105學年度

南華大學

外國語文學系

學程說明手冊

105 年獎勵大學教學卓越計畫

目錄

壹、課程學程化說明 ................................................................................... 1

貳、序言 ........................................................................................................ 2

參、創系與發展簡史 ................................................................................... 3

肆、教育目標………………………………………………………………4

伍、能力指標................................................................................................ 5

陸、開課時序表 ........................................................................................... 7

柒、 課程地圖.......................................................................................... 110

捌、學生生涯進路規劃圖 ....................................................................... 111

玖、附錄 ...................................................................................................... 11

1

壹、課程學程化說明

「課程學程化」制度結合國內、外課程制度的精髓，將學系依基礎學域定位，

並結合市場脈動，設計相關專門課程形成模組，各學系再結合不同的模組形成學

程。透過這樣的課程學程化設計，不僅能整合教學資源，使課程更為專精，還能

順應新世紀社會高度分工的發展，提升學生進入就業市場之競爭力。

「課程學程化」是將學習的龐雜課程和新興學科重新安排，劃分成不同階段

的學程，如系核心學程、跨領域就業導向學程、專業選修學程等。其規劃方式為

因應產業需求及學術發展，整合教學資源，建置以學生為導向之專業化精實課

程，以強化學生學習深度與廣度，創造優質、多元、具彈性與跨領域的學習環境，

以增強學生之軟實力，同時也增加了修讀雙主修和輔修的空間。

本校「課程學程化」的規劃方式係以各個學院與科系的特色為考量，依照它

們主題以及共通性予以模組化，主要是為了讓學習效果導向更明確，更能強化該

學科領域之核心學識，學生在畢業學分仍維持至少 128學分的規定下，仍可依個

別興趣或結合生涯規劃自由運用，增加了跨領域學習的空間。

除了學校規定的通識課程外，每個學院需規劃「院基礎課程」，每個學系均

設計「系核心學程」、「跨領域就業導向學程」、「專業選修學程」三大類學程，課

程學程主要分為：。

A.「院基礎課程」：學院中所有學系共同的基礎課程。

B.「系核心學程」：各學系每位學生必修的基礎課程。

C.「跨領域就業導向學程」：各學院系得整合本校教學資源，設置跨領域學

程。

D.「專業選修學程」：各系眾多的選修科目則依其專業屬性，規劃成學術型

或實務型不同學習主題的專業選修學程。

E.「主修領域」：各學系均規劃學士班主修領域，包含系核心學程及學術型

或實務型專業選修學程(至少含基礎、進階或其他兩類學程 30學分)等

學程。

2

貳、序言

南華外國語文學系成立於民國九十三年八月一日，每年招生五十名，103年

度以增額至 60名，為社會培養通曉基礎聽說讀寫外文通識人才為我們首要

目標，另外為了提昇國民外國文學涵養、基礎語言理論素養，我們亦把文學

文化、英語與論教學領域列為我們發展的目標。

同時為了開拓學生第二專長，自九十八年度起，我們也為學生開闢【觀光英

語】及【兒童語文教育】學程。【觀光英語】學程已於 100 學年度停止實行。

外文系成立至今已屆十年，目前本系有專任教師九名，八名具有博士學位，

另外有一位教師已經經由著作升等方式晉升助理教授，目前本系共計有副教

授三名，助理教授六名。

本系設立宗旨：

1.透過外語人文訓練，變化學生氣質，落實全人教育。

2.為社會培養懂外語並能自主學習及關懷弱勢族群之國民。

南華外文系跟其它外文系或應外系有何不同？

1.就讀南華外文系可以有至少兩個專長：文學文化、英語語論教學。

2.有各式各樣的實習課程（補教業、貿易界、科技業、旅遊業）（經老師認可

， 學生亦可自由選擇實習地點)

