Colégio Nossa Senhora das Graças SIMULADO/2016 1º SIMULADO – ENEM I – 2º ANO

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Data: 11/03/2016

Horário: 14h30 às 19h

Nº de questões: 90

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS – Questões 01 a 45

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS – Questões 46 a 90

2º ANO Enem

I

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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 01 ---------------------------------------------------------

O Renascimento europeu dos séculos XV e XVI anunciava

um novo homem, liberto do véu da teologia, envolvido com

a natureza que se torna a medida de todas as coisas,

capaz de inovar em todos os ramos do conhecimento e

suficientemente curioso para ultrapassar as fronteiras da

Europa. A inquietação desse homem renascentista deu-

lhe a condição de descobridor do Novo Mundo. (Adaptado de

RODRIGUES, Antonio E.M. e FALCON, Francisco J.C. Tempos

Modernos. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000.)

O texto apresenta a grande novidade dos Tempos

Modernos: o novo homem. A partir dessa conclusão,

assinale a opção que indica melhor o potencial de visão

desse novo homem.

A O homem renascentista construiu um novo mundo – a

Ásia –, uma nova filosofia – Iluminismo – e uma nova

forma de religião – o politeísmo – todos eles resultantes

dos contatos com a América.

B O homem moderno ocupou-se, principalmente, em

construir uma nova religião, amparada no conceito de

natureza, povoada de mitos antigos e baseada no

sistema politeísta persa.

C O homem renascentista, preocupado com o seu corpo,

desenvolveu as artes como primeiro e absoluto

instrumento de realização de sua beleza, levando-o a

um processo de alienação que o fez voltar à

religiosidade medieval.

D O caráter universal é a marca que recebe esse homem

renascentista, pois a universalidade era a virtude que o

colocava no mesmo nível de Deus; por isso, tantas

representações literárias e artísticas voltadas para o

universo religioso no período.

E O homem renascentista, apegado à natureza, construiu

um novo mundo, que se compunha de uma nova

economia – o mercantilismo –, de uma nova política –

os Estados modernos – e de um novo lugar de onde

ele olhava todas essas coisas: a cidade moderna.

QUESTÃO 02 ---------------------------------------------------------

No século XIV, na Europa Ocidental, uma crise

generalizada em meio às transformações que já estavam

ocorrendo abalou o sistema feudal. Esse contexto alterou

a forma de pensar especialmente da burguesia, refletindo

na literatura, nas artes e na ciência, caracterizando, entre

os séculos XV e XVI, o movimento cultural denominado

Renascimento. Caracteriza esse movimento a:

A retomada dos valores humanistas da Antiguidade

Clássica que privilegiava o homem, por exemplo, os

deuses, construídos por ele à sua imagem, tinham

forma, personalidade e sentimentos humanos e não

eram vistos como seres perfeitos.

B crítica à visão antropocêntrica de mundo imposta pelos

reis que, ao unificarem seus reinos formando os

Estados modernos, passaram também a impor uma

visão de mundo que os colocava como divinos e

passíveis de serem adorados.

C abrangência de uma nova mentalidade que passou a

integrar todas as camadas sociais em contraposição ao

sistema feudal que, até seu apogeu, dividia a

sociedade em estamentos isolados uns dos outros em

todos os sentidos.

D transição do antropocentrismo para o teocentrismo,

demonstrada em obras de arte, a exemplo de pinturas,

que passaram a ter como tema o homem no seu

cotidiano.

E origem rural, com financiamento pelos senhores

feudais que percebiam no Renascimento uma

estratégia de enfrentamento para deter a burguesia

que, naquele momento histórico, aliada aos reis,

pretendia tirar-lhes o poder político.

QUESTÃO 03 ---------------------------------------------------------

Já se observou que, enquanto a arquitetura medieval

prega a humildade cristã, a arquitetura clássica e o

Renascimento proclamam a dignidade do homem. Sobre

esse contraste, pode-se afirmar que:

A corresponde, em termos de visão de mundo, ao que se

conhece como teocentrismo e antropocentrismo.

B aparece no conjunto das artes plásticas, mas não nas

demais atividades culturais e religiosas decorrentes do

humanismo.

C surge também em todas as demais atividades

artísticas, exprimindo as mudanças culturais

promovidas pela escolástica.

D corresponde a uma mudança de estilo na arquitetura,

sem que a arte medieval como um todo tenha sido

abandonada no Renascimento.

E foi insuficiente para quebrar a continuidade existente

entre a arquitetura medieval e a renascentista.

QUESTÃO 04 ---------------------------------------------------------

Podem ser apontados como traços característicos da

Renascença:

A a exaltação dos valores culturais medievais e o

humanismo.

B a sua associação com o mecenato e o pensamento

preponderantemente teocêntrico.

C o antropocentrismo e a preocupação com os valores

individuais.

D o acatamento da autoridade do pensamento

escolástico e o naturalismo.

E o racionalismo e a sua associação com os valores da

aristocracia rural.

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QUESTÃO 05 ---------------------------------------------------------

A Itália foi o berço do Renascimento cultural, graças a uma

série de fatores, entre os quais a presença da cultura

greco-latina e de uma burguesia rica e urbana. Uma das

características das obras produzidas nessa época está no

fato de se:

A buscar a valorização do homem, isto é, o

antropocentrismo.

B tentar evitar a abordagem de qualquer tema que

demonstrasse a influência grega.

C evitar o envolvimento com temas políticos, como foi o

caso de Maquiavel.

D defender a continuidade do uso exclusivo do latim

como língua de expressão da intelectualidade.

E abordarem temas de intensa religiosidade, perdendo,

assim, a feição leiga.

QUESTÃO 06 ---------------------------------------------------------

As guerras que, há algum tempo, horrorizaram a Europa,

as pestes e fomes na Espanha, as rebeliões na Nova

Espanha foram causadas por qual cometa? Nenhum.

Portanto, os males que porventura aconteçam não serão

causados pelo cometa de agora, ainda que as autoridades

se empenhem em prová-Io. (Carlos de Sigüenza y Gongora,

astrônomo mexicano, 1680.)

Com base no texto, é correto afirmar que:

A essa perspectiva nada tinha de inovadora, pois a

ciência moderna já havia sido reconhecida pelas

autoridades civis e eclesiásticas na Espanha, desde o

início do século XVII.

B a opinião do autor é de exclusivo caráter político, não

se podendo estabelecer relações com debates e

posições sobre astronomia e ciência moderna.

C a perspectiva crítica sobre a relação entre a passagem

dos cometas e as catástrofes terrenas fazia parte dos

manuais religiosos dos jesuítas, desde o início do

século XVII.

D a visão do autor surpreende pois, no México colonial,

não havia universidades, imprensa ou uma vida cultural

que pudesse explicar afirmações semelhantes.

E a visão do autor era a de um estudioso que, mesmo

vivendo no México colonial, tomava posição na defesa

dos conhecimentos científicos mais avançados

produzidos na Europa.

QUESTÃO 07 ---------------------------------------------------------

As razões que fizeram com que no Brasil colonial e

mesmo durante o império a escravidão africana

predominasse em lugar da escravidão dos povos

indígenas podem ser atribuídas a:

A setores da Igreja e da Coroa que se opunham à

escravização indígena; fugas, epidemias e legislação

antiescravista indígena tornou-a menos atraente e

lucrativa.

B religião dos povos indígenas que proibia o trabalho

escravo. Preferiam morrer a ter que se submeterem às

agruras da escravidão que lhes era imposta nos

engenhos de açúcar ou mesmo em outros trabalhos.

C reação dos povos indígenas que, por serem bastante

organizados e unidos, toda vez em que se tentou

capturá-los, encontravam alguma forma de escapar ao

cerco dos portugueses.

D ausência de comunicação entre os portugueses e os

povos indígenas e à dificuldade de acesso ao interior

do continente, face ao pouco conhecimento que se

tinha do território e das línguas indígenas.

E um enorme preconceito que existia do europeu em

relação ao indígena, e não em relação ao africano, o

que dificultava enormemente o aproveitamento do

indígena em qualquer atividade.

QUESTÃO 08 ---------------------------------------------------------

Sobre a economia e a sociedade do Brasil no período

colonial, é correto relacionar:

A economia diversificada de subsistência, grande

propriedade agrícola e mão-de-obra livre.

B produção para o mercado interno, policultura e

exploração da mão-de-obra indígena no litoral.

C capitalismo industrial, exportação de matérias-primas e

exploração do trabalho escravo temporário.

D produção de manufaturados, pequenas unidades

agrícolas e exploração do trabalho servil.

E capitalismo comercial, latifúndio monocultor exportador

e exploração da mão-de-obra escrava.

QUESTÃO 09 ---------------------------------------------------------

A produção de açúcar, desenvolvida no Nordeste

brasileiro a partir do século XVI:

A priorizou o uso de mão-de-obra indígena graças ao

domínio da técnica de cultivo.

B promoveu a organização de uma sociedade

aristocrática patriarcal e escravista.

C foi financiada por capitais da Coroa e da burguesia

lusitana.

D gerou uma economia monocultora e voltada para o

mercado interno.

E realizou-se em latifúndios, favorecendo o povoamento

do sertão.

QUESTÃO 10 ---------------------------------------------------------

Nas obras Commentariolus e Revolução das Orbes

Celestes, Nicolau Copérnico formulou uma teoria que

desafiou os dogmas da Igreja Católica Apostólica

Romana, ao conceber um novo modelo.

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os

valores culturais do Renascimento.

A Coloquialismo, fundamentalismo e escatologia.

B Formalismo, relativismo e misticismo.

C Gnosticismo, hermetismo e sofismo.

D Heliocentrismo, antropocentrismo e racionalismo.

E Teocentrismo, aristotelismo e quiliasmo.

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QUESTÃO 11 ---------------------------------------------------------

As crenças de navegadores portugueses e espanhóis dos

séculos XV e XVI, inspiradas na teologia medieval, de que o

Paraíso estava ao alcance dos homens, embora em lugar

ainda desconhecido, estimularam as viagens de

―descobertas‖ que incorporaram o Novo Mundo ao espaço

geográfico das terras conhecidas pelos europeus. As pistas

desta mentalidade estão em obras filosóficas e literárias da

Antiguidade Greco-Romana e de autores humanistas, além

de novelas de cavalaria. O conteúdo destas obras fazia parte

do patrimônio intelectual europeu de fins da Idade Média e

forneceu o quadro mental a partir do qual foram escritas as

obras de viajantes europeus que vieram à América no século

XVI. A busca do paraíso terrestre, quando da expansão

marítima europeia voltada para a descoberta de novas rotas

de comércio com o Oriente, significou:

A a ruptura entre a mentalidade medieval e aquela do

Renascimento.

B a permanência de elementos da mentalidade medieval

no período inicial do Renascimento.

C a confirmação dos relatos bíblicos, que podiam ser

constatados com as navegações.

D a correspondência entre as crenças europeias e os

mitos indígenas do Novo Mundo.

E o uso da justificativa religiosa para o financiamento das

navegações pelas Coroas Ibéricas.

