Upload
endi-alfarezell
View
223
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 1/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 1
BAB 1
PASCASARJANA
Pascasarjana Universitas Negeri Malang (UM) adalah salah satu unsur
pelaksana akademik. Dalam struktur kelembagaan di UM, Pascasarjana
mempunyai kedudukan yang sejajar dengan Fakultas. Hubungan antara
Pascasarjana dengan Fakultas di lingkungan UM bersifat koordinatif dan
fungsional. Kesinambungan koordinasi antara Pascasarjana dengan Fakultas
terutama untuk bidang akademik, sedangkan untuk masalah administratif
dikoordinasi memusat di Pascasarjana.Pascasarjana UM dipimpin oleh seorang Direktur yang
mengkoordinasikan semua program studi Pascasarjana. Dalam melaksanakan
tugasnya Direktur Pascasarjana UM dibantu oleh dua orang Asisten Direktur.
Untuk memberikan pedoman umum penyelenggaraan kegiatan
akademik, diterbitkan katalog Program Stdui Pascasarjana UM yang berisi
kurikulum program studi yang diselengggarakan.
LAMBANG (LOGO)
Berdasarkan Surat Ketetapan Rektor IKIP Malang Nomor
2897/PT28.H14.3/U/1999, Lambang (Logo) Pascasarjana sama dengan
lambang (Logo) UM, berwujud lingkaran yang bermakna simbolik:
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 2/48
2 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
1. Lingkaran: UM mengantisipasi perkembangan global.
2. Pohon (Kalpataru) warna hijau: melambangkan kesadaran penting-
nya wawasan kelestarian lingkungan hidup dalam penerapan iptek.
3. Lengkung hijau menyerupai kaki: melambangkan kelangsungan
(kontinuitas) kelembagaan IKIP menjadi Universitas Negeri Malang.
4. Bintang warna kuning: melambangkan Pancasila sebagai filsafat bangsa
dan negara.
5. Simbolik UM berwarna kuning: melambangkan empat orientasi nilai,
yaitu nilai keilmuan yang universal, nilai kebangsaan, nilai kemanu-
siaan, dan nilai kebudayaan dalam mewujudkan visi, misi, dan fungsi
UM.
6. Kuncup bunga berwarna kuning: bagian kuncup yang mengarah keatas melambangkan pendidikan generasi, bagian kuncup sebelah kanan
dan kiri, melambangkan dua program studi, yaitu kependidikan dan
nonkependidikan. Ketiga bagian kuncup itu juga melambangkan Tri
Dharma Perguruan Tinggi.
BENDERA
Pascasarjana UM memiliki bendera dengan warna dasar kuning, yangdikombinasi dengan warna coklat, di tengah-tengah terdapat lambang UM,
ukuran panjang 120 cm dan lebar 180 cm.
120 cm (lebar)
180 cm (panjang)
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 3/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 3
LOKASI
Pascasarjana UM berlokasi di dalam kampus Universitas Negeri
Malang, Jl. Semarang 5 Malang, Gedung H1, H2, dan H3, dengan nomor
telepon/faximile: 0341-551334, website: http://pasca.um.ac.id, email :[email protected].
DOSEN, MAHASISWA, DAN TENAGA ADMINISTRASI
Dosen
Dosen Pascasarjana UM berasal dari dosen tetap pada Program Studi
pada fakultas di lingkungan UM. Hal ini sesuai dengan status Pascasarjana
sebagaimana disebutkan dalam Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999.
Untuk melaksanakan kegiatan perkuliahan dan pembimbingan tesis dandisertasi, dan kegiatan-kegiatan akademik lainnya, Pascasarjana UM juga
merekrut beberapa dosen dari Perguruan Tinggi lain.
Mahasiswa
Masukan mahasiswa Pascasarjana UM berasal dari lulusan dan
pengajar berbagai perguruan tinggi negeri maupun swasta, lembaga lembaga
pemerintah, perusahaan Negara dan swasta, guru-guru sekolah dan dari
berbagai lembaga masyarakat. Masukan mahasiswa program magister
berlatar belakang sarjana kependidikan dan nonkependidikan baik yang
sudah maupun belum bekerja. Sedangkan input mahasiswa program doktor
berasal dari lulusan magister kependidikan dan nonkependidikan sesuai
bidang studinya.
Tenaga Administrasi
Administrasi Pascasarjana diketuai oleh seorang Kepala Sub Bagian
(Kasubag) yang menangani bidang-bidang akademik dan kemahasiswaan,
administrasi umum dan keuangan. Untuk mendukung kelancaran urusan
administrasi dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, administrasi
Pascasarjana dipilah menjadi urusan-urusan, yaitu: Akademik dan Kema-
hasiswaan, Keuangan, Perpustakaan, Umum dan Kepegawaian,
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 4/48
4 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
Perlengkapan, dan Rumah Tangga.
SEJARAH
Berlandaskan peraturan dan keputusan Menteri Perguruan Tinggi danIlmu Pengetahuan No. 91 tanggal 20 Juli 1962, sejak tahun 1968 Universitas
Negeri Malang yang pada waktu itu berstatus sebagai IKIP MALANG
merintis pendidikan formal bagi sarjana-sarjana yang ingin memperoleh gelar
doktor. Pendidikan formal tersebut pada waktu itu disebut dengan nama
Program Pendidikan Sarjana Purna IKIP MALANG. Sistem perkuliahannya
dilakukan melalui program lapis bekerja sama dengan Ford Foundation.
Dalam perkembangan selanjutnya, program ini kemudian diintegrasikan ke
dalam Program Studi Pendidikan Doktor (PSPD) pada tahun 1976 tanpakuliah.
Sebagai realisasi tekad Pemerintah untuk meningkatkan kualitas
tenaga akademik Perguruan Tinggi di Indonesia, maka pada tahun 1975
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi membentuk tim pendidikan doktor
yang diselenggarakan baik di dalam negeri maupun di luar negeri. Dalam
rangka untuk meningkatkan kualitas tenaga pengajar di Lembaga Pendidikan
Tenaga Kependidikan (LPTK), IKIP MALANG beserta IKIP Bandung dan
IKIP Jakarta diserahi tugas untuk menyusun wadah serta meletakkan dasar
penyelenggaraan pendidikan doktor melalui pendidikan formal dengan
beasiswa. Tim ini kemudian dikenal dengan sebutan Tim Manajemen
Program Doktor (TMPD), yang pada akhirnya berkembang menjadi program
Beasiswa Pendidikan Pascasarjana (BPASCASARJANA).
Sejalan dengan keinginan tersebut, pada permulaan tahun 1976 IKIP
MALANG membentuk Panitia Penyusun Konsep Penyelenggaraan Program
Pendidikan Sarjana Purna yang bertugas untuk memikirkan serta
mempersiapkan pembentukan Program Studi Pendidikan Doktor (PSPD)
IKIP MALANG. Konsep-konsep yang dihasilkan oleh Panitia ini kemudian
dituangkan dalam Laporan Program Persiapan Studi Doktor IKIP
MALANG. Dengan berpedoman pada konsep-konsep tersebut, IKIP
MALANG membuka perkuliahan Pendidikan Doktor yang pertama pada
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 5/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 5
tanggal 1 Februari 1976. Program studi yang dibuka berturut-turut adalah
Ilmu Pendidikan (1976), Pendidikan Bahasa (1976), Pendidikan Biologi
(1976), dan disusul Pendidikan Ekonomi (1979).
Pada tahun 1980, konsep pendidikan sesudah sarjana mengalami
perkembangan. Program pendidikan ini bukan saja terdiri dari Program
Pendidikan Doktor (S3), melainkan juga Program Pendidikan Magister (S2).
Sebagai realisasi dari konsep baru ini, maka pada tahun 1980 IKIP
MALANG mulai membuka Program Pendidikan Magister. Program-
program studi yang dibuka berturut-turut adalah Ilmu Pendidikan (1980)
(yang kini berkembang menjadi prodi-prodi Teknologi Pembelajaran,
Manajemen Pendidikan, Bimbingan Konseling dan Pendidikan Luar
Sekolah); Pendidikan Bahasa (1980) (kini berkembang menjadi PendidikanBahasa Indonesia dan Pendidikan Bahasa Inggris); dan Pendidikan Biologi
(1981). Pada tahun 1981 dibuka Program Studi Pendidikan Matematika di
IKIP Surabaya sebagai kegiatan pengumpulan kredit (KPK), disusul
kemudian dengan pembukaan Program Studi Pendidikan Kimia pada tahun
1995, magister pendidikan bahasa Indonesia SD, dan pendidikan matematika
SD pada tahun 1996. Kemudian secara berturut-turut Pendidikan Geografi,
Pendidikan Kejuruan pada tahun 2005, serta Magister Pendidikan Ekonomi
pada tahun 2007. Pada tahun 2009 Magister Pendidikan Dasar dan DoktorPendidikan Matematika. Tahun 2010 Magister Pendidikan Fisika. Tahun
2011 Doktor Pendidikan Geografi; Doktor Pendidikan Kejuruan; dan
Magister Pendidikan Bisnis dan Manajemen. Tahun 2012 Magister
Manajemen.
Berdasarkan Surat Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 60
tahun 1982, tanggal 7 September 1982, Program Studi Pendidikan Doktor
(PSPD) secara resmi diubah menjadi Program Pascasarjana dan Doktor
(PASCASARJANAPD). Setahun kemudian, dengan Surat KeputusanMenteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 0146/0/1983, tanggal 5 Maret
1983, PASCASARJANAPD ditetapkan menjadi Fakultas Pascasarjana.
Dalam perkembangan selanjutnya, berdasarkan PP nomor 30 tahun 1990
Fakultas Pascasarjana berubah statusnya dari fakultas menjadi Program
Pascasarjana (Pascasarjana). Pada tahun 2012, berdasarkan Peraturan
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 6/48
6 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
Mendikbud RI No. 30 Tahun 2012 berubah menjadi Pascasarjana.
Terhitung mulai dirintisnya Program Doktor UM sejak tahun 1968
sampai dengan saat ini, secara berturut-turut Pimpinan Pascasarjana UM
adalah sebagai berikut: (1) Prof. Samsuri, M.A., Ph.D.; (2) Zaini Machmoed,
M.A., Ph.D.; (3) Prof. E. Sadtono, Ph.D.; (4) Prof. Soeseno Kartomihardjo,
M.A., Ph.D.; (5) Frans Mataheru, Dip.Ed.Ad., Ed.D.; (6) Prof. Dr. H. Imam
Syafi’ie; (7) Prof. H. Ali Saukah, M.A., Ph.D; (8) Prof. Dr. Marthen Pali,
M.Psi; (9) Prof. Dr. I Nyoman Sudana Degeng, M.Pd.
VISI
Visi Pascasarjana adalah menjadi Pascasarjana unggul dan menjadi
rujukan dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi bidangkependidikan, ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.
MISI
(1) menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran program
Pascasarjana yang berpusat pada peserta didik dengan menggunakan
pendekatan yang efektif dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi
untuk bidang ilmu pendidikan; bahasa, sastra, dan humaniora;matematika; ilmu pengetahuan alam; ilmu sosial; kejuruan dan
teknologi;
(2) menyelenggarakan penelitian bidang kependidikan dan nonkepen-
didikan berbagai bidang ilmu;
(3) menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat bidang kepen-
didikan dan nonkependidikan berbagai bidang ilmu; serta
(4)
menyelenggarakan tatapamong program Pascasarjana yang akuntabel
dan transparan untuk menjamin peningkatan kualitas berkelanjutan.
