211

212

Para lograr la interrelacin y comunicacin de la que

hablbamos en la parte inicial, utilizamos diversos y

variados medios. Veamos algunos de ellos:

La palabra (oral o escrita).

La mmica (movimientos y gestos).

Los colores (tarjetas y semforos).

Los sonidos (bocinas, timbres, sirenas y silbatos).

Las seales (flechas, curvas y prohibiciones de todo tipo).

El tacto (apretones de mano, caricias, besos y

abrazos).

La comunicacin es, de manera general, un proceso

de transmisin de informacin (experiencias,

necesidades, deseos, etc.) de un punto a otro.

Adems, es un fenmeno que se da tanto en las

sociedades humanas como en las no humanas.

Comunicacin humana

Es un proceso de interaccin social por medio del cual un

emisor se relaciona con un receptor a travs de un

mensaje que ha sido organizado bajo un determinado

cdigo y enviado por medio de un canal fsico. Todo esto

dentro de un contexto determinado.

Elementos de la comunicacin

En todo acto de comunicacin intervienen los siguientes

componentes:

OJO: Para que exista una efectiva comunicacin, ambos (emisor y

receptor) deben manejar el mismo cdigo

Comunicacin lingstica

Ejemplo: Una conversacin. Redacta otros ejemplos

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Comunicacin no lingstica

Ejemplo: Las luces del semforo. Redacte ms ejemplos

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

213

VAMOS A PONER EN PRCTICA LO QUE HEMOS APRENDIDO

1. Durante la noche, en la sala de espera de un hospital, el

abuelo le cont una historia de terror a su nieto

EMISOR RECEPTOR

MENSAJE CODIGO

CANAL CONTEXTO

2. Durante su visita a la academia LOBACHEVSKI de Londres,

el Embajador de Per en ese pas prometi una

importante donacin de libros de Historia para el

alumnado

EMISOR RECEPTOR

MENSAJE CODIGO

CANAL CONTEXTO

3. Un cientfico peruano anunci en su pas, a travs de una

conferencia de prensa, el descubrimiento de un

medicamento efectivo contra la gripe asitica.

EMISOR RECEPTOR

MENSAJE CODIGO

CANAL CONTEXTO

PREGUNTAS TIPO ADMISIN

01. Es el proceso por el cual, el emisor selecciona los signos

del cdigo, para formalizar el mensaje:

A) Transmisin

B) Decodificacin

C) Encodificacin

D) Recepcin

E) Retroalimentacin

02. Es el medio a travs del cual se difunde o conserva el

mensaje:

A) Signo

B) Contexto

C) Cdigo

D) Mensaje

E) Canal

03. Juan y Carlos empiezan a discutir en medio del patio

sobre el campeonato local. El elemento subrayado es:

A) El cdigo

B) El signo

C) El mensaje

D) El canal

E) El contexto

04. Es la circunstancia ambiental en la que se realiza el

proceso de comunicacin:

A) El cdigo

B) El signo

C) El canal

D) El contexto

E) El receptor

05. Emisor es a encodificacin, como receptor es a

................

A) Recepcin

B) Emisin

C) Transmisin

D) Decodificacin

E) Retroalimentacin

06. Las luces del semforo, el sonido del timbre y las seales

de trnsito, son ejemplos de:

A) Cdigo

B) Signo

C) Encodificacin

D) Decodificacin

E) Comunicacin

07. El objetivo que persigue la comunicacin es:

A) El mensaje

B) El canal

C) El contexto

D) El receptor

E) El emisor

08. Segn la forma de la comunicacin, Pedro no quiere

contestar una llamada telefnica. Qu alternativa

corresponde?

A) Directa

B) Intrapersonal

C) Lingstica

D) Privada

E) Ms de una.

09. Cuando un rbitro de ftbol saca la tarjeta amarilla a un

jugador. Qu forma de comunicacin ocurre?

A) Indirecta

B) Interpersonal

C) Unidireccional

D) No lingstica

E) T.A.

