1os-fhorvata-kisa-lobor.skole.hr/upload/os-fhorvata-kisa... · Web viewŠKOLSKI KURIKULUM. Rujan, 2010. SADRŽAJ. 1. IZBORNA NASTAVA . 1.1. Engleski jezik . 1.2. Vjeronauk . 1.3

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Godišnjeg plana i programa rada OŠ Franje Horvata Kiša, Lobor, članak 11. i Odluke Školskog odbora od 30.09.2010. donosi se

ŠKOLSKI KURIKULUM

Rujan, 2010

1

SADRŽAJ

1. IZBORNA NASTAVA1.1. Engleski jezik1.2. Vjeronauk1.3. Informatika

2. DODATNI RAD2.1. Matematika – razredna nastava2.2. Matematika – predmetna nastava2.3. Hrvatski jezik – predmetna nastava2.4. Geografija2.5. Povijest

3. DOPUNSKA NASTAVA3.1. Hrvatski jezik i matematika – razredna nastava3.2. Hrvatski jezik – predmetna nastava3.3. Matematika – predmetna nastava3.4. Njemački jezik – predmetna nastava

4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI4.1. Cvjećari4.2. Dramsko-recitatorska skupina4.3. Mladi čuvari prirode4.4. Mala likovna4.5. Mala vatrogasna4.6. Medijacija – Možemo to riješiti4.7. Plesna grupa4.8. Recitatori4.9. Pjevački zbor4.10. Nogomet - rukomet4.11. Vatrogasna skupina4.12. ŠŠK „Lobor“4.13. Pomladak mladeži Crvenoga križa

5. IZVANUČIONIČKA NASTAVA5.1. Posjet kazalištu – razredna nastava5.2. Posjet kazalištu, muzeju, gliptoteci – predmetna nastava5.3. Školska stručna ekskurzija – Krapina5.4. Škola u prirodi – Južna Dalmacija5.5. Terenska nastava – Lobor - branje šipka i jabuka5.6. Školska stručna ekskurzija – 2. razred5.7. Školska stručna ekskurzija – predmetna nastava

6. SAMOVREDNOVANJE RADA ŠKOLE

7. RAZVOJNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

8. PROJEKTI8.1. Comenius8.2. Dan planeta Zemlja

2

8.3. Majka Božja Gorska

1. IZBORNA NASTAVA

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezikaN

aziv

stra

nog

jezi

ka Razred Broj učenika

Broj grupa

Izvršitelj programa

Planirano satiT G

IV. 16 2 Jasna Polanović 4 140V. 21 2 Jasna Polanović 4 140VI. 28 1 Jasna Polanović 2 70VII. 26 1 Jasna Polanović 2 70VIII. 32 2 Jasna Polanović 2 70

UKUPNO IV. – VIII. 123 8 14 490

3

1.1. Engleski jezik

AKTIVNOST ENGLESKI JEZIK

CILJ

- usvajanje i proširivanje znanja engleskog jezika

- motivirati ucenike za daljnje ucenje engleskog jezika unutar

cjeloživotnog ucenja

NAMJENA(odgojno-obrazovni zadaci)

- usvajanje osnovnih znanja engleskog jezika

- osposobiti i motivirati ucenika za ucenje engleskog jezika

- razvijanje aktivne uporabe engleskog jezika

- razvijanje osnovne komunikacije

- razvijanje kreativnih sposobnosti na podrucju stranog jezika

(igre, crteži, pjesme)

- upoznavanje obicaja vezanih za blagdane u angloaskim

zemljama, osobito Božića

NOSITELJI - ucenici 4. do 8. razreda, Jasna Polanović

NAČIN REALIZACIJE(metode i oblici rada)

- pismeni i usmeni zadaci

- obrada kraćih tekstova

- dramatizacija i gluma po modelu iz udžbenika

- obrada pjesmica

- gledanje DVD sa sadržajem iz kulture i civilizacije Velike

Britanije, vježbanje razumijevanja

VREMENIK - tijekom školske godine 2010 /2011

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK - troškovi kopiranja testova i dodatnog materijala ( 2 paketa papira od po 25,00 – 30,00 kn, ukupno 50,00-60,00 kn)

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA VREDNOVANJA- usmena provjera, pismena provjera- kroz komunikaciju s ucenicima ukljucenim u program Comenius- evaluacijski listići na kraju godine

4

5

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka

Vje

rona

ukRazred Broj

učenikaBroj

grupa Izvršitelj programaPlanirano

satiT GI. 20 1 Tomislav Depikolozvane 2 70II. 17 1 Tomislav Depikolozvane 2 70III. 13 1 Tomislav Depikolozvane 2 70IV. 14 1 Tomislav Depikolozvane 2 70

UKUPNO I. – IV. 64 4 8 280

Vje

rona

uk

V.a 11 1 Tomislav Depikolozvane 2 70

V.b 12 1 Tomislav Depikolozvane 2 70

VI. 28 1 Tomislav Depikolozvane 2 70

VII. 26 1 Tomislav Depikolozvane 2 70

VIII.a 18 1 Tomislav Depikolozvane 2 70

VIII.b 14 1 Tomislav Depikolozvane 2 70UKUPNO V. – VIII. 109 6 12 420UKUPNO I. – VIII. 173 10 20 700

PŠ Petrova Gora

Vje

rona

uk Razred Broj učenika

Broj grupa Izvršitelj programa

Planirano satiT G

I.i IV. 6 1 Tomislav Depikolozvane 2 70II.i III. 5 1 Tomislav Depikolozvane 2 70

UKUPNO I. – IV. 11 2 4 140

6

1.2. Vjeronauk

AKTIVNOST VJERONAUK

CILJ-usvojiti temeljne istine i vrijednosti kršćanske vjere koje pomažu ucenicima u orijentaciji u životu općenito, a osobito u razvijanju kvalitetnijih i sigurnijih odnosa u svijetu u kojem žive


