150
แผนการจัดการเรียนรู้ที1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท4 หน่วยการเรียน รู้ที1 โลกสีเขียว เวลาเรียน 18 ชั่วโมง เรื่อง การล้าเลียงน้าและอาหารของพืช เวลา 1 ชั่วโมง ชั้น ป. 4/1 สอนวันที............เดือน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรียนที1/2558 ชั้น ป. 4/2 สอนวันที............เดือน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรียนที1/2558 ครูผู้สอน .................................................................................... โรงเรียนบ้านพิณโท 1. สาระส้าคัญ พืชมีเนื้อเยื่อล้ำเลียงน้ำเกลือแร่ เพื่อล้ำเลียงน้ำและธำตุอำหำรจำกรำกไปยังส่วนต่ำง ของพืชและ พืชมีเนื้อเยื่อล้ำเลียงอำหำร เพื่อล้ำเลียงอำหำรที่พืชสร้ำงได้จำกใบไปยังส่วนต่ำง ของพืช 2. ตัวชี้วัดชั้นปี ทดลองและอธิบำยหน้ำที่ของท่อล้ำเลียงและปำกใบของพืช (1.1 . 4/1) 3. จุดประสงค์การเรียนรู1. อธิบำยหน้ำที่ของเนื้อเยื่อล้ำเลียงน้ำเกลือแร่ (K) 2. อธิบำยหน้ำที่ของเนื้อเยื่อล้ำเลียงอำหำร (K) 3. มีควำมสนใจใฝ่รู้หรืออยำกรู้อยำกเห็น (A) 4. พอใจในประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ที่เกี่ยวกับวิทยำศำสตร์ (A) 5. ท้ำงำนร่วมกับผู้อื่นอย่ำงสร้ำงสรรค์ (A) 6. สื่อสำรและน้ำควำมรู้เรื่องกำรล้ำเลียงน้ำและอำหำรของพืชไปใช้ในชีวิตประจ้ำวันได(P) 4. การวัดและการประเมินผลการเรียนรูด้านความรู(K) ด้านคุณธรรม จริยธรรม และ เจตคติ ทาง วิทยาศาสตร์ (A) ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) 1. ซักถำมควำมรู้เรื่องกำร ล้ำเลียงน้ำและอำหำรของพืช 2. ประเมินกิจกรรม ฝึกทักษะ ระหว่ำงเรียน 3. ทดสอบก่อนเรียน 1. ประเมินเจตคติทำง วิทยำศำสตร์เป็นรำยบุคคล 2. ประเมินเจตคติต่อ วิทยำศำสตร์เป็นรำยบุคคล 1. ประเมินทักษะ/กระบวนกำร ทำงวิทยำศำสตร์ 2. ประเมินทักษะกำรคิด 3. ประเมินทักษะกำรแก้ปัญหำ 4. ประเมินพฤติกรรมใน กำรปฏิบัติกิจกรรมเป็น รำยบุคคลหรือรำยกลุ่ม 5. สาระการเรียนรูเนื้อเยื่อล้ำเลียงน้ำเกลือแร่ และเนื้อเยื่อล้ำเลียงอำหำร 6. แนวทางการบูรณาการ ภำษำไทย อ่ำนเนื้อหำเกี่ยวกับกำรล้ำเลียงน้ำและอำหำรของพืชใหนังสือเรียน ศิลปะ จัดท้ำป้ำยนิเทศเรื่อง กำรล้ำเลียงน้ำและอำหำรของพืช ภำษำต่ำงประเทศ ฟัง พูด อ่ำน เขียนค้ำศัพท์ภำษำอังกฤษเกี่ยวกับกำรล้ำเลียงน้ำและ อำหำรของพืชที่เรียนรู้หรือที่นักเรียนสนใจ

banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 1

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง การลาเลยงนาและอาหารของพช เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน .................................................................................... โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ

พชมเนอเยอลำเลยงนำ–เกลอแร เพอลำเลยงนำและธำตอำหำรจำกรำกไปยงสวนตำง ๆ ของพชและพชมเนอเยอลำเลยงอำหำร เพอลำเลยงอำหำรทพชสรำงไดจำกใบไปยงสวนตำง ๆ ของพช 2. ตวชวดชนป

ทดลองและอธบำยหนำทของทอลำเลยงและปำกใบของพช (ว 1.1 ป. 4/1) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยหนำทของเนอเยอลำเลยงนำ–เกลอแร (K) 2. อธบำยหนำทของเนอเยอลำเลยงอำหำร (K) 3. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 4. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 5. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 6. สอสำรและนำควำมรเรองกำรลำเลยงนำและอำหำรของพชไปใชในชวตประจำวนได(P)

4. การวดและการประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรองกำร ลำเลยงนำและอำหำรของพช 2. ประเมนกจกรรม ฝกทกษะ ระหวำงเรยน 3. ทดสอบกอนเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมใน กำรปฏบตกจกรรมเปน รำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร เนอเยอลำเลยงนำ–เกลอแร และเนอเยอลำเลยงอำหำร 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย อำนเนอหำเกยวกบกำรลำเลยงนำและอำหำรของพชใหนงสอเรยน ศลปะ จดทำปำยนเทศเรอง กำรลำเลยงนำและอำหำรของพช ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรลำเลยงนำและ

อำหำรของพชทเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ

Page 2: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร

ครดำเนนกำรทดสอบกอนเรยนโดยใหนกเรยนทำแบบทดสอบกอนเรยน เพอตรวจสอบควำมพรอมและพนฐำนของนกเรยน

1) ครถำมคำถำมนกเรยน เพอกระตนควำมสนใจ เชน – พชลำเลยงนำจำกดนเขำสพชทำงใด – นกเรยนคดวำพชลำเลยงนำไปสสวนตำง ๆ ของพชทำงใด – นกเรยนคดวำพชลำเลยงอำหำรไปสสวนตำง ๆ ของพชทำงใด – นกเรยนคดวำเนอเยอทใชลำเลยงนำและอำหำรของพชมลกษณะใด 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนจำกคำถำมขำงตนเพอเชอมโยงไปส กำรเรยนรเรอง

กำรลำเลยงนำและอำหำรของพช จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ ครนำแผนภำพแสดงใหเหนถงทอลำเลยงทอยภำยในลำตนพชและสวนของรำก แลวถำม

คำถำมนกเรยน – นกเรยนคดวำเนอเยอทมลกษณะเปนทอยำวมหนำทอะไร – ลำตนลำเลยงนำไปสสวนตำง ๆ ทำงใด – ลำตนลำเลยงอำหำรไปสสวนตำง ๆ ทำงใด – เนอเยอทใชลำเลยงนำและลำเลยงอำหำรควรเปนเนอเยอเดยวกนหรอไม เพรำะอะไร 2) ขนสารวจและคนหา (1) นกเรยนศกษำรำยละเอยดเนอหำเกยวกบกำรลำเลยงนำ – เกลอแร และกำรลำเลยงอำหำร

ในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบำยถงลกษณะและหนำทของเนอเยอลำเลยงนำ–เกลอแรและเนอเยอ ลำเลยงอำหำร

(2) แบงนกเรยนกลมละ 4–5 คน ปฏบตกจกรรมทดลองการลาเลยงน าและธาตอาหาร ของพช ตำมขนตอนดงน

ขนท 1 กำหนดปญหำ – พชมเนอเยอทใชในกำรลำเลยงนำและธำตอำหำรหรอไม ขนท 2 ตงสมมตฐำน – เมอแชตนเทยนในนำสแดงนำจะเหนสแดงปรำกฏในตนเทยน ขนท 3 ทดลอง – ใสนำสแดง (สผสมอำหำร) ลงในแกวทเตรยมไวประมำณ 3/4 แกว – ใสตนเทยนทมรำกตดอย (ซงไดลำงนำใหสะอำดแลว) ลงไปในแกวทมนำสแดง

จำกนนตงทงไวประมำณ 30 นำท – สงเกตกำรเปลยนแปลงทเกดขนกบตนเทยน แลวบนทกผลทเกดขนในตำรำงบนทกผล – ใชมดตดลำตนของตนเทยนตำมแนวขวำง หลงจำกนนเฉอนเปนแผนบำง ๆ วำง

ชนนาเขาสบทเรยน

ชนจดกจกรรมการร

Page 3: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

บนกระจกสไลดแลวใชแวนขยำยสองดสงเกตลกษณะของลำตนและวำดรป ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง – แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – นำขอมลทไดมำพจำรณำเพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง – นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร

3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำถำมตอไปน

– ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม – ระหวำงกำรสงเกต ตนเทยนมสเปลยนไปหรอไม เพรำะอะไร – ลกษณะทสงเกตไดเมอนำตนเทยนมำตดตำมยำวเปนแบบใด – ลกษณะทสงเกตไดเมอนำตนเทยนมำตดตำมขวำงเปนแบบใด – นกเรยนคดวำเนอเยอทเหนเปนเนอเยออะไร เพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำพช

มกำรลำเลยงนำและธำตอำหำรจำกรำกไปยงสวนตำง ๆ ดวยเนอเยอลำเลยงนำ–เกลอแร 4) ขนขยายความร

(1) แบงนกเรยนกลมละ 2–3 คน ปฏบตกจกรรมเสรมการเรยนร ดอกไมเปลยนส โดย มขนตอน ดงน

– เตมนำลงในขวด 3 ใบทเตรยมไวจนเกอบเตม แลวหยดสผสมอำหำรสแดง สมวง และสฟำ ขวดละ 1 ส ประมำณขวดละ 3–4 หยด

– ใชกรรไกรตดปลำยกำนดอกไม 3 ดอก แลวนำไปแชในขวดนำผสมสขวดละ 1 ดอก – ตงดอกไมทงไว 1 คน สงเกตกำรเปลยนแปลงของสดอกไมและบนทกผล – ครและนกเรยนรวมกนสรปผลของกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนรวำสจะถกลำเลยง

ไปตำมเนอเยอลำเลยงนำ–เกลอแรไปยงกลบดอก กลบดอกจงถกยอมดวยสทตองกำร (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรลำเลยงนำและอำหำรของพช จำก

หนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง แลวคดคำศพทพรอมทง คำแปลลงสมดสงคร

5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรม

มจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอยงมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใด และได

แกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบคกจกรรม และ

กำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยถำมคำถำมนกเรยน เชน

– เนอเยอลำเลยงแบงเปนกประเภท อะไรบำง – เนอเยอลำเลยงแตละชนดมหนำทอะไร – เนอเยอลำเลยงมลกษณะใด

Page 4: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

- เนอเยอลำเลยงแตละชนดมทศทำงกำรลำเลยงลกษณะ ใด

ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบกำรลำเลยงนำและอำหำรของพช โดยรวมกนเขยนเปน แผนทควำมคดหรอผงมโนทศน

8. กจกรรมเสนอแนะ นกเรยนสบคนขอมลกำรลำเลยงนำและอำหำรของพชจำกหนงสอ วำรสำร สำรำนกรมวทยำศำสตร

สำรำนกรมสำหรบเยำวชน และอนเทอรเนต แลวนำขอมลมำจดทำเปนปำยนเทศเพอแลกเปลยนควำมร กบเพอนในหองหรอในงำนวชำกำร 9. สอ/แหลงการเรยนร

1. แผนภำพแสดงใหเหนถงทอลำเลยงทอยภำยในลำตนพชและสวนของรำก 2. ตนเทยน 3. สผสมอำหำร 4. แบบ ทดสอบ กอน เรยน 5. ใบงำนท 1 ทดลองกำรลำเลยงนำและธำตอำหำรของพช 6. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช

จำกด 7. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 8.แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ชนสรป

Page 5: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 2

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง การลาเลยงนาและอาหารของพช (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………… โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ

พชมเนอเยอลำเลยงนำ–เกลอแร เพอลำเลยงนำและธำตอำหำรจำกรำกไปยงสวนตำง ๆ ของพชและพชมเนอเยอลำเลยงอำหำร เพอลำเลยงอำหำรทพชสรำงไดจำกใบไปยงสวนตำง ๆ ของพช 2. ตวชวดชนป

ทดลองและอธบำยหนำทของทอลำเลยงและปำกใบของพช (ว 1.1 ป. 4/1) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยหนำทของเนอเยอลำเลยงนำ–เกลอแร (K) 2. อธบำยหนำทของเนอเยอลำเลยงอำหำร (K) 3. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 4. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 5. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 6. สอสำรและนำควำมรเรองกำรลำเลยงนำและอำหำรของพชไปใชในชวตประจำวนได(P)

4. การวดและการประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรองกำร ลำเลยงนำและอำหำรของพช 2. ประเมนกจกรรม ฝกทกษะ ระหวำงเรยน 3. ทดสอบกอนเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมใน กำรปฏบตกจกรรมเปน รำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร เนอเยอลำเลยงนำ–เกลอแร และเนอเยอลำเลยงอำหำร 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย อำนเนอหำเกยวกบกำรลำเลยงนำและอำหำรของพชในหนงสอเรยน ศลปะ จดทำปำยนเทศเรอง กำรลำเลยงนำและอำหำรของพช ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรลำเลยงนำและ

อำหำรของพชทเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ

Page 6: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร

ครดำเนนกำรทดสอบกอนเรยนโดยใหนกเรยนทำแบบทดสอบกอนเรยน เพอตรวจสอบควำมพรอมและพนฐำนของนกเรยน

1) ครถำมคำถำมนกเรยน เพอกระตนควำมสนใจ เชน – พชลำเลยงนำจำกดนเขำสพชทำงใด – นกเรยนคดวำพชลำเลยงนำไปสสวนตำง ๆ ของพชทำงใด – นกเรยนคดวำพชลำเลยงอำหำรไปสสวนตำง ๆ ของพชทำงใด – นกเรยนคดวำเนอเยอทใชลำเลยงนำและอำหำรของพชมลกษณะใด 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนจำกคำถำมขำงตนเพอเชอมโยงไปส กำรเรยนรเรอง

กำรลำเลยงนำและอำหำรของพช จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ ครนำแผนภำพแสดงใหเหนถงทอลำเลยงทอยภำยในลำตนพชและสวนของรำก แลวถำม

คำถำมนกเรยน – นกเรยนคดวำเนอเยอทมลกษณะเปนทอยำวมหนำทอะไร – ลำตนลำเลยงนำไปสสวนตำง ๆ ทำงใด – ลำตนลำเลยงอำหำรไปสสวนตำง ๆ ทำงใด – เนอเยอทใชลำเลยงนำและลำเลยงอำหำรควรเปนเนอเยอเดยวกนหรอไม เพรำะอะไร 2) ขนสารวจและคนหา (1) นกเรยนศกษำรำยละเอยดเนอหำเกยวกบกำรลำเลยงนำ – เกลอแร และกำรลำเลยงอำหำร

ในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบำยถงลกษณะและหนำทของเนอเยอลำเลยงนำ–เกลอแรและเนอเยอ ลำเลยงอำหำร

(2) แบงนกเรยนกลมละ 4–5 คน ปฏบตกจกรรม ทดลองการลาเลยงน าและธาตอาหาร ของพช ตำมขนตอนดงน

ขนท 1 กำหนดปญหำ – พชมเนอเยอทใชในกำรลำเลยงนำและธำตอำหำรหรอไม ขนท 2 ตงสมมตฐำน – เมอแชตนเทยนในนำสแดงนำจะเหนสแดงปรำกฏในตนเทยน ขนท 3 ทดลอง – ใสนำสแดง (สผสมอำหำร) ลงในแกวทเตรยมไวประมำณ 3/4 แกว – ใสตนเทยนทมรำกตดอย (ซงไดลำงนำใหสะอำดแลว) ลงไปในแกวทมนำสแดง

จำกนนตงทงไวประมำณ 30 นำท – สงเกตกำรเปลยนแปลงทเกดขนกบตนเทยน แลวบนทกผลทเกดขนในตำรำงบนทกผล – ใชมดตดลำตนของตนเทยนตำมแนวขวำง หลงจำกนนเฉอนเปนแผนบำง ๆ วำง

ชนนาเขาสบทเรยน

ชนจดกจกรรมการร

Page 7: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

บนกระจกสไลดแลวใชแวนขยำยสองดสงเกตลกษณะของลำตนและวำดรป ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง – แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – นำขอมลทไดมำพจำรณำเพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง – นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร

3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำถำมตอไปน

– ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม – ระหวำงกำรสงเกต ตนเทยนมสเปลยนไปหรอไม เพรำะอะไร – ลกษณะทสงเกตไดเมอนำตนเทยนมำตดตำมยำวเปนแบบใด – ลกษณะทสงเกตไดเมอนำตนเทยนมำตดตำมขวำงเปนแบบใด – นกเรยนคดวำเนอเยอทเหนเปนเนอเยออะไร เพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำพช

มกำรลำเลยงนำและธำตอำหำรจำกรำกไปยงสวนตำง ๆ ดวยเนอเยอลำเลยงนำ–เกลอแร 4) ขนขยายความร

(1) แบงนกเรยนกลมละ 2–3 คน ปฏบตกจกรรมเสรมการเรยนร ดอกไมเปลยนส โดย มขนตอน ดงน

– เตมนำลงในขวด 3 ใบทเตรยมไวจนเกอบเตม แลวหยดสผสมอำหำรสแดง สมวง และสฟำ ขวดละ 1 ส ประมำณขวดละ 3–4 หยด

– ใชกรรไกรตดปลำยกำนดอกไม 3 ดอก แลวนำไปแชในขวดนำผสมสขวดละ 1 ดอก – ตงดอกไมทงไว 1 คน สงเกตกำรเปลยนแปลงของสดอกไมและบนทกผล – ครและนกเรยนรวมกนสรปผลของกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนรวำสจะถกลำเลยง

ไปตำมเนอเยอลำเลยงนำ–เกลอแรไปยงกลบดอก กลบดอกจงถกยอมดวยสทตองกำร (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรลำเลยงนำและอำหำรของพช จำก

หนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง แลวคดคำศพทพรอมทง คำแปลลงสมดสงคร

5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรม

มจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอยงมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใด และได

แกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบคกจกรรม และ

กำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยถำมคำถำมนกเรยน เชน

– เนอเยอลำเลยงแบงเปนกประเภท อะไรบำง – เนอเยอลำเลยงแตละชนดมหนำทอะไร – เนอเยอลำเลยงมลกษณะใด

Page 8: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

- เนอเยอลำเลยงแตละชนดมทศทำงกำรลำเลยงลกษณะ ใด

ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบกำรลำเลยงนำและอำหำรของพช โดยรวมกนเขยนเปน แผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ

นกเรยนสบคนขอมลกำรลำเลยงนำและอำหำรของพชจำกหนงสอ วำรสำร สำรำนกรมวทยำศำสตร สำรำนกรมสำหรบเยำวชน และอนเทอรเนต แลวนำขอมลมำจดทำเปนปำยนเทศเพอแลกเปลยนควำมร กบเพอนในหองหรอในงำนวชำกำร 9. สอ/แหลงการเรยนร

1. แผนภำพแสดงใหเหนถงทอลำเลยงทอยภำยในลำตนพชและสวนของรำก 2. ตนเทยน 3. สผสมอำหำร 4. แบบ ทดสอบ กอน เรยน 5. ใบงำนท 1 ทดลองกำรลำเลยงนำและธำตอำหำรของพช 6. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 7. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 8. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ชนสรป

Page 9: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 3

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง การคายนาของพช เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ………………………………………………………………………. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ

กำรคำยนำเกดขนมำกทสดท ใบพชคำยนำเพอลดอณหภมทใบพช รวมทงทำใหเกดกำร ลำเลยงนำและธำตอำหำรจำกดนเขำสรำก และจำกรำกไปสสวนตำง ๆ ของพช 2. ตวชวดชนป

ทดลองและอธบำยหนำทของทอลำเลยงและปำกใบของพช (ว 1.1 ป. 4/1) 3. จดประสงค การเรยนร

1. อธบำยวำกำรคำยนำเกดขนทใบพช (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจ ในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรคำยนำของพชไปใชในชวตประจำวนได (P)

4. การวดและการประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำรคำยนำของพช 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมใน กำรปฏบตกจกรรมเปน รำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรคำยนำของพช

6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย นกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบวธทพชใชในกำรลดอณหภม ในสวนตำงๆของพช ศลปะ วำดภำพกำรคำยนำของพชและภำพปำกใบทสงเกตไดจำกกลอง

จลทรรศน จดทำปำยนเทศ เรองกำรคำยนำของพชชนดตำง ๆ ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรคำยนำของพชท เรยนร หรอทนกเรยนสนใจ

Page 10: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร

1) ครถำมคำถำมนกเรยนเพอกระตนควำมสนใจเชน – วนทอำกำศรอนมำกพชมกมลกษณะใด – ใน ฤดรอนนกเรยนตองรดนำพชมำกกวำปกตเพรำะอะไร 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนของคำตอบจำกคำถำมขำงตนเพอเชอมโยง

ไปสกำรเรยนรเรองกำรคำยนำของพช

จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมรซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) นกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนวำพชจะมวธทำใหอณหภมทสวนตำง ๆ ของพช

ลดลงดวยวธใด (2) ครนำแผนภำพแสดงสวนขยำยของใบพชมำตดใหนกเรยน ดแลวครใชคำถำมกระตนดงน – ภำพทนกเรยนเหนเปนสวนใดของพช – พชจะใชวธใดเมอตองกำรกำจดนำสวนเกนออกจำกพช – ถำพชไมมกำรขบนำออกจำกพช พชจะเปนอยำงไร (3) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของตนเอง 2) ขนสารวจและคนหา (1) ใหนกเรยนศกษำรำยละเอยดเนอหำเกยวกบกำรคำยนำของพชในหนงสอเรยน โดยคร

ชวยอธบำยเพมเตมเกยวกบหนำทของปำกใบ (2) นกเรยนแตละคนปฏบตกจกรรม สงเกตกำร คำยนำ ของใบ ตำมขนตอนดงน – ตดกงชบำหรอพระหงทมใบตดอยมำ 1 กง – นำถงพลำสตกใสทแหงครอบกงชบำหรอพระหงทเตรยมไวและผกรวบถงดวยเชอกบรเวณโคนให

แนน – เทนำลงในขวดปำกกวำงแลวนำกงชบำหรอพระหงทเตรยมไวมำปกลงในขวด – นำไปตงไวกลำงแดดประมำณ 10–15 นำท สงเกตและวำดรปกำรเปลยนแปลง

พรอมกบบนทกผลในตำรำงบนทกผล 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละคนนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) คร และนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรมโดยใชแนวคำถำมตอไปน – หยดนำท เกดขนมำจำกทใด – นกเรยน สรปไดหรอไมวำพชกำจดนำออกทำงใด – ถำเดดใบของกงชบำหรอพระหงออกหมดผลกำรสงเกตนำจะ มลกษณะใด (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำใบมหนำทในกำร

คำยนำ เพอลดอณหภมของพช และทำใหเกดกำรลำเลยงนำและแรธำต โดยมปำกใบเปนตวควบคมกำรคำยนำ

ชนนาเขาสบทเรยน

ชนจดกจกรรมการเรยนร

Page 11: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

4) ขนขยายความร (1) ครใหนกเรยนแตละกลมชวยกนสงเกตปำกใบ โดยกำรนำใบของพชในกระถำงมำฉกแลวนำไปสอ

ดดวย กลองจลทรรศน พรอมทงวำดภำพทสงเกตได (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรคำยนำของพช จำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษ

หรอ อนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง แลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไม

เขำใจหรอยงมขอ สงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใดและไดแกไขอยำงไร

บำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรม และ

กำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยใหดแผนภำพสวนขยำยของใบพชทแสดงถงปำกใบและถำม

คำถำมนกเรยน เชน – ปำกใบของพชคอสวนใดและมหนำทอะไร – ถำใบไมมกำรคำยนำพชจะเปนอยำงไร – ปจจยใดบำงทมผลตอกำรคำยนำของพช ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบกำรคำยนำของพช โดยรวมกนเขยนเปนแผนทควำมคดหรอผงมโน

ทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ

นกเรยนสบคนขอมลกำรคำยนำของพชชนดตำง ๆ จำกหนงสอ วำรสำร สำรำนกรม วทยำศำสตร สำรำนกรมสำหรบเยำวชน และอนเทอรเนต แลวนำขอมลมำจดทำเปนปำยนเทศเพอแลกเปลยนควำมร กบเพอนในหองหรอในงำนำวชำกำร 9. สอ/แหลงการเรยนร

1. แผนภำพแสดงสวนขยำยของใบพช 2. ใบของพช 3. กลองจลทรรศน 4. ใบงำนท 2 สงเกตกำรคำยนำของใบ 5. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำนวทยำศำสตรชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 6. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 7. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 12: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 4

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง การเจรญเตบโตของพช เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ

กำรเจรญเตบโตเปนคณสมบตประกำรหนงของสงมชวต เรำ สงเกตกำรเจรญเตบโตของพช ไดจำกกำรเพมขนำดและกำรเพมจำนวน 2. ตวชวดชนป

อธบำยนำแกสคำรบอนไดออกไซดแสงและคลอโรฟลลเปนปจจยทจำเปนบำงประกำร ตอกำรเจรญเตบโตและกำรสงเครำะหดวยแสงของพช (ว 1.1 ป. 4/2) 3. จดประสงค การ เรยนร

1. ระบปจจยสำหรบกำรเจรญเตบโตของพชได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A)

5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรเจรญเตบโตของพชไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมน ผลการเรยน ร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำรเจรญ เตบโต ของ พช 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ

ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ

วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมใน กำรปฏบตกจกรรมเปน

รำยบคคลหรอรำยกลม 5. สาระการเรยนร

กำรเจรญเตบโตของพช 6. แนวทางการ บรณาการ ภำษำไทย เลำเรองเกยวกบพชในบำนในหมบำนหรอในชมชนทนกเรยนอำศย คณตศำสตร กำหนดรำคำของตนไมทจะ เพำะ ขำยคดเงนคำตนไม

และทอนเงนใหกบลกคำทมำซอตนไม กำรงำนอำชพและเทคโนโลย เพำะเมลดพนธและสรำงกลองเพำะเมลดพนธ

Page 13: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยน คำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรเจรญเตบโตของ พชทเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ

7. กระบวนการจดการเรยนร

1) ครถำมคำถำมเพอกระตนควำมสนใจเชน – นกเรยนควรรบประทำนอะไรเพอใหรำงกำยเจรญ เตบโต – นกเรยนรวำรำงกำยของนกเรยน มกำรเจรญเตบโตดวยวธใด – สตวเลยงของ นกเรยนเชนสนขแมวหรอปลำเมอโตแลวมสงใดทแตกตำงจำกวยเดกบำง 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนคำตอบจำกคำถำมขำงตนเพอเชอมโยง

ไปสกำรเรยนรเรองกำรเจรญเตบโตของพช

จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมรซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแผนภำพทแสดงถงกำรเจรญเตบโตของพช ตงแตตนเลกจนเปนตนใหญออกดอก

และผลหรอซดรอมทแสดงถงกำรทำไรทำสวนวำมกำรเตรยมสงใดเพอเลยงดพชบำง แลวถำมคำถำมนกเรยน ดงน

– พชเหลำนมขนตอนกำรเปลยนแปลงอยำงไรบำง – พชทเจรญเตบโตแลวมสงใดแตกตำงจำกพชในระยะแรกบำง – นกเรยนคดวำพชเหลำนเจรญ เตบโตไดเพรำะอะไร – ถำนกเรยนตองกำรปลกพชแบบในภำพหรอเรองไดนกเรยนจะทำอยำงไร (2) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของตนเอง 2) ขน สารวจ และ คนหา (1) นกเรยนเลำเรองเกยวกบพชในบำน ในหมบำน หรอในชมชนทนกเรยนอำศยอยวำม

ตนไมชออะไร ปลกมำนำนเทำไร มกำรเปลยนแปลงใดบำง มดอกหรอผลหรอไม และคนในบำนหรอ คนในชมชนดแลพชเหลำนนดวยวธใน

(2) แบงนกเรยนกลม ละ 3–4 คน ปฏบตกจกรรม สงเกต ปจจย บำงประกำรท จำ เปนตอ กำร เจรญ เตบโต ของ พช ตำม ขนตอนดงน

– นำพชชนดเดยวกนทมขนำดใกลเคยงกนมำปลกลงในกระถำง 2 ใบและตดหมำยเลขไวทกระถำงแลวแบงกำรทดลองเปน 3 ขนดงน

สปดาหท 1 ตนไมกระถำง ท 1 ไม ตองรดนำ ตนไมกระถำง ท 2 รดนำทกวนวน ละ 2 ครง ในตอนเชำและตอนเยน วำงกระถำงตนไมทง 2 ไวใน

บรเวณทมแสงสวำง สงเกตและบนทกผลทกวนตลอด 1 สปดำห สปดาหท 2 ตนไมกระถำง ท 1 ตงไวในทมดโดยใสไวในกลองหรอตทบแสง รดนำทกวนวนละ2 ครง ในตอนเชำ

และตอนเยน

ชนนาเขาสบทเรยน

ชนจดกจกรรมการเรยนร

Page 14: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ตนไมกระถำง ท 2 ตงไวในบรเวณทมแสงแดด รดนำทกวนวน ละ 2 ครง ในตอนเชำและตอนเยน สงเกตและบนทกผลทกวนตลอดเวลำ 1 สปดำห

สปดาหท 3–4 ตนไมกระถำง ท 1 ตงไวในทมแสงแดด รดนำทกวนวนละ 2 ครง ในตอนเชำและตอนเยน ตนไมกระถำง ท 2 ตงไวในบรเวณทมแสงแดด ใสปยในปรมำณทพอเหมำะ รดนำทกวน วนละ 2

ครง ในตอนเชำเละตอนเยน 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม

(2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรมโดยใชแนวคำถำมตอไปน – ตนไมในกระถำงทง 2 ใบมกำรเปลยนแปลงอยำงไรบำงในแตละสปดำห – เมอสนสดกำรปฏบตกจกรรม ตนไมในกระถำงทง 2 ใบแตกตำงจำกกอนนำมำ

ทดลองในลกษณะใดบำง – นกเรยนสรปไดหรอไมวำสงใดมผลตอกำรเจรญเตบโตของพชเพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำนำแสงแดด

และ ธำตอำหำรเปนปจจยหนงทมสวนในกำรเจรญเตบโตของพช ซงสำมำรถเหนไดจำกกำรทพชมกำรแตกใบออนใบมจำนวนเพมขนและพชมควำมสงเพมขน

4) ขนขยายความร (1) แบงนกเรยนกลม ละ 3–4 คน แตละกลมชวยกนเพำะ ตนไมขำยโดยใหนกเรยนทำ

ตำมขนตอน ดงน – แตละกลมเตรยมเมลดพนธ ทแกจดและงอกงำยกลมละ 1 ชนด

– สรำงภำชนะเพำะเมลดโดยตดกลองนมหรอกลองนำผลไมดำนกวำงออกแลวเจำะ รเลก ๆ ทกนกลองพรอมกบ ตดปำยบอกชอพนธพชไวขำงกลอง

– ใสดนหวำนเมลดพชและพรมนำใหชม – หม กลองดวยพลำสตกหมอำหำร แลวนำไปไวในทมดและแหงจนเมลดเรมงอก – ดงแผนพลำสตกออก นำไปไวในท แสงแดดสองถง และหมนรดนำ – เมอ ตนกลำ สง 2–3 นวคอย ๆ แยกออกใสแกวพลำสตกทเจำะรเลก ๆ ทกนแกว

พรอมนำไปขำยไดภำยใน 1–2 สปดำห – นกเรยนกำหนดรำคำของตนไมทจะขำย – ระหวำงรอเตรยมขำย ใหนกเรยนโฆษณำบอกเพอนบำนใหรวำเรำกำลงเพำะ ตนไม

ชนดตำง ๆ ขำยในรำคำ ไมแพง (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรเจรญเตบโตของพชจำกหนงสอเรยน

ภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง แลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมด สงคร 5) ขนประเมน

(1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำจำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรม มจดใดบำงทยงไมเขำใจ หรอยงมขอสงสยถำมครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ

(2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคใดและได แกไข อยำงไรบำง

(3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบต

Page 15: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

กจกรรมและกำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม เชน – นกเรยนคดวำปจจยใดจำเปนตอกำรเจรญเตบโตของพชบำง – ในปยมสงใดททำใหพชเจรญเตบโต – พชทไมไดรบนำและแสงแดดมลกษณะใด

ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบกำรเจรญเตบโตของพชโดยรวมกนเขยนเปนแผนทควำมคด หรอ

ผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ

ครแนะนำนกเรยนวำเมอนกเรยนเดนทำงไปสถำนทตำง ๆ เชนปำภเขำหรอชำยทะเลใหนกเรยน สงเกต พชตำง ๆ ทอยบรเวณนนวำมกำรเจรญเตบโตลกษณะใด 9. สอ/แหลง การ เรยนร

1. แผนภำพทแสดงถงกำรเจรญเตบโตของพช ตงแตตนเลกจนเปนตนใหญออกดอกและผล 2. ซดรอมทแสดงถงกำรทำไรทำสวนวำมกำรเตรยมสงใดเพอเลยงดพชบำง 3. เมลดพนธพช 4. กลองนมหรอกลองนำผลไม 5. พลำสตกหมอำหำร 6. แกวพลำสตก 7. ดน 8. ใบงำนท 3 สงเกตปจจยบำงประกำรทจำเปนตอกำรเจรญเตบโตของพช 9. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำนวทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษทสำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 10. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 11. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 16: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 5

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง การเจรญเตบโตของพช (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ

กำรเจรญเตบโตเปนคณสมบตประกำรหนงของสงมชวต เรำ สงเกตกำรเจรญเตบโตของพช ไดจำกกำรเพมขนำดและกำรเพมจำนวน 2. ตวชวดชนป

อธบำยนำแกสคำรบอนไดออกไซดแสงและคลอโรฟลลเปนปจจยทจำเปนบำงประกำร ตอกำรเจรญเตบโตและกำรสงเครำะหดวยแสงของพช (ว 1.1 ป. 4/2) 3. จดประสงค การ เรยนร

1. ระบปจจยสำหรบกำรเจรญเตบโตของพชได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A)

5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรเจรญเตบโตของพชไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมน ผลการเรยน ร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำรเจรญ เตบโต ของ พช 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรเจรญเตบโตของพช

6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย เลำเรองเกยวกบพชในบำนในหมบำนหรอในชมชนทนกเรยนอำศย คณตศำสตร กำหนดรำคำของตนไมทจะ เพำะ ขำยคดเงนคำตนไม

และทอนเงนใหกบลกคำทมำซอตนไม กำรงำนอำชพและเทคโนโลย เพำะเมลดพนธและสรำงกลองเพำะเมลดพนธ ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยน คำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรเจรญเตบโตของ

พชทเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ

Page 17: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร

1) ครถำมคำถำมเพอกระตนควำมสนใจเชน – นกเรยนควรรบประทำนอะไรเพอใหรำงกำยเจรญ เตบโต – นกเรยนรวำรำงกำยของนกเรยน มกำรเจรญเตบโตดวยวธใด – สตวเลยงของ นกเรยนเชนสนขแมวหรอปลำเมอโตแลวมสงใดทแตกตำงจำกวยเดกบำง 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนคำตอบจำกคำถำมขำงตนเพอเชอมโยง

ไปสกำรเรยนรเรองกำรเจรญเตบโตของพช

จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมรซงมขนตอนดงน 2) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแผนภำพทแสดงถงกำรเจรญเตบโตของพช ตงแตตนเลกจนเปนตนใหญออกดอก

และผลหรอซดรอมทแสดงถงกำรทำไรทำสวนวำมกำรเตรยมสงใดเพอเลยงดพชบำง แลวถำมคำถำมนกเรยน ดงน

– พชเหลำนมขนตอนกำรเปลยนแปลงอยำงไรบำง – พชทเจรญเตบโตแลวมสงใดแตกตำงจำกพชในระยะแรกบำง – นกเรยนคดวำพชเหลำนเจรญ เตบโตไดเพรำะอะไร – ถำนกเรยนตองกำรปลกพชแบบในภำพหรอเรองไดนกเรยนจะทำอยำงไร (2) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของตนเอง 2) ขน สารวจ และ คนหา (1) นกเรยนเลำเรองเกยวกบพชในบำน ในหมบำน หรอในชมชนทนกเรยนอำศยอยวำม

ตนไมชออะไร ปลกมำนำนเทำไร มกำรเปลยนแปลงใดบำง มดอกหรอผลหรอไม และคนในบำนหรอ คนในชมชนดแลพชเหลำนนดวยวธใน

(2) แบงนกเรยนกลม ละ 3–4 คน ปฏบตกจกรรม สงเกต ปจจย บำงประกำรท จำ เปนตอ กำร เจรญ เตบโต ของ พช ตำม ขนตอนดงน

– นำพชชนดเดยวกนทมขนำดใกลเคยงกนมำปลกลงในกระถำง 2 ใบและตดหมำยเลขไวทกระถำงแลวแบงกำรทดลองเปน 3 ขนดงน

สปดาหท 1 ตนไมกระถำง ท 1 ไม ตองรดนำ ตนไมกระถำง ท 2 รดนำทกวนวน ละ 2 ครง ในตอนเชำและตอนเยน วำงกระถำงตนไมทง 2 ไวใน

บรเวณทมแสงสวำง สงเกตและบนทกผลทกวนตลอด 1 สปดำห สปดาหท 2 ตนไมกระถำง ท 1 ตงไวในทมดโดยใสไวในกลองหรอตทบแสง รดนำทกวนวนละ2 ครง ในตอนเชำ

และตอนเยน ตนไมกระถำง ท 2 ตงไวในบรเวณทมแสงแดด รดนำทกวนวน ละ 2 ครง ในตอนเชำและตอนเยน

สงเกตและบนทกผลทกวนตลอดเวลำ 1 สปดำห

ชนนาเขาสบทเรยน

ชนจดกจกรรมการเรยนร

Page 18: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

สปดาหท 3–4 ตนไมกระถำง ท 1 ตงไวในทมแสงแดด รดนำทกวนวนละ 2 ครง ในตอนเชำและตอนเยน ตนไมกระถำง ท 2 ตงไวในบรเวณทมแสงแดด ใสปยในปรมำณทพอเหมำะ รดนำทกวน

