1. Isi Pedoman Ppl 2013

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

1/86

PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

NOMOR 14 TAHUN 2012

TENTANG

PEDOMAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

BAGI MAHASISWA PROGRAM KEPENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

REKTOR UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG,

Menimbang : a. bahwa Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah kegiatan intra kurikuler

yang wajib diikuti oleh mahasiswa Program Kependidikan Universitas

egeri !emarang"

b. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huru# a

perlu menetapkan Peraturan $ektor %entang Pedoman Praktik Pengalaman

Lapangan (PPL) &agi Mahasiswa Program Kependidikan Universitas

egeri !emarang"

Mengingat : '. UndangUndang omor * %ahun **+ tentang !istem Pendidikan

asional (Lembaran egara %ahun **+ omor ,- %ambahan Lembaran

egara omor /+*')"

. UndangUndang omor '/ %ahun **0 tentang 1uru dan 2osen

(Lembaran egara %ahun **0 omor '0, %ambahan Lembaran egara

omor /0-3)"

+. Peraturan Pemerintah omor '4 %ahun **0 tentang !tandar asional

Pendidikan (Lembaran egara %ahun **0 omor /' %ambahan Lembaran

egara omor //43)"

/. Peraturan Pemerintah omor ', %ahun *'* tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran egara %ahun *'* omor +

%ambahan Lembaran egara omor 0'*0) sebagaimana telah diubahdengan Peraturan Pemerintah omor 33 %ahun *'* tentang Perubahan

atas Peraturan Pemerintah omor ', %ahun *'* tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran egara %ahun *'* omor ''

%ambahan Lembaran egara omor 0'0,)"

0. Keputusan Presiden omor ,' %ahun '430 tentang Pengesahan Pendirian

5K5P !emarang"

3. Keputusan Presiden omor '/ %ahun '444 tentang Perubahan 5K5P

!emarang &andung dan Medan menjadi Universitas"

,. Peraturan Menteri Pendidikan asional omor 04 %ahun **4 tentang

6rganisasi dan %ata Kerja Universitas egeri !emarang"

-. Peraturan Menteri Pendidikan asional omor - %ahun *'' tentang!tatuta Universitas egeri !emarang"

Pedoman PPL Unnes '

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

2/86

4. Keputusan Menteri Pendidikan asional omor +7U7*** tentang

Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan %inggi dan Penilaian 8asil

&elajar Mahasiswa"

'*. Keputusan Menteri Pendidikan asional omor +/7U7*** tentang

Pedoman Pendirian Perguruan %inggi"

''. Keputusan Menteri Pendidikan asional omor ',37MP.9/7KP7*'*tentang Pengangkatan $ektor Universitas egeri !emarang Masa abatan

%ahun *'**'/"

'. Peraturan $ektor Universitas egeri !emarang omor *0 %ahun **4

tentang Pedoman Praktik Pengalaman Lapangan &agi Mahasiswa Program

Kependidikan Universitas egeri !emarang"

'+. Keputusan $ektor Universitas egeri !emarang omor /3767**' tentang

urusan dan Program !tudi di Lingkungan ;akultas serta Program !tudi

pada Program Pas

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

3/86

BAB II

RUANG LINGKUP, DASAR KONSEPTUAL, TU"UAN, #UNGSI

DAN SASARAN

Paa! 2

Kegiatan PPL meliputi:peerteaching pembekalan observasi dan orientasi praktik mengajarpraktik administrasi praktik bimbingan dan konseling serta kegiatan yang bersi#at kokurikuler

dan atau ekstra kurikuler yang berlaku di sekolah7tempat latihan.

Paa! $

(') %enaga kependidikan terdapat di jalur pendidikan sekolah dan di jalur pendidikan luar

sekolah.

() !alah satu tugas Universitas egeri !emarang menyiapkan tenaga kependidikan yang

terdiri dari: guru mata pelajaran gurupembimbing pamong belajar tenaga pelatih dan

tenaga kependidikan lainnya.

(+) =alon tenaga kependidikan sebagai guru mata pelajaran gurupembimbing pamong

belajar tenaga pelatih dan tenaga kependidikan lainnya wajib mengikuti prosespembentukan kompetensi melalui kegiatan PPL.

Paa! 4

PPL bertujuan membentuk mahasiswa praktikan agar menjadi

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

4/86

(3) PPL dilaksanakan di sekolah latihan atau tempat latihan lainnya yang menyelenggarakan

proses pembelajaran dan latihan.

(,) Mahasiswa praktikan melaksanakan seluruh komponen tugas dan kegiatan PPL sesuai

dengan peraturan yang berlaku.

(-) Mahasiswa yang melaksanakan PPL tidak dii>inkan menempuh mata kuliah lainnya di

kampus.(4) Mahasiswa praktikan harus menjaga nama baik almamater dan korp mahasiswa PPL

sebagai

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

5/86

3. 2ekan dan Pembantu 2ekan bertugas membantu $ektor dalam membina para

pelaksana PPL khususnya di lingkungan #akultas masingmasing"

,. Ketua jurusan dan ketua program studi bertugas membantu menyiapkan dosen

pembimbing dan mahasiswa peserta PPL di jurusan masingmasing.

b. 2ari luar Unnes:

'. Kepala 2inas Pendidikan Kota7Kabupaten atau Kepala Lembaga terkait lainnyamemberi i>in penggunaan sekolah7tempat latihan"

. Kepala 2inas Pendidikan Kota7Kabupaten atau Kepala Lembaga terkait lainnya

membina sekolah7tempat latihan.

() Kelompok pelaksana:

a. Unnes:

'. Ketua Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Pro#esi mengkoordinasikan

persiapan pelaksanaan PPL dan mengadakan kerjasama dengan pihakpihak

terkait"

. Kepala Pusat Pengembangan PPL:

a) mengkoordinasikantugastugas Pusat Pengembangan PPL"b) bekerjasama dengan koordinator PPL reguler dan koordinator PPL non

reguler melaksanakan kegiatan PPL dan menangani kasuskasus yang terjadi"

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

6/86

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

7/86

g) menyerahkan nilai observasi dan orientasi mahasiswa di sekolah7tempat latihan

yang dipimpinnya kepada Pusat Pengembangan PPL.

. Koordinator guru pamong7koordinator pamong:

a) membantu kepala sekolah7pimpinan instansi tempat latihan dalam

pengelolaan dan pelaksanaan PPL"

b) mengin#ormasikan program kegiatan PPL kepada guru pamong7pamong"

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

8/86

/. koordinator dosen pembimbing bisa dibentuk dan diangkat apabila setiap

sekolah7tempat latihan sekurangkurangnya ada - mahasiswa atau dosen

pembimbing.