TUJUAN
(1) menghasilkan lulusan yang cerdas, religius, berakhlak mulia, mandiri,
dan mampu berkembang secara profesional dalam bidang kepen-
didikan dan nonkependidikan untuk bidang ilmu pendidikan; bahasa,
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 7/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 7
sastra, dan humaniora; matematika; ilmu pengetahuan alam; ilmu
sosial; kejuruan dan teknologi;
(2) menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul dalam
bidang kependidikan dan nonkependidikan berbagai bidang ilmu;
(3) menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat dalam bidang
pendidikan dan nonkependidikan berbagai bidang ilmu;
(4) menghasilkan kinerja yang efektif, efisien, dan akuntabel dalam
penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi;
PROGRAM STUDI
Pascasarjana UM memiliki program-program studi Magister dan
Doktor. Program studi Jenjang Magister (S2) meliputi: (1) TeknologiPembelajaran; (2) Manajemen Pendidikan; (3) Bimbingan dan Konseling;
(4) Pendidikan Luar Sekolah; (5) Pendidikan Bahasa Indonesia; (6)
Pendidikan Bahasa Inggris; (7) Pendidikan Biologi; (8) Pendidikan
Matematika; (9) Pendidikan Kimia; (10) Pendidikan Geografi; (11)
Pendidikan Kejuruan; (12) Pendidikan Ekonomi; (13) Pendidikan Dasar;
(14) Pendidikan Fisika; (15) Pendidikan Bisnis dan Manajemen; dan (16)
Manajemen. Sedangkan program studi jenjang Doktor (S3) meliputi: (1)
Teknologi Pembelajaran; (2) Manajemen Pendidikan; (3) Bimbingan dan
Konseling; (4) Psikologi Pendidikan; (5) Pendidikan Bahasa Indonesia;
(6) Pendidikan Bahasa Inggris; (7) Pendidikan Biologi; (8) Pendidikan
Ekonomi; (9) Pendidikan Matematika; (10) Pendidikan Geografi; dan
(11) Pendidikan Kejuruan.
KURIKULUM
Yang dimaksud kurikulum dalam katalog ini adalah segala pengalaman belajar yang dirancang untuk mencapai tujuan setiap program
perkuliahan pada setiap program studi. Uraian mengenai kurikulum terdiri
atas (1) komponen-komponen kurikulum, dan (2) kurikulum setiap program
studi.
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 8/48
8 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
Komponen-komponen Kurikulum
Program Magister (S2)
Kurikulum Program Magister terdiri atas tiga komponen, yaitu (a)
Matakuliah Umum (MKU): minimum 4 sks; (b) Matakuliah Dasar Keahlian(MKDK): minimum 4 sks; dan (c) Matakuliah Keahlian (MKK) , mencakup
sejumlah MK Spesialisasi Bidang Studi, MK Proses Belajar-Mengajar
Bidang Studi (PBM BS), MK Pembentukan Keahlian Bidang Studi (PK BS),
Kuliah Kerja Lapangan (KKL), dan Tesis.
a. Matakuliah Umum Fungsi komponen Matakuliah Umum (MKU) Kurikulum Pascasarjana
bagi Program Magister adalah untuk membekali para mahasiswa agar
memperoleh wawasan profesional yang lebih luas melalui pengembangan
kemampuan dasar oleh ilmu yang berkaitan dengan bidang profesi masing-
masing.
Kompetensi yang perlu dikembangkan melalui komponen matakuliah
ini meliputi (a) kemampuan memahami hubungan antara teori penelitian dan
praktik di bidang profesinya, pemahaman bahwa praktik-praktik pelaksanaan
tugasnya mempunyai basis ilmu; (b) keterampilan memahami hasil-hasil
(temuan-temuan) penelitian keilmuan di bidang pendidikan, menafsirkannya,dan menarik implikasi untuk digunakan di dalam melaksanakan tugas-tugas
profesinya sehari-hari; (c) kemampuan menerapkan asas-asas penelitian
pendidikan untuk melakukan penelitian dengan maksud menunjang
pelaksanaan tugas-tugas sehari-hari dan di dalam jangka panjang bermanfaat
bagi maksud-maksud pengembangan profesi bidangnya. Kemampuan-
kemampuan tersebut dimaksud untuk membekali para mahasiswa Program
Magister (S2) terutama sebagai peneliti.
Untuk kepentingan pencapaian kompetensi tersebut di atas, kajianyang diharapkan dapat mendukung antara lain adalah:
1.
Matakuliah filsafat keilmuan terutama mengenai hakikat ilmu/teori dan
terapannya.
2.
Matakuliah mengenai metode penelitian pendidikan, kuantitatif dan
kualitatif (naturalistik).
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 9/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 9
3. Matakuliah mengenai statistik terapan.
4. Praktik terbatas (merancang penelitian, membaca dan menafsirkan
laporan hasil penelitian, menarik implikasi hasil penelitian).
Bobot sks bagi berbagai matakuliah di atas adalah: 4-6 sks.
b. Matakuliah Dasar Keahlian Fungsi komponen Matakuliah Dasar Keahlian dalam kurikulum
Pascasarjana untuk Program Magister adalah untuk membentuk kepribadian
dan karakteristik profesional pendidik, mengembangkan kemampuan
mengidentifikasi dan memahami persoalan pendidikan dan alternatif
pemecahannya dalam bidang keahlian dan pekerjaan dengan pandangan dan
wawasan yang komprehensif mengenai pendidikan secara keseluruhan,
terutama pendidikan di Indonesia. Kompetensi yang perlu dikembangkanmelalui pelaksanaan komponen matakuliah ini meliputi (1) pemahaman
landasan filosofis, historis, sosiologis-antropologis, psikologis, politis dan
organisasional pendidikan, (2) kepekaan dalam melihat keterkaitan antara
masalah-masalah pendidikan dengan masalah-masalah dalam bidang-bidang
pembangunan yang lain dan mampu mengkaji serta menyarankan alternatif
pemecahan, (3) pemahaman tentang hubungan tujuan dengan proses
pendidikan yang meliputi antara lain kurikulum, proses belajar-mengajar, dan
evaluasi dalam sistem penyelenggaraan dan pelaksanaan pendidikan untuk
menangani masalah-masalah pendidikan.
Untuk kepentingan pencapaian kompetensi tersebut di atas,
matakuliah yang diharapkan dapat mendukung antara lain adalah:
1. Berbagai matakuliah mengenai prinsip dan kaidah yang melandasi
pendidikan.
2. Berbagai matakuliah mengenai isu dan problematika pendidikan, baik
yang bersifat makro, maupun mikro.
3.
Berbagai matakuliah mengenai alternatif pengembangan pendidikan
sebagai suatu sistem yang menyangkut kebijakan, penyelenggaraan, dan
pelaksanaan, serta akuntabilitasnya.
Bobot sks bagi berbagai matakuliah di atas adalah: 4-6 sks.
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 10/48
10 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
c. Matakuliah Keahlian
Fungsi komponen Matakuliah Keahlian dalam kurikulum Program
Magister (S2) adalah untuk mengembangkan kompetensi dalam bidang studi
yang dipilih mahasiswa sebagai spesialisasi atau keahliannya. Keahlian ini
meliputi (1) pemahaman terhadap materi bidang studi utama, (2) materi
bidang studi pendukung, (3) pemahaman dan keterampilan dalam
menerapkan konsep-konsep serta prinsip-prinsip di dalam bidang studinya
dalam praktik profesi, dan (4) pemahaman serta keterampilan dalam
mengembangkan pengetahuan dalam bidang studinya melalui penelitian dan
pengembangan.
Untuk kepentingan pencapaian kompetensi tersebut di atas,
matakuliah yang diharapkan dapat mendukung antara lain adalah:1. Berbagai matakuliah bidang studi utama
2.
Berbagai matakuliah pendukung
3. Berbagai matakuliah proses layanan profesi, yang antara lain meliputi
proses belajar-mengajar (PBM), Praktik Pengalaman lapangan, dan
praktik kerja.
4.
Tesis/disertasi.
d. Matakuliah Prapasca
Di samping ketiga komponen di atas, khususnya bagi mahasiswa
Program Magister (S2) Pascasarjana UM disajikan matakuliah prapasca
dengan tujuan memberikan landasan yang sama pada program studi tertentu.
Jenis matakuliah yang disajikan ditentukan oleh Program Studi masing-
masing yang berkoordinasi dengan Ditektur Pascasarjana. Sifat matakuliah
prapasca (non sks) adalah wajib ditempuh.
Program Doktor (S3)
Kurikulum Program Doktor terdiri atas 2 (dua) komponen, yaitu:
a. Program Perkuliahan: (22-27 sks)
1. Landasan Keilmuan dan Pendidikan (DIP), yang meliputi: MK
Filsafat Ilmu, Filsafat Pendidikan (Program Studi pilih salah satu),
Psikologi Pendidikan Lanjut (untuk Program Studi Rumpun
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 11/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 11
Pendidikan dan lainnya yang membutuhkan ), Wawasan Pendidikan
(untuk Program Studi Rumpun Non-Kependidikan dan lainnya yang
membutuhkan), dan Desain Penelitian dan Analisis Data.
2.
Bidang Studi Spesialisasi (BSS), yaitu Kelompok bidang spesialisasiini meliputi sejumlah matakuliah khas bidang studi tertentu yang
ditetapkan oleh program studi yang bersangkutan.
b. Disertasi: 28 Sks
Cakupan kegiatan: (1) Seminar Kajian dan Analisis Penelitian Bidang
Studi; (2) Seminar Usulan Penelitian; dan (3) Bimbingan Usulan dan
Disertasi.
Fungsi matakuliah Landasan Keilmuan dan Pendidikan dalam
Kurikulum Pascasarjana untuk Program S3 adalah untuk membekali
mahasiswa agar memperoleh wawasan profesional yang luas sebagai seorang
ilmuwan. Dengan wawasan profesional yang luas itu, mahasiswa akan
menjadi seorang ilmuwan yang mampu mengembangkan konsep baru dalam
bidang ilmu atau profesinya melalui penelitian, mampu mengorganisir,
memimpin dan melaksanakan penelitian dalam bidang ilmunya, serta mampu
menggunakan pendekatan interdisipliner bagi penerapan keahliannya secara profesional. Matakuliah ini juga berfungsi untuk menjadikan mahasiswa
mampu mengidentifikasi dan memahami persoalan-persoalan pendidikan
serta mampu mengemukakan alternatif pemecahannya dengan pandangan
seorang ilmuwan yang obyektif, kritis, kreatif, komprehensif, dan
bertanggungjawab.
Fungsi matakuliah bidang studi spesialisasi dalam kurikulum
Pascasarjana untuk Program Doktor (S3) adalah untuk mengembangkan
kompetensi dalam bidang studi yang dipilih mahasiswa sebagaispesialisasi atau keahliannya. Dengan kompetensi tersebut para
mahasiswa diharapkan mampu: (1) mengetahui dan memahami materi-
materi dalam bidang studi spesialisasinya secara obyektif, (2) mengikuti
perkembangan ilmu dalam bidang studinya secara kritis dan kreatif, (3)
berpartisipasi secara aktif dalam berbagai kegiatan ilmiah dalam bidang
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 12/48
12 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
ilmunya, (4) mengembangkan konsep-konsep baru dalam bidang
ilmu/profesinya melalui penelitian, dan (5) menerapkan hasil penelitian
untuk kepentingan praktis dan kebijakan.
TATA KELOLA
Pascasarjana UM dipimpin oleh seorang Direktur yang meng-
koordinasikan semua program studi Pascasarjana. Dalam melaksanakan
tugasnya, Direktur Pascasarjana Universitas Negeri Malang dibantu oleh
dua orang Wakil Direktur, yaitu Wakil Direktur I Bidang Akademik dan
Kemahasiswaan, dan Wakil Direktur II Bidang Administrasi Umum.
Ada tiga bentuk hubungan oraganisatoris dalam pengelolaan
Program Studi di bawah Pascasarjana Universitas Negeri Malang, yakni prodi monodisiplin, multidisiplin satu fakultas, dan multidisiplin
lintasfakultas. Kendali akademik prodi monodisiplin di bawah jurusan
terkait, kendali akademik prodi multidisiplin satu fakultas di bawah
fakultas terkait, sedangkan kendali akademik prodi interdisiplin lintas
fakultas di bawah Pascasarjana. Keseluruhan prodi secara administratif di
bawah koordinasi Pascasarjana. Hubungan Pascasarjana dengan fakultas
terkait lebih bersifat koordinatif. Secara organisatoris, Pascasarjana
berada sejajar dengan semua fakultas yang ada di Universitas Negeri
Malang.
