1. - mskobr.ru · Сочиняем вместе сказку 14 32 Анализ детских работ 4. Всмотрись внимательно в природу 17 - 32

1. Пояснительная записка

1.1. Актуальность темы

Особое внимание к художественно - изобразительной деятельности в

начальной школе продиктовано ее существенной значимостью для воспитания и

развития школьника, поскольку она:

- является способом освоения и преобразования мира;

- является невербальным средством общения и выражения своих чувств;

- опираясь на зрение как важнейший канал получения и накопления

информации, задействует тактильные и кинетические чувства обучающегося;

- способствует развитию воображения как способности создавать новые

образы и представления на основе их элементов, полученных ранее в

предшествующем опыте;

- способствует расширению и усвоению социального и исторического опыта;

- развивает эмоциональную сферу обучающегося, формируя эмоционально-

ценностное отношение к миру.

Цель предлагаемой программы: выявление и развитие способностей к

художественно-изобразительной деятельности и поддержание интереса к

дальнейшему ее развитию и профессиональному ориентированию в данной области.

Задачи:

Образовательные: приобретение и развитие знаний, умений и навыков в

области художественно-изобразительной деятельности.

- Формирование учебно-познавательных компетенций учащихся, воспитание

уважения к отечественной культуре;

- Освоение основных приемов работы гуашью, пластическим и графическим

материалом;

- Формирование у ребят способности выражать свои замыслы цветовыми,

графическими и пластическими средствами;

- Обучение воспитанников восприятию окружающей жизни по «законам

красоты»;

- Знакомство детей с основными видами изобразительного искусства

(живопись, графика, мелкая пластика).

Воспитательные:

- Формирование гражданско-нравственной позиции;

- Формирование открытости как способности обнаруживать что-либо новое,

ранее не замечаемое, непонятное или скрытое при соприкосновении с

окружающими природными и культурными явлениями;

- Формирование понимания целостной картины мира через освоение культуры

как опыта предшествующих поколений, приобщение к духовному наследию

прошлого и познанию настоящего;

- Увлечение обучающихся пластическими искусствами и приобщение их к

художественной культуре;

- Формирование атмосферы успешности в процессе художественно-

творческой деятельности.

Развивающие: развитие и реализация творческих способностей и

познавательного интереса обучающихся к природному и культурному

многообразию, развитие творческого воображения и художественного вкуса.

В структуре курса не существует четкой дифференциации по видам

изобразительного искусства живопись, графика, скульптура, декоративно-

прикладное искусство. Различные художественные материалы от занятия к занятию

постоянно сменяют друг друга, тем самым поддерживая у учащихся состояние

новизны восприятия и ощущение «мастерской».

1.2 Прогнозируемые результаты изучения программы

В результате изучения программы «Основы изобразительного искусства»

предполагается достижение следующих результатов.

Обучающиеся будут знать:

основные способы смешения цветов;

знать и уметь использовать в своей работе тёплые и холодные цвета;

основные характеристики цвета: насыщенность, светлота, яркость;

хроматические и ахроматические цвета;

знать основные виды и жанры пространственно-визуальных искусств (портрет,

пейзаж, натюрморт).

о возможности разнообразия цветовых решений, о связи цветового строя с

содержанием искусства;

о разнообразии возможных выразительных средств изображения;

значение понятий: живопись, графика, пейзаж, натюрморт, линейная и

воздушная перспективы;

свойства различных художественных материалов;

основные законы композиции.

Обучающиеся будут уметь:

чувствовать гармоничное сочетание цветов в окраске предметов, изящество их

форм и очертаний;

использовать цветовой контраст и гармонию цветовых оттенков;

стремиться правильно и выразительно передавать в рисунке форму, основные

пропорции, общее строение и уметь изменять цвет предметов в зависимости

от освещения;

правильно разводить и смешивать акварельные и гуашевые краски, менять

направления мазков согласно форме;

овладеть навыками моделирования из бумаги, лепки из пластилина, навыками

изображения средствами аппликации, коллажа, квиллинга;

самостоятельно составлять простые сюжетные композиции, используя

доступные выразительные средства.

на основе приобретенного опыта создавать художественные образы в разных

видах и жанрах визуально - пространственных искусств: изобразительных

(живопись, графика, скульптура), декоративно-прикладных, в архитектуре;

раскрывать содержание темы сознательно выбранными художественными

средствами художественными средствами;

решать художественно творческие задачи, пользуясь эскизом;

самостоятельно создавать план действий и контролировать его реализацию;

осознанно использовать выразительные возможности художественных

материалов.

