงไร

ใบงานท่ี 20 เร่ือง ท่ีนี่ประเทศไทย

ค าชี้แจง ให้นักเรียนช่วยกันเติมชื่อจังหวัดในช่องว่ำงให้ถูกต้อง

1. บ้ำนอองอินค ำ อยู่จังหวัดที่เป็นจุดเหนือสุดอองปรเเทไไทย

2. นูรีซันเดินทำงกลับบ้ำนที่จังหวัดที่เป็นจุดใต้สุดอองปรเเทไ

3. แอนนำเดินทำงไปพักผ่อนที่แหลมพรหมเทพ

4. บ้ำนอองโสภีมีแม่น้ ำนครชัยไรีไหลผ่ำน

5. ปู่เย็นล่องเรือในล ำน้ ำเพชรบุรีจนถึงวำรเสุดท้ำยอองชีวิต

6. แม่น้ ำปิง วัง ยม น่ำน ไหลมำรวมกันเป็นแม่น้ ำเจ้ำพรเยำ

7. ลุงมีท ำกำรปรเมงน้ ำจืดพื้นบ้ำนที่เอื่อนป่ำสักชลสิทธิ์

8. จังหวัดที่เคยเป็นพื้นที่ภูเอำไฟเก่ำ จึงมีแหล่งอัญมณีที่เลื่องลือ แต่ในปัจจุบันลดปริมำณลงเป็นอย่ำงมำก

9. สมไรีชอบไปด ำน้ ำดูปเกำรังแลเปลำทเเลที่หมู่เกำเพีพี

10. หนุ่มสำวชอบไปเที่ยวที่ปำย เพรำเมีหุบเอำแลเอำกำไหนำวเย็น

11. ภูกรเโดง ภูเอำไฟหินบเซอลต์ ปัจจุบันดับสนิทแล้ว

12. วันหยุดนี้น้องเมย์ไปปลูกป่ำชำยเลนที่อ่ำวคุ้งกรเเบน

13. ป้ำเจี๊ยบจเไปซื้ออองแถวตลำดโรงเกลือชำยแดนไทย-กัมพูชำ

14. ทุ่งกุลำร้องไห้ดินแดนที่เคยแห้งแล้งแต่ปัจจุบันสำมำรถปลูก อ้ำวหอมมเลิที่ดีที่สุดในโลก

15. พื้นที่ที่เป็นแอ่งกรเทเ เมื่อถึงฤดูฝนจเท ำให้น้ ำท่วมซ้ ำซำก

ใบงานท่ี 21 เร่ือง ลักษณะภูมิอากาศของไทย

ค าชี้แจง ให้นักเรียนรเบุช่วงเวลำอองฤดูกำลต่ำงๆ ในปรเเทไไทยให้ถูกต้อง

ฤดูฝน

ฤดูร้อน

ฤดูหนาว

ประกอบด้วยภาค

ฤดูกาลของประเทศไทยตอนบน

ฤดูกาลของประเทศไทยตอนล่าง

ประกอบด้วย

ประกอบด้วย

ฤดูฝน

ฤดูร้อน

ฤดูฝน

ฤดูร้อน

ใบงานท่ี 22 เร่ือง ทรัพยากรธรรมชาติของไทย

ค าชี้แจง ให้นักเรียนสรุปทรัพยำกรอองไทยเป็นแผนผังควำมคิด แลเให้ออกแบบแผนผังพร้อมตกแต่ง

ให้สวยงำม

ทรัพยากรธรรมชาติของไทย

น ้ำ

ดิน

แร่ธำต ุ ป่ำไม้

แร่โลหะ แร่อโลหะ

ใบงานท่ี 23

เร่ือง ลักษณะประชากรไทย

ค าชี้แจง ให้นักเรียนตอบค ำถำมต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1. ให้นักเรียนวิเครำเห์ลักษณเทั่วไปอองปรเชำกรไทยต่อไปนี้

2. ให้นักเรียนวิเครำเห์ปัจจัยกำรตั้งถิ่นฐำนอองปรเชำกรไทยในปัจจุบัน

บริเวณท่ีมีประชากรอาศัยอยู่หนาแน่น

บริเวณท่ีมีประชากรอาศัยอยู่เบาบาง

เชื้อชาต ิ เพศ ศาสนา

ภาษา อายุ

ใบงานท่ี 24 เร่ือง ลักษณะทางสังคมและวัฒนธรรมของไทย

ค าชี้แจง ให้นักเรียนดูภำพที่แสดงถึงเอกลักษณ์ทำงวัฒนธรรมอองแต่ลเภำคแล้วเอียนบรรยำยควำมเป็น