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

9/86

b.PPL %ahap 55 (PPL):

'. membuat peren

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

10/86

b. masingmasing mahasiswa praktikan berkoordinasi dengan guru pamong7pamong

mengenai ran

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

11/86

NA2 C ilai 9khir PPL

N3 C ilai rerata kompetensi pedagogik

N4 C ilai rerata kompetensi pro#esional

N5 C ilai rerata kompetensi kepribadian

N6 C ilai rerata kompetensi sosial

(/) Patokan penilaian PPL adalah sebagai berikut:9 : apabila nilai akhir PPL D -0 E '**

9& : apabila penguasaan materi men

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

12/86

BAB *

KETENTUAN LAIN

Paa! 22

PPL diselenggarakan dengan ketentuan seperti berikut:

a. PPL' dan PPL dilaksanakan se

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

13/86

Lampiran '.

#ORMAT PENILAIANPEER TEACHING

MAHASISWA PPL UNNES (LEMBARNO)

ama : GGGGGGGGGGGGGGGG

5M : GGGGGGGGGGGGGGGG

ur7Prodi7;akultas : GGGGGGGGGGGGGGGG

o. 9spek yang diamati dan dinilai!kor latihan umlah

$erata

ilaipeer

teaching %N&'' + /

9 Persiapan menyusun $PP

'. Menentukan pengalaman belajar dan

indikatorindikator yang ingin di

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

14/86

'. !kor * E '**.

. $erata skor 90

A"(or)umlah= $erata skor &'

*"(or)umlah=

+. ilaipeerteachinglatihan!an+a(n+a#

*"(orrerata)umlah#A"(orrerata)umlah#N

+

)()'()( *

+=

/. ilai &atas Lulus micro teachingminimum &.Lampiran .

#ORMAT PENILAIAN OBSERVASI DAN ORIENTASI

DI SEKOLAH+TEMPAT LATIHAN (LEMBARN2)

ama : GGGGGGGGGGGGGGGG

5M : GGGGGGGGGGGGGGGG

ur7Prodi7;akultas : GGGGGGGGGGGGGGGG

!ekolah latihan : GGGGGGGGGGGGGGGG

o. Komponen kegiatan yang dinilai

$entangan nilai

033* 3'30 30,* ,'-* -'-0 -3'**'. Kelengkapan data hasil observasi kondisi

#isik dan lingkungan sekolah

. Kemampuan praktikan dalam memahami

hasil observasi #isik dan lingkungan sekolah

+. Kemampuan praktikan dalam memperoleh

data sekolah

/. Kemampuan praktikan dalam memahami

administrasi pembelajaran yang dibuat guru

0. Kemampuan praktikan mengamati model

model pengajaran guru

3. Kemampuan praktikan mengamati guru

dalam mengelola kelas

,. Kemampuan praktikan memahami

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

15/86

=atatan:

'. kolom rentangan nilai diisi angka

. ilai observasi dan orientasi PPL' (N2)''

"(or$umlah=

Lampiran +.

REKAPITULASI NILAI OBSERVASI DAN ORIENTASI PPL1

!ekolah7tempat latihan: .................................................

o. ama mahasiswa 5MProgram

studi

ilai observasi dan

orientasi PPL'Keterangan

'.

.

+.

/.

0.

3.

,.

-.

4.

'*.

''.

'.

'+.

'/.

'0.

'3.

',.'-.

'4.

*.

'.

.

+.

/.

0.

Pedoman PPL Unnes '0

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

16/86

GGGGGG..GGGGG...GG...

Koordinator guru pamong

GGGGGGGGGGGGGGG.5P

Lampiran /

INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI PEDAGOGIK

(LEMBARN3)

ama mahasiswa : ...............................................................................

5M : ...............................................................................

ur7Prodi7;ak. : ...............................................................................

o 9spek yang dinilaiilai latihan ilai

ujian' + / 0 3 ,

'.

.

+.

/.

Pemahaman terhadap peserta didik

'.'.Membantu siswa menyadari kekuatan dan

kelemahan diri

'..Membantu siswa menumbuhkan

keper

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

17/86

Lampiran 0.

INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI PRO#ESONAL

(LEMBARN4)

ama mahasiswa : ...............................................................................

5M : ...............................................................................

ur7Prodi7;ak. : ...............................................................................

o 9spek yang dinilaiilai latihan ilai

ujian' + / 0 3 ,'.

.

+.

/.

0.

3.

,.

-.

Penguasaan materi

Kemampuan membuka pelajaran

Kemampuan bertanya

Kemampuan mengadakan variasi pembelajaran

Kejelasan dan penyajian materi

Kemampuan mengelola kelas

Kemampuan menutup pelajaran

Ketepatan antara waktu dan materi pelajaran

$erata skor

ilai kompetensi pro#esional+

)()'( -)ianNilai#latihanrerata# +=

GGGGG.. GGGGGGGGG

Penilai

GGGGGGGGGGGGGGG

5P

=atatan:

'. dosen pembimbing menilai (dua) kali latihan dan ' (satu) kali ujian.

. guru pamong7pamong menilai , (tujuh) kali latihan dan '(satu) kali ujian

Pedoman PPL Unnes ',

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

18/86

Lampiran 3.INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN

(LEMBARN5)

ama mahasiswa : ...............................................................................

5M : ...............................................................................

ur7Prodi7;ak. : ...............................................................................

o. 9spek yang diamati ilai pengamatan Keterangan

'.

.

+.

/.

0.

3.

,.

-.

4.

'*

Kemantapan menjadi guru

Kestabilan emosi dalam menghadapi persoalan

kelas7siswa

Kedewasaan bersikap terhadap persoalan

kelas7siswa

Memiliki keari#an dalam menyelesaikan persoalan

kelas7siswa

Kewibawaan sebagai seorang guru

!ikap keteladanan bagi peserta didik

&erakhlak mulia sebagai seorang guru

Kedisiplinan menjalankan tugas dan ketaatan

terhadap tata tertib

!opan santun dalam pergaulan di sekolah

Kejujuran dan tanggung jawab

umlah skor

ilai kompetensi kepribadian

'*

.(or$umlah=

GGGGG.. GGGGGGGGG

Penilai

GGGGGGGGGGGGGGG

5P

=atatan:

'. rentang nilai pengamatan ,' E '**"

. penilai adalah dosen pembimbing dan guru pamong7pamong.

Pedoman PPL Unnes '-

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

19/86

Lampiran ,.

INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI SOSIAL

(LEMBARN6)

ama mahasiswa : ...............................................................................

5M : ...............................................................................

ur7Prodi7;ak. : ...............................................................................

o. 9spek yang diamati ilai pengamatan Keterangan

'.

.

+.

/.

0.

3.

,.

-.