в творческой работе уходить от стереотипных решений, находя оригинальные

подходы к решению задач.

Категория обучающихся: обучающиеся 1 - 4-х классов (7 – 10 лет).

Срок освоения программы: 4 года.

Объем часов полного курса: 320 часов: по 80 часов в год (40 недель по 2 часа в

неделю).

Уровень программы: ознакомительный.

Формы обучения: очная.

2. Содержание программы

Учебный план 1 года обучения №

п/п

Наименование разделов и дисциплин Всего

часов

В том числе: Формы

контроля

Лекции Практич

.

занятия

1. Краски лета 9 1

игра

8 Анализ

детских

работ

2. Снова осень в гости к нам! 11 - 11 Анализ

детских

работ

3. Кто в домике живет? 7 - 7 Анализ

детских

работ

4. В гостях у зимы 11 - 11 Анализ

детских

работ

5. Зоопарк в альбоме (мой домашний

зоопарк)

15 - 15 Анализ

детских

работ

6. Весна! 10 - 10 Анализ

детских

работ

7. Сказка в гости к нам стучится 6 - 6 Анализ

детских

работ

8. Здравствуй, лето! 9 - 9 Анализ

детских

работ

Всего 78 1 77

Итоговый контроль:

Зачет

2 1

(игра)

1 Вернисаж

Итого: 80 2 78

Учебный план 2 года обучения №

п/п


часов


контроля

Лекции Практич

.

занятия

1. Многоцветный мир вокруг 32 1

игра

31 Анализ

детских

работ

2 Праздник в гости к нам стучится 15 - 32 Анализ

детских

работ

3. Сочиняем вместе сказку 14 32 Анализ

детских

работ

4. Всмотрись внимательно в природу 17 - 32 Анализ

детских

работ


Зачет

2 1

(игра)

1 Вернисаж

Итого: 80 2 78

Учебный план 3 года обучения

№

п/п

Наименование разделов и

дисциплин

Всего

часов


контроля

Лекци

и

Практич

.

занятия

1. Многоцветный мир вокруг 35 1

игра

34 Анализ

детских

работ

2. Праздник в гости к нам стучится 10 - 10 Анализ

детских

работ

3. Сочиняем вместе сказку 10 - 10 Анализ

детских

работ

4. Всмотрись внимательно в

природу

23 - 23 Анализ

детских

работ

Всего 78 1 77

Итоговый контроль: 2 1 1 Вернисаж

Зачет (игра)

Итого: 80 2 78

Учебный план 4 год обучения №

п/п


часов


контроля

Лекции Практич.

занятия

1. Всмотрись внимательно в природу 51 1

игра

3

беседы

47 Анализ

детских

работ

2. Праздник в гости к нам стучится 10 - 10 Анализ

детских

работ

3. Я нарисую, что хочу 17 1,5 15,5 Анализ

детских

работ

Всего 78 5,5 72,5


Зачет

2 2

(игра)

- Вернисаж

Итого: 80 7,5 72,5

2.2. Рабочая программа

1 год обучения

Тема

Вид учебного

занятия,

учебных работ

Содержание

Времена года Игра

Практическая

работа

Наблюдение и изображение сезонных

изменений в живой и неживой природе летом,

осенью, зимой и весной. Характер погоды (теплая -

холодная, солнечная – пасмурная). Сезонные

изменения в годовом цикле древесных и

травянистых растений. Основные и составные

цвета. Приемы смешивания красок на листе бумаги

и на палитре. Техника наложения мазков.

Кто в домике

живет?

Игра


работа

Вспоминаем и придумываем сценки из жизни

мелких животных, обитающих рядом с человеком

(мышки, кошки, собачки, домашняя птица).

Учимся внимательно рассматривать и

анализировать форму туловища и головы,

определять особенности окраски и фактуры.

Придумываем и создаем простые сюжеты из

жизни этих животных.

Зоопарк в альбоме Игра


работа

Отправляемся в путешествие на северные

полюса, в пустыню и джунгли за редкими

животными, которые пополняют наш домашний

зоопарк, обращаем внимание на многообразие

природных форм и красок. Сочиняем плоскостные и

объемные композиции на тему из жизни белых

медведей, северных оленей, пингвинов, ящериц и

черепах, слонов, жирафов, фламинго и туканов.