10. La revisin de los contenidos emitidos se llama:

A) Decodificacin

B) Contexto

C) Retroalimentacin

D) Canal

E) Ms de una.

11. En torno al lenguaje:

I. Es todo medio de comunicacin.

II. Hay lenguas superiores a otras.

III. Las primeras expresiones humanas fueron slo

habladas.

A) FFV B) VVF C) VFF

D) VFV E) FVF

12. Slo los humanos tienen ........., por ello poseen .................

comunicacin.

A) Dialectos idiomas de

B) Lenguaje la mejor

C) Instinto la mejor

214

D) Defectos la mejor

E) Habla la peor

13. Cuando asisto a una sala cinematogrfica para

observar una pelcula, se realiza un proceso

comunicativo en la boletera.

Cul es el primer mensaje que se transmite?

A) Averiguar el nombre de la pelcula.

B) Preguntar el tema de la pelcula.

C) Solicitar un boleto de entrada.

D) Preguntar a qu hora empieza.

E) Pedir sencillo para la compra del boleto de entrada.

14. Es un ejemplo de comunicacin intrapersonal:

A) Un chiste.

B) Un dilogo entre dos nios.

C) El monlogo teatral.

D) Una arenga o discurso.

E) Un poema lrico.

15. Es un signo cono:

A) Una casa.

B) Las manos.

C) Un cuadro cubista.

D) Una fotografa.

E) La sirena de la ambulancia.

16. Es el instrumento social que permite al ser humano,

relacionarse con sus semejantes, a travs de un sistema

de signos arbitrarios:

A) Lengua

B) Lenguaje

C) Habla

D) Idioma

E) N.A.

17. Es el sistema de signos orales, establecidos

convencionalmente, por los miembros de una

comunidad:

A) Norma

B) Habla

C) Dialecto

D) Lengua

E) Lenguaje

18. Una lengua, cuando se establece en un territorio no lo

hace de manera uniforme, sino que presenta

variaciones de carcter fontico, morfolgico, sintctico

y hasta semntico. Estas variaciones se llaman:

A) Habla

B) Idioma

C) Lengua

D) Lenguaje

E) Dialecto

19. En el Per encontramos cerca de 16 familias lingsticas

vernaculares, que hacen aproximadamente de 72

lenguas amerindias; a este fenmeno se le conoce

como:

A) Polisemia

B) Dialecto

C) Niveles Lingsticos

D) Multilingismo

E) Jerga

20. Es el uso individual y libre que hace el hablante del

sistema lingstico:

A) Jerga

B) Replana

C) Lenguaje

D) Habla

E) Dialecto

21. No es una caracterstica de la lengua:

A) Sistemtica

B) Potencial

C) Psquica

D) Personal

E) Mutable

22. Es caracterstica del habla:

A) Particular

B) Efmera

C) Actualizada

D) Individual

E) T. A.

23. En el Per, el castellano y las dems lenguas aborgenes

son aceptados como .............. oficiales del pas:

A) Hablas

B) Dialectos

C) Idiomas

D) Lenguas

E) Lenguajes

24. Que en el espaol usemos el pronombre t y que en el

espaol argentino usen el pronombre vos refleja que:

A) Los argentinos no hablan bien.

B) Los peruanos usamos otra lengua.

C) Tenemos normas estndares diferentes.

D) Tenemos dialectos distintos.

E) Ms de una.

25. No es una caracterstica de la norma:

A) Constante

B) Colectiva

C) Impositiva

D) Diversa

E) Comprimida

RELACIONECORRECTAMENTE LOS TERMINOS Y SUS

CONCEPTOS

1. Comunicacin lingstica ____Signos comunes al emisor y

receptor.

2. Comunicacin no lingstica _____ El que enva el

mensaje.

3. Emisor ____ Un fuerte apretn de manos.

4. Contexto ____ Circunstancias de tiempo y lugar de la

comunicacin.

5. Cdigo ____ Contenido de la comunicacin.

6. Mensaje ____ Una charla sobre macroeconoma.

7. Receptor ____ Medio fsico por donde se transmite el

mensaje.