วนละ 2 ครง ในตอนเชำเละตอนเยน 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม

(2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรมโดยใชแนวคำถำมตอไปน – ตนไมในกระถำงทง 2 ใบมกำรเปลยนแปลงอยำงไรบำงในแตละสปดำห – เมอสนสดกำรปฏบตกจกรรม ตนไมในกระถำงทง 2 ใบแตกตำงจำกกอนนำมำ

ทดลองในลกษณะใดบำง – นกเรยนสรปไดหรอไมวำสงใดมผลตอกำรเจรญเตบโตของพชเพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำนำแสงแดด

และ ธำตอำหำรเปนปจจยหนงทมสวนในกำรเจรญเตบโตของพช ซงสำมำรถเหนไดจำกกำรทพชมกำรแตกใบออนใบมจำนวนเพมขนและพชมควำมสงเพมขน

4) ขนขยายความร (1) แบงนกเรยนกลม ละ 3–4 คน แตละกลมชวยกนเพำะ ตนไมขำยโดยใหนกเรยนทำ

ตำมขนตอน ดงน – แตละกลมเตรยมเมลดพนธ ทแกจดและงอกงำยกลมละ 1 ชนด

– สรำงภำชนะเพำะเมลดโดยตดกลองนมหรอกลองนำผลไมดำนกวำงออกแลวเจำะ รเลก ๆ ทกนกลองพรอมกบ ตดปำยบอกชอพนธพชไวขำงกลอง

– ใสดนหวำนเมลดพชและพรมนำใหชม – หม กลองดวยพลำสตกหมอำหำร แลวนำไปไวในทมดและแหงจนเมลดเรมงอก – ดงแผนพลำสตกออก นำไปไวในท แสงแดดสองถง และหมนรดนำ – เมอ ตนกลำ สง 2–3 นวคอย ๆ แยกออกใสแกวพลำสตกทเจำะรเลก ๆ ทกนแกว

พรอมนำไปขำยไดภำยใน 1–2 สปดำห – นกเรยนกำหนดรำคำของตนไมทจะขำย – ระหวำงรอเตรยมขำย ใหนกเรยนโฆษณำบอกเพอนบำนใหรวำเรำกำลงเพำะ ตนไม

ชนดตำง ๆ ขำยในรำคำ ไมแพง (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรเจรญเตบโตของพชจำกหนงสอเรยน

ภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง แลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมด สงคร 5) ขนประเมน

(1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำจำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรม มจดใดบำงทยงไมเขำใจ หรอยงมขอสงสยถำมครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ

(2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคใดและได แกไข อยำงไรบำง

(3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบต กจกรรมและกำรนำควำมรไปใชประโยชน

(4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม เชน

Page 19: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– นกเรยนคดวำปจจยใดจำเปนตอกำรเจรญเตบโตของพชบำง – ในปยมสงใดททำใหพชเจรญเตบโต – พชทไมไดรบนำและแสงแดดมลกษณะใด

ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบกำรเจรญเตบโตของพชโดยรวมกนเขยนเปนแผนทควำมคด หรอ

ผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ

ครแนะนำนกเรยนวำเมอนกเรยนเดนทำงไปสถำนทตำง ๆ เชนปำภเขำหรอชำยทะเลใหนกเรยน สงเกต พชตำง ๆ ทอยบรเวณนนวำมกำรเจรญเตบโตลกษณะใด 9. สอ/แหลง การ เรยนร

1. แผนภำพทแสดงถงกำรเจรญเตบโตของพช ตงแตตนเลกจนเปนตนใหญออกดอกและผล 2. ซดรอมทแสดงถงกำรทำไรทำสวนวำมกำรเตรยมสงใดเพอเลยงดพชบำง 3. เมลดพนธพช 4. กลองนมหรอกลองนำผลไม 5. พลำสตกหมอำหำร 6. แกวพลำสตก 7. ดน 8. ใบงำนท 3 สงเกตปจจยบำงประกำรทจำเปนตอกำรเจรญเตบโตของพช 9. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำนวทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษทสำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 10. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 11. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 20: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 6

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง ความสาคญของคลอโรฟลลตอการสงเคราะห ดวย แสง ของ พช เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ คลอโรฟลลเปนสำรสเขยวในพช มหนำทชวยใหพชเกดกำรสงเครำะหดวยแสง 2. ตวชวดชนป

อธบำยนำ แกสคำรบอนไดออกไซด แสง และคลอโรฟลลเปนปจจยทจำเปนบำงประกำรตอ กำรเจรญเตบโตและกำรสงเครำะหดวยแสงของพช (ว 1.1 ป. 4/2)

3. จดประสงคการเรยนร 1. ระบหนำทของคลอโรฟลล (K)

2. ทดลองและตรวจสอบไดวำพชสรำงอำหำรในสวนของใบทมคลอโรฟลล (K) 3. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 4. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 5. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 6. สอสำรและนำควำมรเรองควำมสำคญของคลอโรฟลลตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพชไป

ใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง ควำมสำคญของคลอโรฟลล กำรสงเครำะหดวยแสงของพช 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำรทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปน รำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร ควำมสำคญของคลอโรฟลลตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช

6. แนวทาง การบรณาการ ภำษำไทย อำนรำยละเอยดเนอหำเกยวกบกำรสงเครำะหดวยแสง

ของพชในหนงสอเรยน กำรงำนอำชพและเทคโนโลย กำรยดอำยดอกไม ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรเจรญ

เตบโตของพชทเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ

Page 21: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร

1) ครถำมคำถำมนกเรยนเพอกระตนควำมสนใจ เชน – สงมชวตตองกำรอำหำรเพออะไร – อำหำรทนกเรยนรบประทำนมอะไรบำง – พชกเปนสงมชวตชนดหนง นกเรยนคดวำพชไดรบอำหำรจำกแหลงใด – นกเรยนคดวำอำหำรของพชคออะไร 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนคำตอบจำกคำถำมขำงตน เพอเชอมโยง

ไปสกำรเรยนรเรองควำมสำคญของคลอโรฟลลตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช

จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแผนภำพหรอ ซดรอมทแสดงถงพชชนดตำง ๆ ทมใบสเขยวจำกสถำนทตำง ๆ

เชน ในปำ ภเขำ ชำยทะเล หรอในสวนสำธำรณะ แลวถำมคำถำมนกเรยน – ใบของพชเหลำนสวนใหญมสอะไร – ใบของพชทนกเรยนปลกทบำนหรอทนกเรยนพบในชมชนสวนใหญมสอะไร – สงใดทำใหพชเหลำนเจรญเตบโต – พชเหลำนไดอำหำรมำจำกแหลงใด (2) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของตนเอง 2) ขนสารวจและคนหา (1) นกเรยนศกษำรำยละเอยดเนอหำเกยวกบกำรสงเครำะหดวยแสงของพชในหนงสอเรยน

โดยครชวยอธบำยถงหลกกำรสงเครำะหดวยแสงของพชวำ เปนกระบวนกำรทพชสรำงอำหำรไดดวยตนเอง ซงตองใชคลอโรฟลลทมอยมำกในสวนของใบ และสำมำรถทดสอบแปงทเกดขนไดดวยสำรละลำยไอโอดน (พช สรำง นำตำล ซง ใชเปนอำหำร ไดเอง แลว เกบสะสม ใน รป ของแปง)

(2) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน ปฏบตกจกรรม ทดลองคลอโรฟลลจำเปนตอกำร สงเครำะหดวยแสงของพช ตำมขนตอนดงน

ขนท 1 กำหนดปญหำ – สำรละลำยไอโอดนทำใหสของใบพชเกดกำรเปลยนแปลงหรอไม ขนท 2 ตงสมมตฐำน – เมอหยดสำรละลำยไอโอดนลงบนใบพชสวนทมสเขยว สของใบพชนำจะเปลยนแปลง

แตใบพชสวนทเปนรอยดำงไมนำจะเปลยนแปลง ขนท 3 ทดลอง – นำใบไมดำงมำวำดรปและระบำยสตำมทเหนจรง ลงในตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – เทนำลงในบกเกอรทเตรยมไวประมำณ 12

ของบกเกอร ตมนำจนเดอดแลวจงใสใบไมดำง ตมตอประมำณ 3–4 นำท – นำใบไมทตมแลวใสในหลอดทดลองทบรรจเอทลแอลกอฮอล 95% จำกนนนำ

ไปใสในบกเกอรอกใบทบรรจนำเดอด ตมจนกวำใบไมจะซดขำว

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 22: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– นำใบไมทตมจนซดขำวมำลำงนำสะอำดแลววำงลงบนจำนแกว คลใบออก ใชหลอด หยดดดสำรละลำยไอโอดนเขมขน 1% หยดลงบนใบไม ทงไวสกครสงเกตและบนทกผลกำรเปลยนแปลง

ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง – แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – นำขอมลทไดมำพจำรณำเพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง – นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร

3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำถำมตอไปน – ใบพชหลงกำรทดลองมลกษณะเปนแบบใด

– สทเกดขนหลงหยดสำรละลำยไอโอดนแสดงใหเหนถงอะไร – ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม – นกเรยนสรปไดหรอไมวำสงใดมผลตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช เพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำ

บรเวณทมคลอโรฟลลหรอบรเวณทมสเขยวจะเปนบรเวณทเกดกำรสงเครำะหดวยแสง 4) ขนขยายความร

(1) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน ปฏบตกจกรรมเสรมการเรยนร ยดอายดอกไมปกแจกน โดยใหนกเรยนทำตำมขนตอนดงน

– นกเรยนตดหมำยเลข 1–4 บนหลอดทดลองทเตรยมมำ 4 หลอด – เตมนำ 100 ลกบำศกเซนตเมตร ลงในหลอดทง 4 หลอด – เตมนำตำลทรำย 1 ชอนชำ 2 ชอนชำ และ 3 ชอนชำ ลงในหลอดท 2, 3 และ

4 ตำมลำดบ – นำดอกกหลำบทมส ขนำดของดอก ควำมยำวกำน และจำนวนใบทเทำกนมำปกใส หลอดทดลองหลอดละ 1 ดอก สงเกตกำรเปลยนแปลงทกวนเปนเวลำ 1 สปดำห – นกเรยนบนทกกำรเปลยนแปลงในตำรำงบนทกผล

– ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยถงกจกรรมเสรมกำรเรยนรทปฏบต โดยครเนนให เหนวำนำตำลเปนอำหำรของพชทชวยยดอำยใหดอกไมสดไดนำนขน

(2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบควำมสำคญของคลอโรฟลลตอกำรสงเครำะหดวยแสง จำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง แลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน

(1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอยงมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ

(2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใด และไดมกำรแกไขอยำงไรบำง

(3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรม และกำรนำควำมรไปใชประโยชน

(4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม เชน

Page 23: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– สำรสเขยวในพชเรยกวำอะไร – พชสวนใหญมใบสเขยวเพรำะอะไร – อำหำรทพชสรำงไดคออะไร – ถำนกเรยนเดดใบพชทงทงหมดจะเกดอะไรขนกบพช

ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบควำมสำคญของคลอโรฟลลตอกำรสงเครำะหดวยแสงโดยรวมกนเขยนเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ

นกเรยนสบคนขอมลเรองควำมสำคญของคลอโรฟลลตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช จำก หนงสอ วำรสำร สำรำนกรมวทยำศำสตร สำรำนกรมสำหรบเยำวชน และอนเทอรเนต แลวนำขอมลมำ จดทำเปนปำยนเทศเพอแลกเปลยนควำมรกบเพอนในหอง 9. สอ/แหลงการเรยนร

1. แผนภำพหรอ ซดรอมทแสดงถงพชชนดตำง ๆ ทมใบสเขยวจำกสถำนทตำง ๆ เชน ในปำ ภเขำ ชำยทะเล หรอในสวนสำธำรณะ

2. นำตำลทรำย 3. หลอดทดลอง 4. ดอกกหลำบ 5. ใบงำนท 4 ทดลองคลอโรฟลลจำเปนตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช 6. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนชจำกด 7. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 8. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 24: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 7

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง ความสาคญของคลอโรฟลลตอการสงเคราะห ดวย แสง ของ พช (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ

คลอโรฟลลเปนสำรสเขยวในพช มหนำทชวยใหพชเกดกำรสงเครำะหดวยแสง 2. ตวชวดชนป อธบำยนำ แกสคำรบอนไดออกไซด แสง และคลอโรฟลลเปนปจจยทจำเปนบำงประกำรตอ กำรเจรญเตบโตและกำรสงเครำะหดวยแสงของพช (ว 1.1 ป. 4/2) 3. จดประสงคการเรยนร 1. ระบหนำทของคลอโรฟลล (K)

2. ทดลองและตรวจสอบไดวำพชสรำงอำหำรในสวนของใบทมคลอโรฟลล (K) 3. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 4. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 5. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 6. สอสำรและนำควำมรเรองควำมสำคญของคลอโรฟลลตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพชไป

ใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอควำมสำคญของคลอโรฟลลกำรสงเครำะหดวยแสงของพช 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำรทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร ควำมสำคญของคลอโรฟลลตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช

6. แนวทาง การบรณาการ ภำษำไทย อำนรำยละเอยดเนอหำเกยวกบกำรสงเครำะหดวยแสง

ของพชในหนงสอเรยน กำรงำนอำชพและเทคโนโลย กำรยดอำยดอกไม ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรเจรญ

Page 25: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

เตบโตของพชทเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ 7. กระบวนการจดการเรยนร

1) ครถำมคำถำมนกเรยนเพอกระตนควำมสนใจ เชน – สงมชวตตองกำรอำหำรเพออะไร – อำหำรทนกเรยนรบประทำนมอะไรบำง – พชกเปนสงมชวตชนดหนง นกเรยนคดวำพชไดรบอำหำรจำกแหลงใด – นกเรยนคดวำอำหำรของพชคออะไร 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนคำตอบจำกคำถำมขำงตน เพอเชอมโยง

ไปสกำรเรยนรเรองควำมสำคญของคลอโรฟลลตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช

จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 2) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแผนภำพหรอ ซดรอมทแสดงถงพชชนดตำง ๆ ทมใบสเขยวจำกสถำนทตำง ๆ

เชน ในปำ ภเขำ ชำยทะเล หรอในสวนสำธำรณะ แลวถำมคำถำมนกเรยน – ใบของพชเหลำนสวนใหญมสอะไร – ใบของพชทนกเรยนปลกทบำนหรอทนกเรยนพบในชมชนสวนใหญมสอะไร – สงใดทำใหพชเหลำนเจรญเตบโต – พชเหลำนไดอำหำรมำจำกแหลงใด (2) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของตนเ 2) ขนสารวจและคนหา (1) นกเรยนศกษำรำยละเอยดเนอหำเกยวกบกำรสงเครำะหดวยแสงของพชในหนงสอเรยน

โดยครชวยอธบำยถงหลกกำรสงเครำะหดวยแสงของพชวำ เปนกระบวนกำรทพชสรำงอำหำรไดดวยตนเอง ซงตองใชคลอโรฟลลทมอยมำกในสวนของใบ และสำมำรถทดสอบแปงทเกดขนไดดวยสำรละลำยไอโอดน (พช สรำง นำตำล ซง ใชเปนอำหำร ไดเอง แลว เกบสะสม ใน รป ของแปง)

(2) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน ปฏบตกจกรรม ทดลองคลอโรฟลลจำเปนตอกำร สงเครำะหดวยแสงของพช ตำมขนตอนดงน

ขนท 1 กำหนดปญหำ – สำรละลำยไอโอดนทำใหสของใบพชเกดกำรเปลยนแปลงหรอไม ขนท 2 ตงสมมตฐำน – เมอหยดสำรละลำยไอโอดนลงบนใบพชสวนทมสเขยว สของใบพชนำจะเปลยนแปลง

แตใบพชสวนทเปนรอยดำงไมนำจะเปลยนแปลง ขนท 3 ทดลอง – นำใบไมดำงมำวำดรปและระบำยสตำมทเหนจรง ลงในตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – เทนำลงในบกเกอรทเตรยมไวประมำณ 12

ของบกเกอร ตมนำจนเดอดแลวจงใสใบไมดำง ตมตอประมำณ 3–4 นำท – นำใบไมทตมแลวใสในหลอดทดลองทบรรจเอทลแอลกอฮอล 95% จำกนนนำ

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 26: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ไปใสในบกเกอรอกใบทบรรจนำเดอด ตมจนกวำใบไมจะซดขำว – นำใบไมทตมจนซดขำวมำลำงนำสะอำดแลววำงลงบนจำนแกว คลใบออก ใชหลอด หยดดดสำรละลำยไอโอดนเขมขน 1% หยดลงบนใบไม ทงไวสกครสงเกตและบนทกผลกำรเปลยนแปลง

ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง – แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – นำขอมลทไดมำพจำรณำเพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง - นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร

3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำถำมตอไปน – ใบพชหลงกำรทดลองมลกษณะเปนแบบใด

– สทเกดขนหลงหยดสำรละลำยไอโอดนแสดงใหเหนถงอะไร – ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม – นกเรยนสรปไดหรอไมวำสงใดมผลตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช เพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำ

บรเวณทมคลอโรฟลลหรอบรเวณทมสเขยวจะเปนบรเวณทเกดกำรสงเครำะหดวยแสง 4) ขนขยายความร

(1) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน ปฏบตกจกรรมเสรมการเรยนร ยดอายดอกไมปกแจกน โดยใหนกเรยนทำตำมขนตอนดงน

– นกเรยนตดหมำยเลข 1–4 บนหลอดทดลองทเตรยมมำ 4 หลอด – เตมนำ 100 ลกบำศกเซนตเมตร ลงในหลอดทง 4 หลอด – เตมนำตำลทรำย 1 ชอนชำ 2 ชอนชำ และ 3 ชอนชำ ลงในหลอดท 2, 3 และ

4 ตำมลำดบ – นำดอกกหลำบทมส ขนำดของดอก ควำมยำวกำน และจำนวนใบทเทำกนมำปกใส

หลอดทดลองหลอดละ 1 ดอก สงเกตกำรเปลยนแปลงทกวนเปนเวลำ 1 สปดำห – นกเรยนบนทกกำรเปลยนแปลงในตำรำงบนทกผล – ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยถงกจกรรมเสรมกำรเรยนรทปฏบต โดยครเนนให

เหนวำนำตำลเปนอำหำรของพชทชวยยดอำยใหดอกไมสดไดนำนขน (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบควำมสำคญของคลอโรฟลลตอกำรสงเครำะหดวย

แสง จำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง แลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน

(1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอยงมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ

(2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใด และไดมกำรแกไขอยำงไรบำง

(3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรม และกำรนำควำมรไปใชประโยชน

Page 27: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

(4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม เชน – สำรสเขยวในพชเรยกวำอะไร

– พชสวนใหญมใบสเขยวเพรำะอะไร – อำหำรทพชสรำงไดคออะไร – ถำนกเรยนเดดใบพชทงทงหมดจะเกดอะไรขนกบพช

ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบควำมสำคญของคลอโรฟลลตอกำรสงเครำะหดวยแสงโดยรวมกนเขยนเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ

นกเรยนสบคนขอมลเรองควำมสำคญของคลอโรฟลลตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช จำก หนงสอ วำรสำร สำรำนกรมวทยำศำสตร สำรำนกรมสำหรบเยำวชน และอนเทอรเนต แลวนำขอมลมำ จดทำเปนปำยนเทศเพอแลกเปลยนควำมรกบเพอนในหอง 9. สอ/แหลงการเรยนร

1. แผนภำพหรอ ซดรอมทแสดงถงพชชนดตำง ๆ ทมใบสเขยวจำกสถำนทตำง ๆ เชน ในปำ ภเขำ ชำยทะเล หรอในสวนสำธำรณะ

2. นำตำลทรำย 3. หลอดทดลอง 4. ดอกกหลำบ 5. ใบงำนท 4 ทดลองคลอโรฟลลจำเปนตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช 6. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 7. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 8. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 28: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 8

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง ความสาคญของแสงตอการสงเคราะห ดวย แสงของพช เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ พลงงำนจำกแสงเปนสวนชวยใหพชเกดกระบวนกำรสงเครำะหดวยแสง 2. ตวชวดชนป อธบำยนำ แกสคำรบอนไดออกไซด แสง และคลอโรฟลลเปนปจจยทจำเปนบำงประกำรตอ

กำรเจรญเตบโตและกำรสงเครำะหดวยแสงของพช (ว 1.1 ป. 4/2) 3. จดประสงคการเรยนร 1. ทดลองและตรวจสอบไดวำพชใชแสงในกระบวนกำรสงเครำะหดวยแสง (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองควำมสำคญของแสงตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพชไปใชใน

ชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง ควำม สำคญ ของแสง ตอ กำรสงเครำะห ดวย แสง ของ พช 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมใน กำรปฏบตกจกรรมเปน รำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร ควำมสำคญของแสงตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช

6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย เลำเรองเกยวกบพชทบำนของนกเรยนวำพชมลกษณะแตกตำงกน อยำงไรเมอไดรบแสงและไมไดรบแสง ศลปะ วำดรปและระบำยสใบพชกอนและหลงกำรทดลอง ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบควำมสำคญของ แสงตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพชทเรยนรหรอทนกเรยสนใจ

Page 29: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร

1) ครถำมคำถำมเพอกระตนควำมสนใจ เชน – บรเวณใดของบำนทนกเรยนใชปลกตนไม – บรเวณบำนทนกเรยนใชปลกตนไมมลกษณะเปนแบบใด – นกเรยนคดวำเรำควรปลกพชไวในบรเวณทมแสงสองถงหรอไม เพรำะอะไร 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนคำตอบจำกคำถำมขำงตน เพอเชอมโยง

ไปสกำรเรยนรเรองควำมสำคญของแสงตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช

จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรเปรยบเทยบของพช 2 บรเวณ คอ พชทไดรบ

แสง และพชทไมไดรบแสงหรอไดรบแสงนอย เชน ตนหญำในสวนสำธำรณะทอยกลำงทโลงกบใตเกำอ หรอตนไมทปลกในบำนกบตนไมทปลกในสวนหนำบำน แลวถำมคำถำมนกเรยน ดงน

– พชทปลกบรเวณใดเจรญเตบโตไดดกวำกน เพรำะอะไร – นกเรยนคดวำสงใดทำใหพชทง 2 บรเวณเจรญเตบโตแตกตำงกน – ถhำนกเรยนอยำกใหพชทง 2 บรเวณเจรญเตบโตเทำกนนกเรยนจะแกไขดวยวธใด (2) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของตนเอง 2) ขนสารวจและคนหา (1) นกเรยนเลำเรองเกยวกบพชทบำนของนกเรยนวำพชมลกษณะแตกตำงกนอยำงไรเมอ

ไดรบแสงและไมไดรบแสง (2) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน ปฏบตกจกรรม ทดลองแสงอำทตยจำเปนตอกำร

สงเครำะหดวยแสงของพช ตำมขนตอนดงน ขนท 1 กำหนดปญหำ – สำรละลำยไอโอดนทำใหสของใบพชเกดกำรเปลยนแปลงหรอไม ขนท 2 ตงสมมตฐำน – เมอหยดสำรละลำยไอโอดนลงบนใบพชสวนทถกปดดวยกระดำษสดำนำจะไมเกด กำรเปลยนแปลง แตสวนทไมไดถกปดดวยกระดำษสดำนำจะเกดกำรเปลยนแปลง ขนท 3 ทดลอง – ตดกระดำษสดำเปนรปสเหลยมผนผำ 1 แผน กวำง 1.5 ซม. และมควำมยำวใหพนรอบใบไมได – ตดกระดำษสดำเขำกบใบไม 1 ใบ ใหกระดำษแนบกบใบใหสนท รดนำ แลวจงนำตนไมไปรบแสงอำทตยเปนเวลำ 3 ชวโมง – เทนำลงในบกเกอรทเตรยมไวประมำณ 12ของบกเกอร ตมจนเดอด แลวจงใสใบไมทแกะกระดำษสดำออกแลว ตมตอประมำณ 3–4 นำท – นำใบไมทตมแลวใสในหลอดทดลองทบรรจเอทลแอลกอฮอล 95% จำกนนนำไปใสในบกเกอรอกใบทบรรจนำเดอด ตมจนกวำใบไมจะซดเปนสขำว

ชนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมเรยนร

Page 30: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– นำใบไมทตมจนซดขำวแลวมำลำงนำสะอำด คลใบออก ใชหลอดหยดดดสำรละลำยไอโอดนเขมขน 1% แลวหยดลงบนใบไม ทงไวสกคร – สงเกตผลกำรเปลยนแปลง วำดรป และระบำยสใบพชกอนและหลงกำรทดลอง ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง – แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – นำขอมลทไดมำพจำรณำเพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง – นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำถำมตอไปน – ใบพชหลงกำรทดลองมลกษณะเปนแบบใด – สทเกดขนหลงหยดสำรละลำยไอโอดนแสดงใหเหนถงอะไร – ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม – นกเรยนสรปไดหรอไมวำสงใดมผลตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช เพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำพช ทไดรบแสงจงจะเกดกำรสงเครำะหดวยแสง 4) ขนขยายความร (1) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน แตละกลมรวมกนศกษำวำ แสงมควำมสำคญตอพชโดยใหนกเรยนปฏบตตำมขนตอนดงน – นกเรยนตดฝำกลองดำนยำวของกลองนมหรอกลองนำผลไมขนำดใหญ หรอ ประดษฐกลองทมขนำดเทำกลองนมหรอกลองนำผลไมขนำดใหญโดยใหมฝำเปดทำงดำนยำว 1 ดำน – นำกลองไปครอบหญำบรเวณทไดรบแสงแดดตลอดทงวน โดยควำดำนทเปนฝำ เปดลงและใชกอนหนทหนกพอสมควรทบเพอไมใหกลองปลวเมอโดนลม – ปลอยทงไวประมำณ 1 สปดำห – นกเรยนสงเกตควำมแตกตำงของหญำภำยในกลองกบบรเวณขำงเคยง – ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยถงผลของกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยน เหนวำแสงมควำมสำคญตอพช (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบควำมสำคญของแสงตอกำรสงเครำะหดวย แสง จำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง แลวคดคำศพท พรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรม มจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอยงมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใด และได แกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบต กจกรรม และกำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม เชน

Page 31: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– ถำนกเรยนตองกำรปลกตนไมเลก ๆ ในหองเรยนนกเรยนจะวำงไวทขำงหนำตำงหรอกลำงหอง เพรำะอะไร – พชทไมไดรบแสงจะมลกษณะใด – ถำพชไมไดรบแสงจะเกดกระบวนกำรสงเครำะหดวยแสงไดหรอไม เพรำะอะไร – คนทอำศยอยในอำคำรสงหรอหองแถวมกปลกพชไวขำงหนำตำงหรอบนดำดฟำเพรำะอะไร ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบควำมสำคญของแสงตอกำรสงเครำะหดวยแสง โดยรวมกนเขยนเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ ครแนะนำใหนกเรยนลองสำรวจตนหญำตำมสถำนทตำง ๆ ทนกเรยนไป โดยใหสงเกตเปรยบเทยบหญำทขนตำมสถำนทโลงแจงกบตำมใตกอนหนหรอขอนไมวำมลกษณะแตกตำงกนอยำงไร วำดรป และระบำยสลกษณะทสงเกตได 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรเปรยบเทยบของพช 2 บรเวณ คอ พชทไดรบแสง และพชทไมไดรบแสงหรอไดรบแสงนอย 2. กลองนมหรอกลองนำผลไม 3. ใบงำนท 5 ทดลองแสงอำทตยจำเปนตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช 4. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 5. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 6. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ชนสรป

Page 32: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 9

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง ความสาคญของแสงตอการสงเคราะห ดวย แสงของพช (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ

พลงงำนจำกแสงเปนสวนชวยใหพชเกดกระบวนกำรสงเครำะหดวยแสง 2. ตวชวดชนป อธบำยนำ แกสคำรบอนไดออกไซด แสง และคลอโรฟลลเปนปจจยทจำเปนบำงประกำรตอ

กำรเจรญเตบโตและกำรสงเครำะหดวยแสงของพช (ว 1.1 ป. 4/2) 3. จดประสงคการเรยนร 1. ทดลองและตรวจสอบไดวำพชใชแสงในกระบวนกำรสงเครำะหดวยแสง (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองควำมสำคญของแสงตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพชไปใชใน

ชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง ควำม สำคญ ของแสง ตอ กำรสงเครำะห ดวย แสง ของ พช 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมใน กำรปฏบตกจกรรมเปน รำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร ควำมสำคญของแสงตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช

6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย เลำเรองเกยวกบพชทบำนของนกเรยนวำพชมลกษณะแตกตำงกน อยำงไรเมอไดรบแสงและไมไดรบแสง ศลปะ วำดรปและระบำยสใบพชกอนและหลงกำรทดลอง ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบควำมสำคญของ แสงตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพชทเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ

Page 33: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร

1) ครถำมคำถำมเพอกระตนควำมสนใจ เชน – บรเวณใดของบำนทนกเรยนใชปลกตนไม – บรเวณบำนทนกเรยนใชปลกตนไมมลกษณะเปนแบบใด – นกเรยนคดวำเรำควรปลกพชไวในบรเวณทมแสงสองถงหรอไม เพรำะอะไร 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนคำตอบจำกคำถำมขำงตน เพอเชอมโยง

ไปสกำรเรยนรเรองควำมสำคญของแสงตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช

จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรเปรยบเทยบของพช 2 บรเวณ คอ พชทไดรบ

แสง และพชทไมไดรบแสงหรอไดรบแสงนอย เชน ตนหญำในสวนสำธำรณะทอยกลำงทโลงกบใตเกำอ หรอตนไมทปลกในบำนกบตนไมทปลกในสวนหนำบำน แลวถำมคำถำมนกเรยน ดงน

– พชทปลกบรเวณใดเจรญเตบโตไดดกวำกน เพรำะอะไร – นกเรยนคดวำสงใดทำใหพชทง 2 บรเวณเจรญเตบโตแตกตำงกน – ถำนกเรยนอยำกใหพชทง 2 บรเวณเจรญเตบโตเทำกนนกเรยนจะแกไขดวยวธใด (2) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของตนเอง 2) ขนสารวจและคนหา (1) นกเรยนเลำเรองเกยวกบพชทบำนของนกเรยนวำพชมลกษณะแตกตำงกนอยำงไรเมอ

ไดรบแสงและไมไดรบแสง (2) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน ปฏบตกจกรรม ทดลองแสงอำทตยจำเปนตอกำร

สงเครำะหดวยแสงของพช ตำมขนตอนดงน ขนท 1 กำหนดปญหำ – สำรละลำยไอโอดนทำใหสของใบพชเกดกำรเปลยนแปลงหรอไม ขนท 2 ตงสมมตฐำน – เมอหยดสำรละลำยไอโอดนลงบนใบพชสวนทถกปดดวยกระดำษสดำนำจะไมเกด กำรเปลยนแปลง แตสวนทไมไดถกปดดวยกระดำษสดำนำจะเกดกำรเปลยนแปลง ขนท 3 ทดลอง – ตดกระดำษสดำเปนรปสเหลยมผนผำ 1 แผน กวำง 1.5 ซม. และมควำมยำวใหพนรอบใบไมได – ตดกระดำษสดำเขำกบใบไม 1 ใบ ใหกระดำษแนบกบใบใหสนท รดนำ แลวจงนำตนไมไปรบแสงอำทตยเปนเวลำ 3 ชวโมง – เทนำลงในบกเกอรทเตรยมไวประมำณ 12ของบกเกอร ตมจนเดอด แลวจงใสใบไมทแกะกระดำษสดำออกแลว ตมตอประมำณ 3–4 นำท – นำใบไมทตมแลวใสในหลอดทดลองทบรรจเอทลแอลกอฮอล 95% จำกนนนำไปใสในบกเกอรอกใบทบรรจนำเดอด ตมจนกวำใบไมจะซดเปนสขำว

ชนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมเรยนร

Page 34: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– นำใบไมทตมจนซดขำวแลวมำลำงนำสะอำด คลใบออก ใชหลอดหยดดดสำรละลำยไอโอดนเขมขน 1% แลวหยดลงบนใบไม ทงไวสกคร – สงเกตผลกำรเปลยนแปลง วำดรป และระบำยสใบพชกอนและหลงกำรทดลอง ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง – แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – นำขอมลทไดมำพจำรณำเพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง – นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำถำมตอไปน – ใบพชหลงกำรทดลองมลกษณะเปนแบบใด – สทเกดขนหลงหยดสำรละลำยไอโอดนแสดงใหเหนถงอะไร – ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม – นกเรยนสรปไดหรอไมวำสงใดมผลตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช เพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำพช ทไดรบแสงจงจะเกดกำรสงเครำะหดวยแสง 4) ขนขยายความร (1) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน แตละกลมรวมกนศกษำวำ แสงมควำมสำคญตอพชโดยใหนกเรยนปฏบตตำมขนตอนดงน – นกเรยนตดฝำกลองดำนยำวของกลองนมหรอกลองนำผลไมขนำดใหญ หรอ ประดษฐกลองทมขนำดเทำกลองนมหรอกลองนำผลไมขนำดใหญโดยใหมฝำเปดทำงดำนยำว 1 ดำน – นำกลองไปครอบหญำบรเวณทไดรบแสงแดดตลอดทงวน โดยควำดำนทเปนฝำ เปดลงและใชกอนหนทหนกพอสมควรทบเพอไมใหกลองปลวเมอโดนลม – ปลอยทงไวประมำณ 1 สปดำห – นกเรยนสงเกตควำมแตกตำงของหญำภำยในกลองกบบรเวณขำงเคยง – ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยถงผลของกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยน เหนวำแสงมควำมสำคญตอพช (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบควำมสำคญของแสงตอกำรสงเครำะหดวย แสง จำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง แลวคดคำศพท พรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรม มจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอยงมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใด และได แกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบต กจกรรม และกำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม เชน

Page 35: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– ถำนกเรยนตองกำรปลกตนไมเลก ๆ ในหองเรยนนกเรยนจะวำงไวทขำงหนำตำงหรอกลำงหอง เพรำะอะไร – พชทไมไดรบแสงจะมลกษณะใด – ถำพชไมไดรบแสงจะเกดกระบวนกำรสงเครำะหดวยแสงไดหรอไม เพรำะอะไร – คนทอำศยอยในอำคำรสงหรอหองแถวมกปลกพชไวขำงหนำตำงหรอบนดำดฟำเพรำะอะไร ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบควำมสำคญของแสงตอกำรสงเครำะหดวยแสง โดยรวม กนเขยนเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ ครแนะนำใหนกเรยนลองสำรวจตนหญำตำมสถำนทตำง ๆ ทนกเรยนไป โดยใหสงเกตเปรยบ เทยบหญำทขนตำมสถำนทโลงแจงกบตำมใตกอนหนหรอขอนไมวำมลกษณะแตกตำงกนอยำงไร วำดรป และระบำยสลกษณะทสงเกตได 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรเปรยบเทยบของพช 2 บรเวณ คอ พชทไดรบแสง และ พชทไมไดรบแสงหรอไดรบแสงนอย 2. กลองนมหรอกลองนำผลไม 3. ใบงำนท 5 ทดลองแสงอำทตยจำเปนตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช 4. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนชจำกด 5. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 6. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ชนสรป

Page 36: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 10

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง ความสาคญของแกส คารบอนไดออกไซดตอการสงเคราะห เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ แกสคำรบอนไดออกไซดเปนสำรเรมตนทพชใชในกระบวนกำรสงเครำะหดวยแสง 2. ตวชวดชนป อธบำยนำ แกสคำรบอนไดออกไซด แสง และคลอโรฟลลเปนปจจยทจำเปนบำงประกำรตอ กำรเจรญเตบโตและกำรสงเครำะหดวยแสงของพช (ว 1.1 ป. 4/2) 3. จดประสงคการเรยนร 1. ทดลองและตรวจสอบไดวำพชใชแกสคำรบอนไดออกไซดในกระบวนกำรสงเครำะหดวย แสง (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองควำมสำคญของแกสคำรบอนไดออกไซดตอกำรสงเครำะหดวย แสงของพชไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง ควำม สำคญ ของแกส คำรบอนไดออกไซด ตอกำร สงเครำะห ดวย แสง ของ พช 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมใน กำรปฏบตกจกรรมเปน รำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร ควำมสำคญของแกสคำรบอนไดออกไซดตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย อภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรม ศลปะ วำดภำพลกษณะใบทสงเกตไดจำกกำรทดลอง ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบควำมสำคญของแกส

Page 37: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

คำรบอนไดออกไซดตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพชทเรยนรหรอท นกเรยนสนใจ 7. กระบวนการจดการเรยนร

1) ครถำมคำถำมเพอกระตนควำมสนใจ เชน – พชรบอำกำศทำงใด – อำกำศมสวนชวยใหพชเจรญเตบโตไดอยำงไร – ถำไมมอำกำศพชจะสำมำรถเกดกระบวนกำรสงเครำะหดวยแสงไดหรอไม เพรำะอะไร 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนจำกคำถำมขำงตน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองควำมสำคญของแกสคำรบอนไดออกไซดตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช

จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ ครนำแผนภำพแสดงปรมำณแกสชนดตำง ๆ ทมอยในอำกำศใหนกเรยนด แลวถำมคำถำม นกเรยน เชน – นกเรยนรจกแกสชนดใดบำง – แกสชนดใดทพชนำมำใชในกำรสรำงอำหำร – ถำไมมพชแลวแกสใดจะมปรมำณเพมขนหรอลดลงบำง เพรำะอะไร 2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงกลมนกเรยนชวยกนสบคนวำแกสคำรบอนไดออกไซดทพชใชในกระบวนกำร สงเครำะหดวยแสงสรำงขนมำจำกทใดบำง โดยสบคนจำกแหลงกำรเรยนรตำง ๆ เชน หนงสอพมพ สำรำนกรมวทยำศำสตร หองกจกรรมวทยำศำสตร รำยกำรวทยำศำสตรทผำนสอโทรทศน หรออนเทอรเนต แลวนำมำเลำใหเพอนฟง (2) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน ปฏบตกจกรรม ทดลองแกสคำรบอนไดออกไซดจำเปน ตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช ตำมขนตอนดงน ขนท 1 กำหนดปญหำ – สำรละลำยไอโอดนทำใหสของใบพชเกดกำรเปลยนแปลงหรอไม ขนท 2 ตงสมมตฐำน – เมอหยดสำรละลำยไอโอดนลงบนใบพชตนทไมไดใสสำรดดแกสคำรบอนไดออกไซด (โพแทสเซยมไฮดรอกไซด) สของใบพชนำจะเปลยนแปลง แตสของใบพชตนทใสสำรดดแกสคำรบอน- ไดออกไซดไมนำจะเปลยนแปลง ขนท 3 ทดลอง – เขยนหมำยเลข 1 และ 2 ทกระถำงแตละตนตำมลำดบ – นำกระถำงทง 2 ใบมำรดนำ แลวจงคลมดวยถงพลำสตกใส และผกดวยเชอกให แนน แตกระถำงใบท 2 ใหใสถวยทมโพแทสเซยมไฮดรอกไซดกอนจงผกถง – นำตนไมทง 2 กระถำงไปรบแสงอำทตยเปนเวลำ 3 ชวโมง

