SILABUS PELATIHAN IN 2 IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

MatERI Pelatihan: 4. pengelolaan kurikulum dan supervisi akademikAlokasi Waktu: 6 JP (@ 45 Menit)Jenjang: KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS sd, SMP, sma, smkNoSUBMateri PelatihanKompetensi PESERTA PELATIHANIndikatorKegiatan PELATIHANPenilaianBahan PelatihanWaktu (jp)

AspekTeknikBentuk InstrumenJenisDeskripsi

1Struktur Pedoman Penyusunan dan Pengelolaan KTSP 2013Mengidentifikasi struktur Pedoman Penyusunan dan Pengelolaan KTSP 20131. Merumuskan argumen tentang pentingnya sekolah memiliki pedoman pengelolaan kurikulum tingkat satuan pendidikan.

1. Membaca lampiran 1 Permendikbud No. 81A 20132. Mengidentiikasi komponen struktur Pedoman Penyusunan dan Pengelolaan KTSP 2013

SikapDisiplin, tanggung jawab, dan Bekerja sama dalam kelompok

KeterampilanTerampil membuat struktur Pedoman Penyusunan dan Pengelolaan KTSP 2013

PengetahuanKemampuan mengidentifikasi struktur pedoman penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013Pengamatan

Penugasan

Tes Tertulis

Lembar Pengamatan Sikap

Rubrik penilaian membuat struktur Pedoman Penyusunan dan Pengelolaan KTSP 2013

Tes Objektif Pilihan Ganda

1. Bahan Tayang1. Hand-Out1. Lembar Kerjaa. Pedoman penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013 (PPT-3D-01)b. Pedoman penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013 (HO-3D-01)c. Lembar kerja identifikasi struktur pedoman penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013 (LK-3D-01)

20

2Komponen-komponen KTSP 2013Menentukan komponen-komponen KTSP 2013 sesuai dengan 2. Membedakan isi dokumen satu KTSP dengan isi Pedoman Pengelolaan KTSP 2013 berdasarkan hasil analisis bacaan Permendikbud 81A Tahun 2013 1. Membaca secara mendetail lampiran 1 Romawi 5 (V) Permendikbud No. 81A 20132. Membuat catatan-catatan terhadap komponen KTSP3. Mengokunikasikan setiap jawaban atas permasalahan terhadap lampiran 1 Romawi 5 (V) Permendikbud No. 81A Tahun 2013SikapDisiplin, tanggung jawab, dan Bekerja sama dalam kelompok

KeterampilanTerampil membuat komponen-komponen KTSP 2013

PengetahuanKemampuan menjelaskan komponen-komponen KTSP 2013.Pengamatan

Penugasan

Tes Tertulis

Lembar Pengamatan Sikap

Rubrik penilaian membuat komponen-komponen KTSP 2013

Tes Objektif Pilihan Ganda

1. Bahan Tayang2. Hand-Out3. Lembar Kerjaa. Pedoman penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013 (PPT-3D-01)b. Pedoman penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013 (HO-3D-01)c. Lembar kerja Analisis pedoman penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013 (LK-3D-02)25

3Mekanisme Penyusunan dan Pengelolaan KTSP 2013Mensimulasikan Mekanisme Penyusunan dan Pengelolaan KTSP 2013Mengidentifikasi jawaban atas permasalahan yang teridentifikasi dalam penerapan Permendikbud No. 81A Tahun 2013.

1. Membaca secara mendetail lampiran 1 Romawi 6 (VI) Permendikbud No. 81A Tahun 20132. Membuat catatan-catatan terhadap komponen KTSP 20133. Mengokunikasikan setiap jawaban atas permasalahan terhadap lampiran 1 Romawi 6 (VI) Permendikbud No. 81A Tahun 2013SikapDisiplin, tanggung jawab, dan Bekerja sama dalam kelompok KeterampilanTerampil membuat catatan terhadap komponen KTSP 2013 danmengokunikasikan setiap jawaban atas permasalahan terhadap lampiran 1 Romawi 6 (VI) Permendikbud No. 81A Tahun 2013 PengetahuanKemampuan menjelaskan mekanisme penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013.Pengamatan

Penugasan

Tes Tertulis

Lembar Pengamatan Sikap

Rubrik penilaian membuat catatan terhadap komponen KTSP 2013 danmengokunikasikan setiap jawaban atas permasalahan terhadap lampiran 1 Romawi 6 (VI) Permendikbud No. 81A Tahun 2013Tes Objektif Pilihan Ganda

1. Bahan Tayang2. Hand-Out3. Lembar Kerjaa. Pedoman penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013 (PPT-3D-01)b. Pedoman penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013 (HO-3D-01)c. Lembar Kerja mekanisme penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013 (LK 2)1

