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18 aprile 2011Trittico di incontri per i genitoriDott.ssa Simona Di Carlo
Cos’è il no?AFFERMAZIONE/RISPOSTA
INDICAZIONE
IMPOSIZIONE
LIMITE/ REGOLALIMITE/ REGOLA
QUANTE REGOLE RISPETTIAMO NEL
QUOTIDIANO?
ALCUNI ESEMPIOrario di svegliaIgiene personale e abbigliamentoChiudere la porta a chiaveSaluto di cortesiaCodice della stradaOra di ingresso a scuola/lavoro/corsiSport: regolamentiAl ristorante: si usano le posateRicette di cucina …
QUALE SIGNIFICATODIAMO ALLE REGOLE?
• Che rapporto ho con le regole e l’autorità?• Penso che siano importanti?• Le rispetto o le infrango appena posso?• Hanno un valore per me?• Sono un aiuto o una costrizione?
Dal latino regula:lista di legno, regolo
Derivazione di regere: dirigere, guidare diritto
Le regole assumono nomi diversi a seconda della loro funzione:
norme, convenzioni, procedure, educazione
proviamo a immaginare qualiconseguenze avremmo in un
MONDO SENZA REGOLE
MONDO SENZA REGOLEQuale sensazione potrei provare se mi trovassi
in mezzo al deserto da solo? Di cosa avrei bisogno?
Come mi potrei sentire la prima volta che mi viene assegnato un compito sconosciuto? Cosa potrebbe aiutarmi a svolgerlo?
Come potrei cavarmela in un paese straniero di cui non parlo la lingua e non vengo compreso?
PERCHE’ SONO IMPORTANTI?Un bambino ha bisogno di certezze, di punti di
riferimento.Questo gli c0nsente di prevedere cosa accadrà
in certe situazioni e lo fa sentire più sicuro.Di fronte a situazioni nuove non ci si sente
persi.Forniscono basi comuni che non vanno sempre
ripetute, rendendo più semplice il rapporto.Introducono alla vita sociale.
...in breveLe regole forniscono un contenimento al
bambino e aiutano a costruire il senso del limite.
Un contenitore rappresenta uno spazio sicuro all’interno del quale emozioni e comportamenti trovano libertà di espressioneContenere significa anche delimitare emozioni ed esperienze negative come l’angoscia, il dolore, l’ansia.
PRIMA REGOLA: DIRE DI NO
Il no aiuta a capire che siamo persone distinte gli uni dagli altri e i nostri bisogni/desideri non sempre corrispondono a quelli di chi ci sta intorno o non sono idonei al momento
Il NO è una tra le prime parole che il bambino impara a
pronunciare
LA COERENZASe do una regola devo farla valere sempre
Le regole vanno pensate e mantenute, altrimenti generano confusione e difficoltà nel rispettarle
Se si stabilisce un limite anche i genitori dovranno rispettarlo
REGOLE SU MISURAÈ importante chiedere al bambino
qualcosa per cui è pronto. Le pretese assurde rendono confusi e insicuri.
Ogni famiglia deve stabilire regole che facilitino la vita quotidiana e vadano incontro alle abitudini di tutti
Le regole crescono insieme a bimbi e genitori
E soprattutto… CHIAREZZASE DO’ UNA REGOLA DEVO ASSICURARMI
CHE VENGA COMPRESALA COPPIA DEVE ESSERE COMPATTA E
D’ACCORDO DI FRONTE AI FIGLIE’ IMPORTANTE ESSERE CONVINTI DI
CIO’ CHE SI CERCA DI INSEGNARESE PER PRIMI NON CREDIAMO NELLE
NOSTRE AZIONI E NEI NOSTRI PRINCIPI, DIVENTA DIFFICILE TRASMETTERLI A UN FIGLIO