Upload
jhackbaltazarmendoza
View
224
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
biologia general
Citation preview
a) CIENCIA. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA
¿QUÉ ES BIOLOGÍA?
• ES UNA CIENCIA QUE ESTUDIA LAS DIVERSAS FORMAS VIVIENTES Y LOS PROCESOS QUE EN ELLAS OCURRE
• ES LA CIENCIA DE LA VIDA
• ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA A LOS SERES VIVOS Y SUS DIVERSAS MANIFESTACIONES
1. INTRODUCCION
• ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA A LAS PLANTAS, ALGAS, HONGOS, PROTOZOARIOS, BACTERIAS Y ANIMALES.
ESTUDIA LA ECOLOGÍA, FISIOLOGÍA, GENÉTICA, ETOLOGÍA, EVOLUCIÓN, ETC.
¿QUÉ ES CIENCIA?
• ES EL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS QUE SE OBTIENEN A TRAVES DE LA OBSERVACION Y RAZONAMIENTO DE HECHOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA.
• CIENCIA = SCIENTIAE
¿QUÉ ES CONOCIMIENTO?• ES UN PROCESO HISTORICO QUE INCLUYE A LA VARIABLE TIEMPO
Y SE DICE QUE VA DE LO DESCONOCIDO A LO CONOCIDO. FORMALMENTE SE LOGRA A TRAVES DE LA EXPERIENCIA Y EL RAZONAMIENTO.
• TIPOS DE CONOCIMIENTO: - EMPIRICO (EXPERIENCIAS)- CIENTIFICO (METODO CIENTIFICO)
EJEMPLO:COMER HIGOS EN ESTADO PINTON DIRECTAMENTE DE LA HIGUERA
CONOCIMIENTO: GENERA UN MALESTAR EN LA BOCA PROVOCADOEMPIRICO
CONOCIMIENTO: ENZIMAS PROTEOLITICAS (FICINA) PROVOCA DAÑOCIENTIFICO EN LA MUCOSA BUCAL PROVOCANDO UNA
QUEMADURA
¿QUÉ ES OBSERVACIÓN?
• ES EL REGISTRO DE HECHOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA, INCLUYEN A LA VARIABLE TIEMPO Y SE REALIZA A TRAVES DE LOS SENTIDOS.
EN ALGUNOS CASOS PARA PRECISAR MEJOR LA OBSERVACION SE REQUIERE EMPLEAR INSTRUMENTOS (TERMOMETRO) O EQUIPOS ESPECIFICOS (ELECTROCARDIOGRAMA)
EJEMPLOS DE OBSERVACIONES:- UNA ESTRELLA FUGAZ (MILESIMOS DE SEGUNDO)- EL PERIODO DE EMBARAZO EN UNA MUJER (09 MESES)- EL CICLO DE UN COMETA ( CIENTOS DE AÑOS)
ES EL CONJUNTO DE CONCLUSIONES OBTENIDAS DE LA ABSTRACCION DE EXPERIENCIAS CIENTIFICAS Y NO
CIENTIFICAS REALIZADAS DESPUES DEL REGISTRO DE HECHOS QUE SUCEDEN EN LA NATURALEZA CON LAS
PLANTAS, ALGAS, HONGOS, PROTOZOARIOS, BACTERIAS Y ANIMALES EN RELACION A SU ECOLOGÍA, FISIOLOGÍA,
GENÉTICA, ETOLOGÍA, EVOLUCIÓN, ETC.
¿QUE ES BIOLOGIA?
¿QUÉ ES RAZONAMIENTO?
• ES UN ACTO TOTALMENTE HUMANO.• ES EL GRADO DE ABSTRACCION QUE REALIZA UNA
PERSONA FRENTE A UNA OBSERVACION Y/O PROBLEMA DE HECHOS QUE SUCEDEN EN LA NATURALEZA BUSCANDO GENERAR CONCLUSIONES
TIPOS DE RAZONAMIENTO:- RAZONAMIENTO DEDUCTIVO (De premisas generales
logran explicar casos particulares…..DE LO GENERAL EXPLICA LO PARTICULAR)
- RAZONAMIENTO INDUCTIVO (De casos particulares logran generar una premisa general…. DE LO PARTICULAR SE INFIERE EN LO GENERAL
Ejemplos de razonamiento deductivoPremisa mayor: Los seres humanos tienen dos manos y dos piesPremisa menor: John es ser humanoConclusión: John Tiene dos manos y dos pies
Ejemplos de razonamiento inductivoPremisa 1: Cuando Juan toca la llama de un encendedor se quemaPremisa 2: Cuando Juan toca una estufa encendida se quemaPremisa 3: Cuando Juan toca la jarra de la cafetera caliente se quema
Conclusión: Si tocas un objeto caliente te quemas
MÉTODO CIENTIFICOES UN PROCEDIMIENTO LÓGICO, ORDENADO, METÓDICO, SISTEMÁTICO, RACIONAL, FACTICO, ETC. QUE SE SIGUE PARA DAR UNA EXPLICACIÓN RACIONAL Y OBJETIVA DE UN FENÓMENO OBSERVADO EN LA NATURALEZA.
