ESPAÇO EDUCACIONAL MONTEIRO LOBATO

Curso Preparatório para o IFCEEXAME DE SELEÇÃO – ENSINO INTEGRADO 2011

LÍNGUA PORTUGUESA

*Texto para as questões 1 e 2.

1. Considere verdadeiras ou falsas as afirmações.

( ) A figura ao lado trata-se de uma charge, cujo tema versa sempre sobre algum acontecimento que já foi veiculado na mídia. Dessa forma a charge não é responsável por uma nova notícia, mas é uma releitura de uma notícia ou de um fato.

( ) Observando os elementos que compõe a charge, é correto afirmar que ela se refere a alguma notícia sobre aviação. Isso é comprovado pelos elementos icônicos, pois nenhum elemento verbal faz referência à aviação.

( ) O verbo ter, utilizado na fala do passageiro, poderia ser substituído pelo verbo haver, o que configuraria o uso do nível formal da linguagem.

( ) A opção de reserva de um lugar na caixa-preta, que em caso de sinistro com a aeronave, é um instrumento que pode ajudar a identificar as causas, é a responsável pelo humor na charge e, ao mesmo tempo, permite inferir que a charge foi feita depois de algum desastre aéreo.

( ) Caixa-preta, sob o ponto de vista de sua estru-tura, contém dois radicais, por isso, quanto ao processo de formação, é considerada uma palavra derivada.

*A opção correta é:

a) V, F, V, V, F b) V, F, V, F, Fc) F, V, V, V, F d) F, F, F, V, Ve) V, V, F, V, F

2. Pluraliza-se, assim como o substantivo composto caixa-preta

a) guarda-chuva b) pé-de-molequec) porta-joia d) guarda-noturno e) bombom

*Leia o texto e responda às questões de 3 a 5.

“Não vai dar certo”

Outro dia, dois cientistas americanos apresen-taram um pedido ao Serviço de Marcas e Patentes dos Estados Unidos para registrar uma criatura que estão produzindo em laboratório. A tal criatura seria uma mistura de homem com animal. Não se sabe direito que animal é este, mas deram a entender que tanto pode ser um macaco como um camundongo.

É fácil imaginar um homem-macaco. Afinal, todos nós, no passado, já protagonizamos essa dobradinha. E nem faz tanto tempo. Conheço gente que ainda se lembra de quando o avô desceu da árvore (...) Já cruzamento de um homem com camundongo é mais difícil de visualizar. O único parâmetro conhecido é o Mickey, o rato mais bem-sucedido da história. Em cima dele, construiu-se um império que é, na verdade, uma ratoeira humana (...).

A ideia de cruzar artificialmente seres humanos com animais não é nova. Já foi imaginada no começo do século pelo inglês H. G. Wells, em A Ilha do Dr. Moreau e, nos anos 50, pelo americano James Clavell, em A Mosca da Cabeça Branca. Ambas as histórias renderam vários filmes. Em todos eles, a parte humana levou um baita prejuízo. No filme do homem que virou mosca, o pobre Vincent Price ficou desesperado porque, com seu corpinho de mosca, não conseguia chamar a atenção de sua mulher, para que esta o fizesse voltar ao normal. E olhe que ele foi o cientista que resolveu fazer a experiência.

Boa ideia. O ideal seria se os dois cientistas se oferecessem como cobaias de suas experiências. Um cruzaria o outro com o macaco. E o outro cruzaria o um com o camundongo.”

CASTRO, Ruy. Manchete, 19/04/98 (adaptado)

3. Se as expressões “Outro dia”, “A tal criatura”, “dobradinha” e “corpinho”, características da linguagem coloquial, fossem substituídas por expressões do português culto formal, sem alteração básica no significado, seria correto utilizar, respectivamente:

a) Uma vez – a experiência – par – figura diminuta.

b) Dia desses – este monstro – dualidade – corpo minúsculo.

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c) Certo dia – o experimento – dupla – silhueta pequena.

d) Há pouco tempo – o resultado – casal – corpete.e) Recentemente – esse ser – parceria – corpúsculo.