Работа с пластилином: приемы лепки из

целого кустка и отдельных деталей, смешивание

пластилина разных цветов.

Сказка в гости к нам

стучится

Игра


работа

Создаем сказочные образы на основе

зооморфных форм (Радужок, птица – радуга, птица-

вьюга), фантастических букетов и построек.


Тема


занятия,



Многоцветный

мир вокруг

Игра


работа

Смешивание цветов при работе с краской и

пластилином, разнообразие оттенков в

окружающей природе: гамма зеленых оттенков,

гамма золотистых оттенков, гамма огненно-красных

оттенков, гамма сине-голубых оттенков, гамма

фиолетовых оттенков, гамма коричневых оттенков,

гамма серых оттенков. Декоративные композиции на

черной форе («Ромашки», «Земляника», «Бабочки»).

Сочиняем

вместе сказку

Игра


работа

Антропоморфные образы времен года,

сказочные пейзажи («Конфетный лес», «Страна

мороженого»), серия объемных образов «Страна

Вообразилия» (чудесные растения, птицы и

животные). Создание серии сказочных

архитектурных сооружений: замок Снежной

королевы, Изумрудный город, Солнечный город,

цветочный город.

Праздник в гости к

нам стучится

Игра


работа

Создаем праздничные композиции на тему

«Новый год» и «Рождество», история появления

новогодней елки в Западной Европе и России,

елочные шары и хлопушки («Елка из ладошек»,

«Дед Мороз»). «8 марта» (фантазия на тему «Мамы

разные важны» о роли мамы в мире животных), «12

апреля – День космонавтики» (космические дали –

вид с Земли, инопланетные цивилизации,

космические корабли).

Всмотрись

внимательно в

природу

Игра


работа

Внимательное рассматривание рыб, зверей,

копытных животных, птиц и насекомых: форма

туловища, головы, длина и толщина ножек и лап,

хвосты, ушки, усики, окраска. Повадки животных.

Характерные детали – наклон головы, поворот шеи,

положение ног или лап. Обязательное

взаимодействие животных в изображении.

Живопись, графика. Природные формы в технике

квиллинга (фрукты, цветы, рыбки). Растительные

мотивы в технике бумагопластики (форма ветвей,

цветов и листьев).


Тема


занятия,



Многоцветный

мир вокруг


работа,

невыездная

экскурсия

Смешивание цветов при работе с краской и

пластилином для получения запланированных

оттенков.

Учимся видеть разнообразие оттенков в

окружающей природе: осенние и зимние букеты,

море в разное время суток, отражение предметов в

воде, горные пейзажи, изображение характерного

леса и отдельно стоящих деревьев, изображение

утренних, вечерних и ночных пейзажей.

Праздник в

гости к нам стучится


работа, игра

День учителя: гирлянда «Мои

одноклассники». Рождественские традиции: образ

свечи, рождественский венок, носочки Санта

Клауса, бубенцы и колокольчики. «8 марта –

праздник мам»: мама и дети, создание группового

портрета. «Последний звонок» - создает

коллективные композиции для украшения школы и

подарки четвероклассникам.

Сочиняем

вместе сказку


работа, игра

Проектная работа: обучающиеся вместе

выбирают сказочное литературное произведение и

создают картины – портреты, картины – пейзажи и

сюжетные композиции на общую тему. Примерные

произведения:

Сказки Г.-Х. Андерсена, Суслова О.А.

Сказочная радуга, сказки народов мира.

Всмотрись


природу


работа,


экскурсия

Внимание к красоте окружающего мира.

Зарисовки крупных и мелких животных в различных

ракурсах, передавая их движение (кошки, лошади,

коровы аисты). Сюжетная композиция «Однажды в

деревне». Триптих (трехчастную композицию,

каждая из частей которой может экспонироваться

отдельно) «В глубинах океана» («На морском дне»,

«В толще воды», «На поверхности океана»).

Композиции на формате А2 «Ромашки», «Маки»,

«Подсолнухи».

Живопись, графика.


Тема


занятия,



Всмотрись


природу


работа

Красота окружающего мира. Строение

растений. Зарисовка фигуры человека, крупных и

мелких животных в различных ракурсах, передача

движения. Мир насекомых средней полосы. Дикие

животные лиственных и смешанных лесов (лиса,

волк, заяц, медведь, лось, белки). Дикие обитатели

африканской саванны (антилопы, львы, гепарды,

слоны, жирафы). Мир динозавров (трицератопс,

диплодок, тиранозавр). Садовые и полевые цветы

(лилии, ирисы, одуванчики, яблоневый цвет).

