10 TallerWeb20 Esp

7/18/2019 10 TallerWeb20 Esp

http://slidepdf.com/reader/full/10-tallerweb20-esp 1/16

Elaborado per Tecniber-5Revisado, marzo 2012

Taller Web 2.0

1. ¿Qué es la Web 2.0? .....................................................................1

2. Herramientas ofimáticas en la red .................................................4

3 Les redes sociales ......................................................................... 6

4. Blogs .............................................................................................. 7

5. Microblogging: Twitter....................................................................86. RSS................................................................................................ 9

7. Marcadores sociales (Social Bookmarkings )............................... 12

8. Wikis.............................................................................................15



Taller web 2.0

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1. ¿Qué es la web 2.0?

En Wikipedia 1 podemos leer que el término Web 2.0 aparece en el año 2004 para referirsea una manera diferente de entender Internet resultado de la evolución que la red ha tenido alo largo de los años.

Durante los años 90 en Internet abundaban los espacios web estáticos y poco interactivos,con predominio de las herramientas de comercio electrónico. A partir del año 2004 sepercibe una nueva tendencia en la construcción y diseño de los sitios web con herramientasque promueven la comunicación y la colaboración entre los navegantes.

Tim O’Reilly fue el autor del concepto Web 2.0. En el sitio web de la compañía de la cual espresidente, O’Reilly Media, podemos encontrar un artículo con fecha de 30 de septiembre de2005 con el título What is web 2.0. Design Patterns and Business Models for the NextGeneration of Software , en el que Tim O’Reilly explica qué significa el concepto2.

En el libro Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food de Cristóbal CoboRomaní y Hugo Pardo Kuklinski3 etablecen de manera suficientemente clara los siete

principios que constituyen la Web 2.0 que fueron anunciados per O’Reilly.

La World Wide Web como plataforma

La industria del software se basaba casi de manera exclusiva en un modelode negocio de paquetes propietarios y venta de productos que se vanquedando obsoletos a medida que van apareciendo nuevas versiones delmismo producto. Éste es el esquema del negocio de Microsoft, Adobe oApple, por ejemplo. Para que los usuarios puedan utilizar estas aplicacionesde manera legal, han de comprar los derechos de uso y actualizar elsoftware cada cierto tiempo con los costes consiguientes.

Este modelo de negocio persiste y probablemente continuará durante muchotiempo, pero convive con las aplicaciones Web 2.0, para beneficio de losconsumidores. Las nuevas empresas ofrecen software gratuito, utilizando laweb como “plataforma”. Así las herramientas y sus contenidos existen en lapropia web y no en el ordenador del usuario.

Por otro lado, el modelo de negocio de la Web 1.0 se limitaba a ser unespacio de publicación de contenidos corporativos y de servicios, sinparticipación abierta de los navegantes. En la Web 1.0 los usuarios eranrelevantes por el hecho de ser consumidores.

En la web 2.0 los servidores se utilizan como almacenes de contenidos yrecursos que son siempre accesibles a los usuarios. Ejemplos de esto son

Wikipedia

4

y YouTube

5

. Estos dos sitios web se inspiran en la idea de queel producto mejora con el uso y con el crecimiento de una comunidad que nopara de ‘colgar’ contenidos.

1 http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0. La Wikipedia es una enciclopedia libre cuyas entradas están redactadaspor los internautas. 2 Puede leer el artículo completo, en inglés, en la dirección siguiente:http://oreilly.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html

3 Cobo Romaní, Cristóbal; Pardo Kuklinski, Hugo. 2007. Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fastfood. Grupo de Búsqueda de Interacciones Digitales, Universitat de Vic. Flacso México. Barcelona / México DF.

Podéis descargar esta obra, en castellano, en la dirección siguiente: http://planetaweb2.net

4 http://www.wikipedia.org

5 http://www.youtube.com



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Aprovechar la inteligencia colectiva

En el entorno Web 2.0 los usuarios actúan como quieren: de maneratradicional y pasiva, navegando por los contenidos, o de manera activa,creando y aportando sus contenidos. O’Reilly cita la Wikipedia como “unaexperiencia radical de confianza” donde cualquier usuario puede aportar la

definición de un término y cualquier otro puede corregirlo. El usuario se hatransformado de simple consumidor a desarrollador de maneraproductiva para la plataforma. La Wikipedia es uno de los productos másrepresentativos de los valores de la Web 2.0.