Untuk menunjang pelaksanaan kegiatan belajar dan mengajar,
Pascasarjana didukung oleh satuan pelaksana administrasi yang
menyelenggarakan pelayanan teknis dan administratif yang meliputi
administrasi akademik, administrasi keuangan, administrasi umum,
administrasi kemahasiswaan, administrasi perencanaan, dan sistem
informasi. Satuan pelaksana administrasi ini dipimpin oleh seorang
Kepala Subbagian Tata Usaha Pascasarjana.
Jumlah staf pengajar pada Pascasarjana UM sangat memadai sesuai
dengan jumlah mahasiswa yang dilayani. Demikian pula jumlah personil
di bidang administrasi juga memadai. Penempatan personil administrasi
diupayakan sesuai dengan latar belakang pendidikannya. Personil yang
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 13/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 13
kurang sesuai diikutkan dalam pelatihan/kursus yang menunjang pelak-
sanaan kerja. Daftar nama pimpinan dan staf Tata Usaha Pascasarjana
UM dapat dilihat pada table berikut.
Tabel 1. Daftar Nama Pimpinan dan Staf Tata Usaha Pascasarjana UM
No. Nama / NIP Jabatan
1. Prof. Dr. I Nyoman S. Degeng, M.Pd
NIP 195809231985021001
Direktur
2. Prof. Hj. Utami Widiati, M.A, Ph.D
NIP 196508131990022001
Wakil Direktur I
3. Prof. Dr. Wahjoedi, M.E.
NIP 195611111981021001
Wakil Direktur II
4.
Prof. Dr. H. Punaji Setyosari, M.Pd, M.Ed NIP 195906151986011001 Koordinator Prodi TEP
5. Dr. Imron Arifin, M.Pd
NIP 196507131998031001
Koordinator Prodi MPD
6. Dr. H. Adi Atmoko, M.Si
NIP 196509041990011001
Koordinator Prodi
BK/PSP
7. Dr. M. Djauzi Mudzakir, M.A.
NIP 195107211981031002
Koordinator Prodi PLS
8. Dr. H. Imam Agus Basuki, M.Pd
NIP 196108161986011001
Koordinator Prodi IND
9.
Dr. Arwiyati Wahyudi, Dip.TESL, M.Pd NIP 195011041976032001
Koordinator Prodi ING
10. Dr. agr. Moh. Amin, M.Si
NIP 1196701191992031002
Koordinator Prodi BIO
11. Dr. Edy Bambang Irawan, M.Pd
NIP 196002231985031003
Koordinator Prodi MAT
12. Prof. Drs. Effendy, M.Pd, Ph.D.
NIP 195609291980031003
Koordinator Prodi KIM
13. Prof. Dr. Edy Purwanto, M.Pd
NIP 195807071983031002
Koordinator Prodi GEO
14.
Dr. Bambang Pranowo, SE, M.Pd, Ak NIP 195407141980031005
Koordinator Prodi EKO
15. Prof. Dr. H. Haris A. Syafrudie, M.Pd
NIP 195901131985051001
Koordinator Prodi PKJ
16. Prof. Dr. Sudarmiatin, M.Si
NIP 196111081986012001
Koordinator Prodi
DIKDAS
17. Dr. Lia Yuliati, M.Pd Koordinator Prodi FIS
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 14/48
14 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
No. Nama / NIP Jabatan
NIP 196807191991032001
18. Prof. Dr. F. Danardana Murwani, M.M.
NIP 196907041999031001
Koordinator Prodi Pend.
Bisnis & Manajemen
19.
Dra. Anik Ismaini
NIP 196112171987032001
Kasubag TU
Pascasarjana
20. Prof. Dr. Sudarmiatin, M.Si
NIP 196111081986012001
Koordinator Prodi
Manajemen
21. Abdul Rachman, S.H.
NIP 196209181983031004Staf TU Pascasarjana
22. Rujito, S.E
NIP 196005061981031002Staf TU Pascasarjana
23. Elfin Mujawati, S,Sos
NIP 196910141988122001
Staf TU Pascasarjana
24. Eko Kurniadi.
NIP 196112301981031001Staf TU Pascasarjana
25. Bambang Arie Nugroho M., A.Md
NIP 197408192001121002Staf TU Pascasarjana
26. Muarsih Istanti, B.Sc
NIP 195901121986032001Staf TU Pascasarjana
27. Dasi
NIP 195908191981021001Staf TU Pascasarjana
28.
Dyah Palupi, A.Md NIP 197505072001122001
Staf TU Pascasarjana
29. Liza Retnowulan
NIP 196704261987012001Staf TU Pascasarjana
30. Suwito
NIP 195801111981021001Staf TU Pascasarjana
31. Kiswadi
NIP 196007241987011002Staf TU Pascasarjana
32. Mujiono
NIP 196209281983121002
Staf TU Pascasarjana
33. Sudiono
NIP 196107031987011001Staf TU Pascasarjana
34. Andriana Dyah Ratnawati, S.E.
NIP 198007222009102002Staf TU Pascasarjana
35. Slamet Sutrisno
NIP 196709011987011001Staf TU Pascasarjana
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 15/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 15
No. Nama / NIP Jabatan
36. Chalimatus Sa’diyah
NIP 196805262007012001Staf TU Pascasarjana
37.
Indah Lestari NIP 197206012007012002
Staf TU Pascasarjana
38. Kariyono
NIP 196612182007011001Staf TU Pascasarjana
39. Mokh. Zaenuri
NIP 198101102008101001Staf TU Pascasarjana
40. Rosida Rahayu
NIP 195807271981032002Staf TU Pascasarjana
41. Zainur Rochman
NIP 195905151983031002
Staf TU Pascasarjana
42. Sunarto, S.Sos
NIP 19610126198701001Staf TU Pascasarjana
43. Roni Herrdianto, S.T.
NIP 197610292005011001Staf TU Pascasarjana
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 16/48
16 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
BAB 2
SARANA DAN PRASARANA
SARANA
1. Peralatan Ruang Kuliah
Setiap ruang kuliah telah dilengkapi dengan peralatan sesuai
dengan kebutuhan, antara lain dilengkapi dengan kursi kuliah, white
board, meja dosen, kursi dosen, dan semua ruang telah dipasang secara
permanen perangkat LCD. Secara kuantitatif jumlah kursi kuliah 1500
buah, whiteboard 36 buah, meja kursi dosen 29 buah, dan LCD 36 buah
(30 terpasang dan 6 tak terpasang), semuanya dalam kondisi baik. Untuk
menjamin kelancaran perkuliahan, pihak Pascasarjana juga telah
menyediakan tenaga teknis peralatan perkuliahan. Tenaga teknis tersebut
bertugas menyediakan dan menyiapkan kelengkapan peralatan
perkuliahan yang diperlukan.
2. Peralatan Kantor
Ruang pimpinan telah dilengkapi dengan fasilitas meja kursi tamu,
meja kursi kerja, telpon, faximile, komputer, dan internet yang dapat berfungsi dengan baik. Demikian pula di ruangan tata usaha telah
dilengkapi dengan fasilitas meja, kursi, lemari, rak, komputer, telpon,
faximile, mesin ketik manual dan elektronik, white board, TV, filing
cabinet, dan dilengkapi dengan alat tulis menulis yang lengkap.
3. Bahan Pustaka dan Sarana Lainnya
Bahan pustaka tersedia diperpustakaan Staf TU Pascasarjana dan di
Perpustakaan Pusat UM. Bahan pustaka di Perpustakaan Pascasarjanadimanfaatkan secara bersama-samaa dengan program lain di Pascasarjana
UM. Jumlah bahan pustaka di Perpustakaan Staf TU Pascasarjana meliputi
11.000 judul buku (16.700 eksemplar), dan judul jurnal 500 (9805
eksemplar) selain itu berupa disertasi 1783 judul (2887 eksemplar),
majalah 219 judul (2146 eksemplar), kliping 5 judul (396 eksemplar),
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 17/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 17
novel 166 judul (184 eksemplar), kaset 21 judul (169 eksemplar), micro
fiche 108 judul (438 eksemplar).
Bahan pustaka di Perpustakaan Pusat UM dimanfaatkan secara
bersama-sama dengan program studi lain di UM. Adapun jumlah bahan
pustaka di Perpustakaan Pusat UM meliputi (a) 34537 judul buku (89083
eksemplar), (b) 5774 judul referensi (9098 eksemplar), (c) tesis dan
disertasi 1918 judul (1918 eksemplar), (d) skripsi 9098 judul (11165
eksemplar), (e) koran, majalah, jurnal 1722 judul (30582 eksemplar), (f)
kaset 25 judul (173 eksemplar), (g) microfiche 108 judul (438 eksemplar),
(h) Laporan penelitian 992 judul (2647 eksemplar), (i) Diskette 75 judul
(80 eksemplar), dan (j) CD 44 judul (56 eksemplar). Selain itu, dilengkapi
dengan: (a) mesin potocopy, (b) CD-ROM, (c) microvice, (d) internet, (e)email, dan (f) faximile. Perpustakaan ini memiliki akses dari dan ke
perpustakaan daerah, nasional, dan internasional.
4. Peralatan Laboratorium
Peralatan laboratorium yang ada di Pascasarjana berupa
laboratorium komputer. Laboratorium komputer yang tersedia di H1
lantai I digunakan secara bersama-sama dengan program studi lain di Staf
TU Pascasarjana UM. Terutama untuk kepentingan pembelajaran(teaching laboratory), matakuliah statistik dan aplikasi komputer.
Laboratorium berisi perangkat komputer pentium empat dan berfungsi
dengan baik (15 unit). Peralatan laboratorium utama untuk mahasiswa S3
menggunakan laboratorium di jurusan masing-masing, karena secara
akademik proses pembelajaran dan praktikum dilaksanakan di
laboratorium masing-masing Program Studi.
5. Fasilitas InternetMahasiswa dan dosen pada Pascasarjana UM memiliki akses yang
luas dengan tersedianya fasilitas internet hotspot . Jumlah fasilitas
komputer yang tersedia di laboratorium tidak lagi menjadi kendala,
karena hampir setiap mahasiswa telah menyiapkan diri dengan notebook
(laptop). Begitu pula di setiap ruang kuliah, hall, atau ruang khusus telah
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 18/48
18 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
tersedia meja, kursi, dan sambungan aliran listrik untuk bekerja
menggunakan notebook. Bahkan di halaman/taman mahasiswa dapat
bekerja menggunakan notebook ini
PRASARANA
1. Gedung Ruang Kuliah
Ruang kuliah sebagian besar menempati Gedung H2 dan H3 baik
lantai I maupun lantai II. Ruang-ruang ini dipakai bersama-sama dengan
program studi lain yang diatur oleh bagian pemeliharaan, pengelolaan dan
peningkatan kualitas ruangan Staf TU Pascasarjana bersama-sama dengan
pengelola UM. Ada ruang kuliah yang lebih besar untuk perkuliahan
gabungan dan ada ruang kuliah yang lebih kecil untuk perkuliahankelompok keahlian. Secara keseluruhan jumlah ruang kelas di
Pascasarjana ada 29 ruang. Setiap ruang kuliah telah dilengkapi dengan
fasilitas penerangan listrik, ventilasi udara, dan jendela kaca. Ruang
kuliah diawasi pengelolaannya oleh staf khusus, baik kelayakan dan
ketercukupan sarana pendukung perkuliahan agar proses pembelajaran
yang berlangsung di Pascasarjana UM memenuhi ketercukupan proses
yang dikehendaki stakeholder .
2. Gedung Perkantoran
Sebagaimana dengan gedung ruang kuliah, gedung perkantoran
administrasi umum juga dimiliki dan dipakai bersama-sama dengan
program studi lain. Ruang kantor didesain sebagaimana kantor
administrasi lainnya, yaitu ada tempat pelayanan publik, administrasi
umum, dan keuangan. Adapun luas lantai ruang administrasi umum 112,5
m2, luas lantai ruang pimpinan 67,5 m2. Ruang kantor tersebut dilengkapi
dengan penerangan listrik, ventilasi udara, jendela kaca, sebagian pakai
air conditioner (AC), alat pemadam kebakaran, air PAM, alat kebersihan
ruangan, gudang peralatan, dan MCK.