Создание тематических композиций «Времена года»

на формате А 2.

Праздник в

гости к нам стучится


работа,


экскурсия

Продолжение работы над традиционными

праздничными событиями: День учителя, День

матери, Рождество и Новый год, 8 Марта: создание

тематических композиций для украшения интерьера

и поздравительных открыток.

Я нарисую, что

хочу


работа

Создание творческих проектов и сюжетных

композиций на выбранные обучающимися темы,

подготовка к участию в олимпиаде по

изобразительному искусству «Изображение и

слово», выполнение работ для городских и

международных художественных конкурсов по

предлагаемым оргкомитетами темам.

Иллюстрирование литературных произведений по

выбору обучающихся.

Формы и методы работы

Для работы с учащимися младших классов на занятиях изобразительным

искусством используются игровые и практические занятия, беседы, «невыездные

экскурсии», занятия с элементами проектной деятельности.

Сетевая форма обучения данной программой не предусматривается.

Условия реализации программы

- Учет возрастных особенностей творческого развития детей.

- Эмоциональная окрашенность занятий.

- Широкое привлечение личного опыта обучающихся.

- Использование в работе широкого спектра доступных художественных

материалов.

- Публичность результатов творческих работ обучающихся (художественные

выставки, оформление школьных помещений, изготовление подарков и т.п.)

2.3. Календарный учебный график (Приложение 1)

Раздел 3. ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ И ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Поскольку курс является развивающим и вводится с 1 класса, он рассчитан на

детей с разным уровнем художественной подготовки, желающим только начать или

продолжить занятия художественной деятельностью. Поэтому итоговая и

промежуточная аттестация в форме КИМов не предусматривается.

Исходным материалом для оценки эффективности предложенной программы

служат результаты наблюдения за непосредственной реакцией детей на занятиях

изобразительной деятельностью, продукт творческой деятельности учащихся

(обсуждение творческих работ, вопросы для самооценки, взаимоконтроль, отзыв на

работу товарища). Основное внимание уделяется организации тематических

выставок творческих работ учащихся в стенах школы в процессе реализации

программы. Внешняя экспертиза включает в себя участие высоко мотивированных

обучающихся в городских, всероссийских и международных конкурсах и

предметной олимпиаде по изобразительному искусству.

Раздел 4. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

4.1. Литература

Основная

1. Игнатьев С.Е. Закономерности изобразительной деятельности детей – М.:

Академический Проект; Фонд «Мир» - любое издание

2. Мелик-Пашаев А.А. Мир художника – любое издание

3. Скуратова О.Б. Вкус Рождества - Искусство N11/2012

4. Скуратова О.Б. Шарики для новогодней елки - Начальная школа №12/ 2013

5. Скуратова О.Б. Школьная страна - Начальная школа N9/2014

Дополнительная:

1. Мелик-Пашаев А.А. Мир художника – любое издание

2. Неменский Б.М. Педагогика искусства / Б.М. Неменский. – М.: Просвещение,

2007.

3. Скуратова О.Б. Каждый народ – художник (серия конспектов уроков) -

Начальная школа № 14, 2006

4. Скуратова О.Б. Продолжение традиций – Искусство №23 – 2007

5. Скуратова О.Б. Какого цвета небо? - Искусство №1, 2008.Скуратова О.Б.

Синие купола Гжели - Искусство №5, 2008

6. Скуратова О.Б. Космос далекий и близкий - Искусство № 9, 2009

7. Скуратова О.Б. Веселые тарелки. Технология 2-3 классы - Начальная школа

№ 6, 2010

8. Сапожникова Т.Б., Скуратова О.Б. Воспитание зрителя - Искусство №7, 2011

9. Скуратова О.Б. Рисуем цветы - Начальная школа № 11, 2011

10. Скуратова О.Б. Вкус Рождества - Искусство N11/2012

11. Скуратова О.Б. Шарики для новогодней елки - Начальная школа №12/ 2013

12. Скуратова О.Б. Школьная страна - Начальная школа N9/2014

Электронные ресурсы

http://www.artprojekt.ru- энциклопедия искусства – галереи, история искусства

http://www.smirnova.net/- гид по музеям мира и галереям

viki.rdf.ru (Детские презентации –по разным разделам)

http://zanimatika.narod.ru/index.htm (Викторины, конкурсы…)

http://www.artprojekt.ru/Menu.html (Энциклопедия искусства)

http://www.loc.gov/pictures/ - библиотека конгресса США: коллекция изображений

4.2. Материально - технические условия реализации программы

Кабинет изо или мастерские оборудованные:

- ученическими столами и стульями,

- мольбертами,

- шкафами для хранения демонстрационного материала, инструментов и

художественных материалов,

- меловой доской.

