! !

SUPERBERNABÉ NEWS

1ª EdiciónPeriódico escolar del

CEIP. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZcurso escolar 2009/10

! El periódico que tienen entre sus manos, surge de la inquietud de un grupo de profesores por hacer algo diferente en las aulas y por intentar acercar a las familias lo que se estaba haciendo en ellas. Queríamos con esta iniciativa fomentar el gusto por conocer y contar todo cuanto nos rodea, porque cuando los alumnos ven en sus manos un periódico realizado por ellos mismos y sus compañeros, ven reforzado su esfuerzo de manera eficaz, interiorizando su propio aprendizaje y dando suma importancia al camino o proceso que les ha llevado al resultado final.

Planear y llevar a cabo un periódico escolar, no es sólo para tener un medio de información, sino que también sea un medio que se puede aprovechar para propiciar, el acercamiento entre profesores, alumnos y familias, el conocimiento y la relación entre la población donde invierte parte de su vida cotidiana y por supuesto donde los alumnos desarrollen al máximo todas sus capacidades.

! Esperamos que les guste este proyecto que iniciamos con alegría y esfuerzo, deseando que formen parte de él.

El equipo directivo

! Gracias por la participación en éste número, Los artículos que no han entrado en esta edición serán publicados en la segunda edición.! El próximo número se dedicará al pueblo de Corralejo y a todos los pueblos del mundo. Si desean participar, envíenos sus artículos antes del 15 de febrero 2010, al tutor/a o mail: 35005171@gobiernodecanarias.org

Flor MederosAlexis Monzón

(Coord. Periódico)

Editorial

! !

INDICE:* La Editorial* Concurso periódico escolar. Decálogo

para usar la biblioteca* Derechos del niño* Concurso “acercamiento entre culturas”.

Nuestro patio* Un centro intercultural.* Cuéntame de tu tierra...* Poesías* Cuentos varios* La obra de Bernabé* “Navidad“* Historias variadas* Desde la orientación...* Salud* Actividades complementarias* Deportes* Naturaleza* Recetario* Pasatiempos

Fe de erratas: disculpen cualquier posible errata de este periódico escolar, (estamos aprendiendo). Gracias

3

SUPER BERNABÉ NEWS Edición 1º curso 2009/10

CEIP. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZ

Monta en el lomo de un libro, por entre sus páginas viaja y dentro encontrarás un mundo de magia

Los libros son un tesoro, no importa que sean viejos, por eso cuídalos mucho, ese es mi consejo

Si andas muy despistado y no sabes por donde buscar, fíjate en los colores ellos te in dicarán

Una vez acabes la lectura… no termina la tarea. Vuelve el libro a su sitio y coloca el lomo siempre hacia fuera.

Los libros son tus amigos, no los debes odiar, pues ellos te enseñarán lo que no te puedes ni imaginar.

Si necesitas compañía cuando vas a dormir, dale una oportunidad a ese libro que tienes ahí.

Cuando estés en tu casa muy aburrido, coge tu libro y léelo muy tranquilo.

Los libros son como un vaso de agua, se ve el principio y también el final.

Libros y libros, ¡Qué aburrimiento!. Si digo que aburren es porque miento.

Los libros no los dejes tirados porque ellos siguen estando a tu lado.

6ºB

DECÁLO G O DE USAR LA BI BL IOTECA

Para ser responsable:

Cumple con tus deberes y derechos

Busca soluciones a los problemas

Analiza los pros y los contras antes de

tomar una decisión

Anticipa las consecuencias

Reconoce tu error y asume las

consecuencias

! Declan Guy Johnson, de 11 años y alumno de 6º, ha sido nuestro ganador de los concursos, ¡coincide que los dos premios recaen en la misma persona! P: “Super Bernabé News” es el título ganador. ¿Por qué elegiste este nombre para el periódico?.R: Porque me gusta la palabra “super”, “Bernabé” porque tiene que ver con el colegio y “news” porque significa noticias en mi idioma (inglés).P: Felicidades, nuevamente, porque también ha sido premiada tu portada del periódico. ¿Qué es lo que intentabas reflejar en ella?.R: Es nuestro centro desde fuera, desde la plaza de la Iglesia.P: Cuéntanos un poco de ti.R: Me gusta la música Rap, mi favorito es Eminem. También me gusta el fútbol, mi equipo favorito es el Chelsea y mi jugador favorito es Fran Lampard. Me gustaría ser futbolista de mayor.P: ¿Qué es lo más que te gusta del centro?R: El cómo están organizado las zonas de recreo: espacio para jugar al fútbol, baloncesto, juego libre, baile,...P: ¿Y de las clases?R: Me gustan todas, pero si he de elegir... me gusta más Educación Física.P: ¿Por qué crees importante que exista un periódico del colegio?R: Para que el pueblo sepa lo que hacemos en el colegio y para los compañeros/as de poder contar nuestras cosas.P: ¿Qué significa para ti que el nombre y la portada elegidas son tuyas?R: Estoy muy contento,... sorprendido por saber que los han elegido y verlo en el periódico.