8. Canal ____ El que recibe el mensaje.

Definiciones Lingsticas

OBJETIVO:

Desarrollado el tema, el alumno podr diferenciar de manera

clara y precisa los conceptos de lenguaje, lengua, habla,

dialecto, jerga y replana.

LENGUAJE:

Es toda forma de comunicacin que utilizamos para

interrelacionarnos con los dems y que puede

considerarse una capacidad esencialmente humana.

215

Relaciona los siguientes conceptos con la figura que lo

represente escribiendo el nmero dentro del recuadro que

corresponda y en la lnea el tipo de lenguaje:

1. Una amena conversacin.

2. Los colores (el semforo, las tarjetas de un rbitro o los

colores de un faro).

3. La animacin de un programa radial.

4. Las miradas (incluyen guios o gestos de diversa ndole).

5. Las mmicas (movimientos de manos).

6. Las seales (flechas y prohibiciones).

LENGUA:

Es el sistema de signos lingsticos (escritos o sonoros) que

utiliza un pas, regin o comunidad para intercambiar

informacin.

IDIOMA _____________________________

HABLA _____________________________

DIALECTO _____________________________

SOCIOLECTO _____________________________

IDIOLECTO _____________________________

JERGA _____________________________

SUBRAYA LAS VOCES DE REPLANA DE LOS

SIGUIENTES ENUNCIADOS Y DEDUCE SU

SIGNIFICADO:

A. Renato est trabajando en el ministerio de educacin ... a

la firme!

B. El nio miraba achorado a su abuela, porque acababa de

regaarlo.

C. Alfredo dijo: "Con el ambrosio que tengo, no seguir

trabajando".

D. La fiesta estuvo paja.

E. Chaufa, nos vemos en la jato de Alejandra!

F. Saliendo de una chingana, lo asaltaron.

G. A espaldas del colegio, Zully chapaba con Rigoberto.

H. Pamela no le dio bola a Ricardo.

I. scar se compr un equipo barato, pero estaba en

algodn. J. Si sale el plancito, me pasas el taln.

Fonemas y grafas del Espaol

El lenguaje verbal est formado de sonidos. Para ser ms

exactos, de un pequeo conjunto de sonidos. Nuestra lengua,

por ejemplo, se construye solo con veinticuatro. Con ellos, sin

embargo, se pueden formar todas las palabras y podemos

emitir infinidad de mensajes.

Si descomponemos una expresin verbal en los elementos

sonoros mnimos que la conforman, encontraremos algunos

de estos sonidos.

Por ejemplo:

TIRA LA PELOTA

Cuntos sonidos distintos encontramos aqu? Los

siguientes:

t - i - r - a - l - p - e - o

LOS FONEMAS

Los sonidos del lenguaje que sirven para formar palabras se

llaman FONEMAS. La fonologa se ocupa del estudio de estos

sonidos en tanto unidades que provocan cambio de

significado.

La fonologa determina cules son los fonemas de una lengua

y los organiza dentro de un sistema a partir de sus diferencias

fundamentales. Por ejemplo, los fonemas /n/, /s/, /t/ son

distintos porque la presencia de uno o de otro, en un mismo

contexto, ocasiona cambio de significado:

pa na - pa s a - pa t a

Los fonemas del espaol son veinticuatro: diecinueve

consonantes y cinco vocales. Suelen utilizarse smbolos

convencionales para transcribirlos, por lo que su

representacin grfica no siempre corresponde a las letras del

alfabeto ortogrfico.

LOS FONEMAS Y LAS GRAFAS

La relacin entre fonemas y grafas suele ser problemtica en

todas las lenguas. No existe ninguna en la cual a cada

fonema corresponda una sola letra y a cada letra un solo

fonema.

Sin embargo, es oportuno agregar que la nuestra es una de

las que ms se acerca a eso. Tiene, por tanto, una ortografa

menos compleja que otras. Pero, por qu esas diferencias?

Por varios de los siguientes motivos:

La pronunciacin de las lenguas vive en evolucin

constante, por eso no es idntica en todos los lugares

donde se habla.