4. Assinale a opção cujos vocábulos funcionam com adjetivo.

a) americanos – linha 1; dobradinha – linha 7b) criatura – linha 3; macaco – linha 4c) cientistas – linha 1; dobradinha – linha 7d) tal – linha 3; ratoeira – linha 11e) americanos – linha 1; humana – linha 11

5. O vocábulo UM pode ser morfologicamente classifi-cado como numeral ou artigo indefinido. Assinale a frase em que ele representa outra classe gramatical.

a) Não se sabe direito que animal é este, mas deram a entender que tanto pode ser um macaco...

b) Em cima dele, construiu-se um império que é, na verdade, uma ratoeira humana.

c) E o outro cruzaria o um com o camundongo.”d) Em todos eles, a parte humana levou um baita

prejuízo.e) Já cruzamento de um homem com camundongo é

mais difícil de visualizar.

*Texto:

“Podia ser roteiro de filme, uma versão nordestina para o Paciente Inglês, onde o aviador sobrevive à queda.”

Trecho do texto “O Paciente Mosoró” de Adriane Araújo. Isto é, 24/11/1999.

6. A expressão paciente inglês do trecho é formada por duas palavras que são, respectivamente:

a) adjetivo e substantivo.b) adjetivo e adjetivo.c) substantivo e adjetivo. d) substantivo e substantivo.e) particípio e substantivo.

7.“...Sou adepto do voto inútil! Vote inútil!!!” (Luiz Eurípedes Massiére)Um significado alternativo para a palavra acima destacada é:

a) partidário. b) representante. c) contrário. d) rebelde.e) incapaz.

8. Leia o texto de Lourenço Diaferia e julgue os itens a seguir. Use V, para os itens verdadeiros, e F, para os falsos, em seguida assinale a opção correta.“O grafiteiro pixou no muro caiado: ‘Herrar é umano.’

( ) A letra h não representa, na Língua Portuguesa, nenhuma fonema, mas é usada em palavras que a trazem da etimologia, como humano.

( ) As letras x e ch podem representar o mesmo fonema, o que ocasiona certa dificuldade na escrita de palavras como pichar e xícara.

( ) Mesmo escrito de acordo com a norma culta, teríamos a mesma quantidade de fonemas.

a) V, V, F b) F, F, Vc) V, V, V d) F, F, Fe) F, V, F

9. Os encontros vocálicos das palavras SEARA e GLÓRIA encontram-se, respectivamente, nas palavras:

a) ameaças e contrário; b) biologia e adquirida;c) científicas e biogenética;d) negociação e países;e) polícia e principais.

Texto:“Vejam que país...”“...o lençol cheira a gim.”

10. Nas palavras em negrito observa-se uma sequên-cia de:

a) hiato, dígrafo e ditongo;b) hiato, hiato e ditongo;c) ditongo, dígrafo e hiato;d) ditongo, dígrafo e ditongo;e) ditongo, encontro consonantal e hiato.

GEOGRAFIA

11. A revolução tecnológica dos meios de transporte provocou o chamado “encolhimento do mundo”.

(HARVEY, D. A Condição Pós-Moderna.)

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A esse respeito, pode-se afirmar corretamente que:

a) a ampliação do intercâmbio de informações, entre diferentes povos e regiões do planeta, promoveu uma única e homogênea aldeia global de trocas igualitárias

b) a redução do tempo de deslocamento entre os lugares foi fundamental para a expansão global da produção e da circulação das mercadorias sob a égide do capitalismo

c) o avanço técnico, na infra-estrutura de circulação, localizada no Hemisfério Norte, instaurou o livre comércio entre os países desenvolvidos

d) a abolição de barreiras espaciais permitiu o livre fluxo de populações, sobretudo em função do acesso ao mercado de trabalho, em diferentes regiões do planeta

e) as possibilidades de comunicação, entre as nações, facilitaram os acordos comerciais e financeiros que reduziram as diferenças econômi-cas entre os países

12. O fim da Guerra Fria – clima de tensão política e militar entre as duas superpotências no pós-guerra – provocou transformações geopolíticas na África, entre as quais se pode destacar:

a) o fortalecimento da ajuda financeira e militar dos Estados Unidos aos seus antigos aliados no continente

b) o término dos conflitos de origem tribal no continente, pois as grandes potências deixam de interferir no processo

c) o fortalecimento da ajuda financeira e militar da Rússia aos seus antigos aliados no continente

d) o agravamento dos conflitos de origem tribal e territorial no continente

e) o fortalecimento da economia dos países do continente, em função do aumento da ajuda financeira externa

13. Responder à questão com base no mapa.

,

Os países indicados por números apresentam particularidades econômicas. A relação correta é

a) 4 – Paquistão – agricultura do tipo plantation.b) 5 – África do Sul – indústria automobilística.c) 1 – Estados Unidos – extrativismo vegetal.d) 2 – Venezuela – extração de petróleo.e) 3 – China – agricultura mediterrânea.

14. As reservas petrolíferas estão relacionadas a um tipo de formação geológica:

a) escudos cristalinos.b) aluviões quaternários.c) dobramentos cenozóicos.d) placas tectônicas.e) bacias sedimentares.

15. Em relação aos aspectos geográficos da América Latina, é correto afirmar que:

a) a formação dos países latino-americanos foi o resultado direto da expansão da civilização européia.

b) o Maciço das Guianas e a Cordilheira dos Andes são as unidades de relevo que exerceram uma notável influência no povoamento da América do Sul

c) existe um considerável contraste entre a América Latina e a América Anglo-Saxônica no tocante à evolução histórica e ao nível de desenvolvimento

d) na América Central, a maior parte da popu-lação economicamente ativa dedica-se às atividades do Setor Secundário

e) graças à grande fertilidade do solo e à mecanização, a Região do Pampa argentino tornou-se uma das maiores regiões pro-dutoras de grãos do mundo.

HISTÓRIA

16. É coerente com as razões que levaram à 1ª Grande Guerra Mundial:

a) O processo de Imperialismo, promovido pelas grandes potências capitalistas da Europa, principalmente França, Inglaterra e Alemanha, gerou conflitos e até confrontos pela disputa de territórios, ao ponto de desencadear a 1ª Guerra.

b) O pan-eslavismo defendia a união da Rússia com a Alemanha, objetivando a fusão dos povos germânicos.

c) Temendo uma ofensiva alemã, Japão, Inglaterra e França formaram a Tríplice Aliança.

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d) O início da Guerra se deu quando as tropas alemãs invadiram a Polônia, apresentando ao mundo a famosa Guerra Relâmpago, deixando marcas desastrosas para os poloneses.

e) Um dos fatos que contribuiu, para o final do confronto, foi a entrada da Rússia na Guerra, pois tinha um exército grande e bem preparado, impondo aos alemães derrotas vexatórias.

17. O início da Revolução Francesa tem como marco simbólico:

a) a “Noite do Grande Medo”.b) a instalação da Assembléia dos Estados Gerais,

em maio de 1789c) a Queda da Bastilha, em 14 de julho de 1789d) a aprovação da Declaração dos Direitos do

Homem e do Cidadão, em agosto de 1789.e) a execução do rei Luís XVI, em 1793.

18. “As primeiras máquinas a vapor foram construídas na Inglaterra durante o século XVIII. Retiravam a água acumulada nas minas de ferro e de carvão e fabricavam tecidos, muitos tecidos. Graças às máquinas a vapor, a produção de mercadorias ficou muito maior.” (Schmidt, Mário. Nova História Crítica. São Paulo: Nova Geração, 2002). O texto citado refere-se:

a) à Revolução Francesa.b) à Revolução Industrial.c) à Revolução Gloriosa.d) ao Renascimento.e) à Revolução Russa.

19. Em relação ao processo de colonização do Brasil, é coerente afirmar que:

a) foi um processo de povoamento.b) nele predominou o modelo da policultura.c) a primeira experiência exploratória se deu com a

atividade mineradora.d) a exploração das drogas do sertão contribuiu

para a ocupação da região amazônica.e) a empresa agrícola açucareira se utilizou da

mão-de-obra livre e assalariada.

20. Foi fator motivador da Confederação do Equador (1824), em Pernambuco.

a) a dissolução da Assembleia Constituinte de 1823.

b) a criação do Banco do Brasil.c) os abusos cometidos por D. João VI.d) a influência das idéias socialistas.e) a promulgação de uma Constituição com três

poderes, dentre eles o Moderador.

BIOLOGIA

21. Analise as afirmações abaixo referentes aos seres vivos.I. Relacionam-se e modificam o meio.II. Reproduzem-se sexualmente.III. Respondem aos estímulos do meio.IV. Usam gás carbônico na produção de matéria orgânica.

*São características comuns a todos os seres vivos:

a) I e II, apenas. b) I, II e III, apenas.c) I e III, apenas. d) II e IV, apenas.b) I, II, III e IV.

22. A ilustração abaixo descreve o aparelho desen-volvido por Stanley Miller e Harold Urey, em um dos experimentos mais significativos na busca científica pela explicação da origem da vida na Terra.

Sobre o experimento, considere as seguintes afirmativas:

1. É um experimento que invalida a Teoria Criacionista.

2. Os compostos químicos obtidos do experi-mento são vitaminas e sais minerais, o que comprova que essas foram as moléculas precursoras da vida.

3. Metano, amoníaco, hidrogênio e vapor d’água foram utilizados em um dos experimentos para simular as condições atmosféricas do planeta Terra cerca de 3,5 bilhões de anos atrás.

4. As faíscas elétricas simulam os raios solares, catalisando as reações entre as substâncias químicas utilizadas no experimento.

*Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.b) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.c) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.d) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.e) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.

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23. “Ponha-se uma porção de linho velho num vaso que contenha alguns grãos de trigo ou um pedaço de queijo durante cerca de três semanas, e, ao cabo desse período, os ratos adultos, tanto machos como fêmeas, surgirão no vaso”.Sobre as ideias para explicar a origem da vida, o princípio expresso no trecho destacado ilustra a teoria da:a) Geração Espontânea.b) Clonagem.c) Seleção Natural.d) Biogênese.e) Quimiossíntese.

24. Analise os itens a seguir.

I. Levantamento de deduções;II. Formulação de hipótese;III. Experimentos que podem ser realizados;IV. Observação de um fato.

* Os itens listados são etapas simplificadas do método científico. Pode-se prever que os passos lógicos desse método seria:

a) I, II, III e IV b) I, IV, II e III.c) III, I, II e IV. d) III, II, IV e I.b) IV, II, I e III.

25. Um pesquisador estudou uma célula ao microscópio eletrônico, verificando a ausência de núcleo e de compartimentos membranosos. Com base nessas observações, ele concluiu que a célula pertence a:

a) uma bactéria. b) uma planta.c) um animal. d) um fungo.e) um vírus.

FISICA

26. Em uma viagem para Belo Horizonte/MG, distante de Vitória aproximadamente 550 km pela BR 262, uma família sai de casa às 9 horas, planejando chegar lá às 18 horas. Às 11 horas, a família passa por Venda Nova do Imigrante, a 100 km de Vitória, e resolve parar durante uma hora para almoçar, pois justamente neste final de semana se comemorava a famosa “Festa da Polenta”. Agora, que velocidade média deve ser desenvolvida para terminar a viagem no horário previsto?

a) 50 km/hb) 60 km/hc) 65 km/hd) 75 km/h

e) 80 km/h27. Um veículo parte do repouso em movimento

retilíneo e acelera a 2 m/s2, em relação ao solo. Pode-se dizer que sua velocidade e a distância percorrida, após 3 segundos, valem, respec-tivamente:

a) 6 m/s e 9 mb) 6 m/s e 18 mc) 3 m/s e 12 md) 12 m/s e 36 me) 2 m/s e 9 m

28. O “tira–teima” da Rede Globo de Televisão, calculou a velocidade num chute de Romário que bateu na trave, como sendo de 108 km/h. Este tempo foi de 0,5s.Considerando esta velocidade constante, então pode-se afirmar que, a distância do pé de Romário até a trave foi de:

a) 25mb) 15mc) 55md) 40me) 30 m

29. Em uma corrida de carros de Fórmula 1, um piloto, conversando com um dos engenheiros responsáveis pelo carro disse que sua velocidade média durante a corrida foi de 100,8 Km/h, numa pista que possui 4032 metros de comprimento. Com relação à esses dados responda as perguntas abaixo completando com verdadeiro (V) ou falso (F) para cada uma delas.

( ) Com base no conceito de velocidade média, é possível afirmar que o piloto não conseguiu atingir velocidades maiores do que 100,8 Km/h.

( ) Se durante a conversa com o piloto, o engenheiro usasse o sistema internacional de unidades (SI), a velocidade em questão seria de apenas 28,0 m/s.

( ) Como no decorrer da prova houve alguns imprevistos, o “diretor de prova”, decidiu que a mesma acabaria com um tempo de duas horas. Então o piloto deu 25 voltas ao redor da pista.

( ) Não podemos afirmar que o piloto conseguiu atingir velocidades maiores do que 100,8Km/h pois a velocidade média de um corpo é o maior valor da velocidade que ele pode atingir em um percurso fechado.

a) V, V, V, V b) F, V, F, Fc) F, V, V, F d) V, F, V, F

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e) F, F, F, F30. A figura representa o gráfico velocidade x tempo do

movimento retilíneo de um móvel.

O deslocamento realizado pelo móvel durante os 50 segundos é de:

a) 1500b) 75c) 900d) 150e) 750

MATEMÁTICA

31. O resultado da expressão é:

a) 3639

b) 69

c) 639

d) 1e) 0

32. O resultado da expressão é aproximadamente:

a)

b)

c)

d)

e)

33. Pedro perguntou a João que nota este havia tirado na prova de Matemática. João respondeu que sua nota é igual ao resultado da expressão numérica

. Assim, a nota de João na prova de

Matemática é igual a:

a) 10b) 9c) 8d) 7e) 6

34. Uma caixa tem duas dúzias de lápis de cor.

Roberto recebeu desse total de lápis e Rafael

recebeu . E correto afirmar:

a) Roberto e Rafael receberam a mesma quantia de lápis.

b) Roberto e Rafael receberam juntos, 15 lápis.c) Roberto recebeu um lápis a menos que Rafael.d) Sobraram na caixa 10 lápis.e) O número de lápis distribuídos entre os dois é

menor que o restante que ficou na caixa.

35. O valor da expressão , para e

é:

a) Um número real negativo.b) Um número inteiro maior que um.c) Um número inteiro menor que um.d) Um número irracional maior que um.e) Um número igual a um.

36. Na figura abaixo, OP é bissetriz do ângulo AÔB. Determine o valor de x e y.

a) x = 13 e y = 49 b) x = 15 e y = 35 c) x = 12 e y = 48 d) x = 17 e y = 42 e) x = 10 e y = 50

37. Numa gincana, a equipe "Já Ganhou" recebeu o

seguinte desafio:

Na cidade de Curitiba, fotografar a construção localizada na rua Marechal Hermes no número igual à nove vezes o valor do ângulo  da figura a seguir:

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Se a Equipe resolver corretamente o problema irá fotografar a construção localizada no número:

a) 990. b) 261. c) 999. d) 1026. e) 1260.

38. O ângulo cujo suplemento excede de 6° o quádruplo do seu complemento, é:

a) 58° b) 60° c) 62° d) 64° e) 68°

39. Dois ângulos complementares A e B, sendo A < B, têm medidas na razão de 13 para 17. Consequen-temente, a razão da medida do suplemento do ângulo A para o suplemento do ângulo B vale:

a) 43/47 b) 17/13 c) 13/17 d) 119/48 e) 47/43

40. Na figura a seguir, as medidas x, y e z são direta-mente proporcionais aos números 5, 20 e 25, respectivamente.

O suplemento do ângulo de medida x tem medida igual a:

a) 144° b) 128° c) 116° d) 82° e) 54°

QUIMICA

41. Com base nos conceitos básicos da química é incorreto:

a) O ar é considerado matéria, pois podemos medir sua massa e seu volume.

b) Um copo cheio de água é considerado um objeto, já que ele serve para matar a sede de uma pessoa.

c) A luz é um tipo de energia, portanto não tem massa.

d) Quando falamos em ferro, estamos definindo um tipo de matéria.

e) A extensão é a propriedade que um objeto tem de ocupar um lugar no espaço.

42. O que pesa mais 1kg de chumbo ou 1kg de

algodão? Indagou o professor. Nenhum. Disse Claudio. E qual dos dois necessita de uma maior

quantidade para chegar à massa relatada? Pergunta o professor.