3. Gedung Perpustakaan
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 19/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 19
Gedung perpustakaan yang disediakan adalah gedung perpustakaan
pusat dan gedung perpustakaan Pascasarjana. Gedung perpustakaan pusat
terdiri tiga lantai dengan luas total lantai 5.322 m2, sedang gedung
perpustakaan Pascasarjana bertempat di H1 lantai II dengan luas total
lantai 477,5 m2. Gedung perpustakaan pusat maupun Pascasarjana
dilengkapi dengan penerangan dan ventilasi yang memadai. Begitu pula
dilengkapi dengan rak buku, alat pemadam kebakaran, alat pemeliharaan,
dan tempat pelayanan peminjaman buku yang memadai. Perpustakaan
pusat dibuka hari Senin sampai dengan hari Sabtu jam 07.00 – 19.00,
kecuali hari Sabtu; sedang perpustakaan Pascasarjana dibuka hari Senin
sampai dengan hari Jumat jam 07.00 – 15.00 WIB.
4. Gedung Laboratorium
Gedung Laboratorium bahasa yang bisa digunakan oleh mahasiswa
Pascasarjana UM ada 3 unit di Fakultas Sastra, yaitu di Gedung D5
ruang104, gedung E6 ruang 107 dan gedung J8 ruang 103 Fakultas.
Gedung Laboratorium di Pascasarjana UM yang berada di gedung H2
lantai 1 ruang H2.106 berkapasitas 24 mahasiswa. Kondisi semua
laboratorium bahasa ini 99% dalam keadaan baik dan dioperasikan
sepenuhnya secara elektronis.Fasilitas pembelajaran lainnya disediakan juga di Gedung E6 ruang
104 kompleks Fakultas Sastra, yaitu berupa Self Access Center (SAC),
yang bisa dipakai oleh setiap sivitas akademika Universitas Negeri
Malang yang ingin memperkaya kemampuan berbahasa Inggris. Tersedia
juga Lab Drama di gedung E6 ruang 202 untuk latihan peran dalam
belajar bermain drama, dan tersedia juga lab komputer di E7 ruang 102
dan ruang 104.
Laboratorium Pendidikan dirancang dengan “One Way Screen”yang dapat digunakan oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Manajemen Pendidikan, Teknologi Pendidikan, dan Pendidikan Luar
Sekolah untuk kegiatan micro counseling , micro teaching, supervisi
clinis, dan simulasi di H2-105.
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 20/48
20 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
5. Taman
Untuk menunjang kegiatan perkuliahan dan kenyamanan di luar
ruangan, di setiap halaman antara gedung satu dengan gedung lainnya
telah dibangun taman kampus. Dengan dibangunnya taman di setiap
halaman gedung Pascasarjana diharapkan civitas akademika menjadi
lebih kreatif, senang, dan kampus menjadi lebih indah dan bersih,
terutama para mahasiswa Pascasarjana yang sedang mengerjakan tugas-
tugas kuliah.
Pada setiap halaman taman juga dilengkapi dengan bangunan
“joglo” yang bermanfaat untuk bersantai dengan mengerjakan tugas-tugas perkuliahan maupun akses internet, serta diskusi.
6. Fasilitas Ibadah, Kesehatan, Olahraga, dan Seni
Ruang Sholat disediakan dua ruang di gedung H1 Pascasarjana.
Selain itu disediakan Masjid di dalam Kampus UM, sementara untuk
mahasiswa yang beragama lain (Kristen, Katolik Budha, Hindu) dapat
menggunakan Aula Pascasarjana UM. Selanjutnya untuk olahraga
tersedia fasilitas berupa lapangan bulutangkis, lapangan tenis, sepakbola, bola basket dan bola voli. Bagi mahasiswa yang memerlukan perawatan
dapat menggunakan poliklinik yang disediakan oleh UM.
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 21/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 21
BAB 3
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEJURUAN (PKJ)
RASIONAL PROGRAM
Pendidikan kejuruan merupakan salah satu sub sistem dalam sistem
pendidikan nasional. Sejumlah masalah yang dihadapi pendidikan kejuruan
saat ini adalah: (1) kompetensi lulusan yang belum optimal, (2) daya serap
SMK dan diklat kejuruan terhadap lulusan PTK yang rendah, (3) masalah
relevansi antara lulusan dengan kebutuhan masyarakat dan industri, (4)
program yang ada di pendidikan kejuruan dibandingkan dengan bidang-
bidang kejuruan yang terbatas, (5) pemahaman visi dan tujuan pendidikan
kejuruan dengan para praktisi belum selaras, (6) kepedulian industri terhadap
pendidikan kejuruan di Indonesia yang rendah, (7) sarana dan prasarana
pendukung pembelajaran di pendidikan kejuruan yang kurang memadai, dan
(8) iklim akademik di lingkungan penyelenggara pendidikan kejuruan yang
belum kondusif.
Sinyalemen yang timbul dimasyarakat adalah bahwa pendidikan tinggi
cenderung tidak dapat mengejar kemajuan teknologi yang berada didunia
industri. Saat masuk ke dunia kerja, siswa lulusan perguruan tinggi kejuruan
masih memerlukan pelatihan dan training tentang teknologi yang sedang
digunakan di industri. Dalam Higher Education Long Term Strategy 2003-
2010 tiga indikator besar yang merupakan kebutuhan dalam mengembang-
kan pendidikan tinggi adalah; bentuk manajemen yang lebih dinamis selaras
dengan perubahan yang terus menerus, kebutuhan akan relevansi dan
kualitas, serta peningkatan kesamaan dan mobilitas sosial melalui pengem- bangan pendidikan tinggi.
Reorientasi pendidikan kejuruan di Indonesia menuntut pengkajian
yang mendasar dan tuntas, sehingga mampu memberikan rumusan asas dan
prinsip dasar pengembangan pendidikan kejuruan yang relevan. Diperlukan
rumusan yang mendorong peningkatan kualitas pembelajaran dan
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 22/48
22 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
pengembangan manajemen sekolah kejuruan dalam mendukung pelaksanaan
peran strategis pendidikan kejuruan. Tuntutan perubahan di atas mengandung
implikasi pada perubahan pendekatan pembelajaran, reformulasi peran guru
dan siswa sekolah kejuruan, pendekatan pengembangan media pendidikan
kejuruan, evaluasi pembelajaran, yang semuanya memerlukan pengkajian
dan penelitian yang mendasar, sistematis, serta berkesinambungan untuk
dapat mencapai tujuan pendidikan kejuruan yang diharapkan.
Dengan berlakunya UU No 22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah,
maka pemecahan berbagai masalah, termasuk bidang ketenagaan dan
pendidikan kejuruan menjadi tanggung jawab pemerintah daerah. Oleh
karenanya, kebutuhan sumberdaya manusia yang berlatar kejuruan sangat
dibutuhkan pada setiap jajaran di pemerintah daerah, mulai daerah tingkat I,daerah tingkat II, kecamatan sampai ke pedesaan. Dalam era otonomi daerah,
tugas-tugas yang sebelumnya dilaksanakan oleh pemerintah pusat kini
dilaksanakan oleh pemerintah daerah.
Jabatan-jabatan tertentu yang semula berada di pusat yang dipegang
oleh tenaga berkualifikasi master dan doktor saat ini dilaksanakan di daerah
dan diisi tenaga yang berasal dari daerah. Dengan demikian struktur
ketenagakerjaan dan kebutuhan ahli dalam bidang pendidikan kejuruan yang
berkualifikasi master dan doktor akan meningkat karena setiap daerahmemerlukan tenaga kerja berkualifikasi setingkat itu. Perubahan struktur
kelembagaan oleh adanya otonomi daerah mendorong pengembangan
paradigma baru bidang pendidikan kejuruan, yang selain berimplikasi pada
perlunya pengembangan keilmuan kejuruan juga upaya pemenuhan
kebutuhan tenaga ahli pendidikan kejuruan.
VISI
Visi program studi pendidikan kejuruan adalah terwujudnya program studi yang unggul dan menjadi rujukan dalam penyelenggaraan
pendidikan magister bidang pendidikan kejuruan di tingkat nasional
maupun internasional.
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 23/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 23
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan Pascasarjana untuk menghasilkan
tenaga pengembang dalam bidang pendidikan kejuruan yang unggul.
2.
Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan ilmu untukmenghasilkan karya akademik yang unggul dan menjadi rujukan
dalam bidang pendidikan kejuruan.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui
penerapan hasil penelitian dan pengembangan, berorientasi pada
pemberdayaan untuk meningkatkan keunggulan dan produktifitas
masyarakat.
4. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak untuk meningkatkan
kualitas dan kinerja program studi.5. Membangun organisasi program studi yang sehat berdasarkan prinsip
otonomi, akuntabilitas, akreditasi, dan evaluasi diri secara
berkesinambungan
TUJUAN PROGRAM
Program Magister (S2)
Menyiapkan pendidik yang berpotensi sebagai guru berstandar
internasional dan/atau pengelola dan praktisi lain dalam dunia pendidikan
kejuruan, sehingga memiliki kemampuan untuk memecahkan permasalahan
dan meningkatkan kualitas pendidikan kejuruan. Kepadanya dituntut menjadi
warga negara yang baik, yang mampu mengelola dan memecahkan
problematika pendidikan kejuruan dan pelatihan keterampilan, tanpa
mengabaikan kaidah-kaidah ilmu pendidikan.
Program S2 Pendidikan Kejuruan bertujuan untuk:
1.
Menghasilkan lulusan yang cerdas, kompetitif, mandiri dan profesional sebagai pengembang dan atau praktisi dalam bidang
pendidikan kejuruan berstandar internasional .
2.
Mewujudkan penelitian dan karya ilmiah yang kreatif dan inovatif
yang unggul dan menjadi rujukan dalam bidang pendidikan
kejuruan.
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 24/48
24 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
3. Mewujudkan masyarakat yang berdaya dalam penguasaan dan
penerapan teknologi untuk meningkatkan keunggulan dan
produktivitas;
4. Mewujudkan sistem manajemen dan tata kelola program studi yang
akuntabel, transparan, menjamin pertumbuhan kualitas, dan
terwujudnya layanan prima;
5. Mewujudkan unit-unit layanan dan pengembang melalui
optimalisasi dan pemberdayaan potensi dan sumberdaya untuk
meningkatkan kualitas kegiatan tridharma.
Program Doktor (S3)
Sesuai ketentuan yang tercantum di dalam landasan penyelenggara-an program doktor, PascasarjanaUM bertujuan :
1.
Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi pengembangan
teori dan metodologi penelitian di bidang pendidikan kejuruan.
2. Menghasilkan penelitian dan pengembangan ilmu pendidikan
kejuruan yang dapat diterapkan untuk peningkatan kinerja organisasi
pada khususnya dan pembangunan pada umumnya.
3.
Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat melalui
penerapan dan penyebarluasan hasil-hasil penelitian dan pengembangan dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan
teknologi dan kejuruan, penyelesaian permasalahan ketenagakerjaan
yang dihadapi oleh masyarakat, bangsa, dan negara.
4. Menghasilkan kerjasama sinergis dan kolaboratif yang saling
menguntungkan, saling memperkuat, dan saling melengkapi dengan
organisasi-organisasi pemerintah dan swasta (bisnis), baik di dalam
maupun luar negeri.
5.
Menghasilkan pengembangan kualitas sumber daya manusia daerahdalam rangka ikut serta menyukseskan otonomi daerah serta
menyiapkan tenaga kerja yang memiliki kompetensi global untuk
bersaing secara internasional.
