13 Marta Mata Anexo IX 3 Dreams + Teams Diario de Aprendizaje

PREMIOS MARTA MATA

IES ORTEGA Y GASSET

ANEXO IX

Este Diario de Aprendizaje

BRITISH pertenece aCOUNCIL YOUTHSPORTTRUST

que asisti6 al Curso de Formaci6n de Lfderes Juveniles

de Dreams + Teams en

Inspirar el deseo de liderar de crear un equ ipo un suefio un mundo

Dreams + Teams contribuye a que todas las naciones crezcan como una sola como un solo espirltu Permite

qu e la voz mas pequefia recorra la mayor distancia

En nuestra mente tenemos una idea pero es en nuestros corazones donde la hacemos realidad

Campamento Internacional de Lideres Juveniles Loughborough 2005

ww wbritishcounciIorg d reams

ht tp drea msandte ams britishcouncilor th

Podemos aleanzar la sabidurfa por tres eaminos ptirnero mediante la re ttexion que es el mas noble segundo por im itecion que es el mas tecil y tercero a treves de la experieneia que es el mas amargo

Confucio fll osofo chino

Contenido Irttroduccion Panorama genera l de Dre ams + Teams Planteamiento del programa Dreams + Teams Paises que participan en Dream s + Teams Breve descripclon del Curso de Uderes Juveniles de Dreams + Teams

Descrtpcion del aprendizaje de cada dia del Curso

Material para el Curso bull Pa rses y capitales qu e partici pan en Dreams + Team s bull Bingo intercult ural bull Cuest ionario autoevaluaclon y obj et ivos para el Curso bull Los zigs Y los zags bull Cuestionario autoeva luaclon bull llde razqo deportivo tarj etas de tareas (7) bull SONREID bull Tarj eta sobre el liderazgo depo rtivo bull Cuesti onario autoevaluac ion bull Tall ere s (4) bull I deas para establecer vinculos y colaboraciones intercurriculares

y ent re cent ros educat ivos bull Buenas practlcas de Dreams + Teams bull Lema del club Dreams + Tea ms bull Planti lla del plan de desarro llo del club Dreams + Teams bull Tus con tactos Dreams + Teams bull Informacion sobre el programa de premios C iudad ano del

Mundo de Dreams + Teams bull Ciudadania mundial bull Tu valoraclon perso nal del Curso de cinco dias de Uderes

Juvenil es bull Programa de premios Dreams + Teams - hoj as de certificacion

de merl tos para el Diario de Aprendizaj e bull Formulario de evaluacion

Diori o de Apre ndizcje de Uderes Juveniles 2007 2

Bienvenidoa al programa de Lideres Juveniles de Dreams + Teams

Dreams + Teams (Suefios y Equipos) tra ta de formar a jovenes a t raves del deporte y de la conc iencia intercu ltural para que actuen como Lideres Juv en iles y ciudadanos del mundo Como nuevo Lider Juvenil ernpezaras a fo rrn ar parte del grupo de j 6venes que part icipan en Drea ms + Teams en mas de cuare nta paises Ser mi embro de Dreams + Teams te pro porcionara la oportu nidad constant e de afro nt ar nuevos retos en tus opiniones creencias y com port am iento en relacion con el liderazgo deportivo y cult ural y con t u conciencia int ercult ural Dreams + Teams te avudara a pensar en ot ras cult uras y en ot ras formas de hacer las cosas y especialmente en como podrias int egra r en estas a personas dist intas a t i

Los pat rocinadores britanicos de Dreams + Teams son el You t h Sport Trust y el Brit ish Council que trabaj an en estrecha cooperacion Dreams + Teams asume la filosofia y principios de estas dos organizaciones en t re los que se cuent an la defensa de la diversidad la igualdad y la inteqrecion Fuera del Reino Unido la qest lon de Dre ams + Teams recae en el Bri ti sh Council y las organizaciones colaboradoras locale s

Dreams + Teams em plea el lengu aj e universal y la diversidad del deport e la cultura y el arte para ayudarte a desarro llar t us habilidades para el liderazgo a ejerc itar una ciud adania act iva y a incre ment ar t us v inculos y t u mentalidad int ern acionales A t raves de Dreams + Teams podras re lacionart e con Lideres Juveniles de otros paises ap ren deras a dirigir activ idades deporti vas y cu lt urales para otros [ ovenes y ad erna s te dlvert iras

Tam bien t e anima re mos a f ija rt e t anto en tu pro pia cultura como en las demas para que tomes concienci a de la importanc ia de la intercu lturalidad Te desa fi arem os a actuar de una forma distinta pen sando globalment e y act uando localmente Para ayudart e en esta tarea te ani maremos a fundar t u pro pio club Dreams + Teams y air consigu iendo prem ios dentro del programa Ciudadano del Mundo

Dreams + Teams se diferencia de otros pro grama s de Iiderazgo deport ivo por su conexion internacional y su dimension intercultural EI deporte y la cultura proporcionan la base para que j ovenes de dist intos paises profundicen en te mas relacio nados con el j uego limpio la ig ualdad la reciprocidad las diferencias culturale s la in teqracion la reli g i6n la et ica la comunicaclon a nivel m undi al y mu chos ot ros AI estable cer relacion es inte rn aciona les entraras en con tacto con ot ros Lideres Juveniles de cada pa is participant e y torrnaras un eq uipo int ernacional

Diori o de Aprendizaje de Lideres Juveniles 2007 3

colaborando en la celebracion pericdica de actos como par ej emplo un festival deportivo y cultural mu ndial que se celebre anualmente

En el Reino Unido se apovara a los sports colleges (centros de educacion secundaria especiali zados en deportes) y a los centros educat ivos con los que colaboren para que Ileven a cabo prag ramas de ciudadania mundial que const itu yan un nucleo de relaciones internacionales EI objeti vo es const ruir vinculos internacionales sostenibles entre estos cent ros docentes y el pars con el que colaboren en Dreams + Teams

Junto con ot ros L1deres Juveniles pcdras funda r vuest ro propio club Dreams + Teams que os ofrecera la oport unidad de util izar y am pliar las habilid ades adquir idas en el Curse de Lideres Juveniles Los clubs seran dirigidos y gest ionados por Lideres Juveniles y para Lideres Juve niles capacitandoos para inf luir positi vam ente en vuestro colegio 0 inst it uto y en vuest ro entorno y para relacionaros con muchos jovenes mas

Tras el programa ini cial de formacion qui za desees cont in uar desarro llando tus habilidades para ello existen varios programas adicionales de aprendizaje Algunos pueden realizarse por Inte rnet otros se ofrecen en la mod alidad presenc ia

Los premios Ciudadano del Mundo seran un esti mulo para prosegu ir en este camino util izando y am pl iand o t us habilidades Este prog rama te ofrece tres galardones bull Prem io del Centro Educat ivo bull Premio de la Comu nidad Local bull Prem io I nternacional

En circunstan cias excepciona les los L1deres Juveniles pueden obtener asim ismo el ma ximo qalardon el prestigioso Premio Ciudadano del Mundo destinado a aquellos que ostenten el Premio Internacional y que hayan demost rado un compromiso excepcional con el prog ram a Dreams + Teams duran te un periodo de t iempo pro longado que haya resultado benefi cioso tanto para su propi o desarrollo com o para su cent ro educativo y la comunidad local en los que han trabaj ado

iPIENSA GLO BALMENTE ACTUA LOCALMENTE

Diorio d e Apre ndizoje de Lid e res Juve nile s 2007 4

Planteamiento del programa Dreams + Teams Porrnacion de jovenes ciudadanos del mundo a traves de relaciones internacionales de t ipo deportivo

artistico V cultural

Dream s + Teams es una red int ern acional de orga nizaciones educativas de portivas culturales y no gu bernamentales EI obj et ivo compartido de esta red es facilit ar el desarrollo de los j oven es para qu e particip en act ivamente como ciud adano s del mundo Asl se ofrece a j ove nes de entre 14 y 19 afios la oportunidad de formarse para lIegar a ser Uderes Juveniles internacionales de Dreams + Teams en t res nive les (del cent ro educative de la com unidad local e intern acional) con la oportunidad de alcanzar poster iorment e el Prem io Ciu dad ano de l Mundo A 10 la rgo del proceso form ati vo se desarroll a la conciencia de liderazgo y ciudad an ia y la dim ension intern acional

Objetivo Que induve Evidencias

Liderazgo bull Aprender a planificar organizar y Ilevar a la pract ice un fest ival depo rt ivo

o cult ural para nifios de educacion primaria qu e sea seguro dive rt ido e integrador

bull Tratar con padres organiz aciones de portivas y medios de comu nicacl on bull Formar a otros Ud eres Juveniles bull Orqanizar un club Dreams + Team s

bull Informe del Tut or sobre la orqantzacion de l fest ival

bull Informe del Tut or sobre la form aclon de otros Uderes Juveniles

Conciencia ciudadana

bull Hablar de cuestiones soc iales relativas al fest ival Lqu ien de berfa particip ar LPrep arat ivos especiales d nt egracion LDiferencias cultura les d m pact o ambienta l

bull Realizar al menos dos actos deporti vos al ana en su localidad bull Trabaj o vol unt ario en su comu nidad local bull Act iv idades en SlJ localidad a traves de l club Dreams + Teams

bull I nforme del Tutor bull Pruebas docum ent ales bull Trabaj o con colaborad ores

locales

Dimension internacional

bull Contacto por correo elect ronico con Ude res Juveniles de ot ro pais

bull Introducir en su propio fest iva l una idea de ese pa is bull Colabora r en el sit io web de Dreams + Teams bull L1 evar a cabo un fest ival en ot ro pais bull Proporcionar fo rmaclon a Uderes Juveniles en otro pais bull Com part ir expe rienc ias en su cent ro educati vo y en ot ros cent res

bull Pru ebas do cum ent ales bull Portal de Dream s +

Tea m s bull Inform es de los Tutores

EI resultado una red de Uderes Juveniles de todo el mundo pensando globalmente perc actuando localmente

Diorio de Aprend izoje de Lideres Juveniles 2007 5

Paises que participan en Dreams + Teams

Alemania A f vu Arqenti na c~ LI H Botsua na l00rc 1 Bulgaria ~c

Camerun 11 1

-OtLUOc 1HV-Sv r c o -- w~ A ~s

Colo mb ia Ckvic- Eqipto t o- Eritrea f lMn_J ~ Eslovaquia b ~middotgt ~ovlt Espa fia rw IJ Ld f)t-r V-U c

j- i ( C~ SuC l r I

c c fV ~ lt c () -~fo-J

Etiopia IJri t r tlJraquoh-- Filipinas middotnS ~ AJ ( Ghana ~ ( 1 Hunqria t)vAc ~ India ~J h cshy gtl(R~_

14 Lrc VU(1t f C~rJ(_ I = cshy I -1V ~~ 1 c ~ ~ I

Israel k PI Ul V Jordania Kenia IjVe- t0o(l Letonia Co l(u Malasia ~~ ~ ~ l f Ct=gt-- ~c-_ pound G r~CU-- 1tamptl$ ~ ~

Malawi ll ~ K Mauricio Namibia Nigeria se

Paises Bajos

j -c -~ c l ~ cI) -Q -gt-llt cP ~

Pakistan 3 s~~

Polonia

~L j It

~S u V Reino Unido cnu pl

A ~~Ic l )

