1. DATOS INFORMATIVOS CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y … · 2013-04-03 · 1.4 División de la economía: Microeconomía, macroeconomía 1 1 Lecturas y consultas relacinadas al tema

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

1. DATOS INFORMATIVOS

FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

CARRERA: ADMINISTRACIÓN

Asignatura/Módulo: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA. Código: 11429

Plan de estudios: AO41 Nivel: 2

Prerrequisitos MATEMÁTICAS I

Correquisitos: ESTADÍSTICA I – GENERAL; MATEMÁTICAS I;

ADMINISTRACIÓN I - PRIN. DE ADM.; CONTABILIDAD GENERAL II; JESUCRISTO Y LA PERSONA DE HOY.

Período académico: II SEMESTRE 2012 2013

N° Créditos: 4

DOCENTE.

Nombre:

Marco P. Naranjo Chiriboga

Grado académico o título profesional: DOCTOR EN ECONOMÍA, Ph.D

Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Docente, Consultor Económico, Analista Económico

Indicación de horario de atención al estudiante: MARTES Y VIERNES DE 09 A 12 HORAS

Teléfono: 097389279

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO La materia de Economía, inicia a los estudiantes en el conocimiento del análisis económico, proporcionándoles el instrumental teórico fundamental de los conceptos básicos Tratando de fomentar en los estudiantes la capacidad de análisis y razonamiento para mejorar su comprensión e interpretación de la realidad económica. La economía es una disciplina informativa pero sobre todo formativa. Es una ciencia social con un gran contenido teórico y conceptual, pero a la vez muy práctica y aplicable a gran parte de nuestros problemas cotidianos.

Siendo la actividad empresarial el área profesional en el que se desenvolverá el estudiante, la materia aporta una perspectiva natural al brindarle las herramientas para comprender y analizar los ámbitos de: empresa, producción, mercado, precios y costos en el campo normativo y positivo de la ciencia. 3. OBJETIVO GENERAL Al aprobar satisfactoriamente la asignatura el estudiante estará en capacidad de reconocer, describir, y analizar, la teoría económica, para poder diferenciar conceptos, leyes, métodos y técnicas que posibiliten el conocimiento y comprensión de las

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES principales teorías económicas, el uso racional de los recursos escasos y la relación

práctica con la administración empresarial. 4. MATRIZ DE RELACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA

CARRERA

COMPETENCIAS GENÉRICAS (PUCE)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA.- RE2, RE3

2 Analizar los sistemas de acumulación de

costos y sus elementos, para planificar la

situación productiva de las entidades.

2. Determinar precios de venta de los

productos y servicios.

3. Desarrollar controles que permitan la

optimización de los elementos del costo

para ser competitivos, evitar desperdicios

y malas utilizaciones.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA

CARRERA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA

CARRERA.- RE9, RE10, RE22

4

7

Diseñar y evaluar proyectos de negocios,

inversión y financiamiento, para generar

oportunidades de emprendimiento, y/o

gestionar acciones de mejoramiento de las

organizaciones, sobre la base de las técnicas

de investigación, considerando los riesgos, la

factibilidad técnica, financiera y social de la

propuesta.

Desarrollar procesos de innovación y

creatividad, para fomentar la generación de

nuevas opciones de negocio, con fundamentos

científicos, técnicos, administrativos y legales

9. Determinar la factibilidad de

económica financiera de proyectos de

inversión con la finalidad de crear

valor, considerando la responsabilidad

social.

10 Proponer proyectos de inversión, con

enfoque cualitativo y cuantitativo, para

generar oportunidades de

emprendimiento o mejoramiento de las

organizaciones, con dimensión ética y

en concordancia con los lineamientos

del desarrollo local, regional y global.

22 Formular proyectos de

emprendimiento

Con ideas innovadoras, tendientes a

Solucionar problemas sociales y

económicos del país con

responsabilidad social.


5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de

Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje

Inicial / Medio / Alto

Discutir la dicotomía de los recursos limitados y de sus usos alternativos

MEDIO

Reconocer la importancia que tiene el análisis económico en el proceso de toma de decisiones administrativas y contables

MEDIO

Describir el método de análisis de los problemas económicos y cómo las sociedades se organizan para resolverlos.

ALTO

Describir y distinguir los conceptos iniciales de la Microeconomía.

