★☆☆：まだ難むずか

しかった　★★☆：だいたいできた　★★★：十じゅうぶん

分にできた

1. みなさん、こんにちは 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 01まとまりのある自

じこしょうかい己紹介を聞いて、プロフィール、興

きょうみ味を持

もって

いること、希き ぼ う

望や抱ほ う ふ

負など、大たいせつ

切な点てん

が理り か い

解できる。

・ 4 人のプロフィールがだいたいわかりましたか？

・ 趣し ゅ み

味や興きょうみ

味を持も

っていること、希き ぼ う

望や抱ほ う ふ

負がわかりましたか？

・ わからないことばがあるとき、質しつもん

問できましたか？

2. あのう、失しつれい

礼ですが… 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 02知し

らない人に話しかけて、相あ い て

手のことについて質しつもん

問したり、自じ ぶ ん

分

のことについてくわしく話したりすることができる。

・ 知し

らない人に、丁ていねい

寧に話しかけることができましたか？

・ 丁ていねい

寧に質しつもん

問することができましたか？

・ 自じ ぶ ん

分のことについて、くわしく話すことができましたか？

3. はじめまして、マイと申もう

します 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 03自じ ぶ ん

分のプロフィール、希き ぼ う

望や抱ほ う ふ

負などの入ったまとまりのある

自じこしょうかい

己紹介ができる。

・ 自じ ぶ ん

分のプロフィール、希き ぼ う

望や抱ほ う ふ

負が話せましたか？

・ 簡かんたん

単な自じ こ

己 PR ができましたか？

・ スムーズな流なが

れで、話すことができましたか？

4. 気き が る

軽にフォローしてください 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 04ソーシャルネットワークの自

じこしょうかい己紹介を読んで、どんな人か、だい

たい理り か い

解できる。

・ 自じ ぶ ん

分の知し

りたい情じょうほう

報が取と

れましたか？

・ 4 人がどんな人か、だいたいわかりましたか？

・ わからない漢か ん じ

字のことばの意い み

味を推すいそく

測しながら読むことができましたか？

5. プロフィールを書こう 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 05ソーシャルネットワークの自

じ こ し ょ う か い己紹介で、興

きょうみ味を持

もっていること、

希き ぼ う

望や抱ほ う ふ

負などについて、書くことができる。

・ 自じ ぶ ん

分の興きょうみ

味を持も

っていることについて書くことができましたか？

・ 自じ ぶ ん

分の希き ぼ う

望や抱ほ う ふ

負などについて書くことができましたか？

・ 決き

められた字じ す う い な い

数以内に、まとめて書くことができましたか？

学がくしゅうきろく

習記録シート

はじめての人とTOPIC

1 ★ Can-do をチェックしましょう

1. 教きょうしつ

室の中でみんなで体たいけん

験したこと

2. 教きょうしつがい

室外で「教きょうしつ

室の外そと

へ」を参さんこう

考にやってみたこと

３. それ以い が い

外に自じ ぶ ん

分でやってみたこと

わ

だ

た

け

し

の

フ レ ー ズ

日本語・ 日本文ぶ ん か

化の体たいけんきろく

験記録

トピックに関かんけい

係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい

介できるように、写しゃしん

真や資しりょう

料があれば、いっ

しょにファイルしておきましょう。

★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

学がくしゅうきろく

習記録シート

はじめての人とTOPIC

1

★☆☆：まだ難むずか

しかった　★★☆：だいたいできた　★★★：十じゅうぶん

分にできた

1. ここは、とくに魚がうまい 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 06レストランなどの店の紹

しょうかい介を聞いて、味

あじや値

ね だ ん段などの大

たいせつ切な情

じょうほう報

が理り か い

解できる。

・ どんな種しゅるい

類の店か、わかりましたか？

・ 店の特とくちょう

徴（味あじ

、値ね だ ん

段、サービスなど）がわかりましたか？

・ わからないことばがあるとき、聞き

き返かえ

すことができましたか？

2. お好この

み焼や

き粉こ

は… 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 07いっしょに買

かい物

ものをしながら、料理の材

ざいりょう料について、何をどこで

買えばいいか、どう使えばいいかなどを、話はな

し合あ

うことができる。

・ 材ざいりょう

料や作り方について、質しつもん

問できましたか？

・ 材ざいりょう

料や作り方について、アイデアを話はな

し合あ

うことができましたか？

・ 思おも

い出だ

せないことばがあるとき、質しつもん

問することができましたか？

3. ぜひ、めしあがってみてください 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 08自じ ぶ ん

