1ª ENTREVISTA FAMILIAR – ALUMNO TDAH 1º ESO (nueva incorporación)

Primeramente, cito a la madre como PTSC que soy del Dpto. de Orientación de un IES.El motivo: Presentación del perfil de PTSC, facilitar recursos educativos del centro, colaboración e información de ayudas de libros, tipo de ayudas para alumnos con TDAH, y en general que conozca la ayuda y colaboración que se la ofrece desde el centro.1.- Citar telefónicamente a la familia o bien por escrito2.- Comentar el motivo de nuestra entrevista, comentar la figura de mi perfil en líneas generales.3.- Recopilar información familiar (Contexto familiar: estructura familiar, domicilio, teléfono, etc )4.- Qué nos cuente:. La dinámica familiar a diario:Estilo de pautas educativas, límites y normas que tienen en casa (horarios, a la hora de enfrentamientos con su hijo, relación con los hermanos, con los padres, con amigos, familiares…). Tipo de relación establecida (confianza, aislamiento, temor).Tipo de actividades que comparten

. El ocio y tiempo libre de su hijo:Actividades, tipo de juegos (video consola, etc..), con quien juega, o se relaciona con estas actividades, horarios, uso del móvil, horas tv,…. Rutinas:Hábitos de higiene, de sueño, de alimentación. Coordinación que tiene la familia con otros servicios fuera del Centro (salud mental infanto-juvenil, tratamiento, etc…)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Una vez recopilada la información, enseñar el centro en general para ofrecer seguridad (si la entrevista es en septiembre antes de las clases, o finales de junio del paso de primaria a secundaria), comentar las ayudas de libros o ayuda para acnee, otros recursos sociales y educativos fuera del centro.

- Personalmente como primera entrevista me parece suficiente para no cargar a la madre o padres de información.

- Se quedará para un seguimiento posterior del alumno y la familia, en la que consistirá en:

Seguimiento en general, orientación de pautas educativas: Agenda Escolar, límites, estudio,..