- razvijati osobnu odgovornost- zauzimati se za siromašne i one koji su u potrebi te upoznati neke ustanove i organizacijekoje se bave socijalnim radom- sudjelovati u životu svoje župne zajednice i u izgradnji Crkve- povezivati Božju objavu i tradiciju Crkve sa životnim iskustvom ucenika: svjesno i aktivnodoživjeti vrijeme kršćanskih blagdana u obitelji, školi i župi

NOSITELJI - vjeroucitelj Tomislav Depikolozvane, ucenici od 1. do 8. razreda, ucenici od 1. do 4. razreda PŠ


- metode razgovora, radionice, likovno izražavanje,scensko i glazbeno izražavanje, grupni, individualni i frontalnioblik rada

VREMENIK - dva školska sata tjedno tijekom školske godine

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK - papiri velikog formata, papiri u boji, papiri A4 zafotokopiranje, likovni pribor, CD, oko 200,00 kn


REZULTATA VREDNOVANJA

- usmeno i pismeno vrednovanje znanja i stvaralackog izražavanja (pismenog, likovnog, glazbenog, scenskog i informatickog), zalaganja te kulture međusobnog komuniciranja

7

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike

Info

rmat

ika Razred Broj

učenikaBroj

grupaIzvršitelj programa

Planirano satiT G

V. 21 2 Draženka Kuzman 4 140VI. 28 2 Draženka Kuzman 4 140VII. 26 2 Draženka Kuzman 4 140VIII. 32 2 Draženka Kuzman 4 140

UKUPNO V. – VIII. 107 8 16 560

8

1.3. Informatika

AKTIVNOST INFORMATIKA

CILJ

osposobiti ucenike za komunikaciju putem raznih medija;

osposobiti ucenike za prikupljanje i obradu informacija te kriticnu procjenu informacija;

osposobiti ucenike za primjenu osnovnih informatickih znanja u svakodnevnom životu;


usvajanje novih znanja, vještina, sposobnosti, vrijednosti i stavova koristeći informacijsko komunikacijsku tehnologiju

primjena informacijske i komunikacijske tehnologije u svakodnevnom životu

NOSITELJI uciteljica informatike Draženka Kuzman ucenici od 5. do 8. razreda


na nastavi informatike kroz prakticne vježbe na racunalu ucenici će pratiti sve važne datume za školu, te izrađivati

prezentacije, plakate, fotografirati terensku nastavu, izrađivati filmove od prikupljenih materijala (koristit će program PAINT, MS WORD, MS EXCEL, MS POWERPOINT, MOVIE MAKER …)

VREMENIK tijekom školske godine 2010./2011. 2 sata tjedno (70 sati godišnje) u 8 skupina – ucenici od 5. do 8. razreda

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK toner za pisac, papiri, hamer za plakate – 800 kn



ocjenjivanje brojcanim ocjenama ukljucujući 3 elementa: usvojenost sadržaja, rad na racunalu, aktivnost, te opisno praćenjem upornosti, tocnosti i preciznosti kod rješavanja postavljenih zadataka

9

2. DODATNI RAD

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatnog rada

Red.broj Nastavni predmet Razred

grupaBroj

učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja

izvršiteljaT G1. Matematika 1. 8 1 35 Ivanka Jurinić2. Matematika 2. 5 1 35 Vlasta Novacki3. Matematika 3. 6 1 35 Nada Malobabić4. Matematika 4. 4 1 35 Zdenka Jurinić

UKUPNO I. - IV. 23 4 1405. Hrvatski jezik 5.-8. 16 2 70 Sava Malobabić, Jasna

Polanović6. Matematika 5.-8. 8 2 70 Renata Mojcec7. Fizika 7.-8. 5 1 35 Damir Matijević8. Povijest 5.-8. 7 1 35 Maja Novak

UKUPNO V. - VIII. 36 6 210UKUPNO I. - VIII. 59 10 350

PŠ Petrova Gora


grupaBroj

učenika

Planirani broj sati Ime i prezime

učitelja izvršiteljaT G1. Matematika 1. i 4. 3 1 35 Štefica Hendija2. Matematika 2. i 4. 4 1 35 Suzana Uvodić

UKUPNO I. - IV. 7 2 70

10

2.1. Matematika – razredna nastava

AKTIVNOST DODATNI RAD IZ MATEMATIKE

CILJEVI

- stjecanje šire obrazovne osnove potrebne za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja prirodnih i društvenihznanosti- razvoj kreativnog mišljenja kod ucenika, smisla i potrebe za samostalan rad,tocnost, urednost, sustavnost, preciznost i konciznost u pismenom i usmenom izražavanju- stvaranje potrebnih i korisnih navika:koncentracija pažnje , intenzivna misaona aktivnost, jasno, precizno i sažetopismeno i usmeno izlaganje

NAMJENA(odgojno – obrazovni zadaci)

- razvijanje sposobnosti logickog razmišljanja i zakljucivanja, pažnje, pamćenja, promatranja,urednosti, tocnosti i upornosti u rješavanju zadataka- razvijanje brzog i lakog izvođenja složenijih racunskih operacija, analize i sinteze kao i sposobnost donošenja originalnih ideja i rješenja

NOSITELJI- uciteljice: Ivanka Jurinić, Vlasta Novacki, Nada Malobabić, Zdenka Jurinić, Štefica Hendija i Suzana Uvodić, ucenici od 1. do 4. r.


- individualni rad, rad u paru, razgovor,usmeno izlaganje, demonstracija, grafickih i pismenih radova

VREMENIK - jedan sat tjedno tijekom šk.god. 2010./2011.

