Embed Size (px)
Citation preview
C M Y CM MY CY CMY K
LA H
ISTÒ
RIA
DE
L’IQ
BAL
10
MATERIALPER A
L’ALUMNE
Per la portada podem deduir força informació del contingut del llibre. Contesta aquestes preguntes:
a) Anomena 3 elements del dibuix que et puguin donar una pista del país on passa l’acció.
b) Hi ha un altre element a la il·lustració que expressa un sentiment que gira a l’entorn de la història. Dequin element es tracta i quin sentiment representa?
• Element:
• Sentiment:
Llegeix el resum de la contraportada i contesta:
a) Què significa que «els pares de l’Iqbal l’han de cedir a un fabricant...»?
b) De quina màfia es tracta? Coneixes algun altre tipus de màfia?
c) L’Iqbal vol contribuir a l’alliberament de nens esclaus a costa d’un preu molt alt. Quin preu t’imagines que pot pagar?
d) Què vol dir novel·la realista?
e) Tenint en compte el que saps fins ara, pensa un altre títol per aquesta novel·la:
1
2
ACTIVITATS D’ANTICIPACIÓ A LA LECTURA
117933 La història de l'Iqbal.qxp 4/12/07 13:12 Página 10
ACTIVITATS D’ANTICIPACIÓ A LA LECTURA
LA H
ISTÒ
RIA
DE
L’IQ
BAL
11
MATERIALPER A
L’ALUMNE
Busca a la portada i a les primeres pàgines del llibre les dades d’aquesta fitxa i completa-la:
TÍTOL:
TÍTOL ORIGINAL:
AUTOR:
TRADUCTORA:
IL·LUSTRADOR:
NOMBRE DE PÀGINES:
EDITORIAL:
COL·LECCIÓ:
ANY DE PUBLICACIÓ:
ANY DE PUBLICACIÓ DE LA VERSIÓ ORIGINAL:
De quants capítols consta el llibre? Tenen títol?
Hi ha tres parts al començament i al final del llibre que no són pròpiament «capítols». Anota coms’anomena cadascuna d’elles i què s’hi explica.
En el pròleg, l’autor explica que hi ha parts del llibre que són inventades i d’altres que no. Fes-neuna classificació:
Dades inventades:
Dades reals:
3
4
5
6
117933 La història de l'Iqbal.qxp 4/12/07 13:12 Página 11
ACTIVITATS DURANT LA LECTURALA
HIS
TÒRI
A D
E L’I
QBA
L
12
MATERIALPER A
L’ALUMNE
7
8
9
10
Llegeix el primer capítol i contesta:
a) Qui és la narradora de la història?
b) En quin país va néixer la Fàtima?
c) En quin país viu ara? Què li agrada d’on viu ara?
d) Per què creus que són fora del seu país?
e) Descriu amb poques línies quin diu que seria el seu somni:
A la fàbrica de catifes, feia mesos que els nens no somiaven. Què suposa això? Creus que és bo odolent que els passi en la seva situació? Justifica-ho:
L’amo, Hussain Khan, fa uns senyals en una pissarreta. Què són aquests senyals? Explica-ho:
El seu ajudant, Karim, de vegades no està massa d’acord amb el que fan els nens. En quina posi-ció està i quina funció fa dins la novel·la?
117933 La història de l'Iqbal.qxp 4/12/07 13:12 Página 12
ACTIVITATS DURANT LA LECTURA
LA H
ISTÒ
RIA
DE
L’IQ
BAL
13
MATERIALPER A
L’ALUMNE
11
12
13
Tria una norma de les que tenen a la fàbrica que et sembli dura de complir. Justifica-ho:
Llegeix la descripció de l’Iqbal de la pàgina 28 i anota els adjectius que indiquen que l’Iqbal no ésun cap de suro (persona que no és massa intel·ligent):
En Hussain Khan normalment tracta els nens molt malament, excepte en una situació molt con-creta. Llegeix la primera plana del capítol 6 i digues de quina situació es tracta:
Al capítol 6, l’Iqbal talla amb un ganivet una catifa molt bonica davant de l’amo i d’uns clients. Perquè ho fa? Què pretén?