¡ENHORABUENA!

¡GANADOR DE LOSCONCURSOS!

SUPER BERNABÉ NEWS Edición 1º curso 2009/10

CEIP. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZ

El 20 de noviembre de 1959 fue firmada por la organización de las Naciones Unidas la Declaración de los Derechos del Niño.

Los derechos básicos que se reafirmaron allí fueron:1. El derecho a la igualdad

2. A la protección especial para su desarrollo físico material y social.

3. A un nombre y una nacionalidad.

4. A una alimentación, vivienda y atención adecuadas para el niño y la madre.

5. A la educación y cuidados especiales para el niño con alguna discapacidad. 

6.A la comprensión y amor por parte de los padres y de la sociedad. 

7. A recibir educación gratuita y a jugar.

8. A ser el primero en recibir ayuda en casos de desastre.

9. A ser protegido contra el abandono y la explotación del trabajo.

10. A formarse en un espíritu de solidaridad, comprensión, tolerancia, amistad, justicia y paz entre los pueblos. 

Derechos: son libertades individuales o sociales garantizados por la máxima ley, con el fin de brindar protección y seguridad a todos los ciudadanos. En

nuestro país, estos derechos están en la Constitución.

Derechos

del

niño

! El alumnado de 4º A y B se han presentado al “Concurso Anual por el Acercamiento entre Culturas” organizado por la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes. ! Éstos son los dibujos seleccionados por el centro para dicho evento.

¡SUERTE CHICOS Y CHICAS!

Pistas para mantener un diálogo

respetuoso:

Mira a la persona con la que hablas

Utiliza el tono correcto, ni

excesivamente bajo porque podría no

oírte bien, ni demasiado elevado

porque podría molestar

Permanece en silencio y escucha

atentamente

No te apresures a responder, ni

termines sus frases

Demuéstrale, con gestos o

expresiones cortas, que estás atento a

lo que te dice y que le entiendes

Respeta su opinión o punto de vista

aunque sea contraria a la tuya

No te rías si tartamudea, si pronuncia

mal o no encuentra la palabra exacta

para expresarse

¡Apuesta por el diálogo para

resolver conflictos!

SUPER BERNABÉ NEWS Edición 1º curso 2009/10

CEIP. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZ

CONCURSO ANUAL DE ACERCAMIENTO ENTRE CULTURAS

Nuestro patio1ºB

UK2%

PORTUGAL6%

VENEZUELA0%

SAHARAUI2%

SERBIA2%

ARGENTINA11%

CHILE2%

CUBA2%

URUGUAY15%

MARRUECOS26%

ITALIA9%

ECUADOR6%

COLOMBIA17%

Datos recogidos por: Carlos Cedeño Bravo

Dylan del Rosario Tajes Eduardo Ceas Nosciglia

J. Tatiana Perdomo NataleJoel Whitehead Abrante

Jonathan Carmona Heredia Nayare Perdomo Guerra

Valeria Curbelo Peña

SUPER BERNABÉ NEWS Edición 1º curso 2009/10

CEIP. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZ

! En un centro como el nuestro, la interculturalidad ha de estar muy presente. Aunque muchos niños y niñas tienen la nacionalidad española, sus padres tienen nacionalidad distinta. Bajo esta idea, un grupo de alumnos/as han hecho una recogida de datos de una pequeña encuesta que se les pasó a los padres del centro, para luego realizar las siguientes gráficas y el análisis de las mismas. El nivel de participación de las familias fue bastante escaso, sólo participaron un 19% (67 familias de 287), es por ello que los datos no son del todo relevantes.A pesar de esta handicap, hemos hecho una clasificación de las variables: nacionalidad de padre, nacionalidad de la madre, nacionalidad del alumno/a escolarizado y años que llevan viviendo en Corralejo.