Repu blica Checa ~~_9 C

~c C ~ ~- e(~ t o~~-~~~ - E ~ c GC)~-- I [ QJ- L-Jlt

Senega l t)cllt middotc-( Sierra Leona =e~1o I-J 1 Sri La nka 00lCft k c Sudafrica Hre- - c Sudan -1-=-middot pw Ui or cpoundltlttlc l f C0 ltu Pr ~ ( (J I v I t~ bJ cr ~ _ Ta ila nd ia ~ = Jl lltl -lt Trinidad y Tobago Tu rq u ia ~t ( 14 Ucrania -lt~1I

f flU-- eet~c_ ~ -shy( )os v j

r- _ =- D ---V1shy E ~ (~ uAl~ L () eJ~ I

Uqanda lt-1 l~ () J Vietnam )-CJvmiddot Zambia lMltlt Zimbabue ~vcv e A(1( shy cevic I I

-~c~-Ul h~ A f U~ W( (Sl vc Sur

Con la ayuda de un cornpafiero completa la tabla con las capitales de los paises 0 bien con algo que conozca is ace rca de cada pa IS

2-Por que no entras en httpdreamsandteamsbritishcouncilorth para ver 10 que han hecho hasta ahora los lideres Juveniles de otros palses

Diorio de Aprendizaje de lideres Juveniles 2007 6

Descrlpcion del aprendizaje diario (f ichas de archivo para cada dia detras de esta hoja) Dia uno

Sesion Que considero importante de 10 que he aprendido

Como puedo emplearlo en el futuro Por ej em plo en nuestro cl ub Dreams + Tea ms en mi trabajo de voluntariado para ganar conf ianza en m f m ismo et c

Dio rio de Ap re nd izoje de Uderes Juvenil e s 200 7 8

Descripcion del aprendizaje diario (fichas de archivo para cada dia detras de esta hoja) ~ ~~i2 ~~

Dia dos

Como puedo emplearlo en el futuro Por ejemplo en nuestro club Dreams + Teams en mi trabajo de voluntariado en mi trabajo escolar etc

Diorio de Ap rendizaje de Lfderes Juveniles 2007 9

Descripcion del aprendizaje diario ( f ichas de arch ivo para cada dia detras de esta hoja)

Dia tres

Como puedo emplearlo en el futuro Por ej em plo en nuest ro club Dreams +

Teams en mi trabajo de volu ntariado en la planif lcaclon de fu t uros festivales etc

Diorio de Aprendi zaje de Lideres Juvenil es 200 7 10

Descrlpclon del aprendizaje diario ~~

Dia cuatro - vuestro festival ~

Que considero importante de 10 que he Como puedo emplearlo en el futuro aprendido hoy Por ejemplo en nuest ro club Dreams + Teams en mi

t rabaj o de vol untariado en el trabajo con ni fios discapacitados etc

Diorio d e Apr endizoj e d e Lider es Juveni les 2007 11

Descripclon del aprendizaje diario (fichas de archivo para cada dia detras de esta hoja)

Dia cinco bull Sesion Que considero importante de 10

que he aprendido Como puedo emplearlo en el futuro

Por ejernplo en nuestro club Dreams + Teams en mi trabajo de voluntariado en la qestion de provectos etc

Dior io de Aprendiza je de Lideres Juveniles 200 7 12

shyshyr- o o N

ltlJ gt

ltlJ iii

J ltgt lt

4 ltlJ lt

Ficha 112 (a) - Tarjetas de capitales de paises (cortar)

Recorte las tarjetas y entrequesel as en un menton a los Ud eres Juveni les Com pruebe cuantas pueden colocar correctamente en la ficha 11 2 (b) de su Diario de Aprendizaj e

Berlin Buenos Aires Gaborone Sofia Yaounde

Bogota EI Cairo Asmara Bratislava Madrid

Ad is Abeba Manila Accra Budapest Nueva Delhi

Jerusaien Amman Nairobi Riga Kuala Lumpur

Lilongwe Port Louis Maputo Windhoek Abuya

Amsterdam Islamabad Varsovia Londres Praga

Dhaka Freetown Colombo Ciudad del Cabo Jartum

Bangkok Dodoma Puerto Espana Ankara Kiev

Kampala Hanoi Lusaka Harare

TRABAJA CON UN COMPANEROjA Y COMPRUEBA CUANTAS CAPITALES DE PAISES PODEIS NOMBRAR

Diorio de Aprendizoje de Lideres Juveniles 2007 14

-- shy - - - - - - - - I

Alemania ArQentina Botsuana Bulgaria Carnerun Colombia Egipto Eritrea EslovaQuia Espana Etiopia Filipinas Ghana Hunqria India Israel Jordania Kenia Letonia Malasia Malawi Mauricio Mozambique Namibia Nigeria Paises Pakistan Polonia Reino Republica Senegal Sierra

Bajos Unido Checa Leona Sri Lanka Sudafrica Sudan Tailandia Tanzania Trinidad y Turquia Ucrania

Tobago Uganda Vietnam Zambia Zimbabue

Junto a t u corn pafieroa com pro bad cuantos de estos parses pod els ubicar en el siguiente mapa

FICHA 213 (a) - Descrtpcion y comportamiento de los zags

Estais esperando una v isita a vuest ro club de los Ud eres Juveniles de un pue b lo Ilamado los zigs Vosotros los zags sois muy am istosos pero posee is unas reg la s muy est rictas y estais muy orgullosos de vuest ras costum bres

bull Cuando estas de pie a los zags os gus ta estar m uy cerca unos de ot ros bull Para salud aros tocals con las manos las de la ot ra persona bull AI hablar con otra persona rnante neis un contacto cont inuo bull Para indicar el fin al de una con versacion os rozals ligeramente con los codos y

deds buup buup bull Las reglas de vuestra cultura son muy est rictas y son las mujeres las que las

hacen respeta r bull Sois muy modestos en vuest ras conv ersacion es No alardeais de vuest ros

exitos en el t rabaj o 0 en la vida persona l ni intentais luciros Solo responders a las pregu ntas que os hacen los dernas y no os alarqais m ucho en la s respuesta s Preferis hablar de la bell eza de la naturaleza y de la musica y haceis m uchas preguntas sobre otras culturas

bull La gente de Zaguia nunca Ileva reloj pues el ti em po no es importante bull Vuest ro pueblo cree qu e las personas altas son superi ores a las baja s S610

pcdeis iniciar una conversa cion con alguien que sea mas baj o que vo sotros En todo mo me nto deb eis most rar deferencia y respeto hac ia qu ienes sean mas alt os que vosotros La mujer mas alta es la que go bierna a vuest ro pueblo

bull Cuando pasais camina ndo junto a alguien mas alto qu e vosotros de beis para r y tocaros la nariz en sefia l de respeto

NO DIGAIS AL OTRO GRUPO CUALES SON VUESTRAS SENAS DE IDENTIDAD

Antes de la visita de los zigs tenets diez minutos para meteros en vuestro papel y ensayar las caracteristicas de vuestra cultura

Diorio de Aprendizaje de Lideres Juveniles 2007 18

FICHA 213 (b) - Descrtpcion y comportamiento de los zigs

Vais a v isitar un club Dreams + Teams en l aguia Esperais aprender a montar u n club y que cosas se pued en ofrecer con el fin de volver a ligu ia y fundar vue st ro pro pio club Estais ansiosos por aprender 10 mas posible

bull Sequn vuest ra cul t ura las personas guardan al menos 30 cm de separacio n entre elias en to do mome nto

bull Para saludar a ot ra person a os tocais v uest ra pro pia nariz bull AI hablar con otra persona rni rals hacia sus pies bull Para indicar el fi nal de una conversacion dais una patada al suelo j unto al pie

de la ot ra persona bull En vuestra t ierra hay muy pocas reg las y casi to do vale bull La gente de l iguia nunca Ileva rel oj pe ro siem pre pregu nt a qu e hora es bull Los hombres y las mujeres son igu ales en vuest ra cu ltura bull Para vosotros es m uy importante presumir de la riqueza posicion social

posesiones y exltos Alar deals sobre vuest ra habi lidad at leti ca vuest ros ingresos vuestros conocim ientos y vuest ros log ros en voz al ta y de forma insistente y constante

bull En vuest ra cultu ra se considera que las persona s de baj as son superiores a la s altas Solo pcd eis in iciar una conversaci 6n con algu ien mas alto que vo sotros En to do mom enta debeis mostra r defe rencia y respeto hacia quienes son mas bajos que vosotros

bull AI pasar j unto a algu ien mas baj o que vosot ros debeis pararos y decir buup buup en sefial de respeto

Antes de visitar a los zags tenets diez minutos para meteros en vuestro papel y ensayar las caracteristicas de vuestra cultura

Diorio de Aprend izoje de Uderes Juveniles 2007 19

FICHA 431 - Liderazgo deportivo tarjeta de tareas nO 1

Objetivo Esta acti v idad esta destinada a ayudaros a ti y a tu grupo a desarrallar las habilidades qu e necesitare ls para dirigir act iv idades deport iva s

Tarea Vues t ra tarea consiste en bull Delimi tar un area seg ura (para el juego que escoj ais) en la que vuestro gr up o

pueda j ugar bull Pensar como pcdeis inclui r zonas den t ro de vuestro terreno de j uego para que

pue dan part icipar ni fios con discapacidad 0 con diversos niveles de habil idad

Pensad en bull Marcar el te rreno de juego (tama no forma dlreccion del j uego) bull Obstaculos u objetos peligrosos (p ej basura cr ista les ra tes etc ) bull Guardar el mater ial de form a segura bull Si el espacio es apropiado 0 no para el t ipo de j uego s 0 act iv idad es que

desea is realizar bull Si el esp acio es adecuado 0 no para todos los nifios bull Qui en puede entrar en las zonas qu e habels delim it ado bull Cualqu ier regia especia l que t enga que ver con las dist in t as zonas

Orqanizacioru bull Conta is con 15 minutos para est a tarea bull Despu es te ndrels qu e hablar de la del im ltacion y preparacion de vuest ro

te rreno de j uego a los dern as Uderes Juveniles

SUGERENCIA IMPORTANTE PREGUNTAD A VUESTRO TUTOR SI PODEIS VER LA TARJETA DE RECURSOS PARA LI DERES JUVENILES Adapt aclon de j uegos y

act iv idades

Dio rio de Aprendizoje de Lideres Juveniles 2007 21

Objetivo Esta acti vi dad esta des t inada a ayu daros a t i y a tu grupo a desarrollar las habil idades que necesltareis para di rigir act ivi dades deport ivas

Tarea Tu tarea consiste en pensa r en un j uego que to dos conozcais y en organizar un a acti v idad de calenta m iento apro piada para los nifi os (7- 10 afios ) que van a jugarlo

Pensad en bull Algo que sea dive rt ido bull Faci l de ex plicar bull Que sea rap ido de inic iar bull Que haga que los pa rt icipantes sientan mas calor que les haga lat ir el corazon

un poco mas ra pldo y respirar mas de pr isa bull Que enlace con los j ueg os que vend ran despues bull Como t rabaj ar en equipo

Orqanizacion bull Contais con 15 m in utos para esta tarea bull Despues te ndreis qu e ensefia r vuest ra activ idad de calentamiento a los dernas

Lide res Juveniles

Diorio de Aprendizaje de Lideres Juveniles 200 7 22

FI CHA 4 3 3 - Liderazgo deportivo tarjeta de tareas nO 3

Objetivo Esta act iv idad esta dest inada a ayudaros a t i y a tu gru po a desa rroll ar las habil idades qu e necesitare is para di rigir act iv idades deportivas

Tarea Tu tarea consiste en planear rapidamente un j uego de pelota t ipo bal onmano 0

fu tbo l (u otro que t odos conozcais) e int roducir algunas reglas que 10 hagan mas sencillo para que los nifios 10 j ueguen en una ve rsion red ucida

Pensad en bull EI t arnafio del cam po de j uego bull Cam biar reglas mater iales etc bull EI nurnero de jugado res po r equipo bull Aseguraos de qu e todos tengan qu e tocar la pelo ta antes de que el equip o

marque un pu nt o bull Com o t rabaj ar en equ ipo

Orqanizacioru bull Contais con 15 m inu tos para esta ta rea bull Despues t endrels que ex plicar vu estros cambios a los dernas L1d eres