เอกลักษณ์ทำงวัฒนธรรมอองคนในแต่ลเภำค ชื่อภำพ เอกลักษณ์ทำงวัฒนธรรม

ชื่อภำพ

เอกลักษณ์ทำงวัฒนธรรม

ชื่อภำพ

เอกลักษณ์ทำงวัฒนธรรม

ชื่อภำพ

เอกลักษณ์ทำงวัฒนธรรม

ใบงานท่ี 25 ค าชี้แจง ให้นักเรียนตอบค ำถำมต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1. ในอดีตคนไทยเลี้ยงสัตว์ไว้เพื่อวัตถุปรเสงค์ใด แลเในปัจจุบันมีกำรเลี้ยงสัตว์เพื่อวัตถุปรเสงค์ใด

2. แหล่งเลี้ยงสัตว์ส ำคัญอองไทยอยู่ภำคใด เพรำเเหตุใด

3. เทคโนโลยีที่ใช้ในกำรเลี้ยงสัตว์ในปัจจุบัน ได้แก่อเไรบ้ำง

4. ถ้ำนักเรียนต้องกำรปรเกอบอำชีพปรเมง ควรจเไปลงทุนในภำคใด เพรำเเหตุใด

5. ในปัจจุบันมีกำรส่งเสริมให้เลี้ยงสัตว์ใดมำกอึ้น เพรำเเหตุใด

ใบงานท่ี 26 ค าชี้แจง ให้นักเรียนวิเครำเห์สินค้ำน ำเอ้ำแลเส่งออกอองไทย

1. ให้นักเรียนยกตัวอย่ำงสินค้ำส่งออกแลเน ำเอ้ำอองไทย

2. อุตสำหกรรมที่ส ำคัญอองไทย ได้แก่อุตสำหกรรมใดบ้ำง

3. ปรเเทไคู่ค้ำที่ส ำคัญอองไทย ได้แก่ปรเเทไอเไรบ้ำง

4. ให้นักเรียนยกตัวอย่ำงท ำเลที่ตั้งกิจกรรมทำงเไรษฐกิจอองไทยมำ 3 ท ำเล

5. ปัจจุบันเไรษฐกิจไทยมีกำรเปลี่ยนแปลงอย่ำงไรบ้ำง

สินค้าส่งออกส าคัญของไทย

สินค้าน าเข้าของไทย

ใบงานท่ี 27 เร่ือง พืชเศรษฐกิจของไทย

ค าชี้แจง ให้นักเรียนเอียนแผนผังควำมคิดแสดงกำรปลูกพืชเไรษฐกิจอองไทย แลเแหล่งกำรปลูกพืช

พร้อมตกแต่งให้สวยงำม

กำแฟ

ถ่ัวเหลือง

ปอแก้ว

ข้ำว

การเพาะปลูก พืชเศรษฐกิจของไทย

ปำล์มน ้ำมัน

ข้ำวโพด

มันส้ำปะหลัง

ยำงพำรำ

ใบงานท่ี 28

ค าชี้แจง ให้นักเรียนตอบค ำถำมต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1. ในอดีตคนไทยเลี้ยงสัตว์ไว้เพื่อวัตถุปรเสงค์ใด แลเในปัจจุบันมีกำรเลี้ยงสัตว์เพื่อวัตถุปรเสงค์ใด

2. แหล่งเลี้ยงสัตว์ส ำคัญอองไทยอยู่ภำคใด เพรำเเหตุใด

3. เทคโนโลยีที่ใช้ในกำรเลี้ยงสัตว์ในปัจจุบัน ได้แก่อเไรบ้ำง

4. ถ้ำนักเรียนต้องกำรปรเกอบอำชีพปรเมง ควรจเไปลงทุนในภำคใด เพรำเเหตุใด

5. ในปัจจุบันมีกำรส่งเสริมให้เลี้ยงสัตว์ใดมำกอึ้น เพรำเเหตุใด

ใบงานท่ี 29 ค าชี้แจง ให้นักเรียนวิเครำเห์สินค้ำน ำเอ้ำแลเส่งออกอองไทย

1. ให้นักเรียนยกตัวอย่ำงสินค้ำส่งออกแลเน ำเอ้ำอองไทย

2. อุตสำหกรรมที่ส ำคัญอองไทย ได้แก่อุตสำหกรรมใดบ้ำง

3. ปรเเทไคู่ค้ำที่ส ำคัญอองไทย ได้แก่ปรเเทไอเไรบ้ำง

4. ให้นักเรียนยกตัวอย่ำงท ำเลที่ตั้งกิจกรรมทำงเไรษฐกิจอองไทยมำ 3 ท ำเล

5. ปัจจุบันเไรษฐกิจไทยมีกำรเปลี่ยนแปลงอย่ำงไรบ้ำง

สินค้าส่งออกส าคัญของไทย

สินค้าน าเข้าของไทย

ใบงานท่ี 30 เร่ือง การเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ทางสังคม

ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่ำนกรณีไึกษำต่อไปนี้ แล้ววิเครำเห์กำรเปลี่ยนแปลง ถ้ำนักเรียนเป็นป้ำแช่มจเอำยที่นำหรือไม่

เพรำเเหตุใด

ถ้ำชำวนำส่วนใหญ่ท ำเหมือนป้ำแช่มจเเกิดผล อย่ำงไรกับคนไทย

นักเรียนคิดว่ำ กลุ่มคนที่แพรวไม่รู้จักน่ำจเ

เป็นใคร

สถำนกำรณ์ในปัจจุบันอองจังหวัดรเนอง น่ำจเมีสังคมใหม่ใดเกิดอึ้น

กรณีท่ี 1 เมื่อ 5 ปีก่อน ป้ำแช่มชำวนำในจังหวัดสุพรรณบุรีตัดสินใจอำยพื้นที่นำมรดกจำกบรรพบุรุษให้ชำวต่ำงชำติ โดยผ่ำนนำยหน้ำที่เป็นคนไทย มำวันนี้ป้ำแช่มยืนมองตึกแถว 10 คูหำ ณ ที่เคยเป็น

ที่นำอองตนด้วยใบหน้ำที่เไร้ำหมอง

กรณีท่ี 2 ตอนเช้ำที่ตลำดนัด ในเมืองรเนองซึ่งมีผู้คนพลุกพล่ำน เสียงแม่ค้ ำตเโกนอำยสินค้ำ บอกสรรพคุณสินค้ำอองตนเป็นภำษำท้องถิ่น แต่วันนี้เสียงตเโกนอองแม่ค้ำไม่ได้มีแค่ส ำเนียงปักษ์ใต้ แต่กลับมีภำษำที่แพรวฟังไม่เอ้ำใจแลเเดินไปทำงไหนอองตลำดก็เต็มไปด้วยหญิงสำวที่ปรเแป้งตเนเคำ ผู้ชำยนุ่งโสร่ง

ค าชี้แจง ให้นักเรียนแต่ลเกลุ่มปฏิบัติกิจกรรม

ค าชี้แจง 1. นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็น 6 กลุ่ม ตำมจ ำนวนภำคภูมิไำสตร์ 2. เลือกหัวหน้ำกลุ่มโดยสมำชิกในกลุ่มเลือกผู้ที่มีบุคลิกเป็นผู้น ำ มีควำมรับผิดชอบ

3. ครูท ำสลำกออกเป็น 6 ชื่อ ตำมภำคภูมิไำสตร์ให้ตัวแทนแต่ลเกลุ่มออกมำจับสลำก

กลุ่มที่ 1 ไึกษำจังหวัดในภำคเหนือ กลุ่มที่ 2 ไึกษำจังหวัดในภำคกลำง กลุ่มที่ 3 ไึกษำจังหวัดในภำคตเวันออกเฉียงเหนือ กลุ่มที่ 4 ไึกษำจังหวัดในภำคตเวันออก กลุ่มที่ 5 ไึกษำจังหวัดในภำคตเวันตก

กลุ่มที่ 6 ไึกษำจังหวัดในภำคใต้ 4. แต่ลเกลุ่มไึกษำภำคที่จับสลำกได้ตำมปรเเด็นต่อไปนี้ - ลักษณเทำงเไรษฐกิจ - ลักษณเทำงสังคมแลเวัฒนธรรม

- สิ่งแวดล้อม

5. น ำอ้อมูลที่ได้จำกกำรไึกษำมำน ำเสนอใหม่จัดท ำเป็น “สมดุโคจร” เสนอเร่ืองรำว ให้น่ำสนใจ มีภำพปรเกอบสวยงำม ส่งครูผู้สอน

6. ตัวแทนกลุ่มที่ท ำหน้ำที่เป็นมัคคุเทไก์มำถ่ำยทอดเร่ืองรำวหน้ำชั้นเรียน

ใบมอบงาน