分の国の料理の特とくちょう

徴や作り方などを、わかりやすく説せつめい

明でき

る。

・ 料理の見た目、作り方、味あじ

などについて話すことができましたか？

・ 「その他た

」の情じょうほう

報を入れて、話すことができましたか？

・ 話の順じゅんばん

番を考えて話すことができましたか？

4. じゃがいもを入れるのがポイント！ 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 09 料理のレシピを読んで、材ざいりょう

料、作り方、注ちゅういてん

意点などが理り か い

解できる。

・ 材ざいりょう

料や作り方の順じゅんばん

番を理り か い

解することができましたか？

・ 作り方の注ちゅういてん

意点を理り か い

解することができましたか？

・ 知し

っていることばから、文ぶんぜんたい

全体の意い み

味を推すいそく

測して読むことができましたか？

5. 「簡かんたん

単すき焼や

き」の作り方 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 10 友ゆうじん

人に教おし

えるために、料理の作り方のメモを書くことができる。

・ 料理の材ざいりょう

料を書くことができましたか？

・ 料理の作り方を書くことができましたか？

・ 構こうせい

成を考えて、料理のメモを書くことができましたか？

学がくしゅうきろく

習記録シート

おすすめの料理TOPIC

2 ★ Can-do をチェックしましょう

1. 教きょうしつ

室の中でみんなで体たいけん

験したこと

2. 教きょうしつがい

室外で「教きょうしつ

室の外そと

へ」を参さんこう

考にやってみたこと

３. それ以い が い

外に自じ ぶ ん

分でやってみたこと

わ

だ

た

け

し

の

フ レ ー ズ

日本語・ 日本文ぶ ん か

化の体たいけんきろく

験記録

トピックに関かんけい

係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい

介できるように、写しゃしん

真や資しりょう

料があれば、いっ

しょにファイルしておきましょう。

★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

学がくしゅうきろく

習記録シート

おすすめの料理TOPIC

2

★☆☆：まだ難むずか

しかった　★★☆：だいたいできた　★★★：十じゅうぶん

分にできた

1. やっぱり演え ん か

歌でしょう 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 11音楽の話を聞いて、その音楽の特

とくちょう徴や魅

みりょく力がだいたい理

り か い解でき

る。

・ どんな種しゅるい

類の音楽をすすめているか、わかりましたか？

・ どんな点てん

がいいと言っているか、わかりましたか？

・ わからないことばがあるとき、聞き

き返かえ

すことができましたか？

2. いい歌うた

は古くならないんです 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 12音楽の好

このみや経

けいけん験などについて、友

ゆうじん人と話すことができる。ま

た、相あ い て

手の話に簡かんたん

単にコメントできる。

・ 友ともだち

達をうまくカラオケに誘さそ

うことができましたか？

・ 好きな歌うた

やカラオケの経けいけん

験について、話すことができましたか？

・ 相あ い て

手の話を聞いて、あいづちを打う

ったりコメントしたりすることができましたか？

3. 彼女のすごいところは… 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 13 自じ ぶ ん

分の好きな音楽について、好きな理り ゆ う

由や魅みりょく

力が説せつめい

明できる。

・ 自じ ぶ ん

分の好きな音楽について、簡かんたん

単に紹しょうかい

介できましたか？

・ 魅みりょく

力（いいと思うところ）をいくつか話すことができましたか？

・ 文ぶん

と文ぶん

のつながりがわかるように、接せつぞく

続の表ひょうげん

現を使って話すことができましたか？

4. BEGIN のライブに行ってきました！ 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 14コンサートの感

かんそう想について書かれたブログを読んで、どんなコン

サートだったか、どう感かん

じたかが理り か い

解できる。

・ 書いた人の感かんそう

想が理り か い

解できましたか？

・ どんなコンサートだったか、その特とくちょう

徴が理り か い

解できましたか？

・ カタカナのことばの意い み

味を推すいそく

測しながら、読むことができましたか？

5. いっしょに行かない？ 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 15コンサートに友

ゆうじん人を誘

さそうメールを書くことができる。そのとき、

どんなコンサートかを簡かんたん

単に説せつめい

明できる。

・ 友ともだち

達をコンサートに誘さそ

うことができましたか？

・ どんなコンサートか、簡かんたん

単に説せつめい

明することができましたか？

学がくしゅうきろく

習記録シート

私の好きな音楽TOPIC

3 ★ Can-do をチェックしましょう

1. 教きょうしつ

室の中でみんなで体たいけん

験したこと

2. 教きょうしつがい

室外で「教きょうしつ

室の外そと

へ」を参さんこう

考にやってみたこと

３. それ以い が い

外に自じ ぶ ん

分でやってみたこと

わ

だ

た

け

し

の

フ レ ー ズ

日本語・ 日本文ぶ ん か

化の体たいけんきろく

験記録

トピックに関かんけい

係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい

介できるように、写しゃしん

真や資しりょう

料があれば、いっ

しょにファイルしておきましょう。

★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

学がくしゅうきろく

習記録シート

私の好きな音楽TOPIC

3

★☆☆：まだ難むずか

しかった　★★☆：だいたいできた　★★★：十じゅうぶん

分にできた

1. 今、私は温おんせん

泉に来ています 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 16テレビの旅

りょこうばんぐみ行番組の現

げんちちゅうけい地中継レポートを聞いて、温

おんせん泉や旅

りょかん館の

特とくちょう

徴や魅みりょく

力が理り か い

解できる。

・ ４つの温おんせん

泉の違ちが

いが、だいたいわかりましたか？

・ それぞれの温おんせん

泉の特とくちょう

徴が理り か い

解できましたか？

・ 映えいぞう

像や写しゃしん

真から、ことばの意い み

味を考えることができましたか？

2. 日本の旅りょかん

館ははじめてです 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 17食しょくじ

事や部へ や

屋などについて、ホテルや旅りょかん

館に、理り ゆ う

由を言って変へんこう

更し

てもらうことができる。

・ 理り ゆ う

由を言って希き ぼ う

望を伝つた

えたり、お願ねが

いをしたりすることができましたか？

・ 丁ていねい

寧なことばで話すことができましたか？

・ 「ええと」「あのー」などのことばを上じょうず

手に使うことができましたか？

3. いちばん行きたいのは… 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 18どこへ行きたいか、そこで何をしたいかなど、旅