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK

- papir za fotokopiranje 300,00 kn- zadaci za dodatnu nastavu matematike u 1., 2. i 3. r., 35,00 kn po uceniku (PŠ Petrova Gora)- zbirka zadataka za dodatnu nastavu u 4. r. „Turbomatika“ 50,00 kn po uceniku (PŠ Petrova Gora )



- povećanje kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja darovitih ucenika u skladu s njihovim sposobnostima i interesima- individualno praćenje uspješnosti

11

2.2. Matematika – predmetna nastava

AKTIVNOST DODATNI RAD IZ MATEMATIKE

CILJ

- razvoj pozitivnog stava prema matematici, samopouzdanja u vlastite matematicke sposobnosti (logicko mišljenje, zakljucivanje i generaliziranje te matematicka argumentacija) i usvajanje znanja i vještina koje omogućuju uspješnu primjenu matematike u svakodnevnom životu


- obrada novih matematickih sadržaja te utvrđivanje gradiva redovne nastave na složenijim zadacima- razvijanje smisla za red, urednost, upornost i ustrajnost u radu, jacanje osjećaja odgovornosti pri samostalnom obavljanju zadataka, pripremanje ucenika za daljnje napredovanje

NOSITELJI Uciteljica Renata Mojcec, ucenici 5. i 6. razreda


- razgovor, usmeno izlaganje, demonstracija, metoda crtanja- frontalni, individualni, u paru, grupni

VREMENIK - tijekom školske godine 2010./2011.- srijedom, 0. sat

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK - 10 kn po uceniku za kopiranje i ispis dodatnog materijala za rad



- sustavno praćenje i bilježenje zapažanja ucenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja

12

2.3. Hrvatski jezik – predmetna nastava

AKTIVNOST DODATNI RAD IZ HRVATSKOGA JEZIKA

CILJ

- razvijanje vještina i sposobnosti gramatickog mišljenja, usmenog, pisanog i vizualnog komuniciranja u interpersonalnim i interkulturalnim situacijama osobnog i javnog života- razvijanje leksickih, fonetskih, gramatickih i književnih znanja

NAMJENA(odgojno – obrazovni zadaci) - ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom na dodatnoj razini

osnovnoškolskog obrazovanja

NOSITELJI Ucitelji Sava Malobabić i Jasna Polanović, ucenici od 5. do 8. r.


- rješavanje zadataka sa školskih, županijskih i državnih natjecanja- rješavanje zadataka vezanih uz gradivo na višoj razini

VREMENIK Tijekom školske godine 2010. / 2010.

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja radnog materijala, oko 15 kn po uceniku


REZULTATA VREDNOVANJADebata, diskusija, kritika, provjera.

13

2.4. Geografija

AKTIVNOST DODATNI RAD IZ GEOGRAFIJE

CILJ - istražiti prirodno – geografska i društveno – gospodarska obilježja užeg zavicaja


- proširivati znanja iz podrucja geografije i srodnih predmeta- razvijati interese samostalno ucenje i permanentno geografsko obrazovanje- poticati na istraživacki rad i rad u skupinama- razvijati natjecateljski duh, samopouzdanje ucenika, logicko povezivanje i samostalno zakljucivanje

NOSITELJI - ucenici 5. do 8 r. (do 8.uc.), ucitelj geografije Alan Grabušić


- istraživacka nastavaizvanucionicka nastava (okoliš škole )- individualni i skupni rad ucenika

VREMENIK - 35 sati kroz školsku godinu, 1 sat tjedno

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK - hamer papir, papir u boji, ljepilo, flomasteri , drvene bojice, škarice (cca 30kn po uceniku)



- pismeno praćenje napredovanjaanaliza i izvješće o rezultatima istraživanja- planiranim aktivnostima razvijat će se i pratiti intelektualni razvoj djece kao i njihov emocionalni i socijalni razvojprezentacija sveukupnog rada u obliku plakata ili powerpoint prezentacije- osvrt za web stranici škole

14

2.5. Povijest

AKTIVNOST DODATNI RAD IZ POVIJESTI

CILJEVI Istražiti povijest zavicaja. Utvrditi gradivo povijesti 20-og stoljeća.

NAMJENA Usvojiti i dopuniti osnovna znanja.Razvijati kod ucenika snalaženje u vremenu i prostoru te prepoznavanje uzrocno-posljedicnih veza.Poticati ucenike na istraživacki rad, suradnju i timsko ucenje.

NOSITELJI Maja Novak , ucenici 8. razreda


Čitanje i rad na tekstu, analiza izvora.Istraživacka nastavaIzvanucionicka nastava Individualni i rad u paru

VREMENIK 35 sati, 1 sat tjedno Tijekom školske godine 2010./2011.


Uredski materijal, putni troškovi za županijsko natjecanje



Pismeno praćenje napredovanjaAnaliza i izvješće o rezultatima istraživanjaPlaniranim aktivnostima razvijat će se i pratiti intelektualni razvoj djece kao i njihov emocionalni i socijalni razvojPrezentacija sveukupnog rada u obliku powerpoint prezentacijeSudjelovanje najboljih radova na županijskom natjecanju iz povijestiOsvrt za web stranici škole

15

3. DOPUNSKA NASTAVA

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave


grupaBroj

učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja

izvršiteljaT G1. Hrvatski jezik-matematika 1. 3 1 35 Ivanka Jurinić2. Hrvatski jezik-matematika 2. 3 1 35 Vlasta Novacki3. Hrvatski jezik-matematika 3. 4 1 35 Nada Malobabić4. Hrvatski jezik-matematika 4. 5 1 35 Zdenka Jurinić

UKUPNO I. - IV. 15 4 140 5. Hrvatski jezik 5.-8. 16 2 70 Sava Malobabić, Jasna

PPolanović6. Matematika 5.-8. 8 2 70 Renata Mojcec7. Njemacki jezik 5.-8. 5 1 35 Blaženka Macan

UKUPNO V. - VIII. 29 5 175UKUPNO I. - VIII. 44 9 315

PŠ Petrova Gora

Red.

brojNastavni predmet Razred

grupa

Broj učenik

a


učitelja izvršiteljaT G1. Hrvatski jezik-

matematika1. i 4. 3 1 35 Štefica Hendija

2. Hrvatski jezik-matematika

2. i 3. 1 1 35 Suzana UvodićUKUPNO I. - IV. 4 2 70

16

3.1. Hrvatski jezik i matematika – razredna nastava

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE I HRVATSKOGA JEZIKA

CILJEVI

- poboljšati temeljna znanja iz predmeta–hrvatski jezik i matematika.- omogućiti maksimalan razvoj njegovih sposobnosti,vještina i svijesti o važnosti ucenja.