La escritura no puede seguir el ritmo de esos cambios sin

crearle serios problemas a la comunicacin escrita.

216

Los espaoles pronuncian diferente de nosotros y la

pronunciacin de los cubanos tambin es distinta. Sin

embargo, estas diferencias desaparecen cuando

escribimos, lo que es una gran ventaja para todos, ya

que podemos leer nuestro idioma comn con

comodidad.

Dentro del Per, como en todos los pases, se dan

notorios cambios de pronunciacin a lo largo y ancho

de su territorio.

Nos podemos dar cuenta entonces de que las grafas,

consideradas como las representaciones grficas de los

fonemas, no guardan una relacin directa con estos pues, a

diferencia de los veinticuatro fonemas del espaol, existen

veintinueve grafas (o letras).

Esto lo podemos corroborar con un simple ejemplo:

AHORA A LA INVERSA. TRASLADA A PALABRAS LAS SIGUIENTES

CADENAS FONOLGICAS:

2. / obsesin / _________________________

3. / kolr / _________________________

4. / sosil / _________________________

5. / terkedd / _________________________

6. / cnco / _________________________

7. / tkniko / _________________________

217

Uso de grafas: b, v, C, Z, G, J, S, LL, Y.

REPASO Definicin Definicin Definicin LENGUA Definicin Articulado

REPLANA DEFINICIN JERGA DIALECTO DEFINICIN HABLA L E N G U A J E CLASES No articulado

218

FUNCIONES DE LA COMUNICACIN Y

SIGNO LINGSTICO

01. En cuanto a las funciones del lenguaje:

I. Qu tal, amigos!

II. El artculo es una palabra variable que carece de

significacin.

III. Ch vos, qu decs.

IV. Por favor, dmelo rpido.

1. Ftica

2. Apelativa

3. Expresiva

4. Metalingstica

A) I3, II4

B) I4, II2

C) III3, IV2

D) III4, IV3

E) II3, III1

02. Relaciona:

I. Constata la continuidad de la comunicacin.

II. Se refiere al lenguaje mismo.

III. Utiliza las figuras literarias.

IV. Interviene el nimo.

1. Ftica

2. Metalingstica

3. Expresiva

4. Esttica

A) I1, III2

B) II2, IV4

C) III2, IV1

D) I1, IV2

E) III4, IV3

03. Prevalece la funcin apelativa:

A) Qu belleza de mujer!

B) Los rboles mueren de pie.

C) Podras cerrar la puerta?

D) Ah viene Jorge.

E) La capital de Chechenia es Grozny.

04. La funcin metalingstica del lenguaje se relaciona con:

A) La realidad

B) El canal

C) La lengua castellana

D) El emisor

E) El cdigo

05. Relaciona las funciones:

I. El aire es materia.

II. Tu sonrisa, flor de primavera.

III. Los fonemas corresponden a la segunda articulacin.

1. Metalingstica 3. Sintomtica

2. Referencial 4. Potica

A) I3, III4

B) I3, II4, III1

C) I2, II4, III1

D) I2, II1, III4

E) I4, II1, III2

06. Estudio en el Colegio San Ignacio del Retablo. Queda

en el Cono Norte. Qu funcin es?

A) Emotiva referencial

B) Referencial

C) Denotativa

D) Apelativa referncial

E) B y C

07. Presten atencin un momento. Todos me escuchan

bien? S?

A) Ftica referencial

B) Referencial Potica

C) Ftica referencial

D) Apelativa referencial

E) Apelativa ftica

08. El signo est vinculado con el:

A) Contexto

B) Cdigo

C) Canal

D) Emisor

E) Receptor

09. Dnde hay Onomatopeya?

A) Cataplum!

B) Oye!

C) Bestia!

D) Gol!

E) T.A.

10. El signo lingstico es:

A) Una serie de unidades fnicas distribuidas en una

sucesin.

B) Una entidad squica de dos caras que vinculan los

conceptos con las imgenes acsticas.

C) Es un conjunto de semas asociados a un elemento de

la realidad.