ชนนาเขาสบทเรยน

ชนจดกจกรรมการเรยนร

Page 38: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– เทนำลงในบกเกอรทเตรยมไวประมำณ 1/2ของบกเกอร ตมจนเดอด แลวจงใสใบไมจำกกระถำงท 1ตมตอประมำณ 3–4 นำท – นำใบไมทตมแลวใสในหลอดทดลองทบรรจเอทลแอลกอฮอล 95% จำกนนนำไปใสในบกเกอรอกใบทบรรจนำเดอด ตมจนกวำใบไมจะซดเปนสขำว – นำใบไมทตมจนซดขำวแลวมำลำงนำสะอำด คลใบออก ใชหลอดหยดดดสำรละลำยไอโอดนเขมขน 1% แลวหยดลงบนใบไม ทงไวสกคร วำดภำพลกษณะใบทสงเกตได – นำใบไมจำกกระถำงใบท 2 มำทำกำรทดลองตำมใบไมจำกกระถำงท 1 ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง – แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – นำขอมลทไดมำพจำรณำเพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง – นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำถำมตอไปน – สทเกดขนหลงหยดสำรละลำยไอโอดนแสดงใหเหนถงอะไร – ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม – นกเรยนสรปไดหรอไมวำสงใดมผลตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช เพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำบรเวณ ทมคลอโรฟลลหรอบรเวณทมสเขยวจะเปนบรเวณทเกดกำรสงเครำะหดวยแสง 4) ขนขยายความร (1) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน แตละกลมชวยกนศกษำกำรหำดำนของใบพชทรบแกสคำรบอนไดออกไซดเขำไป โดยใหนกเรยนทำตำมขนตอนดงน – นกเรยนเตรยมตนไมทเจรญเตบโตดในกระถำง – นำวำสลนทำเฉพำะดำนบนของใบจำนวน 5 ใบ โดยตดกระดำษสเปนสญลกษณไว – นำวำสลนทำเฉพำะดำนลำงของใบจำนวน 5 ใบ โดยตดกระดำษอกสหนงเปนสญลกษณไว – สงเกตใบทถกเคลอบทก ๆ วน ประมำณ 1 สปดำห – ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรม โดยครอธบำยใหนกเรยนเขำใจวำใบทถกทำดวยวำสลนดำนลำงของใบตำยหมด เพรำะดำนลำงของใบมปำกใบเปนจำนวนมำกเพอรบอำกำศทมแกสคำรบอนไดออกไซดทใชในกำรสงเครำะหดวยแสง (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบควำมสำคญของแกสคำรบอนไดออกไซดตอกำรสงเครำะหดวยแสง จำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรม มจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอยงมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใด และไดม กำรแกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบต

Page 39: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

กจกรรม และกำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม เชน – แกสทใชในกำรสงเครำะหดวยแสงคอแกสอะไร – แกสคำรบอนไดออกไซดทพชตองกำรมำจำกทใด – พชรบแกสคำรบอนไดออกไซดเขำมำทำงใด ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบควำมสำคญของแกสคำรบอนไดออกไซดตอกำรสงเครำะห ดวยแสง โดยรวมกนเขยนเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ นกเรยนสบคนขอมลเรอง ปญหำจำกกำรสรำงแกสคำรบอนไดออกไซดทเกนระดบมำตรฐำน จำกยำนพำหนะ หรอตำมโรงงำนตำง ๆ และวธทจะชวยลดปรมำณแกสคำรบอนไดออกไซดจำกวำรสำร สำรำนกรมวทยำศำสตร สำรำนกรมสำหรบเยำวชน และอนเทอรเนต แลวนำขอมลมำจดทำเปนปำย นเทศเพอแลกเปลยนควำมรกบเพอนในหอง 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แผนภำพแสดงปรมำณแกสชนดตำง ๆ ทมอยในอำกำศ 2. พชทปลกในกระถำง 3. วำสลน 4. ใบงำนท 6 ทดลองแกสคำรบอนไดออกไซดจำเปนตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช 5. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 6. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 7. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 40: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 11

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง ความสาคญของแกส คารบอนไดออกไซดตอการสงเคราะห เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………… โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ แกสคำรบอนไดออกไซดเปนสำรเรมตนทพชใชในกระบวนกำรสงเครำะหดวยแสง 2. ตวชวดชนป อธบำยนำ แกสคำรบอนไดออกไซด แสง และคลอโรฟลลเปนปจจยทจำเปนบำงประกำรตอ กำรเจรญเตบโตและกำรสงเครำะหดวยแสงของพช (ว 1.1 ป. 4/2) 3. จดประสงคการเรยนร 1. ทดลองและตรวจสอบไดวำพชใชแกสคำรบอนไดออกไซดในกระบวนกำรสงเครำะหดวย แสง (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองควำมสำคญของแกสคำรบอนไดออกไซดตอกำรสงเครำะหดวย แสงของพชไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง ควำม สำคญ ของแกส คำรบอนไดออกไซด ตอกำร สงเครำะห ดวย แสง ของ พช 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมใน กำรปฏบตกจกรรมเปน รำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร ควำมสำคญของแกสคำรบอนไดออกไซดตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย อภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรม ศลปะ วำดภำพลกษณะใบทสงเกตไดจำกกำรทดลอง ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบควำมสำคญของแกส

Page 41: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

คำรบอนไดออกไซดตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพชทเรยนรหรอท นกเรยนสนใจ 7. กระบวนการจดการเรยนร

1) ครถำมคำถำมเพอกระตนควำมสนใจ เชน – พชรบอำกำศทำงใด – อำกำศมสวนชวยใหพชเจรญเตบโตไดอยำงไร – ถำไมมอำกำศพชจะสำมำรถเกดกระบวนกำรสงเครำะหดวยแสงไดหรอไม เพรำะอะไร 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนจำกคำถำมขำงตน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองควำมสำคญของแกสคำรบอนไดออกไซดตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช

จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ ครนำแผนภำพแสดงปรมำณแกสชนดตำง ๆ ทมอยในอำกำศใหนกเรยนด แลวถำมคำถำม นกเรยน เชน – นกเรยนรจกแกสชนดใดบำง – แกสชนดใดทพชนำมำใชในกำรสรำงอำหำร – ถำไมมพชแลวแกสใดจะมปรมำณเพมขนหรอลดลงบำง เพรำะอะไร 2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงกลมนกเรยนชวยกนสบคนวำแกสคำรบอนไดออกไซดทพชใชในกระบวนกำร สงเครำะหดวยแสงสรำงขนมำจำกทใดบำง โดยสบคนจำกแหลงกำรเรยนรตำง ๆ เชน หนงสอพมพ สำรำนกรมวทยำศำสตร หองกจกรรมวทยำศำสตร รำยกำรวทยำศำสตรทผำนสอโทรทศน หรออนเทอรเนต แลวนำมำเลำใหเพอนฟง (2) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน ปฏบตกจกรรม ทดลองแกสคำรบอนไดออกไซดจำเปน ตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช ตำมขนตอนดงน ขนท 1 กำหนดปญหำ – สำรละลำยไอโอดนทำใหสของใบพชเกดกำรเปลยนแปลงหรอไม ขนท 2 ตงสมมตฐำน – เมอหยดสำรละลำยไอโอดนลงบนใบพชตนทไมไดใสสำรดดแกสคำรบอนไดออกไซด (โพแทสเซยมไฮดรอกไซด) สของใบพชนำจะเปลยนแปลง แตสของใบพชตนทใสสำรดดแกสคำรบอน- ไดออกไซดไมนำจะเปลยนแปลง ขนท 3 ทดลอง – เขยนหมำยเลข 1 และ 2 ทกระถำงแตละตนตำมลำดบ – นำกระถำงทง 2 ใบมำรดนำ แลวจงคลมดวยถงพลำสตกใส และผกดวยเชอกให แนน แตกระถำงใบท 2 ใหใสถวยทมโพแทสเซยมไฮดรอกไซดกอนจงผกถง – นำตนไมทง 2 กระถำงไปรบแสงอำทตยเปนเวลำ 3 ชวโมง

ชนนาเขาสบทเรยน

ชนจดกจกรรมการเรยนร

Page 42: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– เทนำลงในบกเกอรทเตรยมไวประมำณ 1/2ของบกเกอร ตมจนเดอด แลวจงใสใบไมจำกกระถำงท 1ตมตอประมำณ 3–4 นำท – นำใบไมทตมแลวใสในหลอดทดลองทบรรจเอทลแอลกอฮอล 95% จำกนนนำไปใสในบกเกอรอกใบทบรรจนำเดอด ตมจนกวำใบไมจะซดเปนสขำว – นำใบไมทตมจนซดขำวแลวมำลำงนำสะอำด คลใบออก ใชหลอดหยดดดสำรละลำยไอโอดนเขมขน 1% แลวหยดลงบนใบไม ทงไวสกคร วำดภำพลกษณะใบทสงเกตได – นำใบไมจำกกระถำงใบท 2 มำทำกำรทดลองตำมใบไมจำกกระถำงท 1 ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง – แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – นำขอมลทไดมำพจำรณำเพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง – นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำถำมตอไปน – สทเกดขนหลงหยดสำรละลำยไอโอดนแสดงใหเหนถงอะไร – ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม – นกเรยนสรปไดหรอไมวำสงใดมผลตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช เพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำบรเวณ ทมคลอโรฟลลหรอบรเวณทมสเขยวจะเปนบรเวณทเกดกำรสงเครำะหดวยแสง 4) ขนขยายความร (1) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน แตละกลมชวยกนศกษำกำรหำดำนของใบพชทรบแกสคำรบอนไดออกไซดเขำไป โดยใหนกเรยนทำตำมขนตอนดงน – นกเรยนเตรยมตนไมทเจรญเตบโตดในกระถำง – นำวำสลนทำเฉพำะดำนบนของใบจำนวน 5 ใบ โดยตดกระดำษสเปนสญลกษณไว – นำวำสลนทำเฉพำะดำนลำงของใบจำนวน 5 ใบ โดยตดกระดำษอกสหนงเปนสญลกษณไว – สงเกตใบทถกเคลอบทก ๆ วน ประมำณ 1 สปดำห – ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรม โดยครอธบำยใหนกเรยนเขำใจวำใบทถกทำดวยวำสลนดำนลำงของใบตำยหมด เพรำะดำนลำงของใบมปำกใบเปนจำนวนมำกเพอรบอำกำศทมแกสคำรบอนไดออกไซดทใชในกำรสงเครำะหดวยแสง (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบควำมสำคญของแกสคำรบอนไดออกไซดตอกำรสงเครำะหดวยแสง จำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรม มจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอยงมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใด และไดม กำรแกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบต

Page 43: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

กจกรรม และกำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม เชน – แกสทใชในกำรสงเครำะหดวยแสงคอแกสอะไร – แกสคำรบอนไดออกไซดทพชตองกำรมำจำกทใด – พชรบแกสคำรบอนไดออกไซดเขำมำทำงใด ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบควำมสำคญของแกสคำรบอนไดออกไซดตอกำรสงเครำะห ดวยแสง โดยรวมกนเขยนเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ นกเรยนสบคนขอมลเรอง ปญหำจำกกำรสรำงแกสคำรบอนไดออกไซดทเกนระดบมำตรฐำน จำกยำนพำหนะ หรอตำมโรงงำนตำง ๆ และวธทจะชวยลดปรมำณแกสคำรบอนไดออกไซดจำกวำรสำร สำรำนกรมวทยำศำสตร สำรำนกรมสำหรบเยำวชน และอนเทอรเนต แลวนำขอมลมำจดทำเปนปำย นเทศเพอแลกเปลยนควำมรกบเพอนในหอง 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แผนภำพแสดงปรมำณแกสชนดตำง ๆ ทมอยในอำกำศ 2. พชทปลกในกระถำง 3. วำสลน 4. ใบงำนท 6 ทดลองแกสคำรบอนไดออกไซดจำเปนตอกำรสงเครำะหดวยแสงของพช 5. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 6. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 7. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 44: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 12

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง การสงเคราะหดวยแสง ใหแกสออกซเจน เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ กำรสงเครำะหดวยแสงของพชนอกจำกไดอำหำรประเภทนำตำลหรอแปงแลว กำรสงเครำะห ดวยแสงยงสรำงแกสออกซเจนออกมำดวย 2. ตวชวดชนป อธบำยนำ แกสคำรบอนไดออกไซด แสง และคลอโรฟลลเปนปจจยทจำเปนบำงประกำรตอ กำรเจรญเตบโตและกำรสงเครำะหดวยแสงของพช (ว 1.1 ป. 4/2) 3. จดประสงคการเรยนร 1. ทดลองและตรวจสอบไดวำแกสออกซเจนเกดจำกกำรสงเครำะหดวยแสง (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรสงเครำะหดวยแสงใหแกสออกซเจนไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K)

ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำร สงเครำะห ดวย แสง ใหแกส ออกซเจน 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรสงเครำะหดวยแสงของพชใหแกสออกซเจน 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย เลำถงสถำนทตำง ๆ ทนกเรยนเคยไปวำมตนไมมำกหรอไม สถำนท ใดมตนไมอยมำก สถำนททมตนไมมำกอำกำศเปนอยำงไร และ สถำนททมตนไมนอยอำกำศเปนอยำงไร ศลปะ ปำยนเทศเรองกำรรณรงคกำรปลกตนไม ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรสงเครำะหดวย

Page 45: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แสงใหแกสออกซเจนทเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ 7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครถำมคำถำมเพอกระตนควำมสนใจ เชน – นกเรยนชอบสถำนททมตนไมมำก ๆ หรอไม เพรำะอะไร – นกเรยนคดวำตนไมมประโยชนตอเรำอยำงไร – แกสชนดใดในอำกำศทจำเปนตอรำงกำยของเรำ – นกเรยนคดวำแกสออกซเจนในอำกำศสรำงขนมำจำกอะไร 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนคำตอบจำกคำถำมขำงตน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองกำรสงเครำะหดวยแสงใหแกสออกซเจน จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแผนภำพหรอ ซดรอมทแสดงถงคนทมสหนำสดชนและกำลงสดดมอำกำศบรสทธ เมออยในสถำนททมตนไมเยอะ ๆ เชน ภเขำ สวนสำธำรณะ หรอบำนทมตนไมปลกหลำยชนด แลวถำมคำถำมนกเรยน – บคคลในภำพหรอเรองมลกษณะเปนอยำงไร – นกเรยนคดวำอำกำศในภำพหรอเรองนำจะเปนอยำงไร – พชสำมำรถสรำงแกสใดทเปนประโยชนตอเรำ – นกเรยนคดวำถำสถำนทเหลำนไมมตนไม บคคลในภำพจะเปนอยำงไร (2) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของ ตนเอง 2) ขนสารวจและคนหา (1) นกเรยนเลำถงสถำนทตำง ๆ ทนกเรยนเคยไปวำมตนไมมำกหรอไม สถำนทใดมตนไม อยมำก สถำนททมตนไมมำกอำกำศเปนอยำงไร และสถำนททมตนไมนอยอำกำศเปนอยำงไร (2) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน ปฏบตกจกรรม สงเกตการสงเคราะหดวยแสงไดผลตภณฑ เปนแกสออกซเจน ตำมขนตอนดงน – แตละกลมนำสำหรำยหำงกระรอกหรอสำหรำยสเขยวชนดอนใสอำงหรอขวดปำกกวำง ทมนำอยเกนครง – นำกรวยแกวครอบลงไปในอำงนำโดยใหครอบสำหรำยหำงกระรอกไวทงหมด ใหปลำยกรวยโผลพนนำ แลวใชดนนำมนตดรอบปำกกรวยใหสนทกบพนขวด – นำหลอดทดลองทมนำครอบลงบนกรวยแกว เพอใชเปนหลอดเกบแกส – นำชดกำรทดลองไปไวบรเวณบรเวณทมแสงแดดจด สงเกตกำรเปลยนแปลงของระดบนำในหลอดทดลอง – เมอแกสใกลเตมหลอดใหครชวยจดไฟทปลำยกงไมแหง กลมละ 1 กง เมอแกสเตมหลอดแลวจงพดใหไฟดบ

ชนนาเขาสบทเรยน

ชนจดกจกรรมการเรยนร

Page 46: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– เมอเกดแกสเตมหลอดทดลองใหหงำยหลอด แลวนำไมทเปนถำนแดงจอทปลำยหลอดทดลอง สงเกตกำรจดตดไฟของไม – นกเรยนรวมกนวเครำะหและสรปผลกำรปฏบตกจกรรม 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรมโดยใชแนวคำถำมตอไปน – เมอตงชดทดลองไวกลำงแจงมกำรเปลยนแปลงใดเกดขน – เมอนำไมทเปนถำนแดงไปจอกบหลอดเกบแกสแลวเกดสงใดขน – นกเรยนสรปไดหรอไมวำพชสรำงแกสใดไดจำกกระบวนกำรสงเครำะหดวยแสงเพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำพช สำมำรถสรำงแกสออกซเจนไดจำกกำรสงเครำะหดวยแสง 4) ขนขยายความร (1) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน สำรวจบรเวณรอบ ๆ โรงเรยน ในชมชน หรอในหมบำนทนกเรยนอำศยอยวำมกำรปลกตนไมมำกหรอนอย และสภำพอำกำศในบรเวณนนเปนอยำงไร สอบถำมคนในบรเวณทนกเรยนสำรวจวำตองกำรใหมกำรปลกตนไมเพมหรอไม เพรำะอะไร สรปผลกำรสำรวจแลวนำมำเสนอใหเพอนฟง (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรสงเครำะหดวยแสงใหแกสออกซเจนจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง แลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอยงมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใด และไดมกำรแกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรม และกำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม เชน – แกสทพชสรำงไดคอแกสอะไร – บรเวณทควรปลกตนไมมำก ๆ คอบรเวณใด – ถำในโลกนไมมตนไมเหลออยเลยจะมผลกระทบอะไรบำง – นกเรยนคดวำกำรรณรงคใหปลกตนไมมำก ๆ มจดประสงคเพออะไร ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบกำรสงเครำะหดวยแสงใหแกสออกซเจน โดยรวมกนเขยน เปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ นกเรยนสบคนขอมลเรอง กำรรณรงคใหปลกตนไมมควำมสำคญอยำงไรจำกหนงสอ วำรสำร สำรำนกรมวทยำศำสตร สำรำนกรมสำหรบเยำวชน และอนเทอรเนต แลวนำขอมลมำจดทำเปนปำยนเทศ เพอแลกเปลยนควำมรกบเพอนในหอง

ขนสรป

Page 47: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงคนทมสหนำสดชนและกำลงสดดมอำกำศบรสทธเมออยในสถำนททมตนไมเยอะ ๆ เชน ภเขำ สวนสำธำรณะ หรอบำนทมตนไมปลกหลำยชนด 2. ใบงำนท 7 สงเกตกำรสงเครำะหดวยแสงไดผลตภณฑเปนแกสออกซเจน 3. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 4. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 5. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

Page 48: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 13

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง การสงเคราะหดวยแสง ใหแกสออกซเจน (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ กำรสงเครำะหดวยแสงของพชนอกจำกไดอำหำรประเภทนำตำลหรอแปงแลว กำรสงเครำะห ดวยแสงยงสรำงแกสออกซเจนออกมำดวย 2. ตวชวดชนป อธบำยนำ แกสคำรบอนไดออกไซด แสง และคลอโรฟลลเปนปจจยทจำเปนบำงประกำรตอ กำรเจรญเตบโตและกำรสงเครำะหดวยแสงของพช (ว 1.1 ป. 4/2) 3. จดประสงคการเรยนร 1. ทดลองและตรวจสอบไดวำแกสออกซเจนเกดจำกกำรสงเครำะหดวยแสง (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรสงเครำะหดวยแสงใหแกสออกซเจนไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K)

ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำร สงเครำะห ดวย แสง ใหแกส ออกซเจน 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรสงเครำะหดวยแสงของพชใหแกสออกซเจน 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย เลำถงสถำนทตำง ๆ ทนกเรยนเคยไปวำมตนไมมำกหรอไม สถำนท ใดมตนไมอยมำก สถำนททมตนไมมำกอำกำศเปนอยำงไร และ สถำนททมตนไมนอยอำกำศเปนอยำงไร ศลปะ ปำยนเทศเรองกำรรณรงคกำรปลกตนไม ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรสงเครำะหดวย แสงใหแกสออกซเจนทเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ

Page 49: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครถำมคำถำมเพอกระตนควำมสนใจ เชน – นกเรยนชอบสถำนททมตนไมมำก ๆ หรอไม เพรำะอะไร – นกเรยนคดวำตนไมมประโยชนตอเรำอยำงไร – แกสชนดใดในอำกำศทจำเปนตอรำงกำยของเรำ – นกเรยนคดวำแกสออกซเจนในอำกำศสรำงขนมำจำกอะไร 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนคำตอบจำกคำถำมขำงตน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองกำรสงเครำะหดวยแสงใหแกสออกซเจน จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแผนภำพหรอ ซดรอมทแสดงถงคนทมสหนำสดชนและกำลงสดดมอำกำศบรสทธเมออยในสถำนททมตนไมเยอะ ๆ เชน ภเขำ สวนสำธำรณะ หรอบำนทมตนไมปลกหลำยชนด แลวถำมคำถำนกเรยน – บคคลในภำพหรอเรองมลกษณะเปนอยำงไร – นกเรยนคดวำอำกำศในภำพหรอเรองนำจะเปนอยำงไร – พชสำมำรถสรำงแกสใดทเปนประโยชนตอเรำ – นกเรยนคดวำถำสถำนทเหลำนไมมตนไม บคคลในภำพจะเปนอยำงไร (2) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของตนเอง 2) ขนสารวจและคนหา (1) นกเรยนเลำถงสถำนทตำง ๆ ทนกเรยนเคยไปวำมตนไมมำกหรอไม สถำนทใดมตนไมอยมำก สถำนททมตนไมมำกอำกำศเปนอยำงไร และสถำนททมตนไมนอยอำกำศเปนอยำงไร (2) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน ปฏบตกจกรรม สงเกตการสงเคราะหดวยแสงไดผลตภณฑเปนแกสออกซเจน ตำมขนตอนดงน – แตละกลมนำสำหรำยหำงกระรอกหรอสำหรำยสเขยวชนดอนใสอำงหรอขวดปำกกวำงทมนำอยเกนครง – นำกรวยแกวครอบลงไปในอำงนำโดยใหครอบสำหรำยหำงกระรอกไวทงหมด ใหปลำยกรวโผลพนนำ แลวใชดนนำมนตดรอบปำกกรวยใหสนทกบพนขวด – นำหลอดทดลองทมนำครอบลงบนกรวยแกว เพอใชเปนหลอดเกบแกส – นำชดกำรทดลองไปไวบรเวณบรเวณทมแสงแดดจด สงเกตกำรเปลยนแปลงของระดบนำในหลอดทดลอง – เมอแกสใกลเตมหลอดใหครชวยจดไฟทปลำยกงไมแหง กลมละ 1 กง เมอแกสเตมหลอดแลวจงพดใหไฟดบ – เมอเกดแกสเตมหลอดทดลองใหหงำยหลอด แลวนำไมทเปนถำนแดงจอทปลำยหลอดทดลอง สงเกตกำรจดตดไฟของไม – นกเรยนรวมกนวเครำะหและสรปผลกำรปฏบตกจกรรม

ชนนาเขาสบทเรยน

ชนจดกจกรรมการเรยนร

Page 50: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรมโดยใชแนวคำถำมตอไปน – เมอตงชดทดลองไวกลำงแจงมกำรเปลยนแปลงใดเกดขน – เมอนำไมทเปนถำนแดงไปจอกบหลอดเกบแกสแลวเกดสงใดขน – นกเรยนสรปไดหรอไมวำพชสรำงแกสใดไดจำกกระบวนกำรสงเครำะหดวยแสงเพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำพชสำมำรถสรำงแกสออกซเจนไดจำกกำรสงเครำะหดวยแสง 4) ขนขยายความร (1) แบงนกเรยนกลมละ 3–4 คน สำรวจบรเวณรอบ ๆ โรงเรยน ในชมชน หรอในหมบำนทนกเรยนอำศยอยวำมกำรปลกตนไมมำกหรอนอย และสภำพอำกำศในบรเวณนนเปนอยำงไร สอบถำมคนในบรเวณทนกเรยนสำรวจวำตองกำรใหมกำรปลกตนไมเพมหรอไม เพรำะอะไร สรปผลกำรสำรวจแลวนำมำเสนอใหเพอนฟง (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรสงเครำะหดวยแสงใหแกสออกซเจนจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง แลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอยงมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใด และไดมกำรแกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรม และกำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม เชน – แกสทพชสรำงไดคอแกสอะไร – บรเวณทควรปลกตนไมมำก ๆ คอบรเวณใด – ถำในโลกนไมมตนไมเหลออยเลยจะมผลกระทบอะไรบำง – นกเรยนคดวำกำรรณรงคใหปลกตนไมมำก ๆ มจดประสงคเพออะไร ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบกำรสงเครำะหดวยแสงใหแกสออกซเจน โดยรวมกนเขยน เปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ นกเรยนสบคนขอมลเรอง กำรรณรงคใหปลกตนไมมควำมสำคญอยำงไรจำกหนงสอ วำรสำร สำรำนกรมวทยำศำสตร สำรำนกรมสำหรบเยำวชน และอนเทอรเนต แลวนำขอมลมำจดทำเปนปำยนเทศ เพอแลกเปลยนควำมรกบเพอนในหอง

ขนสรป

Page 51: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงคนทมสหนำสดชนและกำลงสดดมอำกำศบรสทธเมออยในสถำนททมตนไมเยอะ ๆ เชน ภเขำ สวนสำธำรณะ หรอบำนทมตนไมปลกหลำยชนด 2. ใบงำนท 7 สงเกตกำรสงเครำะหดวยแสงไดผลตภณฑเปนแกสออกซเจน 3. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 4. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 5. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

Page 52: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 14

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง การสะสมอาหารของพช เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ พชเกบสะสมอำหำรทสรำงไดเกนกำรนำไปใชไวตำมสวนตำง ๆ ของพชทงในรปของนำตำล และแปง 2. ตวชวดชนป อธบำยนำแกสคำรบอนไดออกไซดแสงและคลอโรฟลลเปนปจจยทจำเปนบำงประกำรตอ กำรเจรญเตบโตและกำรสงเครำะหดวยแสงของพช (ว 1.1 ป. 4/2) 3. จดประสงค การ เรยนร 1. สงเกตและตรวจสอบสวนตำง ๆของพชทเปนทสะสมอำหำร (K) 2. อธบำยและสรปไดวำพชมกำรเกบสะสมอำหำรไวตำมสวนตำงๆของพช (K) 3. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 4. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 5. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 6. สอสำรและนำควำมรเรองกำรสะสมอำหำรของพชไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวด และการประเมนผลการเรยน ร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำรสะ สมอำหำร ของ พช 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรสะสมอำหำรของพช 6. แนวทางการ บรณาการ ภำษำไทย เลำถงผกและผลไมทปลกไวทบำนหรอใน ชมชนของนกเรยนวำมพช ชนดใดทมกำรเกบ สะสมอำหำรและเกบสะสมไวในสวนใดหรอเลำถง ตลำดในชมชนของนกเรยนวำขำย ผกและผลไมทมกำรเกบสะสมอำหำรบำง หรอไม ศลปะ จดทำปำยนเทศเกยวกบพชทมกำรสะสมอำหำรไวตำมสวนตำง ๆ

Page 53: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรสะสมอำหำรของพชท เรยนรหรอทนกเรยนสนใจ 7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครถำมคำถำมเพอกระตนควำมสนใจเชน – นกเรยนทรำบหรอไมวำมนสำปะหลงแครอตและมนแกวทนกเรยนรบประทำนคอ สวนใดของพช (รำก) – นกเรยนทรำบหรอไมวำขง ขำ ขมน ทนกเรยนรบประทำน คอ สวนใดของพช (ลำตน) – นกเรยนรจกผกทมรสหวำนหรอไมเชนอะไรบำง – นกเรยนรจกผลไมทมรสหวำนหรอไมเชนอะไรบำง

– นกเรยนคดวำผกและผลไมมรสหวำนเพรำะอะไร 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนคำตอบจำกคำถำมขำงตนเพอเชอมโยง

– ไปสกำรเรยนรเรองกำรสะสมอำหำรของพช

จดกจกรรมกำรเรยนร โดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมรซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแผนภำพหรอพชของจรงทมกำรสะสมอำหำรจำพวกแปงและนำตำลไวตำมสวน ตำง ๆ ของพชเชนรำก (หว ไช เทำ มนเทศ และแครอต) ลำตน (เผอก ขมน และขง) และผล(ฝรง กลวย สก และ มะมวง สก) แลวถำมคำถำมนกเรยน ดงน – พชทนกเรยนเหนคอสวนใดของพช – นกเรยนคดวำจะตรวจพบแปงหรอนำตำลในพชเหลำนหรอไมเพรำะอะไร – นกเรยนคดวำพชเหลำนเกบสะสมอำหำรไวในรปของแปงหรอนำตำลเพรำะอะไร – นกเรยนจะทรำบไดอยำงไรวำพชเกบสะสมอำหำรไวทใด (2) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของ ตนเอง 2) ขนสารวจ และคนหา (1) นกเรยนเลำถงผกและผลไมทปลกไวทบำนหรอในชมชนของนกเรยนวำมพชชนดใดทมกำรเกบ สะสมอำหำรและเกบสะสมไวในสวนใดหรอเลำถงผกและผลไมทขำยตำมตลำดในชมชนของนกเรยนวำขำยพชทมกำรเกบสะสมอำหำรบำงหรอไม โดยครอธบำยเพมเตมถงพชทมกำร เกบสะสมอำหำรซงมทงในรปของแปงและ นำตำล (2) แบงนกเรยนกลม ละ 3–4 คนปฏบตกจกรรม สงเกต การ สะสม น าตาล ของ พช ตำมขนตอนดงน – นำหอมหวใหญทเตรยมไวมำหนเปนชนเลก ๆ ประมำณ 3–4 ชนแลวใสลงในหลอดทดลอง – ใชหลอดหยดดดสำรละลำยเบเนดกตหยดลงในหลอดทดลองใหทวมชนหอมหวใหญแลว นำ หลอดทดลองไปใสในบกเกอรทบรรจนำเดอดตมโดยใช ตะเกยงแอลกอฮอลประมำณ 2–3 นำท – นำหลอดทดลองทตมแลววำงในทวำงหลอดทดลองทงไวใหเยนสงเกตและบนทกผลทเกดขน หมายเหต ถำไมมหอมหวใหญใหใชหอมแดงแทนได

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 54: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– นกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอ ผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรมโดยใชแนวคำถำมตอไปน – นกเรยนใชสำรละลำยเบเนดกตทดสอบสงใด – เมอหยดสำรละลำยเบเนดกตแลวเกดกำรเปลยนแปลงใด – นกเรยนสรปไดหรอไมวำพชมกำรสะสมอำหำรไวตำมสวนตำงๆของพชเพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรมครเนนใหนกเรยนเขำใจ วำพชจะลำเลยงอำหำร ไปเกบสะสมไวตำมสวนตำง ๆ ของพช 4) ขนขยายความร (1) แบงนกเรยนกลม ละ 3–4 คนแตละกลมทดสอบกำรสะสมแปงในพชตำมขนตอนดงน – นกเรยนเตรยมพชทมกำรสะสมอำหำรในรปของแปงมำกลมละ 1 ชนด เชนแครอตมนฝรง และ หว ไชเทำ – ผำพชทเตรยมมำออกเปนชน ๆ – หยด สำรละลำยไอโอดนลงบนเนอของพช – สงเกตกำรเปลยนแปลงและบนทกผล – ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรมโดยครเสรมใหนกเรยนเขำใจวำสนำเงนอม มวงทปรำกฏบนเนอของพช แสดงใหเหน ถงกำรสะสมของแปงในพช (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรสะสมอำหำรของพชจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษ หรออนเทอรเนตและนำเสนอใหเพอนในหองฟง แลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอยงมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคใดและไดมกำรแกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรม และ กำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม เชน – พชมกำรสะสมอำหำรไวทสวนใดบำง – พชสะสมอำหำรไวตำมสวนตำง ๆ เพออะไร – พชสะสมอำหำรในรปของอะไรบำง – นกเรยน มวธทดสอบกำรสะสมอำหำรของพชวธใดบำง ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบกำรสะสมอำหำรของพชโดยรวมกนเขยนเปนแผนทควำมคดหรอ ผงมโนทศน

ขนสรป

Page 55: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

8. กจกรรมเสนอแนะ นกเรยนสบคนขอมลเกยวกบพชทมกำรสะสมอำหำรไวตำมสวนตำง ๆ จำกหนงสอวำรสำรสำรำนกรม วทยำศำสตร สำรำนกรม สำหรบเยำวชนและอนเทอรเนต แลวนำขอมลมำจดทำเปนปำยนเทศ เพอแลกเปลยน ควำมรกบเพอนในหอง 9. สอ/แหลง การเรยนร 1. แผนภำพหรอพชของจรงทมกำรสะสมอำหำรจำพวกแปงและนำตำลไวตำมสวนตำง ๆ ของ พชเชน ทรำก (หว ไช เทำ มนเทศ และแครอท) ทลำตน (เผอก ขมน และขง) และทผล (ฝรง กลวย สก และ มะมวง สก) 2. แครอทมนฝรงและหวไชเทำ 3. สำรละลำยไอโอดน 4. ใบงำนท 8 สงเกตกำรสะสมอำหำรของพช 5. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำนวทยำศำสตรชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำ นชจำกด 6. สอกำรเรยนรวทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษทสำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 7. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

Page 56: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 15

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง การตอบสนองของพชตอแสงและอณหภม เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ พชแสดงลกษณะทแตกตำงกนในกำรตอบสนองตอแสงและอณหภม 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรตอบสนองของพชตอแสงเสยงและกำรสมผส (ว 1.1 ป. 4/3) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยลกษณะทพชแสดงออกในกำรตอบสนองตอแสงและอณหภม (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพชไป ใชในชวตประจำวนได(P) 4. การวดและการประเมน ผลการเรยน ร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำรตอบ สนอง ตอ แสง และ อณหภม ของ พช 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพช 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย อำนเรอง กำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพช ในหนงสอเรยน กำรงำนอำชพและเทคโนโลย ประดษฐกลองเขำวงกตทใชสงเกตกำรตอบสนองตอ แสง ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำร ตอบสนองตอแสงและอณหภมของพชทเรยนร

Page 57: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

หรอทนกเรยนสนใจ 7. กระบวนการจดการเรยนร

1) ครถำมคำถำมเกยวกบกำรตอบสนองตอแสงและอณหภมเพอกระตนควำมสนใจ เชน – ดอกไมทนกเรยนรจกบำนในเวลำเชำหรอเยนเชนดอกอะไรบำง – นกเรยนรจกดอกไมใดทออกดอกเฉพำะ ฤดรอนหรอฤดหนำวบำง – นกเรยนเคย ไดกลนหอมของดอกไมชนดใดบำงและไดกลนเวลำเชำหรอเยน – สงเรำคออะไรและมควำมเกยวของกบลกษณะกำรตอบสนองของพชตอสงแวดลอม

ในลกษณะใด 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนคำตอบจำกคำถำมขำงตนเพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองกำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพช จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมรซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแผนภำพหรอ ซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตอแสงของพชใหนกเรยนดเชน ตนไมในปำทบทมลำตนสงใหญไมเลอยทเลอยพนตนไมใหญจนไปถงยอดตนไม พชในกระถำงทแขวนไวใต ชำยคำบำนแลวลำตนโนมเขำหำแสงหรอดอกไมบำนในเวลำเชำและหบในเวลำเยนแลวถำมคำถำมนกเรยนดงน – ตนไมในปำทบมกมลำตนสงเพรำะอะไร – ไมเลอยพยำยำมเลอยไปจนถงยอดไมเพรำะอะไร – ตนไม ในกระถำงใตชำยคำบำนมลำตนเอนเขำหำแสงเพรำะอะไร – นกเรยนคดวำตนไมเหลำนตอบสนองตอสงใด (2) ครนำแผนภำพหรอซดรอมท แสดงถงกำรตอบสนองตออณหภมของพช ใหนกเรยนดเชน คนไดกลนดอกไมในเวลำกลำงคนใบไมทคอย ๆ เปลยนเปนส เหลองหรอแดงในฤดหนำวหรอตนไมทใบรวงจน เหลอ นอยมำกใน ฤดหนำวแลวถำมคำถำมนกเรยนดงน – นกเรยนคดวำดอกไมสงกลนหอมในเวลำกลำงคนเพรำะอะไร – นกเรยนคดวำจะเหนใบไมทคอย ๆ เปลยนส ในชวงใดของ ป – นกเรยนรจกตนไม ใดทออกดอกตำมฤดกำลบำง (3) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของตนเอง 2) ขนสารวจและคนหา 1) นกเรยนศกษำเรองกำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพชในหนงสอเรยนโดยครอธบำยถงควำม หมำยของคำวำ สงเรำและอธบำยใหเหนวำพชจะมกำ ตอบสนองตอแสงและอณหภมซง เปนสงเรำจำสภำพแวดลอม และพชชนดตำง ๆ จ มลกษณะกำรตอบสนอง ตอสงเรำประเภทเดยวกนทแตกตำงกน (2) แบงนกเรยนกลม ละ 3–4 คนปฏบตกจกรรมทดลองกำรตอบสนองตอแสงของพช ตำมขนตอนดงน ขนท 1 กำหนดปญหำ – พชมกำรปรบตวเพอตอบสนองตอแสงหรอไม