- razvijanje mišljenja, pažnje, pamćenja, promatranja, zakljucivanja,urednosti, tocnosti i upornosti u rješavanju zadataka- razvijanje vještine citanja i pisanja, usmenog i pismenog izražavanja, uocavanja i pronalaženja vrsta rijeci u recenicama- razvijanje sposobnosti pravilnog govorenja i primjenjivanja pravopisnih pravila u pisanju

NOSITELJI- uciteljice: Ivanka Jurinić, Vlasta Novacki, Nada Malobabić, Zdenka Jurinić, Štefica Hendija i Suzana Uvodić, ucenici od 1. do 4. r.


- frontalni rad, individualni rad, rad u paru, razgovor, usmeno izlaganje, demonstracija, grafickih i pismenih radova

VREMENIK - jedan sat tjedno tijekom šk.god. 2010./2011.

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK - papir za fotokopiranje 50,00 kn



- poboljšanje uspjeha u predmetu.- vrednovanje zadovoljstva–ucenik-ucitelj-roditelj- praćenje rada i ostvarenih rezultata.

17

3.2. Hrvatski jezik – predmetna nastava

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA

CILJ

Individualizirani rad s pojedincima koji teže shvaćanju i usvajajugradivo (ucenici koji idu po prilagođenom programu i redovnom programu uz individualizirani pristup te ucenicima koji zbog raznih okolnosti (izostanci, bolest, sporost itd.) nisu ovladali redovitim nastavnim gradivom).


Pomoći svakome pojedincu da svlada gradivo i da se potpuno uklopi u rad razreda.

NOSITELJI Ucitelji Sava Malobabić, Jasna Polanović, ucenici 5. do 8. r.


Rješavanje zadataka uz individualizirani pristup svakom pojedinom uceniku, dodatna objašnjenja i dodatni zadaci primjenjeni razini znanja ucenika koji polaze dopunsku nastavu.

VREMENIK Tijekom školske godine 2010./2011.

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja materijala, oko 10 kn


REZULTATA VREDNOVANJADiskusija, provjera.

18

3.3. Matematika – predmetna nastava

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE

CILJ

-razvoj pozitivnog stava prema matematici i razvoj odgovornosti za vlastiti uspjeh i napredak u ucenju( postavljanje pitanja poput „ Što tražimo?“ „Koji su podaci poznati?“ ili slicnih), razvoj vještina praćenja danih uputa i upotrebe geometrijskog pribora, razvoj razumijevanja racunskih operacija i njihovog međusobnog odnosa i razvoj prostornog zora


- usvajanje i utvrđivanje matematickih sadržaja obrađenih na redovitoj nastavi- razvijanje savjesnosti i samostalnosti u radu,osamostaljivanje u služenju geometrijskim priborom, razvijanje smisla za rad po određenom planu

NOSITELJI Uciteljica Renata Mojcec, ucenici od 5. do 8. r.


- razgovor, usmeno izlaganje, demonstracija, metoda crtanja- frontalni, individualni, u paru, grupni

VREMENIK - tijekom školske godine 2010./2011.- petkom, 0. sat

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK - 5 kuna po uceniku za kopiranje i ispis dodatnog materijala za rad


REZULTATA VREDNOVANJA-usmeno ispitivanje, razgovor- postignuti uspjeh na ispitima

19

3.4. Njemački jezik – predmetna nastava

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA IZ NJEMAČKOG JEZIKA

CILJ

Individualizirani rad s pojedincima koji teže shvacaju i usvajajugradivo (ucenici koji idu po prilagođenom programu i redovnom programu uz individualizirani pristup te ucenicima koji zbog raznih okolnosti (izostanci, bolest, sporost itd.) nisu ovladali redovitim nastavnim gradivom).


Pomoći svakome pojedincu da svlada gradivo i da se potpuno uklopi u rad razreda.

NOSITELJI Uciteljica Blaženka Macan, ucenici 5. do 8. razreda


Rješavanje zadataka uz individualizirani pristup svakom pojedinom uceniku, dodatna objašnjenja i dodatni zadaci primjenjeni razini znanja ucenika koji polaze dopunsku nastavu.


PREDVIĐENI TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja materijala, oko 10 kn po uceniku


REZULTATA VREDNOVANJADiskusija, provjera, analiza

20

4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvannastavnih aktivnosti

Red.broj

Ime skupine, grupe, društva, kluba Razred Broj

učenika


voditeljaT G1. Cvjećari 1.-4. 10 1 35 Zdenka Jurinić

2. Dramsko-recitatorska skupina 1.-4. 11 2 70 Štefica Hendija,

Suzana Uvodić3. Mladi cuvari prirode 5.-8. 15 1 35 Vesna Tomašković4. Mala likovna 1.-4- 7 1 35 Nada Malobabić5. Mala vatrogasna 1.-4. 23 1 35 Vlasta Novacki

6. Medijacija – Možemo to riješiti 5.-8. 10 1 35 Jasna Polanović

7. Plesna grupa 5.-8. 10 1 35 Renata Mojcec8. Recitatori 1.-4. 14 1 35 Ivanka Jurinić9. Pjevacki zbor 5.-8. 42 2 70 Predrag Krobot10. Vatrogasna skupina 5.-8. 23 1 35 Ivan Pucek11. Nogomet 5.-8. 20 1 35 Ivan Škrlec12. Rukomet 5.-8- 20 1 35 Ivan Škrlec13. ŠŠK „Lobor“ 5.-8. 25 2 70 Ivan Škrlec

14. Pomladak mladeži Crvenoga križa 5.-8. 15 1 35 Vesna Tomašković

UKUPNO I. - IV. 245 17 595

21

4.1.