ALTO

Interpretar los aspectos básicos del equlibrio del consumidor, del optimo del productor y de los costos relacionados

ALTO

Reconocer la importancia que tiene el análisis Microeconómico en el proceso de toma de decisiones administrativas y contables

MEDIO


6. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)

SE

SIÓ

N

N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO

DEL/A ESTUDIANTE

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

CLASES

Tu

torí

a

Actividades

N°

de h

ora

s

Descripción

Va

lora

ció

n

Teó

ric

as

Prá

cti

cas

UNIDAD # 1 LA ECONOMÍA COMO CIENCIA 1.1 Antecedentes 1.2 La economía como ciencia

social y su relación con las demás ciencias

1.3 El flujo circular de la economía 1.4 División de la economía:

Microeconomía, macroeconomía

1

1

1

1

Lecturas y consultas relacinadas

al tema.

2

Clases Magistrales e interacción en el aula que permitirán a los estudiantes lograr los resultados del aprendizaje.

Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Comprender a la economia como una ciencia social y su relación con las otras ciencias. Entender la división entre la Macroeconomía y la Microeconomía.

Demostración del logro del resultado de aprendizaje. Comprensión de un 70% de las lecturas y consultas

1

punt

o


CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)

SE

MA

NA

N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO

DEL/A ESTUDIANTE

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

CLASES

Tu

torí

a

Actividades

N°

de h

ora

s

Descripción

Va

lora

ció

n

Teó

ric

as

Prá

cti

cas

1.5 El análisis normativo versus el

análisis positivo 1.6 Producción, recursos, escasez

,agentes, 1.7 La frontera de posibilidades

de producción 1.8 Decisiones y costos de

oportunidad 1.9 Utilización e interpretación de

gráficos, términos más utilizados

1 1 1 1

1 1

Lecturas y consultas relacinadas

al tema.

2 2

Clases Magistrales e interacción en el aula que permitirán a los estudiantes lograr los resultados del aprendizaje.

Asimilar el análisis normativo y positivo en la economía. Distinguir el concepto económico de la escasez. Enterder el costo de oportunidad y su relación con la Frontera de Posibilidades de Producción

Asimilación en un 90% de las clases Magistrales

2

puntos


UNIDAD # 2 MERCADO: DEMANDA, OFERTA, PRECIOS, ELASTICIDAD 2.1 El mercado y su clasificación 2.2 Demanda individual y de

mercado 2.3 Propiedades de la curva de

demanda y cantidad demanda, factores que le afectan

2.4 Oferta individual y de mercado 2.5 Propiedades de la curva de

oferta y cantidad oferta, factores que le afectan

2.6 Equilibrio y formación de precios: máximos y mínimos

2.7 Bienes sustitutos y complementarios

2.8 Ajustes y desplazamientos del equilibrio

2.9 Elasticidades y sus aplicaciones

2.10 Elasticidad precio de la demanda y sus determinantes

2.11 Las elasticidad y el ingreso total

2.12 Otras elasticidades 2.13 Aplicaciones

1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1

Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Explicar cómo surge la demanda, la oferta y el equilibrio del mercado Comparar el mercado de precios máximos y mínimos Diferenciar las diferentes elasticidades que tiene la demanda

Lectura que socializará en un control oral Resolución de ejercicios planteados en grupos de trabajo Discusión en el aula

Entender el uso y la aplicación de las curvas de Oferta y Damanda del mercado. Describir y aplicar los precios maximos y minimos en na empresa. Analizar la importancia de establecer las elasticidades de la demanda.

Comprensión de un 70% de la lectura Resolución de ejercicios planteados en un 75% Comprensión del 85% de las clases magistrales

2


UNIDAD # 3 LA OFERTA, LA DEMANDA Y LAS POLÍTICAS DEL GOBIERNO 3.1. Control de precios 3.1.1 precios máximos 3.1.2. precios mínimos 3.2. Los impuestos: 3.2.1 Cómo afectan a los resultados del mercado los impuestos sobre los vendedores

3.2.2 Cómo afecta a los resultados del mercado los impuestos sobre los compradores

3.3. Aplicaciones

1 1 2 2 1

1 1

Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Explicar porque el control de precios influyen en el mercado Comparar como afecta los impuestos en el mercado

Lectura que socializará en un control oral Formar grupos de trabajo para discusión y socializar el tema de precios competitivos

Elaborar los precios competitivos en el mercado. Analizar como afectan los impuestos del Gobierno en la economía y en el mercado.