Juveniles

SUGERENCIA IMPORTANTE PREGUNTAD A VUESTRO TUTOR SI PODEIS VER LA TARJ ETA DE RECURSOS PARA LI DERES JUVENI LES Adaptacion de j uegos y

act ivida des

Objetivo Esta activ idad esta dest inada a ayudaros a ti y a t u grupo a desarro llar las habilidades qu e nece sitarels para dir igir act iv idades de portivas

Tarea Vuestra tarea consist e en organi zar un a car re ra de relevos adecuada para nifios de 7 a 10 a fios e introducir algunas ideas mas para qu e los nifios con discapacidad puedan part icipar y jugar junto con sus am igos

Pensad en bull Como pc deis evi tar que hay a m uchos nifios esperando su tu rno para j ugar bull EI material qu e vais a utiliza r bull La velecidad qu e req uiere el juego bull Alg unas reglas nuevas que 10 hagan accesible para todos los j ugadores bull Como fo men ta r el juego lim pio bull Como mantener a t odos los nines act ivos en toda la act ivid ad bull Como trabaja r en equipo

Organizaci6n bull Contais con 15 m inutes para esta tarea bull Despues te ndreis que ex plicar y mostrar vu est ra carrera de relevos y los

cam bios a to do el gru po

Diorio de Aprend izoje de Lideres Juven iles 2007 24

Objetivo Esta acti vi dad esta dest inada a ayudaros a ti y a tu grupo a desarrollar las hab ilidades que necesitare ls para dirigi r acti v idades dep ortivas

Tarea Vuestra tarea consiste en inventar una actividad novedo sa y divert ida que ayude a los ni fios a aprender y pract icar una habilidad nue va

Pensad en bull Un juego qu e todos conozcais bull Enu merar las HABILIDADES que los j ugadores emplearfan en ese j uego por

ej emplo equilib rio golpear la pelota agarrar la regatear cambiar de direccio n

bull Escoger UNA sola de esas habil idades e inventar una act ivid ad divert ida para pract icarla y mejora r la

bull Como organizar a vu estro grupo para que ensaye la acti v idad bull Como t rabaja r en equ ipo

Orqanizacion bull Conta is con 15 m inutos para esta tarea bull Despues t endreis que most rar vue st ra act iv idad a los dernas L1deres

Juvenil es

Diori o de Aprendizoje de Lfderes Juveniles 200 7 25

Objetivo Esta acti v idad esta destinada a ayudaros a t i y a tu grupo a desarrollar las hab ilid ades que necesltareis para dirigir actividades deportivas

Tarea Vues t ra tarea con siste en crea r un nuevo juego que los nlfios peque fios pued an j ugar en vuestro festival

Pensad en bull Un j uego para el que no se necesite apenas 0 ninqun materi al bull Un juego que todos los nifios puedan jugar (i ncluso aquellos con

discapacidad ) bull Reglas sencillas bull Rap ido y facll de empezar a jugar bull Un juego que premie el j uego Iimpio bull Como trabaj ar en equipo

Orqanizacioru bull Contais con 15 m inu tos para esta ta rea bull Despues tendreis que mo st rar vu est ro nuevo juego a los dernas Ud eres

Juveniles y expli car por que pensais que es apropiado para todos los nitios

Diorio de Apren dizoje de Lideres Juveniles 2007 26

FICHA 439 - Descubre las habilidades lque habilidades para el liderazgo deportivo puedes ver

Mientras los de rnas Uderes Juveniles exponen sus ideas observa e identifica sus habilidades para el liderazgo deportivo y cuando veas algo bueno marcalo en t u lista y a fiade una nota sobre 10 que has visto y por que has pensado que es bueno

Instrucciones Bien Buen Recuerda Fomenta el c1aras organizado y motivador las reglas y juego limpio

preparado lIeva el marcador

S mantiene la 0 maximas N plantea R buenos E exito se seguridad oportunidades niveles resultados asegura de

para todos adecuados consigue que todos que los logren alga nifios aprendan y progresen

I induye a D diversion Se adapta a Apoya a los Vigila 10 que todos por igual las nlfios y a ocurre

necesidades sus delgrupo cornpafieros

Anota cualquier otra caracteristica positiva que hayas Mantiene el observado buen comportamiento de los nifios

Dio rio de Apre ndizoje de Lideres Juveniles 2007 28

Taller A medios de cornunicacion y relaciones publicas

FICHA 821 - Escribir sobre el festival

Preparacton

bull Dlv id fos en dos grupos A y B bull Cada grupo cornplet ar a la acti vi da d sigu iente y despues se reunira con el ot r o

grupo y Ie lee ra su art iculo bull Teneis 15 minutos para esta act iv idad

Actividad

Gru po A el periodico local ha oldo hablar de vuest ro fest ival y os ha pedido qu e escribals un articulo breve (200 palabras) antes de que se celeb re Os han planteado algu nas preguntas que os ayuda ran a organizar el articulo bull ~ Qu e objet ivos pretende consegui r el festi val bull (Quien part icipa ra bull (Donde y cuando se celebra ra bull (Quien pod ra acudir a pre senciar lo bull ( En que consiste Dreams + Teams y por que tiene lugar en vuest ra localidad bull ( Seguireis participando en Dreams + Teams tras el festival

Intentad crear una imagen que permanezca en la mente del lector ( Que quere is que sienta al leer vuestro articulo

Grupo B el period ico local os ha pedido que escr lbais un breve informe 0 resefi a (200 palabras) despues de vu estro festival Escribid un info rme sorprendente e imaginativo acerca de vuest ro fest ival que capte la at encion de los lecto res I ntentad crear una imagen en la mente del lector (Que quereis que sienta al leer el art iculo

Revision

Comparad vuest ros art iculos para comprobar si vuestras ideas coincide n

Diorio de Aprendizaje de Uderes Juveniles 2007 30

Taller A medios de comunicacion y relaciones publicas

FICHA 822 - Entrevista de radio TV

Preparaclon

bull Trabajad par parej as uno es el ent rev ista dor y el ot ro es un miembro del eq uipo organizador del fest ival Si t enets tie mpo podeis intercam biar los papeles

bull Teneis 15 minutos para esta act iv idad

Actividad

Practicad la realizacion de una entrev ista de radio a televis ion realmente interesante Inte ntad que vuest ros comentarios resulten atract ivos y viv idos pa ra que sean mu cho s los oy entes a telespect adores qu e vengan a vu est ro festival Aquf t ene ts algunas pre guntas que el ent rev ist ador podria pla ntear Estoy hablando con un Ifder deportivo juvenil miem bro de un equipo que este organizando un festival deportivo para niiios en nuestra localidad bull Cuentame como surqio este festival bull LDonde va a celebrarse y cual sera el horario bull LQuien va a part icipar bull LQue t ipo de act ividades haran los nifios LSeran solo act iv idades deport ivas bull LPor que 10 orqanizais jovenes como vosotros LNo seria alga mas propio de

profesores bull LQue organ izacio nes as han ayudado a prepara r el fest ival bull LComo ay uda ra vu est ro fes t ival a mejora r la conciencia intercultural bull Has hablado de Dreams + Teams zpuedes contarme algo mas sobre esto bull Por ult imo Lque espera is cons eguir a nivel personal al parti cipar en este

prog rama Muchas gracias

Revision

Comp arte 10 que has aprendido sabre los desaffos que plan tea una entrevista

Diorio de Aprendi zoje de lider es Juveniles 200 7 3I

FICHA 823 - Presentacion para un patrocinador

Preparaclom

Un supermercado local ha oido hablar de vuest ro fest ival y esta interesado en colaborar can vosotros

Actividad

bull Vuestra tarea consiste en crear y presentar una propuesta de pat rocinio al gerente del supermercado para convencerle de que colabore en vuest ro fest ival

bull Uno de vuest ros Tu tores representara el papel del gerente bull Teneis 15 minutos pa ra esta acti vi dad

Tened en cuenta bull t Que ti po de apoyo necesltais ti ene qu e ser di ne ro bull zCuanto deberiais pedir bull tQu e benef icios obtendra el superme rcado que ofreceis a cam bio bull t Como causareis una buena lrnpresion bull tComo va is a hacer realmente vuest ra presentacion

Revision

Comenta 10 que has aprendi do sabre la necesar ia para prep arar una pro puesta de patrocinio y las habilid ades que se necesitan para ponerla en pra cti ce

Dio rio de Aprendizoje de Lideres Juvenil es 2007 32

FICHA 824 - Atenclon al publico y a las personalidades

Preparaclon

bull Trabaj ad por parej as bull Teneis 15 minutos para esta activi dad

Actividad

Tu Y tu cornpafiero a os encarqareis del publico y de las personalidades invi tada s a vu est ro fest ival Imaginad que asist iran como pub lico unas cie n personas edemas esperals a bull EI direct or del Br it ish Cou ncil bull EI director de la orqan izacion colaboradora local bull Los directores de t res colegios locales bull Un representante del Ministerio de Educaclo n bull Un deportista famoso de vuestra loca lida d 0 una persona conocida de los

medi os de cornun icaclon locales

LQue te ndreis que pre para r Tened en cuenta bull Como recibir al publico y conducirlo a sus asientos bull Como recibir a las personalida des y at enderlas du rante el festival bull Que deberfais poner en una quia cultu ral para las persona lid ades ext ranj eras

para que nadie se sienta ofendido bull La inform acion que necesitara el publico bull Los preparativos especiales en su caso que pueden ser necesarios para las

persona lidades bull Las funcio nes qu e pueden desernpefiar las persona lidades durante el festi val bull Como podrfais ganaros el apoyo de l publico y de las personalidades para

ayudaro s en futuros festi vales y para segu ir desarro llando el prog rama Dreams + Team s

Revision

Com part e 10 que has aprend ido y asequrate de afiadlr tus ideas a la lista de las Sugerencias imp ortantes

Diori o d e Apre nd izaj e d e llder es Juveniles 2007 33

FICHA 825 - Preparar la sede del festival para que tenga el aspecto mas atractivo posible

Preparaclon

bull Trabaj ad por parejas bull Te nets 15 minutos para esta activ idad

Actividad Tu y t u cornpafiero a os encarqareis de los cart eles avisos y decoracion de la sede del fest ival Para el lo dl sponeis de mucho papel rotul adores de colores alg unas pan cartas con el logot ipo del Brit ish Council g lobos y mu cha cinta de colores En primer lugar pensad en los carteles que tendreis qu e hacer bull Para que los nlfios sepan a donde dirigirse a su Ilegada bull Para que el publ ico sepa a donde dirigirse a su Ilegada bull Para que las personalidades sepan a donde diri girse a su Ilegada bull Para anotar las punt uacion es durante el fest ival

Los carteles de berian ser (com pletad con vuest ras ideas) bull Faci les de lee r bull bull bull

Pensad en ot ros aspectos de la decoracion y la sefializacion com o bull LQue irnpresion qu erei s cau sar cua ndo Ileguen los nlfios al fest ival bull LQue ideas ten ets para decorar la sede del fes t iva l bull LPodeis inclu ir algunos sim bolos cul t urales en la decoracion tanto de vuest ro

pais como del de v uestro colegio de en lace bull LCuantas personas necesita rels para qu e os ayuden a colocar t odos los

carteles y ele mentos decorat ivos bull LCuanto ti em po nece slta rels para colocar los

Revision

Cornparte 10 que has aprendido y asequ ra te de escr ibir 10 que piensas en la lista de Sugerencias im port ant es