りょこう行の希

き ぼ う望や計

けいかく画

を、ある程て い ど

度くわしく話すことができる。

・ どこへ行きたいか、話すことができましたか？

・ そこで何をしたいかを、ある程て い ど

度くわしく話すことができましたか？

・ 行きたいところの順じゅんばん

番がわかるように話すことができましたか？

4. とても満まんぞく

足しました 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 19インターネットの旅

りょこう行サイトに書かれたホテルや旅

りょかん館の口コミを

読んで、良よ

い点てん

や悪わる

い点てん

が理り か い

解できる。

・ 自じ ぶ ん

分が知し

りたい情じょうほう

報が取と

れましたか？

・ 良よ

い点てん

、悪わる

い点てん

が理り か い

解できましたか？

・ 使われていることばから、書いた人の気き も

持ちがわかりましたか？

5. 食しょくじ

事についての問と

い合あ

わせ 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 20宿しゅくはくよてい

泊予定のホテルや旅りょかん

館に、メールで質しつもん

問したり、希き ぼ う

望を伝つた

え

たりすることができる。

・ 問と

い合あ

わせたり、希き ぼ う

望を伝つた

えたりすることができましたか？

・ 丁ていねい

寧なことばを使って書くことができましたか？

学がくしゅうきろく

習記録シート

温おんせん

泉に行こうTOPIC

4 ★ Can-do をチェックしましょう

1. 教きょうしつ

室の中でみんなで体たいけん

験したこと

2. 教きょうしつがい

室外で「教きょうしつ

室の外そと

へ」を参さんこう

考にやってみたこと

３. それ以い が い

外に自じ ぶ ん

分でやってみたこと

わ

だ

た

け

し

の

フ レ ー ズ

日本語・ 日本文ぶ ん か

化の体たいけんきろく

験記録

トピックに関かんけい

係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい

介できるように、写しゃしん

真や資しりょう

料があれば、いっ

しょにファイルしておきましょう。

★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

学がくしゅうきろく

習記録シート

温おんせん

泉に行こうTOPIC

4

★☆☆：まだ難むずか

しかった　★★☆：だいたいできた　★★★：十じゅうぶん

分にできた

1. ねえ、聞いて聞いて 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 21最さいきん

近のできごとについての知し

り合あ

いの話を聞いて、どんなことが

あったかが、だいたい理り か い

解できる。

・ 4 人にどんなことがあったか、だいたいわかりましたか？

・ 話の続つづ

きを予よ そ く

測しながら聞くことができましたか？

2. 最さいきん

近、仕し ご と

事が忙いそが

しくて… 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 22友ゆうじん

人とお互たが

いの最さいきん

近の様よ う す

子について聞いたり話したりできる。

また、共きょうつう

通の話わ だ い

題について話すことができる。

・ お互たが

いの最さいきん

近の様よ う す

子について、聞いたり話したりすることができましたか？

・ ほかの友ともだち

達のことなど、共きょうつう

通の話わ だ い

題について話すことができましたか？

・ 友ともだちどうし

達同士のことばで話すことができましたか？

3. 最さいきん

近、ヨガにはまってるんです 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 23自じ ぶ ん

分の最さいきん

近の様よ う す

子やできごとについて、何があったか、どうだっ

たかを、ある程て い ど

度くわしく話すことができる。

・ どんなことがあったか、相あ い て