Comprensión de un 70% de las lecturas Resolución de ejercicios planteados en los grupos de trabajo en un 80% Comprensión del 85% de las clases magistrales

2


UNIDAD # 4 TEORÍA DE LA UTILIDAD 4.1. Análisis de la utilidad cardinal 4.2 Enfoque moderno: la utilidad ordinal 4.3 Curvas de indiferencia 4.4 Propiedades de las curvas de indiferencia 4.5. Tasa marginal de sustitución 4.6 La restricción presupuestaria 4.7 Movimientos de la recta de presupuesto 4.8 El óptimo del consumidor 4.9 Aplicaciones

1 1 1 1 1 1 1

1 1

Al finalizar con éxito esta unidad los :estudiantes serán capaces de Comprender como los consumidores eligen y establecen sus necesidades antes los diferente bienes Explicar cómo se obtiene el equilibrio en el consumidor

Lectura que socializará en un control oral Resolución de ejercicios planteados en grupos de trabajo

Criticar y saber el uso de las diferentes utilidades que se dan en el mercado. Analizar la aplicación de las curvas de indiferencia en la empresa. Entender para que sirva el óptimo del consumidor.

Comprensión del 85% de las clases magistrales Comprensión de un 70% de la lectura Resolución de ejercicios planteados en un 75%

2


UNIDAD # 5 DEMANDA DEL CONSUMIDOR Y DEMANDA DEL MERCADO 5.1. Bienes normales y bienes

inferiores 5.2. Curva de ingreso-consumo 5.3. Curva de Engel 5.4. Curva de precio-consumo 5.5. Curva de demanda 5.6. Efecto ingreso y efecto

sustitución 5.7. Demanda del mercado 5.8. Bienes sustitutivos y bienes

complementarios 5.9. El punto de vista del vendedor 5.10. Ingreso total, medio y

marginal 5.11. Relaciones entre la

elasticidad precio y los ingresos

5.12. Aplicaciones

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1

Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Diferenciar entre los diferentes bienes que existen en el mercado Explicar cómo se obtiene la curva de Engel y la Demanda Razonar sobre la importancia de los bienes en el mercado Diferenciar entre la elasticidad precio y los diferentes ingresos de la empresa.

Lectura que socializará en un control oral Resolución de ejercicios planteados en grupos de trabajo

Definir las aplicaciones sobre el ingreso y el consumo en el mercado. Analizar con casos prácticos el efecto sustitución. Entender como se obtiene la demanda del mercado y su importancia en la toma de decisiones

Comprensión de un 70% de la lectura Resolución de ejercicios planteados en un 75% Comprensión del 85% de las clases magistrales Comprensión del

2 1


UNIDAD# 6 LOS CONSUMIDORES, LOS PRODUCTORES Y LA EFICIENCIA DE LOS MERCADOS 6.1. Excedente del consumidor 6.2. Excedente del productor 6.3. La eficiencia del mercado UNIDAD # 7 PRODUCCIÓN Y COSTOS 7.1. Producción e insumos 7.2. Eficiencia técnica y eficiencia

económica 7.3. El corto y el largo plazo en la

producción 7.4. Producción con un insumo

variable, producto total, medio y marginal

7.5. Producción con dos insumos variables, isocuantas e isocostos

7.6. El óptimo del productor, ruta de expansión, tasa marginal de sustitución técnica

7.7. Aplicaciones 7.8. Costos económicos 7.9. Costos a corto plazo fijos y

variables 7.10. Costos medios: total, fijo,

variable y marginal

1 2 2 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1

Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Comprender como funciona el excedente tanto del productor como del consumidor Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Analizar cómo se establecen los niveles de producción Comprender como se determina el punto del equilibrio en la producción Distinguir los diferentes costos tanto el corto como en el largo plazo Definir lo que son economías a escala

Clases Magistrales y Resolución de ejercicios planteados en grupos de trabajo Lectura que socializará en un control oral Resolución de ejercicios planteados en grupos de trabajo Discusión en el aula Clases Magistrales

Interpretar el excedente del consumidor Analizar con ejercicios prácticos el excedente del productor Interpretar en el mercado la eficiencia técnica Definir la producción en el corto y largo plazo Describir la tasa marginal de sustitución técnica dentro del mercado