QUESTÃO 12 ---------------------------------------------------------

O teólogo humanista Tomas Morus publicou em 1516

aquele que seria um dos mais importantes livros de todos

os tempos. Trata-se de uma descrição conjectural de um

não lugar, numa ilha do Atlântico Sul, com uma baia

esplendorosa e ao fundo uma cadeia de montanhas. Ali

viveria um povo diferente: homens e mulheres solidários

uns aos outros, sem diferenças sociais ou econômicas

decidindo os assuntos políticos em coletivo. De onde

Morus havia tirado as informações? No prólogo, ele relata

que conversara com marinheiros irlandeses que haviam

estado no Brasil e lhe contado detalhes sobre o povo que

lá vivia: eram os tupinambás. Foi esse povo o modelo para

a obra que irá influenciar todo um sonho do Ocidente. (GOMES, Mércio Pereira. ―Bom selvagem, mau selvagem‖. Revista de

História da Biblioteca Nacional. Ano 8/N° 91/Abril 2013. p.34).

Identifique, nas alternativas abaixo, a obra e o período

histórico a que o texto se refere.

A Elogio da Loucura que, junto com Ensaios, iniciava a

época do Renascimento, cujas origens localizam-se na

Itália, mas que ganha uma grande projeção em

Portugal e Espanha, a partir do momento que esses

dois países se projetam nas grandes navegações.

B Utopia, escrito no período de transição entre o

chamado Medievo e os tempos Modernos, quando

muitas mudanças ocorrem não só na percepção do

espaço geográfico, como também por acontecimentos

que apontam para mudanças culturais, pregadas

inicialmente pelos humanistas.

C Gargântua e Pantagruel que, escrito inicialmente em

francês, ganha notoriedade quando ocorre a Reforma e

seu conteúdo passa a se constituir como modelo de

sociedade a ser construída por essa nova doutrina

religiosa.

D Ensaios, que ganhou projeção após seu autor ter sido

condenado e morto pela Inquisição num momento em

que a Igreja Católica, sentindo-se ameaçada pela

Reforma, passa a combater de forma drástica ideias

que apresentassem modelos que se contrapunham à

teologia católica.

E Utopia, escrita em inglês inicialmente e logo publicada

em diversos idiomas devido à projeção que ganham os

livros em função da invenção da imprensa, o que

provoca na sociedade europeia da época o desejo de

se aventurar por além-mar em busca desse lugar em

que o ser humano era valorizado.

QUESTÃO 13 ---------------------------------------------------------

Sobre o período Pré-colonial, é correto afirmar:

A Um grupo de mercadores portugueses, representados

por Fernão de Loronha, arrendou o direito de

exploração do território, no início do século XVI.

B A extração de pau-brasil era destinada à exportação

dessa madeira para a construção de fortes e edifícios

administrativos portugueses nas possessões

ultramarinas do Oriente, como Goa e Nagasaki.

C A administração do Governador-Geral Duarte da Costa

permitiu a utilização da mão de obra indígena na

instauração de feitorias que, mais tarde, possibilitariam

a implementação dos engenhos de açúcar.

D A produção de cana-de-açúcar em Pernambuco e São

Vicente, assim como de algodão, no Maranhão,

permitiu a expansão da presença portuguesa para além

dos limites impostos pelo Tratado de Tordesilhas.

QUESTÃO 14 ---------------------------------------------------------

Dali avistamos homens que andavam pela praia, obra de

sete ou oito. Eram pardos, todos nus. Nas mãos traziam

arcos com suas setas. Não fazem o menor caso de

encobrir ou de mostrar suas vergonhas; e nisso têm tanta

inocência como em mostrar o rosto. Ambos traziam os

beiços de baixo furados e metidos neles seus ossos

brancos e verdadeiros. Os cabelos seus são corredios.

CAMINHA, P. V. Carta. RIBEIRO, D. et al. Viagem pela história do Brasil:

documentos. São Paulo: Companhia das Letras, 1997 (adaptado).

O texto é parte da famosa Carta de Pero Vaz de Caminha,

documento fundamental para a formação da identidade

brasileira. Tratando da relação que, desde esse primeiro

contato, se estabeleceu entre portugueses e indígenas,

esse trecho da carta revela a

A preocupação em garantir a integridade do colonizador

diante da resistência dos índios à ocupação da terra.

B postura etnocêntrica do europeu diante das

características físicas e práticas culturais do indígena.

C orientação da política da Coroa Portuguesa quanto à

utilização dos nativos como mão de obra para colonizar

a nova terra.

D oposição de interesses entre portugueses e índios, que

dificultava o trabalho catequético e exigia amplos

recursos para a defesa recursos para a defesa da

posse da nova terra.

E abundância da terra descoberta, o que possibilitou a sua

incorporação aos interesses mercantis portugueses, por

meio da exploração econômica dos índios.

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QUESTÃO 15 ---------------------------------------------------------

A escravidão indígena adotada no início da colonização do

Brasil foi progressivamente abandonada e substituída pela

africana entre outros motivos, devido:

A ao constante empenho do papado na defesa dos índios

contra os colonos.

B à bem-sucedida campanha dos jesuítas em favor dos

índios.

C à completa incapacidade dos índios para o trabalho.

D aos grandes lucros proporcionados pelo tráfico negreiro

aos capitais particulares e à Coroa.

E ao desejo manifestado pelos negros de emigrarem para

o Brasil em busca de trabalho.

QUESTÃO 16 ---------------------------------------------------------

(IFSP) O número de pessoas que sofre com a fome no

mundo reduziu, nos últimos anos, a 868 milhões, informou

a Organização das Nações Unidas para a Alimentação e

Agricultura (FAO), que também advertiu que essa cifra

continua sendo inaceitável e que os avanços na luta

contra a desnutrição registraram uma desaceleração.

Esse número representa 12,5% da população mundial, ou

uma em cada oito pessoas, destaca o informe, que

denuncia uma subnutrição inaceitavelmente alta.

(m.g1.globo.com/mundo/noticia/2012/10/fao-numero-

de-pessoas-com-fome-se-reduziu-a-868-milhoes-no-mundo-1.html

Acesso em: 10.10.2012. Adaptado)

Apesar da redução da fome destacada pela FAO, o

problema do número de pessoas desnutridas continua

sendo muito elevado, principalmente, nas seguintes

regiões:

A Oriente Médio e Leste europeu.

B América Latina e Norte da Ásia.

C Oceania e América Central.

D Extremo Oriente e Norte da África.

E África Subsaariana e Sul da Ásia.

QUESTÃO 17 ---------------------------------------------------------

(UNIFOR CE) As transformações tecnológicas e

organizacionais que marcaram as duas últimas décadas

do século XX incrementaram significativamente o

comércio internacional. Ao mesmo tempo, deslocaram a

produção de bens duráveis para outras regiões do planeta,

como, por exemplo, a Ásia. Sobre o tema é incorreto

afirmar que:

A Estas transformações provocaram desemprego nas

áreas tradicionais de produção: Europa e Estados

Unidos.

B Dentre as inovações podemos citar a informatização do

setor produtivo.

C As transformações permitiram uma maior integração

comercial e financeira entre os países

D A China é participante fundamental na nova ordem do

comércio internacional.

E O Japão apresentou elevadas taxas de grande

crescimento econômico neste período.

QUESTÃO 18 ---------------------------------------------------------

(UEPB)

INDIA

Avanço mas não de tigre,

De elefante.

―O gigante asiático está crescendo em ritmo acelerado,

mas precisa arrastar o peso da pobreza e da

complexidade social‖.

(Veja, junho de 2006.)

Apesar de todo o crescimento econômico, o país enfrenta

sérios problemas a serem superados, tais como:

I. O atraso em tecnologia farmacêutica e da informação.

II. O sistema de castas que, embora abolido por lei desde

1950, ainda está presente na cultura indiana.

III. O enorme número de analfabetos que corresponde a

quase metade da imensa população indiana.

IV. A ausência de uma classe média indiana, com poder

de consumo, e de um empresariado de origem

nacional, disposto a investir no país.

Estão corretas APENAS as proposições:

A I e II

B II e III

C II e IV

D II, III e IV

E I, II e III

QUESTÃO 19 ---------------------------------------------------------

(Fac. Santa Marcelina) Dentre as transformações

ocorridas no mundo a partir da década de 1990, destaca-

se o aumento da mobilidade populacional, por meio de

deslocamentos sob variados motivos – turismo, trabalho,

fuga de situações de fome, de conflitos religiosos e

étnicos, etc. No campo da saúde, essa situação teve

grande impacto nos países mais pobres da África, pois,

seus governos

A passaram a ser pressionados pela ONU para que seus

sistemas de saúde se tornassem compatíveis com os

dos países desenvolvidos.

B tiveram que passar a investir na saúde para atrair o

turismo internacional, cujas exigências nessa área

incluem saneamento básico.

C precisaram lidar com doenças novas e complexas,

como a AIDS, mesmo sem conseguir erradicar doenças

endêmicas, como a malária.

D não conseguiriam atrair bons profissionais do exterior,

porque precisavam investir a maior parte de seus

recursos na saúde da população.

E não conseguiram vencer a demanda por atestados de

saúde dos imigrantes que chegaram em busca de

trabalho.

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QUESTÃO 20 ---------------------------------------------------------

(ESPM SP) Para parcela da sociedade brasileira e grande

parte da mídia, o episódio do ―Mensalão‖ é o maior

escândalo da história política nacional. Integrantes do

anterior e do atual governo federal e outra parcela da

sociedade negam e afirmam que há interesses em

deturpar os fatos, afirmando haver uma sobrevalorização

do assunto, enquanto outros são esquecidos. Para além

das versões e ponderando os dois lados da contenda, o

que efetivamente podemos afirmar sem incorrer em

interpretações ou ilações é:

A O caso do Mensalão é plenamente verídico, pois o

operador do sistema de corrupção, Marcos Valério,

surgiu nacionalmente nesse episódio e antes não tivera

envolvimento com qualquer governo.

B Os 38 acusados estiveram envolvidos na compra e

venda de votos no Congresso para aprovação de

projetos do governo e os autos do processo deixam

isso claro.

C Trata-se de uma grande invenção para desviar as

atenções de fatos que verdadeiramente interessam ao

país, pois as provas de desvio de dinheiro público são

muito frágeis.

D Roberto Jefferson, do PTB, é o grande responsável

pela repercussão do caso, após denunciar o esquema

em entrevista ao jornal Folha de São Paulo.

E O presidente Lula sabia dos fatos apesar de suas

negativas e por isso foi incluído posteriormente no

processo.

QUESTÃO 21 ---------------------------------------------------------

(Fac. Santa Marcelina SP) Observe as imagens.

(http://d10g0.sites.uol.com.br/fotos.htm)

As imagens apresentam duas das sequências do filme

Tempos Modernos, de Charlie Chaplin, que tem como

tema central o trabalho em uma fábrica, típica da 2.ª

Revolução Industrial. É correto afirmar que as sequências

contêm uma

A crítica ao trabalho no modelo de sociedade socialista

que despreza o lucro.

B denúncia contra os sindicatos de trabalhadores que

defendiam os interesses dos patrões.

C apologia ao trabalho nas fábricas, pois, esse dignificava

o homem.

D abordagem neutra sobre o trabalho no sistema

capitalista.

E crítica ao fordismo que, entre outros aspectos, alienava

o trabalhador.