手にわかるように話すことができましたか？

・ 様よ う す

子やできごとをくわしく話すことができましたか？

・ できごとの順じゅんばん

番がわかるように話すことができましたか？

4. わが家や

の近きんきょう

況ですが… 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 24知し

り合あ

いからの手て が み

紙を読んで、最さいきん

近の様よ う す

子について、ほとんど

の内ないよう

容が理り か い

解できる。

・ 家か ぞ く

族ひとりひとりの最さいきん

近の様よ う す

子がだいたい理り か い

解できましたか？

・ 手て が み

紙の構こうせい

成（どの部ぶ ぶ ん

分にどんなことが書いてあるか）がわかりましたか？

・ 新しい情じょうほう

報がある部ぶ ぶ ん

分に注ちゅうもく

目して読むことができましたか？

5. お元げ ん き

気ですか 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 25知し

り合あ

いに、最さいきん

近の自じ ぶ ん

分の様よ う す

子を知し

らせるメールを書くことが

できる。

・ 相あ い て

手に合あ

わせてあいさつのことばを使うことができましたか？

・ 自じ ぶ ん

分の最さいきん

近の様よ う す

子を、具ぐ た い て き

体的にわかりやすく書くことができましたか？

・ 構こうせい

成を考えてメールを書くことができましたか？

学がくしゅうきろく

習記録シート

最さいきん

近どう？TOPIC

5 ★ Can-do をチェックしましょう

1. 教きょうしつ

室の中でみんなで体たいけん

験したこと

2. 教きょうしつがい

室外で「教きょうしつ

室の外そと

へ」を参さんこう

考にやってみたこと

３. それ以い が い

外に自じ ぶ ん

分でやってみたこと

わ

だ

た

け

し

の

フ レ ー ズ

日本語・ 日本文ぶ ん か

化の体たいけんきろく

験記録

トピックに関かんけい

係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい

介できるように、写しゃしん

真や資しりょう

料があれば、いっ

しょにファイルしておきましょう。

★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

学がくしゅうきろく

習記録シート

最さいきん

近どう？TOPIC

5

★☆☆：まだ難むずか

しかった　★★☆：だいたいできた　★★★：十じゅうぶん

分にできた

1. すごく有ゆうめい

名なマンガですよ 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 26マンガについての紹

しょうかい介を聞いて、どんなストーリーか、どこがい

いかが理り か い

解できる。

・ 登とうじょうじんぶつ

場人物やストーリーがだいたいわかりましたか？

・ それぞれのマンガのどんなところがいいと言っているか、理り か い

解できましたか？

・ ことばの意い み

味がよくわからないとき、確かくにん

認することができましたか？

2. これはチョッパーの帽ぼ う し

子です 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 27好きなマンガなどについて、内

ないよう容を簡

かんたん単に話したり、自

じ ぶ ん分の考えを

表ひょうげん

現したりできる。また、相あ い て

手の考えに対たい

して簡かんたん

単にコメントできる。

・ 好きなマンガなどについて、内ないよう

容を簡かんたん

単に紹しょうかい

介することができましたか？

・ その話のどこがいいかなど、感かんそう

想を話すことができましたか？

・ ほかの人の話を聞いて、コメントすることができましたか？

3. 酒さ け の

飲みの大おおおとこ

男の話です 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 28好きなマンガなどについて、どんなストーリーかをある程