4Pihak yang Terlibat dalam Penyusunan dan Pengelolaan KTSP 2013Menjelaskan pihak yang terlibat dalam penyusunan dan pengelolaan KTSP 20131. Mengidentifikasi pihak-pihak yang terlibat dalam penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013

1. Membaca secara mendetail lampiran 1 Romawi 7 (VII) Permendikbud No. 81A Tahun 20132. Membuat catatan-catatan terhadap komponen KTSP3. Mengokunikasikan setiap jawaban atas permasalahan terhadap lampiran 1 Romawi 7 (VII) Permendikbud No. 81A Tahun 2013SikapDisiplin, tanggung jawab, dan Bekerja sama dalam kelompok

KeterampilanTerampil membuat catatan terhadap komponen KTSP 2013 serta mengomunikasikan setiap jawaban atas permasalahan terhadap lampiran 1 Romawi 7 (VII) Permendikbud No. 81A Tahun 2013 PengetahuanKemampuan menjelaskan pihak-pihak yang terlibat dalam penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013Pengamatan

Penugasan

Tes Tertulis

Lembar Pengamatan Sikap

Rubrik penilaian membuat catatan terhadap komponen KTSP 2013 dan mengokunikasikan setiap jawaban atas permasalahan terhadap lampiran 1 Romawi 7 (VII) Permendikbud No. 81A Tahun 2013

Tes Objektif Pilihan Ganda1. Bahan Tayang2. Hand-Out3. Lembar Kerjaa. Pedoman penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013 (PPT-3D-01)b. Pedoman penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013 (HO-3D-01)c. Lembar Kerja mekanisme penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013 (LK 2)1

5Kerangka dan Model Pengelolaan KTSP 2013Merumuskan kerangka dan model pengelolaan KTSP 2013Mendisain kerangka dan model pengelolaan KTSP 2013 secara berkelompok

1. Menentukan komponen pengelolaan kurikulum secara berkelompok untuk dirumuskan kerangka dan model pengelolaannya2. Merumuskan uraian pada tiap komponen model pengelolaan KTSP 2013 secara berkelompok3. Mempresentasi hasil kerja kelompokSikapDisiplin, tanggung jawab, dan Bekerja sama dalam kelompok

KeterampilanTerampil merumuskan model pengelolaan KTSP 2013 Pengamatan

Penugasan

Lembar Pengamatan Sikap

Rubrik penilaian perumusan kerangka dan model pengelolaan KTSP 20131. Bahan Tayang2. Hand-Out3. Lembar Kerjaa. Pedoman penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013 (PPT-3D-01, 02, 03)b. Pedoman penyusunan dan pengelolaan KTSP 2013 (HO-3D-01)c. Lembar Kerja Kerangka dan Model Pengelolaan KTSP 2013(LK-3D-03)1

6Konsep dan Teknik Supervisi AkademikMemahami konsep dan teknik supervisi akademik Menjelaskan konsep supervisi akadenik Menjelaskan teknik supervisi akademik

Diskusi dan tanya jawab konsep supervisi akademik

Sikap Tanggung jawab dan memecahkan masalah supervisi akademik Keterampilan :Menyusun serta menyusun program supervisi akademik

PengetahuanKonsep dan teknik supervisi akademikPengamatan dan tes tertulisLembar pengamatan sikap dan soal pilihan gandaHandout (HO), bahan tayang (PPT)a. Handout Supervisi Akademik (HO-3D-02)b. Bahan Tayang Supervisi Akademik (PPT-3D-02)1 JP

7Menyusun Tindak Lanjut Supervisi AkademikMelaksankaan tindak lanjut. Melaksanakan tindak lanjut supervisi akademik Menyusun tindak lanjut perbaikan proses pembelajaran dalam rangka implementasi kurikulum 2013 berdasarkan tayangan video pembelajaranSikap Tanggung jawab dan memecahkan masalah supervisi akademik Keterampilan :Menyusun serta menyusun program supervisi akademik PengetahuanKonsep dan teknik supervisi akademikPengamatan dan tes tertulisLembar pengamatan sikap dan keterampilan, soal pilihan gandaHandout (HO), bahan tayang (PPT), lembar kerja (LK)Video Pembelajaran(Video)a. Handout Supervisi Akademik (HO-3D-02)b. Bahan Tayang Supervisi Akademik (PPT-3D-04)c. Lembar Kerja Observasi pelaksanaan pembelajaran (LK-3D-02)d. V-3D-01-SDe. V-3D-02-SMP/SMA1 JP