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 58: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ขนท 2 ตงสมมตฐำน – เมอนำพชไปใสไวในกลองทมทำงวงกตพชนำจะมกำรเบยงเบนลำตนเขำหำแสงอำทตยตำมทำงวงกต ขนท 3 ทดลอง – นกเรยนเตรยมกลองสำหรบสงเกตกำรตอบสนองตอแสงของพชตำมขนตอนใน หนงสอเรยน – สงเกตตนถวเขยวในกลองทก ๆ 2 วน – บนทกระยะเวลำทตนถวเขยวใชในกำรโตพนกระดำษเขำ วงกตแตละขน – สงเกตและบนทกผลจนกวำตนถวเขยว จะโตพนกระดำษเขำวงกตทกขน ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง – แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – นำขอมลทไดมำพจำรณำเพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง – นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรมโดยใชแนวคำถำมตอไปน – สงเรำของ กจกรรมนคออะไร – ลำตนของถวเขยวมลกษณะใดเมอโตพนกระดำษเขำวงกตแลว – ลำตนของตนถวเขยวมลกษณะ คดเคยวไปตำมเขำ วงกตเพรำะอะไร – ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรมโดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำแสง เปนสงเรำภำยนอกททำใหพชเกดกำรตอบสนอง 4) ขนขยายความร (1) แบงกลมนกเรยนใหชวยกนสบคนเรองกำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพชโดยสบคน จำก แหลงกำรเรยนรตำงๆ เชนหนงสอพมพ สำรำนกรมวทยำศำสตร หองกจกรรมวทยำศำสตร (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพชจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำจำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรม มจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอยงมขอสงสย ถำมครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคใดและไดม กำรแกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบต กจกรรมและกำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม เชน – พชมกำรตอบสนองตอแสงเพรำะอะไร

Page 59: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– พชมกำรตอบสนองตอแสงในลกษณะใดบำง – พชมกำรตอบสนองตออณหภมในลกษณะใดบำง ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบกำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพชโดย รวมกน เขยนเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ ครแนะนำนกเรยนวำเมอพบพชในสถำนทตำง ๆ ใหสงเกตลกษณะทพชตอบสนองตอแสงและอณหภม พรอมกบจดบนทกลกษณะทแสดงออก และเปรยบเทยบลกษณะตำง ๆ ทพชตอบสนองตอสงเรำประเภทเดยวกน 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตอแสงของพช เชน ตนไมในปำทบทมลำตนสงใหญ ไมเลอยทเลอยพนตนไมใหญ จนไปถงยอดตนไมพชในกระถำงทแขวนไวใตชำยคำบำนแลวลำตนโนมเขำหำ แสงหรอดอกไม บำนในเวลำเชำและหบในเวลำเยน 2. แผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตออณหภมของพช เชน คนไดกลนดอกไมในเวลำ กลำงคน ใบไมทคอย ๆ เปลยนเปนสเหลองหรอแดงในฤดหนำว หรอตนไมทใบรวงจนเหลอนอยมำกในฤดหนำว 3. ใบงำนท 9 ทดลองกำรตอบสนองตอแสงของพช 4. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำนวทยำศำสตรชน ป. 4 บรษทสำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 5. สอกำรเรยนรวทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษทสำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 6. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษทสำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 60: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 16

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง การตอบสนองของพชตอแสงและอณหภม (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ พชแสดงลกษณะทแตกตำงกนในกำรตอบสนองตอแสงและอณหภม 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรตอบสนองของพชตอแสงเสยงและกำรสมผส (ว 1.1 ป. 4/3) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยลกษณะทพชแสดงออกในกำรตอบสนองตอแสงและอณหภม (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพชไป ใชในชวตประจำวนได(P) 4. การวดและการประเมน ผลการเรยน ร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำรตอบ สนอง ตอ แสง และ อณหภม ของ พช 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมใน กำรปฏบตกจกรรมเปน รำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพช 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย อำนเรอง กำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพช ในหนงสอเรยน กำรงำนอำชพและเทคโนโลย ประดษฐกลองเขำวงกตทใชสงเกตกำรตอบสนองตอ แสง ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน เขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำร ตอบสนองตอแสงและอณหภมของพชทเรยนร หรอทนกเรยนสนใจ

Page 61: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร

1) ครถำมคำถำมเกยวกบกำรตอบสนองตอแสงและอณหภมเพอกระตนควำมสนใจ เชน – ดอกไมทนกเรยนรจกบำนในเวลำเชำหรอเยนเชนดอกอะไรบำง – นกเรยนรจกดอกไมใดทออกดอกเฉพำะ ฤดรอนหรอฤดหนำวบำง – นกเรยนเคย ไดกลนหอมของดอกไมชนดใดบำงและไดกลนเวลำเชำหรอเยน – สงเรำคออะไรและมควำมเกยวของกบลกษณะกำรตอบสนองของพชตอสงแวดลอม

ในลกษณะใด 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนคำตอบจำกคำถำมขำงตนเพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองกำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพช จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมรซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแผนภำพหรอ ซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตอแสงของพชใหนกเรยนดเชน ตนไมในปำทบทมลำตนสงใหญไมเลอยทเลอยพนตนไมใหญจนไปถงยอดตนไม พชในกระถำงทแขวนไวใต ชำยคำบำนแลวลำตนโนมเขำหำแสงหรอดอกไมบำนในเวลำเชำและหบในเวลำเยนแลวถำมคำถำมนกเรยนดงน – ตนไมในปำทบมกมลำตนสงเพรำะอะไร – ไมเลอยพยำยำมเลอยไปจนถงยอดไมเพรำะอะไร – ตนไม ในกระถำงใตชำยคำบำนมลำตนเอนเขำหำแสงเพรำะอะไร – นกเรยนคดวำตนไมเหลำนตอบสนองตอสงใด (2) ครนำแผนภำพหรอซดรอมท แสดงถงกำรตอบสนองตออณหภมของพช ใหนกเรยนดเชน คนไดกลนดอกไมในเวลำกลำงคนใบไมทคอย ๆ เปลยนเปนส เหลองหรอแดงในฤดหนำวหรอตนไมทใบรวงจน เหลอ นอยมำกใน ฤดหนำวแลวถำมคำถำมนกเรยนดงน – นกเรยนคดวำดอกไมสงกลนหอมในเวลำกลำงคนเพรำะอะไร – นกเรยนคดวำจะเหนใบไมทคอย ๆ เปลยนส ในชวงใดของ ป – นกเรยนรจกตนไม ใดทออกดอกตำมฤดกำลบำง (3) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของตนเอง 2) ขนสารวจและคนหา 1) นกเรยนศกษำเรองกำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพชในหนงสอเรยนโดยครอธบำยถงควำม หมำยของคำวำ สงเรำและอธบำยใหเหนวำพชจะมกำ ตอบสนองตอแสงและอณหภมซง เปนสงเรำจำสภำพแวดลอม และพชชนดตำง ๆ จ มลกษณะกำรตอบสนองตอสงเรำประเภทเดยวกนทแตกตำงกน (2) แบงนกเรยนกลม ละ 3–4 คนปฏบตกจกรรมทดลองกำรตอบสนองตอแสงของพช ตำมขนตอนดงน ขนท 1 กำหนดปญหำ – พชมกำรปรบตวเพอตอบสนองตอแสงหรอไม ขนท 2 ตงสมมตฐำน

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 62: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– เมอนำพชไปใสไวในกลองทมทำงวงกตพชนำจะมกำรเบยงเบนลำตนเขำหำแสง อำทตยตำมทำงวงกต ขนท 3 ทดลอง – นกเรยนเตรยมกลองสำหรบสงเกตกำรตอบสนองตอแสงของพชตำมขนตอนใน หนงสอเรยน – สงเกตตนถวเขยวในกลองทก ๆ 2 วน – บนทกระยะเวลำทตนถวเขยวใชในกำรโตพนกระดำษเขำ วงกตแตละขน – สงเกตและบนทกผลจนกวำตนถวเขยว จะโตพนกระดำษเขำวงกตทกขน ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง – แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – นำขอมลทไดมำพจำรณำเพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง – นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรมโดยใชแนวคำถำมตอไปน – สงเรำของ กจกรรมนคออะไร – ลำตนของถวเขยวมลกษณะใดเมอโตพนกระดำษเขำวงกตแลว – ลำตนของตนถวเขยวมลกษณะ คดเคยวไปตำมเขำ วงกตเพรำะอะไร – ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรมโดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำแสง เปนสงเรำภำยนอกททำใหพชเกดกำรตอบสนอง 4) ขนขยายความร (1) แบงกลมนกเรยนใหชวยกนสบคนเรองกำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพชโดยสบคน จำก แหลงกำรเรยนรตำงๆ เชนหนงสอพมพ สำรำนกรมวทยำศำสตร หองกจกรรมวทยำศำสตร (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพชจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำจำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรม มจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอยงมขอสงสย ถำมครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคใดและไดม กำรแกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบต กจกรรมและกำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม เชน – พชมกำรตอบสนองตอแสงเพรำะอะไร – พชมกำรตอบสนองตอแสงในลกษณะใดบำง – พชมกำรตอบสนองตออณหภมในลกษณะใดบำง

Page 63: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบกำรตอบสนองตอแสงและอณหภมของพชโดย รวมกน เขยนเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ ครแนะนำนกเรยนวำเมอพบพชในสถำนทตำง ๆ ใหสงเกตลกษณะทพชตอบสนองตอแสงและอณหภม พรอมกบจดบนทกลกษณะทแสดงออก และเปรยบเทยบลกษณะตำง ๆ ทพชตอบสนองตอสงเรำประเภทเดยวกน 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตอแสงของพช เชน ตนไมในปำทบทมลำตนสงใหญ ไมเลอยทเลอยพนตนไมใหญ จนไปถงยอดตนไมพชในกระถำงทแขวนไวใตชำยคำบำนแลวลำตนโนมเขำหำ แสงหรอดอกไม บำนในเวลำเชำและหบในเวลำเยน 2. แผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตออณหภมของพช เชน คนไดกลนดอกไมในเวลำ กลำงคน ใบไมทคอย ๆ เปลยนเปนสเหลองหรอแดงในฤดหนำว หรอตนไมทใบรวงจนเหลอนอยมำกในฤดหนำว 3. ใบงำนท 9 ทดลองกำรตอบสนองตอแสงของพช 4. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำนวทยำศำสตรชน ป. 4 บรษทสำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 5. สอกำรเรยนรวทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษทสำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 6. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษทสำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 64: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 17

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง การตอบสนองของพชตอความชนเสยงและการสมผส เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ พชแสดงลกษณะทแตกตำงกนในกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผส 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรตอบสนองของพชตอแสง เสยงและกำรสมผส (ว 1.1 ป. 4/3) 3. จดประสงค การ เรยนร 1. อธบำยลกษณะทพชแสดงออกในกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผส (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผสของพชไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมน ผลการเรยน ร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำรตอบ สนอง ตอควำมชน เสยง และ กำร สมผส ของ พช 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน 3. ทดสอบ หลงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผสของพช 6. แนวทาง การบรณาการ ภำษำไทย อำนเรองกำรตอบสนองตอควำมชนเสยงและกำร สมผสของพชในหนงสอเรยน ภำษำตำงประเทศ ฟงพดอำนเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำร ตอบสนองตอควำมชนเสยงและกำรสมผสของพช

Page 65: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครถำมคำถำมเกยวกบกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผสของพชเพอกระตน ควำมสนใจเชน – สวนของพชททำหนำทดดนำคอสวนใด – นกเรยนคดวำทศทำงกำรเจรญเตบโตของรำกขนอยกบอะไรบำง – นกเรยนคดวำถำเปดเพลงเพรำะ ๆ ใหพชฟงทกวนพชจะมกำรเจรญเตบโตอยำงไร – นกเรยนคดวำมพชทสำมำรถเกดกำรเปลยนแปลงทนทเมอโดนสมผสหรอไมนกเรยน เคยพบพชเหลำนหรอไมและเมอถกสมผสพชเหลำนมกำรเปลยนแปลงลกษณะใด 2) นกเรยนรวมกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนคำตอบจำกคำถำมขำงตนเพอเชอมโยง ไปสกำรเรยนรเรองกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผส จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมรซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ ครนำแผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตอควำมชน เชน ดน บรเวณรอบ ๆแหลงนำทมก พบจำนวนรำกหนำแนน กำรตอบสนองตอเสยงเชน สวนผลไมหรอสวนดอกไมทมลำโพงและมกำรเปดเพลง ระหวำงรดนำหรอใหปยและกำรตอบสนองตอกำรสมผสเชนกำบหอยแครงทหบใบเมอมแมลงมำเกำะให นกเรยนดแลวถำมคำถำมนกเรยนดงน – พชในภำพหรอเรองตอบสนองตอสงเรำใด – พชในภำพหรอเรองแสดงลกษณะใดเพอตอบสนองตอสงเรำนน – นกเรยนคดวำพชในภำพหรอเรองแสดงลกษณะนเพอตอบสนองตอสงเรำเพรำะอะไร

2) ขนสารวจและคนหา (1) นกเรยนศกษำเรองกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผสของพชในหนงสอเรยน โดยคร อธบำยใหเหนวำพชจะมกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผสซงเปนสงเรำจำกสภำพแวดลอม และพช ชนดตำง ๆ จะมลกษณะกำรตอบสนองตอสงเรำประเภทเดยวกนทแตกตำงกน (2) แบงนกเรยน กลม ละ 2–3 คนปฏบตกจกรรมสงเกตกำรตอบสนองตอควำมชนของพชตำมขนตอนดงน – นำเมลดถวทเเชนำไว 1 คน วำงบนจำนเพำะทมสำลหรอกระดำษชำระ รดนำใหชม ปดฝำแลวทงไว 5 วน – นำตนถวทมรำกงอกแลววำงตรงกลำงจำนเพำะเชอทง 2 จำน จำนละ 1 เมลด – ตดโอเอซสใหพอดกบจำนเพำะเชอแลวนำไปวำงไวขำงเมลดถว หำงจำกรำกประมำณ 1–2 เซนตเมตร โดยจำนใบท 1 ใหวำงไวดำนซำยของถวใบท 2 วำงไวดำนขวำของถว – หยดนำลงบนโอเอซสใหชมตลอดเวลำเปนเวลำ 5 วน – สงเกตกำรเจรญเตบโตของรำกหลงผำนไป 5 วนและบนทกผล 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 66: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

(2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรมโดยใชแนวคำถำมตอไปน – สงเรำของกจกรรมนคออะไร – กำรเจรญของรำกถวมทศทำงใดเพรำะอะไร – ถำไมหยดนำใหโอเอซสชมตลอดเวลำกำรเจรญของรำกถวจะเปนอยำงไร – ถำนำเมลดพชชนดอนมำใชในกจกรรมจะมผลเหมอนรำกของถวหรอไมเพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำควำมชนเปนสง เรำภำยนอกททำใหพชเกดกำรตอบสนอง 4) ขนขยายความร (1) แบงกลมนกเรยนใหชวยกนสบคนเรองกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผสของพชโดย สบคนจำกแหลงกำรเรยนรตำง ๆ เชน สำรำนกรม วทยำศำสตร หองกจกรรม วทยำศำสตรรำยกำรวทยำศำสตร ท ผำนสอโทรทศน หรอ อนเทอรเนต เขยน รำยงำนแลวนำเสนอใหเพอนฟง (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำ องกฤษเกยวกบกำรตอบสนองตอควำมชน เสยง และกำรสมผสของ พชจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรอ อนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำ แปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำจำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอยงมขอสงสย ถำมครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใดและไดมกำรแกไข อยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรม และ กำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม เชน – กำรตอบสนองตอควำมชนเหนชดทสวนใดของพช – พชชนดใดบำงทตอบสนองตอกำรสมผสและมกำรตอบสนองลกษณะใดบำง – ถhำนกเรยนจะ เปดเพลงเพอชวยในกำรเจรญเตบโตของพชนกเรยนจะ เปดเพลง ลกษณะใดเพรำะอะไร 1) ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผส ของพชโดยรวมกนเขยนเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 2) ครดำเนนกำรทดสอบหลงเรยนโดยใหนกเรยนทำแบบทดสอบหลงเรยนเพอวดควำม กำวหนำ/ผลสมฤทธทำงกำรเรยนหนวยกำรเรยน รท 1 8. กจกรรมเสนอแนะ ครแนะนำนกเรยนวำเมอพบพชในสถำนทตำง ๆ ใหสงเกตลกษณะทพชตอบสนองตอควำมชน เสยง และกำรสมผสของพช พรอมกบจดบนทกลกษณะทแสดงออก และเปรยบเทยบลกษณะ ตำง ๆทพช ตอบสนองตอสงเรำประเภทเดยวกน

ขนสรป

Page 67: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตอควำมชน เชน ดนบรเวณรอบ ๆ แหลงนำทพบ จำนวนรำกหนำแนน 2. แผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตอเสยงเชนสวนผลไมหรอสวนดอกไมทมลำโพง และ มกำรเปดเพลงระหวำงรดนำหรอใหปย 3. แผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตอกำรสมผส เชน กำบหอยแครงทหบใบเมอมแมลง มำ เกำะ 4. ใบงำนท 10 สงเกตกำรตอบสนองตอควำมชนของพช 5. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำนวทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 6. สอกำรเรยนร วทยำศำสตรสมบรณแบบชน ป. 4 บรษท สำนกพมพ วฒนำพำนช จำกด 7. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

Page 68: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 18

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 1 โลกสเขยว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง การตอบสนองของพชตอความชนเสยงและการสมผส (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ พชแสดงลกษณะทแตกตำงกนในกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผส 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรตอบสนองของพชตอแสง เสยงและกำรสมผส (ว 1.1 ป. 4/3) 3. จดประสงค การ เรยนร 1. อธบำยลกษณะทพชแสดงออกในกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผส (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผสของพชไปใชในชวตประจำวนได (P)

4. การวดและการประเมน ผลการเรยน ร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำรตอบ สนอง ตอควำมชน เสยง และ กำร สมผส ของ พช 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน 3. ทดสอบ หลงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผสของพช 6. แนวทาง การบรณาการ ภำษำไทย อำนเรองกำรตอบสนองตอควำมชนเสยงและกำร สมผสของพชในหนงสอเรยน ภำษำตำงประเทศ ฟงพดอำนเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำร ตอบสนองตอควำมชนเสยงและกำรสมผสของพช

Page 69: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครถำมคำถำมเกยวกบกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผสของพชเพอกระตน ควำมสนใจเชน – สวนของพชททำหนำทดดนำคอสวนใด – นกเรยนคดวำทศทำงกำรเจรญเตบโตของรำกขนอยกบอะไรบำง – นกเรยนคดวำถำเปดเพลงเพรำะ ๆ ใหพชฟงทกวนพชจะมกำรเจรญเตบโตอยำงไร – นกเรยนคดวำมพชทสำมำรถเกดกำรเปลยนแปลงทนทเมอโดนสมผสหรอไมนกเรยน เคยพบพชเหลำนหรอไมและเมอถกสมผสพชเหลำนมกำรเปลยนแปลงลกษณะใด 2) นกเรยนรวมกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนคำตอบจำกคำถำมขำงตนเพอเชอมโยง ไปสกำรเรยนรเรองกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผส จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมรซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ ครนำแผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตอควำมชน เชน ดน บรเวณรอบ ๆแหลงนำทมก พบจำนวนรำกหนำแนน กำรตอบสนองตอเสยงเชน สวนผลไมหรอสวนดอกไมทมลำโพงและมกำรเปดเพลง ระหวำงรดนำหรอใหปยและกำรตอบสนองตอกำรสมผสเชนกำบหอยแครงทหบใบเมอมแมลงมำเกำะให นกเรยนดแลวถำมคำถำมนกเรยนดงน – พชในภำพหรอเรองตอบสนองตอสงเรำใด – พชในภำพหรอเรองแสดงลกษณะใดเพอตอบสนองตอสงเรำนน – นกเรยนคดวำพชในภำพหรอเรองแสดงลกษณะนเพอตอบสนองตอสงเรำเพรำะอะไร

2) ขนสารวจและคนหา (1) นกเรยนศกษำเรองกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผสของพชในหนงสอเรยน โดยคร อธบำยใหเหนวำพชจะมกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผสซงเปนสงเรำจำกสภำพแวดลอม และพช ชนดตำง ๆ จะมลกษณะกำรตอบสนองตอสงเรำประเภทเดยวกนทแตกตำงกน (2) แบงนกเรยน กลม ละ 2–3 คนปฏบตกจกรรมสงเกตกำรตอบสนองตอควำมชนของพชตำมขนตอนดงน – นำเมลดถวทเเชนำไว 1 คน วำงบนจำนเพำะทมสำลหรอกระดำษชำระ รดนำใหชม ปดฝำแลวทงไว 5 วน – นำตนถวทมรำกงอกแลววำงตรงกลำงจำนเพำะเชอทง 2 จำน จำนละ 1 เมลด – ตดโอเอซสใหพอดกบจำนเพำะเชอแลวนำไปวำงไวขำงเมลดถว หำงจำกรำกประมำณ 1–2 เซนตเมตร โดยจำนใบท 1 ใหวำงไวดำนซำยของถวใบท 2 วำงไวดำนขวำของถว – หยดนำลงบนโอเอซสใหชมตลอดเวลำเปนเวลำ 5 วน – สงเกตกำรเจรญเตบโตของรำกหลงผำนไป 5 วนและบนทกผล

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 70: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรมโดยใชแนวคำถำมตอไปน – สงเรำของกจกรรมนคออะไร – กำรเจรญของรำกถวมทศทำงใดเพรำะอะไร – ถำไมหยดนำใหโอเอซสชมตลอดเวลำกำรเจรญของรำกถวจะเปนอยำงไร – ถำนำเมลดพชชนดอนมำใชในกจกรรมจะมผลเหมอนรำกของถวหรอไมเพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจวำควำมชนเปนสง เรำภำยนอกททำใหพชเกดกำรตอบสนอง 4) ขนขยายความร (1) แบงกลมนกเรยนใหชวยกนสบคนเรองกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผสของพชโดย สบคนจำกแหลงกำรเรยนรตำง ๆ เชน สำรำนกรม วทยำศำสตร หองกจกรรม วทยำศำสตรรำยกำรวทยำศำสตร ท ผำนสอโทรทศน หรอ อนเทอรเนต เขยน รำยงำนแลวนำเสนอใหเพอนฟง (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำ องกฤษเกยวกบกำรตอบสนองตอควำมชน เสยง และกำรสมผสของ พชจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรอ อนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำ แปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำจำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอยงมขอสงสย ถำมครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใดและไดมกำรแกไข อยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรม และ กำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม เชน – กำรตอบสนองตอควำมชนเหนชดทสวนใดของพช – พชชนดใดบำงทตอบสนองตอกำรสมผสและมกำรตอบสนองลกษณะใดบำง – ถhำนกเรยนจะ เปดเพลงเพอชวยในกำรเจรญเตบโตของพชนกเรยนจะ เปดเพลง ลกษณะใดเพรำะอะไร 1) ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบกำรตอบสนองตอควำมชน เสยงและกำรสมผส ของพชโดยรวมกนเขยนเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 2) ครดำเนนกำรทดสอบหลงเรยนโดยใหนกเรยนทำแบบทดสอบหลงเรยนเพอวดควำม กำวหนำ/ผลสมฤทธทำงกำรเรยนหนวยกำรเรยน รท 1 8. กจกรรมเสนอแนะ ครแนะนำนกเรยนวำเมอพบพชในสถำนทตำง ๆ ใหสงเกตลกษณะทพชตอบสนองตอควำมชน เสยง และกำรสมผสของพช พรอมกบจดบนทกลกษณะทแสดงออก และเปรยบเทยบลกษณะ ตำง ๆทพช ตอบสนองตอสงเรำประเภทเดยวกน

ขนสรป

Page 71: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตอควำมชน เชน ดนบรเวณรอบ ๆ แหลงนำทพบ จำนวนรำกหนำแนน 2. แผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตอเสยงเชนสวนผลไมหรอสวนดอกไมทมลำโพง และ มกำรเปดเพลงระหวำงรดนำหรอใหปย 3. แผนภำพหรอซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตอกำรสมผส เชน กำบหอยแครงทหบใบเมอมแมลง มำ เกำะ 4. ใบงำนท 10 สงเกตกำรตอบสนองตอควำมชนของพช 5. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำนวทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 6. สอกำรเรยนร วทยำศำสตรสมบรณแบบชน ป. 4 บรษท สำนกพมพ วฒนำพำนช จำกด 7. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

Page 72: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 19

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 2 พฤตกรรมบางประการของสตว เวลาเรยน 6 ชวโมง เรอง การตอบสนองของสตวตอแสง เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ สตวชนดตำง ๆ มพฤตกรรมกำรตอบสนองตอแสงทแตกตำงกน 2. ตวชวดชนป อธบำยพฤตกรรมของสตวทตอบสนองตอแสง อณหภม กำรสมผส และนำควำมรไปใชประโยชน (ว 1.1 ป. 4/4) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยพฤตกรรมบำงประกำรของสตวทตอบสนองตอแสงได (K) 2. เปรยบเทยบพฤตกรรมทแตกตำงกนของสตวทตอบสนองตอแสงได (K) 3. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 4. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 5. กำรทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 6. สอสำรและนำควำมรเรองกำรตอบสนองของสตวตอแสงไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรองกำตอบสนอง ของสตวตอแสง 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะระหวำงเรยน 3. ทดสอบกอนเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมใน กำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรตอบสนองของสตวตอแสง 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย เลำเรองเกยวกบพฤตกรรมของสตวทนกเรยนพบเหนใน ชวตประจำวนวำมกำรตอบสนองตอแสงในลกษณะใดบำง คณตศำสตร จบเวลำทไสเดอนใชในกำรตอบสนองตอแสง จบเวลำทนกเรยน ใชในกำรปรบสำยตำเพอใหเหนของในททมแสงสลว

Page 73: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบ กำรตอบสนองของสตวตอแสงทเรยนรหรอทนกเรยน สนใจ 7. กระบวนการจดการเรยนร ครดำเนนกำรทดสอบกอนเรยนโดยใหนกเรยนทำแบบทดสอบกอนเรยน เพอตรวจสอบควำม พรอมและพนฐำนของนกเรยน 1) ครถำมคำถำมเกยวกบกำรตอบสนองตอแสงของนกเรยนเพอกระตนควำมสนใจ เชน – แสงมผลตอนกเรยนขณะตนนอนเวลำเชำและเขำนอนเวลำกลำงคนหรอไม – นกเรยนมปฏกรยำอะไรเมอมแสงสองเขำตำทนท – ขณะอยในหองทเปดไฟสวำง ถำนกเรยนปดไฟทนทตำของนกเรยนจะตอบสนองใน ลกษณะใด – นกเรยนมวธใดทจะมองเหนสงตำง ๆ ใหชดเจนขนในเวลำกลำงคน 2) ครรวมสนทนำกบนกเรยนเกยวกบคำตอบทนกเรยนตอบ เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรอง กำรตอบสนองของสตวตอแสง จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน

1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแผนซดรอมทแสดงถงพฤตกรรมตำง ๆ ของสตวทตอบสนองตอแสง เชน ชวตประจำวนของแมวทนอนกลำงวนและมตำดำทเลก เมอถงเวลำกลำงคนกจะออกหำอำหำรและมตำดำ ทกลมโต หรอนกทบนออกจำกรงเมอเรมมแสงอำทตยและบนกลบรงในตอนพลบคำ หรอคำงคำวท กำลงจบหนในเวลำกลำงคนและเมอมองไปทตำของมนกจะเหนเปนจดวบวำวสฟำหรอสสมสองจด แลวถำมคำถำมนกเรยน – ภำพทนกเรยนเหนเปนเวลำทมแสงหรอไมมแสง – สตวแตละชนดมพฤตกรรมตอบสนองตอแสงอยำงไรบำง และนกเรยนคดวำพฤตกรรมทนกเรยนเหนเปนกำรตอบสนองตอแสงเพรำะอะไร – สตวชนดใดบำงทมพฤตกรรมตอบสนองตอแสงลกษณะเดยวกน – สตวเลยงทบำนของนกเรยนมพฤตกรรมใดเหมอนสตวทครนำมำใหดบำง (2) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครตำมประสบกำรณของ นกเรยน 2) ขนสารวจและคนหา (1) นกเรยนเลำเรองเกยวกบพฤตกรรมของสตวทนกเรยนพบเหนในชวตประจำวนวำมกำรตอบสนองตอแสงในลกษณะใดบำง (2) นกเรยนอำนเรองกำรตอบสนองของสตวตอแสงโดยครอธบำยใหนกเรยนเขำใจถงพฤตกรรมของสตวทแสดงออกในเวลำทมแสงและไมมแสง (3) แบงนกเรยนกลมละ 2–3 คน ปฏบตกจกรรม สงเกตพฤตกรรมของไสเดอน ตำม ขนตอนดงน – ใสดนรวนทชนลงในกลองพลำสตกใส

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 74: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– นำไสเดอนทเตรยมมำ 2 ตวใสลงในกลอง – ใชไฟฉำยสองไปทไสเดอนทง 2 ตวในทศทำงเดยวกน – นกเรยนสงเกตพฤตกรรมของไสเดอนเมอสองไฟฉำย และบนทกผล 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม 2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำถำมตอไปน – ไสเดอนมพฤตกรรมอยำงไรกอนสองไฟฉำย – เมอสองไฟฉำยแลว ไสเดอนมพฤตกรรมอยำงไร – ไสเดอนแสดงกำรเปลยนแปลงหลงจำกสองไฟฉำยเปนเวลำเทำไร – นกเรยนคดวำไสเดอนมพฤตกรรมนเพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม ครเนนใหนกเรยนเขำใจวำสตวแตละชนดจะมกำรตอบสนองตอแสงทแตกตำงกน 4) ขนขยายความร (1) นกเรยนปฏบตกจกรรมกำรมองเหนสงของในทมด โดยมขนตอนดงน – เลอกตวแทนหองมำ 1 คน ทำหนำทจบเวลำ – เตรยมหองทแสงสลวหรอหองทคอนขำงมด และสงของทมสขำว 1 ชน – ใหนกเรยนเดนเขำหองทละ 1 คน แลวใหมองของทเตรยมไว – เพอนจบเวลำทใชในกำรปรบสำยตำจนมองของไดชดและบอกไดถกวำของชนนน คออะไร และบนทกเวลำทใชไป (2) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลของกจกรรมทปฏบต โดยครแนะวำในททมแสงสวำงนอยสตวกจะมกำรปรบสำยตำใหมองเหนไดชดเจนเชนเดยวกบคน (3) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรตอบสนองของสตวตอแสง จำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง คดคำศพทพรอมทง คำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรม มจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใด และได แกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบต กจกรรม และกำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยใหดแผนภำพ เชน ภำพแมลงทบนเขำหำ หลอดไฟ ภำพตำแมวหรอนกฮกเวลำกลำงวนและกลำงคน ไกขนในยำมเชำ หรอกำรออกหำอำหำรของ สตวในเวลำกลำงวนและกลำงคน และถำมคำถำมนกเรยน เชน – สตวทนกเรยนเหนคออะไร – สงเรำททำใหสตวเกดพฤตกรรมนคออะไร – สตวมกำรตอบสนองตอแสงลกษณะใด – นกเรยนรจกสตวชนดใดทมกำรตอบสนองตอแสงลกษณะเดยวกบสตวในภำพบำง ขนสรป

Page 75: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบพฤตกรรมทสตวตอบสนองตอแสง โดยรวมกนเขยน เปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ ครแนะนำนกเรยนวำ เมอพบเหนสตวในทตำง ๆ ใหลองสงเกตพฤตกรรมของมนทมตอแสง และลองจำแนกสตวทมพฤตกรรมตอแสงในลกษณะเดยวกน เพอจะไดเขำใจสตวเหลำนนดยงขน 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ซดรอมทแสดงถงพฤตกรรมตำง ๆ ของสตวตอแสง เชน ชวตประจำวนของแมว นก และคำงคำว 2. แผนภำพแมลงทบนเขำหำหลอดไฟ แผนภำพตำแมวหรอนกฮกเวลำกลำงวนและกลำงคน ไกขนในยำมเชำ หรอแผนภำพกำรออกหำอำหำรของสตวในเวลำกลำงวนและกลำงคน 3. แบบทดสอบกอนเรยน 4. ใบงำนท 11 สงเกตพฤตกรรมของไสเดอน 5. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 6. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

Page 76: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 20

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 2 พฤตกรรมบางประการของสตว เวลาเรยน 6 ชวโมง เรอง การตอบสนองของสตวตอแสง (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ สตวชนดตำง ๆ มพฤตกรรมกำรตอบสนองตอแสงทแตกตำงกน 2. ตวชวดชนป อธบำยพฤตกรรมของสตวทตอบสนองตอแสง อณหภม กำรสมผส และนำควำมรไปใชประโยชน(ว 1.1 ป. 4/4) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยพฤตกรรมบำงประกำรของสตวทตอบสนองตอแสงได (K) 2. เปรยบเทยบพฤตกรรมทแตกตำงกนของสตวทตอบสนองตอแสงได (K) 3. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 4. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 5. กำรทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 6. สอสำรและนำควำมรเรองกำรตอบสนองของสตวตอแสงไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรองกำรตอบสนองของสตวตอแสง 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะระหวำงเรยน 3. ทดสอบกอนเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรตอบสนองของสตวตอแสง 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย เลำเรองเกยวกบพฤตกรรมของสตวทนกเรยนพบเหนใน ชวตประจำวนวำมกำรตอบสนองตอแสงในลกษณะใดบำง คณตศำสตร จบเวลำทไสเดอนใชในกำรตอบสนองตอแสง จบเวลำทนกเรยน ใชในกำรปรบสำยตำเพอใหเหนของในททมแสงสลว ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบ กำร ตอบสนองของสตวตอแสงทเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ

Page 77: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร ครดำเนนกำรทดสอบกอนเรยนโดยใหนกเรยนทำแบบทดสอบกอนเรยน เพอตรวจสอบควำม พรอมและพนฐำนของนกเรยน 1) ครถำมคำถำมเกยวกบกำรตอบสนองตอแสงของนกเรยนเพอกระตนควำมสนใจ เชน – แสงมผลตอนกเรยนขณะตนนอนเวลำเชำและเขำนอนเวลำกลำงคนหรอไม – นกเรยนมปฏกรยำอะไรเมอมแสงสองเขำตำทนท – ขณะอยในหองทเปดไฟสวำง ถำนกเรยนปดไฟทนทตำของนกเรยนจะตอบสนองใน ลกษณะใด – นกเรยนมวธใดทจะมองเหนสงตำง ๆ ใหชดเจนขนในเวลำกลำงคน 2) ครรวมสนทนำกบนกเรยนเกยวกบคำตอบทนกเรยนตอบ เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรอง กำรตอบสนองของสตวตอแสง จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน

1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแผนซดรอมทแสดงถงพฤตกรรมตำง ๆ ของสตวทตอบสนองตอแสง เชน ชวตประจำวนของแมวทนอนกลำงวนและมตำดำทเลก เมอถงเวลำกลำงคนกจะออกหำอำหำรและมตำดำ ทกลมโต หรอนกทบนออกจำกรงเมอเรมมแสงอำทตยและบนกลบรงในตอนพลบคำ หรอคำงคำวท กำลงจบหนในเวลำกลำงคนและเมอมองไปทตำของมนกจะเหนเปนจดวบวำวสฟำหรอสสมสองจด แลวถำมคำถำมนกเรยน – ภำพทนกเรยนเหนเปนเวลำทมแสงหรอไมมแสง – สตวแตละชนดมพฤตกรรมตอบสนองตอแสงอยำงไรบำง และนกเรยนคดวำพฤตกรรมทนกเรยนเหนเปนกำรตอบสนองตอแสงเพรำะอะไร – สตวชนดใดบำงทมพฤตกรรมตอบสนองตอแสงลกษณะเดยวกน – สตวเลยงทบำนของนกเรยนมพฤตกรรมใดเหมอนสตวทครนำมำใหดบำง (2) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครตำมประสบกำรณของ นกเรยน 2) ขนสารวจและคนหา (1) นกเรยนเลำเรองเกยวกบพฤตกรรมของสตวทนกเรยนพบเหนในชวตประจำวนวำมกำรตอบสนองตอแสงในลกษณะใดบำง (2) นกเรยนอำนเรองกำรตอบสนองของสตวตอแสงโดยครอธบำยใหนกเรยนเขำใจถงพฤตกรรมของสตวทแสดงออกในเวลำทมแสงและไมมแสง (3) แบงนกเรยนกลมละ 2–3 คน ปฏบตกจกรรม สงเกตพฤตกรรมของไสเดอน ตำม ขนตอนดงน – ใสดนรวนทชนลงในกลองพลำสตกใส – นำไสเดอนทเตรยมมำ 2 ตวใสลงในกลอง – ใชไฟฉำยสองไปทไสเดอนทง 2 ตวในทศทำงเดยวกน

