1&$EFGQGK8 · Dr. Alberto Ramírez Mar1nell | @armar1nell El Espía 2.0: Productos derivados - Tesis de Doctorado - Or1z, P. (2015). Análisis microgené1co del proceso de enseñanza

Las Humanidades Digitales son un campo de estudio aún por de-finirse con precisión. Sobre ellas podemos decir que surgen de la relación entre las Humanidades y las Ciencias de la Computa-ción, y que engloban una serie de prácticas, académicas o no, en el campo de la investigación, la docencia, la catalogación y la transferencia de conocimiento. El primer proyecto que da cuen-ta de esta unión se atribuye al padre Roberto Busa (1913-2011), quien utilizó la naciente computadora para realizar el Index Tho-misticus (1949). Podría pensarse, de inicio, que el término “Humanidades Digitales” alude únicamente al uso de tecnologías de la infor-mación y la comunicación (TIC’S) aplicadas a la transmisión o comunicación de contenidos y al desarrollo de recursos didác-ticos digitales. Sin embargo, el campo de estudio es mucho más amplio. Al respecto, Paul Spence señala que pueden reconocerse dos tendencias: “la primera pretende, de una manera bastante práctica, reconfigurar la investigación en humanidades a través de entornos y herramientas digitales, mientras que la segunda pretende convertir las humanidades en un debate sobre el esta-do humano en la era digital.”

EjES TEmáTICoS •ConceptodeHumanidadesDigitales •FilologíayHumanidadesDigitales •Producción,diseminaciónydivulgacióndecontenidos digitales •Proyectoscolaborativos •FormaciónenHumanidadesDigitales •Experienciassobredesarrollodeproyectosdigitales •IntercambiodeexperienciasenproyectosdeHumanidades DigitalesdentrodelInstitutodeInvestigacionesFilológicas.

mario Humberto Ruz Sosa DirectordelInstitutodeInvestigacionesFilológicas,UNAMAlejandro S. Shuttera, Comité organizador

Paul SpenceKing’s College London“Las lenguas modernas, las humanidades digitales y discursos de ‘disrupción’”modera:Isabel GalinaRedHD/InstitutodeInvestigacionesBibliográficas,UNAM

Alberto Santiago martínez El Colegio de méxico“Raison d’etre de los proyectos digitales en la Biblio-teca Daniel Cosío Villegas de El Colegio de méxico”

Paola Ricaurte Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de monterrey – Campus méxico“Debates globales, HD y geopolítica del conocimiento”

10:30 -10:50INAUgURACIóN

11:00-12:30CoNFERENCIAmAGISTRAL

mESA 112:40-15:00

6DEFEBRERoA U l A M A g N A

Ernesto miranda TriguerosSecretaría de Cultura“La Agenda Digital de Cultura y la creación del Repo-sitorio Digital del Patrimonio Cultural de méxico”

Carmen maría Sánchez morillas Universidaddegranada“Las transformaciones de las filologías en las Humanidades Digitales”

Silvia Gutiérrez El Colegio de méxico“Unpuntodeencuentro,humanidadesdigitalesespaciales”

Ernesto Priani FacultaddeFilosofíayletras,UNAM“Ver para adelante. Pensar desde lo aprendido. BibliotecadigitaldelPensamientoNovohispano”

Alberto Ramírez martinell UniversidadVeracruzana“Letras Digitales: análisis lingüístico automatizado”

mESA 211:00-12:30

7DEFEBRERoA U l A M A g N A

michel oudijk SeminariodelenguasIndígenas-IIFlIván miceli LeónDesarrollodeSistemasInformáticos,IIFl“Vocabulario en lengua zapoteca”

FranciscaZalaquett/MarthaIliaNájeraCoronadoCentrodeEstudiosMayas-IIFljulio Pérez LópezDesarrollodeSistemasInformáticos,IIFl“Universossonorosmayas”

Rodolfo mataCentrodeEstudiosliterarios-IIFl“Proyecto Digital josé juan Tablada: reflexiones, perspectivas”

Brian Rosenblum UniversityofKansas“De-Centering Digital Humanities: Reflections on RunningaSmallDHCenterataBigUniversity”

modera:Alejandro S. ShutteraInstitutodeInvestigacionesFilológicas-UNAM

mESA 312:40-14:00

CoNFERENCIA(*INgléS)14:10 -15:00

Paul SpenceKing’s College London“Innovación y sostenibilidad en la edición digital (digital publishing): perspectivas de las humanidades”