QUESTÃO 22 ---------------------------------------------------------

(UPE) O contrato social entre capital e trabalho, que

fundamentou a estabilidade do modelo Keynesiano de

crescimento capitalista, passou por um processo de

reestruturação que define, atualmente, o capitalismo

global. As afirmações a seguir contribuem para entender

esse contexto, exceto a que se encontra na alternativa

A Houve um aprofundamento da lógica capitalista de

busca de lucro nas relações capital/trabalho por meio

da transformação organizacional, com enfoque na

flexibilidade.

B A produtividade do trabalho e do capital aumentou

consideravelmente com a velocidade e a eficiência da

reestruturação, sob o comando da nova tecnologia da

informação.

C A produção, a circulação e os mercados foram

globalizados, aproveitando a oportunidade das

condições mais vantajosas para a realização de lucros

em todos os lugares.

D O apoio estatal foi direcionado para ganhos de

produtividade e competitividade das economias nacionais,

muitas vezes em detrimento da proteção social.

E O informacionalismo foi dissociado da expansão e do

rejuvenescimento do capitalismo e substituído pelo

industrialismo nas regiões e sociedades de todo o mundo.

QUESTÃO 23 ---------------------------------------------------------

(FGV/2013) O que mais circula pelos computadores

globais são informações pragmáticas, manipuladas por

uns poucos atores, em seu benefício próprio. O mercado

de informática é controlado por um punhado de firmas

gigantes, situadas num pequeno número de países. [...] A

ideia de que o tempo suprime o espaço provém de uma

interpretação delirante do encurtamento das distâncias,

com os atuais progressos no uso da velocidade pelas

pessoas, coisas e informações. A verdade é que as

informações não atingem todos os lugares [...]. Em

realidade, é mínima a parcela das pessoas que, mesmo

nos países mais ricos, se beneficiam plenamente dos

novos meios de circulação. Mesmo para esses indivíduos

privilegiados, não se trata da supressão do espaço: o que

se dá é um novo comando da distância. E o espaço não é

definido exclusivamente por essa dimensão. Santos, M. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção.

São Paulo: Hucitec, 1997, p. 161.

Sobre o tema tratado no texto, leia as seguintes afirmações:

I. Os novos meios de circulação de informações

eliminaram as distâncias físicas e impuseram o

domínio do tempo sobre o espaço.

II. Os atuais progressos no uso da velocidade ocorrem

apenas nos países mais ricos, nos quais os novos

meios de circulação de informações estão implantados

em todos os lugares.

III. A ascensão dos novos meios de circulação pode ser

associada à emergência de um novo comando da

distância.

É coerente com o que argumenta o texto:

A I, apenas.

B I, II e III.

C III, apenas.

D II e III, apenas.

E II, apenas.

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QUESTÃO 24 ---------------------------------------------------------

(PUC RS) Não é simples estabelecer critérios para aferir as condições de vida de uma população, mas é sempre verdade que quem não tem o que comer está em situação de carência extrema. A Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO) calculou a existência de 923 milhões de pessoas com fome no mundo em 2007.

Um fator agravante para esse fato é/são

A a desigualdade de acesso (de poder de compra) aos alimentos, cada vez mais caros, que exclui parcelas de população já comprometidas com a falta de uma nutrição adequada.

B o índice de crescimento vegetativo mundial, que tem sido superior ao índice de produção de alimentos no Planeta, reafirmando a Teoria Malthusiana.

C as beligerâncias civis, regionais e internacionais, que assolam as populações famintas que vivem em países ricos.

D as novas tecnologias utilizadas na produção alimentar, que originam alimentação deficitária e crise nutricional.

E as empresas que dominam o comércio de grãos no mercado internacional e tendem a garantir apenas em seus países de origem um consumo ideal de calorias/homem/dia, do tipo fast-food.

QUESTÃO 25 ---------------------------------------------------------

(MACK) Segundo Wallerstein (1991), o capitalismo ―... foi, desde o início, um elemento da economia mundial e não dos estados-nação. O capital nunca permitiu que suas aspirações fossem determinadas por fronteiras nacionais.‖ Considere as afirmações a respeito do modo de produção capitalista abaixo.

I. O capitalismo comercial marca o período dos estados absolutos e do intervencionismo estatal na economia, o que denominamos de mercantilismo.

II. O capitalismo financeiro globalizado acelera a concentração de capitais, gerando grandes conglomerados econômicos; mas, em contrapartida ao avanço capitalista mundial, ampliou-se a exclusão social e a marginalização dos países periféricos.

III. Tanto o capitalismo comercial quanto o capitalismo financeiro aplicam as diretrizes do liberalismo econômico, especialmente no que diz respeito ao livre comércio e ao fim dos monopólios comerciais.

É correto assinalar que

A somente a afirmativa I está correta.

B somente a afirmativa III está correta.

C somente as afirmativas II e III estão corretas.

D somente as afirmativas I e III estão corretas.

E somente as afirmativas I e II estão corretas.

QUESTÃO 26 ---------------------------------------------------------

(FUVEST)

Com base nas charges e em seus conhecimentos,

assinale a alternativa correta.

A Apesar da grave crise econômica que atingiu alguns

países da Zona do Euro, entre os quais a Grécia,

outras nações ainda pleiteiam sua entrada nesse

Bloco.

B A ajuda financeira dirigida aos países da Zona do Euro

e, em especial à Grécia, visou evitar o espalhamento,

pelo mundo, dos efeitos da bolha imobiliária grega.

C Por causa de exigências dos credores responsáveis

pela ajuda financeira à Zona do Euro, a Grécia foi

temporariamente suspensa desse Bloco.

D Com a crise econômica na Zona do Euro, houve uma

sensível diminuição dos fluxos turísticos internacionais

para a Europa, causando desemprego em massa,

sobretudo na Grécia.

E Graças à rápida intervenção dos países membros, a

grave crise econômica que atingiu a Zona do Euro

restringiu-se à Grécia, França e Reino Unido.

QUESTÃO 27 ---------------------------------------------------------

(PUC RJ)

Disponível em: <http://www2.uol.com.br/angeli>. Acesso em: 01 ago.

2012.

A charge do cartunista Angeli (2006) se refere à:

A natureza das políticas públicas que priorizam coisas e

não pessoas.

B forma como os migrantes são tratados nos grandes

centros brasileiros.

C discriminação sofrida por negros e nordestinos na

cidade de São Paulo.

D politização da patrimonialização da cultura cosmopolita

das metrópoles.

E qualidade de vida de pedestres e motoristas nas

metrópoles brasileiras.

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QUESTÃO 28 ---------------------------------------------------------

(CEFET) Nos Estados Unidos, o endividamento médio das

famílias cresceu algo em torno de 22% nos últimos oito

anos – tempos de uma prosperidade que parecia não ter

precedente. A soma total das aquisições com cartões de

crédito não ressarcidas cresceu 15%. E a dívida, talvez

ainda mais perigosa, dos estudantes universitários, futura

elite política, econômica e espiritual da nação, dobrou de

tamanho.

BAUMAN, Zygmunt. Vida a crédito. Rio de Janeiro: Zahar, 2010.

O texto apresenta uma realidade vivenciada pelas

sociedades ocidentais na atual etapa do capitalismo

globalizado. Nesse contexto, a probabilidade de

ocorrência de crises socioeconômicas tem-se ampliado

devido a(o)

A restrição dos empréstimos à população de maior poder

aquisitivo que amplia as desigualdades sociais.

B esgotamento do modelo consumista que inviabiliza o

aumento da produção nos países desenvolvidos.

C esvaziamento do papel normatizador do Estado que

desloca sua atuação para o setor produtivo.

D enfraquecimento das agências bancárias que financiam

as políticas públicas nos países centrais.

E utilização do capital especulativo que fragiliza a

economia interna de regiões em desenvolvimento.

QUESTÃO 29 ---------------------------------------------------------

(UNESP) O processo de mundialização do sistema

capitalista sempre esteve apoiado na difusão de políticas

econômicas e na constituição de determinadas lógicas

geopolíticas e geoeconômicas de organização do espaço

mundial. Constituem-se em política econômica e em lógica

capitalista de ordenamento do espaço mundial no período

atual:

A o keynesianismo e o colonialismo.

B o desenvolvimentismo e o neocolonialismo.

C o neoliberalismo e a globalização.

D o mercantilismo e a descolonização.

E o liberalismo e o imperialismo.

QUESTÃO 30 ---------------------------------------------------------

(FUVEST) O local e o global determinam-se reciprocamente,

umas vezes de modo congruente e consequente, outras

de modo desigual e desencontrado. Mesclam-se e

tensionam-se singularidades, particularidades e

universalidades. Conforme Anthony Giddens, ―A

globalização pode assim ser definida como a

intensificação das relações sociais em escala mundial, que

ligam localidades distantes de tal maneira que

acontecimentos locais são modelados por eventos

ocorrendo a muitas milhas de distância e vice-versa. Este

é um processo dialético porque tais acontecimentos locais

podem se deslocar numa direção inversa às relações

muito distanciadas que os modelam. A transformação local

é, assim, uma parte da globalização‖.

Octávio Ianni, Estudos Avançados. USP. São Paulo, 1994. Adaptado.

Neste texto, escrito no final do século XX, o autor refere-se

a um processo que persiste no século atual. A partir desse

texto, pode-se inferir que esse processo leva à

A padronização da vida cotidiana.

B melhor distribuição de renda no planeta.

C intensificação do convívio e das relações afetivas

presenciais.

D maior troca de saberes entre gerações.

E retração do ambientalismo como reação à sociedade

de consumo.

QUESTÃO 31 ---------------------------------------------------------

(Enem 2013)

TEXTO I

Há já de algum tempo eu me apercebi de que, desde

meus primeiros anos, recebera muitas falsas opiniões

como verdadeiras, e de que aquilo que depois eu fundei

em princípios tão mal assegurados não podia ser senão

mui duvidoso e incerto. Era necessário tentar seriamente,

uma vez em minha vida, desfazer-me de todas as opiniões

a que até então dera crédito, e começar tudo novamente a

fim de estabelecer um saber firme e inabalável.

DESCARTES, R. Meditações concernentes à Primeira Filosofia. São

Paulo: Abril Cultural, 1973 (adaptado).

TEXTO II

É de caráter radical do que se procura que exige a

radicalização do próprio processo de busca. Se todo o

espaço for ocupado pela dúvida, qualquer certeza que

aparecer a partir daí terá sido de alguma forma gerada

pela própria dúvida, e não será seguramente nenhuma

daquelas que foram anteriormente varridas por essa

mesma dúvida.

SILVA, F. L. Descartes: a metafísica da modernidade. São Paulo:

Moderna, 2001 (adaptado).

A exposição e a análise do projeto cartesiano indicam que,

para viabilizar a reconstrução radical do conhecimento,

deve-se

A retomar o método da tradição para edificar a ciência

com legitimidade.

B questionar de forma ampla e profunda as antigas ideias

e concepções.

C investigar os conteúdos da consciência dos homens

menos esclarecidos.

D buscar uma via para eliminar da memória saberes

antigos e ultrapassados.

E encontrar ideias e pensamentos evidentes que

dispensam ser questionados.

QUESTÃO 32 ---------------------------------------------------------

(Enem 2013) Até hoje admitia-se que nosso conhecimento se

devia regular pelos objetos; porém todas as tentativas para

descobrir, mediante conceitos, algo que ampliasse nosso

conhecimento, malogravam-se com esse pressuposto.