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 78: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– นกเรยนสงเกตพฤตกรรมของไสเดอนเมอสองไฟฉำย และบนทกผล 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม 2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำถำมตอไปน – ไสเดอนมพฤตกรรมอยำงไรกอนสองไฟฉำย – เมอสองไฟฉำยแลว ไสเดอนมพฤตกรรมอยำงไร – ไสเดอนแสดงกำรเปลยนแปลงหลงจำกสองไฟฉำยเปนเวลำเทำไร – นกเรยนคดวำไสเดอนมพฤตกรรมนเพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม ครเนนใหนกเรยนเขำใจวำสตวแตละชนดจะมกำรตอบสนองตอแสงทแตกตำงกน 4) ขนขยายความร (1) นกเรยนปฏบตกจกรรมกำรมองเหนสงของในทมด โดยมขนตอนดงน – เลอกตวแทนหองมำ 1 คน ทำหนำทจบเวลำ – เตรยมหองทแสงสลวหรอหองทคอนขำงมด และสงของทมสขำว 1 ชน – ใหนกเรยนเดนเขำหองทละ 1 คน แลวใหมองของทเตรยมไว – เพอนจบเวลำทใชในกำรปรบสำยตำจนมองของไดชดและบอกไดถกวำของชนนน คออะไร และบนทกเวลำทใชไป (2) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลของกจกรรมทปฏบต โดยครแนะวำในททมแสงสวำงนอยสตวกจะมกำรปรบสำยตำใหมองเหนไดชดเจนเชนเดยวกบคน (3) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรตอบสนองของสตวตอแสง จำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง คดคำศพทพรอมทง คำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรม มจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใด และได แกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบต กจกรรม และกำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยใหดแผนภำพ เชน ภำพแมลงทบนเขำหำ หลอดไฟ ภำพตำแมวหรอนกฮกเวลำกลำงวนและกลำงคน ไกขนในยำมเชำ หรอกำรออกหำอำหำรของ สตวในเวลำกลำงวนและกลำงคน และถำมคำถำมนกเรยน เชน – สตวทนกเรยนเหนคออะไร – สงเรำททำใหสตวเกดพฤตกรรมนคออะไร – สตวมกำรตอบสนองตอแสงลกษณะใด – นกเรยนรจกสตวชนดใดทมกำรตอบสนองตอแสงลกษณะเดยวกบสตวในภำพบำง ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบพฤตกรรมทสตวตอบสนองตอแสง โดยรวมกนเขยน เปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน

ขนสรป

Page 79: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

8. กจกรรมเสนอแนะ ครแนะนำนกเรยนวำ เมอพบเหนสตวในทตำง ๆ ใหลองสงเกตพฤตกรรมของมนทมตอแสง และลองจำแนกสตวทมพฤตกรรมตอแสงในลกษณะเดยวกน เพอจะไดเขำใจสตวเหลำนนดยงขน 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ซดรอมทแสดงถงพฤตกรรมตำง ๆ ของสตวตอแสง เชน ชวตประจำวนของแมว นก และคำงคำว 2. แผนภำพแมลงทบนเขำหำหลอดไฟ แผนภำพตำแมวหรอนกฮกเวลำกลำงวนและกลำงคน ไกขนในยำมเชำ หรอแผนภำพกำรออกหำอำหำรของสตวในเวลำกลำงวนและกลำงคน 3. แบบทดสอบกอนเรยน 4. ใบงำนท 11 สงเกตพฤตกรรมของไสเดอน 5. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนชจำกด 6. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

Page 80: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 21

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 2 พฤตกรรมบางประการของสตว เวลาเรยน 6 ชวโมง เรอง การตอบสนองของสตวตออณหภม เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ สตวชนดตำง ๆ มพฤตกรรมทตอบสนองตออณหภมทแตกตำงกน 2. ตวชวดชนป

อธบำยพฤตกรรมของสตวทตอบสนองตอแสง อณหภม กำรสมผส และนำควำมรไปใชประโยชน (ว 1.1 ป. 4/4)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยพฤตกรรมบำงประกำรของสตวทตอบสนองตออณหภมได (K) 2. เปรยบเทยบพฤตกรรมทแตกตำงกนของสตวทตอบสนองตออณหภมได (K) 3. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 4. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 5. กำรทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 6. สอสำรและนำควำมรเรองกำรตอบสนองของสตวตออณหภมไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำม ควำม รเรอง กำรตอบสนอง ของสตว ตอ อณหภม 2. ประเมน กจกรรม ฝก ทกษะ ระหวำง เรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรตอบสนองของสตวตออณหภม 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย เลำเรองเกยวกบพฤตกรรมของสตวทนกเรยนพบเหนใน ชวตประจำวนวำมกำรตอบสนองของอณหภมทแตกตำงกน คณตศำสตร อำนคำอณหภมจำกปรอทและเปรยบเทยบควำม แตกตำงของคำอณหภม ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบ กำร ตอบสนองของสตวตออณหภมทเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ

Page 81: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร

1) ครถำมคำถำมเกยวกบกำรตอบสนองตออณหภมของนกเรยนเพอกระตนควำมสนใจ เชน – นกเรยนมวธใดทชวยคลำยรอนในวนทมอำกำศรอน – นกเรยนมวธใดทชวยคลำยหนำวในวนทมอำกำศหนำว – ในวนทมอำกำศรอนสตวเลยงของนกเรยนแสดงอำกำรอะไรบำง – ในวนทมอำกำศหนำวสตวเลยงของนกเรยนแสดงอำกำรอะไรบำง 2) ครรวมสนทนำกบนกเรยนเกยวกบคำตอบทนกเรยนตอบ เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองกำรตอบสนองของสตวตออณหภม จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำภำพขำวเกยวกบกำรยำยถนฐำนของนกชนดตำง ๆ เชน นกปำกหำง นกนำงแอนหรอนกกระยำงทอพยพมำประเทศไทยในชวงฤดหนำว หรอใหนกเรยนด ซดรอมสำรคด เรองกำรยำยถนของนกชนดตำง ๆ ทมำยงประเทศไทย แลวถำมคำถำมนกเรยน – นกเรยนรจกสตวเหลำนหรอไม – สตวเหลำนอำศยอยทประเทศไทยตลอดไปหรอไม เพรำะอะไร – นกเรยนจะพบสตวเหลำนไดมำกในชวงใดของป – นกเรยนเรยกพฤตกรรมนของสตววำอะไร (2) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของตนเอง 2) ขนสารวจและคนหา (1) นกเรยนเลำเรองเกยวกบพฤตกรรมของสตวทพบเหนในชวตประจำวนวำมกำรตอบสนองของอณหภมในลกษณะใดบำง เมออณหภมสงขนและตำลงสตวแสดงพฤตกรรมแตกตำงกนอยำงไร (2) นกเรยนอำนเรองกำรตอบสนองของสตวตออณหภม โดยครอธบำยใหนกเรยนเขำใจถงพฤตกรรมของสตวทแสดงออกเมออณหภมเปลยนไป (3) แบงนกเรยนกลมละ 2–3 คน ปฏบตกจกรรม สงเกตควำมแตกตำงของอณหภมบนพน ดนและใตพนดน ตำมขนตอนดงน – ใชพลวขดดนใหมขนำดพอดกบเทอรมอมเตอรและมควำมลก 3/4ของควำมยำวเทอรมอมเตอร – วำงเทอรมอมเตอร 1 อนลงในหลมทขดไวและใชผำขนหนคลมทบปำกหลม – วำงเทอรมอมเตอรอก 1 อนไวนอกหลม ทงเทอรมอมเตอรทง 2 อนไวประมำณ10 นำท – สงเกตอณหภมของเทอรมอมเตอรทง 2 อน และบนทกลงในตำรำง 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรปฏบตกจกรรมโดยใชแนวคำถำมตอไปน – อณหภมของเทอรมอมเตอรกอนปฏบตกจกรรมทง 2 อนมคำเทำกนหรอไม และมคำเทำไร

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยน

Page 82: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– หลงปฏบตกจกรรมเทอรมอมเตอรทง 2 อนมคำเทำกนหรอไม และมคำเทำไร – เทอรมอมเตอรทง 2 อนมคำไมเทำกนเพรำะอะไร – ถำนกเรยนปฏบตกจกรรมนใตตนไมใหญ อณหภมของเทอรมอมเตอรทง 2 อนจะแตกตำงกนมำกหรอไม เพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรปฏบตกจกรรม โดยครเนนใหเขำใจถงพฤตกรรมของสตวทมกำรอำศยอยใตดนในเวลำกลำงวนและออกหำอำหำรในเวลำกลำงคนเพรำะ หลก เลยงอณหภมทสงในเวลำกลำงวน 4) ขนขยายความร (1) แบงกลมนกเรยนใหชวยกนสบคนเรองกำรจำศลของสตวหรอกำรอพยพของสตวในฤดหนำว นกเรยนเลอกสตวทแสดงพฤตกรรมกำรจำศล 1 ชนด และกำรอพยพ 1 ชนด โดยสบคนจำกแหลงกำรเรยนรตำง ๆ เชน หนงสอพมพ สำรำนกรมวทยำศำสตร หองกจกรรมวทยำศำสตรรำยกำรวทยำศำสตรทผำนสอโทรทศน หรออนเทอรเนต เขยนรำยงำนเกยวกบสตวทนกเรยนเลอกแลวนำมำเสนอใหเพอนฟง (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรตอบสนองของสตวตออณหภม จำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง คดคำศพทพรอมทง คำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคใด และไดแกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยใหดแผนภำพสตวชนดเดยวกนทตอบสนองตออณหภมตำและสง เชน สนขหอบและสนขนอนขด หมจำศลและหมลงเลนนำในลำธำร งจำศลและงอำศยใตดนเวลำกลำงวน หรอนกนำงนวลเลนนำและนกนำงนวลอพยพยำยถน แลวถำมคำถำมนกเรยนเชน – สงเรำททำใหเกดพฤตกรรมในภำพคออะไร – พฤตกรรมใดบำงทสตวแสดงออกเวลำอณหภมสง – พฤตกรรมใดบำงทสตวแสดงออกเวลำอณหภมตำ – สตวชนดใดมกำรจำศลและสตวชนดใดมกำรอพยพยำยถน ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบพฤตกรรมทสตวตอบสนองตออณหภม โดยรวมกนเขยนเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ ครแนะนำนกเรยนวำ เมอพบเหนสตวในทตำง ๆ ใหลองสงเกตพฤตกรรมของ สตวทมตออณหภม พรอมกบ

ขนสรป

Page 83: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ภำพขำวเกยวกบกำรยำยถนฐำนของนกชนดตำง ๆ เชน นกปำกหำง นกนำงแอน หรอนกกระยำงทอพยพมำประเทศไทยในชวงฤดหนำว 2. ซดรอม สำรคด เรองกำรยำยถนของนกชนดตำง ๆ ทมำยงประเทศไทย 3. แผนภำพสตวชนดเดยวกนทตอบสนองตออณหภมตำและสง เชน สนขหอบและสนขนอนขด หมจำศลและหมลงเลนนำในลำธำร งจำศลและงอำศยใตดนเวลำกลำงวน หรอนกนำงนวลเลนนำและนก นำงนวลอพยพยำยถน 4. ใบงำนท 12 สงเกตควำมแตกตำงของอณหภมบนพน ดนและใตพนดน 5. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำนวทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 6. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

Page 84: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 22

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 2 พฤตกรรมบางประการของสตว เวลาเรยน 6 ชวโมง เรอง การตอบสนองของสตวตอการสมผสกลน และเสยง เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ สตวชนดตำง ๆ มพฤตกรรมทตอบสนองตอกำรสมผส กลน และเสยงทแตกตำงกน 2. ตวชวดชนป อธบำยพฤตกรรมของสตวทตอบสนองตอแสง อณหภม กำรสมผส และนำควำมรไปใชประโยชน (ว 1.1 ป. 4/4) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยพฤตกรรมบำงประกำรของสตวทตอบสนองตอกำรสมผส กลน และเสยงได (K) 2. เปรยบเทยบพฤตกรรมทแตกตำงกนของสตวทตอบสนองตอกำรสมผส กลน และเสยงได (K) 3. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 4. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 5. กำรทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 6. สอสำรและนำควำมรเรองกำรตอบสนองของสตวตอกำรสมผส กลน และเสยงไปใชใชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรองกำตอบสนอง ของสตวตอกำรสมผสกลนและเสยง 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรตอบสนองของสตวตอกำรสมผส กลน และเสย 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย เลำเรองเกยวกบพฤตกรรมของสตวทนกเรยนพบเหน ในชวตประจำวนทมกำรตอบสนองตอกำรสมผส กลนและเสยง กำรงำนอำชพและเทคโนโลย ฝกใหอำหำรสตวเลยงทบำน

Page 85: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบ กำรตอบสนองของสตวตอกำรสมผส กลน และเสยง 7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครถำมคำถำมเกยวกบกำรตอบสนองตอกำรสมผส กลน และเสยงของนกเรยนเพอกระตนควำมสนใจ เชน – รำงกำยสวนใดของนกเรยนทรบรถงกำรสมผสได – ถำมคนมำสมผสนกเรยนโดยทนกเรยนไมรตว เชน ตทแขน จมนวทเอวหรอตนคอนกเรยนจะมกำรตอบสนองลกษณะใด – เมอนกเรยนไดกลนอำหำรทนกเรยนชอบนกเรยนจะรสกหรอมปฏกรยำลกษณะ ใด – เมอนกเรยนไดยนเสยงคนเรยกชอนกเรยนนกเรยนจะทำอยำงไร 2) ครรวมสนทนำกบนกเรยนเกยวกบคำตอบทนกเรยนตอบเพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองกำรตอบสนองของสตวตอกำรสมผส กลน และเสยง จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแผนภำพของสตวชนดตำง ๆ มำใหนกเรยนด เชน หอยทำก องอำง สนข กวำงแมว และนกแกว แลวถำมคำถำมนกเรยนเกยวกบกำรตอบสนองตอกำรสมผส กลน และเสยงวำสตวแตละชนดจะมกำรตอบสนองลกษณะใด เชน – ถำนกเรยนขดดนแลวไปชนเปลอกหอยทำก มนจะตอบสนองลกษณะใด – ถำองอำงถกสมผสมนจะมปฏกรยำอยำงไร – สนขชอบปสสำวะไวตำมทตำง ๆ เพรำะอะไร – กวำงชอบถตวไปมำตำมตนไมเพรำะอะไร

- เมอแมวไดยนเสยง หของแมวจะมลกษณะเปนแบบใด - นกแกวสำมำรถเลยนเสยงอะไรไดบำง

(2) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของตนเอง 2) ขนสารวจและคนหา (1) นกเรยนเลำเรองเกยวกบพฤตกรรมของสตวทนกเรยนพบเหนในชวตประจำวนวำมกำรตอบสนองตอกำรสมผส กลน และเสยงในลกษณะใดบำง (2) แบงกลมนกเรยนใหชวยกนสบคนเรองกำรตอบสนองตอกำรสมผส กลน และเสยงของสตวชนดตำง ๆ โดยดำเนนกำรตำมขนตอนดงน – แตละกลมวำงแผนกำรสบคนขอมล โดยแบงหวขอยอยใหเพอนสมำชกชวยกนสบคน ตำมทสมำชกกลมชวยกนกำหนดหวขอยอย เชน สตวทมกำรตอบสนองตอกำรสมผส พฤตกรรมของสตวทตอบสนองตอกลน เสยงมผลตอพฤตกรรมของสตวอยำงไร – สมำชกกลมแตละคนหรอกลมยอยชวยกนสบคนขอมลตำมหวขอยอยทตนเองรบผดชอบ โดกำรสบคนขอมลจำกใบควำมร สำรำนกรมสำหรบเยำวชน และอนเทอรเนต

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 86: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– สมำชกกลมทำขอมลทสบคนไดมำรำยงำนใหเพอน ๆ สมำชกในกลมฟง และรวมกนอภปรำยซกถำมจนคำดวำสมำชกกลมมควำมเขำใจตรงกน – สมำชกกลมชวยกนสรปควำมรทไดทงหมดเปนของกลม – สมำชกกลมชวยกนจดทำรำยงำนกำรศกษำคนควำเกยวกบกำรตอบสนองตอกำรสมผส กลน และเสยงของสตวชนดตำง ๆ 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรปฏบตกจกรรม (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรสบคน โดยใชแนวคำถำมตอไปน – สตวแตละชนดมกำรตอบสนองตอกำรสมผสในลกษณะใดบำง – สตวแตละชนดมกำรตอบสนองตอกลนในลกษณะใดบำง – สตวแตละชนดมกำรตอบสนองตอเสยงในลกษณะใดบำง – สตวชนดใดทมกำรตอบสนองตอสงเรำประเภทเดยวกนในลกษณะเดยวกนบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรสบคน โดยครเนนใหนกเรยนเขำใจถงพฤตกรรมของสตวทตอบสนองตอกำรสมผส กลน และเสยงจำกสภำพแวดลอม 4) ขนขยายความร (1) นกเรยนจบคกบเพอน ปฏบตกจกรรมเสรมการเรยนร การรบสมผส โดยใหนกเรยนปฏบตตำมขนตอนดงน – ปดตำเพอน 1 คน – เพอนทไมไดปดตำทดสอบกำรรบสมผสโดยใชปลำยดนสอ 2 แทงกดลงบรเวณตำง ๆ พรอมกน

– เพอนทปดตำทำยวำเพอนใชดนสอในกำรกดกแทง – เพอนเพมดนสอเปน 3 แทงแลวกดทบรเวณตำง ๆ ซำอกครง และใหเพอนทปดตำทำยจำนวนดนสอทใช – เปลยนใหเพอนอกคนทำกำรสงเกต (2) นกเรยนและครรวมกนอภปรำยและสรปผลกำรปฏบตกจกรรมเสรมกำรเรยนร (3) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรตอบสนองของสตวตอกำรสมผส กลนและเสยง จำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง คดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคใด และไดแกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยใหด ซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตอกำรสมผส กลน และเสยง เชน กงกอทมวนกลมเมอโดนไมเขย ทำกทหดตวเขำไปในเปลอกหอยเมอโดนเขย ชำงทยนงวงมำรบกลวยหรอลงทยนมอออกมำรบกลวยเมอมคนยนให หรอ แมวทถอยหนอกฝำยเมออกฝำยสงเสยงขเสยงดง หรอกำรเลยนเสยงพดของคนของนกขนทอง แลวถำมคำถำมนกเรยนเชน – สงเรำททำใหเกดพฤตกรรมในภำพคออะไร

Page 87: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– พฤตกรรมใดบำงทสตวแสดงออกเพอตอบสนองตอกำรสมผส – พฤตกรรมใดบำงทสตวแสดงออกเพอตอบสนองตอกลน – พฤตกรรมใดบำงทสตวแสดงออกเพอตอบสนองตอเสยง ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบพฤตกรรมทสตวตอบสนองตอกำรสมผส กลน และเสยง โดยรวมกนเขยนเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน

8. กจกรรมเสนอแนะ ครแนะนำนกเรยนใหลองฝกใหอำหำรสตวเลยงทบำน โดยกอนใหอำหำรทกครงใหนกเรยน สนกระดงกอน ทำอยำงนทกมออำหำรเปนเวลำ 3 วน หลงจำกนนใหลองสนกระดงเปลำ ๆ สงเกตพฤตกรรมของสตวเลยงและจดบนทก 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แผนภำพของสตวชนดตำง ๆ เชน หอยทำก องอำง สนข กวำง แมว และนกแกว 2. ซดรอมทแสดงถงกำรตอบสนองตอกำรสมผส กลน และเสยง เชน กงกอทมวนกลมเมอโดนไมเขย ทำกทหดตวเขำไปในเปลอกหอยเมอโดนเขย ชำงทยนงวงมำรบกลวยหรอลงทยนมอออกมำรบกลวยเมอมคนยนให แมวทถอยหนอกฝำยเมออกฝำยสงเสยงขเสยงดง หรอกำรเลยนเสยงพดของคนของนกขนทอง 3. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษทสำนกพมพวฒนำพำนชจำกด 4. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 88: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 23

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 2 พฤตกรรมบางประการของสตว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง การจดสภาพ แวดลอมใหเหมาะสมกบสตว เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ สตวชนดตำง ๆ มพฤตกรรมทตอบสนองตออณหภมทแตกตำงกน 2. ตวชวดชนป

อธบำยพฤตกรรมของสตวทตอบสนองตอแสง อณหภม กำรสมผส และนำควำมรไปใชประโยชน (ว 1.1 ป. 4/4)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยกำรจดสภำพแวดลอมทเหมำะสมกบกำรดำรงชวตของสตวได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. กำรทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบสตวไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำรจดสภำพแวดลอม ใหเหมำะสมกบสตว 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน 3. ทดสอบหลง กำรเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบสตว 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย เลำเรองเกยวกบสตวเลยงของนกเรยน กำรงำนอำชพและเทคโนโลย ฝกจดตปลำแบบตำง ๆ ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษ เกยวกบกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบสตว

Page 89: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) นกเรยนเลำเรองเกยวกบสตวเลยงของนกเรยนวำ เลยงสตวชนดใดนกเรยนมกำรจดสภำพแวดลอมตำง ๆ ใหเหมำะกบสตวเลยงของนกเรยนดวยวธใด ครอำจถำมคำถำมนกเรยนเพมเตมดงน – นกเรยนจดทอยสำหรบสตวเลยงใหอยสบำยอยำงไร – นกเรยนใหอะไรเปนอำหำรแกสตวเลยง – นกเรยนดแลสตวเมอไมสบำยดวยวธใด 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนเกยวกบคำตอบของคำถำม เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบสตว จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครใหนกเรยนดซดรอมสำรคดกำรเลยงสตวเชน โคนม ปลำ หรอ ไก ทแสดงใหเหน ถงกำรจดสภำพแวดลอมภำยในโรงเรอนเลยงสตว และสภำพแวดลอมรอบ ๆ โรงเรอน โดยครถำมคำถำมควบคไปดวย เชน – นกเรยนเคยเลยงสตวในภำพหรอไม – นกเรยนคดวำกำรจดสภำพแวดลอมดงภำพมขอดอะไรบำง – ถำนกเรยนเลยงสตวเหลำน นกเรยนจะจดสภำพแวดลอมดงภำพหรอปรบปรงแกไข สงใด เพรำะอะไร (2) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของตนเอง 2) ขนสารวจและคนหา (1) ใหนกเรยนอำนเรองกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบสตวในหนงสอเรยน แลวครอธบำยใหนกเรยนเขำใจวำสตวแตละชนดมวธในกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมไดดวยวธใด (2) ครพำนกเรยนไปทศศกษำทสวนสตวหรอฟำรมเลยงสตว เชน ฟำรมโคนมและฟำรมนกในทองถนของนกเรยน นกเรยนสำรวจและสงเกตลกษณะสภำพแวดลอมทเจำหนำทจดไวใหกบสตวเหลำนนและกำรใหอำหำรสตว นกเรยนอำจนำกลองไปถำยรปหรอวำดภำพสตวดวยตนเอง (3) นกเรยนนำขอมลของสตว 1 ชนดทไดจำกกำรทศนศกษำมำทำเปนแผนภำพพรอมเขยนบรรยำยกำรจดสภำพแวดลอมทเหมำะสมประกอบ และนำเสนอใหเพอนฟง 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรทศนศกษำ (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรทศนศกษำโดยใชแนวคำถำมตอไปน – นกเรยนไดศกษำขอมลของสตวสตวชนดใดมำบำง – กำรจดสภำพแวดลอมของสตวแตละชนดเหมอนกนหรอไม เพรำะอะไร – พฤตกรรมของสตวมสวนเกยวของในกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบตวสตวเองหรอไม เพรำะอะไร – อปกรณทตองจดไวเฉพำะสตวบำงชนดมหรอไม เพรำะอะไร

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 90: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

(3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรทศนศกษำ โดยครเนนใหเขำใจวำสตวแตละชนดจะตองมกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมโดยคำนงถงพฤตกรรมและวถชวตของสตว เพอทสตวจะได เจรญเตบโตอยำงด 4) ขนขยายความร (1) แบงนกเรยนกลมละ 5–6 คน ปฏบตกจกรรมเสรมการเรยนร แขงขนการจดตเล ยงปลา โดยนกเรยนชวนกนคดและวำงแผนกำรเลยงปลำดงน – นกเรยนเลอกชนดปลำทจะเลยงและจำนวนทเหมำะสม แลวเลอกอปกรณทจะใชเลยงปลำ เชน ตปลำ สวงตกปลำ อำหำรปลำ พชนำ หรอหนทจะใชตกแตงตปลำ – กำหนดเวลำจดแตงตปลำ 1 ชวโมง แลวนำเสนอผลงำนใหเพอนกลมอนด พรอมอธบำยถงกำรเลอกชนดและอปกรณตำง ๆ วำเหมำะสมกบปลำอยำงไร – เพอนในหองลงคะแนนใหกลมทจดตปลำไดสวยงำมและมควำมคดสรำงสรรคทสด (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบสตวจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง คดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยวไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใด และไดแกไ- อยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรม และกำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – นกเรยนไมควรตงตปลำในททมแสงสองทงวนเพรำะอะไร – ทอยของสตวควรมอำกำศถำยเทไดสะดวกเพรำะอะไร – กำรเปดไฟในโรงเรอนของไกมประโยชนเพรำะอะไร – เรำควรใหอำหำรแมวและสนขตรงเวลำเพรำะอะไร 1) ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบสตว 2) ครดำเนนกำรทดสอบหลงเรยนโดยใหนกเรยนทำแบบทดสอบหลงเรยนเพอวดควำม กำวหนำ/ผลสมฤทธทำงกำรเรยนหนวยกำรเรยนรท 2 ของนกเรยน 8. กจกรรมเสนอแนะ นกเรยนจดบนทกกำรจดสภำพแวดลอมใหสตวเลยงของตน และวธกำรดแลสตวเลยงเปนเวลำ 1 เดอน แลวทำเปน รำยงำนและนำเสนอ ใหเพอนในหอง ฟง

ขนสรป

Page 91: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ซดรอมสำรคดกำรเลยงสตว เชน โคนม ปลำ หรอไก ทแสดงใหเหนถงกำรจดสภำพแวดลอมภำยในโรงเรอนเลยงสตว และสภำพแวดลอมรอบ ๆ โรงเรอน 2. แบบทดสอบหลงเรยน 3. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 4. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

Page 92: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 24

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 2 พฤตกรรมบางประการของสตว เวลาเรยน 18 ชวโมง เรอง การจดสภาพ แวดลอมใหเหมาะสมกบสตว (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ สตวชนดตำง ๆ มพฤตกรรมทตอบสนองตออณหภมทแตกตำงกน 2. ตวชวดชนป

อธบำยพฤตกรรมของสตวทตอบสนองตอแสง อณหภม กำรสมผส และนำควำมรไปใชประโยชน (ว 1.1 ป. 4/4)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยกำรจดสภำพแวดลอมทเหมำะสมกบกำรดำรงชวตของสตวได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. กำรทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบสตวไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำรจดสภำพแวดลอม ใหเหมำะสมกบสตว 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน 3. ทดสอบหลง กำรเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบสตว 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย เลำเรองเกยวกบสตวเลยงของนกเรยน กำรงำนอำชพและเทคโนโลย ฝกจดตปลำแบบตำง ๆ ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษ เกยวกบกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบสตว

Page 93: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) นกเรยนเลำเรองเกยวกบสตวเลยงของนกเรยนวำ เลยงสตวชนดใดนกเรยนมกำรจดสภำพ แวดลอมตำง ๆ ใหเหมำะกบสตวเลยงของนกเรยนดวยวธใด ครอำจถำมคำถำมนกเรยนเพมเตมดงน – นกเรยนจดทอยสำหรบสตวเลยงใหอยสบำยอยำงไร – นกเรยนใหอะไรเปนอำหำรแกสตวเลยง – นกเรยนดแลสตวเมอไมสบำยดวยวธใด 2) นกเรยนชวยกนอภปรำยและแสดงควำมคดเหนเกยวกบคำตอบของคำถำม เพอเชอมโยง ไปสกำรเรยนรเรองกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบสตว จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครใหนกเรยนดซดรอมสำรคดกำรเลยงสตวเชน โคนม ปลำ หรอ ไก ทแสดงใหเหนถงกำรจดสภำพแวดลอมภำยในโรงเรอนเลยงสตว และสภำพแวดลอมรอบ ๆ โรงเรอน โดยครถำมคำถำมควบคไปดวย เชน – นกเรยนเคยเลยงสตวในภำพหรอไม – นกเรยนคดวำกำรจดสภำพแวดลอมดงภำพมขอดอะไรบำง – ถำนกเรยนเลยงสตวเหลำน นกเรยนจะจดสภำพแวดลอมดงภำพหรอปรบปรงแกไข สงใด เพรำะอะไร (2) นกเรยนรวมกนอภปรำยเกยวกบคำตอบจำกคำถำมของครจำกประสบกำรณของตนเอง 2) ขนสารวจและคนหา (1) ใหนกเรยนอำนเรองกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบสตวในหนงสอเรยน แลวครอธบำยใหนกเรยนเขำใจวำสตวแตละชนดมวธในกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมไดดวยวธใด (2) ครพำนกเรยนไปทศศกษำทสวนสตวหรอฟำรมเลยงสตว เชน ฟำรมโคนมและฟำรมนกในทองถนของนกเรยน นกเรยนสำรวจและสงเกตลกษณะสภำพแวดลอมทเจำหนำทจดไวใหกบสตวเหลำนนและกำรใหอำหำรสตว นกเรยนอำจนำกลองไปถำยรปหรอวำดภำพสตวดวยตนเอง (3) นกเรยนนำขอมลของสตว 1 ชนดทไดจำกกำรทศนศกษำมำทำเปนแผนภำพพรอมเขยนบรรยำยกำรจดสภำพแวดลอมทเหมำะสมประกอบ และนำเสนอใหเพอนฟง 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) นกเรยนแตละกลมนำเสนอผลจำกกำรทศนศกษำ (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลจำกกำรทศนศกษำโดยใชแนวคำถำมตอไปน – นกเรยนไดศกษำขอมลของสตวสตวชนดใดมำบำง – กำรจดสภำพแวดลอมของสตวแตละชนดเหมอนกนหรอไม เพรำะอะไร – พฤตกรรมของสตวมสวนเกยวของในกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบตวสตวเองหรอไม เพรำะอะไร

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 94: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– อปกรณทตองจดไวเฉพำะสตวบำงชนดมหรอไม เพรำะอะไร (3) ครและนกเรยนรวมกนสรปผลกำรทศนศกษำ โดยครเนนใหเขำใจวำสตวแตละชนดจะตองมกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมโดยคำนงถงพฤตกรรมและวถชวตของสตว เพอทสตวจะไดเจรญเตบโตอยำงด 4) ขนขยายความร (1) แบงนกเรยนกลมละ 5–6 คน ปฏบตกจกรรมเสรมการเรยนร แขงขนการจดตเล ยงปลา โดยนกเรยนชวนกนคดและวำงแผนกำรเลยงปลำดงน – นกเรยนเลอกชนดปลำทจะเลยงและจำนวนทเหมำะสม แลวเลอกอปกรณทจะใชเลยงปลำ เชน ตปลำ สวงตกปลำ อำหำรปลำ พชนำ หรอหนทจะใชตกแตงตปลำ – กำหนดเวลำจดแตงตปลำ 1 ชวโมง แลวนำเสนอผลงำนใหเพอนกลมอนด พรอมอธบำยถงกำรเลอกชนดและอปกรณตำง ๆ วำเหมำะสมกบปลำอยำงไร – เพอนในหองลงคะแนนใหกลมทจดตปลำไดสวยงำมและมควำมคดสรำงสรรคทสด (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบสตวจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟง คดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลม วำมปญหำหรออปสรรคใด และไดแกไขอยำงไรบำง (3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรม และกำรนำควำมรไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – นกเรยนไมควรตงตปลำในททมแสงสองทงวนเพรำะอะไร – ทอยของสตวควรมอำกำศถำยเทไดสะดวกเพรำะอะไร – กำรเปดไฟในโรงเรอนของไกมประโยชนเพรำะอะไร – เรำควรใหอำหำรแมวและสนขตรงเวลำเพรำะอะไร 1) ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบกำรจดสภำพแวดลอมใหเหมำะสมกบสตว 2) ครดำเนนกำรทดสอบหลงเรยนโดยใหนกเรยนทำแบบทดสอบหลงเรยนเพอวดควำมกำวหนำ/ผลสมฤทธทำงกำรเรยนหนวยกำรเรยนรท 2 ของนกเรยน 8. กจกรรมเสนอแนะ นกเรยนจดบนทกกำรจดสภำพแวดลอมใหสตวเลยงของตน และวธกำรดแลสตวเลยงเปนเวลำ 1 เดอน แลวทำเปน รำยงำนและนำเสนอ ใหเพอนในหอง ฟง 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ซดรอมสำรคดกำรเลยงสตว เชน โคนม ปลำ หรอไก ทแสดงใหเหนถงกำรจดสภำพ แวดลอมภำยในโรงเรอนเลยงสตว และสภำพแวดลอมรอบ ๆ โรงเรอน 2. แบบทดสอบหลงเรยน 3. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนชจำกด 4. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 95: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 25

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 3 แสงนาร เวลาเรยน 16 ชวโมง เรอง แหลงกาเนดแสง เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ แหลงกำเนดแสงคอทกสงทสำมำรถใหแสงสวำงได แหลงกำเนดแสงมทงทเกดเองตำมธรรมชำต และมนษยสรำง 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรเคลอนทของแสงจำกแหลงกำเนด (ว 5.1 ป. 4/1) 3. จดประสงคการเรยนร 1. บอกลกษณะของแหลงกำเนดแสงได (K) 2. จำแนกประเภทของแหลงกำเนดแสงได (K) 3. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 4. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 5. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 6. สอสำรและนำควำมรเรองแหลงกำเนดแสงไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง แหลงกำเนดแสง 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน 3. ทดสอบกอนเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร แหลงกำเนดแสง 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบ แหลงกำเนดแสง ศลปะ วำดภำพแหลงกำเนดแสง คณตศำสตร กำรจำแนกประเภทแหลงกำเนดแสงวำเปนแหลงกำเนดแสงจำก ธรรมชำตหรอแหลงกำเนดแสงทมนษยสรำงขน ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำ องกฤษเกยวกบ แหลงกำเนดแสงทไดเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ

Page 96: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร ครดำเนนกำรทดสอบกอนเรยนโดยใหนกเรยนทำแบบทดสอบกอนเรยนเพอตรวจสอบควำม พรอมและพนฐำนของนกเรยน 1) ครกระตนควำมสนใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม ดงตอไปน – ในเวลำกลำงคนถำนกเรยนอยในบำนโดยไมเปดไฟฟำ นกเรยนจะสำมำรถมองเหนสง ตำง ๆ ไดหรอไม เพรำะอะไร – นกเรยนแกปญหำโดยวธใด 2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองแหลง กำเนดแสงจดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครจดเทยนไขและเปดไฟฉำย หรอ ซดรอม แสดง แหลง กำเนด แสง ประเภท ตำง ๆ จำกนนกระตนควำมสนใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำมดงน – สงทนกเรยนเหนนคออะไร – อปกรณเหลำนสำมำรถทำอะไรได – อปกรณเหลำนชวยใหเรำมองเหนสงตำง ๆ ไดเพรำะอะไร (2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน 2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงนกเรยนออกเปนกลมใหแตละกลมชวยกนคดชออปกรณทใหแสงสวำงได กลมละประมำณ 5 –7 ชน โดยใหนกเรยนชวยกนวำดภำพอปกรณเหลำนนแลวระบำยสใหสวยงำม จำกนนชวยกนระดมสมองจำแนกประเภทวำอปกรณเหลำนนเปนสงทเกดขนเองตำมธรรมชำตหรอเปนสงทมนษยสรำงขน (2) ใหนกเรยนแตละกลมออกมำแสดงภำพแหลงกำเนดแสงทวำด และบอกชอสงทวำดลกษณะกำรเปลงแสงสวำง ขณะทนกเรยนแสดงผลงำนของตวเองนน ครควรกระตนใหนกเรยนในหองเรยนถำมคำถำมทตนเองสงสย 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยใชคำถำมตอไปน – อปกรณทสำมำรถใหแสงสวำงไดม อะไรบำง – เรำเรยกอปกรณทสำมำรถใหแสงสวำงไดวำอะไร – อปกรณทใหแสงสวำงไดชนดใดทเกดขนเองตำมธรรมชำต – อปกรณทใหแสงสวำงไดชนดใดทมนษยสรำงขน – สตวทสำมำรถเปลงแสงสวำงออกมำจำกตวเองไดจดเปนแหลงกำเนดแสงหรอไมเพรำะอะไร (2) ครเปดโอกำสใหนกเรยนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหนเพอตรวจสอบควำมเขำใจของนกเรยน โดยครควรกระตนใหนกเรยนกลำแสดงควำมคดเหนของตนเองถงแมจะมควำมแตกตำงจำกผอน และควรฝกใหนกเรยนยอมรบในควำมคดเหนทแตกตำงกนโดยมเหตผลรองรบ ทงนเมอพบวำนกเรยนเขำใจผดครควรอธบำยใหนกเรยนเขำใจ ซงนกเรยนควรสรปไดวำ – ทกสงทสำมำรถใหแสงสวำงไดเปนแหลงกำเนดแสง

ขนนาเขาสบทเรยน

Page 97: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– แหลงกำเนดแสงมทงทเกดขนเองตำมธรรมชำต เชน แสงของดวงอำทตย หงหอยฟำแลบ และแสงจำกดวงดำว และแหลงกำเนดแสงทมนษยสรำงขน เชน หลอดไฟฟำ กำรกอไฟ เทยนไขและเลเซอร 4) ขนขยายความร ครยกตวอยำงชออปกรณหรอสงตำง ๆ แลวถำมนกเรยนวำเปนแหลงกำเนดแสงหรอไมถำเปน จดเปนแหลงกำเนดแสงจำกธรรมชำตหรอแหลงกำเนดแสงทมนษยสรำงขน 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และไดแกไขอยำงไรบำง (3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – แหลงกำเนดแสงคอสงทมลกษณะใด – แหลงกำเนดแสงแบงออกเปนกประเภท อะไรบำง – แกวนำ หนงสอ เกำอ จดเปนแหลงกำเนดแสงหรอไม เพรำะอะไร – ไฟไหมปำจดเปนแหลงกำเนดแสงหรอไม เพรำะอะไร – พจำรณำวำดวงอำทตย หงหอย ไฟฉำย และหลอดไฟฟำ สงใดเปนแหลงกำเนดแสงจำกธรรมชำตและแหลงกำเนดแสงทมนษยสรำงขน – นกเรยนคดวำกำรเรยนรเรองแหลงกำเนดแสงมประโยชนอะไรบำงครและนกเรยนรวมกนสรป ควำมรเรองแหลงกำเนด แสงจำกกำรเรยนรในกจกรรมและเนอหำทไดเรยนร โดยรวมกนสรปเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. นกเรยนสงเกตสงตำง ๆ ทพบเหนในชวตประจำวนวำสงใดเปนแหลงกำเนดแสง และจำแนก ประเภทวำเปนแหลงกำเนดแสงจำกธรรมชำตหรอแหลงกำเนดแสงทมนษยสรำงขน 2. นกเรยน คนควำ คำศพทภำษำองกฤษเกยวกบแหลง กำเนด แสงจำก หนงสอเรยน ภำษำ องกฤษหรอ อนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปล ลงสมด สง คร 9. สอ/แหลงเรยนร 1. อปกรณทเปนแหลงกำเนดแสง เชน ไฟฉำย เทยนไข 2. ซดรอมแสดงแหลงกำเนดแสงประเภทตำง ๆ 3. แบบทดสอบกอนเรยน 4. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 5. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 6. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

