PROIECT DIDACTIC

Profesor: Pisica Tatiana Disciplina: Diriginie Data: 01.09.2014 Subiectul: Prietenia floarea cea mai rara din lume (Mihail Sadoveanu). Clasa: V-a A Timp rezervat: 45 minute Subcompetene: Formarea caracterului pentru nelegerea i respectarea valorilor fundamentale i a normelor de comportare ntr-o relaie de prietenie; Formarea atitudinilor i a comportamentului responsabil ntr-o relaie de prietenie. Obiective operaionale:O1 S neleag esena cuvntului prietenie;O2 S analizeze calitile unui prieten;O3 S deduc nvtur din poeziile i proverbele date;O4 - S-i formuleze unele reprezentri despre adevrata prietenie; Strategii didactice: Metode i procedee: Salutul, spargerea gheii, intuiia, asaltul de idei, expunerea, situaia problem, caracterizarea, argumentarea, problematizarea, deducia. Forme: Frontal, independent, n perechi, n grup. Mijloace de instruire: foi A4, foarfece, carioci, fie.

Momen-tele lecieiActiviti (profesor-elev)Strategia didactic

FormeMijloace de instruire

Evocarea1. Salutul2. Autocaracterizai-v singuri printr-un adjectiv care ar ncepe cu iniiala prenumelui vostru pentru a v cunoate mai bine colegii. (T-tenace, staruitor, perseverent)

3. Activitatea ncepe cu precizrile introductive fcute de diriginte:n timpul liber nu ne place s fim singuri; omul simte nevoia ca, pe lng familia sa , s aib prieteni alturi de care s petreac momente plcute. De asemenea, omul are nevoie n anumite momente din viaa lui de un sfat bun, sfat pe care nu-l poate primi dect de la un prieten adevrat.

Frontal

Independent

Realizarea sensului4. Intuii subiectul leciei n baza urmtoarelor versuri:Prietenia-i ca o floarei poate rezista n timp,De are ap i mult soareTriete-n orice anotimp.

Prietenia-i o povesteMiracol fr de sfrit,E raz blnd, sus, pe creste,Lumin-n visul nesfrit.

Profesorul anun tema leciei: Prietenia floarea cea mai rara din lume pe care o scrie la tabl, dup care anun i obiectivele.

FrontalAnexa 1

5. Semnificaia cuvntului prietenie, (DEX) :

PRIETENIE legtur ntre persoane, bazat pe afeciune, pe sentimente de simpatie, de stim, de ataament, ncredere i respect reciproc.

6. Propunei idei, cuvinte \ mbinri de cuvinte la ntrebarea propus:

CE ESTE O PRIETENIE?

Concluzie: Prietenia este atitudinea plin de bunvoin, bazat pe devotament i respect. Ca s reueti ntr-o relaie de prietenie, trebuie s respectai nite reguli stabilite mpreun, s discutai deschis. Ca s domine mai mult emoiile pozitive, trebuie s-i cunoti bine prietenul. Nu uita, este important s-i faci noi prieteni, dar s-i pstrezi pe cei vechi. Se cere elevilor ca, n 3 minute, s caute motive pentru care vrem s avem prieteni; apoi cte un reprezentant al fiecrei grupe va completa o schem, cum ar fi:

Motivul pentru care ai nevoie de prieteni

n perechi

Frontal

Anexa 2

Reflectia7. Activitate n cooperare: Gaseste in randul elevilor doi voluntari care primesc rolurile pe care le vor interpreta. Instruieste cei doi elevi sa poarte un dialog. Elevii E1 si E2 din cazul studiat sunt colegi. Invita elevii sa reflecte apoi, lanseaza intrebarea:

Un bun coleg trebuie sa-i dea caietul prietenului pentru a copia tema?Solicita elevilor care raspund DA sa formeze un grup si celor care raspund NU, un alt grup apoi sa argumenteze raspunsul. Observa cum se grupeaza elevii, cum membrii fiecarui grup se consulta, scriu raspunsul la intrebare si argumentele pe o foaie. Profesorul comunica elevilor ca pot migra de la un grup la altul daca-si schimba opiniile. Solicita elevilor sa desemneze un raportor care sa prezinte in fata clasei produsul grupei. Apreciaza argumentele aduse de fiecare grupa si solicita elevilor sa le respecte opiniile.8. Punei cuvintele lips din poezie: PRIETENIAPrietenia este o floare rar,S fii prieten e un mare dar,Aa descoperi pentru prima oar,C mna ce-o ntinzi nu e-n zadar.S-nseninezi o frunte obosit,Uor s mngi tmplele ce ard S strngi la piept fiina ostenitS-i fii alturi cu un suflet cald.i s-l ajui s-nfrunte suprareaCu-o vorb bun s-i alini durerea.Dar i atunci cnd are bucuriiPrieten devotat mereu s-i fii!

Ce ne nva poezia? Cum trebuie s fie un prieten adevrat? Cine are prieteni devotai, de ce i considerai aa? Ce trsturi de caracter nu apreciai la prietenii votri? Ce trebuie s facei ca mereu s meninei o prietenie adevrat?

n grup

Frontal

Anexa 3

Tema/acas9. De scris o istorioar despre un copil singur care i-a gsit un prieten.Independent

Anexa 1Prietenia-i ca o floarei poate rezista n timp,De are ap i mult soareTriete-n orice anotimp.Prietenia-i o povesteMiracol fr de sfrit,E raz blnd, sus, pe creste,Lumin-n visul nesfrit.

PRIETENIE legtur ntre persoane, bazat pe afeciune, pe sentimente de simpatie, de stim, de ataament, ncredere i respect reciproc.Anexa 3

Fisa elevului E1

E1: -Te rog sa-mi dai si mie caietul sa copii tema la matematica. Abia am ajuns acasa si n-am mai avut timp sa scriu sau sa invat. Am fost la bunica mea care este grav bolnava, singura si-am ajutat-o, ca tare mi-e mila de ea.E2: - ................ E1: - Ajuta-ma te rog! Stii ca n-am avut tema scrisa nici ora precedenta, iar doamna profesoara mi-a facut observatie.E2: - ................E1: - Promit ca n-o sa se mai intample! Nu mai fi critic cu mine si da-mi odata caietul!

Fisa elvului E2E1: - ..................E2: - Chiar daca suntem prieteni, nu-ti pot da caietul sa copii tema. Iti pot explica unde nu ai inteles enuntul.E1: - ................E2: - De ce nu esti sincer macar cu tine? Nu inveti si nu scrii temele de mai multe zile! Cauti tot felul de scuze, dar tu vei suporta consecintele propriilor fapte. Daca vei avea un esec scolar va suferi si familia ta, mai ales mama. Te-ai gandit la asta?E1: - ................