Tentemos, pois, uma vez, experimentar se não se resolverão

melhor as tarefas da metafísica, admitindo que os objetos se

deveriam regular pelo nosso conhecimento. (KANT, I. Crítica da

razão pura. Lisboa: Calouste-Gulbenkian, 1994 (adaptado)).

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O trecho em questão é uma referência ao que ficou

conhecido como revolução copernicana na filosofia. Nele,

confrontam-se duas posições filosóficas que

A assumem pontos de vista opostos acerca da natureza

do conhecimento.

B defendem que o conhecimento é impossível, restando-

nos somente o ceticismo.

C revelam a relação de interdependência entre os dados

da experiência e a reflexão filosófica.

D apostam, no que diz respeito às tarefas da filosofia, na

primazia das ideias em relação aos objetos.

E refutam-se mutuamente quanto à natureza do nosso

conhecimento e são ambas recusadas por Kant.

QUESTÃO 33 ---------------------------------------------------------

(Enem 2012)

TEXTO I

Experimentei algumas vezes que os sentidos eram

enganosos, e é de prudência nunca se fiar inteiramente

em quem já nos enganou uma vez. (DESCARTES, R. Meditações

Metafísicas. São Paulo: Abril Cultural, 1979).

TEXTO II

Sempre que alimentarmos alguma suspeita de que uma ideia

esteja sendo empregada sem nenhum significado,

precisaremos apenas indagar: de que impressão deriva esta

suposta ideia? E se for impossível atribuir-lhe qualquer

impressão sensorial, isso servirá para confirmar nossa

suspeita. (HUME, D. Uma investigação sobre o entendimento. São

Paulo: Unesp, 2004 (adaptado).

Nos textos, ambos os autores se posicionam sobre a

natureza do conhecimento humano. A comparação dos

excertos permite assumir que Descartes e Hume

A defendem os sentidos como critério originário para

considerar um conhecimento legítimo.

B entendem que é desnecessário suspeitar do significado

de uma ideia na reflexão filosófica e crítica.

C são legítimos representantes do criticismo quanto à

gênese do conhecimento.

D concordam que conhecimento humano é impossível em

relação às ideias e aos sentidos.

E atribuem diferentes lugares ao papel dos sentidos no

processo de obtenção do conhecimento.

QUESTÃO 34 ---------------------------------------------------------

TEXTO:

Francis Bacon preconiza em seus esboços do método

científico que o cientista deve observar e descrever fatos

empíricos, organizar e transpor em uma linguagem

matemática a fim de encontrar nesses dados os

―princípios‖ que regem seu comportamento, buscando

sempre uma generalização. Em outras palavras

fundamenta-se na ideia de Aristóteles de que se pode

afirmar acerca de todos aquilo que foi possível observar

em alguns. (HYPESCIENCE. O particular e o geral – Dedução x

Indução. 2013).

Há diversos indícios empíricos da evolução das espécies.

Alguns desses indícios são conhecidos desde Darwin, tais

como o registro fóssil, as variações entre indivíduos de

uma mesma espécie e a distribuição geográfica das

espécies. Outros indícios provêm de estudos mais

recentes, notadamente em genética. O conjunto desses

indícios torna a teoria da evolução mais provavelmente

verdadeira que qualquer outra hipótese alternativa. Essa

inferência, em que se parte de indícios empíricos e se

conclui com teorias ou enunciados gerais, é comumente

chamada de inferência

A lógica.

B dedutiva.

C analógica.

D indutiva.

E biológica.

QUESTÃO 35 ---------------------------------------------------------

(Ufsm 2013) Do outro lado, ecocéticos querem limpar a

barra dos seres humanos a qualquer custo. Argumentam,

por exemplo, que a atividade vulcânica é mais decisiva

para o aquecimento global do que as nossas ações –

enquanto estudos avaliam que humanos emitem 135

vezes mais CO2 do que vulcões. No meio de tantos dados

contraditórios, quem sai perdendo é a ciência.

Fonte: Revista Superinteressante, edição 299, dezembro 2011, p. 57.

Considere as seguintes afirmações:

I. Afirmações contraditórias entre si não podem ser

ambas verdadeiras.

II. Segundo o texto, os ecocéticos negam a existência de

um aquecimento global.

III. A tese dos ecocéticos é verificada pelo exemplo do

impacto da atividade vulcânica sobre o aquecimento

global.

Está(ão) correta(s)

A apenas I.

B apenas II.

C apenas III.

D apenas I e II.

E apenas II e III.

QUESTÃO 36 ---------------------------------------------------------

(Unisc 2013) Em Filosofia, duas espécies de juízos podem

ser emitidos pelos sujeitos: juízos de fato (quando dizem o

que as coisas são, como são e por que são) e juízos de

valor (quando dizem não o que é, mas como deveria ser,

quando avaliam ações, acontecimentos, sentimentos e

intenções).

Isso posto, considere as afirmativas:

I. ―A chuva é boa para as plantas.‖

II. ―A universidade é um lugar onde se busca a formação

profissional.‖

III. ―Você não deveria ter ido àquela festa, e sim ter

estudado para o vestibular.‖

IV. ―Essa questão de Filosofia é fácil de ser acertada.‖

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A ordem correta, respectivamente e na ordem crescente,

dos juízos acima é:

A juízo de fato, juízo de valor, juízo de valor, juízo de fato.

B juízo de valor, juízo de fato, juízo de valor, juízo de fato.

C juízo de fato, juízo de valor, juízo de valor, juízo de valor.

D juízo de valor, juízo de fato, juízo de fato, juízo de fato.

E juízo de valor, juízo de fato, juízo de valor, juízo de valor.

QUESTÃO 37 ---------------------------------------------------------

(Unioeste 2013) ―Lógica é o estudo de argumentos. Um

argumento é uma sequência de enunciados na qual um

dos enunciados é a conclusão e os demais são premissas,

as quais servem para provar ou, pelo menos, fornecer

alguma evidência para a conclusão. As premissas e a

conclusão de um argumento são sempre enunciados ou

proposições – isto é, significados ou ideias expressáveis

por sentenças declarativas – em oposição a interrogações,

comandos ou exclamações. Os enunciados são espécies

de ideias verdadeiras ou falsas. Os não-enunciados, tais

como interrogações, comandos ou exclamações, não são

verdadeiros nem falsos. Algumas vezes, eles sugerem

premissas ou conclusões, mas eles mesmos não são

premissas ou conclusões.‖

Nolt & Rohatyn.

Considerando o texto que define o que é um argumento

seguem as seguintes sentenças:

I. O déficit comercial brasileiro está crescendo de forma

preocupante. Como poderemos ter melhorias em

nossa economia?

II. Eu não quero jantar, pai. O desenho ainda não

terminou.

III. O prédio estava arruinado, suas paredes e chão

estavam cobertos de poeira e teias de aranha. O Som

de pássaros ecoava por seus quartos vazios.

IV. Toda pessoa com muito talento para a dança, como

você, deveria receber uma educação diferenciada. Vá

para a faculdade de dança!

V. No Brasil muitas pessoas não sabem se o país apoia

ou se opõe ao governo da Síria.

Das afirmativas acima

A somente a afirmação II é um argumento.

B somente as afirmações II e V são argumentos.

C somente as afirmações IV e V são argumentos.

D somente as afirmações I, IV e V são argumentos.

E somente as afirmações II, IV e V são argumentos.

QUESTÃO 38 ---------------------------------------------------------

(Upe 2013) A validade de nossos conhecimentos é

garantida pela correção do raciocínio. São dois os modos

de raciocínio: o indutivo e o dedutivo.

Sobre isso, assinale a alternativa correta.

A O raciocínio indutivo é amplamente utilizado pelas

ciências experimentais.

B O raciocínio indutivo parte de uma lei universal,

considerada válida para um determinado conjunto,

aplicando-a aos casos particulares desse conjunto.

C O raciocínio dedutivo parte de uma lei particular,

considerada válida para um determinado conjunto,

aplicando-a aos casos universais desse conjunto.

D O raciocínio dedutivo é uma argumentação na qual, a

partir de dados singulares suficientemente

enumerados, inferimos uma verdade universal.

E O raciocínio indutivo é o argumento cuja conclusão é

inferida necessariamente de duas premissas.

QUESTÃO 39 ---------------------------------------------------------

(Inatel) Observe a figura abaixo:

A a expansão do agronegócio;

B o poderio da robótica;

C a vulgarização da internet;

D o fortalecimento do mercado interno;

E a mundialização do capital.

QUESTÃO 40 ---------------------------------------------------------

(IFSP 2011) No Brasil, a adoção de políticas neoliberais

alcançou grande êxito no controle do processo

inflacionário através do Plano Real, implementado por

Fernando Henrique Cardoso.

Assinale a alternativa que indica corretamente

características do neoliberalismo.

A Incentivo à indústria, intervencionismo estatal e

controle alfandegário, visando à acumulação de

capitais nacionais;

B Política de monopólios das reservas naturais e controle

estatal dos preços de produtos e serviços;

C Política de privatização de empresas estatais, livre

circulação de capitais internacionais e ênfase na

globalização;

D Intervenção no mercado de trabalho e criação de obras

de infraestrutura e serviços sociais por parte do Estado;

E Abertura ao capital estrangeiro, fim da autonomia do

capital privado e tutela da classe trabalhadora.

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QUESTÃO 41 ---------------------------------------------------------

(UERJ) Observe a charge.

No Brasil, os críticos da abertura indiscriminada às

importações alertam para o fato de que ela contribui para

aumentar o desemprego e a exclusão social. A insistência

em realizar essa abertura relaciona-se à seguinte

característica do processo de globalização:

A desestímulo ao processo de privatização de empresas;

B esvaziamento econômico do setor de comércio e

serviços;

C imposição de medidas protecionistas para as empresas

nacionais;

D facilidade de deslocamento de mercadorias, capitais e

informações;

E Apoio aos pequenos produtores como forma de

democratizar a produção.

QUESTÃO 42 ---------------------------------------------------------

(UFSM) "Essa é a dança do desempregado / Quem ainda

não dançou tá na hora de aprender / A nova dança do

desempregado / Amanhã o dançarino pode ser você‖.

(Gabriel, o pensador).

Esses versos remetem à reflexão sobre o desemprego.

Com relação a esse assunto, é incorreto afirmar:

A Com a globalização da economia, intensifica-se a

transferência de empresas e tecnologias para os

países onde os salários são mais baixos e as normas

que regem o sistema de empregos, mais rígidas, o que

garante a estabilidade econômica das corporações

transnacionais;

B Nos países em que as empresas investem em

informatização e robótica, verifica-se o desemprego

estrutural, que ocorre independentemente do

crescimento ou da crise da economia;

C As empresas perderam a bandeira da Pátria e ignoram

fronteiras, instalando suas fábricas onde a mão de obra

é mais barata e passando a extrair a mais-valia em

escala mundial;

D Nos países subdesenvolvidos, a diminuição da taxa de

emprego na indústria é parcialmente compensada por

um aumento da taxa de ocupação no setor terciário e

informal;

E A crescente informatização do setor terciário elimina

cada vez mais a possibilidade de absorção de mão de

obra, fator que explica, em parte, o número crescente

de desempregados no mundo dos países ricos.

QUESTÃO 43 ---------------------------------------------------------

(UEL) Analise a figura a seguir:

NOVAES, Carlos Eduardo. Capitalismo para principiantes. São Paulo:

Ática, 1995. p.123.