AKTIVNOST CVJEĆARI

CILJEVI

Razvijati pozitivan odnos prema prirodi- razvijati želju za samostalnim uzgajanjem biljaka- cuvati tradiciju poznavanjem i njegovanjem razlicitih biljaka- razvijanje estetskog doživljaja ukrašavanjem prostora biljkama- razvijati pravilan odnos prema biljkama- razvijati ekološku svijest- ekološki osvješćivati ucenike- razvijati odgovorna ponašanja u ocuvanju okoliša

NAMJENA(odgojno – obrazovni zadaci) Razvijati ljubav prema cvijeću, cuvanje okoliša i prirode

NOSITELJI Uciteljica i ucenici

NAČIN REALIZACIJE(metode i oblici rada) Razgovor, demonstracija, prakticni rad

VREMENIK Tijekom šk. god. 2010./2011.

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK Zemlja,sadnice, loncarice 500,00 kn


REZULTATA VREDNOVANJALjubav prema cvijeću, zadovoljstvo ucenika, ucitelja zbog uspjeha

22

AKTIVNOST DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA

CILJ -razvijanje sposobnosti usmenog izricaja, poticanje interesa za pisanu rijec osobito poeziju, upoznavanje hrvatskog pjesništva za djecu, razvijanje kreativnosti i interesa za poeziju i igrokaz


-bogaćenje rjecnika te razvijanje govora i dikcije-priprema za sudjelovanje na razrednim i školskim priredbama-prikupljanje i odabir ideja

NOSITELJI -ucenici 1. do 4. r. PŠ Petrova Gora, uciteljice Štefica Hendija i Suzana Uvodić


-frontalni rad,timski rad , individualni rad , rad u paru

VREMENIK -tijekom školske godine 2010.-2011. 1 sat (35 godišnje)


-priprema materijala (umnožavanje listića) 10,00 po uceniku



-individualno praćenje i vrednovanje rada polazi od cinjenice da je aktivnost slobodna i cini radost i veselje uceniku-rezultati se prate tijekom školske godine kroz aktivnost ucenika i koriste se za povećanje motiviranosti ucenika i stvaranje ugodnog radnog okruženja-pohvale, priznanja, poticanje ocjene iz hrvatskog jezika- školske priredbe

23

AKTIVNOST MLADI ČUVARI PRIRODE

CILJ

-stjecanje teoretskog i prakticnog znanja o uzgoju drveća na poucnoj stazi te o uzgoju sobnih biljaka na podrucju škole-spoznati važnost svjetlosti, topline, vode i hranjivih tvari-nauciti o razmnožavanju drveća u prirodi-zaštita drveća i biljaka od štetocina(potkornjaci, bakterije i gljivice, biljne uši i dr.)


-poticati ucenike na ljubav prema prirodi, na pedantnost, strpljivost kod cišćenja poucne staze te održavanja biljaka u školi-sudjelovanje u obilježavanju Dana kruha

NOSITELJI - uciteljica Vesna Tomašković i ucenici od 5. do 8. r.


-rad u školi i izvan nje-rad u skupinama-redovito obilaženje poucne staze-presađivanje loncanica-u zimi hranjenje životinja u šumi

VREMENIK -tijekom školske godine 2010./2011. , 1 sat tjedno (po potrebi i više)


-potrebno: škare za rezanje biljaka, sjekira, pila, vrećice za smeće, posude za cvijeće, zemlja - 500,00 kn



-redovito praćenje i bilježenje ucenickih aktivnosti i zainteresiranosti

24

AKTIVNOST MALA LIKOVNA

CILJ/CILJEVI - raznolikim likovnim aktivnostima poticati psihomotorni razvoj učenika, njihove mašte, intelektualni razvoj tezadovoljiti njihovu potrebu za likovnim


- razvoj djecje kreativnosti, stvaralackog mišljenja, govornih i izražajnih sposobnosti

NOSITELJI - učiteljica Nada Malobabić iučenici od 1. do 4. razreda


- Učionički/terenski rad: slikanje, risanje,modeliranje, dizajniranje

VREMENIK - tijekom školske godine 2010./2011.


-boje za staklo, špaga, ljepilo, papir, kolaž 300,oo



- izložbe,uređenje interijera škole, sudjelovanje na likovnimnatjecanjima, LIK

25

AKTIVNOST MALA VATROGASNA

CILJ/CILJEVI- razvijati savjesnost prema prirodnim i društvenim pojavama koje nas okružuju -obuciti ucenike o osnovnim nacelima vatrogastva, kako u iznimnim situacijama pomoći sebi i drugima-što bolje pripremiti se za natjecanje iz vatrogastva


- spoznaja o važnosti ucenja o vatrogastvu - znanje i vještine usmjeriti prema potrebama života te ih koristiti za napredak sebe ali i drugih

NOSITELJI - uciteljica Vlasta Novacki,vanjski suradnici i ucenici od 1 do 4.r


- rad u školi-razgovori i predavanje- izvan ucionicka nastava u suradnji s clanovima DVD -a LOBOR:demonstracije i vježbanje /poligon /

VREMENIK - tijekom školske godine 2010/2011.


- oko 100 kuna



- kroz osnovnu obuku,svojim zalaganjem,upornošću, posebnošću i motivacijom ucenici imaju mogućnost proširivanja svog znanja i sudjelovanje na natjecanjima- izložba fotografija,prezentacija s natjecanja

26

AKTIVNOST VATROGASNA SKUPINA

CILJ/CILJEVI- razvijanje humanitarnog odnosa prema društvu i prirodi- poticanje interesa za ucenje i osposobljavanje pri provođenju preventivnih mjera zaštite od požara i eksplozije - osposobljavanje za pružanje tehnicke pomoći u nezgodama i nesrećama (ljudskim i ekološkim)


- spoznaja o važnosti vatrogasne preventive- širenje vatrogasne kulture- obuka za timski rad- jacanje svijesti o društveno korisnom radu

NOSITELJI - ucitelj Ivan Pucek i ucenici od 5. do 8. razreda, vanjski suradnici


- rad u školi: razgovor, predavanje, prezentacije- izvanucionicka nastava u suradnji s clanovima DVD -a „LOBOR“: demonstracije i vježbe /poligon /



- kopiranje edukativnih materijala



- kroz osnovnu obuku, osobnim zalaganjem, iskazom upornosti i marljivosti ucenici imaju mogućnost isticanja i prezentacije usvojenog znanja i vještina- izložba fotografija i prezentacija s natjecanja

27

AKTIVNOST MEDIJACIJA- MOŽEMO TO RIJEŠITI

CILJEVI Promicanje rješavanja sukoba na nenasilan nacin, prevencija

nasilja, poucavanje novim vještinama i kompetencijama

NAMJENARješavanje konflikata, podizanje svijesti o toleranciji,

razlicitostima, stereotipima, kulturnoj komunikaciji pod motom:

„možemo to riješiti“.

