2 Ask your child to put a small object in various places - above the table, below the table, etc.

9 Discuss how machines are powered with your child. (flashlight – batteries, hairdryer – electricity, kite – wind)

3 Ask your child to name words that begin with the same sound as list (like, lollipop, love)

4 Discuss tools in your house with your child. How are they used?

10 Ask your child to name words that begin with the same sound as build (bug, book).

13 We wrote a story about friendship today. Ask your child to retellthe story.

5 Encourage your child to count 5 objects. After they count the objects, ask “how many?”

12 Make a paper chain with your child using strips of paper. Ask her to count how many links are in the chain.

19 Ask your child to name words that begin with the same sound as mud(milk, mother).

6 Invite your child to share sign language for I love you.

11 Discover boxes in your home – cereal box, jewelry box, recipe box.Count the sides and the corners.

18 Gather objects and separate into two piles. Ask your child , “Which has more.?“ Continue to change the amounts

16 Make a set of upper case letter cards and lower case letter cards. Ask your child to match the letters. D d

17 We read Numeral Dance today. Ask your child to share the movements for each numeral.

20 Draw numbers on paper. Show your child one number.Ask her to hop that many times. Repeat with other numbers.

27 Invite your child to tap a pattern using paper towel rolls on the floor.

23 Talk at home about what you are grateful for.

24 Ask your child to show some ways their muscles help them move..

25 Encourage your child to share how to do “Toe Touches.”

26 Read Hippo Hop Take-Home Storybook with your child.

1

2 Pídele a tu niño que ponga un objeto pequeño en diferentes lugares que tú le indiques: debajo de la mesa, arriba de la silla,

3 Invita a tu niño a decir palabras que comiencen con el mismo sonido que la palabra lista (por ejemplo: león, letras, leche, etc.)

4 Conversa con tu niño acerca de diferentes herramientas que encuentren en la casa y para que se usan.

5 Desafía a tu niño a contar 5 objetos.Cuando termine pregúntale ¿cuántos son?

6 Pregúntale a tu niño como decir “te amo” en lengua de señas.

etc.

9 Conversa con tu niño 10 Invita a tu niño a 11 Busca con tu niño 12 Crea con tu niño 13 Pídele a tu niño que

acerca de que fuente de decir palabras que por cajas como: caja de una cadena usando tiras te cuente la historia queenergía necesitan las cosas comiencen con el mismo cereales, de zapatos, de papel. Pídele que escribimos hoy en clasepara funcionar (linterna- baterías, refrigerador-

sonido que la palabrabloque (por ejemplo:

etc. Pídele que cuente el número de caras o lados

cuente cuántos eslabones tiene la

acerca de la amistad.

electricidad, cometa o banana, barco, bolillo, y los vértices. cadena.papalote-viento, etc.) etc.)

16 Crea un set de 17 Hoy leímos “El baile 18 Reúne con tu niño 19 Invita a tu niño a 20 Escribe números en

letras mayúsculas y otro de los números”. frijoles, piedras o decir palabras que un papel. Señala uno yde letras minúsculas. Pregúntale a tu niño cual palitos. Sepárenlos en comiencen con el mismo pídele a tu niño queInvita a tu niño a poner es el movimiento dos grupos. Pregúntale a sonido que la palabra salte tantas veces comojuntas la mayúscula con correspondiente a cada tu niño cual grupo tiene madre (por ejemplo: el número indica.su correspondiente número. más. Háganlo varias manzana, mesa, etc.) Repítanlo varias veces.minúscula. veces.

23 Conversa con tu 24 Pídele a tu niño que 25 Pídele a tu niño que 26 Lee con tu niño el 27 Invita a tu niño a

niño acerca de cosas te muestre como sus te muestre como se toca libro que trajo a casa “El crear un patrón depor las cuales estás músculos lo ayudan a la punta de los pies. baile de los sonidos dandoagradecido. moverse. hipopótamos”. golpecitos en el piso con

un tubo de papel decocina.

1

2 Nói con để một

đồ vật nhỏ trongnhiều chỗ - trên bàn, dưới bàn, v.v.

3 Nói con đọc những chữ bắt đầu cùng một âm với những chữ sau (like, lollipop, love)

4 Thảo luận các “dụng cụ” trong nhà với con.Cách sử dụng?

5 Khích lệ con đếm 5 đồ vật. Sau khi nó đếm, hỏi “bao nhiêu (how many)?”

6 Nói con chiasẻ ngôn ngữ dấu hiệu của “I love you”.

19 Nói về cách vận động của cơ khí (đèn pin – cục pin, máy sấy tóc – điện, con diều– gió)

10 Nói con đọc những chữ bắt đầu cùng một âm với chữ build (bug, book).

11 Đi tìm những hộp trong nhà – hộp cereal, hộp nữ trang, hộp đựng công thức. Đếm các cạnh và các góc.

18 Thu các đồ vật và chia thành hai nhóm. Hỏi con, “Nhóm nào nhiều hơn?“ Tiếp tục thay đổi số lượng.

25 Nói con chia sẻ cách làm “Toe Touches.”

12 Dùng giấy làm vòng dây xích với con. Nói con đếm có bao nhiêu mắt xích trong vòng dây.

13 Chúng tôi viết về một câu chuyện tình bạn hôm nay. Nói con kể lại câu chuyện này.

16 Làm một bộ tấm bìa những chữ hoa và chữ thường. Nói con xếp những chữ cùng âm. D d

17 Hôm nay chúng tôi đọc Numeral Dance. Nói con cho biết cử chỉ của từng số.

19 Nói con đọc những chữ có cùng âm với chữ mud (milk, mother).

20 Vẽ các số trên giấy. Cho con thấy một số. Nói con nhẩy lò cò bằng đó lần. Lập lại với số khác.

27 Nói con dùng cuộn giấy gõ các nhịp điệu trên sàn nhà.

23 Nói về những gì quý vị biết ơn.

24 Nói con cho thấy một số động tác mà bắp thịt giúp cử động.

26 Đọc cuốn Hippo Hop Take- Home Storybook với con.

1