Del alumnado escolarizado (287), 67 son de otras nacionalidades, según datos del centro. Marruecos, Uruguay, Colombia, Argentina e Italia son los países de origen más destacados (Gráfica inferior). Colombia, Argentina e Italia son los países de origen más destacados (Gráfica inferior).

PADRE MADREESPAÑA

ARGENTINACOLOMBIAURUGUAYBÉLGICA

ITALIACUBA

GUINEASUECIA

MARRUECOSCHINA

ECUADORU.K.

HOLANDAALEMANIASAHARAFRANCIA

PORTUGAL

85 815 57 126 60 12 30 171 10 24 61 01 24 21 01 11 11 01 3

! Comparativa de padres y madres españoles con el resto de nacionalidades encuestadas y tabla numérica. (Imágenes superiores).! Según el tiempo que llevan viviendo en tiempo en Fuerteventura, una gran mayoría de las familias se han afincado en la isla desde finales de los años 90. Tabla inferior- derecha.

hasta 4 añosde 5 a 6 años

de 7 a 10 años

de 11 a 15 años

de 16 a 20 años

de 21 a 30 años

de 31 a 40 años

más de 40 años

121638

20

13

4

2

10

UN CENTRO INTERCULTURAL

Comparativa padres

Comparativa madres

SUPER BERNABÉ NEWS Edición 1º curso 2009/10

CEIP. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZ

Cuéntame de tu tierra...

Quiero escribir

estas líneas

para que todo

s los

niños y niñas

que llegan a este

pueblo y a este

colegio por

primera vez como yo, n

o piensen que están

solos.

El cambio de

país ha sido u

n poco duro porq

ue es

como dejar una parte

de mí en Colombia, pero me

encuentro bien por

que después de m

uchos años he

vuelto

a estar con m

i madre y mi hermano.

Me han recibido

bien en este

pueblo y también en

mi nuevo colegio, pero hay muchas

diferencias con

respecto a mi país c

omo es por ejemplo que aquí hay

playa y en Colombia no, aunque en Colombia hay más

árboles y vege

tación. También qu

e, a veces, no

entiendo lo

que me dicen porqu

e se habla de

forma diferente qu

e en

mi país. En mi nuevo colegio me siento

muy feliz porque

desde el primer momento me hice amigo de los otros

niños y niñas

de mi clase y los

profesores y

profesoras

me han ayudado m

ucho para que me pong

a al día en la

s

tareas y en lo

que hay que apren

der.

Yo tenía miedo po

rque pensaba qu

e nadie me iba a

hablar y que me iban a

dejar de lado, pero me he dado

cuenta que no es

así y que hay g

ente muy buena en

todos

lados. Lo único qu

e tienes que hacer

es poner un poqu

ito

de ti para cons

eguirlo.

En definitiva estoy

muy contento y mi vida ha

cambiado porque ha da

do un giro completo.

Camilo Oyola Buitrago 6

ºB

COMIDAS y alimentos más utilizados en la cocina marroquí:

Cuscús, sopa, pan marroquí, pollo, pescados, cordero al estilo marroquí, te, huevos, verdura, ensalada marroquí, frutas, churro marroquí…

FIESTA DEL CORDERO:

Este año es el 27 de noviembre (2009).

¿CÓMO VIVES EL RAMADÁN?

Muy bien, es una gran fiesta para nosotros.

IDIOMA PRINCIPAL QUE HABLAN:

Marroquí (árabe)

EL CULTO:

Todos los días puedes rezar en la mezquita, pero quien no lo puede hacer allí puede hacer la oración desde su casa.

VESTIMENTA:

Faldas, camiseta, vestidos, pañuelos, Kaftan, sandalias, bailarinas, Tkcheta, pantalones, chaquetas, zapatos…

¿QUÉ HACEMOS EN LAS FIESTAS?

Bailar, comer, hablar, jugar, divertirse, saludar…

LUGARES PARA VISITAR:

Dar al Beda, Hoyon, Hasaka, Sahara, Smara…

SUPER BERNABÉ NEWS Edición 1º curso 2009/10

CEIP. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZ

Cuéntame de tu tierra...