D) Un concepto unido a una serie de sonidos concretos.

E) La unin entre un significante y un significado de

naturaleza material.

11. Es la imagen acstica o huella psquica proporcionada

por los sentidos:

A) Contexto

B) Significado

C) Significante

D) Idea

E) Concepto

12. Es el concepto o idea sobre un objeto que reposa en

nuestra mente:

A) Canal

B) Significado

C) Significante

D) Mensaje

E) Contexto

13. Que el lazo que une al significado con el significante,

sea impositivo, indica que el signo lingstico es:

A) Mutable

B) Inmutable

C) Lineal

D) Arbitrario

E) Biplnico

14. Que la sociedad prefiera no cambiar los signos

lingsticos en su estado actual, demuestra que ste es:

A) Mutable

B) Inmutable

C) Lineal

D) Biplnico

E) Relativo

MORFOLOGA DE LA PALABRA

QU PROCESO OCURRE EN CADA PALABRA?

01. Internacional : ________________________

02. Aurinegro : ________________________

03. Abrelatas : ________________________

04. Picapedrero : ________________________

05. Bisexual : ________________________

06. Sudamericano : ________________________

07. Jactancioso : ________________________

219

08. Irreal : ________________________

09. Infiel : ________________________

10. Malcriado : ________________________

11. Sinfn : ________________________

12. Sinnmero : ________________________

13. Franco alemn : ________________________

14. Pordiosero : ________________________

15. Ropavejero : ________________________

16. Incaico : ________________________

17. Telaraa : ________________________

18. Matamoscas : ________________________

19. Inconsciente : ________________________

20. Roedor : ________________________

PRATIQUEMOS

01. La palabra MULTINACIONAL est formada por:

A) Dos prefijos y una raz.

B) Una raz y dos sufijos.

C) Un prefijo, una raz y un sufijo.

D) Una raz y tres sufijos.

E) Dos races.

02. Es una palabra con prefijo:

A) Creyente

B) Degenerado

C) Escritor

D) Marinero

E) Presidente

03. Es una palabra con sufijo de significado colectivo:

A) Terrestre

B) Suavidad

C) Lealtad

D) Alumnado

E) Aprobado

04. Seale la palabra en la que el sufijo ario significa

oficio.

A) Bancario

B) Devocionario

C) Solucionario

D) Cuestionario

E) Formulario

05. La palabra que se ha formado por parasntesis es:

A) Maratonista

B) Desconectado

C) Picapiedra

D) Telefonista

E) Vendedor

06. La serie de palabras derivadas con sufijos despectivos es:

A) Novelucha hermanastro naranjal.

B) Camastro reportero brasileo.

C) Poetastro medicucho gentuza.

D) Comerciante libraco guionista.

E) Dentista francs casucha.

07. La palabra Desconectado presenta:

A) Yuxtaposicin

B) Prefijacin

C) Parasntesis

D) Derivacin

E) Ms de una.

08. Universitario, del balompie peruano la mxima

expresin: Las palabras subrayadas se han formado por:

A) Composicin parasntesis composicin.

B) Derivacin composicin prefijacin.

C) Derivacin derivacin composicin.

D) Parasntesis composicin derivacin.

E) Prefijacin prefijacin derivacin.

09. Seala la relacin incorrecta, respecto de la formacin

de palabras:

A) Clon clonar clonacin.

B) Cierto certificar descertificacin.

C)Padrn empadronar empadronamiento.

D) Rata desratizar desratizacin.

E) Ms de una.

10. En la serie: Guardavallas cuidapalos arquero

cuidarredes guardameta; la palabra que no guarda

relacin, respecto de las otras es:

A) Guardavallas

B) Arquero

C) Cuidapalos

D) Guardameta

E) Cuidarredes

USO DE LAS MAYSCULAS COLOCA MAYSCULAS DONDE CONVENGA:

01. te aseguro, juan, que no fue culpa tuya.

02. qu descortesa! ni siquiera nos salud.

03. el empresario saldr hoy hacia caracas.

04. isabel, la catlica, ayud a coln en su viaje a amrica.