Taller B actividades

FICHA 831 - Adaptacion de actividades para niiios con diferentes habilidades

Preparacioru

bull Tenets 15 mi nutos para esta ta rea bull En grupo escoged un juego que tadas conozcais bull Delim itad la zona de j uego y el mat eri al que necesi tareis bull Decidid qu ien sera el arb itro y qu ien lleva ra el marcador bull Jugad a este j ueg o du ra nte 2 mi nutos y parad

Actividad

Ahara teneis que modificar el j uego de varia s maneras can el fi n de hacerlo mas senci llo para los ni fio s que puedan encont rar lo dema siado diffci l Debeis estar d e acuerdo en los cam bios e int roduci rlos de uno en uno para comprobar si fun cionan Pensad en bull Modif icar el tarnafio a la fo rma de la zona de j uego bull Cam biar de material (podrfa ser del m ismo tipo pero difere nte de alqun modo) bull Cam biar las reg las del j uego a act ivi dad bull Modificar la velocidad de la actividad

Si d ispone ls de tiempo repetid este proceso para introducir camb ios que aumenten la difi cul tad para aque llos nlfios que podrfan encontrar la actividad original demasiado faci l

SUGERENCIA IMPORTANTE preguntad a vuest ro Tu tor si podeis ver la tarj eta de recursos para Lideres Juveniles Adaptaclo n de j uegos y act iv idades

Revision

Pensad si vu estro juego a act ividad se rfa apropiado para nifi os can distintas discapacida des

Diori o de Aprend izaj e de Lideres Juveniles 200 7 35

FICHA 832 - L1evar el marcador

Preparacion

bull T rabaja con tu cornpafieroa bull Tenets 15 minutos para esta activida d

Actividad

I maginad que en vuest ro fest ival parti clparan alrededor de un centenar de nlfios de 7 a 9 afios LCuantos tipos dist intos de act iv idades se os ocu rren LTienen que ser todas activ idades deportivas

EI equi po de qest lon del fest ival ha decidido concede r prem ios para bull EI equipo ga nad or bull EI equipo que mas se esfuerce bull EI equipo que j uegue Iimpio y cuyos m iembros se ayuden entre sf

zCo rno decidirels quien es el ganador de cada categorfa Pensad en bull LComo adjudicareis los puntos para las act iv idades qu e habeis planeado bull LQue aspecto s pcdeis tener en cuenta para dete rminar cual es el equipo que

mas se ha esforzado bull LEn que caracterfst icas podeis fij aros para determinar que equipos juegan

limpiamente y si sus m iem bros se ay uda n ent re sl

Revision

Pensad en qu e t ipo de problemas podrfan surgir du rante el fes t ival para dec idir que ni fios de berian recibir el premio al j uego lim pio

Diorio de Aprend izo]e d e Lideres Juveniles 2007 36

FICHA 833 - lDonde vais a ubicar cada cosa

Preparacion

bull Trabaj a con tu corn pafiero a bull Tenets 15 m inu to s para est a act iv idad bull Aquf tenets un plano de la sede del fest ival

2 0 0 m Puerta

10 0 m

Edificio pequ eno

Arboles pequ enos

EJ Actividad

Te nets que delimita r la zona para poder realizar todas esta s actividades a la vez bull Mini partidos de fu t bol con 2 equi pos de 7 nifios cad a uno bull Jueg os como el ba lonmano baloncesto bei sbo l vol eibol etc con 2 equi pos

de unos 5 0 6 nifio s cad a uno bull Carreras de rele vos y obstaculos para 4 equipos de 5 nifios cada un o bull Una actividad para cantar y ba ilar bull Una exhib icion cultu ra l de vu estro colegio de en lace Tarnbien t en ets que decidi r deride co locar bull La zona de primeros auxilios bull A los espectadores bull La zona de com ida y bebida bull Los altavoces para la rnusica 0 an uncios L5e os ocurre algo ma s

Revision

Pa ra ayudaros a decidir donde deberfais ubi car cada cosa hablad de 10 que te ndrfais que hacer antes de planear el festi val

Dio rio de Apr endi zaje de Lideres Juveniles 20 07 37

FICHA 834 - Seleccionar las actividades

Preparacion

bull Trabaj a con tu corn pafieroa bull Te nets 15 min utos pa ra esta act iv idad

Actividad

Haced una lista de los j uegos y act ivi dades para el fest iva l qu e pensais que les gustarfan a nl fios de entre 7 y 9 aries Reco rdad que ha bra ni fios y ni fias y que algunos pod rfan tener alguna discapacida d To dos deberfa n poder part icipar en to das las act iv idades Pensad en bull LCuanto deberia du rar cada juego para que los nirios no se aburran 0 se

canse n bull LQue ti po de act iv ida des podrfais of rec er para ayudar a los ni fios a

o calentar an tes de los j uegos o aprende r ace rca de Dreams + Teams a partir de los j uegos y

actividades o festeja r 0 aprende r ma s acerca de su cultura 0 de otras cu lturas o emplear tan to sus ha bilidades m enta les 0 creati vas como ffsicas o calmarse al f ina l de los juegos

bull LPor qu e es importante que los nifi os se preparen y hagan un ca lentamiento antes de los juego s y qu e se calmen despues

bull Si teneis tie m po todo el grupo deberfa probar la act iv idad de calenta miento dirigidos por un o de vosotros

Revision

I magina que eres uno de los ni fi os que pa rt icipara n en el festi val Con las activ idades que habe is escog ido Lserfa este un d fa especial para t i

FICHA 835 - Actividades artisticas 0 creativas

Preparaclon

bull Trabaj ad en eq ui pos de cuatro (a prox ) bull Vuest ra tarea es disefiar un a activ id ad sequn 10 que se os pide a con t in uaci o ri bull Teneis 15 minutos para esta activ idad

Actividad

Los orga nizadores de un gran acto de port ivo que va a celebrarse en Londres se han puesto en contact o con vo sotros Este acto se d ir ige a j ovenes deport ist as de nu merosos paises de l m undo Qui eren que vuestro equipo d isefi e una act iv idad para nifios que podr ia incluirse en la ceremonia de ap ert ura de los juegos Os ha n dicho que pu ede basarse en el depo rte 0 en una disci p lina artistica como la danza y qu e vuestro j uego 0 activ idad de be te ner en cue nt a 10 siguiente bull Ser adecuado para todos los nlfi os que part icipen bull Promove r el t rabaj o en equipo bull Promover el entendimi en t o int ercu lt u ra l bull Deberi a incl uir elem ent os que representen simbolos conocidos t anto del Re ino

Unido como de vuest ro prop io pa is Por ejemplo Lco mo representarfais la noria Lon don Eye 0 los cuatro parses qu e form an el Reino Unido (I ng later ra Escoci a Gales e I r landa de l No rte) en vuest ro j uego LO como representarfais un monumento persona 0 t radic ion fam osa de vuest ro pais

Sed creat ivos Ensayad vu estra ac t iv idad y estad prep arados para explicar las ideas su byacentes a los Tu to res de l Cu rso

Revision

Decidid si podri ais inclu ir est e tipo de act iv idad en vuest ro fest ival

Diorio de Aprendizoje de LfderesJuveniles 200 7 39

Taller C gestion del festival

FICHA 841 - Planificacion del dia del festival

Preparacion

bull Trabaj a con un cornpafieroa bull Teneis 15 minutos para esta act iv idad

Actividad Pensad en el dia del fes t ival desde pr imera hora de la ma nana has ta que 10 hava is recogido todo Ut i lizad este horario im aginario para ayudaros a planif ica r el dfa

Hora Tareas Responsable Notas

12 0 0

Diorio de Aprendi zaje de Lideres Juveni les 200 7 40

Diorio de Aprendizo je de Uderes Juveniles 2007 41

FICHA 842 - lCuimto costara todo

Preparacioru

bull Trabaj a con un cornpafieroa bull Tene is 15 minutos para esta activi dad

Actividad

Estais organizando un fest ival para un os cien ni fios No hay que pagar nada po r el uso las instalac iones en que se celebra ra y tampoco por el t ransporte de los nifi os hasta alii Un colegio local os presta ra el materia l deport ivo que neceslteis Quereis con ceder algunos prem ios ofrecer algo para comer 0 beber y decorar la sede del festival de forma atract iva y acogedora tan to para los nlfios como para los espectadores Puede que necesltels hacer un presu puesto bull Haced una lista de las cosas que costaran dinero bull Calculad 10 que costaran y sumad el total bull LComo podrfais con segu ir el dinero que necesltar eis pa ra Ilevar a cabo el

fest ival bull LQue cantidad necesita reis an tes del dia del festi val bull zCorno podrfais sacar alqun dinero el dia del fest ival bull LComo j ust ifl careis 0 llev ar eis la cuenta del di nero gastado en prepar ar y

cele brar el fest iva l

Revision

Debat id sobre las responsa bilidades que supone contar con dinero aportado por pat rocinado res

Diorio de Apre nd izo je de Uderes Juveniles 200 7 42

FICHA 843 - Plan B

Preparacion

bull Trabaj a con tu cornpafieroa bull Teneis 15 minutos para esta actividad

Actividad

A veces por muy bien que se prepare todo surgen prob lemas Pensad en las cosas que pcdrian salir mal en vuest ro fe st ival y planead como hacerles f rente Os presentamos alg unas pos ibilidades Tra tad de aportar soluciones 0 posibles comportamientos ante cada un a de elias

Problema 1 Habeis pre parad o un fest ival al aire libre y hace muy mal t iernpo 2 La person a que t iene qu e t raer el material deportivo esta enfe rma y no

vien e 3 Solo esperals a 60 ni fios y se presentan 100 4 Es pe ra ls a 100 ni fio s pero solo vie nen 4 0 5 3 de las personali dades a las que habe ls inv itado Ilaman y dicen que

lleqaran 4 5 minutos ta rde 6 Creel s que un nino se ha perd ido durante el fest ival 7 Los ni fios Ileqan 30 m inu to s antes de 10 prev isto 8 A alg unos de los nl fios disca pacita dos no les div ierten las act iv idades

que habe is prepa rado 9 Un ni no esta acosando a otros nifios durante los juegos 10 La alarm a ant iincendios se est ro pea dura nte el fest iv al

Revision

Decidid que hareis du rante la preparaclon de vuest ro fest ival para prevenir est os cont rati em pos

Diori o de Apre ndizoje de Lideres Juveni les 200 7 43

FICHA 844 - Proteccion de los niiios

Preparacion

Trabajad en grupos de tres 0 cuatro

Actividad

Elabo rad una lista con las direct ric es que debe seguir vuestro equipo para garant izar que los derechos de los ni fios se respeten y qu e los Uderes Juve niles se sienta n seguros ante los pro blemas que puedan su rgir cuando t rabajen con nifios Quiza querals pensar y hablar sobre 10 siguiente antes de hacer la lista bull LCuales son los derechos de los nifics bull LQue situaciones 0 personas podrfan representar un peligro para los nifios bull zCorno podeis aseguraros de que los ni fios pueda n expresar su opin ion bull LQue t ipo de informacion deberfan recibir los nlfios bull LComo podreis log rar que part ici pen todos los nifios bull LCo mo pcd reis animar a los nlfi os a respetarse mut uamente bull LQue apoyo 0 forrnacion pod rfa is necesitar LSe os ocurre algo ma s

Nuestras directrices

Revision

Debat id sobre como pod rfa is conseguir que todos los integrantes de vuestro equ ipo este n de acu erdo y pongan en practice 10 anterior

Dio rio de Aprendi za je de Lfderes Juven iles 20 0 7 44

FICHA 845 - Problemas del trabajo en equipo

Preparacion

bull So is el equipo de qesti on del fes ti va l bull T enets 15 minut os para esta act iv idad