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 25/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 25
STRUKTUR KURIKULUM
Dalam usaha untuk membentuk kemampuan-kemampuan yang
dikemukakan di atas, disusun suatu kurikulum yang diperkirakan akan dapat
menopang ketercapaian tujuan program. Secara garis besar kurikulumtersebut dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 1. Kurikulum Magister (S2) Pendidikan Kejuruan
Sandi dan Nama MatakuliahSks/
Js
Semester
1 2 3 4
A. Matakuliah Umum (MKU) 4 sks
MKU500 Metodologi Penelitian dan
Pengembangan2/2 x
MKU501 Statistika 2/2 x
B. Matakuliah Dasar Keahlian (MKDK) 6 sks
MKDK510 Landasan Pendidikan Kejuruan 2/2 x
MKDK511 Landasan Pembelajaran 2/2 x
MKDK512 Problematika Pendidikan Bidang
Studi2/2 x
C. Matakuliah Keahlian (MKK) 11 sks
MKK520 Aspek Hukum & Keselamatan dan
Kesehatan Kerja2/2 x
MKK521 Kurikulum Kejuruan 2/2 x
MKK522 Perencanaan dan Pengembangan
Laboratorium Teknik2/2 x
MKK523 Renewable Technology 2/2 x
PIN560 Praktik Industri Pendidikan dan Kejuruan 3/8 x
D. Matakuliah Pilihan
Konsentrasi Pend. Teknik Elektro: 6 sks
MKKE530 Matematika Teknik 2/2 x
MKKE531 Instrumentasi dan Kontrol 2/2 x
MKKE532 Sistem Komunikasi Data dan Jaringan
Komputer2/2 x
MKKE533 Sistem Informasi 2/2 x
MKKE534 Elektronika Industri 2/2 x
Konsentrasi Pend. Teknik Informatika: 6 sks
MKKI570 Komunikasi Data dan Jaringan 2/2 x
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 26/48
26 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
Sandi dan Nama MatakuliahSks/
Js
Semester
1 2 3 4
Komputer
MKKI571 Sistem Informasi 2/2 x
MKKI572 Sistem Pendukung Keputusan 2/2 x
MKKI573 Multimedia 2/2 x
MKKI5 Artificial Intelligence 2/2 x
Konsentrasi Pend. Teknik Mesin: 6 sks
MKKM540 Analisis Kekuatan Bahan 2/2 x
MKKM541 Mesin Konversi Energi 2/2 x
MKKM542 Instrumentasi dan Kontrol 2/2 x
MKKM543 Teknologi Manufaktur 2/2 x
MKKM544 Matematika Teknik 2/2 xKonsentrasi Pend. Teknik Sipil: 6 sks
MKKS550 Project Finance 2/2 x
MKKS551 Teknologi Bahan dan Kontrol Kualitas 2/2 x
MKKS552 Metode Pelaksanaan Konstruksi 2/2 x
MKKS553 Permodelan & Analisis Struktur 2/2 x
MKKS554 Gambar Kerja Konstruksi 2/2 x
Konsentrasi Pend. Tata Boga: 6 sks
MKKB560 Pangan dan Gizi 2/2 x
MKKB561 Produk Makanan dan Minuman 2/2 xMKKB562 Gizi Daur Kehidupan 2/2 x
MKKB563 Food Service 2/2 x
MKKB564 Manajemen Usaha 2/2 x
Konsentrasi Pend. Tata Busana: 6 sks
MKKT580 Textile and Fashion 2/2 x
MKKT581 Evaluasi Produk 2/2 x
MKKT582 Advertising Promosi 2/2 x
MKKT583 Globalisasi Industri 2/2 x
MKKT584 Manajemen Industri 2/2 x
E. Tesis (TES): 6 sks
TES591 Seminar Usulan 0/2 x
TES590 Tesis 6/6 x x x
Jumlah SKS 39 14 15 8 2
Keterangan:
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 27/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 27
= dapat diselesaikan semester itu
DESKRIPSI MATAKULIAH PROGRAM MAGISTER
MKU500 Metodologi Peneli tian dan Pengembangan (2 sks/2 js)
Paradigma penelitian kualitatif dan kuantitatif, penelitian deskriptif,
penelitian eksperimental, penelitian expost facto, penelitian tindakan kelas
(action research), proposal penelitian, laporan penelitian, interpretasi
hasil analisis statistik, dan tata tulis karya ilmiah. Membahas tentang:
tema dan judul penelitian pendidikan kejuruan, menggali permasalahan
yang layak diteliti, mengembangkan kajian teori pendukung penelitian,
menyusun hipotesis, memahami metode-metode penelitian, memahamivariabel, merumuskan definisi istilah dan definisi operasional, menentu-
kan populasi dan sampel, mengembangkan instrumen, menguji validitas
dan reliabilitas instrumen, menganalisis data, menyusun proposal peneli-
tian, dan menyusun laporan penelitian sesuai dengan format yang berlaku.
MKU501 Statistika (3 sks/2 js)
Pengentar, pengumpulan data, statistik deskriptif sederhana dengan
komputer, statistik deskriptif lanjut dengan komputer, probabilitas (mate-
matika random), statistik inferensial, inferensial untuk multi sampel tak
terstruktur, inferensial untuk multi sampel terstruktur, analisis fitting
untuk sampel khusus.
MKDK510 Landasan Pendidikan (2 sks/2 js)
Mempelajari konsep dasar dan perspektif historis pendidikan kejuruan,
landasan filosofis, sosiologis, ekonomi, dan yuridis pendidikan kejuruan;
berbagai teori dan model pendidikan kejuruan; pengembangan kurikulum
dan manajemen pendidikan kejuruan; komparasi kebijakan pendidikan
kejuruan di negara-negara maju dan negara-negara berkembang.
MKDK511 Landasan Pembelajaran (2sks/2js)
Prasyarat:MKDK 510 Landasan Pendidikan Kejuruan
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 28/48
28 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
Membahas beberapa pandangan, pendekatan dan proses perencanaan,
pengembangan dan pelaksanaan pembelajaran dalam latar pembelajaran
formal, non-formal atau informal. Topik-topik yang dibahas meliputi:
pandangan pandangan tentang belajar, teori belajar dan teori pembelajaran,
taksonomi tujuan pembelajaran, karakteristik pebelajar, strategi dan metode
pembelajaran, organisasi isi pembelajaran, dan evaluasi sistem pembelajaran.
MKDK512 Problematika Pendidikan Bidang Studi (2sks/2js)
Mengembangkan pemahaman dan wawasan mahasiswa tentang
pendidikan yang luas, baik dalam situasi “normal” maupun situasi
problematik, dengan membahas masalah umum pendidikan kejuruan dan
masalah khusus pengajaran (pembelajaran) kejuruan. Perkuliahan mencakupsegi-segi problematik teoritis dan praktik lapangan (di sekolah). Pokok-
pokok masalah meliputi kebijaksanaan dan pengembangan dan arah
kecenderungan dalam tinjauan masa depan. Mahasiswa secara perorangan
mengusulkan topik (kasus) masalah dan berlatih membahas hakikat segi-segi
permasalahannya dan meninjau kemungkinan pemecahannya
MKK520 Aspek H ukum & Keselamatan dan Kesehatan Kerj a
Memperkenalkan undang-undang dan peraturan ketenagakerjaan,sistem perjanjian kerja, undang-undang dan peraturan keselamatan kerja,
memberikan pengertian tentang berbagai teknik mencegah dan menang-
gulangi kebakaran, alat perlindungan diri, mengelola bahan berbahaya
beracun, hazard communication, menjelaskan beberapa aspek K3 bidang
Teknik Elektro, Teknik Informatika, Teknik Mesin dan Teknik Sipil, Tata
Boga dan Tata Busana
MKK521 Kur ikulum Kejuruan (2 sks/2js)
Teori kurikulum, macam-macam kurikulum, karakteristik kurikulum
pendidikan kejuruan, pengembangan kurikulum pendidikan kejuruan,
implementasi kurikulum pendidikan kejuruan, dan evaluasi kurikulum
pendidikan kejuruan.
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 29/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 29
MKK522 Perencanaan dan Pengembangan Laborator ium Teknik (2
sks/2js)
Tata ruang lab/bengkel, lay out lab/bengkel, perencanaan alat,
perencanaan bahan, perencanaan biaya, perencanaan SDM, repair and
maintenance, undang-undang dan peraturan ketenagakerjaan, undang-undang
keselamatan kerja, konsep gangguan kesehatan akibat kerja, pengetahuan
tentang pencegahan akibat kerja (polusi), konsep ergonomik, dan faal kerja.
MKK523 Renewable Technology (2 sks/2js)
Konsep teknologi dan energi yang dapat diperbarui (renewable),
teknologi energi: surya, air, angin, biomassa, geothermal, gelombang, pasang
surut, small scale energy, dan energy storage.
PIN560 Praktik I ndustri Pendidikan dan Kejuruan (3 sks/8 js)
Menemukan, merumuskan, memecahkan dan menanggulangi
permasalahan kejuruan secara langsung di industri dengan menularkan
seperangkat pengetahuan, sikap, dan keterampilan pada masyarakat industri
dalam memecahkan masalah pembangunan secara prakmatis melalui
pendekatan interdisipliner dan lintas sektoral.
MKKE530 Matematika Teknik (2 sks/2js)
Mempelajari konsep dan penerapan matematika pada teknik elektro
yang berasaskan: Persamaan diferensial orde pertama, persamaan diferensial
orde kedua, pemecahan persamaan diferensial dengan operator D,
probabilitas, transformasi Laplace, deret Fourier dan Transformasi Fourier.
MKKE531 I nstrumentasi dan Kontrol (2 sks/2js) Konsep sistem control, contoh system kontrol, struktur sistem kontrol
umpan maju dan umpan balik, variable input-output, gangguan, sensor dan
aktuator, model-model sistem fisik, fungsi transfer dan persamaan keadaan,
tanggapan waktu, analisis kestabilan,tanggapan frekuensi, kompensator lead
dan lag , kontrol PID, Otomasi pada mesin produksi.
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 30/48
30 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
MKKE532 Sistem Komunikasi Data dan Jari ngan Komputer (2 sks/2js)
Konsep dasar sistem komunikasi data dan jaringan komputer meliputi
model sistem komunikasi data, transmisi data, transmisi wireless dan
berpandu, teknik pengkodean sinyal, teknik komunikasi data digital, kontrol
hubungan data, multipleksing, spread spectrum, circuit switching dan packet
switching, asynchronous transfer mode, routing in switch network,
congestion control in switched data network, local area network, wireless
LAN, cellular wireless, arsitektur komunikasi dan protokol, keamanan
jaringan, aplikasi terdistribusi
MKKE533 Sistem I nformasi (2 sks/2js) Mempelajari prinsip, alasan, pendekatan dan metodologi pengem-
bangan sistem informasi dengan pemahaman secara umum komponen dan
fase yang dibutuhkan dalam pengelolaan sistem informasi baik di dunia
pendidikan maupun industri.
MKKE534 Elektronika Industri (2 sks/2js)
Konsep sistem kontrol, contoh sistem kontrol, struktur sistem kontrol
umpan maju dan umpan balik, variable input-output, gangguan, sensor danaktuator, model-model sistem fisik, fungsi transfer dan persamaan keadaan,
tanggapan waktu, analisis kestabilan,tanggapan frekuensi, kompensator lead
dan lag, kontrol PID, Otomasi pada mesin produksi.
MKKM540 Anali sis Kekuatan Bahan (2 sks/2 js)
Mempelajari konsep dasar tentang Stress, Strain, tegangan/regangan
normal dan geser, sistem tegangan statis tertentu, sistem tegangan statis tak
tentu, tegangan kombinasi , deflection, buckling, fatique dan manufacturemachanics.
MKKM541 Mesin Konversi Energi (2 sks/2 js)
Pengertian, ruang lingkup dan aplikasi dari mesin konversi energi,
Jenis-jenis energi yang dikonversikan, Pengelompokan mesin konversi
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 31/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 31
energi, Pengembangan Energi alternatif, Turbin Uap, Turbin Gas, Turbin Air,
Pompa, Kompresor, Air Condition, dan Mesin Otomotif.
MKKM542 I nstrumentasi dan Kontrol (2 sks/2 js)
Konsep sistem control, contoh system kontrol, struktur sistem kontrol
umpan maju dan umpan balik, variable input-output, gangguan, sensor dan
aktuator, model-model sistem fisik, fungsi transfer dan persamaan keadaan,
tanggapan waktu, analisis kestabilan,tanggapan frekuensi, kompensator lead
dan lag , kontrol PID, Otomasi pada mesin produksi.
MKKM543 Teknologi M anufaktur (2 sks/2 js)
Penguasaan operasional mesin-mesin perkakas untuk menghasilkan produk berpresisi dan dapat diproduksi secara masal termasuk mesin
nontradisional (electro discharge machine dan wire cutting ), meliputi
prosedur operasi, parameter operasi, metode pencekaman benda kerja baik
bentuk umum maupun unik, alat dan penepat, dan prosedur perawatan.
