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Ambientalizando
la educación
11.1
Gestión
AmbientalREGISTRO CALIFICADO 1568 DE 2009 SECRETARÍA
DE EDUCACIÓN PARALA CULTURA, ENVIGADO
11.1Gestión Ambiental
Ambientalizando
la educación VERSIÓN 3.1
DIAPORAMA
Dirección General: Alberto Piedra
Dirección científica: Lorena Osorio
6136 Mission Gorge Rd Ste 218 San Diego, CA
170 Rosecrans St Ste C San Diego, CA 92106
Contact US phone (619) 282-4270 Fax (619)282- 4272
E-mail:[email protected]
www.psicologia-cultural.org
CEO Cultural Psychology Center
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11.1Gestión Ambiental
Ambientalizando
la educación VERSIÓN 3.1
DIAPORAMA
Dirección General: Alberto Piedra
Dirección científica: Lorena Osorio
Elementos
socializantes
Familia – Hogar.
Escuela.
Medios de Comunicación.
Instituciones.
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La credibilidad en la autoridad
es factor determinante en
los procesos formativos de la
personalidad.
En muchos casos,
los procesos de comunicación
familiar, están viciados por el doble
vinculo (si-no, no se váyase, etc.),
falta de respeto y confianza hacia el
otro, además de la imposición
de puntos de vista
basados en el chantaje,
la violencia y la manipulación .
Comunicación
contaminada6
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Los elementos socializantes
viven una crisis de legitimidad
y operatividad: los medios de comunicación ostentan
una gran influencia, creciente, a expensas del hogar,
la iglesia, la escuela o el Estado.
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También el grupo de pares es
determinante para la
socialización o desocialización
del adolescente.
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La crisis del poder exige,
por el deterioro de su autoridad, un ejercicio basado
cada vez mas
en la fuerza de las armas,
y cada vez menos
en la respetuosa aceptación de la autoridad.
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Casi todos los padres y madres de familia con
toda su buena voluntad, proyectan hacia sus hijos
el triste espectáculo de vidas y mentes rígidas y
cuadriculadas, constantemente dirigidas hacia un
solo tormento, obsesionados permanentemente
por el dinero, el trabajo, la ambición, o el
periódico, por el lenguaje o por la imagen
Esto demostraría que el sistema educativo
occidental ha triunfado: a padres obsesivos
(neuróticos), hijos perdidos o estupefactos.
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Poderoso recurso, indispensable
para triunfar en la lid educativa
contemporánea.
Crea nuevos espacios con
impactos positivos, y como todo
avance de la civilización,
también poseen poder polutivo.
La incorporación de los medios
exige una afilada y afinada lectura
ideológica de los medios y
mensajes.
Nuevas
tecnologías de
comunicación
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Los modelos que se incorporan a través
de los medios son en la mayoría de los
casos, fruto de la publicidad hijos de la
industria adoradores del consumo y
pregoneros de un modelo agotado,
excluyente y competitivo.
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Futurshock
La tecnología nos hace pasar de
una oferta de mano de obra a una
oferta de inteligencia de obra.
Genera estructuras de
pensamiento cada vez mas
abstractas.
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Construir conocimiento
generando aprendizajes
relacionando conocimientos y
competencias en el entorno cotidiano
de los estudiantes,
a través de experiencias
en el aula que incorporen
medios de comunicación,
o a través de trabajos
extracurriculares.
Reflexión y análisis
Investigación.
Desarrolla destrezas.
Aproximación crítica a la realidad.
Oportunidades
pedagógicas
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“Lo inesperado nos sorprende porque nos
hemos instalado con gran seguridad en
nuestras teorías, en nuestras ideas
y estas no tienen ninguna estructura para
acoger lo nuevo.
Lo nuevo brota sin cesar; nunca podemos
predecir como se presentará, pero
debemos contar con su llegada; es decir,
contar con lo inesperado”.
EDGAR MORIN Los siete saberes necesarios
para la educación del futuro. UNESCO 1999
Educadores:
expertos en
adolescencia
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El maestro debe trabajar con
metodologías activas;
debe retar permanentemente
a los estudiantes.
Moverles el piso, que le crean.
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www.colombiaaprende.edu.co
SOFTWARE ESPECIALIZADO
Textos escolares en formato digital
Guías didácticas
SEÑAL COLOMBIA
TV en formato digital
RADIO NACIONAL
BACHILLERATO POR RADIO
Moderniza
En Colombia
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Nuestro
target
Nueva arquitectura mental que
involucra inéditos procesos
Cognitivos.
Nuestros estudiantes tienen hoy acceso a
mas información
fuera del aula que dentro de ella.
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Prepare sus
estudiantes
para vivir, no
para
sobrevivirMétale análisis
ideológico
Al uso de los
medios
Solo la visión crítica y la acción
educadora pueden hacer de los
medios de comunicación
aliados del proceso pedagógico,
entendiendo este como el
camino a la libertad personal y
no a la mera incorporación de
conocimientos, o a la adopción
de una imagen determinada
para sobrevivir en el mercado.
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Fernando
SavaterArte es todo aquello
que se puede enseñar
en sus fundamentos,
pero no en su excelencia.
El maestro (y la maestra)
tiene un papel
socialmente humilde,
pero fundamental
desde el punto de vista
de la civilización
y de la humanidad.
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Black
Mountain
College
Eden Lake, Carolina del Norte
USA. Fundado en 1933 por 9
profesores y 12 estudiantes,
como una comunidad casi
Autartica.
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IMPORTANTE
UNIAMBIENTAL, esta constituida como una entidad
de educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano,
con el objetivo de aportar elementos pedagógicos,
mediante la educación ambiental, para la
construcción de una sociedad en la que las personas
participen activamente en la solución y prevención
de los problemas ambientales, ayudando a crear
conciencia sobre la urgente necesidad de frenar la
crisis ambiental planetaria, modificando hábitos
culturales, hábitos de producción y hábitos de
consumo, y con esto contribuyendo a mejorar las
capacidades de las personas que se formen en la
entidad, para establecer una mejor relación con la
Naturaleza, consigo mismos, y con los demás seres
humanos.
Lourdes Sierra T.
DIRECTORA UNIAMBIENTAL
MATERIAL EDUCATIVO DESARROLLADO
POR UNIAMBIENTAL
2011
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL TRABAJO
Y EL DESARROLLO HUMANO.
LICENCIA 1140 SECRETARIA DE EDUCACIÓN
PARA LA CULTURA, ENVIGADO ANTIOQUIA
Las imágenes utilizadas en este
diaporama son del archivo
Uniambiental e imágenes Libres y de
uso publico.
ENVIGADO, ANTIOQUIA, COLOMBIA
TRANSVERSAL 34 SUR#31E-66.
FONOS 3316046 3012686814
e-mail:[email protected]
www.uniambiental.edu.co