La gestión de la base de datos como competencia básica

En las aplicaciones Web 2.0 lo que es valioso son los datos, ya que enmuchos casos el software es un recurso abierto o de implementaciónsencilla. El ejemplo que nos ofrece Oreilly es Amazon

6 que con la mismabase de datos que tuvieron otras librerías virtuales siguió una política deenriquecimiento de información, a menudo generada por los propiosusuarios.

El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software La Web 2.0 rompe con el modelo de software cerrado con derechos deutilización y bajo el principio de la obsolescencia planificada, por pasar al usodel software como servicio gratuito, funcionando en la propia Web y encombinación con los datos y en permanente actualización. Esto representaun cambio en el modelo de negocio y una de las principales ventajas que elusuario puede extraer de esta transformación.

Modelos de programación ligera. Búsqueda de la simplicidad

Los modelos de programación ligera ponen el énfasis en la reducción de lacomplejidad, donde “menos es más”, evitando las especificaciones yfunciones excesivas habituales en el software; por ejemplo, ¿cuántasfunciones utilizamos realmente del programa Microsoft Word? ¿Realmenteson necesarias para un usuario medio?

El software no limitado a un único dispositivo

La utilización de los productos de la Web 2.0 no se limita a los ordenadores.Así, por ejemplo, los teléfonos móviles de tercera generación también losutilizan.

Por otro lado, la sindicación, que consiste en el etiquetado de contenidosweb para su distribución automática a través de diversas plataformas, evitatener que navegar por los sitios originales, facilitando la tarea de lectura delos contenidos previamente seleccionados por el usuario.

Experiencias enriquecedoras para el usuario

Las interfaces de las aplicaciones de la Web 2.0 suelen ser usables ysencillas para generar experiencias de usuario agradables. Así, por ejemplo,los blogs

7 se han convertido en herramientas muy utilizadas ya que sonfáciles de utilizar, son a menudo gratuitos y son interactivos.

6 http://www.amazon.com

7

Un blog es una página web, generalmente de carácter personal y poco institucional, con una estructuracronológica que se actualiza regularmente y que presenta información u opiniones sobre temas diversos.



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Tarea

Ir a Google (www.google.com) y plantear como búsqueda “Web 2.0”

Observar la cantidad enorme de resultados que obtenéis.

Explorar algunas de las páginas web encontradas.

Podríais hacer vuestra propia definición de lo que es la Web 2.0 a partirde lo que habéis encontrado?

El objetivo de este taller es dar a conocer algunas de las herramientas que han dado vida ala Web 2.0.



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2. Herramientas ofimáticas en la red

Podemos disfrutar de la posibilidad de disponer de paquetes ofimáticos en línea que nosden libertad para trabajar desde cualquier ordenador que tenga conexión a Internet y unnavegador, como Internet Explorer o Firefox.

No hace falta que en nuestro ordenador tengamos instalados programas procesadores detextos (Microsoft Word u OpenOffice Writer, por ejemplo) o gestores de hojas de cálculo(Microsoft Excel u OpenOffice Calc, por ejemplo) o un programa de presentacionesmultimedia (Microsoft Powerpoint u OpenOffice Impress, por ejemplo). Hay páginas web enlas cuales se pueden utilizar estas herramientas y que, además, permiten almacenar losdocumentos generados en un espacio que estas aplicaciones reservan a los navegantes, demanera muy similar al sistema de funcionamiento del correo web.

Es decir, nuestro escritorio está en Internet y tendremos acceso a nuestros documentosdesde cualquier ordenador con conexión a la red, favoreciendo de esta manera nuestramovilidad. Además, estas aplicaciones nos permiten trabajar en equipo sobre un mismodocumento: los miembros del grupo entran en el sitio web que contiene el documento yacceden con permiso previo del autor.

La ventaja clara está, pero no hace falta perder de vista que por poder acceder a éstosservicios hace falta registrarse y proporcionar una serie de datos; además la informacióngenerada se deja en los servidores de la empresa propietaria, por lo que éstar deberán tenerpolíticas de seguridad y privacidad esmeradas.

Principales servicios

Google Docshttp://docs.google.com

Es la aplicación más conocida de losescritorios virtuales.

Se puede trabajar con archivos de texto,hojas de cálculo y presentaciones.