Page 98: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 26

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 3 แสงนาร เวลาเรยน 16 ชวโมง เรอง แหลงกาเนดแสง (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ แหลงกำเนดแสงคอทกสงทสำมำรถใหแสงสวำงได แหลงกำเนดแสงมทงทเกดเองตำมธรรมชำต และมนษยสรำง 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรเคลอนทของแสงจำกแหลงกำเนด (ว 5.1 ป. 4/1) 3. จดประสงคการเรยนร 1. บอกลกษณะของแหลงกำเนดแสงได (K) 2. จำแนกประเภทของแหลงกำเนดแสงได (K) 3. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 4. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 5. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 6. สอสำรและนำควำมรเรองแหลงกำเนดแสงไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง แหลงกำเนดแสง 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน 3. ทดสอบกอนเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร แหลงกำเนดแสง 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบแหลงกำเนดแสง ศลปะ วำดภำพแหลงกำเนดแสง คณตศำสตร กำรจำแนกประเภทแหลงกำเนดแสงวำเปน แหลงกำเนดแสงจำก ธรรมชำตหรอแหลงกำเนดแสงทมนษยสรำงขน ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำ องกฤษเกยวกบแหลงกำเนด แสงทไดเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ

Page 99: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร ครดำเนนกำรทดสอบกอนเรยนโดยใหนกเรยนทำแบบทดสอบกอนเรยนเพอตรวจสอบควำม พรอมและพนฐำนของนกเรยน 1) ครกระตนควำมสนใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำม ดงตอไปน – ในเวลำกลำงคนถำนกเรยนอยในบำนโดยไมเปดไฟฟำ นกเรยนจะสำมำรถมองเหนสง ตำง ๆ ไดหรอไม เพรำะอะไร – นกเรยนแกปญหำโดยวธใด 2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองแหลง กำเนดแสงจดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครจดเทยนไขและเปดไฟฉำย หรอ ซดรอม แสดง แหลง กำเนด แสง ประเภท ตำง ๆ จำกนนกระตนควำมสนใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำมดงน – สงทนกเรยนเหนนคออะไร – อปกรณเหลำนสำมำรถทำอะไรได – อปกรณเหลำนชวยใหเรำมองเหนสงตำง ๆ ไดเพรำะอะไร (2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน 2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงนกเรยนออกเปนกลมใหแตละกลมชวยกนคดชออปกรณทใหแสงสวำงได กลมละ ประมำณ 5–7 ชน โดยใหนกเรยนชวยกนวำดภำพอปกรณเหลำนนแลวระบำยสใหสวยงำม จำกนนชวย กนระดมสมองจำแนกประเภทวำอปกรณเหลำนนเปนสงทเกดขนเองตำมธรรมชำตหรอเปนสงทมนษย สรำงขน (2) ใหนกเรยนแตละกลมออกมำแสดงภำพแหลงกำเนดแสงทวำด และบอกชอสงทวำด ลกษณะกำรเปลงแสงสวำง ขณะทนกเรยนแสดงผลงำนของตวเองนน ครควรกระตนใหนกเรยนในหองเรยนถำมคำถำมทตนเองสงสย 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยใชคำถำมตอไปน – อปกรณทสำมำรถใหแสงสวำงไดม อะไรบำง – เรำเรยกอปกรณทสำมำรถใหแสงสวำงไดวำอะไร – อปกรณทใหแสงสวำงไดชนดใดทเกดขนเองตำมธรรมชำต – อปกรณทใหแสงสวำงไดชนดใดทมนษยสรำงขน – สตวทสำมำรถเปลงแสงสวำงออกมำจำกตวเองไดจดเปนแหลงกำเนดแสงหรอไมเพรำะอะไร (2) ครเปดโอกำสใหนกเรยนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหนเพอตรวจสอบควำมเขำใจ ของนกเรยน โดยครควรกระตนใหนกเรยนกลำแสดงควำมคดเหนของตนเองถงแมจะมควำมแตกตำง จำกผอน และควรฝกใหนกเรยนยอมรบในควำมคดเหนทแตกตำงกนโดยมเหตผลรองรบ ทงนเมอพบวำ นกเรยนเขำใจผดครควรอธบำยใหนกเรยนเขำใจ ซงนกเรยนควรสรปไดวำ

ขนนาเขาสบทเรยน

Page 100: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– ทกสงทสำมำรถใหแสงสวำงไดเปนแหลงกำเนดแสง – แหลงกำเนดแสงมทงทเกดขนเองตำมธรรมชำต เชน แสงของดวงอำทตย หงหอย ฟำแลบ และแสงจำกดวงดำว และแหลงกำเนดแสงทมนษยสรำงขน เชน หลอดไฟฟำ กำรกอไฟ เทยนไข และเลเซอร 4) ขนขยายความร ครยกตวอยำงชออปกรณหรอสงตำง ๆ แลวถำมนกเรยนวำเปนแหลงกำเนดแสงหรอไม ถำเปน จดเปนแหลงกำเนดแสงจำกธรรมชำตหรอแหลงกำเนดแสงทมนษยสรำงขน 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรม มจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และได แกไขอยำงไรบำง (3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบต กจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – แหลงกำเนดแสงคอสงทมลกษณะใด – แหลงกำเนดแสงแบงออกเปนกประเภท อะไรบำง – แกวนำ หนงสอ เกำอ จดเปนแหลงกำเนดแสงหรอไม เพรำะอะไร – ไฟไหมปำจดเปนแหลงกำเนดแสงหรอไม เพรำะอะไร – พจำรณำวำดวงอำทตย หงหอย ไฟฉำย และหลอดไฟฟำ สงใดเปนแหลงกำเนด แสงจำกธรรมชำตและแหลงกำเนดแสงทมนษยสรำงขน – นกเรยนคดวำกำรเรยนรเรองแหลงกำเนดแสงมประโยชนอะไรบำงครและนกเรยนรวมกนสรป ควำมรเรองแหลงกำเนด แสงจำกกำรเรยนรในกจกรรมและเนอหำทไดเรยนร โดยรวมกนสรปเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. นกเรยนสงเกตสงตำง ๆ ทพบเหนในชวตประจำวนวำสงใดเปนแหลงกำเนดแสง และจำแนก ประเภทวำเปนแหลงกำเนดแสงจำกธรรมชำตหรอแหลงกำเนดแสงทมนษยสรำงขน 2. นกเรยน คนควำ คำศพท ภำษำองกฤษเกยวกบแหลง กำเนดแสงจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรอ อนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟงแลวคดคำศพทพรอม ทงคำแปลลงสมดสงคร 9. สอ/แหลงเรยนร 1. อปกรณทเปนแหลงกำเนดแสง เชน ไฟฉำย เทยนไข 2. ซดรอมแสดงแหลงกำเนดแสงประเภทตำง ๆ 3. แบบทดสอบกอนเรยน 4. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 5. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 6. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

Page 101: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 27

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยน รท 3 แสงนาร เวลาเรยน 16 ชวโมง เรอง ลกษณะการเดนทางของแสง เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ แสงเดนทำงออกจำกแหลงกำเนดแสงในลกษณะเปนเสนตรงทกทศทำง 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรเคลอนทของแสงจำกแหลงกำเนด (ว 5.1 ป. 4/1) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยลกษณะกำรเดนทำงของแสงได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองลกษณะกำรเดนทำงของแสงไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

1. ซกถำมควำมรเรอง ลกษณะกำรเดนทำงของแสง 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร ลกษณะกำรเดนทำงของแสง 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบลกษณะ กำรเดนทำงของแสง ศลปะ วำดภำพแสดงกำรเดนทำงของแสงจำกแหลงกำเนด แสงชนดตำง ๆ ตำมจนตนำกำรของนกเรยนใหสวยงำม ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบ ลกษณะกำรเดนทำงของแสงทไดเรยนรหรอทนกเรยสนใจ

Page 102: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครทบทวนเรองแหลงกำเนดแสงแลวกระตนควำมสนใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำมตอไปน – ในชวตประจำวนนกเรยนเคยสงเกตหรอไมวำแสงมลกษณะกำรเดนทำงเปนแบบใด – นกเรยนจะศกษำโดยวธใดวำแสงมลกษณะกำรเดนทำงเปนแบบใด 2) นกเรยนรวมกนอภปรำยและชวยกนตอบคำถำม เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองลกษณะ กำรเดนทำงของแสง จดกจกรรมกำรเรยน ร โดย ใชกระบวนกำร สบเสำะหำควำม ร ซง ม ขน ตอน ดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำไฟฉำยทบรรจถำนไฟฉำยมำแลวใหนกเรยนสงเกต จำกนนปดประตและหนำตำง เพอใหหองเรยนมด และบอกกบนกเรยนวำเมอนบหนงถงสำมแลวจะเปดสวตชแลวใหนกเรยนสงเกต สงทเกดขน หลงจำกเปดสวตชแลวครกระตนควำมสนใจโดยกำรถำมคำถำมดงน – แสงทปรำกฏบนกระดำนดำนนมำจำกทใด – แสงทปรำกฏบนกระดำนดำนนเดนทำงมำถงกระดำนดำไดอยำงไร และมลกษณะ กำรเดนทำงเปนแบบใด (2) นกเรยนรวมตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน

2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงนกเรยนออกเปนกลม ปฏบตกจกรรม ทดลองลกษณะกำรเดนทำงของแสง ตำมขนตอนดงน ขนท 1 กำหนดปญหำ

- เรำสำมำรถมองเหนแสงจำกเทยนไขเมอจดกระดำษทมกำรเจำะรเลกในลกษณะใด ขนท 2 ตงสมมตฐำน

- เรำนำจะมองเหนแสงจำกเทยนไขเมอจดใหรเลกบนกระดำษทง 3 แผนเรยงในแนวเดยวกน ขนท 3 ทดลอง

- สมำชกแตละกลมเจำะกระดำษแขงขนำด 10 × 10 เซนตเมตร จำนวน 3 แผนใหเปน รตรงกลำงในตำแหนงเดยวกน

- ใชคลปหนบกระดำษทำเปนขำตง หนบกระดำษแขงแตละแผนแลวนำมำวำงเรยงกน โดยใหรทเจำะอยในแนวเดยวกน

- นำเทยนไขทจดไฟแลวมำตงทำงดำนซำยของแผนกระดำษแขงโดยใหเปลวไฟเทยนไข อยในระดบเดยวกบชองทเจำะไวในแผนกระดำษ จำกนนมองผำนรของกระดำษแขงแผนทอยทำงดำน ขวำมอ สงเกตสงทเหนแลวบนทกผล

- ขยบกระดำษแผนทอยตรงกลำงเลอนไปทำงดำนขำง โดยใหรทเจำะไมอยในแนวเดยว กน แลวมองผำนรของกระดำษแขงแผนทอยทำงดำนขวำมอ สงเกตสงทเหนแลวบนทกผล

- ขยบกระดำษแผนทอยใกลเทยนไขและแผนทอยใกลตำผสงเกตตำมลำดบ แลว บนทกผล

ขนจดกจกรรมการเรยนร

ขนนาเขาสบทเรยน

Page 103: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง - แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง - นำขอมลทไดมำพจำรณำ เพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม

ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง - นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร (2) ขณะทนกเรยนปฏบตกจกรรมครควรดแลอยำงใกลชด คอยตอบคำถำมและแนะนำ ใหนกเรยนปฏบตกจกรรมอยำงถกตอง 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยถำมคำถำมนำเพอให นกเรยนสำมำรถสรปลกษณะกำรเดนทำงของแสงดวยตนเองไดดงน – เมอรทเจำะบนกระดำษแขงตรงกนนกเรยนสำมำรถมองเหนเปลวเทยนหรอไมมลกษณะใด – เมอรทเจำะบนกระดำษแขงไมตรงกนนกเรยนสำมำรถมองเหนเปลวเทยนหรอไมมลกษณะใด – เมอ รท เจำะ บน กระดำษแขง ไม ตรงกน เรำ ไมสำมำรถ มองเหนเปลวเทยนไดเพรำะเหตใด – เมอแผนกระดำษแผนอนมำบงรทเจำะบนกระดำษแขง แสงจำกเปลวเทยนจะสำมำรถทะลแผนกระดำษหรอออมแผนกระดำษมำเขำตำเรำไดหรอไม สงเกตจำกอะไร – ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม – จำกกำรปฏบตกจกรรมนนกเรยนสำมำรถสรปลกษณะกำรเดนทำงของแสงวำมลกษณะใด (2) ครเปดโอกำสใหนกเรยนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหนเพอตรวจสอบควำมเขำใจของนกเรยน จำกนนครอธบำยเนอหำเพมเตมเพอใหนกเรยนสำมำรถสรปไดวำ แสงเปนคลนรปแบบหนงเดนทำงออกจำกแหลงกำเนดแสงในลกษณะเปนเสนตรงทกทศทำง 4) ขนขยายความร (1) ครแนะนำใหนกเรยนสบคนขอมลเกยวกบลกษณะกำรเดนทำงของแสง จำกหนงสอวำรสำร สำรำนกรมวทยำศำสตร สำรำนกรมไทยสำหรบเยำวชน สออเลกทรอนกส และอนเทอรเนต (2) นกเรยน คนควำ คำ ศพท ภำษำ องกฤษ เกยวกบ กำรเดนทำง ของแสง จำก หนงสอเรยน ภำษำองกฤษหรออนเทอรเนตและนำเสนอใหเพอนในหองฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปล ลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำมครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และไดแกไขอยำงไรบำง (3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – ลกษณะกำรเดนทำงของแสงเปนแบบใด – ถำนกเรยนเปลยนจำกเทยนไขเปนแหลงกำเนดแสงชนดอน เชน หลอดไฟฟำตะเกยง หรอไฟฉำยจะไดผลกำร ปฏบตกจกรรมเชนเดยวกนหรอไม เพรำะอะไร – จำกกำรปฏบตกจกรรมสงเกตลกษณะกำรเดนทำงของแสง อะไรเปนสงทยนยนวำแสงเดนทำงเปนเสนตรง

– นกเรยนคดวำกำรเรยนรเรองลกษณะกำรเดนทำงของแสงมประโยชนอะไรบำง

Page 104: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ครและนกเรยนรวมกนสรปควำมรเรองลกษณะกำรเดนทำงของแสงจำกกำรเรยนรในกจกรรม และเนอหำทไดเรยนร โดยรวมกนสรปเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. สงเกตลกษณะกำรเดนทำงของแสงทออกจำกแหลงกำเนดแสงทพบเหนในชวตประจำวน 2. วำดภำพแสดงกำรเคลอนทของแสงจำกแหลงกำเนดชนดตำง ๆ ตำมจนตนำกำรของนกเรยน ใหสวยงำม 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. อปกรณทเปนแหลงกำเนดแสง เชน ไฟฉำย เทยนไข 2. ใบงำนท 13 ทดลองลกษณะกำรเดนทำงของแสง 3. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 4. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 5. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 105: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 28

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 3 แสงนาร เวลาเรยน 16 ชวโมง เรอง ลกษณะการเดนทางของแสง (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ แสงเดนทำงออกจำกแหลงกำเนดแสงในลกษณะเปนเสนตรงทกทศทำง 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรเคลอนทของแสงจำกแหลงกำเนด (ว 5.1 ป. 4/1) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยลกษณะกำรเดนทำงของแสงได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองลกษณะกำรเดนทำงของแสงไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

1. ซกถำมควำมรเรอง ลกษณะกำรเดนทำงของแสง 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร ลกษณะกำรเดนทำงของแสง 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบลกษณะ กำรเดนทำงของแสง ศลปะ วำดภำพแสดงกำรเดนทำงของแสงจำกแหลงกำเนด แสงชนดตำง ๆ ตำมจนตนำกำรของนกเรยนใหสวยงำม ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบ ลกษณะกำรเดนทำงของแสงทไดเรยนรหรอทนกเรยน สนใจ

Page 106: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครทบทวนเรองแหลงกำเนดแสงแลวกระตนควำมสนใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำมตอไปน – ในชวตประจำวนนกเรยนเคยสงเกตหรอไมวำแสงมลกษณะกำรเดนทำงเปนแบบใด – นกเรยนจะศกษำโดยวธใดวำแสงมลกษณะกำรเดนทำงเปนแบบใด 2) นกเรยนรวมกนอภปรำยและชวยกนตอบคำถำม เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองลกษณะ กำรเดนทำงของแสง จดกจกรรมกำรเรยนร โดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมรซงม ขนตอน ดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำไฟฉำยทบรรจถำนไฟฉำยมำแลวใหนกเรยนสงเกต จำกนนปดประตและหนำตำง เพอใหหองเรยนมด และบอกกบนกเรยนวำเมอนบหนงถงสำมแลวจะเปดสวตชแลวใหนกเรยนสงเกต สงทเกดขน หลงจำกเปดสวตชแลวครกระตนควำมสนใจโดยกำรถำมคำถำมดงน – แสงทปรำกฏบนกระดำนดำนนมำจำกทใด – แสงทปรำกฏบนกระดำนดำนนเดนทำงมำถงกระดำนดำไดอยำงไร และมลกษณะ กำรเดนทำงเปนแบบใด (2) นกเรยนรวมตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน

2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงนกเรยนออกเปนกลม ปฏบตกจกรรม ทดลองลกษณะกำรเดนทำงของแสง ตำมขนตอนดงน ขนท 1 กำหนดปญหำ

– เรำสำมำรถมองเหนแสงจำกเทยนไขเมอจดกระดำษทมกำรเจำะรเลกในลกษณะใด ขนท 2 ตงสมมตฐำน – เรำนำจะมองเหนแสงจำกเทยนไขเมอจดใหรเลกบนกระดำษทง 3 แผนเรยงในแนวเดยวกน

ขนท 3 ทดลอง – สมำชกแตละกลมเจำะกระดำษแขงขนำด 10 × 10 เซนตเมตร จำนวน 3 แผนใหเปนรตรงกลำงในตำแหนงเดยวกน – ใชคลปหนบกระดำษทำเปนขำตง หนบกระดำษแขงแตละแผนแลวนำมำวำงเรยงกนโดยใหรทเจำะอยในแนวเดยวกน – นำเทยนไขทจดไฟแลวมำตงทำงดำนซำยของแผนกระดำษแขงโดยใหเปลวไฟเทยนไขอยในระดบเดยวกบชองทเจำะไวในแผนกระดำษ จำกนนมองผำนรของกระดำษแขงแผนทอยทำงดำนขวำมอ สงเกตสงทเหนแลวบนทกผล – ขยบกระดำษแผนทอยตรงกลำงเลอนไปทำงดำนขำง โดยใหรทเจำะไมอยในแนวเดยวกน แลวมองผำนรของกระดำษแขงแผนทอยทำงดำนขวำมอ สงเกตสงทเหนแลวบนทกผล – ขยบกระดำษแผนทอยใกลเทยนไขและแผนทอยใกลตำผสงเกตตำมลำดบ แลวบนทกผล ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง – แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – นำขอมลทไดมำพจำรณำ เพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม

ขนจดกจกรรมการเรยนร

ขนนาเขาสบทเรยน

Page 107: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร (2) ขณะทนกเรยนปฏบตกจกรรมครควรดแลอยำงใกลชด คอยตอบคำถำมและแนะนำใหนกเรยนปฏบตกจกรรมอยำงถกตอง 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยถำมคำถำมนำเพอให นกเรยนสำมำรถสรปลกษณะกำรเดนทำงของแสงดวยตนเองไดดงน – เมอรทเจำะบนกระดำษแขงตรงกนนกเรยนสำมำรถมองเหนเปลวเทยนหรอไมมลกษณะใด – เมอรทเจำะบนกระดำษแขงไมตรงกนนกเรยนสำมำรถมองเหนเปลวเทยนหรอไมมลกษณะใด – เมอรทเจำะบนกระดำษแขงไมตรงกนเรำไมสำมำรถมองเหนเปลวเทยนไดเพรำะเหต ใด – เมอแผนกระดำษแผนอนมำบงรทเจำะบนกระดำษแขง แสงจำกเปลวเทยนจะสำม 4) ขนขยายความร (1) ครแนะนำใหนกเรยนสบคนขอมลเกยวกบลกษณะกำรเดนทำงของแสง จำกหนงสอวำรสำร สำรำนกรมวทยำศำสตร สำรำนกรมไทยสำหรบเยำวชน สออเลกทรอนกส และอนเทอรเนต (2) นกเรยน คนควำ คำศพทภำษำองกฤษ เกยวกบกำรเดนทำงของแสงจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนตและนำเสนอใหเพอนในหองฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน สำมำรถทะลแผนกระดำษหรอออมแผนกระดำษมำเขำตำเรำไดหรอไม สงเกตจำกอะไร – ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม – จำกกำรปฏบตกจกรรมนนกเรยนสำมำรถสรปลกษณะกำรเดนทำงของแสงวำมลกษณะใด (2) ครเปดโอกำสใหนกเรยนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหนเพอตรวจสอบควำมเขำใจของนกเรยน จำกนนครอธบำยเนอหำเพมเตมเพอใหนกเรยนสำมำรถสรปไดวำ แสงเปนคลนรปแบบหนงเดนทำงออกจำกแหลงกำเนดแสงในลกษณะเปนเสนตรงทกทศทำง (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำมครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และไดแกไขอยำงไรบำง (3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – ลกษณะกำรเดนทำงของแสงเปนแบบใด – ถำนกเรยนเปลยนจำกเทยนไขเปนแหลงกำเนดแสงชนดอน เชน หลอดไฟฟำตะเกยง หรอไฟฉำยจะไดผลกำร ปฏบตกจกรรมเชนเดยวกนหรอไม เพรำะอะไร – จำกกำรปฏบตกจกรรมสงเกตลกษณะกำรเดนทำงของแสง อะไรเปนสงทยนยนวำแสงเดนทำงเปนเสนตรง

– นกเรยนคดวำกำรเรยนรเรองลกษณะกำรเดนทำงของแสงมประโยชนอะไรบำง

Page 108: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ครและนกเรยนรวมกนสรปควำมรเรองลกษณะกำรเดนทำงของแสงจำกกำรเรยนรในกจกรรม และเนอหำทไดเรยนร โดยรวมกนสรปเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. สงเกตลกษณะกำรเดนทำงของแสงทออกจำกแหลงกำเนดแสงทพบเหนในชวตประจำวน 2. วำดภำพแสดงกำรเคลอนทของแสงจำกแหลงกำเนดชนดตำง ๆ ตำมจนตนำกำรของนกเรยน ใหสวยงำม 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. อปกรณทเปนแหลงกำเนดแสง เชน ไฟฉำย เทยนไข 2. ใบงำนท 13 ทดลองลกษณะกำรเดนทำงของแสง 3. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 4. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 5. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 109: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 29

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 3 แสงนาร เวลาเรยน 16 ชวโมง เรอง การมองเหนวตถทมแสงสวางในตวเอง เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ มนษยสำมำรถมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองไดเมอมแสงจำกวตถสะทอนมำเขำตำผมอง 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรเคลอนทของแสงจำกแหลงกำเนด (ว 5.1 ป. 4/1) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองไปใชในชวตประจำวนได(P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำรมองเหนวตถทมแสงสวำง ในตวเอง 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเอง 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบกำร มองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเอง ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบ กำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองทไดเรยนร หรอทนกเรยนสนใจ

Page 110: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครกระตนควำมสนใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำมวำ ถำนกเรยนเปดไฟฟำไวแตปดตำ จะมองเหนสงตำง ๆ หรอไม เพรำะอะไร 2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองกำร มองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองจดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครเชอมโยงเขำสบทเรยนโดยกำรถำมวำ นกเรยนคดวำองคประกอบททำใหเรำมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองไดมอะไรบำง (2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน 2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงนกเรยนออกเปนกลม ปฏบตกจกรรม สงเกตการมองเหนวตถทมแสงสวางในตวเอง โดยใหนกเรยนสงเกตลกษณะดงน – นกเรยนสองดเปลวเทยนหรอหลอดไฟฟำผำนมวนกระดำษโดยไมใชมอปดมวนกระดำษ – นกเรยนสองดเปลวเทยนหรอหลอดไฟฟำผำนมวนกระดำษโดยใชมอปดมวนกระดำษ – นกเรยนเปรยบเทยบกำรมองเหนทง 2 กรณ (2) ขณะทนกเรยนกำลงปฏบตกจกรรม ครควรกระตนกำรเรยนรโดยกำรถำมคำถำมเพอใหนกเรยนพยำยำมหำคำตอบวำ องคประกอบททำใหมนษยมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองไดนนมอะไรบำง

3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยใชคำถำมตอไปน – เมอนกเรยนใชมอปดมวนกระดำษจะสำมำรถมองเหนเปลวเทยนไดหรอไม เพรำะอะไร – เมอนกเรยนไมไดใชมอปดมวนกระดำษไวจะสำมำรถมองเหนเปลวเทยนไดหรอไมเพรำะอะไร – ถำนกเรยนไมไดใชมอปดมวนกระดำษไว แตไมไดจดไฟเทยนไขจะสำมำรถมองเหนเปลวเทยนไดหรอไม เพรำะอะไร (2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหนเพอนำไปสกำรสรปเรองหลกกำรมองเหน โดยนกเรยนควรจะสรปไดวำกำรมองเหนวตถตำง ๆ จะเกดขนเมอมแสงจำกวตถสะทอนมำเขำตำผมอง จำกนนครอธบำยเนอหำเพมเตมใหกบนกเรยน 4) ขนขยายความร (1) ครถำมคำถำมนกเรยนเพอขยำยควำมรเกยวกบเรองกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเอง โดยใชคำถำมตอไปน – นกเรยนคดวำแหลงกำเนดแสงทใหญทสดทชวยใหเรำมองเหนสงตำง ๆ ในเวลำกลำงวนไดคออะไร – เพรำะเหตใดในเวลำกลำงคนเรำจงไมสำมำรถมองเหนดวงอำทตยได เปนเหมอนกบกรณทเรำมองเปลวเทยนโดยใชมอปดมวนกระดำษหรอไม เพรำะอะไร (2) ครเปดโอกำสใหนกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน

ขนนาเขาสบทเรยน

Page 111: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำมครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และไดแกไอยำงไรบำง (3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – จำกกำรปฏบตกจกรรมนกเรยนมองเหนเปลวเทยนไดเมอใด – ถำมแหลงกำเนดแสงแตแสงนนไมสำมำรถสะทอนมำเขำตำเรำไดจะทำใหเรำมองเหนวตถนนหรอไม เพรำะอะไร – นกเรยนคดวำกำรเรยนรเรองกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองมประโยชนอะไรบำง ครและนกเรยนรวมกนสรปควำมรเรองกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองจำกกำรเรยนรใน กจกรรมและเนอหำทไดเรยนร โดยรวมกนเขยนสรปเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. สงเกตกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองทพบเหนในชวตประจำวน 2. นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองจำก หนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลง สมดสงคร 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ใบงำนท 14 สงเกตกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเอง 2. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพ วฒนำพำนช จำกด 3. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 4. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพ วฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 112: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 30

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 3 แสงนาร เวลาเรยน 16 ชวโมง เรอง การมองเหนวตถทมแสงสวางในตวเอง (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ มนษยสำมำรถมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองไดเมอมแสงจำกวตถสะทอนมำเขำตำผมอง 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรเคลอนทของแสงจำกแหลงกำเนด (ว 5.1 ป. 4/1) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองไปใชในชวตประจำวนได(P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำรมองเหนวตถทมแสงสวำง ในตวเอง 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเอง 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบกำรมองเหน วตถทมแสงสวำงในตวเอง ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบ กำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองทไดเรยนรหรอท นกเรยนสนใจ

Page 113: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครกระตนควำมสนใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำมวำ ถำนกเรยนเปดไฟฟำไวแตปดตำ จะมองเหนสงตำง ๆ หรอไม เพรำะอะไร 2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองกำร มองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองจดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครเชอมโยงเขำสบทเรยนโดยกำรถำมวำ นกเรยนคดวำองคประกอบททำใหเรำมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองไดมอะไรบำง (2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน 2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงนกเรยนออกเปนกลม ปฏบตกจกรรม สงเกตการมองเหนวตถทมแสงสวางในตวเอง โดยใหนกเรยนสงเกตลกษณะดงน – นกเรยนสองดเปลวเทยนหรอหลอดไฟฟำผำนมวนกระดำษโดยไมใชมอปดมวนกระดำษ – นกเรยนสองดเปลวเทยนหรอหลอดไฟฟำผำนมวนกระดำษโดยใชมอปดมวนกระดำษ – นกเรยนเปรยบเทยบกำรมองเหนทง 2 กรณ (2) ขณะทนกเรยนกำลงปฏบตกจกรรม ครควรกระตนกำรเรยนรโดยกำรถำมคำถำมเพอใหนกเรยนพยำยำมหำคำตอบวำ องคประกอบททำใหมนษยมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองไดนนมอะไรบำง 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยใชคำถำมตอไปน – เมอนกเรยนใชมอปดมวนกระดำษจะสำมำรถมองเหนเปลวเทยนไดหรอไม เพรำะอะไร – เมอนกเรยนไมไดใชมอปดมวนกระดำษไวจะสำมำรถมองเหนเปลวเทยนไดหรอไมเพรำะอะไร – ถำนกเรยนไมไดใชมอปดมวนกระดำษไว แตไมไดจดไฟเทยนไขจะสำมำรถมองเหนเปลวเทยนไดหรอไม เพรำะอะไร (2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหนเพอนำไปสกำรสรปเรองหลกกำรมองเหน โดยนกเรยนควรจะสรปไดวำกำรมองเหนวตถตำง ๆ จะเกดขนเมอมแสงจำกวตถสะทอนมำเขำตำผมอง จำกนนครอธบำยเนอหำเพมเตมใหกบนกเรยน 4) ขนขยายความร (1) ครถำมคำถำมนกเรยนเพอขยำยควำมรเกยวกบเรองกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเอง โดยใชคำถำมตอไปน – นกเรยนคดวำแหลงกำเนดแสงทใหญทสดทชวยใหเรำมองเหนสงตำง ๆ ในเวลำกลำงวนไดคออะไร – เพรำะเหตใดในเวลำกลำงคนเรำจงไมสำมำรถมองเหนดวงอำทตยได เปนเหมอนกบกรณทเรำมองเปลวเทยนโดยใชมอปดมวนกระดำษหรอไม เพรำะอะไร (2) ครเปดโอกำสใหนกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน 5) ขนประเมน

ขนนาเขาสบทเรยน

Page 114: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

(1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำมครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และไดแกไขอยำงไรบำง (3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – จำกกำรปฏบตกจกรรมนกเรยนมองเหนเปลวเทยนไดเมอใด – ถำมแหลงกำเนดแสงแตแสงนนไมสำมำรถสะทอนมำเขำตำเรำไดจะทำใหเรำมองเหนวตถนนหรอไม เพรำะอะไร – นกเรยนคดวำกำรเรยนรเรองกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองมประโยชนอะไรบำง ครและนกเรยนรวมกนสรปควำมรเรองกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองจำกกำรเรยนรในกจกรรมและเนอหำทไดเรยนร โดยรวมกนเขยนสรปเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. สงเกตกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองทพบเหนในชวตประจำวน 2. นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเองจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ใบงำนท 14 สงเกตกำรมองเหนวตถทมแสงสวำงในตวเอง 2. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตรชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 3. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 4. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพ วฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 115: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 31

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 3 แสงนาร เวลาเรยน 16 ชวโมง เรอง การมองเหนวตถทไม มแสงสวาง ในตวเอง เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ เมอมแสงจำกแหลงกำเนดแสงตกกระทบวตถทไมมแสงสวำงในตวเองแลวสะทอนมำเขำตำเรำ จะทำใหเรำมองเหนวตถนนได 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรสะทอนของแสงทตกกระทบวตถ (ว 5.1 ป. 4/2) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยกำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำม ควำม รเรอง กำรมองเหน วตถ ทไมม แสงสวำงใน ตวเอง 2. ประเมน กจกรรม ฝก ทกษะ ระหวำง เรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเอง 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบกำร มองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเอง ศลปะ วำดภำพ จดปำยนเทศ ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบ กำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองทไดเรยนร หรอทนกเรยนสนใจ

Page 116: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครกระตนควำมสนใจของนกเรยน โดยกำรถำมคำถำมดงตอไปน – ในเวลำกลำงคนถำนกเรยนอยในหองทมดจะสำมำรถมองเหนสงตำง ๆ ไดหรอไมเพรำะอะไร – นกเรยนคดวำอะไรทจะชวยใหนกเรยนสำมำรถมองเหนสงตำง ๆ ในเวลำกลำงคนได 2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองกำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเอง จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครเชอมโยงเขำสบทเรยนโดยกำรถำมคำถำมวำ ถำนำกลองทมฝำปดมำเจำะรดำนขำงแลวนำสงของตำง ๆ ใสในกลองแลวปดฝำ จำกนนสองดดำนในเรำจะสำมำรถมองเหนสงของไดหรอไมเพรำะอะไร (2) นกเรยนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน จำกนนครกลำววำนกเรยนจะไดคนหำคำตอบจำกกำรปฏบตกจกรรม 2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงนกเรยนออกเปนกลม ปฏบตกจกรรม สงเกตการมองเหนวตถทไมมแสงสวางในตวเอง ตำมขน ตอน ดงน – นกเรยนนำสงของขนำดเลก ๆ ทเตรยมไวใสลงไปในกลองทเจำะรดำนขำง ปดฝำกลองแลวมองดวตถทอยในกลอง จำกนนใชไฟฉำยสองเขำไปในกลองแลวสงเกตอกครง – นำแผนกระดำษทมตวอกษรหรอหนงสอเรยนวำงไวบนโตะแลวนำมวนกระดำษรทรงกระบอกสองดตวอกษรบนแผนกระดำษโดยใหมวนกระดำษครอบตวอกษร จำกนนขยบมวนกระดำษใหอยสงจำกตวอกษรเลกนอย เปรยบเทยบผลกำรมองทง 2 ครงวำนกเรยนสำมำรถมองเหนตวอกษรหรอไม (2) ขณะทนกเรยนปฏบตกจกรรมครควรดแลอยำงใกลชด คอยตอบคำถำมทนกเรยนสงสย แลคอยกระตนใหนกเรยนคนหำคำตอบวำปจจยทชวยใหมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองมอะไรบำง 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยใชคำถำมตอไปน – เมอปดฝำกลองแลวมองดสงของ นกเรยนสำมำรถมองเหนหรอไม เพรำะอะไร – เมอใชไฟฉำยสองเขำไปในกลองแลว นกเรยนสำมำรถมองเหนสงของไดหรอไมเพรำะอะไร – เมอนกเรยนใชมวนกระดำษสองดตวอกษรจำกแผนกระดำษหรอจำกหนงสอโดยใหมวนกระดำษครอบตวอกษรไว นกเรยนสำมำรถมองเหนตวอกษรไดหรอไม เพรำะอะไร – เมอนกเรยนยกมวนกระดำษขนใหอยสงจำกตวอกษรแลวมองตวอกษรผำนมวนกระดำษ นกเรยนสำมำรถมองเหนตวอกษรไดหรอไม เพรำะอะไร – จำกกำรปฏบตกจกรรมสงทชวยใหเรำสำมำรถมองเหนสงของในกลองหรอมองเหนตวอกษรไดคออะไร (2) ครและนกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน จำกนนครอธบำยเนอหำเพมใหกบนกเรยน ซงนกเรยนควรจะสรปไดวำเรำจะสำมำรถมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองไดเมอมแสงจำกแหลงกำเนดแสงตกกระทบวตถนนแลวสะทอนมำเขำตำเรำ

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 117: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

4) ขนขยายความร (1) ครกระตนนกเรยนโดยกำรถำมวำ นกเรยนคดวำถำโลกของเรำขำดแสงสวำงจะเกดอะไรขน แลวใหนกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรมองเหนวตถ ทไมมแสงสวำงในตนเองจำกหนงสอเรยน ภำษำองกฤษหรออนเทอรเนตและนำเสนอใหเพอนฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมด สงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำมครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และไดแกไขอยำงไรบำง (3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – ถำไมมแสงมำตกกระทบวตถทไมมแสงสวำงในตวเอง เรำจะมองเหนวตถเหลำนนไดหรอไม เพรำะอะไร – เมอมแสงตกกระทบวตถทไมมแสงสวำงในตวเอง แตแสงทตกกระทบนนไมสะทอนมำเขำตำเรำ จะทำใหเรำมองเหนวตถนนไดหรอไม เพรำะอะไร – ปจจยสำคญททำใหเรำสำมำรถมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองไดมอะไรบำง – นกเรยนคดวำกำรเรยนรเรองกำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองมป ระโยชนอะไรบำง ครและนกเรยนรวมกนสรปควำมรเรองกำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองจำกกำรเรยนร ในกจกรรมและเนอหำทไดเรยนร โดยรวมกนเขยนสรปเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ วำดภำพตำมจนตนำกำรของนกเรยนโดยใหเลอกหวขอทจะวำดดงน 1. ถำขำดแสงสวำงโลก มนษยจะเปนแบบใด 2. แสงสวำงกบชวต 3. ดวงอำทตย แหลงกำเนดแสงสวำงของโลก แลวนำภำพ ทนกเรยนวำดมำจดปำยนเทศในชนเรยนหรอจดแสดงในงำนวชำกำรของโรงเรยน 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ใบงำนท 15 สงเกตกำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเอง 2. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 3. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 4. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 118: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 32