NOSITELJI Jasna Polanović, prof.

NAČIN REALIZACIJE

Radionice, suradnicko ucenje, uvježbavanje komunikacijskih

vještina u kontekstu medijacije tijekom prvog obrazovnog

razdoblja kako bi se u drugom medijacija mogla nesmetano

odvijati.

VREMENIK Tijekom školske godine 2010. / 2010.

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja radnog materijala.



Evaluacijske liste, istraživanje na razini škole

Unaprjeđenje odgojno – obrazovnog rada, osnaživanjem

pokušati oformiti skupine vršnjacke potpore – vršnjacke

medijacije. Stvoriti ugodniji i još sigurniju kulturu/ atmosferu u

školi.

28

AKTIVNOST PLESNA GRUPA

CILJ Poticati glazbenu aktivnost ucenika i glazbenu kreativnost. Pripremiti plan rada, osmisliti plesne korake. Poticati pozitivne emocije, osjećaj pripadnosti, zajedništva i tolerancije putem zajednickih glazbenih aktivnosti i putem plesnih koraka.


Razvijanje aktivnosti osjeta, glazbe i pokreta, praćenje glazbe, interpretacija i osobno stvaralaštvo. Promicanje osjećaja za lijepo i skladno. Poticanje izražavanja osjećaja. Uvažavanje prijedloga i stvaralaštva drugih. Razvijanje samopouzdanja.

NOSITELJI - uciteljica Renata Mojcec, ucenici 5. i 6. razreda


- zajednicko sudjelovanje u glazbenim aktivnostima. Prezentiranje vršnjacima i roditeljima.



- koriste se materijali iz sredstava škole i prema angažmanu roditelja- dodatnih troškova nema



- prati se pojedinacan i skupni rad ucenikaucenike se potice na napredovanje u glazbenoj i plesnoj aktivnosti i stvaralaštvu- osmijehom i veseljem planirati daljnji rad skupine.

29

AKTIVNOST RECITATORI

CILJ Okupiti skupinu zainteresiranih ucenika koji imaju sposobnosti literarno-recitatorskog izražavanja


Razvoj djecje kreativnosti, stvaralackog mišljenja, govornih i izražajnih sposobnosti

NOSITELJI Uciteljica Ivanka Jurinić i ucenici 1. do 4. r.


Metoda razgovora, demonstracija, izražajnog citanja, usmenog izlaganja

VREMENIK Tijekom godine 2010./2011.

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK Prema potrebi škole CD, DVD



Osobno zadovoljstvo ucitelja, ucenika i roditelja

30

AKTIVNOST PJEVAČKI ZBOR

CILJEVI - razvijati međusobnu toleranciju u zajednickom radu, lijepo iizražajno pjevati uz jasan izgovor i razumijevanje teksta.


- osposobljavanje ucenika za samostalnim izvođenjem glazbe. - otpjevati pjesme kultiviranim pjevackim tonom.- razvijati kulturne navike ucenika.

NOSITELJI - ucitelj Predrag Krobot, ucenici od 5. do 8. razreda


- aktivnost se realizira zajednickim probama, jednom tjedno, te predviđenim zajednickim nastupima odnosno generalnim probama pred nastupe.

VREMENIK - aktivnost se odvija tijekom cijele školske godine ponedjeljkom 6. i 7. sat.


- aktivnost ne zahtijeva novcana ulaganja.



- školske priredbe- kritike i priznanja za javne nastupe- analiza rada na kraju školske godine

31

AKTIVNOST NOGOMET, RUKOMET

CILJ Usvajanje osnovnih tehnicko-taktickih elemenata nogometa i rukometa. Omogućiti napredovanje i daljnje usavršavanje te afirmaciju u tom sportu


Ucenici postaju clanovi školskog športskog društva i time predstavljaju školu. Sudjelovat će u organiziranju i provedbi svih športskih aktivnosti u školi.

NOSITELJI Ucitelj TZK Ivan Škrlec, ucenici 5. do 8. razreda


U nastavnoj godini treninzi će se održavati jednom tjedno nogomet i jedenom tjedno rukomet. Ucenici će sudjelovati na sportskim natjecanjima.



Potrebna za nabavku športske opreme osigurava škola



Prati se pojedinacan i skupni rad ucenikaUcenike se potice na napredovanje u sportskoj aktivnosti i stvaralaštvuPlasmanom na školskim i kvalifikacijskim natjecanjima

32

5. IZVANUČIONIČKA NASTAVA (poludnevne,jednodnevne i višednevne aktivnosti, izleti, ekskurzije, posjeti)

AKTIVNOST POSJET KAZALIŠTU ( Žar ptica, Mala scena, HNK Varaždin, HNK, Zagreb i dr.)

CILJ Potaknuti interes za kazališnu i filmsku umjetnost.Upoznati razlicite vrste dramskih i filmskih izvedbi.


Razvijati navike posjeta kazalištu i kinu.Njegovanje pravila ponašanja u kazalištu i filmskim ustanovama.Njegovanje ljubavi prema kazališnoj i filmskoj umjetnosti.

NOSITELJIUciteljice: Ivanka Jurinić, Vlasta Novaci, Nada Malobabić, Zdenka Jurinić, Štefica Hendija, Suzana Uvodić, knjižnicarka Julija Strmecki, ucenici od 1. do 4. r.


