6. razred – MATEMATIKA – 6. teden

1. ura: MERJENJE DOLŽINE IN OBSEGI LIKOV

Danes bomo spoznali: kaj je merska enota, kako meritev zapišemo z

merskim številom in mersko enoto, s katerimi merskimi enotami lahko

izmerimo in izrazimo dolžino.

Pripomočki: Zvezek, ravnilo (ali kotomer ali merilni trak ali mizarski meter)

NAVODILA

1. Za ogrevanje:

na merilu pokaži 1mm, 1 cm, 1 dm = 10 cm, (1m - če imate doma merilni trak)

2. Razlaga:

a) V zvezek prepiši: Meter (m) je osnovna enota za merjenje dolžine. Manjše

enote so decimeter (dm), centimeter (cm), milimeter (mm).

b) Preberi in v zvezek nariši daljico in zapiši, kaj je dolžina daljice.

6. razred – MATEMATIKA – 6. teden

c) Kaj je obseg lika?

Preberi in v zvezek prepiši, kako določimo obseg lika.

VAJA

1. Pripravi si ravnilo (ali kotomer ali merilni trak ali mizarski meter).

Izmeri dolžine najmanj 3 predmetov v tabeli. Sam razmisli, katera je primerna enota (mm,

cm, dm, m). Najprej pa oceni (na pamet določi) dolžino predmeta. Tabelo preriši v

zvezek.

Predmet Ocena – predvidena dolžina meritev

širina zvezka

dolžina kuhinjske mize

višina omare

širina vhodnih vrat

širina radirke

2. Preizkusi se z reševanjem vsaj ene zanimive vaje na splet:

https://www.uciteljska.net/kvizi/HotPot/fi_kol/dolzina_en/dolzina_enote_lazje.htm

https://www.uciteljska.net/kvizi/HotPot/fi_kol/dolzina/dozina.htm

https://www.uciteljska.net/kvizi/HotPot/Matematika/merskeenote/merskeenote.htm

6. razred – MATEMATIKA – 6. teden

3. Približno preriši v zvezek in izračunaj obseg narisanega lika. Rezultat izrazi v centimetrih.

(Naloge najdeš tudi v SDZ-4.del, str. 9, 10 in 11 (iRokus- SDZ-4.del)

a) b)

c) * (ni obvezno)

6. razred – MATEMATIKA – 6. teden

2. ura: PONOVIMO DOLŽINSKE ENOTE

Danes bomo ponovili, kako izrazimo dolžino z različnimi enotami

1. ZA OGREVANJE: naštej enote za merjenje dolžine (od največje do najmanjše in od

najmanjše do največje)

2. RAZLAGA/PONOVITEV: preberi, nato prepiši v zvezek:

a) Meter (m) je osnovna enota za merjenje dolžine. Manjše enote so decimeter (dm),

centimeter (cm), milimeter (mm), večja enota je kilometer (km).

b) pretvarjanje enot: preberi in prepiši v zvezek

PRETVARJANJE iz večje v manjšo dolžinsko enoto

6. razred – MATEMATIKA – 6. teden

PRETVARJANJE iz manjše v večjo dolžinsko enoto

REŠENI primeri: prepiši v zvezek:

VAJA … Za utrjevanje izberi ali 1. ali 2 možnost in reši nekaj nalog

MOŽNOST 1 Vaje pretvarjanje dolžinskih enot s pomočjo računalnika

lažje: https://www.thatquiz.org/sl-n/?-js0004n-l2-nk-p3t0

https://www.thatquiz.org/sl-n/?-js0004n-l3-nk-p3t0

https://www.uciteljska.net/kvizi/HotPot/DOLZINA/Merimo.htm

https://www.uciteljska.net/kvizi/HotPot/DOLZINA2/Pretvarjanje.htm

*** za tiste, ki želijo več: https://www.thatquiz.org/sl/practicetest?1y6kmvewe1f2

6. razred – MATEMATIKA – 6. teden

MOŽNOST 2 Spodnje naloge reši v zvezek ali si jih natisni.

Če imaš v SDZ-4. del, reši v SDZ: str. 15, nal. 6, 7, 15, 17 (lahko rešiš tudi druge naloge).

Zaželeno je, da rešiš vsaj prvi primer v vsakem stolpcu.

6. razred – MATEMATIKA – 6. teden

3. ura: OBSEG KVADRATA in PRAVOKOTNIKA

Danes se bomo naučili, kako določimo obseg pravokotnika in obseg kvadrata

Pripomočki: Zvezek, učbenik, kotomer

NAVODILA

1. RAZLAGA:

a) Zapiši v zvezek naslov, v učbeniku, na straneh 144, 145 trikrat dobro preberi vse o računanju

obsega.

b) V zvezek preriši kvadrat in pravokotnik ter vse formule (obrazce), ki jih potrebujemo za računanje

obsega pri kvadratu in pravokotniku.

c) Preberi in prepiši v zvezek spodnje 3 rešene primere

d) *** za tiste, ki želijo več: rešeni primer 2, v učb., na str. 145

2. VAJE: izberi eno od možnosti a) ali b)

a) V zvezek reši naloge iz učbenika str. 146/1a, 3a,b, 4a,c, 7. Samostojno si preveri svoje rešitve (Rešitve)

b) Ob ogledu videoposnetka: obseg KVADRATA (avtorica je ga. Anja Jurgovec)

reši naloge 26, 27abc, 28, 30 v zvezek.

Ob ogledu videoposnetka obseg PRAVOKOTNIKA (avtorica je ga. Anja Jurgovec)

reši naloge 17, 18 v zvezek.