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 3 แสงนาร เวลาเรยน 16 ชวโมง เรอง การมองเหนวตถทไม มแสงสวาง ในตวเอง (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ เมอมแสงจำกแหลงกำเนดแสงตกกระทบวตถทไมมแสงสวำงในตวเองแลวสะทอนมำเขำตำเรำ จะทำใหเรำมองเหนวตถนนได 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรสะทอนของแสงทตกกระทบวตถ (ว 5.1 ป. 4/2) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยกำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำม ควำม รเรอง กำรมองเหน วตถ ทไมม แสงสวำงใน ตวเอง 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเอง 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบกำร มองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเอง ศลปะ วำดภำพ จดปำยนเทศ ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบ กำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองทไดเรยนรหรอ ทนกเรยนสนใจ

Page 119: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครกระตนควำมสนใจของนกเรยน โดยกำรถำมคำถำมดงตอไปน – ในเวลำกลำงคนถำนกเรยนอยในหองทมดจะสำมำรถมองเหนสงตำง ๆ ไดหรอไม เพรำะอะไร – นกเรยนคดวำอะไรทจะชวยใหนกเรยนสำมำรถมองเหนสงตำง ๆ ในเวลำกลำงคนได 2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองกำร มองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเอง จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครเชอมโยงเขำสบทเรยนโดยกำรถำมคำถำมวำ ถำนำกลองทมฝำปดมำเจำะรดำนขำง แลวนำสงของตำง ๆ ใสในกลองแลวปดฝำ จำกนนสองดดำนในเรำจะสำมำรถมองเหนสงของไดหรอไม เพรำะอะไร (2) นกเรยนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน จำกนนครกลำววำนกเรยนจะไดคนหำ คำตอบจำกกำรปฏบตกจกรรม 2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงนกเรยนออกเปนกลม ปฏบตกจกรรม สงเกตการมองเหนวตถทไมมแสงสวางใน ตวเอง ตำมขน ตอน ดงน – นกเรยนนำสงของขนำดเลก ๆ ทเตรยมไวใสลงไปในกลองทเจำะรดำนขำง ปดฝำ กลองแลวมองดวตถทอยในกลอง จำกนนใชไฟฉำยสองเขำไปในกลองแลวสงเกตอกครง – นำแผนกระดำษทมตวอกษรหรอหนงสอเรยนวำงไวบนโตะแลวนำมวนกระดำษรปทรงกระบอกสองดตวอกษรบนแผนกระดำษโดยใหมวนกระดำษครอบตวอกษร จำกนนขยบมวนกระดำษ ใหอยสงจำกตวอกษรเลกนอย เปรยบเทยบผลกำรมองทง 2 ครงวำนกเรยนสำมำรถมองเหนตวอกษร หรอไม (2) ขณะทนกเรยนปฏบตกจกรรมครควรดแลอยำงใกลชด คอยตอบคำถำมทนกเรยนสงสย และคอยกระตนใหนกเรยนคนหำคำตอบวำปจจยทชวยใหมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองมอะไรบำง 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยใชคำถำมตอไปน – เมอปดฝำกลองแลวมองดสงของ นกเรยนสำมำรถมองเหนหรอไม เพรำะอะไร – เมอใชไฟฉำยสองเขำไปในกลองแลว นกเรยนสำมำรถมองเหนสงของไดหรอไมเพรำะอะไร – เมอนกเรยนใชมวนกระดำษสองดตวอกษรจำกแผนกระดำษหรอจำกหนงสอโดย ใหมวนกระดำษครอบตวอกษรไว นกเรยนสำมำรถมองเหนตวอกษรไดหรอไม เพรำะอะไร – เมอนกเรยนยกมวนกระดำษขนใหอยสงจำกตวอกษรแลวมองตวอกษรผำนมวน กระดำษ นกเรยนสำมำรถมองเหนตวอกษรไดหรอไม เพรำะอะไร – จำกกำรปฏบตกจกรรมสงทชวยใหเรำสำมำรถมองเหนสงของในกลองหรอมองเหน

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 120: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ตวอกษรไดคออะไร (2) ครและนกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน จำกนนครอธบำยเนอหำ เพมใหกบนกเรยน ซงนกเรยนควรจะสรปไดวำเรำจะสำมำรถมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองได เมอมแสงจำกแหลงกำเนดแสงตกกระทบวตถนนแลวสะทอนมำเขำตำเรำ 4) ขนขยายความร (1) ครกระตนนกเรยนโดยกำรถำมวำ นกเรยนคดวำถำโลกของเรำขำดแสงสวำงจะเกด อะไรขน แลวใหนกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน (2) นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตน เองจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำมครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และไดแกไขอยำงไรบำง (3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบต กจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – ถำไมมแสงมำตกกระทบวตถทไมมแสงสวำงในตวเอง เรำจะมองเหนวตถเหลำนน ไดหรอไม เพรำะอะไร – เมอมแสงตกกระทบวตถทไมมแสงสวำงในตวเอง แตแสงทตกกระทบนนไมสะทอน มำเขำตำเรำ จะทำใหเรำมองเหนวตถนนไดหรอไม เพรำะอะไร – ปจจยสำคญททำใหเรำสำมำรถมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองไดมอะไรบำง – นกเรยนคดวำกำรเรยนรเรองกำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองมประโยชน อะไรบำง ครและนกเรยนรวมกนสรปควำมรเรองกำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเองจำกกำรเรยนร ในกจกรรมและเนอหำทไดเรยนร โดยรวมกนเขยนสรปเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ วำดภำพตำมจนตนำกำรของนกเรยนโดยใหเลอกหวขอทจะวำดดงน 1. ถำขำดแสงสวำงโลก มนษยจะเปนแบบใด 2. แสงสวำงกบชวต 3. ดวงอำทตย แหลงกำเนดแสงสวำงของโลก แลวนำภำพ ทนกเรยนวำดมำจดปำยนเทศในชนเรยนหรอจดแสดงในงำนวชำกำรของโรงเรยน 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ใบงำนท 15 สงเกตกำรมองเหนวตถทไมมแสงสวำงในตวเอง 2. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 3. สอกำรเรยนร วทยำศำสตรสมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 4. แบบฝกหดวทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 121: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 33

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 3 แสงนาร เวลาเรยน 16 ชวโมง เรอง การเดนทางของแสงผานตวกลางตางชนดกน เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ วตถตำง ๆ ยอมใหแสงผำนไดตำงกนจงสำมำรถแบงตวกลำงทแสงผำนออกเปน 3 ชนด คอ ตวกลำงโปรงใสเปนตวกลำงทยอมใหแสงผำนไดด ตวกลำงโปรงแสงเปนตวกลำงทยอมใหแสงผำนได บำงสวน และตวกลำงทบแสงเปนตวกลำงทไมยอมใหแสงผำน 2. ตวชวดชนป ทดลองและจำแนกวตถตำมลกษณะกำรมองเหนจำกแหลงกำเนดแสง (ว 5.1 ป. 4/3) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยลกษณะกำรเดนทำงของแสงผำนตวกลำงตำงชนดกนได (K) 2. จำแนกประเภทของวตถตำมสมบตของกำรยอมใหแสงเคลอนทผำนได (K) 3. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 4. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 5. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 6. สอสำรและนำควำมรเรองกำรเดนทำงของแสงผำนตวกลำงตำงชนดกนไปใชในชวตประจำวนได(P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำรเดนทำงของแสงผำน ตวกลำงตำงชนดกน 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรเดนทำงของแสงผำนตวกลำงตำงชนดกน 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบกำร เดนทำงของแสงผำนตวกลำงตำงชนดกน คณตศำสตร กำรจำแนกประเภทวสดวำเปนตวกลำงโปรงใส โปรงแสงหรอทบแสง

Page 122: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษ เกยวกบกำรเดนทำง ของแสงผำนตวกลำงตำงชนดกนทไดเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ 7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครกระตนควำมสนใจของนกเรยน โดยกำรถำมคำถำมดงตอไปน – ถำนกเรยนอยในหองทมกระจกหนำตำงเปนแกวใสแลวมองออกไปภำยนอกหนำตำง นกเรยนจะมองเหนสงตำง ๆ ชดเจนหรอไม อธบำยลกษณะกำรมองเหน – ถำนกเรยนอยในหองทมหนำตำงทท ำมำจำกกระจกฝำทมสเทำขน ๆ เมอมองออกไป นอกหนำตำง นกเรยนจะมองเหนสงตำง ๆ เหมอนกบทมองจำกหนำตำงทมกระจกใสหรอไม อธบำย กำรมองเหน 2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรอง กำรเดนทำงของแสงผำนตวกลำงตำงชนดกน จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำอปกรณตำง ๆ ทเปนตวกลำงโปรงใส ตวกลำงโปรงแสง และตวกลำงทบแสง มำให นกเรยนด เชน กระจกฝำ แกวนำใส และจำนกระเบอง จำกนนถำมนกเรยนวำ นกเรยนคดวำแสงจะผำน สงเหลำนไดดเหมอนกนหรอไม เพรำะอะไร (2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน 2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงนกเรยนออกเปนกลมปฏบตกจกรรม สงเกตแสงสองผานวตถตางชนดกนตำมขนตอนดงน ขนท 1 กำหนดปญหำ – แสงสำมำรถเดนทำงผำนตวกลำงไดทกชนดหรอไม ขนท 2 ตงสมมตฐำน – เมอสองไฟฉำยผำนตวกลำงตำงชนดกน นำจะมองเหนเงำของวตถคมชดตำงกน ขนท 3 ทดลอง – ปดหองเรยนเพอใหหองมดวำงหนงสอเรยนไวบนโตะวำงวตถทจะใชฉำยเงำบนหนงสอเรยน ใหเพอนถอแผนกระดำษวำดเขยนสขำวไวดำนหลงของหนงสอเรยนและวตถทจะใชฉำยเงำ – ฉำยแสงจำกไฟฉำยไปยงวตถเพอใหเงำไปปรำกฏบนแผนกระดำษวำดเขยนสขำว บนทกผลกำรสงเกตของนกเรยน – เปลยนมำใชแผนพลำสตกใส แผนพลำสตกใสส กระดำษไข แผนกระดำษแขง แผนไมอดบำง ๆ กระจกฝำ และแกวนำใสแทนกระจกใส ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง – แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – นำขอมลทไดมำพจำรณำ เพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 123: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง – นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร (2) ครควรกระตนใหนกเรยนไดสงเกตและเปรยบเทยบวำวตถตำงชนดกนจะยอมใหแสง ผำนตำงกน 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยใชคำถำมตอไปน – ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม – เมอยงไมมวตถกนแสงนกเรยนมองเหนเงำของวตถทปรำกฏบนกระดำษขำวเปนแบบใด – เมอใชวตถชนดใดกนแสงจะทำใหนกเรยนมองเหนเงำของวตถชดเจนเหมอนกรณ ทยงไมใชวตถใดกนแสง – เมอใชวตถชนดใดกนแสงจะทำใหนกเรยนมองเหนเงำของวตถแตไมคมชด – เมอใชวตถชนดใดกนแสงจะทำใหนกเรยนมองไมเหนเงำของวตถ แตมองเหนเงำของวตถทใชกนแสง – นกเรยนคดวำเรำสำมำรถนำสมบตกำรยอมใหแสงผำนไดตำงกนของวตถมำใชเปน เกณฑในกำรแบงกลมวตถไดหรอไม ถำได นกเรยนจะแบงวตถชนดใดบำงใหอยในกลมเดยวกนเพรำะอะไร (2) ครกลำวกบนกเรยนวำ จำกกำรปฏบตกจกรรมจะพบวำวตถบำงชนดยอมใหแสงผำน ไปไดด ทำใหมองเหนเงำของวตถทฉำยแสงไปตกกระทบไดชดเจน วตถบำงชนดยอมใหแสงผำนไดบำงสวน ทำใหเรำมองเหนเงำของวตถไมคมชด แตวตถบำงชนดไมยอมใหแสงผำนจงทำใหเรำไมสำมำรถมองเหนเงำของวตถได เพรำะแสงจำกไฟฉำยซงเปนแหลงกำเนดแสงไมสำมำรถผำนวตถทนำมำกนไปไดดงนนเรำจงสำมำรถแบงกลมวตถทนำมำกนแสงจำกแหลงกำเนดแสงซงเรยกวำตวกลำงตำมสมบตของกำรยอมใหแสงผำนไดเปน 3 กลม คอ ตวกลำงทยอมใหแสงผำนไปไดดเรยกวำตวกลำงโปรงใส ตวกลำงทยอมใหแสงผำนไดบำงสวนเรยกวำตวกลำงโปรงแสง และตวกลำงทไมยอมใหแสงผำนเลยเรยกวำตวกลำงทบแสง (3) ครเขยนตำรำงแสดงหวขอ ตวกลำงโปรงใส ตวกลำงโปรงแสง และตวกลำงทบแสงบนกระดำนดำ จำกนนใหนกเรยนชวยกนบอกวำวตถชนดใดจดอยในกลมดงกลำว ถำนกเรยนยกตวอยำงผดครควรอธบำยใหนกเรยนเขำใจ จำกนนอธบำยเนอหำเพมเตมซงนกเรยนควรสรปไดวำ – ตวกลำงโปรงใส คอ ตวกลำงทยอมใหแสงผำนไปไดด เชน แผนพลำสตกใสแผนพลำสตกใสส แกวนำทใสสะอำด – ตวกลำงโปรงแสง คอ ตวกลำงทยอมใหแสงผำนไดบำงสวน เชน กระดำษไขกระจกฝำ – ตวกลำงทบแสง คอ ตวกลำงทไมยอมใหแสงผำนไปได เชน แผน กระดำษแขงแผนไมอดบำงๆ 4) ขนขยายความร ครใหนกเรยนสำรวจอปกรณตำง ๆ ในชวตประจำวนวำวสดเหลำนนจดเปนตวกลำงชนดใด 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และไดแกไขอยำงไรบำง (3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน

Page 124: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

(4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – ตวกลำงโปรงใสมสมบตเปนแบบใด – ตวกลำงโปรงแสงมลกษณะเปนแบบใด – ตวกลำงทบแสงเปนตวกลำงทมลกษณะใด – ยกตวอยำงตวกลำงโปรงใส ตวกลำงโปรงแสง และตวกลำงทบแสงมำอยำงละ 3 ชนด ครและนกเรยนรวมกนสรป ควำมรเรองกำรเดนทำงของแสงผำนตวกลำงตำงชนด กนจำกกำร เรยนรในกจกรรมและเนอหำทไดเรยนร โดยรวมกนเขยนสรปเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. นกเรยนฝกเขยนแผนผงจำแนกตวกลำงทแสงผำนโดยวำดรปวตถทจดอยในตวกลำง ดงกลำวแลวตกแตงใหสวยงำม อำจเขยนในรปแผนภมตนไมหรอเขยนเปนแผนผงลกษณะตำง ๆ ตำมท นกเรยนออกแบบ 2. นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรเดนทำงของแสงผำนตวกลำงจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษ หรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. อปกรณตำง ๆ ทเปนตวกลำงโปรงใสตวกลำง โปรงแสง และตวกลำงทบแสง เชน กระจกฝำ แกวนำใสและจำนกระเบอง 2. ใบงำนท 16 สงเกตแสงทสองผำนวตถตำงชนดกน 3. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 4. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 5. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 125: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 34

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 3 แสงนาร เวลาเรยน 16 ชวโมง เรอง การเดนทางของแสงผานตวกลางตางชนดกน (ตอ) เวลา 1 ชวโมง

ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ วตถตำง ๆ ยอมใหแสงผำนไดตำงกนจงสำมำรถแบงตวกลำงทแสงผำนออกเปน 3 ชนด คอ ตวกลำงโปรงใสเปนตวกลำงทยอมใหแสงผำนไดด ตวกลำงโปรงแสงเปนตวกลำงทยอมใหแสงผำนได บำงสวน และตวกลำงทบแสงเปนตวกลำงทไมยอมใหแสงผำน 2. ตวชวดชนป ทดลองและจำแนกวตถตำมลกษณะกำรมองเหนจำกแหลงกำเนดแสง (ว 5.1 ป. 4/3) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยลกษณะกำรเดนทำงของแสงผำนตวกลำงตำงชนดกนได (K) 2. จำแนกประเภทของวตถตำมสมบตของกำรยอมใหแสงเคลอนทผำนได (K) 3. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 4. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 5. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 6. สอสำรและนำควำมรเรองกำรเดนทำงของแสงผำนตวกลำงตำงชนดกนไปใชในชวตประจำวนได(P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำมควำมรเรอง กำรเดนทำงของแสงผำน ตวกลำงตำงชนดกน 2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรเดนทำงของแสงผำนตวกลำงตำงชนดกน 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบกำร เดนทำงของแสงผำนตวกลำงตำงชนดกน คณตศำสตร กำรจำแนกประเภทวสดวำเปนตวกลำงโปรงใส โปรงแสงหรอทบแสง

Page 126: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษ เกยวกบ กำรเดนทำงของแสงผำนตวกลำงตำงชนดกนทไดเรยนรหรอท นกเรยนสนใจ 7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครกระตนควำมสนใจของนกเรยน โดยกำรถำมคำถำมดงตอไปน – ถำนกเรยนอยในหองทมกระจกหนำตำงเปนแกวใสแลวมองออกไปภำยนอกหนำตำง นกเรยนจะมองเหนสงตำง ๆ ชดเจนหรอไม อธบำยลกษณะกำรมองเหน – ถำนกเรยนอยในหองทมหนำตำงททำมำจำกกระจกฝำทมสเทำขน ๆ เมอมองออกไป นอกหนำตำง นกเรยนจะมองเหนสงตำง ๆ เหมอนกบทมองจำกหนำตำงทมกระจกใสหรอไม อธบำย กำรมองเหน 2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรอง กำรเดนทำงของแสงผำนตวกลำงตำงชนดกน จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำอปกรณตำง ๆ ทเปนตวกลำงโปรงใส ตวกลำงโปรงแสง และตวกลำงทบแสง มำให นกเรยนด เชน กระจกฝำ แกวนำใส และจำนกระเบอง จำกนนถำมนกเรยนวำ นกเรยนคดวำแสงจะผำน สงเหลำนไดดเหมอนกนหรอไม เพรำะอะไร (2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน 2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงนกเรยนออกเปนกลมปฏบตกจกรรม สงเกตแสงสองผานวตถตางชนดกน ตำมขนตอนดงน ขนท 1 กำหนดปญหำ – แสงสำมำรถเดนทำงผำนตวกลำงไดทกชนดหรอไม ขนท 2 ตงสมมตฐำน – เมอสองไฟฉำยผำนตวกลำงตำงชนดกน นำจะมองเหนเงำของวตถคมชดตำงกน ขนท 3 ทดลอง – ปดหองเรยนเพอใหหองมด วำงหนงสอเรยนไวบนโตะ วำงวตถทจะใชฉำยเงำบนหนงสอเรยน ใหเพอนถอแผนกระดำษวำดเขยนสขำวไวดำนหลงของหนงสอเรยนและวตถทจะใชฉำยเงำ – ฉำยแสงจำกไฟฉำยไปยงวตถเพอใหเงำไปปรำกฏบนแผนกระดำษวำดเขยนสขำว บนทก ผลกำรสงเกตของนกเรยน – เปลยนมำใชแผน พลำสตก ใส แผนพลำสตกใสส กระดำษไข แผนกระดำษแขงแผนไมอดบำง ๆ กระจกฝำ และแกวนำใสแทนกระจกใส ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง – แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 127: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– นำขอมลทไดมำพจำรณำ เพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง – นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร (2) ครควรกระตนใหนกเรยนไดสงเกตและเปรยบเทยบวำวตถตำงชนดกนจะยอมใหแสงผำนตำงกน 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยใชคำถำมตอไปน – ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม – เมอยงไมมวตถกนแสงนกเรยนมองเหนเงำของวตถทปรำกฏบนกระดำษขำวเปนแบบใด – เมอใชวตถชนดใดกนแสงจะทำใหนกเรยนมองเหนเงำของวตถชดเจนเหมอนกรณทยงไมใชวตถใดกนแสง – เมอใชวตถชนดใดกนแสงจะทำใหนกเรยนมองเหนเงำของวตถแตไมคมชด – เมอใชวตถชนดใดกนแสงจะทำใหนกเรยนมองไมเหนเงำของวตถ แตมองเหนเงำของวตถทใชกนแสง – นกเรยนคดวำเรำสำมำรถนำสมบตกำรยอมใหแสงผำนไดตำงกนของวตถมำใชเปนเกณฑในกำรแบงกลมวตถไดหรอไม ถำได นกเรยนจะแบงวตถชนดใดบำงใหอยในกลมเดยวกนเพรำะอะไร (2) ครกลำวกบนกเรยนวำ จำกกำรปฏบตกจกรรมจะพบวำวตถบำงชนดยอมใหแสงผำนไปไดด ทำใหมองเหนเงำของวตถทฉำยแสงไปตกกระทบไดชดเจน วตถบำงชนดยอมใหแสงผำนไดบำงสวน ทำใหเรำมองเหนเงำของวตถไมคมชด แตวตถบำงชนดไมยอมใหแสงผำนจงทำใหเรำไมสำมำรถมองเหนเงำของวตถได เพรำะแสงจำกไฟฉำยซงเปนแหลงกำเนดแสงไมสำมำรถผำนวตถทนำมำกนไปไดดงนนเรำจงสำมำรถแบงกลมวตถทนำมำกนแสงจำกแหลงกำเนดแสงซงเรยกวำตวกลำงตำมสมบตของกำรยอมใหแสงผำนไดเปน 3 กลม คอ ตวกลำงทยอมใหแสงผำนไปไดดเรยกวำตวกลำงโปรงใส ตวกลำงทยอมใหแสงผำนไดบำงสวนเรยกวำตวกลำงโปรงแสง และตวกลำงทไมยอมใหแสงผำนเลยเรยกวำตวกลำงทบแสง (3) ครเขยนตำรำงแสดงหวขอ ตวกลำงโปรงใส ตวกลำงโปรงแสง และตวกลำงทบแสงบนกระดำดำ จำกนนใหนกเรยนชวยกนบอกวำวตถชนดใดจดอยในกลมดงกลำว ถำนกเรยนยกตวอยำงผดครควรอธบำยใหนกเรยนเขำใจ จำกนนอธบำยเนอหำเพมเตมซงนกเรยนควรสรปไดวำ – ตวกลำงโปรงใส คอ ตวกลำงทยอมใหแสงผำนไปไดด เชน แผนพลำสตกใสแผนพลำสตกใสส แกวนำทใสสะอำด – ตวกลำงโปรงแสง คอ ตวกลำงทยอมใหแสงผำนไดบำงสวน เชน กระดำษไขกระจกฝำ – ตวกลำงทบแสง คอ ตวกลำงทไมยอมใหแสงผำนไปได เชน แผน กระดำษแขงแผนไมอด บำง ๆ 4) ขนขยายความร ครใหนกเรยนสำรวจอปกรณตำง ๆ ในชวตประจำวนวำวสดเหลำนนจดเปนตวกลำงชนดใด 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และไดแกไขอยำงไรบำง

Page 128: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

(3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – ตวกลำงโปรงใสมสมบตเปนแบบใด – ตวกลำงโปรงแสงมลกษณะเปนแบบใด – ตวกลำงทบแสงเปนตวกลำงทมลกษณะใด – ยกตวอยำงตวกลำงโปรงใส ตวกลำงโปรงแสง และตวกลำงทบแสงมำอยำงละ 3 ชนด ครและนกเรยนรวมกนสรป ควำมรเรองกำรเดนทำงของแสงผำนตวกลำงตำงชนด กนจำกกำร เรยนรในกจกรรมและเนอหำทไดเรยนร โดยรวมกนเขยนสรปเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. นกเรยนฝกเขยนแผนผงจำแนกตวกลำงทแสงผำนโดยวำดรปวตถทจดอยในตวกลำงดงกลำวแลวตกแตงใหสวยงำม อำจเขยนในรปแผนภมตนไมหรอเขยนเปนแผนผงลกษณะตำง ๆ ตำมทนกเรยนออกแบบ 2. นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรเดนทำงของแสงผำนตวกลำงจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษ หรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. อปกรณตำง ๆ ทเปนตวกลำงโปรงใสตวกลำง โปรงแสง และตวกลำงทบแสง เชน กระจกฝำ แกวนำใสและจำนกระเบอง 2. ใบงำนท 16 สงเกตแสงทสองผำนวตถตำงชนดกน 3. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำน วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 4. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 5. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 129: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 35

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 3 แสงนาร เวลาเรยน 16 ชวโมง เรอง การเกดเงา เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ เมอแสงตกกระทบวตถทบแสงจะเกดเงำขน เงำม 2 ประเภทคอเงำมดและเงำมว เงำมดคอบรเวณทแสงสวำงไปไมถงฉำกรบ สวนเงำมวคอบรเวณทแสงสวำงไปถงฉำกรบบำงสวน ขนำดของเงำมดขนอยกบระยะหำงระหวำงแหลงกำเนดแสงกบวตถทกนแสงกบฉำกรบแสง 2. ตวชวดชนป ทดลองและจำแนกวตถตำมลกษณะกำรมองเหนจำกแหลงกำเนดแสง (ว 5.1 ป. 4/3) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยกำรเกดเงำของวตถได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรเกดเงำไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำม ควำม รเรองกำรเกด เงำ 2. ประเมน กจกรรม ฝก ทกษะ ระหวำงเรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรเกดเงำ 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบกำรเกดเงำ ศลปะ กำรแสดงละครเงำ ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบ กำรเกดเงำทไดเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ

Page 130: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครกระตนควำมสนใจของนกเรยน โดยกำรถำมคำถำมดงตอไปน – นกเรยนเคยสงเกตเงำของตวเองหรอไม มลกษณะใด – สวนใหญแลวจะสงเกตเหนเงำของตวเองในเวลำใด 2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองกำรเกดเงำ จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครเชอมโยงเขำสบทเรยนโดยกำรถำมนกเรยนดงน – เมอนกเรยนสงเกตเงำของตวเองในแตละครงจะมลกษณะเหมอนเดมหรอไมเพรำะอะไร – เงำของนกเรยนจะยำวทสดและสนทสดเวลำ ใด เพรำะเหตใด (2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำม จำกนนครกลำววำนกเรยนจะไดเรยนรเรองกำรเกดเงำจำกกำรปฏบตกจกรรมตอไป 2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงนกเรยนออกเปนกลมปฏบตกจกรรม สงเกตการเกดเงา โดยขยบลกปงปองและฉำกดงน – วำงไฟฉำยหำงจำกฉำก 20 เซนตเมตร วำงลกปงปองหำงจำกฉำกประมำณ 10 เซนตเมตร เปดไฟฉำยใหสองไปทลกปงปอง สงเกตเงำทเกดขนบนฉำก – เลอนลกปงปองเขำและออกจำกฉำก สงเกตกำรเปลยนแปลงของเงำทเกดขนบนฉำก – เลอนฉำกเขำและออกจำกลกปงปอง สงเกตกำรเปลยนแปลงของเงำทเกดขนบนฉำก – เปรยบเทยบลกษณะของเงำเมอระยะหำงระหวำงวตถกบแหลงกำเนดแสงและวตถกบฉำกเปลยนแปลงไป (2) ในขณะทนกเรยนปฏบตกจกรรมนนครควรดแลอยำงใกลชด คอยตอบคำถำมและแนะนำใหนกเรยนพยำยำมหำสำเหตวำเมอระยะหำงระหวำงวตถกบแหลงกำเนดแสงและวตถกบฉำกเปลยนแปลงไป ลกษณะของเงำทเกดขนจะเปลยนแปลงไปลกษณะใด 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยใชคำถำมตอไปน – เมอเปดไฟฉำยใหสองไปทลกปงปองโดยทไมตองเลอนสงใด เงำทเกดขนบนฉำก มลกษณะใด – เมอเลอนลกปงปองเขำไปหำฉำกลกษณะของเงำทเกดขนมกำรเปลยนแปลงหรอไม ลกษณะใด – เมอเลอนลกปงปองเขำไปหำไฟฉำยซงเปนแหลงกำเนดแสง ลกษณะของเงำทเกด ขนมกำรเปลยนแปลงหรอไม ลกษณะใด – เมอเลอนฉำกเขำไปหำลกปงปองลกษณะของเงำทเกดขนมกำรเปลยนแปลงหรอไม ลกษณะใด

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 131: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– นกเรยนคดวำสงททำใหลกษณะและขนำดของเงำเปลยนแปลงคออะไร (2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยคำตอบ จำกนนครอธบำยเนอหำเพมเตมซงนกเรยน ควรสรปไดวำ เมอแสงเดนทำงไปตกกระทบตวกลำงทบแสงจะไมสำมำรถทะลผำนไปไดจงทำใหเกดเงำขนเงำแบงออกเปน 2 ประเภท คอ เงำมดและเงำมว เงำมดคอบรเวณทแสงสวำงสองไปไมถงฉำกเลยสวนเงำมว คอ บรเวณทแสงสวำงสองไปถงฉำกบำง ขนำดของเงำมดทปรำกฏบนฉำกขนอยกบระยะหำงระหวำงแหลงกำเนดแสงกบวตถทกนแสง และระยะหำงระหวำงวตถกนแสงกบฉำก ถำฉำกอยใกลวตถทกนแสง เงำมดจะมขนำดใหญและเงำมวจะมขนำดเลก แตถำฉำกอยไกลจำกวตถกนแสงมำกขนเงำมดจะมขนำดเลกลงและเงำมวจะมขนำดใหญขน ในชวตประจำวนขนำดและรปรำงของเงำยงขนอยกบทศทำงของแหลงกำเนดแสงอกดวย 4) ขนขยายความร (1) ครถำมนกเรยนวำ ถำนำวตถทเปนตวกลำงโปรงใสและตวกลำงโปรงแสงมำกนแสงจำกไฟฉำยทฉำยไปยงวตถจะทำใหเกดเงำหรอไม เพรำะอะไร (2) ครเปดโอกำสใหนกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหนเพอตรวจสอบควำมเขำใจของนกเรยนในเรองตวกลำงทแสงผำนและหลกกำรเกดเงำ 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำมครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และไดแกไขอยำงไรบำง (3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – เงำจะเกดขนเมอใด – ถำเรำขยบใหวตถทกนแสงเขำไปใกลแหลงกำเนดแสงมำกขน ลกษณะและขนำดของเงำทเกดขนจะเปลยนแปลงหรอไม ลกษณะใด – เมอแสงเดนทำงผำนตวกลำงชนดใดจะทำใหเกดเงำขน – ถำขนำดของวตถทกนแสงตำงกน ใชแหลงกำเนดแสงและฉำกเหมอนกน และระยะหำงระหวำงวตถกนแสงกบแหลงกำเนดแสงและฉำกเทำกน ขนำดของเงำทเกดบนฉำกจะเหมอนกนหรอไม ลกษณะใด – นกเรยนคดวำกำรเรยนรเรองกำรเกดเงำมประโยชนอะไรบำ. ครและนกเรยนรวมกนสรปควำมรเรองกำรเกดเงำจำกกำรเรยนรในกจกรรมและเนอหำทได เรยนร โดยรวมกนเขยนสรปเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. ใหนกเรยนสบคนเกยวกบกำรเกดเงำ และกำรเกดเงำกบปรำกฏกำรณธรรมชำต จำกสอสงพมพ เชน หนงสอเสรมควำมรทำงดำนวทยำศำสตร วำรสำร สำรำนกรมไทยสำหรบเยำวชน และสออเลกทรอนกสตำง ๆ จำกหองสมด และจำกอนเทอรเนต 2. แสดงละครเงำโดยใหนกเรยนรวมกนเลอกนทำนทมชอเสยง เชน รำชสหกบหน หนนอยหมวกแดง เดกเลยงแกะ มำแสดงละครเงำในหองเรยน โดยกอนทนกเรยนจะแสดงควรปดหองเรยนใหมด ใชผำขำว

ขนสรป

Page 132: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

เปนฉำก จำกนนวำงไฟฉำยไวหลงฉำก เปดไฟฉำยใหแสงสองไปทฉำก นกเรยนทแสดงจะตองอยระหวำงไฟฉำยกบฉำก ถำมตอนทตองแสดงพรอมกนหลำยคนจะตองมนกเรยนทคอยสองไฟฉำยหลำยคน เพอเพมควำมตนเตนควรมดนตรประกอบดวย 3. ครอำจใหนกเรยนทำนำฬกำแดดงำย ๆ โดยมวธทำดงน – วำงหลอดดำยบนกระดำษขำวแลวใสแทงไมทแกนกลำงของหลอดดำยหรอใชดนนำมนแปะทกระดำษขำวแลวปกไมลงไป กรณใชหลอดดำยเพอไมใหหลอดดำยลมอำจใชกำวทำหลอดดำยตดกบกระดำษกได – ในวนทมแสงแดดใหนำชดอปกรณทจดทำไปวำงไวกลำงแจงและควรนำไปวำงไวกอน 06.00 น. เลกนอย เพอจะไดเรมทำเครองหมำยตงแต 06.00 น. เปนตนไป – ใชดนสอสลำกตำมเงำของแทงไมทเกดขนและเขยนกำกบเวลำไว ทำเครองหมำยทก ๆชวโมง จนถงเวลำ 18.00 นำฬกำ กจะไดนำฬกำแดด 4. นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรเกดเงำจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอหนำหองใหเพอนฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. หลอดดำย 2. แทงไม 3. ดนนำมน 4. กระดำษขำว 5. กำว 6. ดนสอส 7. สอสงพมพ เชน หนงสอเสรมควำมรทำงดำนวทยำศำสตร วำรสำร สำรำนกรมไทยสำหรบเยำวชน เกยวกบกำรเกดเงำ กำรเกดเงำกบปรำกฏกำรณธรรมชำต 8. ใบงำนท 17 สงเกตกำรเกดเงำ 9. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำนวทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 10. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 11. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

Page 133: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 36

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 3 แสงนาร เวลาเรยน 16 ชวโมง เรอง การเกดเงา (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ เมอแสงตกกระทบวตถทบแสงจะเกดเงำขน เงำม 2 ประเภทคอเงำมดและเงำมว เงำมดคอบรเวณทแสงสวำงไปไมถงฉำกรบ สวนเงำมวคอบรเวณทแสงสวำงไปถงฉำกรบบำงสวน ขนำดของเงำมดขนอยกบระยะหำงระหวำงแหลงกำเนดแสงกบวตถทกนแสงกบฉำกรบแสง 2. ตวชวดชนป ทดลองและจำแนกวตถตำมลกษณะกำรมองเหนจำกแหลงกำเนดแสง (ว 5.1 ป. 4/3) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยกำรเกดเงำของวตถได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรเกดเงำไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำม ควำม รเรอง กำรเกด เงำ 2. ประเมน กจกรรม ฝก ทกษะ ระหวำง เรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรเกดเงำ 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบกำรเกดเงำ ศลปะ กำรแสดงละครเงำ ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบ กำรเกดเงำทไดเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ

Page 134: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครกระตนควำมสนใจของนกเรยน โดยกำรถำมคำถำมดงตอไปน – นกเรยนเคยสงเกตเงำของตวเองหรอไม มลกษณะใด – สวนใหญแลวจะสงเกตเหนเงำของตวเองในเวลำใด 2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองกำรเกดเงำ จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครเชอมโยงเขำสบทเรยนโดยกำรถำมนกเรยนดงน – เมอนกเรยนสงเกตเงำของตวเองในแตละครงจะมลกษณะเหมอนเดมหรอไมเพรำะอะไร – เงำของนกเรยนจะยำวทสดและสนทสดเวลำ ใด เพรำะเหตใด (2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำม จำกนนครกลำววำนกเรยนจะไดเรยนรเรองกำรเกดเงำจำกกำรปฏบตกจกรรมตอไป 2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงนกเรยนออกเปนกลมปฏบตกจกรรม สงเกตการเกดเงา โดยขยบลกปงปองและฉำกดงน – วำงไฟฉำยหำงจำกฉำก 20 เซนตเมตร วำงลกปงปองหำงจำกฉำกประมำณ 10 เซนตเมตร เปดไฟฉำยใหสองไปทลกปงปอง สงเกตเงำทเกดขนบนฉำก – เลอนลกปงปองเขำและออกจำกฉำก สงเกตกำรเปลยนแปลงของเงำทเกดขนบนฉำก – เลอนฉำกเขำและออกจำกลกปงปอง สงเกตกำรเปลยนแปลงของเงำทเกดขนบนฉำก – เปรยบเทยบลกษณะของเงำเมอระยะหำงระหวำงวตถกบแหลงกำเนดแสงและวตถกบฉำกเปลยนแปลงไป (2) ในขณะทนกเรยนปฏบตกจกรรมนนครควรดแลอยำงใกลชด คอยตอบคำถำมและแนะนำใหนกเรยนพยำยำมหำสำเหตวำเมอระยะหำงระหวำงวตถกบแหลงกำเนดแสงและวตถกบฉำกเปลยนแปลงไป ลกษณะของเงำทเกดขนจะเปลยนแปลงไปลกษณะใด 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยใชคำถำมตอไปน – เมอเปดไฟฉำยใหสองไปทลกปงปองโดยทไมตองเลอนสงใด เงำทเกดขนบนฉำก มลกษณะใด – เมอเลอนลกปงปองเขำไปหำฉำกลกษณะของเงำทเกดขนมกำรเปลยนแปลงหรอไม ลกษณะใด – เมอเลอนลกปงปองเขำไปหำไฟฉำยซงเปนแหลงกำเนดแสง ลกษณะของเงำทเกดขนมกำรเปลยนแปลงหรอไม ลกษณะใด – เมอเลอนฉำกเขำไปหำลกปงปองลกษณะของเงำทเกดขนมกำรเปลยนแปลงหรอไม ลกษณะใด – นกเรยนคดวำสงททำใหลกษณะและขนำดของเงำเปลยนแปลงคออะไร

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 135: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