3.每學年對英語基礎底子不好的同學，均採補救教學措施。

4.每年度實施戲劇公演，報章雜誌都刊登。

5.英語聽講課程及英文作文課程採以分班小班制教學。

6.本系是以英語為工具的外文系，注重培養學生一技之長。

3

參、創系與發展簡史

本系於民國九十三年八月正式成立，課程規劃以文學及語言兩大領

域為主，故「文學生活化」、「語言理論實務化」為本系之教學特色。

此兩大領域提供學生修習相關課程，如文學領域以西洋文化和英美文

學課程為主；語言領域則以語言學和英語教學理論與實務為主。

另應因全球化趨勢，本系開設第二外語課程，計有法語、德語、日

語、西班牙語、俄語等供學生選修，同時為了提昇同學基礎科技素養，

也加開「影像媒體應用」及「文書處理與簡報製作」等相關選修課程。

本系每年更透過各項英語競賽、畢業專題、畢業公演以及校外實習

等方式，讓學生學以致用。因此，本系提供學生落實英文基礎訓練與

團隊合作的良好環境，以增進學生未來職場競爭力。

4

肆、教育目標

校教育目標 人文學院教育目標 外國語文學系教育目標

一、提升專業知能與自覺

學習，以增進專業素養，

強化專業力。

一、提升人文專業知能與自覺

學習，以增進專業素養，強化

專業力。

一、提升外國語文專業知能與自覺

學習，以增進專業素養，強化專業

力。

二、精進實務應用與溝通

合作，以強化職場素養，

提升就業力。

二、精進人文實務應用與溝通

合作，以強化職場素養，提升

就業力。

二、精進外國語文實務應用與溝通

合作，以強化職場素養，提升就業

力。

三、落實社會關懷與身心

康寧，以提高博雅素養，

精進生命力。

三、落實人文關懷與身心康

寧，以提高博雅素養，精進生

命力。

三、落實外語弱勢關懷與身心康

寧，以提高博雅素養，精進生命

力。

5

伍、能力指標

核心

能力 校能力指標 人文學院能力指標 B 外國語文學系能力指標 LA

專業知

能

20%

(專業

力)

1.具備專業知識與

工作能力

2.精進獨立思考及

展現專業的能力

AB1 具有人文專業知識與工作能力 AB2 具有獨立思考及展現專業的能力

A-B-LA1 具備基礎英語聽、

說、讀、寫之技能

A-B-LA2 具備中級(含)以上之

英語聽、說、讀、寫相關應用

技能

A-B-LA3 具備基礎之第二外語

文相關能力

自覺學

習

20%

(生命

力)

1.精進生命自覺、自

省、自信及自主學習

的能力

2.精進多元思維、國

際視野及持續成長

的能力

BB1 具有生命自覺、自省、自信及自主學習的能力 BB2 具有多元思維、批判思考與判斷、國際視野及持續成長的能力

B-B-LA1 具備了解所學語言學

類科目之困難或長處之能力

B-B-LA2 具備認知本身母語與

所學外國語言及文化差異之基

本能力

B-B-LA3 具備願意接受補救教

學協助之開放學習態度

實務應

用

30%

(實務

力)

1.具備理論與實務

結合，勝任職場專業

的實務能力

2.精進創新、創造或

創業的能力

CB1 具備人文理論與實務結合，勝任職場專業的實務能力 CB2 具有創新、創造或創業的能力

C-B-LA1 具備將所學外語書寫

及口說技能應用到日常溝通之

能力

C-B-LA2 具備將專業英語依科

目所學運用於潛在職場之能力

C-B-LA3 具備將課堂習得語言

教學法及理論原則應用於實際

教學之能力

C-B-LA4 具備以外語介紹本國

文化之基本能力

溝通合

作

10%

(溝通

力)

1.精進職場所需的

中文能力及外語、資

訊基本能力

2.精進溝通協調及

團隊合作的能力

DB1 具有職場所需的中文能力及外語、資訊基本能力 DB2 具有溝通協調及團隊合作的能力

D-B-LA1 精進利用所學之語言

技能進行跨國、跨文化溝通，

或利用所學之文學及文化知識

有效提升各類跨國、跨文化溝

通

D-B-LA2 具備勇於面對外籍人

士，並以所學外語進行有效溝

通、協調及合作之能力

6

社會關

懷

10%

(關懷

力)

1.具備責任感、公民

意識及專業倫理

2.富有感恩回饋、熱

心助人、環境永續及

奉獻社會的精神

EB1 具備責任感、公民意識及專業倫理 EB2 富有感恩回饋、熱心助人、環境永續及奉獻社會的人文精神

E-B-LA1 具備利用所學走入社

區，協助弱勢兒童、銀髮族群

學習外語，並豐富自身服務學

習之能力

E-B-LA2 具備感恩回饋、協助

社區各類外語標示製作或文獻

校訂之能力

身心康

寧

10%

(身心

力)