Kemampuan berkomunikasi dengan peserta didik

Kemampuan berkomunikasi dengan sesama

Mahasiswa PPL

Kemampuan berkomunikasi dengan guru pamong

Kemampuan berkomunikasi dengan guruguru di

!ekolah

Kemampuan berkomunikasi dengan sta# %U

Kemampuan berkomunikasi dengan pimpinan

sekolah

9kti#itas dalam mengikuti ekstra kurikuler

Kesan umum kemampuan dalam bersosialisasi

umlah skor

ilai kompetensi sosial-

"(or$umlah=

GGGGG.. GGGGGGGGG

Penilai

GGGGGGGGGGGGGGG

5P

=atatan:

'. rentang nilai pengamatan ,' E '**"

. penilai adalah dosen pembimbing dan guru pamong7pamong.

Pedoman PPL Unnes '4

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

20/86

Lampiran -.

REKAPITULASI NILAI PPL 2

!ekolah latihan: ..................................................

o ama

Mahasiswa

5MMata pelajaran7mata

2iklat

ilai ilai PPL

%NA'N3 N4 N5 N6

'.

.

+.

/.

0.

3.

,.

-.

4.

'*.

ilai PPL:'*

)()(+ 30/+ NNNNNA +++

=

.......................GGGG...........................2osen pembimbing7guru pamong

...................................................................

5P75K

Pedoman PPL Unnes *

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

21/86

Lampiran 4.

REKAPITULASI NILAI AKHIR PPL2 (NA2)

!ekolah latihan: GGGGGGGGGGGGGGG.

o. ama mahasiswa 5M urusanilai PPL dari ilai 9khir

PPL (NA2)Keterangan

2osbing 1umong

'.

.

+.

/.

0.

3.

,.

-.

4.

'*.

GGGG...GGGGGGGG

2osen pembimbing

GGGGGGGGGGGG

5P

=atatan:

'. ilai akhir PPL:

pamongguruPPnilaipem!im!ingdo"enPPnilaiNA

+=

. NA2dientri oleh dosen pembimbing melalui !ikadu setelah mevalidasi laporan PPL.

Pedoman PPL Unnes '

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

22/86

Lampiran '*

DA#TAR PRESENSI MAHASISWA PPL

DI SEKOLAH+TEMPAT LATIHAN

Program7tahun : GGGGG7GGGGG

!ekolah latihan : GGGGGGGGGG.

o. ama 5M urusan%anda tangan (tanggal)

Ket

'.

.

+.

/.

0.

3.

,.

-.4.

'*.

''.

'.

'+.

'/.

'0.

'3.

',.

'-.'4.

*.

'.

.

+.

/.

0.

3.

,.

-.4.

+*.

GGGG.. GGGGGG...GGG

Mengetahui: Ketua kelompok sekolah latihan

Kepala !ekolah7%empat latihan

.................................................. .............................................................

5P 5P

Pedoman PPL Unnes

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

23/86

Lampiran ''

DA#TAR HADIR DOSEN KOORDINATOR PPL

!ekolah7tempat latihan : GGGGGGGGGGGGGGG.ama75P koordinator dosen pembimbing : GGGGGGGGGGGGGGG.

urusan7;akultas : GGGGGGGGGGGGGGG.

o. %anggal Uraian materiMahasiswa yang

dikoordinir

%anda

%angan

'.

.

+.

/.

0.

3.

,.

-.

GGGGG.GGGG...

GGGGKepala !ekolah7%empat latihan

.........................................................

.........................................................

5P

Lampiran '

DA#TAR HADIR DOSEN PEMBIMBING PPL

PRODI ...........................+ TAHUN

Pedoman PPL Unnes +

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

24/86

!ekolah7tempat latihan : ...................................................

ama75P dosen pembimbing : ...................................................

urusan7;akultas : ...................................................

o %anggal Mahasiswa yang dibimbing Materi bimbingan %anda %angan

'.

.

+.

/.

0.

3.,.

-.

GGGGG.GGGGG.GG

Kepala !ekolah7%empat latihan

.........................................................

.........................................................

5P

Lampiran '+

KARTU BIMBINGAN PRAKTIK MENGA"ARMAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

%empat praktik : GGGGGGGGGGGGGGGGG..

M989!5!@9

ama : GGGGGGGGGGGG.

5M7Prodi : GGGGGGGGGGGG.

;akultas : GGGGGGGGGGGG.

1U$U P9M61 26!? P?M&5M&51

Pedoman PPL Unnes /

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

25/86

ama : GGGGGGGGGGGGG..

5P : GGGGGGGGGGGG......

&id. studi : GGGGGGGGGGGGG..

ama : GGGGGGGGGGGG.

5P : GGGGGGGGGGGG.


o. %gl. Materi pokok Kelas %anda %angan2osen pembimbing 1uru pamong

'.

.

+.

/.

0.

3.

,.

-.

4.

'*.

...............

GGGGGGG.....G

Mengetahui:

Kepala !ekolah Koordinator dosen pembimbing

........................................... .........................................................

5P 5P

Lampiran '/.

PETUN"UK TEKNIS PRAKTIK LAPANGAN

BIMBINGAN KONSELING

A. KEGIATAN MAHASISWA:

'. 6bservasi diikuti dengan konsultasi kepada guru pamong dan dosen pembimbing

menyusun program bimbingan konseling (sesuai waktu kelas masingmasing)

meliputi:

a. program semester

b. program bulanan

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

26/86

+. Melaksanakan semua bidang bimbingan yang diwujudkan dalam bentuk layanan

berikut:

o enis layanan&idang bimbingan

KeteranganPribadi !osial &elajar Karier

'. 6rientasi v v v v Minimal + kegiatan

. 5n#ormasi v v v v Minimal + kegiatan+. Penempatan v v v v Minimal kegiatan

/. Penguasaan konten v v v v Minimal + kegiatan

0. &imb. kelompokKetentuan khusus lihat di

kolom keterangan

Min / kali kegiatan" topik

tugas H topik bebas dalam

kelompok yang berbeda

3. Kons. kelompokKetentuan khusus lihat di

kolom keterangan

Minimal / kasus dengan jenis

permasalahan yang berbeda H

direkam dengan #ormat rekaman

konseling (lihat lampiran)

,. Kons. individualKetentuan khusus lihat di

kolom keterangan

Minimal / kasus dengan jenis

permasalahan yang berbeda Hdirekam melaui audio (kaset)

serta #ormat rekaman konseling

(lihat lampiran)

-. MediasiKetentuan khusus lihat di

kolom keterangan

Minimal ' kegiatan

4. KonsultasiKetentuan khusus lihat di

kolom keterangan

Minimal ' kegiatan

/ .etiap )eni" la+anan dilampiridileng(api dengan .atuan a+anan %.atlan'

/. Melaksanakan kegiatan pendukung yang terdiri dari:

a. aplikasi instrumentasi untuk kelas binaan (baik tes7non tes)

b. himpunan data untuk kelas binaan

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

27/86

'. analisis memaparkan uraian tentang keter

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

28/86

'.

.

+.

/.

0.

3.

,.

-.

4.

'*.

''.

Psi. Perkembangan

&imbingan dan Konseling &elajar

&imbingan dan Konseling Karir 55

Pemahaman 5ndividu 55

!urvey Permasalahan &K

&imbingan Kelompok

Konseling Kelompok

Penyusunan Program &K

Penanganan Kasus

Praktik ModelModel Konseling

2iagnosis Kesulitan &elajar

/

/

+

+

+

+

+

/

+

5ndeks Prestasi J) +/ 5PK C

) 5PK MK Prasyarat minimal ** tanpa nilai 2

= .2.

*N#.2.3P2

)(J

GGGGGG G.GGGGG

Mahasiswa ybs

GGGGGG.GGGGGGG

5M

Lampiran '3.

PROGRAM TAHUNAN

PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

!?K6L98 : %98U :

K?L9! : K6!?L6$ :

o Kegiatan

Materi bidang pengembangan

!emester 5 (uli2esember) !emester 55 (anuariuni)

Pribadi !osial &elajar Karir Pribadi !osial &elajar Karir '. Layanan

orientasi

Pedoman PPL Unnes -

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

29/86

o Kegiatan


!emester 5 (uli2esember) !emester 55 (anuariuni)

Pribadi !osial &elajar Karir Pribadi !osial &elajar Karir 2. Layanan

in#ormasi

3. Layanan

penempatan7

penyaluran4. Layanan

penguasaan

konten5. Layanan

konseling

perorangan6. Layanan

bimbingan

kelompok7. Layanan

konseling

kelompok8. Layanan

konsultasi

9. Layanan

mediasi

10. 9plikasi

instrumenta

si11. 8impunan

data

12. Kon#erensi

kasus

13. Kunjungan

rumah

14. %ampilan

kepustakaan

15. 9lih tangan

kasus

................ ......................................

Konselor

Lampiran ',

PROGRAM SEMESTERAN


!?K6L98 : !?M?!%?$ :

K?L9! : I559 K6!?L6$ :

Pedoman PPL Unnes 4

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

30/86

o. KegiatanMateri bidang bengembangan

!emester 5 (uli2esember)

&ulan 5 &ulan 55 &ulan 555 &ulan 5I &ulan I &ulan I5

'. Layanan

orientasi

. Layanan

in#ormasi

+. Layanan

penempatan

7penyaluran

/. Layanan

penguasaan

konten

0. Layanan

konseling

perorangan3. Layanan

bimbingan

kelompok

,. Layanan

konseling

kelompok

-. Layanan

konsultasi

4. Layanan

mediasi'*. 9plikasi

instrumentasi

''. 8impunan

data

'. Kon#erensi

kasus

'+. Kunjungan

rumah

'/. %ampilan

kepustakaan

'0. 9lih tangan

kasus

.......................................................

Konselor

Lampiran '-.

PROGRAM BULANAN


!?K6L98 : &UL9 :K?L9! : I559 K6!?L6$ :

Pedoman PPL Unnes +*

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

31/86

o. Kegiatan


uliM511U 5 M511U 55 M511U 555 M511U 5I

'. Layanan orientasi

. Layanan in#ormasi

+. Layanan penempat

an7penyaluran

/. Layanan

penguasaan konten

0. Layanan konseling

perorangan

3. Layanan bimbingan

kelompok

,. Layanan konseling

kelompok

-. Layanan konsultasi

4. Layanan mediasi

'*. 9plikasi

instrumentasi

''. 8impunan data

'. Kon#erensi kasus

'+. Kunjungan rumah

'/. %ampilan

kepustakaan

'0. 9lih tangan kasus

........................................................

Konselor

Lampiran '4.

PROGRAM MINGGUAN


!?K6L98 : M511U :

K?L9! : I559 K6!?L6$ :

Pedoman PPL Unnes +'

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

32/86

o KegiatanMateri bidang pengembangan

M511U 555 (uli)!?5 !?L9!9 $9&U K9M5! UM9% !9&%U

'. Layanan orientasi

. Layanan in#ormasi

+. Layananpenempatan7penyaluran

/. Layanan penguasaan

konten

0. Layanan konseling

perorangan

3. Layanan bimbingan

kelompok

,. Layanan konseling

kelompok

-. Layanan konsultasi

4. Layanan mediasi

'*. 9plikasi

instrumentasi

''. 8impunan data

'. Kon#erensi kasus

'+. Kunjungan rumah

'/. %ampilan

kepustakaan

'0. 9lih tangan kasus

......................................................................

Konselor

Lampiran *

PROGRAM HARIAN


Sa/a Laaa (SATLAN)

Sa/a K35a/a P367 (SATKUNG)

Pedoman PPL Unnes +

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

33/86

o. amam

pembel!asarankegiatan

Kegiatanlayanan7pendukung

Materikegiatan

9lat bantu %empat Pelaksana Keterangan

'.

.

+.

/.

0.

3.

,.

4.

'*.

''.

Lampiran '

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM


Pedoman PPL Unnes ++

!?K6L98 :

K?L9! : I5589$57%1L :

K6!?L6$ :

J) !udah ada perjanjian terlebih dahulu dan materi layanan

dikemukakan pada awal pelaksanaan layanan

................. ..................................

Konselor

.....................................................

M511U :

K6!?L6$ :!?K6L98 :

K?L9! : 5

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

34/86

o.%anggal

kegiatan

am

pemb

!asaran

kegiatan

Kegiatan

layanan7pendukung

Materi

kegiatan

?valuasi

8asil Proses

'.

.

+.

/.

0.

3.

,.

-.

4.

'*.

Pedoman PPL Unnes +/

................ ........................................

Konselor

..........................................................

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

35/86

Lampiran

"URNAL HARIAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI 88.

TAHUN 8888888..

89$5 :GGGGGGGGGGGGGG

%9119L :

6. @9K%U K?159%9 K?%?$919

'.

.

+.

/.

0.

3.

dst !esuai kebutuhan

GGGG..GGG.GGGGG

Mengetahui:Konselor pamong Praktikan

GGGGGGGGGGGGG GGGGG..GGGGGGG.

5P 5M

Pedoman PPL Unnes

+0

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

36/86

Lampiran +

#ORMAT LAPORANPL-BK

8alaman judul

Lembar pengesahan

Kata pengantar2a#tar isi

2a#tar tabel

2a#tar gambar (kalau ada)

2a#tar lampiran

BAB I PENDAHULUAN

9. Latar belakang

&. %ujuan

=. @aktu dan tempat

2. Kelas binaan

?. Pembimbing PL&K

;. Program kegiatan

BAB II KEGIATAN-KEGIATAN PL-BK, menguraikan:

9. pelaksanaan kegiatankegiatan PL&K yang yang diprogramkan

&. pelaksanaan kegiatankegiatan PL&K yang tidak diprogramkan

BAB III ANALISIS DAN BAHASAN

9. 9nalisis

&. &ahasan

BAB IV PENUTUP

9. Kesimpulan

&. !aran

DA#TAR KEPUSTAKAAN

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Pedoman PPL Unnes

+3

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

37/86

Lampiran /

#ORMAT KONSULTASI

PELAKSANAAN KEGIATAN PLBK DI SEKOLAH

ama mahasiswa : GGGGGGGGGGGGG.

5M725 : GGGGGGGGGGGGG.

Program : GGGGGGGGGGGGG

ama dosen pembimbing : GGGGGGGGGGGGG.

o. 8ari7%anggal Materi H $ekomendasi Para#

GGGGG.GGGGGGG..

Mengetahui:

2osen pembimbing Praktikan

GGGGGGGGG GGG..GGGGGGGGG.

5P 5M

Pedoman PPL Unnes

+,

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

38/86

Lampiran 0

#ORMAT PENILAIAN AKHIR PPL2

BIMBINGAN KONSELING

ama : GGGGGGGGGGGGGGGG 5M: GGGGGGGGG.

!ekolah PPL : GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.

o 9spek 5ndikator &obotilai

() B &

' Persiapan

(')

a. Mengadakan need a""e"ment

b. Pembuatan program

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

39/86

Lampiran 3

REKAMAN KONSELING

a. 5dentitas klien

ama : G...........GGGGGGGGGGGGG..............................GG.L7P

Kelas :...........GGGGGGGGGGGGGGGG...........................G.G.9lamat : ...........GGGGGGGGGGGGG....................................GG....

b. Pertemuan

8ari7%anggal : GGGGG...GGGGGGGGG..........................................

Pertemuan : ...............................GGGGGGGGGGGGGGG..

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

40/86

Lampiran ,

PANDUAN LAPORAN VERBATIM KONSELING INDIVIDUAL

a. &agian awal tetrdiri dari halaman judul lembar pengesahan kata pengantar da#tar isi

da#tar tabel (kalau ada) da#tar gambar (kalau ada).

b. &ab 5 Pendahuluan berisi:') rasional memuat penjelasan mengapa klien dibantu dengan konseling dan

mengapa ran

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

41/86

Lampiran -

#ORMAT PENILAIAN

KONSELING INDIVIDU

ama : GGGGGGGGGGGGGGGG 5M: GGGGG

!ekolah PPL : GGGGGGGGGGGGGGGGGGG

o 9spek yang dinilai$entangan nilai

033*=2

3'30=

33,*&=

,'-*&

-'-09&

-3'**9

'. Pembinaan hubungan baik %rapport)

a. Posisi tubuh

b. Kontak mata

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

42/86

Lampiran 4

#ORMAT PENILAIAN

BIMBINGAN+KONSELING KELOMPOK

ama : GGGGGGGGGGGGGGGG 5M: GGGGGGGGG.GG.!ekolah PPL : ..GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG


033*=2

3'30=

33,*&=

,'-*&

-'-09&

-3'**9

'. %ahap Pembentukan

a. Pembinaan hubungan baik

b. Penstrukturan

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

43/86

Lampiran +*

#ORMAT PENILAIAN

LAYANAN KLASIKAL

ama : GGGGGGGGGGGGGGGG 5M: GGGGGGGGG.........!ekolah PPL : GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG..


033*=2

3'30=

33,*&=

,'-*&

-'-09&

-3'**9

'. %ahap pembukaan

a. Pembinaan hubungan baik

b. 9persepsi

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

44/86

Lampiran +'

REKAPUTILASI NILAI PPL2

"URUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING

!ekolah Latihan: GGGGGGGG..

6. 9M9 5M

5L95 5L959K85$

(NA)N1 N2 N3 N4 N5

GGGGG GGGGGGGG

2osen pembimbing71uru pamong

GGGGGGGGGGGGG.

5P

Keterangan:

'. 9 C'/

0/+' NNNNN ++++

. 9 berupa angka.

Lampiran +

Pedoman PPL Unnes

//

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

45/86

PETUN"UK TEKNIS PELAKSANAAN PPL

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

"ENIS KEGIATAN

'. Kegiatan PPL yang dilaksanakan di satuan PL! dipimpin oleh pimpinan satuanPL! adalah kegiatan orientasi observasi peren

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

46/86

Lampiran ++

#ORMAT PENILAIAN OBSERVASI PLS (L?M&9$N2)

ama : .......................................................................................

5M : .......................................................................................ur7;ak : ..................................................................................

5nstansi latihan : GGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

o. K6MP6? K?159%9 91 255L95$?%919 5L95J

0*04 3*34 ,*-/ -0'**

'. Kelengkapan data hasil observasi kondisi #isik

lembaga

. Kemampuan memahami hasil observasi kondisi

#isik lembaga

+. Kemampuan melakukan wawan

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

47/86

Lampiran +/

#ORMAT PENILAIAN PPL2 PLS

ama : ..................................................................................................

5M : ..................................................................................................

ur7;ak : ..................................................................................................

5nstansi latihan : ..................................................................................................

6 K6MP6? K?159%9 91 255L95 !K6$

' Pengenalan lembaga pendidikan

'.'. Memahami struktur organisasi lembaga pendidikan

'.. Memahami tugas pokok dan #ungsi lembaga pendidikan

'.+. Kedisiplinan dalam bekerja

'./. Kerjasama dengan pimpinan lembaga

'.0. Kerjasama dengan sta#7karyawan lembaga

'.3. Kerjasama dengan warga belajar

'.,. Kerjasama dengan masyarakat

...........

...........

...........

...........

...........

...........

...........

ratarata Pengelolaan program pendidikan

.'. Mengkaji dokumen program pendidikan

.. Mendiskusikan program pendidikan dengan sta#7pamong belajar

.+. Mengidenti#ikasi kebutuhan dan sumber belajar masyarakat

./. Meran

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

48/86

Lampiran +0REKAPITULASI PENILAIAN PPL2 PLS

5nstansi PPL : .......................................................................

Mahasiswa urusan : Pendidikan Luar !ekolah

;akultas : 5lmu Pendidikan

Universitas : Universitas egeri !emarang

!emester : I55 (tujuh)

6 5M 9M9 M989!5!@95L95 29$5

5L95

9K85$NA26!&51 P9M61

'

+

/0

3

,

-

................................................................