Rabat, capital de Marruecos

Capital Rabat34°02ʹ′N 6°51ʹ′O

Ciudad más poblada CasablancaIdiomas oficiales Árabe1

1 También en algunas zonas se hablan dialectos de las lenguas bereberes (tamazight), el francés es muy usual, y; el español se habla con frecuencia en el norte y la costa sur.

CONOZCAMOS MARRUECOS

! Los campesinos que la han visto, dicen que es una señora corpulenta, vestida de hojas frescas y musgo verde. Se dice que en las noches oscuras y tempestad peligrosa se pueden escuchar sus gritos. Vive en bosques cálidos alejada del ruido de la civilización.

! Los campesinos cuentan que cuando se baña en los ríos se producen inundaciones.

! Castiga a los que invaden sus terrenos, a los que pelean por linderos, maldice con plagas el ganado de los propietarios que usurpan terrenos ajenos, a los que andan en malos pasos les hace ver u n a m o n t a ñ a i n a s e q u i b l e e impenetrable, o una maraña de juncos o de arbustos difíciles de dar paso, borrándoles el camino y sintiendo un mareo del que no se despiertan sino d e s p u é s d e u n a s h o r a s , convenciéndose de no haber sido más que una alucinación.

! Dicen que para librarse de las acometidas de la Madre Monte es conveniente ir fumando un tabaco, portar escapularios o medallas benditas o ir rezando la oración de San Isidro Labrador, abogado de los montes y los aserríos.

Simón Gallego López 5º

CulturaLas fiestas religiosas en Marruecos siguen el calendario musulmán

ReligiónMayoría islámica (98,3%, fundamentalmente sunníes; el Islam llegó al territorio del actual marruecos en 682). Minorías cristiana (0,6%, no relacionada con el cristianismo que se implantó en el territorio en tiempos romanos), judía (1%; los judíos están presentes en el territorio del actual Marruecos desde los tiempos romanos) y de otros cultos (1,8%), (datos del año 2000).El rey es la máxima autoridad religiosa islámica, como Comendador de todos los Creyentes.

Fatiha Tilfani 4ºA

SUPER BERNABÉ NEWS Edición 1º curso 2009/10

CEIP. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZ

FiestasFecha calendario

musulmán FestividadNombre en

árabe10/11 Du-l-Hiyya fiesta del sacrificio Aid al-Adha

1 Muharram Primer día del año fatih muharram

1/2 ChaualLa pequeña fiesta (fin de Ramadán) Aid al-Fitr

26 Ramadan la noche del destino lailat al qadr10 Muharram Achoura

12 Rabie al awalfiesta del nacimiento del profeta Aid al mawlid

Marraketch

Cuéntame de tu tierra...

LA MADRE MONTECuento combiano

Cuenta la leyenda que en un lejano pueblo vivía una joven mujer junto con sus tres hijitos. Todo iba muy bien, los niños eran muy felices; su madre los quería muchísimo, pero una noche lluviosa de invierno ocurrió algo terrible. Como os digo, aquella noche llegó a casa el padre, que los había abandonado tiempo atrás. Sin él la familia era feliz y esa noche sus gritos y borracheras se volverían a notar en la casa, por no hablar de las terribles palizas que tanto los niños como la madre sufrirían.

La mujer había rezado para que no regresara nunca más, pero el destino quiso otra cosa. Con su odio, el hombre botó de un puñete la puerta y entró gritando que todos fueran a recibirle. Los niños espantados se escondieron. Y la madre por amor a sus hijos se enfrentó cara a cara con su marido. La mujer sufrió un golpe que la dejó sin sentido varias horas. Cuando despertó buscó a sus hijos por todos los rincones de la casa pero ni los niños ni su marido se hallaban por ninguna parte, desesperada corrió bajo la tormenta llorando y gritando sus nombres, pasaron días, meses, años, muchos años…

Hasta que una noche murió de tristeza, nadie supo nada de los niños, nadie los vio nunca más, no

aparecieron sus cuerpos o alguna señal del hombre que se los llevó.

Desde entonces se dice que su espíritu no descansa en paz y todas las noches se le oye llorar y lamentar con tristeza por los alrededores de un estero. Las mujeres corren tras sus hijos para esconderlos, ya que cuentan que se los puede llevar la llorona para volver a ser feliz.