Memahami pemrograman dasar mesin computer numerical controle (turning
and milling ), termasuk pemahaman sistem titik referensi, koordinat, setting
pahat dan benda kerja
MKKM544 Matematika Teknik (2 sks/2 js)
Mempelajari konsep: Persamaan differensial orde satu, Persamaan
differensial orde dua, Transformasi Laplace, Deret Fourier, Integral Fourier
dan Transformasi Fourier, dan Metode analisis vektor dan aplikasinya dalam
bidang teknik
MKKS550 Project F inance (2 sks/2 js) Konsep dasar ekonomi teknik, konsep nilai uang terhadap waktu,
pemilihan alternatif-alternatif ekonomi, analisa rate of return, analisa titik
impas, analisa sensitivitas, analisa resiko, evaluasi proyek dengan metode
rasio manfaat terhadap biaya.
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 32/48
32 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
MKKS551 Teknologi Bahan dan Kontrol Kual itas (2 sks/2 js)
Konsep pembuatan bahan bangunan buatan (beton) dengan jalan
mengoptimalkan kualitas bahan dasar (semen, pasir, kerikil, dan air),
sehingga dapat dibuat bahan baru dengan kualitas yang diharapkan.
Pengenalan bahan dasar, dan beberapa metode membuat campuran
berdasarkan kualitas bahan dasar tersebut, antara lain: Road Note 4, Acl
(American Concrete Institute), DOE (Departement of Environment) yang
dijadikan dasar pembuatan campuran di Indonesia, dan cara coba-coba (Trial
and Error Methode of Mix Design). Kontrol kualitas meliputi bahan dasar,
beton segar (meliputi slum test), dan beton yang telah dicetak (meliputi uji
tekan dll).
MKKM553 Pemodelan dan Anal isa Struktur (2 sks/2 js)
Konsep permodelan struktur bangunan frame 2D dan 3D serta plat,
mempresentasikan makna hasil Analisa Struktur frame 2D dan 3D serta plat
dan mempresentasikan makna hasil desain dari frame 2D dan 3D serta plat .
MKKS554 Gambar Kerja Konstruksi (2 sks/2 js)
Konsep, standarisasi dan aplikasi teknologi dalam gambar kerja
konstruksi. Standarisasi gambar kerja konstruksi meliputi standar nasionalyang dikembangkan dalam Standar Kompetensi Kerja Nasional (SKKN) dan
Standar Nasional Indonesia (SNI), serta perbandingan dengan standar-standar
yang berlaku internasional seperti: International Building Code (IBC) dan
masterformat system yang dikeluarkan Construction Spesification Institute
(CSI), dll. Sedangkan aplikasi teknologi dalam gambar kerja konstruksi
adalah penggunaan teknologi Computer Aided Drawing (CAD) untuk
pengolahan gambar kerja konstruksi.
MKKB560 Food Science and H ospital ity (2 sks/2 js)
Mempelajari konsep food science meliputi: 1) kaidah pengolahan
(heating & cooling foods); 2) pengendalian dalam pengolahan makanan
meliputi: air, ice crystal and frozen dessert ; gula, gula kristal dan
confectionary; beverages; flour; leavens/ragi; quick breads; yeast breads;
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 33/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 33
lemak dan minyak pastry, emulsi; susu dan keju; telur; daging, unggas, ikan,
sayur dan buah; 3) food sanitasi dan hygiene, sebab-sebab perubahan
makanan. Mempelajari teori dan trend food science dan gizi dan
pengaruhnya dalam aplikasi persiapan, produksi, penyajian makanan dan
pelayanan; bagaimana food services memberi pengaruh pada industri
pariwisata.
MKKB561 Food & Beverage Product (2 sks/2 js)
Mempelajari konsep penggunaan teknologi dalam produksi dan servis
makanan meliputi pengadaan, kontrol biaya, persiapan bahan dalam
pengembangan produk baru. Interaksi komponen bahan (protein, karbohidrat,
air, lemak) dalam food and beverage product ; pemahaman konsep skillstandar dalam food preparation/production, food services, tourism/
recreation.
MKKT584 Manajemen I ndustri (2 sks/2 js)
Membahas karakteristik bisnis dan industri, bisnis ownership,
produksi dan pemasaran, finance, komunikasi, sumber daya manusia, fungsi-
fungsi manajemen dan aplikasinya pada industri jasa bidang boga dan
busana. Topik-topik yang dibahas meliputi: 1) bisnis dan lingkungan bisnis;2) proprietorship and partnership; 3) perencanaan produksi, pemasaran,
distribusi, purchasing, pricing; 4) finansial analisis dam finansial bisnis; 5)
planning dan organizing , fungsi kontrol dan pengambilan keputusan.
MKKT580 Texti le and Fashion (2 sks/2 js)
Mempelajari teknologi industri busana yang terdiri dari pengaruh
busana (the power of fashion), analisa serat dan tekstil, analisa faktor yang
berpengaruh pada pasar busana.
MKKT581 Evaluasi Produk (2 sks/2 js)
Mempelajari konsumen sasaran, style dan trend dan ketersediaan
bahan baku produk busana.
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 34/48
34 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
TES590 Tesis (6sks)
Kerja mandiri dalam perencanaan dan pelaksanaan suatu karya ilmiah
yang terkait dengan masalah dalam bidang spesialisasi mahasiswa serta
penulisan laporannya dalam bentuk tesis di bawah bimbingan pembimbing
atau para pembimbing tesis. Karya ilmiah tersebut berbentuk hasil suatu
penelitian atau hasil suatu kegiatan proyek yang menghasilkan suatu produk
tertentu dalam bidang pendidikan dan pengajaran seperti: kurikulum,
pengajaran, instrumen evaluasi, pengelolaannya, dsb. Termasuk dalam
kegiatan penulisan tesis adalah kewajiban menyampaikan usulan (proposal)
penelitian/proyek dalam suatu forum seminar program studi yang diharapkan
dihadiri oleh semua dosen pembimbing tesis, dosen, metode penelitian, dosen
program studi, dan mahasiswa-mahasiswa jurusan/program studi.
Tabel 2. Kurikulum Doktor (S3) Pendidikan Kejuruan
Sandi dan Nama MatakuliahKate-
goriSks
Semester
1 2 3 4
I. Program Perkuliahan (29 sks)
1. Landasan Keilmuan & Pendidikan (DIP)
DIP601 Filsafat Ilmu S/M/R 2 x
DIP602 Desain Penelitian & Analisis Data S/M/R 3 x
DIP611 Psikologi Pendidikan Lanjut S/M/R 2 x
DIP621 Wawasan Pendidikan Kejuruan S/M/R 2 x
2. Spesialisasi Bidang Studi (BSS)
PKJ730 Pengembangan Karir S/M/R 2 x
PKJ731 Kepemimpinan Pendidikan Kejuruan S/M/R 2 x
PKJ732 Rancangan dan Pengemb. Pend.
KejuruanS/M/R 2 x
PKJ741 Studi Mandiri I: Teori Kejuruan
LanjutS/M/R 2 x
PKJ742 Studi Mandiri II: Aplikasi KejuruanLanjut
S/M/R 2 x
PKJ743 Studi Mandiri III: Pendidikan
Berorientasi Tenaga KerjaS/M/R 2 x
II. Disertasi (P/B/L) (28 sks) Cakupan Kegiatan:
28
DIS650 Penulisan Proposal 0/0 x
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 35/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 35
Sandi dan Nama MatakuliahKate-
goriSks
Semester
1 2 3 4
DIS651 Seminar Proposal (Ujian Kualifikasi) S/M/R 0/4 x
DIS652 Seminar Hasil S/M/R 0/4 x
DIS653 Penilaian Kelayakan S/M/R 0/0 xDIS654 Ujian Disertasi 28 x
Jumlah sks 56 17 10 14 16
Keterangan:
S/M/R : Pilih yang sesuaiX : dapat diselesaikan pada semester itu
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 36/48
36 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
DESKRIPSI MATAKULIAH PROGRAM DOKTOR
DIP601 F il safat I lmu (2 Sks/2 Js)
Mempelajari hakikat ilmu pengetahuan dari sudut pandangan
otologi, epistemologi, dan etika, dalam rangka membentuk wawasan dan
kemampuan mahasiswa agar dapat berperan dalam kegiatan pengembang-
an ilmu. Pokok bahasan meliputi: kriteria kebenaran; dasar-dasar ilmu
pengetahuan, peranan teori dalam pengembangan ilmu pengetahuan,
tujuan ilmu pengetahuan, peranan teori dalam pengembangan ilmu
pengetahuan, prosedur pengembangan ilmu pengetahuan, dan kerangka
berpikir ilmiah; ethos ilmu pengetahuan, perkembangan ilmu dan
teknologi serta pengaruhnya terhadap tata nilai kebudayaan dan kehidup-an bangsa; filsafat ilmu dalam bidang studi.
DIP602 Desain Peneli tian dan Anal isis Data (3 sks/3 js)
Mempelajari modus serta alternatif pola penelitian dalam bidang
pendidikan kualitatif, kuantitatif atau pola lain. Mata kuliah ini mempe-
lajari teknik-teknik pengolahan data, teknik analisis statistik atau teknik
analisis data kualitatif. Dinatarnya membahas analisis varian regresi
ganda, dan log liniear model. Analisis data kualitatif meliputi analisis bersama pengumpulan data, analisis data di tempat, dan analisis data di
luar tempat penelitian. Analisis data menggunakan MINITAB, SPSS/
PC+, dan/atau GLIM (Generalised Linier Interactive Modelling).
DIP611 Psikologi Pendidikan Lanjut (3 sks/3 js)
Membahas konsep dan prinsip pokok beberapa aliran psikologi,
seperti behaviorisme, kognitivisme, humanisme serta kemungkinan pene-
rapannya dalam pendidikan, dalam proses belajar-mengajar, bimbingandan konseling, manajemen pendidikan dan kegiatan pendidikan lain.
Tekanan diberikan pada pengenalan dan pemahaman prinsip-prinsip
fundamental serta kemampuan menerapkan prinsip-prinsip tersebut dalam
pemecahan masalah dalam konteks pendidikan dan pengajaran dalam arti
yang luas.
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 37/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 37
DIP621 Wawasan Pendidikan (3 sk/3 js)
Mengkaji masalah-masalah pendidikan yang mendasar dengan
menggunakan wawasan makro termasuk issu pendidikan kejuruan dan
penyiapan tenaga kerja yang dihadapi negara/bangsa Indonesia serta
kaitannya dengan pilihan dan keputusan kebijakan. Pokok-pokok yang
diketengahkan antara lain: pengertian tentang masalah; issu dan kebijakan
pendidikan; issu penting dalam pendidikan kejuruan dan kebijakan
penanggulangannya (pendidikan dan pembangunan; pendidikan dan
persekolahan; upaya-upaya perbaikan pendidikan).
PKJ630 Pengembangan Karir (3 sks)
Mata kuliah ditujukan untuk memberikan pemahaman tentang pemecahan masalah yang dihadapi sumber daya manusia di lingkungan
kerja, pengembangan potensi sumber daya manusia, hak-hak bekerja,
konsep kerja, konsep quality of work , pengembangan dan pembinaan
karir, assesment dunia kerja, balikan dan penelitian yang menyangkut
kerja.
PKJ631 Kepemimpinan Pendidikan Kejur uan (3 sks)
Pengembangan pengetahuan, sikap, dan keterampilan esensialtentang kepemimpinan yang dapat menciptakan budaya yang kondusif
bagi keberhasilan belajar peserta didik pendidikan kejuruan. Matakuliah
ini difokuskan pada: (1) konsep dasar kepemimpinan pendidikan, (2)
karakteristik dan model kepemimpinan pendidikan kejuruan, (3) peneli-
tian dan praktik pentingnya kepemimpinan pendidikan bagi keberhasilan
belajar siswa.
PKJ632 Rancangan dan Pengembangan Pendidikan Kejuruan (3 sks)
Membahas tata cara rancangan dan pengembangan lembaga kejuru-
an mencakup identifikasi kebutuhan penetapan tujuan, organisasi kuri-
kulum, strategi penyampaian dalam lingkungan disiplin kejuruan.