La privacidad de los documentos estámuy cuidada con sofisticados sistemas deseguridad.

Zoho

http://www.zoho.com

Para muchos la mejor alternativa aGoogle.

Implementa las mismas herramientas queGoogle Docs, pero además hadesarrollado herramientas para que los

usuarios de redes sociales, comoFacebook, puedan compartirdocumentos.

Google Docs

Para tener acceso a las funcionalidades de Google Docs,debemos abrir una cuenta a partir del correo electrónico deGmail (http://mail.gmail.com).

La utilización de Google Docs exige tener un conocimientobásico de la utilización de las herramientas ofimáticas detratamiento de textos, hoja de cálculo y presentaciones



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multimedia.

Con Google Docs podemos crear ficheros utilizando las herramientas de edición de GoogleDocs o bien colgar archivos creados en nuestro disco local.

Google Docs permite que se pueda invitar a otros usuarios para que puedan editar y vernuestros documentos, así como publicar documentos para que sean accesibles para todo elmundo vía web.

La gestión de los documentos se realiza desde una página que nos da acceso medianteenlaces a todas las funciones disponibles.

Tarea

Entra en http://docs.google.com

Explora el sitio web para descubrir las posibilidades que nos ofrece

esta aplicación.Si tienes una cuenta con Gmail entra y edita un texto o una hoja decálculo.

Si todavía no tienes cuenta con Gmail, podrías abrir una paracomenzar a trabajar con estas herramientas y con otras de la Web2.0 .

Entra en http://www.zoho.com

Explora el sitio web y compara los recursos que ofrece con los deGoogle Docs

Documentos almacenados en el servidor de Google Docs

Acceso a las herramientas de creación (documento detexto, hoja de cálculo, ...)

Acceso al aplicativo paracompartir documentos



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3. Las redes sociales

Las redes sociales, también llamadas comunidades virtuales, se basan en la teoría delos seis grados. Seis grados de separación es la teoría que cualquiera en la Tierra puedeestar conectado con cualquier otra persona del planeta mediante una cadena de conocidos

que no tiene más de cuatro intermediarios. La teoría fue propuesta el 1929 por el escritorhúngaro Frigues Karinthy en una historia corta llamada Chains . El concepto está basado enla idea de que el número de conocidos crece exponencialmente con el número de enlacesde la cadena, y que sólo se necesitaun pequeño número de enlaces para que el conjunto deconocidos se convierta en la población humana entera8.

Desde que en 2003 aparecieran las primeras grandes comunidades virtuales, como Frien-dster (http://www.friendster.com/) o MySpace (www.myspace.com), el fenómeno no haparado de crecer y en la actualidad son muchos los sitios web de este tipo:

Tarea

Entra en

http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_social_networking_websites

En ésta dirección encontrarás una lista de redes sociales concomentarios e indicación del número de personas que participan.

Entra después en MySpace (www.myspace.com) o en Facebook(www.facebook.com) para conocer como funcionan éstas redes.

8 http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social, consulta realizada el 17 de octubre de 2008



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4. Los blogs

Un blog (en inglés weblog , en castellano también bitácora ) es una página web,generalmente de carácter personal y poco institucional, con una estructura cronológica quese actualiza regularmente y que presenta información o opiniones sobre temas diversos.

Hay blogs de tipo personal, periodísticos, empresariales, tecnológicos, educativos...El autor, propietario del blog, publica un artículo (en inglés post ) y los lectores puedenescribir sus comentarios de tal modo que se establece un intercambio de opiniones.

Tarea

Entra en http://blogsearch.google.es.

Es la herramienta de búsqueda de blogs que incorpora Google.

Haz una búsqueda para encontrar blogs de la temática que más teinterese (viajes, literatura, gastronomía, cine...).

Si encuentras algún artículo interesante, puedes hacer algúncomentario.

Para crear un blog se necesitan dos componentes: un software de gestión de contenidos yun servidor conectado a Internet para instalarlo. Los sistemas de blogs más clásicos facilitanla tarea proporcionando ambas cosas a la vez y de manera gratuita, lo que ha facilitado laextensión del fenómeno.

Así, sitios como Blogger (www.blogger.com), La Coctelera (http://www.lacoctelera.com), Wordpress (http://wordpress.com), Bloc.cat (http://www.bloc.cat)… nos dan la oportunidad de crearnuestro propio blog de una manera muy sencilla y

de forma gratuita.