Facundo Burgueño Bustos de 5ºA

SUPER BERNABÉ NEWS Edición 1º curso 2009/10

CEIP. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZ

LA LLORONA Legenda originaria de Méjico, conocida en otros países

latinoamericanos

Cuéntame de tu tierra...

SUPER BERNABÉ NEWS Edición 1º curso 2009/10

CEIP. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZ

Si me pongo a cavilar¡El estuche es singular!¡El estuche es singular¡

No lo debes olvidarTu material escolar

Es su trabajo guardar

Hablemos de los estuchesPensando en lo que contienen¡son mejores que las chuches!Que se pierdan todos temen

Los hay grandes y pequeñosSon redondos o cuadradosPero todos tienen dueño

Y están mejor, o peor cuidados

Si su cremallera abrimosY empezamos a buscar

Yo creo que conseguimosDe todo para trabajar

Lápiz, goma, afilador,Bolígrafos y colores

Regla, escuadra y cartabónY también rotuladores

A la hora de estudiar,Para mi muy necesario

De todo mi materialMi estuche, ¡mi santuario!

En el colegio y en casaEs el mejor compañeroSe pasea, viene y va,Nos ha salido viajero

Con mi estuche yo he soñadoAnoche mientras dormía,Sobre él, un enunciado,

Una frase que decía:¡Yo nací para guardar,

Tu material escolar!Enrique Guerrero 4º B

El estuche Poesía...Cuando me tomo el estudio en serio,

Nace una flor.Cuando hago los deberes,

Nace una flor.Cuando respeto y me respetan,

Nace una flor.

Cuando cuido mi postura,Nace una flor.

Cuando atiendo en clase,Nace una flor.

Cuando cuido el material escolar,

Nace una flor.Cuando ayudo a mis compañeros,

Nace una flor.Cuando escribo limpio y bonito,

Nace una flor.

Cuando desayuno sano, Nace una flor.

Cuando cuido la naturaleza,Nace una flor.

Cuando evito peleas en el patio,

Nace una flor.Cuando regalo buenas notas a papá y a mamá,

Nace una flor.Cuando respeto el turno de palabra.

Cuando me tomo el estudio en serio

Cuando hago los deberes.Cuando respeto y me respetan.

Cuando cuido mi postura.Cuando atiendo en clase.

Cuando cuido el material escolar.

Cuando ayudo a mis compañeros.Cuando escribo limpio y bonito.

Cuando desayuno sano.Cuando cuido la naturaleza.

Cuando evito peleas en el patio.

Cuando regalo buenas notas a papá y a mamá,Nace una flor.

Y de la flor, nace el frutoQue encierra la semilla

De un ciudadano mejor ! !

Niños y niñas de 4º B

Nace una flor

SUPER BERNABÉ NEWS Edición 1º curso 2009/10

CEIP. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZ

Aquel domingo de septiembre, me había despertado temprano, y pronto sentí que iba a ser un día diferente.

Primero , me levanté de la cama y me cambié la ropa: me puse el bañador azul, un vestido rojo y unas chanclas negras.

Después, me fui a la cocina y calenté un trozo de pan, saqué la mantequilla y me hice un cola cao bien calentito. Desayuné tranquila y sola, mientras miraba por la ventana cómo amanecía.

A continuación, preparé las cosas para ir a la playa: la toalla, los cubos de playa, las palas, los rastrillos, las tortugas de juguete, los peces de juguete, las rosquillas, y…¡la crema de sol!.

Por último, ya en la playa, el mar estaba tranquilo y el sol brillaba a rabiar. Monté la sombrilla, tendí la toalla, me puse la crema y me acosté a tomar el sol. Al rato, me metí en el agua y . . . ¡qué fría estaba!. Salí del agua tiritando, me tiré sobre la toalla y el sol, con sus cálidas manos, masajeó mi piel hasta acabar con la última gota de agua de mar. ¡Qué gozada!. Cuando llegué a casa, le conté a mamá que había pasado una mañana maravillosa en el súper SPA del Parque Natural de las Dunas de Corralejo.