*A resposta esperada pelo professor é:

a) O chumbo, pois pesa mais.b) O algodão, pois tem uma densidade maior.c) O chumbo por ter uma densidade maior.d) O algodão por ter uma densidade menor.e) O algodão por tem uma massa menor.

43. Uma grande produção cinematográfica “O dia depois de amanhã” relata uma possível segunda era do gelo. Esse filme mostra a fúria da natureza devido a utilização indevida dos seus recursos, resultando no soterramento da cidade de New York pelo gelo, com temperaturas tão baixas que chegavam a atingir – 100ºC.Observando o quadro abaixo que indica os pontos de ebulição e fusão de algumas substâncias, marque a alternativa correta que mostra a fase de agregação das mesmas se estivessem na cidade de New York na condição acima citada:

a) metanol – líquido; etanol – líquido; éter etílico – sólido; ácido etanóico – sólido.

b) metanol – sólido; etanol – sólido; éter etílico – gasoso; ácido etanóico – líquido.

c) metanol – sólido; etanol – líquido; éter etílico – líquido; ácido etanóico – sólido.

d) metanol – líquido; etanol – sólido; éter etílico – gasoso; ácido etanóico – sólido.

e) metanol – gasoso; etanol – sólido; éter etílico – líquido; ácido etanóico – líquido.

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44. Um anel de ouro 18 quilates (75% de ouro e 25% de cobre) foi colocado em um recipiente contendo água e gelo para resfriamento. O número de substâncias e o número de fases desta mistura são, respectivamente:

a) 3,3b) 4,2c) 2,4d) 3,2e) 4,3

45. Um professor de Química levou seus alunos ao laboratório para realizar processos de separação de algumas misturas homogêneas e heterogêneas. Em uma bancada, ele colocou no recipiente rotulado de A uma porção de sal com água e areia e em outro recipiente rotulado de B, água e óleo.Em seguida, pediu para que seus alunos escrevessem em um papel o melhor método de separação para tais misturas. No final da aula, o professor leu a resposta de cinco alunos, obtendo os seguintes resultados:

Aluno 1: recipiente A – decantação recipiente B – destilação fracionadaAluno 2: recipiente A – filtração comum seguida

de destilação simples recipiente B – decantaçãoAluno 3: recipiente A – decantação recipiente B – centrifugaçãoAluno 4: recipiente A – filtração comum seguida

de destilação fracionada recipiente B – destilação simplesAluno 5: recipiente A – destilação fracionada recipiente B – flotação

Dentre as respostas acima, o aluno que escolheu o método de separação correto foi:

a) Aluno 1b) Aluno 2c) Aluno 3d) Aluno 4e) Aluno 5

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REDAÇÃO

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Provérbio:"Antes de dar comida a um mendigo, dá-lhe uma vara e ensina-lhe a pescar." - Provérbio Chinês.

Pessoas caridosas distribuindo comida aos pobres em uma favela. Ao longo dos anos, os flagelados acostumaram-se a ganhar o alimento sem ter de lutar por ele. Resultado: perdeu-se a oportunidade de melhorar o cotidiano dessas pessoas ensinando-as a buscar seu próprio alimento, porque este sempre foi ofertado abundantemente sem necessidade de algo em troca. Daí que é prudente "Antes de dar comida a um mendigo, dá-lhe uma vara e ensina-lhe a pescar.". Isso implica que, muito mais do que alimento doado, há de se ensinar as pessoas a trabalharem em prol de si mesmas.

Desenvolva um texto dissertativo, manifestando seu posicionamento frente à realidade exposta no trecho da reportagem acima.

Não esqueça: qualquer que seja sua visão sobre o assunto, defenda-a com argumentos fortes.

OBSERVAÇÕES:

1) Total de escores: 100.2) Número de linhas – mínimo: 25 e máximo: 30.3) Serão descontados dois pontos para cada erro de escrita, três para cada erro de gramática e quatro para cada

erro de texto.4) Se a redação não atingir o limite mínimo, serão descontados três pontos por linha em branco.5) A fuga ao tema implica nota ZERO.6) Não faça citação.