Mahasiswa diharapkan mampu merencanakan dan mengimplementasikan
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 38/48
38 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
sebuah program yang sesuai dengan situasi pembelajaran kejuruan di
lapangan.
PKJ641 Studi Mandir i I : Teori Kejuruan L anjut (3 sks)
Mengkaji dan menganalisis sistem penyelenggaraan pendidikan
kejuruan sebagai bagian pendidikan umum, termasuk paparan yang lebih
luas mengenai bekerja, dunia kerja, pengembangan potensi, dan memper-
tahankan kemampuan yang dimiliki seseorang untuk berkontribusi
terhadap keberhasilan dan kesejahteraan bangsa.
PKJ642 Studi Mandir i I I : Aplikasi Kejuruan Lanjut (3 sks)
Mengkaji secara mendalam suatu topik baik berupa informasiteroritik, informasi empirik dan kemudian menganalisis dan mengolahnya
dalam sebuah karya tulis sebagai laporan akhir yang berkaitan dengan
produksi pembaharuan, perubahan praktik kerja dalam kaiatannya dengan
sejarah perkembangan kejuruan dan budaya kerja dalam bidang kejuruan.
PKJ643 Studi Mandiri I I I : Pendidikan Berorientasi Tenaga Kerj a (3
sks)
Melakukan analisis dan kajian terhadap sistem pendidikan penye-lenggaraan kejuruan dan kaitannya dengan ketenagakerjaan, berkaitan
dengan struktur organisasi peran kepemimpinan dalam sistem pendidikan
kejuruan, staf pengajar dalam rangka mengakomodasi kebutuhan pendi-
dikan akademik dan vokasi termasuk berbagai model penyelenggaraan
baik mikro maupun makro.
Disertasi : 28 Sks
Disertasi adalah karya tulis akademik hasil studi dan/atau penelitianmendalam yang dilakukan secara mandiri dan berisi sumbangan baru bagi
perkembangan ilmu pengetahuan, atau menemukan jawaban baru bagi
masalah-masalah yang sementara telah diketahui jawabannya atau
mengajukan pertanyaan-pertanyaan baru terhadap hal-hal yang dipandang
telah mapan di bidang ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni yang
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 39/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 39
dilakukan oleh Calon Doktor di bawah bimbingan para pembimbing.
Penelitian dalam rangka penyusunan disertasi adalah kegiatan akademik
yang taat kaidah yang menggunakan penalaran empirik atau nonempirik
dan memenuhi persyaratan metodologi disiplin ilmu yang bersangkutan.
Masalah yang dikaji dalam disertasi meliputi masalah pendidikan atau
nonpendidikan, sesuai dengan jenis dan tujuan program studi yang
bersangkutan.
Cakupan Kegiatan: (1) Penulisan Proposal, (2) Seminar Proposal,
(3) Seminar Hasil, (4) Penilaian Kelayakan, dan (5) Ujian Disertasi
TENAGA PENGAJAR
Adjib Karjanto, Drs., S.T., M.T., (Lektor, III/d), NIP 196005081988
031001, Sandi 885232, Drs. Pendidikan Teknik Bangunan, IKIP
Surabaya (1986), S.T. Teknik Sipil, Univ. Kristen Cipta Wacana
Malang (1996), M.T. Rekayasa Teknik Sipil, ITB Bandung (1999),
Perumahan Puri Kartika Indah Jl. Titan IV/H-9 Purwantoro Blimbing,
Malang 65122, 474-650 dan Jl. GubengKertajaya VIX/7, Surabaya
60282,081-2324-6878, E-mail : [email protected]
Agus Sunandar, S.Pd, M.Sn, Ph.D, (Tenaga Dosen, III/b), NIP197205082008121003, Sandi S.Pd Pendidikan Bahasa dan Seni IKIP
Malang (1994), M.Sn Seni Murni ITB (1999), Sukun Pondok Indah Blok
U-3, Malang, (0341) 544-0749, 081-3346-76199, 082-141-701-788,
085-749-656-989, E-mail : [email protected]
Ahmad Dardiri, Drs., M.Pd, Dr., H., (Lektor Kepala, IV/b), NIP
195511021984031001, Sandi 845213, Drs. Pendidikan Teknik
Bangunan, IKIP MALANG (1983), M.Pd Pendidikan Teknologi dan
Kejuruan, IKIP Yogyakarta (1998), Jl. Telaga Warna A-16, Malang
65144, 570-280, 081-5551-4622, E-mail : [email protected]
Ahmad Sonhadji Kosim Hasan, M.A., Ph.D., Prof., H., (Guru Besar,
IV/d), NIP 194512091974121001, Sandi 745101, Sarjana Muda
Pendidikan Teknik Mesin, IKIP MALANG (1973), Sarjana
Pendidikan Teknik Mesin, IKIP Surabaya (1978), M.A. Educational
Policy and Leadership, The Ohio State Univ., USA (1987), Ph.D.
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 40/48
40 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
Educational Policy and Leadership, The Ohio State Univ., USA
(1989), Jl. Veteran Dalam 2, Malang 65145, 553-688,081-7962-
5494, 081-2999-8959, E-mail : [email protected]
Aisyah Larasati, S.T., M.T., MIM., Ph.D., (Lektor, III/c), NIP 19771230
2000032002, Sandi 005424, S.T. Teknik Industri, ITS (1999); M.T.Teknik Industri, ITS Surabaya (2003); M.I.M Mast. Indust.
Managem., Han Univ. Netherlands (2005); Jl. Punto Dewo VII/3,Malang, 369-371
Amat Mukhadis, M.Pd, Dr., Prof., H., (Guru Besar, IV/d), NIP
196004021987031013, Sandi 875125, Drs. Pendidikan Teknik
Otomotif, IKIP Surabaya (1985), M.Pd Teknologi Pembelajaran, IKIP
MALANG (1988), Dr. Teknologi Pembelajaran, IKIP MALANG
(1993), Jl. Terusan Sigura-gura D/172, Malang 65146, /Fax. 572-
041,081-2359-4915, E-mail : [email protected] Nyoto, Drs., M.Pd, Dr., (Lektor Kepala, IV/b), NIP 196004061987
031002, Sandi 875127 / 5154, Drs. Pendidikan Teknik Mesin, IKIP
Semarang (1986), M.Pd Teknologi Pembelajaran, IKIP MALANG
(1993), Dr., Teknologi Pembelajaran UM (2007), Jl. Sedap Malam
292 Mulyo Agung Dau, Malang 65151, 462-007, 081-3347-
01801, E-mail : [email protected]
Anik Dwi Astuti, S.T., M.T., (Lektor, III/c), NIP 197404161999032001,Sandi 995420, S.T. Teknologi Tekstil, ITN Malang (1997), M.T.
Teknik dan Manajemen Industri, ITB Bandung (2004), Jl. KlampokKasri II D/193, Malang 65115, 582-971, 081-5550-1604, E-
mail : [email protected]
Dian Ariestadi, Ir., M.T.Ars., (Lektor, III/c), NIP 196903211997021001,
Sandi: 975244, Ir, Teknik Arsitektur, Univ. Brawijaya Malang (1992),
M.T. Teknik Arsitektur, UGM Yogyakarta (1996), Jl. Kedawung XIIA/12A, Malang, 473-676,085-7557-10010, E-mail : dianariestadi
@gmail.com
Djoko Kustono, Ir., M.Pd., Dr., Prof., H., (Guru Besar, IV/d), NIP
195309161986011001, Sandi 865108, Ir. Teknik Mesin, UnibrawMalang (1979), M.Pd Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, IKIP
Jakarta di Yogyakarta (1990), Dr. Ilmu Kedokteran dengan Peminatan
Keselamatan Kerja dan Higiene Industri, Universitas Airlangga
Surabaya (2000), Jl. Poncowati 15-A, Malang 65121, 367-864,
081-2339-2370, E-mail : [email protected]
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 41/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 41
Dwi Agus Sudjimat, Drs., S.T., M.Pd, Dr., H., (Lektor Kepala, IV/a), NIP
196008171984031001, Sandi 845126, Drs. Pendidikan Teknik Mesin,
IKIP MALANG (1983), S.T. Teknik Mesin, Universitas Widya Gama
Malang (1999), M.Pd Teknologi Pembelajaran, IKIP MALANG
(1991), Dr. Teknologi Pembelajaran, Universitas Negeri Malang(2000), Jl. Danau Towuti II G3D-4 Sawojajar, Malang 65139, 712-
675, 081-2338-7312, 081-2335-6003, E-mail : [email protected]
Eddy Sutadji, Drs., M.Pd, Dr., (Lektor Kepala, IV/b), NIP 19610313
1987031003, Sandi 875123, Drs. Pendidikkan Teknik Mesin, IKIP
Surabaya (1986), M.Pd Teknologi Pembelajaran , IKIP MALANG
(1997), Dr. Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, UNY, Yogyakarta
(2009), Jl. Meliwis Timur No. 8 Sukun, Malang 65147, 350-447,
081-2339-1510, E-mail : eddysutadji@ yahoo.comEko Setyawan, Drs., S.T., M.T., (Lektor, III/d), NIP 19600818198603
1003, Sandi 865224, Drs. Pendidikan Teknik Bangunan, IKIP
MALANG (1984), Teknik Sipil, Univ. Kristen Cipta Wacana Malang
(1996), M.T. Geo Mekanika, ITB Bandung (1999); Jl. Danau
Tondano I F5A-14, Malang, 714-161,081-3337-49888
Haris Anwar Syafrudie, Drs., M.Pd, Dr., Prof., H., (Guru Besar, IV/d),
NIP 195901131985051001, Sandi 865218, Drs. Teknik Gedung, IKIPYogyakarta (1984), M.Pd Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, IKIP
Jakarta di Yogyakarta (1989), Dr. PKLH, IKIP Jakarta (1994), Jl.Dako 56 Badut Permai, Malang 65146, 561-146, Fax. (0341) 568-
814,0817-9616-505, 081-2924-7350, E-mail : [email protected]
Heru Wahyu Herwanto, S.T., M.Kom, (Lektor, III/c), NIP 197102271997
021001, Sandi: 975314, S.T. Teknik Elektro, Univ. Brawijaya Malang
(1995), M.Kom., Teknik Informatika, ITS Surabaya (2007), PerumGiripalma kav. 58 Karang Widoro Dau, Malang, 211-9398, 081-
2331-7263, E-mail : [email protected]
I Wayan Jirna, Drs., Ir., M.T., (Lektor Kepala, IV/c), NIP 195410051981
031004, Sandi 815204, Drs. Pendidikan Teknik Bangunan, IKIPMALANG (1981), Ir. Teknik Sipil, UnkrijMalang (1991), M.T.
Teknik, ITS (2000), Perum Bandulan Baru 21 Sukun, Malang 65146,
568-151,081-2529-5203
Maftuchin Romlie, Drs., M.Pd, H., Dr., (Lektor Kepala, IV/a), NIP
195910281987031014, Sandi 875122, Drs. Pendidikan Teknik Mesin,
IKIP Yogyakarta (1985), M.Pd Pendidikan Teknologi dan Kejuruan,
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 42/48
42 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
IKIP Jakarta di Yogyakarta (1993), Jl. Danau Toba II E5 B1
Sawojajar, Malang 65138, 717-052, 081-2338-4694, E-mail :
[email protected], [email protected]
Marji, Drs., M.Kes, Dr., Prof., (Guru Besar, IV/b), NIP 195902031984
031001, Sandi 845124, Drs. Pendidikan Teknik Mesin, IKIPMALANG (1982), M.Kes Ilmu Kesehatan Masyarakat-Minat Ilmu
Hiperkes, Unair Surabaya (2000), Dr. Ilmu Kesehatan Masyarakat,Unair Surabaya (2004), Tunjungtirto Semarak B-39 PO.Box. 43
Singosari, Malang 65153, 474-617, Fax. (0341) 588-528, 081-2339-
5082, E-mail : [email protected], mardji59@yahoo. com
Mazarina Devi, Dra, M.Si, Dr., (Lektor, III/d), NIP 19630331199001
2001, Sandi 905413, Dra. Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, IKIP
Jakarta (1988), M.Si Sain, IPB Bogor (1996), Dr. Ilmu Gizi
Masyarakat & Kesehatan Keluarga IPB Bogor (2009), Griya Shanta I324, Malang, 486-978
Muhammad Alfian Mizar, Drs., M.P., Dr., H., (Lektor Kepala, IV/c), NIP
196303241988031001, Sandi 885111, Drs. Pendidikan Teknik Mesin,
IKIP MALANG (1985), M.P. Mekanisasi Pertanian, UGM Yogya-
karta (1996), Dr Ilmu Teknik Pertanian UGM (2010), Jl. D. Maninjau
Tengah III/B3-B2, Perum Sawojajar, Malang 65139, 719-151,
081-853-5771, E-mail: [email protected], S.T., M.T., Dr., (Lektor, III/c), NIP 196806041997021001, Sandi
975314, S.T. Teknik Elektro Telekomunikasi, ITS Surabaya (1994),M.T.Teknik Elektro Telekomunikasi, ITS Nopember Surabaya (2002),
Dr. Electrical Engineering , Univ. Teknology Malaysia (2007), Jl.