Priprema ucenika za gledanje kazališne predstave.Individualni i skupni oblici poucavanja i ucenja, razgovor

VREMENIK Listopad/ožujak 2010./2011.

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK Jedan posjet po uceniku 150,00 kn


REZULTATA VREDNOVANJAProvjera razumijevanja gledanog djela .Glavni i sporedni likovi- opis lika.

33

AKTIVNOST POSJET KAZALIŠTU, MUZEJU, GLIPTOTECI

CILJPotaknuti interes za kazališnu i filmsku umjetnost.Upoznati ucenike s gliptotekomUpoznati razlicite vrste dramskih i filmskih izvedbi.


Razvijati navike posjeta kazalištu i kinu.Njegovanje pravila ponašanja u kazalištu i filmskim ustanovama.Njegovanje ljubavi prema kazališnoj i filmskoj umjetnosti.

NOSITELJI Ucitelji: razrednici od 5. – 8. razredaProfesori hrvatskog jezika i profesor likovne kulture


Priprema ucenika za gledanje kazališne predstave i posjete muzejuIndividualni i skupni oblici poucavanja i ucenja, razgovor

VREMENIK Listopad/ožujak 2010./2011.

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK Jedan posjet po uceniku 150,00 kn



Provjera razumijevanja gledanog djela .Razgovor o svemu što su vidjeli u muzeju i gliptoteci

34

AKTIVNOST ŠKOLSKA STRUČNA EKSKURZIJA - KRAPINA

CILJ/CILJEVI -razvijanje sposobnosti usmenog izricaja, upoznati obilježja županijskog središta- Krapine,upoznati kulturno- povijesne spomenike užeg zavicaja, reljefne oblike, snalaziti se u prostoru


-upoznati zavicaj aktivno promatrajući sve što nas okružuje i primjenjujući stecena znanja znati se kretati (orijentirati), biti aktivan u zaštiti okoliša ,znati se kretati u prostoru,razvijati interes i poštovanje prema svim razlicitostima u našoj domovinikoja je upravo zbog toga bogata

NOSITELJI - uciteljice Štefica Hendija, Suzana Uvodić, Ivanka Jurinić i Nada Malobabić, cenici od 1. do 4. razreda PŠ Petrova Gora, ucenici 1. i 3. razreda


-frontalni rad,timski rad , individualni rad , rad u paru,grupni posjet i obilazak zavicaja

VREMENIK - lipanj 2011.


-priprema materijala (umnožavanje listića) 10,00 kn po uceniku



-izvještaj , plakati, provjera

35

AKTIVNOST/PROGRAM /PROJEKT

(upisati jedan od pojmova)

ŠKOLA U PRIRODI -Južna Dalmacija

CILJ/CILJEVI -povezivanje sadržaja koje nudi određena destinacija- kulturna baština i kulturno-povijesni spomenici tog krajasa sadržajima HJ,PID-a,TZK,LK-ucenje otkrivanjem kroz sadržaje iz neposredne životnestvarnosti


-proširivanje i produbljivanje znanja o krajevima južne Dalmacije

NOSITELJI - uciteljica Zdenka Jurinić- ucenici 4. razreda


-razgledavanje,promatranje,igra,radionice

VREMENIK - lipanj 2011.godina 5 dana


- do 1500,00 kn po uceniku



-kviz znanja-primjena znanja i vještina iz neposredne životne stvarnosti-prezentacija stecenog znanja putem tematskog panoa

36



TERENSKA NASTAVA LOBOR- BRANJE ŠIPKA I

JABUKA

CILJ/CILJEVI Razvijati dobre prehrambene navike kod ucenika, razvijati

osjećaj za solidarnost, te cijeniti rad,


Ukljucivanje ucenika u aktivan odgojno-obrazovni proces,

proširivanje znanja o zdravoj prehrani, upotpunjavanje menija

školske kuhinje, podizanje svijesti o vlastitoj važnosti svakog

pojedinog ucenika u svakodnevnom tijeku života u školi.

Uvažiti korisne prijedloge i želje iznesene na Vijeću ucenika

na pocetku godine.

NOSITELJI (ucitelji, ucenici 1.-8. razreda)


Teoretski istražiti korisnost šipka i jabuka, prezentirati

ucenicima, branje šipka i jabuka, sortiranje, proces obrade

sušenja šipka.

VREMENIK Tijekom listopada i studenog 2010.


Troškovi izrade ambalaže za pakiranje šipka



Evaluacijski listići na kraju godine, izvještaj Vijeća ucenika.

37



ŠKOLSKA STRUČNA EKSKURZIJA

CILJ/CILJEVI -povezivanje sadržaja koje nudi određena destinacija- kulturna baština i kulturno-povijesni spomenicisa sadržajima HJ,PID-a,TZK,LK-ucenje otkrivanjem kroz sadržaje iz neposredne životnetvarnosti


-proširivanje i produbljivanje znanja o životu i radu -poticanje pozitivnog stava prema kulturno-povijesnoj baštini naših predaka

NOSITELJI Ucenici 2. razreda i uciteljica Vlasta Novacki


-razgledavanje,promatranje,igra,radionice

VREMENIKlipanj 2011.godina


otprilike 150 kuna (prijevoz autobusom,ulaznice,strucno edukativna radionica,strucni vodic)



-kviz znanja-primjena znanja i vještina iz neposredne životne stvarnosti-prezentacija stecenog znanja putem tematskog panoa

38

6. SAMOVREDNOVANJE RADA ŠKOLE

Školske godine 2009./2010. prioritetno podrucje bilo je ukljucivanje Škole u projekte. S ciljem strucnoga usavršavanja na tom podrucju troje ucitelja, strucni suradnik defektolog-logoped i ravnatelj škole pohađali su seminar „Upravljanje projektnim ciklusom“ u organizaciji ZARA-e u trajanju od 12 sati, na pocetku školske godine organizirano je predavanje o Mineralima na Ivancici te se u svibnju 2010. Škola prijavila za pripremni posjet u okviru EU programa Comenius za koji su odobrena sredstva Agencije za mobilnost RH. Za Dan škole u lipnju 2010. pozvani su svi ucitelji koji su s ucenicima radili na razlicitim projektima da ih prezentiraju.