2osen pembimbing

GGGGGGGGGGGGGGGG

5P

Keterangan:

'. ilai 9khir( )

)( pamongdarinilaido"!ingdarinilaiNA

+=

. ilaiNAdientri oleh dosen pembimbing melalui !ikadu

Pedoman PPL Unnes

/-

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

49/86

Lampiran +3

PETUN"UK TEKNIS PELAKSANAAN PPL

PROGRAM STUDI KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

TEMPAT PPL

PPL mahasiswa program studi Kurikulum dan %eknologi Pendidikan dilaksanakan di:

'. Pusdiklatpusdiklat7balai latihan yang ada di !emarang dan luar !emarang baik lembaga

pemerintah maupun swasta.

. !tasiun radio ($$5 dan radio swasta).

+. !tasiun televisi (%I$5 $=%5 %P5 !=%I dll).

/. &P%5KP.

0. Pusat %eknologi Komunikasi (Pustekkom) 2epartemen Pendidikan asional (2epdiknas)akarta.

3. Multimedia %raining =enter (MM%=) di ogyakarta.

,. Pusat Kateketik !tudio 9lam ogyakarta (Puskat ogyakarta).

-. Perpustakaan sekolah (!2 !MP !MU M9 M%s dan M%s!) perpustakaan @ilayah

perpustakaan 2aerah dan perpustakaan masyarakat.

4. !anggar Kegiatan &elajar (!K&).

'*. !tudio ;oto dan Iideo.

''. Penerbitan dan per

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

50/86

Lampiran +,

LEMBARAN PENILAIAN PPL2

"URUSAN KURTEKDIK-#IP UNNES SEMARANG

(oleh Pamong)

ama :5M :

%empat PPL :

@aktu pelaksanaan :

o. 9spek yang dinilai&obot

(&)

ilal ()

0'*

UML98

(& B )

'.

.

+.

/.

Pro#esionalisasi

a. Kemampuan kerja (pengetahuan dan

keterampilan)

b. Ke

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

51/86

Lampiran +-

LEMBARAN PENILAIAN PPL2

"URUSAN KURTEKDIK 9#IP

(oleh dosen pembimbing)

ama : 5M :

%empat PPL :

@aktu pelaksanaan :

o 9spek yang dinilai&obot

(&)

ilai ()

0'*

umlah

(& B )

'

+

Pro#esionalisasi

a. Kemampuan kerja (pengetahuan dan

keterampilan)b. Ke

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

52/86

Lampiran +4

REKAPITULASI NILAI AKHIR PPL2

"URUSAN KURTEKDIK -#IP

%empat latihan: GGGGGGG..

6 5M 9M9 M989!5!@95L95 29$5

5L95

9K85$NA26!&51 P9M61

'.

.

+.

/.

0.

3.

,.

-.

................................................................2osen pembimbing

GGGGGGGGGGGGGGGG

5P

Keterangan:

'. ilai 9khir( )

)( pamongdarinilaido"!ingdarinilaiNA

+=

. ilaiNAdientri oleh dosen pembimbing melalui !ikadu.

Lampiran /*

TUGAS MAHASISWA DALAM OBSERVASI DAN ORIENTASI PPL1DAN PPL2 DI SEKOLAH+TEMPAT LATIHAN

Pedoman PPL Unnes

0

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

53/86

A. O3;

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

54/86

3. Pengesahan7validasi sebagaimana tersebut pada point 0 dilakukan sebagai syarat

koordinator dosen pembimbing dapat mengentri nilai observasi dan orientasi PPL'.

B. Da!a> PPL2'. berkoordinasi dengan sekolah7tempat latihan tentang pembagian tugas dan #ungsi

pengurus kelompok mahasiswa praktikan"

. masingmasing mahasiswa praktikan berkoordinasi dengan guru pamong7pamong

mengenai ran

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

55/86

'. Laporan observasi PPL' merupakan laporan kelompok (setiap sekolah satu laporan).

. Laporan ditulis dengan ukuran kuarto huru# %imes new roman #ont ' spasi '0.

+. %ata tulis mengikuti aturan yang berlaku di Unnes (termasuk penulisan da#tar pustaka).

/. Laporan dibuat '+ sampai dengan '0 halaman tidak termasuk lampiran.

0. ;ormat laporan PPL' adalah sebagai berikut:

a. bagian awal') 8alaman udul

) Kata Pengantar

+) 2a#tar 5si

/) Kata Pengantar

0) 8alaman Pengesahan

3) 2a#tar Lampiran

b. bagian isi

&9& 5 : Pendahuluan

&9& 55 : 8asil pengamatan (a Eh)

&9& 555 : Penutup (simpulan dan saran)

$e#leksi diri (individual)

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

56/86

LAPORAN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 1

DI SMP NEGERI 2 SEMARANG

2isusun oleh:

ama: Ketua Kelompok dkk


TAHUN 201$

Lampiran /+.

PENGESAHAN

Pedoman PPL Unnes

03

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

57/86

Laporan PPL' ini telah disusun sesuai dengan Pedoman PPL Unnes.

8ari :

%anggal :

2isahkan oleh:

Koordinator dosen pembimbing Kepala !ekolah

%anda tangan %anda tangan dan =ap

(ama lengkap71elar) (ama lengkap71elar)

5P 5P

Kepala Pusat Pengembangan PPL Unnes

%td (tidak perlu tanda tangan)

2rs. Masugino M.Pd.

5P '40*,' '4-*' ' **'

Lampiran //

PANDUAN PENYUSUNAN LAPORAN PPL2

'. Laporan kegiatan PPL merupakan laporan individual.

Pedoman PPL Unnes

0,

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

58/86

. Laporan ditulis dengan ukuran kuarto huru# %imes ew $oman #ont ' dan spasi '0.

+. %ata tulis mengikuti aturan yang berlaku di Unnes (termasuk penulisan da#tar pustaka).

/. Laporan dibuat antara '+ sampai dengan '0 halaman tidak termasuk lampiran.

0. ;ormat Laporan PPL adalah sebagai berikut:

a. bagian awal

') 8alaman udul) 8alaman Pengesahan

+) Kata Pengantar

/) 2a#tar isi

0) 2a#tar Lampiran

b. bagian isi

&9& 5. : Pendahuluan memuat Latar &elakang %ujuan dan Man#aat

&9& 55 : %injauan7Landasan %eori

&9& 555. : Pelaksanaan @aktu %empat %ahapan Kegiatan Materi Kegiatan Proses

pembimbingan oleh guru pamong dan dosen pembimbing #aktor pendukung dan

menghambat pelaksanaan PPL

$e#leksi diri (individual)

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

59/86

LAPORAN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2

DI SMP NEGERI 2 SEMARANG

2isusun oleh:

ama : ......................

5M : ......................

Program studi : ......................

#AKULTAS BAHASA DAN SENI


TAHUN 201$

Lampiran /3

Pedoman PPL Unnes

04

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

60/86

PENGESAHAN

Laporan PPL ini telah disusun sesuai dengan Pedoman PPL Unnes.