Danau Bratan Timur III/D-10, Malang, 726-075, 0855-4950-
2444, 085-6352-137, E-mail : [email protected], elum_mlg@yahoo.
com, [email protected] Wibawanto, Drs., M.T., (Lektor, III/c), NIP 196107131986
011001, Sandi 865308, Drs. Pendidikan Teknik Elektro, IKIP
Surabaya (1984), M.T. Instrumentasi dan Kontrol, ITB Bandung
(1999), Jl. Raya Sawojajar, RT.06/RW.03 Keluarahan Sawojajar Kec.Kedungkandang, Kota Malang, Fax. (0341) 573-090, 081-3345-
84392, E-mail : [email protected]
Soenar Soekopitojo, Ir., M.Si., Dr., ( Lektor, III/c), NIP 196304241998
021001, Sandi 985422, Ir. Teknologi Pangan, IPB Bogor (1986),
M.Si. Ilmu Pangan, IPB Bogor (2003), Dr., Ilmu Pangan, IPB Bogor
(2011), Jl.Bendungan Jatiluhur 34, Malang
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 43/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 43
Sukarnati, Dra., M.M., Hj., (Lektor Kepala, IV/c), NIP 194608221974
122001, Sandi 745103, Dra. Pendidikan Teknik Mesin, IKIP
Surabaya (1979), M.M. Manajemen, UMM Malang , Jl. Klampok
Kasri II/183, Malang 65115, 554-145, 0888-3870874, E-mail :
[email protected], Drs., M.Pd, M.T., (Lektor Kepala, IV/c), NIP 1959051419860
11002, Sandi 865119, Drs. Pendidikan Teknik Mesin, IKIPMALANG (1985), M.Pd Teknologi Pembelajaran, IKIP MALANG
(1997), M.T. Teknik Mesin, UGM Yogyakarta (2001), Jl. Joyosari
569 Merjosari, Malang 65144, 564-996,081-2330-7976, E-mail :
Suprayitno, S.T., M.T., (Lektor, III/c), NIP 197305291999031001, Sandi
995155, S.T. Teknik Mesin, Univ. Brawijaya Malang (1996), M.T
Teknik Mesin Konvensi Energi Univ. Brawijaya Malang (2005);Bukit Cemara Tidar A 59 B Karangbesuki Sukun, Malang,081-
2339-3113, E-mail : [email protected]
Sutrisno, Drs., S.T., M.Pd, (Lektor Kepala, IV/c), NIP 196107171986
011002, Sandi 865217, Drs. Pendidikan Teknik Bangunan, IKIP
Surabaya (1985), S.T. Teknik Sipil, UKCW Malang (2000), M.Pd
Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, IKIP Jakarta di Yogyakarta
(1993), Jl. Candi Blok VI C Gang Pesantren No. 5 Karang Besuki,Malang 65115,081-5550-1065, E-mail : [email protected]
Syaad Patmanthara, Ir., M.Pd, Dr., H., (Lektor Kepala, IV/b), NIP196207031991031001, Sandi 915310, Ir. Teknik Elektro, ITN Malang
(1988), M.Pd, Teknologi Pembelajaran, IKIP Malang (1993), Dr.
Teknologi Pembelajaran, UM Malang (2005), Jl. Perum Griya Shanta
H/113, Malang 65142, /Fax. 473-448, 081-2331-2649, E-mail :
thara_s@ um.ac.id, [email protected] Hadi, Drs., M.Pd, M.Ed., Dr., (Lektor Kepala, IV/a), NIP
196108221987031001, Sandi 875146, Drs. Pendidikan Teknik Mesin,
IKIP MALANG (1985), M.Pd Manajemen Pendidikan, IKIP
MALANG (1992), M.Ed. Mathematics Education, Deakin Univ.Australia (1997), Dr. Manajemen Pendidikan, UM Malang (2008), Ds.
Bunut Wetan RT4 RW06 Pakis, Malang 65154, 791-096, 081-
2339-4612, E-mail : [email protected]
Syarif Suhartadi, Drs., M.Pd, Dr., (Lektor Kepala, IV/a), NIP 19641122
1988121001, Sandi 885140, Drs. Pendidikan Teknik Mesin, IKIP
Yogyakarta (1988), M.Pd Teknologi Pembelajaran, IKIP MALANG
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 44/48
44 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
(1992), Dr. Teknologi Pembelajaran, IKIP Jakarta (1998), Jl. Apel 11
Pendem, Batu, 468-177, 081-3335-22484, E-mail : syarif
Titi Mutiara Kiranawati, Dra., M.P., (Lektor Kepala, IV/b), NIP
196503231990032002, Sandi 905403, Dra. Pendidikan Tata Boga,IKIP Jakarta (1989), M.P. Teknologi Hasil Pertanian, Univ.
Brawijaya Malang (2002), Perum Pondok Bestari Indah C4/287Landaungsari Dau, Malang, 466-621, Fax. 565-307, 081-7962-
6653, E-mail : [email protected]
Tri Atmadji Sutikno, Drs., M.Pd, Dr., H., (Lektor Kepala, IV/c), NIP
195811091986011001, Sandi 865301, Drs. Pendidikan Teknik
Elektronika Komunikasi, IKIP Yogyakarta (1985), M.Pd Manajemen
Pendidikan, IKIP Malang (1992), Dr. Manajemen Pendidikan Univ.
Negeri Malang (2011), Jl. Danau Belayan II E 2A-13, Malang 65139, 712-900, 081-2331-36678, 081-2441-9561, E-mail : atmadji_tri@
yahoo.com
Tuwoso, Drs., M.P., Dr., (Lektor Kepala, IV/b), NIP 196003051988
121001, Sandi 885128, Drs. Pendidikan Teknik Mesin, IKIP
MALANG (1988), M.P. Mekanisasi Pertanian, UGM Yogyakarta
(1997), Jl. Sarangan Atas 11-B, Malang 65112, 475-511, 081-
5556-00901, E-mail : [email protected] Sakti Gunawan Irianto, Drs., M.Kom, (Lektor Kepala, IV/a), NIP
196301141988031001, Sandi 885311, Drs. Pendidikan TeknikElektro, IKIP Bandung (1986), M.Kom. Ilmu Komputer, Universitas
Indonesia Jakarta (1997), Bukit Cemara Tidar Blok C1 No.2, Malang
65145, 588-808, Fax. (0341) 565-307,081-2330-8393, E-mail :
Waras, Drs., M.Pd, Dr., (Lektor Kepala, IV/a), NIP 196011211986011001, Sandi 865130, Drs. Pendidikan Teknik Mesin, IKIP
MALANG (1985), M.Pd Teknologi Pembelajaran, IKIP MALANG
(1993), Dr. Teknologi Pembelajaran, UM Malang (2003), Jl. Tirto
Taruno V/21 Landungsari Dau, Malang 65151, 464-583,081-136-0742, E-mail : [email protected], [email protected], Laman:
http://waraskamdi.com
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 45/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 45
KATA PENGANTAR
Penerbitan Katalog Pascasarjana dimaksudkan untuk memberikan
panduan pelaksanaan proses belajar mengajar baik bagi para mahasiswa,
dosen, pengelola serta staf administrasi di Pascasarjana Universitas Negeri
Malang (UM). Selain itu, katalog ini dimaksudkan pula untuk memberikan
informasi tentang visi dan misi, tujuan, dan kurikulum program studi, serta
deskripsi matakuliah program studi di Pascasarjana kepada calon-calon
mahasiswa yang berminat melanjutkan studi di Pascasarjana UM.
Penyusunan katalog ini diawali dengan lokakarya para Ketua Program
Studi dan dosen-dosen senior Pascasarjana, dilanjutkan dengan penyusunan
draf oleh Tim kecil yang menghasilkan Draf 1 sampai Draf 7. Kegiatan inidilanjutkan dengan penyempurnaan dan sanctioning dengan melibatkan
seluruh Koordinator Program Studi, pimpinan Pascasarjana, dan Tim kecil.
Penerbitan Katalog Pascasarjana Edisi 2013 ini dirasakan agak
terlambat karena adanya perubahan kurikulum di Sekolah Dasar dan
Menengah, serta bertambahnya jumlah program studi. Dalam
perkembangannya yang terakhir, Pascasarjana UM mengelola 16 program
studi S2, yaitu (1) Teknologi Pembelajaran; (2) Manajemen Pendidikan; (3)
Bimbingan dan Konseling; (4) Pendidikan Luar Sekolah; (5) PendidikanBahasa Indonesia; (6) Pendidikan Bahasa Inggris; (7) Pendidikan Biologi; (8)
Pendidikan Matematika; (9) Pendidikan Kimia; (10) Pendidikan Geografi;
(11) Pendidikan Kejuruan; (12) Pendidikan Fisika; (13) Pendidikan
Ekonomi; (14) Pendidikan dasar; (15) Pendidikan Bisnis dan Manajemen;
(16) Ilmu Manajemen. Sedangkan 11 program studi S3, yaitu (1) Teknologi
Pembelajaran; (2) Manajemen Pendidikan; (3) Bimbingan dan Konseling; (4)
Psikologi Pendidikan; (5) Pendidikan Bahasa Indonesia; (6) Pendidikan
Bahasa Inggris; (7) Pendidikan Ekonomi; (8) Pendidikan Biologi, (9)Pendidikan Matematika; (10) Pendidikan Kejuruan; dan (11) Pendidikan
Geografi
Dengan adanya katalog ini diharapkan para mahasiswa, dosen, dan
staf administrasi Pascasarjana dan pihak-pihak yang terkait lainnya dapat
melaksanakan tugasnya masing-masing dengan baik, dan dapat memberikan
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 46/48
46 Katalog Program Studi S2/S3 PKJ
informasi tentang hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan akademik dan
administrasi Pascasarjana bagi pihak-pihak yang memerlukan baik di dalam
lingkungan maupun di luar UM.
Akhirnya, mudah-mudahan katalog ini benar-benar bermanfaat bagi
pendidikan di Pascasarjana.
Malang, 6 Juli 2013
Direktur,
Prof. Dr. I Nyoman S. Degeng, M.Pd NIP 19580923 198502 1 001
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 47/48
Katalog Program Studi S2/S3 PKJ 47
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iiiBAB 1 PASCASARJANA 1
Lambang (Logo) 1Bendera 2
Lokasi 3
Dosen, Mahasiswa, dan Tenaga Administrasi 3
Sejarah 4
Visi 6
Misi 6
Tujuan 6Program Studi 7
Kurikulum 7
Tata Kelola 12
BAB 2 SARANA DAN PRASARANA 16
Sarana 16
Prasarana 18
BAB 3 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEJURUAN 21Rasional Program 21
Visi 22
Misi 23
Tujuan 23
Struktur Kurikulum 25Deskripsi Matakuliah Program Magister (S2) 27
Deskripsi Matakuliah Program Doktor (S3) 36
Tenaga Pengajar 39
8/16/2019 14-PKJ-2013 s3 Ptk Um Malang
http://slidepdf.com/reader/full/14-pkj-2013-s3-ptk-um-malang 48/48
KATALOGPROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEJURUAN
(PKJ)
PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
2013