Tim za kvalitetu naše Škole u školskoj godini 2010./2011. odabrao je prioritetno podrucje strucno usavršavanje ucitelja s naglaskom na stjecanje kompetencija u radu s ucenicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama (teškoćama u razvoju). Ove školske godine imamo 16 ucenika s Rješenjima o primjerenom programu školovanja te jednu ucenicu ciji je postupak u tijeku, razlicitih osobina i odgojno-obrazovnih potreba.

članovi tima za kvalitetu: zanimanje

Krešimir Krivdić ravnatelj

Jasna Kokot Pelko strucni suradnik defektolog-logoped

Sava Malobabić ucitelj hrvatskoga jezika

Blaženka Macan uciteljica njemackoga jezika

Vesna Tomašković uciteljica biologije i kemije

Antonela Hanžek uciteljica povijesti

Alan Grabušić ucitelj geografije

Nada Malobabić uciteljica razredne nastave

Suzana Uvodić uciteljica razredne nastave

Ivanka Jurinić uciteljica razredne nastave

Jasna Polanović uciteljica hrvatskog i engleskog jezika

Draženka Kuzman uciteljica informatike

Štefica Hendija uciteljica razredne nastave

Renata Mojcec uciteljica matematike

39

7. RAZVOJNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

CILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI RESURSI DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI

OSTVARIVANJA CILJEVA

Kvalitetnije poucavanje, usvajanje znanja i razvijanje vještina, sposobnosti i stavova kod ucenika

Individualno usavršavanje ucitelja, predavanje za sve ucitelje na aktivima razredne nastave, aktivima premetne nastave, sjednicama Uciteljskoga vijeća

Predavanja za ucitelje:

Specificne teškoće u ucenju

Osobine ucenika s intelektualnim teškoćama

Osobine ucenika s poremećajem koncentracije pažnje i hiperaktivnim poremećajem (ADDH sy)

Poremećaji u ponašanju djece i mladeži

Strucna literatura

Savjetnici AZOO, vanjski suradniciorganizacijski

31.8.2011.

Prosinac 2010.

Sijecanj 2011.

Ožujak 2010.

Svibanj 2010.

ravnatelj,defektolog-logoped

Broj ucitelja obuhvaćenih predavanjima, anketa o zadovoljstvu ucenika, roditelja i ucitelja

40

7. PROJEKTI (MEĐUNARODNI, NACIONALNI, ŠKOLSKI)

AKTIVNOST COMENIUS

CILJ

Kroz zajednicki rad na temi dogovorenoj tijekom Pripremnog posjeta u Rigi u listopadu 2010. povezati se s ucenicima iz zemalja partnera, posjetiti jednu od zemalja, upoznati kulturu te zemlje, širiti znanje o Hrvatskoj i hrvatskoj kulturi, vježbati i usavršavati govorenje engleskog jezika.

ODGOJNO – OBRAZOVNI ZADACI

Razvijati toleranciju prema drukcijem i razlicitom, nauciti razumijevati i cijeniti druge u njihovoj razlicitosti.Prihvatiti engleski jezik kao jezik komunikacije u današnjoj Europskoj uniji.

NOSITELJI Ucenici, OŠ Franje Horvata Kiša, Lobor

METODE I OBLICI RADA Poznati nakon završetka Pripremnog posjeta u listopadu 2010.

VREMENIK Tijekom školskih godina 2011./2012 i 2012./2013.

PREDVIĐENI TROŠKOVNIKTroškovi 12 mobilnosti predviđenih u prijavi za Pripremni posjet Rigi, oko 10 000 €.

OCJENJIVANJE, VREDNOVANJE I

SAMOVREDNOVANJE

Standardno vrednovanje Agencije za mobilnost, Hrvatska.

41

PROJEKT DAN PLANETA ZEMLJE

CILJ

Osposobiti ucenike za povezivanje sveukupnog znanja sa životnim iskustvom. Međusobnim ispreplitanjem razlicitih oblika i metoda rada u pojedinim nastavnim situacijama djelovati na trajno zapamćivanje novoga znanja i bogaćenje ucenickog iskustva.


Razvijati govornu komunikaciju, usvojiti i znati reproducirati ritam, razvijati ekološku etiku, uociti odnos slike i teksta na plakatu

NOSITELJIUciteljice: Ivanka Jurinić, Vlasta Novacki, Nada Malobabić, Zdenka Jurinić, Štefica Hendija i Suzana Uvodić, ucenici od 1. do 4. razreda


Razgovor, usmeno izlaganje, demonstracija, prakticni rad, metoda pisanih radova, metoda citanja i rada na tekstu.

VREMENIK Travanj 2011.

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK Ljepilo, hamer papir, flomasteri 100,00 kn


REZULTATA VREDNOVANJAPraćenje rada i ostvarenih rezultata, vrednovanje zadovoljstva – ucenik -ucitelj

42

PROJEKT MAJKA BOŽJA GORSKA

CILJ


NOSITELJI Ucenici 1. do 8. razreda, ucitelji


Razgovor, usmeno izlaganje, demonstracija, prakticni rad, metoda pisanih radova, metoda citanja i rada na tekstu.Fotografiranje, snimanje

VREMENIK Svibanj 2011.

PREDVIĐENI TROŠKOVNIK Ljepilo, hamer papir, flomasteri, CD, 100,00 kn


REZULTATA VREDNOVANJAPraćenje rada i ostvarenih rezultataIzrada plakata, PowerPoint prezentacija i filmova

Ravnatelj:Krešimir Krivdić Predsjednica ŠO:

Ljiljana Šuti Markulin

43

Documents

1os-fhorvata-kisa-lobor.skole.hr/upload/os-fhorvata-kisa... · Web viewŠKOLSKI KURIKULUM. Rujan, 2010. SADRŽAJ. 1. IZBORNA NASTAVA . 1.1. Engleski jezik . 1.2. Vjeronauk . 1.3