Tarea

Entra en http://www.blogger.com

Navega por la página y descubre como se puede construir un blog.

Para poder crearlo es necesario tener una cuenta con Google (Gmail).

Si ya tienes esta cuenta, puedes comenzar a crear tu blog:

1. Asigna un nombre a tu blog, puede ser una palabra o una frase.

2. Después tendrás que escribir la palabra para a URL. Así los navegantespodrán entrar directamente al blog desde la barra de direcciones de sunavegador (del estilo: http://bibloc2009.blogspot.com).

3. Escoge una plantilla para decidir cuál es la apariencia que quieres quetenga el blog.

4. Una vez hecho esto ya podrás introducir el primer artículo. Escoge untítulo para tu artículo y a continuación escribe el texto. Con una barra deherramientas de formato podrás cambiar aspectos relacionados con suformato.

5. Etiqueta con palabras clave tu artículo. De esta manera será más fácilorganizar los artículos y localizarlos.



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5. Microblogging: Twitter

El microblogging es una derivacón de los blogs, con la diferencia que los mensajes que seenvían son cortos (habitualmente, menos de 200 caracteres).

Uno de los servicios pioneros de microblogging es Twitter (www.twitter.com). Los apuntesen Twitter se llaman tuits (en inglés tweets ) y no pueden superar los 140 caracteres.

Los usuarios de este recurso lo utilizan para difundir mensajes de todos tipo: noticias,opiniones, anuncio de acontecimientos, etc. Es también un medio que permite mantenerconversaciones de lo más trivial o con contenidos más formales ligados a los ámbitosprofesionales de los tuiteros. La herramienta también es utilizada para apelar a la concienciapolítica y social de sus usuarios. Es, pues, uno de los exponentes de la actual sociedad dela conversación propiciada por las tecnologías de la web 2.0.

Twitter és un ágora que pueden parecer muy ruidosa cuando todavía no se ha aprendido adistinguir las conversaciones que nos pueden interesar de la sucesión confusa de mensajes.Pero, como el uso de la herramienta es muy intuitivo, pronto se aprende a participar: nos

damos de alta en el servicio, escogemos un nombre de usuario (el nombre escogido iráprecedido del símbolo arroba, @), explicamos de manera muy concisa quiénes somos (bio),escribimos el primer mensaje y empezamos a participar en la red.

Como todos los medios, Twitter tiene su propio mensaje:

Tweet: mensjae público, no puede tenen más de 140 caracteres. Será leído por todos losque accedan a nuestra cuenta.

Timeline/Línea de tiempo: es el listado de los mensajes ordenados cornológicamente.

Followers/Seguidores: son los usuarios de Twitter que siguen los mensajes de otrosusuarios.

Following/Siguiendo: es el directorio de usuarios cuyos mensajes está siguiendo otrousuario.

Listed/Lista: las listas se utilizan para ordenar a los usuarios según diversos criterios parafacilitar el seguimiento de sus tuits.

RT (ReTweet)/Renevio de tuits: es la acción de reenviar un mensaje de otro usuario.

DM (Direct Message)/Mensaje Directo: es un mensahe que se envía a otro usuario demanera privada, de tal manera que sólo los dos usuarios implicados lo pueden leer.

Hashtag/Etiqueta: palabra precedida del símbolo # y que identifica un tema concreto.

TT (Trending Topics)/Temas de moda: son aquelles etiquetas que la comunidad de Twitterestá publicando con más asiduidad en un momento determinado.

FollowFriday/#FF/Sigue en viernes: esta etiqueta se utiliza para recomendar elseguimiento de otros usuarios; se suele hacer en viernes y precede el nombre de losusuarios que se recomiendan.

Tarea

Entra en http://www.twitter.com

Navega y descubre qué ofrece este servicio.



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6. RSS

RSS es el acrónimo de Rich Site Summary , RDF Site Summary o Really Simple Syndication .Se trata de un formato especial de archivo de la familia XML9 desarrollado específicamentepara la redifusión de contenidos de sitios de noticias y de blogs.

¿Para qué sirve?Imaginemos la situación siguiente: cada día consultamos una serie de blogs que nosinteresan para saber si los autores han introducido nuevos artículos o si los navegantes hanintroducido nuevos comentarios. Tenemos dos maneras de hacerlo:

1. vamos a cada una de las direcciones web que nos interesan y comprobamos, una poruna, si ha habido novedades, o bien

2. consultamos un único sitio web: un lector. Éstos sitios web permiten almacenar lasdirecciones de los sitios web que nos interesan para consultar las novedades que se hanproducido.