SUS ETAPAS SON LAS SIGUIENTES:
ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
OBSERVACIÓN
HIPÓTESIS
Experimento
HIPÓTESIS CONFIRMADA
HIPÓTESIS PREDICTIVA
Experimento
TEORIA
HIPÓTESIS PREDICTIVA CONFIRMADA
LEY
Observación y/o formulación del problema
Experimento(comprobación de la hipótesis)
Análisis de los resultados
Planteamiento de las hipótesis
Identificación de las conclusiones y deducciones
ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
TIPOS DE EXPERIMENTOS
EXPERIMENTOS NO CONTROLADOS:
VARIABLES QUE AFECTAN AL EXPERIMENTO SE DEJAN SIN CONTROLAR
EXPERIMENTOS CONTROLADOS:
REQUIEREN UN CONTROL Y SE CONSIDERAN TODOS LOS FACTORES VARIABLES QUE PUEDEN AFECTAR AL EXPERIMENTO
OBSERVACIÓN: Embriones de pollos de una granja mueren por malformaciones
HIPÓTESIS: El herbicida Y aplicado en los campos para el control de las malas hierbas produce las malformaciones en los embriones
EXPERIMENTO:NO CONTROLADO
CONTROLADO
HUEVO FECUNDADO
AGUJERO
INYECTAHerbicida Y disuelto en alcohol
SELLARCON CERA
INCUBAR
CONTROL EXPERIMENTAL
EVALUAR
INYECTAalcohol (PLACEBO)
INYECTAHerbicida Y disuelto en alcohol
INCUBAREVALUAR
AGUJERO
SELLARCON CERA
CÓMO PROPAGAN LOS CIENTÍFICOS LOS CONOCIMIENTOS ?
MEDIOS FORMALES:• REVISTAS CIENTÍFICAS (ARTÍCULOS CIENTÍFICOS)• CONGRESOS, • SIMPOSIOS, • SEMINARIOS, ETC
MEDIOS INFORMALES:• REVISTAS NO CIENTÍFICAS• PERIÓDICO • TELEVISIÓN, • RADIO• INTERNET, ETC.
ARTÍCULO CIENTÍFICO:
CARACTERÍSTICAS:- Esta escrito en un lenguaje formal, claro, conciso, etc.- Es impersonal (redactado en tercera persona)- Es altamente irritante- Dirigido a un público selecto
PARTES:Resumen IntroducciónJustificaciónObjetivosMateriales y métodosResultados / DiscusiónConclusionesBibliografía
PENSAMIENTO EN EL SIGLO XVII, XVIII Y XIX
TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA
-ARISTOTELES S. IV AC.- SERVET: DISECCIÓN DE UN CADAVER- GALILEO: LA TIERRA GIRA ALREDEDOR DEL SOL
DETRACTORES:
- FRANCISCO REDI (1668)
- LAZARO SPALLANZANI (1750)
- LOUIS PASTEUR (1822)
b) Generación de conocimiento biológico
ANTHONY VAN LEEUWENHOEK (1670)
Nació en 1632 en Delf (Holanda)Vendedor de telas y botones (21 años)Portero del ayuntamiento de Delf (41 años)
ANIMALICULOSHUMUNCULOS
Leeuwenhoek y su microscopio simple
Microscopio simple de Leeuwenhoek
Primeros dibujos de bacterias (Leeuwenhoek, 1683)
Microscopio compuesto de Robert Hooke
Experimento de Redi
Louis Pasteur
ENTRADA DE AIRE
LIQUIDO EN REPOSO LIQUIDO EN REPOSO PERMANECE ESTERIL POR VARIOS AÑOS
EL POLVO Y LOS MICROORGANISMOS QUEDAN ATRAPADOS EN LA TRAMPA
PEMANECE ABIERTO
SI SE PONE EN CONTACTO EL POLVO DE LA TRAMPA CON EL MEDIO LÍQUIDO ESTERIL
LOS MICROORGANISMOS DESARROLLAN EN EL LÍQUIDO
AVANCE DE LA CIENCIA
- FONTANA (1781) : describe a los nucleolos
- BROWN (1833): describe al núcleo como componente habitual de
fanerogamas
- PURKINJE (1839): Introduce el término protoplasma
- DUTROCHET (1835): Inicios de la Teoría Celular Evolución del huevo de los pájaros “en los tejidos organizados de los vegetales todo deriva de las células y la
observación demuestra que lo mismo ocurre en los animales”
- SCHLEIDEN (1838): Todas las plantas están constituidas por células
- SCHWANN (1839): Todos los animales están constituidos por células
- VIRCHOW (1855): Las células sólo pueden originarse de una célula
previamente existente
• COMPLEJIDAD Y ORGANIZACIÓN
• METABOLISMO
• RESPUESTA A ESTÍMULOS (Irritabilidad y coordinación)
• AUTORREGULACIÓN (Homeostasis)
• REPRODUCCIÓN
• ADAPTACIÒN
• EVOLUCIÒN
c) Atributos de la vida
PROCARIOTA EUCARIOTA
d) HISTORIA DE LA VIDA EN EL PLANETA
INTRODUCCIÓN
EVOLUCIÓN ATÓMICA EVOLUCIÓN
QUÍMICA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA
15,000 M
ORIGENDEL
UNIVERSO
4,500 M
ORIGENDE LA
TIERRA
3,500 M
ORIGENDE LAVIDA
2,500 M
CIANOBACTERIASFOTOSINTÉTICAS
1,500 M
CÉLULAS EUCARIOTAS
1,000 M
PLANTAS Y ANIMALES
500 M
HOMBRE
ORIGEN DEL UNIVERSO : TEORÍA DEL BIG BANG
FORMACIÓN DEL PLANETA TIERRA
LEY DE HUBBLE7000 Km/s
EVENTOS QUE DIERON ORIGEN A LA VIDA
- LA ATMÓSFERA PRIMITIVA
- FORMACIÓN DE MONOMEROS BIOLÓGICOS
- FORMACIÓN DE MACROMOLÉCULAS
- ORIGEN DE LA MEMBRANA
- PRINCIPIO DEL METABOLISMO
- LOS PRIMEROS GENES
PROBIONTE
CH4
N2
H2SH2O
INORGÁNICOS ORGÁNICOS
MILLER (1954)
PROBIONTE
TEORÍA ENDOSIMBIOTICA