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resumen de pasos para poder solucionar un caso del método Harvard
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METODODOLOGIA ESTUDIO DE CASO
Como partir de lo general hacia lo particular Hasta llegar a una conclusin Mtodo Harvard.
Objetiva, concreta y propositivaAntecedentesTcnica y herramienta desarrollada en la Universidad de Harvard USA , para estudiar y sintetizar casos, y situaciones reales. Importada a Mxico por su filial IPADE que se encargo de diseminarla y compartirla en Universidades y empresas por su exitoso mtodo .Es el proceso para dar a la luz hechos, anlisis, evaluacin y sntesis de casos estudio y situaciones reales, en forma :
Identificar hechos relevantes; comentarios y datos importantes; Anlisis de informacin y hechos Resumen, sntesis, propuesta decisiones y recomendaciones: designacin de responsables y fechas de ejecucin.Separar la opinin personal > de los problemas y su jerarqua -> ejecutar fase de anlisis y concebir soluciones posibles.a) Aprender = Escribir es descubrir. Es saber transmitir los conocimientos e ideas a los dems. Debemos de localizar donde estn los problemas = cuando las empresas mugen es porque estn moribundas. Identificar donde les duele y a tiempo, ( diagnostico del medico como experto en anatoma).
Continua
Premisa Japonesa .- es mas fcil copiar, reproducir, mejorar y optimizar que inventar : Ejemplo.- que podra yo hacer si fuera responsable de esta empresa ante un problema determinado ?.e)Fomenta el dialogo y la participacin de los involucrados bajo diferentes enfoques y perspectivas.f) Concluye, determina y define.g)Parte de lo subjetivo a lo objetivo;h)Es un mtodo sano y de respeto mutuo para la toma de decisiones.
i) Incrementa nuestro sentido de comprensin (poltico, social y econmico).j)Desarrolla nuestra capacidad trabajo en equipo y participantes.k)Adquirir una perspectiva de sntesis en los negocios/ y todo tipo de situaciones o problemas.l)Incrementar nuestro conocimiento social, de negociacin y relaciones humanasm)Proponer ante una sesin plenaria o grupo nuestras propuestas y recomendaciones.
Aplicar Actitud interrogante Proceso interrogativo
Que.?
Porque?
Como..?
Cuando?
Quien.?
Cuanto..! $ ; #; % (unidad de medicin)
Todo este proceso nos leva hacia un anlisis exhaustivo de la situacin, problema, o contingencia y nos permite crear escenarios y/o alternativas de solucin
Nos facilita la toma de decisiones:Recuerden la informacin es poder y el poder permite tomar buenas decisiones.
Problema:
Que es Problema?
Descripcin analtica.?
Definicin y alcance:
Definicin del problema: situacin diferente a la rutina o aparicin sntomas. Se recomienda documentar con informacin relevante: datos, hechos, cifras, muestras o ejemplos que debe ser listada y clasificada
Instrumentos en la administracin de proyectos; Definicin del problemaCostos, $;% Cifras; #;etc.Ejemplos HechosInformacin relevantesntomasmuestras
a).- Marco estructural;
Elementos conceptuales para el Anlisis: De un problema o situacin o desviacin
Proceso:
1.- Analizar el material de estudio. 2.- Lectura del caso y antecedentes: marcar o subrayar datos importantes. 3.- Sacar un 1er. Resumen: ubicar el problema. 4.- Releer el caso: marcar hecho relevantes. 5.- Preparar un 2o resumen: eliminar duplicidades datos irrelevantes. 6.- Dar forma a tu propuesta: anlisis aplicando actitud interrogante. 7.- Documentar la propuesta: datos, cifras indicadores de medicin etc. 8.- Presentar al equipo la propuesta para anlisis y discusin. 9.- Preparar consenso con tu equipo: tomar en cuenta diferentes perspectivas, criterios y experiencias-10.-Elaborar un resumen del caso: consenso del equipo.11.-Presentacin ante un consejo o reunin plenaria: exposicin para debate. 12.-Sacar de cada presentacin tu propio resumen que ser tu aprendizaje (nuevos conocimientos, actitud analtica y creativa).
Ejemplo de formato tipo bandern:
parte de lo general a lo particular.Datos y HechosHechos importantesAnlisis..?Resumen; sntesisConclusiones.Plan, programa,responsables.?
FORMATO, DATOS E INFORMACION : Metodologa desarrollada en la Universidad Harvard; Boston Massachset, USA. Adoptada en Mxico por el IPADE y U.P.En los aos 60as, para el manejo efectivo de la comunicacin y funcin Directiva; (Managment) y se ha venido perfeccionando a travs del tiempo como documento de juntas y reuniones ejecutivas porque facilita la toma de decisiones.
IPAD2-03
U.N.A.M. Fac.de Contadura y Administracin.
METODOLOGA DE CASOPROFESOR: Lic. Jaime G.Sanchez C.Materia:
"FACTOR: " Direccin.- " Planeacin Estratgica." "FECHA : / /2005.
TEMACASO:- " (Tema).Anlisis de un Concierto de msica clsica.1/3
Titulo" "EQUIPO No.
Alumno
No.EventoHECHOS /ANTECEDENTESCOMENTARIOS PROBLEMASA N A L I S I S/RESULTADOSE S T R A T E G I A S:
o fechas(Importantes / relevantes).(identificados o relevantes)(evaluacin de informacin)(propuestas y programas
relevantesNoVENTAJAS(responsables y fechas)
1) previoEscenografa estructurada y arreglada.Trabajo en equipoManejo de Liderazgoidentificacin de V A L O R E S :
Orden / respeto / Disciplina
Orden y acomodo del lugar y del escenario.apoyo detrs del escenario tramoyistasalcanzar coordinacin
coordinacin.
trabajo en equipo / participativoestudio previo y ensayes intensivosmutua motivacin
ejecucin conforme a direccin-partitura
Los msicos se acomodan en orden Acustico e Instrumentalacomodo conforme a acstica/instrumentosparticipacin ordenada
Division del Trabajo por especialidad.responsabilidad compartida y en equipo.
orden y disciplina antes del inicio de la funcin.orden arreglocuidado de herramientas de trabajo
orgullo en la ejecucin
antesEl 1er. Violn da la nota de afinacin a todos los msicossoporte logstico de staffaprecio por el trabajo
del inicio.Formalidad y puntualidad.
Silencio absoluto antes de la entrada del Director.reconocimiento de Autoridad y rollactitud Vocacional.
de subordinados.(msicos).Orden y respeto
Aparicin y Presentacin solemne del Directorsilencio absolutoOrden, respeto puntualidad
Compromiso y participacin
Direccin del concierto y ejecucin de los compases.Documentar el proceso.(partituras)Actitud de compromiso total.
Autoridad / facultar.
cambio ordenado de la partitura --avance del conciertoentrada y salida coordinada.Desarrollo de la Calidad en la ejecucin
(en tiempo y espacio)conocimiento del Roll.
Reconocimiento(s) a los msicos y aplausosInteraccin en la ejecucinFormalidad y protocolo
aprecio por el trabajo.
Intermedio:Cambio de partituras y reacomodo de lugarescoordinacin y Direccion.
cuidado de sus herramientas instrumentos
InicioEl 1er. Violn da la nota de afinacin a todos los msicosEjecucion coordinada
2a partemetodologa especializada