Brian Rosenblum UniversityofKansas“Creación de exhibiciones digitales con la plataforma omeka”

TALLER10:30 -14:00

TALLER(*INgléS)16:00-19:30

8DEFEBRERoS A l A D E V I D E o C o N F E R E N C I A S

Dr.AlbertoRamírezMar1nell|@armar1nell

Letrasdigitales:análisislingüís1coautoma1zado

[email protected]@armar1nell

h@ps://www.uv.mx/personal/armar1nell/

7defebrero2018FilologíayHumanidadesDigitales

Dr.AlbertoRamírezMar1nellUniversidadVeracruzana

h@p://www.uv.mx/personal/albramirez/2018/02/06/letras-digitales/


Análisisautoma1zadodetextos

•  Análisisdegrandesvolúmenesdetextos– BigData– TextMining– Análisissemán1codegrandesvolúmenesdetextos

•  Acercamientoyanálisisdetextos– Análisismicrogené1codelaproduccióndeuntexto


ElEspía2.0

•  ElEspía2.0esunaherramientapara– elanálisisdelprocesodeescritura–víateclado–ynodeltextocomoproductoterminado– elanálisisdepárrafo,palabraycarácter


ElEspía2.0:Caracterís1cas

•  Herramientasdigitaldeaparienciayfuncionamientosimilaraladeunprocesadordetextos

•  Registralaposiciónyel1empoasociadoacadacarácterintroducidoatravésdelteclado.

h@p://www.uv.mx/blogs/elespia/


ElEspía2.0:Caracterís1cas

h@p://www.uv.mx/blogs/elespia/

Reconstrucción Reportes


ElEspía2.0:Descarga

•  h@ps://www.uv.mx/blogs/elespia/descargas/


ElEspía2.0:Productosderivados7

-  VersionesDerivadasde“ElEspía2.0”-  ElEscriba.Herramientaparaelseguimientodelprocesoelectrónicodeescritura

h@p://www.uv.mx/blogs/elespia/descargas


ElEspía2.0:Productosderivados

8

-  VersionesDerivadasde“ElEspía2.0”-  ElEs1lista.Herramientadidác1caparaelformateodereferenciasenAPA,MLAyHarvard

h@p://www.uv.mx/blogs/elespia/descargas


ElEspía2.0:Productosderivados

-  TesisdeDoctorado-  Or1z,P.(2015).Análisismicrogené1codelprocesodeenseñanzaaprendizaje

delatraducción.UniversidadVeracruzana-  Hernández,B.A.(2015).Estudiomicrogenéricodelaredaccióndetextosen

pantallaquerealizanestudiantesdeprimariaysecundaria.UNAM-  TextosCiengficos

-  RamírezMar1nell,A.(2018).Análisisytratamientoinformá1codetexto.EnD.HernándezyD.Casany.HáblamedeTIC,volumen5.EditorialBrujas,Argen1na

-  RamírezMar1nell,A.yAguilar,J.L.(2015).ElEspía2.0:Herramientacomputacionaldepropósitoespecíficoparalaexploracióndelosprocesospsicolingüís1cosdeproduccióndetextos.RevistadeInves,gaciónEduca,vadelaEscueladeGraduadosenEducación,6(11)

-  VacaJ.(2015).Lainves1gacióndelprocesodeproduccióntextual.Análisismicrogené1codeunaredacciónconapoyodeunaherramientadigital.PerfilesEduca1vos,37(147)

9


ElEspía2.0:Demostración10

1.  Escrituradeuntexto2.  Reconstrucción3.  Análisisdelosreportesenpantalla4.  Análisisdedatosenunahojadecálculo

1.  Linealidaddelprocesodeescritura2.  Laedicióndeltexto3.  Visualizacióndelosprocesosglobalyespecífico


ElEspía2.0:Demostración11

VacaJ.(2015).Lainves1gacióndelprocesodeproduccióntextual.Análisismicrogené1codeunaredacciónconapoyodeunaherramientadigital.PerfilesEduca1vos,37(147)


Letrasdigitales:análisislingüís1coautoma1zado

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7defebrero2018FilologíayHumanidadesDigitales

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SaberesDigitales

delos

HumanistasDigitales

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( (¿Quénecesitaunhumanistaparaserunhumanistadigital?

SaberesDigitalesdelosDocentesdeEducaciónBásicah@ps://www.uv.mx/blogs/brechadigital

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