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COLGIO ESTADUAL DO CAMPO DOM PEDRO II ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Aluno (a): _______________________________________________ n:____ Ano/Srie: 2 Turma:A

Professora: Silvana S. S. Matuca!i Tipo 2 P"#va Disciplina L$n%ua P#"tu%u&'a

Data: 2()(*)2(+, Trimestre: +- Valor: 2* Nota _________

Texto base: Conto Amor (Clarice Lispector)

1. (0,1) Como uma fbula, o conto um texto que pertence ao rupo !os "neros narrati#os ficcionais.Caracteri$a%se por ser con!ensa!o, isto , apresentar poucas a&'es e tempo e espa&o re!u$i!os. o conto li!o:uais s*o as personaens+

. (0,) -m rela&*o ao espa&o !o conto, respon!a:

a) -m que luar narra!a a ist/ria+

b) tempo in!ica!o !e forma precisa+ uanto tempo #oc" sup'e que transcorreu a ist/ria+

. (0,) que moti#ou a !istra&*o e perturba&*o !e Ana no bon!e+(A) calor intenso.(2) 3m moleque que #en!ia 4ornais rin!o.

(C) s fato !e o#os que carrea#a terem se quebra!o.(5) 3m ceo que masca#a cicles.(-) A para!a brusca !o bon!e.

6. (0,) os "neros narrati#os, a sequ"ncia !e fatos que mant"m entre si uma rela&*o !e causa e efeito constituio enre!o. 3m !os elementos mais importantes !o enre!o o conflito. o conto em estu!o, que fato no#o ! in7cioa uma complica&*o e intro!u$ o conflito+

8. (0,) -sse conto !e Clarice Lispector se caracteri$a como um conto psicol/ico porque:(A) ao mesmo tempo em que narrar uma ist/ria concreta, o narra!or nos apresenta as anustias equestionamentos interiores !a personaem.(2) est sen!o narra!o em terceira pessoa.(C) est sen!o narra!o em primeira pessoa.(5) A personaem narra!ora protaonista.(-) A personaem narra!ora testemuna.

9.(0,) bser#e este treco retira!o !o texto:

ua precau&*o reduziasea tomar cui!a!o na ora periosa !a tar!e, quan!o a casa esta#a #a$ia sem precisarmais !ela, o sol alto, ca!a membro !a fam7lia !istribu7!o nas suas fun&'es. lan!o os m/#eis limpos, seu

cora&*o se aperta#a um pouco em espanto. ;as na sua #i!a n*o a#ia luar para que sentisse ternura pelo seuespanto ila #ibra&*o. 5eman* acor!aria aureola!a pelos calmos !e#eres. -ncontra#a os m/#eis !e no#o empoeira!os e su4os, como se

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#oltassem arrepen!i!os. uanto a ela mesma, fa$ia obscuramente parte !as ra7$es neras e sua#es !o mun!o. -alimentava anonimamentea #i!a. -sta#a bom assim. Assim ela o quisera e escolera.

que 4ustifica os sentimentos contra!it/rios !a narra!ora+

?. (0,) A personaem tenta se conformara com sua reali!a!e coti!iana. A frase no texto que melor mostra isso:(A) Assim ela o quisera e o escolera@.(2) A co$ina era enfim espa&osa, o fo*o enui&a!o !a#a estouros@.(C) bon!e #acila#a nos trilos, entra#a em ruas laras@.(5) A !iferen&a entre ele e os outros que ele esta#a realmente para!o@.(-) ;as o #ento baten!o nas cortinas que ela mesma cortara lembra#a%le que se quisesse po!ia parar e enxuara testa, olan!o o calmo ori$onte@.

. (0,) cl7max constitui a parte !e maior tens*o !a narrati#a. -m que momento se ! o cl7max no conto li!o+

B. (0,) Como po!emos explicar as frases contra!it/rias no !esfeco !o conto+

o4e !e tar!e aluma coisa tranq>ila se rebentara, e na casa to!a a#ia um tom umor7stico, triste.

-, se atra#essara o amor e o seu inferno, pentea#ase aora !iante !o espelo, por um instante sem nenummun!o no cora&*o. Antes !e se !eitar, como se apaasse uma #ela, soprou a pequena flama !o !ia.

10. (0,8) 5e acor!o com os recursos linu7sticos !o conto li!o, respon!a:

a) -m que pessoa feita a narra&*o+ DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

b) ue #arie!a!e linu7stica foi emprea!a+ DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

c) ue tempo #erbal pre!omina+ DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

!) -m aluns momentos, o autor !a narrati#a apresenta a tcnica !o flasbacE. -ncontre uma passaem que4ustifique essa afirma&*o: