10 marzo 2010

I ragazzi della 1°A “Carminati” e i bambini della 2ªC - Scuola “Volta” si incontrano per completare il lavoro.Dopo L’accoglienza e l’esecuzione corale della canzone “ È un tipo diritto”, si procede alla Storicizzazione del percorso svolto e alla formazione dei gruppi di lavoro.Si formano due gruppi: uno per classe, con consegne diverse di lavoro per la seconda fase del progetto il cui prodotto finale è la realizzazione del “ libro parlante”.

Che confusione..!! Mettiamo un po’ d’ordine al nostro puzzle

Classe seconda primaria

I bambini concludono il cartellone-albero che viene da loro incollato

sulla copertina del libro: le radici hanno alla base la parola

Costituzione che alimenta i rami e le fronde sui quali vengono

riportati i principi fondamentali dei diritti umani e quindi del testo

costituzionale. Gli alunni quindi realizzano un manifesto che

rappresenta dei bambini di varie etnie in circolo intorno al mondo,

simbolo di uguaglianza e di fraternità; il documento viene incollato

sulla copertina interna

del libro parlante.

Classe prima secondaria

I ragazzi, divisi in sottogruppi, assumono diversi compiti: alcuni dipingono i

modellini di edifici che rappresentano la scuola, il parco, le case e l’ospedale;

altri colorano l’interno e l’esterno del libro.

Il lavoro manuale impegna tutti e la

produzione è visibile agli occhi di tutti.

Questo ragazzo sorride, sicuramente ciò che sta realizzando gli piace..