Художественные материалы:

- гуашь,

- масленая пастель,

http://www.artprojekt.ru/

http://www.smirnova.net/

http://www.viki.rdf.ru/

http://zanimatika.narod.ru/index.htm

http://www.artprojekt.ru/Menu.html

http://www.loc.gov/pictures/

- сухая пастель,

- тушь,

- пластилин,

- соль и мука (соленое тесто),

- белый и цветной картон,

- бумага цветная,

- бумага для квиллинга,

- бумага для рисования,

- бумага для черчения,

- бумага для пастели,

- цветные нитки,

- клей,

- бисер, проволока.

Инструменты:

- кисти разной толщины,

- банки для воды,

- ножницы,

- доски для лепки,

- доски для клея,

- стеки,

- перья.

Руководитель дополнительной общеобразовательной программы__________

Директор ИДО ГАОУ ВО МГПУ_____________________М,М. Шалашова

Программа рассмотрена и одобрена на заседании Педагогического совета

______________________________________________________

Протокол №___ от «__»________20__ г.

Директор школы __________________________________В.В. Шарков

Приложение 1

«Утверждаю»

руководитель структурного подразделения

/ /

ФИО подпись

«____»____________20___г.

Календарный учебный график Группы1 класса по дополнительной общеобразовательной программе

«Основы изобразительного искусства»

80 часов

с «01» сентября 2017 г. по «16» июня 2018 г.

№

Месяц

Число

Время

проведения

Форма занятия

Кол-во

часов

Тема занятия

ФИО

преподавателя

1 сентябрь игра 1 Вводное занятие

«Волшебный мир

ИЗО»,

инструктаж по

ТБ.

Скуратова О.Б.

2 сентябрь Практическая

работа

1 Осенние листья Скуратова О.Б.


работа

1 Жар птица Скуратова О.Б.


работа

1 Маки Скуратова О.Б.


работа

1 Чудо-рыбки Скуратова О.Б.


работа

1 На морском дне Скуратова О.Б.


работа

1 Паутинки на

травинке



работа

1 Веселая гусеница Скуратова О.Б.


работа

1 Кто на себе дом

носит?


10 октябрь Практическая

работа

1 Букет из оценок Скуратова О.Б.


работа

1 Мальчишки и

девчонки


12 октябрь Практическая 1 Мальчишки и Скуратова О.Б.

работа девчонки


работа

1 Сухой букет Скуратова О.Б.


работа

1 Сухой букет Скуратова О.Б.


работа

1 Рябины гроздья

алые



работа

1 Рябины гроздья

алые



работа

1 Осеннее лукошко Скуратова О.Б.


работа

1 Ежик на дорожке Скуратова О.Б.

19 ноябрь Практическая

работа

1 Лесные гномики Скуратова О.Б.


работа

1 Радужок Скуратова О.Б.


работа

1 Полосатые коты Скуратова О.Б.


работа

1 Веселые котята Скуратова О.Б.


работа

1 Смешной обед Скуратова О.Б.


работа

1 Цыплята Скуратова О.Б.


работа

1 Чудесный

лабиринт



работа

1 Вышли мышки… Скуратова О.Б.

27 декабрь Практическая

работа

1 Вышли мышки… Скуратова О.Б.


работа

1 Первый снег Скуратова О.Б.


работа

1 Снеговики Скуратова О.Б.


работа

1 Снежная баба Скуратова О.Б.


работа

1 Снегири и

синички



работа

1 Снегири и

синички



работа

1 Снежное дерево Скуратова О.Б.


работа

1 Снежное дерево Скуратова О.Б.


работа

1 Новогодний лес Скуратова О.Б.

36 январь Практическая

работа

1 Необычная елка Скуратова О.Б.


работа

1 Птица - вьюга Скуратова О.Б.


работа

1 Зимний лес Скуратова О.Б.


работа

1 Северный олень Скуратова О.Б.


работа

1 Пингвины Скуратова О.Б.