Actividad

Estai s orga nizand o un festi val pero os esta resu ltando dificil que to dos los Lide r es Juveni les partici pen activamente y t rabaj en en eq ui po Algunos miembros d el equipo estan causa ndo muchos problemas Como equipo de qest ion t eneis q ue inventar modos de fomentar el espiritu de equi po y de conseguir que tod os vuelvan a comunicarse y t raba ja r en equipo Pensad en bull Por que alg unos Lide res Juveni les pueden no sent irs e parte de l equipo bull Que puede estar hacien do ma l el equipo de qest ion bull Que es 10 que realmente hace que un equipo funcione bien bull Como podr iais crear espiritu de equipo bull Como pc deis orga nizar la jorn ada para mej orar el espi rit u de equipo

Revision

Hablad de como los capi tanes de vuestros equipos favorit os ayu dan a mantener 0

a increm entar el esp iritu de equ ipo de sus respectivo s equipos

Diorio de Aprendizo je de Uderes Juveni les 2007 45

Taller 0 cultura arte y entretenimiento

FICHA 851 - Actividades artisticas y culturales

Preparacion

bull Forma d grupos de 3 0 4 bull Tenets 15 minutos para esta act iv idad

Actividad

Planead un pro grama artisti co 0 cul t ural para vuestro festiv al Ello podrfa inclui r bull Un ba ile del festi val bull Un him no del fest ival bull Presentaci ones bull Exhibiciones cult urales y cuentos 0 hist orias de dist intas cultu ras bull Pensar en qu e im plica rfa la real lzacion de act iv idade s art isti cas 0 cu lt urales e n

vu est ro festi val bull Otras ide as

Tened en cuenta que donde cuando du rante cuan to ti em po qu ienes el material necesario etc Pensad en el obj etivo de vuestro programa y en los mensaj es q ue quereis di fund ir (Que qu erels que ve an oigan 0 sientan los parti cipa ntes y el publ ico Para ello haced una lista de contro l para asegu raros de que el dia del fest iv al las cosas se aj ustan a 10 que habeis pr epa rado

Revision

Pensad en la re accion de los ni fios cuando entren en el re cin to de l festival zse sorprenderan

Dio rio de Aprend izaje de Lideres Juveniles 2007 46

Taller D cultura arte y entretenimiento

FICHA 852 - Ceremonias de apertura y c1ausura

Preparaclon

bull Trabaj ad to do el equipo junto bull Tenets 15 mi nu tos para esta actividad

Actividad

En g rupos inventad y ensayad una de las siguientes actividades para incluir e n la ceremonia de apertura 0 c1a usura Sea la que sea deberia t ransm it ir un me nsaj e a los nifios sobre Dreams + Tea ms Pod rfa ser bull Un baile para el festival con rnuslca de dist intos parses bull Gr itos de an imo para el festiva l bull Una brev e act uaclon para el fe st iva l o una corn blnacion de 10 anterior

Qui za quera is pen sar en bull Los pr incipa les m ensaj es y la f ilosoffa que trata de transm it ir y fo m en tar

Dreams + Teams bull T ipos de bail e que conozcals de t odo el mu ndo LPodrfa is combin ar alguno can

vuestro propio estilo bull Lo qu e os gustarfa qu e el pu blico pen sara 0 sintie ra

Revision

Cuando havais term inado la activ idad hablad de como habels t rabaj ado en equ ipo

Diorio de Aprendizaje de Udere s Juvenile s 2007 47

FICHA 853 - Anuncio en television

Preparacion

bull Trab ajad por parej as bull Te nets 10 mi nutos para pensar vuestro anu ncio Despues represe ntadlo ant e

otra parej a

Actividad

Disefiad un anuncio de t elevision de 2 minutos que ref leje 10 mejo r de la cultu ra de vuestro pais Puede tener el formato que deseeis y podeis concent raros en aspectos co ncretos 0 intentar ofrecer un panorama sobre vu est ro pais Recordad que estais cel ebrando los mej ore s aspectos de vuest ra cul tura y que pretendeis que el pub lico se Ilene de ent usiasmo po r v isit ar vu estro pais Despues 10 presentarels a los de rnas Anotad aqui los principales me nsajes qu e quereis t ransmit ir

Revision

LQue cree ls que pensarfan los nifios de vuest ro colegio de enlace si vi eran vue stro anuncio Pens ad en como pod rfa is persona lizar lo para dirigirlo a un publico de distintos paises

Dior io de Ap rendizoje de Lideres Juveniles 2007 48

FICHA 854 - Actividades artisticas

Preparacion

bull Tra baj ad en 2 0 3 grupos bull Para esta activ idad necesitais materiales de di buj o 0 pintura y si es posib le

ro llos de papel conti nuo 0 bloc de hojas grandes para caballete

Actividad

Imaginad qu e sois un ave qu e sobr evuela vuest ro festival deport ivo durante la cere monia de apert ura zQue verfais u oirfais Dib uj ad 0 pin tad en un pa pe l gran de una im agen de 10 que el pajaro verfa al pasar Oulza podriais ut ilizar esta imagen para an unciar vuest ro fest ival Pensad en bull zQue expresiones art ist icas podr iais ut ilizar para el fest ival LPodrfa is incl uirlas

en vu est ro dibuj o bull LQue tipos de baile de todo el mundo conoceis LPodriais combinar los para

crear un estilo propio e in t ro ducirlo en la cere mon ia de apert ura bull LHabrfa un himno 0 rnusica del fest iva l que querrfa is representar en vuestro

cartel LQue aspect o tendrian los adorn os LHabria personas vest idas con t rajes re gionales

bull LQue os gu sta rfa que pensa ra y sint iera la gen te al ver vuest ro cartel bull LQue aspecto presenta la lnauq uracion de los Juegos Olim picos 0 Para limpicos

LSera la vuest ra igual de espectacu lar bull LSe sorprenderia el pajaro que volara sobre vu est ra ceremo nia de apert ura iSed creat ivos

Revision

Como gru po hab lad de por que es importante promover el entendimi ento entre los nines y j ovenes de di sti ntas culturas

Dior io de Aprendizaje de Lideres Juveniles 200 7 49

FICHA 855 - Poesla

Preparacion

bull Trabajad po r parej as 0 en pequ efios grupos bull Teneis 15 minutos pa ra esta act iv idad

Actividad

Escri bid y recit ad una poesfa so bre Dreams + Teams y las m uchas culturas que partici pan en el Pensad en bull Los principales elementos de Dreams + Team s com o la forrnaclon fest ivales

relaciones etc bull Los principa les m ensaj es y la f i losoffa de Drea ms + Teams bull La prornocion de la conciencia intercu lt ural bull Los sent imientos que deseais que exper imente y recuerd e quien escuche 0 lea

la poesfa

Revision

Hablad de cu and o y donde pod rfai s incluir la poesia en vuestro fest iv al y por qu e seria un buen m odo de t ransmiti r el mensaj e de Dreams + Teams a determ inad os nifios

Diorio de Aprendizoje de llderes Juveniles 200 7 50

Ficha 1531 - Ideas para establecer vinculos y colaboraciones intercurriculares y entre centros educativos

I ntercambio de utensilios m urales 0 piezas de artesanfa t radi cional Los alumno s pueden utilizar lo para f ij arse en los colores t exturas y tecn icas y crea r un mura I inspirado en estes utensilios Despues puede enviarse para most rar lo al colegio de en lace y vi ceversa

Ingles ( cuando colegios comparten 1deg idioma)

Intercambio de lib ros 0 textos con los qu e amb os centros puedan t rabaj ar Se podr ian env iar t res 0 cuat ro libros para que el colegio de enlace escogiera el ma s conve niente EI colegio del Reino Unido leerfa el libro a la vez e intercambiarfa mu estras del tra baj o de los alum nos y otros recursos

Geografia

Las v isit as de los profesores podrfan aportar mater iales para las c1 ases de geograf ia Por ej em plo un colegio ha incorpo rado en el cu rrfculo de geograffa d e secundaria el material obten ido t ras una visita a Eti opfa Otro coleg io esta Ilevando a cabo un proyecto de t rabaj o conj unto con su centro de enlace en Argen t ina bu scando las difere ncias que existen ent re sus ciu dades

Segundos idiomas

I ntercambio de cartas de presentaci6n incluye ndo a los profesores Se podrfa envi ar una segunda carta sobre un tema establecido como por ej emplo un dia en la v ida de un alumno del colegi o Se podrfa hacer un video de los alum nos act uando en el idioma del colegio de enlace de fuera del Rein o Unido quien a su vez podia env iar un vid eo 0 poesias en ese idioma (Alumnos espeii oles trebejeren en inqles alumnos ingleses trebejeren en espeiiol)

Los cent ros educat ivos estu dian los bail es 0 danza s tradicionales de su colegio de enlace y 10 incorpora n en las c1 ases 0 actuaciones escolares 0 en los fest iva les

Educacion fisica

I ncorporar el trabaj o sob re liderazgo y la labor realizada con el coleg io de enlace en el currfcu lo escolar Por ej em plo Dreams + Teams ha sido incl uido en el curr iculo de Orientaci6n para la Vida en colegios de Sudafr ica

Areas de ciudadania y salud

Puede haber m uchas areas de lnteres corn un Por ej emplo un colegio quiere cre ar materiales educat ivos sob re el VIHSI DA para utilizar conjuntamente con su colegio de en lace en Niger ia

Diorio de Aprendizoj e de Lideres Juvenile s 2007 51

Tecnologia de la informacion y la cornunicacion

Cornunicacion a t raves de cameras web sitios we b y correo electron ico Fij ate por ej em plo en el excelente sit io web de Dreams + Teams del British Council en Tailandia y ipartieipa http dreamsa ndteams br it ishcouneil or thl

Matematicas Ciencia y Tecnologia

EI Brit ish Council en Tai landia va a la eabeza en el desarro llo de materiales educat ivos para estas mat erias Algunos profesores britanlcos de las t res areas fueron a Tailandia y prepararon sesiones didact icas de mostrando como el deporte puede ut ilizarse para mej orar el ap rendizaj e curricular Ali i Ilevaron a cabo las sesione s para los alumnos ta i landeses m ient ras sus profesores observa ban Finalme nte se realizo un tall er esp edf ico de dos dia s para los profesores tail andeses de cada asignatura sobre los distintos estilos docentes

Miscelanea

Activ idades para sacar fondos con un obj etivo corn un por ejemplo los coleg ios de ambos pai ses consiguen dinero para los jovenes sin hogar de sus respect ivas ciudades Una pequefia exp oslclon 0 una serie de carteles en cada cent ro educat ivo puede mostrar el proyecto y el com pro mi so escolar

Diorio de Apr endizcje de Lideres Juveniles 2007 52

Buenas practlcas para

nuestro club Dreams + Teams

Diorio de Aprend izoje de Lideres Juveni les 2007 53

Clubs de L1deres Juveniles de Dreams + Teams

Piensa globalmente actua localmente

Inspirer el deseo de liderar de crear un equipo un sueiio un mundo

Dreams + Teams contr ibuye a que todas las naciones crezcan como una sola como un solo espiritu Permite que la voz mas pequefi a recorra la mayor

distan cia

En nuestra m ente tenemos una idea pero es en nu estros corazones donde fa hacemos reaidad

Lemas de Lfderes Juveniles Campam ento I nternacional Loughborough 2005

Lema de nuestro club Dreams + Teams

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Dio rio de Aprendiza je de lideres Juveniles 2007 54

Club Dreams + Teams

Plantilla del plan de desarrollo (borrador)

Nombre Centro del club educativo

Nuestro lema

Miembros de la iunta directiva fundadora

Fecha de la proxima reunion

Dior io de Ap rend izc]e de Lideres Juveniles 2007 55

Mis contactos de Dreams + Teams (1)