1.精進人文、藝術的

基本涵養

2.精進情緒管理、抗

壓及自我提升之能

力

FB1 具有人文、藝術的基本涵養 FB2 具有情緒管理、抗壓及自我提升之能力

F-B-LA1 具備藉由賞析外國人

文、藝術作品管理情緒、對抗

壓力及自我提升之能力

F-B-LA2 具備調適身心及有效

處理學習外語所產生的挫折感

受之能力

7

開課時序表

南華大學 105 學年度 人文 學院

外國語文學 系開課時序表 105 學年度入學新生適用

本系學生畢業時至少應修滿 128 學分，包括 1. 通識課程 40 學分(含生命涵養課程 3學分，通識基礎課程 10學分，通識核心課程 9學分，進階跨域課程 9學分，通識應用課程 9學分)

2. 專業必修：院基礎課程 12 學分、跨領域就業導向學程 18 學分、系核心學程 24 學分

3. 專業選修： 34 學分

主修領域：系核心學程+專業選修學程(甲)(乙)(丙) 58 學分(有三項主修領域，請參考修業要點說明三)

105年 3月 11日本系 104學年度第 2學期第 1次系課程會議通過

105年 3月 14日本院 104學年度第 2學期第 1次院課程會議通過

105年 4月 12日本校 104學年度第 2學期第 3次校課程會議通過

通識課程

生命涵養課程

3

1.成年禮：2學分，成年禮儀式、講座及相關認證

2.正念靜坐：1學分，大一上學期或下學期各 1學分

3.服務教育：0學分，大一上下學期及完成 30小時志工服務認證

4.社團活動：0學分，畢業門檻(至少參加一學期)

通識基礎課程

10

1.中文閱讀與表達：4學分，大一上、下學期各 2學分

2.英文：4學分，大一上、下學期各 2學分

3.英聽：2學分，大一上、下學期各 1學分

4.體育：0學分，大一、二年級上下學期每週 2節

5.中文能力檢測：0學分(畢業門檻)

6.外語能力檢定：0學分(畢業門檻)

7.資訊能力檢測：0學分(畢業門檻)

通識核心課程

9

1.核心素養領域：3學分，強化全人素養、國際視野及當代文明

2.中國經典領域：3學分，強化生命自覺相關中國經典

3.外國經典領域：3學分，強化生命自覺相關外國經典

進階跨域課程

9

人文藝術領域 1.哲學思維外文類

2.人文藝術美學類 管理學院、社會學院、科技學院至少必修 3-6學分，均強化領域就業素養

社會科學領域 1.法政社會文化類

2.商業管理經濟類 人文學院、藝術學院、科技學院至少必修 3-6學分，均強化領域就業素養

自然科學領域 1.科學科技生態類

2.實證推理資訊類 管理學院、人文學院、社會學院、藝術學院至少必修 3-6學分，均強化領域就業素養

各學院除免修屬性接近之領域外，至少其他兩領域之 3類課程，由各學院決定之

通識應用課程

9

1.專業倫理領域：3 學分，強化倫理省思與實踐

2.創新與創業領域：3學分，強化實作，結合非正式課程

3.身心靈成長領域：3學分，強化體驗、省思與實踐

備註：院基礎課程可抵通識核心課程 3學分、進階跨域課程 3學分、通識應用課程 3學分，至多合計 6學分。

105學年度通識課程架構目前與 103學年度通識架構相同，若有異動再通知各學系

一年級 上學期 下學期 二年級 上學

期 下學期 三年級 上學期 下學期 四年級 上學期 下學期

學

分

時

數

學

分

時

數

學

分

時

數

學

分

時

數

學

分

時

數

學

分

時

數

學

分

時

數

學

分 時數

院基礎課程 台灣節慶介紹 3 3 台灣食物介紹 3 3 電子郵件寫作 3 3

8

哲學概論 3 3

兒童語文教育學

程(跨幼教系)

英語發音練習 2 2 兒童語言發展與

習得 2 2 英語教學概論 3 3

幼兒發展

(幼教系主開) 3 3 進階英文閱讀 2 2

幼兒教具設計與製

作

(幼教系主開)

2 2

幼兒輔導原理與技

術(幼教系主開) 2 2

幼兒園課室經營

(幼教系主開) 2 2

系核心學程

英文作文(I)

(一) 2 2 英文作文(II) (一) 2 2 高階英聽（一） 2 2 畢業專題製作 2 2

英文作文(I)

(二) 2 2 進階英語聽講（一） 2 2

語言與表演藝術

(一) 2 2 實習 2 2

英文作文(II) (二) 2 2 高階英聽（二） 2 2 語言與表演藝術

(二) 2 2

進階英語聽講（二） 2 2

專業必修

小 計 54 學分

西洋文化陶養學

程(甲)

西洋文學概論 3 3 英國文學 I 3 3 美國文學 3 3

文學作品導讀 3 3 英國文學 II 3 3

詩歌選讀、戲劇選讀、

小說選讀、後殖民文學

(四擇一)

3 3

跨文化交際 3 3 高級英文 3 3

英語文教學

學程(乙)

當代英文結構分析 3 3 多元語文概論 3 3 構詞學與句法學 3 3

語言學概論 3 3 社會語言學：各國英語

介紹 3 3 語意學與語用學 3 3

英漢翻譯 3 3 漢英翻譯 3 3

英文作文(III) 3 3

英語專業素養選

修學程(丙)

※基礎英文文法練

習 2 2

英文熱門議題(經濟、

政治、電影、文化、宗

教)

2 2 旅館業介紹 2 2 秘書實務 2 2

※基礎英文翻譯 2 2 台灣風景介紹 2 2 餐飲業介紹 2 2 影像媒體應用 2 2

※英文造句練習 2 2 台灣博物館介紹 2 2 航空業介紹 2 2 文書處理與簡報製作 2 2

※基礎英文會話 2 2 英語面試與履歷寫作 2 2 國際會展業介紹 2 2 文書軟體應用與實作 2 2

英文字根與字彙 2 2 簡報英文 2 2 商業英文 2 2 美國流行音樂史 2 2

時代雜誌閱讀 2 2 新聞英文 2 2

專業選修

小 計 34 學分

學期總計 至少 128學分

課程說明：

一、課程名稱及內涵相同然課程名稱類異者，得經系課程委員會予以採認。

二、課程時序表中，課程所列開課學期得依實際情況調整一學年，超過者請送三級課委會；通過後之時序表若有異動亦需經過三

級課委會審議。

三、專業選修學程－金融實務學程，學生至少要獲得 20 學分，才能視為取得此學程。

四、各系畢業條件，例如：證照、實習。

五、主修領域：系核心學程+專業選修學程 58_學分

六、外國語文學系修課要點如下：

1.「英文能力」畢業資格檢定，分為兩階段如下：

第一階段：

(1)需通過全民英檢中高級初試或多益測驗 700分以上或同等級之英文檢測。

9

(2)外語類型證照可視為通過「英文能力」畢業資格。例如：外語導遊、外語領隊、國際會展證照或其他外語相關證照。

第二階段：若於大三下學期結束前還未通過檢測，則需修習語文中心開設的英語課程「高階英文會話」2 學分、「高階英文閱讀與

寫作」2學分，共 4 學分。

2.「第二外語能力」畢業資格認定：學生必須通過第二外語認定。若沒通過，需修習語文教學中心開設的第二外語初階、進階課

程共 8學分，或通過第二外語能力檢定。

3.「科技技能」畢業資格檢定：學生於大四畢業前須通過六張科技技能證照或至少三張科技技能證照+3學分科技類課程。

科技技能證照範圍如下：(1)英文輸入認證（實用級 E1）。(2)中文輸入認證（實用級 C1）。(3)Word認證（實用級 R1）。(4)Powerpoint

認證（實用級 P1）。(5)網際網路應用 IE6.X 認證（實用級 I1）。(6)Excel 認證（實用級 X1）。

4.專業選修前有"※"表示為補救教學課程，此課程修課名單由老師提供，方能算選修學分數。

5.英語專業素養選修學程(丙)之課程開課時間視當學期師資情況而定。

6.本系學生大四上學期結束前完成 2 學分實習課，實習時數累積滿 120 小時（若實習單位規定之實習時數超過 120小時，則以該

實習單位規定之時數為準。），且以同一單位實習為原則，方可取得「實習課程」2 學分；此詳細規定以外國語文學系學生實習辦

法為準。

七、跨領域學程規定如下：

1.專業選修跨領域學分學程-兒童語文教育學程，至少修畢 18學分，方能取得此一跨領域學分學程。開課系所為：外國語文學系 9

學分，幼兒教育學系 9 學分。

2.西洋文化陶養學程(甲)必須修滿 18學分，方能取得此一學程。

3.英語文教學學程(乙)必須修滿 18學分，方能取得此一學程。

4.英語專業素養選修學程(丙)必須修滿 16 學分，方能取得此一學程。

5.西洋文化陶養學程(甲)、英語文教學學程(乙)或英語專業素養選修學程(丙)需至少取得其中一學程，方能達到畢業資格。

八、主修領域：

本系有三項主修領域，其各採認要點如下，擇一即可於畢業證書註記之：

1.文化陶養與英語教學：含系核心學程 24學分+西洋文化陶養學程(甲)18學分+英語文教學學程(乙)18學分，共 60 學分。

2.文化陶養與英語實務：含系核心學程 24學分+西洋文化陶養學程(甲)18學分+英語專業素養選修學程(丙)16學分，共 58 學分。

3.英語教學與實務：含系核心學程 24學分+英語文教學學程(乙)18學分+英語專業素養選修學程(丙)16學分，共 58 學分。

10

柒、 課程地圖

11

捌、學生生涯進路規劃圖

12

玖、附錄

南華大學學士班通識教育課程架構(105 學年度)40 學分

105 年 5 月 24 日南華大學 104 學年度第 4 次校課程委員會議通過

分類屬性 學門領域 學分 備註 說明 執掌單位

生命涵養課程

3

成年禮

2 成年禮儀式、講座及相關認證

通識中心及學

務處服務學習

組

正念靜坐 1 一上(1)或一下(1) 通識中心

服務教育

0 1.「服務教育」大一上下學

期

2.完成 30 小時志工服務認證

學務處服務學

習組

社團活動 0 畢業門檻(至少參加一學期) 學務處課外活

動指導組

通識基礎課程

10

中文閱讀與表達 4 一上(2)、一下(2) 通識中心

英文、英聽 6 英文：一上(2)、一下(2) 語文中心

英聽：一上(1)、一下(1)

體育 0 一、二年級上下學期每週 2

節 體育中心

中文能力檢測 0 畢業門檻 通識中心

外語能力檢定

0

畢業門檻

(其餘外語相關課程如備註 2) 語文中心

資訊能力檢測 0 畢業門檻 資訊中心

通識核心課程

9

核心素養領域 3 強化全人素養、國際視野及 當代文明

通識中心 中國經典領域

6

1.強化生命自覺相關中國經 典及外國經典 2.中國經典領域及外國經典 領域至少各修

習 1 門 外國經典領域

進階跨域課程

9

人文藝術領域 哲學人文類 2~3 管理學院、社會學院、科技學院

至少必修 2 學分，均強 化領域就業素養

通識中心

藝術美學類 2~3

社會科學領域 法政社會類 2~3 人文學院、藝術學院、科技 學院

至少必修 2 學分，均強 化領域就業素養

商管經濟類 2~3

自然科學領域 科學生態類 2~3 管理學院、人文學院、社會 學院、藝術學院至少必修 2 學分，均強化領域就業素養

科技資訊類 2~3

通識應用課程

9

專業倫理領域 2~3 強化倫理省思與實踐 每 領 域

至 少修

習 1 門

課程

各學院及通識

中心 創新與創業領域 2~3 強化實作，結合非正式課程

身心靈成長領域 2~3 強化體驗、省思與實踐

13

備註 1：院基礎課程可抵通識核心課程 3 學分、進階跨域課程 3 學分、通識應用課程 3 學分，至多合計 6 學 分。

備註 2：語文中心所開設之英語學門及第二外語學門(第二外語學門為全學年課程，需上、下學期皆修畢且 及格者，方得計入第二外語學分，且上學期不及格者不得修習同一門課之下學期課程)。進階英語 修習合計 4 學分或第二外語修習全學年 4 學分，可抵通識核心課程、進階跨域課程或通識應用課程 任一領域 3 學分。

備註 3：依南華大學自主學習護照實施辦法第五條，學生完成下列條件，得申請自主學習護照證書，並得申 請抵免一門通識應用課程 3 學分，抵免僅限一次，不得重覆申請。一、社團至少取得 20 分。二、 學科學習至少取得 20 分。三、圓夢活動至少取得 20 分。

備註 4：修習「自我塑造教育通識學程」依南華大學自我塑造教育通識學程設置與學分抵免規定辦理。