85% de las clases magistrales Resolución de ejercicios planteados en un 75% Comprensión de un 70% de las lecturas Resolución de ejercicios planteados en un 75%

3


7.11. Geometría de las curvas a corto plazo

7.12. Curvas de costos a largo plazo

7.13. Economía de escala 7.14. Costos a largo plazo 7.15. Economías de escala,

constantes de escala, des economías de escala

7.16. Aplicaciones

UNIDAD # 8 MAXIMIZACIÓN DE LAS GANANCIA EN LAS EMPRESAS

8.1. Empresas 8.2. Ganancias económicas 8.3. Producción y ganancias 8.4. Reglas para la maximización 8.5. Aplicaciones

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1

Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de Analizar las ganancias y maximización de las empresas

Clases Magistrales Resolución de ejercicios planteados en grupos de trabajo Discusión en el aula

Dominar los costos fijos y variables en el mercado. Analizar las economías de escala. Definir las diferentes empresas del mercado. Analizar la producción y las ganancias de la empresa y su maximización.

Resolución de ejercicios planteados en un 75%

2


UNIDAD 9: Los modelos de Mercado 9.1 Monopolio 9.2 Oligopolio 9.3 Duopolios 9.4 Economía del Bienestar 9.5 Competencia Perfecta Unidad 10: Análisis del desarrollo y crecimiento del País (análisis de las principales variables macroeconómicas) 10.1 PIB 10.2 INFLACION 10.3 DEUDA EXTERNA 10.4 DESEMPLEO 10.5 MIGRACION

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Al finalizar esta unidad, los estudiantes estarán en capacidad de analizar el comportamiento de las empresas en cada modelo de mercado y como se obtienen las ganancias máximas Al finalizar esta unidad los estudiantes conocerán las principales variables que intervienen en el desarrollo y el crecimiento de un país

Clases Magistrales Resolución de ejercicios con discusión en el aula Clases magistrales y resolución de ejercicios de aplicación

Definir las diferentes empresas del mercado. Analizar la producción y las ganancias de la empresa y su maximización. Definir las cifras económicas que tiene el Paìs y el por qué se llegó a ellas

Resolución de ejercicios planteados en un 75% Resolución de ejercicios planteados en un 75%

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES 7. METODOLOGÍA Y RECURSOS

- METOLOGÍA El trabajo de interacción entre profesor y estudiante en

horas presenciales efectivas que debe justificar 16 horas por crédito, a

través de actividades tales como: sesiones de aula, seminarios, talleres,

laboratorios o prácticas supervisados por el docente, asesoría

académica, salidas de campo, consultas, revisión de trabajos,

exposiciones individuales, interacción a través de medios virtuales

(chat, foro, correo electrónico).

- El trabajo autónomo del estudiante que también debe justificar máximo 16 horas

por crédito, a través de actividades tales como: tareas, consultas bibliográficas

en bibliotecas o hemerotecas, lecturas, trabajo en grupos, preparación de

exposiciones, informes, elaboración de reseñas, ensayos y monografías,

resolución de problemas, elaboración de proyectos, maquetas y diseños, etc.

- Como metodología de evaluación se utilizarán rúbricas o parámetros definidos

previamente y que sean comunicados al estudiante con las instrucciones del

trabajo.

RECURSOS El profesor siempre presentará los temas a tratarse en clase via el infocus que existe en ellas. Los temas contenidos en el programa serán disertados y analizados por el profesor, a través de enfoques dinámicos y participativos, clases magistrales; aspecto que pondrá más énfasis en los puntos de mayor complejidad o que fueren susceptibles de confusión, además se dispondrá la participación de los estudiante en la elaboración de ensayos, talleres, lecturas y desarrollo de trabajos de investigación sobre temas que se relacionen directamente con la materia; trabajos que se expondrán por parte de ellos al finalizar el semestre. Para el trabajo autónomo deberá realizar la resolución de los ejercicios propuestos por el profesor, los del texto base, cuestionarios de análisis y los sugeridos según la temática, presentarlos a la clase siguiente. Además las consultas y lecturas previas a la clase. Revisión permanente del e-mail. Formar equipos de trabajo. Dinámicas de grupo.