Nam bre Correa etectron ico Tel movil Direccion

Dio rio de Aprendiza je de Lideres Juveniles 2007 56

Nombre Correa electronico Tel m ovit I Direccion

http dream sandteamsbrit isheou neil or th

Dio rio de Ap rendizaje de Lideres Juveniles 20 0 7 57

Premios Dreams + Teams Ciudadano del Mundo PREMIO DEL CENTRO

EDUCATIVO PREMIO DE LA COMUNIDAD LOCAL PREMIO

INTERNACIONAL

Requisitos previos

Haber realizado el Curso de cinco dia s para Uderes Juv enil es e incluir el certif icado en el Diar io de Aprend izaj e

Habe r obtenido el Premio de l Centro Educat ivo e incluir el certificado en el Diario de Apren dizaje

Habe r obtenido el Prem io de la Com unidad Local e incluir el certificado en el Diario de Aprendizaj e

Ser nominado por ot ro Ser nominado por otro Uder Juven il y Ser nominado por otro Uder Juve ni l y apoyad o apovado par un Tutor Local 0 colaborador Lider Juvenil y apoyado par un Tutor Local local por un Tutor Local 0

colaborador local Tema Evidencias reaueridas Evidencias reaueridas Evidencias requerldas

1 La bores de

enlace

Poder demost rar que mantienes una relacion act iva con un sports college (colegio especializado en deport es) del Reino

Escribir un inform e sabre Un dia normal en mi colegio de enlace refl ej ando las similitudes y diferencias respeeto al tuyo y enviarlo a la paqtna web

http dreamsandteamsbritishcouncil orth

Haber reallzado una presentacion ante tus com paiieros de c1ase 0

de centro educativo sobrelas similitudes y di ferencias culturales ent re los j ovenes de tu pais y los de tu pais de en lace Haber colaborad o en un Curso de Forrn aclon de Uderes Juveniles en tu-pais 0 en ot ro bien compartiendo

_informacion act ivam ente bien vl sit andolo

Unido p ej mediante correspondencia elect ronica con un alumno britan ico 0

mediante trabajos escolares relaciona dos con el proyeeto de enlace

2 M6dulos Haber fi nali zado el Curso de Uderes Juveniles e incorporar en t u Diario t odas las ev idencias relevantes

Haber completado dos mo dules mas presenciales 0 en linea e incluir los certificados en el Diario de Aprendizaje

Haber completado otros dos modules formativos presenciales a en linea e incluir los certifi cados en el Diario de Aprendizai e

3 Aetas Dirigi r otros 2 minifestivales 0

Dirigir al menos otros 2 fest ivales 0 aetos de ambito local can otros Uderes Juveniles

Haber actuado como coordinador de un

Diorio de Apr endizc je de Lideres Juveniles 200 7 58

pequefios actos con otros e incluir los info rmes en tu Diario de festival 0 acontecimiento Uderes Juveniles en los Aprendizaje semejante y evaluado que se incluya una idea sus resul tados pract lca tomada de vuestro pais de enlace

4 Escrib ir en t u Diario de Aprendizaj e un breve

Demostrar tu compromiso actual con el pro grama mediante la comun lcaclon

Haber sido voluntario en t u comunidad local

Compromiso informe sobre cada uno de los actos

continuad a con tu colegio de enlace el trabajo en tu comunidad local el apoyo a nuevos miembros del club

durante al menos seis meses

5 Club Ser mi embro de un club Dreams + Team s

Haber trabajado en la junta direct iva de un club Dreams + Teams

Demostrar que has estado en cornunlcad on

Dreams + con un club Dreams + Teams Teams de otro pais

compartierido ideas e informacion

6 No ap lica Haber orientado al menos a un Ude r Juvenil Haber orientado al en su t rabajo para conseguir el Premio del menos a un Uder Juvenil

Orientaci6n Centro Educativo en su trabaj o para conseguir el Premio de la Comunidad Local

7 Promoci6n Haber colaborado en la prornocion de Dreams + Teams en tu cent ro

Haber colaborado en la paqin a web de Dreams + Team s http d reamsandtea msb rit ishcounci lor th

Presentar tus experiencias a ot ros Uderes Juveniles 0 a

todo el centro educativo

Demost rar que has buscado oportunidades de voluntariado internacional

educat ivo presentandolo en los grupos escolares escrib iendo en la revista o en la paqina web del cent ro respcnsabillzandote de un tablon de anuncios de Dreams + Teams etc

o en los medios de com unicacion locales

Voluntariado

Demostrar que has buscado opo rt unidades de voluntariado en el centro educativo

Demostrar que has buscado oportunidades de vo luntariado en el ambito local

Dio rio de Ap rend izaj e de llderes Juveni les 20 0 7 59

9 Valoracion Realizar una Valoraclon Realizar una breve valoraclon de las Haber completado un personal Personal de t u Curso de

cinco dias de Lfderes Juveniles e incluirla en tu Diario

experiencias adquiridas en tu trayectoria hacia la obtenclon del Premio de la Com unidad Local

Diario de Aprendizaje que incluya una valoraclon de 10 que has aprendido gracias a Dreams + Teams

10 Plan Haber elabo rado tu plan personal de acclon para

Haber elaborado t u plan personal de accion para obtene r el Premio Internacional

Haber realizado una Declaraclcn de su efios

personal de obtener el Premia de la Personales que desc riba accion Comunidad Local cornola partlcipaclon en

el programa ha influido en tu percepcion de la realidad internacional Y como esperas --

aprovecharla en el fut uro

http dreamsa ndte amsbritishcQuncilor th

Diorio de Apr end izoje de Lideres Juven iles 2007 60

Premia Ciudadano del Mundo

EI prem io mas im po rta nte que puede alcanzar un Ud er Juv eni l de Dreams + Team s es el Prem io Ciudadano de l Mundo (Global Citizen Award) concebido como un reconocim iento a aque llos Ude res Juven iles que hay an dem ost rado un com pro miso excepc iona l con el program a du rant e un period o de t iem po pro longado qu e haya resultado benefic ioso ta nto para su desarrollo personal como para el de su cent ro educat ivo y la com un idad local en los que han trabaj ado Para se r candidato a este qala rdon e l Uder Juve ni l debera haber obtenido previamente los Prem ios del Cen tro Educat ivo de la Comunidad Local e I nte rna cional

l Que es la ciudadania mundial Puede que alguna vez te haya s topado con la expresion ciudadano del mundo pero Lque signif ica Es un ter rnino cada vez mas ut i l izado en arnb it os edu cati vos y por tan to ex iste n m uchas opi niones sob re su signif icad o desde la idea de que to dos somos ciud ada nos del mu ndo hasta la opini on de que lega lm ente el ciudadan o del mundo no exis te

Oxfam Educa t ion cree que la ciudadania mund ial es ago mas qu e la suma de sus part es Va mas ali a del sim ple conoci m ient o de qu e som os ciudadano s del mundo hasta lIeg ar a reconocer nuestras responsab i lida des tanto hac ia los dernas como hacia nuestro pl aneta La ciuda dan ia mundial consiste en com prender la necesidad de com bati r la injust icia y la desigualdad y ten er el deseo y la capac idad de t rab ajar act ivamente por e llo Es valora r la Tie rra como algo prec ioso y unico y preservar el fu t uro para las generacion es venideras La ciudadan fa m undial es un mo do de pensar y de com porta rse una actitud ante la v ida el con vencim iento de que pod em os actu ar de ot ra m an era

Consideram os que el ciudadano de l mundo es algui en qu e bull se interesa por 10 qu e ocurre en el mundo y es consciente de su papel como ciudadan o m undia l bull resp eta y valora la diversidad bull com prende com o fun cion a e l mu ndo econo rnica polit ica soc ia l cult ural tecno loqi ca y eco loqicarnente bull se ind igna ante la inju sti cia social bull pa rt ic ipa y colabora en su comunidad a d ist intos niveles desde 10 local a 10 m undia l bull este d ispuest o a act uar para hacer de l m undo un lugar mas sostenible bull es re sponsable de sus acc iones

Diorio de Apre nd iza je de Uderes Juveniles 2007 6 1

Est a es la descripcon ideal del ciudadano de l rnundo Pue de parec er m uy elevado pe ro i no te desanimes Todos tenem os ef potencial pa ra ser ciudadano s del m undo si 10 deseamos y de a lqu n m odo estam os en camino para conseguir ese objetivo Quienes acepten el reto so lo necesitan valo r comprom iso y sent ido del humor

Para crear una sociedad de ciud adanos del m undo la ed ucacion debe ser un a prio r idad La ciu dadanfa mundial no es cuestion adicion al es algo esencia l Para Ilevaria a la pract ice 10 m ej o r es un enfoque escofar global qu e incluya a todos los involucrados en la educac ion de los nifio s y j ovenes desde est os mismos hasta todos aqu ellos que part ici pan en la ense fianza el personal no do cente los padres los miembros del consejo escol a r y la comunidad local en fa que se encuen t ran

Se puede promover tarnbien en clase erisefiando el curric u lo ex istente de fo rm a que se resalten aspectos como la justicia social la ap reciacio n de la di versidad y la im porta ncia del desarrollo sostenible

En el conjunto del centro educat ivo la ciudad ania mund ial puede reflejarse en la manera de relacionarse con las personas de l ento rn o tiene qu e ver tanto can el m odo de recibir a los v isit antes como con la forma en que los profesores enseria n pues la ciudadan fa mundial en los cent ros educativos se basa en los siguientes principios

bull la importancia de rea f irmar 0 desarrollar la identidad pro pia y la autoestima bull valorar a todos los alumnos y combatir la desigu aldad dentro y fuera del centro educativo bull reconocer fa importancia de valores y act it udes relevantes y de la educacion perso nal y social bull disposicion para aprender de las experiencias de perso nas de ot ras partes del m undo bull la importancia de los intereses y necesidades de los j ov ene s bull el apoyo e incremento de la rnotivacion de los jovencs pa ra real izar camb ios bull un enfoque holistico de la ciudadania mundial que deberfa ser una ca racterfstica intrfnseca que

abarcara todos los arnbitos de la vid a esco lar

Estos p r incipios son aplicabl es a to da la v ida esco lar a todas las asigna turas y a las pe rso nas de tod as las edade s En nuest ra opinion son los cimi entos sobre los que deberfa basarse la edu cacion como derecho basico para t odos los a lum nos

Oxfam (1 997 ) w ww oxfam org uk Diorio de Aprendizaje de Lideres Juveniles 2007 62

Mi valoracion personal del Curso de cinco dias de formacion inicial de Llderes Juveniles

Para con seguir el Prem ia del Centro Educat ivo t ienes que completar este apartado Escribe una vaioracion de unas qui nientas palabras qu e hable de temas como bull como te sent fas ant es del Curso bull los mej ores momentos bull los momentos que han sup uesto un desaffo mayor bull como ha inf lu ido en tu conciencia intercultural 0 internacional bull las pri nci pal es cosas qu e has aprendido sabre ti rnismo a bull 10 qu e esperas hacer como resul tado de t u particlpacion

Diorio de Aprendiza je de Lideres Juvenile s 2007 63

Programa de premios Ciudadano del Mundo de Dreams + Teams Premio del Centro Educativo - Hoja de certlficacion de meritos para el Diario de Aprendizaje

Nombre _

Ref Evidencias Fecha Verificado por SA 1 Puede dem ost rar un a relacion acti va con un sp orts colleae del Reino Unido SA 2 Se ha inscrito en el sigu iente modulo de form acion ya sea este presencial 0

v ia web SA 3 Ha coordinado otros dos m inifest ival es 0 pequ efios aetas con ot ros Ud eres

Juveniles en los que se ha incluido una idea pract ice tomada de su pais de enlace

SA4 Ha escrito en su Diario de Aprend izaj e un brev e informe sob re cada uno de los actos