работа

1 В гостях у белого

медведя


42 февраль Практическая

работа

1 Киты Скуратова О.Б.


работа

1 Под северным

сиянием



работа

1 Под северным

сиянием



работа

1 Юркие ящерки Скуратова О.Б.


работа

1 Верблюды Скуратова О.Б.


работа

1 Черепаха Скуратова О.Б.

48 март Практическая

работа

1 Фламинго Скуратова О.Б.


работа

1 Слоны Скуратова О.Б.


работа

1 Слоны Скуратова О.Б.


работа

1 Жирафы Скуратова О.Б.


работа

1 Львы, тигры и

леопарды



работа

1 Львы, тигры и

леопарды



работа

1 Букет для мамы Скуратова О.Б.


работа

1 Прилет птиц Скуратова О.Б.


работа

1 Солнце красное Скуратова О.Б.

57 апрель Практическая

работа

1 Пасхальная

композиция


(веселая курица)


работа

1 Березовая роща Скуратова О.Б.


работа

1 Березовая роща Скуратова О.Б.


работа

1 Хлебные птички Скуратова О.Б.


работа

1 Весенние цветы.

Подснежники



работа

1 Цветущая яблоня Скуратова О.Б.


работа

1 Сирень Скуратова О.Б.


работа

1 Сказочный букет Скуратова О.Б.

65 май Практическая

работа

1 Сказочный

дворец



работа

1 Сказочный

дворец



работа

1 Игра с

гофрированной

бумагой



работа

1 Веселые

человечки



работа

1 Веселые

человечки



работа

1 Ландыши Скуратова О.Б.


работа

1 Летние цветы:

незабудки



работа

1 Летние цветы:

васильки



работа

1 Жуки проснулись Скуратова О.Б.

74 июнь Практическая

работа

1 Жуки проснулись Скуратова О.Б.


работа

1 Разноцветные

бабочки



работа


бабочки



работа

1 Стрекоза Скуратова О.Б.


работа

1 Стрекоза Скуратова О.Б.


работа

1 Итоговое занятие

- игра


80 июнь игра 1 Итоговое занятие

- вернисаж


Календарный учебный график Группы 2 класса по дополнительной общеобразовательной программе


80 часов


№

Месяц

Число

Время



Кол-во

часов


ФИО


1 сентябрь игра 1 Вводное занятие,

инструктаж по ТБ



работа

1 Осенние зонтики Скуратова О.Б.


работа

1 Декоративная

работа по

черному фону:

ромашки.



работа


работа по


земляника



работа


работа по


бабочки.



работа

1 Гамма

изумрудно-

зеленых

оттенков: летний

луг.



работа

1 Гамма

изумрудно-


зеленых

оттенков: летний

луг.


работа

1 Гамма

изумрудно-

зеленых

оттенков:

Изумрудный

город



работа

1 Гамма

изумрудно-

зеленых

оттенков:

Изумрудный

город



работа

1 Гамма золотых

оттенков:

осенний букет.



работа


оттенков:

осенний букет.



работа


оттенков:

Солнечный город



работа


оттенков:

Солнечный город



работа

1 Гамма

коричневых

оттенков: сухие

травы.



работа

1 Гамма


оттенков:

Пряничный

домик



работа

1 Гамма


оттенков:


Пряничный

домик


работа

1 Гамма огненно-

красных

оттенков: алый

цветок



работа

1 Огневушка -

поскакушка



работа

1 Огневушка -

поскакушка



работа

1 Гамма

фиолетовых

оттенков:

фиолетовые горы.



работа

1 Гамма


оттенков: фиалки



работа

1 Гамма


оттенков Замок

Бастинды



работа

1 Гамма


оттенков Замок

Бастинды



работа

1 Гамма сине-

голубых

оттенков; царство

Снежной

королевы



работа

1 Елка из ладошек Скуратова О.Б.


работа

1 Пушистые елки Скуратова О.Б.


работа

1 Зимняя

декоративная

композиция



работа

1 Рождество Скуратова О.Б.


работа

1 Рождество Скуратова О.Б.


работа

1 Зимний лес Скуратова О.Б.


работа

1 Портрет Зимы Скуратова О.Б.


работа

1 Портрет Зимы Скуратова О.Б.