8. EVALUACIÓN

TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN

1.PARCIAL 18 De febrero 10

2.PARCIAL 27 De marzo 10

3.PARCIAL 9 De mayo

10

FINAL 24 de mayo de 2013 20

21 BIBLIOGRAFÍA


a. BÁSICA

Bibliografía (basarse en normas APA)

¿Disponible en Biblioteca a la

fecha?

No. Ejemplares (si está

disponible) PRINCIPIOS DE ECONOMIA SI Bradley SCHILLER 2.009 McGrawHill MICROECONOMIA SI PABLO ZAMBRANO PONTON. Editorial Killary. Edición 2011. Quito-Ecuador

b. COMPLEMENTARIA



fecha?


disponible)

SALVATORE D, Ph. D. (1998). Microeconomía. Colombia: Editorial McGraw-Hill Tercera edición.

SI

WILLIAN MCEACHERNS (1998), Microeconomía.- Una introducción contemporánea, Internacional Thomsom Editores, Primera reimpresión.

SI

O”SULLIVAN Y STEVEN SHEFFRIN (2004), Economía : Principios e Instrumentos, Editorial Pearson,

SI

c. RECOMENDADA



fecha?


disponible)

MANKIW GREGORY N.(2003), Principios de Economía, Editorial McGrawHill, Segunda Edición

d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS

Páginas de la web de Microeconomia

www.cia.gov/cia/publications/fact/book

http://www.cia.gov/cia/publications/fact/book


PROGRAMA ANALÍTICO

1. DATOS INFORMATIVOS:

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

CÓDIGO: 11429

CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA Y

ADMN.DE EMPRESAS

NIVEL: 2

No. CRÉDITOS: 4

CRÉDITOS TEORÍA: 4

CRÉDITOS PRÁCTICA: NO APLICA

SEMESTRE / AÑO

ACADÉMICO: SEMESTRE II 2012-2013

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

La materia de Introducción a la Economía, inicia a los estudiantes en el

conocimiento del análisis económico, proporcionándoles el instrumental

teórico fundamental de los conceptos básicos Tratando de fomentar en los

estudiantes la capacidad de análisis y razonamiento para mejorar su

comprensión e interpretación de la realidad económica.

La economía es una disciplina informativa pero sobre todo formativa. Es una

ciencia social con un gran contenido teórico y conceptual, pero a la vez muy

práctica y aplicable a gran parte de nuestros problemas cotidianos.

Siendo la actividad empresarial el área profesional en el que se desenvolverá el

estudiante, la materia aporta una perspectiva natural al brindarle las

herramientas para comprender y analizar los ámbitos de: empresa,

producción, mercado, precios y costos en el campo normativo y positivo de la

ciencia.

3. PRERREQUISITOS

PRERREQUISITOS

ASIGNATURAS CÓDIGOS

Matemáticas I 13236

4. CORREQUISITOS

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES CORREQUISITOS

ASIGNATURAS CÓDIGOS

Administración I – Principios de

Administración 14241

Contabilidad General II 14757

Estadística I – General 11734

Matemáticas I 13236

Jesucristo y La Persona de Hoy 16253

Inglés II

5. OBJETIVO GENERAL:

Al aprobar satisfactoriamente la asignatura el estudiante estará en capacidad de

reconocer, describir, y analizar, la teoría económica, para poder diferenciar

conceptos, leyes, métodos y técnicas que posibiliten el conocimiento y comprensión

de las principales teorías económicas, el uso racional de los recursos escasos y la

relación práctica con la administración empresarial.

6. CONTENIDOS (Detallar desarrollo curricular de cada aspecto del programa de la

asignatura por unidades, temas y subtemas, o capítulos a desarrollarse en las

sesiones que constituyen el semestre)

1. LA ECONOMÍA COMO CIENCIA

1.1. ANTECEDENTES

1.2. EL MÉTODO CIENTÍFICO : OBSERVACIÓN , TEORÍA ; EL PAPEL

DE LOS SUPUESTOS; LOS MODELOS

1.3. LA ECONOMÍA COMO CIENCIA SOCIAL Y SU RELACIÓN CON

LAS DEMÁS CIENCIAS

1.4. EL FLUJO CIRCULAR DE LA ECONOMÍA

1.5. DIVISIÓN DE LA ECONOMÍA: MICROECONOMÍA,

MACROECONOMÍA

1.6. EL ANÁLISIS NORMATIVO VERSUS EL ANÁLISIS POSITIVO

1.7. PRODUCCIÓN, RECURSOS, ESCASEZ ,AGENTES,

1.8. LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN

1.9. DECISIONES Y COSTOS DE OPORTUNIDAD

1.10. UTILIZACIÓN E INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS, TÉRMINOS

MÁS UTILIZADOS

2. MERCADO: DEMANDA, OFERTA, PRECIOS, ELASTICIDAD

2.1. EL MERCADO Y SU CLASIFICACIÓN

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES 2.2. DEMANDA INDIVIDUAL Y DE MERCADO