SA 5 Es m iem bro de un clu b Dreams + Teams SA 6 Ha part icipado en la prornoclon de Dreams + Teams en su cent ro educat ivo SA 7 Ha demo strado haber buscado oportuni dades de vol untariado en su cent ro

ed ucat ivo SA8 Ha rea lizado una valoracion personal del Curso de cinco dias para Ud eres

Juveni les SA 9 Ha ela borad o su plan personal de accion para conseg ui r el Premia de la

Com unidad Local

Las pruebas que apoyan los ant eriores criter ios deben relacion arse y adjunta rse en el reverso de esta hoj a Cada prueb a debe ser verificada par el Profesor de Enlace que debe f irm ar en la columna Verificado par

Norn inacion Par la present e yo nomina al Lfder Juvenil mencionado a contlnuacion Firmado _

EI Lider Juvenil ha cump lido satisfact oriamente can los requisitos para obtener el Premia del Centro Educat ivo

Firma del Profesor de Enlace Firmado (e n letra de im prenta) _ Fecha _

ht tp dreamsan dteamsbritishcouncilor th l Dior io de Aprend izoje de Ude res Juveniles 200 7 64

Programa de premios Ciudadano del Mundo de Dreams + Teams Premio de la Comunidad Local - Hoja de certiflcaclon de meritos para el Diario de Aprendizaje

Nombre _

Ref Evidencias Fecha Verificado par CA 1 Ha escrito un informe sobre Un dfa normal en mi colegio de enlace CA 2 Ha completado dos modules mas presenciales 0 en Ifnea e incluido los

certificados en el Diario de Aprendizaje CA3 Ha dirigido al rnenos otros dos festivales 0 actos de ambito local con otros

Lfderes Juveniles e incluido los informes en su Diario de Aprendizaje CA4 Puede demostrar su compromiso continuado con el programa e incluye

pruebas de la cornunicacion con el colegio de enlace CA 5 Ha trabajado en la j unt a directiva de un club Dreams + Teams CA6 Ha orientado al mencs a un Lfder Juvenil en su trabajo para conseguir el

Premio del Centro Educativo CA 7 Ha colaborado en la paqina web de Dreams + Teams

http dreamsandteamsbrit ishcouncilortho en los medios de cornunicacion locales

CAS Ha demostrado haber buscado oportunidades de voluntariado en el ambito local

CA 9 Ha realizado una breve valoracion de sus experiencias durante su trabajo para obtener el Premio de la Comunidad Local

CA 10 Ha elaborado un plan personal de accion para obtener el Premio Internaciona I

Las pruebas que apoyan los anteriores criterios deben relacionarse y adjuntarse en el reverse de esta hoja Cada prueba debe ser verificada por el Profesor de Enlace que debe firmar en la columna Verificado por

Norninacion Por la presente yo nomina al Lfder Juvenil mencionado a continuaclon Firmado _

EI Lfder Juven il ha cumplido satisfactoriamente con los requisitos para obtener el Premio de la Comunidad Local

Dior io de Aprendizo je de Lideres Juveniles 2007 6S

Firma de l Profesor de Enlace Firmado (en let ra de imprenta) _ Fecha _

httRIdream sandteamsbr iti shcouncil or th

Dio rio de Apren dizo je de Uderes Juven iles 2007 66

Programa de premios Ciudadano del Mundo de Dreams + Teams Premio Internacional - Hoja de certificaci6n de meritos para el Diario de Aprendizaje

Name _

Ref Evidencias Fecha Verificada par IA 1 Ha colaborado en ta reas de formacion y en lace durante una semana en su

pais 0 en ot ro bien com partiendo informa cion acti vamente bien vlsit andolo IA 2 Ha comp leta do otros do s modules forma t ivos presenciales 0 en linea e

incluido los certi f icado s en el Diario de Aorend lzaie IA 3 Ha actuado como coordi nador de un fes t ival 0 acontecim iento semej ante y

evaluado sus resul t ados IA 4 Ha sldo volunt ar io en su comunidad local durante al menos seis m eses IA 5 Puede demostra r que ha estado en cornun icacion con un club Dreams +

Teams de ot ro pais cornpartiendo ideas e inform acion IA 6 Ha orientado al menos a un Lider Juvenil en su trabaj o para conseguir el

Premi o de la Com unidad Local IA 7 Ha presentado sus experiencias a ot ros Lideres Juvenile s 0 a todo el centro

edu cat ivo IA 8 Ha dem ostrado haber bu scado oportunida des de volu ntariado intern acional IA 9 Ha complet ado un Diario de Aprendizaj e que incluye una va lorac ion de 10 que

ha apre ndido qracias a Dreams + Team s IA 10 Ha real izado una Declaracion de Suefios Persona les para el fut uro

Las pruebas que apoyan los anteriores cr it erios deben relacionarse y adj untarse en el reverse de esta hoj a Cada pru eba debe ser verif icada por el Profeso r de Enlace que debe firmar en la columna Verifi cado por

Norn inacion Por la presente yo nom ina al Lider Juvenil mencion ado a cont inuaclon Firm ado _

EI Lid er Juven il ha cumplido sat isfacto r iament e con los requisit os para obtener el Prem io In t ern acional

Firm a del Profe sor de Enlac e Firmado (en let ra de imprenta) _ Fecha __

http d ream sandteam sbrit ishcouncilor th Diorio de Ap ren d izaje de Lid eres Juven iles 20 0 7 67

bullbull BRITISH Proyecto Dreams + Teams aviso para una correcta __ COUNCIL recogida de datos

Ant es de recoger cualquier dato de contacto todos los Uderes Juv eniles que deseen tomar pa rte en el programa de prem ios de Dream s + Team s 0 los Tutores Locales que hayan terminado sat isfactor iam ent e su Iorrnacion inicial deben completar est e formulario Recuerde que no se puede recopilar in fo rmacion de nlnq un Uder Juvenil 0 Tut or Local que no haya rellenado est e formula rio

1 EI British Council utit izara esta informacion para las tareas administ ra t ivas re lativas a los rniem bros y la conceslon de prem ios del program a Dreams + Teams 0 con la base de datos de los Tutores Locales

Esta informacion sera fa cilit ada a las orqanlzacion es locales colaboradoras de su pais y al Yout h Spo rt Trust en el Reino Unido en relacion con las tareas administ ra t ivas re lati vas a los m iem bros y la concesion de prem ios del programa Dreams + Team s 0 con la base de dat os de los Tuto res Loca les

2 Com o parte de las tareas adm inistrativas relat ivas a los miembro s y la con cesion de prem ios del programa Dreams + Teams 0 a la base de dato s de los Tu t ores Locales la inform acion aportada por ust ed sera faci litada a las organizaciones locales colabo radoras de su pais cuyas leyes de proteccion de datos podrian no ser equivalen t es a las del Reino Unido Con su f irm a nos autor iza a re al izar dicha tra nsmision de datos

Acepto que la informacion relativa a rni sea facilit ada a [Insertar ettos nombre s de las organizaciones locales colabora doras 0 del centro educativo ] para las tareas administrativas de los miembros y la concesi on de los premios Dreams + Teams

Firmado Fecha

Tie ne derecho a solicitar una copi a de la informacion que poseem os sobre ust ed (que podri a est ar suj eta a coste ) y a solicitarnos la correccion de cualquier dato incorrecto

Si desea ver una copia de la informacion rel at iva a usted dtrljase por favor al Equipo de Proteccion de Datos a

tra ves de la siguien te di reccion dataprotection briti shcouncil orq 0 en vie su pet icion a t he Data Prot ection Team

The Br it ish Council 10 Spring Gardens Londres SW1A 2BN Reino Unido 0 a su of icin a local del Brit ish Council

Diorio de Aprendizoje de Uderes Juveni les 2007 68

Formulario de Evaluacion para Lideres Juveniles (Se ruega no rellenar hasta el final del Curso)

Este espacia esta reservado para cualquier comentaria que desees que leamas sabre tu experiencia en Dreams + Teams

Por favor dedica unos minutos a ayudarnos a evaluar el Curso Rodea con un drculo tu respuesta a cada pregunta Escoge aquella que mejor refleje tu opinion

1 en abso luto mal 2 aceptable 3 bien buena 4 excelente

1 Por favor valora la informacion que recibiste antes de venir Piensa si fue suficiente 0 no para prepararte para el Curso

1 2 3 4

2 lTe recibimos bien en el Curso para que te sintieras a gusto enseguida

1 2 3 4

3 lQue te parecieron los metodos didacticos que utilizamos durante el Curso

1 2 3 4

4 lQue te pareclo el ritmo del Curso

1 2 3 4

5 lQue te parecieron los materiales del Curso

1 2 3 4

6 A continuacion se re lacionan nuestros objetivos para el Curso Por favor valora el grade en que hemos logrado estos objetivos

Pro po rcionarte las habilidades necesarias para dirigir actividades deportivas artisticas y culturales con otros j6venes

1 2 3 4

Ay ud arte a desarrollar confianza en ti mismoa para emplear estas habilidades en tu propia comunidad local 0 centro educativo

1 2 3 4

Ayu darte a desa rrollar habilidades para el trabajo en equi po

1 2 3 4

Ayud arte a desarrollar una buena conciencia ciu dadana pa rt icipando en y d ir igien do act iv idades deportivas artisticas 0 cu lturales

1 2 3 4

Ay udar a prepararte para montar vuestro propio club Drea ms + Teams 1 2 3 4

7 Por favor haz una lista de tus propios objetivos para el Curso e indicanos en que medida te hemos ayudado a conseguirlos

Mi primer objetivo era

1 2 3 4

Mi segundo obj et ivo er a

1 2 3 4

Mi tercer obj et ivo era

1 2 3 4

8 lEn que medida hemos logrado incrementar tu percepcion de la importancia de la interculturalidad Valora en una escala de 1 a 10 (1= nada en absoluto 10= enormemente) rodeando el numero que corresponda

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10

9 lQue parte del Curso te ha gustado mas

10 lQue parte del Curso te ha gustado menos

11 l Q u e parte del Curso ha supuesto un mayor desafio

12 Dinos tres cosas que podriamos haber hecho para hacer un Curso mejor para ti

Gracias por haber rellenado el formulario Por favor entreqalo a tu Tutor antes de irte

Diorio de Ap rendizoje de Uderes Juveniles 2007 71

Curso de cinco dias de formacion inicial de Lideres Juveniles formar Lideres Juveniles con una base salida

Poner en practice sus nuevas habilidad es conocimien tos y exper iencias Fundar sus propios clubs Dreams + Te am s EI viaje Trabajar ca n v ist as al Prem ia de l Cent ro Educat ivo a l de la Com unidad Loca l y al Prem ia I nt ernacionalcontinua

Dia cinco S 13 - S 17

Dia cuatro

Dia tres S 12

Dia dos 56 - 511

Dia uno S 1 - 5 5

Inicio del viaje

Sesion 13 Sesion 14 Sesion 15 seslon 16 Sesion U Evaluar el exito de l fest iv a l Introduccion al prog ra m a Plantear ideas para el Piensa en los vincu los Plan de Plan de accion para mejorar de premios y a los cl ubs club Dreams + Tea m s accion iy

el aprendizaje ind iv idual y en Dreams + Teams 40 minutos ahora que equipo 4 0 m inutos

60 minutos 60 m inutos 60 m inutos

Aplicar sus habilidades y lIevar a la p ract ice sus planes dirigiendo su festival Tie m po para relajarse y charlar

3 horas aprox Sesion 12

Ap licar sus habilidades y conocim ientos trabaj ando par eq uipos para abordar el disefi o y la preparacion detallados del festival

6 horas de trabajo conj unto divididas en sesiones mas peque fias (ve r pla n) Tener en cuenta que esta jornada pod ri a term inar tarde