て い ど度くわ

しく話すことができる。

・ どんなストーリーか、簡かんたん

単にまとめて言うことができましたか？

・ ストーリーの一い ち ぶ

部を、具ぐ た い て き

体的に話すことができましたか？

・ ストーリーのつながりをわかりやすく伝つた

えるために、接せつぞく

続の表ひょうげん

現が使えましたか？

4. マンガばかり読んでいて… 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 29インターネットの相

そうだん談サイトなどの投

とうこう稿を読んで、相

そうだん談の内

ないよう容と

それに対たい

するコメントがだいたい理り か い

解できる。

・ 投とうこうしゃ

稿者の相そうだん

談のポイントを理り か い

解することができましたか？

・ コメントを書いた人のそれぞれの考えが理り か い

解できましたか？

5. 「悩なや

める母はは

」さんへ 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 30インターネットの相

そうだん談サイトなどの投

とうこう稿に対

たいして、自分のコメン

トを簡かんたん

単に書くことができる。

・ 言いたいことのポイントを示しめ

して書くことができましたか？

・ 自じ ぶ ん

分の意い け ん

見や考えを、理り ゆ う

由や例を示しめ

しながら書くことができましたか？

学がくしゅうきろく

習記録シート

マンガを読もうTOPIC

6 ★ Can-do をチェックしましょう

1. 教きょうしつ

室の中でみんなで体たいけん

験したこと

2. 教きょうしつがい

室外で「教きょうしつ

室の外そと

へ」を参さんこう

考にやってみたこと

３. それ以い が い

外に自じ ぶ ん

分でやってみたこと

わ

だ

た

け

し

の

フ レ ー ズ

日本語・ 日本文ぶ ん か

化の体たいけんきろく

験記録

トピックに関かんけい

係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい

介できるように、写しゃしん

真や資しりょう

料があれば、いっ

しょにファイルしておきましょう。

★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

学がくしゅうきろく

習記録シート

マンガを読もうTOPIC

6

★☆☆：まだ難むずか

しかった　★★☆：だいたいできた　★★★：十じゅうぶん

分にできた

1. 私は柔じゅうどう

道をやってます 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 31 武ぶ ど う

道やスポーツの説せつめい

明を聞いて、魅みりょく

力や特とくちょう

徴などが理り か い

解できる。

・ それぞれの武ぶ ど う

道をやっているのはどんな人か、わかりましたか？

・ それぞれの武ぶ ど う

道のどこがいいと言っているか、わかりましたか？

・ 大たいせつ

切だと思った情じょうほう

報を確かくにん

認しながら聞くことができましたか？

2. 練れんしゅう

習は何な ん よ う び

曜日にあるんでしょうか？ 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 32武ぶ ど う

道などのクラスの受じゅこう

講方ほうほう

法や規き そ く

則などについて、質しつもん

問したり、

説せつめい

明を聞いて理り か い

解したりすることができる。

・ クラスの受じゅこう

講方ほうほう

法や規き そ く

則などについて、いくつか質しつもん

問することができましたか？

・ 質しつもん

問の答こた

えを聞いて、コメントしたり、さらに質しつもん

問をしたりすることができましたか？

・ 知し

らないことばがあるときに、別べつ

の言い方で説せつめい

明することができましたか？

3. 子どものころ、学校で習なら

いました 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 33自じ ぶ ん

分の国のスポーツについて、特とくちょう

徴ややり方などを、わかりやす

く説せつめい

明できる。

・ そのスポーツの特とくちょう

徴、やり方、歴れ き し

史などを簡かんたん

単に話すことができましたか？

・ そのスポーツが現げんざい

在どのように行おこな

われているか、説せつめい

明できましたか？

4. 海かいがい

外に広ひろ

まる日本の武ぶ ど う

道 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 34武ぶ ど う

道やスポーツに関かん

する短みじか

いコラムを読んで、筆ひっしゃ

者の考えがだい

たい理り か い

解できる。

・ 筆ひっしゃ

者が問もんだい

題だと考えていることと、その理り ゆ う

由がわかりましたか？

・ 筆ひっしゃ

者が武ぶ ど う

道についてどう考えているか、だいたいわかりましたか？

・ どこにどんなことが書いてあるか、構こうせい

成に気をつけて読むことができましたか？

5. クラスについての問と

い合あ

わせ 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 35武ぶ ど う

道などのクラスに、受じゅこう

講方ほうほう

法などを問と

い合あ

わせるメールを書く

ことができる。

・ 武ぶ ど う

道などのクラスについて、いくつか質しつもん

問をすることができましたか？

・ どうしてそれが知し

りたいか、事じじょう

情や理り ゆ う

由を書くことができましたか？

学がくしゅうきろく

習記録シート

武ぶ ど う

道に挑ちょうせん

戦！TOPIC

7 ★ Can-do をチェックしましょう

1. 教きょうしつ

室の中でみんなで体たいけん

験したこと

2. 教きょうしつがい

室外で「教きょうしつ

室の外そと

へ」を参さんこう

考にやってみたこと

３. それ以い が い

外に自じ ぶ ん

分でやってみたこと

わ

だ

た

け

し

の

フ レ ー ズ

日本語・ 日本文ぶ ん か

化の体たいけんきろく

験記録

トピックに関かんけい

係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい

介できるように、写しゃしん

真や資しりょう

料があれば、いっ

しょにファイルしておきましょう。

★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

学がくしゅうきろく

習記録シート

武ぶ ど う

道に挑ちょうせん

戦！TOPIC

7

★☆☆：まだ難むずか

しかった　★★☆：だいたいできた　★★★：十じゅうぶん

分にできた

1. スマホなしじゃどこにも行けない！ 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 36道ど う ぐ

具についての話を聞いて、使い方の違ちが

いやそれについてのコメ

ントが理り か い

解できる。

・ 4 人がスマホについてどう思っているか、わかりましたか？

・ それぞれの人がスマホをどのように使っているか、わかりましたか？

・ あいづちを打う

ちながら話を聞くことができましたか？

2. 電で ん し じ し ょ

子辞書を買おうと思うんですけど 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 37自じ ぶ ん

分が欲ほ

しいと思っている商しょうひん

品について、機き の う

能やデザインなどの

希き ぼ う

望や条じょうけん

件をくわしく言うことができる。

・ 自じ ぶ ん

分が欲ほ

しい商しょうひん

品について、希き ぼ う

望や条じょうけん

件をくわしく言うことができましたか？

・ 友ともだち

達や店の人と相そうだん

談しながら決き

めることができましたか？

3. いいもの買ったんですよ 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 38自じ ぶ ん

分が使っている道ど う ぐ

具について、使い方や便べ ん り

利な点てん

が説せつめい

明でき

る。

・ その道ど う ぐ

具の機き の う

能が説せつめい

明できましたか？

・ 自じ ぶ ん

分がそれをどのように使っているか、話すことができましたか？

・ 使う前と後あと

でどう生せいかつ

活が変か

わったか、話すことができましたか？

4. あなたがいちばん欲ほ

しいドラえもんの道ど う ぐ

具は？ 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 39インターネットや雑

ざ っ し誌などのランキング記

き じ事を読んで、調

ちょうさ査結

け っ か果

や回かいとうしゃ

答者の声こえ

など、内ないよう

容がだいたい理り か い

解できる。

・ 調ちょうさ

査の結け っ か

果が理り か い

解できましたか？

・ 記き じ

事で説せつめい

明されている道ど う ぐ

具がどんな道ど う ぐ

具か、理り か い

解できましたか？

5. 売う

ってください 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 40欲ほ

しい商しょうひん

品の条じょうけん

件や特とくちょう

徴を、日本人コミュニティサイトなどの

掲け い じ ば ん

示板に書か

き込こ

むことができる。

・ 欲ほ

しい商しょうひん

品の条じょうけん

件や特とくちょう

徴などについて説せつめい

明することができましたか？

・ そのほか、必ひつよう

要なことが書けましたか？

学がくしゅうきろく

習記録シート

便べ ん り

利な道ど う ぐ

具TOPIC

8 ★ Can-do をチェックしましょう

1. 教きょうしつ

室の中でみんなで体たいけん

験したこと

2. 教きょうしつがい

室外で「教きょうしつ

室の外そと

へ」を参さんこう

考にやってみたこと

３. それ以い が い

外に自じ ぶ ん

分でやってみたこと

わ

だ

た

け

し

の

フ レ ー ズ

日本語・ 日本文ぶ ん か

化の体たいけんきろく

験記録

トピックに関かんけい

係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい

介できるように、写しゃしん

真や資しりょう

料があれば、いっ

しょにファイルしておきましょう。

★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

学がくしゅうきろく

習記録シート

便べ ん り

利な道ど う ぐ

具TOPIC

8

★☆☆：まだ難むずか

しかった　★★☆：だいたいできた　★★★：十じゅうぶん

分にできた

1. 祭まつ

りは 7な の か

日まで続つづ

きます 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 41テレビやインターネットの行

ぎょうじしょうかい事紹介番

ばんぐみ組を見て、どんな祭り／

行ぎょうじ

事かがだいたい理り か い

解できる。

・ いつ、どこで行おこな

われている祭まつ

り／行ぎょうじ

事か、わかりましたか？

・ どんなことをする祭まつ

り／行ぎょうじ

事か、理り か い

解できましたか？

・ 文ぶんみゃく

脈から、ことばの意い み

味を推すいそく

測することができましたか？

2. 私も踊おど

ってきました 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 42祭まつ

りや行ぎょうじ

事などの体たいけん

験や感かんそう

想について、ある程て い ど

度くわしく話すこ

とができる。

・ 祭まつ

りや行ぎょうじ

事に参さ ん か

加して何をしたか、くわしく話すことができましたか？

・ 祭まつ

りや行ぎょうじ

事に参さ ん か

加してどう思ったか、感かんそう

想やコメントを言うことができましたか？

・ 強きょうちょう

調 する表ひょうげん

現をいろいろ使うことができましたか？

3. 祭まつ

りのいちばんの見どころは… 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 43祭まつ

りや行ぎょうじ

事について、見どころや注ちゅうい

意することなどを簡かんたん

単に説せつめい

明

できる。

・ どんな祭まつ

り／行ぎょうじ

事か、簡かんたん

単に紹しょうかい

介することができましたか？

・ その祭まつ

りや行ぎょうじ

事の見どころを説せつめい

明することができましたか？

・ 注ちゅうい

意したほうがいいことなど、コメントを加くわ

えることができましたか？

4. はじめてのクリスマス 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 44祭まつ

りや行ぎょうじ

事についてのブログを読んで、体たいけん

験や感かんそう

想が理り か い

解でき

る。

・ 筆ひっしゃ

者がどんな行ぎょうじ

事を体たいけん

験したか、理り か い

解できましたか？

・ 筆ひっしゃ

者が行ぎょうじ

事に対たい

してどんな感かんそう

想を持も

ったか、理り か い

解できましたか？

5. 祭まつ

りの体たいけん

験 　　　年　　月　　日

評ひょうか

価　☆☆☆

コメントCan-do 45祭まつ

りや行ぎょうじ

事に参さ ん か

加した体たいけん

験と感かんそう

想を、ソーシャルネットワークで

簡かんたん

単に紹しょうかい

介することができる。

・ いつ、どこで、どんな体たいけん

験をしたのか、書くことができましたか？

・ 驚おどろ

いたことや印いんしょう

象に残のこ

ったことについて説せつめい

明することができましたか？

学がくしゅうきろく

習記録シート

伝でんとうてき

統的な祭まつ

りTOPIC

9 ★ Can-do をチェックしましょう

1. 教きょうしつ

室の中でみんなで体たいけん

験したこと

2. 教きょうしつがい

室外で「教きょうしつ

室の外そと

へ」を参さんこう

考にやってみたこと

３. それ以い が い

外に自じ ぶ ん

分でやってみたこと

わ

だ

た

け

し

の

フ レ ー ズ

日本語・ 日本文ぶ ん か

化の体たいけんきろく

験記録

トピックに関かんけい

係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい

介できるように、写しゃしん

真や資しりょう

料があれば、いっ

しょにファイルしておきましょう。

★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

学がくしゅうきろく

習記録シート

伝でんとうてき

統的な祭まつ

りTOPIC

9