A figura ilustra, por meio da ironia, parte da crítica que a

perspectiva sociológica baseada nas reflexões teóricas de

Karl Marx (1818-1883) faz ao caráter ideológico de certas

noções de Estado. Sobre a relação entre Estado e

sociedade segundo Karl Marx, é correto afirmar:

A A finalidade do Estado é o exercício da justiça entre os

homens e, portanto, é um bem indispensável à

sociedade;

B O Estado é um instrumento de dominação e

representa, prioritariamente, os interesses dos setores

hegemônicos das classes dominantes;

C O Estado tem por finalidade assegurar a felicidade dos

cidadãos e garantir, também, a liberdade individual dos

homens;

D O Estado visa atender, por meio da legislação, a

vontade geral dos cidadãos, garantindo, assim, a

harmonia social;

E Os regimes totalitários são condições essenciais para

que o Estado represente, igualmente, os interesses das

diversas classes sociais.

QUESTÃO 44 ---------------------------------------------------------

Na democracia estadunidense, os cidadãos são incluídos

na sociedade pelo exercício pleno dos direitos políticos e

também pela ideia geral de direito de propriedade.

Compete ao governo garantir que esse direito não seja

violado. Como consequência, mesmo aqueles que

possuem uma pequena propriedade sentem-se cidadãos

de pleno direito. Na tradição política dos EUA, uma forma

de incluir socialmente os cidadãos é:

A submeter o indivíduo à proteção do governo;

B hierarquizar os indivíduos segundo suas posses;

C estimular a formação de propriedades comunais;

D vincular democracia e possibilidades econômicas

individuais;

E defender a obrigação de que todos os indivíduos

tenham propriedades.

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QUESTÃO 45 ---------------------------------------------------------

(UNICENTRO) Sobre a ação do Estado na política

econômica e social de um país e suas repercussões nas

sociedades contemporâneas, assinale a alternativa

correta.

A Nos regimes socialistas derivados do antigo bloco

soviético o Estado apresenta-se pouco atuante, sendo

que as comunas populares controlam o sistema

produtivo e o poder;

B A social democracia caracteriza-se pela valorização da

iniciativa privada e pela ausência de seguridade social

do Estado. Os serviços de saúde, educação e

seguridade social são privados;

C No capitalismo neoliberal o Estado não é controlador

do mercado, favorecendo a livre iniciativa e a livre

competição entre as empresas. Não prioriza o

protecionismo da produção industrial nacional;

D O Estado laico caracteriza-se pela ingerência religiosa

nos assuntos de Estado. O Irã é um exemplo de Estado

laico;

E O Parlamentarismo é a forma de representação própria

das monarquias e dos regimes totalitários; o

Presidencialismo é próprio das democracias socialistas.

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Turritopsis dohrnii é uma espécie de hidrozoário conhecida

atualmente como ―água-viva imortal‖. Seu curioso ciclo de

vida foi descoberto em 1988 por Christian Sommer, um

biólogo marinho alemão. Sommer manteve espécimes de

Turritopsis dohrnii no laboratório e, após vários dias, notou

que os animais estavam se comportando de uma maneira

muito peculiar... eles se ―recusavam‖ a morrer.

Aparentemente, eles estavam revertendo o

envelhecimento e rejuvenescendo progressivamente, até

alcançarem seu estágio inicial de desenvolvimento, ponto

em que novamente iniciavam seu ciclo de vida. Em 1996,

os cientistas descreveram como a espécie pode se

transformar novamente em um pólipo a partir da fase de

medusa. Um dos cientistas comparou a água-viva a uma

borboleta que pudesse novamente se tornar uma lagarta.

Hoje sabemos que o rejuvenescimento de Turritopsis

dohrnii é desencadeado por estresse ambiental ou

agressão física. Essas descobertas apareceram para

desbancar a lei mais fundamental da natureza – ―você

nasce e então você morre‖.

Adaptado de: RICH, N. ―Can a Jellyfish Unlock the Secret of

Immortality?‖. In: The New York Times. nov. 2012. Disponível em:

<http://www.nytimes.com/2012/12/02/magazine/can-a-jellyfish-unlock-the-

secretof-immortality.html?pagewanted=all&_r=0>. Acesso em: 18 jun.

2014.

QUESTÃO 46 ---------------------------------------------------------

Com base no esquema acima ilustrado do ciclo de vida de

uma água-viva, é correto afirmar que

A a fase pólipo predomina sobre a fase medusoide.

B a fecundação é interna e o desenvolvimento é indireto.

C a principal larva é chamada de parenquímula.

D a reprodução ocorre por metagênese.

E a fecundação é indireta e o desenvolvimento é indireto.

Leia o texto abaixo e responda a questão 47.

O Branqueamento dos Corais

Quando se fala em branqueamento dos corais, as notícias

remetem à Grande Barreira, que fica lá do outro lado do

mundo, na Austrália. E no fim, não se dá muita

importância para isso. Afinal, o que eu tenho a ver com

algo tão distante de mim, alguns pensam. Mas desde o

ano passado, o monitoramento de corais no litoral

brasileiro vem revelando uma situação preocupante aos

pesquisadores.

Corais são cnidários, assim como as águas vivas, porém

têm um estilo de vida diferente. Eles vivem presos em

rochas capturando o alimento com seus tentáculos. Não

se movimentam. Apesar da imobilidade, os corais são a

base para toda uma vida marinha. Normalmente o mar é

um ambiente vasto, mas sem locais para que os

organismos se protejam. Os corais crescem como colônias

e formam grandes barreiras, cheias de reentrâncias que

fornecem ambiente perfeito para inúmeras espécies de

seres vivos.

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Além disso, corais são muito bonitos. Suas cores são

exuberantes e vivas, passando desde tons de vermelho

até o azul, passando por violetas, verdes, amarelos e

tantas outras cores. Porém, as cores dos corais não são

suas próprias cores. O que os tornam tão bonitos é a

simbiose com um tipo especial de alga do

gênero Symbiodinium (zooxantelas). Os corais têm

cavidades em seu exoesqueleto de carbonato de cálcio

(que é todo branco). As algas se alojam nestes pequenos

poros, o que facilita para elas a atividade de retirar a luz

solar que penetra nas águas do mar. A energia excedente

produzida através da fotossíntese destas algas é

transferida para o coral.

Como disse logo acima, os corais apresentam um

esqueleto externo feito apenas de carbonato de cálcio,

que não tem coloração alguma. São as algas, portanto,

que dão as cores vivas destes organismos. E por que os

corais acabam ficando brancos?

QUESTÃO 47 ---------------------------------------------------------

Os motivos para o branqueamento dos corais estão

diretamente ligados, exceto:

A ao aumento do efeito estufa.

B à variação do ph da água.

C ao aquecimento global.

D à poluição das águas.

E ao resfriamento das águas pelo fenômeno El niño.

QUESTÃO 48 ---------------------------------------------------------

O personagem Bob Esponja, do desenho animado criado

pelo biólogo marinho Stephen Hillenburg, representa um

animal do Filo Porifera conhecido popularmente como

esponja.

Para tornar esse desenho mais divertido e atraente,

Stephen colocou nessa esponja várias características

humanas, tais como boca, pernas, braços, olhos e dentes,

que não condizem com a realidade desse animal na

natureza. Se o Bob Esponja não andasse, falasse,

dançasse ou comesse, seria, com certeza, muito sem

graça. Sendo assim, muitos conceitos biológicos estão

distorcidos nesse desenho animado.

As esponjas verdadeiras são animais porosos, aquáticos,

fixos, isolados ou coloniais e possuem diversas formas,

cores e tamanhos. A água penetra no corpo dos poríferos

através de inúmeros poros, sendo esta a característica a

que se refere o nome desses animais.

Comparando as esponjas verdadeiras com o personagem

Bob Esponja, é correto afirmar que

A ambos possuem corpo quadrado, maciço e resistente.

B ambos possuem sistema sensorial desenvolvido, a fim

de reagir aos estímulos do meio ambiente.

C ambos possuem estruturas locomotoras, que permitem

a movimentação para a obtenção de alimento.

D as esponjas verdadeiras, ao contrário do Bob Esponja,

não possuem boca, pois são animais filtradores.

E as esponjas verdadeiras, ao contrário do Bob Esponja,

podem viver fora da água.

QUESTÃO 49 ---------------------------------------------------------

Um estudante recebeu uma tarefa de seu professor: dar

um passeio pelos jardins da Escola e realizar a coleta de

quatro organismos pertencentes ao Reino Metazoa e que

fizesse a classificação de cada um, indicando os seus

respectivos Filos. O estudante coletou os quatro

organismos, numerando-os de 1 a 4. Os organismos

coletados encontram-se numerados e representados pelas

figuras abaixo.

A alternativa que apresenta a identificação feita pelo

aluno, correta e respectivamente de acordo com a

numeração, é:

A (1) Filo Chordata; (2) Filo Mollusca; (3) Filo Arthropoda

e (4) Filo Artrhopoda.

B (1) Filo Arthropoda; (2) Filo Mollusca; (3) Filo Chordata

e (4) Filo Arthropoda.

C (1) Filo Chordata; (2) Filo Mollusca; (3) Filo Arthropoda

e (4) Filo Insecta.

D (1) Filo Chordata; (2) Filo Gastropoda; (3) Filo

Arachinida e (4) Filo Insecta.

E (1) Filo Mollusca; (2) Filo Chordata; (3) Filo Arthropoda

e (4) Filo Arthropoda.

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QUESTÃO 50 ---------------------------------------------------------

―As Instruções Normativas das Espécies Ameaçadas (IN)

são o documento que dá base à publicação do ―Livro

Vermelho da Fauna Brasileira Ameaçada de Extinção‖.

São políticas públicas para a conservação, elas permitem

o planejamento e a priorização de recursos e ações para a

conservação de espécies e ecossistemas e subsidiam os

processos de autorização e licenciamento - federal,

estadual e municipal - das diversas atividades antrópicas,

e também priorizam a criação de Unidades de

Conservação e seus planos de manejo. Hoje existem 627

espécies da fauna ameaçada de extinção.‖

Disponível em http://www.icmbio.gov.br/portal/biodiversidade/fauna-

brasileira/lista-de-especies.html

São alguns animais constantes da lista:

I. jacutinga, acrobata, galito, papagaio da cara roxa e

arara azul pequena.

II. libélula Acanthagrion taxaense, borboleta palha,

aranha de teia de solo, besouro Agacephala

margaridae.

III. rãzinha, perereca verde.

IV. bugio marrom do norte, guariba.

V. marisco pantaneiro, marisco de água doce e estrela do

mar.

Os animais listados em cada item correspondem,

respectivamente, aos grupos

A aves, insetos, anfíbios, mamíferos e moluscos.

B aves, insetos, répteis, invertebrados terrestres e

invertebrados aquáticos.

C répteis, insetos, anfíbios, aves e moluscos.

D aves, artrópodes, anfíbios, mamíferos e invertebrados

aquáticos.

QUESTÃO 51 ---------------------------------------------------------

Analise a figura abaixo quanto à simetria dos organismos

vivos e assinale o que for correto.

A Animais bilateralmente simétricos não têm cabeça nem

cauda; não têm lado direito nem lado esquerdo; não

tem dorso nem ventre. Seu corpo vai da região da

boca, chamada região oral, à região oposta, chamada

região aboral.

B Animais com simetria radial têm região anterior e

posterior, lado esquerdo e lado direito, região ventral e

região dorsal.

C Como mostrado na parte B da figura, na simetria radial,

as metades simétricas são obtidas apenas por planos

de cortes longitudinais, orientados como os raios de

uma circunferência.

D Na simetria radial mostrada em C, existe um plano que

divide o corpo em metades simétricas.

E A simetria esférica mostrada em A é característica dos

polvos, lulas e esponjas.

QUESTÃO 52 ---------------------------------------------------------

Animais de "sangue frio" não necessitam ser alimentados

na mesma frequência que animais de "sangue quente",

pelas suas próprias diferenças metabólicas. Além disso,

animais homeotérmicos apresentam algumas adaptações

na sua fisiologia que facilitam a manutenção de sua

temperatura corporal.

São elas:

A alto metabolismo e circulação fechada dupla.

B alto metabolismo e circulação fechada simples.

C baixo metabolismo e circulação aberta.

D baixo metabolismo e circulação fechada.

E alto metabolismo e circulação aberta.

QUESTÃO 53 ---------------------------------------------------------

O gráfico mostra a temperatura de dois animais expostos

ao sol durante a manhã.

Os animais A e B podem ser, respectivamente:

A uma galinha e uma tartaruga.

B uma lagartixa e um cavalo.

C um pato e um cachorro.

D um gato e um sapo.

E um jacaré e uma cobra.

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QUESTÃO 54 ---------------------------------------------------------

A figura abaixo representa o desenho esquemático de

uma célula bacteriana. Como todo ser vivo, este também

se reproduz e transmite as informações genéticas à sua

descendência, através do seu DNA.

A alternativa que cita os dois componentes celulares

bacterianos que contêm DNA é:

A nucleóide e mesossomo.

B parede celular e plasmídio.

C plasmídio e nucleoide.

D pêlo sexual e ribossomo.

E membrana plasmática e mesossomo.

QUESTÃO 55 ---------------------------------------------------------

Atenção: Para responder esta questão considere o texto

apresentado abaixo.

(…) pelo menos 1,1 milhão de brasileiros trabalham no

período noturno em centros urbanos e estão sujeitos a

problemas de memória, obesidade, falta de sono e

enfraquecimento do sistema imunológico, entre outros

males.

(…) os trabalhadores noturnos perdem aproximadamente

cinco anos de vida a cada 15 trabalhados de madrugada.

E têm 40% mais chances de desenvolverem transtornos

neuropsicológicos, digestivos e cardiovasculares.

(…) nosso organismo precisa descansar durante as noites,

quando libera hormônios como a melatonina, o cortisol e o

GH (hormônio do crescimento). (…)

Uma das substâncias que dependem muito do escuro e da

noite para serem liberadas é a melatonina. O hormônio

ajuda a controlar o momento certo de cada função

corporal.

(Revista Galileu, outubro de 2010, p. 22)

O trabalho noturno pode enfraquecer o sistema

imunológico, mas esse enfraquecimento não é tão agudo

quanto o causado pela infecção com o vírus HIV. Nesse

último caso, ocorre a morte de um grande número de

linfócitos CD4 que controlam e regulam a resposta

imunológica, causada pela proliferação viral. Identifique a

alternativa que descreve corretamente o modo como esse

vírus se prolifera no interior das células.

A Esse é um vírus de DNA cuja replicação ocorre de

forma contínua e independente do genoma celular.

B As moléculas de proteína que formam o capsídeo do

vírus são originadas a partir de genes presentes no

genoma da célula hospedeira.

C O HIV é um retrovírus e seu genoma de RNA deve ser

convertido em DNA para que possa controlar o

metabolismo da célula hospedeira.

D O vírus é formado por uma única célula procariótica

que ao entrar na célula hospedeira encontra o

ambiente adequado para sua replicação.

E Ao entrar na célula, as moléculas de DNA circular que

formam o genoma do vírus integram-se ao genoma da

célula e passam a controlar seu metabolismo.

QUESTÃO 56 ---------------------------------------------------------

A pandemia de gripe de 2009 (inicialmente designada

como gripe suína e, em abril de 2009, como gripe A) é um

surto global de uma variante de gripe suína, cujos

primeiros casos ocorreram no México em meados do mês

de março de 2009, vindo a espalhar-se pelo mundo. O

vírus foi identificado como Influenza A subtipo H1N1, uma

variante nova da gripe suína. Os sintomas da doença são

o aparecimento repentino de febre, tosse, dor de cabeça

intensa, dores musculares e nas articulações, irritação nos

olhos e fluxo nasal.

Fonte – pt.wikipedia.org/wiki/Gripe_suína

Sobre os vírus, assinale a alternativa correta.

A Os vírus são organismos acelulares, com metabolismo

próprio, formados por uma cápsula de proteínas – o

capsídeo.

B Os vírus contêm, no interior do capsídeo, DNA e RNA.

O conjunto formado pelo capsídeo e pelo ácido

nucleico é denominado de cápsula proteica.

C Sua reprodução ocorre no interior da célula hospedeira;

fora desta não possuem metabolismo e permanecem

inertes, razão por que são denominados parasitas

intracelulares obrigatórios.

D Os novos vírus formados são semelhantes ao original,

pois não são capazes de sofrerem mutações.

E A medida profilática mais eficiente no combate às

infecções virais, como a da gripe AH1N1 A, é o uso de

antibióticos que estimulam nosso organismo a produzir

interferon.

QUESTÃO 57 ---------------------------------------------------------

LEIA A NOTÍCIA.

Dengue tipo 4 reaparece após 25 anos

A dengue é causada por quatro tipos de vírus: DENV-1,

DENV-2, DENV-3 e DENV-4. O tipo DENV-4 não era

encontrado no país desde 1982, mas exames de sangue

feitos em Manaus mostram que a dengue tipo 4 está de

volta ao país. Embora a infecção causada pelo DENV-4

não seja, por si só, muito agressiva, o retorno dela é,

ainda assim, uma má notícia para a saúde pública

brasileira. Isso porque aumenta a possibilidade de que as

pessoas desenvolvam a forma hemorrágica da doença,

muito mais letal.

(Notícia veiculada por diferentes agências, março de 2009.)

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Em razão do contido na notícia, pode-se afirmar que,

antes do reaparecimento do vírus DENV4,

A Eram menores as possibilidades de as pessoas

desenvolverem a forma hemorrágica da doença, pois

os tipos virais, embora mais agressivos que o vírus

DENV-4, raramente levavam ao quadro hemorrágico.

Com o reaparecimento de uma quarta variante viral,

menos agressiva, porém letal, a questão da dengue no

Brasil agravou-se.

B Havia no Brasil apenas três tipos virais e, portanto,

eram três as diferentes possibilidades de uma pessoa

adquirir dengue. Com o reaparecimento de um quarto

tipo, a possibilidade de se adquirir dengue passou a ser

25% maior. A dengue adquirida a partir de qualquer um

desses quatro tipos de vírus, se não tratada pode

evoluir para a forma hemorrágica da doença.

C Havia no Brasil apenas três tipos virais e, portanto, a

possibilidade de as pessoas virem a adquirir a dengue era

menor. O reaparecimento do vírus DENV-4 aumentou a

possibilidade de as pessoas terem um primeiro contato

com qualquer uma das variantes virais e,

consequentemente, desenvolver a dengue, que, se não

tratada, pode evoluir para a forma hemorrágica da doença.

D Uma pessoa que tenha adquirido dengue poderia vir a

desenvolver a forma hemorrágica da doença se

entrasse em contato com mais um dentre os dois

outros tipos virais. Com o reaparecimento de um quarto

tipo viral, aumenta a possibilidade de que essa pessoa

entre em contato com um tipo diferente e desenvolva a

forma hemorrágica da doença.

E Uma pessoa que tenha adquirido dengue poderia vir a

desenvolver a forma hemorrágica da doença se entrasse

novamente em contato com o tipo a partir da qual

desenvolveu a doença. Com o reaparecimento de um

quarto tipo viral, aumenta a possibilidade de que essa

pessoa entre em contato com uma variante de mesmo

tipo e desenvolva a forma hemorrágica da doença.

QUESTÃO 58 ---------------------------------------------------------

As bactérias não apresentam reprodução sexuada típica,

mas, em certas espécies, há a incorporação de genes de

outro indivíduo, processo denominado recombinação

genética, que leva à formação de bactérias com

características genéticas diferentes. Nos quadros A, B e C,

a seguir, estão esquematizados três processos através

dos quais uma bactéria pode incorporar genes de outras:

Figuras adaptadas de AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. 'Biologia dos

organismos'. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004.

Os fenômenos descritos nos quadros A, B e C

correspondem, respectivamente, aos seguintes processos

de recombinação genética:

A Transformação, conjugação e transdução

B Conjugação, transdução e transformação

C Transdução, conjugação e transformação

D Transformação, transdução e conjugação

E Transdução, transformação e conjugação

QUESTÃO 59 ---------------------------------------------------------

A água oxigenada utilizada na limpeza de ferimentos, ao

entrar em contato com o sangue, libera gás oxigênio,

impedindo a sobrevivência de bactérias, como as do

tétano, por exemplo.

Pode-se dizer, então, que a bactéria Clostridium tetani é:

A Aeróbica facultativa, pois utiliza o oxigênio, quando

disponível, para a obtenção de energia.

B Anaeróbica obrigatória, pois não utiliza o oxigênio para

a obtenção de energia.

C Anaeróbica facultativa, pois, na falta de oxigênio,

fermentam açúcares.

D Quimiossintética, pois utiliza a energia proveniente das

descargas elétricas.

E Fotossintetizante, já que utiliza o Sol para a obtenção

de energia.

QUESTÃO 60 ---------------------------------------------------------

De acordo com suas características nutricionais, três tipos

de bactérias são descritas a seguir.

Nesse contexto, sobre essas bactérias, é correto afirmar:

A I é autotrófica quimiossintetizante, e II e III são

heterotróficas fermentadoras.

B I, II e III são autotróficas.

C I e III são autotróficas quimiossintetizantes, e II é

fotossintetizante.

D I e II são autotróficas fotossintetizantes, e III é

heterotrófica fermentadora.

E I é autotrófica quimiossintetizante, II é autotrófica

fotossintetizante, e III, heterotrófica fermentadora.

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QUESTÃO 61 ---------------------------------------------------------

(UFSM-RS) Considere, a seguir, o conjunto de

representações de moléculas de algumas substâncias

químicas com fundamental importância na fisiologia

humana.

Então, qual a afirmação correta a respeito das ligações

químicas existentes nas moléculas representadas?

A Todas as moléculas contêm ligações pi entre carbono

sp3 e nitrogênio.

B Na serotonina e na tirosina, existem ligações pi entre

carbono sp2 e oxigênio.

C Todas as moléculas contêm, pelo menos, uma ligação

entre carbono sp e oxigênio.

D Todas as moléculas contêm ligações pi em um sistema

com deslocalização de elétrons.

E Somente na serotonina, existem ligações sigma e pi

entre átomos de carbono e nitrogênio.

QUESTÃO 62 ---------------------------------------------------------

Radicais são estruturas que apresentam pelo menos um

elétron livre (R–). Através desse elétron livre (valência), os

radicais podem se unir, originando um novo composto.