La primera manera es la tradicional. La segunda se corresponde con un aplicativo de la web2.0: la RSS. El navegante se suscribe a los sitios web que le interesan y encuentra lasdirecciones en un mismo espacio web: ha ganado en rapidez y comodidad de consulta.

Si en una página web encontramos este logo, habitualmente de color naranja,sabremos que es posible la suscripción al sitio web.

Para recopilar todas nuestras suscripciones en un único sitio web. Y lo haremos en dospasos:

1. Abriremos una cuenta en un “lector”.

2. Haremos clic en el icono de suscripción para llevar el enlace al "lector".

Direcciones web de “lectores”

http://www.google.com/reader

http://bloglines.com

http://my.yahoo.com

9 El XML es un lenguaje estándar que permite crear formatos de información y compartir datos entre

ordenadores, utilizado generalmente en la programación de páginas web. La sigla proviene del inglés extensiblemarkup language (lenguaje de etiquetaje extensible). (http://www.termcat.cat)



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Google ReaderEl sitio web http://www.google.com/reader nos permite hacer esta recopilación de sitios weba los cuales queremos estar suscritos.

Para poder utilizarlo hemos de tener una cuenta de Google (Gmail). Una vez dentro

podremos gestionar nuestras suscripciones:

Para que nuestros sitios preferidos aparezcan en la lista, deberemos realizar una conexiónentre nuestro “lector” y éstos sitios. Establecer éstas conexiones es lo que se llamasuscribirse o sindicarse.

La mayoría de blogs y sitios de noticias ofrecen esta posibilidad. El icono de color naranja

que presentábamos en la página anterior, o cualquier otro enlace nos indicará si esto esposible.

Una vez encontrados estos iconos, hacemos clic encima y la página que aparecerá nosindicará todo lo que nos hace falta para añadirla a nuestro “lector”.

Pueden ser dos tipos de página:

Los iconos que aparecen a la derecha de lapágina permiten añadir las páginas al “lector”con el cual tenemos la cuenta abierta,haciendo clic encima de la que corresponda.

Lista con nuestros sitios preferidos Artículos del sitio que tenemosseleccionado



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El otro tipo de página que nos podemosencontrar es con código. En este deberemoscopiar la dirección URL de la página y lapegaremos en el espacio que nos indicanuestro “lector”:

Tarea

Entra en http://www.google.com/reader

Navega por la página y descubre lo que ofrece este servicio.

Si no lo tienes, crea una cuenta con Gmail yentra en el lector.Navega por Internet para localizar sitios web que te interesen. Suscríbetey comprueba cómo funciona tu “Reader

Dirección URL (copiar, Ctrl+C)

Dirección URL (pegar, Ctrl+X)



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7. Marcadores sociales (Social Bookmarking )

Los marcadores sociales (en inglés social bookmarking ) son servicios web que facilitan lagestión personal o comunitaria de la información. Éstos servicios, permiten a los navegantesclasificar, compartir, valorar o comentar contenidos de la red.

Navegando por Internet encontramos páginas que nos resultan interesantes para motivosdiversos. Cuando esto pasa tenemos una herramienta en nuestros navegadores: la lista deFavoritos (en inglés bookmarks ) que nos permite dejar las direcciones de éstas páginas enla memoria de nuestro ordenador para acceder cuando nos interesa. Estas direccionesestarán ligadas al ordenador donde las hemos dejado.

Hay otra manera de dejar éstas direcciones que no usa el navegador, sino un sitio webespecífico para dejarlos.

Sitios o lugares web para la gestión social de los marcadores:

Del.icio.us

http://delicious.comServicio de gestión de direcciones web que permite dejar marcadores, categorizarloscon un sistema de etiquetaje y compartirlos.

Mi Yahoo

http://es.my.yahoo.com

Servicio de página de inicio personalizada que permite dejar preferidos y fuentes deinformación en un único espacio.

Digg

http://digg.com

Sitio web especializado en noticias sobre ciencia y tecnología. Combina losmarcadores sociales, los blogs y la sindicación con una organización sin jerarquías,con control editorial democrático.

Menéame

http://meneame.net

Sitio web basado en la participación comunitaria en el cual los usuarios registradosenvían historias que otros usuarios del sitio (registrados o no) pueden votar, demanera que se promueven las más votadas en la página principal.

La Tafanera

http://latafanera.catPortal de promoción de notícias o apuntes de blogs que envían y votan los mismosusuarios para promocionarlos en portada.

Fresqui

http://www.fresqui.com

Portal de notícias donde los usuarios son los que envían, votan y deciden qué notíciasse publican. Las notícias con más puntuación llegan a posiciones más altas y portanto pueden llegar a portada.



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DeliciousEl sitio web http://www.delicious.com nos permitirá saber cómo hacer el tratamiento de lasdirecciones y como organizarlas mediante etiquetas y saber por qué esta forma de tratar lasdirecciones es social.

Hemos de dirigirnos a la página para abrir una cuenta gratuita.

Una vez creada la cuenta, añadiremos a nuestro navegador los botones que nos permitiráncomenzar a utilizar nuestra cuenta (deberemos instalar un programa, la página de Deliciousnos dará las instrucciones convenientes para proceder a dar este paso:

Accedemos a la dirección que nos interesa y presionamos el botón TAG que hemosinstalado en la barra de herramientas de nuestro navegador. Aparece un cuadro de diálogoen el que podremos poner un título a nuestra dirección y podremos asignarle etiquetas(folksonomías 10). Estas etiquetas son las palabras clave que consideremos que identifican elcontenido de la página. Cuando tengamos muchas direcciones almacenadas, nos resultaráútil para poder hacer las búsquedas de nuestros marcadores

10 El término Folksonomias fue creado por Thomas Vander Wal para referirse a una manera de clasificar lainformación que podríamos clasificar de informal o de popular (folk en inglés es popular) en oposición a lossistemas tradicionales de clasificación de la información jerárquicas y menos flexibles.

Botón para accederdirectamente a la página deDelicious

Botón para añadir nuevosmarcadores al sitio web

Botón para utilizar la barra denavegación lateral de Delicious



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Cuando hacemos clic en el botón Save , pasan dos cosas; la primera: el sitio se guarda conel resto de direcciones y la segunda es que la etiqueta se guarda en una lista de etiquetas.

Como los marcadores son públicos en Delicious, otros pueden beneficiarse de nuestroetiquetaje de las páginas; por esto se habla de etiquetaje social.

Si no hemos instalado los botones en el navegador podemos proceder igualmente a guardarla dirección haciendo cli en enlace “Save a New Bookmark”.

Tarea

Entra en http://www.delicious.com

Abre una cuenta y comprueba como funciona el guardado y etiquetaje de

los marcadores.

Titulo de la página

Etiquetas para identificar la página. Las que queramos separadas porcomas. Si la página ya ha sido marcada antes por otros internautas,el cuadro de diálogo nos indicará cuáles son y las podremosseleccionar clicando sobre ellas.

Direcciones Lista de etiquetas



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8. Wikis

Los wikis11 son sitios web de colaboración que pueden ser editados por diversos usuarios.

En estructura y lógica es parecido a un blog, pero en éste caso cualquier persona puede

editar sus contenidos, a pesar de que hayan estado creados por otra persona. Los usuariosde un wiki pueden crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, demanera interactiva, fácil y rápida.

El wiki permite ver todos los borradores o modificaciones del texto hasta tener la versióndefinitiva.

El primer wiki lo creó Ward Cunnigham en 1995 como herramienta de colaboración entreprogramadores informáticos. El wiki más conocido es la Enciclopedia libre, Wikipedia dondelos navegantes pueden crear una cuenta para acceder a crear y editar los artículos de laEnciclopedia.

Algunas aplicaciones wiki deben instalarse en un servidor; por ejemplo:

MediaWiki (http://www.mediawiki.org)TikiWiki (http://tikiwiki.org)

Wikiwyg (http://www.wikiwyg.net)

Otras páginas nos ofrecen el servicio de manera gratuita y sin necesidad de instalaciones,sólo quedará registrarse para obtener el servicio de wiki:

http://www.pbwiki.com

http://www.wikispaces.com

Tarea

Entra en http://www.wikispaces.com

Abre una cuenta y comprueba como funciona el aplicativo.

11 Wiki wiki significa rápido en hawaiano

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