работа

1 Гамма сине-

голубых

оттенков; царство

Снежной

королевы



работа

1 Холодные цвета:

Фея ночь



работа

1 Холодные цвета:

Фея ночь



работа

1 Гамма серых

оттенков: хмурый

день



работа

1 Гамма серых

оттенков: хмурый

день



работа

1 Страна

Вообразилия:

изготовление

основы

композиции



работа

1 Страна


сказочные

растения



работа

1 Страна


животные и

птицы



работа

1 Страна


животные и

птицы



работа

1 Конфетный лес Скуратова О.Б.


работа

1 Конфетный лес Скуратова О.Б.


работа

1 Портрет Весны Скуратова О.Б.


работа

1 Портрет Весны Скуратова О.Б.


работа

1 Мамы разные

важны…



работа


важны…



работа


важны…



работа

1 Пейзаж далекой

планеты



работа

1 Пейзаж далекой

планеты



работа

1 Портрет

инопланетянина



работа

1 Портрет

инопланетянина



работа

1 Космический

корабль



работа


корабль



работа


корабль



работа

1 Фрукты

(знакомимся с

квиллингом)



работа

1 Фрукты





работа

1 Гусеничка




59 апрель Практическая 1 Гусеничка Скуратова О.Б.

работа (знакомимся с



работа

1 Тюльпанчики





работа

1 Тюльпанчики





работа

1 Мир аквариума (знакомимся с квиллингом)



работа

1 Мир аквариума (знакомимся с квиллингом)



работа

1 Травы

(бумагопластика)



работа

1 Травы




работа

1 Лилии




работа

1 Лилии




работа

1 Паучки (графика) Скуратова О.Б.


работа

1 Паучки (графика) Скуратова О.Б.


работа

1 Стрекозы

(графика)



работа

1 Стрекозы

(графика)



работа

1 Букет цветов

(бисер)



работа


(бисер)



работа


(бисер)



работа


попугаи



работа


попугаи



работа

1 На лугу

пасутся…


78 июнь Практическая 1 На лугу Скуратова О.Б.

работа пасутся…


работа

1 Итоговое занятие

- игра


80 июнь игра 1 Итоговое занятие

- вернисаж


Календарный учебный график Группы 3 класса по дополнительной общеобразовательной программе


80 часов


№

Месяц

Число

Время



Кол-во

часов


ФИО




ТБ


2 сентябрь Практическое

занятие

1 Мелодия лета Скуратова О.Б.


занятие

1 Мелодия лета Скуратова О.Б.


занятие

1 Осенний букет Скуратова О.Б.


занятие

1 Осенний букет Скуратова О.Б.


занятие

1 Вихрь осенних

листьев



занятие

1 Вихрь осенних

листьев



занятие

1 Школьная страна



занятие



10 октябрь Практическое

занятие

1 Горы Скуратова О.Б.


занятие

1 Горы Скуратова О.Б.


занятие

1 Фантастические

горы


13 октябрь Практическое 1 Фантастические Скуратова О.Б.

занятие горы


занятие

1 Одинокое дерево

(фантазия)



занятие

1 Одинокое дерево Скуратова О.Б.


занятие

1 Фантастическое

дерево



занятие

1 Фантастическое

дерево



занятие

1 Пейзаж с лесом Скуратова О.Б.

19 ноябрь Практическое

занятие

1 Пейзаж с

водопадом



занятие

1 Пейзаж с

водопадом



занятие

1 Фантастический

цветок



занятие

1 Фантастический

цветок



занятие

1 Водоем: лесное

озеро

(отражение)



занятие

1 Водоем: лесное

озеро

(отражение)



занятие

1 Море Скуратова О.Б.

26 декабрь Практическое

занятие

1 Море Скуратова О.Б.


занятие

1 Мы рисуем ночь:

природа



занятие


природа



занятие

1 Светлый

праздник

Рождества



занятие

1 Светлый

праздник


Рождества


занятие

1 Светлый

праздник

Рождества



занятие

1 Светлый

праздник

Рождества



занятие


город



занятие


город


35 январь Практическое

занятие


город



занятие

1 Утро Скуратова О.Б.


занятие



занятие



занятие

1 Вечер Скуратова О.Б.


занятие



занятие


42 февраль Практическое

занятие

1 Зимний парк

(гризаль)



занятие


(гризаль)



занятие


(гризаль)



занятие


(гризаль)



занятие

1 Букет Зимы Скуратова О.Б.


занятие

1 Букет Зимы Скуратова О.Б.