(2) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยคำตอบ จำกนนครอธบำยเนอหำเพมเตมซงนกเรยนควรสรปไดวำ เมอแสงเดนทำงไปตกกระทบตวกลำงทบแสงจะไมสำมำรถทะลผำนไปไดจงทำใหเกดเงำขนเงำแบงออกเปน 2 ประเภท คอ เงำมดและเงำมว เงำมดคอบรเวณทแสงสวำงสองไปไมถงฉำกเลยสวนเงำมว คอ บรเวณทแสงสวำงสองไปถงฉำกบำง ขนำดของเงำมดทปรำกฏบนฉำกขนอยกบระยะหำงระหวำงแหลงกำเนดแสงกบวตถทกนแสง และระยะหำงระหวำงวตถกนแสงกบฉำก ถำฉำกอยใกลวตถทกนแสง เงำมดจะมขนำดใหญและเงำมวจะมขนำดเลก แตถำฉำกอยไกลจำกวตถกนแสงมำกขนเงำมดจะมขนำดเลกลงและเงำมวจะมขนำดใหญขน ในชวตประจำวนขนำดและรปรำงของเงำยงขนอยกบทศทำงของแหลงกำเนดแสงอกดวย 4) ขนขยายความร (1) ครถำมนกเรยนวำ ถำนำวตถทเปนตวกลำงโปรงใสและตวกลำงโปรงแสงมำกนแสงจำกไฟฉำยทฉำยไปยงวตถจะทำใหเกดเงำหรอไม เพรำะอะไร (2) ครเปดโอกำสใหนกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหนเพอตรวจสอบควำมเขำใจของนกเรยนในเรองตวกลำงทแสงผำนและหลกกำรเกดเงำ 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำมครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และไดแกไขอยำงไรบำง (3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – เงำจะเกดขนเมอใด – ถำเรำขยบใหวตถทกนแสงเขำไปใกลแหลงกำเนดแสงมำกขน ลกษณะและขนำดของเงำทเกดขนจะเปลยนแปลงหรอไม ลกษณะใด – เมอแสงเดนทำงผำนตวกลำงชนดใดจะทำใหเกดเงำขน – ถำขนำดของวตถทกนแสงตำงกน ใชแหลงกำเนดแสงและฉำกเหมอนกน และระยะหำงระหวำงวตถกนแสงกบแหลงกำเนดแสงและฉำกเทำกน ขนำดของเงำทเกดบนฉำกจะเหมอนกนหรอไมลกษณะใด – นกเรยนคดวำกำรเรยนรเรองกำรเกดเงำมประโยชนอะไรบำ. ครและนกเรยนรวมกนสรปควำมรเรองกำรเกดเงำจำกกำรเรยนรในกจกรรมและเนอหำทได เรยนร โดยรวมกนเขยนสรปเปนแผนทควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. ใหนกเรยนสบคนเกยวกบกำรเกดเงำ และกำรเกดเงำกบปรำกฏกำรณธรรมชำต จำกสอสงพมพ เชน หนงสอเสรมควำมรทำงดำนวทยำศำสตร วำรสำร สำรำนกรมไทยสำหรบเยำวชน และสออเลกทรอนกสตำง ๆ จำกหองสมด และจำกอนเทอรเนต 2. แสดงละครเงำโดยใหนกเรยนรวมกนเลอกนทำนทมชอเสยง เชน รำชสหกบหน หนนอยหมวกแดง เดกเลยงแกะ มำแสดงละครเงำในหองเรยน โดยกอนทนกเรยนจะแสดงควรปดหองเรยนใหมด ใชผำขำวเปนฉำก จำกนนวำงไฟฉำยไวหลงฉำก เปดไฟฉำยใหแสงสองไปทฉำก นกเรยนทแสดงจะตองอยระหวำงไฟฉำย

ขนสรป

Page 136: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

กบฉำก ถำมตอนทตองแสดงพรอมกนหลำยคนจะตองมนกเรยนทคอยสองไฟฉำยหลำยคน เพอเพมควำมตนเตนควรมดนตรประกอบดวย 3. ครอำจใหนกเรยนทำนำฬกำแดดงำย ๆ โดยมวธทำดงน – วำงหลอดดำยบนกระดำษขำวแลวใสแทงไมทแกนกลำงของหลอดดำยหรอใชดนนำมน แปะทกระดำษขำวแลวปกไมลงไป กรณใชหลอดดำยเพอไมใหหลอดดำยลมอำจใชกำวทำหลอดดำยตดกบกระดำษกได – ในวนทมแสงแดดใหนำชดอปกรณทจดทำไปวำงไวกลำงแจงและควรนำไปวำงไวกอน 06.00 น. เลกนอย เพอจะไดเรมทำเครองหมำยตงแต 06.00 น. เปนตนไป – ใชดนสอสลำกตำมเงำของแทงไมทเกดขนและเขยนกำกบเวลำไว ทำเครองหมำยทก ๆ ชวโมง จนถงเวลำ 18.00 นำฬกำ กจะไดนำฬกำแดด 4. นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบกำรเกดเงำจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรอ อนเทอรเนต และนำเสนอหนำหองใหเพอนฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. หลอดดำย 2. แทงไม 3. ดนนำมน 4. กระดำษขำว 5. กำว 6. ดนสอส 7. สอสงพมพ เชน หนงสอเสรมควำมรทำงดำนวทยำศำสตร วำรสำร สำรำนกรมไทยสำหรบ เยำวชน เกยวกบกำรเกดเงำ กำรเกดเงำกบปรำกฏกำรณธรรมชำต 8. ใบงำนท 17 สงเกตกำรเกดเงำ 9. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำนวทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 10. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 11. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

Page 137: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 37

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 3 แสงนาร เวลาเรยน 16 ชวโมง เรอง การหกเหของแสง เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ เมอแสงเดนทำงจำกตวกลำงหนงไปยงตวกลำงหนง เชน แสงเดนทำงจำกอำกำศไปสนำ แสง เดนทำงจำกแทงแกวไปสอำกำศ จะทำใหควำมเรวของแสงเปลยนไป กำรเปลยนแปลงควำมเรวของแสง ทำใหทศทำงของแสงเบนไปจำกแนวเดมเรยกวำกำรหกเหของแสง 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรหกเหของแสงเมอผำนตวกลำงโปรงใสสองชนด (ว 5.1 ป. 4/4) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยกำรหกเหของแสงได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรหกเหของแสงไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำม ควำม รเรอง กำร หกเห ของแสง 2. ประเมน กจกรรม ฝก ทกษะ ระหวำง เรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรหกเหของแสง 6. แนวทาง การบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบกำรหกเห ของแสง ศลปะ วำดภำพในหวขอกำรหกเหของแสงและระบำยสให สวยงำม ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบ

Page 138: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

กำรหกเหของแสงทไดเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ 7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครกระตนควำมสนใจของนกเรยน โดยกำรถำมคำถำมตอไปน – นกเรยนเคยนงรถยนตไปตำมทองถนนในวนทแดดรอนจดหรอไมเวลำมองไปขำงหนำเคยสงเกตหรอไมวำบนพนถนนมลกษณะเปนแบบใด (นกเรยนอำจตอบวำเหนเหมอนมแองนำอยบนถนน) – สงทนกเรยนเหนนนคออะไร เมอรถยนตเขำไปใกลบรเวณนนนกเรยนยงคงเหนสงนนหรอไม อธบำย 2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหนเกยวกบประสบกำรณของตนเอง เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองกำรหกเหของแสง จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแกวนำเปลำมำใหนกเรยนด จำกนนนำชอนใสลงไปในแกวนำแลวถำมนกเรยน วำมองเหนชอนทอยในแกวนำมลกษณะใด นกเรยนรวมกนอธบำยลกษณะของชอนทอยในแกวนำตำม ทตนเองมองเหน (2) ครคอย ๆ เทนำลงไปในแกวนำประมำณ 34 ของแกว แลวใหนกเรยนสงเกตชอนทอยในแกวนำอกครง จำกนนครถำมนกเรยนวำเพรำะเหตใดชอนทอยในแกวนำจงมลกษณะคลำยกบชอนทหก (3) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน 2) ขนสารวจและคนหา แบงนกเรยนออกเปนกลมปฏบตกจกรรม ทดลองการหกเหของแสง ตำมขนตอนดงน ขนท 1 กำหนดปญหำ – เมอแสงเดนทำงผำนตวกลำงตำงชนดกน จะเกดกำรหกเหหรอไม ขนท 2 ตงสมมตฐำน – แนวรงสของแสงนำจะเปลยนแปลงไป เมอแสงเดนทำงทำงจำกตวกลำงชนดท 1 ไปส ตวกลำงชนดท 2 ขนท 3 ทดลอง – นำแทงพลำสตกวำงบนกระดำษขำว เปดเลเซอรพอยตเตอรใหลำแสงจำกกลองแสง ตกกระทบผวแทงพลำสตกในแนวเฉยง ๆ สงเกตสงทเหน – ใชดนสอขดทขอบของแทงพลำสตกพรอมทงจดตำแหนงทลำแสงตกกระทบและจดท ลำแสงออกไปบนลำแสงทงสอง ดงรป

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 139: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ก – ทจด 1 และ 2 ลำกเสนตงฉำกกบแนวพลำสตกเปนเสนปกต – สงเกตขนำดของมม ก ข ค และ ง แลวรวมกนลงควำมเหนเพอเปรยบเทยบขนำดของมม ก กบมม ข และมม ค กบมม ง ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง – แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – นำขอมลทไดมำพจำรณำ เพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง – นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยใชคำถำมตอไปน – ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม – เมอแสงเดนทำงจำกอำกำศมำสแทงพลำสตก ณ จดทแสงตกกระทบแทงพลำสตก แนวทำงเดนของแสงเปลยนแปลงไปหรอไม ลกษณะใด – เมอแสงเดนทำงจำกแทงพลำสตกมำสอำกำศ ณ จดทแสงเดนทำงออกมำจำกแทง พลำสตก แนวทำงเดนของแสงเปลยนแปลงไปหรอไม ลกษณะใด – ขณะทแสงเดนทำงอยในอำกำศกอนทจะตกกระทบแทงพลำสตกแนวทำงเดนของ แสงเปลยนแปลงไปจำกแนวเดมหรอไม ลกษณะใด – ขณะทแสงเดนทำงอยในแทงพลำสตกกอนทจะออกมำสอำกำศ แนวทำงเดนของ แสงเปลยนแปลงไปหรอไม ลกษณะใด – ขณะทแสงเดนทำงอยในตวกลำงเพยงชนดเดยว แนวทำงเดนของแสงหรอทศทำง ของแสงเปลยนแปลงไปหรอไม ลกษณะใด – นกเรยนคดวำอะไรคอสำเหตททำใหแนวทำงเดนของแสงเปลยนไป (2) ครเปดโอกำสใหนกเรยนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหนพรอมทงอธบำยเพมเตม ทงนครควรพยำยำมกระตนใหนกเรยนสำมำรถสรปไดวำ กำรหกเหของแสงจะเกดขนเมอแสงเดนทำงจำกตวกลำงหนงไปสอกตวกลำงหนง ทำใหควำมเรวของแสงเปลยนไป และแนวทำงเดนและทศทำงของแสงเปลยนไป 4) ขนขยายความร ครใหนกเรยนทดสอบวำควำมเขมขนของสำรกมผลตอกำรหกเหของแสง โดยใหนกเรยนทดลองฉำยแสงจำกเลเซอรพอยตเตอรลงไปในแกวนำเชอมทมควำมเขมขนของนำตำลตำงกนมำก 3 แกวและควรมแกว

ข ค

2

1

Page 140: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

นำเปลำไวเปรยบเทยบดวย กำรทดสอบนจะชวยใหนกเรยนเขำใจวำ เมอแสงเคลอนทผำนตวกลำงทมควำมหนำแนนตำงกนจะทำใหควำมเรวในกำรเคลอนทของแสงตำงกน ทำใหกำรหกเหของแสงตำงกน สงเกตไดจำกแนวรงสของแสงเบนไปแตกตำงกน 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และไดแกไขอยำงไรบำง (3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – กำรหกเหของแสงเกดจำกอะไร – เมอเกดกำรหกเหของแสงจะทำใหสงใดเปลยนแปลงไป – เมอแสงเดนทำงจำกตวกลำงทมควำมหนำแนนมำกไปสตวกลำงทมควำมหนำแนนนอยรงสหกเหจะเบนเขำหรอเบนออกจำกเสนปกต ขนำดของมมตกกระทบและมมหกเหจะมลกษณะใด – เมอแสงเกดกำรหกเหปรำกฏวำรงสหกเหเบนออกจำกเสนปกต นกเรยนคดวำแสงเดนทำงจำกตวกลำงทมควำมหนำแนนนอยไปสตวกลำงทมควำมหนำแนนมำก หรอเดนทำงจำกตวกลำงทมควำมหนำแนนมำกไปสตวกลำงทมควำมหนำแนนนอย เพรำะอะไร

- นกเรยนคดวำกำรเรยนรเรองกำรหกเหของแสงมประโยชนอะไรบำง

ครและนกเรยนรวมกนสรปควำมรเรองกำรหกเหของแสงจำกกำรเรยนรในกจกรรมและเนอหำ ทไดเรยนรโดยรวมกนเขยนสรปเปนแผนท ควำมคดหรอ ผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. สบคนขอมลเกยวกบกำรหกเหของแสงจำกสอสงพมพ เชน หนงสอเสรมควำมรทำงดำน วทยำศำสตร วำรสำรทำงวทยำศำสตร และสำรำนกรมไทยสำหรบเยำวชน 2. วำดภำพในหวขอกำรหกเหของแสงและระบำยสใหสวยงำม 3. นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษทเกยวกบกำรหกเหของแสงจำกหนงสอเรยนภำษำ องกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. เลเซอร พอยเตอร 2. แกวนำ 3. นำเชอม ทม ควำมเขมขน ตำง กน 4. ชอน 5. ใบงำนท 18 สงเกตกำรหกเหของแสง 6. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำนวทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษทสำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 7. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 8. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 141: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 38

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 3 แสงนาร เวลาเรยน 6 ชวโมง เรอง การหกเหของแสง (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ เมอแสงเดนทำงจำกตวกลำงหนงไปยงตวกลำงหนง เชน แสงเดนทำงจำกอำกำศไปสนำ แสง เดนทำงจำกแทงแกวไปสอำกำศ จะทำใหควำมเรวของแสงเปลยนไป กำรเปลยนแปลงควำมเรวของแสง ทำใหทศทำงของแสงเบนไปจำกแนวเดมเรยกวำกำรหกเหของแสง 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรหกเหของแสงเมอผำนตวกลำงโปรงใสสองชนด (ว 5.1 ป. 4/4) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยกำรหกเหของแสงได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองกำรหกเหของแสงไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำม ควำม รเรอง กำร หกเห ของแสง 2. ประเมน กจกรรม ฝก ทกษะ ระหวำง เรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร กำรหกเหของแสง 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบกำรหกเห ของแสง ศลปะ วำดภำพในหวขอกำรหกเหของแสงและระบำยสให สวยงำม ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำ องกฤษเกยวกบ กำรหกเหของแสงทไดเรยนรหรอทนกเรยนสนใจ

Page 142: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครกระตนควำมสนใจของนกเรยน โดยกำรถำมคำถำมตอไปน – นกเรยนเคยนงรถยนตไปตำมทองถนนในวนทแดดรอนจดหรอไมเวลำมองไปขำงหนำเคยสงเกตหรอไมวำบนพนถนนมลกษณะเปนแบบใด (นกเรยนอำจตอบวำเหนเหมอนมแองนำอยบนถนน) – สงทนกเรยนเหนนนคออะไร เมอรถยนตเขำไปใกลบรเวณนนนกเรยนยงคงเหนสงนนหรอไม อธบำย 2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหนเกยวกบประสบกำรณของตนเอง เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองกำรหกเหของแสง จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ (1) ครนำแกวนำเปลำมำใหนกเรยนด จำกนนนำชอนใสลงไปในแกวนำแลวถำมนกเรยนวำมองเหนชอนทอยในแกวนำมลกษณะใด นกเรยนรวมกนอธบำยลกษณะของชอนทอยในแกวนำตำมทตนเองมองเหน (2) ครคอย ๆ เทนำลงไปในแกวนำประมำณ 34 ของแกว แลวใหนกเรยนสงเกตชอนทอยในแกวนำอกครง จำกนนครถำมนกเรยนวำเพรำะเหตใดชอนทอยในแกวนำจงมลกษณะคลำยกบชอนทหก (3) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน 2) ขนสารวจและคนหา แบงนกเรยนออกเปนกลมปฏบตกจกรรม ทดลองการหกเหของแสง ตำมขนตอนดงน ขนท 1 กำหนดปญหำ – เมอแสงเดนทำงผำนตวกลำงตำงชนดกน จะเกดกำรหกเหหรอไม ขนท 2 ตงสมมตฐำน – แนวรงสของแสงนำจะเปลยนแปลงไปเมอแสงเดนทำงทำงจำกตวกลำงชนดท 1 ไปสตวกลำงชนดท2 ขนท 3 ทดลอง – นำแทงพลำสตกวำงบนกระดำษขำว เปดเลเซอรพอยตเตอรใหลำแสงจำกกลองแสง ตกกระทบผวแทงพลำสตกในแนวเฉยง ๆ สงเกตสงทเหน – ใชดนสอขดทขอบของแทงพลำสตกพรอมทงจดตำแหนงทลำแสงตกกระทบและจดท ลำแสงออกไปบนลำแสงทงสอง ดงรป ก – ทจด 1 และ 2 ลำกเสนตงฉำกกบแนวพลำสตกเปนเสนปกต

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

ข ค

2

1

Page 143: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– สงเกตขนำดของมม ก ข ค และ ง แลวรวมกนลงควำมเหนเพอเปรยบเทยบขนำดของมม ก กบมม ข และมม ค กบมม ง ขนท 4 วเครำะหผลกำรทดลอง – แปลควำมหมำยขอมลทไดจำกตำรำงบนทกผลกำรทดลอง – นำขอมลทไดมำพจำรณำ เพออธบำยวำเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม ขนท 5 สรปผลกำรทดลอง – นกเรยนรวมกนสรปผลกำรทดลองแลวเขยนเปนรำยงำนสรปผลกำรทดลองสงคร 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยใชคำถำมตอไปน – ผลทเกดขนจำกกำรทดลองเปนไปตำมทนกเรยนตงสมมตฐำนไวหรอไม – เมอแสงเดนทำงจำกอำกำศมำสแทงพลำสตก ณ จดทแสงตกกระทบแทงพลำสตกแนวทำงเดนของแสงเปลยนแปลงไปหรอไม ลกษณะใด – เมอแสงเดนทำงจำกแทงพลำสตกมำสอำกำศ ณ จดทแสงเดนทำงออกมำจำกแทงพลำสตก แนวทำงเดนของแสงเปลยนแปลงไปหรอไม ลกษณะใด – ขณะทแสงเดนทำงอยในอำกำศกอนทจะตกกระทบแทงพลำสตกแนวทำงเดนของแสงเปลยนแปลงไปจำกแนวเดมหรอไม ลกษณะใด – ขณะทแสงเดนทำงอยในแทงพลำสตกกอนทจะออกมำสอำกำศ แนวทำงเดนของแสงเปลยนแปลงไปหรอไม ลกษณะใด – ขณะทแสงเดนทำงอยในตวกลำงเพยงชนดเดยว แนวทำงเดนของแสงหรอทศทำง ของแสงเปลยนแปลงไปหรอไม ลกษณะใด – นกเรยนคดวำอะไรคอสำเหตททำใหแนวทำงเดนของแสงเปลยนไป (2) ครเปดโอกำสใหนกเรยนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหนพรอมทงอธบำยเพมเตมทงนครควรพยำยำมกระตนใหนกเรยนสำมำรถสรปไดวำ กำรหกเหของแสงจะเกดขนเมอแสงเดนทำงจำกตวกลำงหนงไปสอกตวกลำงหนง ทำใหควำมเรวของแสงเปลยนไป และแนวทำงเดนและทศทำงของแสงเปลยนไป 4) ขนขยายความร ครใหนกเรยนทดสอบวำควำมเขมขนของสำรกมผลตอกำรหกเหของแสง โดยใหนกเรยนทดลองฉำยแสงจำกเลเซอรพอยตเตอรลงไปในแกวนำเชอมทมควำมเขมขนของนำตำลตำงกนมำก 3 แกวและควรมแกวนำเปลำไวเปรยบเทยบดวย กำรทดสอบนจะชวยใหนกเรยนเขำใจวำ เมอแสงเคลอนทผำนตวกลำงทมควำมหนำแนนตำงกนจะทำใหควำมเรวในกำรเคลอนทของแสงตำงกน ทำใหกำรหกเหของแสงตำงกน สงเกตไดจำกแนวรงสของแสงเบนไปแตกตำงกน 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และไดแกไขอยำงไรบำง (3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – กำรหกเหของแสงเกดจำกอะไร

Page 144: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

– เมอเกดกำรหกเหของแสงจะทำใหสงใดเปลยนแปลงไป – เมอแสงเดนทำงจำกตวกลำงทมควำมหนำแนนมำกไปสตวกลำงทมควำมหนำแนนนอย รงสหกเหจะเบนเขำหรอเบนออกจำกเสนปกต ขนำดของมมตกกระทบและมมหกเหจะมลกษณะใด – เมอแสงเกดกำรหกเหปรำกฏวำรงสหกเหเบนออกจำกเสนปกต นกเรยนคดวำแสงเดนทำงจำกตวกลำงทมควำมหนำแนนนอยไปสตวกลำงทมควำมหนำแนนมำก หรอเดนทำงจำกตวกลำงทมควำมหนำแนนมำกไปสตวกลำงทมควำมหนำแนนนอย เพรำะอะไร

- นกเรยนคดวำกำรเรยนรเรองกำรหกเหของแสงมประโยชนอะไรบำง

ครและนกเรยนรวมกนสรปควำมรเรองกำรหกเหของแสงจำกกำรเรยนรในกจกรรมและเนอหำ ทไดเรยนรโดยรวมกนเขยนสรปเปนแผนท ควำมคดหรอ ผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. สบคนขอมลเกยวกบกำรหกเหของแสงจำกสอสงพมพ เชน หนงสอเสรมควำมรทำงดำนวทยำศำสตร วำรสำรทำงวทยำศำสตร และสำรำนกรมไทยสำหรบเยำวชน 2. วำดภำพในหวขอกำรหกเหของแสงและระบำยสใหสวยงำม 3. นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษทเกยวกบกำรหกเหของแสงจำกหนงสอเรยนภำษำ องกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปลลงสมดสงคร 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. เลเซอร พอยเตอร 2. แกวนำ 3. นำเชอม ทม ควำมเขมขน ตำง กน 4. ชอน 5. ใบงำนท 18 สงเกตกำรหกเหของแสง 6. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำนวทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษทสำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 7. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 8. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 145: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 39 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 3 แสงนาร เวลาเรยน 6 ชวโมง เรอง ผลของการหกเหของแสง เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ แสงจะเกดกำรหกเหเมอเดนทำงจำกตวกลำงหนงไปสตวกลำงหนง ซงเมอแสงเกดกำรหกเห จะทำใหภำพในกำรมองวตถผดไปจำกควำมเปนจรง 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรหกเหของแสงเมอผำนตวกลำงโปรงใสสองชนด (ว 5.1 ป. 4/4) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยผลของกำรกำรหกเหของแสงได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองผลของกำรหกเหของแสงไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำม ควำม รเรอง ผล ของกำรหกเห ของแสง 2. ประเมน กจกรรม ฝก ทกษะ ระหวำง เรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร ผลของกำรหกเหของแสง 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบผลของ กำรหกเหของแสง ศลปะ วำดภำพในหวขอผลของกำรหกเหของแสงและระบำย สใหสวยงำม ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบ ผลของกำรหกเหของแสงทไดเรยนรหรอทนก เรยนสนใจ

Page 146: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครกระตนควำมสนใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำมดงตอไปน – นกเรยนเคยไปจบปลำหรอเกบกอนหนในนำตกหรอไม นกเรยนจบปลำหรอเกบกอนหน ไดหรอไม อธบำย – นกเรยนคดวำภำพของปลำหรอภำพของกอนหนทนกเรยนมองเหน อยในตำแหนงเดยว กบตำแหนงของปลำตวจรงหรอกอนหนจรงหรอไม เพรำะอะไร 2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองผลของ กำรหกเหของแสง จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ 1) ครถำมนกเรยนวำเคยดกำรแสดงมำยำกลหรอไม มลกษณะใด (2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและสนทนำเพอแลกเปลยนประสบกำรณกน จำกนนครถำมวำ นกเรยนคดวำนกมำยำกลมเวทมนตรคำถำหรอไม หรอใชหลกกำรทำงวทยำศำสตรมำอธบำยไดหรอไม ลกษณะใด (3) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน จำกนนครกลำววำนกเรยนจะไดลองเลนมำยำกลงำย ๆ กนตอไป 2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงนกเรยนออกเปนกลมปฏบตกจกรรม สงเกตภำพเหรยญบำทโดยปฏบตตำมขนตอนดงน – วำงเหรยญบำทไวในแกวกำแฟทวำงอยบนโตะแลวคอย ๆ ยอตวลงจนมองไมเหนเหรยญบำท สงเกตสงทเหน บนทกผล – นกเรยนยนอยตำแหนงเดมและคอย ๆ เทนำจำกแกวนำลงไปในถวยกำแฟเรอย ๆ (อำจใหเพอนชวยเทได) สงเกตภำพเหรยญบำทอกครง บนทกผล (2) ครกระตนใหนกเรยนหำหลกกำรทำงวทยำศำสตรมำอธบำยผลกำรปฏบตกจกรรมโดยใหนกเรยนทบทวนควำมรทไดเรยนมำวำหลกกำรทำงวทยำศำสตรใดสำมำรถอธบำยได 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยใชคำถำมตอไปน – เมอนกเรยนเทนำลงไปในแกวนำ เพรำะเหตใดจงสำมำรถมองเหนเหรยญบำทได – เมอแสงเดนทำงจำกอำกำศลงไปสนำจะเกดปรำกฏกำรณใดขน อะไรคอสำเหตททำใหเกดปรำกฏกำรณน – แสงจะเรมเบนไปจำกแนวเดมเมอใด – ภำพของเหรยญทปรำกฏอยลกหรอตนกวำเหรยญจรง อธบำย (2) ครเปดโอกำสใหนกเรยนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน จำกนนอธบำยเพมเตมเพอใหนกเรยนสำมำรถสรปไดวำ กำรหกเหของแสงเปนสำเหตใหกำรมองเหนภำพผดไปจำกควำมเปนจรง

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 147: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

4) ขนขยายความร ครอธบำยปรำกฏกำรณทำงธรรมชำตบำงอยำงทเกดจำกกำรหกเหของแสง เชน กำรมองเหนแองนำบนถนนในวนทอำกำศรอนจด และกำรมองเหนแองนำในทะเลทรำยทง ๆ ทไมไดมสงนนอยจรง 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และไดแกไขอยำงไรบำง (3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – กำรหกเหของแสงเกดจำกอะไร – เมอเกดกำรหกเหของแสงจะทำใหสงใดเปลยนแปลงไป – เมอแสงเดนทำงจำกตวกลำงทมควำมหนำแนนมำกไปสตวกลำงทมควำมหนำแนนนอยรงสหกเหจะเบนเขำหรอเบนออกจำกเสนปกต ขนำดของมมตกกระทบและมมหกเหจะมลกษณะใด – เมอแสงเกดกำรหกเหปรำกฏวำรงสหกเหเบนออกจำกเสนปกต นกเรยนคดวำแสงเดนทำงจำกตวกลำงทมควำมหนำแนนนอยไปสตวกลำงทมควำมหนำแนนมำก หรอเดนทำงจำกตวกลำงทมควำมหนำแนนมำกไปสตวกลำงทมควำมหนำแนนนอย เพรำะอะไร – นกเรยนคดวำกำรเรยนรเรองผลของกำรหกเหของแสงมประโยชนอะไรบำง ครและนกเรยนรวมกนสรปควำมรเรองผลของกำรหกเหของแสงจำกกำรเรยนรในกจกรรมและเนอหำทไดเรยนรโดยรวมกนเขยนเปนแผนท ควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. สบคนขอมลเกยวกบปรำกฏกำรณธรรมชำตทเกดจำกกำรหกเหของแสงจำกสอสงพมพ เชน หนงสอเสรมควำมรทำงดำนวทยำศำสตร วำรสำรทำงวทยำศำสตร และสำรำนกรมไทยสำหรบเยำวชน 2. วำดภำพในหวขอปรำกฏกำรณธรรมชำตทเกดจำกกำรหกเหของแสงและระบำยสใหสวยงำม 3. นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบปรำกฏกำรณธรรมชำตทเกดจำกกำรหกเหของแสงจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปล ลงสมดสงคร 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ใบงำนท 19 สงเกตภำพเหรยญบำท 2. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำนวทยำศำสตร ชน ป. 4บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 3. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 4. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป

Page 148: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดการเรยนรท 40

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

หนวยการเรยนรท 3 แสงนาร เวลาเรยน 16 ชวโมง เรอง ของการหกเหของแสง (ตอ) เวลา 1 ชวโมง ชน ป. 4/1 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. ………… ภาคเรยนท 1/2558 ชน ป. 4/2 สอนวนท............เดอน.....................พ.ศ. …………. ภาคเรยนท 1/2558 ครผสอน ……………………………………………………………………………………….. โรงเรยนบานพณโท

1. สาระสาคญ แสงจะเกดกำรหกเหเมอเดนทำงจำกตวกลำงหนงไปสตวกลำงหนง ซงเมอแสงเกดกำรหกเห จะทำใหภำพในกำรมองวตถผดไปจำกควำมเปนจรง 2. ตวชวดชนป ทดลองและอธบำยกำรหกเหของแสงเมอผำนตวกลำงโปรงใสสองชนด (ว 5.1 ป. 4/4) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบำยผลของกำรกำรหกเหของแสงได (K) 2. มควำมสนใจใฝรหรออยำกรอยำกเหน (A) 3. พอใจในประสบกำรณกำรเรยนรทเกยวกบวทยำศำสตร (A) 4. ทำงำนรวมกบผอนอยำงสรำงสรรค (A) 5. สอสำรและนำควำมรเรองผลของกำรหกเหของแสงไปใชในชวตประจำวนได (P) 4. การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ เจตคต ทาง วทยาศาสตร (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถำม ควำม รเรอง ผล ของกำรหกเห ของแสง 2. ประเมน กจกรรม ฝก ทกษะ ระหวำง เรยน

1. ประเมนเจตคตทำง วทยำศำสตรเปนรำยบคคล 2. ประเมนเจตคตตอ วทยำศำสตรเปนรำยบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนกำร ทำงวทยำศำสตร 2. ประเมนทกษะกำรคด 3. ประเมนทกษะกำรแกปญหำ 4. ประเมนพฤตกรรมในกำรปฏบตกจกรรมเปนรำยบคคลหรอรำยกลม

5. สาระการเรยนร ผลของกำรหกเหของแสง 6. แนวทางการบรณาการ ภำษำไทย สนทนำพดคยหรอเลำประสบกำรณเกยวกบผลของ กำรหกเหของแสง ศลปะ วำดภำพในหวขอผลของกำรหกเหของแสงและระบำย สใหสวยงำม ภำษำตำงประเทศ ฟง พด อำน และเขยนคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบ ผลของกำรหกเหของแสงทไดเรยนรหรอทนก เรยนสนใจ

Page 149: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. กระบวนการจดการเรยนร 1) ครกระตนควำมสนใจของนกเรยนโดยกำรถำมคำถำมดงตอไปน – นกเรยนเคยไปจบปลำหรอเกบกอนหนในนำตกหรอไม นกเรยนจบปลำหรอเกบกอนหน ไดหรอไม อธบำย – นกเรยนคดวำภำพของปลำหรอภำพของกอนหนทนกเรยนมองเหน อยในตำแหนงเดยว กบตำแหนงของปลำตวจรงหรอกอนหนจรงหรอไม เพรำะอะไร 2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน เพอเชอมโยงไปสกำรเรยนรเรองผลของ กำรหกเหของแสง จดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชกระบวนกำรสบเสำะหำควำมร ซงมขนตอนดงน 1) ขนสรางความสนใจ 1) ครถำมนกเรยนวำเคยดกำรแสดงมำยำกลหรอไม มลกษณะใด (2) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและสนทนำเพอแลกเปลยนประสบกำรณกน จำกนนครถำมวำ นกเรยนคดวำนกมำยำกลมเวทมนตรคำถำหรอไม หรอใชหลกกำรทำงวทยำศำสตรมำอธบำยไดหรอไม ลกษณะใด (3) นกเรยนรวมกนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน จำกนนครกลำววำนกเรยนจะไดลองเลนมำยำกลงำย ๆ กนตอไป 2) ขนสารวจและคนหา (1) แบงนกเรยนออกเปนกลมปฏบตกจกรรม สงเกตภำพเหรยญบำท โดยปฏบตตำมขนตอนดงน – วำงเหรยญบำทไวในแกวกำแฟทวำงอยบนโตะแลวคอย ๆ ยอตวลงจนมองไมเหนเหรยญบำท สงเกตสงทเหน บนทกผล – นกเรยนยนอยตำแหนงเดมและคอย ๆ เทนำจำกแกวนำลงไปในถวยกำแฟเรอย ๆ (อำจใหเพอนชวยเทได) สงเกตภำพเหรยญบำทอกครง บนทกผล (2) ครกระตนใหนกเรยนหำหลกกำรทำงวทยำศำสตรมำอธบำยผลกำรปฏบตกจกรรมโดยใหนกเรยนทบทวนควำมรทไดเรยนมำวำหลกกำรทำงวทยำศำสตรใดสำมำรถอธบำยได 3) ขนอธบายและลงขอสรป (1) ครและนกเรยนรวมกนอภปรำยผลกำรปฏบตกจกรรม โดยใชคำถำมตอไปน – เมอนกเรยนเทนำลงไปในแกวนำ เพรำะเหตใดจงสำมำรถมองเหนเหรยญบำทได – เมอแสงเดนทำงจำกอำกำศลงไปสนำจะเกดปรำกฏกำรณใดขน อะไรคอสำเหตททำใหเกดปรำกฏกำรณน – แสงจะเรมเบนไปจำกแนวเดมเมอใด – ภำพของเหรยญทปรำกฏอยลกหรอตนกวำเหรยญจรง อธบำย (2) ครเปดโอกำสใหนกเรยนตอบคำถำมและแสดงควำมคดเหน จำกนนอธบำยเพมเตมเพอใหนกเรยนสำมำรถสรปไดวำ กำรหกเหของแสงเปนสำเหตใหกำรมองเหนภำพผดไปจำกควำมเปนจรง

ขนนาเขาสบทเรยน

ขนจดกจกรรมการเรยนร

Page 150: banpinthoschool.ac.thbanpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผนการจัดการ... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

4) ขนขยายความร ครอธบำยปรำกฏกำรณทำงธรรมชำตบำงอยำงทเกดจำกกำรหกเหของแสง เชน กำรมองเหนแองนำบนถนนในวนทอำกำศรอนจด และกำรมองเหนแองนำในทะเลทรำยทง ๆ ทไมไดมสงนนอยจรง 5) ขนประเมน (1) ครใหนกเรยนแตละคนพจำรณำวำ จำกหวขอทเรยนมำและกำรปฏบตกจกรรมมจดใดบำงทยงไมเขำใจหรอมขอสงสย ถำม ครชวยอธบำยเพมเตมใหนกเรยนเขำใจ (2) นกเรยนรวมกนประเมนกำรปฏบตกจกรรมกลมวำมปญหำหรออปสรรคอะไร และไดแกไขอยำงไรบำง (3) นกเรยนและครรวมกนแสดงควำมคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจำกกำรปฏบตกจกรรมและกำรนำควำมรทไดไปใชประโยชน (4) ครทดสอบควำมเขำใจของนกเรยนโดยกำรใหตอบคำถำม เชน – กำรหกเหของแสงเกดจำกอะไร – เมอเกดกำรหกเหของแสงจะทำใหสงใดเปลยนแปลงไป – เมอแสงเดนทำงจำกตวกลำงทมควำมหนำแนนมำกไปสตวกลำงทมควำมหนำแนนนอยรงสหกเหจะเบนเขำหรอเบนออกจำกเสนปกต ขนำดของมมตกกระทบและมมหกเหจะมลกษณะใด – เมอแสงเกดกำรหกเหปรำกฏวำรงสหกเหเบนออกจำกเสนปกต นกเรยนคดวำแสงเดนทำงจำกตวกลำงทมควำมหนำแนนนอยไปสตวกลำงทมควำมหนำแนนมำก หรอเดนทำงจำกตวกลำงทมควำมหนำแนนมำกไปสตวกลำงทมควำมหนำแนนนอย เพรำะอะไร – นกเรยนคดวำกำรเรยนรเรองผลของกำรหกเหของแสงมประโยชนอะไรบำง ครและนกเรยนรวมกนสรปควำมรเรองผลของกำรหกเหของแสงจำกกำรเรยนรในกจกรรม และเนอหำทไดเรยนรโดยรวมกนเขยนเปนแผนท ควำมคดหรอผงมโนทศน 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. สบคนขอมลเกยวกบปรำกฏกำรณธรรมชำตทเกดจำกกำรหกเหของแสงจำกสอสงพมพ เชน หนงสอเสรมควำมรทำงดำนวทยำศำสตร วำรสำรทำงวทยำศำสตร และสำรำนกรมไทยสำหรบเยำวชน 2. วำดภำพในหวขอปรำกฏกำรณธรรมชำตทเกดจำกกำรหกเหของแสงและระบำยสใหสวยงำม 3. นกเรยนคนควำคำศพทภำษำองกฤษเกยวกบปรำกฏกำรณธรรมชำตทเกดจำกกำรหกเหของแสงจำกหนงสอเรยนภำษำองกฤษหรออนเทอรเนต และนำเสนอใหเพอนในหองฟงแลวคดคำศพทพรอมทงคำแปล ลงสมดสงคร 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ใบงำนท 19 สงเกตภำพเหรยญบำท 2. หนงสอเรยนสำระกำรเรยนรพนฐำนวทยำศำสตร ชน ป. 4บรษท สำนกพมพวฒนำพำนชจำกด 3. สอกำรเรยนร วทยำศำสตร สมบรณแบบ ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด 4. แบบฝกหด วทยำศำสตร ชน ป. 4 บรษท สำนกพมพวฒนำพำนช จำกด

ขนสรป