Sesion 6 Sesion 7 Generar algunas Profundizar en

ideas para un funcion es y festi val re sponsabilidades

Como prot eger a los nifios 45 minutos

60 mi nutos Sesion 1

Bienvenida al Curso Expl icar par que

estan alii Aco rdar un ccdiqo

de conducta

60 - 75 m inut os

Sesion 2 Conciencia

intercultural

30 - 4 5 min

Sesion 8 Desarrollar y poner en

pract ice conoci mientos y habilida des de qestion

para el fest iva l

180 m inut os (4 x 4 5 min)

Sesion 9 Seleccionar y fo rm a r

los eq uipos de orqan izec ion pa ra el

festi val

45 minutos

Sesion 3 Buscar desarrollar y poner en practica hab ilidades para el trabajo en equipo

100 - 120 m inutos

Sesion 10 Sesion 11 Comenzar la Resumen y

elaboracion del v a loracion plan ge neral de 10 detallado del aprendido

fest iva l 15 m inutos

4 5 minutos Sesion 4

Buscar desarro lla r y poner en practica

habilidades para el liderazgo deportivo

120 minutos

Sesion 5 Resumen y valoracion

de 10 apre nd ido

1 5 m inut os

Dior io de Aprendizo je de Lideres Juveniles 200 7 7

t1 Edv((~ ~~ eraquo VtClo~ a v~ de deforte J) + -r )

-l Th~ta~ ~ fgtro~ d ~ llNW VlOC bull ( 5 )

2DVJ) ~~I ~tsh_ l ( AO)

3 ~ft euroXptit et orc1~a L~S ~

11 1aut- ~AblA dL cJs ~ pound~s 1 4If~(Ji ~~ ~ ~ ~ l-tA et~o rrtda J) -i-I U I ~ S )

bull bull gt

3 m~~~cls V i~ et W~erp~ Wr1 tt ~ J) ()-- It J( ~~u(V)tlo 0 I cP f r~eJol no--NrtL amp~

U list)

C Aeida i ~ ~t-(1(( er t WL ~AA ~~~ ~~ i

oMOO ~~ltSDfc1 (l eAQI i1TQgts8 tfi f (-15)

~ Atiou te~~e ~rmo Iet e ~O~IW4 bull ~ + -r ~ ($ ~o lJdo del CRI-(O I bM(i 0 l ()L middotvidaamp 1-llo~~ i

~) ~ ~W~icAol GOA W~

~tm re iV~

elaquo i~tU 3 ~~ lYOOOO1Jl~S ~ ~i~~~kVdJ ~ 1)+ - (S)

Fich a 1531 - Ideas pa ra establecer vinculos y colaboraciones inte rcu rricula res y entre centros educativos

Intercambio de utensilios murales 0 piezas de artesania tradicional Los alumnos pueden utilizarlo para fijarse en los colores texturas y tecnicas y crear un mural inspirado en estos utensilios Despues puede enviarse para mostrarlo al colegio de enlace y viceversa

I ngles cua ndo colegios comparten 1deg idioma

Intercambio de libros 0 textos con los que ambos centros puedan trabajar Se podrfan enviar tres 0 cuatro libros para que el colegio de enlace escogiera el mas conveniente EI colegio del Reino Unido leerfa el libro a la vez e intercarnbiaria muestras del trabajo de los alumnos y otros recursos

Geografia

Las vis itas de los profesores podrfan aportar materiales para las clases de geograf fa Por ejemplo un colegio ha incorporado en el curriculo de geografia de secund aria el material obtenido tras una visita a Etiopia Otro colegio esta lIevando a cabo un proyecto de trabajo conjunto con su centro de enlace en Argenti na buscando las diferencias que existen entre sus ciudades

Segundos idiomas

Intercambio de cartas de presentacion incluyendo a los profesores Se podria enviar una segunda carta sobre un tema establecido como por ejemplo un dia en la vida de un alum no del colegio Se podria hacer un video de los alumnos actuando en el idioma del colegio de enlace de fuera del Reino Unido quien a su vez po dia enviar un video 0 poesfas en ese idioma (Alumnos espeiioles trebejeren en inqles alumnos ingleses trebejeren en espeiiot

Los centros educativos estudian los bailes 0 danzas tradicionales de su colegio de enlace y 10 incorporan en las clases 0 actuaciories escolares 0 en los festivales

Educaci6n fisica

Incorporar el trabajo sobre liderazgo y la labor realizada con el colegio de enlace en el curriculo escolar Por ejemplo Dreams + Teams ha side incluido en el curriculo de Orientacion para la Vida en colegios de Sudafrica

Ar eas de ciudadania y sa lud

Puede haber muchas areas de interes cornun Por ejemplo un colegio quiere crear materiales educativos sobre el VIHjSIDA para utilizar conjuntamente con su colegio de enlace en Nigeria

Diar io de Apre ndizaje de Uderes Juveniles 2007 52

Tecnologia de la informacion y la comunicaclon

Cornun icac ion a traves de cameras web sitios web y correo electronico Ffjate por ejemplo en el excelentesitio web de Dreams + Teams del British Council en Tailandia y i participa http d reamsandteamsbritishcouncilor th

Mat ematicas Ciencia y Tecnologia

EI British Council en Tailandia va a la cabeza en el desarrollo de materiales educativos para estas materias Algunos profesores britanlcos de las tres areas fueron a Tailandia y prepara ron sesiones dldacticas demostrando como el deporte puede utilizarse para mejorar el aprendizaje curricular Allf Ilevaron a cabo las sesiones para los alumnos tailandeses mientras sus profesores observaban Finalmente se realize un talle r espedfico de dos dias para los profesores tailandeses de cada asignatura sobre los distintos estilos docentes

Miscelanea

Actividades para sacar fondos con un objetivo cornun por ejemplo los colegios de ambos pa fses consiguen dinero para los jovenes sin hogar de sus respectivas ciudades Una pequefia exposicion 0 una serie de carteles en cada centro educativo puede mostrar el proyecto y el compromise escolar

Diario de Aprendizaje de lideres Juveniles 2007 53

Buenas practices para

Diario de Apre ndizaje de Uderes Juveniles 2007 54

Clubs de Lideres Juveniles de Dreams + Teams

Inspirer el deseo de liderer de crear un equipo un sueiio un mundo

Dreams + Teams contribuye a que todas las naciones crezcan como una sola como un solo espfritu Permite que la voz mas pequeiie recorra la mayor

distancia

Lemas de Lfderes Juveniles Campamento Internacional Loughborough 2005

bullbull bull bull bull bull bull bull bull bullbull bullbullbullbullbullbull bullbull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bull bullbull bull e o 0 o 0

o 0 o 0

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Di ario de Aprendizaje de Lideres Juveniles 2007 55

Club Dreams + Teams

Nombre Centro del cl ub educativo

Nuestro lema

Miembros de la junta directiva fundadora

Diario de Aprendizaje de Uderes Juveniles 2007 S6

Nombre Correo etectronico Tel movil Direccion

Diario de Aprendizaje de Lideres Juveniles 200 7 57

Nombre Correo electronico Tel tnovil Direccion

http dreamsandteamsbritisheouneilor th

D iar io de Aprend izaje de Lideres Juveni les 2007 58

Marta Mata Anexo IX 3 1ordf PAGINA REFORMADApdf

Marta Mata Anexo IX 3 Dreams + Teams Diario de Aprendizaje Escaneo

Este Diario de Aprendizaje

BRITISH pertenece aCOUNCIL YOUTHSPORTTRUST

que asisti6 al Curso de Formaci6n de Lfderes Juveniles

de Dreams + Teams en

Inspirar el deseo de liderar de crear un equ ipo un suefio un mundo

Dreams + Teams contribuye a que todas las naciones crezcan como una sola como un solo espirltu Permite

qu e la voz mas pequefia recorra la mayor distancia

Campamento Internacional de Lideres Juveniles Loughborough 2005

ww wbritishcounciIorg d reams

ht tp drea msandte ams britishcouncilor th

locales

Camerun 11 1

j- i ( C~ SuC l r I

Paises Bajos

Pakistan 3 s~~

Polonia

~L j It

A ~~Ic l )

r- _ =- D ---V1shy E ~ (~ uAl~ L () eJ~ I

Dia dos

Dia tres

shyshyr- o o N

ltlJ gt

ltlJ iii

J ltgt lt

4 ltlJ lt

-- shy - - - - - - - - I

act iv idades

Lide res Juveniles

Juveniles

act ivida des

Juvenil es

Preparacton

Actividad

Revision

Preparaclon

Actividad

Revision

Preparaclom

Actividad

Revision

Preparaclon

Actividad

Revision

Preparaclon

Revision

Preparacioru

Actividad

Revision

Preparacion

Actividad

Revision

Preparacion

2 0 0 m Puerta

10 0 m

Edificio pequ eno

Arboles pequ enos

EJ Actividad

Revision

Preparacion

Actividad

Revision

Preparaclon

Actividad

Revision

Preparacion

12 0 0

Preparacioru

Actividad

Revision

FICHA 843 - Plan B

Preparacion

Actividad

Revision

Preparacion

Actividad

Revision

Preparacion

Actividad

Revision

Preparacion

Actividad

Revision

Preparaclon

Actividad

Revision

Preparacion

otra parej a

Actividad

Revision

Preparacion

Actividad

Revision

FICHA 855 - Poesla

Preparacion

Actividad

la poesfa

Revision

Geografia

Segundos idiomas

Educacion fisica

Miscelanea

distan cia

Club Dreams + Teams

Nuestro lema

INTERNACIONAL

Requisitos previos

1 La bores de

enlace

Voluntariado

Nombre _

Com unidad Local

Nombre _

Name _

Firmado Fecha

1 2 3 4

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10

Dia cuatro

Dia tres S 12

Dia dos 56 - 511

Dia uno S 1 - 5 5

Inicio del viaje

de conducta

60 - 75 m inut os

Sesion 2 Conciencia

intercultural

30 - 4 5 min

para el fest iva l

festi val

45 minutos

100 - 120 m inutos

120 minutos

de 10 apre nd ido

1 5 m inut os

bull bull gt

U list)

~tm re iV~

Geografia

Segundos idiomas

Educaci6n fisica

Miscelanea

distancia

o 0 o 0

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o 0 o 0

Club Dreams + Teams

Nuestro lema

locales

Camerun 11 1

j- i ( C~ SuC l r I

Paises Bajos

Pakistan 3 s~~

Polonia

~L j It

A ~~Ic l )

r- _ =- D ---V1shy E ~ (~ uAl~ L () eJ~ I

Dia dos

Dia tres

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ltlJ iii

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4 ltlJ lt

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act iv idades

Lide res Juveniles

Juveniles

act ivida des

Juvenil es

Preparacton

Actividad

Revision

Preparaclon

Actividad

Revision

Preparaclom

Actividad

Revision

Preparaclon

Actividad

Revision

Preparaclon

Revision

Preparacioru

Actividad

Revision

Preparacion

Actividad

Revision

Preparacion

2 0 0 m Puerta

10 0 m

Edificio pequ eno

Arboles pequ enos

EJ Actividad

Revision

Preparacion

Actividad

Revision

Preparaclon

Actividad

Revision

Preparacion

12 0 0

Preparacioru

Actividad

Revision

FICHA 843 - Plan B

Preparacion

Actividad

Revision

Preparacion

Actividad

Revision

Preparacion

Actividad

Revision

Preparacion

Actividad

Revision

Preparaclon

Actividad

Revision

Preparacion

otra parej a

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intercultural

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para el fest iva l

festi val

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de 10 apre nd ido

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60 - 75 m inut os

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intercultural

30 - 4 5 min

para el fest iva l

festi val

45 minutos

100 - 120 m inutos

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de 10 apre nd ido

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13 Marta Mata Anexo IX 3 Dreams + Teams Diario de Aprendizaje