Al capítol 9, la Maria canvia el dibuix que tenia encomanat de la catifa per un altre. Què creusque simbolitza aquest nou dibuix?
14
15
117933 La història de l'Iqbal.qxp 4/12/07 13:12 Página 13
ACTIVITATS DURANT LA LECTURAMATERIAL
PER AL’ALUMNE
LA H
ISTÒ
RIA
DE
L’IQ
BAL
14
18
19
20
16 A l’inici del capítol 10 es narra la fugida de l’Iqbal. Escriu una adjectiu que descrigui com veu elssegüents elements:
Cel:
Edificis:
Barris:
Qui és l’Eshan Khan?
Com contribueix l’Iqbal a fer tancar fàbriques d’explotació infantil?
En quins països és reconegut l’Iqbal?
Com s’assabenta la Fàtima del desenllaç de l’Iqbal?
17
21
Mercaderies:
Carrers:
Animadors:
Al capítol 11, l’Iqbal llegeix un full de propaganda on s’informa que hi ha una solució al seu proble-ma. Explica amb les teves paraules que hi diu:
117933 La història de l'Iqbal.qxp 4/12/07 13:12 Página 14
ACTIVITATS DESPRÉS DE LA LECTURA
22
24
Ordena els fragments següents seguint l’ordre de la història tal i com es troba al llibre:
«No ho entenc, han tornat a donar l’Iqbal a en Hussain.»
«L’Iqbal [...} va agafar un ganivet [...] i va tallar la catifa de dalt a baix.»
«Aquí hi tinc dos dels meus germans: en Hassan, que és una mica més petit que jo, i l’Ahmed, el gran.»
«L’Iqbal va arribar un matí, al principi d’estiu.»
«Vam quedar d’acord que aniria a viure amb la família després de la marxa de l’Iqbal.»
«La fàbrica de catifes era sota les planxes i hi feia calor a l’estiu i fred a l’hivern. La feina començava
mitja hora abans de l’alba.»
«L’endemà al matí, l’Iqbal es va escórrer per aquella finestreta, [...] va arribar al carrer i va desaparèixer.»
«Vaig rebre una carta de la Maria.»
«L’Iqbal va sortir de la Tomba al cap de tres dies.»
«L’Iqbal va estudiar de valent: participava a totes les reunions del Front.»
«Quan l’Eshan Kahn i els altres dos homes del Front d’Alliberament van arribar a casa d’en Hussain,
vam comprendre de seguida que res no l’hauria aturat.»
Segons l’ordre cronològic hi ha un capítol «desordenat», quin és? On hauria d’anar segons el pasdel temps?
Omple amb creus aquest requadre sobre l’explotació infantil. Trobaràs la informació a la cloendadel llibre.
Països i nens Califòrnia Països del Sud Brasil Diversos països Bucarest
Meninhos da rua
Bandes de claveguera
Explotació sexual
Obrers a les mines
Chicanos
23
LA H
ISTÒ
RIA
DE
L’IQ
BAL
15
MATERIALPER A
L’ALUMNE
117933 La història de l'Iqbal.qxp 4/12/07 13:12 Página 15
ACTIVITATS DESPRÉS DE LA LECTURA
LA H
ISTÒ
RIA
DE
L’IQ
BAL
16
MATERIALPER A
L’ALUMNE
25 Relaciona el nom de cada personatge amb el seu paper dins l’obra:
Mohamed Eshar Khan Vigilant
Hussain Khan Protagonista
Jonc L’últim noi que arriba
Iqbal Amo de la fàbrica
Karim El més petit
Alí Alliberador d’infants
Maria Noia feble
Amb quin personatge del llibre t’identifiques més? Justifica-ho:
Coneixes algun altre exemple d’explotació infantil que no surti al llibre, però que hagis llegit ot’hagin explicat? Descriu-lo i situa’l geogràficament:
Fes una valoració del llibre indicant per què l’has trobat o no interessant:
Per quina causa o injustícia lluitaries com l’Iqbal?
26
27
28
29
117933 La història de l'Iqbal.qxp 4/12/07 13:12 Página 16
C M Y CM MY CY CMY K