Veja um exemplo:

Com base nesse exemplo, pode-se afirmar que da união

dos radicais isobutil e isopropil resulta no composto:

A 2,4-dimetilpentano

B 2,2-dimetilbutano

C 2,4-dimetilpropano

D 3,4-dimetilbutano

E 3,4-dimetilpentano

QUESTÃO 63 ---------------------------------------------------------

Os alcinos são mais raros de se encontrar na natureza do

que os alcenos, logo, há uma necessidade de sintetizá-los

por crackeamento (quebra de moléculas maiores,

geralmente alcanos) de petróleo.

CH3 – C C – CH – CH3

|

CH3

Sobre a estrutura acima, pode-se afirmar que:

A É um alcino verdadeiro.

B Tem a mesma fórmula geral dos ciloalcanos.

C Seu nome, segundo a IUPAC, é 4-metilpent-2-ino.

D Tem a mesma fórmula molecular do ciclo-hexano.

E Tem três ligações pi ().

QUESTÃO 64 ---------------------------------------------------------

(UFPR) Determine a nomenclatura das moléculas abaixo e

numere a coluna 2 de acordo com a coluna 1.

COLUNA 1:

COLUNA 2:

( ) 2,3-dimetil-butano.

( ) 2-pentino.

( ) 2-etil-1-buteno.

( ) 1,5-octadieno.

( ) 2-etil-3-metil-1-penteno.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta

da coluna da direita, de cima para baixo.

A 4 – 1 – 2 – 3 – 5

B 1 – 5 – 3 – 2 – 4

C 2 – 3 – 1 – 4 – 5

D 2 – 1 – 5 – 4 – 3

E 4 – 1 – 5 – 3 – 2

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QUESTÃO 65 ---------------------------------------------------------

A nomenclatura dos compostos aromáticos não segue a

mesma regra que é aplicada aos demais hidrocarbonetos.

Assim, o nome de cada estrutura é determinada de forma

específica. Daí, pode-se dizer que os compostos

representados abaixo são, respectivamente, denominados

de

A Benzeno – tolueno – naftaleno – antraceno

B Benzeno – naftaleno – tolueno – antraceno

C Benzeno – antraceno – naftaleno – tolueno

D Benzeno – tolueno – antraceno – naftaleno

E Benzeno – antraceno – tolueno – naftaleno

QUESTÃO 66 ---------------------------------------------------------

A partir das reações de substituição no benzeno é possível

se obter uma grande variedade de outros compostos

aromáticos. O dimetil benzeno que também é denominado

de xileno é um derivado do benzeno de grande

importância industrial, que apresenta três estruturas

diferentes, conforme mostrado abaixo.

Pode-se dize que as estruturas (1), (2) e (3),

respectivamente, são:

A P-xileno, m-xileno e o-xileno.

B O-xileno, m-xileno e p-xileno.

C M-xileno, o-xileno e p-xileno.

D M-xileno, p-xileno e o-xileno.

E P-xileno, o-xileno e m-xileno.

QUESTÃO 67 ---------------------------------------------------------

Uma propriedade comum entre os compostos orgânicos é

de apresentarem a mesma fórmula molecular, porém

terem estruturas diferentes. Têm a mesma fórmula

molecular C5H10:

A pentano e metilciclobutano.

B pent-1-eno e ciclopentano.

C pent-2-ino e ciclopenteno.

D 2-metil-butano e dimetil-ciclopropano.

E metilpropano e dimetilbutano.

QUESTÃO 68 ---------------------------------------------------------

(UFPE-PE) De acordo com a estrutura do composto

orgânico, cuja fórmula está esquematizada a seguir,

podemos dizer que

A o composto acima é um hidrocarboneto de fórmula

C16H22.

B o composto acima apresenta somente carbonos sp2.

C o nome correto do composto acima, segundo a IUPAC,

é 3,3-dietil-5-isopropil-4-metiloctano.

D o composto acima é um carboidrato de fórmula C16H22.

E o hidrocarboneto aromático acima possui ligações

sigma () e pi ().

QUESTÃO 69 ---------------------------------------------------------

100 gramas de água líquida foram aquecidos utilizando o

calor liberado na combustão completa de 0,25 gramas de

etanol. Sabendo que a variação da temperatura da água

foi de 12,5 °C, assinale a alternativa que apresenta o

valor correto para a entalpia molar de combustão do

etanol. Considere que a capacidade calorífica da água é

igual a 4,18 kJ · kg–1

· °C–1

e que a energia liberada na

combustão do etanol foi utilizada exclusivamente no

aquecimento da água.

(DADO: MEtanol = 46 g . mol–1

)

A –961 kJ

B –5,2 kJ

C +4,2 kJ

D +5,2 kJ

E +961 kJ

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QUESTÃO 70 ---------------------------------------------------------

O monóxido de nitrogênio (NO) pode ser produzido

diretamente a partir de dois gases que são os principais

constituintes do ar atmosférico, por meio da reação

representada por

N2(g) + O2(g) → 2 NO(g) ΔH = +180 kJ.

O NO pode ser oxidado, formando o dióxido de nitrogênio

(NO2), um poluente atmosférico produzido nos motores a

explosão:

2 NO(g) + O2(g)→ 2 NO2(g) ΔH = –114 kJ.

Tal poluente pode ser decomposto nos gases N2 e O2:

2 NO2(g) → N2(g) + 2 O2(g).

Essa última transformação

A libera quantidade de energia maior do que 114 kJ.

B libera quantidade de energia menor do que 114 kJ.

C absorve quantidade de energia maior do que 114 kJ.

D absorve quantidade de energia menor do que 114 kJ.

E ocorre sem que haja liberação ou absorção de energia.

QUESTÃO 71 ---------------------------------------------------------

A dissolução de algumas substâncias pode vir acompanhada

por aquecimento ou resfriamento. Uma aplicação

interessante desse fenômeno está nas compressas de

emergência, que são usadas sobre o corpo em casos de

contusões, inflamação etc. O recipiente plástico das

compressas contém um produto químico seco e uma ampola

de vidro com água. Ao bater na compressa, a ampola se

quebra e a água dissolve a substância, conforme processo

representado nas equações:

Compressa A:

CaCl2(s) CaCl2(aq) H = –82,7 kJ/mol

Compressa B:

NH4NO3(s) NH4NO3(aq) H = +26,3 kJ/mol

Em relação ao uso das compressas A e B,

separadamente, sobre o corpo, pode-se afirmar:

I. O corpo vai receber calor da compressa A.

II. O corpo vai transferir calor para a compressa B.

III. A compressa A provoca sensação de resfriamento no

corpo.

IV. A compressa B provoca sensação de aquecimento no

corpo.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A I e IV

B II e III

C I e III

D I e II

E II e IV

QUESTÃO 72 ---------------------------------------------------------

A fabricação de diamantes pode ser feita, comprimindo-se

grafite a uma temperatura elevada, empregando-se

catalisadores metálicos, como o tântalo e o cobalto. As

reações de combustão desses dois alótropos do carbono

são mostradas a seguir.

C (grafite) + O2 (g) → CO2 (g) ΔH = –94,06 kcal·mol–1

C (diamante) + O2 (g) → CO2 (g) ΔH = –94,51 kcal·mol–1

Com base nas reações apresentadas, considere as

seguintes afirmações:

I. De acordo com a Lei de Hess, a variação de entalpia

da transformação do C(grafite) em C(diamante) é –

0,45 kcal·mol–1

.

II. A queima de 1 mol de C(diamante) libera mais energia

do que a queima de 1 mol de C(grafite).

III. A formação de CO2(g) é endotérmica em ambos os

processos.

Assinale a alternativa correta.

A Todas as afirmações estão corretas.

B Somente I e II estão corretas.

C Somente I e III estão corretas.

D Somente II e III estão corretas.

E Somente a afirmação II está correta.

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QUESTÃO 73 ---------------------------------------------------------

Considerando as equações químicas a seguir, referentes à

combustão completa e incompleta do gás metano a 25 ºC

e 1 atm, são feitas as seguintes afirmações:

Combustão completa do metano:

CH4(g) + 2 O2(g) → CO2(g) + 2 H2O(l) H = –802 kJ·mol–1

Combustão incompleta do metano:

CH4(g) + 2

3O2(g) → CO(g) + 2 H2O(l) H = –520 kJ·mol–1

I. A reação de combustão completa do metano é um

processo endotérmico.

II. A quantidade de calor liberada pela combustão

completa de 50,0 g do gás metano será de

aproximadamente 2.500,0 kJ.

III. A variação de entalpia de todos os processos é

negativa, por isso são considerados como processos

exotérmicos.

IV. Em quantidade relativamente baixa de gás oxigênio, o

processo de combustão incompleto é favorecido.

Assinale a alternativa correta.

A Apenas as afirmações I e II estão certas.

B Apenas as afirmações II, III e IV estão certas.

C Apenas as afirmações III e IV estão certas.

D Apenas as afirmações I, II e IV estão certas.

E Apenas as afirmações II e III estão certas.

QUESTÃO 74 ---------------------------------------------------------

De modo simplificado, podemos dizer que processos

endotérmicos e exotérmicos são aqueles que absorvem e

liberam energia respectivamente. Com base nesta

premissa é possível afirmar que:

A a queima da madeira é um processo endotérmico.

B a evaporação da água é um processo exotérmico.

C a combustão do gás de cozinha é um processo

endotérmico.

D o derretimento do gelo é um processo endotérmico.

E a sublimação da naftalina é um processo exotérmico.

QUESTÃO 75 ---------------------------------------------------------

Insumo essencial na indústria de tintas, o dióxido de titânio

sólido puro (TiO2) pode ser obtido a partir de minérios com

teor aproximado de 70% em TiO2 que, após moagem, é

submetido à seguinte sequência de etapas:

I. Aquecimento com carvão sólido:

TiO2(s) + C(s) → Ti(s) + CO2(g) Hreação = +550 kJ · mol–1

II. Reação do titânio metálico com cloro molecular gasoso:

Ti(s) + 2 Cl2(s) → TiCl4(l) Hreação = –804 kJ · mol–1

III. Reação do cloreto de titânio líquido com oxigênio molecular gasoso:

TiCl4(l) + O2(g) → TiO2(s) + 2 Cl2(g) Hreação = –140 kJ · mol–1

Considerando as etapas I e II do processo, é correto

afirmar que a reação para produção de 1 mol de TiCl4(l) a

partir de TiO2(s) é

A exotérmica, ocorrendo liberação de 1.354 kJ.

B exotérmica, ocorrendo liberação de 254 kJ.

C endotérmica, ocorrendo absorção de 254 kJ.

D endotérmica, ocorrendo absorção de 1.354 kJ.

E exotérmica, ocorrendo liberação de 804 kJ.

QUESTÃO 76 ---------------------------------------------------------

(Uece 2016) Em 27 de setembro último, foi possível a

observação, no Brasil, de um eclipse lunar total. Durante

esse fenômeno, a sombra projetada na lua pela Terra

possui duas partes denominadas umbra e penumbra. A

umbra é uma região em que não há iluminação direta do

Sol e a penumbra é uma região em que apenas parte da

iluminação é bloqueada. A separação entre essas regiões

pode ser facilmente explicada com o uso da

A lei de Coulomb.

B ótica geométrica.

C termodinâmica.

