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1. Variantes combinatoires et variantes libres. 2. L’assimilation.

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1.Variantescombinatoiresetvarianteslibres.2.L’assimilation.

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Exemplesdevariantescombinatoires:réalisationssourdesetsonoresdu/ʁ/

•  Transcriptionphonologique:‹croche›/kʁɔʃ/;‹Chartres›/ʃaʁtʁ/

mais:

•  Transcriptionphonétique:‹croche›[kʁ̥ɔʃ];‹Chartres›[ʃaʁ̥tʁ̥]

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Exemplesdevariantescombinatoires:réalisationssourdesetsonoresdu/l/

•  Transcriptionphonologique:‹débâcle›/debɑkl/

mais:

•  Transcriptionphonétique:‹débâcle›[debɑːkl ̥]

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Exemplesdevarianteslibres:encorelephonème/ʁ/

•  Le[ʀ]uvulairerouléd’EdithPiaf,deJacquesBreloudeMireilleMathieu:

•  ‹rien,jeneregretterien›[ʀjɛ̃ ʒənəʀəgʀɛtəʀjɛ̃]•  ‹dansleportd’Amsterdam›[dɑ̃ləpɔʀdamstəʀdam]•  ‹Acropolis,adieu!Adieul’amour!›[akʀʀʀʀopolis adjø

adjø lamuʀʀʀʀʀʀ]

•  Le[ɾ](simple)ou[r](multiple)apicalroulédeDalida,oudeschanteursd’opéra:

•  ‹Gigil’amoroso›[ʤiʤilamorozo]•  ‹l’amourestenfantdeBohême›[lamurɛtɑ̃fɑ̃dəboɛm]

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Unpeudeterminologie…

•  Endistributioncomplémentaire:

•  variantescombinatoiresoucontextuelles

(aussiappeléesallophones).

•  Endistributionlibre:•  varianteslibres(ou,plutôt,déterminéessocialement).

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Variantespassilibres…

•  Leurapparitionrelèvedelavariationlinguistique,qu’ellesoit:

•  diachronique(prononciationsanciennes),

•  diatopique(prononciationsrégionales),

•  diastratique(prononciationspopulairesouaffectées)

•  oudiaphasique(prononciationspropresàungenre,commel’opéra,quiexigepratiquementle[r]apical).

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Exemplesdevariantescombinatoires:l’occlusivevélairesourde/k/

•  ‹car›[kaʁ]

•  ‹kir›[ki̟ʁ]

•  ‹court›[ḵuʁ]

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Exempledevariantescombinatoires:le[ɫ]vélarisé

•  ‹poule›[puɫ];sansarriveràêtreaussivélairequeceluiqu’onpeutentendredansd’autreslangues,le/l/d’unmotcomme

‹poule›enfrançaisseréalisecommeuneconsonnevélarisée:

onleprononceavecuneélévationdudosdelalangueversle

voiledupalais,toutsimplementparinertiearticulatoire.

•  Lalangueestencorepositionnéepourprononcerlavoyelle

[u]lorsqu’oncommenceàprononcerlaconsonne[l].

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Exemplesdevariantescombinatoires

•  Voyelleslonguesdevantconsonneallongeante:

–  ‹visse›[vis],mais‹vise›[viːz]

–  ‹bouche›[buʃ],mais‹bouge›[buːʒ]

–  ‹if›[if],mais‹Yves›[iːv]

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L’assimilation

•  Onappelleassimilationcephénomènepar

lequelunsonperdouacquiertun(oudes)

trait(s)articulatoire(s)parlecontactavecles

sonscontigusdanslachaîneparlée.

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Assimilationsrégressivesetassimilationsprogressives

•  L’assimilationrégressives’observelorsquele

traitarticulatoiresepropageausonprécédent;

c’estletypeleplusfréquentd’assimilation.

•  L’assimilationprogressives’observelorsquele

traitarticulatoiresepropageausonsuivant;

c’estuntyped’assimilationplusrare.

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Exemplesd’ass.régressive

•  ‹communisme›[ḵɔmynis̬m](sonorisation)

•  ‹jeter›[ʃte]aulieude[ʒte](désonorisation)•  ‹médecin›[metsɛ̃]aulieude[medsɛ̃](désonorisation)•  ‹obscur›[ɔpsk ̟yʁ]aulieude[ɔbsk ̟yʁ](désonorisation)•  Lesassimilationsrégressivesrésultentdel’anticipation

articulatoire.

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Exemplesd’assimilationprogressive

•  ‹communisme›[ḵɔmynism̥](désonorisation)

•  ‹cheval›[ʃfal]aulieude[ʃval](désonorisation)

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Assimilationtoutàlafoisrégressiveetprogressive

•  Assimilationdesonorité(sonorisation),

transmisedesvoyellesàlaconsonnesourde

(voyelle⇒consonnesourde⇐voyelle)

•  LatinLUPU(S)>espagnollobo

•  LatinVITA>espagnolvida

•  LatinAQUA>espagnolagua

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Assimilationtoutàlafoisrégressiveetprogressive

•  Assimilationdesonorité,transmisedesvoyellesàlaconsonnesourde(voyelle⇒consonnesourde⇐voyelle)

•  Angl.brit.‹bitter›(«amer»)[ˈbɪtəɹ]s’opposeà‹bidder›(«enchérisseur»)[ˈbɪdəɹ];enanglaisnord-américaincependant,dansladictionnormale,touslesdeuxseprononcent[ˈbɪdəɹ].Cf.encoreletter,better,etc.

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Assimilationenmêmetempsrégressiveetprogressive

•  Assimilationdenon-voisement,transmisdelaconsonnesourdeauxconsonnessonores(cons.son.⇐cons.sourde⇒cons.son.)

•  ‹Chartres›[ʃaʁ̥tʁ̥]•  ‹meurtre›[mœʁ̥tʁ̥]

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Assimilationtoutàlafoisrégressiveetprogressive

•  Assimilationdenasalité(nasalisation),transmiseàunsonnon-nasalentourédesonsnasaux(unevoyelleetuneconsonne)(voyellenas.⇒cons.orale⇐cons.nas.)

•  ‹maintenant›[mɛ̃nnɑ]̃(onreviendraàcetexempletoutàl’heure)

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Assimilationpartielleoutotale

•  Lesexemplesquenousavonsvusjusqu’àmaintenant(saufledernier)illustraienttouslephénomènedel’assimilationpartielle,carlesontransforméparassimilationnevapasjusqu’àseconfondreentièrementaveclesoncontigu.

•  Ilyatoutefoisdescasoùl’assimilationpeutêtretotale,c’est-à-direavoirpourconséquenceuneadaptationintégraleausoncontigu.

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Exemplesconsonantiquesd’assimilationtotale

•  ‹maintenant›[mɛ̃tnɑ]̃

•  ‹maintenant›*[mɛ̃dnɑ]̃

•  ‹maintenant›[mɛ̃nnɑ]̃

•  ‹accent›[aksã]devient[assã](voire[asã])

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Exemplesdevoyelleayantsubiuneassimilation(régressive)denasalité

– Latinvulgaire:‹bonu›[bɔnu]– Proto-ancienfrançais:‹bon›[bɔn]– Ancienfrançais:‹bon›[bɔ̃n]puis[bɔ̃ŋ]– Moyenfrançais:‹bon›[bɔ̃ŋ](onnotelaconsonnenasaleseulementenindice)

– Françaismoderne:‹bon›[bɔ̃]

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Exempledevoyelleayantsubiuneassimilation(régressiveetprogressive)denon-voisement

– Françaisquébécois:‹université›[ynivɛʁsi ̥te],voire

[ynivɛʁste]

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Assimilationàdistance

•  L’assimilationpeutaussitoucher,plusrarement,dessonsàdistance,etpasseulementdessonscontigus.

•  Le[ɛ]dejefête,tufêtes,ilfête,etc.,sefermeen[e]àl’infinitif(fêter[fete])sousl’influencefermantedu[e]final.

•  ‹beaucoup›enfranco-québécoisseprononcesouvent[buḵu](aulieude[boḵu]);le[u]finalaexercéuneinfluencefermantesurle[o]delasyllabeprécédente.

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Métaphonie(harmonisationvocalique)

•  Enportugais,cf.‹todos›[ˈtoduʃ]mais

‹todas›[ˈtɔdɐʃ];•  lechangementdetimbredu[o]fermétoniqueen[ɔ]ouvertestconditionnéparlaprésencedansla

dernièresyllabed’un[u]danslepremiercasetd’un

[ɐ]danslesecond;

•  le[u]estferméalorsquele[ɐ]estplusouvert.

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Dilation

•  L’assimilationconsonantiqueàdistanceestappeléetechniquementdilation.

•  LatinCĪRCĀRE– ancienfrançais‹cerchier›[ʦeɾʧjeɾ]>[seɾʃjeɾ]– moyenfrançais‹chercher›[ʃeɾʃe(ɾ)]–  françaismoderne‹chercher›[ʃɛʁʃe](etnon*cercher).

•  Cf.angl.tosearch(del’anglo-normand).