8ari :

%anggal :

2isahkan oleh:

Koordinator dosen pembimbing Kepala !ekolah

(ama lengkap71elar) (ama lengkap71elar)

5P 5P

Kepala Pusat Pengembangan PPL Unnes

ttd

2rs. Masugino M.Pd.

5P '40*,' '4-*' ' **'

Lampiran /,.RENANA KEGIATAN MAHASISWA PPL DI SEKOLAH+TEMPAT LATIHAN

Pedoman PPL Unnes

3*

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

61/86

ama : GGGGGGGGGGGG.

5M7Prodi : GGGGGGGGGGGG.


!ekolah7tempat latihan : GGGGGGGGGGGG.

Minggu

ke

8ari dan

tanggalam Kegiatan

!enin

!elasa

$abu

Kamis

umat

!abtu

!enin

!elasa

$abu

Kamis

umat

!abtu

1uru Pamong7Pamong 2osen Pembimbing Kepala !ekolah

GGGGGGGGG.. GGGGGGGG GGGGGGGGG.5P 5P 5P

2ibuat rangkap /:

'. ' lembar untuk dosen pembimbing"

. ' lembar untuk guru pamong7pamong"+. ' lembar untuk Kepala sekolah"/. ' lembar untuk mahasiswa.

MATERI PEMBEKALAN PPL

Pedoman PPL Unnes

3'

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

62/86

'. Kode ?tik Mahasiswa PPL Unnes"

. 5plementasi Kurikulum *'+"

+. Penyusunan Perangkat Pembelajaran"

DIHIMPUN OLEH

PUSAT PENGEMBANGAN PPL


KODE ETIK MAHASISWA PPL

Pedoman PPL Unnes

3

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

63/86

PEMBUKAAN

&erkat rahmat 9llah swt %uhan ang Maha ?sa kode ?tik Mahasiswa Praktik

Pengalaman Lapangan (PPL) telah tersusun. Praktik Pengalaman Lapangan bertujuan

membentuk mahasiswa praktikan agar menjadi

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

64/86

5 Pada kegiatan olah raga wajib mengenakan pakaian dan sepatu olah raga yang sopan

6 Make up untuk mahasiswa putri adalah "tandard ma(e upseharihari ( tanpa bulu

mata !lu"h on, dan e+e "hado'

Potongan rambut bagi pria modelnya standar tidak gondrong bagi putri jika

melebihi bahu wajib disanggul dan tidak berponi

7 Mahasiswa putri pemakaian perhiasan dan asesoris yang wajar dan pantas8 Mahasiswa putra dilarang mengenakan asesoris tubuh ( gelang anting kalung) dan

dilarang bertindik dan bertato

10 @arna rambut sesuai warna aslinya

ETIKA PENAMPILAN DI SEKOLAH

'. Mahasiswa wajib berpakaian sopan

. Mahasiswa wajib berpakaian atas putih bawah hitam dan memakai kartu identitas

mahasiswa. Untuk lakilaki atas hem lengan panjang di dalam menggunakan kaos

dalam

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

65/86

3. Pertanyaan disampaikan dengan kata yang sopan

,. %idak membuka rahasia pribadi teman sejawat ke pihak lain

ETIKA BERKOMUNIKASI DI SEKOLAH

'. Menggunakan bahasa 5ndonesia yang baik dan benar jika menggunakan bahasa

daerah sesuai dengan tata krama berbahasa. &ertegur sapa dengan sivitas sekolah ( !enyum sapa dan salam)

+. Menggunakan kalimat yang sopan dan pantas dalam berkomunikasi dengan pejabat

dan sta## PPL dosen pembimbing dosen koordinator kepala sekolah 1uru tenaga

kependidikan dan peserta didik

/. &erkomunikasi menggunakan media elektronik se

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

66/86

Pasal 3

ETIKA BERKENDARAAN

ETIKA BERKENDARAAN DI SEKOLAH

'. Mengendarai kendaraan se

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

67/86

P3!a7aaa, P3!aa;a, 6a Sa75

Paa!

(') mahasiswa PPL bertanggungjawab atas pelaksanaan Kode ?tik Mahasiswa PPL.

() !etiap mahasiswa berkewajiban mensosialisasikan Kode ?tik Mahasiswa kepada temansejawat

Paa! 10

(') Pelanggaran adalah perilaku menyimpang dan atau tidak melaksanakana Kode ?tik

Mahasiswa PPL

() Mahasiswa yang melanggar Kode ?tik dikenai sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan

yang berlaku.

(+) enis pelanggaran meliputi pelanggaran ringan sedang dan berat.

I>@!3>3/a5 K;57!> 201$

Pedoman PPL Unnes

3,

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

68/86

Latar &elakang

Kurikulum adalah seperangkat ren

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

69/86

!ilabus adalah ren

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

70/86

'. Kurikulum nasionalyang terdiri dari $asional Kerangka 2asar Kurikulum

!truktur Kurikulum 2eskripsi Matapelajaran K5 dan K2 dan !ilabus untuk

satuan pendidikan terkait.

. Kurda yang terdiri dari K2 dan !ilabus yang dikembangkan oleh daerah yang

bersangkutan dengan a@=7 B

'. !eni &udaya dan Prakarya / / / 0 0 0

. Pendidikan asmani 6lah $aga dan Kesehatan / / / / / /

umlah 9lokasi @aktu Per Minggu $0 $2 $4 $& $& $&

K3/3;aa:

Mata pelajaran !eni &udaya dan Prakarya dapat memuat &ahasa 2aerah.

Pedoman PPL Unnes

,*

= Pembelajaran Tematik Integratif

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

71/86

!elain kegiatan intrakurikuler seperti yang ter@=7 A

'. Pendidikan 9gama dan &udi Pekerti + + +

. Pendidikan Pan@=7 B

'. !eni &udaya + + +. Pendidikan asmani 6lah $aga dan

Kesehatan

+ + +

+. Prakarya

umlah 9lokasi @aktu Per Minggu $ $ $

K3/3;aa:

Mata pelajaran !eni &udaya dapat memuat &ahasa 2aerah.

Pedoman PPL Unnes

,'

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

72/86

!elain kegiatan intrakurikuler seperti yang ter

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

73/86

Kelompok mata pelajaran peminatan yang diikuti oleh peserta didik sesuai dengan

bakat minat dan kemampuannya.

