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1.El currículo como un sistemas de actividad humana
(sah).
2.Estrategia de incorporación tic en organizaciones
educativas. un enfoque hacia la gestión de la
calidad.
3.Uso del costructo sistema de actividad humana en
estudios de incorporación tic en el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
EL DESARROLLO DEL MÓDULO LAS TICS EN EL
DISEÑO Y DESARROLLO DEL CURRÍCULO CONSTA DE
3 CAPÍTULOS ASÍ:
1.EL CURRÍCULO COMO UN
SISTEMAS DE ACTIVIDAD HUMANA
(SAH)El Sistema de Actividad Humana (SAH) se puede describir como un
conjunto de actividades (acciones humanas) que interactúan.
SISTEMA INTENCIONADO
Todo Sistema de Actividad Humana posee un propósito
expresado en lo que éste le permite al propietario
Acción con Propósito
definido
Componentes de un Sistema de Actividad Humana
NO
Restricciones
1.EL CURRÍCULO COMO UN
SISTEMAS DE ACTIVIDAD HUMANA
(SAH)Metodología de sistemas blandos (profesor Checkland)
Metodología para la construcción curricular
Consideraciones sobre un mundo real
Hay una situación de
enseñanza no
estructurada
1 Situación de enseñanza
expresada
2
Definción de los SAH
según el Modelo
Pedagógico
3
Modelos de la
acciones a realizar 4
Comparación de 4
con 2 5
Acciones para
mejorar la situación
7
Definición de los
cambios deseables y
factibles
6
2. Estrategia de incorporación TIC
en organizaciones educativas. Un enfoque hacia
la gestión de la calidad.La organización educativa
en su conjunto es un
organismo que aprende.
La organización mejora sus
procesos al involucrar
componentes de la gestión
de calidad, a la vez debe
hacer uso estratégico de
las TIC.
La planeación TIC se hace
de forma progresiva.
3. Uso del costructo sistema de actividad
humana en estudios de incorporación tic en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Presenta lineamientos metodológicos para el estudio de incorporación TIC en
procesos de enseñanza aprendizaje.
1.Diagnóstico
2.Intervención
3.Evaluación de la intervención
●¿Cómo incorporar las TIC en un escenario educativo en el contexto?
●¿Cómo potencializar procesos cognitivos en el estudiante a través de las
TIC?
●¿Qué habilidades de pensamiento se pueden potencializar a través de
herramientas telemáticas e informáticas?
●¿Qué tendencia pedagógica prima en la práctica educativa de los docentes?
El administrador de la informática educativa
puede centrar su intencionalidad de
intervención en el proceso de enseñanza
aprendizaje, en donde incentive el uso de los
medios tecnológicos para potenciar las
actividades en torno al currículo. En esta
intervención puede sugerir al profesorado
alternativas para aprovechar la tecnología
disponible y difundir la cultura informática de
manera progresiva.
ADMINISTRADOR INFORMÁTICO: Es el que
analiza, planea y coordina proyectos de
incorporación tecnológica en una
organización.ANALISTA DE SISTEMAS: Es el encargado
de auditar, de forma sistemática, el
funcionamiento de la empresa al examinar las
funciones de captura y procesamiento de
datos, así como la emisión de resultados, lo
cual le permitirá mejorar los procesos de
organización
CONCEPTOS
CONCEPCIÓN SISTEMICA: Es una visión o
cosmovisión de todos los niveles de la realidad. Esta
visión incorpora en su modo de explicitación un
sistema integrado de conceptos los que incluyen no
solo lo teórico sino la práctica metodológica con sus
modelizaciones y diseños de toda clase y tipo de
sistemas CONCEPCIÓN SISTEMICA: Adoptar una decisión por
asentamiento o consentimiento especialmente el de
todas las personas que pertenecen a una corporación
CONCEPTOS
CURRICULO: Hace referencia al conjunto de
competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios
metodológicos y de evaluación que los estudiantes
deben alcanzar en un determinado nivel educativo
E-LEARNING: Es principalmente una modalidad de
aprendizaje a distancia o virtual, donde se puede
interactuar con los profesores por medio de internet el
usuario puede manejar los horarios, es un medio
completamente autónomo
CONCEPTOS
RECURSOS INFORMÁTICOS: Son aquellos recursos
o aplicaciones que se usan en forma local como los
procesadores de textos hojas electrónicas,
presentadores
RECURSOS TELEMÁTICOS: Son aquellos recursos
o aplicaciones que se usan en la red global y pública
de internet, permitiendo la comunicación (asincrónica
y sincrónica)
CONCEPTOS
El administrador de la Informática Educativa
debe ser capaz de planear y coordinar
proyectos de incorporación tecnológica en
una organización. Esta planeación y
coordinación debe estar medida por el
conocimiento de los procesos
organizacionales y del sistema social en
donde se pretende realizar la incorporación
tecnológica de tal forma que se planteen
estrategias tecnológicamente viables y
socialmente factible.
CONCLUSIÓN
LAS TIC EN EL CURRICULO ESCOLAR
Las tic ahora se están implementando en el ámbito escolar para que los
estudiantes puedan utilizar la tecnología en su aprendizaje diario y para que les
sea más interesante y didáctico trabajar las diferentes asignaturas como son:
trigonometría, cálculo, matemática, estadística, español, ingles, historia,
democracia, geografía. Física, química, ecología, biología, informática, artística,
religión, entre otras
HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA IMPLEMENTACION
DE LAS TIC EN EL CURRICULO●INTERNET●CORREO ELECTRONICO●WEBLOGS●CONVERSACIONES EN TIEMPO REAL
LAS TIC EN EL CURRICULO ESCOLAR