занятие

1 8 марта –

праздник мам



занятие

1 8 марта –

праздник мам


50 март Практическое

занятие

1 Загадки океана

(триптих)



занятие


(триптих)



занятие


(триптих)



занятие


(триптих)



занятие


(триптих)



занятие


(триптих)



занятие


(триптих)



занятие


(триптих)



занятие


(триптих)


59 апрель Практическое

занятие


(триптих)



занятие

1 Животные в

движении

(кошки)



занятие


движении

(копытные)



занятие


движении

(копытные)



занятие


движении

(лошади)



занятие


движении

(аисты)



занятие

1 Деревенские

мотивы


66 апрель Практическое 1 Деревенские Скуратова О.Б.

занятие мотивы


занятие


мотивы


68 май Практическое

занятие


мотивы



занятие

1 Композиция с

полевыми

цветами

(ромашки)



занятие


полевыми

цветами

(ромашки)



занятие


полевыми

цветами

(ромашки)



занятие


полевыми

цветами (маки)



занятие


полевыми




занятие


полевыми




занятие


полевыми



76 июнь Практическое

занятие


полевыми

цветами

(подсолнухи)



занятие


полевыми

цветами




занятие


полевыми

цветами




занятие

1 Резервное

занятие


80 июнь Игра 1 Резервное

занятие


Календарный учебный график

Группы 4 класса по дополнительной общеобразовательной программе


80 часов

с «01» сентября 2017 г. по «16» июня 2018 г. №

Месяц

Число

Время



Кол-во

часов


ФИО




ТБ


2 сентябрь Беседа

Практическое

занятие

1 Летний луг

(диптих)



занятие


(диптих)



занятие


(диптих)



занятие


(диптих)



занятие


(диптих)



занятие




занятие




занятие




занятие

1 Дикие животные

лесов



занятие


лесов



занятие


лесов



занятие

1 Осенняя пора

(тематическая

композиция на

формате А2)



занятие





формате А2)


занятие




формате А2)



занятие




формате А2)



занятие




формате А2)



занятие




формате А2)



занятие

1 Характерный

портрет



занятие


портрет



занятие


портрет



занятие

1 МОШ по изо Скуратова О.Б.


занятие



занятие



занятие



занятие



занятие

1 Зима пришла



формате А2)



занятие





формате А2)


занятие




формате А2)



занятие




формате А2)



занятие




формате А2)



занятие

1 Светлый

праздник

Рождества



занятие

1 Светлый

праздник

Рождества



занятие

1 Светлый

праздник

Рождества



занятие

1 Светлый

праздник

Рождества



занятие



занятие



занятие



занятие

1 Зарисовки

экзотических

животных



занятие


экзотических

животных



занятие

1 В африканской

саванне

(композиция на


формате А2)


занятие


саванне



занятие


саванне



занятие


саванне



занятие


саванне



занятие

1 Лилии Скуратова О.Б.


занятие



занятие



занятие



занятие


ископаемых

животных



занятие


ископаемых

животных



занятие

1 Первые

обитатели

планеты

(сюжетная

композиция)



занятие

1 Первые

обитатели

планеты

(сюжетная




занятие

1 Первые

обитатели

планеты

(сюжетная




занятие

1 Там на

неведомых

дорожках

(создание

художественной

композиции к

любимой сказке)



занятие

1 Там на

неведомых

дорожках

(создание






занятие

1 Там на

неведомых

дорожках

(сказочный

пейзаж с

постройкой)



занятие

1 Там на

неведомых

дорожках

(сказочный

пейзаж с




занятие

1 Там на

неведомых

дорожках

(создание






занятие

1 Там на

неведомых

дорожках

(сказочный

пейзаж с




занятие

1 Весна пришла



формате А2)



занятие




формате А2)



занятие




формате А2)



занятие




формате А2)



занятие





формате А2)


занятие

1 Прозвенел звонок

веселый



занятие


веселый



занятие


веселый



занятие

1 Одуванчики Скуратова О.Б.


занятие



занятие



занятие

1 Ирисы Скуратова О.Б.


занятие



занятие



занятие



занятие

1 Цветущие ветки Скуратова О.Б.


занятие



занятие



занятие

1 Резервное

занятие


80 июнь Игра 1 Резервное

занятие


Руководитель дополнительной общеобразовательной программы _/______________/

Documents

1. - mskobr.ru · Сочиняем вместе сказку 14 32 Анализ детских работ 4. Всмотрись внимательно в природу 17 - 32