2.3. PROPIEDADES DE LA CURVA DE DEMANDA Y CANTIDAD

DEMANDA, FACTORES QUE LE AFECTAN

2.4. OFERTA INDIVIDUAL Y DE MERCADO

2.5. PROPIEDADES DE LA CURVA DE OFERTA Y CANTIDAD

OFERTA, FACTORES QUE LE AFECTAN

2.6. EQUILIBRIO Y FORMACIÓN DE PRECIOS: MÁXIMOS Y

MÍNIMOS

2.7. BIENES SUSTITUTOS Y COMPLEMENTARIOS

2.8. AJUSTES Y DESPLAZAMIENTOS DEL EQUILIBRIO

2.9. ELASTICIDADES Y SUS APLICACIONES

2.10. ELASTICIDAD PRECIO DE LA DEMANDA Y SUS

DETERMINANTES

2.11. LAS ELASTICIDAD Y EL INGRESO TOTAL

2.12. OTRAS ELASTICIDADES

2.13. APLICACIONES

3. LA OFERTA, LA DEMANDA Y LAS POLÍTICAS DEL GOBIERNO

3.1. CONTROL DE PRECIOS

3.2. LOS IMPUESTOS:

3.3. APLICACIONES

4. TEORÍA DE LA UTILIDAD

4.1. ANÁLISIS DE LA UTILIDAD CARDINAL

4.2. ENFOQUE MODERNO: LA UTILIDAD ORDINAL

4.3. CURVAS DE INDIFERENCIA

4.4. PROPIEDADES DE LAS CURVAS DE INDIFERENCIA

4.5. TASA MARGINAL DE SUSTITUCIÓN

4.6. LA RESTRICCIÓN PRESUPUESTARIA

4.7. MOVIMIENTOS DE LA RECTA DE PRESUPUESTO

4.8. EL ÓPTIMO DEL CONSUMIDOR

4.9. APLICACIONES

5. DEMANDA DEL CONSUMIDOR Y DEMANDA DEL MERCADO

5.1. BIENES NORMALES Y BIENES INFERIORES

5.2. CURVA DE INGRESO-CONSUMO

5.3. CURVA DE ENGEL

5.4. CURVA DE PRECIO-CONSUMO

5.5. CURVA DE DEMANDA

5.6. EFECTO INGRESO Y EFECTO SUSTITUCIÓN

5.7. DEMANDA DEL MERCADO

5.8. BIENES SUSTITUTIVOS Y BIENES COMPLEMENTARIOS

5.9. EL PUNTO DE VISTA DEL VENDEDOR

5.10. INGRESO TOTAL, MEDIO Y MARGINAL

5.11. RELACIONES ENTRE LA ELASTICIDAD PRECIO Y LOS

INGRESOS

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES 5.12. APLICACIONES

6. LOS CONSUMIDORES, LOS PRODUCTORES Y LA EFICIENCIA DE

LOS MERCADOS

6.1. EXCEDENTE DEL CONSUMIDOR

6.2. EXCEDENTE DEL PRODUCTOR

6.3. LA EFICIENCIA DEL MERCADO

7. PRODUCCIÓN Y COSTOS

7.1. PRODUCCIÓN E INSUMOS

7.2. EFICIENCIA TÉCNICA Y EFICIENCIA ECONÓMICA

7.3. EL CORTO Y EL LARGO PLAZO EN LA PRODUCCIÓN

7.4. PRODUCCIÓN CON UN INSUMO VARIABLE, PRODUCTO

TOTAL, MEDIO Y MARGINAL

7.5. PRODUCCIÓN CON DOS INSUMOS VARIABLES, ISOCUANTAS E

ISOCOSTOS

7.6. EL ÓPTIMO DEL PRODUCTOR, RUTA DE EXPANSIÓN, TASA

MARGINAL DE SUSTITUCIÓN TÉCNICA

7.7. APLICACIONES

7.8. COSTOS ECONÓMICOS

7.9. COSTOS A CORTO PLAZO FIJOS Y VARIABLES

7.10. COSTOS MEDIOS: TOTAL, FIJO, VARIABLE Y MARGINAL

7.11. GEOMETRÍA DE LAS CURVAS A CORTO PLAZO

7.12. CURVAS DE COSTOS A LARGO PLAZO

7.13. ECONOMÍA DE ESCALA

7.14. COSTOS A LARGO PLAZO

7.15. ECONOMÍAS DE ESCALA, CONSTANTES DE ESCALA, DES

ECONOMÍAS DE ESCALA

7.16. APLICACIONES

8. MAXIMIZACIÓN DE LAS GANANCIA EN LAS EMPRESAS

8.1. EMPRESAS

8.2. GANANCIAS ECONÓMICAS

8.3. PRODUCCIÓN Y GANANCIAS

8.4. REGLAS PARA LA MAXIMIZACIÓN

8.5. APLICACIONES

7. METODOLOGÍA, RECURSOS:

El trabajo de interacción entre profesor y estudiante en horas presenciales

efectivas que debe justificar 16 horas por crédito, a través de actividades tales

como: sesiones de aula, seminarios, talleres, laboratorios o prácticas