Omaima/4ºB

! Érase el cuento de un pajarito enano que no podía volar por que tenía hambre. ! Un día encontró a un águila y le preguntó se podía compartir su comida con él. ! Primero el águila dijo que no, pero como vio que el pajarito se quedó muy triste….el águila volvió y le dijo que sí. ! El pajarito muy contento pudo volar y buscar a su familia.Cuento de Francisco Hierro Reboso- 5 años A

SUPER BERNABÉ NEWS Edición 1º curso 2009/10

CEIP. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZ

UNA MAÑANA MUY ESPECIALEL PÁJARO HAMBRIENTO

Cuentos varios....

! Erase una vez un niño llamado Alex que estaba buscando trabajo para su madre. El niño buscaba por todas partes, pero no encontraba nada. Un día vio una caravana y tenía un cartel que decía: “Se busca ayudante para un mago”. El niño entro y le dijo: -Hola, ¿se busca ayudante, verdad? –Sí, dijo el señor que se encontraba dentro. Entonces el niño fue a avisar a su madre y le contrato de ayudante. Al día siguiente el niño paso por allí y vio una varita, quería cogerla pero el mago le dijo: -¡No la toques!, es peligrosa. El niño le respondió:- ¿Por qué? -Porque viene el fantasma de las tinieblas- ¿y qué pasa?- dice el niño.- que viene y te lleva por la noche en la caravana… Es una caravana muy vieja, con grandes ruedas negras, y es blanca como un fantasma… El niño no le creyó, pero entonces llegó la noche y vino el fantasma. – ¡Quiero comerte!-Le decía el fantasma, y de repente… ¡se despertó sobresaltado!Solo era una pesadilla. El niño todavía un poco asustado, se fue a buscar a su madre a la cama, pero no había nadie. Entonces se acordó de que su madre le había dicho que trabajaba por la mañana. Se acostó de nuevo en su cama y se durmió. Cuando el reloj marcaba las 5:00 de la madrugada, se despertó para ir al baño y después se fue a la cocina. Al entrar… ¡se llevó otro gran susto!. La madre y unos amigos le gastaron una broma, porque era el día de los santos inocentes. Unos meses después, llegó Halloween. El niño durante la noche de Halloween, soñó como si fuese la segunda parte de día de los inocentes; y soñó que el mago tenía un secreto. Después de mucho preguntar e insistirle se lo contó. El gran secreto era, que en realidad no era mago; pero su espectáculo funcionaba y la gente le reconocía como mago, por eso se hacía pasar por mago. Un día Alex conoció por casualidad a unos niños. Estos le venían del más allá, porque en la vida real ya se habían muerto. Ahora se habían convertido en fantasma. Hacían las mismas cosas que el mago que había conocido en la caravana.Nadie podía ver a los niños fantasma, sólo el señor de la caravana.

Por aquel entonces, en el día Halloween, el mago tenía que preparar un espectáculo; pero ocurrió algo inesperado. El mago nos introducía en el mundo de las sombras, y unos señores captaron la presencia de los niños fantasmas. Entonces no podía terminar de hacer el espectáculo; pero un niño real que estaba viéndolo todo, se levantó y se introdujo en el mundo de las sombras. Los niños fantasmas le dieron un anillo rojo con palabras mágicas. Cuando salió del mundo de las sombras, se vistió y se sentó de nuevo donde estaba viendo el espectáculo del mago. Éste estaba sacando al público al escenario.

Cuando le tocó su turno, subió y cogió el

anillo. Acto seguido recitó las palabras mágicas y de repente…las nubes oscurecieron, el viento comenzó a soplar cada vez con más fuerza y en el exterior se formó un gran remolino. Del centro, comenzaron a surgir hombres del mundo de las sombras. Se trataba de seres queridos que ya hemos perdido y que podíamos ver por última vez. Tal y como aparecieron después de unos instantes se volvieron a introducir en el remolino y desaparecieron. El viento cesó hasta la calma absoluta, el cielo se despejó de nubes negras y el público regresó a sus asientos. Todos, ante aquel espectáculo, comenzaron a tirar monedas y flores al escenario como señal de agradecimiento hacia el mago. Entonces sonó el despertador y Alex se tiró de la cama deprisa para contárselo todo a su hámster, con el que podía comunicarse. Lo más sorprendente es que el hámster había tenido el mismo sueño que Alex.

Camila Camarano Pinheiro 5º

SUPER BERNABÉ NEWS Edición 1º curso 2009/10

CEIP. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZ

HISTORIAS DE SUEÑOS

SUPER BERNABÉ NEWS Edición 1º curso 2009/10

CEIP. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZