Наставник-Татјана БожиноваОдд.наставник Татјана Божинова

Одделение IV Дата 11.09.13

Наставен предмет МатематикаПрограмско подрачје Собирање и одземање до 1000Наставна содржина Број на елементи во множество

Цели Очекувани резултати да одредува број на елементи

во множеството; simboli~ki da zapi{uva broj na

elementi vo mno`estvoto;

одредува број на елементи во множеството;

simboli~ki zapi{uva broj na elementi vo mno`estvoto;

Наставни методи Наставни форми

Усно излагање Дијалог Дискусија Читање Цртање/илустрирење Демонстрација Практична работа

Експериментирање

Заедничка работа Индивидуална работа Групна работа

Работа во мали групи Работа во парови

Наставни средства Учебник,дидактички материјали,волница

Методи на оценување Кус опис на примената на избраниот метод/методи на оценување

Усни одговори на прашања поставени од наставникот

Практични изведбиУсни презентацииПисмени извештаиПроектна работаПортфолио Тестови изготвени од наставникот56Стандардизирани тестови

Усните прашања се во функција на проверување

на на одредување и запишување број на елементи во множеството;

Практичните изведби се за за начин на точно претставување на множества со даден број на елементи;

а) воведни активности: Утврдување за множество и елементи на множество,

б)учечко-почувачки активности: Преку пример на дадено множество усно определуваат на број на

елементи во множеството(множество од денови во седмица,парни броеви од прва десетка,м-во од страни на светот)

Со Венов дијаграм претставуваат множество , го означуваат и определуваат број на елементи,

Запишуваат број на елементи во множеството со симбол;в)евалуативни активности: -Решавање на задачите во учебникот;

Самопроверување и проверување.

Остварување на очекуваните резултати: сите ученици определуваат број на елементи на дадени множества и го претставуваат со соодветниот симбол;