05. el orinoco es el ro ms importante de venezuela.

06. la cmara de comercio ha editado su informe.

07. hoy visitarn el museo de arte moderno de la capital.

08. obtuvo un prstamo del banco, de fomento y desarrollo.

09. la academia de la lengua se fund en tiempos de felipe II.

10. el bidasoa es un ro de la regin de vasconia.

11. el genial beethoven naci en bonn (alemania).

12. sali para madrid en un avin de aero continente.

13. a quin no le agrada la idea? a usted?

14. ayer le este libro en la biblioteca nacional.

15. enrique, el navegante, impuso la navegacin martima.

16. los verdugos se mofaban de cristo, pero l los perdonaba

17. el santo padre visit mxico

18. kennedy fue presidente de los estados unidos

19. el jefe del estado recorri todo el estado

20. en la plaza haba una estatua de fray sebastin

21. estimados seores: gracias por su pedido de tales pedidos

220

22. la galatea y el quijote son obras de cervantes

23. elena estudiaba el libro calculos mercantiles

24. contina la pugna entre oriente y occidente

25. la festividad de ao nuevo se celebr con brillantez

26. ortega y gasset escribi la rebelin de las masas

27. el da de san jos es una fiesta religiosa

28. el salvadoer limita al norte y al este con honduras

29. se reuni el consejo de seguridad de la o.n.u.

30. el papa juan pablo ii est en el lbano.

Gramtica: Nociones generales de morfologa

La primera gramtica del espaol fue elaborada por Antonio

de Nebrija y publicada por primera vez en 1492, el mismo ao

en que Amrica se integr para siempre al mundo

hispanohablante.

As, han pasado ms de cinco siglos y, de ese tiempo ac,

nuestro idioma ha cambiado y ha ido tomando

caractersticas propias segn cada zona o regin. Ms all de

las variaciones, sin embargo, hay aspectos que unen a los

hablantes de las diferentes comunidades donde se habla

espaol, cualquiera que sea el continente donde se

encuentren. Por eso, es importante y oportuno hacer un

recorrido por la fonologa, la morfologa y la sintaxis de nuestra

lengua.

FONOLOGA:

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MORFOLOGA:

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SINTAXIS:

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QU SON LAS PALABRAS PARASINTTICAS.

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EJEMPLOS

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QU SON LAS PALABRAS YUXTAPUESTAS.

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EJEMPLOS

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QUE SON LAS PALABRAS COMPUESTAS PROPIAMENTE DICHA.

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EJEMPLOS

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221

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QU SON LAS PALABRAS PREFIJADAS.

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EJEMPLOS

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QUE SON LAS PALABRAS DERIVADAS.

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EJEMPLOS

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EL SUSTANTIVO: DEFINICIN Y CLASES

Definicin:

Desde el punto de vista semntico, el sustantivo o nombre

es la palabra con la que se designan seres, objetos o

ideas.

Desde el punto de vista sintctico, el sustantivo es ncleo

de la frase nominal, principalmente del sujeto.

Desde el punto de vista morfolgico, el sustantivo es una

categora variable, ya que presenta morfemas flexivos de

gnero y nmero

En las siguientes oraciones encierra los sustantivos primitivos y

subraya los derivados:

- Mi hermano quiso comprar un rico pastelillo.

- Las seoras buscaron una sillita para descansar.

- El lapicero ya no tiene tinta.

- Se escap del gritero de los chicos del club

Completa las siguientes oraciones utilizando sustantivos

comunes y propios:

- Todos mis ___________ fueron a la fiesta de .

- Mi vecino,_________, se mudar a una ________ lujosa.

- El doctor _____________ es un reconocido .

- ____________ es la capital de________________.

Por su Naturaleza:

Concretos: concepto independiente ____ Novia,

golpe, aire.

Abstracto: concepto dependiente ____ amor,

odio, soledad.

Por su extensin:

Comn: nombre genrico ____ novia, pas,

jugador.

Propio: nombre particular ____ Mara, Per, Tefilo

Cubillas.

Por su cantidad:

Individual: nombre unitario ____ abeja, cerdo,

perros.

Colectivo: nombre grupal ____ enjambre, piara,

jauras.

Por su origen:

Primitivo: palabra bsica ____ leche, pan,

casa.

Derivado: palabra con sufijo ____ lechera,

panecillo, casona.

Por su estructura:

Simple: una raz ____ Uas, sol, punta

Compuesta: ms de una raz ____ cortauas,

girasol, sacapuntas.

Locucin: frase por una imagen ____ Una de gato.

Estadio Nacional.

LOS ACCIDENTES

ACCIDENTES DE GNERO (La mayora de sustantivos

terminados en A, D, Z tienen a ser femeninos.

Gnero natural

Doble forma.- Son sufijo - actriz / hroe -

herona / oso - osa.

Epicenos.- El cndor

macho - el cndor hembra.

Comn de dos.- El espa

- la espa / el atleta - la atleta.

Heternimo.- Toro -

vaca / hombre - mujer / caballo - yegua.

Gnero gramatical

Una sola forma.- el lpiz, la mesa,

el sueo.

Ambiguo.- Cambio de gnero no cambia significado

El mar - la mar

Distingendo.- El

doblez - la doblez.

ACCIDENTES DE NMERO

Plural con S.- Si terminan el vocal, menos - con

tilde calles, osas,

Plural con ES.- Si terminan en - con tilde ajies,

champes.

Plural con ES.- Si terminan en consonante panes,

soles, flores.

Plural con ES.- Si terminan en Y como vocal leyes,

bueyes, ayes.

Plural con artculo.- Si terminan en T, S, X graves o

esdrjulas el trax - los trax

222

PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO

01. En la solitaria caravana de carretas que atraviesa la

pampa, la tripulacin vencida junto al escaso fuego,

vuelve la mirada hacia el sur. Cuntos sustantivos hay?

a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8

02. Ariadna puso el hielo en una manos de Teseo (en la otra

estaba la espada), para que se ahondara el hroe en el

laberinto y descubriera al hombre de cabeza de toro y le

diera la muerte. En el texto hay:

a) Tres sustantivos propios

b) Siete sustantivos comunes

c) Dos sustantivos abstractos

d) Un sustantivo tiene gnero epiceno.

e) Ninguna de las anteriores es correcta.

03. En la oracin La alumna ms que extraa que haya

llegado a este saln bullicioso encontramos:

a) Sustantivos de gnero comn de dos.

b) Sustantivos colectivos.

c) Sustantivos que no nunca poseen singular.

d) Sustantivos de gnero de doble forma.

e) Sustantivos abstractos.

04. Afirmacin correcta:

a) Los sustantivos terminados en consonante se pluralizan

con ES

b) Los sustantivos poseen accidente de gnero y nmero.

c) Los sustantivos colectivos se refieren a grupos en

singular.

d) Los sustantivos son de inventario abierto

e) Todas son correctas.

05. El agua de la fuente estaba muy helada y los animales

sufran por la escasez. Un guila surcaba el cielo, tambin

sedienta. Cuntos sustantivos en femenino hay en el

siguiente texto?

a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7

06. Los jugadores que integran en el equipo no pudieron

subir a los mnibus a tiempo y la multitud no ayudaba

mucho Cuntos sustantivos colectivos hay?

a) 2 b) 3 c) 5 d) 6 e) 7

07. No est bien pluralizado

a) mnibus - mnibuses.

b) Man - manies

c) El dficit - los dficit

d) Lombriz - lombrices

e) Champ - Champes

08. Masculino - femenino - masculino

a) Aguarrs - apcope - atenuante.

b) Cactus - comezn - apcope.

c) Azcar - calor - dinamo.

d) Acorden - agravente - cortauas.

e) Avestruz - agua - hada.

09. No posee variacin genrica:

a) Autodidcticob) Polgloto

c) Presidente d) Tijeras

e) Alcalde

10. Marque la pluralizacin INCORRECTA:

a) Chals b) Los lunes

c) lbums d) Supervits

e) Manteles