Untuk M9 dapat menambah dengan mata pelajaran kelompok peminatan

keagamaan.

a. K3!=>@=7 Ma/a P3!a?a;a Wa?5

!truktur kelompok mata pelajaran wajib dalam kurikulum !M97M9 adalah sebagai

berikut:

MATA PELA"ARAN

ALOKASI WAKTU

BELA"AR

PER MINGGU

* *I *II

K3!=>@=7 A (Wa?5)

'. Pendidikan 9gama dan &udi Pekerti + + +

. Pendidikan Pan@=7 B (Wa?5)

,. !eni &udaya

-. Pendidikan asmani 6lah $aga dan Kesehatan + + +

4. Prakarya dan Kewirausahaan

umlah am Pelajaran Kelompok 9 dan & per Minggu / / /

K3!=>@=7 (P3>5a/a)

Mata Pelajaran Peminatan 9kademik (!M97M9) '- * *

">!a "a> P3!a?a;a a Ha; D5/3>@ @3; M5 42 44 44

Pedoman PPL Unnes

,+

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

74/86

K3/3;aa:

Mata pelajaran !eni &udaya dapat memuat &ahasa 2aerah.

. K3!=>@=7 Ma/a P3!a?a;a P3>5a/a

Kelompok mata pelajaran peminatan bertujuan (') untuk memberikan kesempatan

kepada peserta didik mengembangkan minatnya dalam sekelompok mata pelajaran

sesuai dengan minat keilmuannya di perguruan tinggi dan () untuk mengembangkan

minatnya terhadap suatu disiplin ilmu atau keterampilan tertentu.

!truktur mata pelajaran peminatan dalam kurikulum!M97M9 adalah sebagai berikut:

MATA PELA"ARANK3!a

* *I *II

Kelompok 9 dan & (@ajib) / / /

=. Kelompok Peminatan

Peminatan Matematika dan 5lmu5lmu 9lam

5 ' Matematika + / /

&iologi + / /

+ ;isika + / /

/ Kimia + / /

Peminatan 5lmuilmu!osial

55 ' 1eogra#i + / /

!ejarah + / /

+ !osiologi + / /

/ ?konomi + / /

Peminatan 5lmu5lmu &ahasa dan &udaya

555 ' &ahasa dan !astra 5ndonesia + / /

&ahasa dan !astra 5nggris + / /

+ &ahasa dan !astra 9sing Lainnya + / /

/ 9ntropologi + / /

Mata Pelajaran Pilihandan Pendalaman

Pilihan Lintas Minat dan7atau Pendalaman

Minat3 / /

umlah am Pelajaran yang %ersedia per Minggu 33 ,3 ,3

umlah am Pelajaran yang 8arus 2itempuh per Minggu 42 44 44

2. Ma/a L=7a!

Pedoman PPL Unnes

,/

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

75/86

Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi

yang disesuaikan dengan aa D5;5

Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan

kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai

dengan kebutuhan bakat minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi

sekolah. Pada prinsipnya kegiatan pengembangan diri terintegrasi dengan kegiatan

pembelajaran (intrakurikuler) kegiatan ekstrakurikuler 6!5! serta pembimbingan

oleh konselor guru dan7atau tenaga kependidikan.

Khusus untuk sekolah menengah kejuruan pengembangan diri terutama ditujukan

untuk pengembangan kreativitas bimbingan karier dan7atau wirausaha.

Pengembangan diri bukan merupakan mata pelajaran. Penilaian kegiatan

pengembangan diri dilakukan se

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

76/86

d. 9lokasi waktu untuk praktik dua jam kegiatan praktik di sekolah setara dengan

satu jam tatap muka. ?mpat jam praktik di luar sekolah setara dengan satu jam

tatap muka.

e. 9lokasi waktu untuk tatap muka penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri

tidak terstruktur untuk !MP7M%s dan !M97M97!MK7M9K yangmenggunakan sistem satuan kredit semester (sks) mengikuti aturan sebagai

berikut.

!atu sks pada !MP7M%s terdiri atas: /* menit tatap muka * menit kegiatan

terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur.

!atu sks pada !M97M97!MK7M9K terdiri atas: /0 menit tatap muka 0

menit kegiatan terstruktur dan 0 menit kegiatan mandiri tidak terstruktur.

%. K3//aa B3!a?a;

Ketuntasan belajar setiap indikator yang telah ditetapkan dalam suatu kompetensidasar berkisar antara *'**A. Kriteria ideal ketuntasan untuk masingmasing

indikator ,0A. !atuan pendidikan harus menentukan kriteria ketuntasan minimal

dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan ratarata peserta didik serta

kemampuan sumber daya pendukung dalam penyelenggaraan pembelajaran. !atuan

pendidikan diharapkan meningkatkan kriteria ketuntasan belajar se

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

77/86

2ari sisi peserta didik peminatan paling tidak memperhatikan dua aspek: minat

peserta didik dan bakat peserta didik. Minat peserta didik diketahui melalui

wawan

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

78/86

Pendahuluan

Latar &elakang

Menga

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

79/86

Lampiran '

=/= #=;>a/ KTSP

&uku 5

9. 2eskripsi !atuan Pendidikan

&. Iisi=. Misi

2. %ujuan

?. !trategi

;. Kurnas

'. $asional

. Kerangka 2asar Kurikulum

+. !truktur Kurikulum

/. 2eskripsi Matapelajaran K5 dan K2

0. !ilabus.

1. Kurda

'. K2 dan !ilabus .8. Kegiatan Kurikuler

'. intrakurikuler

. kokurikuler

. ekstrakurikuler)

5. Kalender Pendidikan.

&uku 55

$en

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

80/86

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELA"ARAN

PADA "EN"ANG PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

I. P36a!a

Pengertianpengertian

Kurikulum adalah seperangkat ren

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

81/86

Pelaksanaan kegiatan pembelajaran menerapkan berbagai strategi dan metode

pembelajaran yang menyenangkan kontekstual e#ekti# e#isien dan bermakna. 2i

dalam pembelajaran peserta didik didorong untuk belajar melalui keterlibatan akti#

dengan keterampilanketearmpilan konsepkonsep dan prinsipprinsip.

Langkahlangkah Pembelajaran

Prinsipprinsip pembelajaran menurut standar proses perlu diwujudkan dalam

peren

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

82/86

2alam kegiatan eksplorasi guru mem#asilitasi terjadinya interaksi antarpeserta

didik serta antara peserta didik dengan guru lingkungan dan sumber belajar

lainnya. Media dan sumber belajar lainnya digunakan guru untuk memberi bantuan

peserta didik melakukan eksplorasi dalam bentuk mengamati %o!"ering' menanya

atau merumuskan masalah %9ue"tioning', dan melakukan per

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

83/86

silabus untuk mengarahkan peserta didik dalam upaya men

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

84/86

=. Materi Pembelajaran

2. Metode Pembelajaran

?. Media 9lat dan !umber Pembelajaran

a) Media

b) 9lat7&ahan

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

85/86

%ujuan dapat diorganisasikan men3!a?a;a

Kegiatan pembelajaran diran

7/23/2019 1. Isi Pedoman Ppl 2013

86/86

b. Penilaian menggunakan a

Documents

1. Isi Pedoman Ppl 2013