supervisados por el docente, asesoría académica, salidas de campo, consultas,

revisión de trabajos, exposiciones individuales, interacción a través de medios

virtuales (chat, foro, correo electrónico).

El trabajo autónomo del estudiante que también debe justificar máximo 16 horas

por crédito, a través de actividades tales como: tareas, consultas bibliográficas

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES en bibliotecas o hemerotecas, lecturas, trabajo en grupos, preparación de

exposiciones, informes, elaboración de reseñas, ensayos y monografías,

resolución de problemas, elaboración de proyectos, maquetas y diseños, etc.

Como metodología de evaluación se utilizarán rúbricas o parámetros definidos

previamente y que sean comunicados al estudiante con las instrucciones del

trabajo.

Los temas contenidos en el programa serán disertados y analizados por el

profesor, a través de enfoques dinámicos y participativos, clases magistrales;

aspecto que pondrá más énfasis en los puntos de mayor complejidad o que

fueren susceptibles de confusión, además se dispondrá la participación de los

estudiante en la elaboración de ensayos, talleres, lecturas y desarrollo de

trabajos de investigación sobre temas que se relacionen directamente con la

materia; trabajos que se expondrán por parte de ellos al finalizar el semestre.

Para el trabajo autónomo deberá realizar la resolución de los ejercicios

propuestos por el profesor, los del texto base, cuestionarios de análisis y los

sugeridos según la temática, presentarlos a la clase siguiente. Además las

consultas y lecturas previas a la clase. Revisión permanente del e-mail. Formar

equipos de trabajo. Dinámicas de grupo.

8. BIBLIOGRAFÍA:

Textos de Referencia:

MICHAEL PARKIN, (2001), Microeconomía, Editorial Addison-Wesley,

Quinta Edición

Textos Recomendados:

FISHER-DORMBUSH (1997). Economía. Colombia: Editorial McGraw-Hill

Tercera edición.

SALVATORE D, Ph. D. (1998). Microeconomía. Colombia: Editorial McGraw-

Hill Tercera edición.

SAMUELSON NORDUHAUS, Economía, España: Editorial McGraw-Hill

Décimo Quinta edición

WILLIAN MCEACHERNS (1998), Microeconomía.- Una introducción

contemporánea, Internacional Thomson Editores, Primera reimpresión.

LEROY MILER, Economía Hoy. Editorial Addison Wesley Edición2001-2002

O”SULLIVAN Y STEVEN SHEFFRIN (2004), Economía: Principios e

Instrumentos, Editorial Pearson,

MANKIW GREGORY N. (2003), Principios de Economía, Editorial McGraw-

Hill, Segunda Edición

McCONNELL Y BRUE (2001), Economía, Edición 14, Editorial McGraw-Hill


Aprobado:

Por el Consejo de Facultad

__________________________

f) Decano fecha: ______________________

Documents

1. DATOS INFORMATIVOS CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y … · 2013-04-03 · 1.4 División de la economía: Microeconomía, macroeconomía 1 1 Lecturas y consultas relacinadas al tema