D lei da gravitação universal.

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TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

A Grande Fonte Prismática descarrega uma média de

2548 litros de água por minuto, é a maior de Yellowstone,

com 90 metros de largura e 50 metros de profundidade, e

funciona como muitos dos recursos hidrotermais do

parque. A água subterrânea profunda é aquecida pelo

magma e sobe à superfície sem ter depósitos minerais

como obstáculos. À medida que atinge o topo, a água se

resfria e afunda, sendo substituída por água mais quente

vinda do fundo, em um ciclo continuo. A água quente

também dissolve parte da sílica, SiO2(s), presente nos

riolitos, rochas ígneas vulcânicas, sobre o solo, criando

uma solução que forma um depósito rochoso sedimentar e

silicoso na área ao redor da fonte. Os pigmentos

iridescentes são causados por micróbios — cianobactérias

— que se desenvolvem nessas águas quentes. Movendo-

se da extremidade mais fria da fonte ao longo do gradiente

de temperatura, a cianobactéria Calothrix vive em

temperaturas não inferiores a 30°C, também pode viver

fora da água e produz o pigmento marrom, que emoldura

a fonte. A Phormidium, por outro lado, vive entre 45°C e

60°C e cria o pigmento laranja, ao passo que

Synechococcus suporta temperaturas de até 72°C e é

verde-amarelo.

(A GRANDE... 2013. p. 62-63).

QUESTÃO 77 ---------------------------------------------------------

(Uneb 2014) Com base nas informações do texto e nos

conhecimentos de Física, é correto afirmar:

A A variação de temperatura da região alaranjada da

fonte é igual a 27°F.

B A água subterrânea aquecida pelo magma emite

radiação de cor violeta.

C O aquecimento da água da fonte de Yellowstone ocorre

exclusivamente por condução térmica.

D O volume de água da Grande Fonte Prismática é de,

aproximadamente, 4,5 . 103m

3.

E A vazão média da água da Grande Fonte Prismática é,

aproximadamente, igual a 43,0m3/s.

QUESTÃO 78 ---------------------------------------------------------

(G1 - ifsp 2012) A figura ilustra, fora de escala, a

ocorrência de um eclipse do Sol em determinada região do

planeta Terra. Esse evento ocorre quando estiverem

alinhados o Sol, a Terra e a Lua, funcionando,

respectivamente, como fonte de luz, anteparo e obstáculo.

Para que possamos presenciar um eclipse solar, é preciso

que estejamos numa época em que a Lua esteja na fase

A nova ou cheia.

B minguante ou crescente.

C cheia, apenas.

D nova, apenas.

E minguante, apenas.

QUESTÃO 79 ---------------------------------------------------------

(G1 - cftmg 2015) Analise o esquema abaixo referente a

um espelho plano.

A imagem do objeto que será vista pelo observador

localiza-se no ponto

A 1

B 2

C 3

D 4

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QUESTÃO 80 ---------------------------------------------------------

(Uern 2013) Na noite do réveillon de 2013, Lucas estava

usando uma camisa com o ano estampado na mesma. Ao

visualizá-la através da imagem refletida em um espelho

plano, o número do ano em questão observado por Lucas

se apresentava da seguinte forma

A

B

C

D

QUESTÃO 81 ---------------------------------------------------------

(Fuvest 2014) Uma lâmina bimetálica de bronze e ferro, na

temperatura ambiente, é fixada por uma de suas

extremidades, como visto na figura abaixo.

Nessa situação, a lâmina está plana e horizontal. A seguir,

ela é aquecida por uma chama de gás. Após algum tempo

de aquecimento, a forma assumida pela lâmina será mais

adequadamente representada pela figura:

Note e adote:

O coeficiente de dilatação térmica linear do ferro é

5 11,2 10 C .

O coeficiente de dilatação térmica linear do bronze é

5 11,8 10 C .

Após o aquecimento, a temperatura da lâmina é uniforme.

A

B

C

D

E

QUESTÃO 82 ---------------------------------------------------------

(G1 - ifce 2012) Um bloco em forma de cubo possui

volume de 400 cm3 a 0°C e 400,6 cm

3 a 100°C. O

coeficiente de dilatação linear do material que constitui o

bloco, em unidades °C–1

, vale

A 4 x 10–5

.

B 3 x 10–6

.

C 2 x 10–6

.

D 1,5 x 10–5

.

E 5 x 10–6

.

QUESTÃO 83 ---------------------------------------------------------

(Uern 2015) A tabela a seguir apresenta os coeficientes de

dilatação linear de alguns metais:

Metais Coeficiente de dilatação linear 1( C )

ferro 612 10

cobre 617 10

alumínio 622 10

zinco 626 10

Uma placa de metal de área 21m a 20 oC é aquecida até

atingir 100 oC apresentando uma variação de 235,2cm em

sua área. O metal que constitui essa placa é o

A ferro.

B cobre.

C zinco.

D alumínio.

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QUESTÃO 84 ---------------------------------------------------------

(Enem 2013) Em um experimento foram utilizadas duas

garrafas PET, uma pintada de branco e a outra de preto,

acopladas cada uma a um termômetro. No ponto médio da

distância entre as garrafas, foi mantida acesa, durante

alguns minutos, uma lâmpada incandescente. Em seguida

a lâmpada foi desligada. Durante o experimento, foram

monitoradas as temperaturas das garrafas: a) enquanto a

lâmpada permaneceu acesa e b) após a lâmpada ser

desligada e atingirem equilíbrio térmico com o ambiente.

A taxa de variação da temperatura da garrafa preta, em

comparação à da branca, durante todo experimento, foi

A igual no aquecimento e igual no resfriamento.

B maior no aquecimento e igual no resfriamento.

C menor no aquecimento e igual no resfriamento.

D maior no aquecimento e menor no resfriamento.

E maior no aquecimento e maior no resfriamento.

QUESTÃO 85 ---------------------------------------------------------

(Enem 2002) Numa área de praia, a brisa marítima é uma

consequência da diferença no tempo de aquecimento do

solo e da água, apesar de ambos estarem submetidos às

mesmas condições de irradiação solar. No local (solo) que

se aquece mais rapidamente, o ar fica mais quente e

sobe, deixando uma área de baixa pressão, provocando o

deslocamento do ar da superfície que está mais fria (mar).

À noite, ocorre um processo inverso ao que se verifica

durante o dia.

Como a água leva mais tempo para esquentar (de dia),

mas também leva mais tempo para esfriar (à noite), o

fenômeno noturno (brisa terrestre) pode ser explicado da

seguinte maneira:

A O ar que está sobre a água se aquece mais; ao subir,

deixa uma área de baixa pressão, causando um

deslocamento de ar do continente para o mar.

B O ar mais quente desce e se desloca do continente

para a água, a qual não conseguiu reter calor durante o

dia.

C O ar que está sobre o mar se esfria e dissolve-se na

água; forma-se, assim, um centro de baixa pressão,

que atrai o ar quente do continente.

D O ar que está sobre a água se esfria, criando um centro

de alta pressão que atrai massas de ar continental.

E O ar sobre o solo, mais quente, é deslocado para o

mar, equilibrando a baixa temperatura do ar que está

sobre o mar.

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QUESTÃO 86 ---------------------------------------------------------

(G1 - ifsp 2012) Enquanto fazia a limpeza em seu local de

trabalho, uma faxineira se surpreendeu com o seguinte

fenômeno: depois de limpar um objeto de vidro,

esfregando-o vigorosamente com um pedaço de pano de

lã, percebeu que o vidro atraiu para si pequenos pedaços

de papel que estavam espalhados sobre a mesa.

O motivo da surpresa da faxineira consiste no fato de que

A quando atritou o vidro e a lã, ela retirou prótons do

vidro tornando-o negativamente eletrizado,

possibilitando que atraísse os pedaços de papel.

B o atrito entre o vidro e a lã aqueceu o vidro e o calor

produzido foi o responsável pela atração dos pedaços

de papel.

C ao esfregar a lã no vidro, a faxineira criou um campo

magnético ao redor do vidro semelhante ao existente

ao redor de um ímã.

D ao esfregar a lã e o vidro, a faxineira tornou-os

eletricamente neutros, impedindo que o vidro repelisse

os pedaços de papel.

E o atrito entre o vidro e a lã fez um dos dois perder

elétrons e o outro ganhar, eletrizando os dois, o que

permitiu que o vidro atraísse os pedaços de papel.

QUESTÃO 87 ---------------------------------------------------------

(Pucrj 2009) Dois objetos metálicos esféricos idênticos,

contendo cargas elétricas de 1 C e de 5 C, são colocados

em contato e depois afastados a uma distância de 3 m.

Considerando a Constante de Coulomb k = 9 × 109 N

m2/C

2, podemos dizer que a força que atua entre as

cargas após o contato é:

A atrativa e tem módulo 3 ×109 N.

B atrativa e tem módulo 9 × 109 N.

C repulsiva e tem módulo 3 × 109 N.

D repulsiva e tem módulo 9 × 109 N.

E zero.

QUESTÃO 88 ---------------------------------------------------------

(Pucrj 2010) O que acontece com a força entre duas

cargas elétricas (+Q) e (–q) colocadas a uma distância (d)

se mudarmos a carga (+ Q) por (+ 4Q), a carga (–q) por

(+3q) e a distância (d) por (2d)?

a) Mantém seu módulo e passa a ser atrativa.

b) Mantém seu módulo e passa a ser repulsiva.

c) Tem seu módulo dobrado e passa a ser repulsiva.

d) Tem seu módulo triplicado e passa a ser repulsiva.

e) Tem seu módulo triplicado e passa a ser atrativa.

QUESTÃO 89 ---------------------------------------------------------

(Fatec 2007) Duas pequenas esferas estão, inicialmente,

neutras eletricamente. De uma das esferas são retirados

5,0 × 1014

elétrons que são transferidos para a outra

esfera. Após essa operação, as duas esferas são

afastadas de 8,0 cm, no vácuo

Dados:

carga elementar e = 1,6 × 10–19

C

constante eletrostática no vácuo k0 = 9,0 × 109N.m

2/C

2

A força de interação elétrica entre as esferas será de

A atração e intensidade 7,2 ×105N.

B atração e intensidade 9,0 × 103N.

C atração e intensidade 6,4 × 103N.

D repulsão e intensidade 7,2 × 103N.

E repulsão e intensidade 9,0 × 103N.

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QUESTÃO 90 ---------------------------------------------------------

(Ufg 2004) Numa experiência rudimentar para se medir a

carga eletrostática de pequenas bolinhas de plástico

carregadas positivamente, pendura-se a bolinha, cuja

carga se quer medir, em um fio de seda de 5 cm de

comprimento e massa desprezível. Aproxima-se, ao longo

da vertical, uma outra bolinha com carga de valor

conhecido Q = 10 nC, até que as duas ocupem a mesma

linha horizontal, como mostra a figura.

Sabendo-se que a distância medida da carga Q até o

ponto de fixação do fio de seda é de 4 cm e que a massa

da bolinha é de 0,4 g, o valor da carga desconhecida é de

Dados:

k = 9 × 109 Nm

2/C

2

g = 10 m/s2

L = 5 cm

d = 4 cm

m = 0,4 g

Q = 10 nC

A 30 nC

B 25 nC

C 32 nC

D 53 nC

E 44 nC

RASCUNHO: